無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生假期讀書心得100字 小學(xué)生寒假讀書心得篇一
此書從班主任專業(yè)觀念、班主任專業(yè)道德、班主任專業(yè)知識、班主任專業(yè)技能，班主任專業(yè)成長5大方面進(jìn)行理論指導(dǎo)，并相應(yīng)的結(jié)合案例、分析，沒小章節(jié)之后還留給讀者一些思考和討論。并不是任何一個人都能勝任班主任，也不是任何一個班主任都能體驗到班主任工作的快樂和幸福的。在教育日新月異的今天，我們要擯棄那種“班主任工作只是附加給老師的一項工作”，走班主任專業(yè)之路。
班主任要具備一定的專業(yè)化水準(zhǔn)：學(xué)會精神關(guān)懷，學(xué)會關(guān)心、理解、尊重、信任學(xué)生;學(xué)會班級建設(shè)，善于調(diào)動學(xué)生積極性，制定班級教育目標(biāo)，形成班級特色文化，尊重和促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，善于組織有實效性的教育活動，以人為本，發(fā)揮班內(nèi)成員的積極性，善于借助學(xué)校、社區(qū)、家庭、社會的力量，使之形成合力。
班主任面向的是全體學(xué)生，不論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，還是成績不好的學(xué)生;是溫順、聽話的學(xué)生，還是“犟頭犟腦”的學(xué)生;是活潑可愛的學(xué)生，還是遲鈍難看的學(xué)生，都應(yīng)該同等地重視和對待，都應(yīng)該懷有同樣的工作責(zé)任感，還要有一定的藝術(shù)。例如，小組合作時，要安排好中差水平相結(jié)合的學(xué)生坐在一起，這樣對學(xué)習(xí)有協(xié)調(diào)性。而安排兩人一桌時，要挑選成績差的和成績好的坐在一起，而且要和起引導(dǎo)作用的學(xué)生作多次談話，告訴他們?nèi)绾螏椭切┬枰龑?dǎo)的同學(xué)。
每讀一篇優(yōu)秀班主任的案例，我都受到一次啟發(fā)，我也都會對照自己的日常工作進(jìn)行反思，找出不足，努力學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和嘗試他們的方法，使自己不斷進(jìn)步。閱讀完這本書后，我深深地感到自己理論水平的不足,工作方法的簡單,語言表達(dá)的蒼白,但是我會憑著我對學(xué)生的這份愛,努力工作與學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究與反思,不斷提高班主任工作水平，向成為一位優(yōu)秀的班主任前進(jìn)。
小學(xué)生假期讀書心得2
小學(xué)生假期讀書心得100字 小學(xué)生寒假讀書心得篇二
如果將對《孫子兵法》的推崇，歸之于需要，而不是戰(zhàn)爭實踐的檢驗，這個貌似很不合理。
再比如，他說“《孫子兵法》在中國有如此高的地位并不奇怪，因為據(jù)傳，拿破侖在圣赫勒拿島囚禁的最后歲月，看到《孫子兵法》時，曾老淚縱橫道：”如果我早看到它，我怎么會落到如此下場?！?/p>
――姑且認(rèn)為傳說是真，雖然文中含意明顯。此文邏輯：”因為拿破侖喜歡孫子兵法，所以中國人把孫子兵法地位放得很高?！皩?正確的邏輯難道不是”因為孫子兵法很有價值，所以在中國地位很高，甚至連外國的拿破侖也喜歡?！?
這如果不是暗諷，那就是典型的倒因為果。
”大象公會“的文章讀過不少，并給朋友推薦，鼓勵其將來寫出類似的文章?！贝笙蠊珪霸撈恼律钜雇扑停活D飯的功夫有近2萬點擊、一百多個點贊。雖然也知大象公會文章重在知識、見識、見聞，而非立論說理。但該文與親身經(jīng)歷和認(rèn)知實在相悖，乃至不吐不快。
有讀者會質(zhì)疑：以所謂個人經(jīng)歷和認(rèn)知作為辯論基礎(chǔ)是否嚴(yán)謹(jǐn)。我也認(rèn)為他人無法查證的個人經(jīng)歷，遠(yuǎn)不足以支撐一場嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓q論，但我仍想就孫子及《孫子兵法》的地位作用提供如下的思路：
——《孫子兵法》與西方經(jīng)典軍事著作《戰(zhàn)爭論》有多少相似之處?
——有多少支外隊將《孫子兵法》作為其軍官培訓(xùn)課程?
這兩個問題如能搞清楚，孰是孰非一目了然。在互聯(lián)網(wǎng)的時代，有太多的”神話“被大眾討論、檢驗，然后破產(chǎn)、倒掉。《孫子兵法》是不是又一個虛假的神話?如果真的是，就讓它倒掉好了，我們不需要用虛假的神話來提升自信心，那恰是沒有自信心的表現(xiàn)。
如果不是，則應(yīng)該正本清源。因為這是先人的智慧結(jié)晶，這是我們的驕傲所在。
小學(xué)生假期讀書心得3
小學(xué)生假期讀書心得100字 小學(xué)生寒假讀書心得篇三
在這個假期，我認(rèn)真靜下心閱讀了《給教師的.一百條建議》，真的是受益匪淺。在這本書中，我認(rèn)識到了贊美的神奇作用，體會到了思索的快樂，知道了寬容也是一種精神書中的一些精辟的理論都給我留下了非常深刻的印象。
蘇霍姆林斯基是一位具有豐富的教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。他用樸實的語言，將教育教學(xué)中的實例娓娓道來，在這些真實的故事中滲透著大師以學(xué)生為本的先進(jìn)教育理念，對于我今后的教育教學(xué)工作的開展，也具有非常深刻的指導(dǎo)意義。
首先，蘇霍姆林斯基特別注重閱讀與教學(xué)之間的關(guān)系。作為一名教師，應(yīng)該時候要提高自己的業(yè)務(wù)水平，而書籍是我們最好的朋友，通過閱讀可以不斷的豐富我們的理論知識，提高教育教學(xué)水平，隨著社會的發(fā)展，信息飛速發(fā)展時代的到來，孩子的視野也越來越寬闊，掌握的知識也越來越豐富，所以他們求知欲也越來越強(qiáng)烈，所以加強(qiáng)閱讀，拓寬自己的知識面也才能夠讓我們的教育教學(xué)更加游刃有余。書中對于時間概念的分析也讓我有非常深的感觸。
我也會經(jīng)常抱怨不夠時間來把教學(xué)工作完成得更加出色，總感覺工作繁瑣似乎一天二十四個小時都不夠用。每天周而復(fù)始的備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、不斷學(xué)習(xí)充電來提高自己太多事情讓我有時候茫然失措。在書中，蘇霍姆林斯基告訴我，教師的時間從讀書中來。只有每天不間斷地讀書，用閱讀的力量，知識的累積，每日不斷注入思想的大河一般。就像書中那位成功的歷史教師說的：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！弊x到這里，我突然之間明白了，為什么有的經(jīng)驗豐富的教師能在課堂上得心應(yīng)手讓人覺得聽課是一種享受，原來，這是需要常年累月的積累和深厚的知識底蘊!大師讓我知道了讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。
大師也提到要善于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰明才智的舞臺和空間，孩子沒有取得成績時，我們不應(yīng)該光想著是不是孩子不夠聰明，沒有掌握方法，亦或者是家長不夠重視。而首先我們應(yīng)該從自己身上找找原因，也許對孩子我們?nèi)鄙倭藗€別對待的態(tài)度，孩子們都有自己的性格特點，作為教師的我們應(yīng)該去關(guān)注每一個孩子，學(xué)會賞識他們，給他們多一份關(guān)愛，多一個微笑，多一句贊美。
原本以為教師這個職業(yè)會很簡單，然后等到自己真正親身經(jīng)歷了，才知道這其中的苦與累，同時也對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解，面對著一張張燦爛的笑臉，很是欣慰，同時也覺得一切都是值得的。對!我們累并快樂著!我也期待我能愛心去呵護(hù)每一個孩子，用知識去教育每一個孩子，讓他們幸?？鞓返某砷L!
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小學(xué)生假期讀書心得100字 小學(xué)生寒假讀書心得篇四
在這個假期，我認(rèn)真靜下心閱讀了《給教師的.一百條建議》，真的是受益匪淺。在這本書中，我認(rèn)識到了贊美的神奇作用，體會到了思索的快樂，知道了寬容也是一種精神書中的一些精辟的理論都給我留下了非常深刻的印象。
蘇霍姆林斯基是一位具有豐富的教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。他用樸實的語言，將教育教學(xué)中的實例娓娓道來，在這些真實的故事中滲透著大師以學(xué)生為本的先進(jìn)教育理念，對于我今后的教育教學(xué)工作的開展，也具有非常深刻的指導(dǎo)意義。
首先，蘇霍姆林斯基特別注重閱讀與教學(xué)之間的關(guān)系。作為一名教師，應(yīng)該時候要提高自己的業(yè)務(wù)水平，而書籍是我們最好的朋友，通過閱讀可以不斷的豐富我們的理論知識，提高教育教學(xué)水平，隨著社會的發(fā)展，信息飛速發(fā)展時代的到來，孩子的視野也越來越寬闊，掌握的知識也越來越豐富，所以他們求知欲也越來越強(qiáng)烈，所以加強(qiáng)閱讀，拓寬自己的知識面也才能夠讓我們的教育教學(xué)更加游刃有余。書中對于時間概念的分析也讓我有非常深的感觸。
我也會經(jīng)常抱怨不夠時間來把教學(xué)工作完成得更加出色，總感覺工作繁瑣似乎一天二十四個小時都不夠用。每天周而復(fù)始的備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、不斷學(xué)習(xí)充電來提高自己太多事情讓我有時候茫然失措。在書中，蘇霍姆林斯基告訴我，教師的時間從讀書中來。只有每天不間斷地讀書，用閱讀的力量，知識的累積，每日不斷注入思想的大河一般。就像書中那位成功的歷史教師說的：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！弊x到這里，我突然之間明白了，為什么有的經(jīng)驗豐富的教師能在課堂上得心應(yīng)手讓人覺得聽課是一種享受，原來，這是需要常年累月的積累和深厚的知識底蘊!大師讓我知道了讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。
大師也提到要善于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰明才智的舞臺和空間，孩子沒有取得成績時，我們不應(yīng)該光想著是不是孩子不夠聰明，沒有掌握方法，亦或者是家長不夠重視。而首先我們應(yīng)該從自己身上找找原因，也許對孩子我們?nèi)鄙倭藗€別對待的態(tài)度，孩子們都有自己的性格特點，作為教師的我們應(yīng)該去關(guān)注每一個孩子，學(xué)會賞識他們，給他們多一份關(guān)愛，多一個微笑，多一句贊美。
原本以為教師這個職業(yè)會很簡單，然后等到自己真正親身經(jīng)歷了，才知道這其中的苦與累，同時也對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解，面對著一張張燦爛的笑臉，很是欣慰，同時也覺得一切都是值得的。對!我們累并快樂著!我也期待我能愛心去呵護(hù)每一個孩子，用知識去教育每一個孩子，讓他們幸?？鞓返某砷L!
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小學(xué)生假期讀書心得100字 小學(xué)生寒假讀書心得篇五
我是20__年加入民建的一名新兵。黨外青年讀書班是洪山區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部在黨外代表人士后備人才機(jī)制上做出創(chuàng)新和調(diào)整的一個培養(yǎng)后備干部的新形式。而我，有幸成為區(qū)黨外讀書班的第三期學(xué)員，走進(jìn)一個嶄新的學(xué)習(xí)、交流的課堂，因而我異常珍惜這次難得的機(jī)會，在這個充滿青春、激情的大家庭，開始了我的另一種成長。
一年的時間很快，一晃而過，回顧過去，感受頗多。
首先，通過學(xué)習(xí)，我感到豐富了統(tǒng)戰(zhàn)知識，提高了政治把握能力和參政議政的能力，政治覺悟、參政意識也有所提高。
由于來自于企業(yè)，加入黨派時間比較短等原因，自己了解的統(tǒng)戰(zhàn)工作、民主黨派等方面的知識比較有限，讀書班以集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的靈動方式，在不影響工作之余，區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)為我們邀請專家學(xué)者授課，先后組織了多次培訓(xùn)，內(nèi)容非常豐富，涉及新世紀(jì)新階段的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、中國特色的社會主義、統(tǒng)一戰(zhàn)線在推進(jìn)民主協(xié)商中的作用等內(nèi)容，使我們知識結(jié)構(gòu)得到了豐富。培訓(xùn)讓我們了解到了較為全面、系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論，黨派常識及歷史使命，深刻認(rèn)識到作為一名黨外干部所肩負(fù)的責(zé)任。從而也意識到，每一個黨派成員只有增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì)，才能時刻保持清醒的頭腦，才能保證自己具有堅定正確的政治方向，才能融入到復(fù)興偉大的中國夢的建設(shè)隊伍之中。學(xué)習(xí)讓我感覺到一個國家的興盛，是需要眾多小我的關(guān)心和支持的，我們應(yīng)該利用所學(xué)所長，勤思善慮，積極建言獻(xiàn)策，為國家及地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量。在讀書班學(xué)習(xí)期間，受學(xué)習(xí)感悟所驅(qū)使，我也積極將自己的思考轉(zhuǎn)化為社情民意，一年之中提交了4篇社情民意，均得到民建市委會的采用。
其次，我感到，學(xué)習(xí)讓我增強(qiáng)了自身的素質(zhì)，也提高了自己本職和黨派工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、合作共事和解決自身問題的能力。
一年的時間，雖然讀書班的集中活動次數(shù)有限，但每次都是班上成員提前討論、計劃、安排后定下來的，學(xué)員們積極自覺籌劃安排學(xué)習(xí)，也希望能夠互相學(xué)習(xí)，取長補短，學(xué)習(xí)過程中的積極討論，學(xué)習(xí)后的總結(jié)分享，無不體現(xiàn)出集體的智慧，互相的包容和支持。參加讀書班，使同學(xué)們開闊了思路，感受到了自己的變化，一個成熟的人，應(yīng)該具有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;無論在工作還是生活中，良好的合作共事能力才能使事業(yè)走向成功;碰到自身的問題，怎么合理、有效的解決，這能力也是不可或缺的。
同學(xué)們來自全區(qū)各民主黨派和無黨派人士，領(lǐng)域涉及經(jīng)濟(jì)、行政、文化、教育、衛(wèi)生、司法等，平臺大了視野也更廣闊，和他們在一起，我領(lǐng)略到了和以前工作和生活中不一樣的東西，一年的時間中，他們也教會了我很多，向優(yōu)秀的人學(xué)，在實踐中學(xué)，使我更加睿智，更加開朗，更加積極向上!
在這里，我們還要特別感謝區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)們，正是他們?yōu)辄h外培養(yǎng)、儲備人才的創(chuàng)新創(chuàng)意，才有了黨外青年讀書班給予我們這些黨外青年靈活而有序的學(xué)習(xí)機(jī)會，為我們的進(jìn)一步成長創(chuàng)造了條件。在我們的每次活動中，他們也提供了大量的支持和指導(dǎo)，我們的成長也是和他們的關(guān)懷密不可分的。開班儀式上統(tǒng)戰(zhàn)部長王蘭英親切詢問我們每一個人的情況;活動中彭副部長不辭辛苦，親自帶隊，哪怕遠(yuǎn)在北京掛職，還時刻關(guān)注我們的活動，時不時還在讀書班的群里面分享讀到的好書;張副部長、劉科長和鄧科長每次都幫我們籌劃活動，過問每一個細(xì)節(jié)。我還要感謝民建洪山工委，推薦我，特別是姚紅榮副主委，在學(xué)習(xí)期間一直跟蹤我們的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們的成長，結(jié)合我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會給我們讀書班的學(xué)員參與到工委或支部的組織活動中，使我們邊學(xué)習(xí)邊實踐，鞏固學(xué)習(xí)成果，積累工作經(jīng)驗。
總之，一年的學(xué)習(xí)，讀書班讓我視野更加開闊，思路更加清晰，出發(fā)點更高。在收獲政治思想和知識的同時，年輕的我們還在讀書班結(jié)交了很多志同道合的朋友。我想學(xué)習(xí)班的結(jié)業(yè)不是終點，而是我人生中又一個新的起點，今后我還要針對自己的不足之處，持之以恒地學(xué)習(xí)，使讀書班的精神在我今后的雙崗工作中不斷延續(xù)和發(fā)揚，我將在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為黨派工作服務(wù)，積極參政議政、為承接黨派政治使命做好一切思想與行動上的準(zhǔn)備。
最后再一次感謝組織給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將銘記讀書班對我們黨外青年骨干的諄諄教導(dǎo)，努力鍛造自己，成為一個合格的黨外代表人士!
小學(xué)生假期讀書心得4
小學(xué)生假期讀書心得100字 小學(xué)生寒假讀書心得篇六
如果將對《孫子兵法》的推崇，歸之于需要，而不是戰(zhàn)爭實踐的檢驗，這個貌似很不合理。
再比如，他說“《孫子兵法》在中國有如此高的地位并不奇怪，因為據(jù)傳，拿破侖在圣赫勒拿島囚禁的最后歲月，看到《孫子兵法》時，曾老淚縱橫道：”如果我早看到它，我怎么會落到如此下場。“
――姑且認(rèn)為傳說是真，雖然文中含意明顯。此文邏輯：”因為拿破侖喜歡孫子兵法，所以中國人把孫子兵法地位放得很高?！皩?正確的邏輯難道不是”因為孫子兵法很有價值，所以在中國地位很高，甚至連外國的拿破侖也喜歡?！?
這如果不是暗諷，那就是典型的倒因為果。
”大象公會“的文章讀過不少，并給朋友推薦，鼓勵其將來寫出類似的文章?！贝笙蠊珪霸撈恼律钜雇扑?，一頓飯的功夫有近2萬點擊、一百多個點贊。雖然也知大象公會文章重在知識、見識、見聞，而非立論說理。但該文與親身經(jīng)歷和認(rèn)知實在相悖，乃至不吐不快。
有讀者會質(zhì)疑：以所謂個人經(jīng)歷和認(rèn)知作為辯論基礎(chǔ)是否嚴(yán)謹(jǐn)。我也認(rèn)為他人無法查證的個人經(jīng)歷，遠(yuǎn)不足以支撐一場嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓q論，但我仍想就孫子及《孫子兵法》的地位作用提供如下的思路：
——《孫子兵法》與西方經(jīng)典軍事著作《戰(zhàn)爭論》有多少相似之處?
——有多少支外隊將《孫子兵法》作為其軍官培訓(xùn)課程?
這兩個問題如能搞清楚，孰是孰非一目了然。在互聯(lián)網(wǎng)的時代，有太多的”神話“被大眾討論、檢驗，然后破產(chǎn)、倒掉。《孫子兵法》是不是又一個虛假的神話?如果真的是，就讓它倒掉好了，我們不需要用虛假的神話來提升自信心，那恰是沒有自信心的表現(xiàn)。
如果不是，則應(yīng)該正本清源。因為這是先人的智慧結(jié)晶，這是我們的驕傲所在。
小學(xué)生假期讀書心得3
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