為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生產(chǎn)車間提高效率的措施與方案篇一
一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
（一）義務(wù)消防隊(duì)職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困人員，義務(wù)消防隊(duì)可進(jìn)一步細(xì)分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。
（二）疏散引導(dǎo)組職責(zé)：引導(dǎo)人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯(cuò)的地點(diǎn)安排專人值守，其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域。
（三）安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé)：對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
（四）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組職責(zé)：控制各出口，無(wú)關(guān)人員只許出不許進(jìn)，火災(zāi)撲滅后，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
（五）后勤保障組職責(zé)：負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。
（六）機(jī)動(dòng)組職責(zé)：受指揮部的指揮，負(fù)責(zé)增援行動(dòng)。
二、火災(zāi)處置一般程序。
.（一）報(bào)警：公司員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向公司消防中心和保衛(wèi)部報(bào)警，根據(jù)火情可直接報(bào)“119”火警或上報(bào)金華開發(fā)區(qū)人民政府應(yīng)對(duì)突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。
（二）發(fā)現(xiàn)火情。發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即向廠長(zhǎng)和消防應(yīng)急指揮部報(bào)告，通知各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（三）處置：指揮各工作小組、義務(wù)消防隊(duì)迅速集結(jié)，按照職責(zé)分工，進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。
（四）清點(diǎn)：處置結(jié)果后或在公安消防隊(duì)到場(chǎng)后，及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資，查清有無(wú)人員被困于火場(chǎng)中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時(shí)告知火場(chǎng)指揮員。
三、應(yīng)急措施：
（二）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生：生產(chǎn)車間、油漆倉(cāng)庫(kù)如遇火災(zāi)，首先冷靜判斷火源火勢(shì)和蔓延方向以選擇合適的逃生路線，當(dāng)被煙火包圍時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻低姿勢(shì)行走或匍匐穿出現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)逃生通道被煙火封住可用濕棉被等捂在身上彎腰沖過火場(chǎng)；當(dāng)逃生通道被堵死可通過陽(yáng)臺(tái)排水管道或在固定物體上栓繩子，順繩子逃離火場(chǎng)；如上述措施行不通，則退回室內(nèi)，關(guān)閉通往火區(qū)的門窗，減少火焰、煙氣入侵，躲到窗戶或陽(yáng)臺(tái)避煙，等待消防人員的解救。
（三）觸電事故的解救：事故發(fā)生后立即展開急救工作，動(dòng)作迅速方法正確最關(guān)鍵：首先應(yīng)切斷電源或用絕緣體拉開傷者身上的電線，切勿用手、金屬材料或潮濕物體作救護(hù)工具更不可接觸觸電者身體以防搶救人員自身觸電；切斷電源時(shí)要事先采取防御措施防止觸電者脫離電源后因肌肉放松而摔倒，脫離電源后應(yīng)根據(jù)具體情況現(xiàn)場(chǎng)先.對(duì)癥救治：人工呼吸或胸外心臟擠壓，并盡快于120急救中心聯(lián)系，詳細(xì)說明事故地點(diǎn)、嚴(yán)重程度同時(shí)派人到路口接應(yīng)。
（四）油漆中毒的急救：發(fā)生事故后應(yīng)立即把傷者轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好的場(chǎng)所，現(xiàn)場(chǎng)搶救組及時(shí)用車送傷者去醫(yī)院急救。
（五）發(fā)生高空墜落事故后，現(xiàn)場(chǎng)搶救組根據(jù)起具體情況迅速救治，并據(jù)傷者受傷的具體部位迅速用硬板擔(dān)架送醫(yī)或打120急救電話說明事故地點(diǎn)、嚴(yán)重程度同時(shí)派人到路邊接應(yīng)。
四、善后工作火災(zāi)撲滅后。
由廠長(zhǎng)或安全員協(xié)助公安消防部門：
（一）保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；
（二）查明火災(zāi)原因；
（三）調(diào)查火災(zāi)損失。
五、責(zé)任追究對(duì)發(fā)生火災(zāi)事故。
對(duì)損失嚴(yán)重的責(zé)責(zé)人、直接責(zé)任人依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及廠內(nèi)規(guī)章制度給予嚴(yán)肅處理并請(qǐng)求相關(guān)部門給與嚴(yán)肅處理。
六、附則。
1、本應(yīng)急預(yù)案自印發(fā)之日起執(zhí)行。
2、本應(yīng)急預(yù)案由本廠負(fù)責(zé)解釋。
金華市佳寶車業(yè)有限公司
2011年8月5日.
生產(chǎn)車間提高效率的措施與方案篇二
中暑是指高溫或烈日暴曬引起體溫調(diào)解紊亂所致的一組臨床疾病群，以息熱、皮膚干燥無(wú)汗及中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀為特征，一般分為中暑息熱、中暑衰竭、中暑痙攣和日射病類型。日常生活中，勞動(dòng)生產(chǎn)中偶有發(fā)生中暑傷害事件，重者可當(dāng)場(chǎng)死亡，輕者如不及時(shí)搶救也危及生命，因此，如發(fā)生相應(yīng)傷害應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)處理，以盡可能降低對(duì)人體的危害，為后期搶救贏得時(shí)間。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
項(xiàng)目部成立相應(yīng)的中暑應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由項(xiàng)目經(jīng)理
1、組長(zhǎng)：接到警報(bào)后，應(yīng)迅速了解事故情況，作出指示決策，下達(dá)應(yīng)急搶險(xiǎn)命令。
2、副組長(zhǎng)：根據(jù)組長(zhǎng)下達(dá)的搶險(xiǎn)命令，組織人員開展搶險(xiǎn)工作，并做好事故通報(bào)和事故處理工作。
3、相關(guān)部門
生產(chǎn)管理部：值班電話設(shè)置于辦公室內(nèi)，負(fù)責(zé)事故的接報(bào);配合主管領(lǐng)導(dǎo)做好事故的評(píng)價(jià)及傳遞、上報(bào)等信息處理工作;做好事故現(xiàn)場(chǎng)拍照、收集證據(jù)工作;根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示、決策，做好上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)有關(guān)工作事宜。
其他職能部門：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)搶救機(jī)構(gòu)的指令，及時(shí)組織物資和技術(shù)人員，投入搶救工作。
三、中暑表現(xiàn)
(一)高溫作業(yè)下出現(xiàn)口渴、大汗、疲乏、頭昏、胸悶、惡心;
(二)體溫多在38度以上，面色潮紅，皮膚灼熱;
(三)中暑嚴(yán)重者出現(xiàn)面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降;
(四)重癥中暑出現(xiàn)暈厥、昏迷、痙攣或高熱、體溫達(dá)40oc以上。
四、現(xiàn)場(chǎng)處理
(一)迅速脫離高溫環(huán)境;
(二)在陰涼通風(fēng)處安靜休息;
(三)及時(shí)補(bǔ)充清涼含鹽飲料;
(四)嚴(yán)重者迅速物理降溫，可用冰水或酒精擦拭，電風(fēng)扇吹風(fēng);
(五)撥打“120”或送醫(yī)院救治。
五、中暑的預(yù)防
(一)教育職工對(duì)中暑的防范意識(shí);
(二)保持工作環(huán)境的通風(fēng)、通氣和盡可能遮陽(yáng);
(三)配發(fā)必要的勞保用品，如草帽、遮陽(yáng)傘等;
(四)配備預(yù)防藥品如藿香正氣水、十滴水、清涼油等。
(附預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組名單)
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
生產(chǎn)車間提高效率的措施與方案篇三
大力推行自動(dòng)化與智能化，持續(xù)的消除隱患或化解隱患。
營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)文化及氛圍，提升全員參與度，做到“人人懂安全，人人重安全”。
五、具體步驟及時(shí)間安排
12月
全區(qū)域佩戴安全帽
生產(chǎn)部、各部門
綜合部
安全推進(jìn)方案宣貫
綜合部
直接領(lǐng)導(dǎo)
編制8大特殊作業(yè)管理規(guī)范并執(zhí)行
生產(chǎn)部、各部門
綜合部
編制安全生產(chǎn)管理制度
生產(chǎn)部、綜合部
總經(jīng)理
編制四類檢查表格并應(yīng)用
生產(chǎn)部
綜合部
編制三級(jí)安全培訓(xùn)資料并培訓(xùn)
生產(chǎn)部、各部門、綜合部
總經(jīng)理
梳理各崗位安全操作規(guī)程
生產(chǎn)部、各部門
綜合部
各類安全標(biāo)語(yǔ)、管理制度上墻
綜合部
直接領(lǐng)導(dǎo)
各崗位安全操作規(guī)程上墻
生產(chǎn)部、各部門
綜合部
3-4月
編制安全管理激勵(lì)辦法并應(yīng)用
生產(chǎn)部、綜合部
總經(jīng)理
組織安全生產(chǎn)月活動(dòng)
生產(chǎn)部
綜合部
組織安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
綜合部
直接領(lǐng)導(dǎo)
開展階段性、較全面的安全督查審核并改進(jìn)
綜合部
總經(jīng)理
5-7月
簽訂安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)申報(bào)合同
綜合部
總經(jīng)理
開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及推進(jìn)工作
生產(chǎn)部、各部門、綜合部
總經(jīng)理
組織百日安全生產(chǎn)活動(dòng)
綜合部
總經(jīng)理
8-12月（長(zhǎng)效工作）
三級(jí)培訓(xùn)、四類檢查、定期督導(dǎo)激勵(lì)
生產(chǎn)部、各部門、綜合部
綜合部
月度安全知識(shí)培訓(xùn)
不定期組織安全活動(dòng)
綜合部
總經(jīng)理
安全事故調(diào)查與處理
綜合部
總經(jīng)理
適時(shí)開展安全隱患排查及改善專項(xiàng)工作
生產(chǎn)部、綜合部
總經(jīng)理
生產(chǎn)車間提高效率的措施與方案篇四
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《20xx年河南省教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作要點(diǎn)》，結(jié)合我鎮(zhèn)“節(jié)約型校園”的創(chuàng)建工作制定本方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容，運(yùn)用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮(zhèn)大力開展節(jié)能減排行動(dòng)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。
學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，認(rèn)真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)
為確?！肮?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的貫徹落實(shí)，抓出實(shí)效，成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)各校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé)，層層落實(shí)，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。
2、開展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)
(1)每學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，安排一次國(guó)旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題講話。
(2)每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題班會(huì)。
(3)每學(xué)期利用全國(guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時(shí)機(jī)各出一期“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題板報(bào)。
(4)每位教師在授課過程中，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排的教育，使節(jié)能減排的觀念深入人心。
(5)向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議
每學(xué)期開學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要向全校師生發(fā)起倡議：節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點(diǎn)滴做起，轉(zhuǎn)變不合理的消費(fèi)模式，崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。
(6)營(yíng)造節(jié)能減排校園文化
利用廣播、板報(bào)、小報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等多種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以綜合實(shí)踐的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識(shí)。
(7)、全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動(dòng)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。促使學(xué)生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習(xí)慣。
3、建筑節(jié)能、設(shè)備節(jié)能和節(jié)能產(chǎn)品推廣使用
學(xué)校進(jìn)行的每項(xiàng)基建工程，都按對(duì)建筑標(biāo)準(zhǔn)、建筑工藝、建筑材料、設(shè)備提出明確的環(huán)保要求，使學(xué)校的每一項(xiàng)基建工程都符合國(guó)家的節(jié)能、環(huán)保要求;學(xué)校新購(gòu)置的設(shè)備、零部件、耗材均符合國(guó)家環(huán)保節(jié)能要求，20xx年6月1日起使用含節(jié)能審批的采購(gòu)申請(qǐng)表。有計(jì)劃地淘汰和改造部分嚴(yán)重被破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗;在學(xué)生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用太陽(yáng)能、地?zé)帷岜玫裙?jié)能設(shè)備。路燈照明盡量使用節(jié)能燈具，射燈只在重大節(jié)日開啟使用。
5、辦公室節(jié)能和教室及走廊節(jié)能
各辦公室使用電暖器、電爐，要向?qū)W校申報(bào)，學(xué)校審核同意后才能使用。下班時(shí)關(guān)閉電腦，上課關(guān)閉電腦或顯示器。每半年進(jìn)行一次辦公室節(jié)能減排效果評(píng)比。所有年級(jí)辦公室按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫出說明和整改措施，最后5名給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);教室是節(jié)能的重要場(chǎng)所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關(guān)燈，走廊沒人走動(dòng)時(shí)要關(guān)燈。學(xué)生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進(jìn)行一次教室節(jié)能減排效果評(píng)比，按教室用電總量多少排序，前幾名教室的班主任寫出說明和整改措施，后幾名的教室由學(xué)校對(duì)班主任給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并授予“節(jié)能減排先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
6、宿舍節(jié)能、食堂節(jié)能和機(jī)房、圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等節(jié)能
嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)私接使用電源，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由保衛(wèi)科沒收電器，并要求學(xué)生寫出說明及檢討，屢犯的，由學(xué)校取消住校資格。學(xué)生宿舍水電節(jié)約情況納入班主任及內(nèi)管人員考核內(nèi)容要經(jīng)常對(duì)工作人員進(jìn)行節(jié)約用電的教育，同時(shí)要逐步改善耗能較大的設(shè)備，或已經(jīng)老化的設(shè)備。學(xué)校在設(shè)備更換上給予財(cái)力支持，食堂要出臺(tái)專項(xiàng)的節(jié)能減排辦法;學(xué)生電腦機(jī)房、圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等要及時(shí)關(guān)燈。
7、建立節(jié)能減排專項(xiàng)檔案資料
有關(guān)節(jié)能減排文件、學(xué)校有關(guān)節(jié)能減排措施、督查檢查評(píng)比等資料由各校收集整理，專項(xiàng)管理。
生產(chǎn)車間提高效率的措施與方案篇五
中暑是指高溫或烈日暴曬引起體溫調(diào)解紊亂所致的一組臨床疾病群，以息熱、皮膚干燥無(wú)汗及中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀為特征，一般分為中暑息熱、中暑衰竭、中暑痙攣和日射病類型。日常生活中，勞動(dòng)生產(chǎn)中偶有發(fā)生中暑傷害事件，重者可當(dāng)場(chǎng)死亡，輕者如不及時(shí)搶救也危及生命，因此，如發(fā)生相應(yīng)傷害應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)處理，以盡可能降低對(duì)人體的危害，為后期搶救贏得時(shí)間。
項(xiàng)目部成立相應(yīng)的中暑應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由項(xiàng)目經(jīng)理
1、組長(zhǎng)：接到警報(bào)后，應(yīng)迅速了解事故情況，作出指示決策，下達(dá)應(yīng)急搶險(xiǎn)命令。
2、副組長(zhǎng)：根據(jù)組長(zhǎng)下達(dá)的搶險(xiǎn)命令，組織人員開展搶險(xiǎn)工作，并做好事故通報(bào)和事故處理工作。
3、相關(guān)部門
生產(chǎn)管理部：值班電話設(shè)置于辦公室內(nèi)，負(fù)責(zé)事故的接報(bào)；配合主管領(lǐng)導(dǎo)做好事故的評(píng)價(jià)及傳遞、上報(bào)等信息處理工作；做好事故現(xiàn)場(chǎng)拍照、收集證據(jù)工作；根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示、決策，做好上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)有關(guān)工作事宜。
其他職能部門：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)搶救機(jī)構(gòu)的指令，及時(shí)組織物資和技術(shù)人員，投入搶救工作。
（一）高溫作業(yè)下出現(xiàn)口渴、大汗、疲乏、頭昏、胸悶、惡心；
（二）體溫多在38度以上，面色潮紅，皮膚灼熱；
（三）中暑嚴(yán)重者出現(xiàn)面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降；
（四）重癥中暑出現(xiàn)暈厥、昏迷、痙攣或高熱、體溫達(dá)40oc以上。
（一）迅速脫離高溫環(huán)境；
（二）在陰涼通風(fēng)處安靜休息；
（三）及時(shí)補(bǔ)充清涼含鹽飲料；
（四）嚴(yán)重者迅速物理降溫，可用冰水或酒精擦拭，電風(fēng)扇吹風(fēng)；
（五）撥打“120”或送醫(yī)院救治。
（一）教育職工對(duì)中暑的防范意識(shí)；
（二）保持工作環(huán)境的通風(fēng)、通氣和盡可能遮陽(yáng)；
（三）配發(fā)必要的勞保用品，如草帽、遮陽(yáng)傘等；
（四）配備預(yù)防藥品如藿香正氣水、十滴水、清涼油等。
（附預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組名單）
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
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