方案的成功與否，常常取決于團隊的合作和執(zhí)行力。方案的制定需要多方面的意見和建議，避免個人主觀色彩過重。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明離校的工作方案篇一
成立河北旅游職業(yè)學院2022年暑假在校生離校工作領導小組，統籌學校暑期離校放假和疫情防控等各項工作，全面做好師生離校期間疫情防控、科普宣傳、輿情監(jiān)管、教學組織、學生管理、交通出行和應急處置等工作。
組長：王國維、_。
副組長：董巧玲、溫守東、那玉鳳、梁常穩(wěn)、陸翠華、
王慧賢、劉占明、于海成、張維志、劉志慧。
主要職責：領導小組負責統籌全校新冠肺炎疫情防控及離校放假工作，各領導小組成員負責聯系指導分管部門和所包聯系部的疫情防控及離校放假各項工作。
領導小組下設辦公室，學院黨委委員、副院長那玉鳳同志兼任辦公室主任，辦公室成員由學院辦公室、人事處、教務處、學生處、安全工作處、后勤處、財務處、宣傳部等部門主要負責人，及各系（二級學院）黨總支書記組成。
學校黨政辦負責整體工作協調，具體日常工作開展由學生處、后勤處、安全工作處等各職能部門配合各系（二級學院）協調推進落實，全面做好學生順利離校放假返鄉(xiāng)工作。
1、教務處統籌協調各系（二級學院）教學工作，在完成教學任務的前提下，要盡快組織考試，盡早放假。
2、要根據交通運力等實際情況，合理安排學生錯時錯峰分批次離校。學生處積極協調公路、鐵路、長途客運等單位，盡最大努力為學生離校提供方便。各系（二級學院）積極組織審核推薦有資質保險全信譽好有保障的旅游租車公司承擔運營，保證學生平安順利返鄉(xiāng)。
3、后勤處統籌協調組織好離校前48小時內核酸檢測工作，保證核酸檢測及時滿足學生離校需要，整體工作開展平穩(wěn)有序。
4、放假前，各系（二級學院）通過召開主題班會、發(fā)放明白紙等方式傳達有關疫情防控政策，提醒師生返程前向家庭所在地村、社區(qū)進行報備。要注意做好旅途個人防護，特別提前了解不能返回的中高風險區(qū)，盡量以乘坐汽車返鄉(xiāng)為主。要與學生簽訂離校承諾書，督促學生明確掌握政策需要又能夠嚴格遵守。
5、要充分掌握每一名學生放假離校時間、乘坐交通工具、離校去向、抵達時間等詳細信息。特別依據上級主管防控部門等通知要求，對交通出行等各項情況進行嚴格審核確認，精準建立臺帳收集信息，并全面做好存檔備查工作。
6、各系（二級學院）要逐一對每名學生是否符合離校條件并進行嚴格審核，要做到符合離校條件的學生“應離盡離”。對目前尚屬于疫情比較嚴重地區(qū)的學生，可能無法正常離校，要逐一做好充分準備，妥善安置。
7、各系（二級學院）領導和輔導員要深入學生宿舍和教室一線，特別是做好學生思想教育引導工作、生活服務保障工作和心理健康教育工作等，全面做好學生放假返鄉(xiāng)工作。
8、積極發(fā)揮黨團員和學生干部的模范帶頭作用，發(fā)揮示范引領作用，發(fā)揮橋梁紐帶作用，協助學校做好學生離校放假工作。
9、對已返崗返鄉(xiāng)學生，各系（二級學院）要安排專人保持密切聯系與溝通，及時做好思想穩(wěn)定工作，遇有困難和問題要及時幫助解決妥善處理。
學校召開專項工作動員部署會議，專門就教育教學、學生放假離校返鄉(xiāng)和疫情防控工作進行調度和部署。本次暑期放假不同于以往，全校教職員工必須充分認清本次學生放假離校面臨的嚴峻形勢，一定要提高政治站位，壓實各級工作責任，切實做到履職盡責，做好在校生放假返鄉(xiāng)各項工作，確保師生平安、順利離校返鄉(xiāng)。
各系（二級學院）要馬上成立由主要負責人任組長的專門工作機構，制定專門的方案預案，抓緊研究部署學生返鄉(xiāng)，每一項工作都要責任到人。
1、要做好因各種原因無法離校學生的`后勤保障等工作，想辦法滿足留校學生的飲食、洗浴、洗衣、理發(fā)、購物等需求。
2、要建立領導、輔導員包聯學生機制，明確每一名學生的包聯責任人，隨時掌握全體學生假期行動軌跡，繼續(xù)做好學生及共同居住家人每日健康的監(jiān)測；提醒學生返鄉(xiāng)后要按屬地防疫政策要求，認真履行個人防控責任，保證放假期間不聚會、不聚餐、不去人員密集場所，并保持通訊暢通，密切關注學校信息，隨時與學校保持聯系。
要求：各系（二級學院）從現在起立即開展學生返程交通方式摸底調查和統計匯總工作，從5月28日開始離校起，每天15：30填寫完成離校情況統計表，每天完成一人一檔工作臺帳隨時更新。
文明離校的工作方案篇二
土木與環(huán)境工程學院（南昌校區(qū)）。
為做好2011屆畢業(yè)生的文明離校教育工作，保證和維護畢業(yè)生離校前學校的安全穩(wěn)定，營造一個健康有序、生動活潑的文明環(huán)境和氛圍，使畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校、愉快地走向工作崗位，根據我校學工處相關文件精神，結合我校畢業(yè)生工作的實際，特展開以“文明離校放飛青春”為主題的2011屆畢業(yè)生文明離校系列活動。
長：葉。
周副組長：易萍華。
成員：宋賽飛。
黃磊。
陳濤。
依據活動主題，展開主題教育，旨在充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生級畢業(yè)生黨員的模仿作用，增強全體畢業(yè)生的凝聚力，號召畢業(yè)生以文明離校的方式為母校盡一份責任，具體活動方案如下：
1、“歲月流金”—制作畢業(yè)生紀念動感影集或視頻。
近期拍攝校園等各處場景以及學生之間的合影，并以“歲月流金”為主題，共分“大事記”“多彩生活”“班長寄予”共三個板塊，由我院學生會和畢業(yè)班成員制作視頻，2011屆畢業(yè)生提供素材，旨在于畢業(yè)之際，為大家設立一個抒發(fā)感想并紀念過往的大學生活的平臺。
2、“倡文明離校，寄母校情懷”—畢業(yè)生文明離校倡議書向所有畢業(yè)生發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議書，旨在保證畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校、愉快地走向工作崗位。
（1）參加人員：2011屆畢業(yè)生（2）活動時間按：6月1日。
3、“文明離校放飛青春”—制作宣傳、橫幅。
以“文明離校放飛青春”為主題制作宣傳、橫幅，內容包括“依依離別意濃濃東華情”等文明離校宣傳口號，在校園展示，營造健康、和諧的文明離校氛圍。
（1）實施時間：6月2日---6月22日（2）參加人員：院學生會、11屆畢業(yè)生。
4、“成長思源。
畢業(yè)思進”---畢業(yè)生主題座談會。
組織畢業(yè)生學習畢業(yè)離校流程，認真辦理畢業(yè)生離校各項手續(xù)，教育廣大畢業(yè)生提高認識，振奮精神，明確責任，發(fā)揮作用。
5、“眷眷母校情。
愛心永相承”—組織對舊書籍的捐贈鼓勵畢業(yè)生現出一份愛心，積極捐贈有使用價值的各種書籍給低年級的弟弟、妹妹，和學院共建一個小型閱覽室，豐富他們的業(yè)余生活。
6、“夢想開始的旅程”—畢業(yè)生晚會。
由學院學生會精心準備歡送2011屆畢業(yè)生晚會。
以上活動是為使畢業(yè)生在畢業(yè)前夕能展現出畢業(yè)生良好的精神風貌和道德修養(yǎng)，在學校的生活有始有終、圓滿順利。
土木與環(huán)境工程學院（南昌校區(qū)）學團辦。
2011.5.22。
文明離校的工作方案篇三
大問題導學指的是教師在教學活動中設置相關問題，讓學生對這些問題進行思考解答，教師進行積極引導，將重點內容更好地講述.大問題的設置多采用開放性問題，能夠留給學生更多的思考空間，讓學生了解到數學的本質，促使學生形成良好的思維能力.因此，教師要注意在教學活動中大問題導學的應用.
一、利用大問題導學促進學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
新課程改革要求學生在學習中要具有一定的創(chuàng)新思維能力，不死板學習.教師在教學的過程中需要對學生的創(chuàng)新思維進行引導并開發(fā)，不拘泥于課堂上固定的思考模式，進而讓學生的思維能力得到更好的發(fā)展.教師要鼓勵學生在現有的知識上靈活思考，不斷地調整自己的思維方式和習慣，從而用創(chuàng)造性的思維來解決數學問題.
例如：在乘法這門課程的學習中，教師可以在教學中設置這樣的大問題：4+4+4+4+3=？讓學生利用簡便乘法的方式進行運算.問題提出后，學生會有很多種解答方法，比如將上述式子轉換為4×4+3再進行計算，這種計算方法對于剛學會乘法概念的學生來說是十分難得的，教師要對學生的這種解答方法進行充分的肯定，并且進行更加深入的引導，學生在教師的引導下會想出具有創(chuàng)造性的解答方法，比如：將上述式子轉變?yōu)?×5-1來進行運算.在這種解答方法中，學生看到了一個問題中并不存在的5，這種思維方式屬于在隱藏的問題中來發(fā)現問題并解決問題，屬于一種卓越的創(chuàng)造性思維，教師要充分地肯定這種思維，并且對這種思維多加引導，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力.
二、利用大問題導學來促進學生形象思維的發(fā)展。
形象思維指的是利用大腦中已經形成的形象來進行表述的一種思維形式，人們在經歷過事情后會在腦海中形成一種形象，在以后的思考中能夠對這些事情形成二次影像.對于小學生而言，形象思維能力是其所具備的主要思維能力.因此，教師在開展數學教學的過程中，需要積極地利用大問題導學對學生的形象思維能力進行鍛煉.
例如：在對余數這一知識點的教學中，很多學生對于余數的概念理解并不透徹.因此，教師在設置問題的時候，需要加深學生對于余數概念的理解.教師可以提出以下兩個問題：1、有14個蘋果，平均分給6個小朋友，每名小朋友會分得幾個蘋果，還剩下幾個蘋果？2、有11個小朋友分組做游戲，每組需要有3個小朋友，問可以分為幾個游戲小組，還剩幾個小朋友沒有分組？教師可以在課堂上用粉筆來代表蘋果進行問題解答擺放，讓學生形成一定的形象記憶，之后選出11名學生進行問題2的實際操作，讓學生自己來解答問題，這樣學生就能夠運用之前教師演練形成的表象來思考問題.在學生給出正確的答案后，教師可以再設置一些相似的問題，比如有9支鉛筆，需要分給4個小朋友，每名小朋友會得到幾支鉛筆，剩下幾支？通過這樣的大問題導學，學生能夠認識到余數概念的本質，從而掌握余數這一知識點.通過這種開放式的問題設置，教師能夠有效地促進學生形象思維能力的發(fā)展.
三、利用大問題導學提升學生邏輯思維能力。
邏輯思維指的是對待問題思考時的嚴謹程度，在分析問題的時候，既要遵循實物的客觀邏輯，思考的過程還要具有邏輯性，從而進行正確的推理，在這個過程中，論點論證要有說服力.可以看出，邏輯思維是一種高級思維能力，在數學的學習中非常重要.在小學數學的教學中，需要注意培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，從而讓學生在思考的過程中更加嚴謹，更加正確.
例如：在商不變性質這一知識點的教學中，教師可以在課堂開始時先在黑板上書寫幾個大問題：10÷2=5；100÷20=5；1000÷200=5，學生看到這些算式后，就會思考這些算式想要表達什么，教師順著學生的思考進行以下引導：算式1、算式2和算式3相比，除數和被除數同時擴大幾倍？在除數和被除數同時擴大時，商有怎樣的變化？這三個算式能否總結出一些規(guī)律呢？通過教師的引導，學生會深入地思考這些問題，自主地分析問題.這樣的教學方式既能夠讓學生掌握必要的知識點，還能夠培養(yǎng)學生的推理能力，充分地對學生進行了邏輯思維鍛煉，進而讓學生的邏輯思維能力得到了更好的提升.
結語。
大問題導學模式能夠明確教學中的重點，并且讓學生擁有更多的時間去思考.因此，教師要積極地應用大問題導學這一教學模式，從創(chuàng)新、形象、邏輯這三個方面來促進學生的全面發(fā)展，讓學生養(yǎng)成良好的思維習慣，幫助學生形成數學思維的方式，進而為學生以后的數學學習奠定扎實的基礎.
[小學數學以“大問題導學”促進學生思維發(fā)展的策略]。
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文明離校的工作方案篇四
5.幾年相處是緣份，離別時道一聲：友誼萬歲。勇敢面對社會，面對競爭，我們不乏勝者的信心和勇氣，請相信“天生我才必有用”。是金子，總能發(fā)出耀眼的光芒。
丹桂飄香的季節(jié)我們來了，梔子花開的時候我們走了。我們不會忘記，母校因我們而存在，社會因我們而進步。讓我們以崇高的實際行動，做到“三留下”：為自己留下美好回憶、為低年級同學留下學習榜樣、為母校留下完美印象。在這離別的日子里，我們和母校祝愿你們在今后的道路上一帆風順，再創(chuàng)輝煌，書寫美好人生，成就錦繡前程。
文明離校的工作方案篇五
安全重于泰山，安全是一切工作的保障。為認真貫徹區(qū)教育系統學校安全工作會議精神，按區(qū)教育局相關要求，結合我校實際情況，特制定本校學生離校護導方案。
一、指導思想。
堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，按照“標本兼治，重在治本”的原則，采取各項有效措施，切實確保學生離校安全，為構建和諧校園、平安校園而努力。
二、工作目標。
通過在全校開展學生離校安全隱患排查治理專項行動，全面排查，治理事故隱患，認真解決存在的問題，進一步落實學生離校安全的部門主體責任，確保學生離校安全，有序。
三、工作重點。
首先在教職工和學生中宣傳培訓，做到警鐘長鳴，常抓不懈，其次落實崗位分工，明確崗位職責，對相關責任人安全工作與績效掛鉤，再次做好技術設防工作，用好視頻監(jiān)控設施。
四、具體措施。
1、成立領導小組：學校成立學生離校護導專項行動領導小組，組織、檢查學校各部門開展學生離校安全隱患排查整理工作。
組長（學校第一責任人）。
副組長（學校直接責任人）：當天行政總值。
周一周二周三。
周四周五。
組員：各班教小組成員、保安。
2、明確崗位職責。
學校第一責任人：全面負責學生離校安全的各項管理工作，制定安全責任追究制度與激勵機制。
學校直接責任人：協助校長做好當天的總值任務，負責學生放學管理的具體工作。
護導人員：督促學生有序行走，隨學生同行。遇到雨天要引導家長有序接學生。
五、具體要求：
1、班教小組成員和配班教師按時進班放學，分別護送路隊到校門口南北兩個路口；學生到達路口方可離隊，無家長接的'學生隨班教小組成員和配班教師返回校園；當天的班級衛(wèi)生值日生的離校時間應提前告知家長。
2、當天總值督促各班按時放學；巡視校門口及南北路口的放學秩序；及時解決突發(fā)事件；負責清校；做好放學情況記載。
3、當天總值與保安指揮各班學生在校門口安靜集隊，檢查各班隨班教師有序放學。
4、南北路口護導老師勸告家長在接送線外等候，指導家長車輛在指定區(qū)域有序停放。
5、與社區(qū)聯系，請社區(qū)治安巡邏人員密切配合，管理和疏導校園周邊隨行的人和車輛，為學生放學提供安全有序的保證。
6、班教小組成員要對本班學生加強《學校放學管理方案》的學習和教育，并發(fā)放《告家長書》，將學校放學期間交通秩序維護的相關規(guī)定詳細告知家長，包括時間、接送地點、車輛停放區(qū)域等。家長閱讀后填好回執(zhí)，交到學校匯總。并以校信通的形式，對家長進行回訪。
六、家長接送地點及車輛停放地點：
各年級家長要關注自己孩子的放學時間，每天準時到校接送自己的孩子，接送車輛必須?？吭趯W校指定區(qū)域，不得亂停亂放。（汽車、三摩、摩托車等車輛停靠操場北面臺階下的停車位）。
注：校門口前紅線區(qū)域內放學時不得?？咳魏诬囕v且接送孩子后不得在此處逗留。
文明離校的工作方案篇六
為有效應對當前嚴峻復雜新冠疫情防控形勢，切實做好疫情防控常態(tài)化背景下學生返校工作，確保我校教育教學工作正常有序開展，根據《廣州市新型冠狀病毒肺炎防控指揮部關于加強我市新冠肺炎疫情疫情防控工作的通告（第34號）》《廣州市近期對涉疫地區(qū)來返穗人員管控措施》及學校疫情防控領導小組部署，特制定本方案。
統一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時控制、系統聯動、群防群控。
（一）學生返校條件。
1.近7天內有中、高風險區(qū)域旅居史學生推遲返校，待所在地區(qū)降至低風險等級后再返校。
2.當前在境外、國內中、高風險地區(qū)、紅黃碼、封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的師生暫不返校。
3.正處于隔離治療期的新冠肺炎陽性感染者（含確證病例、無風險感染者），隔離期未滿的密切接觸者、密接的密接，有“同時空交集”暴露史重點人群暫緩返校。
4.曾確定為確證病例或無癥狀感染者的學生，經規(guī)范診療、隔離、醫(yī)學觀察期全部流程后，提供返校前7天內核酸檢驗陰性結果和解除醫(yī)學觀察證明的，以及返校前曾確定為密切接觸者、密接的密接的，經醫(yī)學觀察期滿后，提供解除醫(yī)學觀察證明的，報學校疫情防控辦公室批準后方可返校。
5.返校前出現發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺或味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛或腹瀉等新冠肺炎十大癥狀的學生，需經醫(yī)院診斷排除新冠病毒感染，并在身體健康后，由所在轄區(qū)社區(qū)服務中心（鎮(zhèn)衛(wèi)生院）出具返校證明，經學校疫情防控辦公室批準后方可返校。
天內有低風險區(qū)域旅居史學生，需提前一天報備，持48小時陰性核酸檢測報告并在廣州地區(qū)完成一次核酸檢測返校，入住22棟觀察區(qū)，期間需完成廣州地區(qū)三天兩檢（含入校前廣州地區(qū)核酸檢測）。
7.非風險區(qū)學生返校須持48小時核酸陰性檢測報告。
8.廣東省外來返穗學生須在返校前一天向學院輔導員報備，登記個人行程信息，學院于當日17:30前報學校疫情防控辦公室。
9.中、高風險地區(qū)（含參照中、高風險地區(qū)管理地區(qū)）所在縣（市、區(qū)、旗）來（返）穗的學生，須主動在“穗康”“粵康”小程序上如實填報來（返）穗相關行程和健康信息，并按照要求落實健康管理措施。
（二）返校工作安排。
1.非風險區(qū)學生從西北門（舊大門）入校。
天內有低風險區(qū)域旅居史的學生，從東門（新大門）入校，直接入住22號宿舍樓（單人單間），開展集中健康觀察，直至完成廣州地區(qū)三天兩檢（核酸檢測結果均為陰性）。（學生需自備被褥、洗漱用品）。
3.各校門設測溫點、掃碼區(qū)、核酸查驗登記區(qū)、臨時隔離點，學生進入校門時，佩戴好口罩，間隔1米以上有序排隊，配合做好測溫、行程卡、健康卡、48小時核酸陰性報告查驗。
4.學生家長車輛不允許進入校園，即停即走。
（三）學生出入管理。
學生出入執(zhí)行審批手續(xù)，疫情期間嚴格控制學生進出，經測溫、掃碼、核驗人員信息及核酸報告后進入校園。無特別緊急事項，學生不得離校，如需外出，須出具學院輔導員和書記簽字（蓋章）的假條，并將出行原因、目的、途徑地區(qū)如實報告輔導員。
各單位對返校學生信息要及時做好登記，明確返校人員信息，掌握返校人員健康狀況。
全體返校學生要提高認識，明確個人是自我健康第一責任人責任，嚴格遵守學校疫情防控相關規(guī)定及有關核酸檢測工作安排，動態(tài)反饋健康信息。
如疫情發(fā)生變化或防控要求有所調整，學校將調整返校安排，屆時將另行通知，請以新通知為準并認真執(zhí)行。
文明離校的工作方案篇七
堅持“錯峰”離校原則，各系按照教務處教學安排，分批次組織學生離校。各系要制定本系離校方案，方案內容包含工作內容、各批次離校時間安排、離校期間教師值班名單等。重點做好每一批次離校學生信息統計，做到“一人一檔”“一批一報”。各系按批次填報《20xx年寒假學生離校信息統計表》（加蓋系黨總支公章），并于本批次離校時報回學生處。原則上寒假期間不允許學生留校住宿，因特殊原因留宿的學生，須經學校同意。
（二）假期上報。
寒假期間，強化學生排查報告，嚴格執(zhí)行“日報告”制度，嚴格控制學生跨省外出。根據各地疫情形勢變化，輔導員要盯牢重點人群、重點地區(qū)，做到動態(tài)排摸到位?？缡⊥獬龅膶W生要向班主任報備。寒假期間，各班主任要督促學生在“學工思政”小程序上每日健康上報。學生處將定期公布各系健康上報情況。各系要建立學校、家庭、學生聯防聯控機制，普及防控知識，規(guī)范請示報告制度。
（三）開學返校。
假期結束后，根據疫情形勢，學校會制定相應具體的返校方案。各系要根據方案實時進行摸排，對符合返校條件的學生實行分批次錯峰返校。學生必須按規(guī)定時間返校，不得提前或推后返校。
各系要落實主體責任，堅持組織不變、機制不變，建立健全學校、系、班級三級防控工作體系，切實做到任務到崗、責任到人、技防人防到位，強化責任擔當，以擔當作為筑牢校園疫情防控防線。
文明離校的工作方案篇八
按照省、市疫情防控政策要求和相關工作部署，為確保校園安全、師生健康和教育教學有序，現將洛陽職業(yè)技術學院2022年秋季學期開學學生返校工作方案明確如下，請按照要求做好各項工作，確保學生有序返校，2022級新生報到事宜另行通知。
瀍河校區(qū)2020級五年制學生隨2022級新生，按照新生報到時間到專業(yè)所在校區(qū)報到。
2021級大專及五年制學生72小時內完成三次核酸檢測。報到當天完成第一次核酸檢測。
（一）學生——一承諾、一證明、二關注、三物品。
1.一承諾：由學生和家長簽字的7天健康狀況真實性承諾書。
2.一證明：家居低風險和常態(tài)化防控區(qū)域（非中、高、低風險區(qū)域），持登機或乘車前48小時內核酸檢測陰性證明。
3.二關注：關注健康碼和通信大數據行程卡，堅持健康日報告，獲取通行綠碼。
4.三物品：所有學生均需自備2周的個人使用口罩；自備1支體溫計。
（二）輔導員:一檔案、兩掌握、三清楚。
1.一檔案：建立本班學生健康檔案。
（1）利用多彩洛職app上報的健康資料，排查返校前7天連續(xù)打卡情況，把在此期間所有曾有發(fā)熱等癥狀的學生全部梳理出來，重點監(jiān)控。
（2）逐一查看學生的健康碼、行程卡及所處地區(qū)的風險等級，抓實健康申報，根據打卡情況，把在此期間所有曾有發(fā)熱等癥狀和有中高風險地區(qū)旅居史的學生全部梳理出來，重點監(jiān)控。
2.兩掌握：掌握學生返校前7天的活動軌跡；掌握學生自所在地到學校之間的行程軌跡。
3.三清楚：清楚學生實際所在地（非戶籍地）；清楚學生返校前近7天的健康狀況；清楚學生是否為高危人群密切接觸者。
（三）各二級學院:一目標、兩必須、三全面。
1.一目標：學院“零”感染。
2.兩必須：必須嚴格學生登記報備制度，不得漏掉一個人；有發(fā)熱、胸悶、咳嗽、嗅覺（味覺）減退、乏力、干咳、腹瀉等癥狀，必須及時逐級上報，不得隱瞞。
文明離校的工作方案篇九
為認真落實省委省政府和教育部關于校園疫情防控的有關部署要求，確保學校2021年春季開學和學生返校工作平穩(wěn)有序開展，根據學校疫情防控和春季開學工作安排，特制定本方案。
2021年春季學期學生返校以“全力遏制傳染源、全面切斷傳播途徑、全程保障學生安全、高效應對突發(fā)事件”為目標，堅持以生為本、科學謀劃、統籌推進，確保學生安全有序返校、健康平安在校。
學校成立“2021年春季學期學生返校工作領導小組”（以下簡稱“領導小組”），由分管學生工作的校領導和分管教學工作的校領導擔任組長，黨政辦公室、黨委宣傳部、學生工作部、研究生工作部、本科生院、研究生院、國際教育學院、后勤保障部、保衛(wèi)部、信息中心、校醫(yī)院、后勤服務集團等單位為成員單位，統籌和指導學生返校工作。每個成員單位確定一名負責同志，組成“學校工作專班”，負責具體協調落實學生返校各項工作。
各培養(yǎng)單位成立春季學期學生返校工作小組，黨政主要負責人任組長，分管學生工作的負責人任副組長，負責落實好本單位學生的返校工作。
（一）返校原則。
學生返校采取“嚴格管控、適時調整”的原則，學生返校應履行申請審批手續(xù)，學校批準學生返校申請前，學生不得提前返校。學校將根據疫情防控形勢變化和中央、教育部和省市最新政策要求，適時調整學生返校組織方案和辦法。
（二）返校安排。
堅持適當錯峰，本科生原則上于2月23日至24日返校，無上課任務的畢業(yè)班本科生可于2月25日至28日返校。研究生因科研或課程需要，可以提出申請于2月22日至24日返校；其他暫時無課、不急需返校從事科研的研究生于2月25日至28日返校。
按照校歷安排，學生于2月25日（星期四）正式上課。
（三）返校條件。
來自低風險地區(qū)，且無14天內中高風險地區(qū)旅居史的學生，憑健康碼綠碼和綠色行程卡申請返校；有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀的學生暫不返校，待治療無癥狀后，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及7天內核酸檢測合格結果返校報到。中高風險地區(qū)學生原則上不得返校，待該地區(qū)降為低風險地區(qū)后，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及7天內核酸檢測合格結果申請返校。
文明離校的工作方案篇十
為做好秋季學期疫情防控工作，確保師生身體健康和校園安全穩(wěn)定，根據國家《新型冠狀病毒肺炎防控方案》（第九版）和教育部、省教育廳及長春市、寬城區(qū)教育局部署要求，結合學校實際，2022年秋季學期開學按照“錯峰”原則，學生分批次、分時段返校，具體方案如下：
1.有境外旅居史的學生，須入境超過10日以上，且核酸檢測結果為陰性，方可返校。
2.身處中高風險區(qū)的學生暫緩返校；身處實行靜態(tài)管理區(qū)域的學生建議暫緩返校；身處低風險區(qū)學生，在確保返?！叭靸蓹z”期間不聚集的情況下可以返校。
3.尚處在隔離管控、健康監(jiān)測期間的學生暫緩返校。
4.返校前7天內有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等不適癥狀的，待癥狀消失48時后，持2次核酸檢測（間隔24小時以上）陰性證明返校。
5.所有返校學生的當地健康碼和吉祥碼（到達長春后）均須為綠碼。外省學生須持48小時內核酸檢測陰性證明返校；省內學生須持符合當地核酸檢測頻次陰性證明返校。
老生返校流程。
返校全程采用“輔導貓”app結合學生返校批次開展。學生要在返校報到前7天每日如實填報《疫情防控期間學生健康信息收集》任務，并提出返校申請，報告返校行程計劃（包括出發(fā)時間、到校時間、乘坐車次、是否必須途經疫情中高風險區(qū)、核酸檢測結果等相關內容）。審核合格后，返校、報到當日憑借“輔導貓”app的《審批通過》截圖、“行程碼”、“吉祥碼”、身份證和《學生返校報到承諾書》、48小時內核酸檢測陰性證明返校，并接受體溫檢測，合格者進入校園。
新生報到流程。
2022級新生入校報到使用“輔導貓”app迎新系統。在新生入學須知中提供“輔導貓”app使用須知，新生按照相關流程注冊使用，并記錄入校前7日內身體狀況和行動軌跡。報到當天通過“輔導貓”app中的迎新流程報到入學，具體流程與在校生返校報到一致。
1.遵守學校規(guī)定。學生要按照指定批次返校，不得提前返校、報到。
2.嚴把入校關。學生在開學返校過程中，實行外省返校學生“落地檢”政策，嚴格查驗返校報到學生開學前7天健康監(jiān)測證明、學生返校報到承諾書、核酸檢測陰性證明，進行健康碼查驗、測溫等。入校前在校門口進行抗原檢測，符合要求后進?，F場核酸采樣。
3.做好健康監(jiān)測。全體在校學生嚴格執(zhí)行晨午檢制度，按照社會面核酸檢測頻次持續(xù)開展核酸檢測。
4.實行小單元管理。學生返校報到后實行3天的小單元管理，減少不必要的人員聚集；開學第一周實行線上教學。
5.做好風險人員排查。密切關注國內疫情形勢變化，及時根據疾控部門發(fā)布的風險排查要求，對學生本人及共同居住人開展排查，及時發(fā)現和排除風險隱患。
6.落實健康教育。把疫情防控知識及疫苗接種的宣傳教育作為“開學第一課”內容，引導廣大學生堅持良好衛(wèi)生習慣，積極接種疫苗，落實健康第一責任人的責任；密切關注大學生的心理健康狀況，及時提供心理輔導與咨詢服務。
7.全程app管理。學生返校報到全程采用“輔導貓”app管理，校級管理員、全體輔導員和全體學生要熟悉掌握“輔導貓”app的使用4流程。輔導員作為第一責任人，要按照疫情防控的要求和學生返校批次，嚴格審核學生返校申請。個別不具備使用“輔導貓”app條件的學生，要按照疫情防控要求采用紙質申報的流程返校報到。
文明離校的工作方案篇十一
為進一步貫徹落中央、省、市關于疫情防控的有關決策部署和工作要求，切實保證廣大師生的生命安全和身體健康，維護校園安全穩(wěn)定，全力保障學校秋季學期師生返校工作安全、有序，現結合學校實際，制定本方案。
深入貫徹落實_、_決策部署和省委、省政府“”工作安排，堅決克服防控松懈和“層層加碼”兩種傾向，落實學校主體責任，提前安排秋季學期學生開學返校事宜，科學精準抓好秋季學期開學疫情防控有關工作，切實守住不發(fā)生學校規(guī)模性疫情的底線。
教職工返校時間8月27日；省外學生8月26日，省內學生8月28日。
辦公室做好上級疫情防控政策的學習、傳達與貫徹；人事處、學生處要做好全校師生員工（含第三方服務人員）及共同居住人返校前7天以上的健康監(jiān)測和行程上報工作，動態(tài)掌握師生員工暑假期間健康狀況和行蹤情況，對所有師生員工（含第三方服務人員）及共同居住人員進行全面摸排，做到全面覆蓋、不漏一人，嚴格落實師生“一日三檢兩報告”制度，確保每名師生員工及共同居住人返校前7天的旅居史、接觸史、健康史底數清、情況明。
1、開學前7天內有中高風險區(qū)或發(fā)生本土疫情的縣（市、區(qū)）旅居史的師生員工暫不返校，具體返校時間和要求由學校根據屬地管理原則另行通知。
2、本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者或實行居家隔離或居家健康監(jiān)測的，不得返校，經屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后方可返校，返校后繼續(xù)做好健康監(jiān)測。
3、有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫緩返校，待治愈且經學校同意后方可返校。
4、師生從德州地區(qū)外返德時要提前3天通過微信公眾號“德州公安”中“涉疫申報”模塊進行報備；尚在省外的教職員工務必于開學前7天返德，并提前向學校報備，做好開學前7天健康監(jiān)測；從海南、西藏、新疆等地返回師生按照社區(qū)要求進行集中隔離觀察和居家隔離觀察。
5、境內的外籍師生，要參照境內中國籍師生返校要求安排開學。境外的外籍師生申請返校要按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。
6、符合返校要求的師生員工在入校時，嚴格執(zhí)行“測溫行程碼健康綠碼48小時核酸檢測陰性證明”制度。學生返回前需在今日校園app發(fā)起返校申請，上傳個人核酸檢測報告、體溫狀況、行程軌跡等材料，審核通過后方可返校。師生員工返校后由學校集中組織開展核酸檢測3天2檢（間隔24小時），并做好7天健康監(jiān)測管理。
（一）返校前。
1、信息收集。各學院要及時發(fā)布學生信息收集任務，全面掌握學生及共同居住人的健康史、旅居史、接觸史以及和核酸檢測情況，確定學生返校名單，并通知學生返校時間、返校要求、準備物品。
2、宣傳教育。各學院要通過線上班會、微信等形式，對學生進行疫情防控法規(guī)和制度、個人防護知識與技能的培訓，教育引導學生了解當地和學校所在地的疫情防控形式和要求，合理作息、均衡營養(yǎng)、加強鍛煉，返校前確保身體狀況良好。
3、認真審核。各學院要密切關注學生的健康狀況，嚴格審核學生返校條件，不符合返校要求的學生，一律不得返校。
4、異常處理。如學生返校前出現體溫異常情況，輔導員（班主任）要立即通知學生暫緩返校，并上報學校。對于個人原因無法返校的學生，要提前向輔導員（班主任）請假，詳細說明不得返校原因。對于因車票等原因不能按規(guī)定批次返校的學生，要提前向輔導員（班主任）請假，得到批準后，可跟隨下一批次學生返校。
（二）返校途中。
1、做好防護。學生返校途中，要做好個人防護，全程佩戴口罩，注意手部衛(wèi)生。
2、及時溝通。學生返校途中，輔導員(班主任)要通過微信等形式，隨時了解學生的健康狀況。
3、異常處理。如學生在返校途中出現健康異常時，各學院黨委副書記要親自安排，就地報告、就醫(yī)，妥善處理，并上報學校。
（三）返校后。
學生返校后要密切關注旅居地疫情形勢變化，如在7天內出現疫情，要立即報告。
（一）校園實行相對封閉管理。
文明離校的工作方案篇十二
為切實做好我校2022年春季學期開學學生返校工作，根據安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于帶著溫暖做好學校春季開學疫情防控工作的通知》（皖教防控辦〔2022〕99號）、《銅陵學院2022年春季正常開學疫情防控工作方案》等文件精神，經研究，特制定本工作方案。
學校按照錯峰原則，批準符合疫情防控返校條件的學生，按以下批次返校：
月19日（星期六）：2021級學生及其它年級需要補考的學生返校；
月20日（星期日）：2020級學生返校；
月21日（星期一）：2019級學生和建筑學專業(yè)2018級學生返校；
月22日（星期二）：畢業(yè)班學生返校。
5.在韓國又松大學就讀的“中韓2+2”班學生返校安排按照韓國又松大學相關規(guī)定執(zhí)行。
如遇到疫情發(fā)生變化，延遲開學，學校將另行通知。延期開學后，實行線上教學的，將由教務處做出具體安排。
二、
詳見《2022年春季學期開學學生返校報到條件》（附件1）。
1.學生申請。
學生應堅持健康監(jiān)測，符合返校條件的，在規(guī)定的時間內通過“今日校園”app平臺提交“返校申請”（選擇“是”）。具體操作請詳見《2022年春季開學學生“返校申請”操作流程》（附件2）。
特別提示：少數學生不能通過線上提交申請的，請及時與輔導員聯系，通過線下或其它方式提交申請、審核、審批。
2.輔導員初審。
輔導員應根據學生返校條件和健康監(jiān)測情況，在“今日校園”平臺上審核學生提交的“返校申請”。具體操作請詳見《2022年春季開學“返校申請”審批操作流程》（附件3）。
3.學院審核。
學院分管領導根據學生返校條件和健康監(jiān)測情況，在“今日校園”平臺上對輔導員審核通過的“返校申請”進行審核，確定返校學生名單。
4.學校審批。
各學院通過“今日校園”平臺確定、名單提交給學生處的返校學生，學校原則同意其返校。遇特殊情況的，學生處提交學校防控辦研究后確定。
5.返校報到。
經批準返校的學生，要服從學校門衛(wèi)管理。返校日，家長及外來無關人員、車輛一律不得入校。乘坐公共交通工具來銅的學生，建議抵站后，在高鐵站廣場乘坐“校園公交直通車”來校。返校學生須在校門入口處經過測量體溫、身份驗證、健康檢測（“二碼”聯查）、核酸查驗（僅針對需要提供的學生）等流程?？倓仗幵谶m當位置設立隔離區(qū)，校醫(yī)駐點值班值守，處理出現發(fā)熱等特殊情況人員。
1.加強健康監(jiān)測管理。返校前14天，輔導員要全面了解學生所在地疫情信息、學生及其共同生活居住的家庭成員的健康狀況、假期旅住史、人員接觸、學生動態(tài)等情況，建立健康臺賬，堅持“日報告”“零報告”制度，強化學生健康管理。各學院要實行返校學生申請審批包保責任制，在全面摸排基礎上，及時核實信息，審批學生返校申請。學生返校途中，要全程佩戴好口罩，盡量減少與他人交流，盡量保持社交距離，做好個人衛(wèi)生防護，盡量避免經停中高風險地區(qū)。如出現發(fā)熱、口因痛等癥狀應及時就近就醫(yī)，并及時報告學校。
文明離校的工作方案篇十三
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據上級文件精神和疫情防控需要，為做好我縣20xx年秋季學師生錯峰放假離校工作，做到早謀劃、早準備，確保學校放假師生安全離校，特制定本方案。
各學校要安排不同年級學生錯峰離校?？h城學校安排不同學校、不同年級學生錯峰離校，防止學生離校人流過多。期末教學質量檢測結束，學校做好假期安全教育和疫情防控工作布置后，遵循“安全、穩(wěn)妥、錯峰、有序”的原則，按照以下時間安排學生有序放假離校。
第一批：20xx年1月18日上午，縣職業(yè)技術教育中心學生按年級、班級順序錯峰離校。
第二批：20xx年1月26日上午，幼兒園及特殊教育學校學生按年級、班級順序錯峰離校。
第三批：20xx年1月26日下午考試結束后，小學學生按年級、班級順序錯峰離校。
第四批：20xx年1月28日上午考試結束后，初中學生按年級、班級順序錯峰離校。其中，泗城鎮(zhèn)初級中學學生10：30開始離校，縣民族初級中學學生11：00開始離校。
第五批：20xx年1月28日下午考試結束后，高中學生按年級、班級順序錯峰離校；如有學生需要第二天離校的，學校要做好安全保障和疫情防控工作，于第二天上午12：00前有序離校。
各學校要做好學生離校簽離工作，并通知學生及接學生家長按照疫情防控工作要求佩戴好口罩。
各學校教職員工于學生全部有序離校后才可離校，并根據要求加強值班值守工作。家鄉(xiāng)在中高風險地區(qū)的教職員工，按照屬地防控政策，寒假期間不返鄉(xiāng)。
嚴格禁止外來無關人員進入校園，學生離校原則上家長不能進入學校，個別特殊原因需要入校的要測量體溫并做好登記手續(xù)。
為加強師生錯峰放假離校工作的組織領導，特成立師生錯峰離校工作領導小組和督查指導工作組，其成員名單如下：
（名單見附件）。
督查指導工作組由凌云縣義務教育保障責任督學員組成，對相應學校師生錯峰放假離校工作進行督查指導，由局安穩(wěn)辦統籌各校督學指導做好離校工作（因凌云縣中學沒有義務教育保障責任督學員，由縣教學研究指導中心負責督導其師生錯峰放假離校工作）。工作領導小組按工作分工督查所聯系學校的師生錯峰放假離校工作。
各學校要根據實際情況制定本校師生錯峰放假離校工作方案，明確責任，落實任務，確保學生安全、穩(wěn)妥、錯峰、有序離校。
五、其他要求。
（一）各學校要加強疫情防控和安全出游知識宣傳教育，引導師生樹牢健康第一責任人理念，養(yǎng)成人群聚集和密閉場所佩戴口罩、強化手衛(wèi)生、保持社交距離等良好衛(wèi)生習慣，做好返家（鄉(xiāng)）途中和居家期間疫情防護，減少不必要出行，非必要不離縣，非必要不到中高風險地區(qū)，非必要不出境。
（二）各學校要切實落實好主體責任，嚴格執(zhí)行寒假期間特別是春節(jié)假期領導干部在崗帶班、值班人員在崗值班制度，做好值班工作銜接，強化信息報送。與離校師生保持信息溝通和聯系。
（三）各學校師生員工應妥善安排寒假期間學習生活，做好自我健康監(jiān)測和管理，避免參加大型聚集活動，家庭私人聚會聚餐等控制在10人以下。教職員工應盡量就地過節(jié)，無特殊情況不安排外出旅游。請學生自1月26日起，教職工自1月29日起，每日12時前，通過學校企業(yè)微信或釘釘等辦公軟件填報個人健康狀況等信息。如發(fā)現發(fā)熱、干咳、乏力等可疑癥狀，應立即報告，及早到就近的醫(yī)療機構就診。
（四）各學校要根據疫情形勢和防控政策，及時調整相關工作安排。
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