通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與不足。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要做到言簡(jiǎn)意賅，避免使用過(guò)多的俗套詞匯和空洞的陳述。以下是小編為大家整理的問(wèn)題解決方法，希望能幫助到大家。
門(mén)診規(guī)劃布局篇一
1、公司開(kāi)門(mén)位置最關(guān)鍵，公司整體位置吉但開(kāi)門(mén)位置兇是不以吉論的，“來(lái)去兩口生死門(mén)”，“寧幫他人立千墳，不幫他人立一門(mén)”。從這些風(fēng)水諺語(yǔ)中可以看出開(kāi)門(mén)位置的重要性，改門(mén)也是該運(yùn)的最好方法之一。門(mén)以開(kāi)生旺位大吉，出煞為次，五黃、劫財(cái)為兇，也不宜開(kāi)在丁星旺位，門(mén)開(kāi)丁位為丁星下水不利人事。其中也包括經(jīng)理室、財(cái)務(wù)室等開(kāi)門(mén)位置的規(guī)劃。
2、辦公室裝修設(shè)計(jì)各方位的規(guī)劃布局，根據(jù)各方位吉兇作用來(lái)規(guī)劃董事長(zhǎng)、總經(jīng)理室、財(cái)務(wù)室、會(huì)議室、洽談室和其它工作人員辦公室的位置。
3、董事長(zhǎng)和總經(jīng)理辦公室、財(cái)務(wù)室的旺財(cái)旺丁布局。辦公室的旺財(cái)布局主要包括：辦公桌、文件柜、飲水機(jī)的安放位置。也可根據(jù)各位置的需要與不足之處用植物、魚(yú)缸、掛畫(huà)等達(dá)到生旺出煞化煞的作用。
1、“明堂”宜大不宜小。宅前空地叫明堂，辦公桌前面，應(yīng)有盡有足夠大的空間，起碼在條件許可的范圍內(nèi)，爭(zhēng)取最大的.空間。這樣布局沒(méi)有壓迫感，你坐在辦公椅上工作感到視野開(kāi)闊，帶來(lái)心情舒暢。
2、宜靜不宜動(dòng)。人坐在辦公椅上辦公，背后宜靜忌動(dòng)。背后安靜，沒(méi)有人走動(dòng)，有一種安定、穩(wěn)定、安全的感覺(jué)，容易集中精力辦公。同時(shí)，坐后不宜有窗戶，如有則坐后無(wú)靠，沒(méi)有靠山的感覺(jué)，坐后宜墻壁、掛畫(huà)等。
3、辦公桌宜門(mén)的對(duì)角位安放：忌門(mén)沖、背門(mén)。
4、辦公室內(nèi)布局龍虎對(duì)稱平衡，忌虎強(qiáng)龍弱。在辦公椅上坐著為觀測(cè)點(diǎn)，左前方為青龍位，右前方為白虎位。擺放文件柜、高物、花樹(shù)等，宜左右高度相當(dāng)，忌右邊比左邊高。
5、忌梁壓、夾角沖射。辦公桌忌天花橫梁正壓，更忌壓頭，主有血光之災(zāi)；燈管在頭上方也為兇，主頭部有疾、失眠等。橫梁壓桌可用天花吊頂解決，但終屬非宜；燈管宜在辦公桌中線以外的左上方安放。人在辦公椅上坐著，忌辦公室內(nèi)的墻角、柱角等尖角沖射。
6、辦公室天花板要高為吉，太低有壓迫感不吉利，且影響業(yè)務(wù)的發(fā)展，空氣流通不暢。
7、辦公室的主管、負(fù)責(zé)人，旁邊有水龍頭主漏財(cái)，其坐后方須有靠山。
8、辦公室的樓梯不可對(duì)著大門(mén)，否則納氣與排氣相沖，對(duì)財(cái)氣、健康不利。
9、入辦公室大門(mén)，廁所就在旁邊不吉。
10、辦公室沒(méi)有窗戶是大兇。因?yàn)榭諝鉄o(wú)法交流，死氣沉沉。
11、辦公桌對(duì)著廁所門(mén)，會(huì)受廁所污氣熏，日久必?cái) ?/p>
12、辦公桌不可破舊或損壞，否則對(duì)運(yùn)途有所損。
13、辦公桌最好是用木質(zhì)材料，用鐵皮、鋼制較會(huì)影響磁場(chǎng)，不佳。
14、辦公桌一端最好靠墻，較穩(wěn)固，最忌將辦公桌斜放。
15、辦公室的光線要明亮，而其光線是以自然陽(yáng)光最佳。
辦公室的擺設(shè)布置要達(dá)到人財(cái)兩旺的布局原則：山（?。┬峭灰艘?jiàn)山，向（財(cái)）星旺位宜見(jiàn)水；劫財(cái)之星要收山，傷丁之星要出煞。這也是辦公室擺設(shè)布局的基本原則。
宜在向星當(dāng)旺、生氣之星方位；如八運(yùn)的八白、九紫方位布催財(cái)設(shè)施，如魚(yú)缸、飲水機(jī)、風(fēng)水輪、風(fēng)水球、設(shè)通道口等，以啟動(dòng)財(cái)星，達(dá)到旺財(cái)目的。山星旺位宜放置文件柜、高大物件、高大樹(shù)木等，并以靜為佳，以求平安健康。在失運(yùn)劫財(cái)星位安放較高物品，對(duì)劫財(cái)之星收山，也可旺財(cái)。在失運(yùn)丁星位留出通道或擺放水、空調(diào)等動(dòng)態(tài)物品以出煞，可使公司人丁興旺顧客盈門(mén)。
門(mén)診規(guī)劃布局篇二
園景觀調(diào)研思考。
南京深圳裝飾安裝工程有限公司周雨潤(rùn)。
摘要：校園環(huán)境在很大程度上反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平。隨著高校教育。
南京林業(yè)大學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，位于新莊立交東側(cè)，玄武大道與龍?bào)绰匪坏囟危嗄暇┗疖?chē)站僅公里，交通便利。學(xué)校占地面積6995畝，其中，新莊主校區(qū)占地1257畝。周邊有國(guó)展中心、玄武湖公園、紫金山、白馬公園、情侶園。
1、功能分區(qū)南京林業(yè)大學(xué)校區(qū)在空間劃分上，以主入口軸線為主，兩側(cè)排布教學(xué)樓，為主要教學(xué)區(qū)域，軸線以花壇為起點(diǎn)，立有主題雕塑和校訓(xùn)，軸線以教學(xué)樓零號(hào)樓為終點(diǎn)，軸線串聯(lián)起四塊休閑綠地，其間布置小空間以供學(xué)生停留休憩。以紫湖溪為界，劃分教學(xué)區(qū)與學(xué)生宿舍區(qū)，北側(cè)為學(xué)生宿舍區(qū)，剩余黃色區(qū)域?yàn)榉?wù)區(qū)，圍繞整個(gè)生活區(qū)展開(kāi)。各個(gè)功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，且互不干擾。通過(guò)植物、建筑、標(biāo)識(shí)牌、園林小品等造園要素創(chuàng)造不要功能區(qū)特色。設(shè)計(jì)中采用了建筑常用的具有引導(dǎo)功能的軸線處理手法，利用軸線組織外部空間能使空間顯得嚴(yán)謹(jǐn)而有序，較適宜的體現(xiàn)了校園環(huán)境的秩序感，莊重感。入口處設(shè)有景觀大道，兩側(cè)懸鈴木高大挺拔，正對(duì)校園主題雕塑和校訓(xùn)，顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重。兩側(cè)花壇種植低矮的時(shí)令花卉。
在教學(xué)樓、食堂、宿舍等周邊的活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)計(jì)中，對(duì)校園成塊空地設(shè)計(jì)成開(kāi)放和諧的交流場(chǎng)所，體現(xiàn)校園自由、開(kāi)放、團(tuán)結(jié)和互助的人文精神。充分考慮人的生理和心理的需求，在建筑群落和開(kāi)放空間中設(shè)置景觀及相應(yīng)的休閑設(shè)施，如座椅，樹(shù)池，樹(shù)陣等。尊重人們對(duì)自然的心理渴求，將子自然景觀與人工設(shè)施結(jié)合，達(dá)到人與自然的親和。
植物群落是創(chuàng)建綠色空間環(huán)境的基礎(chǔ)，堅(jiān)持以植物構(gòu)造景觀為主，不僅是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求，也是生態(tài)意識(shí)在高校校園中的具體體現(xiàn)。
湖溪畔，一到春天就會(huì)出現(xiàn)“灞柳風(fēng)雪”美麗的自然現(xiàn)象。研究生大樓前的草坪上，孤植一棵意楊，起到點(diǎn)睛作用。在校園庭院和學(xué)生宿舍區(qū)中，植物配置上強(qiáng)調(diào)豐富多彩和生物多樣性。對(duì)各功能區(qū)有合理的喬灌草植被特色配置，創(chuàng)造優(yōu)美景觀，既做到充分綠化，美化環(huán)境，又具有風(fēng)度的植物景觀。不僅美化了環(huán)境，也美化了我們的生活。
大學(xué)校園景觀小品的設(shè)計(jì)要與師生達(dá)成共鳴，潛移默化地影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的個(gè)性。在現(xiàn)代的新校區(qū)中的校園雕塑，而且還注重個(gè)性和更抽象的重視裝飾藝術(shù)和簡(jiǎn)化，顯示了科學(xué)精神和時(shí)代精神。校園雕塑通常是：第一，紀(jì)念如浮雕紀(jì)念的事件或人物的紀(jì)念雕塑。二，象征雕塑，意味著與某些對(duì)象或事件的片段為準(zhǔn)象征性的書(shū)籍，知識(shí)。第三，鼓勵(lì)雕塑，通常采取的東西聯(lián)想，鼓勵(lì)人們追求真，善，美。第四，裝飾雕塑。通常附在建筑物或設(shè)備，主要作用美化。
校園環(huán)境要求完整性、穩(wěn)定性和統(tǒng)一性，要求一種具有嚴(yán)格理性和有意義的設(shè)計(jì)。校園環(huán)境應(yīng)是恬靜和充滿文化氣息的空間，它的設(shè)計(jì)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)戶外學(xué)習(xí)、休息、思考、交流和集會(huì)等適應(yīng)學(xué)生要求的活動(dòng)場(chǎng)所。
在校園景觀設(shè)計(jì)中，首先要充分了解學(xué)校文化于歷史，這些積淀應(yīng)該滲透在每一處景觀當(dāng)中，再基于場(chǎng)地的合理規(guī)劃，軸線以及節(jié)點(diǎn)的布置，在其中表達(dá)出校園特色。另外應(yīng)該對(duì)其空間進(jìn)行合理劃分和有效利用，根據(jù)不同功能和需求來(lái)組織好交通流線，避免在教學(xué)區(qū)域中有人流和車(chē)流的沖突，還有學(xué)生的上課與休息的流線，避免重復(fù)和走回路。
二校園空間劃分與布局1.功能分區(qū)2.交通流線三景觀要素設(shè)計(jì)。
四問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地考察總結(jié)分析五結(jié)論。
門(mén)診規(guī)劃布局篇三
農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整不僅僅是撤并校點(diǎn)，而是在于優(yōu)化校點(diǎn)布局，調(diào)整的目的是要保證孩子就近上學(xué)的權(quán)利和公平接受教育。
話題緣起或新建或改擴(kuò)建，在江蘇省徐州市相對(duì)偏僻的農(nóng)村地區(qū)，121個(gè)中小學(xué)校點(diǎn)不久將以全新的面貌開(kāi)放，縮短孩子的上學(xué)路。今年，名為百所農(nóng)村中小學(xué)新建、改擴(kuò)建的工程被徐州市擺放到重要位置，將解決近13000名家校距離5公里以上學(xué)生路途遠(yuǎn)的問(wèn)題。
在不少地方還在繼續(xù)撤并小規(guī)模學(xué)校的情勢(shì)下，徐州市為什么作如此選擇？市教育局副巡視員徐保衛(wèi)介紹，數(shù)年之前的大規(guī)模布局調(diào)整壓縮了不少農(nóng)村校點(diǎn)，不少農(nóng)村孩子深受上學(xué)路途遠(yuǎn)、交通安全等系列問(wèn)題的困擾，而本地小學(xué)新一輪入學(xué)高峰近在眼前，無(wú)疑令業(yè)已存在的農(nóng)村學(xué)校布局問(wèn)題越發(fā)突出，這促使當(dāng)?shù)刂匦驴紤]學(xué)校布局。
最終，徐州市決定因時(shí)而變，盡快采取行動(dòng)。去年底，市政府明確：今后布局調(diào)整不僅僅是撤并，調(diào)整的重心在于優(yōu)化，最終目的是要保證孩子就近上學(xué)的權(quán)利。當(dāng)?shù)刂匦卵芯亢屯晟屏宿r(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整方案，決定在問(wèn)題較為突出的地方恢復(fù)一批、新布點(diǎn)一批農(nóng)村中小學(xué)，同時(shí)改善一批薄弱農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，逐步滿足群眾就近上學(xué)、上好學(xué)的強(qiáng)烈需求。
專家視角。
我們能有勇氣恢復(fù)和建設(shè)農(nóng)村學(xué)校，意味著我們對(duì)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整認(rèn)識(shí)的成熟和實(shí)踐理性化水平的提高，值得贊許。
恢復(fù)和建設(shè)是布局調(diào)整的重要內(nèi)涵鄔志輝。
東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所所長(zhǎng)、教授。
自2001年《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出“因地制宜調(diào)整農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局”以來(lái)，縣域?qū)W校數(shù)由2001年的464962所減少到2010年的241010所，減幅達(dá)48.17％；縣域教學(xué)點(diǎn)由2001年的113656個(gè)減少到2010年的66736個(gè)，減少41.28％。10年農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整實(shí)踐讓部分人形成了一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，即學(xué)校布局調(diào)整等于撤并學(xué)校，這樣的認(rèn)識(shí)需要糾正并在行動(dòng)上矯正。
首先，學(xué)校布局調(diào)整并不等于學(xué)校撤并，它有完整內(nèi)涵。
應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校布局調(diào)整針對(duì)的是現(xiàn)實(shí)中“不合理”的學(xué)校布局。那么什么是學(xué)校布局呢？學(xué)校布局是指在一定的人口聚落范圍內(nèi)，地方政府和教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校的數(shù)量、地點(diǎn)、規(guī)模、層次、功能等所作的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及對(duì)教育要素資源所進(jìn)行的配臵安排。它既涉及學(xué)校的空間分布，還涉及學(xué)校的結(jié)構(gòu)與功能構(gòu)造，即在一定空間范圍內(nèi)辦多少所學(xué)校、辦什么層次和類型的學(xué)校、辦多大規(guī)模的學(xué)校、辦在什么地方，如何定位學(xué)校的功能、如何對(duì)辦學(xué)的要素資源（人力、物力、財(cái)力等）進(jìn)行配臵與使用等。那么，當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)齡人口數(shù)量結(jié)構(gòu)和流動(dòng)狀況發(fā)生變化的時(shí)候，原有的布局就會(huì)出現(xiàn)“不合理”的狀況，地方政府及教育行政部門(mén)應(yīng)就這些變化對(duì)一定空間范圍內(nèi)的學(xué)校布局進(jìn)行重新規(guī)劃，這一過(guò)程就是學(xué)校布局調(diào)整。布局調(diào)整既包括撤銷(xiāo)學(xué)校、合并學(xué)校，還包括恢復(fù)學(xué)校、新建學(xué)校、擴(kuò)建學(xué)校、改變學(xué)校功能（如由學(xué)校改為教學(xué)點(diǎn)）、改變學(xué)制結(jié)構(gòu)（如由小學(xué)六年制改變?yōu)椤皩W(xué)前教育與小學(xué)前三年一校制”、“小學(xué)后三年與初中一校制”等），更包括因?qū)W校空間和結(jié)構(gòu)改變而對(duì)教育要素資源所進(jìn)行的重新配臵。
判斷一所農(nóng)村學(xué)校究竟應(yīng)該撤并、保留還是恢復(fù)的依據(jù)，不能只看經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)齡人口變化這一點(diǎn)，還要看學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)生的上學(xué)遠(yuǎn)近、學(xué)生的家庭背景，甚至還要看政府的經(jīng)濟(jì)承受能力。所以，當(dāng)前徐州等地恢復(fù)和新建農(nóng)村完小和教學(xué)點(diǎn)的做法，本身就是對(duì)以往片面學(xué)校布局調(diào)整觀的一次糾正，同時(shí)也是在“試誤—反思”基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校布局調(diào)整認(rèn)識(shí)的一次升華。換句話說(shuō)，不僅“撤并”是布局調(diào)整，“恢復(fù)”也是布局調(diào)整，甚至是更科學(xué)合理的布局調(diào)整。我們能有勇氣恢復(fù)和建設(shè)農(nóng)村學(xué)校，意味著我們對(duì)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整認(rèn)識(shí)的成熟和實(shí)踐理性化水平的提高，值得贊許。
其次，提高教育質(zhì)量與方便就近入學(xué)并不矛盾，兩者可以兼得。
過(guò)去10年，我們之所以快速度、大幅度地進(jìn)行農(nóng)村學(xué)校撤并，其中一個(gè)重要的前提假設(shè)就是“只有集中辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)的規(guī)?；拍芴岣呓逃|(zhì)量、優(yōu)化資源配臵、提升辦學(xué)效率”。正是在這一前提理念下，部分地區(qū)認(rèn)為那些學(xué)齡人口有所減少的村小和教學(xué)點(diǎn)不是今后的辦學(xué)方向，所以采取了“不投入、不建設(shè)、不發(fā)展”的“三不政策”，導(dǎo)致這些學(xué)校破敗不堪，許多家長(zhǎng)由于看不到村小和教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展希望，不得不被迫走上進(jìn)鄉(xiāng)進(jìn)鎮(zhèn)甚至進(jìn)城的擇校道路，而農(nóng)村家長(zhǎng)進(jìn)城擇校陪讀反過(guò)來(lái)又成為我們加速撤并這些學(xué)校的理由和借口。教育公平是社會(huì)公平的基石，教育是社會(huì)底層群體實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)、改變身份命運(yùn)的最后機(jī)會(huì)。在農(nóng)村社會(huì)存在許多老弱病殘等弱勢(shì)群體，當(dāng)身邊的學(xué)校被撤并的時(shí)候，他們沒(méi)有能力選擇到更遠(yuǎn)的學(xué)校去上學(xué)?？梢哉f(shuō)，就近上學(xué)不僅是兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的要求，也是實(shí)現(xiàn)教育公正的需要。那么，小規(guī)模學(xué)校真的就沒(méi)有辦法提高教育質(zhì)量嗎？以陜西省緩德縣義合鎮(zhèn)黨家溝教學(xué)點(diǎn)的胡永鋒老師為例，由于她的教學(xué)素養(yǎng)高、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，她所教23名學(xué)生（包括小學(xué)一二年級(jí)和幼兒班）的考試成績(jī)連續(xù)多年在全榆林市排在前三名。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校能否提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于是否能吸引優(yōu)秀教師任教，而不在于規(guī)模的大小。
再其次，適度恢復(fù)和建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校不僅可以實(shí)現(xiàn)就近上好學(xué)，還有助于降低交通風(fēng)險(xiǎn)、節(jié)約教育經(jīng)費(fèi)。
過(guò)去，地方政府撤并學(xué)校的重要?jiǎng)恿χ痪褪强梢怨?jié)約教育開(kāi)支。但是近年來(lái)，隨著學(xué)生上下學(xué)交通事故頻發(fā)帶來(lái)的社會(huì)壓力以及增加校車(chē)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)壓力，讓人們重新發(fā)現(xiàn)恢復(fù)和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學(xué)校的好處。一方面，恢復(fù)和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學(xué)校可以大幅度降低學(xué)生的上學(xué)距離，如果控制在2.5—3公里的范圍內(nèi)，學(xué)生只要步行上學(xué)即可，無(wú)需乘車(chē)，因而也就永久性地杜絕了校車(chē)事故的問(wèn)題。另一方面，如果不恢復(fù)和建設(shè)鄉(xiāng)村小學(xué)而是采用購(gòu)車(chē)的方式滿足學(xué)生的上學(xué)需求，可能花費(fèi)會(huì)更大。我們以1萬(wàn)名學(xué)生需要乘校車(chē)上學(xué)為例，按每臺(tái)校車(chē)乘載學(xué)生45人計(jì)算，那么至少需要220輛校車(chē)，按每輛校車(chē)40萬(wàn)元計(jì)價(jià)，則至少需要投入8800萬(wàn)元；司機(jī)工資、汽油、維修保養(yǎng)等運(yùn)行費(fèi)用每年約1500萬(wàn)元，合計(jì)要1億元以上。所有這些都是以鄉(xiāng)村公路符合校車(chē)行駛條件為前提的，且這些投入并不是投在了能直接提高質(zhì)量的教育資源要素上。但是，如果恢復(fù)鄉(xiāng)村學(xué)校，就可以利用原來(lái)因撤并而閑臵的校舍，除了恢復(fù)鄉(xiāng)村學(xué)校的基本維修費(fèi)和新建校的基本建設(shè)費(fèi)外（平均每校50萬(wàn)元—500萬(wàn)元不等），即使按每校500萬(wàn)元計(jì)算，三年建設(shè)40所學(xué)校就基本可以解決就近入學(xué)問(wèn)題，花費(fèi)也只有2億元左右，但政府提供的卻是就近入學(xué)的便利、根除校車(chē)風(fēng)險(xiǎn)的煩惱和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的實(shí)惠。
由于過(guò)去10年農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整存在過(guò)快過(guò)度的問(wèn)題，因此適當(dāng)恢復(fù)和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學(xué)校是必要的，但是在“恢復(fù)型”布局調(diào)整問(wèn)題上，要加強(qiáng)預(yù)測(cè)、科學(xué)規(guī)劃，全面考慮新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化推進(jìn)、學(xué)齡人口變化等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，同時(shí)要把加強(qiáng)已恢復(fù)和沒(méi)有撤并鄉(xiāng)村學(xué)校的教育要素資源配臵和內(nèi)涵建設(shè)放在重要位臵上，僅“恢復(fù)”而不“建設(shè)”，鄉(xiāng)村學(xué)校仍然是沒(méi)有吸引力的。
局長(zhǎng)聲音。
全市民族學(xué)校撤并的權(quán)限上劃市教育局；全市教學(xué)點(diǎn)不再撤并，同時(shí)進(jìn)一步改造校舍，優(yōu)配教師，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
重心從撤并轉(zhuǎn)到強(qiáng)化建設(shè)上來(lái)寶麗華。
內(nèi)蒙古通遼市教育局局長(zhǎng)。
最近，媒體報(bào)道了徐州市改建瀕臨撤并邊緣的農(nóng)村中小學(xué)并恢復(fù)部分撤并的辦學(xué)點(diǎn)的做法，我不禁為之叫好。徐州市的做法切實(shí)體現(xiàn)了教育為人民服務(wù)的宗旨，也代表了當(dāng)前中小學(xué)布局調(diào)整的新趨勢(shì)：布局調(diào)整的工作重心從撤并轉(zhuǎn)移到強(qiáng)化后續(xù)建設(shè)上，努力辦好老百姓家門(mén)口的學(xué)校。
中小學(xué)布局調(diào)整是教育發(fā)展中必須解決好的一個(gè)重要問(wèn)題。中小學(xué)布局不是一成不變的，由于受人口年齡結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)發(fā)展變化等多方面的影響，總是階段性地處于動(dòng)態(tài)變化之中。教育的公益性決定了衡量中小學(xué)布局調(diào)整成功與否的指標(biāo)，并非是撤并中小學(xué)的數(shù)量多或合并后的學(xué)校規(guī)模大,而是能否為當(dāng)?shù)剡m齡兒童少年接受義務(wù)教育提供切實(shí)保障及教育質(zhì)量的提高。
上世紀(jì)90年代中后期，在完成“兩基”達(dá)標(biāo)的背景下，我國(guó)各地陸續(xù)開(kāi)始了新一輪中小學(xué)布局調(diào)整。10多年來(lái)，布局調(diào)整對(duì)于鞏固義務(wù)教育普及成果，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極作用。但由于個(gè)別地區(qū)違背校點(diǎn)布局的科學(xué)規(guī)律，過(guò)于強(qiáng)調(diào)集中辦學(xué)，大幅度撤并中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生就近入學(xué)、健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利影響。其實(shí)，只要是有利于學(xué)生就近入學(xué)、接受高質(zhì)量教育的學(xué)校，我們就應(yīng)該想盡辦法辦好，讓老百姓的孩子在家門(mén)口就能上好學(xué)。
中小學(xué)布局調(diào)整關(guān)系到千家萬(wàn)戶，各地區(qū)、各學(xué)校的情況又存在較大差異，因此，在具體實(shí)施過(guò)程中，最重要的是從實(shí)際出發(fā)，既積極推進(jìn)，又穩(wěn)步實(shí)施。規(guī)劃學(xué)校布局，應(yīng)重點(diǎn)考慮人口及學(xué)齡兒童增減趨勢(shì)、學(xué)生上下學(xué)交通安全、方便就近入學(xué)及控制輟學(xué)。“適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局，辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，方便學(xué)生就近入學(xué)”這是教育規(guī)劃綱要提出的明確要求。撤并學(xué)校要分類進(jìn)行、嚴(yán)格程序、先建后撤。就當(dāng)前實(shí)際情況看，加強(qiáng)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要比撤并更為緊迫。如果不加強(qiáng)建設(shè)，既無(wú)法滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的讓子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，更無(wú)法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
近幾年，通遼市在做好中小學(xué)布局調(diào)整工作方面，也進(jìn)行了積極的探索。今年，我們下發(fā)文件對(duì)全市中小學(xué)校撤并標(biāo)準(zhǔn)、工作程序做出新的規(guī)定；全市民族學(xué)校撤并的權(quán)限上劃市教育局；全市教學(xué)點(diǎn)不再撤并，同時(shí)進(jìn)一步改造校舍，優(yōu)配教師，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。全市中小學(xué)布局調(diào)整工作的重心從撤并學(xué)校轉(zhuǎn)移到強(qiáng)化后續(xù)建設(shè)上，即以加快中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，努力使廣大學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。我們還將繼續(xù)有計(jì)劃地按照校安工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)改擴(kuò)建校舍，進(jìn)一步為廣大學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件。今年全市規(guī)劃建設(shè)中小學(xué)校舍33.8萬(wàn)平方米。在去年新建83所幼兒園，率先實(shí)現(xiàn)一鎮(zhèn)一所標(biāo)準(zhǔn)公辦園基礎(chǔ)上，今年再建100所中心行政村標(biāo)準(zhǔn)公辦園?！笆濉逼陂g，全市中小學(xué)、幼兒園校（園）舍將全部實(shí)現(xiàn)安全達(dá)標(biāo)，義務(wù)教育階段民族學(xué)校率先實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。
當(dāng)前，我國(guó)中小學(xué)布局還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到科學(xué)合理的狀況。深化布局調(diào)整改革，還需要我們不斷探索。
編輯連線。
華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授。
范先佐：
這是對(duì)實(shí)事求是精神的敬畏。
針對(duì)布局調(diào)整后，偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)孩子上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難的問(wèn)題，一些地方或新建或選擇恢復(fù)被撤并的農(nóng)村校點(diǎn)，并對(duì)已有村小、教學(xué)點(diǎn)提升改造，為農(nóng)村教育“補(bǔ)點(diǎn)”，這在學(xué)校布局調(diào)整已大規(guī)模實(shí)施推動(dòng)10余年的大背景下，是大有必要的明智之舉。
農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整不僅僅是撤并校點(diǎn)，而是在于優(yōu)化校點(diǎn)布局，調(diào)整的目的是要保證孩子就近上學(xué)的權(quán)利和公平接受教育。但一段時(shí)間，布局調(diào)整更多追求的是效率目標(biāo)，偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)一些成班率不足、校均人數(shù)未達(dá)標(biāo)的校點(diǎn)很快便被撤并，這就必然出現(xiàn)在效率目標(biāo)的追求下對(duì)公平的犧牲和對(duì)孩子就近上學(xué)權(quán)利的侵害。盡管撤并校點(diǎn)可以增加偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，但問(wèn)題恰恰是，邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子很可能因?yàn)樯蠈W(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難而失去或不能更好地接受教育，甚至加大了輟學(xué)和失學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，為邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教育“補(bǔ)點(diǎn)”，是對(duì)實(shí)事求是精神的一種敬畏。
門(mén)診規(guī)劃布局篇四
根據(jù)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)及網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)規(guī)定，_________（以下簡(jiǎn)稱甲方）委托_________（以下簡(jiǎn)稱乙方）為甲方籌建internet網(wǎng)站，設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)的合作項(xiàng)目，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議：
一、甲方權(quán)利與義務(wù)。
1．甲方有權(quán)要求乙方按照附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時(shí)間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容。
2．甲方負(fù)責(zé)提供制作所需的一切資料（包括文字，圖片以及其他相關(guān)文件），并制作成電子文件。在乙方開(kāi)始制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，甲方應(yīng)備齊全部?jī)?nèi)容資料。
3．甲方應(yīng)在網(wǎng)頁(yè)制作的全過(guò)程中給與乙方便利條件，并積極配合。
4．甲方有權(quán)對(duì)乙方設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)提出修改意見(jiàn)，由雙方協(xié)商更改。
二、乙方權(quán)利與義務(wù)。
5．乙方應(yīng)依據(jù)附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時(shí)間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容，乙方有權(quán)對(duì)甲方網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)提出自己的意見(jiàn)和建議。
6．雙方合作期間，乙方對(duì)甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。
7．乙方對(duì)甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切法律問(wèn)題不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
8．乙方所制作的網(wǎng)頁(yè)需兼容ie4．0版和netscape4．0版以上主流瀏覽器，并支持800／600分辨率。
9．在制作過(guò)程中，對(duì)甲方陸續(xù)提出的修改要求，乙方應(yīng)盡力協(xié)助實(shí)現(xiàn)，并交甲方驗(yàn)收通過(guò)。對(duì)有可能影響附件二中雙方約定的完成時(shí)間的要求，乙方有權(quán)提出延期請(qǐng)求，由雙方協(xié)商確定具體時(shí)間。
10．乙方負(fù)責(zé)在網(wǎng)站開(kāi)通后10日內(nèi)對(duì)甲方網(wǎng)站中由于乙方失誤造成的頁(yè)面錯(cuò)誤進(jìn)行修改。
三、違約責(zé)任。
11．由于甲方未及時(shí)提供資料而導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成，乙方不負(fù)任何責(zé)任，并有權(quán)向甲方提出延期要求，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。
12．由于乙方原因未能按時(shí)完成合同所規(guī)定的內(nèi)容，甲方有權(quán)向乙方提出索賠，具體額度由雙方協(xié)商確定。
四、爭(zhēng)議解決。
13．雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭(zhēng)議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
14．甲方付清應(yīng)付乙方的全部款項(xiàng)后，甲方正式享有網(wǎng)站的全部使用權(quán)。
15．雙方合作期間，網(wǎng)站構(gòu)架，網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)等內(nèi)容（甲方提供文本資料及圖形，音像資料未經(jīng)乙方加工部分除外）之版權(quán)，設(shè)計(jì)權(quán)，使用權(quán)歸乙方所有，未經(jīng)許可甲方不得擅自使用，不得復(fù)制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出現(xiàn)第三方指控與站點(diǎn)頁(yè)面有關(guān)的知識(shí)侵權(quán)的事件，應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)并保證甲方權(quán)利不受損失。
六、合同的終止。
17．在乙方收到甲方支付的全部費(fèi)用后，本合同自行終止。
18．任何一方終止合同，需提前10個(gè)工作日書(shū)面通知對(duì)方，并說(shuō)明正當(dāng)終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。
19．由于戰(zhàn)爭(zhēng)，地震，火災(zāi)等法定人力不可抗因素導(dǎo)致的工作中斷，雙方均不承擔(dān)責(zé)任，待條件恢復(fù)后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。
七、合同金額及付款方式。
20．甲方應(yīng)向乙方網(wǎng)站規(guī)劃費(fèi)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)費(fèi)，網(wǎng)站制作費(fèi)，以及網(wǎng)站后期維護(hù)費(fèi)共計(jì)人民幣_(tái)________元。
21．乙方為甲方進(jìn)行網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)制作之前，甲方應(yīng)付給乙方網(wǎng)站預(yù)付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方網(wǎng)站建設(shè)后，甲方應(yīng)在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站建設(shè)款_________元。
23．乙方為網(wǎng)站后期維護(hù)期滿，甲方應(yīng)在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站維護(hù)款_________元。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
門(mén)診規(guī)劃布局篇五
練習(xí)用布局模式和表格布局網(wǎng)頁(yè)。
【教學(xué)參考】。
《dreamweaver精彩設(shè)計(jì)百例》。
中國(guó)水利水電出版社。
《dreamweavercs3商業(yè)應(yīng)用篇》清華大學(xué)出版社。
【教學(xué)設(shè)備】。
多媒體計(jì)算機(jī)，投影機(jī)。
【教學(xué)目的】。
1、掌握用表格布局網(wǎng)頁(yè)基本操作。
2、掌握用布局模式布局網(wǎng)頁(yè)基本操作。
3、比較表格和布局模式的優(yōu)劣。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、用表格布局網(wǎng)頁(yè)。
2.、用布局模式布局網(wǎng)頁(yè)。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
布局模式布局網(wǎng)頁(yè)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
向?qū)W生講解表格和布局模式的基本概念，演示2個(gè)項(xiàng)目的制作過(guò)程和效果圖，分析這2個(gè)網(wǎng)頁(yè)中表格的設(shè)計(jì)及相關(guān)屬性的設(shè)置，布局表格及布局單元格的設(shè)計(jì)及相關(guān)屬性的設(shè)置。講解、示范操作完畢后布置課后作業(yè)。
第一步：表格概說(shuō)及示范操作。
第二步：用表格布局網(wǎng)頁(yè)元素。
第三步：教師示范操作范例1、答疑。
第四步：布局模式概說(shuō)。
第五步：展示項(xiàng)目2效果圖，并分析布局單元格屬性。
第六步：教師示范操作、答疑。
第七步：比較表格和布局模式的異同。
第八步：布置作業(yè)。
【教學(xué)過(guò)程】見(jiàn)講義【小結(jié)】。
本次課，主要講解用表格布局網(wǎng)頁(yè)和用布局模式布局網(wǎng)頁(yè)的方法。
【作業(yè)】。
思考題：用表格布局和用布局模式布局網(wǎng)頁(yè)有何優(yōu)劣？
門(mén)診規(guī)劃布局篇六
根據(jù)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)及網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)規(guī)定，_________（以下簡(jiǎn)稱甲方）委托_________（以下簡(jiǎn)稱乙方）為甲方籌建internet網(wǎng)站，設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)的合作項(xiàng)目，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議：
一、甲方權(quán)利與義務(wù)。
1．甲方有權(quán)要求乙方按照附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時(shí)間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容。
2．甲方負(fù)責(zé)提供制作所需的一切資料（包括文字，圖片以及其他相關(guān)文件），并制作成電子文件。在乙方開(kāi)始制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，甲方應(yīng)備齊全部?jī)?nèi)容資料。
3．甲方應(yīng)在網(wǎng)頁(yè)制作的全過(guò)程中給與乙方便利條件，并積極配合。
4．甲方有權(quán)對(duì)乙方設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)提出修改意見(jiàn)，由雙方協(xié)商更改。
二、乙方權(quán)利與義務(wù)。
5．乙方應(yīng)依據(jù)附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時(shí)間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容，乙方有權(quán)對(duì)甲方網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)提出自己的意見(jiàn)和建議。
6．雙方合作期間，乙方對(duì)甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。
7．乙方對(duì)甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切法律問(wèn)題不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
8．乙方所制作的網(wǎng)頁(yè)需兼容ie4．0版和netscape4．0版以上主流瀏覽器，并支持800*600分辨率。
9．在制作過(guò)程中，對(duì)甲方陸續(xù)提出的修改要求，乙方應(yīng)盡力協(xié)助實(shí)現(xiàn)，并交甲方驗(yàn)收通過(guò)。對(duì)有可能影響附件二中雙方約定的完成時(shí)間的要求，乙方有權(quán)提出延期請(qǐng)求，由雙方協(xié)商確定具體時(shí)間。
10．乙方負(fù)責(zé)在網(wǎng)站開(kāi)通后10日內(nèi)對(duì)甲方網(wǎng)站中由于乙方失誤造成的頁(yè)面錯(cuò)誤進(jìn)行修改。
三、違約責(zé)任。
11．由于甲方未及時(shí)提供資料而導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成，乙方不負(fù)任何責(zé)任，并有權(quán)向甲方提出延期要求，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。
12．由于乙方原因未能按時(shí)完成合同所規(guī)定的內(nèi)容，甲方有權(quán)向乙方提出索賠，具體額度由雙方協(xié)商確定。
四、爭(zhēng)議解決。
13．雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭(zhēng)議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
14．甲方付清應(yīng)付乙方的全部款項(xiàng)后，甲方正式享有網(wǎng)站的全部使用權(quán)。
15．雙方合作期間，網(wǎng)站構(gòu)架，網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)等內(nèi)容（甲方提供文本資料及圖形，音像資料未經(jīng)乙方加工部分除外）之版權(quán)、設(shè)計(jì)權(quán)、使用權(quán)歸乙方所有，未經(jīng)許可甲方不得擅自使用，不得復(fù)制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出現(xiàn)第三方指控與站點(diǎn)頁(yè)面有關(guān)的知識(shí)侵權(quán)的事件，應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)并保證甲方權(quán)利不受損失。
六、合同的終止。
17．在乙方收到甲方支付的全部費(fèi)用后，本合同自行終止。
18．任何一方終止合同，需提前10個(gè)工作日書(shū)面通知對(duì)方，并說(shuō)明正當(dāng)終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。
19．由于戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、火災(zāi)等人力不可抗因素導(dǎo)致的工作中斷，雙方均不承擔(dān)責(zé)任，待條件恢復(fù)后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。
七、合同金額及付款方式。
20．甲方應(yīng)向乙方網(wǎng)站規(guī)劃費(fèi)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)費(fèi)，網(wǎng)站制作費(fèi)，以及網(wǎng)站后期維護(hù)費(fèi)共計(jì)人民幣_(tái)________元。
21．乙方為甲方進(jìn)行網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)制作之前，甲方應(yīng)付給乙方網(wǎng)站預(yù)付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方網(wǎng)站建設(shè)后，甲方應(yīng)在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站建設(shè)款_________元。
23．乙方為網(wǎng)站后期維護(hù)期滿，甲方應(yīng)在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站維護(hù)款_________元。
甲方（蓋章）：__________________。
代表（簽字）：__________________。
_________年_________月________日。
乙方（蓋章）：__________________。
代表（簽字）：__________________。
_________年_________月________日。
附件一。
附件二。
門(mén)診規(guī)劃布局篇七
我?guī)ьI(lǐng)市政府辦的有關(guān)同志，對(duì)xx區(qū)中小學(xué)校布局情況進(jìn)行了專題調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們認(rèn)為xx區(qū)中小學(xué)校布局亟需調(diào)整。
xx區(qū)目前共有普通中小學(xué)校32所，在校學(xué)生45380人。其中，普通高中5所，在校學(xué)生9584人；初中10所，在校學(xué)生13782人；小學(xué)17所，在校學(xué)生22014人。
隨著舊城改造的加速、城區(qū)容量的擴(kuò)大，xx區(qū)學(xué)校的布局已與城市的發(fā)展不相適應(yīng)。29所公辦普通中小學(xué)校，主要分布在老城區(qū)人民路、建設(shè)路沿線。以洞庭大道為界，大道以南有小學(xué)13所，在校學(xué)生17679人，校均規(guī)模1359人；大道以北只有小學(xué)3所，在校學(xué)生3335人，校均規(guī)模1112人。洞庭大道以南有初中學(xué)校6所，在校學(xué)生9400人，校均規(guī)模1567人；大道以北只有2所，在校學(xué)生20xx人，校均規(guī)模1019人。城市的擴(kuò)大、學(xué)校布局的過(guò)于集中，給部分學(xué)生的就學(xué)帶來(lái)了極大的不便。據(jù)了解，火車(chē)站附近的學(xué)生，不少要到育英、常蒿路、紫橋等學(xué)校上學(xué)，路程最遠(yuǎn)的.約有5公里。
1、市城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃未納入城市發(fā)展總體規(guī)劃。這對(duì)今后學(xué)校的新建、擴(kuò)建帶來(lái)了諸多的問(wèn)題，會(huì)造成學(xué)校建設(shè)成本增大，甚至無(wú)地可擴(kuò)、可建。現(xiàn)在正在開(kāi)發(fā)的水榭花城、九重天小區(qū)，其周邊難以找到一塊可以新建學(xué)校的地方。市一中、四中、北正街小學(xué)等中小學(xué)，今后如需在原址擴(kuò)建，成本會(huì)很高。
8000居民以上的住宅區(qū)，還必須配置初中，其基建經(jīng)費(fèi)應(yīng)納入該區(qū)的開(kāi)發(fā)計(jì)劃。新建擴(kuò)建4000居民以下的零星住宅區(qū)，必須繳納教育設(shè)施配套費(fèi)?！钡?，這一政策一直沒(méi)有落實(shí)。目前，老城區(qū)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)非常火爆，一些新建小區(qū)住宅套數(shù)多的達(dá)到幾千，也沒(méi)有按規(guī)定配套學(xué)校。如濱湖公園周邊開(kāi)發(fā)的水榭花城，三期規(guī)劃建設(shè)住宅4000多套，入住人口1萬(wàn)多人，規(guī)劃時(shí)沒(méi)有規(guī)劃建設(shè)學(xué)校。其附近的北正街小學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)爆滿，班額嚴(yán)重超標(biāo)，且學(xué)校已沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)展的空間。因此，今后該小區(qū)學(xué)生上學(xué)問(wèn)題，將會(huì)變得十分突出。
3、學(xué)生就學(xué)壓力越來(lái)越大。xx區(qū)16所公辦小學(xué)，一年級(jí)至六年級(jí)，分別有學(xué)生2958人、2933人、3010人、3320人、3433人、3546人；10所初中一至三年級(jí)，分別有學(xué)生4063人、4234人、4500人；5所普通高中學(xué)校一至三年級(jí)分別有學(xué)生3475人、3153人、2950人。據(jù)分析，今后幾年，生源將呈現(xiàn)如下變化趨勢(shì)：小學(xué)生源近兩年相對(duì)穩(wěn)定，今后緩慢上升；初中生源近幾年緩慢下降，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看初中有資源緊缺問(wèn)題；高中生源從今年起，今后幾年快速增長(zhǎng)。當(dāng)前，**區(qū)學(xué)校存在三個(gè)突出問(wèn)題：一是小學(xué)班額過(guò)大?，F(xiàn)在小學(xué)平均班額為62.1人，普遍超額。尤其是一些辦學(xué)條件較好、質(zhì)量較高的學(xué)校，班額嚴(yán)重超標(biāo)。比如常師附小平均班額73.9人，東升、育才、常蒿路、育英、北正街平均班額都在65人以上。二是初中學(xué)生分布不平衡。有的學(xué)校學(xué)生爆滿，有的學(xué)校資源富余。市六中、五中、四中在校初中學(xué)生人數(shù)分別為1479人、2606人、1523人，平均班額均在60人以上，長(zhǎng)怡實(shí)驗(yàn)中學(xué)有學(xué)生20xx人，平均班額達(dá)到64.9人。而市十一中、十三中只有1023人、1015人，平均班額44人、42人。這兩所學(xué)校經(jīng)過(guò)近幾年的改造，基本辦學(xué)條件已有較大改善，但由于招生難，生源不足，師資、教室等資源都有較大浪費(fèi)。武陵區(qū)東郊中學(xué)，房地產(chǎn)已經(jīng)開(kāi)發(fā)到附近，全校只有學(xué)生196人，而且去年因生源不足，已經(jīng)停招了初中一年級(jí)。這與該校的辦學(xué)條件和質(zhì)量有關(guān)，大部分學(xué)生都擁向了臨近的市六中、四中。三是高中學(xué)位嚴(yán)重緊張?，F(xiàn)在高中學(xué)校均已飽和，平均班額達(dá)到53.7人。根據(jù)目前初中在校學(xué)生數(shù)，如果按照55%升入普通高中學(xué)校常規(guī)偏緊的比率測(cè)算，后三年普通高中學(xué)生入學(xué)人數(shù)將分別達(dá)到4025人、3682人、3410人，均超過(guò)現(xiàn)有高中相應(yīng)年級(jí)的規(guī)模。比如今年初三學(xué)生是7319人，按55%的比例，升入普高的學(xué)生人數(shù)將達(dá)到4025人，而今年高中畢業(yè)年級(jí)空出的學(xué)位只有2950個(gè)，其中還包括芷蘭的360個(gè)學(xué)位，凈差1075個(gè)學(xué)位。
4、債務(wù)包袱較重。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前市直5所公辦高中學(xué)校累計(jì)負(fù)債達(dá)1.22億元，其中市一中4155萬(wàn)元、七中3010萬(wàn)元、六中1898萬(wàn)元、三中1720萬(wàn)元、二中1354萬(wàn)元。沉重的債務(wù)不僅使學(xué)校持續(xù)發(fā)展受到制約，而且學(xué)校每年的學(xué)雜費(fèi)用于教育教學(xué)的比例也很低，沒(méi)有教學(xué)方面的大投入，學(xué)校很難獲取高質(zhì)量。另外，部分初中學(xué)校的內(nèi)部條件較差，也亟待改善。目前，城區(qū)有的初中學(xué)校雖有漂亮的房子，但在信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、圖書(shū)儀器等方面比農(nóng)村初中學(xué)校還差，整體水平比較低。
三、幾點(diǎn)建議。
1、將市城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃納入城市發(fā)展總體規(guī)劃。市教育局會(huì)同武陵區(qū)政府拿出了近三年以及到20xx年、20xx年學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，應(yīng)搞好與市規(guī)劃局的銜接，納入城市發(fā)展總體規(guī)劃。
2、分期新擴(kuò)建一批中小學(xué)校。20xx-20xx年期間:新建白馬湖完中、荷花塘初級(jí)中學(xué)。今年完成白馬湖完中的征地工作，明年開(kāi)始啟動(dòng)建設(shè)。20xx年前完成荷花塘初中的征地工作。擴(kuò)建北正街小學(xué)，今年置換學(xué)校內(nèi)三棟宿舍，臨校征地七畝，明年工程完工。擴(kuò)建育英北校，今年完成校內(nèi)兩棟教師宿舍樓的拆遷工作，明年新建一棟教學(xué)樓。擴(kuò)建東升小學(xué)，將學(xué)校臨街25米內(nèi)的居民住宅樓征用拆除，新建一棟教學(xué)樓。擴(kuò)建七里橋小學(xué)，今年完成征地工作。維修擴(kuò)建東郊中學(xué)，規(guī)劃部門(mén)要作好用地安排。20xx-20xx年期間：新建柳葉湖中學(xué)，武陵區(qū)改建南坪九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。擴(kuò)建沙港小學(xué)、戴家崗小學(xué)，完成德山中學(xué)配套建設(shè)。20xx-20xx年期間：按城區(qū)人口20xx年達(dá)到85萬(wàn)計(jì)劃，擬新建中學(xué)3所（含九年制學(xué)校1所）、小學(xué)6所。
3、加大教育投入。一是城市教育費(fèi)附加要全額用于學(xué)校建設(shè)。今后市本級(jí)的投入，除新建學(xué)校外，應(yīng)把投向重點(diǎn)從外部環(huán)境改造轉(zhuǎn)移到內(nèi)部設(shè)施裝備、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、有利于教育公平上來(lái)。對(duì)市十一中、十三中等學(xué)校予以重點(diǎn)扶持，改善其內(nèi)部條件，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)吸納功能。待條件成熟后，剝離市七中初中部，逐步縮小長(zhǎng)怡初中規(guī)模。武陵區(qū)的教育費(fèi)附加要全額用于城區(qū)教育，不能擠占挪用。二是落實(shí)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)建校政策。鑒于省里沒(méi)有出臺(tái)相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在土地掛牌拍賣(mài)時(shí)，可以設(shè)置前置條件，讓房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商承擔(dān)相應(yīng)社會(huì)義務(wù)，以減輕政府負(fù)擔(dān)。三是出臺(tái)支持學(xué)校建設(shè)的優(yōu)惠政策。今后在市城區(qū)新擴(kuò)、改建中小學(xué)，除勞?；鹜?，其他報(bào)建費(fèi)用一律全免。四是加大教育融資力度，積極支持民辦教育發(fā)展。
4、支持武陵區(qū)新擴(kuò)建學(xué)校?？紤]到武陵區(qū)今明兩年新擴(kuò)建5所學(xué)校的投入大，約需資金4000萬(wàn)元左右，建議市政府采取以獎(jiǎng)促投的方式，適當(dāng)予以支持。
5、規(guī)范招生行為。原則上實(shí)行劃片招生，確保市十三中、十一中、武陵區(qū)東郊中學(xué)的生源基本滿額，緩解城區(qū)其他初中學(xué)校的壓力。針對(duì)今年城區(qū)高中學(xué)位嚴(yán)重不足的問(wèn)題，職業(yè)學(xué)校要盡量多招城區(qū)學(xué)生，不要與縣市搶生源，更不要花錢(qián)買(mǎi)學(xué)生。同時(shí)，提高城區(qū)初中畢業(yè)生上職高的比率，以緩解普通高中的壓力。
門(mén)診規(guī)劃布局篇八
一是學(xué)前教育蓬勃發(fā)展。我市現(xiàn)有幼兒園244所，其中公辦幼兒園112所，民辦幼兒園132所，公辦及普惠性民辦幼兒園224所，省一級(jí)幼兒園2所，陽(yáng)江市一級(jí)幼兒園15所，陽(yáng)江市規(guī)范化幼兒園183所。2021年10月，在園在班幼兒萬(wàn)人，公辦幼兒園在園幼兒占比，公辦及普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比，已完成“5080”攻堅(jiān)任務(wù)目標(biāo)。
二是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2017年以來(lái)，我市新建、改建、擴(kuò)建了一批學(xué)校，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)，城鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位不斷增加，初中階段輟學(xué)率逐年降低。新建河西街道中心小學(xué)已建成投入使用，2020年秋季開(kāi)學(xué)；新建新和小學(xué)、新吉小學(xué)已建成投入使用，2021年秋季開(kāi)學(xué)。
三是高中階段教育健康發(fā)展。2016年起，我市普通高考連續(xù)6年取得好成績(jī)。2021年是我省新高考第一年，全市參加高考人數(shù)5564人，本科上線人數(shù)2568人，比上年提升2個(gè)百分點(diǎn)；尖子生有新突破，陽(yáng)春一中物理類660分以上4人，歷史類630分以上3人，均進(jìn)入陽(yáng)江市前10名；物理單科滿分12人；體藝類考生再獲佳績(jī)，1名考生體育術(shù)科294分，陽(yáng)江市體育術(shù)科第一名；1名考生音樂(lè)術(shù)科251分，陽(yáng)江市音樂(lè)術(shù)科第一名。
四是中等職業(yè)教育特色發(fā)展。市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地500多畝，是省重點(diǎn)中職學(xué)校，省“粵菜師傅”培訓(xùn)基地。2021年秋季，陽(yáng)春市普利時(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的遷建復(fù)辦工作已完成，現(xiàn)已順利開(kāi)學(xué)，秋季學(xué)期可招生1000人。
五是民辦教育多元發(fā)展。我市有力推進(jìn)民辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多元化辦學(xué)。市德恒實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017年秋季開(kāi)始招生辦學(xué)，華南師范大學(xué)附屬陽(yáng)春學(xué)校2018年秋季開(kāi)始招生辦學(xué)。辦好民辦學(xué)校，增加學(xué)位供給，作為公辦教育的有益補(bǔ)充，更好地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作。近三年，我市大力推動(dòng)教育改革，推進(jìn)“縣管校聘”管理改革各項(xiàng)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。
我市中小學(xué)現(xiàn)有教職員8181人。其中，高中1233人，初中2372人，小學(xué)4576人；中小學(xué)教師中具有高級(jí)職稱922人，占；具有研究生學(xué)歷49人，占。職業(yè)高中教職員208人，具有高級(jí)職稱21人，占；具有研究生學(xué)歷13人，占。特殊教育教職員21人，具有本科學(xué)歷19人，占。幼兒園教職員161人，具有副高級(jí)職稱5人，占；具有本科學(xué)歷76人，占。已完成2021年新教師招聘工作，共招聘新教師387名。
（三）大力發(fā)展素質(zhì)教育。
一是持續(xù)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。結(jié)合創(chuàng)文工作，通過(guò)系列主題實(shí)踐活動(dòng)將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，把師生培養(yǎng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
二是推動(dòng)思政課和未成年人思想道德建設(shè)。常態(tài)化開(kāi)展學(xué)校黨組織書(shū)記上思政課，落實(shí)學(xué)校思想政治工作，加強(qiáng)思政課教育教學(xué)，豐富德育形式。注重思政課與實(shí)踐相結(jié)合，提升育人實(shí)效，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合思政課、班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等，開(kāi)展以品德教育、法治教育、愛(ài)國(guó)教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三是重視家庭教育和學(xué)生心理健康教育。2018年起，我局將9月至10月定為家庭教育月，家校攜手，共同培養(yǎng)合格的時(shí)代新人。開(kāi)展珍愛(ài)生命、提高抗挫折能力教育等多種形式教育活動(dòng)，教育效果較好，得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同。
四是保證體育、藝術(shù)教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程，加強(qiáng)體育、藝術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平；積極組織體育、藝術(shù)活動(dòng)，搭建交流展示平臺(tái)，舉辦藝術(shù)節(jié)、全市中小學(xué)生大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校組織的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。順利完成2021年中招體育考試、體育高考、體育苗子選拔等工作。
五是提升教學(xué)教研效果。結(jié)合新高考要求，加強(qiáng)學(xué)校各科目備課研究，提高教學(xué)效果；組織做好省市級(jí)課題的開(kāi)題工作、優(yōu)秀課例、論文及教學(xué)設(shè)計(jì)，召開(kāi)各學(xué)校校長(zhǎng)參加的線上教學(xué)研討會(huì)，建立備課組長(zhǎng)、教師微信群，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師教學(xué)水平。
六是強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防教育，如期組織開(kāi)展我市學(xué)生新生軍訓(xùn)工作。
（四）校園安全。
一是重點(diǎn)抓好新冠肺炎疫情防控,防性侵、防溺水、交通、校園欺凌、消防安全、食品安全等工作，完善各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，減少校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。
二是配足學(xué)校門(mén)衛(wèi)人員。目前，全市學(xué)校共配備專業(yè)保安和門(mén)衛(wèi)690人，其中專業(yè)保安375人（尚未領(lǐng)證保安121人），門(mén)衛(wèi)228人，專業(yè)保安占，全市50歲以上保安234人，其中超齡服務(wù)保安52人，通過(guò)舉辦保安員取證培訓(xùn)班，全市121名未領(lǐng)證保安員全員參加培訓(xùn)并通過(guò)考試，另外52名超齡保安員已全部清退。
三是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值守，嚴(yán)禁管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。全市所有學(xué)校安檢崗均已配備金屬探測(cè)器，安檢崗配有安檢門(mén)的學(xué)校3所；安檢崗配有x光機(jī)的學(xué)校1所，廚房刀具上鎖入柜管理的學(xué)校有23所；摸排收繳刀具等危險(xiǎn)物品291件。
四是做好掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作，加強(qiáng)學(xué)校管理，積極開(kāi)展法治教育，加強(qiáng)法治教育宣傳，召開(kāi)主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，杜絕校園涉黑涉惡行為。共發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)突出問(wèn)題2宗，已整治完畢。
五是疫情防控和衛(wèi)生工作。督促各學(xué)校幼兒園時(shí)刻緊繃校園疫情防控之弦，不斷完善齊抓共管、融合高效的校園疫情防控工作機(jī)制，實(shí)施“一案九制”，做好晨午晚檢制度、因病缺勤追蹤記錄，備齊備足疫情防控物資，按要求開(kāi)展健康宣傳教育和新的防控政策培訓(xùn)，大力推進(jìn)我市教職員工的新冠疫苗接種工作。
（六）推進(jìn)陽(yáng)春市中小學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。
實(shí)施《陽(yáng)春市幼兒園中小學(xué)校增加學(xué)位建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃（2018-2023年）》、《陽(yáng)春市義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項(xiàng)目規(guī)劃（2019-2020年）》等規(guī)劃，加大中小學(xué)項(xiàng)目資金投入，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。2019年仍在建項(xiàng)目7個(gè)，涉及總投資12919萬(wàn)元；2020年仍在建項(xiàng)目11個(gè)，涉及總投資14756萬(wàn)元；2021新開(kāi)工項(xiàng)目3個(gè)，總投資6588萬(wàn)元。
（七）其他工作。
1.認(rèn)真做好廣東省人民政府對(duì)市縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)工作，及時(shí)送市政府審核后，上報(bào)評(píng)價(jià)平臺(tái)。順利完成義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
2.開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作。制定領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，推動(dòng)干部職工正確理解和自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策；定期召開(kāi)意識(shí)形態(tài)分析研判會(huì)，按要求規(guī)范管理中小學(xué)教材教輔、課堂教學(xué)、講座活動(dòng)等。積極開(kāi)展意識(shí)形態(tài)安全隱患排查，督促各學(xué)校落實(shí)好意識(shí)形態(tài)工作，結(jié)合疫情返校工作檢查、開(kāi)學(xué)檢查和平時(shí)工作中開(kāi)展的督查、調(diào)研，對(duì)學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，指出工作中存在的不足之處，及時(shí)改進(jìn)。
門(mén)診規(guī)劃布局篇九
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的烤煙生產(chǎn)擇優(yōu)布局規(guī)劃工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
9月26日區(qū)政府召開(kāi)全區(qū)xx年烤煙擇優(yōu)布局工作會(huì)議后，我鎮(zhèn)于27日召開(kāi)書(shū)記辦公會(huì)分析、研究我鎮(zhèn)xx年的烤煙擇優(yōu)布局工作，成立了擇優(yōu)布局工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并于28日召開(kāi)班子會(huì)議研究確保擇優(yōu)布局工作順利開(kāi)展的`保障激勵(lì)措施。下午緊接著召開(kāi)了全鎮(zhèn)烤煙擇優(yōu)布局工作會(huì)議，安排部署我鎮(zhèn)的烤煙擇優(yōu)布局工作。從9月29日開(kāi)始，通過(guò)近一段時(shí)間的緊張工作，現(xiàn)我鎮(zhèn)擇優(yōu)布局工作按區(qū)政府的要求，已全面完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)曾是烤煙種植大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，我鎮(zhèn)劃出了4500畝的烤煙種植面積，去年全鎮(zhèn)烤煙種植面積為2507畝，但烤煙生產(chǎn)在我鎮(zhèn)特別是紅路、鄧子、巖腳三個(gè)烤煙種植村，烤煙產(chǎn)業(yè)仍然是其他產(chǎn)業(yè)無(wú)法代替的支柱產(chǎn)業(yè)。為進(jìn)一步做好區(qū)政府下達(dá)我鎮(zhèn)3000畝擇優(yōu)布局任務(wù)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開(kāi)展，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，三個(gè)烤煙種植村掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、煙站站長(zhǎng)、國(guó)土所、農(nóng)科站、財(cái)政所負(fù)責(zé)人和三個(gè)種煙村的支書(shū)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
人多地少是制約我鎮(zhèn)烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，為創(chuàng)新烤煙生產(chǎn)組織方式，提高戶均種植規(guī)模，積極支持土地流轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)烤煙生產(chǎn)向種植專業(yè)戶和種植大戶發(fā)展，促進(jìn)連片種植和確保擇優(yōu)布局工作順利開(kāi)展，我鎮(zhèn)出臺(tái)了四項(xiàng)激勵(lì)措施：一是為確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，鎮(zhèn)政府安排xx元工作經(jīng)費(fèi)用了我鎮(zhèn)擇優(yōu)布局工作；二是對(duì)擇優(yōu)布局規(guī)劃的地塊，合同簽訂后按每畝補(bǔ)助1元錢(qián)給村組作出工作經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)；三是對(duì)50畝以上的連片，簽訂合同后按每畝1元錢(qián)獎(jiǎng)給村上作工作經(jīng)費(fèi)；四是連片地塊內(nèi)通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，以戶為單位，種植規(guī)模在50畝以上的（包含50畝）按每畝100元獎(jiǎng)給種植戶，鼓勵(lì)烤煙生產(chǎn)向大戶、種煙能手發(fā)展。
眾9月29日開(kāi)始，我鎮(zhèn)抽調(diào)了農(nóng)科、國(guó)土、辦公室等部門(mén)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)人員，分三個(gè)組在國(guó)慶長(zhǎng)假期間在三個(gè)種煙村，如開(kāi)村組會(huì)議，按照“一基，四化”的要求，堅(jiān)持擇優(yōu)布局服從于基本農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃；堅(jiān)持擇優(yōu)布局在基本煙田規(guī)劃區(qū)域內(nèi)選擇種煙單數(shù)年地塊；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與全面輪作相結(jié)合；堅(jiān)持擇優(yōu)布局在基本煙田建設(shè)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)“五配套”的原則，選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、交通方便、水源條件優(yōu)越、群眾基礎(chǔ)好；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與培育大村、大戶和適度連片；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與好田好地相結(jié)合，不在坡地、瘦地、低洼地安排種植；堅(jiān)持擇優(yōu)布局應(yīng)避開(kāi)病害和自然災(zāi)害高發(fā)區(qū)；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與確保總量相結(jié)合的原則。走村入戶，自下而上，先征求群眾、組、村的意見(jiàn)進(jìn)行規(guī)劃，在強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，優(yōu)越的激勵(lì)措施鼓舞下，通過(guò)鎮(zhèn)、村、組干部的辛苦努力下，我鎮(zhèn)共完成了3000畝，11片的煙田擇優(yōu)布局填表、繪圖工作。
門(mén)診規(guī)劃布局篇十
4.0.1居住區(qū)的規(guī)劃布局，應(yīng)綜合考慮周邊環(huán)境、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)、公建與住宅布局、群體組合、綠地系統(tǒng)及空間環(huán)境等的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)完善的、相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)整體，并應(yīng)遵循下列原則：
4.0.1.1方便居民生活，有利安全防衛(wèi)和物業(yè)管理：
4.0.1.2組織與居住人口規(guī)模相對(duì)應(yīng)的公共活動(dòng)中心，方便經(jīng)營(yíng)、使用和社會(huì)化服務(wù)；4.0.1.3合理組織人流、車(chē)流和車(chē)輛停放，創(chuàng)造安全、安靜、方便的居住環(huán)境；4.0.1.4（取消該款）。
4.0.2居住區(qū)的空間與環(huán)境設(shè)計(jì)，應(yīng)遵循下列原則：
4.0.2.1規(guī)劃布局和建筑應(yīng)體現(xiàn)地方特色，與周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)；
4.0.2.5公共活動(dòng)空間的環(huán)境設(shè)計(jì)，應(yīng)處理好建筑、道路、廣場(chǎng)、院落、綠地和建筑小品之間及其與人的活動(dòng)之間的相互關(guān)系.4.0.3便于尋訪、識(shí)別和街道命名。
4.0.4在重點(diǎn)文物保護(hù)單位和歷史文化保護(hù)區(qū)保護(hù)規(guī)劃范圍內(nèi)進(jìn)行住宅建設(shè)，其規(guī)劃設(shè)計(jì)必須遵循保護(hù)規(guī)劃的指導(dǎo)；居住區(qū)內(nèi)的各級(jí)文物保護(hù)單位和古樹(shù)名木必須依法予以保護(hù)；在文物保護(hù)單位的建設(shè)控制地帶內(nèi)的新建建筑和構(gòu)筑物，不得破壞文物保護(hù)單位的環(huán)境風(fēng)貌。
門(mén)診規(guī)劃布局篇十一
今年來(lái)我社區(qū)根據(jù)上級(jí)有關(guān)普法教育的決定，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，法律進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)民主和法制建設(shè)為主題。開(kāi)展普法依法治社活動(dòng)，我社區(qū)的法制宣傳工作在有關(guān)上級(jí)部門(mén)和社區(qū)黨支部、社區(qū)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，克服了基層普法工作的難點(diǎn)，取得了一定的成績(jī)。社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，特別是黨員、宣傳骨干發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為有效開(kāi)展普法工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將今年來(lái)我社區(qū)法制宣傳工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
今年來(lái)我社區(qū)多次召開(kāi)普法工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)普法規(guī)劃，以牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，明確了普法規(guī)劃宣傳教育重點(diǎn)，成立了以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)，社區(qū)居委會(huì)主任為副組長(zhǎng)的法制宣講隊(duì)。大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，分析研究我社區(qū)的實(shí)際情況，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)中的作用，立足社區(qū)、面向居民，廣泛開(kāi)展與居民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)廣大居民依法參與自治活動(dòng)和其他社區(qū)管理，了解和掌握維護(hù)自身合法權(quán)益，解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識(shí)。
法治實(shí)踐是最生動(dòng)的法制教育。堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，有利于深化法律學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則。要以各類法治實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)法制教育的不斷深化，使居民在法制教育和法治實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，提高法律素質(zhì)。依法治理是法治實(shí)踐的重要內(nèi)容。
我們積極加大力度宣傳憲法，國(guó)家基本法律制度法律法規(guī)知識(shí)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)、婚姻家庭、婦女權(quán)益保障等與居民切身利益緊密相關(guān)的法律法規(guī)。我們兩委干部，法制宣講隊(duì)及時(shí)發(fā)放各種法制宣傳材料余份，使外來(lái)居住人員和居民受到深刻教育，法律意識(shí)得到加強(qiáng)。法制觀念得到改善。
回顧過(guò)去，我們雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但今后的任務(wù)依然艱巨，居民的法制意識(shí)觀念仍有待加強(qiáng)，我們又信心，有決心繼續(xù)努力工作，加大宣傳力度，確保我社區(qū)法制健全，社會(huì)穩(wěn)定，使我社區(qū)成為文明和諧的社區(qū)。
門(mén)診規(guī)劃布局篇十二
（一）村鎮(zhèn)規(guī)劃體質(zhì)工作完成情況。
一是總規(guī)和控規(guī)編制修改情況。截止2015年5月底，完成了耉街鄉(xiāng)、珠街鄉(xiāng)、翁堵鎮(zhèn)、勐統(tǒng)鎮(zhèn)、更戛鄉(xiāng)、大田壩鎮(zhèn)等鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制工作，并通過(guò)縣規(guī)委會(huì)評(píng)審，實(shí)現(xiàn)了全縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制全覆蓋。根據(jù)省市要求，啟動(dòng)了柯街全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)、卡斯省級(jí)工業(yè)型特色小鎮(zhèn)、以及灣甸、雞飛、溫泉等四個(gè)市級(jí)特色小鎮(zhèn)和柯卡一體化控規(guī)編制工作，目前，雞飛鎮(zhèn)市級(jí)旅游型特色小鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)市級(jí)旅游型特色小鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃已經(jīng)委托規(guī)劃編制單位啟動(dòng)規(guī)劃編制工作；柯街卡斯城鄉(xiāng)一體化試點(diǎn)鎮(zhèn)區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃、卡斯鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃編制、灣甸鄉(xiāng)市級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)型特色小鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃現(xiàn)已經(jīng)編制完成?？陆宙?zhèn)、卡斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)重大項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目修建性詳細(xì)規(guī)劃由于沒(méi)有足夠項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，現(xiàn)已完成地形圖測(cè)繪工作。
二是申報(bào)省市級(jí)試點(diǎn)工作情況。根據(jù)省市要求，我縣及時(shí)啟動(dòng)了省級(jí)村莊規(guī)劃示范點(diǎn)申報(bào)工作，共申報(bào)了14個(gè)自然村，經(jīng)省級(jí)專家審定后確定：卡斯鎮(zhèn)龍?zhí)渡鐓^(qū)龍?zhí)蹲匀淮?、更戛鄉(xiāng)更戛社區(qū)老街子自然村、田園鎮(zhèn)勐廷社區(qū)大寨子自然村、翁堵鎮(zhèn)翁堵社區(qū)羅家寨自然村、柯街鎮(zhèn)柯街社區(qū)小團(tuán)山自然村為省級(jí)村莊規(guī)劃建設(shè)示范村，現(xiàn)階段已完成規(guī)劃編制和鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)批工作。同時(shí)，啟動(dòng)了全省“十城百鎮(zhèn)”試點(diǎn)、省級(jí)規(guī)劃建設(shè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市級(jí)村莊規(guī)劃建設(shè)示范點(diǎn)申報(bào)工作。目前，已編制完成《縣城市規(guī)劃試范試點(diǎn)工作方案》，并報(bào)請(qǐng)市規(guī)劃審查。經(jīng)縣級(jí)聯(lián)合審查，擬將柯街鎮(zhèn)、卡斯鎮(zhèn)、灣甸鄉(xiāng)作為申報(bào)全省“百鎮(zhèn)”示范點(diǎn)和省級(jí)規(guī)劃建設(shè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
一是村莊規(guī)劃編制情況。依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制，啟動(dòng)實(shí)施了村莊規(guī)劃修改完善提升工作，已修改完善80個(gè)，其中行政村25個(gè)、自然村55個(gè)。5個(gè)市級(jí)美麗鄉(xiāng)村試點(diǎn)（田園鎮(zhèn)勐廷社區(qū)大寨子自然村、卡斯鎮(zhèn)龍?zhí)渡鐓^(qū)芒尾自然村、柯街鎮(zhèn)芒賴社區(qū)芒賴自然村、珠街鄉(xiāng)叢崗社區(qū)叢崗自然村、勐統(tǒng)鎮(zhèn)勐統(tǒng)社區(qū)保山寨自然村。）建設(shè)規(guī)劃編制工作全部完成。傳統(tǒng)村落保護(hù)規(guī)劃編制工作有力推進(jìn)，已完成大田壩鐵匠自然村、卡斯鎮(zhèn)毛寨自然村、溫泉鎮(zhèn)里睦自然村、雞飛鎮(zhèn)大水井自然村的保護(hù)規(guī)劃編制工作，其中大田壩鐵匠自然村、灣甸鄉(xiāng)帕旭自然村、耇街鄉(xiāng)大水塘自然村、田園鎮(zhèn)大寨子自然村規(guī)劃已通過(guò)省級(jí)聯(lián)審。年內(nèi)已完成耉街鄉(xiāng)老街子自然村、漭水鎮(zhèn)徐家寨自然村、柯街鎮(zhèn)秀雅自然村、珠街鄉(xiāng)子原自然村、耈街鄉(xiāng)汪家箐自然村的地形圖測(cè)繪工作，并聘請(qǐng)?jiān)颇鲜〕青l(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院對(duì)5個(gè)村落進(jìn)行保護(hù)規(guī)劃編制工作，預(yù)計(jì)2016年3月份完成此項(xiàng)工作。今年，積極做好了全國(guó)第四批傳統(tǒng)村落的遴選上報(bào)工作，經(jīng)市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)聯(lián)合會(huì)審確定大田壩鎮(zhèn)老街子自然村、漭水鎮(zhèn)魚(yú)塘自然村、雞飛鎮(zhèn)楊家寨自然村、珠街鄉(xiāng)路嘎碼自然村、元市自然村，灣甸鄉(xiāng)馬棒自然村，翁堵鎮(zhèn)大扁里自然村、大明山自然村8個(gè)傳統(tǒng)村落為全國(guó)第四批傳統(tǒng)村落申報(bào)對(duì)象。
二是村莊規(guī)劃整治情況。全面啟動(dòng)實(shí)施了384個(gè)以“四清、四改、兩拆”為主要內(nèi)容的村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作，配合縣人x政府和“四群”辦制定下發(fā)了《縣2015年村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作實(shí)施方案》和《縣2015年村莊規(guī)劃建設(shè)整治考核方案》并簽訂《縣2015年13鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊規(guī)劃建設(shè)整治責(zé)任書(shū)》，目前，各整治村累計(jì)完成投資6499。69萬(wàn)元，涉及農(nóng)戶10253戶，61245人，組建村莊整治隊(duì)伍310支，參與人數(shù)45231人，開(kāi)展村莊整治活動(dòng)312次。其中“四清”完成投資902。12萬(wàn)元，“四改”完成投資984。628萬(wàn)元，“兩拆”完成投資1264。2萬(wàn)元，其他建設(shè)項(xiàng)目（道路建設(shè)及硬化、農(nóng)戶危房改造等）2023。492萬(wàn)元，整合項(xiàng)目資金1325。25萬(wàn)元。
三是村莊規(guī)劃管理情況。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃審批許可制度，切實(shí)加強(qiáng)村莊建設(shè)規(guī)劃審批和風(fēng)貌管控，把居民建房審批納入村莊規(guī)劃管理范圍，確保村莊規(guī)劃落到實(shí)處。截止目前，在縣城規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)共辦理《云南省村莊房屋建設(shè)準(zhǔn)建證》210份，《云南省鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)許可證》427份，共計(jì)637份。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定了執(zhí)行村莊規(guī)劃建設(shè)管理的辦法和村規(guī)民約，不斷強(qiáng)化村民自我管理意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)管理工作的正?；?、制度化、規(guī)范化。規(guī)范審批程序，健全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)格按照規(guī)劃做好村莊基礎(chǔ)設(shè)施布局，新建住房達(dá)到規(guī)定的抗震設(shè)防要求，在推薦戶型中選擇適合的戶型進(jìn)行建設(shè)，逐步統(tǒng)一村莊建筑風(fēng)格。
門(mén)診規(guī)劃布局篇十三
本報(bào)訊(記者張磊)王健林在發(fā)布會(huì)上提出了3+n的計(jì)劃之后，韋迪在接受采訪時(shí)回應(yīng)稱：“王董事長(zhǎng)提到的這個(gè)3+n的設(shè)計(jì)我聽(tīng)著非常高興，我們有這個(gè)自信，用好社會(huì)支持的資金?！蓖瑫r(shí)，也提出了足協(xié)的硬性目標(biāo)，“校園足球的整體布局?jǐn)U大一倍，參與的孩子能夠擴(kuò)大一倍以上?！?/p>
“足球是全民的事”
韋迪認(rèn)為，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)與足協(xié)的合作是開(kāi)了一個(gè)好頭，同時(shí)希望更多的社會(huì)力量能夠進(jìn)入，他說(shuō)：“越多人的支持發(fā)展越迅猛，中國(guó)足球絕不僅僅是中國(guó)足協(xié)的事情，而是全社會(huì)的事情，比如校園足球的開(kāi)始，離開(kāi)了教育部的支持，我們就很難做起來(lái)。有了企業(yè)的支持，我們才能做更多的事情，特別是青少年這個(gè)領(lǐng)域，我們一方面，要依托各省市體育部門(mén)、教育部門(mén)，來(lái)推動(dòng)校園足球。同時(shí)我們也要依靠職業(yè)俱樂(lè)部抓好他們的職業(yè)青訓(xùn)體系。還有一股力量就是社會(huì)力量。”
資金方面，萬(wàn)達(dá)在未來(lái)三年提供了五億，但韋迪認(rèn)為這筆錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他說(shuō)：“足球的事情是全民的事情，我希望全國(guó)人民都能夠通過(guò)足球體驗(yàn)到足球的快樂(lè)，這種面對(duì)勝利、面對(duì)失敗、面對(duì)困難等等，它成為第一運(yùn)動(dòng)確實(shí)有它的魅力，當(dāng)然不可能大家都參與。當(dāng)然，我們需要更多的資金給大家建場(chǎng)地，能夠在我們現(xiàn)代化的城市當(dāng)中，能夠有越來(lái)越多的足球場(chǎng)，能夠讓孩子們踢球，讓社會(huì)人踢，這個(gè)資金需求量是巨大的。”
三年計(jì)劃從娃娃抓起。
王健林認(rèn)為萬(wàn)達(dá)的角色是贊助者，韋迪解釋了雙方的協(xié)調(diào)問(wèn)題，他說(shuō)：“雙方合作的問(wèn)題就是相互信任，我想如果我們能夠把每一個(gè)合作的計(jì)劃和合作方溝通，得到合作方理解的話，不存在你所說(shuō)的擔(dān)心，因?yàn)橹挥羞_(dá)到合作的雙方或者多方共贏，這才是我們所追求的工作局面。”
最后，韋迪透露了中國(guó)足協(xié)的三年發(fā)展目標(biāo)，他說(shuō)：“三年之后，校園足球的整體布局?jǐn)U大一倍，參與的孩子能夠擴(kuò)大一倍以上，那么我們孩子身邊的場(chǎng)地能夠得到明顯的改善，有中國(guó)特色的青少年訓(xùn)練體系有基本形態(tài)，不是說(shuō)像現(xiàn)在僅僅是為了參加全運(yùn)會(huì)和城運(yùn)會(huì)組隊(duì)，而是為了伴隨孩子成長(zhǎng)的各支隊(duì)伍大量涌現(xiàn)，只有這樣中國(guó)足球才真的有希望。”(新京報(bào))。
門(mén)診規(guī)劃布局篇十四
以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢(shì)，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校工作新局面。
1、以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”總目標(biāo)，使教師隊(duì)伍具有“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位）、“三讓”（讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意）、“三負(fù)責(zé)”（對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)）的思想境界；使學(xué)生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價(jià)值觀，有創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力的有用人才。
2、搞好校本教研，實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。
3、突出學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，學(xué)生行為習(xí)慣合格率為100%，犯罪率控制為零。
5、落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保質(zhì)保量完成好達(dá)標(biāo)任務(wù)。
6、搞好后勤保障，落實(shí)安全教育責(zé)任。
始終如一地把打造合格過(guò)硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。本學(xué)期，德育工作將組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，堅(jiān)決抵制有償家教，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教育。
學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人。本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則，以民族精神教育、誠(chéng)信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，把思想道德教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德成長(zhǎng)的良好氛圍，形成高品味、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范、個(gè)性鮮明的德育工作的新格局。根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作的重要性，進(jìn)一步落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)班主任從事教育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
（1）本學(xué)期，我校將依據(jù)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，用生動(dòng)、活潑的活動(dòng)形式開(kāi)展“中華古詩(shī)文賞讀”活動(dòng)，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長(zhǎng)奠基，讓學(xué)生逐步理解、感悟古詩(shī)文名篇。鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，利用班會(huì)課進(jìn)行交流，組織開(kāi)展“中華古詩(shī)文誦讀展示”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造一種書(shū)香氛圍。
（2）開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。把弘揚(yáng)和培育民族精神有機(jī)滲透和融合到各門(mén)課程的教學(xué)活動(dòng)之中。每周利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，如：中高年級(jí)可以以新聞發(fā)布的形式開(kāi)展“國(guó)內(nèi)國(guó)外大事大家談”活動(dòng)，組織學(xué)生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的習(xí)慣；低年級(jí)可以以教師講解慢慢滲透的形式，進(jìn)行樹(shù)立民族意識(shí)、增強(qiáng)民族責(zé)任感的教育。結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)，實(shí)施新生入學(xué)教育，開(kāi)展慶祝教師節(jié)和慶國(guó)慶等活動(dòng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，遵循“以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐；突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色；學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合；與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)大力倡導(dǎo)教育誠(chéng)信，樹(shù)立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實(shí)梳理學(xué)生的不誠(chéng)信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣，使誠(chéng)信教育規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化。同時(shí)，我們將開(kāi)展“誠(chéng)信孩子”的評(píng)選活動(dòng)。
大力抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，開(kāi)展教育活動(dòng)。如：在開(kāi)學(xué)初各班組織學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，通過(guò)各種形式讓每個(gè)學(xué)生都能明確《守則》要求，熟知和理解《規(guī)范》。學(xué)校將有重點(diǎn)分層次的進(jìn)行講文明、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：儀表方面，重點(diǎn)抓好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，衣著整潔；在衛(wèi)生方面，各班要把重點(diǎn)放在保持上，不隨便丟垃圾、見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀拾等；在談吐方面，要學(xué)會(huì)交往，舉止大方、說(shuō)話文明，重點(diǎn)要教會(huì)學(xué)生如何做，讓學(xué)生知道習(xí)慣的養(yǎng)成代表一個(gè)人素質(zhì)的高低，由強(qiáng)化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺(jué)養(yǎng)成。同時(shí)，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長(zhǎng)知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到舉足輕重的作用，并配合學(xué)校搞好學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的理解與支持。
在進(jìn)行規(guī)范教育時(shí)，要體現(xiàn)“近、小、親、實(shí)”的特點(diǎn)，貼近生活，著眼細(xì)節(jié)，注重教育的親和力和實(shí)效性，有計(jì)劃、有組織地反復(fù)訓(xùn)練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學(xué)生在溫文爾雅的舉動(dòng)中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好風(fēng)氣。要堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，結(jié)合我校實(shí)際，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查工作，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。繼續(xù)開(kāi)展“先進(jìn)班級(jí)”等表彰活動(dòng)，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
堅(jiān)持安全第一的原則，抓好安全保障工作，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，督促檢查指正學(xué)生的不安全行為，及時(shí)消除校園內(nèi)的各種安全隱患。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任協(xié)議書(shū)。舉辦安全教育講座，開(kāi)展交通安全、消防安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的行為意識(shí)的養(yǎng)成。
本學(xué)期，我校將加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開(kāi)展以“克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格”為主題的教育活動(dòng)，確保心理健康教育的有效開(kāi)展。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，把健康心理輔導(dǎo)作為班主任的一項(xiàng)基本技能。在學(xué)校工作中全面推進(jìn)心理健康教育，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在教育過(guò)程中淡化說(shuō)教，注重體驗(yàn)，促進(jìn)內(nèi)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力做到關(guān)注、尊重、理解、賞識(shí)學(xué)生，發(fā)展師生“把握自己、感知他人”的能力，促進(jìn)雙方的溝通、理解、信任及合作。
此外，重視家庭教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，開(kāi)展“家長(zhǎng)論壇”等一系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不能留有任何死角。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
門(mén)診規(guī)劃布局篇十五
摘要：文章介紹了城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)問(wèn)題及特點(diǎn)，并結(jié)合規(guī)劃、建筑、景觀各專業(yè)的基本特點(diǎn)，以居住區(qū)空間形態(tài)為整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的基礎(chǔ)，對(duì)居住區(qū)設(shè)計(jì)步驟與設(shè)計(jì)方法進(jìn)行分析。旨在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中發(fā)揮各專業(yè)間的相互兼容和相互制約的作用，以更好的在構(gòu)筑居住環(huán)境過(guò)程中把握人和環(huán)境之間的平衡關(guān)系，從而創(chuàng)造出一個(gè)和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的居住環(huán)境。
中圖分類號(hào)：tb49文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)從最早的集體住房到單位的分配住房，然后再到住房的商業(yè)買(mǎi)賣(mài)，經(jīng)歷了30多年的發(fā)展過(guò)程。在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)都存在相互作用的關(guān)系，每個(gè)設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)都不能作為設(shè)計(jì)過(guò)程獨(dú)立進(jìn)行。但目前的規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟環(huán)節(jié)中還存這樣的問(wèn)題，比如規(guī)劃、建筑和景觀的三段式設(shè)計(jì)，分階段的完成讓整個(gè)設(shè)計(jì)從知識(shí)體系結(jié)構(gòu)上就不具備完整性，最終產(chǎn)生的存在很多設(shè)計(jì)上的缺陷。
在居住區(qū)內(nèi)部活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的要數(shù)老人和兒童。除社區(qū)的無(wú)障礙設(shè)計(jì)外，還為不同年齡層次的居民提供了不同品位的休閑場(chǎng)所。
3.2堅(jiān)持以功能完善、分區(qū)明確的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)。
近年來(lái)，隨著我國(guó)居民生活水平及質(zhì)量的提高，人們對(duì)住宅的認(rèn)識(shí)已從“面積越大越好”、“房間越多越好’，轉(zhuǎn)向?qū)ψ≌δ艿凝R全、性能的提高和品位的追求，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）動(dòng)與靜分區(qū)設(shè)計(jì)。主要以起居廳作為整個(gè)家庭活動(dòng)的中心，體現(xiàn)著主人的地位、興趣和生活品位。室內(nèi)做到明亮、尺度適宜、視野開(kāi)闊?？蛷d餐廳和廚房等功能空間組織靈活、給人以舒適的心情和良好的視覺(jué)感受。門(mén)廳不僅作為換衣、脫鞋、儲(chǔ)物的空間，更應(yīng)發(fā)揮協(xié)調(diào)不同功能區(qū)的作用。主臥室功能空間完整，尺度適宜，符合現(xiàn)代居民的生活方式。小臥室的設(shè)計(jì)，主要方便日常使用。家務(wù)室可以設(shè)計(jì)出家務(wù)、保姆、次臥、儲(chǔ)藏等多項(xiàng)功能，滿足不同的生活要求。
（2）廚衛(wèi)空間的整體性設(shè)計(jì)。從設(shè)備選型、通風(fēng)排氣、管道暗藏、集中管井及細(xì)部裝修等要求出發(fā)，對(duì)廚衛(wèi)空間實(shí)行了一次裝修到位。這樣做的最大優(yōu)點(diǎn)是，可以避免二次裝修帶來(lái)的水、電媒氣等方面的隱患。
（3）注意個(gè)性化的平面布局設(shè)計(jì)。除必要的分戶、承重墻體外，盡量采用輕墻分隔，形成可變空間，適應(yīng)不同家庭構(gòu)成和生活階段的需求。盡可能地為用戶在水管布置、插座設(shè)置、容量預(yù)留、門(mén)洞位置等方面作潛伏設(shè)計(jì)，滿足用戶的個(gè)性化發(fā)展。
完善建筑群空間布局藝術(shù)性、避免單一呆板兵營(yíng)式的組群布局，體現(xiàn)以人為本人，與自然和諧、融洽，可持續(xù)發(fā)展三大原則。建筑形式和空間規(guī)劃應(yīng)具有親切宜人的尺度和風(fēng)格，居住社區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)使用者的關(guān)懷。要滿足不同年齡層次的活動(dòng)需要，為其提供相應(yīng)社區(qū)服務(wù)設(shè)施,在滿足生理需求的同時(shí)注重居民的精神生活,通過(guò)對(duì)物質(zhì)形態(tài)精心規(guī)劃設(shè)計(jì)以及對(duì)住戶組織活動(dòng)特性的研究創(chuàng)造更多積極空間，促進(jìn)住戶之間的相互交往，提高其防范性和睦鄰性。
4.3突出生態(tài)化設(shè)計(jì)理念。
（1）居住社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的多樣性。居住社區(qū)設(shè)計(jì)多樣性包括在城市總體分布設(shè)計(jì)與功能布局設(shè)計(jì)。在總體分布設(shè)計(jì)中，不僅要關(guān)注城市土地區(qū)位的經(jīng)濟(jì)因素，還應(yīng)關(guān)注城市文化區(qū)位的構(gòu)成與城市整體社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)。在微觀的功能布局上，應(yīng)將重點(diǎn)放在不同類型居住社區(qū)在居住生活需求上的差異，因地制宜，因人制宜地設(shè)計(jì)與創(chuàng)造居住社區(qū)的規(guī)劃布局。
（2）居住區(qū)建筑的多樣性設(shè)計(jì)。居住建筑設(shè)計(jì)本身有著追求富涵人性色彩設(shè)計(jì)的歷史傳統(tǒng)。然而一段時(shí)期以來(lái)，源自工業(yè)化以來(lái)的公寓式住宅平面加上或中式仿古，或西洋仿古，又或中西結(jié)合的立面設(shè)計(jì)可以出現(xiàn)在任何一種類型的居住社區(qū)里，居住建筑已漸漸失去其承載與表達(dá)不同文化認(rèn)知、不同社會(huì)關(guān)系的特性，淪為一種批量生產(chǎn)的行貨。建構(gòu)不同類型居住社區(qū)的空間特色，應(yīng)要求建筑設(shè)計(jì)在風(fēng)格定位、功能布局、形式選擇、材料運(yùn)用等多個(gè)方面，以不同的居住社區(qū)特色需求為設(shè)計(jì)依據(jù)，以滿足不同類型居住人群的生活需要、文化需要和社會(huì)需要為目的，進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。
門(mén)診規(guī)劃布局篇十六
9月26日區(qū)政府召開(kāi)全區(qū)xx年烤煙擇優(yōu)布局工作會(huì)議后，我鎮(zhèn)于27日召開(kāi)書(shū)記辦公會(huì)分析、研究我鎮(zhèn)xx年的烤煙擇優(yōu)布局工作，成立了擇優(yōu)布局工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并于28日召開(kāi)班子會(huì)議研究確保擇優(yōu)布局工作順利開(kāi)展的保障激勵(lì)措施。下午緊接著召開(kāi)了全鎮(zhèn)烤煙擇優(yōu)布局工作會(huì)議，安排部署我鎮(zhèn)的烤煙擇優(yōu)布局工作。從9月29日開(kāi)始，通過(guò)近一段時(shí)間的緊張工作，現(xiàn)我鎮(zhèn)擇優(yōu)布局工作按區(qū)政府的要求，已全面完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)曾是烤煙種植大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，我鎮(zhèn)劃出了4500畝的烤煙種植面積，去年全鎮(zhèn)烤煙種植面積為2507畝，但烤煙生產(chǎn)在我鎮(zhèn)特別是紅路、鄧子、巖腳三個(gè)烤煙種植村，烤煙產(chǎn)業(yè)仍然是其他產(chǎn)業(yè)無(wú)法代替的支柱產(chǎn)業(yè)。為進(jìn)一步做好區(qū)政府下達(dá)我鎮(zhèn)3000畝擇優(yōu)布局任務(wù)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開(kāi)展，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，三個(gè)烤煙種植村掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、煙站站長(zhǎng)、國(guó)土所、農(nóng)科站、財(cái)政所負(fù)責(zé)人和三個(gè)種煙村的`支書(shū)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
人多地少是制約我鎮(zhèn)烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，為創(chuàng)新烤煙生產(chǎn)組織方式，提高戶均種植規(guī)模，積極支持土地流轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)烤煙生產(chǎn)向種植專業(yè)戶和種植大戶發(fā)展，促進(jìn)連片種植和確保擇優(yōu)布局工作順利開(kāi)展，我鎮(zhèn)出臺(tái)了四項(xiàng)激勵(lì)措施：一是為確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，鎮(zhèn)政府安排xx元工作經(jīng)費(fèi)用了我鎮(zhèn)擇優(yōu)布局工作；二是對(duì)擇優(yōu)布局規(guī)劃的地塊，合同簽訂后按每畝補(bǔ)助1元錢(qián)給村組作出工作經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)；三是對(duì)50畝以上的連片，簽訂合同后按每畝1元錢(qián)獎(jiǎng)給村上作工作經(jīng)費(fèi)；四是連片地塊內(nèi)通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，以戶為單位，種植規(guī)模在50畝以上的（包含50畝）按每畝100元獎(jiǎng)給種植戶，鼓勵(lì)烤煙生產(chǎn)向大戶、種煙能手發(fā)展。
眾9月29日開(kāi)始，我鎮(zhèn)抽調(diào)了農(nóng)科、國(guó)土、辦公室等部門(mén)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)人員，分三個(gè)組在國(guó)慶長(zhǎng)假期間在三個(gè)種煙村，如開(kāi)村組會(huì)議，按照“一基，四化”的要求，堅(jiān)持擇優(yōu)布局服從于基本農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃；堅(jiān)持擇優(yōu)布局在基本煙田規(guī)劃區(qū)域內(nèi)選擇種煙單數(shù)年地塊；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與全面輪作相結(jié)合；堅(jiān)持擇優(yōu)布局在基本煙田建設(shè)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)“五配套”的原則，選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、交通方便、水源條件優(yōu)越、群眾基礎(chǔ)好；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與培育大村、大戶和適度連片；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與好田好地相結(jié)合，不在坡地、瘦地、低洼地安排種植；堅(jiān)持擇優(yōu)布局應(yīng)避開(kāi)病害和自然災(zāi)害高發(fā)區(qū)；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與確?？偭肯嘟Y(jié)合的原則。走村入戶，自下而上，先征求群眾、組、村的意見(jiàn)進(jìn)行規(guī)劃，在強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，優(yōu)越的激勵(lì)措施鼓舞下，通過(guò)鎮(zhèn)、村、組干部的辛苦努力下，我鎮(zhèn)共完成了3000畝，11片的煙田擇優(yōu)布局填表、繪圖工作。
門(mén)診規(guī)劃布局篇十七
在開(kāi)展村莊規(guī)劃建設(shè)管理工作中存在最大的困難：
一是村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理人才匱乏。由于村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作業(yè)務(wù)量大、專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，需要大批專業(yè)人員和工作隊(duì)伍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理人員變動(dòng)快，專業(yè)知識(shí)更新不上導(dǎo)致工作進(jìn)度慢。
二是村莊建設(shè)整治項(xiàng)目支撐不足。由于縣級(jí)財(cái)力和可整合的項(xiàng)目資金有限，難以保障村莊建設(shè)整治所需資金支出，工作壓力較大。
在下年工作中，我們將抓好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）繼續(xù)完成村鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作。一是積極向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)并聯(lián)系設(shè)計(jì)單位編制雞飛鎮(zhèn)市級(jí)旅游型特色小鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)市級(jí)旅游型特色小鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃和柯街卡斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)重大項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目修建性詳細(xì)規(guī)劃編制工作。二是全面完成全國(guó)第三批5個(gè)傳統(tǒng)村落的保護(hù)規(guī)劃編制的各項(xiàng)工作。
（二）加快推進(jìn)村莊整治各項(xiàng)工作。一是進(jìn)一步細(xì)化整治內(nèi)容，擬定缺口資金籌措方案，努力向上級(jí)各級(jí)各部門(mén)爭(zhēng)取的項(xiàng)目和資金支持。二是按照“20xx年以前全面完成村莊規(guī)劃建設(shè)整治”的目標(biāo)任務(wù)要求倒排計(jì)劃，深入分析，提出近期、中期、遠(yuǎn)期整治項(xiàng)目，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，合力推進(jìn)村莊建設(shè)整治工作。三是加強(qiáng)宣傳推廣《農(nóng)村民居通用圖冊(cè)》，切實(shí)提高農(nóng)村建房的質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)村莊建筑風(fēng)貌協(xié)調(diào)統(tǒng)一;同時(shí)按照“治管并重、即治即管”的要求，建立符合農(nóng)村實(shí)際、群眾支持擁護(hù)、操作簡(jiǎn)單易行的村莊規(guī)劃建設(shè)管理模式，實(shí)現(xiàn)村莊環(huán)境整治的規(guī)范化管理、常態(tài)化推進(jìn)。
（三）加大村鎮(zhèn)建設(shè)培訓(xùn)指導(dǎo)力度。搞好村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作，人員是關(guān)鍵，技術(shù)是保障。村鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員的專業(yè)知識(shí)不夠，就無(wú)法判斷規(guī)劃或整治方案的優(yōu)劣，無(wú)法管理到位，無(wú)法貫徹落實(shí)中央和省市政府有關(guān)村鎮(zhèn)建設(shè)的重大部署。因此，在當(dāng)前難以增設(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制、大量吸收專業(yè)基層規(guī)劃建設(shè)管理人員的情況下，加強(qiáng)組織培訓(xùn)勢(shì)在必行。下年，將在去年組織村莊規(guī)劃建設(shè)整治培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)規(guī)劃建設(shè)管理人員以及村干部的培訓(xùn)工作，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、講座等多種形式來(lái)提高科學(xué)組織實(shí)施村莊規(guī)劃建設(shè)和環(huán)境整治的能力。
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