報告是信息傳遞的重要方式，用以將具體事實、數(shù)據(jù)和意見傳達給相關(guān)人員。那么如何寫一份優(yōu)秀的報告呢？首先，需要明確報告的目的和受眾，確定要說明或闡述的主題或事件。其次，收集和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，進行分類和分析，確保報告的內(nèi)容準確和全面。之后，采用邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和語言來組織報告，包括引言、正文和結(jié)論等部分，并使用恰當?shù)膱D表和圖像來支持主要觀點和論證。最后，對報告進行仔細的校對和修改，確保語法正確、表達清晰，并且符合專業(yè)和學術(shù)要求。提供多個范文可以幫助讀者了解不同類型和風格的報告，拓寬寫作思路。
水質(zhì)檢測報告篇一
水是生命之源，水的質(zhì)量對人類生存和發(fā)展具有重要的影響。隨著科技的不斷發(fā)展和人們對環(huán)境健康的不斷關(guān)注，水質(zhì)檢測實訓越來越受到人們的重視。為了深入學習水質(zhì)檢測知識和技能，我們進行了一次關(guān)于水質(zhì)檢測實訓的探究。
第二段：實驗內(nèi)容。
該實訓主要分為三個部分：水樣收取、水樣準備和水質(zhì)檢測。在水樣收取的過程中，我們根據(jù)實驗教材的要求，選擇符合標準的水源，并收集了足夠的水樣。在水樣準備的過程中，我們按照實驗要求進行了簡單的處理，確保水樣沒有雜質(zhì)影響檢測。最后，在水質(zhì)檢測的過程中，我們使用了多種儀器進行了檢測，包括濁度計、PH計、余氯試劑盒等。
第三段：實驗結(jié)果。
在實驗過程中，我們得到了水的濁度、PH值、余氯含量等數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析，我們得出了目標水質(zhì)、采樣點水質(zhì)，以及修正水位、修正PH值和修正余氯含量。其中，目標水質(zhì)和采樣點水質(zhì)的數(shù)據(jù)相近，說明目標水質(zhì)達到了預期要求。而修正PH值和余氯含量等數(shù)據(jù)的分析，為我們提供了關(guān)于如何改善水質(zhì)的有用信息。
第四段：體會反思。
在整個實訓過程中，我們學到了很多實用的知識和技能，增強了我們的動手實踐能力。同時，也讓我們更加關(guān)注水質(zhì)檢測這一領域，認識到了保護環(huán)境、關(guān)注健康的重要性。除此之外，更重要的是，我們也深刻地認識到了科技在水質(zhì)檢測中的不可替代作用，使我們更加重視科學技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
水質(zhì)檢測實訓為我們搭建了實踐平臺，讓我們在實踐中感受到了科技創(chuàng)新對于環(huán)境保護和健康生活的巨大作用，也讓我們深刻認識到了對于水質(zhì)的保護和管理的重要性。接下來，我們應當繼續(xù)深入學習水質(zhì)檢測相關(guān)的知識和技能，努力為保護環(huán)境、促進健康貢獻我們的力量。
水質(zhì)檢測報告篇二
一項關(guān)于水質(zhì)檢測費用的調(diào)查結(jié)果顯示，目前市場上的水質(zhì)檢測價格參差不齊，一次檢測費用從幾十元到上千元不等。
據(jù)悉，一些小型水質(zhì)檢測機構(gòu)提供的服務較為簡單，價格相對較低；而大型專業(yè)的水質(zhì)檢測機構(gòu)則會提供更為全面、精準的檢測報告，但相應地收費也更高。
一位從事水質(zhì)檢測工作的業(yè)內(nèi)人士表示：“水質(zhì)檢測的價格與所檢測的指標數(shù)量和種類有關(guān)。一般來說，單項檢測費用較低，但多項檢測則需要更高的費用。同時，不同地區(qū)的水質(zhì)情況也會影響檢測費用?！?/p>
對于消費者來說，選擇合適的水質(zhì)檢測機構(gòu)非常重要。在進行水質(zhì)檢測時，不僅要關(guān)注價格因素，還要看其是否具備資質(zhì)和技術(shù)實力。只有選擇正規(guī)、可靠的水質(zhì)檢測機構(gòu)才能保證檢測結(jié)果的準確性和可靠性。
水質(zhì)檢測報告篇三
在國家地表水考核斷面水環(huán)境質(zhì)量排名前30名城市中，四川省的攀枝花市排第10名、甘孜州排第21名；在國家地表水考核斷面水環(huán)境質(zhì)量變化情況排名前30名城市中，四川省的攀枝花市排第9名、雅安市排第25名、涼山州排第29名。
水質(zhì)檢測報告篇四
供水水質(zhì)和人民群眾的生活密切相關(guān)，為了進一步提高供水水質(zhì)，使人民群眾喝上衛(wèi)生、安全、符合衛(wèi)生標準的.生活飲用水，咸陽市自來水公司特制定水質(zhì)檢測管理制度，對水質(zhì)實行全面管理，落實責任、層層把關(guān)，確保全市供水安全。
1、化驗中心負責對水質(zhì)檢測工作進行管理和指導。各水廠化驗室按照《城市供水水質(zhì)標準》規(guī)定的項目和頻次開展水質(zhì)檢測工作。各水廠化驗室技術(shù)上服從化驗中心管理。
2、按照國家有關(guān)法律規(guī)定，公司應充分重視和支持水質(zhì)檢測工作，對水質(zhì)檢測結(jié)果不進行行政干預，對檢測中發(fā)現(xiàn)的問題積極協(xié)調(diào)解決。
3、化驗中心應按照資質(zhì)認證的要求做好檢測化驗室的管理，確保檢測數(shù)據(jù)真實可靠。并做好對各水廠化驗室的管理工作。
4、公司水質(zhì)檢測執(zhí)行三級檢測制度，即：水廠加氯班—水廠化驗室—水質(zhì)化驗中心，各自行使職能，確保水質(zhì)符合gb5749—20xx《生活飲用水衛(wèi)生標準》的要求。
（1）水廠加氯班負責每小時對出廠水游離余氯檢測一次，要確保出廠水游離余氯在接觸30分鐘至少達到0.30mg/l。
（2）水廠化驗室負責每日對出廠水、水源水進行9項常規(guī)指標檢測，每班一次對出廠水渾濁度和游離余氯的監(jiān)督抽查。
管網(wǎng)水進行二次七項常規(guī)指標檢測；每年委托國家城市供水水質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)西安監(jiān)測站對各水廠出廠水進行一次106項全分析檢測。
5、各水廠化驗室應于每月26日前將出廠水、水源水檢測報告、統(tǒng)計報表上交化驗中心?；炛行膽龊盟此?、出廠水、管網(wǎng)水分析統(tǒng)計工作。
6、化驗中心對易發(fā)生水質(zhì)污染的環(huán)節(jié)加強檢測頻次，當發(fā)生水質(zhì)污染事件時，應在第一時間采取緊急措施，防止事態(tài)擴大，迅速展開事故現(xiàn)場調(diào)查，采樣分析，提出處理意見，并行使報告職能。
7、各級水質(zhì)檢測部門應及時準確進行檢測。發(fā)現(xiàn)超標項目，應立即對原樣進行復檢。如復檢仍然超標，應重新取樣分析，排除檢測失誤后，仍然超標，應立即報告公司水質(zhì)管理小組和通知生產(chǎn)部門，以便采取必要措施，控制事態(tài)擴大和蔓延。
水質(zhì)檢測報告篇五
水質(zhì)檢測報告可以去當?shù)丨h(huán)境保護監(jiān)測站或衛(wèi)生防疫站，以及中科檢測技術(shù)服務股份有限公司等處檢測水質(zhì)，均可出具水質(zhì)檢測報告。飲用水的水質(zhì)標準除含有物理指標、化學指標之外，還有微生物指標。對工業(yè)用水則考慮其是否影響產(chǎn)品質(zhì)量或易于損害容器及管道。
水質(zhì)檢測報告篇六
水質(zhì)檢測員專指那些對天然水、用水和廢水的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)及生物性質(zhì)進行檢驗和評定的專業(yè)人員。
1、負責對汽、水品質(zhì)進行監(jiān)督;。
2、負責用水的源水處理;。
3、負責給儀器進行防腐;。
4、負責對儀器進行化學清洗;。
7、發(fā)現(xiàn)重大質(zhì)量問題立即向主管領導反映，以便及時采取措施，減少損失，如遇突發(fā)事件，接受指令及時出現(xiàn)場進行檢測。
水質(zhì)檢測報告篇七
水質(zhì)檢測實訓是我大學生活中的一份特殊經(jīng)歷，這是一次動手操作和理論結(jié)合的實踐，我真實地體驗到了檢測水質(zhì)所涉及的各個方面。實踐中，我們首先了解到水質(zhì)檢測的性質(zhì)和標準，再利用各種儀器、試劑進行操作，并對實驗結(jié)果進行分析和歸納，最終給出判斷水質(zhì)的結(jié)論。通過這次實踐，我成為了一名更聰明的學生，同時也明白了檢測水質(zhì)在生活中的重要性。在本文中，我將分享這個實訓給我的收獲和體會。
第二段：操作經(jīng)驗。
在實驗操作中，我體驗到了許多方面。首先，我們實驗室內(nèi)分為水樣前處理實驗室和分析化驗室，水樣前處理實驗室的職責是為化驗室提供標準樣，分析化驗室主要負責對水樣進行分析，測定污染物的含量。我們首先學習到了如何采集水樣，并持續(xù)注意一些重要因素（例如，水的流速、深度、氣溫，采樣器的干凈和無菌等）。接著，我們將水樣送至水樣前處理實驗室，進行處理，得出標準樣，再將標準樣送入分析化驗室檢測。在整個實驗過程中，操作風險不可避免，我們需要認真閱讀實驗規(guī)定，嚴格遵守實驗室操作程序，以保證實驗結(jié)果的真實性和準確性。
第三段：性能要求。
水質(zhì)檢測給我們以清晰的認識，即水質(zhì)對生活和環(huán)境的重要性。在中國，我們面臨著水污染的嚴重問題，在很多地區(qū)，居民飲用水出現(xiàn)了問題。在實驗中，我們需要了解水質(zhì)的性質(zhì)和標準，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)來判斷水質(zhì)。與此同時，我們也學習到了一些水質(zhì)檢測設備和工具，如“pH計”、“高斯計”等。水源的性能要求非?？量蹋缢釅A度、溶解氧、氨氮和高錳酸鹽指數(shù)等，每一種指標都有不同的檢測方法和下限規(guī)定。
第四段：實踐應用。
水質(zhì)檢測實踐的應用不僅限于實驗室，它在現(xiàn)實生活中也有廣泛的應用。在社會發(fā)展中，水污染問題越來越普遍，很多行業(yè)都涉及了水質(zhì)檢測相關(guān)的技術(shù)，例如，水庫和飲水廠的工作人員需要日常檢測飲用水水質(zhì)，制藥和化學公司需要對廢水進行處理和監(jiān)測，以符合國家標準。在城市規(guī)劃中，我們需要考慮如何回收和再利用雨水，以免浪費。水質(zhì)檢測的應用十分廣泛，我們可以想象到在未來，水質(zhì)檢測還會變得更加普及和必要。
第五段：總結(jié)。
水質(zhì)檢測實踐是一個難忘的經(jīng)歷，使我更好地了解了水質(zhì)檢測的成分和需要注意的因素。在實驗中，我不僅學習了水質(zhì)的檢測標準，也了解到了實驗室操作的規(guī)律和安全意識。我相信這些技能和知識將有助于我的未來發(fā)展，并有望為我?guī)砀玫穆殬I(yè)機會?？傊?，這個實習經(jīng)歷讓我學習到了許多，也激發(fā)了我對未來新技術(shù)和新挑戰(zhàn)的興趣和好奇心。
水質(zhì)檢測報告篇八
對于大學的生活與學習，是到了該應用的時候，這是一個厚積薄發(fā)的過程，學以致用的古訓一直擺在心中，理論遲早需要化為實踐，這才是知識的最終用途。和所有人一樣我開始了畢業(yè)前實習階段的思索，既有迷茫，又有期待，迷茫是即將步入社會，那將是一個嶄新的舞臺，期待是那里充滿挑戰(zhàn)，需要勇敢地去面對，而我即將成為自己人生的主宰者，這是一個開始，即使不像想象中的那么容易，但我已經(jīng)在路上，勇往直前將是我不變的風格。
實習第二天：xx年x月x日。
按部就班地要開始進行實踐活動了，雖然有些緊張，但是心中也沒來由地有一絲欣喜，這是對于挑戰(zhàn)來臨的一種本能反應吧!理論在學校已經(jīng)充分地掌握學習了，現(xiàn)在師傅的幫助與教導下，重新在腦?；亓髁艘槐檫@些知識，算是進行了一番徹底性的激活，畢竟課本再如何的言之鑿鑿那也只是死板的方塊字，實踐出真知，是騾子是馬就該拉出來溜溜了，所以我會把在課堂上學到的這些知識全部毫無保留的與之完美融合。
實習第三天：xx年x月x日。
從今天我就要開始自主地進行水質(zhì)監(jiān)測工作了，獨立操作這些剛剛過目的實踐內(nèi)容，從這一刻開始我就將成為一名水質(zhì)檢測員，責任上必須肩負起人民飲水安全健康的重任，尤其是通過這次西南大干旱，我更是深深地明白了在缺水的情況下，我們更需要保證群眾喝上干凈飲用水的重要性任務，水是生命之源，人不可缺少了水而存活過72小時，通過歷次的災難洗禮，我深知水質(zhì)監(jiān)測對于我來說會是一個神圣的使命，而我將為此而不懈地努力，為使命的常青藤茁壯成長貢獻自己的力量。
實習第四天：xx年x月x日。
看似簡單實則需要時刻警醒的活計，腦中飛速運轉(zhuǎn)著這些知識，通過oto測試，檢測水里是否含有氯氣;根據(jù)ph試紙呈現(xiàn)的顏色對照ph試紙的說明檢測水是酸性還是堿性，而呈弱堿性的水質(zhì)最適宜人體飲用等，看似簡單，缺都馬虎不得。更重要的是要熟練掌握那些儀器的使用，諸如便攜式智能水質(zhì)分析儀，環(huán)境污染水質(zhì)分析測量儀器，便攜式水質(zhì)分析設備，水質(zhì)檢測儀器，水質(zhì)分析儀表，便攜式水質(zhì)測試儀，智能水質(zhì)監(jiān)測儀，鹽度計等等，這些是工作的根本。
實習第五天：xx年x月x日。
實習的過程總是短暫而匆忙的，但這幾天嶄新而難忘的經(jīng)驗對我來說卻是受益無窮，這將是我未來開啟社會之門的第一把鑰匙，即使不是萬能鑰匙，但至少是一把不會生銹的不銹鋼鑰匙。在這里我收獲的不僅是入世的經(jīng)驗，更是對未來前景的自信，未來的征程就在腳下延伸，我走在路上，信念將走到底，那里一定會有屬于我的朝陽，我的未來不是夢，我會是一名合格兼且出色的水質(zhì)檢測員。
延伸閱讀：
水質(zhì)檢測報告篇九
今天是我水質(zhì)監(jiān)測員實習的第三天，也是最后一天，實習生活總是匆忙而短暫的，但是這三天的實習經(jīng)驗對我來說是寶貴的，讓我受益無窮，這是開啟我踏上社會之門的第一把鑰匙，也是最寶貴的一把鑰匙，雖然不是萬能的，但是是堅實牢固的鑰匙，我要衷心感謝學校給我提供的這次實習機會，感謝指導老師在實習中對我的幫助和指導，不然我不可能學的這么快，在這即將離別之際，我心中是不舍的，最后，我還做了一天的水質(zhì)監(jiān)測員的工作，檢測水的合格性，協(xié)助指導老師完成工作，算是最后離別前的一次熟悉吧。
以上就是我這個大學生水質(zhì)監(jiān)測員實習日記，在實習中，我體會到了工作的辛苦，明白了水質(zhì)監(jiān)測員的職業(yè)道德和責任義務，在將來的學習生活中，我會更加努力的學習，全方面的充實自己，我相信我的未來不是夢，我一定會成為一名優(yōu)秀合格的水質(zhì)監(jiān)測員。
水質(zhì)檢測報告篇十
水質(zhì)檢測實訓是我大學生涯中非常有啟發(fā)性的課程之一。在課程中,我學到了許多能夠應用于實踐的知識和技能。這種實踐性的課程形式使我可以快速的掌握科學研究的基礎知識和實際應用。
第二段：實驗準備。
在水質(zhì)檢測實驗中,我們要收集樣品。我從始至終都認為,在科學實驗中收集樣本是非常困難的。首先,我們不知道怎么收集標本,不知道哪些條件可能會對數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響。幸運的是,老師為我們提供了足夠的指導,讓我們很容易地搜集了標本。
第三段：實驗過程。
整個實驗過程是非常有趣的,并且我們能夠在嘈雜的實驗室環(huán)境中取得很好的成果。我們先使用了合適的工具和材料進行實驗,并且進行了必要的標記和記錄。大部分的時間,我們在重復實驗,并通過不斷的調(diào)整參數(shù)來使結(jié)果更加準確。實驗的過程中,我們也很注重團隊合作,幫助彼此收集數(shù)據(jù),并在經(jīng)驗有限的情況下共同探討實驗結(jié)果。
第四段：實驗結(jié)果。
當我們把實驗結(jié)果匯總在一起的時候,我們可以很快地推斷出測試所得到的數(shù)據(jù)。我們發(fā)現(xiàn)在一組數(shù)據(jù)中,氯和銅的濃度很高,另一組中銨離子和氮的濃度又很高。我們發(fā)現(xiàn)了這些趨勢,并與其他小組的數(shù)據(jù)進行比較。我們還對數(shù)據(jù)進行了所有必要的檢查,以確認它們是否與我們使用的公式和標準相一致。
第五段：總結(jié)與思考。
水質(zhì)檢測實驗讓我深刻地認識到了數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析的重要性。我們必須非常清楚地理解實驗的所有步驟,以便得出合理的結(jié)論。這開闊了我的眼界,提醒我在未來的研究過程中始終要保持嚴謹和謹慎。通過這個實驗,我們還學習了團隊協(xié)作和互相支持的重要性。我相信這將會對我們未來的職業(yè)生涯有所幫助,并幫助我們在一個富有成果的團隊環(huán)境中進行研究。
水質(zhì)檢測報告篇十一
實習目的：
初步了解隧道的結(jié)構(gòu)與特點，了解相關(guān)的基本知識。增強理論與實踐相結(jié)合的能力。
實習方法：
在技術(shù)主管的講解下，將理論與實踐相結(jié)合，將學生提問與指導主管的答疑相結(jié)合，初步了解隧道的結(jié)構(gòu)和注意的細節(jié)。實習地點：
滬昆客專云南段壁板坡隧道。
實習時間：
xx年x月x日-xx年x月x日。
實習過程：
首先看一些影音資料，以對隧道有個初步的認識。在工業(yè)高度發(fā)展的今天，運輸也的發(fā)展已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。而在發(fā)展過程中，會有很多的因素制約運輸業(yè)的發(fā)展。運輸?shù)乃俣炔荒芴岣?，運輸?shù)木€路不理想，都會成為阻礙因素。而就鐵路而言，鐵路運輸是運輸業(yè)中的排頭兵。制約鐵路發(fā)展的因素有很多，比如列車的速度，線路的'曲折等。線路的曲折包括隧道和江河等。在修建鐵路過程中，經(jīng)常遇到這樣的難題：
途中遇到高山或河流。在遇到高山時，當山脈較小的時候可以鏟平山，當遇見高山事會有兩種選擇：
環(huán)山修建鐵路或者修建隧道，但從各種方面考慮，修建隧道是個明智的選擇。
隧道是從山間開發(fā)出的狹長通道。修建隧道并沒有想象的那樣的簡單，它需要充分的考察山的結(jié)構(gòu)以及山的地址等。在修建隧道時需要充分考慮洞的結(jié)構(gòu)，洞得支護結(jié)構(gòu)以及方排水結(jié)構(gòu)等，只有這樣建設出來的隧道，才是一個安全而美觀的隧道。在鐵路的建設過程中，隧道往往會成為鐵道的控制工程，即隧道往往會控制一條鐵路的完成日期。在鐵路的其他部分未動工之前，隧道就要提前考慮并且動工了。可以看出，隧道工程是鐵路建設的重點工程之一，在鐵路建設中占有重要的地位。
隧道按照長度的不同氛圍好幾類。九鐵路隧道而講，薩語或這等于10公里的叫做特長隧道，皆與3公里和10公里之間的叫長隧道，0.5到3公里的叫作中長隧道，低于0.5公里的叫作短隧道。在我國的隧道當中，大瑤嶺隧道引進了國外的先進技術(shù)而建造，全長14.29公里，在我國湖南省境內(nèi)，是我國特長隧道之一。烏鞘嶺隧道正在建設中，即將完成，預計全長20.5公里，是我國最長的隧道之一。
而隧道根據(jù)用途的不同，也可以分為幾種：
交通隧道，公路隧道，水底隧道，地下隧道等。水底隧道和地下隧道是對技術(shù)的要求比較高的隧道。而他們的優(yōu)點是非常的明顯的，不僅可以節(jié)約地上空間，而且安全，在帶動交通事業(yè)的發(fā)展中做出很大的貢獻。
公路隧道也是隧道的一種，但是按長度分卻有不同的標準。在公路隧道中把大于或者等于3公里的就叫做特長隧道;1到3公里的叫作長隧道;介于0.25公里和1公里之間的叫作中長隧道;低于0.25公里的叫作短隧道。
1：造價昂貴在這里有一個數(shù)據(jù)，造一公里的隧道，造價在1千萬到一億之間。地質(zhì)條件好的，造價就低一些，而地質(zhì)條件惡劣的，造價就會很高的。
2：施工的周期長隧道之所以會成為控制工程，與其周期長也是有關(guān)系的。
要想了解隧道，首先要了解隧道的結(jié)構(gòu)。在看隧道時，首先看到的會是洞門，洞門一般可以分為幾種：
端墻式洞門，翼墻式洞門，明洞門等幾種。在目前的情況下，端墻式洞門和翼墻式洞門仍然是建設中用到的主要洞門修建方式。
隧道的橫斷面設計也是很有學問的。這里有三個限界：
隧道建筑限界，基本建筑限界，機車輛限界。所存在的問題是如何處理這三個限界的大小位置。據(jù)研究，認為隧道建筑限界應大于基本建筑限界，而基本建筑限界應該大于機車輛限界。至于究竟大多少，這要根據(jù)實際而定，通過考察計算來決定究竟應該要多大。至于為什么隧道建筑限界要大于基本建筑限界呢，因為隧道建筑限界的部分直接與周圍的土壤或者巖石相接觸。而土壤或者巖石對它有個力的作用。為了能在建筑后能達到基本建筑限界的標準，在考慮各種力的情況下，應使隧道建筑限界略大于基本建筑限界。特別的，由于隧道建筑限界部分的上方向下有一壓力的作用，為避免壓力的影響，通常將該部分建成向上凸的弧形。至于基本建筑限界為什么要大于機車輛限界，那也是顯而易見的，就是為了行車的安全。從上面可以看到，隧道的橫斷面設計應該滿足以下三個要求：
運營要求，受力要求，經(jīng)濟性要求。
洞身襯砌有幾種基本的方法，一般分為以下幾種：
1，整體橫注式襯砌2，拼裝式襯砌3，錨噴支護4，復合式襯砌。當然，可以根據(jù)具體的情況，作出一定的創(chuàng)新。但是必須要有一定的原則，就是安全，實用，美觀。
在各工作準備好之后，就要施工。在施工的方法上，主要有以下的幾種：
1，礦山法這是目前主要的施工方法。2，掘進機法雖然比較先進，但卻不會代替礦山法的地位。3盾構(gòu)法4，明挖法。掘進法和盾構(gòu)法是施工方法發(fā)展的方向。
在理論課的基礎上，我們參觀了長沙隧道和長南隧道，對隧道作了實地的考察。將現(xiàn)實的隧道和理論課上所講的結(jié)合起來，對隧道的結(jié)構(gòu)有了更深刻地認識。實習總結(jié)和心得：
通過這幾個月的實習，使我們對隧道有了一個基本的認識和了解。對隧道的認識由感觀認識上升到理論的認識。增強了自己的理論結(jié)合實際的能力。對于我國隧道的歷史和現(xiàn)狀有了基本的了解。通過兩天的理論課與實踐，讓我們對隧道工程這個專業(yè)有了大致的了解。了解了隧道工程的基本知識。對于以后自己的專業(yè)分支的選擇起了指導作用。對于以后專業(yè)課的學習也是很有幫助的。
首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：
學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結(jié)束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
水質(zhì)檢測報告篇十二
我由于屬于在校外做設計，因此我的實習工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)。在實習期間我主要是接觸一些工程進行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實習，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應的檢測，處理措施。現(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。
我的畢業(yè)設計作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對于混凝土機構(gòu)的了解要更有針對性。混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。混凝土質(zhì)量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。綜上所述，影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質(zhì)強度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強，當水灰比相等或配合比相同時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在3.2cm左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對混凝土質(zhì)量也有一定的影響。因此，砂石質(zhì)量必須符合混凝土各標號用砂石質(zhì)量標準的要求。由于施工現(xiàn)場砂石質(zhì)量變化相對較大，因此現(xiàn)場施工人員必須保證砂石的質(zhì)量要求，并根據(jù)現(xiàn)場砂含水率及時調(diào)整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實驗配比與施工配比混為一談。混凝土強度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發(fā)展，應按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護、氣溫高低對混凝土強度發(fā)展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水?，F(xiàn)冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。如果是設計造成的缺陷，一般有設計承載力或設計工作條件與實際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞;如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災、凍融、風化破壞等。
混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標準是根據(jù)使用條件決定的。目前世界各國的規(guī)定不完全一致，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴格的允許裂縫寬度為0.1mm。近年來，許多國家已根據(jù)大量試驗與泵送混凝土的經(jīng)驗將其放寬到0.2mm。當結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，保護層厚度滿足設計要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm;在濕氣及土中為0.3mm;在海水及干濕交替中為0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。
應當盡量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應采取化學灌漿處理來保證強度，即貫縫抗拉強度必須超過混凝土抗拉強度。
早期裂縫一般出現(xiàn)在一個月之內(nèi)，中期裂縫約在6個月之內(nèi)，其后1～2年或更長時間屬于后期裂縫。
在修補裂縫前應全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會“混凝土裂縫的調(diào)查和修補指南”中，對調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了詳細規(guī)定，主要有：裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查(裂縫類型和寬度);有無病害(漏水、鋼筋銹蝕);產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過(發(fā)生時間和過程);設計書的檢查;施工記錄的檢查;根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強度、厚度;荷載調(diào)查;中性化試驗;鋼筋調(diào)查(鋼筋位置、細筋數(shù)量及有無銹蝕);地基調(diào)查;混凝土分析;荷載試驗;振動試驗。
填充法用修補材料直接填充裂縫，一般用來修補較寬的裂縫（0.3mm)，作業(yè)簡單，費用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可采取開v型槽，然后作填充處理。
此法應用范圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。
因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時間不處理導致的混凝土耐久性降低、火災造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強度可采取結(jié)構(gòu)補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預應力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗;鉆心取樣試驗;壓水試驗;壓氣試驗等。
工程實例：
某大廈5層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約m2。施工中發(fā)現(xiàn)4月22日澆筑的某工段2層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強度上升一直不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫。
質(zhì)檢部門對該工程混凝土質(zhì)量進行了現(xiàn)場檢測，檢測結(jié)果表明，混凝土抗壓強度滿足設計要求，混凝土的均質(zhì)性滿足規(guī)范要求。
根據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫，其中某工段2層現(xiàn)澆板西南角較嚴重，個別裂縫長度約1200mm，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫。根據(jù)對裂縫檢測的分析，裂縫產(chǎn)生的主要原因是：
(1)混凝土早期強度上升慢。
(2)混凝土收縮。
(3)混凝土養(yǎng)護不到位。
該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對結(jié)構(gòu)受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大，應根據(jù)裂縫情況進行必要的處理。
寬度較小裂縫的處理。
對寬度小于0.3mm的裂縫進行封縫處理?？裳亓芽p用環(huán)氧樹脂膠泥對其進行表面封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300(重量比)，該配比可根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行調(diào)整。
(1)封閉前，應對裂縫表面進行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的.灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗干凈并保持干燥。
(2)裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時應防止產(chǎn)生小孔和氣泡，表面需要刮平整，保證封閉嚴密。
(3)較寬裂縫的處理對寬度大于0.3mm的裂縫進行化學壓力灌漿處理。采用環(huán)氧樹脂漿液進行灌注。環(huán)氧樹脂漿液配合比為：環(huán)氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20～25﹕20～25﹕15～20(重量比)，該配比可根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行調(diào)整。
(1)對裂縫表面進行處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“v”形槽，槽寬與槽深可根據(jù)裂縫深度和有利于封縫來確定，一般為20mm×20mm。鑿槽時先沿裂縫打開，再向兩側(cè)加寬，鑿完后用鋼絲刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除干凈。
(2)埋設灌漿嘴的間距可根據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設時，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進漿孔騎縫粘貼在預定的位置上。
(3)裂縫封閉后，應進行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強度后進行。
(4)灌漿機具、器具、及管子在灌漿前應進行檢查，運行正常時方可使用。灌漿結(jié)束后，應立即拆除管道，并用丙酮沖洗管道和設備。
(4)灌漿結(jié)束后，應檢查補強效果和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)缺陷應及時補救，確保工程質(zhì)量。
綜上所述，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對性地采取預防措施，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。
在外面實習有兩個月的實間了，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學校所學的理論知識得到了很好的實踐。而且對于實際的設計工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設計提供了現(xiàn)實資料。從而避免了在設計過程中出現(xiàn)設計與實際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。
(1)實習時間：xx年08月16日至xx年11月29日。
(2)實習地點：廣州市城市排水監(jiān)測站。
(3)實習性質(zhì)：生產(chǎn)實習。
廣州市城市排水監(jiān)測站技術(shù)實力雄厚，監(jiān)測設備、分析儀器配置齊全?，F(xiàn)中高級專業(yè)技術(shù)人員占全員的50%以上。單位總面積3000余平方米，實驗室面積達到1800余平方米，擁有l(wèi)c-ms、icp-ms、aas、afs、uv-vis、gc、hplc、兩蟲等現(xiàn)代分析儀器和其他常規(guī)分析設備，擁有管道內(nèi)窺監(jiān)測特種作業(yè)車輛兩部、便攜式檢測設備等現(xiàn)場監(jiān)測設備。能對水體、固體廢物、氣體、排水管道等進行監(jiān)測分析。單位通過了國家計量認證和國家實驗室認可，檢驗能力包括：城市污水、生活飲用水、地表水、地下水、污泥、流量等12大類產(chǎn)品共464項。
廣州市城市排水監(jiān)測站成立于1996年，增掛廣州市水質(zhì)監(jiān)測中心牌子，xx年增掛廣州市水土保持監(jiān)測站牌子;是廣州市水務局管理下的正處級參照公務員管理事業(yè)單位。負責廣州市江、河、湖、庫水質(zhì)水量監(jiān)測和城鄉(xiāng)供水、排水水質(zhì)監(jiān)測以及水土保持監(jiān)測等工作。單位內(nèi)設行政部、排水監(jiān)測部、供水監(jiān)測部、水保監(jiān)測部、檢驗部、質(zhì)控部、信息部七個部門。
廣州市城市排水監(jiān)測站建站十年，多次獲得廣州市政府、行業(yè)各項榮譽：被市委市政府評為“青山綠地、藍天碧水”工程先進單位;黨支部多次被主管局評選為“先進黨支部”;測檢科巾幗文明崗被評為省級巾幗文明崗;監(jiān)測科榮獲市級青年文明號稱號;綜合檔案管理達省一級標準等等。
建站以來，廣州市城市排水監(jiān)測站完成了對廣州市近百條河涌及近千家排污單位的水質(zhì)、水量的普查監(jiān)測工作，摸清了廣州市的排水水質(zhì)、水量狀況，已掌握廣州市各種水體的監(jiān)測數(shù)據(jù)30多萬個;開展了多個城市污水處理廠的水質(zhì)、水量在線監(jiān)測項目，并對城市污水處理廠的污泥進行了監(jiān)測分析和多種處置途徑的探討試驗;開展了城市下水道可燃有害氣體監(jiān)測，參與了《廣州市城市排水管理辦法》的修編等工作，多次成功進行了排水事故污染源調(diào)查和監(jiān)測，為有關(guān)部門及時指揮搶險提供了科學依據(jù)。多年來，廣州市城市排水監(jiān)測站為維護市政排水設施、廣州的城市污水處理、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和市領導對截污、治污工程的決策、保證公共財政資金的投入效益和人民群眾利益，做了應有的貢獻。
當前，廣州經(jīng)濟社會發(fā)展已進入新的關(guān)鍵時期。新的形勢和任務對排水監(jiān)測工作提出了更高的目標和要求。廣州市城市排水監(jiān)測站將進一步樹立“以人為本、科技為先，在發(fā)展中構(gòu)建和諧排水監(jiān)測站”的理念，以保障人民群眾生命和健康安全為目的，以服務廣州實施科學發(fā)展戰(zhàn)略為目標，繼續(xù)做好監(jiān)測事權(quán)工作，抓好污水廠在線監(jiān)測等重點項目的實施，抓好重大突發(fā)事故的和快速反應，抓好技術(shù)創(chuàng)新，抓好專業(yè)人才隊伍建設，力爭在新的發(fā)展起點上，實事求是，真抓實干，以更新的技術(shù)、更多的成果、更高的品質(zhì)、更好的服務回報社會各界，發(fā)展排水監(jiān)測事業(yè)，為構(gòu)建和諧廣州作出應有的貢獻。
實習期間，我在水質(zhì)監(jiān)測中心的供水監(jiān)測部工作，監(jiān)測部主要擬訂和組織實施城市供水水質(zhì)監(jiān)測計劃和。而我被安排為供水間的水質(zhì)監(jiān)測員，主要負責居民二次供水亞運管網(wǎng)水的現(xiàn)場檢測與采樣!二次供水的采樣面對的是不同的生活小區(qū)居民，亞運管網(wǎng)水主要是在各個固定的亞運場館。供水間有四名采樣員，歸供水監(jiān)測部所管，采樣員外出采樣配備司機。
關(guān)于我在監(jiān)測中心的工作期間，大致可以分為三個時間段：
8月16號，第一次踏進單位的時候，單位里的一切對我都是陌生的。具體的工作流程是怎樣的都不知道，呈現(xiàn)在眼前的一切不免牽起我心中的一片茫然，這就是我即將實習的單位，我必須盡快的融入它。第一天，我被安排跟著車隊隊長蘇騰蘇大哥到花都那些水廠采樣，在停車場侯車時，小范對我說：“自己小心點，不要出差錯，蘇隊做事很嚴格。”帶著緊張的心情我上了車。也許是被小范嚇著吧，在車上我只是有一句沒一句地跟他瞎聊!
采樣并不復雜，檢測水的濁度就用哈希的2100q便攜式濁度儀，測總氯余氯就用美國哈希的pcii余氯/總氯測定儀，測儀器的操作也很簡單，一個上午下來我也學會了操作。采樣流程：排水——測濁度，總氯余氯——采樣瓶采集水樣——標記填單——送水樣到水樣間。除了儀器的操作，蘇隊還跟我講解了很多細節(jié)，如消毒藥灼燒到什么程度，甚至是最簡單的細菌瓶包扎等等。
對采樣的工作有所了解熟悉后，剛開始時的那些緊張心情也慢慢的平靜下來，工作期間每天按時上班，然后收拾儀器工具發(fā)車采樣。開始工作的一個星期，，單位都安排我跟被人一同采樣。經(jīng)過一個星期的熟悉與了解，終于到了自己要單干的時候了!感謝單位信任我，一個星期的培訓，現(xiàn)在自己一個人也游刃有余。當然，工作期間也并不是完全沒有問題出現(xiàn)，尤其是在采居民二次供水時，遇上不能進的小區(qū)，那就要看你怎樣和保安、用戶溝通，或者趁別人進出時隨同而入!再者，一些居民會反映一些用水問題，如水質(zhì)有異味，水中有很多紅蟲等等的問題。如果這點方面的知識一點也不了解，真的不知道怎么解答他們的問題，當然，我是一個熱心的人，為此，我自己回到學校是也上網(wǎng)找了相關(guān)的文檔學習了解希望可以解答到他們。
11月9號，亞運的逼近，二期的水質(zhì)監(jiān)測也正式啟動，由于增城那邊也有亞運場館，我被外派到那邊的監(jiān)測點。亞運時期，也許是最為辛苦的時期，每天六點就爬起床，經(jīng)過七八個鐘的車程才能采完樣回到單位。但我沒有怨，也不能怨，自己的選擇就要選擇下去。外派地區(qū)除了測試總氯余氯、濁度之外，我還要用eclox便攜式水質(zhì)毒性分析儀或lumifo手持式發(fā)光細菌毒性檢測儀進行生物毒性測試。
eclox便攜式水質(zhì)毒性分析儀同時支持發(fā)光細菌法和化學發(fā)光法兩種毒性檢測方法。化學發(fā)光法毒性分析可用于惡劣測試環(huán)境的毒性檢測，測試結(jié)果與發(fā)光細菌法等效。發(fā)光細菌法生物毒性分析試劑符合國際標準iso11348的規(guī)定，測試結(jié)果準確可靠。而lumifo手持式發(fā)光細菌毒性檢測儀是一種基于生物傳感技術(shù)的毒性檢測系統(tǒng)，根據(jù)發(fā)光細菌在新陳代謝時發(fā)光強度的變化進行定性和定量檢測。該儀器使用發(fā)光細菌凍干試劑，當這些細菌處于有毒的環(huán)境中時，它們發(fā)出的光受到抑制，根據(jù)其光強度變化即可快速準確地測試出樣品的毒性，可直接檢測上千種潛在的毒性物質(zhì)。其檢測結(jié)果可與標準毒性物hgcl2或苯酚對照得出相應的毒性等級。(國標“gb/t15441-1995水質(zhì)急性毒性的測定——發(fā)光細菌法”。)。
經(jīng)過一個月的生物毒性測試，從中我也總結(jié)出：水的生物毒性值大小不僅與水的溫度，試劑的溫度有關(guān)，還儀器是否水平，平穩(wěn)有關(guān)。儀器上的生物毒性顯示線在加試劑后6min后開始下降。而進行多個樣品檢測時，選用國產(chǎn)的lumifo能有效地縮短檢測的時間。而單樣或少樣時用eclox便攜式比較適合。
下面再說說我們再水質(zhì)監(jiān)測中的一些常見的知識和問題吧!
作為一種有效的殺菌消毒手段仍被世界上超過80%的水廠使用著。所以市政自來水中必須保持一定量的余氯以確保飲用水的微生物指標安全。但是當氯和有機酸反應就會產(chǎn)生許多致癌的副產(chǎn)品比如三鹵甲烷等。超過一定量的氯本身也會對人體產(chǎn)生許多危害且?guī)в须y聞的氣味俗稱“漂白粉味”?，F(xiàn)在大多數(shù)的專家達成共識使用氯化水和飲用水中有氯化物的確和得癌幾率有一定的關(guān)系。
紅蟲是昆蟲雙翅目搖蚊科搖蚊的幼蟲，搖蚊的整個生長發(fā)育過程包括卵、幼蟲(紅蟲)、蛹和成蟲(搖蚊)四個階段。因此理論上講，在二次供水的每個環(huán)節(jié)如有任何疏忽都會給搖蚊產(chǎn)卵帶來機會，均會造成紅蟲污染飲水事件。
紅蟲滋生原因歸結(jié)為由于管理不善，蓄水池長期未清洗消毒或清洗消毒不規(guī)范，池底積泥，池壁掛污，甚至苔蘚滋生，這種環(huán)境適宜于紅蟲滋生寄養(yǎng)、繁衍后代。水池密封不好或無防護網(wǎng)，導致蚊蟲進入水池產(chǎn)卵、孵化。
未對新建或改建的二次供水設施、設備進行徹底的清洗和消毒，就并網(wǎng)投入使用，會給蚊蟲產(chǎn)卵、孵化創(chuàng)造了條件。紅蟲對環(huán)境的耐受力較強且繁殖迅速，不易被自來水中的氯殺滅。特別是炎熱的夏季，高溫容易使水中的余氯揮發(fā)較快，消毒能力降低，使紅蟲更容易存活，所以紅蟲污染飲水事件的發(fā)生頻率在夏季顯著增加。
漂白粉：市政水中因為加入了過量的漂白粉來消毒，難免會有一些剩余的漂白粉進入家庭用水中;重金屬：由于市政輸水管道的老化，部分腐蝕的金屬會以離子形式進入水中，導致水中重金屬含量超標。
市政自來水在離開水廠，到達用戶家中時，會經(jīng)過各種各樣的水管。由于歷史原因，大多數(shù)的市政水管已使用多年，且由各種不同材質(zhì)的金屬做成。水管會釋放不同量的有害重金屬到飲用水，比如鉛、銅、汞等。長期飲用有重金屬污染的水，會對人體造成各種危害。比如，鉛會很大程度上影響兒童的智力發(fā)展。
集中式給水，除應根據(jù)需要具備必要的凈化處理設備外，不論其水源是地面水或地下水，均應有消毒設施。取地下水直接供入管網(wǎng)的一次配水井，必要時，還應有除砂、防渾濁設施。
有關(guān)蓄水、配水和輸水等設備必須嚴密。且不得與排水設施直接相連，防止倒虹吸。用水單位自建的各類貯水設備要加以防護，定期清洗和消毒，防止污染。
凡與水接觸的給水設備所用原材料及凈水劑，均不得污染水質(zhì)。
集中式給水單位，應不斷加強對取水、凈化、蓄水、配水和輸水等設備的管理，建立行之有效的放水、清洗、消毒和檢修等制度及操作規(guī)程，以保證供水質(zhì)量。
新設備、新管網(wǎng)投產(chǎn)前或舊設備、舊管網(wǎng)修復后，必須嚴格進行沖洗、消毒，經(jīng)檢驗渾濁度、細菌、肉眼可見物等指標合格后方可正式通水。
在水質(zhì)中心這幾個月的實習，可以說，我們獲益良多，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。雖然只是簡簡單單的取水樣，但是從當中的每一個細節(jié)都是非常重要的，特別跟別人一起工作的時候，一定要麻利，決不能慢手慢腳，而且做事情要懂得靈活變通，總之就不能死板，否則，只會令人討厭，這樣就更加難與人家相處好。經(jīng)過這次親身到水質(zhì)檢測中心的經(jīng)歷，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，雖然沒怎么用上學過的東西，但基礎的知識還是很重要的。從這次中，我們體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。另外，在就業(yè)心態(tài)上面也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西初到社會才接觸、才學習。所以現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，學會了解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。
另外每天較早就要上班工作，每天下午回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
感謝廣州市水質(zhì)監(jiān)測中心給了我這樣的一個實習機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我的實習指導老師，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關(guān)事項。感謝我所在的部門的所有同事，感謝你們對我的鼓勵和包容，感謝瑜姐，蘇隊、龐哥、小楊、小劉等諸位，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，和你們合作我非常愉快。感謝寶哥，勇哥，楊哥等各位司機，謝謝你們每天載我去采樣并教會我為人處事的道理。感謝在我工作時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>
水質(zhì)檢測報告篇十三
生產(chǎn)實習是我們機械專業(yè)學習的一個重要環(huán)節(jié),是將課堂上所學到的理論知識與實際相結(jié)合的一個很好的機會,對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助，硅片檢測實習報告。20xx年12月,我們?nèi)チ苏憬柟饽茉从邢薰竟杵瑱z驗車間實習,為期半年的實習讓我學到了許多課本上沒有的知識,真是受益非淺。
(一)實習目的
1.通過在浙江陽光能源有限責任公司硅片檢驗車間的實習,深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調(diào)查研究,獲取必要的性感知識使自己全面地了解硅片生廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過程。
2.通過實習讓我們把理論和實踐相結(jié)合起來,讓我們的考察,分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。
3.通過實習,廣泛接觸工人和聽取技術(shù)人員的專題報告,學習他們的工作經(jīng)驗。
4.通過在浙江陽光能源有限責任公司的實習,掌握了一張硅片從原材料到成品的生產(chǎn)過程以及組織管理,設備選擇和車間布局等方面的知識,擴大知識面,開闊視野。
5.通過寫實習日記,寫實習報告,鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察,分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。
(二)實習時間:20xx年12月—20xx年6月
(三)實習地點:浙江陽光能源有限責任公司
水質(zhì)檢測報告篇十四
今天天氣涼爽，是實習的好天氣，不過實習已經(jīng)進入了倒數(shù)第二天。
任務是接著昨天的案卷目錄，打印一份，往卷內(nèi)目錄上寫案卷號，便于檢索，因為檔案已經(jīng)上架，取拿不方便，盯著案卷目錄寫就可以了。
dq.3—4。
第四卷。
紀檢工作。
表示黨群工作類。
一個目的，就是為了檢索的方便。到此為止，文書檔案的整理就告一段落。
下午主要學習了工程藍圖的折疊方法。
水質(zhì)檢測報告篇十五
水是人類生活中最為基本的需求之一，它對人類的健康有著至關(guān)重要的影響，而水的質(zhì)量是影響水的健康安全的最主要的因素之一。在我們生活中，有很多方式來檢測和保障水的質(zhì)量，而其中最為重要的是水質(zhì)指標檢測，進行水質(zhì)指標檢測不僅能幫助我們了解水的質(zhì)量，還能保證我們生活中飲用水的安全，因此，在近期我們進行了一次水質(zhì)指標檢測，我就在此介紹一下我自己的心得和體會。
二、實驗前的準備。
在實驗前，我們首先要做的是準備檢測所需的設備和試劑，這些試劑和設備應該具有一定的精準度和準確性，并需要經(jīng)過特殊的處理和清洗，以確保檢測結(jié)果的準確性和可靠性。同時在進行實驗前，我們更應該對各項檢測方法和各種指標的標準要求有一定的了解和掌握，熟悉實驗流程和所用的各種技術(shù)操作和注意事項，以及可能遇到的問題和解決方案。
三、實驗中的操作。
在進行實驗過程中，我們要嚴格按照檢測標準和實驗流程開展各項檢測工作，確保樣品的準確取樣和分析，以及儀器設備的準確操作和校準。同時要注重實驗中的各項記錄和數(shù)據(jù)的搜集和存儲，及時處理實驗中出現(xiàn)的問題和異常情況，以確保檢測結(jié)果的準確性和可靠性。在本次實驗中，我們特別需要注意監(jiān)測樣品的保存和標識，確保其原始性和準確性，以便后期校準和驗算。
四、檢測結(jié)果分析。
完成實驗后，我們需要對檢測結(jié)果進行分析和綜合評價，根據(jù)評估結(jié)果對樣品是否合格進行判斷。對于出現(xiàn)不合格的樣品，我們應該及時找出原因并處理，同時要做好相應的記錄和報告，推動相關(guān)部門盡快找到解決方案。在本次實驗中，我們還需要對相應的實驗數(shù)據(jù)進行處理和統(tǒng)計，繪制出有關(guān)圖表和圖像，以便更直觀地展示出檢測結(jié)果和數(shù)據(jù)分析。
五、思考和總結(jié)。
通過這次實驗和檢測，我們不僅更加深入地了解了水質(zhì)指標檢測的方法和技術(shù)，也更加重視了人們在生活中對水的要求和需求。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，在實驗過程中，我們還需要加強團隊協(xié)作和溝通，以及進一步提高我們自身的水平和實踐能力?？傊@次實驗讓我們受益匪淺，也更加意識到了保護水環(huán)境和保護健康安全的重要性。我們相信，在未來的生活中，我們會更加積極地投身到相關(guān)工作中去，以確保人們能夠飲用到更加安全和健康的水。
水質(zhì)檢測報告篇十六
本班有23人參考，總分1683，均分73.2，及格人數(shù)，23人，及格率100%，優(yōu)秀人數(shù)5人，優(yōu)秀率21.7%；最高分：田繼海94分，最低分：李進63分。從數(shù)字統(tǒng)計可以看出，學生學習成績的差距較大。
在成績統(tǒng)計過程中，我細致查閱了試卷，我的心情可以說是“喜憂參半”。喜的是我班上有幾名學困生經(jīng)過努力，取得了一定的成績，憂的是也有一部分優(yōu)秀學生考了70幾分，以前一直及格的學生，本次卻考的很不理想；還有個別特差生成績始終沒有提上來。
（1）突出基礎知識與基本技能，體現(xiàn)基礎教育的基礎性。
本次檢測試題以體現(xiàn)基礎的基本題為主，占了卷面成績的90%左右，主要考查學生對基礎知識、基本技能和基本方法的掌握情況。
（2）注重聯(lián)系生活實際及社會實踐，體現(xiàn)數(shù)學學習的現(xiàn)實性。
本次試卷中的應用題，還有部分填空題都是把數(shù)學知識與學生熟悉的生活實際問題結(jié)合起來，既體現(xiàn)了數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系，而且便于學生聯(lián)系生活解決問題，同時使學生在答卷的同時也能感覺到身邊處處有數(shù)學，生活離不開數(shù)學，數(shù)學的用處很大，從而逐步培養(yǎng)學生主動應用所學解決實際問題的意識。
（一）、不足之處。
本次試題共有五道大題，其中第四大題第4小題，學生對題意沒有理解，失分較多。第五大題第1小題學生很難理解，基本上沒有學生做對。其他試題都是基礎性的題目，學生得分率都比較高。
從試卷的整體來看，試卷中暴露出大部分學生的審題能力較差、對知識的把握理解不透、有嚴重的思維定勢現(xiàn)象、閱讀理解水平較差、學習態(tài)度和習慣等方面的問題。
（二）、優(yōu)點：學習習慣較好。
從答題試卷來看，90%卷面字跡較為清晰、書寫比較規(guī)范。這說明大多數(shù)的學生日常學習習慣良好，學習態(tài)度認真仔細。可以說，這為他們今后的學習打下了基礎，提供了保證。同學們都能盡自己最大的努力完成試卷，沒有出現(xiàn)試卷大面積空白現(xiàn)象。
（一）轉(zhuǎn)變觀念。
觀念是行動的先導。因此，深入學習課改理念，仍是目前推進新課程向縱深發(fā)展，提高教學質(zhì)量的首要工作。只有從思想觀念上徹底轉(zhuǎn)變，才能將課程改革落到實處，才能在教學工作中真正地落實新課程，教學質(zhì)量才能得到真正的提高。
（二）改進教學。
1、改進教學設計。
繼續(xù)抓好基礎知識教學，重視對學生能力的培養(yǎng)，努力研究培養(yǎng)的途徑和方法。在日常教學中，加強對學生審題能力的培養(yǎng)；要努力做到三點：一是例題教學要扎實，突出解題過程的指導；二是練習設計要精細，強化基礎并兼顧提高；三是輔導學生要耐心，及時查漏及時補缺。
2、優(yōu)化課堂教學。
數(shù)學教學應結(jié)合學生生活中實際問題和已有知識。因此，在教學內(nèi)容的引入部分，我想以后盡量本著“數(shù)學生活化”的思想，從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，使他們感到數(shù)學不再枯燥、抽象，數(shù)學就在他們身邊。
課堂練習是促進學生思維發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的有效手段。作為教學內(nèi)容的鞏固拓展部分，練習設計應注重開放化和多化。而且應保證足夠的時間讓學生來很好的完成。
3、改進教學評價。
在今后的教學中，我應該注重更發(fā)展性的評價觀，不要總是追求一種模式、一個答案，要鼓勵學生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，贊賞每位學生的獨特性，贊賞每位學生所取得的哪怕是極微小的成績，贊賞每位學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊賞每位學生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。與此同時，要經(jīng)常性的分析與反思自己的教學行為，以調(diào)整和改善教學過程，發(fā)揮評價激勵學生學習和改進教師教學的雙重作用。努力提高教學質(zhì)量。
水質(zhì)檢測報告篇十七
近年來，隨著環(huán)境污染程度的不斷加劇，水質(zhì)的問題日益引起人們的關(guān)注。為了保護水資源，我們需要進行水質(zhì)指標檢測，從而更好地了解水質(zhì)狀況以及采取相應的措施。在進行水質(zhì)指標檢測的過程中，我收獲了很多心得體會，下面將分享我的經(jīng)驗。
第二段：檢測工具的選擇。
首先，在進行水質(zhì)指標檢測前，我們需要學習檢測工具的使用。例如，PH計、電導儀、溶氧儀等。針對不同的檢測需求，我們需要選擇合適的檢測工具，要了解每種工具的測量范圍和誤差范圍。此外，要保持儀器的干凈衛(wèi)生，每次使用后進行消毒和清洗，保障檢測的準確性。
第三段：正確取樣的方法。
其次，在進行水質(zhì)指標檢測過程中，正確的取樣方法也是非常重要的。我們在取樣時，應該選擇相對穩(wěn)定、不會因外界影響而發(fā)生質(zhì)量波動的樣品。取樣方法也應該注意避免對樣品的損害，例如避免樣品受到氧化、腐蝕、污染等影響。同時，在樣品的存儲、運輸過程中，也要保證同樣的標準和條件，以免不同取樣方式帶來的誤差影響檢測結(jié)果的準確性。
第四段：數(shù)據(jù)的處理與分析。
在水質(zhì)指標檢測的過程中，獲取數(shù)據(jù)是必不可少的。然而，僅僅獲取數(shù)據(jù)并不意味著我們可以開始進行措施的采取。需要進行數(shù)據(jù)處理與分析來獲得更多的信息。例如，繪制曲線圖、熱力圖和統(tǒng)計分析等方式，都可以通過數(shù)據(jù)處理來分析水質(zhì)指標數(shù)據(jù)的趨勢和變化，以及那些環(huán)境因素對水質(zhì)指標的影響最大。
第五段：重要性與意義。
最后，進行水質(zhì)指標檢測的重要性和意義是不可忽視的。水是生命之源，保障水質(zhì)安全對人類的生存和發(fā)展至關(guān)重要。了解水質(zhì)狀況，及時采取措施、加強管理，可以避免水質(zhì)的惡化，保護生態(tài)健康，也可以有效提高人民生活質(zhì)量，促進可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：通過學習和掌握水質(zhì)指標檢測的方法，了解數(shù)據(jù)處理與分析的重要性，我相信我們可以正確評估水資源的質(zhì)量以及及時采取相應的措施，加強水資源的管理，構(gòu)建良好的生態(tài)環(huán)境。
水質(zhì)檢測報告篇十八
這是一篇關(guān)于紡校學生紡織品檢測實習報告，了解我國紡織品檢測設備的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
由紡織服裝系組織下，我們紡織品檢測與貿(mào)易二班在專業(yè)老師的帶領下，來到xx市電子儀器有限公司進行為期一周的實習，讓我們充分認識紡織品檢測所用到的設備儀器，了解我國紡織品檢測設備的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，為我們將來走進社會工作打下堅實的基礎，在實習過程中，公司上至領導下至員工積極配合幫助我們的學習，從理論學習到思想學習都給于大力支持，使我們同學受益匪淺，車間工人師傅為我們講解各種儀器的原理、生產(chǎn)工藝、使用方法，并鼓勵我們大家動手實踐操作。其間我們有幸聽取了xx市電子儀器有限公司銷售部總經(jīng)理xx和公司技術(shù)顧問、全國紡織品儀器有名的專家xx的報告，他們的報告不僅進行了技術(shù)指導，而且還進行了思想教育，使我得到全面發(fā)展、全面的學習。其次我們還在裝配工人師傅的指導幫助下，進行了簡單的機件安裝，并了解儀器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，這次實習對我們的成長起到良好的作用。
（一）實習目的：了解專業(yè)、認識設備、明知未來。
（二）實習時間：20xx—6—14~20xx—6—20。
（三）實習單位：xx市電子有限公司。
（四）實習內(nèi)容：
我國是世界上最大的紡織品生產(chǎn)國，也是世界上最大的紡織原料消耗國。由于中國具有世界上最大的紡織品生產(chǎn)能力，所以，無論是現(xiàn)在還是將來，中國都必然是世界上最大的紡織機械和紡織儀器的市場。也必然存在著激烈的競爭。
紡織行業(yè)從纖維原料到紡紗、織布、印染、服裝、或其他制成品的工藝流程很長，為了控制和提高產(chǎn)品質(zhì)量，必須對復雜、多環(huán)節(jié)的工藝流程中各個過程進行在線檢測和監(jiān)控，對原料、半成品、成品進行質(zhì)量檢驗和質(zhì)量控制。從上世紀八十年代中期至今的二十年里，我國紡織儀器和在線檢測、監(jiān)控設備有了長足的發(fā)展，已基本能滿足我國紡織工業(yè)發(fā)展的需要。
在實習期間，我們不僅提高了動手實踐操作的能力，而且還聽取了專家的講座，加強了思想方面的認識學習，全面提高了自身素質(zhì)。
課外認識。
首先，xx市電子儀器有限公司銷售部總經(jīng)理xx和我們舉行座談會，張總是一個講話幽默風趣，工作干凈利索、認真執(zhí)著，和藹可親的老人，開始張總大致介紹了自己方方面面，講述了自己對待人生的態(tài)度，包括家庭、工作、學習以及生活上等等。他的一番話使我深深的認識到一個人的情商也是很重要的，現(xiàn)實中許多大學生為追求高學歷努力提高智商，而忽略了情商。對于一個將來做貿(mào)易的大學生尤其重要，協(xié)調(diào)處理好各方面的問題甚至能夠關(guān)系到自己的前途命運。張總還把自己多年經(jīng)商積累的經(jīng)驗傳授給我們，教育我們先要從做人開始，正確的看待自己的人生價值。做任何事情首先有一個正確態(tài)度，因為“態(tài)度決定一切”。張總都是微笑的對待每一天，他在工作上一絲不茍、非常認真、非常熱情。更令我驚奇的只是小學畢業(yè)，但是他非常熱愛學習，特別是電腦。一個近七、八老人真正把電腦當成自己的“好朋友”。他拼借能力是飯碗，工作上認真學習，刻苦鉆研，積極好學的態(tài)度，從一個普通的員工成就了今天的輝煌，總體用一句話來概括張總“他是在玩事業(yè)、玩工作、玩人生”，努力培養(yǎng)自己人生的興趣。
第二天，我們聽取了xx工程師的講座，張工開始先為我們分析了專業(yè)發(fā)展趨勢，使我們對專業(yè)有個充分的認識，然后具體的分析如今紡織檢測的現(xiàn)狀，總體還是弊大于利的，他具體分析了了三個問題，并提出了自己的想法和建議。
水質(zhì)檢測報告篇十九
本人1980年出生于寧夏青銅峽，現(xiàn)年31歲，1999年9月-20xx年7月在西安石油大學學習，所學專業(yè)為機械設計制造及其自動化，20xx年畢業(yè)并在畢業(yè)當年參加工作，至今一直在中國石油吐哈油田公司工作。
20xx年7月至20xx年12月，在吐哈石油勘探開發(fā)指揮部技術(shù)監(jiān)測中心鍋爐壓力容器檢測站，歷任技術(shù)員、助理工程師，主要協(xié)助鍋檢站探傷室主任進行一些技術(shù)管理工作，20xx年7月年開始參與底片評定、出具工藝、簽發(fā)報告工作。20xx年1月至今，由于技術(shù)監(jiān)測中心內(nèi)部業(yè)務調(diào)整，調(diào)至技術(shù)監(jiān)測中心無損檢測公司從事檢測工作，歷任助理工程師、工程師、項目經(jīng)理、公司經(jīng)理，主要負責技術(shù)監(jiān)測中心無損檢測公司檢測工作的技術(shù)、質(zhì)量以及整體管理工作。20xx年10月至今開始擔任吐哈石油勘探開發(fā)指揮部技術(shù)監(jiān)測中心無損檢測公司經(jīng)理，主管無損檢測公司經(jīng)營、技術(shù)、質(zhì)量工作，并擔任國家重點工程鄯善原油商業(yè)儲備庫工程無損檢測項目經(jīng)理。
20xx年10月至今開始擔任吐哈石油勘探開發(fā)指揮部技術(shù)監(jiān)測中心無損檢測公司經(jīng)理，主管無損檢測公司經(jīng)營、技術(shù)、質(zhì)量工作，20xx擔任國家重點工程鄯善原油商業(yè)儲備庫工程無損檢測項目經(jīng)理，20xx年擔任吐哈油田歷史上投資最大的三塘湖原油外輸管道工程及三塘湖地面產(chǎn)能建設無損檢測項目經(jīng)理。
參加工作七年以來，我一直在油田一線從事新建安裝工程無損檢測及在用鍋爐壓力容器檢驗、檢測，本著虛心好學、不斷提高、精細認真、愛崗敬業(yè)的態(tài)度從事本行工作，在工作過程中積累了一些工作經(jīng)驗和相關(guān)知識，現(xiàn)將本人技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、主要工作業(yè)績。
自20xx年參加工作以來，一共參與完成數(shù)十個檢驗檢測項目，以下是本人主要參與完成工作項目：
1、在吐哈石油勘探開發(fā)指揮部技術(shù)監(jiān)測中心鍋爐壓力容器監(jiān)測站工作期間，本人先后參加了吐哈油田丘陵采油廠高壓注水工程(該工程榮獲總公司優(yōu)質(zhì)工程稱號)、吐哈油田輕烴外運站改擴建9x1000m3球形儲罐及其配套工程、吐哈油田銷售公司改擴建2x50000m3原油儲罐及其配套工程、青海油田花-格管線改擴建工程等大型工程建設的無損檢測工作;在吐哈油田新建順酐廠工程、吐哈油田甲醇廠改擴建工程等一些項目中擔任無損檢測技術(shù)負責人;20xx年在吐哈石油勘探開發(fā)指揮部技術(shù)監(jiān)測中心無損檢測公司西部管道項目部擔任項目經(jīng)理、質(zhì)量工程師，負責西部管道六標段共100km原油、成品油管道建設無損檢測質(zhì)量工作。
2、在吐哈石油勘探開發(fā)指揮部技術(shù)監(jiān)測中心無損檢測公司工作期間，本人先后參加吐哈油田丘陵采油廠、溫米采油廠、鄯善采油廠、丘東采油廠、吐魯番采油廠等多家單位壓力容器檢驗檢測工作;吐哈油田輕烴外運站9具1000m3球形儲罐檢驗檢測工作;并在西部管道工程六標段原油、成品油管道工程擔任六標段無損檢測項目部經(jīng)理。
3、參與了吐哈石油勘探開發(fā)指揮部技術(shù)監(jiān)測中心無損檢測公司。
及鍋爐壓力容器檢測站直至復審及增項工作，參與編制、修訂適用于油田長輸管道、集輸管道、各類裝置及鍋爐壓力容器檢驗、檢測的質(zhì)量保證手冊、質(zhì)量程序文件及其他相關(guān)文件。
20xx年4月--6月，我在公司的安排下進行了橋式起重機操作學習實踐活動，在師傅們的指導和幫助下，主要學習和掌握如何熟練操作起重機和如何維護與保養(yǎng)好起重機，以及起重機常見簡單電氣故障的判斷及處理，經(jīng)過了1個多月的學習活動收獲極大，現(xiàn)在我把學習情況總結(jié)如下：
一：提高理論知識水平：
在學習實踐期間，我重點學習了{[起重機司機心讀}]和{[橋式起重機司機安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎的書籍，從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把師傅們多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓日記拿出來用在學習實踐過程中，不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使我的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經(jīng)常遇到起重機出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)師傅們豐富的起重機操作經(jīng)驗很好地總結(jié)，不僅使我了解了起重機電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還使我掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了我的理論知識水平。
二：加強實踐操作技能：
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸起重機的獨有特點，駕駛起來對起重機司機有要求自然也就相對高，所以在學習習中不掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，使我進行操作練習，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大車和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害起重機，操縱吊鉤也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了1個月的努力練習，我的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
三：練習起重機上的一些簡單常見的故障：
起重機械在使用過程中，機械零部件，電氣控制和液壓系統(tǒng)的元器件，不可避免地會發(fā)生有形磨損，并引發(fā)故障，導致同一故障的原理因可能不是一一對應的關(guān)系，因此要對故障認真分析準確地查找故障原因，，并采取相對應的消除故障的方法來排除，從而恢復故障的技術(shù)性能，按下按扭起動不得，檢查看：
1：零位保護的觸頭是否對好零位(由小車零位觸頭，大車零位觸頭，付鉤零位觸頭)：
2：安全保護是否閉合好(由欄桿開關(guān)是否閉合好。艙口開關(guān)是否關(guān)好，緊急開關(guān)是否閉合好)。
3：過流保護是否有動作，(由總過流，大車過流，小車過流)看看各過流之間的連線有無松脫現(xiàn)象，減速器噪聲太大或異常聲響，故障原因有：
1：缺油，潤滑不良：
2：齒輪齒面有磕碰傷痕，齒輪加工精度低，裝配質(zhì)量差：
3：齒輪，軸承，等磨損嚴重，疲勞破壞程度大：
4;齒輪箱內(nèi)清潔度差，排除方法：
(1)：加足潤滑油：
(2)：整齒面磕碰傷痕，提高齒輪加工和裝配精度：
(3)：齒輪及軸承達到報廢程度應該及時更換;。
(4)：定期清洗換油。
四：做好交接班的點檢工作：
要在駕駛室里面對面交接班，并了解上一班司機開車的情況，點檢的項目有;。
端部壓板是否緊固。
(2)：吊鉤鉤是否有裂紋，吊鉤螺的防松裝置是否完整，吊具是否完整可靠：
(3)：各機構(gòu)的制動器的制動牙是否靠緊制動輪，抽動牙補及制動的磨損情況如何。開口銷，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現(xiàn)象。磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現(xiàn)象。
(4)：各機構(gòu)傳動件的連接螺栓和各部件固定栓是否緊固。
(5)：各電氣設備的連接線是否正常，導電滑塊與滑線的接觸是否浪好，
(6)：開車檢查終點限位的動作是否靈活，正常，安全保護開關(guān)的動作是否靈活，工作是否正常，有無脫鉤現(xiàn)象，制動器是否正常。
(7)：起重機各機構(gòu)的傳動是否正常，有無異常聲響。
五：維護和潤滑保養(yǎng)起重機：
起重機的潤滑是保證機器正常運轉(zhuǎn)，延長使用壽命，提高效率及保證安全的重要措施之一，凡是有軸承和孔動配合的部位以及有摩擦面的機械部分，都要定期進行潤滑。
六：牢固的安全觀念：
安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，我的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望我通過這次學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。
數(shù)字不夠，你可把起重機工操作規(guī)程及起重機工安全規(guī)程大段抄一些，然后加上自己理解就成了。
水質(zhì)檢測報告篇二十
優(yōu)秀人數(shù)7人，優(yōu)秀率46.67%，最高分94分。
第一題都是對生字拼寫的考查。得分率還可以，最后一個詞語“超?！痹S多學生都拼寫成了“操場”，導致失分。
第二題比一比，再組詞。“測”和“測”兩個字學生弄混了，很多學生都失分在這里。其他的字比較簡單，都能作對。
第四題選詞填空，是對幾個“續(xù)”詞的區(qū)分和在不同語境中的選擇，因平時練習做得較多，學生這道題的得分率較高。
第五題把句子補充完整，很多都出現(xiàn)在語文園地里的“日積月累”，得分率較高;。
第六題是仿寫句子，仿寫比喻句，這一塊學生掌握得還不錯。
第七題是對句子的考查，用帶點詞造句，“被”字句改成“把”字句、根據(jù)詩意寫出相應的詩句，這道題分數(shù)較高，也是學生失分較多的題。個別學生還沒有掌握“把”字句和“被”字句。
第八題判斷對錯，是對課文內(nèi)容和詞語理解的考查，本是簡單的題，高分學生卻考得不甚理想。
第十題閱讀題，得分情況正常，基礎較差的學生在這一部分完成得不理想。閱讀的`最后一道題是寫出相應顏色的詞語，這答題答得不夠好，這塊知識在課本中有，我沒要求學生背，所以導致失分多。
最后一題十一題是作文，作文作為三年級語文最重要的學習內(nèi)容，也是多數(shù)學生能否考取高分的決定性題目，在這一部分，學生的表現(xiàn)很是令我不滿意，這也直接影響了這一次的考試成績。這是寫人的作文，在平常習作中訓練過。在作文中缺乏好詞佳句，在描述一件事時不夠生動、具體，以后要多要求學生看作文，積累好詞佳句，模仿好作文怎么寫。
三年級語文的教學對我來說是第一次，在學期開始前我對整個班級整個學期的學習做了詳細計劃，劃分出句子、閱讀和作文作為整個學期重點抓的重難點，在這半個學期中，我也著重抓了閱讀和作文，但由于學生剛升入三年級，對許多知識顯得束手無策和茫然，我在這次段考后反思了一下，我不能急于求成，孩子的知識積累急不來，太急了反而容易適得其反。在后半段的教學中，我會適當放慢我的腳步，一步一步引導學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣重視對學生閱讀能力的培養(yǎng)，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終身受益的語文學習能力。特別是對文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓練。.我相信，孩子在接下來的學習中會越學越好。
水質(zhì)檢測報告篇二十一
從這天開始，我就要獨立進行水質(zhì)檢測的工作了，獨立完成實習任務，成為一名真正的水質(zhì)檢測員，頓時覺得自己身上的擔子更重了，雖然我只是名實習生，但是我會肩負起人民飲水安全健康的責任，我深刻的明白在缺水的時候，我們需要保證群眾能喝上干凈的飲用水，因為水是生命之源，特別珍貴。看起來簡單的實習工作其實沒有那么簡單，我通過oto檢測水里是否有氯氣，利用ph試紙測量水的酸堿性，看是否超標，這些實習工作看起來簡單，但是需要很大的耐心，在第二天的實習中，我掌握了儀器的使用。
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