讀后感是表達個人對讀書體驗的一種方式，可以通過文字來記錄自己的感受和思考。在寫讀后感時，要結合自己的實際情況，思考書中的思想對自己的影響和啟示。以下是一些名人的讀后感，他們對作品的評價和觀點或許能夠啟發(fā)你對作品的理解和想法。
黃河的主人讀后感篇一
這學期我們學了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，看到黃河由人類的“搖籃”變成一條不折不扣的禍河――在近20xx間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸的人民帶來了深重的苦難，我不禁掩卷嘆息：都是人類自食其果呀！
如何治理黃河？關鍵要在管住泥沙這個方面上做文章。為此，我研究了雞吃沙子的原因：雞的胃與任何其它動物的胃都有所不同，雞的胃有另一附屬部分，就是砂囊。這個砂囊是用來幫助消化的，由于雞沒有牙齒，所以無法咀嚼食物，只好將食物與一些小沙石一起吃進肚子里，利用小沙子或石頭將食物磨碎消化，而不停運動的砂囊則具有耐磨的特性。于是，我得到了啟示：提取雞砂囊的基因、各種魚的優(yōu)良基因培育出一種新魚――沙魚。
成年的吃沙魚一般約幾米長，最大的吃沙魚可達十幾米長，幾百斤重。它們的身上有五顏六色的漂亮斑紋，比普通魚多了四只短小的腳,最與眾不同的是它的食物：它不是山珍海味，也不是高營養(yǎng)的魚料，而是造成黃河成為懸河的泥沙。由于它的游速極快，消化能力強，它的食量大得驚人，一條長約1米的吃沙魚一天要吃約4公斤泥沙，它的繁殖能力和適應能力強，成千上萬條吃沙魚在黃河里以吃泥沙為生，比大型挖土機的工作效率還要高，那囤積在黃河里的區(qū)區(qū)4億噸泥沙對它們來講就是小菜一碟，很快就能讓黃河恢復原來的本色，重新變得清澈透明。
這種魚還有一個特點，它不會在水里排泄污染水源，有需要時它就會像其它兩棲動物一樣爬就到岸邊排泄。這種排泄物是很好的農(nóng)家肥，人們利用它在岸邊種植樹木、花草，綠色的植被不但能美化環(huán)境，維護生態(tài)平衡而且防止了水土流失，避免了惡性循環(huán)。
這就是我拯救黃河的既治標又治本的方法。我要好好學習，將來運用自己的聰明才智培育出這樣的新品種魚。
黃河的主人讀后感篇二
滾滾黃河，波瀾壯闊，氣勢磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚，望而生畏。艄公在奔騰咆哮的黃河上如履平地，憑著勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機敏駕馭了桀驁不馴的黃河，更好地詮釋了“黃河主人”的真正含義，也向世人展示了人定勝天的偉大壯舉。
艄公只用手中一根不粗不細的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大體積的羊皮筏子上靈活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注視著水勢，還要帶給乘客如同坐在公共汽車上瀏覽窗外景色的悠閑心情，那是何等的不易，讀到這里，我早已被艄公所深深折服！
于是，無數(shù)個“艄公”的形象在我的頭腦中清晰起來，激蕩著我的心靈！身份卑微的螞蟻，面對肆虐的大火，快速地抱成團沖出重圍，外層螞蟻縱然肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這不是在熊熊大火中保全蟻族的“艄公”嗎？伯諾德夫人為了保住半截蠟燭中的絕密情報，面對餓狼般的德國軍官鎮(zhèn)定自若，帶著三個兒女不露聲色與德國軍官巧妙周旋，直到蠟燭熄滅的最后一瞬間……這不也是維護人類和平大河中勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏的“艄公”嗎？心地善良、勇救落水者的九色鹿，勇敢的普羅米修斯機智地為人類盜取天火，美麗善良的嫦娥機敏地和逄蒙周旋吞下仙藥……無不彰顯著“艄公”的本色，在歷史的長河里，寫下了不朽的人生軌跡！
可見，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，困難多么巨大，只要我們有勇氣面對，以智慧去尋找解決問題的辦法，機敏地對待生活的長河就一定能讓自己的人生更加出彩，讓我們向艄公學習吧，做自己的主人，就從戰(zhàn)勝學業(yè)開始！
黃河的主人讀后感篇三
首先一句話，我要說的是，我話不多。還有就是我說不出來，也不想多說。說多了，累！
作品所表述的.細節(jié)細的不說。想說的也說不完，也不好說。但總體感覺就那么幾個字：“跌宕起伏、凄慘有序、無政無治、民風剛直”
還有我想說的是地域風情及演員非常到位，至于后面的支持部門和別的什么后臺也非常賣力，收支不計。渭水養(yǎng)人??！
彩云之南不無奇人呀！大彝奇人孟獲遠在三國就有南王之稱。彝人還有盧漢（昭通人），昭通人又有羅炳輝。不分國共都是將軍！南詔故地就不說了，明卿素柳不乏其人，豐毅、麗萍等等，多了去了。。。。。。。。。。
云南怎么就沒有好的----------東東呢？？？
咧咧白髯仙！
黃河的主人讀后感篇四
“像突然感受到一股強磁力似的，我的眼光被河心一個什么東西吸引住了。那是什么，正在洶涌的激流里鼓浪前進？從岸上遠遠望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個小小的'浪頭，就能把它整個兒吞沒……”
瞧，這就是袁鷹筆下的羊皮筏子。而讓筏子在滾滾黃河上如履平地的，正是那勇敢、機敏的黃河主人——艄公。
黃河那波濤翻滾聲震耳欲聾，黃河是洶涌的，它那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢，仍令我膽戰(zhàn)心驚。所以，當讀到“他站在十只羊大的羊皮筏子上，面對著險惡的風浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細的竹篙?！薄棒构艹林麑Ｐ闹轮镜負沃?，小心的注視著水勢，大膽的破浪前行”時，欽佩之情油然而生。我似乎看到了滔滔黃水間艄公那矯健、敏捷的身影。我想，艄公之所以能在黃河上立足，就是因為他們不畏艱險，遇到挫折不灰心不氣餒，學習滴水穿石的精神，一次又一次的與黃河頑強地較量，最終成為了黃河的主人。這是中華民族的偉大工程。與之相比，黃河艄公的力量是微不足道的，但是他憑借豐富的經(jīng)驗，強壯的身軀，僅以一根不粗不細的竹篙，卻能從容的面對危機，竭力地保障著乘客的安全，在我看來，他們是當之無愧的黃河的主人。(.)。
由《黃河的主人》我又想到了海明威筆下的《老人與?！?。老人獨自在海上捕魚，連續(xù)好幾次都沒釣上魚，可他依舊耐心的繼續(xù)努力，最后釣上了大魚。盡管鯊魚來了，吃掉了半條魚，但老人憑著鎮(zhèn)定和機敏，勇敢的和鯊魚搏斗，最終與艄公一樣取得了成功！
黃河的主人讀后感篇五
你知道嗎?黃河是中國的第幾大河?我告訴你吧!
黃河是中國的第2大河，他流域面積約為75.2萬平方米，河口年平均流量居然高達1500立方米/秒呢!叫黃河是因為它的顏色是黃的，有“一碗水、半碗沙”的說法。
你們肯定看過《老人與?！钒?，主人公冒著險;獨自在海上捕魚，連續(xù)好幾次都沒釣上魚，可他依舊耐心的繼續(xù)努力，最后釣上了大魚，盡管被鯊魚吃掉半條魚，但老人憑著鎮(zhèn)定和機敏，和鯊魚搏斗，最終取的了成功。
他之所以能在黃河上立足，是因為他們不畏艱險，碰到挫折不氣餒，用滴水穿石的精神，一次又一次的與黃河較量，最終成為了黃河的主人!
我們與目標之間擋著一扇門，只要我們堅強、智慧、膽大，就會得到一把鑰匙來打開這扇門，我們的目標就能成功。讓我們先學會做學習的主人吧!
黃河的主人讀后感篇六
在這個學期，我們學習了一篇關于黃河的朗誦歌，叫做《黃河頌》。剛開始我以為這只是一首歌曲，然后我們需要學會唱它。但是一看到課文，它里面還有朗誦詞，于是語文老師放出來給我們聽了一下。聽完，我感覺到了偉大的黃河、偉大的中華民族，風格大氣、豪邁，具有極強的震撼力、感召力。
詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。詩人通過贊美黃河，歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志，表達了中華兒女堅定的決心和一往無前的勇氣。朗誦詞要“歌頌黃河”，“頌”指出了“黃河”的歷史貢獻、地理優(yōu)勢和堅強偉大的精神，歌詞“望”近鏡頭特寫，俯瞰全景式的總寫，縱向描寫黃河的流向，橫向展開到黃河流域兩岸，尾聲詩人代表中華兒女發(fā)出了要學習黃河精神的誓言。
我們中華兒女要繼承黃河偉大而堅強的精神，堅信不管是雪災、地震、洪水，還是金融危機，都壓不垮偉大的中華人民，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激發(fā)中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)我們的祖國。
黃河是我們的母親河，它養(yǎng)育了偉大的中華民族，哺育了我們世世代代的中華兒女，它用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，它是我們中華民族發(fā)展的歷史見證。詩人通過中華民族的母親河——黃河這一形象，把心中的感情也是我們千千萬萬的中華兒女的感情抒發(fā)了出來。在民族存亡的時刻，一個心系祖國命運的詩人，面對黃河，產(chǎn)生了不可抑止的激情，對趕走侵略者、建設美好的家園充滿了信心。
我們中華民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚滋長！我們中華民族的英雄兒女，將像你一樣的偉大堅強！
此時此刻的我內(nèi)心洶涌澎湃，如這黃河奔騰的流水一樣，我想以后我會更加努力學習，做一個積極向上勇敢的人，為保衛(wèi)祖國，建設祖國貢獻自己的綿薄之力，與祖國共成長。
黃河的主人讀后感篇七
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。
“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅強，偉大而又堅強！啊！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構成的屏障！你的存在，預示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個春夏秋冬的風風雨雨，而你，堅強地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風雨，這種精神，是：偉大而又堅強的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因為有你！我們驕傲！
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黃河的主人讀后感篇八
書中的每個情節(jié)都非常的精彩,,但是有些情節(jié)我感覺真的好恐怖啊,由于我的想象太豐富了,,結果嚇得我半死,不敢一個人晚上看,不過跟鬼吹燈比起來,還是鬼吹燈的內(nèi)容豐富,,,不過可惜啊,,鬼吹燈就敗在最后一章,,什么亂七八糟的,,,寫科幻小說一樣,鳳頭蛇尾,,那么好的題材,,,那么好的內(nèi)容,卻偏偏把最后一章的'內(nèi)容寫得太差了,,,,黃河鬼棺和鬼吹燈不同的是,,黃河鬼棺雖然題材大致分為兩塊,,但是每一塊都寫得非常精細,,人物的表情,神態(tài),,以及語言用得都非常的恰當,,,可以說讓我讀得很:爽,,(雖然有些地方恐怖了一點)...
黃河鬼棺的結尾讓我感觸很深啊,,,也說不出來,,幾個好朋友竟然在最后關頭發(fā)生意外,,一個個相繼死了,還有一個軍人還在古墓中未出來,估計也是死了,最后就剩一個人,,結尾中,主人公許,將那塊黃帛包括那些只有王教授才看得懂得鳥篆扔進滾滾黃河中,以及那個可以想象出來的表情真的是讓人難以忘懷啊,那種心情或許是我不能用語言表達的...九死一生,,換來的是孤獨一生,,可悲啊..一次盜墓,換來的是許許多多人的意外死去,,永遠不會變的,,是死時那種恐怖的,,猙獰的笑.
黃河的主人讀后感篇九
聽了孫雙金老師上《黃河的主人》這篇課文后，受益終身，我從感悟中體會最深刻的是做什么樣的主人才是真正的主人——教師不僅教書，還要育人且是培育中國民族的主人。
這篇課文描寫波浪洶涌的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風采，贊揚了艄公憑著勇敢、智慧、機敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神，并以“黃河的主人”的美譽來贊美艄公。孫雙金老師在整堂課中以“感讀悟理”為主，邊讀邊議，讓學生體會艄公在驚險的滾滾黃河中克服了黃河險要的巨浪并如履平地的操縱羊皮筏子。其次，“以乘客的談笑風生，從容的神態(tài)”襯托出艄公的技術高超，再次領悟到艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏。我們常說讓學生“自讀感悟”體現(xiàn)學生的“自主”性也尊重學生的個性體驗。孫老師從一句話、一個字或一個數(shù)字至一個語調(diào)著手傳遞語感，引導學生了解課文的含意及思想感情。
孫老師有意設平淡讀重點句：“他憑著和勇敢、鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在滾滾的如履平地，成為黃河的主人”一句并說：“那位同學認為老師讀得不夠好的，請站起來挑戰(zhàn)老師好嗎？”起初同學不敢主動站出來挑戰(zhàn)孫老師。孫老師又說：“如果你們是乘客，有自信坐艄公的筏子嗎？”同學們說：“敢！”師：“為什么？”……通過師生的平等交流對話及師生共同探討一個哲理：艄公不斷嘗試，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，不動搖、不屈服的要變得更加勇敢，鎮(zhèn)定和機敏，就練了高超的駕馭筏子本領，成為黃河的主人。后來，許多同學主動自信有勇氣站出來挑戰(zhàn)老師并且讀得比老師更有感情了。孫老師的這一設新計理念教學是值得我學習的。
的確我們現(xiàn)在培訓學習期間，為何不像艄公一樣呢？撐起人生自信的竹篙，揚起希望的風帆，不畏艱險，努力拼搏，成為學習、生活的小主人。
黃河的主人讀后感篇十
《黃河的主人》是一篇中學生的課文，我今天有空看了一下，雖然這篇文章很短?？墒俏矣X得非常有意義。
這篇文章描述了在洶涌的黃河上作者在岸邊發(fā)現(xiàn)了，在河的中心有一個東西，這個東西看起來很小，上面還坐了六個人。他們在湍急的黃河上貼著水面漂流。而承載他們的竟然只是一個羊皮筏子，從岸上遠遠望去，好像只要一個小小的浪頭，就能把它整個吞沒。
盡管羊皮筏子非常小，上面除了人以外還裝了幾個麻袋。更令人驚奇的是羊皮筏子上面的艄公，他一個人劃船，他專心致致地撐著篙小心的`注視這水勢，大膽的破浪前行，而此時皮筏子上的人卻沒有一點害怕，他們向岸上指指點點，那從容的眼神就像在坐公交一樣自在。
我讀完這篇作品給我的感受非常震撼，看這篇作品我感覺我就像身臨其境一般。像我們這一代人基本沒有經(jīng)歷過大風大浪，要說感到心跳那也只是在做好安全措施的前提下，在各種游樂設備上。像我來說，雖然我是個南方人，從小也在水邊長大。但是在湍急的水中我就算是坐大船也很怕。
真佩服這些人，他們能夠如此自在坐船，而艄公更是了不起。我可以想象，在古代交通不發(fā)達的年代，那個時候的人應該很多人出門都要做這種船。他們真的很不容易。我記得我在電視上看過有人用一根竹子就能渡過長江。我覺得中國人的智慧真的很了不起，今天我們對水上的交通依賴越來越小，而且就算是坐船也是那種特別大的船。但是就像作者說的，艄公憑借著自己的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾黃河上如履平地，成為黃河的主人。
《黃河的主人》我深深感受到了人的智慧，在我們的生活中，我們也需要用智慧好好經(jīng)營我們的人生。大家要做一個勇敢的人，我們也要熱愛生活。
黃河的主人讀后感篇十一
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上?！鞍阎性蟮?，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你!--黃河!
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃!你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化!偉大而又堅強，偉大而又堅強!
啊!黃河!你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏?華夏民族以為有你的存在而感到自豪!保衛(wèi)自己的領土，你有功;成立王朝，你有功;孕育子孫，你有功!你是人們精神構成的屏障!你的存在，預示著我們的未來!
多少年，你歷盡多少個春夏秋冬的風風雨雨，而你，堅強地度過了歷史的混亂之中!
黃河啊，因為有你!我們驕傲!
對于每一個中國人來說，黃河意味著華夏民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因為在這十幾年中，我未曾拜訪過母親——黃河，對于一個炎黃子孫來說，這是一種不孝。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進了母親的懷里，她用她的氣吞山河之勢領著我奔騰，領著我感受她的豪邁。人們盡情地吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫和滋潤。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中流動，母親啊！我偉大的母親，我心愛的母親，您讓我敬佩，您讓我感動，您讓我明白什么叫責任。帶著您的精神，您的祝福流向世界。我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。檫干眼淚，將對心中的黃河作出一種永恒的愛，帶著母親給予我的責任，我該付出了。
別了，心中的母親河——黃河，帶著希望和祝福，開始奔騰，全華夏子孫開始了輝煌的征程！
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅強感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你？你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報答你？你是我們民族的搖籃，五千年的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。(.)。
一聲聲浪聲，將我的心飄進了母親的懷中，母親用她的.氣吞山河之勢領著我前進領著我奔騰，領著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的滋潤。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關懷著我。
《黃河頌》是黃河的頌歌，是時代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息，堅韌不拔，永往直前的頌歌。古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代的中華兒女。
歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族，詩人采用象征的手法，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅強感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你？你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報答你？你是我們民族的搖籃，五千的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。
我們愛你黃河，我們愛你中國！
黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。
“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅強，偉大而又堅強！啊！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構成的屏障！你的存在，預示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個春夏秋冬的風風雨雨，而你，堅強地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風雨，這種精神，是：偉大而又堅強的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因為有你！我們驕傲！
黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上?！鞍阎性蟮?，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅強，偉大而又堅強！
啊！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構成的屏障！
你的存在，預示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個春夏秋冬的風風雨雨，而你，堅強地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風雨，這種精神，是：偉大而又堅強的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因為有你！我們驕傲！
黃河的主人讀后感篇十二
等了五千年才見到這莊嚴的一刻在染紅一座座黃土塬之后太陽，風風火火望一眼濤涌的漩渦終于落下了輝煌的、凝重的沉入滾滾濁波淡了，帆影遠了，漁歌此刻，大地全在沉默凝思的樹，嚴肅的鷹倔強的陡峭的土壁蒿艾氣息的枯萎。“多么悠遠的夢。我行進在歷史的深部，像跌入無盡深刻的遙遠時間，天上的星星也是如此稀落，山谷間或傳來獸類的叫聲，過一道山彎，能看到有幾盞燈火懸在半山，那可能是一個村落。山腰上的燈和天上的星星，呈兩種不同時間的亮度，天上的星星給人寂寥的寒意，山腰上的燈是一種孤獨的暖，淡淡的孤獨得使人絕望的'暖。我暗想那孤燈下，或有一位山間少女，在靜靜地繡花，她坐在母親安詳?shù)纳磉?，母親用粗索納著鞋底，燈可能是一盞桐油燈吧，漢子就叼著煙斗，編織著篾器。
車終于翻過大別山，從東麓的盤山公路而下，忽然望見霍山縣城一片燈火斑斕。
古清生的文章清新雋永，筆調(diào)平實平緩，或許更適合于人平心靜氣來讀。閱讀古清生的那些描寫動物和大自然的文章，讓我想起《西游記》中唐僧少年時曾經(jīng)用一捆材換取樵夫手中一條魚，并興致勃勃跨上幾百級臺階，將那尾鯉魚放入池塘，那份肅穆與愜意讓讀者不禁由衷感佩。
古清生出生于湖北，算是湖北作家。說起來，我頗有些孤陋寡聞，最早讀古清生的散文，還是去年在搜狐博客上。那是兩篇旅行散文，題為《尋夢香河》和《車過大別山》，我驚訝于古清生文筆老到，文思飛揚，將旅行散文寫得如此有張力，其濃郁的地域風情引起了我的特別關注，其中《車過大別山》寫單騎摩托天涯孤旅，一路飽覽鄂東山水情韻，別有一番風味。正是這兩篇旅行美文，引起我對古清生強烈的興致。
古清生十幾年來致力于人文地理考察，洋洋灑灑書寫了那么多膾炙人口的旅食美文，他的文章并不是我主要敬佩的地方，我由衷欣賞的是，古清生那股鍥而不舍的信仰追求與特立獨行的人格魅力，還有他滿懷柔情單騎摩托走天涯的那份瀟灑與執(zhí)著。
古清生老師的文字頗有質(zhì)感，生動傳神，意趣橫生，對形象思維有自己獨到的駕馭能力。古清生是不善于矯揉造作賣弄文字的作家，他寫的文章都是有感而發(fā)。無論是飲食談經(jīng)，動物寫真，還是旅途紀行，古清生的筆調(diào)或是優(yōu)美動人，或是含蓄婉約，或是詩意空靈，古色古香，繪聲繪色，讓人口齒生香，賞心悅目，神清氣爽，如沐春風，如品山泉。
古清生善于運用白描比喻等手法將形象思維發(fā)揮到極致，那些頗有質(zhì)感的文字使得他的文字平添一份詩意與韻致。對于歷史人文地理的了然于心，使得古清生的散文蘊涵豐腴，增加了他的散文的廣度與深度;對大自然和生靈的敬畏與友善，使得古清生的文章平添一份博大胸襟，凸現(xiàn)了一個熱血男兒的憂思情懷，展現(xiàn)了作家對人與自然、人與動物、動物與人和諧共處的美好愿望。
對于古清生散文的風格，古清生自稱：“我的寫作給人感覺的矛盾處，即我的人文地理散文，包括美食散文，都屬于風-花雪月，輕松而優(yōu)美。所以我給最近由湖南人民出版社出版的散文集取名《陽光八萬里》，很快樂而優(yōu)美的文字……”這是古清生散文的優(yōu)點，也是他的散文最大的缺憾。
散文人人都能寫，但是要寫好卻不是很容易。竊以為，寫好散文不僅需要自己的深刻感悟與感受，而且需要投入自己對人事深厚的感情，將兩者之一發(fā)揮到一定程度，便是合格的散文。所謂雅俗共賞，大俗成雅。散文寫得華美遠不如樸實更能夠打動人，過度的詩意可以損壞一篇散文的意境。尤其是美食散文不很容易寫得完美，稍不留神就會弄成飲食說明文。這樣的結果，可能是作者長期致力于食品研究的緣故。平心而論，我還是比較古清生先生那些旅行散文，讀者既可以一同飽覽祖國山川風情，又心甘情愿沉浸于作家營造的情韻之中不愿自拔(這可能跟我喜歡旅行有關罷)。
難能可貴的是，他的文章無論寫動物與大自然，還是狀物抒情，抑或是品茗食炙天涯羈旅，都對人間的生靈充滿敬畏與憂思，在這種敬畏與憂思之中，蘊涵著他的一番浪漫的柔情。所以我說，古清生是飽含滿懷柔情走天涯，他的文章因而顯得柔情、柔媚、柔美，這無疑使得文字平添一份俊逸，多了一份詩情畫意。古清生的文章倘若在柔媚中，再多一份陽剛沉雄，抑或借鑒一下諸如小說等體裁的寫作手法，或許能給讀者帶來更多的驚喜。當然，這些只是我一廂情愿的猜想罷了。
黃河的主人讀后感篇十三
黃河，是中華民族生存的搖籃，她是一位慈愛的母親，哺育了億萬中華兒女，孕育了五千年古老的燦爛文化，又以驚濤拍岸的氣勢鼓舞著英勇的人們。詩人光未然的這首《黃河頌》是在抗日烽火燃遍中國大地時唱給母親的一首頌歌。
從我讀了光未然老爺爺?shù)摹饵S河頌》以后，我便覺得“黃河”這位中華民族的母親，它以偉大的民族精神——偉大而又堅強鼓舞了一代又一代的中華兒女為祖國而努力、奮斗，并取得成功，使中華兒女的臉像花蕾一樣含笑綻開，這時黃河水咆哮著，好像在為我們中華兒女的成功在喝彩。
《黃河頌》一詩中以呼吁的口氣，號召人們來保護黃河，保衛(wèi)我們中華民族的母親。近年來，黃河由于水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴重的破壞，出現(xiàn)了嚴重的缺水斷流、絕源，那么就意味著我們中華民族的精神也將倒下。
我作為一名中華兒女，在黃河的哺育下，發(fā)揚滋長，而我卻要呼吁全中國的中華兒女來保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)我們中華民族偉大的母親吧！
通過讀光未燃老爺爺?shù)摹饵S河頌》，我的腦海呈現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的雄偉畫面。黃河氣勢磅礴，驚濤澎湃，九曲連環(huán)，綿延萬里，橫亙在中華大地上，真是壯觀?。∥覀?yōu)樽鎳拇蠛蒙胶佣院?！當抗日烽火燃遍中華大地時，詩人光未燃和英勇頑強的抗敵戰(zhàn)士們在母親河——黃河的召喚下，抗擊著日本侵略者，保衛(wèi)著祖國大地。
奔騰不息的黃河，你用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，讓我們?yōu)楸Ｐl(wèi)黃河而立誓，為保衛(wèi)祖國而自豪，為保衛(wèi)中華民族的母親河——黃河而祝福。
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黃河的主人讀后感篇十四
讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心里，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終于，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的矚目，受到世界的刮目相看。
???！黃河！你波濤洶涌，激情澎湃，讓中國的戰(zhàn)爭英雄們，深深地被你打動，把你永志不忘。正是你那虎嘯龍吟之聲，讓他們英勇殺敵，保家衛(wèi)國。你的殷紅熱血，哪一滴沒灑落在中華兒女的心中，哪一次，沒讓外族侵略者驚心動魄，嚇破了膽。光未然詩人見了你，早已被你震撼，為了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海見你，夜以繼日地把你譜寫，你那雄偉的氣魄，那么鏗鏘有力，那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們，見了你，見了你的氣勢，誓死要把國土保，你那雄偉的英姿，澎湃的.身段，讓戰(zhàn)士們高呼“祖國萬歲，“母親河萬歲”！
?讀完第一分句，我仿佛看到抗日戰(zhàn)爭勝利的曙光，看到了英雄們在戰(zhàn)場上殺敵的勇敢；讀完第二分句，我仿佛看到了抗日戰(zhàn)爭時期遇到的一些挫折的英雄們。日本鬼子肆虐地燒殺搶掠；讀完第三分句，我仿佛看到了英雄們在抗日中取得了勝利，在戰(zhàn)場上意氣風發(fā)的氣概；讀完了第四分句，我仿佛看到了英雄們在戰(zhàn)場上的英雄護國。激情澎湃的情景。
“??！黃河！你怒吼吧！”中讓中國人為你驕傲，讓世界因你而震撼！??！黃河！我偉大的母親河！你哺育了我們?nèi)A夏子孫，見證了我們五千多年的熾熱的愛國情懷。
黃河的主人讀后感篇十五
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅強感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你？你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報答你？你是我們民族的搖籃，五千年的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。(.)。
一聲聲浪聲，將我的心飄進了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢領著我前進領著我奔騰，領著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的滋潤。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關懷著我。
黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上?！鞍阎性蟮?，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅強，偉大而又堅強！
??！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的.領土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構成的屏障！
你的存在，預示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個春夏秋冬的風風雨雨，而你，堅強地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風雨，這種精神，是：偉大而又堅強的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因為有你！我們驕傲！
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上?！鞍阎性蟮兀赡媳眱擅妗?，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅強，偉大而又堅強！
??！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構成的屏障！你的存在，預示著我們的未來！
多少年，你歷盡多少個春夏秋冬的風風雨雨，而你，堅強地度過了歷史的混亂之中！
黃河啊，因為有你！我們驕傲！
《黃河頌》是黃河的頌歌，是時代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息，堅韌不拔，永往直前的頌歌。古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代的中華兒女。
歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族，詩人采用象征的手法，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅強感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你？你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報答你？你是我們民族的搖籃，五千的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。
我們愛你黃河，我們愛你中國！
黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。
“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅強，偉大而又堅強！?。↑S河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構成的屏障！你的存在，預示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個春夏秋冬的風風雨雨，而你，堅強地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風雨，這種精神，是：偉大而又堅強的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因為有你！我們驕傲！
黃河的主人讀后感篇十六
一、感受詩人與作曲家的“怒”。
1、引導學生設想一下兩位摯友當時的心情，邊想象當時的情景邊相互扮演角色說說。
2、指名讀四、五、六自然段。思考：
（1）光未然是怎樣激情朗誦他的歌詞的？指名讀。（課件:他的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽；時而低回婉轉(zhuǎn)，無比哀傷，如同暴風雨中折翅的小鳥；時而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的林間小溪；時而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……）。
（2）詩人為什么時而激情、時而哀傷、時而歡快、時而悲壯？通過詩人的朗誦，你仿佛看到了什么？讓我們跟隨詩人一起回到那戰(zhàn)火紛飛的年代，去感受民族的苦難，斗爭與光明。（放錄音配樂）一二組讀，三四組再讀。讓學生展開豐富的想象，從每一個分句中感受詩人的情感與自己從這些分句中所想象到的畫面。（板書：時而。。時而。。。）。
（3）體會冼星海的心情。
（4）請學生個別范讀“僅僅六天，簡直是一個奇跡！就在昏黃的油燈下，就在一孔小小的土窯洞里，就在沒有一架鋼琴的延安，冼星海譜出了這部讓中華兒女驕傲、讓世界刮目相看的《黃河大合唱》！”
（5）我們想象一下冼星海是怎么克服困難的，他需要怎么做？
二、感受全國人民的怒。
師：是旺盛的革命激情，讓他們又一次成功合作，中國迄今為止，唯一能在國際舞臺上成為經(jīng)典保留曲目的鋼琴協(xié)奏曲《黃河大合唱》誕生了！你們想聽聽嗎？《黃河大合唱》全曲共八章，氣勢磅礴，感人肺腑。特別是第八樂章《怒吼吧，黃河》更是氣魄雄偉，使人的靈魂受到震撼與冼禮！讓我們用心來聆聽。
（播放第八樂章，讓學生在音樂中感受人民的怒）。
3、（課件書寫“怒”）請大家再看課題，看這個紅色的“怒”字，誰來說說，這篇文章為什么以“怒吼吧，黃河”為題？黃河僅僅指的是一條河流嗎？（學生會說，是因為這首歌寫出了中國人民共同的心聲：那就是，向日本侵略者發(fā)出戰(zhàn)斗的警號！這個黃河就是人中國人民的象征?。?。
然后我進行小結：“怒”字是心上一個奴，正是因為我們心中不愿意成為亡國奴，所以才發(fā)出了怒吼！
三、激發(fā)學生的怒。
[《怒吼吧，黃河》教學設計（草案）之二教學教案設計(s版六年級上冊)]。
黃河的主人讀后感篇十七
各位旅客朋友們：
大家好!
“黃河母親”是何鄂女士20xx年敦煌莫高窟臨摹的藝術結晶。作品以母親的博大、坦蕩、慈愛、端莊，象征著黃河作為中華民族孕育者的母親形象，也象征著中華民族源遠流長、氣度大方、不斷創(chuàng)造文明的時代精神?！包S河母親”現(xiàn)已經(jīng)成為蘭州的標志性雕塑，也代表著蘭州形象。
1987年，“黃河母親”獲全國首屆城市雕像優(yōu)秀獎;1995年其圖案被我國的第一套“母親節(jié)紀念章”采用;1997年香港回歸，人民日報海外版發(fā)行的紀念年歷將“黃河母親”雕像圖片選為首頁;1999年，“黃河母親”漢白玉復制品作為國務院贈品贈予澳門特別行政區(qū)政府，由澳門藝術博物館永久收藏。
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黃河的主人讀后感篇十八
對于每一個中國人來說，黃河意味著華夏民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因為在這十幾年中，我未曾拜訪過母親——黃河，對于一個炎黃子孫來說，這是一種不孝。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進了母親的懷里，她用她的氣吞山河之勢領著我奔騰，領著我感受她的豪邁。人們盡情地吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫和滋潤。
文人用精美絕倫的語句形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過心酸，千年不停地流動，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個民族，這是一種必須的付出，淚水情不自禁的在心中，在我的血液中流動，母親??！我偉大的母親，我心愛的母親，您讓我敬佩，您讓我感動，您讓我明白什么叫責任。帶著您的精神，您的祝福流向世界。我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。檫干眼淚，將對心中的黃河作出一種永恒的愛，帶著母親給予我的責任，我該付出了。
別了，心中的母親河——黃河，帶著希望和祝福，開始奔騰，全華夏子孫開始了輝煌的征程！
黃河的主人讀后感篇十九
在這個學期，我們學習了一篇關于黃河的'朗誦歌。剛開始我以為這只是一首歌曲，然后我們需要學會唱它。但是一看到課文，它里面還有朗誦詞，語文老師放出來給我們聽了一下。
聽完，我感覺到了偉大的黃河、偉大的中華民族，風格大氣、豪邁，具有極強的震撼力、感召力。
詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。詩人通過贊美黃河，歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志，表達了中華兒女堅定的決心和一往無前的勇氣。
朗誦詞要“歌頌黃河”，“頌”指出了“黃河”的歷史貢獻、地理優(yōu)勢和堅強偉大的精神，歌詞“望”近鏡頭特寫，俯瞰全景式的總寫，縱向描寫黃河的流向，橫向展開到黃河流域兩岸，尾聲詩人代表中華兒女發(fā)出了要學習黃河精神的誓言。
我們中華兒女要繼承黃河偉大而堅強的精神，堅信不管是雪災、地震、洪水，還是金融危機，都壓不垮偉大的中華人民，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激發(fā)中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)我們的祖國。
黃河是我們的母親河，它養(yǎng)育了偉大的中華民族，哺育了我們世世代代的中華兒女，它用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，它是我們中華民族發(fā)展的歷史見證。詩人通過中華民族的母親河——黃河這一形象，把心中的感情也是我們千千萬萬的中華兒女的感情抒發(fā)了出來。在民族存亡的時刻，一個心系祖國命運的詩人，面對黃河，產(chǎn)生了不可抑止的激情，對趕走侵略者、建設美好的家園充滿了信心。
你從青藏高原中走來，春潮是你的風采；你向太平洋奔去，驚濤是你那偉大的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育了我們千千萬萬的中華兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海；我們贊美你黃河，你無窮的源泉；我們依戀你黃河，你擁有那偉大母親的情懷。
“??！黃河！我們千千萬萬的中華兒女愛你?！秉S河，你養(yǎng)育了中華民族，黃河你保衛(wèi)了中華民族，黃河你還將繼續(xù)激勵著中華民族，我們千千萬萬的中華兒女感激你。
“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮…”這句描寫黃河的歌詞，既讓人感到風格豪邁，又歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和那不屈的意志，讓人經(jīng)不住去贊美它。
我們中華民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚滋長！我們中華民族的英雄兒女，將像你一樣的偉大堅強！將像你一樣的偉大堅強！
此時此刻的我內(nèi)心洶涌澎湃，如這黃河奔騰的流水一樣，我想以后我會更加努力學習，做一個積極向上勇敢的人，為保衛(wèi)祖國，建設祖國貢獻自己的綿薄之力，與祖國共成長。
黃河的主人讀后感篇二十
今天我們讀了一篇可以讓我們這些炎黃子孫沸騰的一篇文章——《黃河頌》！作者的每一句話都寫到了我們中華民族兒女的心坎上去了！字字都像敲鼓般直擊人們的內(nèi)心！
說實在話，雖然現(xiàn)在中國和日本已經(jīng)處于和平狀態(tài)，日本貨物，日本商品也在中國市場上銷售，可那份國恥卻猶存心中。
殘忍暴虐的殺戮，讓一條條鮮活的生命在腐敗不堪的亂世中，帶著怨恨，消失于這個世界上！人民哭號！怒罵！可這沒有用！因為掠奪和殺戮已經(jīng)完全占據(jù)了侵略者們那早已泯滅成為一團虛無的心了！
在炮火連天的這個祖國中，孩子們，老人們，父母們的眼淚就像一根根鋒利無比且燒燙的針扎在我們心中！早已斷墻殘垣的街道不復往日的繁華溫馨；嘶啞的哭聲取代了清脆的微笑；驚慌與憎恨替換了溫柔與甜蜜。
是什么讓這些都不復存在？是侵略者那高傲的心，那顆被欲望填滿的心！為了我們的祖國，有多少人不顧危險，拿起刀槍拼命啊！
如今已沒有戰(zhàn)爭，我們要努力學習，成為國之棟梁，只有讓自己強大起來，國家才會強大起來，只有讓國家強大起來，侵略者才不會有資本在我們的祖國上囂張狂妄！
黃河的主人讀后感篇二十一
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅強感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你?你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報答你?你是我們民族的搖籃，五千年的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。黃河，偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障;黃河，歷盡風雨，堅強地度過了歷史的滄桑;黃河，浩浩蕩蕩，闖過風雨……一聲聲浪聲，將我的心飄進了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢領著我前進領著我奔騰，領著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的滋潤。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關懷著我。大家都知道我們祖國有一條河“母親河”是中國給那條河取得名字——沒錯它就是大名鼎鼎的黃河!“他”平時的脾氣很不好，整天風號浪吼的常常發(fā)去“蓬蓬”的聲音你看他多像一個調(diào)皮的孩子啊!對于每一個中國人來說，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。是他給我們生命，是他給我們力量，是他給我們青春!如果世界上有神的話那么中國的黃河中國的母親河就是我們的神!黃河給我知識!黃河給我生命!黃河給我力量!黃河給我勇氣!我一定要加把勁為黃河爭一口氣!讓黃河這個名字永存!在我的心目中黃河咱有十分大的位置!在我心中黃河是一條很神圣的河!在我心中黃河是我的神!黃河是多么神圣的名字!母親河是多么親切的名字!它雖然沒有長江那么長，它雖然沒有瀑布那么壯觀，它雖然沒有桂林山水的景色美麗!但我不是在盲目的稱贊他，是他在我的心中太完美了!它的歷史已經(jīng)非常悠久了!可以說是一個百歲老人了!所以他需要我們的保護!請他家不要去污染他!折磨他!他也有生命!如果你把你想成是黃河就可以體會到他們的感受了!如果黃河被污染了我們的母親就生病了!那樣就不能給我們知識、生命、力量了!那樣地球上的動物只要喝了黃河水就可能死去!那樣生態(tài)就受到破壞!我們?nèi)祟愐埠茈y存活下去了!所以我們要保護環(huán)境、保護動物、也是同時保護我么自己啊!那樣地球上的花草樹木、動物和人類才能共同生活下去!得球的生命才會延長!我們的科技也能發(fā)展得更快才可以到別的星球上去生活!要是其他星球的環(huán)境跟地球一樣好該多好啊!不!得球的環(huán)境太差了!所以別的星球環(huán)境要比地球的環(huán)境好得多才行!如果不是的話又得找好多年才能找到適合居住的星球了!我希望未來的人說黃河真美啊!這就是中國人的黃河!這就是中國人的母親河!他在我的心中是最長的，在我心中是最壯觀的，在我心中是最美麗的!他是多么偉大的一條河啊!但是他也是一條需要我們保護的黃河!更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。我不由得聯(lián)想到中華民族精神。
中國是一個有著五千多年燦爛文明的國家，我們偉大的民族是一個不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強不息的民族。鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長城驅(qū)逐了侵略者，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，熱愛祖國、報效祖國，把祖國建設得繁榮富強，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是每個中國人的崇高理想，是愛國主義的本質(zhì)所在。中華民族精神是一個歷史范疇，在不同社會發(fā)展時期、不同階段，有著不同的具體內(nèi)容。
在我國歷史上，中華民族精神從來就是動員和激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟，是每一個真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識，是各族人民共同的精神支柱!那個時代的人們啊，你們是黃河，是不朽的黃河曲。
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