報告通常起到傳遞信息、決策支持和案例分析的作用。其次，我們需要進行充分的預研和數(shù)據(jù)收集，以確保所提供的信息準確、詳實。祝愿大家在報告寫作中能夠取得優(yōu)秀的成果，為個人和團隊的發(fā)展做出積極的貢獻。
老師培訓報告篇一
我深感教師培訓教育的深遠影響和重要性，特別是在當今時代，教育的不斷變革和進步更需要我們不斷學習，提升自我。這份報告是我參加一次教師培訓后的心得和總結。
我參加的這次教師培訓在教育理念、教學方法、課堂管理等方面進行了深入的探討。培訓過程中，我不僅聽取了多位資深教育工作者的經(jīng)驗分享，還參加了各種教學實踐活動。
這次培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。我深刻理解到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我也更新了教學理念，學會了如何更有效地激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的學習效果。此外，我還學習了如何更好地應對多元化學生群體，提高教學效果。
我在教學方法、教育理念以及教學實踐中都有了許多收獲。我明白了如何更有效地引導學生學習，如何設計出更具有吸引力和實用性的課程，以及如何使用新的教育技術來提升教學效果。同時，我也意識到了自我提升的重要性，需要不斷學習和更新自己的教育理念和教學方法。
總的來說，這次教師培訓對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。我深刻理解到教育的重要性，也更新了教育理念，提高了教學水平。我將繼續(xù)努力學習，用所學知識服務于學生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
老師培訓報告篇二
在這次的教師培訓教育活動中，我非常榮幸地參與了培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，涵蓋了許多教育方面的內(nèi)容，包括教育理念、教學方法、課堂管理、評價方法等。通過這次培訓，我收獲頗豐，不僅對教育有了更深刻的認識，而且對自己的教學也有了很大的幫助。
首先，培訓中的教育理念讓我印象深刻。講師們強調，教育應該以學生為中心，教師的工作不僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的興趣和潛力，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。這種以學生為中心的教育理念，讓我更加明白，教師應該營造一個積極、互動的學習環(huán)境，讓學生主動參與到學習中，從而提高他們的學習效果。
其次，教學方法的培訓也是此次培訓的重頭戲。講師們介紹了多種教學方法，如合作學習、項目學習、翻轉課堂等。這些新的教學方法讓我更加了解到教育領域的變革和進步，也讓我更加明白如何靈活運用各種教學方法，提高教學效果。
在課堂管理方面，講師們也分享了很多實用的經(jīng)驗。他們強調，有效的課堂管理需要建立良好的師生關系，教師應該關注學生的需求，尊重學生的個性，鼓勵學生積極參與課堂活動。這些經(jīng)驗讓我更加明白，教師應該營造一個安全、舒適的學習環(huán)境，讓學生敢于表達自己的觀點和想法。
在評價方法方面，講師們也介紹了多種評價方式，如形成性評價、過程性評價、總結性評價等。這些評價方式可以更加全面地評價學生的學習情況，從而讓教師更好地調整教學策略，提高教學效果。
通過這次培訓，我不僅對教育有了更深刻的認識，而且也學到了很多實用的教學方法和技巧。在未來的教學工作中，我將嘗試運用這些知識和經(jīng)驗，提高自己的教學效果。同時，我也將努力學習和實踐新的教育理念和教學方法，與時俱進，為學生的成長貢獻自己的力量。最后，我相信，在教師們的共同努力下，我們的教育事業(yè)將會更加繁榮發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
老師培訓報告篇三
本次老師培訓教育總結報告心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓教育活動。這次培訓教育的主要內(nèi)容是關于如何更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。在這次培訓中，我學到了很多有用的知識和技能，并且深刻地認識到了自己在這些方面的不足之處。
在培訓中，我們首先學習了如何激發(fā)學生的興趣和好奇心，讓他們更加主動地參與到學習中來。我們通過讓學生們自己動手制作小發(fā)明、參加科學實驗等方式，讓他們感受到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)性。同時，我們還學習了如何培養(yǎng)學生的批判性思維能力，讓他們能夠獨立思考、分析和解決問題。我們通過讓學生們閱讀不同的文獻、參與討論等方式，讓他們學會了如何深入思考和表達自己的觀點。
在這次培訓中，我深刻地認識到了自己在這些方面的不足之處。以前，我總是過于注重自己的講解和演示，而忽略了學生們的興趣和需求?，F(xiàn)在，我明白了只有讓學生們主動參與到學習中來，才能更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。同時，我也學會了如何更好地表達自己的觀點和思想，并且學會了如何深入思考和解決問題。
在這次培訓中，我還學到了很多有用的知識和技能。例如，如何更好地與學生溝通交流，如何更好地組織和管理課堂，如何更好地應對學生的問題和挑戰(zhàn)等等。這些知識和技能對于我未來的教學工作具有重要的指導意義。
最后，我認為這次培訓教育活動非常有意義和有價值。它不僅讓我更好地認識到了自己的不足之處，還讓我學到了很多有用的知識和技能。我相信這些知識和技能將會對我未來的教學工作產(chǎn)生積極的影響。
老師培訓報告篇四
我有幸參加了為期兩天的教師培訓。這次培訓在滿載著期望與喜悅的心情中拉開帷幕。在這兩天的培訓中，我深受啟發(fā)，對教育有了更深刻的理解。
這次的培訓涵蓋了許多領域。通過觀看教育影片，我們了解了最新的教育理念，明白了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我也深深地領悟到了作為一名教師的責任和使命。
在這次培訓中，我學到了如何更好地與孩子們溝通，如何發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛能，以及如何關注孩子們的心理健康。我了解到，教師需要關注每一個學生，了解他們的需求，以便為他們提供最適合的教育。此外，我也學到了如何提高自己的專業(yè)素質，包括不斷學習和自我反思。
通過這次培訓，我深刻地認識到了自己的不足之處。我意識到，作為一名教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)素質，以更好地適應教育的快速發(fā)展和滿足孩子們的需求。因此，我將努力在以下幾個方面進行改進：首先，提高自己的教育教學能力；其次，進一步學習和掌握現(xiàn)代教育技術；最后，提高自己的教學科研能力。
在這次培訓中，我深刻地感受到了教師職業(yè)的崇高和神圣。我更加明白，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)孩子們的道德品質和人生價值觀。這將是我未來工作的重中之重。
總的來說，這次培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了許多新的教育理念和方法，也更加深入地了解了自己的職業(yè)角色和責任。我深信，在未來的教育工作中，我會以更加飽滿的熱情和堅定的信念，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
老師培訓報告篇五
一、實習的目的與要求：
教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。
具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的學生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、基本情況：
我和我的一些同學7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學，到8月15日實習結束。我被分到高一（1）班進行實習。
實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學：
完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習輔導十二課時。
2、班主任工作：
組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。這次實習令我感受頗多。
一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易??！試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。
直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。
由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小。
老師培訓報告篇六
我有幸參加了本市同課異構和知識結構圖展示交流活動。在這五天的時間里，觀摩了來自本市不同地區(qū)的10多節(jié)同課異構課和知識結構圖展示交流，聽了本市教研員老師的點評，讓我深深的領會到了課堂教學的魅力所在。同時也讓我深刻的體會到不學習是永遠也得不到進步的，所以自己需要不斷的學習和汲取他人的經(jīng)驗，同時學會創(chuàng)造屬于自己的教學方式。
這次聽課在聽課過程中我感受到了老師的親和力和授課時豐富的課堂評價以及對學生的尊重，這對激發(fā)學生的學習興趣調動學生的積極性起到了巨大的作用。在授課中他們的言語表達，簡單明了，語氣又很親切，拉近了和學生的距離。如_老師，_老師在授課過程中以親切的笑容，溫和的語調貫徹課堂始終，學生課堂的反應自然很活躍很積極，讓人真切體會到了“愛”駐課堂的魔幻魅力。
在所觀摩的所有課中，教師的教學設計都非常注重培養(yǎng)學生的探究意識，并且教師精心設計了多樣化的教學方法培養(yǎng)學生的探究能力。如_中的_老師的《找規(guī)律》，用畫一畫、擺一擺、算一算等多種方法進行教學。讓學生身臨其境自主學習新知，讓學生在自主探究的過程中體驗和感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅。教學設計，對學生要了解，信任，要把學生教活、教懂、教深。弗賴登塔爾曾經(jīng)說：“學一個活動最好的方法是做?！睂W生的學習只有通過自身的探索活動才可能是有效的。
如_老師，她在講“圖形的變化規(guī)律”時，就讓學生觀察了給出的一組圖形后，讓學生自己動手畫一組有規(guī)律的圖形，看似很簡單的教學改變，實際上卻是理念的轉換。讓學生由以往的看轉為自己動手親自寫，這個過程使學生更深刻的理解了圖形變化規(guī)律。通過這一點我領悟到教學一定得注重細節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都需要好好打磨，才能制作出一堂高質量的課。有時看似不起眼的小變化，實質上卻蘊含著教學理念的不同。就像捅破一層窗戶紙一樣，看這小細節(jié)好像很簡單，可實則不容易想到。只有平時多積累多琢磨新課程理念，高效實用課堂的'教學要素，到準備教學案時才會厚積薄發(fā)，讓人眼前一亮，由衷贊嘆。
知識來源于生活，運用于生活。學習數(shù)學的終極目的是為了應用數(shù)學，用數(shù)學解決生活中的實際題目。這一點我們都是深有感受。在這些課的設計里無論是在知識展墊、知識新授、練習設計、課堂的總結評價中老師的設計都結合了生活中的實際題目。如在《解決問題》的教學中，有很多老師都是由現(xiàn)實的數(shù)學問題引入，都是利用學生自主探究方法得出定值的關系。同時這些老師的整節(jié)課的設計由開始到結束都是結合生活中的實際題目來啟發(fā)和引導學生。讓學生感悟到數(shù)學知識來源于生活，數(shù)學知識可以解決生活的實際問題，潛移默化中提高了學生學習數(shù)學的熱情。
我們的每一堂課都是一場沒有彩排的劇目，教師面臨的是時刻都會發(fā)生他們所設想之外的情形，而要自如地掌控這種隨時都有“意外”的局面，就必須需要教師有良好的教學機智及應變能力，就這一點來說，我覺得教師與直播現(xiàn)場的節(jié)目主持人的角色是一樣的。在這次聽課過程當中，我也深刻感受到了執(zhí)教老師們的那種良好的教學機智，豐富的語言，神態(tài)、動作等方面的表現(xiàn)以及老師們的良好的課堂應變能力，讓我進一步體會到教師自身素質的重要性。
短短的一天聽課讓我的心靈震顫，我看到了教學的藝術所在，看到了老師的教育理念的體現(xiàn)，看到了今天學生的思想現(xiàn)狀，為我今后的教學指明了方向，為自己的課堂教學注入鮮活的血液。對比自己以前的教學模式及教學態(tài)度，我需要改進的有很多，需要學習的東西還很多，以后一定要多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，提高自己的業(yè)務水平。取人之長，補己之短，爭取不斷成長，不斷進步，成為一名與時俱進的高素質教師。
老師培訓報告篇七
在這次老師培訓教育活動中，我有幸與優(yōu)秀的教育專家和經(jīng)驗豐富的教師們共同學習。這次培訓涵蓋了教育理念、教學方法、教師個人素養(yǎng)以及科技在教育中的應用等多個方面。以下是我對這次培訓的一些心得和總結。
首先，我更加深入地理解了教育的本質。學習不僅僅是學生的責任，教師也應該持續(xù)學習，接受新的教育理念和教學方法。教育的目的是培養(yǎng)學生的綜合素質，而不僅僅是傳授知識。因此，我認識到，作為教師，我需要不斷更新我的教育理念和教學方法，以更好地引導學生發(fā)展。
其次，我對教學方法有了新的認識。在這次培訓中，我們聽取了來自全國各地的優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗分享。他們用生動的實例，闡述了不同的教學方法，使我更加深入地理解了各種教學方法的優(yōu)點和缺點，以及如何在實際教學中靈活運用。
再次，我對科技在教育中的應用有了新的理解。在這次培訓中，我們學習了如何使用科技工具輔助教學，如使用ai技術構建個性化學習平臺，使用虛擬現(xiàn)實技術創(chuàng)造生動的課堂體驗等。我深感科技為教育帶來的無限可能，并決定在未來的教學中嘗試使用這些工具。
此外，我也從培訓中認識到了教師個人素養(yǎng)的重要性。教師不僅是知識的傳播者，更是學生的榜樣和引路人。因此，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地影響學生。我們需要持續(xù)學習，不斷提高自己的教學技能，同時，我們還需要關注個人品質的提升，如溝通能力、情感教育、人生觀價值觀的引導等。
總的來說，這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。我深刻地認識到，作為教師，我需要不斷學習，不斷更新我的教育理念和教學方法，以更好地引導學生發(fā)展。同時，我也需要不斷提高自己的個人素養(yǎng)，以更好地影響學生。
老師培訓報告篇八
時間如流水，轉眼間，參加工作已經(jīng)有幾個年頭了，在工作中，我深深體會到“授業(yè)者須敬人”，作為一名教育工作者，面對那么多的教育工作者，更應對自己嚴格要求，時刻提醒自己“勤于學習，善于總結”。七月份，我非常有幸參加了為期十天的省級骨干教師培訓，在這十天集中培訓過程中，接觸到了許多優(yōu)秀的教育工作者，通過聆聽、交流，我收獲頗豐，感受頗深。以下是我這次培訓的幾點感受：
一、教學工作應具備全面素質。
7月10日上午，來自香坊區(qū)文政小學的趙麗杰校長做了《追求卓越，打造品牌學?！返膶ｎ}講座。她結合自己多年的教學和管理經(jīng)驗，就如何做一名優(yōu)秀的教師，如何愛自己的學生，怎樣當好一名受學生歡迎的教師，怎樣在工作中不斷充實自己，提升自己，讓自己成為一名品牌教師等方面向在座的老師講述了她的見解。趙校長的講座幽默、風趣、含義深刻，耐人尋味。我明白了一個教師的成功不僅體現(xiàn)在教學上，更重要的是自身的素質上，作為一名教師，如果自身素質不夠高，即使有再多再好的教育理論、教學方法，也難以收到良好的教育效果。
7月10日下午，黑龍江省教育學院小教分院傅永生副院長做了《教師專業(yè)發(fā)展的實踐解析》專題講座。傅副院長從教師專業(yè)發(fā)展的概念談起，闡述了教師專業(yè)發(fā)展對教師、學生、學校以及教育發(fā)展的重要性，并結合國內(nèi)外教育專家的觀點，解析了教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的四個層面：職業(yè)理想、職業(yè)知識、職業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度和動機。教師職業(yè)理想要追求三個境界，即追求教育理想的境界、教育人生的境界、教育幸福的境界。講座中還提出了教師專業(yè)發(fā)展的三個階段，即教師成長的三階段論：求生存階段、求發(fā)展階段、求創(chuàng)造階段。傅副院長關于教師專業(yè)發(fā)展的觀點使我認識到，教師專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師不斷獲得專業(yè)成長并走向成熟的過程，也是教師實現(xiàn)人生幸福的過程。
7月11日上午，來自哈市實驗學校的張錦池校長做了《做品牌教師打造品牌學?！返膶ｎ}講座。張校長從自己多年來的教育實踐出發(fā)，從教師的職業(yè)道德、教師的專業(yè)發(fā)展、教師的自我管理、教師的教育教學行動等方面，闡述了作為一名優(yōu)秀教師應該具備的品質，并提出了對教師自身的要求。在張校長的講座中，我深受啟發(fā)。我明白了作為一名優(yōu)秀教師不僅要有扎實的基本功和學科知識，更要有豐富的教學經(jīng)驗和全面素質，要讓學生“親其師，信其道”。
7月11日下午，哈市南崗區(qū)教師進修學校的張清蓮校長做了《教師的語言藝術》專題講座。張校長結合自己多年來的教育實踐，闡述了如何提高教師的語言藝術的重要性，從教師語言的準確性和嚴密性、教育性、激勵性、趣味性等方面，告訴教師如何提高語言藝術，使教師的語言更具有魅力。張校長的講座使我對教師的語言藝術重要性有了更深刻的認識，讓我在教育教學過程中更注重語言的準確性和嚴密性，語言的激勵性和趣味性，從而提高教育教學質量，收到良好的教育效果。
7月12日上午，哈市道里區(qū)教育科研所所長李秀榮做了《有效教學與教師專業(yè)成長》的專題講座。李所長從教師專業(yè)成長的意義和內(nèi)涵入手，闡述了有效教學的重要性，并從有效教學的基本理念、有效教學的評價標準、有效教學的實施策略等方面，對教師進行了培訓。在李所長的講座中，我深刻體會到有效教學是教師專業(yè)成長的重要途徑，只有實現(xiàn)了有效教學，教師才能獲得專業(yè)成長。
7月12日下午，哈三中附小的王蘭副校長做了《學校的管理理念與實踐》的專題講座。王校長從學校的管理理念、管理模式、學校文化等方面，闡述了學校管理的內(nèi)涵，并介紹了學校在實施人性化管理模式方面的經(jīng)驗。在講座中，王校長還介紹了學校在實施教育科研方面，如何以課題為突破口，開展教育科研工作的經(jīng)驗。王校長的講座使我對學校管理有了更深刻的認識，對我校實施人性化管理模式和開展教育科研工作有了更深刻的了解。
二、網(wǎng)絡學習的重要性和必要性。
當今社會已進入信息化時代，信息化時代的最大特點就是知識更新速度快，人們?nèi)绻患訌妼W習，就會被時代淘汰。因此，學習已成為人生的重要內(nèi)容。
1.網(wǎng)絡的便捷性為人們的學習提供了便利。網(wǎng)絡學習不受時間、地點、空間的限制，只要有一臺電腦，就可以隨時學習，而且網(wǎng)絡學習形式多樣，如可隨時瀏覽相關網(wǎng)站，查找自己需要的資料，也可以通過發(fā)電子郵件向別人請教等。
老師培訓報告篇九
老師：
您好，周二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。
三，決定還是暫時放棄。
一個人的精力畢竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要對學校的工作負責，也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會，也感謝您三年來對我的指導和幫助，不得不離開這珍貴的講臺，心里真的很不舍，希望您能見諒，如果以后有機會，希望還能再次返回課堂。
最后，有個小小的愿望，希望老師能夠幫我實現(xiàn)。一段人生經(jīng)歷的結束，總想留下點紀念，不知道學?；蛘呤墙虒W組，能否對我這段時間的工作給一個鑒定，對我這三年教學的評價也好，意見建議也行，只想今后回憶起這段經(jīng)歷時，有個紀念。如能實現(xiàn)，將感激不盡。
這學期還有一個多月的教學時間，我一定會一如既往的用心上課，認真履行完自己的工作使命，請老師放心。
此致敬禮！!辭職人：
20xx年xx月xx日。
因為個人價值觀的原因，我懇請辭去目前的工作，望批準!如果學校工作方便的話，我希望在11月份或者之前的某個時間就能離開!在學校的教學經(jīng)歷將成為我的美好記憶中的一部分，希望領導及同事萬事順心，工作順利!此致敬禮！!辭職人：
20xx年xx月xx日。
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領導的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請。
此致敬禮！!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
很抱歉我不得不做出這個決定，這個想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。
從我附送：
代駕司機與公司合同范文。
代駕司機與公司合同范文。
代駕司機與公司合同范文一：甲方：電話：乙方：電話：
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
以上行為規(guī)范在公司甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或者非法限制人身自由的手段強迫代駕的;3.甲方不能按照本合同規(guī)定提供代駕條件或者支付代駕報酬的。甲方安排乙方從事公司駕駛員崗位。甲方要求乙方需具有機動車駕駛證，駕齡最少需達到3年以上。
乙方若因病不能上班時，可憑醫(yī)院出具相關證明，享受甲方規(guī)定的一年七個工作日的有薪病假。當有薪病假日累計超過七天后，甲方將按規(guī)定從乙方工資中扣除相應金額。
駕駛員外派標準合同文本甲方：
xxxx有限公司乙方：
甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方接受乙方要求外派臨時聘用駕駛員有關事宜，達成一致協(xié)議條款如下：
一、乙方因工作需要向甲方聘請外派駕駛員名。甲方可提供外派人員個人簡。
為止。
參與乙方經(jīng)營活動，對乙方相關技術與經(jīng)營信息或個人信息承擔保密義務等。如乙方發(fā)現(xiàn)有上述問題的發(fā)生應及時通知甲方，并協(xié)商解決辦法。
四、本協(xié)議一經(jīng)簽定乙方需向甲方支付首月服務費用，每月任務完成后，乙方向。
五、如遇甲方派出的駕駛員在為乙方工作期間發(fā)生交通事故，甲方應在該車輛保。
險理賠之外承擔賠償損失，賠償金額視因違章所應承擔的責任比例確定。工作期間，如有違章記錄，由該駕駛員承擔交通違章處罰金。
六、為了給乙方提供優(yōu)質服務，請乙方在任務全部完成時，協(xié)助填寫。
甲方人員工作表現(xiàn)綜合評定表，公司將根據(jù)乙方滿意度及具體意見來確定該員工的工資發(fā)放金額及獎勵或處罰。
七、甲方聲明，乙方不得直接雇傭本公司外派員工。如違約需支付甲方外派員工。
一個月服務費作為違約金。
以上協(xié)議內(nèi)容如有未盡事宜，將由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不能達成一致時，可通過法律途徑加以解決。
老師培訓報告篇十
我有幸參加了為期兩天的教師培訓。這次培訓的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育的新觀念、教學技能、教學管理等多個方面。在這個過程中，我收獲了很多，也深深地感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和樂趣。
在培訓中，我了解到了一些新的教育理念和教學方法。例如，通過問題導向的學習，學生可以在解決問題的過程中提高獨立思考和解決問題的能力。此外，我還學習了一些教學技巧，如如何有效地運用多媒體教學工具，如何引導學生參與課堂討論等。
同時，我也深刻地認識到了教育工作的挑戰(zhàn)。我明白了一個優(yōu)秀的教師需要具備廣博的知識和高超的教學技巧，需要不斷地學習和提高自己。此外，教師還需要有耐心和毅力，能夠應對各種不同的學生和教學環(huán)境。
通過這次培訓，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在教學方法上，我需要更多地了解如何根據(jù)學生的特點選擇合適的教學方法。同時，我也需要更好地掌握教學技巧，提高自己的教學能力。
總的來說，這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。我深刻地感受到了教育工作的挑?zhàn)和樂趣，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，為學生的成長貢獻自己的力量。
老師培訓報告篇十一
作為一個培訓老師，要使自己的課越講越好，就要知道自己的問題在哪里、優(yōu)點在哪里，而最可靠的信息是來自于學員。今天本站小編給大家?guī)砹伺嘤柪蠋煹目偨Y報告，希望能夠幫助到大家。
20xx年的八月，那是我轉換身份的一個假期，當我還未正式踏上講臺之前，便有幸參加了數(shù)學教學研修班，聆聽了數(shù)學教學水平經(jīng)驗極其豐富的老師們的講座，讓我又一次在正式上課之前學到了許多教學、課堂管理以及與學生溝通等多方面的經(jīng)驗。雖然整整21天的培訓占用的是我們的休息時間，從炎炎夏日一直持續(xù)到凜冽寒風，不管刮風下雨，始終堅持不缺席。同時參加培訓的很多老師已經(jīng)在教育崗位上奮斗了幾年、十幾年、甚至是幾十年，每次看到他們認真的聆聽各個專家、教研員的講座時，自己作為一個將要踏上講臺的新人有什么理由不認真學習。
培訓的內(nèi)容多種多樣，涵蓋了數(shù)學專業(yè)知識(《數(shù)學思想和方法論研究》、《數(shù)學史與數(shù)學發(fā)展前沿》)、教學能力(《二期新教材分析與教法》、《如何做教學反思研究》、《學科教學設計》、《數(shù)學學科課程標準解讀》、《自我教學風格形成》)、課堂管理能力(《課程管理》)、溝通技巧(《與學生溝通技巧》)、現(xiàn)代技術的應用(《常用多媒體輔助軟件應用》)等方面的內(nèi)容，每一次講座或多或少都會有所收獲。其中印象最深的是《如何做教學反思研究》，在這個講座中我記住了一句話“一個教師寫一輩子。
教案。
難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師”。早在上大學的時候，老師就提醒我們每次上完課之后都要把本節(jié)課的得失及時記下，只有對教材不斷研究、對自己的課堂不斷反思，才會快速成長。
本次培訓的一個形式——聽課、評課，充分體現(xiàn)了二期課改的精神：以學生為主，大家都把自己的課刻錄成光盤，分組進行觀摩、評課。我所在的組中除了我跟一個大學校友是新教師之外，其他都是比我們有經(jīng)驗的老師，我們認真學習他們的上課姿態(tài)、語言表述，積累經(jīng)驗。當自己的教學過程呈現(xiàn)在其他老師面前的時候心理忐忑不安，生怕看到失望的表情，但看到其他老師專注的眼神時感覺很開心，在這里，每個人都能從其他人身上學到東西：新教師向老教師學習教學經(jīng)驗、老教師向新教師學習新的教學理念。
根據(jù)學校安排我于x年xx月xx日到武漢第建筑公司武漢x項目部進行建筑施工實習，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。
一、工程簡介。
本工程是武漢市國企投資公司開發(fā)的公寓樓，承建單位是武漢第建筑公司，分別是五號和六號樓，及高爾夫球健身樓，地基由第四樁基公司承建。由北京設計院設計。采用框架剪力墻結構，柱子為異性柱。面積為13000平方米，由3棟樓組成的商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層框剪結構。
二、實習內(nèi)容。
1：木工。
1)模板的種類及制作方法;。
2)各種結構模板安裝的質量標準;。
3)現(xiàn)澆結構模板安裝的質量標準;。
4)現(xiàn)澆結構模板拆除的時間和順序;。
5)模板拆除的注意事項;。
6)模板的清理，堆放和維修的方法及要求;。
2：鋼筋工。
1)鋼筋的種類及外形特征;。
2)鋼筋的焊接方法及質量要求;。
3)鋼筋冷加工的方法及工藝;。
4)鋼筋的綁扎的方法及質量要求;。
5)鋼筋綁扎的搭接長度要求;。
6)各種構件保護層厚度的控制方法;。
7)掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容;。
3:混泥土工。
1)攪拌機的種類，規(guī)格，拌和的原理;。
2)震動器的種類，適用范圍;。
3)施工配合比的換算及標志牌的內(nèi)容;。
4)施工縫的留設及其處理方法;。
5)混泥土的養(yǎng)護方法及要求;。
6)混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預防處理方法;。
7)混泥土工程的質量檢查內(nèi)容;。
三、收獲與體會。
首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。
首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
比如說混泥土的裂縫原因及處里這是一個很復雜的問題，那我就說說我的見解吧：
1.裂縫的原因。
混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等。
混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。
后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不周、時干時濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導致裂縫?；炷潦且环N脆性材料，抗拉強度是抗壓強度的1/10左右，短期加荷時的極限拉伸變形只有(0.6～1.0)×104，長期加荷時的極限位伸變形也只有(1.2～2.0)×104.由于原材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一塊混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應力主要是由鋼筋承擔，混凝土只是承受壓應力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結構內(nèi)出現(xiàn)了拉應力，則須依靠混凝土自身承擔。一般設計中均要求不出現(xiàn)拉應力或者只出現(xiàn)很小的拉應力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉時期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當大的拉應力。有時溫度應力可超過其它外荷載所引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規(guī)律對于進行合理的結構設計和施工極為重要。
2溫度應力的分析。
根據(jù)溫度應力的形成過程可分為以下三個階段：
(1)早期：自澆筑混凝土開始至水泥放熱基本結束，一般約30天。這個階段的兩個特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇變化。由于彈性模量的變化，這一時期在混凝土內(nèi)形成殘余應力。
(2)中期：自水泥放熱作用基本結束時起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時止，這個時期中，溫度應力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應力與早期形成的殘余應力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。
(3)晚期：混凝土完全冷卻以后的運轉時期。溫度應力主要是外界氣溫變化所引起，這些應力與前兩種的殘余應力相迭加。
根據(jù)溫度應力引起的原因可分為兩類：
(1)自生應力：邊界上沒有任何約束或完全靜止的結構，如果內(nèi)部溫度是非線性分布的，由于結構本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應力。例如，橋梁墩身，結構尺寸相對較大，混凝土冷卻時表面溫度低，內(nèi)部溫度高，在表面出現(xiàn)拉應力，在中間出現(xiàn)壓應力。
(2)約束應力：結構的全部或部分邊界受到外界的約束，不能自由變形而引起的應力。如箱梁頂板混凝土和護欄混凝土。
這兩種溫度應力往往和混凝土的干縮所引起的應力共同作用。
要想根據(jù)已知的溫度準確分析出溫度應力的分布、大小是一項比較復雜的工作。
在大多數(shù)情況下，需要依靠模型試驗或數(shù)值計算。混凝土的徐變使溫度應力有相當大的松馳，計算溫度應力時，必須考慮徐變的影響，具體計算這里就不再細述。
3溫度的控制和防止裂縫的措施。
為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。
控制溫度的措施如下：
(1)采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等。
措施以減少混凝土中的水泥用量;。
(2)拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;。
(3)熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;。
(4)在混凝土中埋設水管，通入冷水降溫;。
(6)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結構，在寒冷季節(jié)采取保溫措施;。
改善約束條件的措施是：
(1)合理地分縫分塊;。
(2)避免基礎過大起伏;。
(3)合理的安排施工工序，避免過大的高差和側面長期暴露;。
此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強養(yǎng)護，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質量對防止裂縫是十分重要，應特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復其結構的整體性是十分困難的，因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。
在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時應適當考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。新澆筑早期拆模，在表面引起很大的拉應力，出現(xiàn)“溫度沖擊”現(xiàn)象。
在混凝土澆筑初期，由于水化熱的散發(fā)，表面引起相當大的拉應力，此時表面溫度亦較氣溫為高，此時拆除模板，表面溫度驟降，必然引起溫度梯度，從而在表面附加一拉應力，與水化熱應力迭加，再加上混凝土干縮，表面的拉應力達到很大的數(shù)值，就有導致裂縫的危險，但如果在拆除模板后及時在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土表面產(chǎn)生過大的拉應力，具有顯著的效果。
加筋對大體積混凝土的溫度應力影響很小，因為大體積混凝土的含筋率極低。
只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應力低于屈服極限的條件下，鋼的各項性能是穩(wěn)定的，而與應力狀態(tài)、時間及溫度無關。鋼的線脹系數(shù)與混凝土線脹系數(shù)相差很小，在溫度變化時兩者間只發(fā)生很小的內(nèi)應力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當內(nèi)混凝土應力達到抗拉強度而開裂時，鋼筋的應力將不超過100~200kg/cm2..因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細小裂縫的出現(xiàn)很困難。但加筋后結構內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且如果鋼筋的直徑細而間距密時，對提高混凝土抗裂性的效果較好?；炷梁弯摻罨炷两Y構的表面常常會發(fā)生細而淺的裂縫，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對結構的強度和耐久性仍有一定的影響。
為保證混凝土工程質量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在實踐中總結出其主要作用為：
(1)混凝土中存在大量毛細孔道，水蒸發(fā)后毛細管中產(chǎn)生毛細管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細孔徑可降低毛細管表面張力，但會使混凝土強度降低。
這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。
(2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。
(3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補充。
(4)減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。
(5)提高水泥漿與骨料的粘結力，提高的混凝土抗裂性能。
(6)混凝土在收縮時受到約束產(chǎn)生拉應力，當拉應力大于混凝土抗拉強度時裂縫就會產(chǎn)生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強度，大幅提高混凝土的抗裂性能。
(7)摻加外加劑可使混凝土密實性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。
(8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎上，避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。
(9)摻外加劑混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，減少水分蒸發(fā)，減少干燥收縮.
許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程實踐中應多進行這方面的實驗對比和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷、經(jīng)濟。
4混凝土的早期養(yǎng)護。
實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀點出發(fā)，保溫應達到下述要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。
適宜的溫濕度條件是相互關聯(lián)的?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。
所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
還有模板設計：
(一)施工準備。
1.模板安裝前的基本工作：1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。
5)模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。
在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
懷著無比激動的心情，我有幸參加了人文社科學院黨課培訓班!在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。讓我對黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想收到了無限的升華。我感到無比的自豪和驕傲!
在學習中，我了解了黨的性質和重要性。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
在這一過程中，在這次黨課中，科學發(fā)展觀是我們學習的一個重點內(nèi)容，它是我們黨的思想繼馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”之后的我黨又一重要理論思想。堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是以經(jīng)濟建設為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的社會全面進步。協(xié)調發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調，推進經(jīng)濟、政治、文化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調。
可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調;堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展?？茖W發(fā)展觀，是用來指導發(fā)展的，不能離開這個主題。全黨全國都要增強促進發(fā)展的緊迫感，在任何時候任何情況下都緊緊扭住經(jīng)濟建設這個中心不放松，堅定不移地推動經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調健康發(fā)展。我們以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰(zhàn)勝所有的困難。
在黨課學習里，院長的那堂課使我深受啟發(fā)。孫老師讓我們知道了“為何要堅信馬克思主義信念”，強調了馬克思主義的重要性。馬克思主義的誕生是人類思想史上的偉大革命，它第一次確立科學的世界觀和方法論，不僅為全世界無產(chǎn)階級和全人類的解放指明正確的道路，而且為各門科學的發(fā)展提供銳利的武器。馬克思主義有其強大的生命力，是永遠不會過時的!在馬克思列寧主義理論和新的理論指導下，作為一名入黨積極分子，我將在自己的實踐工作中奮發(fā)進取，開拓從創(chuàng)新，無私奉獻，表現(xiàn)出應有的先鋒模范作用，以自己的實際行動為黨旗增添光彩，我要以實際行動爭取做一名合格的共產(chǎn)黨員，時時刻刻記著黨的宗旨，確立良好的工作態(tài)度，有強烈的組織觀念和組織原則，接受組織考察和培養(yǎng)的自覺性，向革命領袖、革命黨員學習，如張思德、雷鋒、任長霞、寧魚水、王順友等。然后，我在培訓的基礎上對這些優(yōu)秀黨員的事跡和他們的思想有了更充分的認識。
最后我們要，首先要樹立正確的入黨動機。在黨組織指導下加強學習，鞏固自身知識，在實踐中鍛煉成材。作為一名入黨積極分子，在“三個代表”重要思想的指導下，做任何事上應該身先士卒，起模范帶頭作用，把人民群眾放在首位，牢記黨的宗旨，使自己在平凡的崗位上能有不平凡的貢獻。此外，通過黨課培訓，接受黨的教育后，將自己投入到實踐中，我要認真學習黨的章程，承認黨章，遵守黨章。以實際行動爭取早日入黨。
老師培訓報告篇十二
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學目標更明確了。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力：主張實現(xiàn)教學上的主體性，強調發(fā)展學生的個性特長。
在實施新課程標準時我們的初中語文教學首先就是要由單純傳授知識向目標整合轉變，弘揚人文精神。再就是要由研究教法向研究學法轉變，喚醒主體意識。在這里談談學法指導，學法指導不應只看作是簡單的傳授方法，而應突出學生學習活動的主體地位。在教學中只有驅動學生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學習的規(guī)律，養(yǎng)成習慣，形成學力。其次，課堂設計要變“教”為“導”，形成教與學的互動推進。教師應充分了解“學情”營造使學生主動參與的教育情境，有針對性地進行學法訓練，提高學法指導的自覺性，適時引導學生自悟學法，有意識地強化活用，加強能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發(fā)學生興趣，培植學習語文的自信心。"無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質和能力。
新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學生的語文素養(yǎng)"。"九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學課堂評價中要采用科學的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
課程標準中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。長期以來，語文課程的評價主要側重在考查學生達到學習目標的程度，而評價的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價嚴重地扭曲了語文教學的價值取向，使語文教學蒙上了強烈的功利色彩。其實，語文學科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標準在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實踐中提高，在探索中前進，希望初中語文教學在新課程改革的大道上一路走好。
老師培訓報告篇十三
這次我有幸參加了為期兩天的班主任培訓，有幸參加了這次培訓，使我有機會從別人那里學習一些平時很難得到的知識。作為一名教師，在實踐中總會有這樣那樣的困難。通過這次培訓，我得到了很大的收獲。以下是我的一些心得體會。
一、重新定位師生關系。
通過學習讓我懂得，首先，班主任應對學生微笑，學生才會以同樣的態(tài)度對待你。所謂“親其師，信其道”，班主任愛護和關心學生，學生就樂于接受他的教育。其次，班主任要嚴格要求自己，事事嚴格要求學生，樹立起的威望。如果班主任嚴而適度，學生就會口服心服，尊重、敬重你，工作中就能得心應手。
二、加強師德修養(yǎng)，完成角色轉變。
通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀，讓我對新時期師德有了全新的認識。我認為，現(xiàn)代的教師應該具備高尚的師德，精湛的業(yè)務知識和教學技能。只有這樣才能讓學生信服，才能做一名合格的人民教師。在今后的工作中，我將把提高自己的師德水平，轉變自己的角色作為工作的重點，把提高自己的素質作為主攻方向，使自己盡快完成從一名教師到一名班主任的角色轉變。
三、加強學習，不斷完善自我。
社會在發(fā)展，時代在前進，不學習，就跟不上時代的步伐。在工作中，我欣賞那些學識淵博，業(yè)務精良，充滿激情的教師。通過學習，讓我看到了差距，明白自己還有很多方面需要努力。我想只有加強學習，才能不斷完善自我。我將把學習作為提高自己的主要任務，把教育教學中的感悟與心得作為反思自己，在不斷的反思與積累中獲得進步。
四、加強班級管理，培養(yǎng)文明守紀的好學生。
班級是學校的基礎單位，要充分發(fā)揮班主任的作用，帶領全班同學，變被動接受管理為主動自我管理。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如跳繩比賽、詩歌朗誦等。結合實際，對學生進行了思想教育，有了良好的班風，學生都比較自覺，充分發(fā)揮了學生作為班級一份子的作用。我班的孩子變得有禮了，學會謙讓了。
五、加強家校聯(lián)系。
在培訓中，老師給我們講了許多關于加強家校聯(lián)系的事例，讓我深刻地認識到，家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的成長起著至關重要的作用。通過學習，我明白，老師與家長聯(lián)合，共同教育孩子，才能收到事半功倍的效果。我班部分同學進步了，家長的反應卻不一樣，通過與家長的交流，我明白，家長的反應不同，是因為教育的方法不同。
兩天的培訓，我要感謝所有的老師，他們讓我認識到，只要我們不斷地學習，不斷地反思，就能在反思中找到成長，就能不斷進步。我深知要想當好一名班主任，就要努力提高自己的業(yè)務水平，努力提高自身的素質，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的發(fā)展。
總之，這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹艘恍┎灰粯拥慕虒W理念；使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改教學中發(fā)揮自己應有的作用。今后將會繼續(xù)向各位老師學習，力爭使自己成為一位研究型的優(yōu)秀的教師。
老師培訓報告篇十四
尊敬的×××：
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領導的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去會計工作，懇請領導批準我的申請。
謝謝!
申請人:× ×
尊敬的張校長：
您好!
今天，我懷著復雜的心情寫下這封?辭職信?，百感交集地向學校正式提出辭職。
首先，我最想說的，就是“對不起”，真的對不起，四年來，沒能以最好的成績回報您的知遇之恩。四年來，愧疚于心。
四年前，仰賴您的信任，把我從遙遠的冰城帶到這個常青如畫的'江南水鄉(xiāng)，使我得以幸運地進入長中這個優(yōu)秀的團隊，成為一名驕傲的xx人。正是在這里，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。
我還記得，在我到校的當晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20xx年9月1日，在開學大會上我代表新進14名教師發(fā)言的情景，那時的天氣、那時說的話、那時的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動。
四年來，有對歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學習，歷練完善自我，以對得起信任我的領導，對得起我的學生，對得起我擁有的身份、地位。
雖然，第一年工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無助地暗自哭泣，但是，領導、同事、學生對我的支持和鼓勵，終于讓我一步步地走出方向，走出感覺，走出門路來。也許，我在教學上有些后知后覺，但還算讓自己欣慰的是，我在長中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生，雖然沒有取得一二名的優(yōu)異成績，但這份成果，已經(jīng)是對我極大的安慰和鼓勵了，是對我努力與付出的一份認可。高考?成績揭曉的那個夜晚，我雖身在遠方，苦楚縈身，但卻心系學校、心系我的學生，當學校、同事、學生紛紛傳來喜訊時，我激動得到了三點也睡不著，那是我這一個月來唯一的笑容和喜悅!
四年來，要感激的人太多。首先，要感激張校長，我一直把帶我來到這片新土的您，當成我在這里的親人、我的家長，所以，一直因您的失望而自責，因您的認可而喜悅。其次，我要感激的是周學新老師，第一年工作，因為我就在高三辦公室，所以受到周老師的諸多指點，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無限的肯定和指導，在我失落的時候鼓勵我，在我成功的時候祝賀我，在我處事不周的時候勸告我，在我迷茫困惑的時候點撥我，甚至時時不忘我的個人問題。所以，我覺得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語文組：我的師-父，憨態(tài)可愛的佘老師，感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長，耿直公正的嚴老師，感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友，簡單的鄭雅、強干的梁磊、低調的衛(wèi)青、樂天的范立平……，真的，要感激的人，很多。
愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上!
愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!
愿我校的學生，品學兼?zhèn)洹⒒酆献?、求知奮進、喜登榮榜!
此致
敬禮
老師培訓報告篇十五
根據(jù)xx年初指定的教師培訓規(guī)劃，xx年以來我校領導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在區(qū)教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持。
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓形式。
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓：根據(jù)教育局的安排，組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：
4、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了的繼續(xù)教育要求。
5、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
老師培訓報告篇十六
培訓是個人能力提升的一個方式，下面小編整理了新老師培訓總結報告，歡迎閱讀!
我參加了新教師的培訓。通過將近一年時間的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義.在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
還記得那位為我們進行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗。從她的講述中，讓我感受到班主任是班級的領航人，是學生的好幫手。不僅要有責任感，更要有一顆全心全意為學生服務的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領，善于以角色轉換的方式考慮問題，能站在學生的角度理解他們，教育他們。班主任是學生的良師益友，而不是他們的獨載者，因此在指導他們學習和進步的同時，也要講究一個民主性原則。在評價班內(nèi)學生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學生，不該把喜歡好學生，忽視其他學生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領導者，比任課老師更要多奉獻自己的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發(fā)展。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
在教育工作上。
初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。一個人初入學，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔任科任教師期間，我對他們要求并不嚴格，認為獨立更加重要，幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，逐漸有抄襲作業(yè)，缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時我沒有采取嚴厲的措施制止，而是向他們說道理，但效果不佳，后來，我向有經(jīng)驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但會使孩子們自由散漫而導致無心學習。
通過這件事，我深刻地意識到規(guī)矩對于一個班的重要性，只要學生犯了錯，就必須指出，并根據(jù)規(guī)矩實施一定的懲罰，這樣能讓學生懂得該如何去做，讓他知道做了錯事時有怎樣的后果。
在教學上。
一、寫反思。
日記。
要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。
教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。
二、觀摩分析。
教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景，隨后與其他教師相互交換。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。
新教師都缺乏教學經(jīng)驗，而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術和。
心得體會。
學到手，融會到自己的教學中去。
三、刻苦鉆研。
搞好教學工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本。
1、深鉆課程標準及教材。
課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學的依據(jù)，只有深入鉆研新課標，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
2、悉心備課。
備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著。現(xiàn)代教學的標志是：教學的重心由教師轉向學生，由書本轉向經(jīng)驗，由課堂轉向活動。教師教的目的是調動學生學習的積極性和思維活動。在教學目標確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的學習難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。
常敬嘆之余，常思考，“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會。轉眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。也終于明白新教師培訓的意義深重。
這次組織的新教師培訓，對我們而言真的都非常重要，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的幾天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座等等。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學。
規(guī)章制度。
常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到犍為以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培訓校領導給我們詳細介紹和講解了相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高中教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。老師們以他們豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告，從高中教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、高中課程內(nèi)容的基本特點、高中教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高中教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
高中課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為高中的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高中教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
老師培訓報告篇十七
本次老師培訓教育總結報告心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓教育活動。這次培訓教育的主要內(nèi)容是關于如何更好地管理和教育學生，以及如何提高自己的教學水平。在這次培訓中，我學到了很多有用的東西，并且對于如何更好地教育學生有了更深刻的認識。
首先，我學到了如何更好地管理和教育學生。在培訓中，講師講解了如何制定合理的班級管理制度，如何培養(yǎng)學生的自我管理能力，以及如何與學生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的，因為我將更好地管理我的班級，更好地與我的學生溝通和交流。
其次，我學到了如何提高自己的教學水平。在培訓中，講師講解了如何更好地運用現(xiàn)代教育技術，如何設計更加有趣和有效的課程等方面。這些內(nèi)容對于我來說是非常有幫助的，因為我將更好地運用現(xiàn)代教育技術，設計更加有趣和有效的課程，從而更好地激發(fā)學生的學習興趣。
最后，我學到了如何更好地處理學生問題。在培訓中，講師講解了如何更好地處理學生問題，如何更好地與學生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的，因為我將更好地處理學生問題，更好地與學生溝通交流，從而更好地幫助學生解決問題。
總之，這次培訓教育活動是非常有意義的。通過這次培訓教育，我學到了很多有用的東西，并且對于如何更好地教育學生有了更深刻的認識。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我的教學工作產(chǎn)生積極的影響。
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