制定方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，以便做出正確的決策和選擇。方案的制定要與相關(guān)人員進(jìn)行充分溝通和協(xié)商，確保各方的理解和支持。制定方案時應(yīng)該考慮到各方面的意見和建議，并進(jìn)行合理的權(quán)衡和取舍。
企業(yè)招聘方案論文篇一
根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令第6號）、《xx省事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程》(x人社〔2015〕55號)和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市事業(yè)單位公開招聘工作的通知》（宛人社〔2017〕24號）精神，結(jié)合單位編制、崗位空缺情況及工作需要，經(jīng)縣政府研究同意，擬通過校園招聘高中(中職)急需緊缺教師402名。為確保招聘工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
共招聘高中（中職）急需緊缺教師402名。（財政全供事業(yè)編制）。
具體招聘職位詳見《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。
貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，堅持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格招聘程序，確保招聘質(zhì)量。
（一）基本條件。
1、具有中華人民共和國國籍；
2、遵守憲法和法律，具有良好的品行；
3、具有正常履行職責(zé)的身體條件；
4、崗位所需的其他條件。
（二）年齡條件。
30周歲以下（1992年1月1日以后出生）；碩士研究生及以上學(xué)歷放寬至35周歲以下（1987年1月1日以后出生）。
（三）學(xué)歷、專業(yè)及教師資格條件。
學(xué)歷、專業(yè)及教師資格條件詳見《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。
（四）其他條件。
招考職位要求面向服務(wù)基層項(xiàng)目人員的，報考者須是服務(wù)期滿、考核合格的我省大學(xué)生村干部或我省招募的參加高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃、志愿服務(wù)西部計劃、志愿服務(wù)貧困縣計劃、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃人員，以及在部隊(duì)服役滿5年的我省退役大學(xué)生士兵。我省招募的參加“政府購崗”計劃、農(nóng)技特崗計劃、特招醫(yī)學(xué)畢業(yè)生計劃服務(wù)期滿考核合格人員，也可報考面向服務(wù)基層項(xiàng)目人員定向招考的職位。已享受安置政策的基層服務(wù)人員除外。招錄職位面向退役大學(xué)生士兵的，報考者須是按照國家招生計劃統(tǒng)一錄取的全日制普通高等院校畢業(yè)生從我省入伍，服現(xiàn)役期滿退役的士兵含畢業(yè)學(xué)年入伍并在服役期間取得學(xué)歷的；按照國家招生計劃統(tǒng)一錄取的全日制普通高等院校學(xué)生在校期間從我省入伍，服現(xiàn)役期滿退役后復(fù)學(xué)取得學(xué)歷的退役士兵；從我省入伍，服現(xiàn)役期間取得國家承認(rèn)的相應(yīng)學(xué)歷的退役士兵。
服務(wù)基層項(xiàng)目人員報考定向招考職位的，還須提交相應(yīng)的服務(wù)證書或證明原件及復(fù)印件；退役大學(xué)生士兵報考定向招考職位的，還須提交入伍通知書、退伍證原件及復(fù)印件。
（五）有下列情形之一的不得報名應(yīng)聘：
1、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員；
2、尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的人員；
3、曾因犯罪受過刑事處罰和曾被開除公職的人員；
6、xx縣內(nèi)服務(wù)期未滿的特崗教師和中小學(xué)在編在職教師；
7、國家和省另有規(guī)定不得應(yīng)聘到事業(yè)單位的人員。
（一）發(fā)布公告。
本方案通過相關(guān)網(wǎng)站向社會公布，公告發(fā)布時間不少于7個工作日。
（二）報名與資格審查。
本次招聘采取到華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、河南科技學(xué)院等高校現(xiàn)場招聘的辦法進(jìn)行。
在相關(guān)高校設(shè)置報名處進(jìn)行報名，面向高校畢業(yè)生進(jìn)行公開招聘。若未完成招聘計劃，剩余的名額可到其他本科院校設(shè)置報名處，按照規(guī)定程序和條件繼續(xù)面向省內(nèi)外高校畢業(yè)生進(jìn)行補(bǔ)招。補(bǔ)招的相關(guān)信息及時予以公布。報名時，報考人員應(yīng)持本人有效身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、報到證、教師資格證原件及復(fù)印件，學(xué)信網(wǎng)下載的《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》，如畢業(yè)證書中無明確標(biāo)注“師范”字樣，需提供由畢業(yè)院校或檔案代管部門加蓋公章的個人在校期間全部所學(xué)課程成績單復(fù)印件（有必修科目教育學(xué)、教育心理學(xué)的考試和教育實(shí)習(xí)合格成績，“雙一流”建設(shè)高校普通高等教育本科畢業(yè)生和普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生無需提供）；2022年應(yīng)屆生需持本人有效身份證、學(xué)生證原件及復(fù)印件，學(xué)信網(wǎng)下載的《教育部學(xué)籍在線驗(yàn)證報告》，所在院校出具的載明有在讀學(xué)歷層次、所學(xué)專業(yè)、是否為師范專業(yè)等內(nèi)容的證明（“雙一流”建設(shè)高校普通高等教育本科畢業(yè)生和普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生無需提供）；近期一寸同底版正面免冠彩色照片4張；在相關(guān)網(wǎng)站下載填寫《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師報名登記表》（附件2）。
每人只能選報一個職位，多報者無效。
2022年應(yīng)屆畢業(yè)生，于入職前由教體局進(jìn)行相應(yīng)的畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證復(fù)核，未取得相應(yīng)畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證者取消招聘資格。
資格審查貫穿于招聘工作全過程，對于不符合報名條件、弄虛作假或違反招聘規(guī)定的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其應(yīng)聘資格。
報名合格人員須持本人有效身份證在規(guī)定時間內(nèi)參加面試，逾期視為自動放棄。
（三）面試。
面試主要采取試講的形式進(jìn)行，試講重點(diǎn)測試教學(xué)技能，滿分為100分，面試成績保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。報考人員面試成績不得低于60分，否則不予聘用。
（四）體檢與考察。
根據(jù)考試成績按擬聘用職位1：1的比例從高分到低分確定參加體檢與考察人員（若遇最后一名分?jǐn)?shù)相同時，全部進(jìn)入體檢與考察）。
體檢按《xx省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（2017年修訂）》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。體檢對象放棄體檢或因體檢不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的，可在同崗位應(yīng)聘人員中，按考試成績從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。
體檢合格人員即為考察對象，考察要嚴(yán)格按照《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》進(jìn)行。考察主要是對考生的政治表現(xiàn)及有無違法違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行審查，同時對考生報名資格條件進(jìn)行復(fù)查?？疾祀A段因考察不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的不再遞補(bǔ)，因自愿放棄出現(xiàn)招聘崗位缺額的按考試成績從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。
（五）公示與聘用。
對通過面試、體檢、考察的擬聘人員，在xx縣人民政府網(wǎng)公示7個工作日。公示無異議后，辦理入編及相關(guān)人事手續(xù)。
新招聘人員按規(guī)定實(shí)行試用期制度，同時簽訂聘用合同。試用期滿經(jīng)考核不合格的，取消聘用資格。
應(yīng)聘者凡在規(guī)定時間未參加面試、體檢、考察及未按時到崗的，均視為自動放棄招聘資格。
（六）優(yōu)惠政策。
1、普通院校一本師范類專業(yè)畢業(yè)生、“211”、“985”高校本科畢業(yè)生、研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生，一次性發(fā)放生活補(bǔ)助10萬元。
2、普通公辦院校師范類專業(yè)畢業(yè)生和普通高等教育一本非師范專業(yè)畢業(yè)生，一次性發(fā)放生活補(bǔ)助5萬元。
3、城區(qū)無住房者，三年內(nèi)統(tǒng)一安排租房或者發(fā)放租房補(bǔ)貼。
4、購買高中教師保障性商品住房每套優(yōu)惠不低于20萬元。
1、實(shí)行回避制度。凡參與本次公開招聘的工作人員，按有關(guān)規(guī)定一律實(shí)行回避制度。
2、嚴(yán)格紀(jì)律。在本次招聘工作中要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律要求，如發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)違規(guī)行為，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。要做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開，接受社會及有關(guān)部門的監(jiān)督。
3、疫情防控。按疫情防控要求做好疫情防控工作。
本方案由xx縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜按國家、省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
本次校園招聘由教體局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
企業(yè)招聘方案論文篇二
一、企業(yè)簡介(略)。
1、it工程師：20名。
計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)大中專以上學(xué)歷；要求熟悉和掌握各種計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)；有較強(qiáng)的溝通和領(lǐng)悟能力，能夠獨(dú)立的完成工作；勤奮好學(xué)，工作積極努力；有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，能承受工作壓力。
2、美工設(shè)計人員：3名。
男女不限戶籍不限，居住地在公司附近者優(yōu)先考慮；大專及以上學(xué)歷，需有一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；善于溝通，工作主動；形象良好，為人親和；誠實(shí)守信，性格務(wù)實(shí)。
3、會計：2名。
會計、財務(wù)管理類相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷，持證上崗；受過財會專業(yè)資格認(rèn)證、財務(wù)管理技能等方面的培訓(xùn)；1年以上財會類工作經(jīng)驗(yàn)；能熟練使用財務(wù)軟件及其他辦公軟件；熟悉企業(yè)會計工作流程及國家財政法規(guī)；有較強(qiáng)的工作獨(dú)立性，主動性，開拓意識強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；本地戶口。
4、銷售人員：6名。
大專以上學(xué)歷。三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，有帶銷售團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，具備管理能力，計算機(jī)、市場營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)；具備良好的職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)及心態(tài)，言談舉止得體大方；有相關(guān)行業(yè)知識，熟悉培訓(xùn)流程；具備良好的溝通能力；能獨(dú)立開展工作并承受較大工作壓力；積極、自信、敬業(yè)，具有開拓精神；有團(tuán)隊(duì)精神和人員管理經(jīng)驗(yàn)，有親和力，具有一定的文筆寫作能力，具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變處理突發(fā)事件的經(jīng)歷和能力。有培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，男女不限。
組長：______(公司人力資源部部長)副組長：______(公司綜合部部長)成員：______(銷售部副部長)_____(生產(chǎn)部副部長)_____(行政管理科科長)。
四、招聘信息發(fā)布渠道。
企業(yè)招聘方案論文篇三
企業(yè)根據(jù)自身需求會開展招聘活動，那么，企業(yè)要如何開展招聘活動呢？本文是本站小編整理的企業(yè)招聘方案范文，歡迎參閱。
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責(zé)任人、監(jiān)督者、完成時間等事項(xiàng)，并報請領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計劃落實(shí)，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。
一、招聘渠道選擇。
針對公司招聘崗位類型需求以及人員招聘緊急程度，可以綜合考慮以下幾種招聘渠道：
1、網(wǎng)絡(luò)招聘：拿智聯(lián)招聘舉例，作為一個招聘人員，首先要熟悉上海人才市場情況，另外如果想找到足夠的優(yōu)秀人才，網(wǎng)絡(luò)招聘也不能守株待兔，要主動搜索網(wǎng)絡(luò)上合適的人才，每日或每周二和周四組織相應(yīng)數(shù)量的候選人參加面試，在此我們可以根據(jù)崗位需求狀況，安排各崗位候選人的比例，或者，某一天專項(xiàng)安排一個崗位面試，并找出最合適的人員，予以錄用。另外招聘人員要對候選人的成功率負(fù)責(zé)，避免出現(xiàn)費(fèi)時費(fèi)力最終無功的事情發(fā)生。同時如果公司招聘需求較多，還可考慮選擇更多的合適招聘網(wǎng)絡(luò)渠道，比如智聯(lián)招聘、樂職網(wǎng)等，具體要選擇哪個網(wǎng)絡(luò)，需要對公司需求進(jìn)行一個分析才可決定。
2、人才招聘會：現(xiàn)在是2月份，人才招聘會舉辦非常的頻繁，特別是金三銀四的火爆場面即將來臨，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據(jù)人才類型、舉辦地、舉辦者等的綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外，參加招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。
3、員工介紹：公司很多崗位專業(yè)性很強(qiáng)，比如美工、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)推廣等專業(yè)崗位，就需要我們尋找對口人員，在此，公司的在崗員工的同學(xué)、朋友或以前的同事都可以成為我們的候選人，我們可以通過多種激勵手段(如現(xiàn)金獎勵)鼓勵員工向公司推薦人才，這種方式的好處是一方面員工推薦的候選人會因與在崗員工有某些相似，所以適合公司的可能性更大，另一方面，朋友之間介紹這種方式也更易形成一種更加和諧的工作氛圍，更易做到公司提倡的“合作、共享”，實(shí)現(xiàn)和諧共贏。
4、公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優(yōu)秀的員工，我們給優(yōu)秀的員工一個嶄新的發(fā)展平臺，能夠進(jìn)一步激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而為公司創(chuàng)造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司員工穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決方法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嗟拈_發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時的一個緩解之措。
5、校園招聘：現(xiàn)在是年初，也是大學(xué)生畢業(yè)前的半年，所以上半年會有大量的大學(xué)生進(jìn)入人才市場，我們可以主動出擊，聯(lián)系部分學(xué)校組織開展校園招聘，這種方法成本低、針對性強(qiáng)，為公司補(bǔ)充新鮮血液，培養(yǎng)自己的人才非常有效，針對這種渠道招聘來的員工更需要我們的系統(tǒng)的提升培訓(xùn)體系給他量身定做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這種方式與內(nèi)部提拔相結(jié)合甚為有效，從而為來年人員流動高峰期做足準(zhǔn)備工作。
6、人事代理：如果公司的人員招聘工作比較頻繁，我們可以考慮與人事代理公司聯(lián)系，代理部分崗位招聘業(yè)務(wù)，可以使人力資源部有更多的經(jīng)歷去把人員激勵工作做好，保證公司人員合理流動比率，這種方法在特殊崗位常年保證不了時可以考慮。
以上只是集中常用的招聘渠道選擇，我們平時更多的還是幾種方法綜合以確保人員需要的，如網(wǎng)絡(luò)招聘和招聘會招聘的結(jié)合，但是最主要的是我們要有一個強(qiáng)大執(zhí)行力的招聘團(tuán)隊(duì)去落實(shí)到位，所以在特殊時期有必要把招聘工作作為一個項(xiàng)目來對待，這樣可以有以下幾個好處：一、更加明確的權(quán)責(zé);二、期限規(guī)定更加明確;三、招聘人員工作能力快速提升的重要手段。
二、招聘組織。
一個有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)該有以下幾個角色劃分：
1、組長：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。
2、副組長：帶嚴(yán)格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計劃予以落實(shí)，確保完成任務(wù)。
3、招聘項(xiàng)目專員：嚴(yán)格按照計劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。
招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。
三、相應(yīng)的支持工作。
招聘工作作為人力資源管理工作的重要組成部分，不僅關(guān)系到培訓(xùn)、薪資、績效等模塊的開展，而且對公司的發(fā)展也起到關(guān)鍵性作用，一個快速發(fā)展的企業(yè)需要穩(wěn)定、高效的人才隊(duì)伍支持，這就需要我們具有強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)制來提升員工的素質(zhì)能力，需要公平合理的績效考評機(jī)制來衡量員工的業(yè)績，讓員工拿到滿意的薪酬，通過企業(yè)文化建設(shè)，開展員工思想工作，從而為公司的發(fā)展提供一個最關(guān)鍵的保障。
以上只是一種招聘思路，具體的招聘方案就需要對公司現(xiàn)狀進(jìn)行了解。
1、招聘渠道采取網(wǎng)上招聘(網(wǎng)上發(fā)布信息)。
采取網(wǎng)上發(fā)布信息是鑒于銷售人員的群體特點(diǎn)：較大的流動性、較廣的信息渠道，多數(shù)對網(wǎng)絡(luò)信息較為關(guān)注，同其他渠道相比，網(wǎng)上發(fā)布信息覆蓋面更廣、更加全面、更容易被合格的銷售人員搜集到。
2、
簡歷。
的篩選。
3、初試。
(1)、面談：形象氣質(zhì)、語言表達(dá)、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動機(jī)、發(fā)展?jié)摿Φ?。
(2)、筆試：心理承受能力測試;交際能力測試。
4、復(fù)試。
工作閱歷、經(jīng)驗(yàn)、模式;發(fā)展?jié)摿?、心態(tài);薪酬等。
5、最終復(fù)試。
再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、薪酬、綜合素質(zhì)等。
一項(xiàng)否決制。
形象氣質(zhì);語言表達(dá);專業(yè)與學(xué)歷;工作閱歷與心態(tài);發(fā)展?jié)摿?心理承受力與交際能力;求職心態(tài);薪酬契合等。
6、實(shí)習(xí)并進(jìn)行銷售人員的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)過程中對新進(jìn)人員進(jìn)行跟蹤，及時反饋效果。
7、對整個招聘體系進(jìn)行評估。
(1)、招聘過程是否緊湊;。
(2)、是否給應(yīng)試者留下良好印象;。
(3)、所招人員是否符合公司的要求;等。
備注：關(guān)于招聘過程中的窗口問題。
由于招聘是企業(yè)對外的一面窗口，關(guān)系到企業(yè)的形象，嚴(yán)重時會對企業(yè)造成不可估量的損失。主要表現(xiàn)在：
1、應(yīng)試者本人對企業(yè)失去信心，不與企業(yè)打交道。
2、應(yīng)試者周圍的人對企業(yè)失去信心，不與企業(yè)打交道。
3、被培訓(xùn)者得知此事，而且也很典型，被當(dāng)作案例，后果不敢設(shè)想。
4、以上三點(diǎn)都有可能會對我們的直接客戶接觸、得知而出現(xiàn)，客戶對企業(yè)失去信心，不與企業(yè)打交道等等后果。
上述后果的產(chǎn)生，不僅在招聘流程中容易出現(xiàn)，在所有的窗口部門都會出現(xiàn)該嚴(yán)重后果。
因此，非常有必要采取措施來規(guī)范我們的窗口部門。
1、門衛(wèi)等部門。
對來訪人員要做到把來訪者當(dāng)成客戶，無論是來做什么的一定要做到最基本的文明服務(wù)三要素。
(1)、接待三聲：來有迎聲;問有答聲;去有送聲。
(2)、文明十字：
問候語。
“你好!”;請求語“請”字;感謝語“謝謝!”;抱歉語“對不起”;道別語“再見”。
(3)、熱情三到：一到要眼到(友善的注視著對方，要平視);。
二到要口到(講普通話，因人而異、區(qū)分對象，什么樣的人該講什么話)。
三到要意到(有表情，和對方互動，落落大方、不卑不亢)。
2、人力資源部門。
人力資源部除文明三要素外還要注意：
(1)、招聘要專業(yè);(2)、流程要緊湊;(3)、面試官要注重自身素質(zhì)的不斷提高;(4)、相關(guān)人員要注意自己的言行舉止。
3、其他任何與來訪者接觸到的人。
要做到最基本的文明服務(wù)三要素。
處罰：一旦由于某部門或人影響到企業(yè)的形象，將視具體情況處以50——500元不等的處罰，后果特別嚴(yán)重者將其內(nèi)部下崗直到辭退。
隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，人才需求日益增加，本著發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化，提高企業(yè)員工素質(zhì)的目的，以獲取企業(yè)發(fā)展所需人才，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的人力支持為宗旨，結(jié)合公司20xx年度發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)計劃安排，特制定公司20xx年度招聘計劃。
一、20xx年度招聘情況回顧及總結(jié)。
20xx年度是公司發(fā)展壯大的一年，面對嚴(yán)峻的人員招聘問題，人事行政部通過不同渠道為企業(yè)招聘人員,然而由于多方面原因?qū)е滦聠T工流失率相當(dāng)嚴(yán)重，但基本保障了企業(yè)大規(guī)模的用人需要。
二、20xx年度崗位需求狀況分析。
經(jīng)反復(fù)統(tǒng)計與核算，20xx年崗位需求涵蓋各部門現(xiàn)有人員空缺、離職補(bǔ)缺、新上項(xiàng)目人員配備等方面，具體分析如下：
1、根據(jù)各部門人員缺口及預(yù)估計流失率以及新增崗位，經(jīng)初步分析20xx年度招聘崗位信息如下：
(1)公司中層干部，包括：各部門經(jīng)理、副經(jīng)理等。
(2)一線崗位：站長、站長助理、司機(jī)、配送員、理貨員、收銀員等。
(4)20xx年計劃招聘總?cè)藬?shù)：15人左右(含銷售人員);。
2、招聘原則：員工招聘嚴(yán)格按照公司既定的招聘流程，以面向社-1-。
會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學(xué)識、品德、體格、符合崗位要求等方面進(jìn)行審核。確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。
3、各部門關(guān)鍵崗位選聘，根據(jù)個崗位職務(wù)不同按內(nèi)部選聘辦法與程序：
(1)自愿報名;(2)單位推薦;(3)集中面試;(4)分類考核;。
(5)調(diào)查摸底;(6)統(tǒng)一研究決定。
三、20xx年度招聘需求。
根據(jù)公司20xx年年度經(jīng)營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，各部門需提報年度人員需求計劃。
四、人員招聘政策。
1、招聘原則。
(1)聘得起的;(2)管得了的;(3)用得好的;(4)留得住的。
2、選人原則。
(1)合適偏高;。
(2)培訓(xùn)和職責(zé)的壓力可培養(yǎng)大量的人才;。
(3)目前公司迫切需要的人才。
3、招聘方式。
(2)現(xiàn)場招聘：石景山區(qū)人才市場、海淀區(qū)人才市場為主-2-。
(3)其他方式(海報、傳單)：在公司附近主要小區(qū)、公寓發(fā)放傳單，張貼海報;。
(4)補(bǔ)充招聘途徑：社會上組織的一些免費(fèi)招聘會、內(nèi)部員工推薦、人才中介。
五、招聘的實(shí)施。
1、第一階段：
3月中旬至4月初，招聘高峰階段，以現(xiàn)場招聘會為主，高度重視網(wǎng)絡(luò)招聘，具體方案如下：
(1)積極參加現(xiàn)場招聘會，保持每周1場的現(xiàn)場招聘會參會。
(2)積極參加各人才市場的專場和各相關(guān)學(xué)校的的免費(fèi)招聘會;。
(3)聯(lián)系北京市各大專業(yè)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)推薦和信息告知;。
(4)發(fā)動公司內(nèi)部員工轉(zhuǎn)介紹;。
(5)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，每周集中候選人進(jìn)行集體面試，此階段完成年度招聘計劃的45%。
2、第二階段：
4月中旬至7月，此階段現(xiàn)場招聘會逐漸冷淡，新增應(yīng)聘人員較少，同時各高校在陸續(xù)開學(xué)后將積極籌備校園招聘會，以保證學(xué)生就業(yè)，因此，這段時間以網(wǎng)絡(luò)招聘和校園招聘為主，具體方案如下：
(1)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，確保人員面試質(zhì)量;。
(2)積極參與省內(nèi)部分院校的大型招聘會，組織校園招聘會或?qū)?3-。
(3)聯(lián)系前期面試人員進(jìn)行，招聘信息的轉(zhuǎn)告及代介紹。此階段完成年度招聘計劃的25%。
3、第三階段：
7月底至10月底，此階段整體求職人員數(shù)量較少且分散，故此段時間，以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，減少或不參加收費(fèi)型現(xiàn)場招聘會，具體如下：
(1)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系;。
(2)每周堅持2次以上，網(wǎng)絡(luò)人才主動搜尋聯(lián)系，補(bǔ)充少數(shù)崗位的空缺及離職補(bǔ)缺。
(3)組織部門架構(gòu)的了解分析、在崗人員的了解分析;。
(4)對當(dāng)年新入職人員的關(guān)注、溝通、培訓(xùn)、統(tǒng)計分析;準(zhǔn)備申報下半年的校園招聘會。此階段完成年度招聘計劃的15%。
4、第四階段：
11月初至12月底，此階段各大高校都將陸續(xù)舉辦校園招聘會，此階段主要以校園招聘會為主，主要招聘各部門的儲備性人才，具體如下：
(2)網(wǎng)絡(luò)招聘平臺及論壇等信息正常刷新關(guān)注。此階段完成年度招聘計劃的15%。
5、第五階段：
12月底至20xx年1月，此階段，整體招聘環(huán)境不理想，主要聯(lián)系招聘公司高層類人才，以年度人力資源規(guī)劃、總結(jié)報告，及統(tǒng)計分析為主要工作，非緊急新增崗位，不重點(diǎn)做招聘工作，具體如下：
(1)公司年度招聘效果分析、公司人力資源分析、協(xié)助公司戰(zhàn)略分析與討論;。
(2)編制年度人力資源規(guī)劃;。
(4)建立、編制公司人才培養(yǎng)體系，建立人才成長計劃;。
(5)建立并完善人力資源管理制度、流程及體系;。
六、錄用決策。
企業(yè)根據(jù)面試的綜合結(jié)果，將會在最后一輪面試結(jié)束當(dāng)天或3天內(nèi)告知應(yīng)聘者結(jié)果，并告知錄用者辦理手續(xù)信息。
七、入職培訓(xùn)。
1、新人入職必須證件齊全有效。
2、新人入職當(dāng)天，人事行政部應(yīng)告知基本日常管理規(guī)定。
4、轉(zhuǎn)正時，人事行政部應(yīng)嚴(yán)格按培訓(xùn)計劃進(jìn)行審核把關(guān)，對培訓(xùn)效果不理想或不能勝任者，可以溝通后延遲轉(zhuǎn)正。
八、招聘效果統(tǒng)計分析。
1、人事行政部應(yīng)及時更新員工花名冊，每半年做一次全面的招聘-5-。
效果統(tǒng)計分析;。
2、根據(jù)效果分析的結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)工作。
3、定期對新入職不足1年的員工作溝通了解，并采取相應(yīng)的管理措施和方法。
九、招聘原則及注意事項(xiàng)。
1、做到寧精毋爛，認(rèn)真篩選，部門負(fù)責(zé)人不允許以嘗試的態(tài)度對待招聘工作。
2、對應(yīng)聘者的心態(tài)要很好的把握，要求應(yīng)聘者具備敬業(yè)精神和正確的金錢觀。
3、招聘人員應(yīng)從培養(yǎng)企業(yè)長期人才考慮(明確考慮異地工作)，力求受聘人員的穩(wěn)定性。同等條件下，可塑性強(qiáng)者優(yōu)先。
4、要注重受聘者在職業(yè)方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。
5、在面試前要作好充分的準(zhǔn)備工作(有關(guān)面試問答、筆試等方面)，并要求注意個人著裝等整體形象。
6、接待前來應(yīng)聘人員須熱情、禮貌、言行得體大方，嚴(yán)禁與應(yīng)聘人員發(fā)生爭執(zhí)。
7、招聘過程中若有疑問，請向人事行政部經(jīng)理咨詢。
企業(yè)招聘方案論文篇四
企業(yè)招聘方案企業(yè)招聘方案概述為滿足企業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)一步提升云開星力xxx百貨城的核心競爭能力，建設(shè)獨(dú)具企業(yè)文化特色的人才梯隊(duì)，同時為了滿足xxxx順利開業(yè)，為了能更有效完成下面是小編為大家整理的,供大家參考。
概述。
為滿足企業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)一步提升云開星力xxx百貨城的核心競爭能力，建設(shè)獨(dú)具企業(yè)文化特色的人才梯隊(duì)，同時為了滿足xxxx順利開業(yè)，為了能更有效完成企業(yè)的招聘任務(wù)，綜合人事部現(xiàn)制定此招聘計劃，并通過不同的渠道將企業(yè)招聘信息傳達(dá)到更多的求職者當(dāng)中去，為企業(yè)帶來更多的意向求職者。在眾多的選擇當(dāng)中，挑選出更適合企業(yè)發(fā)展前景的人才。
隨著商場即將迎來開業(yè)時間，由于時間的緊迫。需要大量招聘。
人員，結(jié)合公司發(fā)展需求及相關(guān)計劃安排，特制定-套招聘計。
劃。
公司招聘員工應(yīng)以用人所長、容人之短、追求業(yè)績、鼓勵進(jìn)步。
為宗旨，以面向社會，公開招聘、全面考核、擇優(yōu)錄用、相關(guān)。
專業(yè)優(yōu)先為原則:從學(xué)識、品德、能力、經(jīng)驗(yàn)、符合崗位要求。
等方面進(jìn)行全面審核，確保為企業(yè)吸引到合適的人才。
根據(jù)公司2018年04月02日開業(yè)時間，由公司綜合人事部對人。
員需求進(jìn)行統(tǒng)計、分析及匯總。
招聘需求數(shù)據(jù)總匯:。
1、招聘廣告及(公共信息宣傳欄等待調(diào)查在做訣定);針對商場所有。
員工對外張貼宣傳海報。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘:58同城、智聯(lián)招聘等網(wǎng)絡(luò)渠道引才。
3、現(xiàn)場招聘:在商場外圍廣場舉辦一次現(xiàn)場招聘會。
4、補(bǔ)充招聘渠道:人事社保勞動局、合作方內(nèi)部員工推薦。
1、堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，確保人員質(zhì)量。
2、在11月10號之前在開業(yè)當(dāng)?shù)匦麄鳈谌鎻堎N完招聘廣告。
3、現(xiàn)場招聘時間具體定在4月15日進(jìn)行招聘活動(所需物資桌椅、筆、求職簡歷表(500份)、還有以上現(xiàn)場招聘收費(fèi)項(xiàng)目的物資。
4、每周五定期去人事社保局查看是否有合適人選進(jìn)行入職登記。
七、錄用決策。
企業(yè)根據(jù)面試結(jié)果，將會在最后-輪面試結(jié)束當(dāng)天或3天內(nèi)告知應(yīng)聘者結(jié)果，并下發(fā)或告知錄用者入職辦理相關(guān)手續(xù)。
八入職培訓(xùn)。
1、新人入職必須證件齊全有效;。
2、新人入職當(dāng)天，綜合人事部應(yīng)告知基本日常管理規(guī)定;。
關(guān)系。
企業(yè)招聘方案論文篇五
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責(zé)任人、監(jiān)督者、完成時間等事項(xiàng)，并報請領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計劃落實(shí)，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。
一、招聘崗位
包裝車間組長
二、招聘渠道選擇
針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內(nèi)部選拔兩種形式。
1、人才招聘會：人才招聘會舉辦非常的頻繁，特別是金三銀四的火爆場面即將來臨，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據(jù)人才類型、舉辦地、舉辦者等的綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外，參加招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。
2、公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優(yōu)秀的員工，我們給優(yōu)秀的員工一個嶄新的發(fā)展平臺，能夠進(jìn)一步激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而為公司創(chuàng)造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司員工穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決方法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嗟拈_發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時的.一個緩解之措。
三、招聘組織
一個有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)該有以下幾個角色劃分：
1、組長（ 瞿梅）：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。
2、副組長（ 謝小鴻、林燁發(fā)、蔡曉駒）：帶嚴(yán)格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計劃予以落實(shí)，確保完成任務(wù)。
3、招聘項(xiàng)目專員（ 吳家宜）：嚴(yán)格按照計劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。
招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。
四、簡歷的篩選
重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：
(1)、專業(yè)與學(xué)歷：食品、機(jī)電類，大專等；
(2)、工作經(jīng)驗(yàn)：是否做過管理等；
(3)、發(fā)展?jié)摿Γ簩W(xué)歷上、經(jīng)歷上等
五、面試
主要考慮以下幾個方面
(1)形象氣質(zhì)、語言表達(dá)、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動機(jī)、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>
（2）工作閱歷、經(jīng)驗(yàn)、模式；發(fā)展?jié)摿?、心態(tài)；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
六、實(shí)習(xí)并進(jìn)行管理人員的培訓(xùn)
在培訓(xùn)過程中對新進(jìn)人員進(jìn)行跟蹤，及時反饋效果。
七、對整個招聘體系進(jìn)行評估
(1)、是否給應(yīng)試者留下良好印象;
(2)、所招人員是否符合公司的要求;等
鑒于內(nèi)部職工比較了解公司的狀況，對公司的忠誠度較高，內(nèi)部招聘可以改善人力資源的配置狀況，提高員工的積極性，公司進(jìn)行人才招聘應(yīng)優(yōu)先考慮內(nèi)部招聘，提供公司員工獲得與發(fā)展一致的機(jī)會，同時促進(jìn)公司內(nèi)部人才培養(yǎng)。
一、 招聘的目的
為適應(yīng)公司發(fā)展需要，滿足各部門用人需求，當(dāng)公司職位出現(xiàn)空缺時，除了常規(guī)的招聘渠道外，公司鼓勵員工推薦合適的人才，能夠加入我們的團(tuán)隊(duì)中。為了提高內(nèi)部推薦的積極性，拓寬公司人才引進(jìn)的渠道，及時、快速和收集相關(guān)人才信息，提高人才引進(jìn)工作的效率和質(zhì)量，節(jié)省人力成本，特制定本制度。
二、 內(nèi)部招聘的形式
在尊重員工和用人部門意見的前提下采用推薦、自薦、競聘等多種形式，為供求雙方提供雙向選擇的機(jī)會。
三、 適用范圍
此規(guī)定適用于公司全體正式員工推薦公司人才需求工作事項(xiàng)。
四、 推薦原則
1.不論推薦人職位高低，對被推薦人一視同仁；
2.對被推薦人綜合品谷，擇優(yōu)上崗；
3.員工不得隱瞞已知被推薦人的個人情況；
4.員工不得推薦有不良行為習(xí)慣者應(yīng)聘公司各個崗位；
5.所有進(jìn)入公司員工，在公司內(nèi)部平等對待；
五、 推薦流程
1.招聘負(fù)責(zé)人定期將目前公司的空缺職位在內(nèi)部進(jìn)行公示；
2.員工如有合適人選，需將被推薦人的個人簡歷及相關(guān)資料遞交到公司招聘負(fù)責(zé)人；
3.招聘負(fù)責(zé)人根據(jù)公司招聘流程進(jìn)行簡歷篩選、面試等工作；
4.如面試合格，將按公司相關(guān)招聘程序進(jìn)行；
5.招聘負(fù)責(zé)人會及時將結(jié)果反饋給推薦人；
6.對重要崗位，招聘負(fù)責(zé)人有權(quán)對被推薦人進(jìn)行背景調(diào)查；
7.內(nèi)部推薦還應(yīng)遵守公司其他相關(guān)制度；
六、 推薦人獎勵標(biāo)準(zhǔn)
1.被推薦人一經(jīng)錄用轉(zhuǎn)正，公司祝福一定金額作為獎勵基金發(fā)放給推薦人；
2.獎勵基金隨當(dāng)月工資發(fā)放，計入工資計算中“其他收入”中；
《企業(yè)招聘實(shí)施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
4.具體支付方式如下：
流程圖：
推薦人選——招聘程序——入職試用——推薦成功后——推薦人填寫《人力推薦獎勵申請表》——人力資源部批核——總經(jīng)理批準(zhǔn)——領(lǐng)取獎金 附表：
附表一：《人力推薦獎勵申請表》
七、 獎勵基金發(fā)放原則
1.如被推薦人在轉(zhuǎn)正前離職，則不予支付推薦人第一筆獎金；被推薦人在入職未滿三個月離職，則不予支付推薦人第二筆獎金。 2.如推薦者在被推薦候選人轉(zhuǎn)正實(shí)施日期前或入職滿三個月前離職，則不支付推薦者相對應(yīng)的獎金。 附則：
1.本制度從發(fā)布之日起生效
2.其他制度與此制度相抵觸的，以此制度為準(zhǔn) 3.此制度的解釋和修訂權(quán)歸人力資源部
一、招聘目的
通過合理和高效的招聘程序，引進(jìn)一批具有專業(yè)知識技能的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，滿足公司各部門及相應(yīng)崗位的人才需求，提高公司人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建企業(yè)人才梯隊(duì)，為今后公司的發(fā)展補(bǔ)充新鮮血液、儲備人力資源。
二、招聘原則
2、雙向選擇原則：招聘人員在招聘過程中要尊重畢業(yè)生的職業(yè)選擇；
3、擇優(yōu)錄取原則：在同等條件下應(yīng)選擇相對優(yōu)秀的畢業(yè)生；
4、公平原則：招聘人員在確保選拔制度給予合格應(yīng)征者平等的獲選機(jī)會
5、認(rèn)同原則：招聘人員在招聘過程中應(yīng)側(cè)重與公司價值觀趨同的認(rèn)識；
三、招聘對象
2017屆全日制大專、本科及以上畢業(yè)生。
四、實(shí)施細(xì)則
1、招聘小組成員
人力資源部：xxx、xxx
2、招聘方式與目標(biāo)院校
根據(jù)以往應(yīng)屆畢業(yè)生招聘經(jīng)驗(yàn)，本次校園招聘方式主要以組織校園專場宣講會為主，參加校園公益型雙選會為輔。
在院校選擇方面，公司往年已與部分高校建立良好的合作關(guān)系；同時，根據(jù)各大院校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)以及江蘇籍生源集中的院校，可考慮在以下院校組織校園招聘會:
a、專場學(xué)校：……
b、雙選會學(xué)校：……
3、招聘需求與匯總
各用人部門提出2017屆畢業(yè)生儲備人才的招聘需求，招聘需求需包括：部
宣傳材料（內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)概況，產(chǎn)業(yè)規(guī)模、發(fā)展方向等，形式以海報及傳單）、易拉寶、測試題、公司宣傳片、ppt介紹等。
5、前期宣傳
1）提前兩周在公司網(wǎng)站發(fā)布校園招聘信息與行程安排；
2）提前一周在學(xué)校網(wǎng)站、論壇發(fā)布校園招聘信息，讓學(xué)生知曉；
3）提前一周與就業(yè)處老師、院系輔導(dǎo)員聯(lián)系，向?qū)W生宣傳公司招聘信息；
4）提前三天委托就業(yè)處老師、院系輔導(dǎo)員幫忙在學(xué)校宣傳欄張貼企業(yè)宣傳海報。
6、招聘實(shí)施
1）招聘小組成員進(jìn)行宣講，主要針對公司簡介、企業(yè)文化、本次招聘專業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進(jìn)行講解，現(xiàn)場安排人員發(fā)放宣傳手冊。接收簡歷并進(jìn)行初步篩選，并公布初次篩選結(jié)果。
2）意向?qū)W生填寫公司履歷表，提交《畢業(yè)生推薦表》，根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（外語水平、計算機(jī)水平、專業(yè)、綜合素質(zhì)等）進(jìn)行二次篩選。
3）公布篩選后的名單，進(jìn)行基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選。
4）公布第二輪面試名單，按照應(yīng)聘職位的分類對畢業(yè)生進(jìn)行面試，確定最終試用人選，簽訂就業(yè)協(xié)議。
7、招聘錄用與跟進(jìn)
經(jīng)過面試合格的畢業(yè)生，在2017年12月底與其進(jìn)行溝通，以確認(rèn)是否有異常變化，在2017年3月初再次確認(rèn)，是否能來公司報到，以便公司統(tǒng)一安排報到培訓(xùn)和上崗。（具體時間待定）
企業(yè)招聘方案論文篇六
招聘是企業(yè)獲取高素質(zhì)人才的主要途徑，面試則是招聘的常用甄選工具，該文淺析了企業(yè)招聘面試中存在的問題，并闡明了相應(yīng)解決對策。
企業(yè)的競爭歸根到底是人的競爭，人是最重要的資源，企業(yè)能夠招聘到合適的人才是一個企業(yè)能否積累核心競爭力的關(guān)鍵所在，直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展。
招聘工作是企業(yè)人力資源管理活動的一個基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，面試則是企業(yè)在招聘工作中最常用的甄選工具。通過面試，企業(yè)能夠客觀了解應(yīng)聘者的道德素養(yǎng)、工作能力、知識層次、業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、求職意向、動機(jī)等信息，同時應(yīng)聘者可以獲得更全面的企業(yè)信息，進(jìn)而決定自己的求職選擇。因此也決定了面試是員工招聘過程中非常重要的一步。
但在現(xiàn)實(shí)工作中，企業(yè)的招聘面試往往存在很多誤區(qū)和錯誤，使人員招聘面試難以達(dá)到良好的效果。
企業(yè)面試考官未接受過有效的面試培訓(xùn)，面試能力不足。面試考官是面試的主體，需要把握面試的氣氛和節(jié)奏，掌握提問的重點(diǎn)，還要在很短時間內(nèi)對每位求職者做出準(zhǔn)確的評價，除了單純的根據(jù)崗位任職要求判斷面試者是否外，仍需通過其他途徑了解面試者能否勝任本崗位工作。如果沒有接受過面試的培訓(xùn)和基礎(chǔ)的訓(xùn)練，以上的任務(wù)是很難做到的。
一些考官在面試前缺乏對面試職位的了解，或者缺乏對求職者的了解，故在面試中考官不能有針對性的提問，也不能準(zhǔn)確的判斷求職者的真實(shí)能力是否符合崗位要求，經(jīng)常問一些過于直接封閉性的問題（只回答“是”或“不是”），或帶有傾向性、引導(dǎo)性的問題（以“你沒有”，“你一定”作為問題的開頭形式），沒有給求職者盡可能多的表達(dá)時間和發(fā)言機(jī)會，不能深入了解求職者以及求職者也不能借此了解所聘公司和工作崗位的更多情況。
有些考官把求職者的工作經(jīng)驗(yàn)等同于能力，認(rèn)為求職者有了某種特定方面的經(jīng)驗(yàn)就意味著其具備了這一方面的能力。又或者很多考官把面試的時間用于證實(shí)簡歷或申請表格中的信息，自己也不清楚什么信息能顯示求職者符合工作崗位的能力要求。更有甚者，把求職者應(yīng)付面試的能力等同于從事崗位的能力，很多求職者面試的次數(shù)多了，就會掌握到考官面試的部分內(nèi)容，做好面試的準(zhǔn)備。
因此在招聘開始前，企業(yè)需要對面試考官進(jìn)行全面的培訓(xùn)，使招聘人員能夠更好的代表公司。
企業(yè)面試考官綜合素質(zhì)不佳，影響招聘效果與企業(yè)的形象。企業(yè)在實(shí)施招聘過程中，應(yīng)聘人員是與企業(yè)的招聘人員接觸而不是與企業(yè)接觸。面試過程是企業(yè)代表與應(yīng)聘者直接接觸的過程，既可能幫助企業(yè)樹立良好的形象，吸引更多的求職者，也可能損害企業(yè)形象，使求職者失望。在應(yīng)聘者對企業(yè)了解甚少的情況下，應(yīng)聘人員會根據(jù)在招聘中招聘工作人員的表現(xiàn)、印象、素質(zhì)來推斷企業(yè)的一些情況，評價企業(yè)組織，推論該企業(yè)的形象，進(jìn)而決定是否選擇于它。
如若企業(yè)面試中考官以主人自居，缺乏與應(yīng)聘者之間的尊重和配合，不僅會令應(yīng)聘人員對考官的素質(zhì)產(chǎn)生懷疑，而且會對企業(yè)文化產(chǎn)生疑慮。有些面試考官在與應(yīng)聘人員面談時，居高臨下，機(jī)械呆板，敷衍塞責(zé)，使應(yīng)聘人員認(rèn)為該組織死氣沉沉、缺乏朝氣，從而失去加入該組織的興趣與信心，影響了招聘效果。所以，如果面試考官缺乏專業(yè)知識和素質(zhì)，就會直接對公司形象造成不良影響，進(jìn)而影響了企業(yè)招聘的質(zhì)量。
因此，招聘工作人員的選擇、搭配和組織是一項(xiàng)非常重要的工作，同時也是一門藝術(shù)。但是，我國很多企業(yè)卻忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為企業(yè)招聘就是讓閑著的人去收簡歷，篩選簡歷。凡此種種對企業(yè)人員招聘都會造成嚴(yán)重影響。
企業(yè)面試考官的主觀判斷影響面試過程及結(jié)果。企業(yè)面試考官對應(yīng)聘者的取舍不取決于崗位所需，而常常是參考社會上所謂的招聘基本門檻，或者僅僅根據(jù)崗位說明書的任職要求，死板的進(jìn)行面試，一刀切。
例如，不管公司需要招聘什么職位，一味的認(rèn)為名校、學(xué)歷高、或者工作時間長等等就代表應(yīng)聘者更優(yōu)秀，而未從其他方面全面的評價應(yīng)聘著的能力，有些人很有能力，但是由于種種原因畢業(yè)于一所普通高校，這樣在簡歷選擇的時候便容易被遺棄。
還有些面試考官甚至僅是憑對應(yīng)者的感覺和個人好惡來選擇人員，或者在進(jìn)行招聘時，招聘比自己能力低的人才，以免對自己造成威脅，使企業(yè)喪失擁有優(yōu)秀人才的機(jī)會。
對面試考官進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練，提高面試考官自身的能力。一個稱職的面試考官須具備的基本素質(zhì)是：良好的個人品格和修養(yǎng)；相關(guān)的專業(yè)知識；豐富的社會工作經(jīng)驗(yàn)；良好的自我認(rèn)識能力；善于把握人際關(guān)系的維度；熟練運(yùn)用各種面試技巧；能有效地面對各類候選人，控制面試的進(jìn)程；能公正客觀地評價候選人，掌握相關(guān)的人員測評技術(shù)；了解組織現(xiàn)狀及職位要求以及做好相關(guān)的面試記錄等。
優(yōu)秀的面試人員不是天生的，為了提高面試的有效性，必須加強(qiáng)對面試人員的培訓(xùn)，例如在儀表、提問方式、交談?wù)Z氣、面試技巧、各崗位的要求及變化、招聘部門的作用和職責(zé)、招聘渠道、招聘的流程等方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高面試考官知識的廣度和深度，語言的表達(dá)能力，思維的敏捷性，觀察力、感染力、自信心等。面試考官的專業(yè)素質(zhì)和水平提升了，可以使其在準(zhǔn)備面試時根據(jù)不同的崗位要求進(jìn)行不同的面試問題的準(zhǔn)備，有針對性地提出問題，對重要的信息進(jìn)行一些技巧性的提問，從中搜集應(yīng)聘者的關(guān)鍵信息，進(jìn)而知道應(yīng)聘者與所聘崗位是否能夠相匹配。
招聘隊(duì)伍是企業(yè)的一面廣告，直接宣傳了企業(yè)形象，其言行舉止、個性特點(diǎn)、個人修養(yǎng)、能力層次往往影響到應(yīng)聘者的選擇。如招聘工作人員的素質(zhì)不佳、態(tài)度不好，會給應(yīng)聘者造成不好的企業(yè)第一印象。
招聘人員需要誠懇、熱情、友好，要對公司很熟悉，其綜合素質(zhì)要能代表公司的文化。所以企業(yè)在安排招聘時，應(yīng)通盤考慮招聘工作人員的個性特點(diǎn)、個人修養(yǎng)、知識能力結(jié)構(gòu)和年齡層次，使其搭配合理，形成理想的層次分布，全面提高招聘人員的素質(zhì)，增加對應(yīng)聘人員的吸引力。
面試也是一門藝術(shù)，其成功與否關(guān)系到企業(yè)今后人力資源的質(zhì)量，面試考官的各種知覺偏差會影響企業(yè)的招聘結(jié)果。因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)合理安排面試，明確招聘標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確的對職位進(jìn)行分析描述，明確關(guān)鍵考核點(diǎn)，找到所需人才的主要才能，同時在招聘標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活變通，防止面試出現(xiàn)主觀偏見。
在招聘過程，面試考官可能根據(jù)自己的主觀意向去評價應(yīng)聘者。對于面試考官的這一行為，企業(yè)應(yīng)給予一定的提醒，并將考評機(jī)制運(yùn)用到招聘工作中。比如，歡迎應(yīng)聘者對考官的行為表現(xiàn)進(jìn)行書面評價，對考官在工作過程中存在的問題可進(jìn)行投訴。企業(yè)在收集相關(guān)評價內(nèi)容，經(jīng)總結(jié)分析后作為對面試考官的績效考核的重要依據(jù)之一，用以培養(yǎng)考官以一種公平公正的心態(tài)去面對應(yīng)聘者。
另外，企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對招聘人員的組織安排，招聘不是一個部門的職責(zé)，要兩個或兩個以上的部門相互支持才能取得更好的效果，所以要加強(qiáng)部門間的聯(lián)系。企業(yè)其他各部門應(yīng)與人力資源部門保持密切聯(lián)系，通過交流、溝通來了解本單位各崗位對人才的需求，同時也可以防止企業(yè)整體的人力資源規(guī)劃與各部門員工需求脫節(jié)。其他部門能夠更清楚地了解企業(yè)人力資源規(guī)劃，人力資源部也更了解各部門對人員配置的需求。
對于面試來說，人力資源部可以測試應(yīng)聘者性格、工作風(fēng)格、心理素質(zhì)等；專業(yè)問題則由各用人部門負(fù)責(zé)人測試。本部門的考官能更好地了解招聘面試的相關(guān)專業(yè)知識，通過分工合作，對應(yīng)聘者的能力進(jìn)行多方面考核，從而真正吸納到對企業(yè)發(fā)展有助力的人才。
總之，員工招聘對一個企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要，企業(yè)必須充分重視這一工作，采取合理有效的措施解決招聘工作中存在的問題，以促進(jìn)企業(yè)快速高效發(fā)展。
企業(yè)招聘方案論文篇七
通過合理和高效的招聘程序，引進(jìn)一批具有
專業(yè)
知識技能的優(yōu)秀人才，充實(shí)公司各相應(yīng)崗位的人才隊(duì)伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建企業(yè)人才梯隊(duì)，為今后公司的發(fā)展補(bǔ)充新鮮血液、儲備熱力資源。二、人力資源規(guī)劃
招聘崗位：設(shè)計、企劃人員、網(wǎng)絡(luò)推廣人員
招聘人數(shù)：100人
學(xué)歷要求：大專或以上
三、招聘計劃及相關(guān)人員的工作內(nèi)容
三、
面試
打分言談舉止得體(5%)；發(fā)言主動生動(15%)；論點(diǎn)準(zhǔn)確(15%)；綜合分析與論證說理能力(15%)；提綱挈領(lǐng)(20%)；組織、領(lǐng)導(dǎo)能力(30%)。
四、招聘費(fèi)用
1、印制廣告及相關(guān)宣傳材料：38元倆展架+公司資料背景150元；
2、員工費(fèi)用：底薪50+一個人來面試1元預(yù)計4*50*3+100=700元
3、招聘視頻制作：
4、水和交通補(bǔ)助 100
合計：1000元
50+視頻制作 元
附一：
應(yīng)聘人員登記表
一、招聘目的：
1、彌補(bǔ)企業(yè)人力資源的不足；
2、企業(yè)或各個崗位正常替補(bǔ)流動人員引起的職位空缺；
二、招聘的導(dǎo)語：
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責(zé)任人、監(jiān)督者、完成時間等事項(xiàng)，并報請領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計劃落實(shí)，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。
三、招聘崗位：
銷售經(jīng)理、銷售助理、銷售人員、市場調(diào)查人員等
四、招聘形式：
針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內(nèi)部選拔兩種形式。（1）、公司內(nèi)部招聘選拔、（2）、人才招聘會。 重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：
1、簡歷篩選：
(1)、專業(yè)與學(xué)歷：市場營銷、機(jī)電類，大專等；
(3)、發(fā)展?jié)摿Γ汉啔v制作上、 學(xué)歷上、經(jīng)歷上等
2、面試：
主要考慮以下幾個方面
(1)形象氣質(zhì)、語言表達(dá)、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動機(jī)、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>
（2）工作閱歷、經(jīng)驗(yàn)、模式；發(fā)展?jié)摿?、心態(tài)；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
五、招聘組織：
一個有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)該有以下幾個角色劃分：
1、組長（ ）：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。
2、副組長（ ）：帶嚴(yán)格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計劃予以落實(shí)，確保完成任務(wù)。
3、招聘項(xiàng)目專員（ ）：嚴(yán)格按照計劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。
招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。
六、招聘時間：
2017年11月28---2017年12月1日
七、招聘地點(diǎn)：
錦州市人才市場。
八、招聘結(jié)果分析和結(jié)論：
1、
實(shí)習(xí)
并進(jìn)行新人員的培訓(xùn)在培訓(xùn)過程中對新進(jìn)人員進(jìn)行跟蹤，及時反饋效果。
2、對整個招聘體系進(jìn)行評估
(1)、招聘過程是否緊湊;
(2)、是否給應(yīng)試者留下良好印象;
(3)、所招人員是否符合公司的要求;
應(yīng)聘人員申請表
期望薪水： （月薪） 可到職日期：
茲聲明本人在此“求職申請表”上所填報的全部內(nèi)容屬實(shí)，愿接受公司查詢， 虛報，公司可隨時解除勞動合同，并不給予任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
申請人簽名： 日期：
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企業(yè)招聘方案論文篇八
為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于企業(yè)招聘方案策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
xxxxx有限公司簡介：
xxxxx有限公司致力于玫瑰品種資源保護(hù)、玫瑰新品種研發(fā)、玫瑰種植技術(shù)推廣、和多領(lǐng)域玫瑰技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。其中包含玫瑰產(chǎn)品開發(fā)運(yùn)營、玫瑰文化旅游園區(qū)建設(shè)、及專業(yè)玫瑰產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營。天賜立足于國內(nèi)外玫瑰產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時結(jié)合自身專有技術(shù)，以發(fā)展玫瑰種植農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目為基礎(chǔ);形成集玫瑰種植、研發(fā)、加工、銷售為一體的一、二、三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展，努力建設(shè)成為玫瑰產(chǎn)業(yè)第一品牌。
目前公司處于開創(chuàng)初期階段，需要建立運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，具體分析如下：
1、經(jīng)初步分析公司架構(gòu)信息如下：
(1)公司高管包括：董事長，總裁，常務(wù)副總，監(jiān)事;
(2)行政部門：辦公室主任，司機(jī);
(3)企劃部：文案;
(3)公關(guān)部：公關(guān)經(jīng)理;
(4)市場部：市場總監(jiān)、業(yè)務(wù)員;
(5)財務(wù)部門：財務(wù)會計，財務(wù)出納;
(6)技術(shù)部：玫瑰花卉技術(shù)員;
計劃招聘總?cè)藬?shù)：4人;
備注：廠房生產(chǎn)線的管理人員不在本編制內(nèi)，待工廠生產(chǎn)線安裝完成后根據(jù)現(xiàn)場需要再行組合。
2、招聘原則：員工招聘嚴(yán)格按照公司既定的招聘流程，以面向社會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學(xué)識、品德、體格、符合崗位要求等方面進(jìn)行審核。確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。
根據(jù)公司經(jīng)營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，人員需求計劃見下：
招聘計劃表
1、招聘原則
(1)聘得起的.;(2)管得了的;(3)用得好的;(4)留得住的。
2、選人原則
(1)合適偏高;
(2)目前公司迫切需要的人才。
3、招聘方式
(3)校園招聘：貴州林業(yè)大學(xué)等;
(4)現(xiàn)場招聘：貴州畢節(jié)各大人才市場;
3、發(fā)動公司內(nèi)部員工轉(zhuǎn)介紹。
1、新人入職必須證件齊全有效;
2、新人入職當(dāng)天，人力資源部應(yīng)告知基本日常管理規(guī)定;
3、辦理好入職手續(xù)后，即安排相關(guān)培訓(xùn)行程(通常由部門培訓(xùn))，培訓(xùn)計劃要求應(yīng)由各部提出并與人力資源部討論確定。
1、人力資源部應(yīng)及時更新員工花名冊;
2、根據(jù)效果分析的結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)工作;
3、定期對新入職不足2個月的員工進(jìn)行溝通了解。
1、做到寧精毋爛，認(rèn)真篩選，部門負(fù)責(zé)人不允許以嘗試的態(tài)度對待招聘工作。
3、招聘人員應(yīng)從培養(yǎng)企業(yè)長期人才考慮，力求受聘人員的穩(wěn)定性。同等條件下，可塑性強(qiáng)者優(yōu)先。
4、要注重受聘者在職業(yè)方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。
1、聯(lián)系地址：xxxxxx
2、聯(lián)系人：xxx聯(lián)系電話：xxxxx
企業(yè)招聘方案論文篇九
隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，人才需求日益增加，本著發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化，提高企業(yè)員工素質(zhì)的目的，以獲取企業(yè)發(fā)展所需人才，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的人力支持為宗旨，結(jié)合公司2017年度發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)計劃安排，特制定公司2017年度招聘計劃。
一、2017年度招聘情況回顧及總結(jié)
經(jīng)反復(fù)統(tǒng)計與核算，2017年崗位需求涵蓋各部門現(xiàn)有人員空缺、離職補(bǔ)缺、新上項(xiàng)目人員配備等方面，具體分析如下：
1、根據(jù)各部門人員缺口及預(yù)估計流失率，經(jīng)初步分析2017年度招聘崗位信息如下：
(1)公司高管,包括：運(yùn)營副總、總設(shè)計師等;
(2)公司中層干部，包括：行政管理部經(jīng)理、營銷部經(jīng)理等;
(2)工程技術(shù)類人員，包括：服裝打樣師、設(shè)計師、cad打板師等;
(3)后勤人員，包括：市場專員、人事專員、銷售專員、銷售、文秘等;
(4)2017年計劃招聘總?cè)藬?shù)：20人左右(含銷售人員);
2、招聘原則：員工招聘嚴(yán)格按照公司既定的招聘流程，以面向社會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學(xué)識、品德、體格、符合崗位要求等方面進(jìn)行審核。確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。
3、各部門關(guān)鍵崗位選聘，根據(jù)個崗位職務(wù)不同按內(nèi)部選聘辦法與程序：
(1)自愿
報名
;(2)單位推薦;(3)集中面試
;(4)分類考核; (5)調(diào)查摸底;(6)統(tǒng)一研究決定。三、2017年度招聘需求
根據(jù)公司2017年年度經(jīng)營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，各部門需提報年度人員需求計劃，見下表：
2017年度招聘需求(人員需求)表
四、人員招聘政策
1、招聘原則
(2)培訓(xùn)和職責(zé)的壓力可培養(yǎng)大量的人才; (3)目前公司迫切需要的人才。
3、招聘方式
(2)網(wǎng)絡(luò)招聘：兼顧報刊、獵頭、內(nèi)部推薦等。網(wǎng)絡(luò)招聘主要以
(4)現(xiàn)場招聘：南京市國展中心;
五、招聘費(fèi)用預(yù)算
招聘費(fèi)用預(yù)算表
六、招聘團(tuán)隊(duì)成員名單
招聘團(tuán)隊(duì)成員名單表
七、招聘的實(shí)施
1、第一階段：
3月中旬至4月初，招聘高峰階段，以現(xiàn)場招聘會為主，高度重視網(wǎng)絡(luò)招聘，具體方案如下：
(1)積極參加現(xiàn)場招聘會，保持每周1場的現(xiàn)場招聘會參會
(2)積極參加個人才市場的專場和各相關(guān)學(xué)校的的免費(fèi)招聘會;
(4)發(fā)動公司內(nèi)部員工轉(zhuǎn)介紹;
(5)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，每周集中候選人進(jìn)行集體面試，此階段完成年度招聘計劃的45%。
2、 第二階段：
4月中旬至7月，此階段現(xiàn)場招聘會逐漸冷淡，新增應(yīng)聘人員較少，同時各高校在陸續(xù)開學(xué)后將積極籌備校園招聘會，以保證學(xué)生就業(yè)，因此，這段時間以網(wǎng)絡(luò)招聘和校園招聘為主，具體方案如下：
(1)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，確保人員面試質(zhì)量;
(3)聯(lián)系前期面試人員進(jìn)行，招聘信息的轉(zhuǎn)告及代介紹。此階段完成年度招聘計劃的25%。
3 、第三階段：
7月底至10月底，此階段整體求職人員數(shù)量較少且分散，故此段時間，以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，減少或不參加收費(fèi)型現(xiàn)場招聘會，具體如下：
(1)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系;
(2)每周堅持2次以上，網(wǎng)絡(luò)人才主動搜尋聯(lián)系，補(bǔ)充少數(shù)崗位的空缺及離職補(bǔ)缺
(3)組織部門架構(gòu)的了解分析、在崗人員的了解分析;
(4)對當(dāng)年新入職人員的關(guān)注、溝通、培訓(xùn)、統(tǒng)計分析;準(zhǔn)備申報下半年的校園招聘會。此階段完成年度招聘計劃的15%。
4、第四階段：
11月初至12月底，此階段各大高校都將陸續(xù)舉辦校園招聘會，此階段主要以校園招聘會為主，主要招聘各部門的儲備性人才，具體如下：
《企業(yè)招聘詳細(xì)方案
范文
》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。企業(yè)招聘方案論文篇十
此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學(xué)生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養(yǎng)人才的現(xiàn)代理念”深入校園，使學(xué)生在此次活動中能夠了解并進(jìn)一步剖析自身的求職競爭能力，促進(jìn)其求職觀念的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)其對求職能力的培養(yǎng)。
通過此次大賽將就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)測評、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)等與就業(yè)相關(guān)項(xiàng)目、概念引入高校，為大學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對企業(yè)的了解程度，幫助大學(xué)生成功就業(yè)。
“成就美好未來”
主辦單位：國家人事部全國人才流動中心
承辦單位：中央財經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會
中央財經(jīng)大學(xué)03人力資源管理
指導(dǎo)單位：中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心
賽程：此次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。
賽制：
報名階段：
1、報名方式：院系推薦、網(wǎng)上自薦和擺展臺現(xiàn)場報名。
2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設(shè)置進(jìn)行分類評選。
初賽：
1、簡歷篩選：由相關(guān)的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員組成小組，進(jìn)行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進(jìn)入第二輪。
2、筆試：對參賽選手進(jìn)行職業(yè)性向測試、素質(zhì)測試和情商測試，進(jìn)一步選出更優(yōu)秀的選手進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：
1、 自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進(jìn)行自我介紹。
2、結(jié)構(gòu)化面試：每位選手將就比賽現(xiàn)場抽取的題號進(jìn)行回答。
3、情景化面試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強(qiáng)，專家將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場即興提問。
4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：隨機(jī)將選手分為兩組，現(xiàn)場提供一個案例，進(jìn)行討論，十五分鐘后將結(jié)果以宣講的方式展示給評委和觀眾。
5、評委點(diǎn)評：評委將就每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評。
決賽：
1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進(jìn)行自我介紹，由選手比賽經(jīng)歷回顧和現(xiàn)場自我介紹兩部分組成。
2、壓力面試：評委將對每位選手進(jìn)行三分鐘的壓力面試。
3、案例分析：每位選手將現(xiàn)場抽取案例分析題，評委將根據(jù)選手在答題過程中表現(xiàn)的分析、決策等方面的表現(xiàn)作出評價。
4、觀眾互動：觀眾對選手現(xiàn)場提問。
5、評委點(diǎn)評：評委將對選手進(jìn)行點(diǎn)評。
(一)面向?qū)ο?/p>
中央財經(jīng)大學(xué)在校本科生及研究生
(二)比賽內(nèi)容及形式
比賽內(nèi)容：此次大賽復(fù)賽中將會分設(shè)四個崗位，分別為金融保險類、會計財政類、管理類(兩個，其中一個要求中英文簡歷)，具體的崗位設(shè)置將會以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中真實(shí)的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應(yīng)的面試題庫。而復(fù)賽中的一切環(huán)節(jié)都將據(jù)此而展開。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經(jīng)過層層篩選進(jìn)入最后的決賽。
1、初賽：大家將收集的簡歷分組進(jìn)行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的排名，每個崗位篩選出12人進(jìn)入筆試，共計48人。
在筆試環(huán)節(jié)，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業(yè)人員會對結(jié)果進(jìn)行測評、打分，最終決出8名選手參加復(fù)賽。
大家將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優(yōu)勢及劣勢，提出良好的建議。
2、復(fù)賽：總分為四場，每次同時進(jìn)行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進(jìn)行自我介紹、情景面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的結(jié)果展示;小場地則包括結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環(huán)節(jié)進(jìn)行打分，現(xiàn)場公布每輪得分，綜合分?jǐn)?shù)將決定選手的排名。前3名進(jìn)入決賽。
自我介紹：1.5分鐘/每人。
結(jié)構(gòu)化面試：6—8分鐘/每人。選手將現(xiàn)場抽1—2題進(jìn)行作答。此環(huán)節(jié)將在小場地即只有評委的狀態(tài)下進(jìn)行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。
情景面試：8分鐘/每人。專業(yè)評委將對選手進(jìn)行現(xiàn)場即興提問。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：兩個小組將會就一個案例進(jìn)行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點(diǎn)，形式不限。
評委點(diǎn)評時，工作人員進(jìn)行計分，并將結(jié)果用大屏幕顯示。
評選出決賽選手后，進(jìn)行頒獎。
3、此次復(fù)賽各環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行，即第一位選手做完自我介紹就進(jìn)入第二輪結(jié)構(gòu)化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進(jìn)行的，有助于感受真正招聘的氣氛。
4、復(fù)賽之后，大家將及時對未進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行細(xì)致的反饋，分析其個人表現(xiàn)，提出不足及改進(jìn)之處;同時將為進(jìn)入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓(xùn)。
5、決賽：總分為三場，每場同時進(jìn)行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)將有評委打分，以累積分作為排名依據(jù)。
自我介紹：2分鐘每人。
壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應(yīng)變能力和人際關(guān)系能力。
案例分析：10分鐘每人。
觀眾參與：觀眾對選手提問，體現(xiàn)選手隨機(jī)應(yīng)變的能力。
大家將評出四個崗位的最適合人選。
(三)評分方法
1、初賽：大家將根據(jù)崗位設(shè)置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經(jīng)過小組每個成員的打分，最后根據(jù)平均分對簡歷進(jìn)行排名。
2、復(fù)賽：滿分100分
自我介紹——5分
結(jié)構(gòu)化面試——30分
情景面試——40分
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論——25分
3、決賽：每輪淘汰
(四)獲獎標(biāo)準(zhǔn)
1、復(fù)賽每場評出一、二、三等獎進(jìn)入決賽，為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。
2、復(fù)賽每場還會評出一個單項(xiàng)獎——“最具潛力獎”。
3、大賽組委將為每位獲獎?wù)咛峁┫鄳?yīng)獲獎證書及獎品，
(五)評委組成
1、崗位提供單位人力資源專家
2、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)
3、邀請人力資源研究專家
4、商學(xué)院人力資源系老師
宣傳手段
校內(nèi)：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網(wǎng)站、廣播臺等校內(nèi)媒體。
校外：中華人才網(wǎng)，國家人事部人才流動中心網(wǎng)站等。
賽前宣傳
第一期宣傳：印象性宣傳
方式：展板(兩塊)、條幅、校內(nèi)媒體、網(wǎng)站
內(nèi)容：大賽概況，基本流程
第二期宣傳：具體性宣傳
1、展板：將介紹大賽詳細(xì)的情況：比賽詳細(xì)流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細(xì)節(jié)，大賽創(chuàng)新點(diǎn)等。
包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。
2、傳單：發(fā)放至每間學(xué)生宿舍，以進(jìn)一步擴(kuò)大大賽影響力及宣傳效果
3、展臺：組織人員將與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，進(jìn)一步加深同學(xué)對大賽及具體細(xì)節(jié)的了解。同時，發(fā)放報名表及宣傳資料。
4、網(wǎng)站：承辦方將同時啟動中央財經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站、商學(xué)院網(wǎng)站、校方學(xué)生論壇，對大賽情況及發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性。
5、講座：大賽報名期間，大家將組織一場全校性的講座。
6、廣播臺：大家將提供宣傳稿及參賽事項(xiàng)，由廣播臺定期滾動報道。
賽中宣傳
1、海報：在復(fù)賽及決賽開始之前將制作相應(yīng)宣傳海報，用于公布復(fù)賽及決賽開始時間及進(jìn)入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細(xì)則等。
2、網(wǎng)站及廣播臺：對比賽進(jìn)程進(jìn)行關(guān)注及專題報道，持續(xù)擴(kuò)大活動影響力，吸引廣大在校生關(guān)注賽況。
3、ppt演示：在復(fù)賽面試環(huán)節(jié)的空擋時間，大家將制作系列ppt,內(nèi)容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關(guān)企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹。
4、橫幅：在主教學(xué)樓門口設(shè)大賽全名橫幅。
賽后宣傳
1、網(wǎng)站：將復(fù)賽結(jié)構(gòu)化面試，決賽相關(guān)環(huán)節(jié)所制作的dv掛到各個相關(guān)網(wǎng)站，以供參賽選手及廣大師生點(diǎn)擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注面試，重視職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、展板：大賽結(jié)果將在全校范圍內(nèi)公布，并對大賽作概括性總結(jié)。
10月27—30號初賽
10月31日—11月1日復(fù)賽
11月6日決賽
a崗位：
企業(yè)背景：該企業(yè)主從對外貿(mào)易，中等規(guī)模，處于成長期，倡導(dǎo)以創(chuàng)新為主導(dǎo)的企業(yè)文化，有著良好的工作氛圍。
職責(zé)范圍：招聘管理、薪酬管理、培訓(xùn)管理、勞動糾紛處理
任職要求：
1、要求有半年或半年以上學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)
2、有一定的基礎(chǔ)管理知識
3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能
b崗位
企業(yè)背景：該企業(yè)是一家合資工業(yè)企業(yè)，企業(yè)處于成熟期，在行業(yè)中占有一定的地位，倡導(dǎo)以技術(shù)為先、質(zhì)量至上的企業(yè)核心理念。
職位名稱：會計核算員
職責(zé)范圍：在主管的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本企業(yè)銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準(zhǔn)確無誤，為領(lǐng)導(dǎo)層作決策提供真實(shí)有效的內(nèi)部信息。
任職資格要求
專業(yè)要求：會計、財務(wù)管理或其他相關(guān)專業(yè)
基本技能：計算機(jī)：文字處理、internet、資料文檔管理
寫作：能抓住要點(diǎn)，并加以歸納整理。
能力素質(zhì)要求：具有較強(qiáng)的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。
c崗位
職務(wù)名稱：銀行客戶經(jīng)理
任職資格要求
專業(yè)要求：了解企業(yè)融資及國際結(jié)算業(yè)務(wù)，了解相關(guān)銀行貸款業(yè)務(wù)
具備一定的財務(wù)分析能力
能力素質(zhì)要求：性格外向進(jìn)取，善于與人溝通，能承受工作壓力
基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應(yīng)用
d崗位
企業(yè)背景：該企業(yè)是一家家具企業(yè)，目前處于業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張階段，在未來五年內(nèi)，計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創(chuàng)新的思想為文化主導(dǎo)。
職務(wù)名稱：總務(wù)主管
職責(zé)范圍：在公司經(jīng)營方針政策和行政事務(wù)部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)管理制度和業(yè)務(wù)流程要求，通過履行下列工作職責(zé)，對公司后勤事務(wù)活動進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)察。
任職資格要求
1、學(xué)習(xí)能力：能理解并運(yùn)用監(jiān)督原則和事務(wù)以及有關(guān)監(jiān)督的文書事務(wù)技巧;
2、語言表達(dá)能力：能與上級及下屬進(jìn)行有效的溝通與交流;
3、數(shù)學(xué)計算能力;能監(jiān)督主管范圍工作進(jìn)展情況;
4、辦公(文書事務(wù))能力：能察覺文字資料中的錯誤;
5、能夠熟練使用常用辦公軟件。
(1)全程專業(yè)化
在本次比賽中，大家運(yùn)用了人力資源招募，甄選的專業(yè)知識及技巧，將人員選拔的熱點(diǎn)問題，人員選拔的方法(人格測驗(yàn)，認(rèn)知能力測驗(yàn)，評價中心技術(shù)，面試等)，人—組織匹配的原則相結(jié)合，融進(jìn)大賽整體框架設(shè)計及內(nèi)容設(shè)計之中，力求通過專業(yè)化的架構(gòu)，給所有參賽者最專業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。
(2)模擬真實(shí)化
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)中設(shè)置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾，營造真實(shí)的面試環(huán)境。
(3)反饋及時化
不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得大家的反饋意見。大家將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結(jié)果，面試表現(xiàn)等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內(nèi)送到每一個參賽者手中。
(4)崗位針對化
本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設(shè)四個不同方向，對專業(yè)，職業(yè)技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復(fù)賽都按照四個專項(xiàng)來走，每個專項(xiàng)設(shè)有一個企業(yè)，一個專家團(tuán)隊(duì)，目的就在于使招聘更有方向性，培訓(xùn)更有針對性，使參賽者在以后的應(yīng)聘中都能夠游刃有余。
企業(yè)招聘方案論文篇十一
針對公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會，公司內(nèi)部選拔，員工引薦以及網(wǎng)上招聘四種形式。
1 人才招聘會：人才招聘會舉辦的非常的頻繁，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據(jù)人才類型，舉辦地，舉辦者等綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。
2 公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優(yōu)秀員工，我們給優(yōu)秀的員工一個嶄新的發(fā)展平臺，能夠進(jìn)一步的激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而實(shí)現(xiàn)為公司創(chuàng)造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決辦法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嚅_發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時的一個緩解之措。
3 員工幫帶
對在職員工進(jìn)行宣傳，由老員工帶新員工的方式來獲取資源。同時制定相關(guān)的獎勵方法，對相關(guān)進(jìn)行幫帶的老員工予以定額獎勵；計劃；每月開一次員工會議，積極引導(dǎo)、鼓勵在職員工介紹新成員。
4 網(wǎng)絡(luò)招聘
三 招聘組織
一個有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)有以下幾個角色劃分：
1組長：主要任務(wù)時監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。2副組長：帶嚴(yán)格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計劃予以落實(shí)，確保完成任務(wù)。
3招聘項(xiàng)目專員：嚴(yán)格按照計劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。
并按照完成情 招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，
況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加個保險。
四 簡歷的篩選
重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：
五、
面試
2工作閱歷，經(jīng)驗(yàn)，模式；發(fā)展?jié)摿?，心態(tài)，薪酬等。 3心理承受能力、交際能力等。
4再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
六
實(shí)習(xí)
并進(jìn)行對新進(jìn)人員的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中對新進(jìn)人員進(jìn)行跟蹤，及時反饋效果。一、招聘目的：
1、彌補(bǔ)企業(yè)人力資源的不足；
2、企業(yè)或各個崗位正常替補(bǔ)流動人員引起的職位空缺；
二、招聘的導(dǎo)語：
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責(zé)任人、監(jiān)督者、完成時間等事項(xiàng)，并報請領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計劃落實(shí)，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。
三、招聘崗位：
銷售經(jīng)理、銷售助理、銷售人員、市場調(diào)查人員等
四、招聘形式：
針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內(nèi)部選拔兩種形式。（1）、公司內(nèi)部招聘選拔、（2）、人才招聘會。 重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：
1、簡歷篩選：
(1)、專業(yè)與學(xué)歷：市場營銷、機(jī)電類，大專等；
(2)、工作經(jīng)驗(yàn)：是否做過業(yè)務(wù)，模式怎樣等；
(3)、發(fā)展?jié)摿Γ汉啔v制作上、 學(xué)歷上、經(jīng)歷上等
2、面試：
主要考慮以下幾個方面
(1)形象氣質(zhì)、語言表達(dá)、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動機(jī)、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>
（2）工作閱歷、經(jīng)驗(yàn)、模式；發(fā)展?jié)摿?、心態(tài)；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
五、招聘組織：
一個有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)該有以下幾個角色劃分：
1、組長（ ）：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。
2、副組長（ ）：帶嚴(yán)格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計劃予以落實(shí)，確保完成任務(wù)。
3、招聘項(xiàng)目專員（ ）：嚴(yán)格按照計劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。
招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。
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企業(yè)招聘方案論文篇十二
深入貫徹落實(shí)教育部新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》【教職成xxx號】文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作，增強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)的針對性、實(shí)效性。使職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于學(xué)校人才培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)精神的培育，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)增速放緩，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增速下行，畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。且學(xué)校近年來為實(shí)現(xiàn)分層次安置與專業(yè)對口安置，組織學(xué)生參加校園招聘會，很多學(xué)生在招聘面試中暴露出諸多問題，如不懂面試應(yīng)聘禮儀，不適應(yīng)面試場景，不能把握機(jī)會全面展示自己等，在面試中表現(xiàn)平平。為此學(xué)校擬組織開展校園模擬招聘大賽。
本次模擬招聘大賽旨在為同學(xué)們提供一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的機(jī)會，給學(xué)生提供一個了解面試流程，熟悉面試禮儀的平臺，讓學(xué)生了解市場需求，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會全面推介自己，在接下來的學(xué)習(xí)中，以更好地充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)，從而提高學(xué)生在未來求職道路上的競爭力。
本次活動面向全體學(xué)生，由班級、專業(yè)部層層選拔優(yōu)秀選手，參加學(xué)校組織的校園模擬招聘大賽。
具體安排另行通知。
1、全員參與。
本次活動目的是提高所有學(xué)生就業(yè)意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，了解市場需求，查找自身不足，提高應(yīng)聘面試能力，因此在活動開展中一定要確保學(xué)生全員參與，可以根據(jù)不同年級拓展相關(guān)活動內(nèi)容。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)。
專業(yè)部要加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)，安排專人對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。由于活動涉及專業(yè)多，且專業(yè)間情況差異也較大，在學(xué)校組織環(huán)節(jié)較少涉及專業(yè)具體崗位，因此專業(yè)部在組織活動時可以適當(dāng)根據(jù)各專業(yè)情況增設(shè)具體崗位的要求和考察環(huán)節(jié)。
3、培養(yǎng)典型。
專業(yè)部安排老師對班級選出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，培養(yǎng)典型，活動結(jié)束后可組織優(yōu)秀學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對本部學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)共同提高的目的。
4、做好宣傳。
企業(yè)招聘方案論文篇十三
軟件工程師______名，要求本科以上學(xué)歷，30歲以下；
行政管理人員______名，要求大專以上學(xué)歷，女性，30歲以下；
業(yè)務(wù)主管______名，要求碩士研究生學(xué)歷，具有5年以上管理經(jīng)歷，45歲以下。
組長：______，公司人力資源部部長。
副組長：______，公司綜合部部長。
成員：______，銷售部副部長。
______，生產(chǎn)部副部長。
______，行政管理科科長。
1、______日報；
2、______晚報；
3、本公司網(wǎng)站，網(wǎng)址：____________。
1、銷售代表。
負(fù)責(zé)人：______銷售部副部長。
資料篩選：______月______日。
初試（筆試）：______月______日。
復(fù)試（面試）：______月______日。
2、軟件工程師。
負(fù)責(zé)人：______生產(chǎn)部副部長。
資料篩選：____月____日。
初試（筆試）：____月____日。
復(fù)試（面試）：____月____日。
3、行政管理人員。
負(fù)責(zé)人：______，行政管理科科長。
資料篩選：____月____日。
初試（筆試）：____月____日。
復(fù)試（面試）：____月____日。
4、業(yè)務(wù)主管。
負(fù)責(zé)人：______，公司人力資源部部長。
資料篩選：____月____日。
初試（筆試）：____月____日。
復(fù)試（面試）：____月____日。
本次招聘需經(jīng)費(fèi)____元，其中。
廣告費(fèi)用____元；
招聘人員補(bǔ)助費(fèi)____元；
會議費(fèi)用____元。
____月____日撰寫招聘廣告。
____月____日聯(lián)系刊登廣告。
____月____日接待應(yīng)聘者。
____月____日通知應(yīng)聘者參加筆試。
____月____日筆試日。
____月____日通知應(yīng)聘面試。
____月____日面試日。
____月____日發(fā)放錄用通知。
____月____日新員工持通知書報到。
____月____日正式上班。
（時間安排亦可用表格列明）。
________公司人力資源部。
日期：
企業(yè)招聘方案論文篇十四
為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評比活動，同時將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長之路——中洞小學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。
1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。
2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標(biāo)題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標(biāo)題為論文標(biāo)題加作者姓名。
每篇論文后要附有作者的基本情況簡介，主要體現(xiàn)作者的專業(yè)成長歷程，基本格式如下：作者基本情況，學(xué)歷提升情況，參加繼續(xù)教育情況，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學(xué)上所取得的成績等。
全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交曾加林老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱：xxxxxxxxxxxxxxx，截稿時間：20xx年4月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。
1、成立評分領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
2、論文評分標(biāo)準(zhǔn)及分值參考。
（1）論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）。
（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。（15分）。
（3）能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時俱進(jìn)的時代感。（25分）。
（4）論文提出和論述的問題對當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價值。（20分）。
（5）論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。（30分）。
1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計5篇，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獲獎證書，并參照《中洞小學(xué)管理方案》給予一定獎勵，在年終考核中依照《中洞小學(xué)教職工評估細(xì)則》予以加分。
2、獲一、二、三等獎作品入選《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。
3、獲一等獎作品將在即將開發(fā)建設(shè)的全校發(fā)布。
企業(yè)招聘方案論文篇十五
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》（教高廳［20xx］xx號）、《安徽省教育廳關(guān)于普通高校本?？粕厴I(yè)設(shè)計（論文）管理工作的暫行規(guī)定》（教高［20xx］9號）、《合肥師范學(xué)院普通本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理辦法》（校教［20xx］70號），結(jié)合我系具體情況制定畢業(yè)論文工作實(shí)施方案，布置完成各項(xiàng)工作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
（二）質(zhì)量組（畢業(yè)論文工作整體進(jìn)程督查、論文質(zhì)量抽查）。
組長：
成員：
20xx年xx月——20xx年1月底，選題，資料查閱，填寫開題報告。
20xx年2月底（2月22日）開題報告答辯。
20xx年3月中（第5周），中期檢查。20xx年3月底，撰寫完成論文初稿。
20xx年4月底（第10周），修改論文，定稿，打?。?/p>
20xx年5月初（第xx-xx周），畢業(yè)論文評閱，答辯審核、答辯；
20xx年5月底（第xx-15周），畢業(yè)論文工作成績匯總、優(yōu)秀論文評選；
（一）指導(dǎo)教師應(yīng)端正思想，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)。
（二）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)（不少于8次），對畢業(yè)論文（設(shè)計）是否由其獨(dú)立完成進(jìn)行審查。
（三）指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）期間因公或因病請假，應(yīng)事先布置學(xué)生任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。請假2周以上者，須經(jīng)系批準(zhǔn)；請假超過4周者，應(yīng)及時向系申請調(diào)整指導(dǎo)教師。
（四）指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)納入教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)，相關(guān)指導(dǎo)和要求。
（一）學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)論文（設(shè)計），嚴(yán)格遵守系的各項(xiàng)制度；按照要求參加系畢業(yè)論文（設(shè)計）集中指導(dǎo)或答辯。在校外撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）的，要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。
（二）學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制定工作計劃，查閱文獻(xiàn)、搜集資料、實(shí)地調(diào)研，開展實(shí)驗(yàn)研究，撰寫開題報告、論文（設(shè)計）等。學(xué)生應(yīng)經(jīng)常、主動向指導(dǎo)教師報告畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)展情況，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，應(yīng)按規(guī)范要求提交材料，并按時參加答辯。
（三）學(xué)生應(yīng)按時完成各階段任務(wù)，保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量；應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成論文。嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)論文（設(shè)計）或已發(fā)表的作品，嚴(yán)禁弄虛作假、請人代替完成。否則，任何時候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均取消成績。
企業(yè)招聘方案論文篇十六
為繁榮普及校園教育教學(xué)研究氛圍,搭建教師教育教學(xué)多元交流平臺,及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,反映學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)和成果,特舉行城望一中2015年教師論文征集大賽。
組長:。
副組長:。
成員:。
圍繞“實(shí)施精致教育培養(yǎng)完全人物”的辦學(xué)策略,針對三大主題(生本課堂、主體德育、星級服務(wù))、五大板塊(厚德承校、文化立校、治理諧校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校)及六個一的培養(yǎng)目標(biāo)(一副健康身心、一個良好習(xí)慣、一種創(chuàng)新特質(zhì)、一門藝術(shù)素養(yǎng)、一身國學(xué)傳承、一生導(dǎo)師引領(lǐng))提出的'新課程、新高考、新見解、新思路、新舉措。
全體教師。
其中教齡10年以下(含10年)的教師、20xx年外出參加培訓(xùn)的和獲得各級各類教育教學(xué)競賽獎勵、榮譽(yù)等的教師必須提交至少一篇論文,參加培訓(xùn)和獲得獎勵榮譽(yù)的教師提交的論文必須是與培訓(xùn)或比賽,榮譽(yù)內(nèi)容相關(guān)的體會、經(jīng)驗(yàn)或理論文章。
獲得各級各類論文評比獎項(xiàng)或者發(fā)表的論文必須提交(已經(jīng)發(fā)表的論文在文章末尾標(biāo)明發(fā)表刊物和卷期;獲獎?wù)撐脑谖恼履┪矘?biāo)明獲獎名稱、時間、評獎單位,獲獎等級)。
提交參賽的論文可抵年度論文(教科室規(guī)定每位教師每年必須提交一篇)?？商峤欢嗥撐摹９膭罡骺剖?、部門教師就科室、部門或負(fù)責(zé)工作實(shí)踐做法、經(jīng)驗(yàn)或設(shè)想等撰寫論文。
2.課堂教學(xué)、教育教學(xué)評價、心理教育及班主任工作等方面解決運(yùn)用新課標(biāo)、新教材出現(xiàn)的新問題的方法和建議;同行關(guān)注的熱點(diǎn)、爭論的焦點(diǎn)問題的探索;具體的教育教學(xué)案例等。
3.教育管理、學(xué)校文化建設(shè)、教師專業(yè)成長、校本教材開發(fā)、民族教育等方面的新理念、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新成果。
1.緊貼教育教學(xué)實(shí)際,觀點(diǎn)鮮明,邏輯嚴(yán)密,案例典型,結(jié)論合理,作品字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以內(nèi),文稿無政治性錯誤。參賽稿件一式一份,來稿不退,請參賽者自留底稿。
2.作品具備創(chuàng)新性、科學(xué)性以及可讀性;資料翔實(shí),層次清晰,主題明確,重點(diǎn)突出,論點(diǎn)清晰,論據(jù)充分,有事實(shí)、數(shù)據(jù)或典型案例,有較強(qiáng)的說服力,有借鑒或推廣價值。
3.能充分體現(xiàn)新課程理念,有鮮明的學(xué)科特色,有一定的創(chuàng)新性;文中涉及的引文和數(shù)據(jù)須在文尾注明出處。嚴(yán)禁抄襲。
4.論文摘要應(yīng)包括目的意義、方法、結(jié)果或結(jié)論三個部分;正文如引用他人學(xué)術(shù)研究成果請列出參考文獻(xiàn);摘要(不超過150字)、關(guān)鍵詞(3-5個)。
5.論文來稿請用word排版,要求用a4紙雙面打印。格式統(tǒng)一要求如下:。
(1)標(biāo)題黑體3號居中,副標(biāo)題黑體4號居中;。
(4)論文內(nèi)容一級標(biāo)題序號為“一、”等,頂格,黑體4號,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);二級標(biāo)題序號為“(一)”等,頂格,黑體小4號,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);三級標(biāo)題序號為“1.”等,空兩格,宋體小4號加粗,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);各級標(biāo)題之間不空行;正文內(nèi)容為宋體小4號。行距為單倍行距。
(5)姓名統(tǒng)一標(biāo)注在論文最后一頁右下角,以便于匿名參評,保證公平。
1.初評。采取“查重淘汰,內(nèi)容淘汰,適度平衡”的辦法。
(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄襲,淘汰后再評審。
(2)教研組長進(jìn)行初評,普遍審閱后,選出較好的,淘汰最差的。
(3)適度平衡。在保證質(zhì)量,保證公平、公正的前提下,為了調(diào)動教師論文寫作的積極性,進(jìn)行教研組與各科室等之間的適度平衡。
2.復(fù)評。采取“集中評審、分項(xiàng)打分、突出重點(diǎn)”的辦法。
(1)初評后,由復(fù)評委員會集中進(jìn)行評審。
(2)分項(xiàng)目打分,然后統(tǒng)計總分。
(3)突出重點(diǎn)。凡獲一、二、三等獎的由校領(lǐng)導(dǎo)班子終審,不符合要求的降為優(yōu)秀獎。
3.終審。獲一、二、三等獎的論文由校領(lǐng)導(dǎo)班子終審,嚴(yán)格把握論文質(zhì)量,寧缺毋濫。
1.參賽作品設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名,優(yōu)秀獎若干。
2.獎勵:頒發(fā)相應(yīng)獲獎證書,并給與一定物質(zhì)獎勵,其中一等獎獎勵800元每篇,二等獎獎勵500元每篇,三等獎獎勵300元每篇,優(yōu)秀獎獎勵100元每篇。
教科室將對本次征集大賽優(yōu)秀作品按學(xué)科等分類編輯,結(jié)集出版學(xué)校教育教學(xué)研究成果集。
從20xx年12月15日起,至20xx年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老師處),同時發(fā)送電子稿至教科室郵箱xxx。
企業(yè)招聘方案論文篇十七
摘要：在全球化背景下，企業(yè)的外語競爭力對企業(yè)短期目標(biāo)和長期發(fā)展都非常重要。招聘過程是從源頭控制員工英語能力，打造外語競爭力的重要手段之一。對當(dāng)前企業(yè)招聘中外語能力評價標(biāo)準(zhǔn)存在的誤區(qū)進(jìn)行了分析，并為實(shí)現(xiàn)不同目標(biāo)層次的外語競爭力的企業(yè)提出了不同的解決方案。
關(guān)鍵詞：外語能力評價外語考試企業(yè)招聘。
隨著全球化步伐的加快，大量外國企業(yè)進(jìn)入中國，同時大量的中國企業(yè)也走向世界。在這種環(huán)境下，作為通用商務(wù)交流語言的英語的重要性與日俱增。如果把一家企業(yè)所有員工的整體外語能力視為其外語競爭力，那么這種外語競爭力對于把握商業(yè)機(jī)會、展開商業(yè)活動等日常工作的重要性不言而喻。更重要的是，外語競爭力對企業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ灿芯薮蟮挠绊?。沒有強(qiáng)有力的外語競爭力，任何一家企業(yè)都不可能在未來的國際市場中占有一席之地?，F(xiàn)在無論外資企業(yè)還是本土企業(yè)都注意到了外語的重要性，并采取措施提升企業(yè)自身的外語競爭力。雖然員工培訓(xùn)是重要的方法之一，但是在招聘環(huán)節(jié)中把握對外語的要求，尤其是英語的要求，無疑已成為首選。本文首先總結(jié)針對企業(yè)外語競爭力的研究結(jié)果，然后描述當(dāng)前企業(yè)招聘過程中英語評價方式并分析其得失，最后提出一些建議供企業(yè)管理者參考。
1企業(yè)外語競爭力的研究綜述。
關(guān)于企業(yè)外語競爭力的研究主要集中于外語教學(xué)研究和企業(yè)管理研究兩大領(lǐng)域，并以前者為主。肖坤學(xué)針對世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，分析了新時期企業(yè)對外語人才需求的變化、外語人才培養(yǎng)所面臨的挑戰(zhàn)及當(dāng)前外語教育所應(yīng)采取的對策。clowe運(yùn)用文獻(xiàn)回顧、問卷調(diào)查和深度訪談等方法，調(diào)查了企業(yè)為什么需要外語和在什么情況下需要外語等問題，并提供了翔實(shí)的現(xiàn)實(shí)資料。王曉平()分析了職業(yè)外語培訓(xùn)的形式、目的、功能，詳細(xì)闡述了職業(yè)外語培訓(xùn)的重要性和緊迫性。另外，也有學(xué)者從文化的角度研究企業(yè)對外語的需要。張式君等(2004)依據(jù)文化學(xué)理論，分析了跨文化教育在涉外企業(yè)員工英語培訓(xùn)中的重要內(nèi)容，并且指出，加強(qiáng)對員工的跨文化教育，不僅有利于了解中西文化差異，促進(jìn)企業(yè)跨文化的溝通與交流，而且能夠更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的營銷目標(biāo)，提高企業(yè)的經(jīng)營成效。打造企業(yè)外語競爭力的問題也引起了一部分企業(yè)管理研究者的注意。yuan等學(xué)者()通過對酒店業(yè)的招聘人員、學(xué)生和經(jīng)理進(jìn)行問卷調(diào)查，探討了外語能力對將從事酒店業(yè)的畢業(yè)生的重要性。swift(1991)研究了國際營銷中的語言運(yùn)用和語言障礙現(xiàn)象，指出外語可以為從事國際營銷者提供多方面的幫助。王孝存()介紹了一項(xiàng)針對歐洲企業(yè)的外語使用情況的調(diào)查，指出語言壁壘會影響企業(yè)發(fā)展，建議我國企業(yè)應(yīng)從戰(zhàn)略高度考慮語言的價值，制定企業(yè)語言資源計劃。
可以看出，盡管目前我國關(guān)于企業(yè)外語競爭力的研究尚處于起步階段，但教育界已經(jīng)意識到了為企業(yè)培養(yǎng)外語人才的重要性，并在教學(xué)目標(biāo)、手段、材料等方面進(jìn)行了有益的探討。不可否認(rèn)，來自企業(yè)管理研究者的研究相對較少，這說明這一問題尚未引起這部分研究者的廣泛關(guān)注。
由于企業(yè)管理者對語言評價缺少系統(tǒng)的了解，制定的招聘標(biāo)準(zhǔn)通常都非常簡單、直觀。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)招聘廣告中對英語能力要求主要以三種形式出現(xiàn)：
第一，描述型。即對應(yīng)聘人員應(yīng)具備的外語水平進(jìn)行描述。如富士康精密組件有限公司招聘6sigma工程師的要求是“英語優(yōu)秀”，招聘翻譯人員的要求是“英語精通”。易初蓮花在招聘中提出“英語良好”或者“英語一般”的要求。
第二，證書型。即規(guī)定應(yīng)聘人員必須獲得某種外語水平證書。如豐田汽車公司對大部分職位提出“英語四級以上”，對個別職位提出“日語二級+英語四級”的要求。出于方便的考慮，目前企業(yè)要求的外語證書主要是國內(nèi)的一些外語水平考試，尤其以大學(xué)英語四、六級證書為主。
第三，證書加描述型。先明確應(yīng)聘者必須具有的外語水平證書，然后再對能力水平加以描述。比如大連日立機(jī)械設(shè)備有限公司提出的要求是“英語四級以上，能夠熟練閱讀相關(guān)資料”等。上述三種模式其實(shí)只涉及兩類評價標(biāo)準(zhǔn)，即外語水平證書和能力水平描述。能力水平描述為主觀描述缺少具體可靠的依據(jù)，難以保證評價的信度，因此本文不打算對此類評價標(biāo)準(zhǔn)作過多分析，而是重點(diǎn)分析當(dāng)前企業(yè)普遍使用的四六級證書和四八級證書評價標(biāo)準(zhǔn)。要分析對某一考試分?jǐn)?shù)使用的合理性，有必要引入測試效度的概念，即將考試分?jǐn)?shù)用于特定用途的合理程度。效度考察的不是考試本身的質(zhì)量，而是分?jǐn)?shù)解釋及使用的質(zhì)量。只有充分了解某一考試測量的實(shí)際能力，才能確保分?jǐn)?shù)使用的效度。
2．1四六級證書。
四六級證書是指考生在通過大學(xué)英語四級考試和六級考試(以下簡稱cet)后得到的證書。就目的而言，cet是一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試，目的是推動大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹與執(zhí)行，提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)(楊惠中&weir，)。而根據(jù)大綱規(guī)定：“大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力，一定的聽的能力和譯的能力，以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)”(大學(xué)英語教學(xué)大綱修訂工作組，)。這表明，cet的服務(wù)對象是高校非英語專業(yè)的學(xué)生，主要目的是監(jiān)督并考察各校執(zhí)行教學(xué)大綱的情況，為教育主管部門和教學(xué)單位提供反饋信息。依據(jù)教學(xué)大綱，cet的考查目標(biāo)是以讀為主，聽、譯次之，寫、說最后，這與企業(yè)中聽說為主，寫譯次之，閱讀最次的需求明顯有較大差距。另外，由于大部分考生只能參加筆試部分的測試，而該試卷構(gòu)成中都以考查語法、詞匯等語言知識為主，且選擇題的比重占到近70％，因此該試卷在很大程度上并不能直接檢測考生的實(shí)際交際能力(韓寶成，；蔡基剛，)。第三，由于cet的考生來自各種不同專業(yè)背景，命題者不會過多涉及商業(yè)領(lǐng)域的話題，專門考察考生商務(wù)環(huán)境中的交流能力。基于這三個原因，cet證書只能說明考生有很強(qiáng)的閱讀能力和一定的語法詞匯知識，但不能證明其外語交流水平較高，已經(jīng)達(dá)到了商務(wù)環(huán)境中交流的各項(xiàng)要求，因此這樣做違背了分?jǐn)?shù)使用效度原則。近年來，cet考試受到了當(dāng)然的追捧，也并非不關(guān)注英語的實(shí)際交際功能。自開始，考試委員會開始在全國推行口語考試，目前已經(jīng)在28個省34個城市設(shè)立了考點(diǎn)。這一考試的目的之一是推動高校英語的口語教學(xué)，激發(fā)考生學(xué)習(xí)口語的興趣。但是由于這一考試的門檻很高(四級550分以上、六級520分以上)，能夠參加并通過該考試的人數(shù)占所有學(xué)生的比例并不高，而且這可能會使很多考生產(chǎn)生流利運(yùn)用口語高不可攀的想法。值得關(guān)注的是，教育部自啟動了cet改革項(xiàng)目，并于先后在全國范圍內(nèi)實(shí)施新的cet考試題型。此次改革的目的之一就是突出加強(qiáng)對學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力的測試，而且主觀題的比例比以前有大幅度上升。毋庸置疑，這些改革措施說明這一考試也在不斷地進(jìn)行自我調(diào)整，以滿足社會，包括企業(yè)對外語能力評價的要求，所以新題型的考試結(jié)果應(yīng)該能夠比原有題型提供更多的參考價值。但是新題型實(shí)施還不到一年，它是否真能準(zhǔn)確檢驗(yàn)考生的英語運(yùn)用能力，現(xiàn)在還缺乏事實(shí)證據(jù)。而且無論是學(xué)校、考生還是企業(yè)方面都應(yīng)該意識到，只要cet教學(xué)考試的性質(zhì)不變，就不能直接用它的分?jǐn)?shù)來解釋考生在商務(wù)環(huán)境中的英語交流水平。
2．2英語專業(yè)四八級證書。
四八級證書是英語專業(yè)學(xué)生在通過高校英語專業(yè)四級、八級考試(以下簡稱tem)后獲得的證書。tem的目的是全面檢查英語專業(yè)學(xué)生在不同教學(xué)階段是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求，是評估教學(xué)質(zhì)量的一種手段，可以促進(jìn)大綱的進(jìn)一步貫徹，提高教學(xué)質(zhì)量。而教學(xué)大綱規(guī)定，“英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識，并能熟練地運(yùn)用英語在外事、教育、經(jīng)貿(mào)等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型英語人才(高校英語專業(yè)四級考試大綱修訂小組，2004；高校英語專業(yè)八級考試大綱修訂小組，2004)。
由于以上原因，tem也不適于作為企業(yè)評價英語溝通能力的工具。tem四級重點(diǎn)是測試學(xué)生的語法、詞匯等語言知識，并不是完全檢測考生的交際能力。tem八級則注重從語言、文學(xué)、文化等方面選取材料，商務(wù)方面的內(nèi)容涉及較少。因此，tem成績盡管可以較好地考察學(xué)生英語專業(yè)知識的掌握水平，卻不能有效地反映商務(wù)環(huán)境下的英語溝通能力。
綜上所述，cet四六級和tem四八級的主要測試目的是檢查英語教學(xué)情況，而不是考生運(yùn)用英語進(jìn)行商務(wù)溝通的能力。盡管這兩組考試可以考察學(xué)生的總體英語水平，而且這種水平確實(shí)是構(gòu)成英語商務(wù)溝通的基礎(chǔ)，但是把這些考試的分?jǐn)?shù)直接用于員工招聘，并作為唯一的評價依據(jù)，卻是對分?jǐn)?shù)的誤用，屬于效度極低的'分?jǐn)?shù)解釋。
3建立科學(xué)的評價模式。
企業(yè)若想建立科學(xué)的外語能力評價體系，首先必須對自己所需的能力進(jìn)行清楚地定義。毛嘉薇()提出了“英語語言能力+商務(wù)和管理相關(guān)技術(shù)”的模式，認(rèn)為高校應(yīng)該在教學(xué)中同時注重這兩個方面的培養(yǎng)。于虹音(2006)則強(qiáng)調(diào)跨文化交際能力的重要作用，認(rèn)為僅靠“語言能力+專業(yè)知識”的模式尚不足以解決問題。項(xiàng)保華和劉麗珍(2007)提出的企業(yè)文化測量當(dāng)中自然也包含以外語為基礎(chǔ)進(jìn)行跨文化交際的能力。這些研究雖然著眼于改進(jìn)高校教學(xué)，但是他們提出的能力模型對企業(yè)管理者具有很好的借鑒意義。據(jù)此我們可以得出企業(yè)的外語交際能力至少是一個三元結(jié)構(gòu)(圖1)。
圖1企業(yè)外語交際能力三元結(jié)構(gòu)由此可見，cet和tem只能測試其中的三分之一，所以不適于作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，而獨(dú)立開發(fā)一個準(zhǔn)確測量上述三個因素的考試，對于企業(yè)來說也是沒必要的。企業(yè)應(yīng)該充分利用現(xiàn)有社會資源，通過與專業(yè)測試機(jī)構(gòu)合作來化解這一難題。具體來說，就是選取恰當(dāng)?shù)纳鐣荚?，或者與社會機(jī)構(gòu)合作開發(fā)個性化的考試，來實(shí)現(xiàn)對應(yīng)聘人員的外語交際能力的有效評價。
3．1商務(wù)目的的入覘模社會化考試。
客觀地看，選用cet或者tem作為評價標(biāo)準(zhǔn)的思路是lj咱的，只是選取的考試不太合適。目前在我國，町供企業(yè)選擇的此類考試有美國et開發(fā)的“托業(yè)”考試和英國劍橋大學(xué)開發(fā)的“商務(wù)英語證書”考試。托業(yè)考試是toeic(testofenglishforinternationalcommunication)的音譯，即國際交流用途英語考試。這項(xiàng)考試主要用于測試母語非英語人員在國際工作環(huán)境中英語交流的能力。國內(nèi)考試主要以筆試為主，但是托業(yè)考試借助互聯(lián)網(wǎng)，采用ibt(interne―basedtest)的方式，對聽說讀寫進(jìn)行全方位的考察。測試內(nèi)容以真實(shí)商務(wù)交流情景為基礎(chǔ)進(jìn)行開發(fā)，體現(xiàn)最新的商務(wù)交流趨勢。考試的四個項(xiàng)目分別評分，成績單上不僅注明各個項(xiàng)目的得分，而且為招聘單位提供具體的能力解釋，對該考生在商務(wù)環(huán)境中的各項(xiàng)交流能力作詳細(xì)描述，因此非常符合企業(yè)的需求。商務(wù)英語證書考試，即“businessenglishcertiifcates”(以下簡稱bec)，注重考查考生在實(shí)際工作環(huán)境中用英語解決問題的能力。該考試分初、中、高三個等級，每個等級對應(yīng)不同的交際能力；三個等級考試中同樣由聽說讀寫四個部分構(gòu)成；考試結(jié)果分為優(yōu)秀(passwithmerit)、通過(pass)、稍低于及格線(narrowlyfail)以及不及格(fail)，同時成績單的背面會對考生的表現(xiàn)作出優(yōu)秀(exceptiona1)、良好(good)、可以接受(borderline)以及較差(weak)之類的簡單評價。由于源自英國的語言測試大多以主觀題為主，用改寫、簡答等形式要求考生自己作答而不是簡單地在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，因此bec考試能切實(shí)地考察考生工作過程中的實(shí)際交際能力。
3．2開發(fā)個性化的外語考查方式。
盡管托業(yè)考試和bec證書可以比cet和tem更準(zhǔn)確地描述應(yīng)聘者的商務(wù)英語交流能力，但是由于其測試面廣，考生眾多，想要使它充分滿足某一企業(yè)的外語交流需求卻仍然很困難。如果一家企業(yè)非常注重員工的外語能力，期望打造堅實(shí)的外語競爭力，最好能開發(fā)專門針對本企業(yè)的個性化的外語能力評價體系。這里有兩種模式可供選擇：
一是邀請專業(yè)測試服務(wù)機(jī)構(gòu)參與招聘過程，如企業(yè)可以和教育研究機(jī)構(gòu)合作，請對方根據(jù)自己的具體要求設(shè)計考試大綱，開發(fā)試卷甚至是請對方派人參加選拔過程。
二是將外語能力考核外包給社會服務(wù)機(jī)構(gòu)。不管如何，由于該測試以企業(yè)的具體要求為基礎(chǔ)，由具有專業(yè)測試技術(shù)的專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)開發(fā)，所以肯定能夠更準(zhǔn)確地對應(yīng)聘人員的能力進(jìn)行評價。
雖然外語競爭力對企業(yè)的發(fā)展非常重要，但是并不是所有的企業(yè)都必須立刻把員工的外語能力提升到非常高的層次。企業(yè)打造外語競爭力可以分階段、分層次實(shí)施。初級要求可以停留在通用外語技能上，中級要求可以對常規(guī)商務(wù)交流提出要求，而高級要求則是規(guī)定員工要掌握本行業(yè)、本公司、甚至是本部門的交流方式和風(fēng)格。針對這三種不同要求，企業(yè)可以使用本文中討論的三種測試工具(圖2)。
圖2企業(yè)分層外語能力要求及測試工具。
4結(jié)語。
打造外語競爭力是企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán)。雖然很多企業(yè)都意識到員工外語交際能力的重要性，并在招聘過程中提出了相應(yīng)要求，但是利用國內(nèi)高校教學(xué)檢查考試的合格證書或者模糊的主觀描述無法進(jìn)行科學(xué)的評價。本文建議企業(yè)結(jié)合自身情況，提出合理的外語競爭力建設(shè)目標(biāo)，然后根據(jù)不同的目標(biāo)選取不同的評價方式，從而最有效地控制和提高員工外語交際能力。
企業(yè)招聘方案論文篇十八
摘要:在人力資源管理中，所有的管理者都有一個令人頭疼的問題，那就是人力資源的合理分配，如何分配才能充分發(fā)揮員工的才能和能力。接下來會列舉公司人力資源配置存在的問題并簡單的說說如何合理的分配，從每個人擅長的層面來分析如何優(yōu)化人力資源管理中招聘與配置環(huán)節(jié)的工作。
關(guān)鍵詞：人力資源；招聘；配置。
現(xiàn)階段，企業(yè)中仍存在人力資源配置不均的問題，如何做到個人與企業(yè)的需求對接，個人擅長和企業(yè)的所需匹配。如何解決這一類問題，如何讓員工適應(yīng)自己的崗位，如何各自發(fā)揮其能來幫助企業(yè)，優(yōu)化自身人力資源配置，進(jìn)而尋求解決配置不均勻問題的途徑是下一階段工作的重點(diǎn)。企業(yè)是服務(wù)人的生活起居，來滿足人們社會上的需求，人力資源就是在企業(yè)中有用能夠被企業(yè)所利用并且能夠創(chuàng)造價值的總稱。目前來看人力資源的合理配置是每個企業(yè)管理的重中之重，在所有的資源中人力資源是最寶貴的，是管理的核心內(nèi)容。對人力資源合理的配置和使用，是人類的巨大財富，好好地開發(fā)利用，如此才能夠?yàn)槠髽I(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
一、企業(yè)在人力資源配置中存在的問題。
企業(yè)的成功與失敗有許許多多的原因，然而人力是最重要的原因。由于前輩留下的制度，都一直傳承，還沒有改變計劃經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)。對人力資源的認(rèn)識和使用存在一定的誤解。缺乏對人才的有效利用，和缺乏一些激勵機(jī)制。1.認(rèn)識存在誤區(qū)，管理理念落后對企業(yè)而言，其自身發(fā)展的成功都離不開對企業(yè)制定長遠(yuǎn)的計劃?，F(xiàn)在的知名企業(yè)都是因?yàn)橹贫ㄓ媱澆虐l(fā)展的這么好，不然也不會家喻戶曉。現(xiàn)在有許多企業(yè)缺乏對人力資源的規(guī)劃，很多時候企業(yè)管理者可能相信的只有自己的管理經(jīng)驗(yàn)，對人力資源管理與配置缺少正確認(rèn)知。不敢放手讓員工去干，在企業(yè)用人方面大都是老板說了算，所以非常容易導(dǎo)致用人失誤。2.人力資源配置不合理，內(nèi)部消耗嚴(yán)重對企業(yè)而言，不合理的人力資源配置會加重企業(yè)的內(nèi)部消耗。現(xiàn)階段，國內(nèi)企業(yè)中仍存在組織結(jié)構(gòu)不合理的問題，人力資源管理水平也很難滿足實(shí)際工作需要，企業(yè)內(nèi)部員工間的內(nèi)部消耗長期得不到控制。很多時候領(lǐng)導(dǎo)們并不互幫互助，反而互相挑刺。就算有互相支持的，那也是親人也不是有能力的人。由于急功近利而缺少長期規(guī)劃，這樣使企業(yè)的凝聚力減弱，人力資源利用效率也得不到提高。企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中往往存在這樣一種現(xiàn)象：“個人所擅長的和所在崗位不匹配”。加之缺少科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬艤y評標(biāo)準(zhǔn)，便造成了對工作職責(zé)、任務(wù)以及崗位要求把握不清的局面。所以很多時候在面對工作任務(wù)時員工往往無從下手，這也是影響工作效率的重要原因。3.企業(yè)的分配制度不夠透明化，員工既得利益得不到保障企業(yè)為了吸引并留住人才，會設(shè)立統(tǒng)一的福利條令，但是缺乏科學(xué)的考察制度和措施，并不能確保員工在付出智慧的同時得到經(jīng)濟(jì)上的回報。這樣不但起不到合理使用人力資源的作用，反而會損害員工的既得利益。4.企業(yè)育人環(huán)境落后企業(yè)在發(fā)展，管理經(jīng)營理念也在不斷變化。當(dāng)前很多企業(yè)均已經(jīng)認(rèn)識到了人才對自身發(fā)展的重要性，也在人才培養(yǎng)方面投入了很多精力，但實(shí)際工作效果卻難以盡如人意。自身育人環(huán)境落后，很多時候即便培養(yǎng)出的人才也大都跳槽到了其他公司。這就是企業(yè)不愿意培養(yǎng)人才的原因，不愿給別人做了嫁衣。由于會有跳槽的現(xiàn)象，許多企業(yè)開始不再培養(yǎng)人才，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為肯定有人會跳槽。這是因?yàn)槿肆Y源的管理不明確造成的。員工對于發(fā)展道路很迷茫，并且勞動合同關(guān)系不明確。企業(yè)只是為了自己的利益招聘員工，并不能保證員工的利益。員工和企業(yè)都各有所需，而不將眼光放長遠(yuǎn)，難以達(dá)到互利共贏的效果，企業(yè)也難以實(shí)現(xiàn)健康、可持續(xù)發(fā)展。
二、企業(yè)合理配置人力資源和對策。
1.確定以人力為本的觀念，建立人力資源發(fā)展戰(zhàn)略人力資源所產(chǎn)生的作用主要來源于員工的知識、技術(shù)以及工作能力。對企業(yè)而言，它能夠左右今后的發(fā)展方向，為自身創(chuàng)造更加顯著的經(jīng)濟(jì)效益。未來企業(yè)之間的競爭是人才的競爭，就算擁有巨大的財富，缺乏人才那也“于事無補(bǔ)”，因?yàn)楹茈y實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值。人力資本是企業(yè)發(fā)展的向?qū)?。所以?yīng)該建立人力資源戰(zhàn)略。進(jìn)一步擴(kuò)大投資，通過培訓(xùn)來培養(yǎng)人才。發(fā)展資源的作用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以浙江杰克控股集團(tuán)的發(fā)展為例子，前期他只是個不出名的小公司，他選擇了以人力為本的政策，在人力培養(yǎng)方面投資很大，但是他的領(lǐng)導(dǎo)絲毫不心疼，因?yàn)樗烙瞬攀瞧髽I(yè)發(fā)展的重要關(guān)鍵。事實(shí)證明，他的決定是正確的，用高投資來發(fā)展人力，現(xiàn)在正在用高人力創(chuàng)造更高的收益。2.改變管理模式，進(jìn)行崗位測評個人和崗位關(guān)系是企業(yè)的基礎(chǔ)，更是人力資源管理改革工作的重點(diǎn)，分為以下幾步：第一步進(jìn)行對人力資源的規(guī)劃，企業(yè)的目標(biāo)需要人力資源的幫助才能實(shí)現(xiàn)，因此企業(yè)自身要發(fā)展，但同樣應(yīng)當(dāng)保證員工的利益。第二步優(yōu)化崗位以及管理模式的分析，僅有人力資源的規(guī)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，還需要對崗位工作上的分析。形成完整的崗位說明書。第三步進(jìn)行人才的測評，在任職崗位的時候進(jìn)行人才測評，看看是是否能夠勝任這個崗位。這樣將有利于企業(yè)的人力資源配置。第四步要對企業(yè)內(nèi)部或外來應(yīng)聘者進(jìn)行合理配置，將合適的人安排到合適的崗位上并進(jìn)行有針對性的跟蹤、考核、測評。最后還需要通過調(diào)配等手段進(jìn)行優(yōu)化。3.確立人力資源觀念，建立新的適用制度改變舊的管理觀念，將員工看成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一資源，將員工培養(yǎng)開發(fā)，發(fā)揮員工的潛能，更好的實(shí)現(xiàn)發(fā)展，更好的實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展。強(qiáng)化與員工之間的溝通，建立有效的考核標(biāo)準(zhǔn)，這樣會使員工具有成就感、自豪感，從而使員工對工作滿意。在管理的過程中要尊重員工，愛護(hù)他們，這樣員工才會從心里接受。建立合理的薪水體制，這樣有助于提升員工的素質(zhì)，這樣對企業(yè)和員工都是有益的。4.提供良好的工作環(huán)境，明確員工的發(fā)展道路企業(yè)應(yīng)該提供良好的教育和培訓(xùn)。因?yàn)榻逃团嘤?xùn)是提升企業(yè)的前提。首先要重視對新人的培訓(xùn)其次更不能忽略老員工的培訓(xùn)。再次，是培訓(xùn)之后再培訓(xùn)，不定時的培訓(xùn)。不管是對誰來說，老員工也好新員工也罷，只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能進(jìn)步充實(shí)自己，并且提高適應(yīng)新變化的要求，才能勝任自己的崗位變化，才能提高工作質(zhì)量5.重視企業(yè)文化的創(chuàng)造，營造良好的企業(yè)氛圍應(yīng)重視員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將這部分工作落實(shí)到位，以明確員工的發(fā)展前途。只有確保員工能夠快速、不間斷的“發(fā)展”，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營管理目標(biāo)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。要為自己的員工創(chuàng)造有利的條件是他們擁有為之驕傲的工作和職業(yè)，之后才能夠?yàn)閱T工贏得滿足感、奉獻(xiàn)精神。實(shí)際工作中，應(yīng)根據(jù)員工自身的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀為其設(shè)定目標(biāo)策略，為他們營造一個進(jìn)步的空間，讓其能夠在工作中得到鍛煉。這對于企業(yè)的良性發(fā)展也能夠起到積極的推動作用。要形成這種氛圍，要在企業(yè)中形成競爭的機(jī)制，秉承能者上的理念，采取公開公平上崗的原則，不只看學(xué)歷，要看能力的大小，能力多大，舞臺就有多大。在這個公平公正的舞臺上，員工的職業(yè)生涯才會駛?cè)肓夹攒壍?。良好的企業(yè)文化不僅可以激發(fā)員工的工作熱情，而且可以齊心協(xié)力的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。也是吸引和留住人才的一個有效手段。因此有一個良好的企業(yè)文化氛圍至關(guān)重要，這樣可以讓員工有歸屬感，也會讓企業(yè)活躍起來更有活躍氣氛，員工更愿意發(fā)掘自己的潛能。成功的企業(yè)文化對于企業(yè)和員工都有重要的作用，而且會影響員工對企業(yè)的看法，因此需擺正員工的認(rèn)識。
三、總結(jié)。
人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一部分內(nèi)容?，F(xiàn)代管理認(rèn)為，管理的基本目的就是采用一定的方法，充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，以目標(biāo)為方向優(yōu)化人、財、物的合理配置。人力資源的合理配置和使用是一個系統(tǒng)的工作體系。企業(yè)管理者必須從管理根本出發(fā)。形成人才引進(jìn)、培養(yǎng)的良好體制。從以事為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶橹行?，更加重視人的個體需要和發(fā)展需要，要個性化管理，重視企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。對員工要關(guān)心，關(guān)心程度要超過對員工的約束，激發(fā)其工作積極性，讓其為經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力。
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