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政教處學校管理工作總結篇一
為了進一步深化教育改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量和辦學效益，自治區(qū)根據國家有關法律法規(guī)，制定了《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》。我校在教育局的指導下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接領導下，我校組織師生學習《規(guī)定》，并認真貫徹落實，使學校教育教學質量、素質教育等方面取得了顯著的成績?，F(xiàn)在作簡單的總結。
《廣西壯族自治區(qū)中小學常規(guī)管理》出臺后，學校領導立即組織全體師生認真學習討論，首先由學校主要領導將《規(guī)定》在全體教職工傳達，組織教職工學習討論，領會《規(guī)定》的精神，對照本校的實際情況，制定出學校的工作計劃，學校各種規(guī)章制度，教育教學奮斗目標，教導處定出教學工作計劃，教學工作制度，然后各科、各組根據學校和教導處的計劃制定各組的教學計劃，學?，F(xiàn)有工作計劃、教導處教學計劃、上班下班制度、備課、上課、聽課制度，制定了學習制度、安全制度、學習公約等，使學校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。學校的教育教學質量、辦學水平、辦學效益收到了良好的效果。
學校的三風建設發(fā)生了深刻的變化。
學校的中心工作是教書育人，教師要教人，學生要學習，形成教與學的關系，要提高教育教學質量，必須狠抓學校的管理工作。
88、7分，二年級。
93、6分，三年級。
83、4分，四年級81分，五年級。
82、6分；數(shù)學是一年級89分，二年級85分，三年級82分，四年級82分，五年級81分，全部排在全鎮(zhèn)第一，副科成績全部優(yōu)良。
減負不減質，同時組織開展教學研究課、示范課及電化教學優(yōu)質課，嚴格課程管理，展開教學法研究大討論，各級開設教改試驗班，推動課堂教學改革。
開展教師繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加業(yè)務培訓、進修學習，不斷提高實施素質教育的能力和水平，人人完成學分要求，學校有專任教師72人，大專學歷15人，正在函授大專25人，專任教師學歷全部達標，具有一支品德高尚、思想先進、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質教育成果豐碩的教師隊伍。從根本上提高學校的教育教學質量。
月底建成投入使用，現(xiàn)在學生教室全部樓房化，學校教師集資100萬元建成二十二套教師的住宅樓，大部份教師住上樓房，大大地解決了教師的住房問題。學校的地面進行大部份硬化，部份地方種上了花草樹木，修建舞臺、文化長廊等，大大地改變了學校面貌，促進了學校的發(fā)展。
學校安全衛(wèi)生工作得到了根治，多年來學校無重大事故的發(fā)生，安全工作校領導全體教職工非常重視，學校成立領導小組，與鎮(zhèn)政府簽訂社會治安綜合治理責任狀，又與教育站簽訂安全責任書，班主任與學生、學生家長簽訂安全保證書，學校統(tǒng)一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領導、教師的重要工作來抓，經常對學生進行八防教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時還安排2名專職學校治安保衛(wèi)人員，負責學校的安全保衛(wèi)工作。
體育衛(wèi)生工作做得更好，全校積極貫徹執(zhí)行學校體育衛(wèi)生工作兩《條例》和積極推行《國家體育鍛煉標準》，校舍清潔衛(wèi)生，天天一小掃，一周一大掃，廁所衛(wèi)生工作專人負責，保證沖洗干凈。每周每班安排2節(jié)體育課，1節(jié)眼保健操，2節(jié)外活動課，學?，F(xiàn)有4名專職體育教師，保證學生每天有1小時的體育課外活動，每年組織學生參加教育局衛(wèi)生局開展的健康衛(wèi)生檢查，教室清潔衛(wèi)生整齊，為學生創(chuàng)造了良好的學習條件，促進了學生的健康發(fā)展和學習的進步。
抓好后勤管理、財務公開，各種帳目清楚，沒有違反財經紀律，收費項目、標準符合三局有關規(guī)定要求，沒有亂收費現(xiàn)象，今年各級收費是：一年級書費40．60元，二年級書費35．95元，三年級書費98．25元，四年級書費107．45元，五年級書費107．90元，一至五年級雜費45元，水電費20元，校園安全管理5元，體檢費7元。收上來的經費全部繳入財政專戶，專款專用。
學校的常規(guī)管理抓得好不好，關系到學校的生存與發(fā)展。我校在抓常規(guī)管理的實踐中，充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性，因此，管理工作要制度化，規(guī)范化，科學化。才能把學校工作搞好。
政教處學校管理工作總結篇二
學校的的發(fā)展師資是關鍵，學校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務意識濃的領導班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務素質過硬的教師團隊。雨亭中學始終把此作為學校發(fā)展的前提。
（一）注重班子隊伍建設
“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領導團體，任何單位都難以發(fā)展。學校自成立一來在選拔領導成員上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領導都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。他們于教師們，風雨同舟，同甘共苦；教學工作挑重擔，教學研討作標兵；管理學生走在前，服務教師用真心。形成了一個榜樣型的領導集體。
注重思想學習是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會，學習國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤?！按蜩F先須自身硬”，強有力的學習形成了一個姿態(tài)高、風格高、學識高，境界高，工作水平高，服務熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給雨亭中學廣大師生樹立了可直接效仿標桿，為學校發(fā)展提供了強大的支撐點。
（二）強化學習研討，促進教師隊伍發(fā)展
教師的成長是學校發(fā)展的永恒主題，因為學校的教育思想、教育目標，必須通過每一個教師來實現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學習二靠研究。
為促進教師的成長，學校制定了一系列的保障措。
首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學、律已開拓”的'教風。號召全體教師爭做“學生愛戴、家長信賴”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標兵”“模范班主任”“學生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進教師的發(fā)展。
給教師規(guī)定硬性的學習任務。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課，寫一篇學習筆記，讀一篇教學論文，每學期需有政治學習筆記15篇、學習心得15篇；讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。
在學校發(fā)展規(guī)劃實施過程中，現(xiàn)代學校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提?！叭私腥藙尤瞬粍樱贫日{動積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學管理，制定切實可行的各項規(guī)章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學校工作的最有效途徑。而且可以減少領導與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認真地貫徹執(zhí)行，才能在實際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學?？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W有序運轉，用制度促進教師積極教學教研，用制度強化學生管理用制度強化環(huán)境治理。
政教處學校管理工作總結篇三
2015年，我們學生管理工作緊緊圍繞學校年初提出的“加強認識，謀求發(fā)展，全面構建職業(yè)教育和諧校園”的工作思路，用科學發(fā)展觀來看待問題，發(fā)揚無私奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取的精神，立足本職工作，讓學生學有所獲、學有所樂、學有所長，培養(yǎng)學生良好的學風，樹立學校嚴謹?shù)男ｏL。
一、強化德育工作
德育工作是職業(yè)學校的工作重點和難點，如何更好地挖掘學校中更多地老師參與德育和學生管理工作是每個學校都在研究的一個課題。2015年，政教處在校領導的帶領下，繼續(xù)發(fā)揮政治課教師在學生思想教育工作中的作用，并在全體黨員中提出了“黨員義務輔導制”，讓學校中的先進分子加入到學生管理工作中來，發(fā)揮我校黨員的先鋒模范作用，要求每位黨員每學期必須到所聯(lián)系的班級以各種形式上好兩節(jié)思想政治教育課，收到了較好的教育效果，且也已形成了一種氛圍。
聘請了小屯派出所民-警為我校法制副校長，不定期來校作報告和安全知識講座，并協(xié)助學校管理學生，使我校的德育工作隊伍更加強大，體系更加完備。
二、健全德育工作隊伍
學期初召開班主任會議，明確一學期的德育工作思路，期末召開班主任工作總結會或研討會，總結一學期來的工作成績，交流工作經驗，探討創(chuàng)新工作，收到較 好的效果。此外，每月召開班主任工作會議至少一次，提出班級工作中出現(xiàn)的問題，共同研究一些解決問題的辦法。
組織班主任老師學習一些先進的德育工作方法、思路與理念，從而提高班主任的工作能力，激發(fā)班主任的工作熱情，提升德育隊伍的工作質量。大力提倡班主任老師開展德育工作研究，一年來，我校有多篇班級管理的優(yōu)秀論文在省、市、縣級的論文評比中獲獎或在一些核心的期刊上公開發(fā)表。
三、做好日常管理工作
學生管理工作細而小，繁而雜，且沒有時間性和規(guī)律性而言，很多的工作都需要課外的時間來完成。但是，我們能在人員較少的情況下，克服各種困難，開展學生管理教育工作，尤其是日常工作。
1、加強中學生日程行為規(guī)范和中學生守則的教育。每學期開學初我校都集中進行班規(guī)和校紀的教育，豎立校園的文明之風。
2、堅持每月召開學生干部工作會議至少一次，做好學生干部的思想教育工作，總結一個月的學生會工作情況和存在的問題，布置下一個月的工作方向。使學生會工作能更加有序，高效。
3、隨時做好學生中發(fā)生矛盾及問題的處理與解決工作，不讓矛盾擴大化，并能讓學生對處理結果滿意。
4、公正、公平地做好班主任的日?？己斯ぷ?，讓考核能更確切地體現(xiàn)班主任的工作量和付出程度。
6、做好市、縣級優(yōu)秀學生干部和三好學生的推薦評選工作和學校期末各班的先進集體和先進個人的評選工作。
7、每學期都修改、完善了值班制度、學生管理制度、寢室管理制度和班主任考核制度。
8、組織好每周一次升旗儀式，并在升旗儀式后進行思想道德教育。
四．加強法制安全教育，積極創(chuàng)建汝州市“平安學?！?/p>
堅持把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項制度，努力營造良好的學校安全環(huán)境。首先，本學期利用班會課時間組織學生學習有關安全常識，組織安全教育黑板報、安全教育主題班會評比活動，幫助學生提高安全自我防范意識。其次，加強校園環(huán)境、校舍、周邊環(huán)境安全管理工作，實行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時有效地把安全隱患消除。再次，加強飲食及交通安全教育。規(guī)范學校食品衛(wèi)生工作，嚴禁學生購買外賣，嚴防學校群體性疾患的發(fā)生。加強在校外的交通安全宣傳教育，規(guī)定不許學生騎摩托車入校。
精心設計形式多樣的法制教育活動，通過法制教育活動，全面提高學生遵紀守法的實效，充分發(fā)揮派出所、關工委對學校教育的作用。本學期，德育處舉行了“和諧校園”、“知法懂法 守法 護-法”兩次法制講座，有效地預防了在校學生違法犯罪行為的發(fā)生。
我校積極爭創(chuàng)“汝州市平安學?！?，成立了以校長蘇留鉛為組長的學校安全工作領導小組，學校領導具體抓，具體分工負責組織實施，努力做到全面管理、全員參與、全程參與，不斷增強“創(chuàng)安”的針對性，提高實效性。
五．加強健康教育
地位和個性人格，全面落實心育“預防與發(fā)展相結合”的原則，并結合宣傳教育組織開展健康知識測試等活動。因此，我校學生都能較好地掌握健康知識，能養(yǎng)成良好的健康習慣。
每學期都針對職校中較難處理的男女生關系問題，至少召開一次全體性的女生會議，邀請有關人員做個人衛(wèi)生和自我保護知識講座和有關的心理健康講座，讓心理健康教育課納入到日常課程教學中去。一學期至少一次對學生的心理健康狀況進行調查、分析、匯總，以遲早發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
六、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系
我校繼續(xù)辦好家長學校，強化學校對家長教育子女水平的指導作用，提高家教水平。本學期，高中開展了校園開放日活動，舉辦了“學生成長發(fā)展”家校研討會，研討會通過“來自一線老師的看法”、“聆聽家長的經驗”、“如何與孩子有效溝通”講座等形式加強了家校聯(lián)系，交流了學生在校、在家的情況，探討了面對處于青春期的孩子的正確的教育方法。
從實際情況看，兩個研討會的舉行均獲得了家長的熱烈反響，家校之間的交流渠道更加通暢，交流的氛圍更加和諧。
當然，一年來，我們的工作還存在一些不足與失誤，相信在校領導的正確領導下，在全體班主任老師的共同努力下和全體課任老師的大力下，我們必定會克服各種困難，不斷探索，把工作做得更好。
汝州市旅游學校
2011年3月1日
汝州市旅游學校學生管理
工
作
總
結
強化常規(guī)管理，努力提升學校教育教學質量
本學年，我校的教學工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導，圍繞“課堂教學是主陣地，教師培養(yǎng)是關鍵，校本教研是保障，質量監(jiān)控是手段”，全面扎實作地做好工作，取得了很好的成效。下面僅就我校教學常規(guī)管理等工作，作一簡要匯報。
一、教學管理
1、學校能以增強質量意識、提升辦學水平為核心，注重學校內部管理，制定了符合校情的規(guī)章制度，進行常規(guī)教學周檢查等，學校教育教學工作正常有序的進行。
2、突出目標管理，注重過程管理，建立對每個教學環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制，建立對教師的.教學行為、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制，以及激勵機制。實行分層負責，分級管理的質量負責制。建立健全規(guī)章制度，強化內部教學管理，不斷提高了師資水平，積極開展教研活動，激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學大賽和能手評選活動。今年，我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓禮4名老師參加教研室組織的課堂教學大賽并獲獎。
3、充分落實了課程實施方案，學校能夠嚴格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時，功課表的設置動靜結合，搭配合理，努力推行素質教育。
二、加強教科研工作，改革教法學法
教育科研是興校強校之本，是教育質量可持續(xù)提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分，教育科研能幫助我們確立科學的辦學理念，形成正確的教育觀、教師觀、學生觀。學校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教導處紅鉆門負責教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實，今年，學校申請立項了3個課題，其中，國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。
學校能定期召開教學教研會議，組織開展各項教研活動，在教育研究中提高教師業(yè)務素質，倡導教師積極撰寫教育隨筆，爭做學者型教師。目前，學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進，已形成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。
三、豐富學生課外活動，培養(yǎng)學生綜合素質
各級文藝匯演并獲獎；體育老師在體育大課間活動時間帶領學生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習跑步等，積極組織學生參加運動會，在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績一系列的以學生為主體，以活動為主線，以探究、體驗、解決問題為學習的基本形式的各項活動，使我校素質教育取得了豐碩的成果。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作
學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,學校班子積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期研究解決初三的實際問題,協(xié)調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。加強畢業(yè)班教學的分析研究，由教務處牽頭，組織初三各學科教師充分研討《考試說明》,把握中考的方向,提高復習的針對性與有效性。目前，畢業(yè)班工作形勢良好。
當然，我們的工作與兄弟學校相比，還有一定的差距，今后，我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領導下，一定能發(fā)揮我校的優(yōu)勢，克服和解決存在的弊端，齊心協(xié)力，再造塔耳堡初中新形象！
（2012年11月）
忻城縣民族中學位于縣城的東北部，占地面積62124m2。始建于一九八二年，前稱為忻城縣壯文學校，一九八八年更名為忻城縣民族中學，二oo二年八月忻城縣民族中學和城關鎮(zhèn)初級中學合并，二oo四年秋，為擴大我縣高中辦學規(guī)模，縣中初中部剝離歸民族中學管理，2011年馬泗初中、歐洞初中分別合并到我校，2012年秋學期，遂意初中、紅渡初中的九年級學生又到我校寄讀，現(xiàn)在校生共2475人，44個教學班，教職員工共210人，目前是全縣最大的初中學校。
自從開展創(chuàng)建常規(guī)管理達標學校以來，我校狠抓常規(guī)管理，改善辦學條件，推進素質教育，強化教學改革，各方面取得了顯著成績：曾先后獲得全縣安全教育管理先進集體、學校衛(wèi)生管理先進集體、來賓市教學質量優(yōu)秀獎等榮譽稱號，多年來中考成績均逐年提高，且錄取地區(qū)高中、來賓市一中、縣高中總人數(shù)均居全縣第一?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、提高認識，強化規(guī)范管理意識
為了認真貫徹落實《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》，學校成立了以一把手校長為組長的領導小組，科學制定《管理規(guī)范》落實方案，層層落實責任，全校形成了人人職責明確，時時規(guī)范管理的良好氛圍。學校各部門根據學校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，并在對教師與學校各部門的平時考核和學期考核、年度考核中作為重要依據，建立長效管理機制。
執(zhí)行《管理規(guī)范》。
二、踐行規(guī)范，全面提高教育教學質量
1．行政管理
學校領導以“勤、細、實”為作風，樹立全面推進素質教育的思想，確立質量永遠是生命的意識，以賞識的目光面對學生的差異，努力培養(yǎng)“愛國立志，律己修身，人格健全，基礎扎實，學有特長，全面發(fā)展”的學生。使學生學會做人，學會求知，學會共處，學會做事，保持自己的追求，擁有一個智慧的人生。堅持“務求個個成人，更求人人成才”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法辦學，民主管理，科學管理，不亂收費，建立健全學校各項規(guī)章制度。尊重學生個性，發(fā)展學生特長，面向全體學生，努力讓學校成為清雅優(yōu)美的“花園”，秉德明智的“學園”，愉悅舒暢的“樂園”。
2．教職工管理
我校嚴格執(zhí)行教職工持證上崗制度，倡導師生同學習共成長，鼓勵教師參加各級各類進修培訓，不斷充實自己。校本培訓、集體備課、聽課評課、參觀學習等教學、科研活動開展得扎扎實實，卓有成效，青年教師正在迅速成長。近年來，我校老師有多人在各級教師基本功技能大賽中獲獎，多名教師被評為學科帶頭人、中青年骨干、教壇新秀等，有近幾十篇教育教學論文在區(qū)、市獲獎或發(fā)表。我校老師還十分注重師德的修養(yǎng)，積極參加政治學習，學習教育教學法規(guī)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。全體教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以學生為主體，尊重學生人格，不體罰學生，不搞有償家教，無愧于人民教師這一天底下最光輝的職業(yè)。
建立健全教師業(yè)務、師生健康、教學、校產等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負責，有一套管理制度和規(guī)定，充分發(fā)揮了檔案室的效能。
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3．學生管理
健全學籍管理制度，認真執(zhí)行學籍管理規(guī)定，學生入學、轉學、休學、復學、畢業(yè)等手續(xù)完備。規(guī)范編班，不實行留級制度。嚴格實行每課考勤制度，盡量避免學生遲到、早退、曠課。
4、教育教學管理。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，以教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為，每學期分兩次嚴格檢查教師的教學常規(guī)，及時總結并由分管副校長在教職工會上反饋。全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。各老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保初中學生每天在校教學活動時間不超過7小時。扎實開展陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時。每學期都開展以至兩次大型主題活動。
我們始終認為“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，我們高度重視德育工作，一把手親自抓，分管校長具體抓。在教師全員聘任過程中。首先聘任責任心強管理能力強的老師擔任班主任等教育管理工作，平時經常開展研討活動，外出參觀學習等，努力建設一支高素質的德育隊伍。每月以文明班級量化評比促使學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。通過板報、櫥窗、廣播、主題班會、知識競賽、專題講座、集體活動等學生喜聞樂見的形式，潛移默化育人。我們強調上好班會課、思想品德課、語文課及其它課，將德育內容滲透于相關課程之中，努力做到“潤物細無聲”。同時我們還通過校外的德育活動，如緬懷革命先烈、幫扶困難同伴、學習雷鋒同志等陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣。
5．安全管理
加強安全工作，加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基
礎設施的投資和建設，認真制定和落實“三防”措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預警機制，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。加強交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強學生自救、自護能力。與所有學生、家長、學校各職能部門簽定安全責任書。強化住宿學生管理，明確了責任，每天晚上均有兩個宿舍管-理-員在學生宿舍區(qū)監(jiān)管學生。
6、校園管理
我校校園規(guī)劃布局基本合理，各種教育教學設施完好，各功能室齊全，均落實專人管理。近幾年來學校加大資金投入，辦學條件得到很大改善，校園綠化美化工作得到加強。我們加強校園文化建設，著力打造“合和”文化，校容校貌及師生面貌煥然一新；我們落實了班級衛(wèi)生責任制度，衛(wèi)生工作比以往有了較大改觀；我們加強了安全管理，校園秩序良好。食堂從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務周到。嚴格按上級要求進行食品采購與儲藏，嚴把質量關，執(zhí)行48小時留樣制度，確保師生飲食安全。
7、財務及資產管理
規(guī)范學校財務管理，不設賬外賬，不設小金庫，嚴格按規(guī)定使用公用經費，發(fā)揮公用經費的最大使用效益。物品采購制度得到進一步規(guī)范，后勤管理得到加強。學校財產實行專人保管，定期維修，力求服務好學校教育教學?？倓仗幎ㄆ趯Ω靼喙镞M行檢查，誰損壞誰賠償。
三、排找差距，進一步提高學校常規(guī)管理水平
觀念，狠抓落實到位，不斷改變工作中的缺漏，靠實每一項工作，精致每一個細節(jié)，努力將《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》落到實處，積極創(chuàng)建和諧校園，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
政教處學校管理工作總結篇四
轉眼間一個學期的工作即將進入尾身，在這說長不長說短不短的幾個月中，基本上各項活動都進展順利，大大豐富了同學們的校園文化生活。
首先先說一下在校的各項工作流程：
1、5點起床。在學生沒有起床之前把自己的衛(wèi)生整理干凈。5:45喊學生起床。
2、6點準時出操。
3、6:30準時食堂門口集合進行飯前點名。有序的進入食堂吃飯。
4、飯后檢查各個宿舍內務問題。針對一些衛(wèi)生情況進行妥善處理。
5、值班時要堅守自己的崗位。
大概流程就是這些東西，說到這里具體總結一下紀律問題
在開展工作的過程中，我們每星期召開一次例會，并要求各班紀律委員參加，具體針對各班出現(xiàn)的紀律方面的問題與現(xiàn)象進行討論，共同研究解決與處理此等現(xiàn)象的具體方案和措施。
一、早晨跑操起床問題，有個別不起床找各種借口不跑操者，思想教育后情況也有所好轉。
二、就學生就餐情況出現(xiàn)的問題，站隊時左顧右盼，交頭接耳，但在教官的警告之下及時改正，有個別不服從管理者。在事后的思想教育中也積極改正。
三、衛(wèi)生問題，被子不好好折的個別學生，在一些適當懲罰措施中改正情況也不錯，鋪面還有一些小問題。目前正在改善中。
四、值班問題，早晨吹起床哨，中午在校門口值班，嚴禁住宿生未請假私自出校門的情況。
五、晚上就寢問題，因高三學習時間不夠。特允許延長熄燈到11點，高二10點準時熄燈，熄燈后紀律情況良好。
當然每項工作的順利進行都離不開三個教官的互相配合，無論是從過程還是結果來看，我們都有所收獲。我們會繼續(xù)發(fā)揚風格，克服困難，在以后的工作中繼續(xù)前進。
在本學期的所有住宿生考試中，我們住宿生還是取得了不錯的成績，體現(xiàn)了我們同學和教官的配合。經過這次的總結，希望我們教官隊能在以后的工作中再接再勵我會在今后的工作中做的更好.
因此，我為每項工作制定好了詳細的計劃，做好了充分的準備，積極組織訓練，根據每個學生的情況和相應的環(huán)境及時作出應變，事后積極總結經驗，寫好總結，為方便以后的管理積累經驗。雖然我們教官隊本學期以來在各方面的工作都很順利，但是也還存在一些不足與欠缺。如管理體制還不夠健全，各教官在做自己的工作時還缺乏一點熱忱，當然既然發(fā)現(xiàn)了問題，我們肯定會做出相應的措施，及時解決問題，讓我們的工作開展的更順利，讓我們的教官隊成為學校一顆閃亮的明星，讓我們全校的師生有一個更完美的生活壞境。
政教處學校管理工作總結篇五
區(qū)教育局在新春工作會上，教育局提出了六個“個頂個”的要求，即校園環(huán)境個頂個精美，教育質量個頂個精良，學校管理個頂個精致，教師素質個頂個精干，學生發(fā)展個頂個精彩。靳校長在新學期工作思路中提出了六個堅持，其中一點提出了堅持精致管理不懈?。?、規(guī)范為先;2、精致教學管理;精致安全管理;精致校園管理;精致后勤管理。本學期學校常規(guī)管理緊緊圍繞“規(guī)范、落實、創(chuàng)新”六字要求，認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，成立了以一把手校長為組長的常規(guī)管理領導小組，科學制定《管理規(guī)范》落實方案，層層落實責任，全校形成了人人職責明確，時時規(guī)范管理。處處管理到位的良好氛圍。學校各部門根據學校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，并與教師、各部門平時考核、學期考核密切掛鉤，建立長效管理機制。經過一學期的努力，學校的常規(guī)管理又上了一個新臺階?，F(xiàn)總結如下：
1、校園管理。
本學期學校圍繞“揚州市校園管理百校行”，時刻保持常態(tài)心理，2月22日和4月28日兩次集中組織學校常規(guī)管理督查，并對檢查情況向全體教師反饋，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題做了及時的整改。三月份開展了“文明規(guī)范月”活動，本學期圍繞“重習慣養(yǎng)成，做文明使者”主題加強了校園常規(guī)管理的力度，靳忠校長在全體教職工動員大會上，就文明規(guī)范月活動提出要建設美麗校園、精致教育管理、培養(yǎng)文明習慣、提出學校達到“靜、凈、雅、美”的境界的要求。我校的常規(guī)管理工作可以說宣傳到位，師生認識到位，相關措施落實到位，校園中地面紙屑變少了，教室門窗變亮了，窗臺和扶欄上灰塵變沒有了，教室桌椅排放變整齊了，校園內綠化變得舒坦了，整個校園變得整潔了。通過努力，我們的學校真正成了清雅優(yōu)美的“花園”，秉德明智的“學園”，愉悅舒暢的“樂園”。
2、教師管理。
圍繞建立教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，倡導師生同學習共成長，鼓勵教師參加各級各類進修培訓，不斷充實自己。校本培訓、集體備課、聽課評課、專家講座、參觀學習、師徒結對等教學、科研活動開展得扎扎實實，卓有成效，青年教師迅速成長。本學期，我校老師有多人在各級教師基本功技能大賽中獲獎，有近百篇教育教學論文在省、市獲獎或發(fā)表。我校老師還十分注重師德的修養(yǎng)，組織開展了學習十八大精神演講活動、教師交流心得體會的報告、教師箴言的征集活動、師德師風教育、評比活動。精心組織開展了“七大行動”(讀經典、唱紅歌、講故事、傳真情、做運動、評電影、當義工)。積極參加政治學習，學習教育教學法規(guī)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。全校教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以學生為主體，尊重學生人格，不體罰學生，不搞有償家教，無愧于人民教師這一天底下最光輝的職業(yè)。一學期來教師管理規(guī)范，沒有出現(xiàn)一起違法違規(guī)的師德行為。
3、教學管理。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，以教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為，嚴格每日校長聽課制度，每周檢查教案制度，每月檢查學生作業(yè)制度。全體老師能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。所有老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保初中學生每天在校活動總量不超過7小時，小學生在?；顒涌偭坎怀^6小時。扎實開展陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時。書香閱讀，閑暇課程已成為我校教學的特色。教學成績優(yōu)秀，在20xx年中考中，全校有16名同學正取邗江中學(位列全區(qū)公辦初中之首)，小學“gdd考核”成績優(yōu)異。
4、德育建設。
我們始終認為“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，重視德育工作，一把手校長親自抓，支部書記、分管校長具體抓。在教師全員聘任過程中首先聘任了57名責任心強、管理水平高、業(yè)務能力突出的老師擔任班主任工作，努力建設一支高素質的德育隊伍。每月一個訓練中心，每周一個訓練重點，學生自覺遵守《中小學生日常管理規(guī)范》和《中小學生守則》。板報、櫥窗、廣播、主題班會、知識競賽、專題講座、德育基地、集體活動等，學生喜聞樂見，育人潛移默化。上好班會課、思想品德課、微型德育課及其它課，將德育內容滲透于相關課程之中，努力做到“潤物細無聲”。3月4日，我校舉行20xx年文明規(guī)范月活動啟動儀式，活動的主題是“重習慣養(yǎng)成，做文明使者”，確立了八大活動目標。黨支部書記姚正祥在“規(guī)范月”動員會上號召每位同學高度重視自己的行為細節(jié)，做到誠信友愛、勤儉節(jié)約、認真學習等要求。開展以“文明、安全、節(jié)約”為主題的班級黑板報評比，微型德育課評比，手抄報評比，開展“我的中國夢”“灑掃應對”和“日行一善”主題教育活動、到救助站參加義工活動。學校榮獲20xx年規(guī)范月活動先進學校，多名教師和學生活動規(guī)范月先進個人。扎實的德育活動，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生良好的道德行為習慣。
5、安全管理。
加強安全工作，加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基礎設施的投資和建設，認真制定和落實“四防”措施，實行教師值日護導制度、24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預警機制，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。加強交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強學生自救、自護能力，5月10日組織全體師生進行防震逃生演練。與所有學生、家長、學校各職能部門簽定了安全責任書，加強后勤管理，力求服務學校教育教學，建立健全學校財產管理制度。食堂從業(yè)人員均持健康證上崗，嚴格按上級要求進行食品采購與儲藏，嚴把質量關，執(zhí)行24小時留樣制度，確保師生飲食安全。
學校常規(guī)管理工作雖取得了一些成績，但我們也清醒地看到，在管理中還有不到位的地方：1、校園衛(wèi)生還有死角、個別學生常規(guī)不很規(guī)范，在3月27日實驗學校對我校的考察報告中已經作出了反饋。2、節(jié)假日、雙休日等校園開放日期間的校園常規(guī)管理問題仍是我們的一個軟肋，需引起我們的重視，而且要采取切實的措施加以整改，以達到城市學校應有的標準。3、校園常規(guī)管理的精致化程度還有待進一步提高，努力形成似管非管的狀態(tài)。
政教處學校管理工作總結篇六
**年7月，我到**實驗學校任職，工作中堅持“為每個學生的終身發(fā)展和幸福打下堅實的基礎”的辦學宗旨，探索符合本校實際的人本化、科學化的管理方略，在 “為師生幸福成長奠基”的辦學理念引導下，努力實現(xiàn)管理工作從文本到現(xiàn)實，從理論到實踐的可喜轉變。努力實踐著我們的口號——成功，我們不懈的追求！下面，我就工作中在學校管理上的一些思考和體驗總結如下。
被稱為20世紀最偉大的心靈導師、美國人戴爾·卡耐基認為：最高水平的管理就是讓被管理者感覺不到管理的存在，管理行為主要表現(xiàn)為對員工的信任、理解、關心、鼓勵、肯定和賞識。在啟明實驗學校的工作實踐讓我對這句話有了更深的認識。
記得初到園區(qū)的第一個教師會，由于教師的組成十分復雜，支教教師占教職工總數(shù)的60%，由于學校地處化工園區(qū)，遠離城區(qū)，交通不發(fā)達，教師的歸屬感不強，教師工作責任心不強，精神狀態(tài)低迷，缺少活力。學校教育教學質量不高，大部分優(yōu)等生源都流失，全體教職工大有消極怠工，破罐破摔的心理。在為數(shù)不多的年輕教師中還有相當一部分思想不穩(wěn)，暗中聯(lián)系單位，隨時準備跳槽。
面對這種局面，我沒有急于制訂這樣那樣的制度去強行統(tǒng)一教師的思想、行為，而是主動的和廣大教師接觸，深入調查研究，了解問題癥結，尋找管理者與被管理者之間的契合點，深入思考如何讓“管理”與“被管理”產生和諧的共振，經過一段時間摸索，我逐漸把教師們的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)調整到教育教學工作上來。在教師管理上，我的主要做法是：
（一）發(fā)揚民主，還教師主人翁的應有地位
教師是學校的第一資源，無論何時何地教師主人翁地位都應該得到應有的尊重。調查表明，教師對學校的歸屬感不強，原因是多方面的，其中有一部分教師就是因為交通不便利，上下班時間上無法準時準點，給管理帶來困難，學校又剛性執(zhí)行作息時間，導致教師意見很大。如果我們對教師實際情況深入的了解，想辦法解決問題，采取多種形式把教師上、下班交通不便問題給解決，許多矛盾是可以避免的。因此，我越來越感到民主管理學校不能停留在口號上，而應該落實在實際行動上。工作中，我們在民主管理學校上重點三件事：一是建立健全工會、教代會等群眾組織，讓群眾享有決策權。學校重大事項先交由班子會集體討論，再交教代會表決通過。對于評優(yōu)、評先、晉級等事關教師切身利益的大事，無條件實行陽光下操作，一律實行民主票決；二是堅定不移地執(zhí)行校務、財務公開制度，讓教師享有知情權。對涉及教職工、學生切身利益的事項定期公示，自覺接受師生和社會的監(jiān)督；第三，正常設立“校長信箱”，讓教師享有批評權、建議權。充分尊重群眾的話語權，隨時聽取教師呼聲，合理化的意見堅決采納，不能辦到的事情，利用班子會、教師會予以解釋說明，決不讓教師把不滿情緒帶到工作中來。
民主化雖然看起來削弱校長的權力，實際上避免權力至上所滋生的長官意志，消除非民主帶來的繆誤和矛盾，提高管理效果，化解校長主要決策者承擔的風險。從這個意義上講，管理民主化不是上級的要求，而是工作的迫切需要！
（二）充分信任，還教師自由搏擊的藍天
每一位教干都是從教師走過來的，己所不欲、勿施于人。管理學、心理學告訴我們：太明顯的監(jiān)督氣氛使人有不受尊重的不悅之感，不利于教育教學的進行。
對學校來說，健全的規(guī)章制度當然十分必要，它有利于規(guī)范教師的基本行為，但規(guī)章制度的制訂也必須充分尊重民主。工作中，我們把學校的規(guī)章制度重新審核，廢棄了一些規(guī)定過死且不好操作的條條框框，簡化了管理手段。比如，原來我們規(guī)定“教師在上班期間不得上網”。為了避免教師犯這樣的“錯誤”，學校甚至扯掉有關科室的網線。也許這一規(guī)定的初衷是怕教師不務正業(yè)，但是，教師在上班期間備課、查資料、做課件應該是允許的，機械強調上班期間不準上網無疑是因噎廢食。因個別教師的違紀工作而停掉網線，這是對廣大教師極大的不信任。為了更好地做好此項工作，進一步了解廣大教師對這件事的態(tài)度，我們在學校發(fā)放調查問卷，征集廣大老師的意見。通過調查，我們發(fā)現(xiàn)網絡對教育教學工作的作用是積極的，所以，我們干脆廢除這條規(guī)定，重新接通了各科室的網線，還專門設立了一間教室作為老師們的電子備課室，供教師使用；同時，對于個別上網違紀行為，我們加強管理。經多次督察強化，上班上網這間事成了一件益于教學、益于老師、益于學生的好事。其實，管理就這么簡單，有時僅僅是多一份聽取、多一份信任！
我校中老年教師比例很大，氣氛本就不活躍，如果清規(guī)戒律太多，學校就更成了一潭死水，所以，我們千方百計地使老師動起來。每周都要至少組織一次群體性活動，開展群眾喜聞樂見的單項比賽，如，撲克、象棋、乒乓球、籃球等。每逢重大節(jié)日，還要組織全校性的文體活動，上至校長下至普通員工，全員參與，營造歡樂和諧的氛圍。如果說開始我們還多少擔心教師們會“玩物喪志”，但，他們以實際的工作成效證明我們的擔心完全是多余的?？唇處煹木衩婷舱駣^，學校文化氛圍的活躍，讓我們感到一個現(xiàn)代化的校園就應該這樣。
學校是有規(guī)矩的地方，教師是有素質的群體。少一點束縛，多一點自由，教師就增一份創(chuàng)造性；少一點懷疑，多一點信任，教師就多一份主動性；少一點挑剔，多一點理解，教師就增一份包容心；少一點指責，多一點鼓勵，教師就增強一份使命感。
（三）關心支持，為教師的成長搭建平臺
我們認為，關心教師的成長、關注教師的發(fā)展是對教師發(fā)放的最大的福利。
工作中，我們千方百計做教師專業(yè)成長的支持者、推動者。我們相繼實施了“1+2”工程，“源頭活水”工程，實施以補代獎政策并在校本教研與教育科研上做出積極的探索。一是減負加壓，把教師從煩瑣的事務中解脫出來，實施每周集體學習1小時，每天自學2小時的“1+2”工程，下大力氣構建學習型校園，打造研究型團隊，營造出書香型校園。二是“源頭活水”工程，就是虛心走出去，誠心請進來。讓每一位教學人員，每學期至少有一次外出學習的機會。我們還定期邀請區(qū)教研室、教科室、宿豫實小、張家港城北小學的名師名家到我?，F(xiàn)場指導；三是“以補代獎”，鼓勵教師參加旨在提高學歷的自學考試；四是以教育科研為抓手，打造科研型教師隊伍。教師參與課題研究達100%，在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎的論文30多篇，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的青年教師，其中吳東超主任獲區(qū)級語文優(yōu)課評選一等獎。
學校管理的最終目標是促進學生發(fā)展，而不是控制學生的行為；常規(guī)管理的最高境界，不是甄選適合教育的兒童，而是創(chuàng)造適合兒童的教育。工作中，在學生管理上，我們圍繞“五有”目標、注重“三個時段”、細化“六好”教育、堅持“環(huán)境”育人，創(chuàng)新舉措，全員參與，取得良好的教育效果。
我們提出的“五有”目標是：人人都有好身體，天天都有好心情，處處都有好環(huán)境，個個都有好的發(fā)展，家家都有好希望。學生的一日要求，即：“生動活潑的早晨”、“自娛自樂的中午”、“各得其所的晚上”。簡潔的說，就是要求學生早晨生龍活虎、朝氣蓬勃，讓歌聲、笑聲、讀書聲飄蕩在校園的每一個角落；中午學生能夠在老師的指導下，科學合理的安排好休息和學習，達到自我管理、安全有效；下午及晚上，要求學生至少參加一項課外活動，以培養(yǎng)學生的個性特長；晚上，養(yǎng)成復習、預習習慣。“六個好”則是一日目標的具體化，即：讀好書、敬好禮、做好操、寫好字、走好路、掃好地。我們把“六個好”細化為一個個小目標，強化行為訓導，以“星級達標評比”為手段，加強檢查，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
在校園文化建設上，我們不追求華美的外表，而注重育人的內涵，讓學生生活的每一個場所都具有文化氣息。教室、通道、走廊懸掛名人畫像、警句格言，教室內外黑板報、班級名片主題不一，風格各異；校園顯著位置“三風一訓”宣傳標語，意境深淵，啟迪智慧，生活區(qū)布置有介紹中華傳統(tǒng)文化的成語墻……總之，多彩、有序、高雅的文化氛圍，使校園的每一村土地，每一株花草，每一個角落都成為學生陶冶性情，磨礪德行，磨練意志，塑造自我的育人場所。
柔情化細雨，笑對桃李香。近年來無論是小學生運動會還是乒乓球賽，還是美文誦讀，啟明實驗學校的孩子們的表現(xiàn)可圈可點，有目共睹。我們的努力，正逐漸把黨和國家的方針、政策變成家長和學生的笑聲、掌聲。
有這樣一個故事，曾任每國總統(tǒng)的艾森豪威爾打過一個有趣的比方：他將一跟繩子放在會議桌上，然后從繩子的一端往前推，結果是徒勞無功。他對將軍們說，領導工作也是這樣，“驅使”將徒勞無功，但是要“吸引”的話，要怎樣就可以怎樣。說完他將繩子拉來拉去，果然隨心所欲。這個故事給我們重要啟示就是：做任何工作，領導最有效的工作方式不是 “驅使”，而是“帶領”。
工作中，我在教干管理上的主要做法是：一是在教育教學上，中層以上干部深入一線代課，并根據各人所長，自認掛鉤學科，定期指導學科的教研工作，教干的績效評比成績與學科教師的成績掛鉤；每位教干每周至少聽課兩節(jié)，并對有關教師的教學當堂拿出指導意見，校長室周抽查，月統(tǒng)計，成績計入月績效考核。每位教干每學期至少上公開課一節(jié)，接受群眾的點評。二是在一些具體工作上，如值周、值班、公益性勞動，從一把手開始所有干部都親歷親為。今年的安全值班，我及校長室每一位同志都是值周小組的普通成員，如果缺崗，按規(guī)定照樣受罰。今年的綠化、清理下水道等雜工都是班子成員干的，學校規(guī)定沒有緊急事務，絕不動用學生和教師。三是在校紀校規(guī)上，領導干部應是群眾的表率，要求教師做到的，教干必須首先做到。
總之，我和我的同事們，勇敢的做這樣的標桿，隨時接受群眾點評和監(jiān)督！
管理學家赫爾茨說：“會鼓勵別人，會服務別人，會成就別人，就是會管理”，我一直以此之心對待工作。當然，好校長應具備素質和能力還很多，我作為學校管理上的新兵，工作經歷雖然太短，不過，面對未來，我充滿信心，只要假我以時日，離成功的目標一定會越來越近！
政教處學校管理工作總結篇七
年，我校切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，維護了學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)將“綜治”工作總結如下：
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協(xié)調統(tǒng)一，專門成立了中學安全保衛(wèi)組織機構，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發(fā)事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高于一切”，作為學校的一分子，創(chuàng)建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創(chuàng)安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衛(wèi)組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統(tǒng)一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統(tǒng)教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展。
在安全教育與管理過程中，根據學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛(wèi)生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯(lián)系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛(wèi)生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結合，每日考核，每周總結評比，規(guī)范物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。此外，還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設計，爭創(chuàng)“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監(jiān)督，總務處天天檢查和記錄有關情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯(lián)系制度，推廣“成長日記”，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現(xiàn)，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
2、群防群治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。
一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請了法制副校長。
二是設立校園內師生行為監(jiān)督崗，增強學生的維權意識。
三是組建青年骨干教師為主的安全保衛(wèi)組，鑒于校門口時有社會青年向學生敲詐錢物和自行車失竊現(xiàn)象，成立保衛(wèi)組在中午和下午放學巡邏值班，維護校門口的秩序，確保學生安全。同時，教育學生要用法制的武器保護自己，敢于檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。
四加強了班主任隊伍建設和班集體建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任集會，班主任研討會，班主任工作論壇等形式，提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養(yǎng)”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣，行為習慣，衛(wèi)生習慣。此外，政教處開展了交通安全知識講座，黑板報、手抄報。各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現(xiàn)空檔，學校配備了隨班教師參與管理。
政教處學校管理工作總結篇八
一是積極爭先創(chuàng)優(yōu)。找準學?？焖侔l(fā)展路徑，突破學校發(fā)展瓶頸，根據學校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實施，爭創(chuàng)市體育特色學校、市德育先進校、泉州市語言文字規(guī)范化示范校，獲評安海鎮(zhèn)校園環(huán)境文化一等獎，進一步豐富學校發(fā)展內涵，全面提升學校辦學品質，推進學?？缭绞桨l(fā)展。
二是打造優(yōu)秀團隊。制定“團隊為載體，學習為基礎，問題為牽動，研修為過程，專家為指導，骨干為引領，制度為保障，發(fā)展為歸宿”的策略，構建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓，顏夢铔老師獲評市“教學新星”。不斷推進學習型教師團隊的建設，打造高素質專業(yè)化教師隊伍。
三是深化課程改革。扎實推進閱讀教學“五環(huán)四點”高校課堂教學模式和小課題的研究實施進程，小課題完滿結題。進一步深化教育教學改革，以品質提升學校魅力。
四是夯實德育活動。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學校德育工作方法，結合學校實際及各年齡段學生特點，扎實開展主題月德育活動，第四屆讀書節(jié)活動等，讓活動走進孩子的內心，規(guī)范學生行為，確實提高學生思想道德素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
五是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體。舉行班級籃球聯(lián)賽和三操一活動，大力推廣籃球文化，扎實推進一球一繩。參加安海鎮(zhèn)小學生籃球比賽獲第一名。進一步夯實少年宮活動，豐富特色內涵、提升辦學品位。
七是確保一校平安。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，定期開展演練逃生活動，進一步提升學校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標準化建設三年行動”暨“平安先行學?！眲?chuàng)建成果，確保一校平安。組隊參加安海鎮(zhèn)交通知識競賽，榮獲團體第一名。
(一)以人為本，完善管理體制
1、落實精細要求，實施分層管理。堅持實行部門負責制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求(即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準;“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導到位，檢查到位;“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進;“兩個注重”：注重分析，注重總結;“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創(chuàng)新。)校長從大局入手，高瞻遠矚，統(tǒng)籌安排，把準學校發(fā)展的方向;副校長分管、督促各相應部門開展工作;教務、德育、總務、教研室等部門和各年段應各司其職，各負其責，認真開展部門和年段的各項工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時落實，認真落實，盡職盡責。并以此進一步規(guī)范教師的教育教學行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣，使學校工作向著科學管理的良性軌道發(fā)展。
2、完善績效考核，推進目標管理。根據《橋頭中心小學教師崗位目標管理考評細則》，做好原始數(shù)據的積累與記載，把班級管理、學生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。發(fā)揮行風監(jiān)督員的作用，開展“社會評學?！毙酗L評議活動。
(二)以時俱進，錘煉教師藝能
1、典型引路，修師德。一是以慶祝教師節(jié)活動為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，樹立師德典型，用身邊的人、真實的事調動全校教師教書育人的積極性。二是把立德樹人作為教育根本任務，堅持把師德建設擺在首位，實行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導學生(或家長)購買教輔資料、體罰和變相體罰學生、酒后駕車等違紀違法行為。學校將師德考核納入《教師崗位目標管理考評》范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內在需求，營造師德建設的濃厚氛圍。
2、深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的重要保證。學校引導全體教師認真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，要求每個老師制定《個人成長規(guī)劃》，通過自我反思、自我實踐逐步實現(xiàn)近遠景目標，從而促進自我專業(yè)的快速成長。各年段開展以如何實施有效教學，提高課堂教學實效為主題的專題討論，年段長認真做好記錄，做到有時間、有地點、有討論的內容、有實施的策略，確實克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學方法，增強全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。
3、積極參與，練師能。首先學校為教師征訂報刊雜志2萬多元，強化讀書工程，自我提升。其次堅持崗位練兵。以落實有效課堂為切入點，做到六個一：即研讀一本教育名著;承擔或參與一個課題研究;參與一堂曬課;撰寫一篇有關落實有效課堂反思類文章;發(fā)表一篇落實有效課堂有關策略的專業(yè)論文;制作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風格的試卷。本學期，7個鎮(zhèn)級課題完滿結題;教師參加試卷編制，獲一等獎3份，二等獎2份。論文發(fā)表、反思評比成績突出。第三，積極參與各種教學研訓、競賽活動，并在各種活動中認真思考、踴躍發(fā)言，據統(tǒng)計本學期外出培訓達220多人次。
4、結對幫扶，促共進。首先充分發(fā)揮骨干老師在學校教育教學中的引領作用，以“師徒結對”形式，對有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進行帶教指導。其次是培養(yǎng)青年教師。學校努力為成長中的青年教師搭建“專家引領、名師示范、同伴互助”的校本培訓平臺，組織青年教師與骨干教師、名師結成師徒關系，以老帶新，促進新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時，通過外派學習、教學觀摩、跟崗鍛煉、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學校的中流砥柱。顏夢铔老師就是一名迅速成長起來的教師代表。繼續(xù)實行外出參加學習培訓的老師返校后舉辦“學習培訓分享會”的制度，真正達到“一人學習，眾人受益”的培訓效果。
政教處學校管理工作總結篇九
光陰荏苒，日月如梭。20xx年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學xx校的工作目標和本校的教育教學，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
本學期我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于x次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在xx月xx日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。xx月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年xx月xx日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有x名同志在讀大專，x名教師讀本科，x名同志參加了xx縣英語教師的脫產培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質的方法。
3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，xx月份我學校六年級骨干教師有病請病假，xx、xx兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有xx個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共x個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共xx個教師(xx個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校xx、xx位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是xx、xx等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師xx人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內容不少于400字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達x余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校
xx月份，我校教師到xx實驗小學、xx實小、xx小學、xx小學、參加了聽課共派出x人次。他們認真地聆聽精彩的報告，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經驗?；氐綄W校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。
本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是x月x號我校積極參加xx小學xx校組織的足球比賽，在教練員xx的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了xx小學比賽第二名。
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校我校師資力量不足。(x位教師就有x位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進辦法：
(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。
(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。
(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。
政教處學校管理工作總結篇十
學校的管理工作，會遇到各種教學上的問題和校園的問題，通過對學校工作的總結，能進一步管理好學校的一切，建設更美好的校園，下面就提供三篇優(yōu)秀的學校管理工作總結范文，看看別人的經驗能否幫助你更好的管理學校。
20xx年，學校中心認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習、全面貫徹全國、盛市教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，深化學習實踐科學發(fā)展觀活動，緊緊圍繞辦人民滿意學校，爭當無錫教育科學發(fā)展排頭兵的目標，著力提升辦學內涵、創(chuàng)新育人機制、打造特色品牌，大力加強教育科研和學科專業(yè)建設、現(xiàn)代學校制度建設、學校文化建設、人才干部隊伍建設和學校基本建設，各方面工作扎實有序推進，在“十一五”收官之年，較好地完成了年初制定的各項目標任務。
一、市屬各類教育辦學質量有新提高
1、基礎教育學校教學質量穩(wěn)步提高
嚴格執(zhí)行教育部、省教育廳規(guī)定，規(guī)范學校教學行為，開展專項檢查和調研，加強對學校教學工作的指導，著力提高課堂教學質量和效率，切實減輕學生過重學業(yè)負擔。
開展了市屬四星級高中進一步推進素質教育督導工作。
分別召開市屬學前教育、義務教育學校和市屬高中課改工作會議，組織初、高中教學研究組課程改革專題研討，制定并啟動新一輪高中課改深化推進方案，義務教育二期課改階段性目標順利達成。
學校管理工作總結。
輔仁高中、錫師附小的課改成果分獲首屆“江蘇省基礎教育教學成果獎”一、二等獎，市一中、江南中學、錫師附小被評為江蘇省基礎教育課程改革先進集體。
以服務課堂教學為目標，開展了市屬中小學教學與科研專項視導和初、高中教學調研，重點加強課堂教學研究，著力打造有效課堂。
建立了市屬高中九大“學科建設基地”，有效發(fā)揮其在提高教科研水平和教學質量方面的示范帶動作用。
加強科研課題xx，指導各校做好“十一五”課題結題工作、“十二五”科研規(guī)劃和課題申報工作。
優(yōu)質教育資源進一步放大，青山高中、六高中正式被省教育廳批準為省四星級普通高中，湖濱中學接受了省三星級普通高中晉星評估現(xiàn)場考察，今年市屬普通高中招收的新生92。
2%在三星級以上高中就讀，市屬優(yōu)質品牌學校的集聚、輻射、帶動作用進一步增強。
2010年市屬學校中考、高考成績保持穩(wěn)定，各項指標繼續(xù)位居全市前列。
學校管理工作總結。
2、市屬職業(yè)院校辦學優(yōu)勢持續(xù)增強
積極推進專業(yè)布局調整，引導學校辦強骨干專業(yè)，建成特色專業(yè)群。
旅商高職烹飪與旅游專業(yè)優(yōu)勢和特色進一步增強;旅商高職的建筑、房管類專業(yè)調整到汽車工程學校，機電高職的電子商務專業(yè)調整到旅商高職。
積極推進省級示范專業(yè)建設，新增5個省級示范專業(yè)和省課改專業(yè)實驗點。
積極開展國家級和省級高水平示范校創(chuàng)建工作，機電高職、旅游商貿高職以滿分通過省級高水平示范校答辯，機電高職被推薦為首批國家級高水平示范性職業(yè)學校。
加強實訓基地建設，召開市屬職業(yè)院校實訓基地建設研討會，組織考察調研，市屬職業(yè)院校共申報了4個2010-2012年省級高水平職業(yè)教育實訓基地建設項目。
通過科研課題引領教師專業(yè)成長，目前市屬職業(yè)院校共有國家級課題2個，省級課題20個，市級課題12個。
全盛全國技能大賽成績突出，獲省一等獎22個、二等獎40個，在全國技能大賽中取得7金2銀的好成績，4名學生成為無錫市技術能手。
積極響應市委市政府加快發(fā)展無錫高等教育的決策精神，全力支持相關學校的建設發(fā)展，就組建無錫市屬本科院校進行專題調研和方案研討。
3、教育國際化水平進一步提升
大力支持新區(qū)國際學校和愛兒星國際早教園的辦學，加強服務與指導，加大投入，為學校創(chuàng)造一流辦學條件。
新區(qū)國際學校教育質量和辦學影響力不斷提高，注冊學生達164人;愛兒星國際早教園雙語教學特色鮮明，在園中外兒童近400人。
目前，有66名外籍教師在市屬學校任教，310名外籍學生在讀。
旅商高職與意大利普瑞佛旅游學院和帕斯多瑞旅游學院采用“2+3”模式聯(lián)合辦學，45名學生赴意大利學習。
今年，市屬學校接待了十多個國家的245名友人，組織256名中小學生赴國外友好學校交流，選派119名教育管理干部和教師赴國外學習培訓。
二、改革重點工作有新推進
1、理事會制度建設繼續(xù)推進
將“充分發(fā)揮和拓展理事會功能”列入市屬院校年度辦學重點目標任務，強化激勵導向作用。
各校理事會工作機制規(guī)范日益完善，理事會工作基本實現(xiàn)了制度化、常態(tài)化。
到市一中、輔仁高中等學校進行專題調研，開展校際研討。
指導學校做好理事會換屆選任工作，機關幼兒園、高等師范在理事會構成上進行了突破，由非學校法人代表擔任理事長。
市北高中、旅商高職等學校在理事會功能的發(fā)揮和拓展上進行了有益的探索和實踐，形成了校本特色。
市屬院校理事會工作得到了市事考辦的充分肯定。
2、崗位設置和績效工資制度順利實施
制定了20xx年暑期崗位設置補充聘任工作指導意見，指導市屬學校順利完成補充聘任工作。
根據市委市政府的統(tǒng)一部署，認真組織各校開展嚴格清理和規(guī)范編外用工管理工作。
3、學校后勤服務社會化程度不斷提高
開展了新一輪市屬院校后勤服務社會化工作調研，召開工作推進會，加強分類指導。
通過校管中心招標服務平臺，實施學校物品采購公開招標，加快打造集中統(tǒng)一、高效規(guī)范的社會化后勤服務體系。
三、學校育人環(huán)境有新優(yōu)化
1、加強德育機制建設，深化核心價值體系教育
繼續(xù)推進“一校一品牌、一校一特色”德育創(chuàng)新工程，召開市屬學校德育品牌建設工作會議，通過專家輔導、典型引領等方式指導學校加強德育特色品牌的培育。
加強班主任隊伍建設，通過主題講座、活動課觀摩、骨干教師培訓、班主任技能大賽等方式，提升班主任育人能力，引領班主任專業(yè)發(fā)展。
以舉辦上海世博會為教育契機，將世博主題教育與倡導社會主義核心價值體系結合起來，印發(fā)無錫市中小學生迎世博文明禮儀手冊，開展“世博文明踐行”、“世博志愿服務”、“世博創(chuàng)意展示”等系列道德體驗活動和“萬名學生游世博”主題活動，引導學生在愛國主義教育中堅定理想信念、增強國家意識、振奮民族精神。
重視鄉(xiāng)土教育，開發(fā)吳文化校本教材，增強學生鄉(xiāng)土情感 。
2、學校文化建設取得階段性成果
學校環(huán)境文化建設成效顯著，通過專題調研和校際交流，展示成功案例，推廣科學做法。
指導三高中、特教學校等新搬遷改造學校規(guī)劃實施好校園環(huán)境文化建設，梅村高中等6所學校被評為“學校環(huán)境文化建設優(yōu)秀單位”。
召開了“加強制度建設、規(guī)范學校xx”工作會議，啟動學校制度文化建設，開展工作調研，指導學校對現(xiàn)行制度規(guī)章進行梳理和完善，推動制度創(chuàng)新，提升水平，彰顯校本特色，凝練制度文化。
3、全力營造安全和諧的校園環(huán)境
認真貫徹落實中央、盛市關于加強校園安全xx各項部署要求，下發(fā)關于進一步加強市屬院校安全管理工作的意見，開展學校安全專項檢查，嚴格落實安全工作責任制和三防措施，市屬院校技防等級全部達到三級標準，努力消除各類安全隱患。
督促學校配足專職保安，加強門衛(wèi)xx，著重抓好學生上下學重點時段和校門口等重點區(qū)域的安全防范和秩序維護，開展應對處置突發(fā)事件的應急演練，提高師生安全防范意識和技能，確保師生人身安全。
在各校建立了校園人民調解委員會，完善學校矛盾糾紛調解機制。
重視學生心理健康教育，開展“未成年人心理健康教育服務月”系列活動。
重視學校體育工作，舉辦了第三屆市屬學校中學生體育運動會，建立學生身體素質檔案，采取有效措施提高學生身體素質。
認真組織開展好“五五”普法、信息技術、科技、國防、人口、社會實踐等專題教育活動，促進學生健康成長、全面發(fā)展。
4、加快學校建設改造，優(yōu)化辦學條件
啟動了機電高職校園優(yōu)化改造項目及電大、旅商高職等校建設項目的前期工作;太湖新城小學已完成主體建設工程，啟動了新城中學、幼兒園建設規(guī)劃立項工作;校舍安全工程三年改造規(guī)劃實施工作有序推進。
四、教師隊伍素質有新提高
1、加強培養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長
重視骨干教師隊伍的建設和，對市屬院校209名具有市教學能手以上稱號的骨干教師進行了業(yè)務實績考核，根據考核等次兌現(xiàn)獎勵，強化激勵作用。
今年新增江蘇省特級教師2名，大市學科帶頭人26名，市區(qū)學科帶頭人17名，具有博士學位的教師8名，具有碩士學位的教師189名。
推薦135名青年教師參與市教學新秀評審。
積極組織骨干教師參加出國培訓和省級培訓，分別與德國德累斯頓大學、何嘉仁國際文教集團和江南大學合作，舉辦教育干部及骨干教師培訓。
主辦“周末大講堂”，邀請專家為學校干部和教師解讀教育規(guī)劃綱要。
2、堅持擇優(yōu)選才，嚴格規(guī)范做好教師招聘工作
教師招聘工作關系到教師隊伍的整體素質和發(fā)展后勁，校管中心高度重視今年的教師招聘工作，成立了公開招聘工作領導小組，建立了公開招聘工作評委專家?guī)欤贫诵９苤行乃鶎偈聵I(yè)單位公開招聘工作人員綜合考核方案，嚴格遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)原則，所有招聘考試均報市人保局備案，全程接受市紀委監(jiān)督。
經過三輪測試考評，有63人被擇優(yōu)錄用，充實到市屬學校教師隊伍中來。
3、豐富教育載體，提高師德建設水平
開展中小學教師職業(yè)道德學習踐行活動和“六個一”師德教育活動，指導各校按照市屬院校教師師德考核辦法，進行師德考核。
通過師德論壇、師德報告會、“巾幗建功”活動、青年教師讀書沙龍、一對一扶困助學活動等形式和載體，弘揚高尚師德，引導廣大教職工學習先進，愛崗敬業(yè)，不斷提高職業(yè)自豪感、責任感和奉獻精神。
政教處學校管理工作總結篇十一
新的學期已經過去一個月了，回顧這一個月的工作，有成績也有不足，成績需要我們堅持，不足需要我們反思。尤其是我們領導的工作，更是如此。針對下步工作，我想要重視以下方面。
提高業(yè)務能力和管理水平必須靠不懈的學習。不學習，不但不會進步，反而會倒退。在學習的問題上，應注意克服三種傾向：一是覺得自己有文憑，有經驗，不用學；二是因為學習是個苦差事，付不得辛苦，不愿學；三是借口工作忙、時間緊，不能學。當然，這一點首先要從我做起。堅持讀書，至少每學期讀一本書。堅持寫作，至少每月寫三篇博文。堅持上網，至少每天上一個小時。
我們工作忙，整天處于高度緊張狀態(tài)之中，抽出一定時間學習確實較困難。但是我們要克服，要努力學好現(xiàn)代管理、法律、特別是政策法規(guī)知識，增強依法治校的觀念，規(guī)范學校辦學行為，工作要講方法、講科學，不要蠻干，盡量爭取少出或不出問題。所以說，領導加強學習是學校工作能夠取得成績的前提。
我們要“有xxx作風，有全局觀念，善于團結同志”。人心和則事業(yè)興，人心散則事業(yè)衰。團結出成績、出合力、出凝聚力、出戰(zhàn)斗力。從自身做起，搞好團結，形成合力。不能你拉一伙，他搞一幫。做到誠實，有意見當面說，有看法會上談，問題不怕面對面，爭論圍繞工作轉。應處理好分工與合作的關系，班子成員職責上分，思想上合，角色上分，行動上合，做事上分，目標上合。種了別人的地荒了自己的田不行；自掃門前雪不管他人瓦上霜不行。一個足球隊想要贏得勝利，就需要前鋒、中鋒、后衛(wèi)及守門員全力配合，單槍匹馬、個人英雄主義都行不通，必敗無疑。所以我們工作要互相支持，不要總考慮誰管誰，誰大誰小，工作要取得成績，少了哪塊板都不行，希望你不要讓你自己成為這個水桶的短板。做到有氣量，不爭高低長短；有度量，傾聽各種意見；有膽量，敢于承擔責任。以工作大局為重，以團結為重，學校的各項工作，每個人都必須無條件，不折不扣地貫徹執(zhí)行，除非你調離這個單位，否則你別無選擇。我們要在全校樹立團結干事的思想，使全校凝聚成一個團結有力的干事集體，心往一處想，勁往一處使，盡心盡力搞好各項教育教學工作，為學校的xxx發(fā)展勤奮努力，共同開創(chuàng)學校工作新局面。
政教處學校管理工作總結篇十二
一學期來，我校教育、教學管理工作在黨政領導的直接領導下，按照“依法治校、科研興校”的辦學思路，依據學期初制定的工作計劃，堅持教務、教學、教研共抓齊舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉變教育教學理念，勇于創(chuàng)新、開拓進取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學校各項教育教學工作。現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下。
一、治理環(huán)境。
1、高度重視校園文化建設工作，治理好校園環(huán)境，維護好校園安全。既優(yōu)化校園內部環(huán)境，又治理校園外部環(huán)境。既做好師生員工的安全教育，又搞好社會治安綜合治理，既制定和完善應急處理機制，又提高處置突發(fā)事件的能力。既正面教育引導學生，又防止社會不法分子對青年學生的拉攏。
2、在學校的大力支持下，主動到周邊村屯走訪，爭取周邊群眾支持我們的工作;同時加強了與派出所、武警中隊的聯(lián)系，讓他們支持和指導我們搞好學校的安全防范工作。
二、加強師德師風的建設。
1、加強班主任隊伍建設。目標：建立一支具有現(xiàn)代意識和管理手段的高素質的班主任隊伍。重視對班主任的培養(yǎng)。班主任要講“學習、敬業(yè)、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。每年召開一次班主任經驗交流會，總結班主任工作經驗。三年內形成一套具有縣初級中學特色的班主任工作經驗。
2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治?！?、要發(fā)揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經?；?、制度化、規(guī)范化、科學化。
3、學生隊伍建設充分發(fā)揮學校團委、學生會的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，在各方面為全校同學作出表率。實現(xiàn)學生自我教育，自我約束，自我管理，自我發(fā)展的目標。
三、制定詳細的計劃。
發(fā)展。
四、制定相應的規(guī)章制度，確保各種計劃的有序進行。
五、做周詳?shù)目偨Y，更好的發(fā)揚長處，避免不足之處。
六、正常開展班級、團隊、學生會等各項工作。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，特別是中房班和初一實驗班代表我校在開放日上主題班會課，取得較好的成效，得到了全縣聽課教師的好評。
2、指導并督促班主任做好家訪工作。因為新成立一個學校，家長不了解學校的情況，因此我們要求班主任在本學期內對所有的學生進行了家訪;通過這次家訪，使學生家長了解了學校，進一步加強了家校聯(lián)系，使我們的工作更加主動，更加易于開展。
3、抓好班主任工作不放松，本學期定期開展了班主任工作培訓，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，召開班干部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。
4、加強團隊及班干部的培養(yǎng)，指導他們參與學校的管理工作。
七、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全預案。
1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，多次組織學生觀看關于交通等方面的安全教育錄像和有關法制教育錄像，引導學生學法、懂法、守法。
2、開展“安全教育活動月”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。
3、制定了各種安全應急預案，如：融安縣初級中學安全事故預案、融安縣初級中學抗震救災工作預案、融安縣初級中學汛期防洪搶險預安等。三月份，成功的完成了“防火災”
4、我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
八、建立學生成長檔案。
不公布學生分數(shù)名次，不以學生分數(shù)為依據進行各種形式的分班。
1、協(xié)調好學校、家庭和社會教育三者間的關系，使三方教育“目標一致、功能互補、配合密切”，從廣義的教育來說，兒童最先得到的是家庭教育。家庭教育是學校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學校應充分發(fā)揮家庭教育所獨具的優(yōu)勢，進行親情教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、勞動教育等等。培養(yǎng)學生心中有他人、關心他人的意識，自理、自立的生活能力。
2、指導家庭，幫助家庭建立起有利于學生健康發(fā)展的教育環(huán)境，是學校義不容辭的責任。召開家長會，建立家長學校，提高家長綜合素質和教育水平，使家長積極有效地配合學校教育，將有利于提高教育效率。除了家庭、學校，影響學生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸，會對學生產生各種影響。學校有責任與社會各界密切聯(lián)系，鼓勵開展有利于青少年成長的活動，嚴厲打擊危害青少年身心健康的違法團體;充分利用各種有意義的資源對學生進行正面教育，減少和避免思想腐蝕性東西對學生產生負面作用。
十、培養(yǎng)出具有良好的道德品質和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康的學生。
1、這學期來，我校的內宿生增多，學生年紀小，容易產生思想上的波動，因此政教處要求班主任多深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。本學期邀請專家給女生上生理健康教育課，取得了很好的效果。
2、這學期成立了學校儀仗隊，堅持每周一的升旗儀式，組織學生參加學雷鋒做好事等，使這些活動同樣為我校德育工作增色。
3、探索心理健康教育的方式方法，請專家培訓有關心理健康方面的知識，建立心理咨詢室、心理教室，不斷拓寬心理健康教育的渠道。
第二部分教學常規(guī)工作。
1、開學前做好初一新生的編班工作，制定課程表，確保教學秩序的正常開展。結合學校工作實際制定學校教學計劃，明確了指導思想和工作目標、工作任務和要求，并保持督查執(zhí)行。
2、加強對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都根據教務處計劃制定了本組工作計劃，做到有內容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學習和討論等教研活動。本學期各教研組每位教師均上了一節(jié)學科探討課，其中包括一節(jié)信息技術與學科整合的探討課。主管教學的領導經常深入課堂聽課、了解教學情況，并及時提出整改意見。
3、狠抓教學常規(guī)，積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據教材特點展開集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點、定專題、定內容;四備：備大綱、備教材、備教法、備學法;五統(tǒng)一：編一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。各備課組長還要組織好同學科老師聽課、評課工作，及時做好備課組的活動記錄;主管教學的領導經常深入課堂聽課、了解教學情況，并及時與老師們交流切磋，以明確整改的措施。
4、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學生調查問卷等形式了解學生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。
5、不定時召開教師會、教研組長會，分析當前教育教學新動態(tài);虛心聽取有利于學校教學發(fā)展的良策，共商學校教學發(fā)展大計;了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。
6、重視考風考紀，加大考試監(jiān)控力度。本學期組織了兩次月考、期中、期末考試，根據學校實際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監(jiān)考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。
7、做好質量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據月考、段期考的實際召開了質量分析會，在會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。
8、加大教師業(yè)務培訓的力度，提高教師隊伍的整體素質。本學期，在教務處的指導下，各教研組結合本學科特點，認真學習新課程標準，查閱新課程改革的有關資料，開展了學科探討活動;組織老師參加課件制作培訓;組織老師約146人次參加各級各類教研、觀摩活動，并多次邀請了縣教育局的領導、教研員到校聽課、評課。通過不斷的學習和實踐，我校老師的育人角色得到了進一步的轉變，教學方式也得到重新建構。
一學期來，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，統(tǒng)籌考慮還有不周。如：工作執(zhí)行、督查力度不夠;教學評價體系不夠完善;部分教師的教育教學方法還有待改進;教師、學生的負擔還很重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學管理為核心，服務于老師、服務于學生，力爭把教育教學工作做得更好。
政教處學校管理工作總結篇十三
本學期的總務后勤工作，緊緊圍繞學校教學工作這一中心，堅持后勤工作為教育教學服務、為師生生活服務的宗旨，進一步提高內部管理，全面提高服務質量和服務水平，努力增強服務意識，力求使后勤服務落到實處。
1）為把工作真正落到實處，加強自我約束，接受師生監(jiān)督，提高工作效率。
2）加強校產管理是本學期工作的重要內容之一。對各班和部門的校產使用情況定期或不定期的組織了多次檢查，做好檢查記錄，及時組織維修，并嚴格執(zhí)行了公物損壞賠償制度，提高了對各類教學設施設備的使用效率。
3）本學期我們加大了對水電使用的管理和檢查力度，并采取了一系列控制措施，收到了一定的效果。對教室和寢室的用電統(tǒng)一開關，專人管理；同時還號召全體教職工樹立勤儉辦校意識，以主人翁的姿態(tài)愛校如家，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，增收節(jié)支，開源節(jié)流。同時，要求我們的水電工隨時做好水電常規(guī)管理和維修工作，切實保證師生工作、學習和生活的需要。
4）嚴格財務制度，加強財務管理，保證學校資金正常運轉。做到規(guī)范收費行為，嚴禁亂收費行為的發(fā)生。
5）進一步搞好校舍維修，本學期首先進行了部分圍墻改造等基礎設施，同時重視校園花草管理，做好除草、施肥、治蟲、修剪以及澆水等各環(huán)節(jié)的工作，確保校園環(huán)境綠化、美化。
6）經常組織處室工作人員加強學校食品衛(wèi)生安全、防洪防汛安全、消防安全及建筑物安全檢查，處理好一些突發(fā)的事故隱患，確保學校無重大安全事故發(fā)生。
1）努力提高食堂的飯菜質量和服務質量，嚴格學生就餐管理。
2）加強國有資產的規(guī)范管理，完善固定資產臺帳登記，健全固定資產管理制度，進一步加大公物賠償?shù)墓芾砹Χ?，并把公物管理與班級考核相結合，確保學校資產的有效作用。
3）加強學校飲用水的統(tǒng)一管理。
4）進一步落實和完善后勤管理崗位責任制，促進今后工作的順利開展。
20xx年12月20日
政教處學校管理工作總結篇十四
一年來，縣實驗小學在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局和社會各界的關心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學校為目標，不斷提升辦學水平，強化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學管理，促進學校文化內涵提升，學校各項工作呈現(xiàn)出了科學、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學校先后榮獲通過國學經典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位、市小學教育教學工作先進學校、市數(shù)字化校園學校、市美術教育工作先進集體、市先進英語教研組、市關心下一代工作“三項活動”先進集體、市雛鷹大隊、縣教育教學工作先進單位、縣五好關工委、縣先進女職工集體等榮譽稱號，并順利通過濟寧市后勤管理示范校復驗。
(一)明確方向、端正思想，辦學行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的學校精神和“愛心、精心、盡心”的服務理念，堅持“以人為本，科學規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導、以特色鑄品牌”的辦學策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學校愿景目標，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風、“修己達人，博學知新”的教風和“學思成習，博采有長”的學風，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名?！保嘤Y愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質教育。學校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。積極開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，積極組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，在實踐中提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學、科技教育、經典誦讀為主的特色教學。學校精心打造活動平臺，素質教育結出累累碩果。學校每年一度的豐富多彩的“藝術體育節(jié)”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學生充分張揚個性、展示了才華，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。20xx年5月，全國書法教學經驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。20xx年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學獲得“最美勵志少年”稱號。20xx年12月，我校9名學生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學校獲得了組織金獎。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠”的核心辦學理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學系統(tǒng)、內容豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學合理的管理體系建設。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設，全面建成布局更加合理，更加適合小學教育的物質文化環(huán)境;底蘊深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學生群體文化。力求校園物質文化、教師群體文化、學生群體文化三位一體，全面提升校園文化內涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關心與支持，形成教育合力。
2.搭建起科學高效的制度體系。我們通過學校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每天“四簽”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學、教研、管理三條線：一是教學業(yè)務管理制度：《教學工作管理制度》—《學科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》。三是學生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。
在加強制度建設的同時，著力于全方位、多層次的科學管理系統(tǒng)建設。如推行首遇責任制、安全責任追究制等。實現(xiàn)了學校管理的科學化、規(guī)范化、網絡化。形成了“教導處—學科教研組—任課教師”的教學研究鏈條和“政教處—級部—班主任”的學生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉，優(yōu)勢互補。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質量，教育教學質量扎實提升。
1.實施精細化管理。認真落實各學科教學管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學情況，并認真對情況進行匯總分析，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，對檢查結果進行通報，及時總結、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質量完成教育教學工作的能力。
2.強化集體備課和教學模式研究。按學科組建了語文、數(shù)學、英語等8集體備課組，認真組織開展集體備課活動，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學后為集體備課時間，學校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導集體備課活動，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄。集體備課采用輪流擔任主講人的方式，在充分自備的基礎上，進行集體研討，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據本班學生和教師個人實際，形成適合本班教學的優(yōu)秀教案。集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經過不斷提煉和總結，各學科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學模式。如語文教學“233”自主學習模式，小學數(shù)學自主探究學習“六步”教學法，英語學科“情景導入—趣味操練—滲透學法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學模式等。同時每學期定期開展組內研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。20xx年3月，汶上縣小學聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。20xx年4月，我校7位老師分別參加7個學科的濟寧市優(yōu)質課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽。積極承擔各級教科研實驗課題，目前學校先后承擔了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結題，一大批研究成果在推廣應用。
3.優(yōu)化了評價機制。教育教學中，對學生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術修養(yǎng)等素質進行全面考核。引導教師、學生、家長關注學生學業(yè)水平的發(fā)展狀況，減輕學生的分數(shù)壓力;結合學校管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調動了全體教職工的工作積極性，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點、提能增智，隊伍素質整體提升。
1.師德建設實現(xiàn)全面提高。學校以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內容，完善了《關于加強師德建設的若干規(guī)定》，運用目標激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻型轉變。學校每年4月份舉辦的教職工師德師風演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠的精神風貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學生，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風范。20xx年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓為抓手，通過各級各類培訓提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠程研修、班主任研修、新教師崗位培訓等。精心組織，嚴格考核獎懲，力求把培訓落到實處，實現(xiàn)培訓效益的最大化。在做好培訓的同時，鼓勵教師寫好教學反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。為促進青年教師快速成長，學校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓和上崗后師徒結對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風格，三年敢挑大梁。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導、理論學習、課題研究、名師結對、考察學習、學術交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學的專家”標準，通過專項引領和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學的“名片”和“品牌”。經過努力，名師培養(yǎng)工程結出累累碩果。20xx年10月16日，汶上縣小學生學習習慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。20xx年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。20xx年11月，濟寧市科學教學研討會在曲阜市實驗小學舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽。20xx年12月，我?！吧綎|省教學示范?！遍_放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領作用，達到了預期目的。
(五)加大投入、打實基礎，辦學條件全面升級。
1.基礎設施實現(xiàn)全面升級。學校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區(qū)新建教學樓配齊教育教學設施的基礎上，20xx年又投資3萬余元建設集成南校區(qū)辦公、教學局域網絡，解決了教師、學生上機辦公、學習等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學生機房各一處(學生用機160臺)，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標準;投資30余萬元，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網絡資源共享。20xx年暑假期間，學校投入15萬余元更換了學生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎設施實現(xiàn)了全面升級。
2.教學設備配置更加完善。按計劃對教師和學生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎設施。特別是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學生閱覽室建設，更為提升學生綜合素質提供了更加廣闊的平臺，為素質教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設。校園內增設了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽、校訓和“遠行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內特色文化建設。每個教室、每個功能室都設計布置了獨具特色的室內文化，立體化、全方位創(chuàng)設了健康活潑的文化氛圍。積極響應全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數(shù)字化校園文化建設。在強化文化建設的同時，不斷完善校園信息化建設。學校擁有百兆校園網，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學。教師辦公實現(xiàn)人手一機。網絡化辦公，極大地提高了學校辦學效益，豐富了教師教學手段，提高了教學效率，提升了管理實效。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。20xx年，縣實驗小學各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續(xù)寫我校跨越發(fā)展的嶄新篇章。
政教處學校管理工作總結篇十五
上學年的工作我主要以室外環(huán)境衛(wèi)生整治與管理為重點。按周次、月份，扎實的開展好學生習性養(yǎng)成方面的工作。經歷上學期的努力及有效的管理。學生的衛(wèi)生保潔行為、校園衛(wèi)生的潔凈程度都已經收到良好效果！也得到了校領導的好評，老師們的認可。本學期的環(huán)境衛(wèi)生我主要以保持為主，扎實推進每月份的工作。將其工作的重點轉向以“打造規(guī)范、公平、實效的學生資助管理體制”為主要工作。
首先，由于“學生資助”工作是新的工作，自己前段也沒有干過。于是暗下決心要認真、耐心、細心的去開展與落實工作。一定要得到校領導的好評。
工作當中，我記得主席給我講過，學生資助工作很細很繁雜，但是這是一份“愛心”、“積善行德”工作，只要想著這關乎貧困學生的切身利益，哪怕再繁雜再瑣碎，我們也要認真耐心細致的完成。
由于，本學期自己剛接手這個工作，對于有些工作的流程還不是很熟悉。自己私下、下班的晚上多次多花功夫學習有關資助制度的手冊、文件，也多次向主席取經，不明白的就多問，自己也不斷總結工作經驗，慢慢提高工作效率。
在今年的新辦資助卡的的資助環(huán)節(jié)當中，市局資助中心根據當前的形式、市郵政總行的要求，前前后后傳達多次貧困生資料上交的要求且次次時間緊、任務重。在此環(huán)節(jié)中我校全力配合市局資助中心，所上交的所有材料時限均居全市，且次次裝訂成冊規(guī)范有序。其中光辦學生資助學前卡就在市郵政總行耗時1天，下午僅剩5分鐘回校匯總、整理在校貧困生受資助信息及下達次日的資助金發(fā)放事宜。學生資助是一項量大，而且各種手續(xù)又非常細的工作，如果頭腦不清晰，不耐心細心，我認為是做不好這項工作的。本學期在學生資助的每個環(huán)節(jié)、每個流程我都仔細再仔細。以保證沒有錯誤再匯總上報給資助中心。
學生資助工作十分重要，功在當代，利在千秋。我們肩負使命神圣而偉大。我們面臨任務光榮而艱巨，越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力。在以后工作中，我會全力以赴，開拓創(chuàng)新，扎實工作。
負責學生的資助工作的同時，11月份承擔了本校的教師“愛心捐款”事宜。從會議前的準備、會場的錄音、會議后的整理、與校長的對接、本校教職工的傳達解釋等環(huán)節(jié)都做到了“不走樣”、“原汁原味”為原則。并且自己也與其他6為領導一樣站在學校的立場上、為校著想，本著吃虧的原則讓本次愛心任務圓滿。工作的付出也得到了校領導對我工作的認可。
11.7號下午，我校69名在校教職工（除2名大病的老師、1名家屬）積極響應上級的號召、踴躍捐款，全部在規(guī)定的時間內上交。順利完成本次的愛心任務。
校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校的重要問題之一，本期，首先對校園衛(wèi)生區(qū)進行了從新劃分、嚴格落實衛(wèi)生區(qū)域責任制。我每天堅持早到，及時通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衛(wèi)生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。通過衛(wèi)生委員的日常管理、學校領導突擊檢查的方式強化了校園衛(wèi)生的潔凈程度。校園中的學生亂扔垃圾的行為、亂吐、亂倒不規(guī)范的行為明顯減少，學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。在校園環(huán)境衛(wèi)生的管理過程中，我們嚴格執(zhí)行問責制度，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師群、領導班子曝光并通知相關班主任限時整改，其運行效果較好。
從開學到現(xiàn)在班主任們對衛(wèi)生工作的落實比較配合，私底下沒有發(fā)過牢騷、埋怨的現(xiàn)象！表現(xiàn)尤為突出的班級有5.3、5.2、3.2、3.3、4.4班級。
學期初，我們首先是看好（原來）的4個班級，全力做好本學期的末尾工作，不折不扣的落實好在校生的每一天。
其次是新一年級的報名招生、收生入學、編班安排等一系列的工作。這也是本學期我和主席、我們一樓層的第一塊重點工作。從開始的領取校長的任務、歷經中間收生校長的調度，一直到順利編班安排等我們都絲毫不放松、不懈怠。所干的一切工作都做到了事先商議、計劃，以確保工作萬無一失。先后制定出了“招生報名方案”、“編班收生運行方案”及臨時的班主任、隨班教師、常規(guī)教育明白紙等等。匯報校長批示后都在來落實。且對事后不完善的地方進行了二次完善。
現(xiàn)在的樓層班級管理我們都以高標準、嚴要求、抓好規(guī)范、落實常態(tài)化為原則。努力的干好在校的每一天。前段的工作我們樓層表現(xiàn)較好的班級有1.2、1.3、1.4班。
政教處學校管理工作總結篇十六
本學期的總務后勤工作，緊緊圍繞學校教學工作這一中心，堅持后勤工作為教育教學服務、為師生生活服務的宗旨，進一步提高內部管理，全面提高服務質量和服務水平，努力增強服務意識，力求使后勤服務落到實處。
1）為把工作真正落到實處，加強自我約束，接受師生監(jiān)督，提高工作效率。
2）加強校產管理是本學期工作的重要內容之一。對各班和部門的校產使用情況定期或不定期的組織了多次檢查，做好檢查記錄，及時組織維修，并嚴格執(zhí)行了公物損壞賠償制度，提高了對各類教學設施設備的使用效率。
3）本學期我們加大了對水電使用的管理和檢查力度，并采取了一系列控制措施，收到了一定的效果。對教室和寢室的用電統(tǒng)一開關，專人管理；同時還號召全體教職工樹立勤儉辦校意識，以主人翁的姿態(tài)愛校如家，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，增收節(jié)支，開源節(jié)流。同時，要求我們的水電工隨時做好水電常規(guī)管理和維修工作，切實保證師生工作、學習和生活的需要。
4）嚴格財務制度，加強財務管理，保證學校資金正常運轉。做到規(guī)范收費行為，嚴禁亂收費行為的發(fā)生。
5）進一步搞好校舍維修，本學期首先進行了部分圍墻改造等基礎設施，同時重視校園花草管理，做好除草、施肥、治蟲、修剪以及澆水等各環(huán)節(jié)的工作，確保校園環(huán)境綠化、美化。
6）經常組織處室工作人員加強學校食品衛(wèi)生安全、防洪防汛安全、消防安全及建筑物安全檢查，處理好一些突發(fā)的事故隱患，確保學校無重大安全事故發(fā)生。
1）努力提高食堂的飯菜質量和服務質量，嚴格學生就餐管理。
2）加強國有資產的規(guī)范管理，完善固定資產臺帳登記，健全固定資產管理制度，進一步加大公物賠償?shù)墓芾砹Χ?，并把公物管理與班級考核相結合，確保學校資產的有效作用。
3）加強學校飲用水的統(tǒng)一管理。
4）進一步落實和完善后勤管理崗位責任制，促進今后工作的順利開展。
政教處學校管理工作總結篇十七
z縣車下中學一直按照“后勤服務教學、干部服務職工、教師服務學生”的原則進行學校管理,把服務育人理念貫穿在學校管理的各個層面。
該校建立了比較完善的校園管理制度,涉及到師生校園活動的各個層面。如結合《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》以及有關法律法規(guī),依據校情實際制訂出切實可行的《教師教學常規(guī)》、《學生學習常規(guī)》、《班級管理實施方法》、《校務公開制度》、《教師獎懲條例》、《文明班級評比條例》、《文明寢室評比條例》等一系列規(guī)范,并根據規(guī)程,實行行政、教師、團隊三位一體值日制度,形成齊抓共管的局面,加強對學生日常行為習慣的督促管理。該校德育工作始終牢牢抓住育人的基礎工程——道德養(yǎng)成教育,遵循從約束行為到形成習慣、到培養(yǎng)健全人格這條規(guī)律,形成傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育、良好學習習慣教育、心理衛(wèi)生和日常衛(wèi)生教育、公德教育、不良行為學生的幫教、家庭教育指導、社會實踐等較為完整的內容與操作體系。
為了加強安全教育工作,該校成立了安全工作管理領導小組,制定了《安全工作管理制度》,層層簽訂《安全責任書》,并采取切實可行的措施。一是開展好學校安全衛(wèi)生的宣傳和教育活動。二是因地制宜,開展好交通安全、消防安全等各種安全知識的教育,開展消防演練、逃生演習等活動,讓學生掌握一些必要的安全常識和自我保護的知識,同時制定各種應急預案,防患于未然。三是工作細致周密。學校領導每天都要查找學校安全漏洞,最細小的地方也不放過。
該校做到嚴格執(zhí)行教學計劃,按課程設置開齊開足各類課程。學生每天在校時間不超7小時,節(jié)假日無補課現(xiàn)象,沒有重復性與懲罰性作業(yè)。狠抓細節(jié)管理,一是要求教師備課、上課都要嚴格按照學?！邦A復習檢測—導學交流—鞏固反饋”自主教學模式組織教學。二是要求作業(yè)、試卷及時批改,認真訂正,及時講評,當堂糾正。三是重視教學質量監(jiān)控與學困生的轉化工作。注重對薄弱學科、薄弱班級進行跟蹤調研指導,查找知識薄弱點,找到解決問題的途徑,及時補救。四是在考查上,要求教師做好質量分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時進行查漏補缺。
政教處學校管理工作總結篇十八
20__年是深入學習貫徹落實黨的精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。學校進一步規(guī)范辦學行為，以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標，以“樹立名校意識(責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識)，建設名師團隊”為工作主題，以抓好規(guī)范辦學和校園文化建設為重點，教育教學管理工作取得了較好的成績。
一、加強規(guī)范教學行為管理，推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
規(guī)范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學校管理的方方面面。學校修訂了各項職責、制度、辦法，使管理更加精細化，有章可循。如修定了《__中課堂教學規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作，成效顯著。具體為：
(一)以抓好“五評五改”為核心，多角度全方位對學校各項工作進行查找整頓，練好內功，提升辦學質量。
一是由社區(qū)群眾評學校，改進校風建設。學校在校內外廣泛宣傳行風評議的內容和意義，樹立“評議結果群眾說了算”的觀點;二是由家長評教師，改進師德建設。請部分家長以座談、咨詢、問卷等方式征詢對教師師德師風的意見，將家長監(jiān)督作為改進學校師德師風建設的重要力量;三是由學生評課堂，改進教學模式。按照《課程標準》要求審定課堂教學的效率，一看學生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學有所得，教有所得;四是由教師評干部，改進管理方法。評價的主要標準是學校干部是否真正把服務意識放在首位，能否嚴格要求自己，做好教師的表率，在實際工作中以身作則，模范帶頭;五是由黨員評領導，改進黨風廉政建設。通過黨員民主生活會、黨小組學習等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領導以身示范作用，把構建廉潔校園、和諧校園作為最終目標。
(二)強化長效機制建設，認真做好四步強化工作，促進學校行風評議工作深入持續(xù)開展。
1、強化教育。通過雙周行政例會、班主任工作例會、每周升旗儀式、黨小組學習、全校教職工大會以及校內簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風、教風教育，加強教師的政治學習和業(yè)務學習。
2、強化溝通。通過教研組、年級組、黨小組、班集體等學?；鶎庸ぷ鹘M織進行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進行溝通，減少工作中的失誤。
3、強化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，請求家長進行支持配合，并告知舉報電話以及處罰辦法，表明學校堅決懲處違規(guī)行為的決心。
4、強化宣傳。充分利用校內外各種媒介進行大力宣傳，樹立好的典型、學習好的榜樣，對不良行為進行嚴厲懲戒，對教育教學行為不當?shù)慕處熯M行警告和處罰，對其他教師進行持續(xù)的警示，以做到警鐘長鳴。
我校自開展行風評議工作以來，通過扎實、有效的工作方式，取得了顯著的成效，20__年全年實行了零投訴、零上訪的目標，并被評為全市“綜合考評先進單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉交督辦的問題，經核查均屬不實。在今年行評中我校取得了較高評價，全年各級簡報、媒體宣傳我校行評方面的文章達10余篇。
二、加強隊伍建設，有效推進名師培養(yǎng)工程。
為實現(xiàn)學校科學與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校,我們在隊伍建設方面，主要抓了三點。
(一)建設一個廉潔從教、無私奉獻的教師群體。
學校認真開展師德教育活動，抓教師良好形象的塑造。學校倡導全體教師努力構建一種合作伙伴式的師生關系。要求教師每天做到“三個一”(每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話)，樹立“三心”(愛心、耐心、信心)，做到“三不”(不埋怨、不嫌棄、不放棄)，做到“三個一樣”(對待工作像對待自己的家事一樣、對待學生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣)，努力扮演好“四角色”(做學生思想的引導者、生活的激勵者、學習的促進者、心理的疏導者)，以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。
在3月開展了“學雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動，全校教職工面向國旗莊嚴承諾，嚴守師德，愛崗愛生。并評選出學雷鋒標兵趙長明，號召全校老師向他學習，在三月份還開展“十佳魅力女性”評選表彰活動;4月份又開展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動，簽訂了師德責任書，同時評選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡;5月份開展了“黨風廉政教育宣傳月”系列活動，加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓中邀請了深圳道宏專家來校演講，對全校教職工進行了師德師風教育和業(yè)務學習。學校結合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，加強對教師的“名校意識”(即責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識)教育和“三愛”(即愛校、愛崗、愛生)教育。一種愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成。學校堅持每月一個活動主題，如六月份組織評選了校“十大師德標兵”和“十大學生最滿意的教師”活動，在“七一”開展了評選“優(yōu)秀黨務工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動，在九月份開展了評選“首席教師”和“教學技能先進個人”活動，使廣大教師學有榜樣，趕有方向，充分調動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動，“志存高遠、敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實到每一個教師行為之中。
(二)培養(yǎng)一支業(yè)務精湛精、銳意進取的青年教師隊伍。
9月份學校實施“青藍培養(yǎng)工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結成師徒關系。并舉行隆重的師徒結對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導教師：一是業(yè)務師傅，二是班主任師傅，業(yè)務上要求師徒每周互聽一節(jié)課，互看一次教案，互評一節(jié)課，期末交一篇教育教學論文，年終根據工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案，每月開一次碰頭會，由有經驗班主任介紹班主任管理經驗，學生學法指導方法，與家長交流方法，年終根據政教處班主任考評得分情況給予獎懲。
三月份，成立青年教師成長學院。將青年教師培訓工作與“課內比教學、課外訪萬家”工作緊密結合起來，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象;將青年教師成長與“雙課”評比結合起來，想方給青年教師壓擔子，使青年教師每周有任務、每月有目標;每日有進步、每天有成長。逐步在人生事業(yè)上走向成熟，走向成功。為此，學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學期講一節(jié)優(yōu)質課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學案例、每學期寫一篇教育教學論文、每月寫一篇新聞報道、每周走訪一次學生家庭、練一筆好字、每學期發(fā)展一項業(yè)余特長。通過以上培訓，我校青年教師迅速成長起來：董銳、陳丹、陳曉麗、在省級優(yōu)質課競賽活動中獲一等獎，陳艷、吳迪、王瑋獲市級優(yōu)質課一等獎，郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內比教學大比武活動中，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學校團體第二名，為學校爭得了榮譽，也充分展示了學校教師培訓成果。
三、加強教學管理，有效提升教育教學質量。
(一)立足課堂，“課改”促高效。
全面落實教學課程規(guī)劃，努力構建符合創(chuàng)新教學要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題，面向全體，講究實效，充滿活力”的十六字高效課堂特征，探索并推行“目標導學——啟發(fā)引導——歸納小結——當堂訓練”的課堂教學模式。認真落實“543”課堂教學要求?！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?，學生為主體，啟發(fā)為主軸，訓練為主線;“四帶入”即：把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂，把歡樂帶入課堂;“三還給”即：把課堂還給學生，把思維還給學生，把創(chuàng)造還給學生。讓學生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂園，變成“互動式”的高效課堂。我校也因此被評為“新課改先進單位”。
(二)潛心教研，科研興學校。
今年，我校各學科教研組、備課組“天天奏響主旋律，周周交流一心得”，根據“問題課題化，課題常規(guī)化”的原則，每天結合平時教學工作中出現(xiàn)的課堂教學問題隨時隨地進行研討總結，共同探討最優(yōu)教學方法，并結合教學實際，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究，廣大教師更新了理念，轉變了觀點，提升了素質，同時減輕了學生負擔，使學生樂學、善學，學有余力，學有所長，又提高了教學質量，提升了學校形象，收到良好的辦學效益：一是我校中考成績連年名列市直學校前茅，其中政治學科中考成績名列市直學校第一;二是畢業(yè)生成為省、市重點高中的“搶手貨”，被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c生源學校;三是學習研究、總結提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級各類教學技能競賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎，市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇。
四、加強德育工作，全面提升學生思想素質。
(一)狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
貫徹落實“小事育大德”的德育觀念，對學生行為習慣的養(yǎng)成從細處入手，從起點抓起，讓良好習慣的養(yǎng)成成為學生終身受益的良藥。本學期，我校將培養(yǎng)學生“十個”好習慣作為德育工作的重點，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養(yǎng)學生這十個好習慣，學校堅持“抓早、抓細、抓薄弱、抓反復”的原則，在“內化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習慣養(yǎng)成月，將開學的第一周定為入學教育周。在開學第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習慣成就未來”的主題班會，把十個好習慣養(yǎng)成教育的內容具體化，分解成細目，也讓學生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報，營造氛圍讓學生明白習慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性。開展一次禮儀知識競賽，讓學生學會說文明話、干文明事、做文明人。在習慣培養(yǎng)過程中，學校注重抓反復、反復抓，注重強化訓練。三月份，我校在全市關工委會上做了《防止青少年犯罪》經驗介紹，幾家簡報全文刊登了這篇文章。
(二)寓德育教育于豐富多彩的活動中。
在學校有計劃不間斷的系列活動中，我校堅持“解放學生，發(fā)展學生，利用學生，成就學生”的思想，讓學生自主策劃，主動參與。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有：二月：凈化自我活動月——開展“十好”主題活動;三月：奉獻自我活動月——開展“感恩”主題活動;四月：展現(xiàn)自我活動月——開展“體育競賽”主題活動;五月：激勵自我活動月——開展“紅五月”主題活動;六月：感化自我活動月——開展“給家長寫一封信”活動;九月：美化自我活動月——開展“書畫比賽”活動;十月：唱響自我活動月——開展“歌唱祖國”歌詠比賽活動;十一月：欣賞自我活動月——開展“小制作展”活動;十二月：凈化自我活動月——開展評選“感動校園十大人物”活動。在學?？茖W規(guī)范的管理下，學生逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校形成了“文明禮貌、積極進取、勤學務實、和諧團結”的優(yōu)良校風。
政教處學校管理工作總結篇十九
經過一個學年的努力，在上級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項任務，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
1、強化管理人員的服務意識：
本學期在教職員工少，但任務重的情況下，學校管理人員隊伍以強烈的責任感和主人翁意識，帶頭做好學校各項工作。發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神和奉獻精神，增強工作責任心，提高組織管理的能力。結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、作風集中整頓工作、訪貧問苦活動，積極改變工作作風，堅持走群眾路線，深入調研，廣泛聽取群眾意見，求真務實。面臨學校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識和創(chuàng)新精神，始終從學校的整體利益和大局出發(fā)，不計較個人的得失。較圓滿地完成了上級交給的各項工作任務。
班子成員全部帶課，尤其是教導主任彭俊琴，帶數(shù)學。副校長帶法制，我?guī)Я昙壭畔⒓夹g。本學期彭主任還為全員賽講開了個好頭，上了一節(jié)研討課。本學期，學校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規(guī)定，學校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
2、強化師德建設。
我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責任心強，思想素質高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
3、強化業(yè)務研修。
根據學校實際，我們建立以“讀、聽、思、研”為核心的教學研究模式，努力完善學科校本教研評價制度，全面評估和反映學科教研的工作落實和質量水平，有效促進學校教學研究的建設和發(fā)展，營造氛圍，充分調動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。為提高課堂教學質量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動教師整體提高。教學能力逐漸增強。我校積極為教師創(chuàng)設學習的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。學校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。本學期，學校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規(guī)定，學校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
4、注重青年教師成長：
學校注重青年教師的培養(yǎng)，為了提高青年教師的師德水平和教學技藝，本學期我校隆重舉行拜師活動，堅持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經驗的老教師身上學到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質和工作作風，促進青年教師盡快成才。一學年合格，二學年成材，五學年成骨干。具體要求在日常教學中，指導教師要經常檢查青年教師的教案，課前、課中、課后做具體指導；堅持每周至少聽一節(jié)青年教師的課，課前談想法，課后重點講評，詳細指導；經常與青年教師研討，指導其處理作業(yè)、精選練習；根據學科特點指導青年教師進行基本功訓練；老教師以示范課、領路課的形式，向青年教師傳授班級管理和教學經驗，提高他們的教學能力。
每月至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，每學期至少聽青年教師15節(jié)課，做好聽課記錄，并及時肯定優(yōu)點，指出不足；第一學期審查其每一個教案并簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。針對學校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況，學校專門制訂出《師徒結對互助》條例，隆重召開拜師會議，對師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助內容，定期開出匯報課，開展基本功比武，夯實教學基礎，引導青年教師重視教學科研。
1、抓教學常規(guī)工作。
教學質量是衡量學校發(fā)展的重要標準。在開展教學工作中，加強管理，教學管理人員以身作則，調動教師教學工作的積極性，大家共同學習，共同交流，形成科學合理的管理，促進每一位教師教學水平的提高，以及學生學習成績和綜合素養(yǎng)的全面提高，認真做好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學生作業(yè)、業(yè)務學習等常規(guī)資料的檢查；對照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認真做好自查，對不完善的地方及時補救更正，力爭按教研室要求達標。
2、抓教學教研。
本學期還隆重召開了教科研會，修訂了學校的教研制度，制定了詳細的教研計劃，要求各教研組隔周進行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領導認真參加，營造全體教師教學研究氛圍，青年教師通過大教研組的教研活動，在教學的綜合能力方面都有了很大的提高。學校于1月4日——5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時間，全校展開了“教研活動讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報空講競賽，該活動旨在加強教師對教材的研究、教師間的學習與交流以及加強年輕教師的教學水平，全校教師做評委，無論是說課還是空講，在此次活動中，每個老師都可謂各有千秋。通過這些活動，在全校教師中逐漸形成“比、學、趕、幫”的良好學風、教風，以榜樣的示范作用，帶動全體教職工，促進學校教育質量、管理水平的整體提高。
1、構建社會、家庭、學校同步教育網絡。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校創(chuàng)新教育方式，通過網絡平臺，構建《濱河東路小學少先隊員之家》的德育工作網絡，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
2、繼續(xù)以《濱河東路小學生一日常規(guī)》為內容，要求每個孩子熟記。強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內值日監(jiān)督作用，認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
3、加強班主任隊伍建設，通過班主任及時了解學生思想動態(tài)，加強學校、家長、教師、學生之間的溝通，共同培育學生全面發(fā)展，建立機制，形成合力。嚴格按照《濱河東路小學一日常規(guī)》要求學生，通過班主任工作交流會等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評價班主任工作。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
4、學校注重校園文化建設，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準備明年開春做文化墻使用。裝飾教學樓道內走廊，真正起到文化育人的功效。
1、下大力氣抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學生規(guī)范內容還有一定的差距。
2、進一步加強師資隊伍建設，持續(xù)抓好教師的教學研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請進來，走出去，開闊教師視野，創(chuàng)設更多便利條件，搭建更為有效的學習、研究平臺，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。
3、繼續(xù)加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養(yǎng)成與德育教育的關系。繼續(xù)加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質的發(fā)展。
4、進一步加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。
5、進一步促使學校特色更明顯，亮點更亮。
政教處學校管理工作總結篇二十
“民以食為天”，對于走出家門的學生來說，“吃”比“住”顯得更為重要。學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費群體，學校食堂管理工作，學生的衛(wèi)生飲食安全問題關系到學生的身體健康，關系到學校的聲譽，關系到教學質量的提高，關系到學校的發(fā)展，關系到社會的穩(wěn)定。因此，食堂管理工作，學生關心、家長關心、社會關心，上級領導更關心。我作為學校食堂的管理者之一，在學校有關領導的指導下，深感責任重大。我接受學校食堂有關工作一年過去，在過去的工作經驗中，積極做好以后個管理工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下：
1、在工作中工作重要性認識到位，有責任心、事業(yè)心、工作主動。和同事、學生及食堂其他工作人員和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內部職工吵架、打罵。
2、每天對食堂人員定人、定點、定時間、定要求，必須做到每日清掃、各種餐具、籠布、機械等要洗刷干凈，做到木見本色，鐵見光，用后擺列整齊，生熟用具嚴格分開，不得混用。
3、每天做好食堂衛(wèi)生的檢查、食品加工過程、做好每餐的食物樣品取存工作、做好學生就餐前的各項工作，管理好學生就餐時的正常次序，做好就餐時的安全工作。
4、做好每星期學生返校時的飯卡輸入工作，保證好學生順利就餐，記錄好好每天和每個星期的食堂消費情況，做到帳目清楚，保存好就餐后微機余額數(shù)據，防止微機出問題后數(shù)據丟失。
5、每天四餐做好不擅離崗位，按時開關機及有關數(shù)據記錄、保存等工作，認真管理好學生飯卡金額的正確無誤。，每學期末結帳實事求是，不違規(guī)操作。不會隱瞞不報。
6、認真做好初二計算機的教學課程，備好課、上好課、認真輔導學生，學習計算機的知識，學到有用的計算機知識。
總之，學校食堂的衛(wèi)生安全工作十分重要，對學校食堂的各項工作管理我將認真努力的去做，同時除了學校食堂的各項工作管理外，自己還認真學習自己的數(shù)學專業(yè)知識，雖然自己沒上課，但是平時自己也認真的備課，學習教育教學的新觀念，虛心向其他教師學習，來提高自己的思想素質，使自己成為一位合格的教師，工作中有什么做不到位的事歡迎各位領導和教師批評指導。自己會在各位教師的批評指導下認真學習改進。
20xx年，在局機關領導班子的正確領導下，行政辦公室堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則，科學統(tǒng)籌，周密部署，認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》和《遼寧省學校安全條例》，以學校安全和校園周邊環(huán)境整治工作為重點，加大了預案制定、演練和安全隱患排查整改力度，學校安全工作取得顯著成績，現(xiàn)將工作總結如下。
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堅持規(guī)范性、科學性和實效性的原則，加強了《教育系統(tǒng)突發(fā)事件應急預案》和《教育系統(tǒng)反恐怖應急預案》等各類預案的制定。目前，全市各級教育行政部門和各級各類學校共建立或完善應急預案2356個，并按統(tǒng)一要求，每學期至少開展一次演練，今年以來，共舉行消防、防洪、防震和防踐踏等應急演練900余次，通過實際演練，極大地提高了廣大師生應對突發(fā)事件的自救自護能力。
一是貫徹落實了《關于提供各市中小學幼兒園交通安全教育和管理以及農村中小學校車管理工作情況的緊急通知》要求，對全市中小學幼兒園交通安全教育和校車管理工作進行了專項檢查，重點整治了沒有校車資質車輛作為校車運營現(xiàn)象和校車超速、超員、酒后駕駛等違法行為。10月份順利通過了省公安廳、省教育廳對我市中小學幼兒園校車交通安全集中整治工作情況的聯(lián)合檢查。
二是在市防汛工作部署會議結束后，立即對全市教育系統(tǒng)防汛工作進行了安排和部署。開展了以防震、防雷、防汛為主要內容的專項整治活動，對所有校舍特別是處于低洼地、水庫、塘壩下游、山體附近和礦區(qū)沉降區(qū)的校舍進行了鑒定排查，根據普查情況，制定規(guī)劃并進行了整改。
三是根據《關于加強學校及周邊建筑安全管理工作的通知》（號）要求，組織開展了學校及周邊建筑安全隱患排排查整改工作，共排查整改了建筑安全隱患68個。
根據市政府《關于市政府召開安全生產“九項專項整治”活動情況匯報會的通知》（號）要求，共組織各縣（市）區(qū)教育局，市直各院校進行了6次自查。同時，加大了抽查力度，繞預案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛(wèi)生安全等7項重點任務，進一步細化《全市學校安全大檢查工作方案》，制定了《安全大檢查評分標準》，先后4次組成檢查組對市直各學校進行了拉網式檢查，對各縣（市）區(qū)進行了抽查。下發(fā)了隱患整改通知單，明確整改項目、責任人和時限，并委派專人跟蹤督辦。據不完全統(tǒng)計，共排查整改各類安全隱患160個，保障了師生生命財產安全，12月份圓滿迎接了省綜治委對我市學校及周邊環(huán)境治安綜合治理工作的檢查，得到了省綜治委檢查組的高度評價。
3月份，為貫徹落實全市20xx年應急管理工作會議精神，重新制定了《應急值守和信息報送制度》，堅持實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進一步完善了24小時領導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務落實到了具體人員。特別是北京奧運會、殘奧會等敏感時期，要求各地校，在暑期委派專人負責奧運反恐信息報送工作，堅持了安全信息日報告和零報告制度，圓滿完成了教育系統(tǒng)奧運安保工作。根據市政府應急辦的要求，組織各級教育行政部門對本行政區(qū)域內容易引發(fā)自然災害、事故災難和公共衛(wèi)生事件的危險源、危險區(qū)域進行調查、登記，開展風險評估，規(guī)范了突發(fā)事件風險隱患排查工作，建立健全了風險隱患監(jiān)管責任制和評估體系。
督導各地校積極開展了安全知識進課堂活動，做到了大綱、教材、師資、課時和法制副校長（輔導員）“五落實”。通過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、放中毒等安全知識教育，讓學生掌握了安全常識，增強了防災避災意識和技能。10月27日—31日在開展了應急管理宣傳周活動，組織市直初中、高中、大中專學校上街宣傳，全市各級各類學校共懸掛宣傳橫幅300多條，張貼宣傳掛圖800多套，展出宣傳展板300多塊，發(fā)放宣傳單8000多張，極大地提高了廣大師生的安全意識，營造了濃厚的輿論氛圍。
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