范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白怎么講 小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白和結(jié)束語篇一
相信不管是學(xué)生還是老師，第一堂課開場白是每個(gè)學(xué)期必須要準(zhǔn)備的。下面是一個(gè)范文：
我的第一句話：“今天，我很高興給大家上課.........”學(xué)生們在認(rèn)真地聽著。
“為什么呢？” 課堂鴉雀無聲;
“因?yàn)樵蹅兌际悄械?！?/p>
“哈哈哈哈哈哈.......” 滿堂大笑
接著我說到：“今天是3.8婦女節(jié)，我在這里就不能向大家表示祝賀了！”
“哈哈哈哈哈哈.....” 滿堂大笑，有的`流出眼淚來了。
我的語文課，就是想讓大家多接觸一些我們民族古代的文字、文學(xué)和文化，讓大家有能力辨識(shí)理解一些更繁難艱澀的字詞，讓大家有能力領(lǐng)會(huì)鑒賞詩詞曲賦中一些佳作的絕妙之處，讓大家有能力感悟到中華文化的精深與恢宏，讓大家由字里行間汲取我們先人的智慧、欣賞他們雍庸雅致的做派、感受歷久彌新堅(jiān)韌凝重的民族精魂！【片刻寧靜，掌聲響起】
小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白怎么講 小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白和結(jié)束語篇二
又是一個(gè)新的學(xué)年開始了，有句話說的很好：每天升起的太陽都是新的。新的開始，新的挑戰(zhàn)，有了開始就什么都來得及。第一印象對人的影響的確是很明顯的，該給學(xué)生一個(gè)什么樣的印象，多年來我一直很重視，經(jīng)常思想著開學(xué)第一堂課該怎么上?如何讓學(xué)生對你產(chǎn)生信任，喜歡，進(jìn)而喜歡自己所教的學(xué)科。一直以來我也銘記另一句話：興趣是最好的老師。讓學(xué)生喜歡你，就應(yīng)該先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開始。因此，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，第一堂課我一般不上新課。而是從激趣開始
今年的第一堂課，我結(jié)合初三的特點(diǎn)，給學(xué)生上了一節(jié)真正意義上的思想品德課，這節(jié)課我給它取名為“認(rèn)識(shí)初三，認(rèn)識(shí)自己”。下面是我的課堂實(shí)錄和感想：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：介紹自己
到一個(gè)新的班級(jí)，老師都會(huì)向?qū)W生介紹自己，我也是這樣做的，介紹完，接著我說，給大家介紹我姓什么是有意圖的，這意味著我們已經(jīng)是師生關(guān)系了，而不是陌生人關(guān)系，那么，下次見面時(shí)該怎么辦呢，中國是禮儀之邦，因此打招呼是必不可少的，你可以叫我鄭老師好，也可以問候老師好，或者點(diǎn)下頭，微笑一下也行，但千萬別當(dāng)做沒看到，視而不見。因?yàn)閱柡騽e人自己也沒吃虧，起碼，你問我我還得回一下，大家禮尚往來，接著我半開玩笑的說：“如果全班同學(xué)排隊(duì)一個(gè)接一個(gè)跟我點(diǎn)頭的話，那我還得回你們五六十下”很多學(xué)生這時(shí)都會(huì)覺得很好玩，這樣的一個(gè)開始緩解了學(xué)生的緊張情緒，而且還向?qū)W生強(qiáng)調(diào)一個(gè)很熟悉的禮節(jié)，讓他們明白這是尊重老師的表現(xiàn)，也是互相尊重的體現(xiàn)。一般來說過后大多數(shù)學(xué)生碰到我時(shí)都會(huì)問候下，這樣一來增進(jìn)了師生感情，也有益于日后的交往。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)初三，認(rèn)識(shí)自己
這是本節(jié)課的中心，自己不是班主任，但我覺得加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育是每個(gè)老師的責(zé)任，學(xué)生思想走上正軌的話，學(xué)習(xí)的熱情才會(huì)上來，到了一定階段后，他們能體會(huì)到的時(shí)候，肯定會(huì)特別感謝老師的，他們會(huì)覺得老師很關(guān)心我們，那我們一定要努力，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的期望，這樣一來，學(xué)生肯定會(huì)喜歡這個(gè)老師和這門課程了。
剛進(jìn)入初三，很多學(xué)生沒什么感覺，一部分學(xué)生還是抱著混混日子的態(tài)度，有些成績差的學(xué)生甚至?xí)a(chǎn)生放棄的情緒，及時(shí)給與糾正，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心很重要，為了讓學(xué)生能夠比較容易接受我的觀點(diǎn)，我給學(xué)生講了個(gè)故事：新龜兔賽跑。這是有一次我在央視二套聽厲以寧教授講中國經(jīng)濟(jì)時(shí)提到的一個(gè)故事，我給它發(fā)揮下用來給學(xué)生做思想工作。一開始學(xué)生聽說是這個(gè)故事心涼了半截，但聽了聽了，很多人就會(huì)很有感觸。故事講的是森林里要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔子和烏龜一起報(bào)名參加跑步項(xiàng)目，一開始大家都覺得烏龜要跟兔子比賽跑，這簡直是天方夜譚，是不可完成的任務(wù)，比賽的結(jié)果是板上丁丁的事。比賽開始了，兔子不負(fù)眾望，遙遙領(lǐng)先，烏龜雖然慢，但依然一步一步望前爬，從沒有過放棄的念頭。兔子跑到一棵樹下，回頭望望烏龜，發(fā)現(xiàn)它還在山腳下慢慢爬，心想反正領(lǐng)先了這么多，不如先休息下，等下再繼續(xù)。兔子一覺醒來，沒看到烏龜，以為烏龜放棄了，就獨(dú)自往前跑，結(jié)果到終點(diǎn)時(shí)，已無一人，原來比賽早結(jié)束了，烏龜取得了本次比賽的冠軍。這時(shí)我問學(xué)生，烏龜為什么能取得勝利，學(xué)生若有所思，眾聲回答因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈，我說對啊，一個(gè)看似不可完成的任務(wù)，卻被烏龜這樣一種不拋棄，不放棄的精神的所撼動(dòng)，奇跡在烏龜身上出現(xiàn)了，烏龜?shù)膭倮从谒膱?jiān)持，它的毅力，它的那種不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念。我們有這樣的信念嗎，不管自身的條件多么的薄弱，如果能像烏龜這樣堅(jiān)持不懈，勇往直前，一步一個(gè)腳印，勝利也會(huì)降臨在我們的身上。兔子的失敗說明即使你自身的條件多么的好，如果不加努力，驕傲自滿，也是注定會(huì)失敗的。兔子失敗了心里很不服氣，決定找烏龜再比一場，烏龜答應(yīng)了，第二次比賽開始了，這次，兔子戒驕戒躁，吸收了上次的教訓(xùn)，一口氣從頭跑到終點(diǎn)，結(jié)果顯而易見，兔子贏回了榮譽(yù)。兔子的這次成功說明了一個(gè)人如果能夠善于發(fā)揮自己的長處，克服自身的問題，不驕傲，不自滿，成功對于他來說是非常簡單的。有了兩次的比賽經(jīng)驗(yàn)，烏龜決定再跟兔子賽一場。但這次路徑由它定。兔子非常爽快的答應(yīng)了，心想只要我不睡覺，你怎么也不是我的對手。第二天比賽開始了，兔子一溜煙的跑開了，一路狂奔。跑啊跑結(jié)果被前面一條大河擋住了去路，想盡各種方法還是沒法渡過河。只能眼睜睜等著看著烏龜慢吞吞從自己眼皮底下渡過河，第三次比賽，烏龜又取得了勝利。烏龜這次的勝利告訴我們即使自己自身有很多的不足，但如果能夠揚(yáng)長避短，善于挖掘自身的長處，還是可以取得成功的，沒有什么是不可能的，所以相信自己是非常重要的，一個(gè)對自己充滿自信的人，總會(huì)想盡各種方法來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而一個(gè)自己對自己失去了信心，那么你會(huì)找各種理由來安慰自己，每個(gè)人都應(yīng)該要有點(diǎn)“烏龜精神”。經(jīng)過了三次比賽，兔子和烏龜都發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，于是，它們商量進(jìn)行第四次比賽，這次比賽，陸地上，兔子背著烏龜跑，河里，烏龜馱著兔子過河，兩個(gè)很快到了終點(diǎn)。我們在一個(gè)集體里，每個(gè)人都有自己的長處和短處，金無足赤，人無完人。一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是能夠發(fā)揮大家的優(yōu)點(diǎn)，互補(bǔ)有無，互相協(xié)作，共同進(jìn)步，希望我們的同學(xué)也能夠像兔子和烏龜一樣，既有競爭又能合作，在這樣一種良性競爭下，共同進(jìn)步，達(dá)到共贏的結(jié)果。
通過這樣一個(gè)小故事，讓學(xué)生明白現(xiàn)在正處在一個(gè)關(guān)鍵的十字路口，每個(gè)人都是有希望的，只要自己肯付出，肯努力，相信自己，持之以恒，一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：嚴(yán)格要求
無規(guī)矩不成方圓，像陌生的對象提出自己的要求，往往會(huì)有不錯(cuò)的效果。剛接的班級(jí)一定要有嚴(yán)格的要求。我的要求不多，我在黑板上寫上一個(gè)字“聰”，聰明的孩子有四件寶，我希望大家在上我的課時(shí)能都帶來，哪四樣呢，學(xué)生看著“聰”很快就明白了，那就是眼睛、嘴巴、耳朵和心。這時(shí)，我有舉了個(gè)例子叫“三個(gè)金人”，講的是古代有個(gè)小國來進(jìn)貢皇帝，送了三個(gè)用金子鑄成的小人。來人還帶著一個(gè)問題，說貴國人才濟(jì)濟(jì)，泱泱大國，請問這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?；实壅垇砹巳珖哪苋饲山常Q重量，看成色、大小等等，三個(gè)金人都是一模一樣的，沒法判斷誰更有價(jià)值。后來有人推薦已退休了一個(gè)丞相，老丞相來了，帶來了一根稻草，他把稻草從一個(gè)金人的左耳穿進(jìn)去，結(jié)果從右耳跑出來，第二個(gè)金人，從左耳穿進(jìn)卻從嘴巴里跑出來。第三個(gè)金人從耳朵穿進(jìn)卻掉進(jìn)了肚子。老丞相說第三個(gè)金人最有價(jià)值。故事很簡單，卻告訴了我們一個(gè)做人的道理，有價(jià)值的人也是善于傾聽的人，用心思考，善于傾聽是我們非常需要的一種優(yōu)良的品質(zhì)。同時(shí)，明確像學(xué)生提出，我最不喜歡的是什么，一是上課說話，二是睡覺。說話吵鬧是一種很不良的習(xí)慣，既是對別人的不尊重，也是對同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，是一種很不道德的行為，道德的最低要求是利己但不損人。不要把自己的快來建立在別人的痛苦之上，所以希望大家能互相支持。睡覺也是一種“傳染病”，一人倒下時(shí)，也會(huì)帶動(dòng)周圍一片，所以也是嚴(yán)格禁止的。最后，送各位學(xué)生一句話：經(jīng)常在心里默念，因?yàn)樽约旱拇嬖?，我們的班?jí)到底是變的更好，還是更壞了。從學(xué)生的內(nèi)心里讓學(xué)生養(yǎng)成一種自我約束的意識(shí)。
這就是我的第一堂課，雖然，一次的教育不可能達(dá)到什么效果，也不會(huì)一勞永逸，甚至對一些學(xué)生可能都沒感覺，但我想，只要我們不斷的向?qū)W生灌輸這樣的思想，揚(yáng)正氣，同時(shí)也不拋棄，不放棄，學(xué)生會(huì)慢慢體會(huì)到老師的用心良苦的，他們也會(huì)從內(nèi)心里感謝老師的。
[開學(xué)第一堂課]
小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白怎么講 小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白和結(jié)束語篇三
開學(xué)第一堂課
主持人小丫讓she與三位現(xiàn)場的學(xué)生共同抬起一個(gè)人。這還不容易，六個(gè)人抬起一個(gè)人，根本不成問題。當(dāng)三個(gè)人使勁點(diǎn)頭的時(shí)候，小丫才道出了一個(gè)貌似刁鉆的規(guī)則，“你們六個(gè)人只能用兩根手指來抬這個(gè)人?！?/p>
“啊，怎么可能呢？我的手指頭可是很脆弱的！”三個(gè)人聽完這話，眼睛直直的盯著自己的手指，再對比一下那個(gè)好像高度和包喜順有一比，身材比韓紅牛多了的女孩子。
小丫握著拳頭，堅(jiān)定的說，“只要團(tuán)結(jié)一心，你們一定能把她抬起來！”
“好好……。 ”她們把手捂住嘴巴，眉頭緊鎖，半信半疑想著主持人說的話。
“3，2，1！”一聲令下。
“哇，真的抬起來了耶，我們真不敢相信這個(gè)會(huì)成功！”她們握了握剛才用力的手指，眼睛瞪得大大的，看著那個(gè)被自己抬起來的女孩說，“你怎么這么瘦呀，正長身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)啊?！?/p>
“現(xiàn)在總相信了吧？！”
“恩恩，一開始我們還真不確定，這么小的指頭能夠承受這么大的重量不，現(xiàn)在總算見識(shí)到了。真贊。”只見她們狂點(diǎn)頭。
“只要我們團(tuán)結(jié)一心，這個(gè)世界就充滿力量，充溢著愛！”
在一片掌聲中，我感覺到了我們是幸福的，我聽到了我們能夠欣然的接受，這節(jié)別開生面的開學(xué)第一課！我們飛翔在彩虹里，感受著不同的愛！
主持人小丫讓she與三位現(xiàn)場的學(xué)生共同抬起一個(gè)人。這還不容易，六個(gè)人抬起一個(gè)人，根本不成問題。當(dāng)三個(gè)人使勁點(diǎn)頭的時(shí)候，小丫才道出了一個(gè)貌似刁鉆的規(guī)則，“你們六個(gè)人只能用兩根手指來抬這個(gè)人。”
“啊，怎么可能呢？我的手指頭可是很脆弱的！”三個(gè)人聽完這話，眼睛直直的盯著自己的手指，再對比一下那個(gè)好像高度和包喜順有一比，身材比韓紅牛多了的女孩子。
小丫握著拳頭，堅(jiān)定的說，“只要團(tuán)結(jié)一心，你們一定能把她抬起來！”
“好好……。 ”她們把手捂住嘴巴，眉頭緊鎖，半信半疑想著主持人說的話。
“3，2，1！”一聲令下。
“哇，真的抬起來了耶，我們真不敢相信這個(gè)會(huì)成功！”她們握了握剛才用力的手指，眼睛瞪得大大的，看著那個(gè)被自己抬起來的女孩說，“你怎么這么瘦呀，正長身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)啊。”
“現(xiàn)在總相信了吧？！”
“恩恩，一開始我們還真不確定，這么小的指頭能夠承受這么大的重量不，現(xiàn)在總算見識(shí)到了。真贊。”只見她們狂點(diǎn)頭。
“只要我們團(tuán)結(jié)一心，這個(gè)世界就充滿力量，充溢著愛！”
在一片掌聲中，我感覺到了我們是幸福的，我聽到了我們能夠欣然的接受，這節(jié)別開生面的開學(xué)第一課！我們飛翔在彩虹里，感受著不同的愛！
小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白怎么講 小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白和結(jié)束語篇四
真正的苦痛是說不出來的！
鈴聲，對于一個(gè)作慣了教員的，有時(shí)候很好聽，有時(shí)候很不悅耳。瑞宣向來不討厭鈴聲，因?yàn)樗灰獩Q定上課，他必定已經(jīng)把應(yīng)教的功課或該發(fā)還的卷子準(zhǔn)備得好好的。他不怕學(xué)生質(zhì)問，所以也不怕鈴聲。今天，他可是怕聽那個(gè)管轄著全校的人的行動(dòng)的鈴聲，像一個(gè)受死刑的囚犯怕那綁赴刑場的號(hào)聲或鼓聲似的。他一向鎮(zhèn)定，就是十年前他首次上課堂講書的時(shí)節(jié)，他的手也沒有發(fā)顫?，F(xiàn)在，他的手在袖口里顫起來。
鈴聲響了。他迷迷糊糊的往外走，腳好像踩在棉花上。他似乎不曉得往哪里走呢。憑著幾年的習(xí)慣，他的腳把他領(lǐng)到講堂上去。低著頭，他進(jìn)了課堂。屋里極靜，他只能聽到自己的心跳。上了講臺(tái)，把顫動(dòng)著的右手放在講桌上，他慢慢的抬起頭來。學(xué)生們坐得很齊，一致的豎直了背，揚(yáng)著臉，在看他。他們的臉都是白的，沒有任何表情，像是石頭刻的。一點(diǎn)辣味兒堵塞住他的嗓子，他嗽了兩聲。淚開始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。
他應(yīng)當(dāng)安慰他們，但是怎樣安慰呢?他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛國心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書，而不到戰(zhàn)場上去呢?他應(yīng)當(dāng)勸告他們?nèi)棠?，但是怎么忍耐呢？他可以教他們?nèi)淌芡鰢膼u辱嗎？
把左手也放在桌上，支持著他的身體，他用極大的力量張開了口。他的聲音，好像一根細(xì)魚刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他并沒說出話來。他希望學(xué)生們問他點(diǎn)什么。可是，學(xué)生們沒有任何動(dòng)作；除了有幾個(gè)年紀(jì)較大的把淚在臉上流成很長很亮的道子，沒有人出聲。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。
糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來：“明天上課。今天，今天，不上了！”
學(xué)生們的眼睛開始活動(dòng)，似乎都希望他說點(diǎn)與國事有關(guān)的消息或意見。他也很想說，好使他們或者能夠得著一點(diǎn)點(diǎn)安慰?？墒?，他說不出來。真正的苦痛是說不出來的！狠了狠心，他走下了講臺(tái)。大家的眼失望的追著他。極快的，他走到了屋門；他聽到屋中有人嘆氣。他邁門坎，沒邁利落，幾乎絆了一跤。屋里開始有人活動(dòng)，聲音很微，像是偷手摸腳的那樣往起立和往外走呢。他長吸了一口氣，沒再到休息室去，沒等和別的班的學(xué)生會(huì)面，他一氣跑回家中，像有個(gè)什么鬼追著似的。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白怎么講 小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白和結(jié)束語篇五
法國雕塑家羅丹說過一句話:“生活中不是缺美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵溃拖耜柟庖粯訛M大地。世界上每一個(gè)角落都有陽光，即使再困難，在偏遠(yuǎn)的地方，都會(huì)有陽光，都會(huì)有美。
的《開學(xué)第一課》的主題是“美就在你身邊”。我們跟隨著首位女宇航員劉洋到太空，領(lǐng)略探索美;和姚明一起去非洲草原體會(huì)自然美;和游泳冠軍焦劉洋、葉詩文一起感受創(chuàng)造美;聽于丹老師為我們講解傳遞美;在游戲中，體會(huì)和諧美......
我認(rèn)為美，不只這些，這些只是茫茫大海中的幾滴小水珠。不一定是要多么偉大的事才叫美。其實(shí)，在朋友口渴時(shí)，為他遞上一杯水;在伙伴摔倒時(shí)，伸出手護(hù)起他;在老人上車時(shí)，為他讓個(gè)座......這些都是美。它像星星，不經(jīng)意間閃爍一下，你要用心去體會(huì)它，去讀懂它。
美，就像花海中的無名小花，難以發(fā)覺，但你發(fā)現(xiàn)它，細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，其實(shí)它有一股幽香，花海是由無數(shù)朵它匯聚而成。你要善于發(fā)現(xiàn)它，才會(huì)明白它其中包含的美。世間最富有色彩的字。
開學(xué)第一課觀后感：美就在你身邊
開學(xué)第一課觀后感:美就在身邊 什么是美?美是春天的繁花，是夏日的蒼籠，是金秋的碩果，也是寒冬的白雪。天空飄浮的白云是美的;山間清流的小溪是美的;樹頭萌芽的新枝是美的;秋天飄落的紅葉是美的。當(dāng)面帶微笑時(shí)，美就掛你我的在臉上。當(dāng)你對需要幫助的人伸出援手時(shí)，美就蘊(yùn)藏在你心里。只要我們擁有一顆向善的心，一雙溫暖的手，一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，美就無時(shí)不在，美就無處不在。
當(dāng)奧運(yùn)冠軍站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上唱響國歌時(shí)，他們是最美的;當(dāng)支教老師在邊遠(yuǎn)山村播撒著愛的種子，領(lǐng)著孩子們唱歌識(shí)字時(shí)，他們是最美的;當(dāng)司機(jī)吳斌用生命最后幾十秒創(chuàng)造奇跡時(shí)，他是最美的;當(dāng)吳佩潔用弱小肩膀扛起困頓家庭時(shí)，她是最美的。。。是的，美就在我們的勞動(dòng)創(chuàng)造中，美就在我們的辛勤付出中。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)和平民主的年代，處處無不體現(xiàn)著和諧之美。
美，來源于善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;美，來源于勤勞創(chuàng)造的雙手;美，來源于懂得感恩的心靈深處。
這就是我觀看《開學(xué)第一課-----美就在你身邊》后得到的啟示。
注:昨晚接到班主任老師的電話，通知晚八點(diǎn)觀看cctv1開學(xué)第一課，同時(shí)要求孩子明天交一篇觀后感。于是不敢有半點(diǎn)怠慢，馬上吩咐孩子備好紙筆作好記錄。節(jié)目到晚十點(diǎn)才結(jié)束，觀后感只能放到第二天來完成了?？戳艘槐樽约簩懙挠^后感，感覺以四年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)都肯難及格，主要是篇幅不夠，心想可寫的東西蠻多，動(dòng)起筆來卻無言以對，哈哈，真是“水壺里的餃子”倒不出來喲。這不正應(yīng)驗(yàn)了嗎?
開學(xué)第一課觀后感：我終于明白幸福是什么
今天，是9月1日，是開學(xué)的第一天，是同學(xué)、老師們重逢的一天。放學(xué)后老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，那就是看《開學(xué)第一課》。
今天《開學(xué)第一課》的主題是“幸?！?。幸福是最重要的，比學(xué)習(xí)還重要，可幸福是什么呢?幸福有各種和樣的解答，說也說不清。開始請成龍“老師”對他們和我們的童年互相比較了一番，覺得我們很幸福，所以要珍惜現(xiàn)在的幸福。之后看了一段短片，我了解到一個(gè)天生失明的小男孩，他非常喜歡彈鋼琴，從小他媽媽幫他寫盲譜，使他學(xué)會(huì)了鋼琴;長大后媽媽把他帶到北京音樂學(xué)校，可都不收他，他的媽媽也沒有放棄，終于幫孩子找回了幸福。
還有一個(gè)短片，是在貧困學(xué)校一群孩子和王老師的故事:在兒童節(jié)，新來的王老師為了給貧困孩子們一個(gè)快樂的童年，就教孩子們跳舞王邁克爾.杰克遜的舞蹈，孩子們既為邁克爾的出色演出感到驚奇，又為老師帶來的驚喜而感到快樂。可是三年的時(shí)光一眨眼就過去了，到了分別時(shí)，他們還不忘記老師教予的舞蹈。還有一個(gè)短片，是一個(gè)貧困家庭里傳來的:一個(gè)女孩父母都不在了，是繼母養(yǎng)活了她，可幸福只持續(xù)了三天---一天，繼母因病癱瘓?jiān)诖?，不能?dòng)彈，只有女孩可以照顧她?？砷_始做得很糟糕，她繼母當(dāng)時(shí)都不想活了?？膳λ杖找挂沟恼疹檯s讓繼母活了下來--每天做200次仰臥起坐，240次彈腿、300多次拉腿，還天天為繼母做菜、擦身、上廁所。這些看了后無不讓人感動(dòng)，因?yàn)樵谶@么困難的日子里，她讓繼母活了下來。
在這里我總結(jié)出了一句話:幸福比學(xué)習(xí)更重要，我要努力、要奮斗、要堅(jiān)持、要感恩、要溝通，要通過這些得到更多的幸福。
看了這些，我終于明白了幸福是什么，因?yàn)槲乙恢倍疾幻靼仔腋Ｊ鞘裁?。以前我真可謂是“身在福中不知?！?，因?yàn)槲覜]遇到過什么大挫折，也沒體會(huì)到幸福是什么。更沒怎么幫助過別人，也體會(huì)不到幫助別人的幸福。就像一朵花，水澆多了，花就溺了，謝了。
所以，這個(gè)初中的學(xué)年中，我要給自已定幾個(gè)目標(biāo):第一、把學(xué)習(xí)搞好;第二、幫助別人或靠自己在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，找到幸福。第三、學(xué)會(huì)感恩和溝通，從這些方面鍛煉自已。
開學(xué)第一課觀后感：幸福就在我們身邊
當(dāng)每年的九月一日，我們都要背上書包開始新學(xué)年的生活，那時(shí)我們又見到了身邊的同學(xué)，又發(fā)了新書，又認(rèn)識(shí)了新伙伴，一切都是新氣象。
同樣每年的九月一日的晚上，我們都要觀看由教育部，中央電視臺(tái)主辦的《開學(xué)第一課》，今年也不例外。
今年的主題是:幸福。幸福是什么?是愛，是成長，是樂觀，是自信。。。在明星中也有許多關(guān)于幸福是什么的見解。
首先，我最欣賞的見解是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜所說的。她認(rèn)為有自信才有幸福，這是她的新教練邁克爾莫滕森告訴她的。在澳網(wǎng)奪得亞軍之后，李娜把她的主教練從丈夫姜山換成邁克爾。當(dāng)時(shí)邁克爾預(yù)言李娜將成為大滿貫冠軍誰知不到三個(gè)月預(yù)言就成了現(xiàn)實(shí)，李娜說這就是邁克爾帶給她的最大的收獲，讓她獲得幸福。也就是自已的今天要比昨天好。
其次我最喜歡的就是楊利偉，他說:“我要奉獻(xiàn)，因?yàn)閹椭鷦e人自已更加幸福。”他告訴我們當(dāng)他下飛船的那一刻。他當(dāng)時(shí)說了一句話:“我為我的祖國感到驕傲?！蹦鞘且?yàn)橛辛四敲炊嗳说姆瞰I(xiàn)，所以航天五號(hào)才能取得巨大的成就，才有今天的航天事業(yè)。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白怎么講 小學(xué)數(shù)學(xué)第一堂課開場白和結(jié)束語篇六
一、導(dǎo)入新課
老師：長到這么大的年紀(jì)，你最不能容忍的事情是什么？
學(xué)生：誤會(huì)……侮辱……欺騙……自尊心受到傷害……（學(xué)生的回答多種多樣）
老師：面對不能容忍的事情時(shí)你會(huì)怎么辦？
學(xué)生：會(huì)反擊、會(huì)反抗……
老師：如果你無力反抗呢，就像《最后一課》中的哈默爾先生那樣面對國家的滅亡，你會(huì)怎么辦呢？同樣的事情發(fā)生在中國的大地上，中國的老師會(huì)作何反應(yīng)呢？今天我們學(xué)習(xí)課文《第一堂課》
二、大聲朗讀課文
三、了解作者-----老舍：原名舒慶春， 字舍予，1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，兩部長篇小說代表作《駱駝祥子》、《四世同堂》，兩部話劇代表作《龍須溝》、《茶館》……本課即為《四世同堂》的節(jié)選部分。
四、寫作背景（結(jié)合課下注釋了解）：當(dāng)時(shí)北平被日本侵略軍占領(lǐng)后，某學(xué)校祁瑞宣老師上第一堂課的情景。
五、老師：文章中最能體現(xiàn)主人公內(nèi)心情感的一句話是什么？
明確：真正的苦痛是說不出來的（第六段）
老師：他的苦痛雖然說不出來，但老舍先生卻用筆表達(dá)了出來，文中哪些句子寫到了祁瑞宣老師“苦痛”？
明確：怕鈴聲、手顫、淚在眼眶里轉(zhuǎn)、迷迷糊糊往外走、低頭等等一系列的心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言的細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了人物形象。
老師：祁瑞宣老師為何會(huì)痛苦吧？
明確：表現(xiàn)了他的愛國主義精神
六、老師總結(jié)
哈默爾先生能成功上好最后一堂課是愛國，祁瑞宣老師無法上第一堂課也是愛國，可見愛國的方式是多種多樣的……生活中你準(zhǔn)備如何愛國呢？
如：勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境……
七、完成本課《學(xué)案》作業(yè)
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開學(xué)的第一堂課小學(xué)作文
門輕輕地被推開，苗老師笑容滿地走進(jìn)教室，看著我們喜氣洋洋的笑臉發(fā)話了：“同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，老師要表揚(yáng)你們上學(xué)期的成績非常棒！今天，我想考考你們：你們天天都在學(xué)習(xí)語文，那語文究竟是什么呢？”話音剛落教室里就像砸開了鍋似的，一雙雙小手舉起來了，老師用手指了指李佳蔚，她用清脆的聲音回答：“語文是語言和文學(xué)的簡稱?！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭說：“還有點(diǎn)定義的味道?！瘪R小涵迫不及待了，“唰”地站起來說：“語文就是在課堂上的聽、說、讀、寫。”老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她接著說：“語文的范圍很廣，里面不光有課堂里的知識(shí)，還有課外的知識(shí)?！?/p>
“那么，如果語文是人的話，她會(huì)長什么樣子呢？”老師又問，李磊摸摸自己的腦袋說：“語文是一位博學(xué)多才的老爺爺，會(huì)給我們講故事……”這時(shí)孫梓巍也發(fā)話了，他紅著臉大聲說：“語文是一位不開口的老師，會(huì)帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里……”還有的說語文像苗老師既和藹有愛心……大家議論紛紛，說得可歡了！
苗老師邊聽邊笑，承認(rèn)了我們每個(gè)同學(xué)的發(fā)言。這時(shí)她又發(fā)話了：“對，既然知道語文是什么樣的，下面我們就重新來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們本期中的語文，請大家看看封面，說說封面上有什么呢？”我看了看便說：“封面上有五個(gè)小朋友，其中一位手捧鮮花，在他們后面有火箭正在發(fā)射升空，孩子們正在商量把鮮花送給辛勞的科學(xué)家們……”
接著老師還讓我們讀了讀里面的說明，我們知道了書中為我們準(zhǔn)備的“大餐”。最后，老師讓我們聞了聞書的味道，伙伴們個(gè)個(gè)陶醉的樣子真讓我忍俊不禁，書香沁人肺腑，讓我們沉醉其中。這時(shí)老師說：“讀書著是美麗的，思想著是美麗的，堅(jiān)持著是美麗的!讓書香相伴著人生，讓書香沐浴心靈，讓我們在靜心體驗(yàn)中領(lǐng)悟詩意、高尚、深刻、智慧……”老師還揮筆寫下了幾個(gè)大字“讓心靈沐浴著書香！”下課鈴聲也在這時(shí)候響起了……
點(diǎn)評：開學(xué)了，每個(gè)孩子都很興奮！你把同學(xué)的興奮寫進(jìn)了第一堂語文課之中，在這里孩子們找到了學(xué)習(xí)語文的樂趣！一堂興趣盎然的語文說話課誕生了。正如你所說：讀書著是美麗的，思想著是美麗的，堅(jiān)持著是美麗的!讓書香相伴人生，讓書香沐浴心靈，讓我們在靜心體驗(yàn)中領(lǐng)悟著書的魅力。
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幸福是什么?幸福是超越，是感恩，是分享，是寬容，是溝通，是關(guān)愛，是贊美，是努力，是奉獻(xiàn)。
仔細(xì)想想，當(dāng)自已超越別人時(shí)，自已很快樂;當(dāng)別人給你幫助時(shí)，你是感激的，這一切一切都離不開幸福。當(dāng)比賽時(shí)，朋友為你加油，賽后他們又和你分析比賽，這一切都很幸福，都感覺很溫暖。當(dāng)你生病時(shí)，朋友一聲輕輕的問候，這難道不是幸福嗎?
在豆豆、林宥嘉、李煒共同演唱的主題曲《第一課》中，開學(xué)第一課下課了，但是幸福不會(huì)遠(yuǎn)去，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。父母、朋友、同學(xué)給予我們的愛會(huì)永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊，只要你細(xì)心體會(huì)，就能知道幸福是什么。
開學(xué)第一課觀后感：探索夢想 堅(jiān)持夢想 奮斗夢想
昨晚，爸爸下載了《開學(xué)第一課》的視頻，我和爸媽在電腦前觀看了《開學(xué)第一課》。
探索夢想 堅(jiān)持夢想 奮斗夢想 20《開學(xué)第一課》的主題是“我的夢，中國夢”，看完后我受益匪淺!《開學(xué)第一課》是由四個(gè)主題班會(huì)連接起來的。
“我的夢”是第一個(gè)主題班會(huì)的主題內(nèi)容。班長是唱歌十分悅耳的豆豆，班主任是電影巨星李連杰大叔。他們有各自的夢想，在視頻中，他們講述了他們的夢想。李連杰大叔的夢想十分多，他想成為一位世界頂尖級(jí)的電影手，同時(shí)，他還向著公益事業(yè)發(fā)展，希望通過自己的力量去改變世界的貧窮。壹基金就是李連杰親手創(chuàng)辦的。這是何等偉大的夢想啊。
“我不知道夢想能走多遠(yuǎn)，但是一定要有夢想?！崩钸B杰大叔這句話深深打到了我，精神上受到極大的震撼。 “我最后悔的一件事就是小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，以至于在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中遇到了許多障礙、困難和痛苦?！彼f的這一句話給我打響了警鐘。所以我覺得自己應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，將來不后悔。
“堅(jiān)持夢想”是第二個(gè)主題班會(huì)的主題內(nèi)容。班長是經(jīng)歷過自青海玉樹地震的才仁旦周，班主任是淘寶網(wǎng)和阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云大叔。有兩個(gè)自小失去了雙臂的哥哥震撼了我的心靈。楊孟衡哥哥在他的奧運(yùn)冠軍夢破滅后并沒有放棄自己的學(xué)業(yè)，他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，終于在今年的高考中以文科第一的優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)。劉偉哥哥有一個(gè)鋼琴夢，他經(jīng)過多年的辛勤練習(xí)，終于能用腳彈出美妙的鋼琴曲了。只有經(jīng)歷過不斷的嘗試，不斷的失敗，成功才會(huì)展現(xiàn)在你們的眼前。沒有失敗，沒有成功，不放棄，不拋棄!
“探索夢想”是第三個(gè)主題班會(huì)的主題內(nèi)容。班長是臺(tái)灣的兩個(gè)十分活潑可愛的小姑娘，班主任是試飛英雄李中華，他的藍(lán)天夢一直指引他前行。希望是我們前進(jìn)的動(dòng)力，沒有希望，前路就沒有了明燈給我們指引，前進(jìn)的方向一片黑暗。
“中國夢”是第四個(gè)主題班會(huì)的主題內(nèi)容。班長是在唐山大地震里演那個(gè)小女孩的張子楓，班主任是章子怡。在舟曲泥石流中遇難的一個(gè)小女孩韓璇的爸爸和她的校長也來了。在韓璇遇難后，爸爸用雙手將她從泥漿里刨出來，看到愛女渾身是泥，他勇士將女兒的頭發(fā)洗干凈，重新編好了。當(dāng)節(jié)目中展示出那張足以令全世界感動(dòng)的“父親的手”的照片時(shí)，我也再一次地被感動(dòng)了，父愛無邊呀!
最后我用爸爸的手機(jī)發(fā)了短信，捐了五元錢，然后我再拿自己的零用錢給爸爸，爸爸說不用了，我堅(jiān)持給他。最后爸爸還是在我的堅(jiān)持下收了。
《開學(xué)第一課》這堂教育視頻真的十分好，我學(xué)習(xí)了很多東西。
開學(xué)第一課觀后感：愛，可以無限放大
今年開學(xué)第一課的主題是《愛》，愛是什么，怎么才能找到愛，發(fā)現(xiàn)愛，怎么珍惜愛。下面是我這節(jié)課的感受。
愛，可以無限放大 《愛是分享》。培根說過，當(dāng)你傷心的時(shí)候，你的朋友會(huì)為你分擔(dān)，你的憂愁會(huì)少去一半;當(dāng)你高興的時(shí)候，你的朋友會(huì)為你高興，你的快樂會(huì)放大兩倍。分享，就是要將自己的事情，無論高興和憂愁，分享給身邊的朋友。分享的真諦就在于我們是否用心去體會(huì)，用心去聆聽。
《愛是力量》。雖然愛是無聲的，愛是無形的，但是愛是一種力量，一種無形的力量，它不用說話就可以使人堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，愛是一種催化劑，它讓事情更多有力量。512地震，我們看到生命是多么的脆弱，當(dāng)我們還來不及去拯救那些生命的時(shí)候，他們已經(jīng)悄悄地逝去。雖然這樣，全國各地都為玉樹的人民加油，給他們貢獻(xiàn)自己的一份愛心。正是這13憶人民的愛，凝聚了整個(gè)災(zāi)區(qū)的力量。最終，我們戰(zhàn)勝了地震，戰(zhàn)勝了大自然。
《愛是承擔(dān)》。愛是一種分享，分享之后就要去承擔(dān);愛是一種力量，力量是用來承擔(dān)的。愛是什么?愛要學(xué)會(huì)自理，自理后我們才能去承擔(dān)一切。家是小國，國是千萬家。愛要我們?nèi)コ袚?dān)更多身邊的親情，友情。愛，要我們做一個(gè)有責(zé)任的人，要勇于承擔(dān)責(zé)任的人。
愛，是維系我們中華民族的絲帶。有了愛，我們傳統(tǒng)的美德才得以保存并發(fā)揚(yáng)。愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是榮耀。愛是世間最有魅力的字;愛是世間最富有色彩的字。
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星期六下午，媽媽送我去補(bǔ)課。
我很興奮地到了那，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一位熟悉而又陌生的老師。說熟悉，那是因?yàn)槔蠋熡懈焙椭C可親的臉，像我夢里想的一樣：濃濃的眉毛下有雙會(huì)說話眼睛，好像能看透我的心思似的。說陌生嘛，那是因?yàn)槲覀儾诺谝淮我娒婺亍?/p>
上課了，同學(xué)們迅速地跑進(jìn)教室?！敖裉煳覀冏鰝€(gè)分組游戲比賽”老師說，“女生分a組，男生分b組，最后輸?shù)哪墙M要接受懲罰――用屁股寫字?！崩蠋熢捯魟偮?，大家哈哈大笑，異口同聲地說：“屁股怎么能寫字呢？”
這位老師還真會(huì)編故事呢！接下來，他就帶著我們先開啟了繪聲繪色的故事之旅：
“在我小的時(shí)候，有一次去農(nóng)村跟舅舅插秧苗比賽。當(dāng)時(shí)我心想：這有什么難的，不就是把秧苗一撮一撮地插在田里嗎？可當(dāng)我自以為很輕松地插了一段后，抬頭一看，秧苗參差不齊，像蚯蚓似的。再看看舅舅的秧苗，簡直是一排排整齊的列隊(duì)，真是天壤之別?！?/p>
“為什么我會(huì)插不好呢？”老師把這個(gè)問題拋給了我們。大家沉默了好久，還是全軍覆沒。老師為我們解開了謎團(tuán)：“是因?yàn)榫司嗽谔锕∩县Q了一根竹竿，每插一撮秧苗都要對準(zhǔn)它，而不是對著前面的秧苗。這就像我們的學(xué)習(xí)一樣，要在一開始就制定一個(gè)目標(biāo)，而后就以這個(gè)目標(biāo)為準(zhǔn)?！?/p>
接下來的游戲比賽，我們女生贏了，男生要照約定接受懲罰———用屁股寫出字母s的筆畫?？粗麄円粋€(gè)個(gè)撅起屁股扭來扭去，我們也笑得前俯后仰，竟不知不覺加入了他們的隊(duì)伍。
今天真開心，老師不僅讓我們在快樂中學(xué)到了知識(shí)，還讓我們懂得了：學(xué)習(xí)要有理想，有目標(biāo)。
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