幼兒園演練活動(dòng)方案(實(shí)用21篇)

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幼兒園演練活動(dòng)方案(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-11-15 08:16:14     小編:XY字客

一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮到各種因素并給出有效的解決方案。吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重蹈覆轍。這些方案范文涵蓋了各種不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn),可以幫助我們擴(kuò)大思維和視野。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇一

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的.程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練,緊急疏散

2、對(duì)象:全體幼兒和教職工

3、時(shí)間:20xx年5月12日下午隨時(shí)

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):園長(zhǎng)

成員:全體教職工

信號(hào)員:副園長(zhǎng)

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場(chǎng)

3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

(2)疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。

2處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

3、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。

7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

9、宣布演練結(jié)束,各班依此退場(chǎng),返回教室。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇二

學(xué)校為了教給學(xué)生防溺水常識(shí),使學(xué)生掌握防溺水知識(shí),提高防溺水能力,確保學(xué)生安全,開(kāi)展防溺水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

20xx年4月12日-18日

開(kāi)卷考試

1、安全處印發(fā)試卷。

2、班主任分發(fā)試卷給學(xué)生,讓學(xué)生帶回家里與家長(zhǎng)一起完成,家長(zhǎng)、學(xué)生都要簽名。

3、班主任根據(jù)學(xué)生答題情況,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,報(bào)安全處。

4、班主任把比賽試卷評(píng)改后交到年級(jí),年級(jí)收齊上交安全處。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇三

(一)啟動(dòng)程序:

組長(zhǎng)廣播:(朱江琴園長(zhǎng))。

各位老師,小朋友們,我園火災(zāi)逃生演練活動(dòng)馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各就各位。請(qǐng)班級(jí)老師重申演練程序和演練要求,10:00分演練正式開(kāi)始。

(二)緊急疏散演練具體過(guò)程。

1.信號(hào)員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”第一次信號(hào)。

2.帶班教師立即停止活動(dòng),轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒“發(fā)生火災(zāi)了不要慌”,并指揮幼兒迅速拿小毛巾一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)。

xx.1分鐘后,警報(bào)聲解除。信號(hào)員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”第二次信號(hào)。警報(bào)信號(hào)時(shí)間為xx分鐘,各班聽(tīng)到警報(bào)聲后,在老師帶領(lǐng)下幼兒用小毛巾捂住嘴巴稍低頭,有秩序從樓梯向外撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4.班主任安穩(wěn)幼兒情緒,根據(jù)出勤幼兒數(shù)立即清點(diǎn)人數(shù),并且向組長(zhǎng)報(bào)告情況與迅速撤離所用時(shí)間。

5.留意事項(xiàng):

(1)遵循快速有序的疏散原則。

(2)按照正確的逃生方法有序進(jìn)行演練。

(xx)聽(tīng)清發(fā)令信號(hào)。

6、組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束,各班整隊(duì),回教室。

7、全體師幼集中在南面操場(chǎng),xx區(qū)消防大隊(duì)贈(zèng)送安全知識(shí)宣傳冊(cè)以及示范講解如何正確使用滅火器,讓老師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、操作,掌握正確使用滅火器。另外七都消防中隊(duì)給小朋友現(xiàn)場(chǎng)演示消防車噴水滅火。

8、各班幼兒有序退場(chǎng),進(jìn)活動(dòng)室。最后幼兒園對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇四

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,特別是針對(duì)教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,教師能熟知消防逃生路線,有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。

時(shí)間:20xx年11月9日早上9:30

地點(diǎn):聯(lián)洋部

(1)火情報(bào)警

(2)教室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散

全體師生

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

成員:xxxxx

總指揮:xxx

現(xiàn)場(chǎng)指揮:xxx

疏散a組:xxx(組長(zhǎng))、一樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)一樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散b組:xxx(組長(zhǎng))、二樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)二樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散c組:xxx(組長(zhǎng))、三樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)三樓班級(jí)幼兒疏散。

廣播組:xxxx(組長(zhǎng))、負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào),指揮教師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開(kāi)火場(chǎng)。

滅火組:xxxx、xxx、xxx等負(fù)責(zé)火場(chǎng)初期的滅火,協(xié)助消防隊(duì)員搶救被困人員。

搶險(xiǎn)救護(hù)組:xxxx(組長(zhǎng))、其他保健。負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的搶救,應(yīng)急處理。

后勤保障組:xxx(組長(zhǎng))、門衛(wèi),負(fù)責(zé)向消防隊(duì)報(bào)警,介紹著火點(diǎn)、火勢(shì)情況、火場(chǎng)信息、配合消防隊(duì)員快速滅火,拉警戒線,制止閑雜人員進(jìn)入火場(chǎng)。

11月9日早上9:30各崗位人員到位,由毛美娟園長(zhǎng)簡(jiǎn)短進(jìn)行消防動(dòng)員,接著聽(tīng)指揮,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按指定逃生路線以正常速度集中到操場(chǎng),演練結(jié)束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災(zāi)信號(hào),警鈴響起。聽(tīng)到警報(bào)后,各班主任、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散,樓層組長(zhǎng)指揮樓層各班級(jí)有序逃離。

一樓教室:101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處,102105室幼兒從陽(yáng)臺(tái)直接到操場(chǎng)。

二樓教室:201和202從教師辦公室前的樓梯下樓,經(jīng)大廳到大門口;203由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場(chǎng);204、205由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng);206從教室旁邊的樓梯下,經(jīng)大廳到大門口。

二樓教室:301、302、303由中間樓梯下,從走廊中間的.門到操場(chǎng);304、305由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng)。

靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。

1、各班老師:

a、對(duì)幼兒進(jìn)行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

b、聽(tīng)到火警后保育員迅速打開(kāi)教室門,幼兒聽(tīng)從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。

c、在走廊上撤離時(shí)不要擁擠,不能奔跑,做到有序快步下樓,以免發(fā)生踩踏事件。

2、如遇特殊情況,各班應(yīng)聽(tīng)從樓層組長(zhǎng)指揮,有序疏散。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇五

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)難點(diǎn):了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

2.聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1.過(guò)渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2.小組代表回答后歸納:

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>

(4)盲目游入深水漩渦。

1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

2.指名學(xué)生回答后歸納:

(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇六

20xx年3月26日是第22個(gè)”全國(guó)中小學(xué)生幼兒園安全教育日”,主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。為確保幼兒的安全與健康,避免意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害,欲開(kāi)展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。

在3月26日安全教育日當(dāng)天,幼兒園欲開(kāi)展不同內(nèi)容、不同形式、不同層次的主題教育活動(dòng)。

在大班級(jí)部中開(kāi)展:

獨(dú)自在家的社會(huì)教育活動(dòng),目的`是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí),不能隨便讓陌生人進(jìn)家門,知道獨(dú)自在家時(shí),不做危險(xiǎn)的事,建立自我保護(hù)意識(shí),懂得遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)拔打110救助電話或及時(shí)與家人電話聯(lián)系爭(zhēng)取段時(shí)間內(nèi)得到家長(zhǎng)援助。

在中班級(jí)部中開(kāi)展:

幼兒過(guò)馬路的社會(huì)教育活動(dòng),目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,懂得過(guò)馬路要看信號(hào),走斑馬線,學(xué)會(huì)躲讓汽車和行人。

在小班級(jí)部中開(kāi)展:

不跟陌生人走的社會(huì)教育活動(dòng),目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),知道無(wú)論是在家、在幼兒園還是在公共場(chǎng)所,不能隨便跟不認(rèn)識(shí)的陌生人走。

幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī),組織一次中、大班幼兒參加的消防演練活動(dòng),通過(guò)消防演練,讓老師們對(duì)消防安全知識(shí)、技能等有更深的認(rèn)識(shí),教會(huì)幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線。

督促教師通過(guò)上網(wǎng)查詢、咨詢醫(yī)務(wù)人員,掌握基本的應(yīng)急救治知識(shí)和技能,為以后幼兒生活活動(dòng)中的應(yīng)急防范救治,奠定良好基礎(chǔ),為幼兒身心安全提供重要保障。

“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,在各活動(dòng)室顯要位置書(shū)寫安全標(biāo)語(yǔ),能時(shí)時(shí)提醒老師和家長(zhǎng)處處謹(jǐn)慎,為保障幼兒身心健康、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇七

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的`安全疏散與逃生技能,讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng):

正在室外的人員:把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周圍;正在室內(nèi)的人員:根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)

2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法:

雙手抱頭,蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,不大聲叫喊,保持體力等待救援。

1、發(fā)布“地震”信號(hào):共兩次

2、疏散組織:

第一次信號(hào)代表就地躲避:師生聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后,立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入。

第二次信號(hào)代表撤離疏散:班級(jí)老師按照疏散順序,班主任引路、配班主任斷后向外疏散,在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點(diǎn):(大操場(chǎng))本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,要立即原地蹲下,保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì),幼兒全體坐下,其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

1、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到缺點(diǎn),改進(jìn)不足。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇八

2、樹(shù)立防火意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

(一)幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性。

1、錄像里講了意見(jiàn)什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?

2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。

小結(jié):大火能燒掉一座座房,讓人們無(wú)家可歸,燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。

(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭,蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。

(5)不能隨便完電,插頭,插座等。

(三)播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)。

錄像而:房子著火了,怎么辦?

(四)逃生演練。

聽(tīng)警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次逃生演練。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇九

1、時(shí)間:4月27日上午9:30。

2、地點(diǎn):市幼兒園本園。

3、參加人員:全體教職員工及幼兒。

三、演練道具。

消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個(gè)、小毛巾若干(班級(jí)幼兒用)等。

四、演練知識(shí)準(zhǔn)備。

2、讓教師熟悉疏散的地點(diǎn)和逃生的路線。

3、各班級(jí)提前開(kāi)展相關(guān)消防逃生安全專項(xiàng)主題活動(dòng)。

五、現(xiàn)場(chǎng)人員分工。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道:報(bào)警人員:道具準(zhǔn)備:

疏散人員:全體教職工及幼兒。

救護(hù)人員:

主持:

六、演練內(nèi)容:

演練包括疏散和消防等內(nèi)容。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)后,進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)。疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。警報(bào)聲起,代表火災(zāi)發(fā)生后,組織疏散的信號(hào)。

七、疏散流程。

1、撤離教室:幼兒聽(tīng)到演練警報(bào)聲,教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

2、撤離教學(xué)樓:

(1)一號(hào)樓:(大教學(xué)樓疏散路徑安排)。

幼兒路徑—————一樓幼兒直接從門口進(jìn)入教學(xué)樓前面操場(chǎng);二三四樓幼兒:小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側(cè)樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離,三、四樓的幼兒緊隨其后。

協(xié)助人員——————一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散,二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散,三至四樓東邊,西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個(gè)樓梯口協(xié)助人員為消防隊(duì)員及其他行管人員。

(2)二號(hào)樓(南大門處小教學(xué)樓)疏散路徑安排:

幼兒路徑———————二樓教室的幼兒先撤離,三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協(xié)助人員————————中間樓梯:一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散,二至三樓由協(xié)助;東樓梯:一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散,二至三樓由協(xié)助,一樓下面兩個(gè)樓梯口協(xié)助人員為消防隊(duì)員及其他行管人員。

3、通過(guò)樓梯間:從教室撤出的幼兒,彎腰下樓,一只手捂住口鼻,另一只手扶樓梯扶手,一個(gè)跟著一個(gè)迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個(gè)幼兒后面下撤。

4、清點(diǎn)人數(shù):幼兒撤出教學(xué)樓后,主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置。班主任清點(diǎn)人數(shù),另一教師維持秩序,保持安靜。

5、全體幼兒撤離教室后,迅速到操場(chǎng)指定處集中。

6、操場(chǎng)班級(jí)集中的場(chǎng)地安排:

八、演練流程:

1、消防車提前進(jìn)入場(chǎng)地待命,協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位,后勤安全協(xié)助人員到位。

2、警報(bào)聲響起,教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場(chǎng)指定位置。

3、各班教師報(bào)告幼兒人數(shù),確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊(duì)。

4、幼兒觀看消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)滅火。

5、消防隊(duì)員指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)滅火(每次上場(chǎng)3—5人)。

6、消防隊(duì)員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)滅火(每次上場(chǎng)3—5人)。

7、幼兒觀看消防隊(duì)員表演及聽(tīng)取消防隊(duì)員講解消防知識(shí)。

8、由總指揮長(zhǎng)園長(zhǎng)總結(jié)消防疏散演練情況,最后宣布演練成功。

9、各班級(jí)輪流組織幼兒有序參觀消防車。

九、注意事項(xiàng)。

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過(guò)程禁止推擠踩踏,以防發(fā)生意外。在任何情況下,前面的幼兒停下,后面的幼兒也應(yīng)停下,前面的幼兒動(dòng),后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒,后面的幼兒立即稍作停頓,并由負(fù)責(zé)樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。

3、聽(tīng)到演練警報(bào)聲后,按照撤離順序,有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。

4、各樓梯負(fù)責(zé)人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠踩踏事故,直至最后一名幼兒離開(kāi)才能離開(kāi),離開(kāi)前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

5、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防火、疏散知識(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。

6、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走,防止出現(xiàn)無(wú)序的局面,所有參與組織的教師要牢記行走路線,并指導(dǎo)幼兒有序撤離。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十

人數(shù):小班至學(xué)前班,6個(gè)班級(jí)。

地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:全體教職工。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2、各班教師組成三人班組(教師—保育員—教師):負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

4、幼兒園安全疏散示意圖。

1、二樓為先三樓為后,大班、學(xué)前班從東樓梯到操場(chǎng),小中班從西樓梯到操場(chǎng);

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。(火警警報(bào)響,廣播通知:“請(qǐng)注意,這是火火警廣播。小朋友聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,捂住口鼻。聽(tīng)從指揮,有序退場(chǎng),由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。)。

各班聽(tīng)從疏散員安排,按照疏散標(biāo)記指引的路線逃生。

歐陽(yáng)靈枝、金俊、胡亞利:負(fù)責(zé)各年級(jí)組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利(準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱):負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場(chǎng)站好,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

后勤人員:負(fù)責(zé)取出消防器械,對(duì)著火部位滅火同時(shí)注意協(xié)助撤離幼兒離開(kāi)火場(chǎng)。

陳吉麗:負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話,聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。

門衛(wèi):及時(shí)關(guān)閉全園水、電、煤氣,打開(kāi)校園大門并負(fù)責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報(bào)聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1—2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的'撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場(chǎng)。

要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十一

1、時(shí)間:20__年4月28日上午9點(diǎn)00分。

2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參加人員:全體教職員工、支教生、實(shí)習(xí)生及幼兒。

三、演練準(zhǔn)備。

報(bào)警廣播、濕毛巾幼兒人手一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):

疏散人員:

救護(hù)人員:

協(xié)助指揮人員:

五、疏散原則。

1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒進(jìn)行疏散。

六、逃生路線。

一樓:側(cè)門走:小1班在正門空地集合。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十二

大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。

1、了解各種消防工具的'名稱和用途,能主動(dòng)向消防員叔叔提問(wèn),了解相關(guān)的消防知識(shí)。

2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗(yàn)消防員叔叔。

勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛(ài)消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識(shí),懂得平時(shí)不玩火。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、安排好各班教師看護(hù),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動(dòng)流程,提出活動(dòng)規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒再參觀過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)。

二、參觀活動(dòng)。

1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

2、聽(tīng)消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí),認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。

3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問(wèn)有關(guān)消防安全知識(shí)。

三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答(消防員叔叔提問(wèn),幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱《》。

6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)!

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,結(jié)合“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng),對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí);并舉行幼兒消防疏散演習(xí)活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

20xx年

(3)活動(dòng)中參加演習(xí)的幼兒服從指揮,不搶先、不推搡、不擁擠。

(1)幼兒先收看講座,在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

(2)報(bào)警組撥打“119”報(bào)警,并迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況。

園領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷立即啟動(dòng)幼兒園滅火預(yù)案,通過(guò)廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,幼兒園發(fā)生火災(zāi),全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開(kāi)行動(dòng),各小組立即到位。

(3)組織者指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”;“滅火組一人切斷電源,其他人用滅火器和水開(kāi)始滅火”。

疏散順序:教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排四列隊(duì)伍,按晨會(huì)集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線:一樓的托班幼兒按順序,分別從前門離開(kāi)活動(dòng)室,到操場(chǎng)集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級(jí)順序從樓梯口迅速撤離,也到操場(chǎng)集合。

(4)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)護(hù)導(dǎo)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

各位護(hù)導(dǎo)老師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn),樓層護(hù)導(dǎo)教師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個(gè)班級(jí)幼兒通過(guò),待幼兒全部通過(guò)后才能撤離。操場(chǎng)集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)無(wú)人員“傷亡”后,最后宣布演習(xí)成功。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十四

為提高對(duì)地震的快速反應(yīng)能力,保正地震應(yīng)急工作高效、有序的進(jìn)行,最大限度地減輕地震災(zāi)害,保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全,結(jié)合我園實(shí)際,制定本預(yù)案。

為加強(qiáng)破壞性地震的預(yù)防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調(diào)和處置工作,成立幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx。

1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào),在本市范圍或臨近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織本園搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,各搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)必須在震后x小時(shí)內(nèi)在本園集合待命。

2、迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員迅速撤離到室外活動(dòng)場(chǎng)地或其它空地設(shè)立的緊急避難場(chǎng)所。

3、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它火災(zāi)。

4、各搶險(xiǎn)救災(zāi)小組迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

5、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、物品的保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)安全穩(wěn)定。

6、迅速了解和掌握本園的受災(zāi)情況,根據(jù)災(zāi)情,及時(shí)向抗震救災(zāi)指揮部和教育局請(qǐng)求支援。

1、幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施,預(yù)防并處置本園發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件。

2、幼兒園充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的普及教育,廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大教職工防震抗震的意識(shí)和基本技能。把地震應(yīng)急作為逃生演練的內(nèi)容之一。

3、幼兒園要根據(jù)預(yù)案要求,組織對(duì)搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)人員培訓(xùn),掌握地震應(yīng)急管理知識(shí)、應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急部署和職責(zé)、相關(guān)應(yīng)急程序、應(yīng)急指揮技能、報(bào)告程序和方式、信息管理等知識(shí)。

4、幼兒園要認(rèn)真做好各項(xiàng)物資保障工作,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好狀態(tài)。

5、進(jìn)入臨震或震后應(yīng)急狀態(tài),幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要隨時(shí)發(fā)布各類文件、電話、口授等信息,接受各種命令、指示。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)時(shí)間:

11月日上午。

活動(dòng)地點(diǎn):

xx消防大隊(duì)。

參加活動(dòng)對(duì)象:

大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動(dòng)向消防員叔叔提問(wèn),了解相關(guān)的消防知識(shí)。

2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗(yàn)消防員叔叔。

勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛(ài)消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識(shí),懂得平時(shí)不玩火。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、安排好各班教師看護(hù),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動(dòng)流程,提出活動(dòng)規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒再參觀過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)。

二、參觀活動(dòng)。

1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

2、聽(tīng)消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí),認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。

3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問(wèn)有關(guān)消防安全知識(shí)。

三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答(消防員叔叔提問(wèn),幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱《xxx》。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十六

設(shè)計(jì)背景:

根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過(guò)不同的媒介知道了"地震",也對(duì)"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

警報(bào)音樂(lè)圖片視頻。

教學(xué)過(guò)程:

小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?引入課題地震。

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫(huà)面:人員傷亡。)。

提問(wèn):"人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

提問(wèn):"房屋是哪一層先倒?想想看。"。

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師:"小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。"。

幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié):"經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的`地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"。

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答。

(一)室內(nèi)自救:

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救:

1、提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝?,又怎么辦?(幼兒討論)。

2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

3、教師播放警報(bào)音樂(lè),幼兒演練。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員。

時(shí)間:下午3點(diǎn)。

地點(diǎn):幼兒園。

參加人員:全體教職工及幼兒。

三、演練道具。

濕毛巾人手一塊、滅火器等。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:現(xiàn)場(chǎng)副指揮:

報(bào)警人員:道具準(zhǔn)備:各班保育員。

救護(hù)人員:疏散人員:各班教師及保育員。

五、演練的具體操作程序。

(1)幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

(2)報(bào)警組林素斐撥打“119”報(bào)警,由總指揮迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,林打開(kāi)幼兒園前門的消防通道,到路口迎接救護(hù)車,李在1號(hào)樓三號(hào)樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,應(yīng)在1號(hào)樓二樓樓梯口、鄭在2號(hào)樓三樓樓梯口、蔡在2號(hào)三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

(3)陳通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”。

疏散順序:

教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

緊急疏散擬定路線:

大四班、大五班——消防通道。

小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號(hào)樓梯撤離。

小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號(hào)樓梯撤離。

中一班、大一班、中四班——行政樓3號(hào)樓梯撤離。

(4)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

(7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;

各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。

水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),向總指揮確定無(wú)人員“傷亡”,

(8)消防講解及培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人:消防大隊(duì)):

a、逃生安全常識(shí)講解。

b、滅火器現(xiàn)場(chǎng)使用講解及使用。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十八

幼兒園為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20__年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求,為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,計(jì)劃對(duì)教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下:

一、開(kāi)展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)。

1、全園消防安全知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間:20__年11月9日上午9:40開(kāi)始。

2、消防安全演練時(shí)間:20__年11月9日下午15:40開(kāi)始。

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。

組長(zhǎng):俞萌萌。

副組長(zhǎng):羅歡。

組員:保健醫(yī)、各班班主任。

三、準(zhǔn)備工作。

1.各班教師(上午)開(kāi)展相關(guān)安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;。

四、疏散原則。

1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;。

2.聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)信號(hào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。

五、逃生路線:

各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開(kāi)展撤離。

六、人員安排。

藺老師:二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)。

王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)。

羅老師:疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)。

楊老師:資料收集拍照。

七、演練過(guò)程。

1.警報(bào)聲起;。

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4.集中大操場(chǎng)要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇十九

5月11日下午2時(shí)整。

制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一,預(yù)防為主的原則,使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速實(shí)施有效的組織和控制,避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無(wú)序,防止貽誤時(shí)機(jī),最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過(guò)緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力,使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線,為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。

1、疏散過(guò)程要求安全,要注意秩序,不能相互擁擠。

2、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍,一條靠墻,另一條靠扶手。

3、疏散過(guò)程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。

4、幼兒在疏散過(guò)程中不能跑,只能快走。

5、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓。

6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。

7、班級(jí)與班級(jí)通行路線不應(yīng)相交叉。

8、教師必須要提前對(duì)全體幼兒做好教育。

9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過(guò)程不能隨意停下來(lái),或是蹲下來(lái)。

1、總指揮吹響報(bào)警哨聲。

2、疏散演習(xí)。

3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育。

幼兒園演練活動(dòng)方案篇二十

一、演練目的:

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,特別是針對(duì)教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,教師能熟知消防逃生路線,有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。

二、時(shí)間、地點(diǎn):

時(shí)間:20xx年11月9日早上9:30。

地點(diǎn):聯(lián)洋部。

三、演練內(nèi)容:

(1)火情報(bào)警。

(2)教室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散。

全體師生。

五、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

成員:xxxxx。

六、演練現(xiàn)場(chǎng)組織:

總指揮:xxx。

現(xiàn)場(chǎng)指揮:xxx。

疏散a組:xxx(組長(zhǎng))、一樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)一樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散b組:xxx(組長(zhǎng))、二樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)二樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散c組:xxx(組長(zhǎng))、三樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)三樓班級(jí)幼兒疏散。

廣播組:xxxx(組長(zhǎng))、負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào),指揮教師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開(kāi)火場(chǎng)。

滅火組:xxxx、xxx、xxx等負(fù)責(zé)火場(chǎng)初期的滅火,協(xié)助消防隊(duì)員搶救被困人員。

搶險(xiǎn)救護(hù)組:xxxx(組長(zhǎng))、其他保健。負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的搶救,應(yīng)急處理。

后勤保障組:xxx(組長(zhǎng))、門衛(wèi),負(fù)責(zé)向消防隊(duì)報(bào)警,介紹著火點(diǎn)、火勢(shì)情況、火場(chǎng)信息、配合消防隊(duì)員快速滅火,拉警戒線,制止閑雜人員進(jìn)入火場(chǎng)。

七、疏散演練過(guò)程安排:

11月9日早上9:30各崗位人員到位,由毛美娟園長(zhǎng)簡(jiǎn)短進(jìn)行消防動(dòng)員,接著聽(tīng)指揮,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按指定逃生路線以正常速度集中到操場(chǎng),演練結(jié)束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災(zāi)信號(hào),警鈴響起。聽(tīng)到警報(bào)后,各班主任、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散,樓層組長(zhǎng)指揮樓層各班級(jí)有序逃離。

八、疏散路線:

一樓教室:101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處,102105室幼兒從陽(yáng)臺(tái)直接到操場(chǎng)。

二樓教室:201和202從教師辦公室前的樓梯下樓,經(jīng)大廳到大門口;203由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場(chǎng);204、205由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng);206從教室旁邊的樓梯下,經(jīng)大廳到大門口。

二樓教室:301、302、303由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場(chǎng);304、305由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng)。

九、演練疏散原則:。

靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。

十、提前準(zhǔn)備及注意的事項(xiàng):

1、各班老師:

a、對(duì)幼兒進(jìn)行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

b、聽(tīng)到火警后保育員迅速打開(kāi)教室門,幼兒聽(tīng)從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。

c、在走廊上撤離時(shí)不要擁擠,不能奔跑,做到有序快步下樓,以免發(fā)生踩踏事件。

2、如遇特殊情況,各班應(yīng)聽(tīng)從樓層組長(zhǎng)指揮,有序疏散。

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幼兒園演練活動(dòng)方案篇二十一

xx消防大隊(duì)。

大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。

1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動(dòng)向消防員叔叔提問(wèn),了解相關(guān)的消防知識(shí)。

2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗(yàn)消防員叔叔。

勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛(ài)消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識(shí),懂得平時(shí)不玩火。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、安排好各班教師看護(hù),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動(dòng)流程,提出活動(dòng)規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒再參觀過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)。

二、參觀活動(dòng)。

1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

2、聽(tīng)消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí),認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。

3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問(wèn)有關(guān)消防安全知識(shí)。

三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答(消防員叔叔提問(wèn),幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱《》。

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