方案的制定需要充分的溝通和協(xié)作,確保各方的利益得到平衡和滿足。制定完美方案的過程中,我們也需要審慎考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和不利因素,以制定有效的應(yīng)對(duì)策略。這里為大家整理了一些高質(zhì)量的方案案例,希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇一
一、設(shè)計(jì)意圖:
最近社會(huì)上出現(xiàn)了幾起危害幼兒的惡性案件,在我們生活的周圍環(huán)境中,也到處充滿著威脅孩子安全的因素,幼兒受到意外傷害的事故時(shí)有發(fā)生。要避免意外事故的發(fā)生,最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,因此我們設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解警察叔叔的工作環(huán)境。
2、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛(wèi)知識(shí)。
3、教育幼兒向警察叔叔學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作。
三、活動(dòng)過程:
一、交代參觀內(nèi)容,提出參觀要求(引起幼兒參觀的興趣)。
1、交待任務(wù),去派出所參觀。
2、注意文明禮儀,不四散亂跑、對(duì)人有禮貌。
二、組織幼兒來到派出所參觀。
(豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),初步了解警察叔叔的工作)。
1、聽警察叔叔講解如何撥打110,遇到危險(xiǎn)如何自我保護(hù)。
2、參觀監(jiān)控室了解其作用。
3、了解警察常用工具。
4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈,體驗(yàn)情感。
5、和警察叔叔留念道別。
三、離開派出所回園討論。
1、你在派出所看到什么?聽到什么?
2、如果遇到壞人你會(huì)怎么做?應(yīng)該怎樣正確撥打110?
3、警察叔叔的工作辛苦嗎?誰以后長大了想做警察的?為什么?
活動(dòng)小結(jié):
結(jié)合安全教育活動(dòng),今天我們班開展了“參觀派出所”的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。孩子們帶著好奇和崇敬之心走進(jìn)了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細(xì)介紹下,大家收獲著實(shí)不小。都發(fā)出了贊嘆聲“啊,原來警察叔叔好辛苦?!边@正好符合了《綱要》中的要求:引導(dǎo)幼兒了解與自己生活有關(guān)的各行業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)起對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)背景:
防患安全意識(shí)于未然,大班幼兒對(duì)安全問題有了更深一步的認(rèn)識(shí),此次活動(dòng)讓幼兒通過自己喜愛的美術(shù)活動(dòng),制作安全祝福卡,了解常用的安全知識(shí),并把了解的安全常識(shí)帶回家送給家人,用自己的行為影響家人,進(jìn)一步推動(dòng)全園的安全教育工作。進(jìn)一步提高孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月20日。
活動(dòng)人員:大班年級(jí)組全體教師。
大班年級(jí)組全體幼兒。
活動(dòng)地點(diǎn):室內(nèi)、家中。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.尋找園內(nèi)安全標(biāo)志并設(shè)計(jì)標(biāo)志(以各班為單位)。
2.欣賞祝???。
3.設(shè)計(jì)安全祝??ㄋ徒o家人。
具體內(nèi)容:
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作安全祝??ǖ呐d趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和做事的自信心。
2.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作安全賀卡,能用自己的語言向老師表達(dá)自己祝福的話。
3.使幼兒初步了解祝福卡的用途,并大膽的對(duì)家人說出遵守安全的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)幼兒收集各種祝???,布置在教室中,大家一起欣賞。
2.準(zhǔn)備幼兒自制祝??ǖ母鞣N紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
活動(dòng)過程:
1.欣賞祝???。
(1)請(qǐng)幼兒參觀祝??ㄕ褂[,欣賞各種祝???。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡的制作的美。
師:“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡,仔細(xì)觀察這些祝??ㄊ窃趺礃拥??”
(2)引導(dǎo)幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。
師:“你分析祝??ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻??”
(3)通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:
師:“你最喜歡哪種祝????為什么?”
2.交代要求,計(jì)劃制作安全祝???。
(1)激發(fā)幼兒自制祝??ǖ呐d趣和愿望。
師:“x月份是我們幼兒園的安全月,我們孩子們知道了一些安全知識(shí),怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識(shí)呢?”
3.幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。
(1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾。
(2)教師巡回觀察、指導(dǎo)。
4.交流祝??ǖ闹谱鳌?/p>
5.請(qǐng)幼兒將自己制作的祝??ㄋ徒o老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言對(duì)老師說一句祝福的話。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇三
教室內(nèi):
1、電源:不能觸摸電源,防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。
2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發(fā)生意外。
3、桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。
4、黑板、鋼琴:不能鉆到下面,不能爬。
5、衛(wèi)生間:地滑,注意不摔倒,洗手時(shí)排好隊(duì),不推不擠,防止碰傷。
6、尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動(dòng):
1、站隊(duì):不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時(shí)要靠右邊行。
2、游戲時(shí):遵守游戲規(guī)則,不亂跑。
3、玩滑梯:不推不擠,你先我后,不能爬,不能跳。
安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)二。
《活動(dòng)中的安全》活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),遠(yuǎn)離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。
活動(dòng)三。
《安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽》活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識(shí),了解一些預(yù)防措施,提高幼兒自救與互救的能力。
2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達(dá)能力。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇五
1、引導(dǎo)幼兒注意這樣的人群:比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟著走”。還有特別注意“熟悉的陌生人”比如鄰居、同小區(qū)的叔叔阿姨等!
2、可以把一些新聞報(bào)道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽,幫孩子具體分析,好的想法保留下來,不對(duì)指出為什么不對(duì),正確的應(yīng)該怎么做。
3、模擬演練。在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子的認(rèn)識(shí),讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。權(quán)威法和誘惑法尤其要注意防范。
家長朋友們,生命可貴,安全無價(jià)!為了我們孩子的安全,讓我們家園聯(lián)手共同在孩子心里筑起安全的防護(hù)網(wǎng)。
祝愿所有孩子們健康平安!
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇六
――今天,有兩支隊(duì)伍要開始進(jìn)行一場種瓜比賽,比比哪個(gè)隊(duì)伍種的瓜兒大!它們分別是西瓜隊(duì)和冬瓜隊(duì),這兩支隊(duì)伍接到這個(gè)比賽任務(wù)之后都在家里緊鑼密鼓地種起瓜來,今天就是比賽結(jié)果揭曉的時(shí)候拉!它們都帶來了自己種的最大的瓜。西瓜隊(duì)看見冬瓜隊(duì)的瓜之后伸出了大拇哥直夸獎(jiǎng)?wù)f:“哇!你們的冬瓜真大呀”冬瓜隊(duì)看見西瓜隊(duì)的瓜之后也伸出了大拇哥直夸獎(jiǎng)?wù)f:“你們種得瓜也很大呢”
――答案就在我的兒歌《瓜兒大》里。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇七
1.激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作安全祝??ǖ呐d趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和做事的自信心。
2.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作安全賀卡,能用自己的語言向老師表達(dá)自己祝福的話。
3.使幼兒初步了解祝??ǖ挠猛荆⒋竽懙膶?duì)家人說出遵守安全的話。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇八
1、第一次傾聽教師念繞口令,初步感知繞口令的韻味。
――聽了這首兒歌,你覺得它和我們以前學(xué)過的兒歌有什么不一樣呢?
――你能聽清楚我兒歌里的每一句嗎?
――這首兒歌聽上去有很多字發(fā)音很像,比如說瓜和夸,念的時(shí)候舌頭在嘴巴里繞來繞去,而且這首兒歌念的時(shí)候是有節(jié)奏地,所以我們把這樣的兒歌叫做繞口令。
――那在念繞口令的時(shí)候,有什么辦法才能讓你們聽得更清楚呢?
2、第二次傾聽,揭示圖譜,初步學(xué)說部分繞口令。
――這一次你聽清楚了嗎?你聽清楚了哪一句?(根據(jù)回答揭示圖譜)。
――都聽清楚了嗎?怎么證明你們都說對(duì)了?
3、第三次傾聽,驗(yàn)證與補(bǔ)充完整繞口令的部分圖譜。
――這一次我們要邊聽邊看圖譜,看看我們是不是每一句都聽清楚并且說完整了。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖(大20個(gè)、小40個(gè))。
活動(dòng)過程:
(一)律動(dòng)表演:
1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。
1.教師完整講述。
2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀?我們來給他們投投票吧。(請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)。
3.請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,說一說為什么要給**投票?師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。
(三)主題擴(kuò)展。
1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢?請(qǐng)小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見”等請(qǐng)幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),最后動(dòng)手操作,圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
(四)游戲活動(dòng)“快樂大巴”
滴滴叭叭,快樂大巴來了,小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件,你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了,再見!
(五)延伸活動(dòng)。
活動(dòng)一:幼兒識(shí)字活動(dòng)(禮貌用語)。
活動(dòng)二“繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》。
附故事:有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人,你要向我道歉”。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十
防患安全意識(shí)于未然,大班幼兒對(duì)安全問題有了更深一步的認(rèn)識(shí),此次活動(dòng)讓幼兒通過自己喜愛的美術(shù)活動(dòng),制作安全祝福卡,了解常用的安全知識(shí),并把了解的安全常識(shí)帶回家送給家人,用自己的行為影響家人,進(jìn)一步推動(dòng)全園的安全教育工作。進(jìn)一步提高孩子們的安全意識(shí)。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十一
(1)請(qǐng)幼兒參觀祝??ㄕ褂[,欣賞各種祝福卡。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡的制作的美。
師:“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡,仔細(xì)觀察這些祝??ㄊ窃趺礃拥??”
(2)引導(dǎo)幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。
師:“你分析祝??ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻??”
(3)通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:
師:“你最喜歡哪種祝????為什么?”
2.交代要求,計(jì)劃制作安全祝???。
(1)激發(fā)幼兒自制祝??ǖ呐d趣和愿望。
師:“x月份是我們幼兒園的安全月,我們孩子們知道了一些安全知識(shí),怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識(shí)呢?”
3.幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝???。
(1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾。
(2)教師巡回觀察、指導(dǎo)。
4.交流祝??ǖ闹谱?。
5.請(qǐng)幼兒將自己制作的祝??ㄋ徒o老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言對(duì)老師說一句祝福的話。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十二
教室內(nèi):
1、電源:不能觸摸電源,防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。
2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發(fā)生意外。
3、桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。
4、黑板、鋼琴:不能鉆到下面,不能爬。
5、衛(wèi)生間:地滑,注意不摔倒,洗手時(shí)排好隊(duì),不推不擠,防止碰傷。
6、尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十三
1、除家里人外,不能相信任何接近孩子的人。
2、少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場所去。
3、兒童外出穿鮮艷的衣服,便于尋找。
4、給寶寶口袋放張卡片,上面?zhèn)渥⒏改傅碾娫挕?/p>
5、與孩子商定一個(gè)原則:萬一走失,不要哭,原地等待或者找警察叔叔等。
6、父母不論在什么情況下,都不能放松警惕,不能讓孩子脫離視線。
7、告訴孩子,不要吃陌生人的東西,有權(quán)利不與陌生人說話。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十四
目標(biāo):
1、使幼兒了解基本的生活常識(shí),迷路后不慌張,應(yīng)盡快與家長取得聯(lián)系。
2、知道一些主要的生活活動(dòng)規(guī)則。
形式:通過談話、情景設(shè)置等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
(2)我怎么辦。
目標(biāo):幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
形式:通過談話、游戲等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
(3)小公雞歷險(xiǎn)記。
目標(biāo):
1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話,應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。
2、教育幼兒關(guān)心、愛護(hù)同伴。
形式:通過談話、情景活動(dòng)等來達(dá)到目標(biāo)。
2、健康活動(dòng):
雷響時(shí),我不出去。
目標(biāo):
1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。
2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識(shí),知道雷雨天應(yīng)在家,不要出去。
形式:通過教學(xué)活動(dòng)及家園共育達(dá)到目標(biāo)。
(2)煤氣開關(guān)不亂動(dòng)。
目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。
2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。
形式:通過家園共育、教學(xué)活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
(3)不攀爬陽臺(tái)、窗戶。
目標(biāo):知道攀爬陽臺(tái)、窗戶是危險(xiǎn)的,懂得在陽臺(tái)上、窗戶邊時(shí)要注意安全。
形式:通過看圖片、談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十五
1、觀察理解問號(hào),萌發(fā)好奇心。
――咦?那到底是哪一隊(duì)的瓜兒大呢?答案就藏在這個(gè)問號(hào)的后面。
――先請(qǐng)一個(gè)小朋友上來偷偷地看,看過之后告訴大家,你發(fā)現(xiàn)的是冬瓜大還是西瓜大?(請(qǐng)2個(gè)小朋友)。
2、觀察理解圖片,揭示結(jié)果。
――最終的結(jié)果是什么呀?這是什么意思?
――原來今年瓜兒個(gè)個(gè)大!
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十六
正值祖國70周年華誕來臨之際,幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育,讓幼兒了解并熟悉國家的象征,讓其產(chǎn)生國家認(rèn)同感和民族自豪感,從而建設(shè)有特色的幼兒園大型活動(dòng),加強(qiáng)家園聯(lián)系。
但是幼兒園國慶活動(dòng)不是千篇一律的,不是與實(shí)際課程脫節(jié)的,而是應(yīng)該根據(jù)自身園所實(shí)際情況,創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)實(shí)施國慶節(jié)活動(dòng),下面就以深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園為例,給大家介紹如何進(jìn)行國慶節(jié)活動(dòng):
深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園的國慶節(jié)大型活動(dòng),通過三人行的理念,達(dá)到發(fā)現(xiàn)兒童的力量,激發(fā)老師的力量,整合家長的力量,從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
環(huán)節(jié)一:晨會(huì)探討。
幼兒園的每個(gè)部門每個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)想和預(yù)想,教師首先與幼兒探討,提出問題。
國慶節(jié)應(yīng)該表演什么呢?
中國的傳統(tǒng)文化有什么呢?
不斷的對(duì)幼兒進(jìn)行拋問、追問,讓每個(gè)幼兒思考,在討論的過程中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓幼兒充分表達(dá)自己觀點(diǎn)。
教師要尊重每一位幼兒的意見,針對(duì)不同意見觀點(diǎn),幼兒之間相互討論,或者與家長討論,查找相關(guān)資料,這樣充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,提高了幼兒解決問題的能力,發(fā)展了幼兒的社會(huì)性,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。
環(huán)節(jié)二:確定活動(dòng)。
師生探討出來的活動(dòng)可以讓幼兒決定,老師配合,所有的節(jié)目決定由幼兒參與,幼兒投票,幼兒選擇,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,也讓家長感受到幼兒對(duì)于這次活動(dòng)的用心,更愿意去參加這次集體活動(dòng)。
國慶節(jié)這么重要的一個(gè)節(jié)日,家長應(yīng)該怎么參與呢?
其實(shí)家長參與國慶節(jié)活動(dòng)的形式一直都很多,幼兒可以與家長老師一起商量討論,可以是借國慶節(jié)向幼兒展示中國的多彩的民族特色,舉辦國慶知識(shí)競賽,國慶大游行,還有國慶大聯(lián)歡,國歌比賽,國慶小小電視臺(tái),國慶環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
環(huán)節(jié)三:活動(dòng)實(shí)施。
活動(dòng)的當(dāng)日,家長可以充分利用民族服飾,融入到幼兒的一日活動(dòng)中,家長身穿民族服飾在門口迎接幼兒,表演民族舞蹈,爸爸們的大合唱團(tuán)也是一個(gè)點(diǎn)睛之筆,爸爸們揮舞國旗,拿著麥克風(fēng)唱,我們的五星紅旗我為你驕傲。
爸爸的表演是非常抓眼球的,孩子們非常喜歡爸爸參與到活動(dòng)中,因?yàn)閶寢寘⑴c的活動(dòng)比較多,爸爸相對(duì)來說會(huì)少一點(diǎn)。
而且爸爸一直以來都是力量、陽剛之氣的代表,所以他們的參與讓幼兒感覺到國慶節(jié)很隆重,很歡慶。
也讓幼兒們重新發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有更多的優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)了他們的親子關(guān)系。
在這個(gè)過程中,家長的參與,幼兒的參與,親子雙向互動(dòng),師幼雙向互動(dòng),正體現(xiàn)了幼兒園的理念,老師追隨幼兒、支持幼兒,幼兒帶動(dòng)家長,家長支持班級(jí)、支持幼兒,老師幼兒家長互相學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)四:后續(xù)收獲。
一次活動(dòng)的結(jié)束,并不代表著它所帶來的影響也結(jié)束了。
通過國慶節(jié)的一系列活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了自主堅(jiān)持,孩子們獲得了經(jīng)驗(yàn)提升的同時(shí),提升了他們的自信。
家長通過一次活動(dòng),看到了每一個(gè)活動(dòng)的精心策劃與準(zhǔn)備,從孩子身上看到了他們善良堅(jiān)持勇敢的品質(zhì),家長在參與過程當(dāng)中,了解幼兒園課程的同時(shí),觀念也開始轉(zhuǎn)變,他們也相信孩子的力量。
最后老師從國慶系列活動(dòng)的策劃準(zhǔn)備再到開展,也凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量。
活動(dòng)結(jié)束以后,老師和孩子會(huì)一次又一次地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分享心得,以追求更完美的品質(zhì)。
這又一次說明了一次活動(dòng)的結(jié)束,并不代表結(jié)束也是另一個(gè)活動(dòng)的開始。
老師在活動(dòng)中相信孩子激發(fā)孩子的力量,和家長在互動(dòng)中建立了更加信任與支持的關(guān)系,一來提升了老師的幸福感,二來也給老師的職業(yè)提供了另一種成就感和歸屬感,最終孩子們在直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作,環(huán)境互動(dòng)的過程中相互的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
老師在陪伴孩子解讀孩子的同時(shí)也為我們的老師家長提供了更專業(yè)的指導(dǎo),家長通過了參與支持孩子的學(xué)習(xí)過程,也理解了孩子提升了家庭教育的質(zhì)量,最終增進(jìn)了和諧的親子關(guān)系。
這次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了一場民族文化的體驗(yàn)學(xué)習(xí)形式,更是對(duì)孩子進(jìn)行了一場生動(dòng)的愛國主義教育,潛移默化中孩子知道了,要愛父母、愛老師、愛同伴、愛五星紅旗、愛祖國、有了強(qiáng)的國才有富的家,我愛我的國我愛我的家,愛國主義這個(gè)種子已經(jīng)在孩子,心中生根發(fā)芽。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十七
我園幼兒均為白托,幼兒園為孩子們提供兩點(diǎn)兩餐。為保證孩子們在園的正常生活,特制定以下停水停電預(yù)案。
組長:徐途瓊。
組員:周華榕林余李文化。
徐兆瓊歐陽冰潔伍志文樊娟。
1、各部門在發(fā)生停電時(shí)不要慌亂,組織好本班孩子。
2、停電時(shí)教師要合理安排本班幼兒活動(dòng),盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動(dòng)。
3、停水停電后,應(yīng)急小組人員一定要作好管理工作,查明原因。如若由于本園電路原因或水管爆裂,立即安排人員維修;維修不了,立即報(bào)供電所或自來水廠維修。
4、在停水停電后,應(yīng)急小組人員必須立即開展工作,確保幼兒、保教人員的安全。
5、停水停電后,后勤人員要積極作好支持配合工作。
6、冬季停電后,班上教師可在幼兒進(jìn)晚餐時(shí)點(diǎn)上蠟燭,但必須保證安全。
7、與幼兒園大門口的蛋糕店聯(lián)系水源,停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水),用于食堂,保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水,用于班級(jí)幼兒洗手、沖廁所等。
幼兒園大班常規(guī)教育活動(dòng)方案篇十八
在每周一的安全談話中,幫助幼兒建立以下安全意識(shí):
(1)玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不在滑梯上追逐、嬉鬧。
(2)上下樓梯時(shí)要注意安全,不互相嬉鬧。會(huì)用手扶住樓梯的扶手。
(3)出汗后知道用干毛巾擦汗,口渴時(shí)會(huì)及時(shí)喝水。會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的眼睛。
(4)不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險(xiǎn)處玩,不玩火。
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