一個好的方案應(yīng)該考慮到各種因素并給出有效的解決方案。吸取過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),避免重蹈覆轍。這些方案范文涵蓋了各種不同的問題和挑戰(zhàn),可以幫助我們擴大思維和視野。
幼兒園演練活動方案篇一
通過地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的.程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練,緊急疏散
2、對象:全體幼兒和教職工
3、時間:20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題即使進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:園長
成員:全體教職工
信號員:副園長
(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員
1“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2“地震警報”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場
3班級老師要自始自終跟對,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
(2)疏散線路沿線工作
1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。
2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
3、1分鐘后,進行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號員接觸鈴聲
5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。
7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。
9、宣布演練結(jié)束,各班依此退場,返回教室。
幼兒園演練活動方案篇二
學(xué)校為了教給學(xué)生防溺水常識,使學(xué)生掌握防溺水知識,提高防溺水能力,確保學(xué)生安全,開展防溺水知識競賽活動。
20xx年4月12日-18日
開卷考試
1、安全處印發(fā)試卷。
2、班主任分發(fā)試卷給學(xué)生,讓學(xué)生帶回家里與家長一起完成,家長、學(xué)生都要簽名。
3、班主任根據(jù)學(xué)生答題情況,評出一等獎2名、二等獎3名,報安全處。
4、班主任把比賽試卷評改后交到年級,年級收齊上交安全處。
幼兒園演練活動方案篇三
(一)啟動程序:
組長廣播:(朱江琴園長)。
各位老師,小朋友們,我園火災(zāi)逃生演練活動馬上就要開始,請大家作好準備,各就各位。請班級老師重申演練程序和演練要求,10:00分演練正式開始。
(二)緊急疏散演練具體過程。
1.信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”第一次信號。
2.帶班教師立即停止活動,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知幼兒“發(fā)生火災(zāi)了不要慌”,并指揮幼兒迅速拿小毛巾一個接一個排隊。
xx.1分鐘后,警報聲解除。信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”第二次信號。警報信號時間為xx分鐘,各班聽到警報聲后,在老師帶領(lǐng)下幼兒用小毛巾捂住嘴巴稍低頭,有秩序從樓梯向外撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4.班主任安穩(wěn)幼兒情緒,根據(jù)出勤幼兒數(shù)立即清點人數(shù),并且向組長報告情況與迅速撤離所用時間。
5.留意事項:
(1)遵循快速有序的疏散原則。
(2)按照正確的逃生方法有序進行演練。
(xx)聽清發(fā)令信號。
6、組長宣布演練結(jié)束,各班整隊,回教室。
7、全體師幼集中在南面操場,xx區(qū)消防大隊贈送安全知識宣傳冊以及示范講解如何正確使用滅火器,讓老師現(xiàn)場學(xué)習(xí)、操作,掌握正確使用滅火器。另外七都消防中隊給小朋友現(xiàn)場演示消防車噴水滅火。
8、各班幼兒有序退場,進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié)。
幼兒園演練活動方案篇四
為了進一步強化師生消防安全意識,提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,特別是針對教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,教師能熟知消防逃生路線,有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。
時間:20xx年11月9日早上9:30
地點:聯(lián)洋部
(1)火情報警
(2)教室遇到火災(zāi)時的安全疏散
全體師生
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxxxx
總指揮:xxx
現(xiàn)場指揮:xxx
疏散a組:xxx(組長)、一樓班級教師及保育員,負責一樓班級幼兒疏散。
疏散b組:xxx(組長)、二樓班級教師及保育員,負責二樓班級幼兒疏散。
疏散c組:xxx(組長)、三樓班級教師及保育員,負責三樓班級幼兒疏散。
廣播組:xxxx(組長)、負責發(fā)出警報,指揮教師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開火場。
滅火組:xxxx、xxx、xxx等負責火場初期的滅火,協(xié)助消防隊員搶救被困人員。
搶險救護組:xxxx(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救,應(yīng)急處理。
后勤保障組:xxx(組長)、門衛(wèi),負責向消防隊報警,介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火,拉警戒線,制止閑雜人員進入火場。
11月9日早上9:30各崗位人員到位,由毛美娟園長簡短進行消防動員,接著聽指揮,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按指定逃生路線以正常速度集中到操場,演練結(jié)束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災(zāi)信號,警鈴響起。聽到警報后,各班主任、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散,樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。
一樓教室:101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處,102105室幼兒從陽臺直接到操場。
二樓教室:201和202從教師辦公室前的樓梯下樓,經(jīng)大廳到大門口;203由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場;204、205由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場;206從教室旁邊的樓梯下,經(jīng)大廳到大門口。
二樓教室:301、302、303由中間樓梯下,從走廊中間的.門到操場;304、305由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場。
靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。
1、各班老師:
a、對幼兒進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
b、聽到火警后保育員迅速打開教室門,幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。
c、在走廊上撤離時不要擁擠,不能奔跑,做到有序快步下樓,以免發(fā)生踩踏事件。
2、如遇特殊情況,各班應(yīng)聽從樓層組長指揮,有序疏散。
幼兒園演練活動方案篇五
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
教學(xué)重點:使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
教學(xué)難點:了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:
(1)未經(jīng)家長老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2.小組代表回答后歸納:
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
(4)盲目游入深水漩渦。
1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
2.指名學(xué)生回答后歸納:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
幼兒園演練活動方案篇六
20xx年3月26日是第22個”全國中小學(xué)生幼兒園安全教育日”,主題為“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。為確保幼兒的安全與健康,避免意外突發(fā)事故對幼兒身體健康造成的危害,欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動。
在3月26日安全教育日當天,幼兒園欲開展不同內(nèi)容、不同形式、不同層次的主題教育活動。
在大班級部中開展:
獨自在家的社會教育活動,目的`是讓幼兒了解自己一個人在家時,不能隨便讓陌生人進家門,知道獨自在家時,不做危險的事,建立自我保護意識,懂得遇到危險時,會拔打110救助電話或及時與家人電話聯(lián)系爭取段時間內(nèi)得到家長援助。
在中班級部中開展:
幼兒過馬路的社會教育活動,目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,認識幾種常見的交通標志,懂得過馬路要看信號,走斑馬線,學(xué)會躲讓汽車和行人。
在小班級部中開展:
不跟陌生人走的社會教育活動,目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護意識,知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所,不能隨便跟不認識的陌生人走。
幼兒園欲選擇有利時機,組織一次中、大班幼兒參加的消防演練活動,通過消防演練,讓老師們對消防安全知識、技能等有更深的認識,教會幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時的疏散路線。
督促教師通過上網(wǎng)查詢、咨詢醫(yī)務(wù)人員,掌握基本的應(yīng)急救治知識和技能,為以后幼兒生活活動中的應(yīng)急防范救治,奠定良好基礎(chǔ),為幼兒身心安全提供重要保障。
“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開心家長放心”,是家長和老師的共同心愿,在各活動室顯要位置書寫安全標語,能時時提醒老師和家長處處謹慎,為保障幼兒身心健康、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。
幼兒園演練活動方案篇七
為了切實做好幼兒安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的`安全疏散與逃生技能,讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識,中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
1、地震發(fā)生時的應(yīng)急行動:
正在室外的人員:把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員:根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)
2、地震發(fā)生時的保護方法:
雙手抱頭,蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,不大聲叫喊,保持體力等待救援。
1、發(fā)布“地震”信號:共兩次
2、疏散組織:
第一次信號代表就地躲避:師生聽到警報信號后,立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位,組織幼兒按照事先確定的躲避地點(桌子下面)快速進入。
第二次信號代表撤離疏散:班級老師按照疏散順序,班主任引路、配班主任斷后向外疏散,在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點:(大操場)本班幼兒到達指定地點后,要立即原地蹲下,保護頭部。集合時排二列縱隊,幼兒全體坐下,其中一老師迅速清點人數(shù),并報告領(lǐng)導(dǎo)。
1、操場維護幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗,找到缺點,改進不足。
幼兒園演練活動方案篇八
2、樹立防火意識,提高自我保護能力。
(一)幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性。
1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?
2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。
小結(jié):大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。
(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭,蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。
(5)不能隨便完電,插頭,插座等。
(三)播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)。
錄像而:房子著火了,怎么辦?
(四)逃生演練。
聽警報拉響起進行第一次逃生演練。
幼兒園演練活動方案篇九
1、時間:4月27日上午9:30。
2、地點:市幼兒園本園。
3、參加人員:全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。
四、演練知識準備。
2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。
3、各班級提前開展相關(guān)消防逃生安全專項主題活動。
五、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮:現(xiàn)場副總指揮:現(xiàn)場報道:報警人員:道具準備:
疏散人員:全體教職工及幼兒。
救護人員:
主持:
六、演練內(nèi)容:
演練包括疏散和消防等內(nèi)容。當發(fā)生火災(zāi)后,進行疏散,到預(yù)定地點。疏散以警報聲作為啟動信號。警報聲起,代表火災(zāi)發(fā)生后,組織疏散的信號。
七、疏散流程。
1、撤離教室:幼兒聽到演練警報聲,教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2、撤離教學(xué)樓:
(1)一號樓:(大教學(xué)樓疏散路徑安排)。
幼兒路徑—————一樓幼兒直接從門口進入教學(xué)樓前面操場;二三四樓幼兒:小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側(cè)樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離,三、四樓的幼兒緊隨其后。
協(xié)助人員——————一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散,二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散,三至四樓東邊,西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
(2)二號樓(南大門處小教學(xué)樓)疏散路徑安排:
幼兒路徑———————二樓教室的幼兒先撤離,三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。
協(xié)助人員————————中間樓梯:一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散,二至三樓由協(xié)助;東樓梯:一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散,二至三樓由協(xié)助,一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
3、通過樓梯間:從教室撤出的幼兒,彎腰下樓,一只手捂住口鼻,另一只手扶樓梯扶手,一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。
4、清點人數(shù):幼兒撤出教學(xué)樓后,主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置。班主任清點人數(shù),另一教師維持秩序,保持安靜。
5、全體幼兒撤離教室后,迅速到操場指定處集中。
6、操場班級集中的場地安排:
八、演練流程:
1、消防車提前進入場地待命,協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位,后勤安全協(xié)助人員到位。
2、警報聲響起,教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。
3、各班教師報告幼兒人數(shù),確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。
4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。
5、消防隊員指導(dǎo)教師現(xiàn)場滅火(每次上場3—5人)。
6、消防隊員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場滅火(每次上場3—5人)。
7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。
8、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況,最后宣布演練成功。
9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。
九、注意事項。
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏,以防發(fā)生意外。在任何情況下,前面的幼兒停下,后面的幼兒也應(yīng)停下,前面的幼兒動,后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒,后面的幼兒立即稍作停頓,并由負責樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后,按照撤離順序,有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。
4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠踩踏事故,直至最后一名幼兒離開才能離開,離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
5、所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防火、疏散知識,嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參與組織的教師要牢記行走路線,并指導(dǎo)幼兒有序撤離。
幼兒園演練活動方案篇十
人數(shù):小班至學(xué)前班,6個班級。
地點:幼兒園內(nèi)。
組長:xxx。
副組長:xxx。
組員:全體教職工。
1、準備警報聲;
2、各班教師組成三人班組(教師—保育員—教師):負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、二樓為先三樓為后,大班、學(xué)前班從東樓梯到操場,小中班從西樓梯到操場;
2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。(火警警報響,廣播通知:“請注意,這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離。)。
各班聽從疏散員安排,按照疏散標記指引的路線逃生。
歐陽靈枝、金俊、胡亞利:負責各年級組幼兒的疏散指揮工作。
付亞利(準備好醫(yī)藥箱):負責疏散幼兒到操場站好,統(tǒng)計人數(shù)。
后勤人員:負責取出消防器械,對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。
陳吉麗:負責撥打“119”火警電話,聯(lián)系醫(yī)護人員。
門衛(wèi):及時關(guān)閉全園水、電、煤氣,打開校園大門并負責到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。
1、警報聲起;
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。
要求:
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1—2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的'撤離;
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4、集中大操場。
要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習(xí)結(jié)束。
幼兒園演練活動方案篇十一
1、時間:20__年4月28日上午9點00分。
2、地點:幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員:全體教職員工、支教生、實習(xí)生及幼兒。
三、演練準備。
報警廣播、濕毛巾幼兒人手一份。
四、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮:
現(xiàn)場副總指揮:
現(xiàn)場總協(xié)調(diào):
疏散人員:
救護人員:
協(xié)助指揮人員:
五、疏散原則。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒進行疏散。
六、逃生路線。
一樓:側(cè)門走:小1班在正門空地集合。
幼兒園演練活動方案篇十二
大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。
1、了解各種消防工具的'名稱和用途,能主動向消防員叔叔提問,了解相關(guān)的消防知識。
2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗消防員叔叔。
勇敢堅強的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識,懂得平時不玩火。
一、活動準備:
1、安排好各班教師看護,加強幼兒的安全教育。
2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動流程,提出活動規(guī)則,鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。
二、參觀活動。
1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識,認識各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動向叔叔提問有關(guān)消防安全知識。
三、消防員叔叔和幼兒的互動。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。
3、消防知識互動問答(消防員叔叔提問,幼兒搶答)。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《》。
6、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環(huán)!
幼兒園演練活動方案篇十三
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,結(jié)合“創(chuàng)建平安校園”活動,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí);并舉行幼兒消防疏散演習(xí)活動旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
20xx年
(3)活動中參加演習(xí)的幼兒服從指揮,不搶先、不推搡、不擁擠。
(1)幼兒先收看講座,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組撥打“119”報警,并迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況。
園領(lǐng)導(dǎo)當機立斷立即啟動幼兒園滅火預(yù)案,通過廣播下達命令:“全體師生請注意,幼兒園發(fā)生火災(zāi),全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動,各小組立即到位。
(3)組織者指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”;“滅火組一人切斷電源,其他人用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序:教師領(lǐng)隊,幼兒排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線:一樓的托班幼兒按順序,分別從前門離開活動室,到操場集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離,也到操場集合。
(4)為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中,注意根據(jù)護導(dǎo)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。
各位護導(dǎo)老師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險,樓層護導(dǎo)教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級幼兒通過,待幼兒全部通過后才能撤離。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)確認無人員“傷亡”后,最后宣布演習(xí)成功。
幼兒園演練活動方案篇十四
為提高對地震的快速反應(yīng)能力,保正地震應(yīng)急工作高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災(zāi)害,保護師生生命財產(chǎn)安全,結(jié)合我園實際,制定本預(yù)案。
為加強破壞性地震的預(yù)防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調(diào)和處置工作,成立幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx。
組員:xxx。
1、無論是否有預(yù)報、警報,在本市范圍或臨近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織本園搶險救災(zāi)工作,各搶險救災(zāi)小分隊必須在震后x小時內(nèi)在本園集合待命。
2、迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設(shè)立的緊急避難場所。
3、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它火災(zāi)。
4、各搶險救災(zāi)小組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
5、加強對重要設(shè)備、物品的保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護安全穩(wěn)定。
6、迅速了解和掌握本園的受災(zāi)情況,根據(jù)災(zāi)情,及時向抗震救災(zāi)指揮部和教育局請求支援。
1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善各項應(yīng)急預(yù)案,落實各項預(yù)防措施,預(yù)防并處置本園發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的普及教育,廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應(yīng)急作為逃生演練的內(nèi)容之一。
3、幼兒園要根據(jù)預(yù)案要求,組織對搶險救災(zāi)小分隊人員培訓(xùn),掌握地震應(yīng)急管理知識、應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急部署和職責、相關(guān)應(yīng)急程序、應(yīng)急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。
4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作,嚴格按預(yù)案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設(shè)備等物資,強化管理,使之始終保持良好狀態(tài)。
5、進入臨震或震后應(yīng)急狀態(tài),幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要隨時發(fā)布各類文件、電話、口授等信息,接受各種命令、指示。
幼兒園演練活動方案篇十五
活動時間:
11月日上午。
活動地點:
xx消防大隊。
參加活動對象:
大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。
活動目標:
1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動向消防員叔叔提問,了解相關(guān)的消防知識。
2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗消防員叔叔。
勇敢堅強的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識,懂得平時不玩火。
活動過程:
一、活動準備:
1、安排好各班教師看護,加強幼兒的安全教育。
2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動流程,提出活動規(guī)則,鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。
二、參觀活動。
1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識,認識各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動向叔叔提問有關(guān)消防安全知識。
三、消防員叔叔和幼兒的互動。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。
3、消防知識互動問答(消防員叔叔提問,幼兒搶答)。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《xxx》。
幼兒園演練活動方案篇十六
設(shè)計背景:
根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。當前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時并不可怕,可怕的是我們對它的毫無防備?,F(xiàn)在資訊發(fā)達,孩子們通過不同的媒介知道了"地震",也對"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機,設(shè)計了本次活動。
活動目標:
1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。
2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。
活動準備:
警報音樂圖片視頻。
教學(xué)過程:
小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動,你們猜猜誰來了?引入課題地震。
小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。
提問:"人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時,房子是怎么倒的么?
提問:"房屋是哪一層先倒?想想看。"。
教師實驗。(結(jié)果是一樓先倒塌)。
教師:"小朋友來親自體驗下。"。
幼兒實驗。
小結(jié):"經(jīng)過我們的實驗,地震時,一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時,我們在一樓,應(yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的`地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"。
小結(jié):地震發(fā)生時,樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。
提問:我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答。
(一)室內(nèi)自救:
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
(二)室外自救:
1、提問:如果地震發(fā)生時,我們在室外,又怎么辦?(幼兒討論)。
2、請看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識。
小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂,幼兒演練。
幼兒園演練活動方案篇十七
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員。
時間:下午3點。
地點:幼兒園。
參加人員:全體教職工及幼兒。
三、演練道具。
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮:現(xiàn)場副指揮:
報警人員:道具準備:各班保育員。
救護人員:疏散人員:各班教師及保育員。
五、演練的具體操作程序。
(1)幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組林素斐撥打“119”報警,由總指揮迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況,林打開幼兒園前門的消防通道,到路口迎接救護車,李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,應(yīng)在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
(3)陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序:
教師領(lǐng)隊,幼兒排二列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線:
大四班、大五班——消防通道。
小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號樓梯撤離。
小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號樓梯撤離。
中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離。
(4)為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。
(7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;
各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),向總指揮確定無人員“傷亡”,
(8)消防講解及培訓(xùn)(負責人:消防大隊):
a、逃生安全常識講解。
b、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。
幼兒園演練活動方案篇十八
幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20__年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求,為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,計劃對教職工進行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。
現(xiàn)將活動方案制定如下:
一、開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。
1、全園消防安全知識培訓(xùn)時間:20__年11月9日上午9:40開始。
2、消防安全演練時間:20__年11月9日下午15:40開始。
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長:俞萌萌。
副組長:羅歡。
組員:保健醫(yī)、各班班主任。
三、準備工作。
1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。
3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;。
四、疏散原則。
1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2.聽見演習(xí)信號后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。
五、逃生路線:
各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
六、人員安排。
藺老師:二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
王老師:一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
羅老師:疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)。
楊老師:資料收集拍照。
七、演練過程。
1.警報聲起;。
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。要求:
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4.集中大操場要求:各班清點并報告人數(shù),小結(jié)演練情況。
5.演習(xí)結(jié)束,各班對幼兒進行安全教育。
幼兒園演練活動方案篇十九
5月11日下午2時整。
制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一,預(yù)防為主的原則,使師幼在遇到緊急情況時能夠統(tǒng)一指揮,及時有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速實施有效的組織和控制,避免現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤時機,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力,使師幼知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線,為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗。
1、疏散過程要求安全,要注意秩序,不能相互擁擠。
2、疏散時每班排成兩條隊伍,一條靠墻,另一條靠扶手。
3、疏散過程重點是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。
4、幼兒在疏散過程中不能跑,只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓。
6、各班原則上按預(yù)定的路線進行疏散。
7、班級與班級通行路線不應(yīng)相交叉。
8、教師必須要提前對全體幼兒做好教育。
9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來,或是蹲下來。
1、總指揮吹響報警哨聲。
2、疏散演習(xí)。
3、各班主任在操場清點人數(shù)。
4、各班整隊回教室進行總結(jié)及安全教育。
幼兒園演練活動方案篇二十
一、演練目的:
為了進一步強化師生消防安全意識,提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,特別是針對教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,教師能熟知消防逃生路線,有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。
二、時間、地點:
時間:20xx年11月9日早上9:30。
地點:聯(lián)洋部。
三、演練內(nèi)容:
(1)火情報警。
(2)教室遇到火災(zāi)時的安全疏散。
全體師生。
五、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:xxxxx。
六、演練現(xiàn)場組織:
總指揮:xxx。
現(xiàn)場指揮:xxx。
疏散a組:xxx(組長)、一樓班級教師及保育員,負責一樓班級幼兒疏散。
疏散b組:xxx(組長)、二樓班級教師及保育員,負責二樓班級幼兒疏散。
疏散c組:xxx(組長)、三樓班級教師及保育員,負責三樓班級幼兒疏散。
廣播組:xxxx(組長)、負責發(fā)出警報,指揮教師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開火場。
滅火組:xxxx、xxx、xxx等負責火場初期的滅火,協(xié)助消防隊員搶救被困人員。
搶險救護組:xxxx(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救,應(yīng)急處理。
后勤保障組:xxx(組長)、門衛(wèi),負責向消防隊報警,介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火,拉警戒線,制止閑雜人員進入火場。
七、疏散演練過程安排:
11月9日早上9:30各崗位人員到位,由毛美娟園長簡短進行消防動員,接著聽指揮,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按指定逃生路線以正常速度集中到操場,演練結(jié)束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災(zāi)信號,警鈴響起。聽到警報后,各班主任、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散,樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。
八、疏散路線:
一樓教室:101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處,102105室幼兒從陽臺直接到操場。
二樓教室:201和202從教師辦公室前的樓梯下樓,經(jīng)大廳到大門口;203由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場;204、205由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場;206從教室旁邊的樓梯下,經(jīng)大廳到大門口。
二樓教室:301、302、303由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場;304、305由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場。
九、演練疏散原則:。
靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。
十、提前準備及注意的事項:
1、各班老師:
a、對幼兒進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
b、聽到火警后保育員迅速打開教室門,幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。
c、在走廊上撤離時不要擁擠,不能奔跑,做到有序快步下樓,以免發(fā)生踩踏事件。
2、如遇特殊情況,各班應(yīng)聽從樓層組長指揮,有序疏散。
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幼兒園演練活動方案篇二十一
xx消防大隊。
大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。
1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動向消防員叔叔提問,了解相關(guān)的消防知識。
2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗消防員叔叔。
勇敢堅強的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識,懂得平時不玩火。
一、活動準備:
1、安排好各班教師看護,加強幼兒的安全教育。
2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動流程,提出活動規(guī)則,鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。
二、參觀活動。
1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識,認識各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動向叔叔提問有關(guān)消防安全知識。
三、消防員叔叔和幼兒的互動。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。
3、消防知識互動問答(消防員叔叔提問,幼兒搶答)。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《》。
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