寫心得體會有助于我們更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗,從而能夠更好地應(yīng)用到未來的工作與學(xué)習(xí)中。有哪些技巧可以使心得體會更具可讀性和說服力?以下是一些學(xué)者學(xué)術(shù)心得體會的范例,或許能幫助你更好地理解學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)的重要性。
大學(xué)生普法心得體會篇一
第一段:引言(約200字)。
近年來,普法教育逐漸受到社會的重視,成為人們關(guān)注的熱點話題。作為全社會的后備軍,大學(xué)生是普法宣傳教育的重要對象和主力軍。我有幸參加了一次普法講堂,并深感受到了其中的價值和意義。下面將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,圍繞普法講堂心得體會展開論述。
第二段:普法教育的重要性(約300字)。
普法教育是在法治社會背景下的必然要求,它是增強(qiáng)公民法治意識,提高全民法治素質(zhì)的重要途徑。在講堂中,我們了解到現(xiàn)代社會法律體系的構(gòu)建、法律知識的普及和法律權(quán)益的保護(hù)都是普法教育的目標(biāo)。通過普法教育,我們不僅能提升個人的法律意識,更重要的是了解國家法律體系的規(guī)范和法律責(zé)任的界定,懂得如何行使自己的合法權(quán)益,防范侵權(quán)。
第三段:普法講堂的特點和亮點(約300字)。
普法講堂作為一種教育形式,具有獨特的特點和亮點。首先,它通過形式多樣的講座、沙龍等方式,生動有趣地闡述法律知識,使大學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。其次,講堂的內(nèi)容緊扣時事熱點和大學(xué)生關(guān)心的問題,既有理論知識的傳授,也有案例分析和互動討論,更加貼近大學(xué)生的生活實際。再者,通過普法講堂,大學(xué)生能夠了解到法律文化的重要性,明確自身的法律責(zé)任,增強(qiáng)法治信仰,為法律的公正實施做出貢獻(xiàn)。
第四段:普法講堂的意義和效果(約300字)。
普法講堂開展的背后,蘊含著深遠(yuǎn)的社會意義和對大學(xué)生的正向影響。首先,普法講堂宣傳法律知識,提高了大學(xué)生的法律素養(yǎng),使他們在人生的各個階段都能夠依法辦事,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。其次,普法講堂幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀和法律觀念,提醒他們要遠(yuǎn)離違法行為,以身作則,樹立誠信意識。最后,通過講堂,促進(jìn)了大學(xué)生與法律的互動,培養(yǎng)了法律意識、法律情懷,為青年法律人才的培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。
第五段:個人的收獲與反思(約300字)。
參加普法講堂讓我受益匪淺。首先,我對法律的認(rèn)識更深刻了,了解了法律的基本原理和適用范圍。其次,我明白了法律是保障人民權(quán)益,推動社會進(jìn)步的重要保障,因此我要遵紀(jì)守法,為社會和諧出一份力。最后,我看到了法律對于社會穩(wěn)定與發(fā)展的重要意義,希望更多的大學(xué)生能夠參與到普法宣傳教育中來,弘揚法治精神。
總結(jié):普法講堂心得體會不僅給我?guī)砹朔芍R的充實,更讓我意識到法律教育對于每個公民和社會的重要性。普法講堂的開展對于培養(yǎng)大學(xué)生的法治觀念,樹立正確的法律價值觀有著重要的作用。我相信,在普法講堂的引領(lǐng)下,我和我的同學(xué)一定會自覺遵守法律法規(guī),發(fā)揮自身的表率作用,為法治社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生普法心得體會篇二
近年來,隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,大學(xué)生普法守紀(jì)工作成為了社會關(guān)注的熱點。大學(xué)生作為祖國未來的脊梁,必須樹立正確的法律意識,自覺遵守法律法規(guī),守紀(jì)律、做到遵規(guī)守紀(jì)。在這個過程中,大學(xué)生們積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,下面我將介紹幾點個人的心得體會。
第一段:加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),樹立正確法律意識。
大學(xué)是一個人才的搖籃,也是法制觀念的鑄造場所。作為大學(xué)生,首先要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)正確的法律意識。只有深入學(xué)習(xí)法律知識,了解國家的法律法規(guī),我們才能做到既知法守法,也能用法律武裝自己。而不是以自我欺騙為代價來得以逃脫處罰。只有這樣,我們才能成為擁有獨立思考和辯證思維的公民,為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第二段:積極參與社會實踐活動,增強(qiáng)法治意識。
大學(xué)時光寶貴短暫,活動經(jīng)驗對法制教育至關(guān)重要。參與社會實踐活動,親身感受法治建設(shè)的成果和好處,可以更好地理解法律的作用和法治的重要性。通過實踐活動,大學(xué)生們可以深入了解法律和各項法規(guī)的內(nèi)涵,從而促使我們與社會更加緊密地結(jié)合起來。同時,還可以結(jié)交各界的朋友,拓寬自己的人脈,為自己以后的發(fā)展留下更多機(jī)會。
第三段:做到學(xué)法用法,樹立法治精神。
學(xué)法用法是大學(xué)生普法守紀(jì)的基本要求。了解法律并不是奢侈的層面,而是人人該做到的基本素質(zhì)。學(xué)法用法不僅僅是停留在理論上,更重要的是要在日常生活中真正體現(xiàn)出來。在生活中要積極守紀(jì),不給別人添麻煩,不做違法亂紀(jì)的事情。如果發(fā)現(xiàn)身邊有違法亂紀(jì)的行為,要勇于舉報,維護(hù)社會的公正和公共利益。
第四段:培養(yǎng)敬畏法律的習(xí)慣,增強(qiáng)守法觀念。
大學(xué)生作為法治建設(shè)的中堅力量,應(yīng)該樹立起法律意識。培養(yǎng)敬畏法律的習(xí)慣,增強(qiáng)守法觀念是大學(xué)生普法守紀(jì)的重要組成部分。只有敬畏法律,對法律充滿敬意,我們才能自覺遵守法律,從而在生活中形成規(guī)范自己行為的習(xí)慣。對于大學(xué)生而言,樹立起敬畏法律的習(xí)慣也是尊重自己和他人,維護(hù)社會公德的表現(xiàn)。
第五段:參與公益活動,推動法治文化的傳播。
作為大學(xué)生,我們有義務(wù)參與到公益活動中,為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過參與公益活動,我們可以用實際行動踐行法律,通過宣傳普法知識、傳播法治理念,讓更多的人了解法律,并遵守法律,推動社會的法治向前發(fā)展。同時,也能提高自己的法律素質(zhì)和應(yīng)變能力,為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來,大學(xué)生普法守紀(jì)是培養(yǎng)新時代大學(xué)生的重要任務(wù)。通過加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),積極參與社會實踐活動,做到學(xué)法用法,培養(yǎng)敬畏法律的習(xí)慣,參與公益活動等方面,我們大學(xué)生在守紀(jì)守法方面有了更多的心得體會。只有發(fā)揮好大學(xué)生的先鋒模范作用,切實將法治意識融入到自己的一舉一動之中,才能為構(gòu)建社會主義法治國家貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生普法心得體會篇三
大學(xué)作為一個人生的重要階段,為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會,然而,一些社會調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生缺乏法律知識,在遇到法律問題時顯得手足無措。因此,大學(xué)生普法教育也變得越來越重要。個人認(rèn)為,大學(xué)生應(yīng)該通過各種途徑學(xué)習(xí)法律知識,提高自己的法律素養(yǎng),以做好自我保護(hù),維護(hù)社會秩序的責(zé)任。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,法律對于每個人已經(jīng)變得愈加重要。在一個公平、規(guī)范、和諧的社會中,每個公民都應(yīng)該遵守法律,而不是隨意破壞它。特別是對于大學(xué)生,現(xiàn)在正處于一個重要的成長期,因為他們的言行舉止可以影響他們的周圍環(huán)境,包括社交網(wǎng)絡(luò)等。因此,大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)法律意識的學(xué)習(xí)和實踐,學(xué)習(xí)如何遵守和維護(hù)法律。
大學(xué)生普法教育尚存在一些困難點。大學(xué)生普遍對法律認(rèn)識程度較低,對法律的了解主要是校園內(nèi)部規(guī)章制度和一些常識,而對更加綜合和復(fù)雜的法律知識缺乏充分了解。另外,法律知識的傳授以往可能存在缺乏實踐權(quán)威性、太過死板等情況。在這種情況下,大學(xué)生應(yīng)該通過不斷地閱讀書籍、參與法律知識課程、社會實踐等途徑,提高自己的知識水平。
第四段:實踐是檢驗大學(xué)生普法教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
盡管大學(xué)生普法課程和活動在不斷地推進(jìn),但真正檢驗大學(xué)生普法教育的成果,仍在于實踐。實踐是檢驗知識的最高標(biāo)準(zhǔn),同時也是人們學(xué)以致用的重要來源。如何讓大學(xué)生將學(xué)習(xí)到的法律知識融入到實踐中,是大學(xué)生普法教育需要重視和解決的難題。建議學(xué)校加強(qiáng)法律實踐教學(xué),組織大家參與社會公益活動和法律咨詢服務(wù)等,這些活動可以增強(qiáng)大家的法律實踐能力和責(zé)任意識。
第五段:結(jié)語。
總之,大學(xué)生普法教育是當(dāng)前教育改革中重要的一環(huán)。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到法律所帶來的重要性,重視學(xué)習(xí)法律知識和參與法律實踐的必要性,而學(xué)校也應(yīng)在課程設(shè)置和教育內(nèi)容中注入法學(xué)教育的要素。希望在大學(xué)生不斷努力下,能夠積極成為維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會和諧的中堅力量。
大學(xué)生普法心得體會篇四
大學(xué)生活是人生中最寶貴的階段之一,除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力外,法律知識的普及也是大學(xué)生活中重要的一環(huán)。作為全面發(fā)展的新時代大學(xué)生,我們需要了解法律知識,養(yǎng)成守法習(xí)慣,以維護(hù)自身權(quán)益,并且在社會中做出正確的判斷。在大學(xué)生活中,我深感法律的普法教育對我產(chǎn)生了積極的影響,從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,大學(xué)生活普法讓我學(xué)會守法。在普法教育的引導(dǎo)下,我深刻認(rèn)識到法律是社會行為規(guī)范的總和,對于一個人的生活乃至全社會而言,法律的存在和執(zhí)行都具有至關(guān)重要的作用。我通過學(xué)習(xí)法律知識,逐漸認(rèn)識到哪些行為是合法的,哪些是違法的,從而在大學(xué)生活中始終保持守法的思維習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)中還是日常生活中,我都能正確對待和處理涉及法律的問題,如尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)、遵守交通規(guī)則等。法律的普及讓我充分認(rèn)識到只有守法才能保護(hù)自己的權(quán)益,也為我樹立了正確的社會道德觀念。
其次,大學(xué)生活普法提高了我對法律問題的敏感度。大學(xué)是一個自由開放的環(huán)境,法律問題也相對復(fù)雜多樣。在大學(xué)生活中,我接觸到了各種各樣的法律問題,如合同糾紛、侵權(quán)案件等。通過普法教育的學(xué)習(xí),我對這些問題有了更深入的了解,能夠分析和判斷其中的法律關(guān)系。例如,我曾經(jīng)在一個社團(tuán)中擔(dān)任干部,負(fù)責(zé)簽訂場地租賃合同。在了解到合同法的基本原則后,我更加注重合同內(nèi)容的清晰明確,以避免因為合同條款模糊而引發(fā)的糾紛。這種對法律問題的敏感度不僅在大學(xué)生活中有用,將來工作和社會生活中也將成為我獨立思考和做出決策的重要能力。
再次,大學(xué)生活普法讓我逐漸培養(yǎng)了維權(quán)意識。在大學(xué)生活中,我們常常遭遇到各種各樣的權(quán)益受損問題,如起床時間被宿舍樓外裝修的噪音打擾、學(xué)院教材費用過高等。正是通過法律的普及教育,我認(rèn)識到自己有權(quán)利維護(hù)自身的合法權(quán)益。例如,在學(xué)院教材費用過高的問題上,我與同學(xué)一起調(diào)研,查閱相關(guān)法律條文,最終向?qū)W院提出了合理合法的申訴,并取得了一定的成果。這樣的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到維護(hù)自身權(quán)益并非只是一個人的事情,而是大家共同的責(zé)任。法律普法教育推動了我從被動到主動地去維權(quán),為自己和他人爭取應(yīng)有的權(quán)益。
最后,大學(xué)生活普法激發(fā)了我對法律事業(yè)的興趣。通過和法律知識的接觸,我漸漸發(fā)現(xiàn)法律對于維護(hù)社會公平正義至關(guān)重要,并且對我個人的成長也有積極的影響。因此,我在大學(xué)生活中參與了一些法律實踐活動,如法律論壇、法律援助等。在這些活動中,我有幸與一些資深法律專家交流,聽取他們的經(jīng)驗分享,對法律事業(yè)的專業(yè)性和廣闊前景有了更加深入的認(rèn)識。這種對法律事業(yè)的興趣和投入,將激勵我在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中選擇與法律相關(guān)的專業(yè),為社會的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,大學(xué)生活普法不僅幫助我樹立守法意識,提高對法律問題的敏感度,培養(yǎng)了維權(quán)意識,更讓我對法律事業(yè)充滿了憧憬。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我一生,并成為我成長的重要財富。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識,更好地運用法律智慧,為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生普法心得體會篇五
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)成為了人們?nèi)粘V胁豢苫蛉钡囊徊糠?。大學(xué)生們更是熟練地使用網(wǎng)絡(luò),但在普法教育方面,卻存在著知識不足的情況。針對這一現(xiàn)狀,許多高校紛紛開展線上普法宣傳教育活動,引導(dǎo)大學(xué)生們了解法律知識、提高自我保護(hù)意識,本文筆者將結(jié)合自身參與經(jīng)歷,分享自己的心得體會。
第二段:線上普法為何受到推崇。
首先,線上普法課程豐富多彩、內(nèi)容生動有趣。許多高校推出的普法課程,形式多樣,既有以視頻、PPT形式呈現(xiàn)的深入淺出的課程,也有以趣味活動、游戲方式設(shè)計的知識競賽,更有許多具有創(chuàng)新性的公益宣傳短片、互動小程序等。這些多樣的課程形式,讓大學(xué)生可以在學(xué)習(xí)法律知識的同時,感受到活潑有趣的氛圍,提高學(xué)習(xí)積極性。
其次,線上普法課程便于學(xué)生隨時隨地的學(xué)習(xí)。大學(xué)生們的時間安排較為緊張,線下參加學(xué)習(xí)往往需要排隊、報名等時間成本,而線上普法課程則解決了這些問題。大學(xué)生可以在自己的手機(jī)上、電腦上隨時隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí),不受時間、地點的限制,極大的提升了學(xué)習(xí)效率。
第四段:如何有效的進(jìn)行線上普法。
然而,線上普法課程如何讓大學(xué)生有效的學(xué)習(xí)?筆者認(rèn)為,應(yīng)該從以下幾個方面展開。首先,提高學(xué)習(xí)動力,讓自己在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。其次,在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)有交流與互動,可以與同學(xué)們一起進(jìn)行討論、交流,互相促進(jìn)、提高。最后,提高學(xué)習(xí)的實用性,結(jié)合自身生活、工作、學(xué)習(xí)情況,將學(xué)習(xí)到的知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。
第五段:總結(jié)。
線上普法教育是目前非常受到推崇的一種普法宣傳方式。通過線上普法課程,大學(xué)生們可以輕松了解法律知識、提高法律意識,進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)能力。在線上學(xué)習(xí)過程中,可以通過提高動力、交流互動、提高實用性等一系列方法,讓自己更加有效、高效的學(xué)習(xí)法律知識。相信在不久的將來,線上普法宣傳會變得越來越流行、越來越普及。
大學(xué)生普法心得體會篇六
作為當(dāng)代青年,大學(xué)生們早已不是過去的追逐美好夢想,而是走在了為實現(xiàn)國家健康發(fā)展的路上。法治建設(shè)作為國家發(fā)展的重要保障,每個大學(xué)生都有必要了解法律條文,提高法律素養(yǎng),避免違法行為的發(fā)生。在課下,大學(xué)生們可以通過線上學(xué)習(xí)普法知識,學(xué)習(xí)法律常識,掌握法律精神和依法行為的意識,用法律的力量錘煉自己,走好正常職業(yè)與人生道路。
第二段:普法線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
傳統(tǒng)的普法教育模式一般以學(xué)校為主陣地,少部分有關(guān)法律常識的課件會在其他課程中被涉及。然而,線上普法教育的出現(xiàn)將法律教育的范圍拓寬到了更廣泛的領(lǐng)域和多樣的網(wǎng)上平臺上。課程門類齊全,課程設(shè)置豐富,不僅有普及法律知識的法律題庫,還有各類對法律法規(guī)的解讀和解釋。同時,線上學(xué)習(xí)有著極高的靈活性和自學(xué)性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)自摳自欺的品質(zhì)。
第三段:普法線上學(xué)習(xí)的缺點。
線上普法教育并不是完美無缺,它也有其自身的缺點和不足。一是缺少實踐環(huán)節(jié),不能真正將理論與實際聯(lián)系起來;二是信息時效性問題,存在更新不及時的情況;三是缺乏學(xué)科交流,學(xué)習(xí)者面對問題沒有相應(yīng)的人脈參照。因此,學(xué)生們也應(yīng)該明確線上普法學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點,帶著正確的目的進(jìn)行學(xué)習(xí),發(fā)掘?qū)W習(xí)過程中的優(yōu)點并克服缺點。
第四段:如何增強(qiáng)法律素養(yǎng)。
為了增強(qiáng)法律素養(yǎng),不僅要在校內(nèi)及時聽課、留意課件,更要在課下通過書籍、新聞、電影等多方途徑學(xué)習(xí)法律知識??梢栽O(shè)置自己的在線學(xué)習(xí)目錄,及時了解有關(guān)法律的熱點信息,積累相關(guān)的知識、經(jīng)驗。同時,現(xiàn)在學(xué)院、學(xué)校設(shè)立的法律社團(tuán),也成為了一個重要的法律學(xué)習(xí)場所,可以借此了解其他學(xué)習(xí)者的意見看法,進(jìn)行交流分享。
第五段:總結(jié)。
作為新一代的大學(xué)生,掌握法律知識已經(jīng)變成了一種必要的社會能力和職業(yè)素養(yǎng)。線上普法教育給大學(xué)生提供了更加靈活、豐富的普法學(xué)習(xí)體驗,不僅滿足了大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,也豐富了他們的知識儲備。在課下學(xué)習(xí),還可以通過實踐、團(tuán)隊交流等方式更好的鞏固所學(xué)知識,實現(xiàn)自我提升。最終,希望廣大的大學(xué)生能夠把握好線上學(xué)習(xí)法律知識的機(jī)會,將法律素養(yǎng)與未來職業(yè)相融合,走好自己的路,成就更完美的人生。
大學(xué)生普法心得體會篇七
第一段:引言(100字)。
大學(xué)生活是人生中一個重要的時期,不僅是個人成長的關(guān)鍵時期,也是接觸法律知識的重要機(jī)會。通過普法教育,我們大學(xué)生在了解和掌握法律知識的同時,也培養(yǎng)了正確的法治觀念和法律意識。本文將從法律學(xué)習(xí)、法治觀念的形成、法律運用、法律宣傳和守法養(yǎng)成五個方面,總結(jié)大學(xué)生活普法的心得體會。
第二段:法律學(xué)習(xí)(200字)。
在大學(xué)期間,我們通過修讀法律相關(guān)課程和課內(nèi)外活動,深入了解法律體系和法律運行機(jī)制。同時,我們加強(qiáng)了對基本法律文書的學(xué)習(xí),如合同、勞動合同等。通過學(xué)習(xí),我們不僅對法律條文有了初步的了解,也掌握了法律運用的基本方法。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐活動,我意識到了法律知識的重要性,并且深刻認(rèn)識到守法是每個大學(xué)生的基本責(zé)任和義務(wù)。
第三段:法治觀念的形成(300字)。
大學(xué)生活普法的一個重點是培養(yǎng)正確的法治觀念。通過普法教育,我們深入了解國家法制建設(shè)的偉大意義和法治社會的優(yōu)勢。法治觀念的形成不僅需要學(xué)習(xí),更需要正確認(rèn)識法律并在實踐中應(yīng)用。為此,學(xué)校組織了各種形式的法律實踐活動,例如模擬法庭辯論賽、社會實踐等。在這些實踐中,我們學(xué)會了尊重法律,也體驗到了法律的保護(hù)力量。通過這些體驗,我們逐漸樹立了法律至上的觀念,并形成了守法自律的意識。
第四段:法律運用(300字)。
普法教育不僅僅是學(xué)法律知識,更是學(xué)會運用法律。大學(xué)生活中,我們會遇到各種法律問題,例如簽訂合同、租房、購物、交通等。通過學(xué)習(xí)法律知識,我們能夠合理分辨、處理和解決這些問題,保障自身權(quán)益,也能推動社會公平和正義。在法律知識和法治觀念的指導(dǎo)下,我曾在一次遭受不合理扣押的經(jīng)歷中,通過法律手段成功維護(hù)了自己的權(quán)益。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到,學(xué)習(xí)法律知識對我們每個人都是至關(guān)重要的。
第五段:法律宣傳和守法養(yǎng)成(200字)。
大學(xué)普法工作不僅關(guān)注我們個人的法律知識和素養(yǎng),也重視法律宣傳和普及守法意識。我們積極參與學(xué)校和社會組織的法律宣傳活動,例如法律講座、法治知識競賽等。這些活動提高了學(xué)生的法律意識,增強(qiáng)了守法的決心。我也積極參與法律宣傳,通過展板和講解,向校園內(nèi)學(xué)生普及法律知識,用生動的案例和故事引導(dǎo)大家形成守法意識,樹立法律權(quán)威。
結(jié)尾(100字)。
在大學(xué)生活中,普法教育是非常重要的。通過法律學(xué)習(xí)、法治觀念的形成、法律運用、法律宣傳和守法養(yǎng)成等方面的努力,我們大學(xué)生在普法教育中收獲良多。這些普法的心得體會將成為我們未來社會生活中的法律素養(yǎng)和法治觀念的堅實基礎(chǔ),為建設(shè)一個法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生普法心得體會篇八
普法講堂作為一種普及法律知識的教育形式,對于大學(xué)生們來說具有重要的意義。通過參與普法講堂,大學(xué)生們不僅能夠了解法律知識,提高合法意識,還可以學(xué)會如何保護(hù)自己的權(quán)益和合法權(quán)利。在此過程中,我有幸參加了一次普法講堂,并對此有著深刻的體會和心得。
在普法講堂上,我最先接觸到的是關(guān)于《中華人民共和國憲法》的介紹。講師用簡明扼要的語言,向我們解釋了憲法的重要性,以及憲法對于我們個人和整個社會的作用。通過這次講座,我真正了解到憲法是國家的根本大法,所有的法律都要以憲法為依據(jù)。同時,我也明白了憲法并不是一塵不變的,它可以根據(jù)時代的需求進(jìn)行修訂。這讓我深刻認(rèn)識到成為一名合格的公民,首先要了解并遵守憲法。
除了對憲法的學(xué)習(xí),參與普法講堂還讓我了解了一些基本的法律知識。比如,在家庭糾紛中,可以通過和平調(diào)解或者訴訟來解決問題。在勞動合同中,我們有權(quán)利保護(hù)自己的合法權(quán)益。這些法律知識的了解,能夠避免我在日常生活中犯下不法之舉,也幫助我更好地維護(hù)自己的權(quán)益。同時,了解了這些法律知識之后,我也能夠幫助身邊的人解答一些基本的法律問題,傳播法律正義。
普法講堂讓我明白了法律的權(quán)威性和公平性。在講座上,我們學(xué)生舉手提問時,講師總是耐心解答,對我們的疑問給予了詳細(xì)和全面的答復(fù)。這讓我深刻感受到了法律的公正性和公平性,無論是富有經(jīng)驗的專業(yè)人士還是普通大學(xué)生,法律都是平等對待的。法律沒有階級之分,而是保護(hù)每一個公民的權(quán)益。這給了我們年輕人更多的信心,相信只要我們依法行事,就能夠獲得公正的對待。
參與普法講堂還讓我認(rèn)識到法律教育的重要性。在這個法治社會中,每個人都應(yīng)該有一定的法律常識和法律素養(yǎng)。通過參與普法講堂,我明白了法律教育并不是只屬于專業(yè)人士,每個公民都有學(xué)習(xí)法律知識的權(quán)利和義務(wù)。只有了解法律,我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益,也才能更好地履行自己的公民責(zé)任。因此,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將注重提高自己的法律素養(yǎng),積極參與各種普法活動,為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之,參與普法講堂是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了許多有用的法律知識,也提高了自己的法律素養(yǎng)和合法意識。我相信,通過持續(xù)參與普法講堂,我們大學(xué)生們能夠有更深入的了解,滿足自我發(fā)展的需要,并且為社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力,成為法治社會建設(shè)的積極參與者和推動者。
大學(xué)生普法心得體會篇九
現(xiàn)代社會法治化的進(jìn)程中,培養(yǎng)公民法治素養(yǎng)已經(jīng)成為一項重要且緊迫的任務(wù)。為了增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識和法律知識,許多高校開設(shè)了普法講堂。我作為一名大學(xué)生,近期參加了一場普法講座,深感受益匪淺。通過這次經(jīng)歷,我對法律的重要性有了更深刻的理解,也加深了對法制建設(shè)的認(rèn)識。
第一段:了解法治的意義和價值。
在普法講座中,我明白了法治對社會的意義和價值。法治是維護(hù)社會公平正義、保障人民權(quán)益的基石。只有通過法律的約束和維護(hù),社會才能實現(xiàn)良好的秩序和穩(wěn)定。法治的存在不僅能夠化解矛盾和糾紛,還能提高生活的質(zhì)量和幸福感。了解這些,讓我更加珍惜法制社會的成果,也更加堅定了我維護(hù)法律的信心。
第二段:深化對法律知識的了解。
在普法講座中,我接觸到了一些平時所不熟悉的法律知識。例如,知道了行政管理的法定程序,把握了移民的法律規(guī)定,了解了個人信息保護(hù)的相關(guān)法律,等等。這些知識不僅整合了我之前零散的認(rèn)知,也豐富了我對法律的整體理解。作為一名大學(xué)生,掌握這些法律知識,不僅有助于自身權(quán)益的保護(hù),也能在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地運用法律知識。
第三段:增強(qiáng)法律意識和法律素養(yǎng)。
通過普法講座,我意識到加強(qiáng)法律意識和法律素養(yǎng)的重要性。法律不是遙遠(yuǎn)的事物,而是貫穿在我們生活的方方面面。只有時刻保持警覺,了解法律規(guī)定,才能在法律面前有抵抗和求助的意識。同時,法律知識的提升也有助于我們在遇到糾紛和困擾時更好地處理問題,避免陷入法律糾紛。通過普法講座的學(xué)習(xí),我更加明白了身為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),應(yīng)積極參與法制建設(shè),教育他人,共同構(gòu)建法治社會。
第四段:關(guān)注法制建設(shè)和社會公義。
普法講座不僅僅是傳授法律知識,更是關(guān)注法制建設(shè)和社會公義的重要環(huán)節(jié)。通過這次經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到法律與社會發(fā)展密切相關(guān),法制的健全是社會進(jìn)步的重要保障。因此,我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極參與法制建設(shè),主動了解法律法規(guī)并宣傳普法。不僅要關(guān)心自己的權(quán)益,還要關(guān)心社會公義,積極參與公益事業(yè),維護(hù)社會穩(wěn)定。
第五段:實踐與理論并重,提高法律素養(yǎng)。
普法講座的做法提醒著我們,學(xué)習(xí)法律不能只是紙上談兵,更要注重實踐與理論相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中,我們可以積極參加模擬法庭、法律實踐等實踐活動,將理論知識應(yīng)用到實際當(dāng)中。只有實踐中得到檢驗和提升的法律素養(yǎng)才是真正有效的。通過參加普法講座,我明白了學(xué)習(xí)法律只是開始,真正提高法律素養(yǎng)需要不斷地實踐和學(xué)習(xí)。
在本次普法講座中,我認(rèn)識到法治對社會的重要性,增長了法律知識和法律素養(yǎng)。我將會時刻保持對法律的關(guān)注,加強(qiáng)自身法律素養(yǎng)的提高,以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。同時,積極參與法制建設(shè)和普法宣傳,為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)生普法心得體會篇十
動考試,讓我從中學(xué)會了許多法律上的知識。讓我明白,毒品對一些自制力不強(qiáng)的人有很大的誘惑,只要一吸上就很難戒掉了,我們怎么才能不去接近他呢?法律告訴我們,只要我們不去網(wǎng)吧,不吃陌生人的東西就不會染上著可怕的毒品,過一個健康人的生活了。
現(xiàn)在我們來說說安全出行的事吧!上帝對每一個。
人都是平等的,一個人只有一次生命所以我們要珍惜自己的生命,就拿新聞里的那件事來說吧!一個孩子和媽媽正走去賣菜的路上,一輛卡車撞上了那位6歲的孩子,孩子倒在了血泊中,媽媽看到的孩子死在自己的眼前,不禁驚叫起來。事后,那位驚叫司機(jī)起來抓到了公安局,經(jīng)警方調(diào)監(jiān)控,那位司機(jī)酒后駕車,闖了紅燈才使那位6歲的小生命消失,如果司機(jī)沒有酒后駕車沒有闖紅燈的話孩子就不會死,如果…….再多的“如果”也救不了這完全調(diào)謝的蓓蕾重新開放了。
這次的法制教育會讓我懂的了“要珍惜生命”安全駕駛”’"不要被毒品誘惑”過一個快樂、健康的人生。
大學(xué)生普法心得體會篇十一
依法治國、建設(shè)社會主義法治國家是一項長期的奮斗目標(biāo),一個漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國的一項基礎(chǔ)性工程,必然是一項艱巨和長期的任務(wù),需要堅持不懈地抓下去,所以,我們不應(yīng)有要不要普法的想法,而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對目前普法工作現(xiàn)狀,我認(rèn)為,新時期新形勢下必須堅持以人為本,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以思維創(chuàng)新為前提,以實踐創(chuàng)新為基點,以機(jī)制創(chuàng)新為保障,在把握切入點、增強(qiáng)針對性、立足多元化上進(jìn)行探索,尋求突破,切實把普法這項依法治國的基礎(chǔ)性工作抓深抓實。
播理念,即普法不僅僅是普法工作者的事情,每一個公民既是受教者,又是施教者,普法不單純是灌輸,由一群人灌輸給另一群人,而應(yīng)是一種互動,一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過程中,了解法律,理解法治精神,接受法治思想的熏陶,逐漸有了法治理念,并用之去指導(dǎo)行為方式,其用法的過程本身就是對法律知識和法治觀念的極好傳播。 要樹立"以人為本"的理念,體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本,普法對象眾多,內(nèi)容廣泛,普法教育要承認(rèn)和重視不同對象人群的個性特征,以滿足人的需要為立足點,滿足和服務(wù)于不同時期不同階層的需要,一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時,才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來說,當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對象個人需要時,他就會對其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性,從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以,我們在工作中要堅持以人為本,貼近實際、貼近生活、貼近群眾,用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式,培養(yǎng)公眾對法律的興趣,對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望,從而贏得廣大民眾的主動參與,使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中,成為社會生活不可或缺的一部分,而不再是為了普法而普法。
法工作更應(yīng)著眼于解決實際問題,以求真務(wù)實的精神,認(rèn)真遵循和善于運用其規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作,切實增強(qiáng)普法教育的效果,確保其影響力和長期效應(yīng)。一方面,要總結(jié)繼承近20年來的經(jīng)驗積累,把一些較成熟的做法固定下來,形成制度,使之升華和發(fā)揚光大;另一方面,要以發(fā)展的眼光來看待和推進(jìn)普法工作,在對形式主義、過時落后、效果不佳的方式方法堅決摒棄的同時,創(chuàng)新手段,使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。
大學(xué)生普法心得體會篇十二
作為一名公務(wù)員,要帶頭學(xué)好法律知識,努力提高法律意識,不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作,談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
視的作用。四是廣大群眾的迫切愿望。通過多年來法制教育,廣大群眾要求社會依法行政、陽光行政,體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高,作為一名合格的黨員干部,學(xué)好用好法律不單是個人的榮辱得失,而是與法治國家的實現(xiàn)緊密相聯(lián)。
學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來,我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn),我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層,相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識和法治觀念還比較淡薄,弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出,并直接消極地作用在實際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動力的情況下,部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高,行政活動缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此,在將來的學(xué)法用法工作中,應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核,真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性,不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實際效果。
當(dāng)前上訪案件和群體性的事件呈急劇上升態(tài)勢,分化了政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強(qiáng),另一方面也反映出沒有嚴(yán)格執(zhí)法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現(xiàn)。這也為我們敲響了警鐘,如果我們不嚴(yán)格依法行政,就有可能累積新的社會問題和矛盾,給接下來的工作增加阻力,從而阻礙經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展?,F(xiàn)在,依法治國觀念深入人心的局面來之不易,公務(wù)員隊伍作為倡導(dǎo)者和實踐者的主力軍,更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些,時刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題,認(rèn)真解決這些問題,可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下,一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞,就很難修復(fù)。另外,我們也要在制度上完善,健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制,實行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)機(jī)制。用事實對廣大群眾進(jìn)行法制教育,堅持從實際出發(fā),做好群眾思想工作,維護(hù)好社會穩(wěn)定,做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
作為一名公務(wù)員,我積極參與鄉(xiāng)黨委、政府組織開展的各項活動,主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),自覺踐行法律法規(guī),努力提高法律意識,不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
提高全民法律意識,推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。首先,建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略,公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,依法行政是政府工作的靈魂,是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。基層工作量大面廣,涉及諸多法律法規(guī),作為一名公職人員,必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展,服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學(xué)法用法這個頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。
作為一名基層公務(wù)員,學(xué)法是用法的前提,但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來,與解決群眾關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來,通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷提高法治化管理水平。學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來,我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn),我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層,相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識和法治觀念還比較淡薄,弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出,并直接消極地作用在實際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動力的情況下,部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高,行政活動缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此,在將來的學(xué)法用法工作中,應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核,真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性,不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實際效果。
通過參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí),感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),更是解放思想的安全保障。因為法律規(guī)范對人與社會的行為具有指引性,它指引人們,在實際工作中,可以做什么,不可以做什么,可以怎樣做,不可以怎樣做。從理論上說,不堅持依法行政,我們的工作就沒有方向,近于空談。從實踐中看,不堅持依法行政,就有可能會導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行,會把實踐引入誤區(qū),我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),確切提高自身法律素養(yǎng),依法辦事才是可行之道。
“六五”普法規(guī)劃開展以來,使我對社會主義法制理論有了更深入了解,依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng),特別是對有關(guān)基層的相關(guān)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握,為在今后工作中堅持依法辦事,提高依法行政能力,運用法律的知識開展好各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生普法心得體會篇十三
通過參加這次的大學(xué)生普法活動,有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī),以案說法、以案普法、以案學(xué)法,增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識,以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)生普法。
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今年暑期6月28日——7月4日,作為法學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動眾多志愿者中的一員,我很榮幸自己能參加此次社會調(diào)研。為期七天的實踐活動給我留下了深刻的記憶,在此過程中我也獲益匪淺,得到了成長和鍛煉。
活動前期,我們一次次地修改。
活動方案。
進(jìn)行選拔和培訓(xùn)隊員、分工、布置任務(wù)、整理活動所需材料和物品、與合作單位和實踐地點聯(lián)系溝通等各項準(zhǔn)備工作。這其中所需要的細(xì)心負(fù)責(zé)和付出的辛苦只有真正參與的大家才能體會到。
在活動中,大家針對活動的實施、如何提高活動效率等問題各抒己見。有時可能會產(chǎn)生分歧,但只有在一次次的爭執(zhí)、討論、磨合中,才能確定最佳方案、將工作做到最好。采訪、調(diào)查、宣傳、開會、總結(jié)是這幾天活動的基本概括。模擬法庭演出之前,大家都認(rèn)真背詞、多次排練,互相鼓勵和配合,為的就是能帶給當(dāng)?shù)鼐用窀鎸嵉母惺?。在街頭采訪時,"藍(lán)精靈"們不畏酷暑在街頭奔波著,即使隊服也被汗水浸透。有時遇到冷眼相待、不屑配合的群眾,也有過心酸和無奈,但看著同樣辛苦卻任勞任怨的同伴們,我還是堅持著圓滿完成了這次實踐。
此次活動中,我有很多深刻的感受。
概括為以下三個方面。
其一,我們應(yīng)該提高自己的溝通能力。在采訪過程中我們需要提前想好問題,這些問題既要貼合主題又要讓被采訪者愿意回答。而且在發(fā)調(diào)查問卷的過程中,有一些群眾不愿意配合,覺得浪費時間,也有一些群眾覺得難為情,在普法過程中,更需要運用語言的藝術(shù)把深奧的學(xué)術(shù)知識轉(zhuǎn)化為群眾更容易理解,更樂于接受的通俗語言,良好的溝通能力能拉近我們與被調(diào)查群眾的距離,消除他們的緊張情緒,更易于普法。
其二,我們在大學(xué)里接受著高等教育,希望學(xué)到有用的知識為社會服務(wù),然而,不深入到社會中體驗社情是無法融入社會、更好地為社會服務(wù)的。社會實踐是課堂知識的延伸,我們的調(diào)查對象有從事各類行業(yè)和各個年齡段的群眾,在調(diào)查中,我們了解到,商家會遇到強(qiáng)買強(qiáng)賣、不法推銷等問題,村民們會遇到遺產(chǎn)繼承、離婚財產(chǎn)分割等糾紛,由此我感受到了《婚姻家庭法》、《消費者保護(hù)法》、《勞動法》等法律在我們生活中的重要作用。法律來源于社會,但是法律并不能完全適應(yīng)社會的發(fā)展,雖然我國的法制已經(jīng)比較健全,但并不能完全解決實際生活中產(chǎn)生的各種矛盾和糾紛,這就要求我們不僅要掌握專業(yè)的法律知識,更要學(xué)會靈活地運用這些知識為大家解決實際問題。
最后,我國已經(jīng)成為文明的法制社會,在進(jìn)一步推動全面依法治國。然而實踐過后我深刻地認(rèn)識到我們的普法教育程度還有待提高。在我們調(diào)查的人群中,只有小部分人會積極主動地學(xué)習(xí)法律知識,運用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益,大部分人還只是通過偶爾看法制欄目和瀏覽法律網(wǎng)站了解一些最基本的法律知識,法律知識的了解也基本上是被動的,了解程度較低而且依法維權(quán)意識較差,還有極少數(shù)群眾根本不了解、不關(guān)心法律,更談不上運用法律。由此可見,法制教育在基層極待加強(qiáng)的,而這也正是是我們法律人真正需要努力的方向。
通過暑期三下鄉(xiāng)活動,我們深入地了解了以來我國基層社會的法制建設(shè)情況和普通群眾對法律的關(guān)注程度。在實踐過程中,我們通過舉辦模擬法庭,設(shè)置法律咨詢臺等多項活動進(jìn)行普法,同時在調(diào)研中增進(jìn)了對社情民意的了解,更加明晰了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向,相信此次活動必將在我將來的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生積極而深刻的影響。
“五五”普法已接近尾聲,“六五”普法即將開始。在新形式下,能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作,進(jìn)一步提高全民法律意識和法律素質(zhì),提高全社會法治化進(jìn)程,實現(xiàn)依法治國方略。很大程度上取決于是否有一部適應(yīng)社會形勢需要的普法規(guī)劃,下面,就“六五”普法的保障措施談?wù)効捶ā?/p>
一是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。法制宣傳教育是一項全民工作,涉及面廣。因此建立一個具有指揮全局的權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,是實現(xiàn)普法目標(biāo)向更高層次邁進(jìn)的關(guān)鍵所在。前些年,通過各級普法機(jī)構(gòu)的努力,基本保證了普法工作的深入,工作機(jī)構(gòu)不協(xié)調(diào)、不適應(yīng)的問題較為突出?!傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ饕〉猛黄菩赃M(jìn)展,必須形成更加科學(xué)的、統(tǒng)一的、強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各級普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室可與本級司法行政部門合署辦公,但應(yīng)作為常設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置,配備一名同級副職為專職副主任和3名以上專職工作人員,并單獨列編。
二是要強(qiáng)化剛性保障機(jī)制。我國已將“依法治國、建設(shè)社會主義法制國家”這一基本治國方略載入憲法,有些地方也嘗試立法。但僅限于對法制宣傳教育工作進(jìn)行規(guī)范,依法治理工作則很少涉及,致使法制建設(shè)工作長期處于無法可依,甚至出現(xiàn)用傳統(tǒng)行政手段抓法制建設(shè)的現(xiàn)象。因此,國家應(yīng)盡快為普法依法治理工作立法,以法律法規(guī)的形式確定其組織、機(jī)構(gòu)、職能、責(zé)任、義務(wù)等,應(yīng)確定普法依法治理工作的權(quán)威地位。“六五”普法期間,還要進(jìn)一步健全完普法依法治理工作責(zé)任制度,考試考核制度,監(jiān)督制度,評比獎勵制度,并用法律法規(guī)加以確定,以規(guī)范和約束依法治理工作。
三是要強(qiáng)化考核評估保障機(jī)制?!傲濉逼辗ㄒ?guī)劃要在量化考核上下功夫,建立一種權(quán)威性的長效評估機(jī)制,明確創(chuàng)建目標(biāo),制定工作標(biāo)準(zhǔn),定期檢查驗收,公開評比結(jié)果,普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排,制定相應(yīng)的考核辦法,對各部門,各單位實行百分制考核評議。對連續(xù)兩年取得考核優(yōu)秀等級的單位及負(fù)責(zé)人實行“一票否決”,取消其評先評優(yōu)資格,單位掛牌整改,主要負(fù)責(zé)人引咎辭職或由普法主管部門建議同級黨委,政府予以免職。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核,領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)考察,領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識任職資格考核等制度。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部年度普法考試不合格,其法律知識水平和依法辦事能力考核不得評為合格以上等級。法律知識水平和依法辦事能力考試考核兩年未達(dá)到合格以上等次的,不得提拔重用。在提升職務(wù)或跨區(qū)、跨行業(yè)轉(zhuǎn)任新職務(wù)時,還必須在任前接受法律知識任職資格考試考核。凡考試考核不合格的,暫緩任命并進(jìn)行補(bǔ)考。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請任命,以督促各單位及其主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé)。重視抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始終充滿生機(jī)和活力。
四是要強(qiáng)化監(jiān)督激勵保障機(jī)制。檢查監(jiān)督是落實普法依法治理工作任務(wù)的一項重要措施。要建立健全包括立法監(jiān)督、習(xí)法監(jiān)督,行政監(jiān)督,新聞監(jiān)督和群眾監(jiān)督等為主要內(nèi)容的監(jiān)督機(jī)制。同時,認(rèn)真開展執(zhí)法檢查,對查處的違法問題,要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理,并提出整改意見,限其改正,以保證普法任務(wù)的落實。特別是國家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法行使國家權(quán)力,保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實現(xiàn)。要通過建立執(zhí)法責(zé)任制,全面推進(jìn)依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設(shè)的各種獎項之中,廣泛表彰學(xué)法、守法、依法辦事,公正司法等方面的先進(jìn)集體(個人)。尤其注重對從事普法教育工作的先進(jìn)典型的表彰獎勵,逐步改變五年表彰一次的慣例。同時對習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎勵,以弘揚正氣。
五是要加強(qiáng)隊伍建設(shè)保障機(jī)制。普法隊伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進(jìn)行的根本保障。但是,就目前隊伍建設(shè)壯況來看,仍是一個薄弱環(huán)節(jié)。拿我縣來說專職普法人員2人(編制在司法局),基層單位多數(shù)是兼職人員,這根本不能滿足日常普法工作需要?!傲濉逼辗ㄆ陂g,一方面可以通過單獨列編的形式,徹底解決普法人員不足,不專的問題。另一方面要加強(qiáng)法制新聞隊伍,法制文藝宣傳隊伍,法制宣傳隊伍“五支隊伍”建設(shè)力度,充分發(fā)揮他們在法制宣傳教育中的中堅作用。同時加強(qiáng)執(zhí)法建設(shè),提升隊伍的整體素質(zhì),堅決清除那些違法建紀(jì)人員,促進(jìn)執(zhí)法狀況的全面改善,以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法,守法和依法辦事。
六是要強(qiáng)化經(jīng)費投入保障機(jī)制。目前,大部分地區(qū)都存在普法經(jīng)費數(shù)額不足,不能到位,不能??顚S玫默F(xiàn)象,這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展?!傲濉逼辗ㄆ陂g,可借鑒科普法和一些地方黨委政府關(guān)于加大普法經(jīng)費投入的做法,由習(xí)法行政、財政部門研究出臺具體的保障辦法,明確提出建立依法治理最低經(jīng)費保障機(jī)制。將普法經(jīng)費列入財政預(yù)算,并隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展適用增加。同時,要加強(qiáng)硬件建設(shè)。對普法必用的東西,微機(jī)、攝像機(jī)等基本設(shè)施。
七是要強(qiáng)化理論研究保障機(jī)制。加強(qiáng)普法依法治理論研究,可以為加快普法依法治理立法和指導(dǎo)普法依法治理工作全面深入開展提供理論支撐。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,普法依法治理的環(huán)境條件等發(fā)生了很大變化,如果理論研究跟不上形勢需要,無異于自斷前程。因此,在“六五”普法期間,要動員一切有志于普法工作的人士特別是基層普法工作者,以與時俱進(jìn)的精神,深入基層,調(diào)查研究,形成一套科學(xué)指導(dǎo)普法依法治理偉大實踐的理論體系,使普法依法治理工作逐步走上科學(xué)化,規(guī)范化的軌道。
作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作,如何適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展,培養(yǎng)符合時代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民,這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?;貞涍^去20多年的普法,對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效,但從現(xiàn)實和長遠(yuǎn)角度來看,還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上,“一個調(diào)”,科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上,“一般高”,講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對象上,“一鍋煮”,分彼此不夠;在宣傳教育活動上,“一陣風(fēng)”,抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上,“一副樣”,出生動不夠;在宣傳教育推進(jìn)上,“一家忙”,搞合力不夠。這些問題,既是我們現(xiàn)實工作的薄弱環(huán)節(jié),也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點。因此,僅就縣普法依法治理工作的實踐,筆者認(rèn)為,必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,使法制宣傳教育工作逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道。
一、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路,確立一個創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路,是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是指導(dǎo)實際工作的靈魂。從1986年至今,縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個階段,我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展,很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?!傲濉逼辗ǔ跗?,根據(jù)普法依法治理的形勢和任務(wù),我們縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路,分類指導(dǎo);拓寬渠道,活化形式;普治并舉,整體推進(jìn)?!钡墓ぷ魉悸贰嵺`證明,這條思路是科學(xué)的、可行的。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須抓好“兩個強(qiáng)化”。即:強(qiáng)化職能定位,強(qiáng)化工作手段。
強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求,結(jié)合各部門、各單位工作職能的實際情況,按照分工協(xié)作的原則,將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來,達(dá)到“各司其職,各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實”的工作目的,克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象,形成強(qiáng)大合力,從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。
強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評估體系,具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競爭激勵機(jī)制。
一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢,就縣共分七大類,即:中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。
二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點,在整個法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位,對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實現(xiàn)時間和可能程度,可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面,具體目標(biāo)可分為若干條,近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實現(xiàn)目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實現(xiàn)的綜合目標(biāo),由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個更高的層次。
三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評辦牽頭,匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門,采取平時抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核,逐項逐條兌標(biāo)。
四是要落實“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系,對年度未達(dá)標(biāo)的落實“一票否決”權(quán)機(jī)制,確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。
五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段,督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。
六是要強(qiáng)化激勵手段。就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,既要制定好方案,又要組織好每年度的經(jīng)驗交流會、總結(jié)表彰會,大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進(jìn)典型,以此來帶動中間,激勵后進(jìn),形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須突出“三個結(jié)合”。即:普法與法律服務(wù)相結(jié)合,普法與文化建設(shè)相結(jié)合,普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式,跳出固步自封的工作怪圈,拓寬渠道,活化形式,尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點和切入點。
一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求,只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位,才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn),相得益彰。普法可以搞些必要形勢,但要樹立以人為本的思想,也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此,目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題、群眾關(guān)心的社會熱點問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作,通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個案調(diào)解,有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī),以案說法、以案普法、以案學(xué)法,增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識,以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。
二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑,只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點,才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮,一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動與普法活動等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機(jī)來開展法制文藝活動,充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊的作用,深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品,在城鄉(xiāng)巡回演出,使法律條文化枯燥為生動,化抽象為直觀,提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。
三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”,也是困擾普法工作的難點,因此,必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性,結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動,將普法教育融入其中,隨之開展送法下鄉(xiāng)活動,通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等,廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動順利推進(jìn)。
四、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須實現(xiàn)“四個突破”。即:人力資源、設(shè)施資源、平臺資源和經(jīng)費資源上有新突破。
一是在人力資源上實現(xiàn)新突破。就縣實際重點培育和建設(shè)以普法骨干、普法聯(lián)絡(luò)員、普法講師團(tuán)和普法志愿者這四支隊伍。全縣上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊伍(宣講員、輔導(dǎo)員、報告員),并分期分批進(jìn)行集中輪訓(xùn)。全縣組成普法宣講團(tuán)17個、普法宣講組286個,定期深入機(jī)關(guān)、學(xué)校農(nóng)村和企事業(yè)單位開展法律知識講座。全縣整合律師、公證員、法律服務(wù)工作者,高等院校法律專業(yè)學(xué)生和司法戰(zhàn)線資深的離退休干部為主體的法制宣傳人力資源,建立一支統(tǒng)一規(guī)范的普法志愿者隊伍,經(jīng)?;钴S在全縣城鄉(xiāng)之間。全縣各部門,各單位都設(shè)定一名普法聯(lián)絡(luò)員,定期匯報工作,反饋信息,真正做到普法工作有人抓,有人管。
二是在設(shè)施資源上實現(xiàn)新突破。設(shè)施資源是開展法制宣傳的必要條件,全縣舍得投入精力、物力和財力,增加一些法制宣傳必要的外部設(shè)施和內(nèi)部設(shè)施。全縣以人口密集地、休閑場所、公園、車站、商場和主要街道等制作了固定永久性法制宣傳設(shè)施,營造外部法制宣傳氛圍。在此基礎(chǔ)上,加大了內(nèi)部設(shè)施建設(shè)力度,具體實現(xiàn)了“五化”,即:
(1)辦公場所實現(xiàn)專室化,從縣辦到各基層依法治理辦都設(shè)有專室。
(2)工作運行實現(xiàn)圖示化,從上到下統(tǒng)一制作工作運行圖板、統(tǒng)一制作牌匾,各種組織、制度、指標(biāo)、任務(wù)量化上墻、圖文并茂,一目了然。
(3)宣傳器材設(shè)備實現(xiàn)現(xiàn)代化,各級依法治理辦都配置了數(shù)碼像機(jī)、錄像機(jī)、微機(jī)等宣傳器材和辦公設(shè)備,縣辦還配裝一臺專用普法宣傳車。
(4)普法檔案實現(xiàn)規(guī)范化,全縣統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、文字檔案齊全、類別清楚、專室專柜。
(5)是普法工作實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化,縣辦通過政府網(wǎng)與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))依法治理辦實行微機(jī)聯(lián)網(wǎng),“148”法律服務(wù)熱線電話全部開通,運行良好。
三是在平臺資源上實現(xiàn)新突破。全縣以“八項”宣傳形式為載體,搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺,并在完善中抓提高,在提高中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中搞突破。
第一,開展常規(guī)性紀(jì)念活動。充分利用一些法律法規(guī)的紀(jì)念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等常規(guī)性活動,由縣委依法治縣辦牽頭,協(xié)調(diào)各有關(guān)部門,適時開展宣傳教育活動。
第二開展“法制文藝”下鄉(xiāng)活動。以縣劇團(tuán)專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊為依據(jù),組織創(chuàng)作編排一臺法制文藝節(jié)目,下鄉(xiāng)巡回演出。
第三開展“法律大集”活動。以各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集貿(mào)市場日確定為法律大集活動日,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年舉辦5次以上。
第四開展“法律廣場”活動。在縣城設(shè)置2處“法律廣場”,定期開展法制宣傳。
第五開設(shè)“法律櫥窗”。充分利用鄉(xiāng)村公開欄現(xiàn)有設(shè)施,開設(shè)鄉(xiāng)村“法律櫥窗”。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))每周一期并輪換一次內(nèi)容,村每半月一期并輪換一次內(nèi)容。
第六開辟“法制專欄”節(jié)目。采取“以案說法”、“法制講座”、和“銀屏字幕”等形式,通過電視覆蓋面,把法律知識傳送到千家萬戶。
第七開設(shè)小區(qū)“法制長廊”。在縣城繁華小區(qū)開設(shè)2處“法制長廊”,確定專人定期宣傳相關(guān)的法律法規(guī)。
第八建立“法律農(nóng)家院”。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))只少要建立3—5個村標(biāo)準(zhǔn)性高、運用性強(qiáng)的“法律農(nóng)家院”,并逐步實現(xiàn)“村村有個法律農(nóng)家院”。
四是在經(jīng)費資源上實現(xiàn)新突破。全縣采取政府撥付一點,社會籌集一點,企事業(yè)單位冠名贊助一點,法律服務(wù)創(chuàng)收一點等措施,縣辦普法經(jīng)費10.8萬元已納入年度財政預(yù)算,為全縣普法依法治理工作順利開展提供保障。
法制宣傳教育工作是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程,經(jīng)過多年的普法教育實踐,提出這個“1234”工程,就是從不同方面加強(qiáng)思路的科學(xué)性、目標(biāo)的遠(yuǎn)近性、對象的彼此性、內(nèi)容的針對性、方法的靈活性、推進(jìn)的整體性等要素的建設(shè),使它們更趨完善、科學(xué)。當(dāng)然,僅就普法“1234”工程的提出,它不可能包羅萬象、盡善盡美。但它不是孤立靜止的,可以通過它在實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展,更好服從服務(wù)于普法依法治理工作整體目標(biāo)。因此,我們只有堅持從實際出發(fā),以科學(xué)發(fā)展的角度,以未來向度的思維,用全局全程的視野,去把握法制宣傳教育的每一個方面和層次,才能在諸多要素相互作用的聯(lián)結(jié)中,不斷推動法制宣傳教育功能的有效發(fā)揮。
大學(xué)生普法心得體會篇十四
“五五”普法已接近尾聲,“六五”普法即將開始。在新形式下,能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作,進(jìn)一步提高全民法律意識和法律素質(zhì),提高全社會法治化進(jìn)程,實現(xiàn)依法治國方略。很大程度上取決于是否有一部適應(yīng)社會形勢需要的普法規(guī)劃,下面我就對談?wù)剬W(xué)習(xí)“六五”普法的心得體會。
定,以規(guī)范和約束依法治理工作。
三是要強(qiáng)化考核評估保障機(jī)制。“六五”普法規(guī)劃要在量化考核上下功夫,建立一種權(quán)威性的長效評估機(jī)制,明確創(chuàng)建目標(biāo),制定工作標(biāo)準(zhǔn),定期檢查驗收,公開評比結(jié)果,普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排,制定相應(yīng)的考核辦法,對各部門,各單位實行百分制考核評議。對連續(xù)兩年取得考核優(yōu)秀等級的單位及負(fù)責(zé)人實行“一票否決”,取消其評先評優(yōu)資格,單位掛牌整改,主要負(fù)責(zé)人引咎辭職或由普法主管部門建議同級黨委,政府予以免職。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核,領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)考察,領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識任職資格考核等制度。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部普法考試不合格,其法律知識水平和依法辦事能力考核不得評為合格以上等級。法律知識水平和依法辦事能力考試考核兩年未達(dá)到合格以上等次的,不得提拔重用。在提升職務(wù)或跨區(qū)、跨行業(yè)轉(zhuǎn)任新職務(wù)時,還必須在任前接受法律知識任職資格考試考核。凡考試考核不合格的,暫緩任命并進(jìn)行補(bǔ)考。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請任命,以督促各單位及其主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé)。重視抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始終充滿生機(jī)和活力。
其工作人員要依法行使國家權(quán)力,保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實現(xiàn)。要通過建立執(zhí)法責(zé)任制,全面推進(jìn)依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設(shè)的各種獎項之中,廣泛表彰學(xué)法、守法、依法辦事,公正司法等方面的先進(jìn)集體(個人)。尤其注重對從事普法教育工作的先進(jìn)典型的表彰獎勵,逐步改變五年表彰一次的慣例。同時對習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎勵,以弘揚正氣。
五是要加強(qiáng)隊伍建設(shè)保障機(jī)制。普法隊伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進(jìn)行的根本保障。但是,就目前隊伍建設(shè)壯況來看,仍是一個薄弱環(huán)節(jié)。拿我縣來說專職普法人員2人(編制在司法局),基層單位多數(shù)是兼職人員,這根本不能滿足日常普法工作需要?!傲濉逼辗ㄆ陂g,一方面可以通過單獨列編的形式,徹底解決普法人員不足,不專的問題。另一方面要加強(qiáng)法制新聞隊伍,法制文藝宣傳隊伍,法制宣傳隊伍“五支隊伍”建設(shè)力度,充分發(fā)揮他們在法制宣傳教育中的中堅作用。同時加強(qiáng)執(zhí)法建設(shè),提升隊伍的整體素質(zhì),堅決清除那些違法建紀(jì)人員,促進(jìn)執(zhí)法狀況的全面改善,以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法,守法和依法辦事。
六是要強(qiáng)化經(jīng)費投入保障機(jī)制。目前,大部分地區(qū)都存在普法經(jīng)費數(shù)額不足,不能到位,不能專款專用的現(xiàn)象,這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展?!傲濉逼辗ㄆ陂g,可借鑒科普法和一些地方黨委政府關(guān)于加大普法經(jīng)費投入的做法,由習(xí)法行政、財政部門研究出臺具體的保障辦法,明確提出建立依法治理最低經(jīng)費保障機(jī)制。
將普法經(jīng)費列入財政預(yù)算,并隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展適用增加。同時,要加強(qiáng)硬件建設(shè)。對普法必用的東西,微機(jī)、攝像機(jī)等基本設(shè)施。
七是要強(qiáng)化理論研究保障機(jī)制。加強(qiáng)普法依法治理論研究,可以為加快普法依法治理立法和指導(dǎo)普法依法治理工作全面深入開展提供理論支撐。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,普法依法治理的環(huán)境條件等發(fā)生了很大變化,如果理論研究跟不上形勢需要,無異于自斷前程。因此,在“六五”普法期間,要動員一切有志于普法工作的人士特別是基層普法工作者,以與時俱進(jìn)的精神,深入基層,調(diào)查研究,形成一套科學(xué)指導(dǎo)普法依法治理偉大實踐的理論體系,使普法依法治理工作逐步走上科學(xué)化,規(guī)范化的軌道。
這是本人通過學(xué)習(xí)普法總結(jié)的粗淺認(rèn)識,這還很膚淺,在今后的工作學(xué)習(xí)生活中還將繼續(xù)學(xué)習(xí)普法的精髓。爭做普法志愿者!
茫崖石棉礦中學(xué):鄭春梅。
大學(xué)生普法心得體會篇十五
今年,“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講,都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門,要做好這項工作,必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報告指出,加強(qiáng)社會管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此,在普法層面,做好這項工作,最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求,要用心適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化,用心推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的針對性和實效性。
育工作的全過程,著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題,在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù),而另一個基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候帶給法律上的支持和援助。因此,這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念,提高自己的專業(yè)知識,將法律宣傳和法律援助一齊抓。
里也并不是沒有采取過這樣的方式,例如“一月一法”活動的開展,即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實。但是,在實踐中還是存在一些問題。因此,這種部門聯(lián)動的方式應(yīng)得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題,導(dǎo)致這種聯(lián)動的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。而事實上,部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢,各單位各領(lǐng)域所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域不同,也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解,因此,在普法過程中有先天的優(yōu)勢。另外,在過去的經(jīng)驗里,我們通常會利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設(shè)點的方式進(jìn)行發(fā)放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異,沒有個性的亮點,當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式,要繼續(xù)繼承,因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是,我們是否能夠思考將此也作為一種常態(tài)來對待,當(dāng)然我們還要借助媒體進(jìn)行宣傳,首先要讓百姓明白,然后每到這天,有需要幫忙的群眾自然會集中去咨詢,而暫時不急于需求的群眾也會去了解,這樣的常態(tài)咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是期望構(gòu)成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學(xué)習(xí)法律的意識,從而營造一種濃厚的法治氛圍。
大學(xué)生普法心得體會篇十六
依法治國、建設(shè)社會主義法治國家是一項長期的奮斗目標(biāo),一個漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國的一項基礎(chǔ)性工程,必然是一項艱巨和長期的任務(wù),需要堅持不懈地抓下去,所以,我們不應(yīng)有要不要普法的想法,而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對目前普法工作現(xiàn)狀,我認(rèn)為,新時期新形勢下必須堅持以人為本,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以思維創(chuàng)新為前提,以實踐創(chuàng)新為基點,以機(jī)制創(chuàng)新為保障,在把握切入點、增強(qiáng)針對性、立足多元化上進(jìn)行探索,尋求突破,切實把普法這項依法治國的基礎(chǔ)性工作抓深抓實。
一、創(chuàng)新普法理念,使普法成為公眾的內(nèi)在需求,從主觀上推動普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
要樹立大普法的理念,普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的專利,普法的主體是全民,各級各類學(xué)校的法制教育是培養(yǎng)公民法律意識、提高法律素質(zhì)的有效途徑,各級組織、行政機(jī)關(guān)和司法部門依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法更是最具說明力的普法。普法的客體也是全民,普法教育是國民教育的有機(jī)組成部分,普法教育對一切有接受教育能力的公民實施,在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高包括法律素質(zhì)在內(nèi)的文化素質(zhì),是每個公民必須認(rèn)真面對和努力適應(yīng)的現(xiàn)實。所以要樹立一種新的普法傳播理念,即普法不僅僅是普法工作者的事情,每一個公民既是受教者,又是施教者,普法不單純是灌輸,由一群人灌輸給另一群人,而應(yīng)是一種互動,一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過程中,了解法律,理解法治精神,接受法治思想的熏陶,逐漸有了法治理念,并用之去指導(dǎo)行為方式,其用法的過程本身就是對法律知識和法治觀念的極好傳播。
要樹立以人為本的理念,體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本,普法對象眾多,內(nèi)容廣泛,普法教育要承認(rèn)和重視不同對象人群的個性特征,以滿足人的需要為立足點,滿足和服務(wù)于不同時期不同階層的需要,一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時,才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來說,當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對象個人需要時,他就會對其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性,從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以,我們在工作中要堅持以人為本,貼近實際、貼近生活、貼近群眾,用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式,培養(yǎng)公眾對法律的興趣,對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望,從而贏得廣大民眾的主動參與,使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中,成為社會生活不可或缺的一部分,而不再是為了普法而普法。
二、創(chuàng)新普法手段,以切實增強(qiáng)普法教育的實效性為切入點,提升普法工作的層次和水平。
審時度勢,開拓創(chuàng)新,是新形勢對普法工作深化發(fā)展的必然要求。社會的全面進(jìn)步,對普法提出了更高的目標(biāo),普法作為民主法制建設(shè)的最基礎(chǔ)工程應(yīng)不斷地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,與時俱進(jìn)。新時期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實際問題,以求真務(wù)實的精神,認(rèn)真遵循和善于運用其規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作,切實增強(qiáng)普法教育的效果,確保其影響力和長期效應(yīng)。一方面,要總結(jié)繼承近20年來的經(jīng)驗積累,把一些較成熟的做法固定下來,形成制度,使之升華和發(fā)揚光大;另一方面,要以發(fā)展的眼光來看待和推進(jìn)普法工作,在對形式主義、過時落后、效果不佳的方式方法堅決摒棄的同時,創(chuàng)新手段,使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。
必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r間和空間,了解人們在新的歷史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么,緊跟形勢,服務(wù)中心,圍繞熱點,做到應(yīng)時應(yīng)景。二要突出重點和難點,增強(qiáng)效能性。無論是謀劃工作、制定計劃,還是開展活動,都要從實際出發(fā),突出重點和難點,做到有選擇、分層次,有步驟、分階段,合理利用資源,避免面面俱到,蜻蜓點水,確保普法工作的效能和深度。三是區(qū)分對象和內(nèi)容,增強(qiáng)針對性。普法規(guī)劃為我們劃定了一個基本框架,但普法具體內(nèi)容需結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H和不同對象而定。普法教育的對象,范圍廣,層次多,接受能力千差萬別,因此要根據(jù)不同對象的特點,針對性設(shè)置與其社會角色相近的內(nèi)容,采用不同的方法和手段,突出地域特色、群體特點、個性風(fēng)格,做到量體裁衣,分類施教。四要創(chuàng)新方法和形式,增強(qiáng)藝術(shù)性。受教育者,雖本質(zhì)上對法有渴望和需求,但實際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以,只有不斷創(chuàng)新方式方法,加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性,才能使普法更具吸引力。要注重理論與實際相結(jié)合,說教與熏陶相結(jié)合,法理與情理相結(jié)合,寓教于樂,使普法教育受到公眾實實在在的歡迎和喜愛。五要拓寬渠道和載體,增強(qiáng)滲透性。普法已走過了啟蒙階段,早期經(jīng)常運用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式,隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,勞動用工制度變革和人口流動的加劇,受到了局限?,F(xiàn)代社會信息傳輸面廣量大、快速高效,所以,現(xiàn)在的普法要多管齊下,講究載體的多樣性,強(qiáng)調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實物載體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章,把法律知識滲透于司法實踐中,滲透于法律服務(wù)中,滲透于日常生活中,使普法無處不在,無時不聞。六要提高層次和水平,增強(qiáng)科學(xué)性。近20年的普法,使廣大公民從對法律的無知,到對有關(guān)法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置于事后,到現(xiàn)在把法律置于事前,都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高,他們已不再滿足于學(xué)一點法律條文,而是希望把法治精神貫穿到他們的生活中。所以,普法要及時適應(yīng)這種變化,不能總是停留在灌輸條文上,要提升層次,更新觀念,把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導(dǎo)法治思想,作為普法的目的,貫穿于普法工作始終。
三、創(chuàng)新普法機(jī)制,整合社會資源,保障普法工作的順利進(jìn)行。
機(jī)制。人大要充分發(fā)揮監(jiān)督作用,通過聽取和審議政府專題報告,開展執(zhí)法檢查和視察活動,進(jìn)行個案監(jiān)督,對不懂法的干部不予任命,對不依法辦事的干部堅決罷免,等等,使人大的監(jiān)督權(quán)威得到有效發(fā)揮。紀(jì)檢監(jiān)察部門通過加大對違法亂紀(jì)案件的查處力度,監(jiān)督各級政府和國家公務(wù)員嚴(yán)格執(zhí)法。新聞媒體要敢于對司法不公、違法行政事件進(jìn)行充分曝光,實行有效的輿論監(jiān)督。人民群眾的監(jiān)督作用也非常重要。群眾監(jiān)督的前提是學(xué)法懂法,掌握法律武器。普法使群眾的監(jiān)督作用得以更好發(fā)揮,群眾的監(jiān)督也使普法更具實效,兩者相輔相成。第四是保障機(jī)制。保障機(jī)制非常重要,包含多個方面,如組織保障,通過建立完善機(jī)構(gòu),配齊配強(qiáng)班子,健全組織網(wǎng)絡(luò),提高隊伍素質(zhì),為普法工作提供強(qiáng)有力的組織保障。經(jīng)費保障,要積極探索按照市場經(jīng)濟(jì)的要求,建立政府財政撥款與市場運作、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和社會贊助相結(jié)合的經(jīng)費保障體系。制度保障,依靠制度開展工作是最有力的保障和最有效的辦法。目前,我省在領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、青少年學(xué)法用法、農(nóng)村普法和外來人員法制教育制度化建設(shè)方面做了不少積極而有益的嘗試,我們要進(jìn)一步完善和落實好這些行之有效的制度,使之成為指導(dǎo)和推動普法工作的有力保障。第五是考評機(jī)制。普法教育有否落到實處,評估成效是最后一道難題。單位領(lǐng)導(dǎo)變了,人員變了,出現(xiàn)了很多變數(shù),一時的定量定性與定論,難免有失公正與公平。四五即將結(jié)束,因此建立一個科學(xué)的考評標(biāo)準(zhǔn)體系迫在眉睫。關(guān)鍵要用科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀來指導(dǎo)普法工作,改進(jìn)考評方式??荚u一個地方一個單位的普法工作,要從其思路是否妥當(dāng)、措施是否得力、形式是否豐富著手,更要從普法是否取得實效的更深層次加以考核,突破普法的框架,在更大的范圍內(nèi)考察其實際效果。我們目前考核有類似的因素,但不盡合理,因此要建立完善新形勢下普法工作的全新的`考評機(jī)制,以避免脫離實際、華而不實的工作簡單化和表面化,求真務(wù)實,真正促進(jìn)普法工作為三個文明建設(shè)服務(wù)。
大學(xué)生普法心得體會篇十七
作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作,如何適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展,培養(yǎng)符合時代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民,這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。回憶過去20多年的普法,對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效,但從現(xiàn)實和長遠(yuǎn)角度來看,還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上,“一個調(diào)”,科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上,“一般高”,講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對象上,“一鍋煮”,分彼此不夠;在宣傳教育活動上,“一陣風(fēng)”,抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上,“一副樣”,出生動不夠;在宣傳教育推進(jìn)上,“一家忙”,搞合力不夠。這些問題,既是我們現(xiàn)實工作的薄弱環(huán)節(jié),也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點。因此,僅就xx縣普法依法治理工作的實踐,筆者認(rèn)為,必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,使法制宣傳教育工作逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道。
一、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路,確立一個創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路,是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是指導(dǎo)實際工作的靈魂。從1986年至今,**縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個階段,我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展,很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?!傲濉逼辗ǔ跗冢鶕?jù)普法依法治理的形勢和任務(wù),我們**縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路,分類指導(dǎo);拓寬渠道,活化形式;普治并舉,整體推進(jìn)?!钡墓ぷ魉悸?。實踐,這條思路是科學(xué)的、可行的。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須抓好“兩個強(qiáng)化”。即:強(qiáng)化職能定位,強(qiáng)化工作手段。
強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求,結(jié)合各部門、各單位工作職能的實際情況,按照分工協(xié)作的原則,將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來,達(dá)到“各司其職,各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實”的工作目的,克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象,形成強(qiáng)大合力,從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。
強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評估體系,具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競爭激勵機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢,就**縣共分七大類,即:中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點,在整個法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位,對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實現(xiàn)時間和可能程度,可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面,具體目標(biāo)可分為若干條,近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實現(xiàn)目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實現(xiàn)的綜合目標(biāo),由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個更高的層次。
三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評辦牽頭,匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門,采取平時抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核,逐項逐條兌標(biāo)。四是要落實“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系,對年度未達(dá)標(biāo)的落實“一票否決”權(quán)機(jī)制,確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段,督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵手段。就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,既要制定好,又要組織好每年度的經(jīng)驗交流會、總結(jié)表彰會,大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進(jìn)典型,以此來帶動中間,激勵后進(jìn),形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)法制宣傳教育,必須突出“三個結(jié)合”。即:普法與法律服務(wù)相結(jié)合,普法與文化建設(shè)相結(jié)合,普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式,跳出固步自封的工作怪圈,拓寬渠道,活化形式,尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點和切入點。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求,只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位,才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn),相得益彰。普法可以搞些必要形勢,但要樹立以人為本的思想,也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此,目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題、群眾關(guān)心的社會熱點問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作,通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個案調(diào)解,有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī),以案說法、以案普法、以案學(xué)法,增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識,以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑,只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點,才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開展。
結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮,一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動與普法活動等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機(jī)來開展法制文藝活動,充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊的作用,深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品,在城鄉(xiāng)巡回演出,使法律條文化枯燥為生動,化抽象為直觀,提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”,也是困擾普法工作的難點,因此,必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性,結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動,將普法教育融入其中,隨之開展送法下鄉(xiāng)活動,通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等,廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動順利推進(jìn)。
大學(xué)生普法心得體會篇十八
今年暑期6月28日——7月4日,作為法學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動眾多志愿者中的一員,我很榮幸自己能參加此次社會調(diào)研。為期七天的實踐活動給我留下了深刻的記憶,在此過程中我也獲益匪淺,得到了成長和鍛煉。
活動前期,我們一次次地修改活動方案,進(jìn)行選拔和培訓(xùn)隊員、分工、布置任務(wù)、整理活動所需材料和物品、與合作單位和實踐地點聯(lián)系溝通等各項準(zhǔn)備工作。這其中所需要的細(xì)心負(fù)責(zé)和付出的辛苦,只有真正參與的大家才能體會到。
在活動中,大家針對活動的實施、如何提高活動效率等問題各抒己見。有時可能會產(chǎn)生分歧,但只有在一次次的爭執(zhí)、討論、磨合中,才能確定最佳方案、將工作做到最好。采訪、調(diào)查、宣傳、開會、總結(jié)是這幾天活動的基本概括。模擬法庭演出之前,大家都認(rèn)真背詞、多次排練,互相鼓勵和配合,為的就是能帶給當(dāng)?shù)鼐用窀鎸嵉母惺?。在街頭采訪時,"藍(lán)精靈"們不畏酷暑在街頭奔波著,即使隊服也被汗水浸透。有時遇到冷眼相待、不屑配合的群眾,也有過心酸和無奈,但看著同樣辛苦卻任勞任怨的同伴們,我還是堅持著圓滿完成了這次實踐。
此次活動中,我有很多深刻的感受。
概括為以下三個方面。
其一,我們應(yīng)該提高自己的溝通能力。在采訪過程中我們需要提前想好問題,這些問題既要貼合主題又要讓被采訪者愿意回答。而且在發(fā)調(diào)查問卷的過程中,有一些群眾不愿意配合,覺得浪費時間,也有一些群眾覺得難為情,在普法過程中,更需要運用語言的藝術(shù)把深奧的學(xué)術(shù)知識轉(zhuǎn)化為群眾更容易理解,更樂于接受的通俗語言,良好的溝通能力能拉近我們與被調(diào)查群眾的距離,消除他們的緊張情緒,更易于普法。
其二,我們在大學(xué)里接受著高等教育,希望學(xué)到有用的知識為社會服務(wù),然而,不深入到社會中體驗社情是無法融入社會、更好地為社會服務(wù)的。社會實踐是課堂知識的延伸,我們的調(diào)查對象有從事各類行業(yè)和各個年齡段的群眾,在調(diào)查中,我們了解到,商家會遇到強(qiáng)買強(qiáng)賣、不法推銷等問題,村民們會遇到遺產(chǎn)繼承、離婚財產(chǎn)分割等糾紛,由此我感受到了《婚姻家庭法》、《消費者保護(hù)法》、《勞動法》等法律在我們生活中的重要作用。法律來源于社會,但是法律并不能完全適應(yīng)社會的發(fā)展,雖然我國的法制已經(jīng)比較健全,但并不能完全解決實際生活中產(chǎn)生的各種矛盾和糾紛,這就要求我們不僅要掌握專業(yè)的法律知識,更要學(xué)會靈活地運用這些知識為大家解決實際問題。
最后,我國已經(jīng)成為文明的法制社會,在進(jìn)一步推動全面依法治國。然而實踐過后我深刻地認(rèn)識到我們的普法教育程度還有待提高。在我們調(diào)查的人群中,只有小部分人會積極主動地學(xué)習(xí)法律知識,運用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益,大部分人還只是通過偶爾看法制欄目和瀏覽法律網(wǎng)站了解一些最基本的法律知識,法律知識的了解也基本上是被動的,了解程度較低而且依法維權(quán)意識較差,還有極少數(shù)群眾根本不了解、不關(guān)心法律,更談不上運用法律。由此可見,法制教育在基層極待加強(qiáng)的,而這也正是是我們法律人真正需要努力的方向。
通過暑期三下鄉(xiāng)活動,我們深入地了解了以來我國基層社會的法制建設(shè)情況和普通群眾對法律的關(guān)注程度。在實踐過程中,我們通過舉辦模擬法庭,設(shè)置法律咨詢臺等多項活動進(jìn)行普法,同時在調(diào)研中增進(jìn)了對社情民意的了解,更加明晰了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向,相信此次活動必將在我將來的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生積極而深刻的影響。
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