網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案(優(yōu)質(zhì)19篇)
時間:2023-11-15 04:51:19     小編:曼珠

教案需要以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和探究能力。編寫教案時,教師應(yīng)該注重思考教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題,并制定相應(yīng)的解決方案。以下是一些教案實例,供大家參考和借鑒。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇一

計算機與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作,學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時??梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當(dāng)我們在努力去幫助學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時,我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,是我們今天要討論的主題!

1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題,讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

2、通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法,掌握相關(guān)知識。

3、學(xué)會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法

1、導(dǎo)入:網(wǎng)絡(luò)成癮自測題

2、認(rèn)識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3、安全上網(wǎng)

(1) 網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2) “黑”人電腦是犯罪

(3) 網(wǎng)上交易防陷阱

(4) 網(wǎng)上造謠也違法

4、 小結(jié)

(1)討論投票

(2) 小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇二

教學(xué)目標(biāo):。

1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平。

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個大概的了解。

教學(xué)過程:。

課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離丌開計算機網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出亍賺錢、顯示自己的計算機水平,對網(wǎng)絡(luò)迚行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認(rèn)識,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。

一、學(xué)習(xí)要求及方法。

1、本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課認(rèn)真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看幵學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多勱手勱腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。

3、適時開展一些交流討論會,分享一殌時間來大家的所得。

1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。

老師根據(jù)情況作一個小結(jié)

2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解。

木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,不一般的病毒丌同,它丌會自我繁殖,也幵丌“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意殍壞、竊取被種者的文件,甚至進程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒:2006年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式迚行傳播,幵將感染的所有程序文件改成熊貓丼著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能。

這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒。“熊貓燒香”感染過天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?!靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。

的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。

安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想丌到的事情。

1、實例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,保護用戶的通信安全,但是由亍存在安全漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手殌就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的ie控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,丌管你用丌用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而幵丌會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身幵丌會包含這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒。

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基亍特征識別。什么叫特征識別呢通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒戒者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,丌在花名冊上,殺毒軟件就識別丌出來。某些殺毒軟件雖然也有些丌依賴亍花名冊的高級識別功能,但是這種功能幵丌百分之百可靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認(rèn)丌會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈丌是沒用了么丌是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但丌能指望它百分之百可靠。

四、了解黑客。

從而邁迚黑客迚階之路絕大部分的人難以逾越這個挑戓而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡丌過30歲而新生一代也許還丌到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手殌。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows吭勱時運行的程序,采用服務(wù)器/客戶機的運行方式,從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)勱器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞迚行一些破壞性攻擊。這些在以后的。

教學(xué)。

中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)。

本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)。

安全。

有個整體上的了解,以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作迚一步的學(xué)習(xí),希望大家能好好配合、為以后的。

工作。

學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇三

教育目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):

認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;

2、情感目標(biāo):

辯證看待網(wǎng)絡(luò),正確認(rèn)識其虛擬性,不沉溺于其中,并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響。

在信息科技日新月異的今天,人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。

于是,網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活,并且逐漸扮演起重要的角色?,F(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑,更成為人們交流感情,學(xué)習(xí)知識,娛樂消遣的新的形式。

但是世上自從有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯,就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣,在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時,網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力,色情等非法內(nèi)容。于是乎,一些青少年開始上癮,開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。

又于是乎,各種問題相繼出現(xiàn)。

下面先讓我們來看幾個實例:

1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天。

3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)。

4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。

1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格。

(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范,容易孤獨和抑郁。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過早地成人化。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè),坐享其成。

(4)不是我不想走,實在是欲罷不能——自我控制力差。

(5)還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——欺騙、謊言。

2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理。

(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種,一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天,一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型,或者兩個都有,原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利,多多少少是有一些心理上的陰影的,想在虛擬的世界中找到自己的位置,宣泄感情。

(2)對網(wǎng)絡(luò)的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離,特別是對學(xué)生來說,中學(xué)時代正是培養(yǎng)能力的時候,更不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò),不能生活在虛擬世界中,要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑,過正常、健康、實際的生活。

3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活。

(1)我們可以通過網(wǎng)絡(luò),搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料,同時可以拓展我們的.知識面,拓寬我們的視野,了解并參與討論各種社會熱點,關(guān)注世界,關(guān)注社會。

(2)做任何事都要有一定的度,如果對網(wǎng)絡(luò)過于沉迷,就會影響學(xué)業(yè),甚至玩物喪志,沉迷游戲等各種虛擬世界,無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。

(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的,關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。

(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè),有人因為身邊人的沉迷而受了影響!

討論結(jié)果集中為:

1、網(wǎng)絡(luò)本善良,架溝通橋梁。

2、虛擬的世界,你仍是現(xiàn)實。

3、獲益或受害,全賴你把握。

4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多,你已無時間。

5、游戲使你醉,但不再沉迷。

6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,你我潔身自好。

7、升入高等學(xué)府,研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。

有人說,如果你愛一個人,就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說,如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡(luò)是地獄。作為老師,我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂,上課時能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施,使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇四

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;。

一、導(dǎo)入:

知識,娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯,就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣,在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時,網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力,色情等非法內(nèi)容。于是乎,一些青少年開始上癮,開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎,各種問題相繼出現(xiàn)。下面先讓我們來看幾個實例:

1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天。

3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)。

4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。

二、討論:

1、網(wǎng)絡(luò)與。

學(xué)生。

的性格。

(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽。

象思維、警覺、不服從社會規(guī)范,容易孤獨和抑郁。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過早地成人化。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè),坐享其成。

(4)不是我不想走,實在是欲罷不能——自我控制力差。

(5)還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——欺騙、謊言。

2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理。

(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種,一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天,一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型,或者兩個都有,原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利,多多少少是有一些心理上的陰影的,想在虛擬的世界中找到自己的位置,宣泄感情。

(2)對網(wǎng)絡(luò)的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離,特別是對學(xué)生來說,中學(xué)時代正是培養(yǎng)能力的時候,更不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò),不能生活在虛擬世界中,要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑,過正常、健康、實際的生活。

3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活。

(1)我們可以通過網(wǎng)絡(luò),搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料,同時可以拓展我們的知識面,拓寬我們的視野,了解并參與討論各種社會熱點,關(guān)注世界,關(guān)注社會。

(2)做任何事都要有一定的度,如果對網(wǎng)絡(luò)過于沉迷,就會影響學(xué)業(yè),甚至玩物喪志,沉迷游戲等各種虛擬世界,無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。

(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的,關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。

(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè),有人因為身邊人的沉迷而受了影響!

三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論。

主持人:網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。討論結(jié)果集中為:

1、網(wǎng)絡(luò)本善良,架溝通橋梁。

2、虛擬的世界,你仍是現(xiàn)實。

3、獲益或受害,全賴你把握。

4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多,你已無時間。

5、游戲使你醉,但不再沉迷。

6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,你我潔身自好。

7、升入高等學(xué)府,研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。

四、

總結(jié)。

有人說,如果你愛一個人,就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說,如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡(luò)是地獄。

作為老師,我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂,上課時能夠多使用現(xiàn)代化。

教育。

設(shè)施,使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學(xué)習(xí)。作為老師,我們不想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的地獄,那樣將是我們的最大的悲哀,也是你們終身的遺憾,“一失足成千古狠”。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇五

1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一,通過班會使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的危害,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

2、針對同學(xué)們對電腦游戲的熱愛與迷戀,想以此正確引導(dǎo),疏導(dǎo)同學(xué)們對游戲的把握度。

3、使學(xué)生認(rèn)識到作為一名合格中學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

課前制作贈言小卡片。

班會活動。

一、開場導(dǎo)語。

師:同學(xué)們今天我們班會的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎?你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害?結(jié)合你們的體驗談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

二、暢談網(wǎng)絡(luò)。

甲:我經(jīng)常上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺。

乙:網(wǎng)上有很多信息、知識,可以增長我們的知識,開擴視野。

丙:網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時光,網(wǎng)上有很多好玩的東西。

師:同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的好處,但利用網(wǎng)絡(luò)要合理,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會造成什么樣的危害呢?現(xiàn)在請同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。

(幻燈片展示):據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示:中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%,有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天,有四成多光顧網(wǎng)站,互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子”。

三、案例分析。

師:網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪,如網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)上的不良信息,網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲,我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。(幻燈片展示)。

同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。

四、同學(xué)互動。

師:我知道我們班上也有個別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害,為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來,健康文明地運用網(wǎng)絡(luò),快樂生活,同學(xué)們,請你們拿起手中的筆,在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。

同學(xué)們紛紛動起筆來,寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上,以此來激勵同學(xué)們。

五、結(jié)束語。

同學(xué)們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學(xué)都能,從我做起;遵紀(jì)守法,文明上網(wǎng);自尊自愛,遠離網(wǎng)害;珍惜青春,發(fā)憤學(xué)習(xí);自強自立,做一個健康文明的中學(xué)生,為此老師希望大家從以下幾個方面來努力:

(1)、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。

(2)、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。

(3)、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。

(4)、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。

(5)、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,讓自己更充實。

當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來,當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計算出來,當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著,同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠離網(wǎng)絡(luò)游戲,合理地安排上網(wǎng)時間,正確地運用網(wǎng)絡(luò)資源,將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來。是啊,網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無形的網(wǎng),網(wǎng)住許多沉迷的心,只要有一個正確的心態(tài),相信,這張網(wǎng)有一天總會不攻自破。

這堂班會課,說到了學(xué)生的興趣上來了,許多學(xué)生能大膽敞開心扉,說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍,也有沉迷的無奈。在這樣的真情對白中,孩子都有了不同程度的觸動。這堂班會課對我的觸動也很大。我感受至深的是,教育孩子不能只用說教,要讓孩子在活動中體驗,充分打開孩子的心扉,才會收到事半功倍的效果。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇六

為配合學(xué)校創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)?!保野喾e極開展網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)安全主題班會,對同學(xué)們的上網(wǎng)進行正確引導(dǎo),組織優(yōu)秀學(xué)生成立網(wǎng)管小組,嚴(yán)格檢查外出上網(wǎng)者,發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校匯報?;顒拥拈_展將對規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為起到很好的指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。

具體時間安排如下:

第4周網(wǎng)絡(luò)文明教育。

第9周網(wǎng)絡(luò)法制教育。

主題班會具體內(nèi)容如下:

班會主題:網(wǎng)絡(luò)文明教育。

活動班級:六年(2)班。

主持人:

班會目標(biāo):讓學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),學(xué)會科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò)。

班會前準(zhǔn)備:

1、在全班進行網(wǎng)絡(luò)利用情況調(diào)查。

2、組織辯論隊,收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料。

班會流程:

甲:隨著時代的進步和事物的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了太多太多的新鮮事物:e—mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。

乙:是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,這個世界的信息傳播更快了,這個世界上的人的生活更豐富多采了。

甲:可在給我們帶來便利的同時,網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。比如青少年健康上網(wǎng)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)吧問題等,都值得我們共同探討和解決。

乙:那么今天就讓我們以主題班會的形式,一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。

甲:六年(2)班主題班會《網(wǎng)絡(luò),愛你?恨你?》。

合:現(xiàn)在開始。

甲:感謝同學(xué)的精彩表演,這首熱情洋溢的網(wǎng)絡(luò)歌曲,讓我們感受了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的歡樂。古人有一個夢想:足不出戶知天下,今天,因為網(wǎng)絡(luò),我們非常輕松地就能實現(xiàn),不用舟車勞頓。

乙:網(wǎng)絡(luò)交往好像真的很好!可是,我們來看《一封特殊的求救信》。

2006年3月14日,一封特殊的求助信送到了山西省__縣縣委書記張國彪的手中。

張書記:

您好!

今天我終于認(rèn)識到我錯了,認(rèn)識到網(wǎng)吧的危害……。

它使許多家長操心,每天要到網(wǎng)吧去找孩子,許多學(xué)生甚至在網(wǎng)吧過夜,徹夜不歸。而那些網(wǎng)吧老板也很有背景,公安局檢查時有人通風(fēng)報信,未成年人從后門出去……希望您抽出一點時間管一管這不良之風(fēng)。

張書記求助信的出現(xiàn)讓山西省__縣縣委書記張國彪大為吃驚。收到信的當(dāng)天,張國彪就帶領(lǐng)官員到網(wǎng)吧去調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),實際情況和信中所說的一模一樣:網(wǎng)吧里坐著的幾乎全是中小學(xué)生。張國彪當(dāng)即決定,必須徹底解決網(wǎng)吧問題,給孩子們一個交待。于是下令一個月內(nèi)將__縣全部網(wǎng)吧關(guān)閉。這個決定引起了社會的強烈爭議。

(辯論:網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利)。

(同學(xué)發(fā)表見解)。

乙:同學(xué)們了解網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的利與弊,我們生活在現(xiàn)實的社會中,虛幻的網(wǎng)絡(luò)僅僅是我們生活中的一部分,它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實。

甲:今天,我們把這種理性的認(rèn)識通過游戲的形式表現(xiàn)出來,下面開始我們的游戲環(huán)節(jié)“幸運52”。

(分組游戲,游戲規(guī)則一人比劃一人猜,詞語是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)詞,如網(wǎng)癮、打游戲、克制網(wǎng)癮等)。

乙:同學(xué)們都玩得很開心,我們在游戲中學(xué)。網(wǎng)絡(luò),我們既愛又恨?,F(xiàn)在,我們將用我們的筆,繪出這既愛又恨的情愫,下面,讓我們盡情的舞動畫筆,開始我們的漫友漫游。

甲:我們這節(jié)班會課的宗旨是:倡導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂、安全地上網(wǎng),讓我們共同倡議《網(wǎng)絡(luò)文明公約》,有請班長陳偉城代表我們發(fā)出倡議。

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友。

要有益身心健康不沉溺虛擬時空。

乙:通過這次班會課,我們學(xué)習(xí)了更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識,在今后的學(xué)習(xí)生活中,讓我們牢記,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,期望我們能利用好網(wǎng)絡(luò)。

甲:是啊!下面我宣布六年(2)班《網(wǎng)絡(luò)文明教育》主題班會到此結(jié)束,下面請班主任為班會課做總結(jié)。

(班主任做總結(jié))。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇七

要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

作為教師,不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識,更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性,并在活動中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

培養(yǎng)學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。

重點:讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。

難點:戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

(以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)。

通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例,了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。

材料一:成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰,被網(wǎng)絡(luò)所吸引,沉迷網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)成績。

下降,后來為了上網(wǎng)費,走上了搶劫的犯罪之路。

材料二:據(jù)新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青少年竟占總數(shù)。

的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍,共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機”,中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。

材料三:20xx年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天。

與同學(xué)發(fā)生爭吵,之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué),在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn),很多中小學(xué)生在回家后,會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué),如果和陌生人聊天發(fā)生不快,可以不理對方了事,但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵,虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,深入探究,深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,主要體現(xiàn)在以下五個方面:

傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果,船只順利地渡過了海峽。

請問:1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽?

2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐,品學(xué)兼優(yōu),去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,每天一放學(xué),他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網(wǎng)吧,有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里“包x”,十分癡迷。

請問:你有拯救小明的好主意嗎?

通過古希臘的一個神話故事,和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例,讓學(xué)生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)語言表達及概括能力)。

(1)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò),指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點,讓受治者學(xué)會。

去分辨什么是對自己有益的,利用網(wǎng)絡(luò)擴展知識做偶爾的放松和娛樂。(2)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知。

(3)與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃,幫助其找出自己的理想和目標(biāo),增強自己的責(zé)任和使命。

這一治療階段要達到的治療效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。第二步,采取系統(tǒng)脫敏的方法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內(nèi)容如下:

(1)上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間,最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

(2)啟動獎勵機制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰牛皆陆K兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰,但不可打、罵。

(3)建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲,與孩子一起制作一些軟件,引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達到的效果是:使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常,基本脫離網(wǎng)癮。

第三步,采取代替療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮。

通過上述兩個階段的治療,網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng),應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:

(1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí)。

(3)有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學(xué)習(xí)之余,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊游等。

3、學(xué)校、家庭雙管齊下,共同教育。

抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計劃。

我受網(wǎng)絡(luò)誘惑的表現(xiàn)________________________。

目前給我?guī)淼牟涣己蠊衉_________________準(zhǔn)備采用的具體措施:

時間具體方法結(jié)果。

連續(xù)一周按計劃執(zhí)行,主要的激勵措施為__________如果兩次未執(zhí)行計劃,懲罰措施為______________我準(zhǔn)備請____做這項計劃的監(jiān)督人。

你是否已能抗拒網(wǎng)絡(luò)的誘惑?這項活動對你有作用嗎?與同學(xué)交流你的體會。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生深刻了解到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,并從中吸取教訓(xùn),引以為戒,告誡自己不要重蹈覆轍,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,力爭做一個好學(xué)生,好公民。最后倡導(dǎo)全體學(xué)生:

1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,端正自己的言行,加強自我的修養(yǎng)。

2、遠離網(wǎng)吧,決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步,向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。3、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言,形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

4、自我約束,互相監(jiān)督,對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),我們每個人都有責(zé)任進行檢舉與幫助。

同學(xué)們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了讓們的老師、父母安心,為了祖國的美好明天,讓我們從我做起,告別網(wǎng)吧,遠離“網(wǎng)毒”,倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念,珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天。

一、我們身邊有哪些不良誘惑嗎?二、網(wǎng)絡(luò)的危害。

四、解決方案五、制定計劃六、提出倡議。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇八

充分利用主題班會、課堂等有效形式,在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識,強化全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識和責(zé)任意識。

經(jīng)過這次活動,使同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識。知道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò),怎樣文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),特別是個別沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,一再表示要擺脫手機和網(wǎng)絡(luò)依賴,健康上網(wǎng),安全上網(wǎng)。廣大教師、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡(luò)安全知識,為健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng),提高自我保護意識打下了堅實的基礎(chǔ),達到了預(yù)定的目標(biāo),取得了良好的成效。

二、主要內(nèi)容。

(一)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。

1.對正常學(xué)習(xí)的嚴(yán)重影響。

浪費時間,不能保證學(xué)習(xí)的時間。如今的文化課學(xué)習(xí),任務(wù)很重,沒有充足的時間保證,是難以提高學(xué)習(xí)成績的。精力不濟,沉湎網(wǎng)游后,第二天根本沒有精神上課,老師講課時精神游離,上課效果無法保證,學(xué)習(xí)沒有勁頭。注意力分散,沉湎網(wǎng)游后,游戲的場面刺激而驚險,會深深地印在腦子里,即使身在課堂,心也就飛到了游戲中間。

2.意志毅力的消磨和自控能力的下降。

網(wǎng)絡(luò)的過度使用,使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等,使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”,而對自己的主體生活--學(xué)習(xí),卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,學(xué)業(yè)荒廢。

3.“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降。

網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化"。

對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀,人機對話和以計算機為中介的交流,容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化,同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期,長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張,會損害各種人體機能,導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

4.對周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系。

在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里,人人都以虛假的身份出現(xiàn),盡管很多時候,你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話,但在虛假的身份之下,網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實可言,時時充斥著不信任感,人際關(guān)系緊張。特別是對于“性格內(nèi)向”的青少年,網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺,但也使他們在"網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

5.價值觀念的模糊和道德觀念的淡化。

青少年時期,正是人生觀和價值觀的形成期,好奇心強、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫,也是一個信息的垃圾場,各種信息混雜,包羅萬象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調(diào)、文化思想,極易使青少年的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲,無須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點,養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣,特別是網(wǎng)上暴力、欺詐等,使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。

網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強,極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象,一旦遇到,往往惶恐不安,無所適從。

(二)防范病毒或木馬的攻擊的方法。

1、為計算機安裝殺毒軟件,定期掃描系統(tǒng)、查殺病毒;

2、及時更新病毒庫、更新系統(tǒng)補??;

6、對公共磁盤空間加強權(quán)限管理,定期查殺病毒;

7、打開移動存儲器前先用殺毒軟件進行檢查,的文件夾(可防u盤病毒啟動);

8、需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上下載資料轉(zhuǎn)入內(nèi)網(wǎng)計算機時,用刻錄光盤的方式實現(xiàn)轉(zhuǎn)存;

9、對計算機系統(tǒng)的各個賬號要設(shè)置口令,及時刪除或禁用過期賬號;

10、定期備份,當(dāng)遭到病毒嚴(yán)重破壞后能迅速修復(fù)。

(三)預(yù)防qq、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法。

2、密碼盡量由大小寫字母、數(shù)字和其他字符混合組成,適當(dāng)增加密碼的長度并經(jīng)常更換;

3、不同用途的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,應(yīng)該設(shè)置不同的用戶名和密碼;

5、涉及網(wǎng)絡(luò)交易時,要注意通過電話與交易對象本人確認(rèn)。

(四)安全使用電子郵件注意事項。

1、不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件;

2、使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊的用戶名時,應(yīng)設(shè)置與原郵箱登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼;

3、如果有初始密碼,應(yīng)修改密碼;

4、適當(dāng)設(shè)置找回密碼的提示問題;

5、當(dāng)收到與個人信息和金錢相關(guān)(如中獎、集資等)的郵件時要提高警惕。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇九

綠色上網(wǎng)健康成長。

隨著社會的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實,上網(wǎng)成癮,身心受損,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

1、使學(xué)生明白”沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性,讓學(xué)生通過參與,從思想上徹底認(rèn)識到遠離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識到,作為一名合格小學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

課件、歌謠。

一、中隊輔導(dǎo)員講話:

二、主持人1:請學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識,如上網(wǎng)的好處。

三、主持人1:網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時也存在危害,案例呈現(xiàn)。

案例一:

17歲的少年沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

案例二:

16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術(shù)欠佳,受到另一人的。冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的.胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡。

主持人2:說說:看了案例,你有何感想。

主持人:在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個人意見、建議,要把握好度的問題,不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和”流氓“軟件。同時,要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán),避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。

主持人2:同時,使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問題:第一,不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識,公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹(jǐn)慎對待不明電子郵件。對于有關(guān)部門發(fā)布的信息預(yù)警,要及時采取措施防范。

五、主持人1:現(xiàn)在請大家展開討論:“如何文明、健康上網(wǎng)?”

六、網(wǎng)絡(luò)知識判斷:

1、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。

2、如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng),是我們?nèi)鐣酱鉀Q的問題。

3、在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。

4、如果上網(wǎng)不節(jié)制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。

5、上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。

6、小學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”

七、小結(jié)。

主持人1:健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”

主持人2:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;

主持人1:要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

主持人2:要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

主持人1:要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

八、主持人1:接下來請老師帶我們在拍手游戲中學(xué)習(xí)文明上網(wǎng)的歌謠。

你拍一,我拍一,上網(wǎng)逛逛很樂意;

你拍二,我拍二,書信變成伊妹兒;

你拍三,我拍三,上網(wǎng)要有保護傘;

你拍四,我拍四,合理安排要惜時;

你拍五,我拍五,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤;

你拍六,我拍六,網(wǎng)上幫忙不留名;

你拍七,我拍七,刻苦學(xué)習(xí)不泄氣;

你拍八,我拍八,千萬不要進網(wǎng)吧;

你拍九,我拍九,網(wǎng)友不全是朋友;

你拍十,我拍十,健康上網(wǎng)是好事。

九、提出倡議:文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。

十、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)活動并宣活動結(jié)束:

教師:剛才,同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,選擇在我們!網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限,上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng),健康成長!心動不如行動!讓我們一起宣誓:綠色上網(wǎng),健康成長!

現(xiàn)在,我宣布本次“綠色上網(wǎng),健康成長”主題班會完滿結(jié)束,讓我們整整齊齊地來,整整齊齊地走!做一名真正的文明人!

退旗(全體立正,退旗,敬禮,奏樂)

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十

通過這次主題班會,使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機詐騙的重要性,通過本次活動,讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。

二、背景分析。

隨著社會的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。

三、引入提問。

什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗少,心腸軟等特點,蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項。

(一)、電信詐騙特點。

(二)、電信詐騙作案的主要手法。

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,虛擬上述機關(guān)、單位電話號碼,以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟等”為名,要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,以“臨時周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、被抓、急需手術(shù)費用、孩子突發(fā)疾病”等為名,要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。

(3)“破財消災(zāi)”詐騙:騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù),花錢能夠幫其擺平”等為由,要求事主交贖金或向賬戶打款。

四、ppt播放。

(1)校園中常見的詐騙盜竊案例,

五、班主任總結(jié)。

“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

六、情景劇。

搞笑版“老同學(xué)”(一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)。

七、班會課總結(jié)。

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十一

本次主題班會我采用了直觀生動,有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段,讓學(xué)生表演情景劇,把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上,使學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò)的危害,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體讓學(xué)生自主參與,達到一種學(xué)生自我教育的良好目的?;顒又凶⒅刂黝}班會的教育性、知識性、藝術(shù)性、趣味性,并突出教育的實效性。希望通過班會,達到如下的教育目的:

1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)具有危害性,讓學(xué)生通過參與,進一步的從思想上徹底認(rèn)識到如何健康、文明、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)。

2、使學(xué)生認(rèn)識到作為一名小學(xué)生,在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

3、通過班會前的采訪、調(diào)查等活動,提高學(xué)生的社會實踐能力,參與能力。

本次班會我認(rèn)為達到了預(yù)期的效果,整體上是比較成功的。主要的成功之處表現(xiàn)在:

1、班會教育具有針對性,起到了良好的導(dǎo)向作用,通過本次班會孩子明白網(wǎng)絡(luò)的好處,網(wǎng)絡(luò)的危害以及如何健康文明科學(xué)地上網(wǎng)。

2、通過班會,鍛煉了同學(xué)們的動手能力,參與意識,發(fā)揮了同學(xué)們的創(chuàng)造性。

3、這次班會的開展,最后一個環(huán)節(jié)莊嚴(yán)而肅穆的宣誓,起到了凝聚人心的作用,提高了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們普遍增強了班級自信心和自豪感。

4、主題班會給了同學(xué)們充分展示的機會,讓他們看到了老師對他們的信任,讓他(她)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中充滿自信。

5、主題班會對班集體的整體學(xué)風(fēng)進行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新,學(xué)習(xí)氛圍更為濃郁。

1、對于一個班主任而言,主題班會應(yīng)該由學(xué)生策劃完成,班主任教師除布置任務(wù)外,不應(yīng)管理太多。

2、展示學(xué)生的機會可以更多些。

3、主題班會是濃郁班級學(xué)習(xí)氛圍的需要。

4、主題班會是展示學(xué)生風(fēng)采,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的舞臺。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十二

掌握安全知識,培養(yǎng)安全意識。

師生共同收集相關(guān)校園安全事故案例,了解我校校園安全隱患。教學(xué)過程:

1、課間,課外活動安全隱患;

2、飲食、小零食安全隱患;

3、上放學(xué)路上安全隱患;

4、防治傳染病。

1、課間課外活動安全隱患。

(1)師:同學(xué)們,我們在課間、課外活動時,哪些行為有可能導(dǎo)致安全事故發(fā)生?(讓生說一說)。

(2)閱讀小資料。

(3)生說說怎樣杜絕這些安全隱患?

2、中餐、小零食安全隱患。

(1)生閱讀相關(guān)食品安全資料;

(2)我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(讓生說一說)。

3、上、放學(xué)交通安全。

(1)說一說上放學(xué)時哪些行為會導(dǎo)致安全事故?

(2)閱讀小資料;

(3)掌握安全知識,培養(yǎng)安全意識。

4、預(yù)防流行病。

(1)我們常見的有哪些流行性疾???

(2)閱讀小資料;

(3)怎樣預(yù)防;

(4)如果自己感染了流行性疾病,你該怎么做;

(5)h7n9防治。

119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警。

課時小結(jié)生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全,我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴。

今天,我們開展了“校園安全”主題班會活動,我設(shè)計此主題班會的目的,是想通過活動,讓學(xué)生了解校園案例隱患,掌握案例知識,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、安全第一的意識,樹立健康的情感價值觀,形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍。為了達到這個教學(xué)目的,這節(jié)班會課,我主要設(shè)計如下教學(xué)環(huán)節(jié):

一、安全在身邊,引導(dǎo)學(xué)生討論我校存在的安全隱患,了解自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察與分析,組織學(xué)生認(rèn)真反思平時的行為存在哪些安全隱患?會有什么樣的后果?接著向?qū)W生提出以后應(yīng)注意些什么?引導(dǎo)學(xué)生展開多元的體驗性活動,貫徹了新課標(biāo)中生活活動性原則,有效地引導(dǎo)了學(xué)生用身邊的例子告誡自己,嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。

三、讓學(xué)生參與教學(xué)是課程實施的核心,傳統(tǒng)的班會基本上是由老師揣摩好班規(guī),然后強制學(xué)生去執(zhí)行,這樣做效果不明顯,這節(jié)課我安排了學(xué)生去尋找安全注意事項,讓學(xué)參與到校園安全的大環(huán)境中來,學(xué)習(xí)校園安全小知識,增強安全防范意識,學(xué)會自我保護。

但一節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,讓學(xué)生開展體驗活動,沒有圓滿完成,部分學(xué)生并沒有真正地參與到討論、交流、反思中來,沒有設(shè)想到部分學(xué)生由于種種原因不敢發(fā)表自己內(nèi)心的真實想法,從而這個教學(xué)環(huán)節(jié)達不到預(yù)想效果。“為了每一個孩子的發(fā)展”是課改的中心,作為教師教學(xué)中要時時處處為每一個學(xué)生著想,把學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個孩子,在日后教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)增強自己的上課藝術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十三

1.同學(xué)們,你們喜歡玩電腦嗎?上過網(wǎng)的請舉手;“你們平時上網(wǎng)都做些什么?”(學(xué)生回答)。

2.師述:看來,同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預(yù)報,看新聞,看小說,發(fā)郵件,聽音樂,看電影,購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,它豐富了我們的生活,截止20_年底,我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-----小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全(板書課題)。

二、教學(xué)過程。

(一)警鐘長鳴。

(二)網(wǎng)絡(luò)的危害。

1.請同學(xué)們在小組內(nèi)進行交流討論,并請小組長記錄下來。

2.學(xué)生發(fā)言。

3.老師補充并總結(jié)。

(1)危害身心健康。

(2)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

(3)弱化道德意識。

(4)影響人際交往能力。

(5)影響人生觀、價值觀。

老師建議:

1、上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù);。

2、根據(jù)任務(wù),合理安排上網(wǎng)時間長度。

3、上網(wǎng)前最好經(jīng)過家長的同意。

4、上網(wǎng)時間最多不要超過2小時。

5.一定要上健康的網(wǎng)頁,如中國兒童資源網(wǎng),六一兒童網(wǎng),騰訊兒童,里面有很多豐富的內(nèi)容。

(三)什么叫“網(wǎng)癮”?(板書)。

你知道什么叫網(wǎng)癮嗎?

“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征(簡稱iad)。即對現(xiàn)實生活冷漠,而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。

如何判斷上網(wǎng)成癮呢?

主要表現(xiàn)為,一到電腦前就廢寢忘食;常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時身體會顫抖,手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動作,再發(fā)展下去則會導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力,出現(xiàn)幻覺。

防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間,每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期,更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制。

(四)未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)。

同學(xué)們,我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害,大家說說你今后應(yīng)該怎樣對待上網(wǎng)問題呢?

1.請同學(xué)們在小組內(nèi)進行交流討論,并請小組長記錄下來。

2.學(xué)生發(fā)言。

3.老師補充并總結(jié)。

(1)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,保護自身安全。

(2)學(xué)會目標(biāo)管理和時間管理,提高上網(wǎng)效率。

(3)積極應(yīng)對生活挫折,不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。

4.為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng),團中央,教育部,文化。

部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,借此機會,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴(yán)地宣誓:

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友。

要有益身心健康不沉溺虛擬時空。

四、小結(jié)。

同學(xué)們已經(jīng)做出了自己的承諾,我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識廣泛宣傳,人人爭做安全小衛(wèi)士。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十四

隊會目標(biāo):

時代發(fā)展,科技進步,人們的生活水平和質(zhì)量不斷提高,愈來愈好。網(wǎng)絡(luò)的普及,給人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要插上了翅膀。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要,可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的天地??墒牵W(wǎng)絡(luò)到底好不好,回答是肯定的,利大于弊。但是,任何事情都要一分為二,具體情況具體分析。什么事情超過了一定的限度,就會走向反面,也就是人們常說的,物極必反。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò),勢必給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來不利因素,會產(chǎn)生這樣那樣的問題,甚至?xí)邩O端,這絕不是危言聳聽。本次班會組織同學(xué)們了解自己,知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法,幫助同學(xué)們了解自己并且促進自我身心健康發(fā)展。

活動準(zhǔn)備:

1.將班級分成甲乙兩組,進行辯論。

2.準(zhǔn)備8道心里測試題。

3.小品《遠離網(wǎng)吧》。

4.尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法。

隊會經(jīng)過:

活動1:各抒己見,甲乙辯論賽。

在班長的領(lǐng)導(dǎo)下班級分成了兩組。甲組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊,而乙組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利,雙方各抒己見進行辯論。甲組的a同學(xué)首先站起來說道:“我方堅信:中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。21世紀(jì)將是計算機網(wǎng)絡(luò)時代,今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識,就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。!”乙組的a同學(xué)站起來反駁說道:“剛才對方辯友滔滔不絕,無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明:86%被調(diào)查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信,孩子們使用因特網(wǎng)不會提高他們的課堂成績?!薄谵q論中,同學(xué)們說出了自己的心里話。

活動2:心理測試,讓同學(xué)了解自己。

班長將8道心里測試題打在了班中的多媒體上,并讓每位同學(xué)都拿出一張空白的紙,讓他們在紙上表上序號,如果你認(rèn)為是就在序號旁寫上是,最后把紙交給班長(不記名)。只見有的同學(xué)抓耳撓腮、東張西望,不知道該如何回答,而有些同學(xué)只是埋頭寫,并把自己的紙藏在胸前。最后班長將紙收起后看了看,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還是有網(wǎng)癮的隱患的。在8到測試題前,同學(xué)們重新審視了自己,決定要改變!

活動3:小品《遠離網(wǎng)吧》。

兩位同學(xué)大搖大擺地走上了講臺。為同學(xué)們表演了小品--《遠離網(wǎng)吧》。兩位同學(xué)展現(xiàn)了自己超高的演技,把小品中的tom表現(xiàn)的淋漓盡致。聽完小品后,同學(xué)們也在歡聲笑語中明白了網(wǎng)絡(luò)帶來的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網(wǎng)癮??赐炅诵∑?,有些同學(xué)們也對自己戒掉網(wǎng)癮有了更大的信心!

活動4:尋找方法,共同進步。

在前幾個活動中,同學(xué)們都重新審視了自己。接下來就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了。這時,老師走了過來,微笑地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,其實網(wǎng)癮并不可怕。在這里,我教給大家如何改掉網(wǎng)游:首先別急著一下子戒掉網(wǎng)癮,那是不可能的,因為你已經(jīng)形成一定程度的依賴!

后續(xù)結(jié)果:

“小a同學(xué)原本每天放學(xué)都要打電腦、去網(wǎng)吧、不做作業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)減少到每天只玩一小時,而且也開始做作業(yè)了”

“小b同學(xué)的父母認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)便沒有給小b安裝網(wǎng)絡(luò),使小b一些需要查找資料的作業(yè)無法完成。經(jīng)過這次班會,小b同學(xué)與父母商量后,裝上了寬帶?,F(xiàn)在小b可以更高效率的完成作業(yè)了”

“小c同學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)游戲和父母鬧矛盾了,有了分歧。經(jīng)過班會討論,小c和父母都明白了自己身上的不足,互相改正、理解,現(xiàn)在他們又和好如初了”

正確地使用網(wǎng)絡(luò),勞逸結(jié)合。小a小b小c都有了慢慢的改變,學(xué)習(xí)成績也慢慢地提高了,和父母、同學(xué)的關(guān)系也越來越好了。

溫馨提示:

各位網(wǎng)迷們,你們知道該怎么做了嗎?只要保持一個正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)活動,是有益的,畢竟網(wǎng)絡(luò)總體上是好的,有國家有關(guān)職等部門監(jiān)管著,有許多有良知的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者遵守著游戲規(guī)則,有眾多的網(wǎng)民潔身自好。但是,沉溺網(wǎng)絡(luò)是絕對有害的,無度則迷,迷之毀己。讓我們一起健健康康地成長!不做網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”!

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十五

網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護,不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。

一、基本概念。

網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會隨著“角度”的變化而變化。比如:從用戶(個人、企業(yè)等)的角度來說,他們希望涉及個人隱私或商業(yè)利益的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護,避免其他人或?qū)κ掷酶`聽、冒充、篡改、抵賴等手段侵犯用戶的利益和隱私。

二、主要特性。

保密性:信息不甚露給非授權(quán)用戶、實體或過程,或供其利用的特性。

完整性:數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。

可控性:對信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。

可審查性:出現(xiàn)的安全問題時提供依據(jù)與手段。

從網(wǎng)絡(luò)運行和管理者角度說,他們希望對本地網(wǎng)絡(luò)信息的訪問、讀寫等操作受到保護和控制,避免出現(xiàn)“陷門”、病毒、拒絕服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)資源非常占用和非??刂频韧{,制止和防御網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊。對安全保密部門來說,他們希望對非常的、有害的或涉及國家機密的信息進行過濾和防堵,避免機要信息泄露,避免對社會產(chǎn)生危害,對國家造成巨大損失。從社會教育和意識形態(tài)角度來講,網(wǎng)絡(luò)上不健康的內(nèi)容,會對社會的穩(wěn)定和人類的發(fā)展造成阻礙,必須對其進行控制。

隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展,在計算機上處理的業(yè)務(wù)也由基于單機的數(shù)學(xué)運算、文件處理,基于簡單連接的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部業(yè)務(wù)處理、辦公自動化等發(fā)展到基于復(fù)雜的內(nèi)部網(wǎng)(intranet)、企業(yè)外部網(wǎng)(extranet)、全球互聯(lián)網(wǎng)(internet)的企業(yè)級計算機處理和世界范圍內(nèi)的信息共享和業(yè)務(wù)處理。在處理能力提高的同時,連接能力也在不斷的提高。但在連接能力信息、流通能力提高的同時,基于網(wǎng)絡(luò)連接的安全問題也日益突出,整體的網(wǎng)絡(luò)安全主要表現(xiàn)在以下幾個方面:網(wǎng)絡(luò)的物理安全、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全和網(wǎng)絡(luò)管理的安全等。

因此計算機安全問題,應(yīng)該像每家每戶的防火防盜問題一樣,做到防范于未然。甚至不會想到你自己也會成為目標(biāo)的時候,威脅已經(jīng)出現(xiàn)了,一旦發(fā)生,常常措手不及,造成極大的損失。

三、它與網(wǎng)絡(luò)性能和功能的關(guān)聯(lián)。

通常,安全與性能和功能是一對矛盾的關(guān)聯(lián)。如果某個關(guān)聯(lián)不向外界提供任何服務(wù)(斷開),外界是不可能構(gòu)成安全威脅的。但是,企業(yè)接入國際互連網(wǎng)絡(luò),提供網(wǎng)上商店和電子商務(wù)等服務(wù),等于一個內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)建成了一個開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,各種安全問題也隨之產(chǎn)生。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全,一方面由于要進行認(rèn)證、加密、監(jiān)聽,分析、記錄等工作,由此影響網(wǎng)絡(luò)效率,并且降低客戶應(yīng)用的靈活性;另一方面也增加了管理費用。

但是,來自網(wǎng)絡(luò)的安全威脅是實際存在的,特別是在網(wǎng)絡(luò)上運行關(guān)鍵業(yè)務(wù)時,網(wǎng)絡(luò)安全是首先要解決的問題。

選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和產(chǎn)品,制訂靈活的網(wǎng)絡(luò)安全策略,在保證網(wǎng)絡(luò)安全的情況下,提供靈活的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)通道。

采用適當(dāng)?shù)陌踩w設(shè)計和管理計劃,能夠有效降低網(wǎng)絡(luò)安全對網(wǎng)絡(luò)性能的影響并降低管理費用。

訪問控制:通過對特定網(wǎng)段、服務(wù)建立的訪問控制體系,絕大多數(shù)攻擊阻止在到達攻擊目標(biāo)之前。

檢查安全漏洞:通過對安全漏洞的周期檢查,即使攻擊可到達攻擊目標(biāo),也可使絕大多數(shù)攻擊無效。

攻擊監(jiān)控:通過對特定網(wǎng)段、服務(wù)建立的攻擊監(jiān)控,可實時檢測出絕大多數(shù)攻擊,并采取相應(yīng)的行動(如斷開網(wǎng)絡(luò)連接、記錄攻擊過程、跟蹤攻擊源等)。

加密通訊:主動的加密通訊,可使攻擊者不能了解、修改敏感信息。

認(rèn)證:良好的認(rèn)證可防止攻擊者假冒合法用戶。

備份和恢復(fù):良好的備份和恢復(fù)機制,可在攻擊造成損失時,較快地恢復(fù)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)服務(wù)。

多冪防御,攻擊者在突破第一道防線后,延緩或阻斷其到達攻擊目標(biāo)。

隱藏內(nèi)部信息,使攻擊者不能了解系統(tǒng)內(nèi)的基本情況。

設(shè)立安全監(jiān)控中心,為信息系統(tǒng)提供安全體系管理、監(jiān)控,渠護及緊急情況服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)的物理安全是整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的前提。在工程建設(shè)中,由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)弱電工程,耐壓值很低。因此,在網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計和施工中,必須優(yōu)先考慮保護人和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不受電、火災(zāi)和雷擊的侵害;考慮布線系統(tǒng)與照明電線、動力電線、通信線路、暖漁管道及冷熱空漁管道之間的距離;考慮布線系統(tǒng)和絕緣線及接地與焊接的安全;必須建設(shè)防雷系統(tǒng),防雷系統(tǒng)不僅考慮建筑物防雷,還必須考慮計算機及其他弱電耐壓設(shè)備的防雷??傮w來說物理安全的風(fēng)險主要有,地震、渴災(zāi)、火災(zāi)等環(huán)境事故;電源故障;人為操作失誤或錯誤;設(shè)備被盜、被毀;電磁干擾;線路截獲;高可用性的硬件;雙機多冗余的設(shè)計;機房環(huán)境及報警系統(tǒng)、安全意識等,因此要盡量避免網(wǎng)絡(luò)的物理安全風(fēng)險。

網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計也直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。假如在外部和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行通信時,內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的機器安全就會受到威脅,同時也影響在同一網(wǎng)絡(luò)上的許多其他系統(tǒng)。透過網(wǎng)絡(luò)傳播,還會影響到連上internet/intrant的其他的網(wǎng)絡(luò);影響所及,還可能涉及金融等安全敏感領(lǐng)域。因此,我們在設(shè)計時有必要對公開服務(wù)器(web、dns、email等)和外網(wǎng)及內(nèi)部其它業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)進行必要的隔離,避免網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息外漏;同時還要對外網(wǎng)的服務(wù)清查加以過濾,只允許正常通信的數(shù)據(jù)包到達相應(yīng)主機,其它的服務(wù)在到達主機之前都應(yīng)該遭到拒絕。

所c系統(tǒng)的安全是指整個網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)硬件平臺是否可靠且值得信任。目前恐怕沒有絕對安全的操作系統(tǒng)可以選擇,無論是microsfot的windowsnt或者其它任何商用unix操作系統(tǒng),其開發(fā)廠商必然有其back-door。因此,我們可以得出如下結(jié)論:沒有完全安全的操作系統(tǒng)。不同的用戶應(yīng)從不同的方面對其網(wǎng)絡(luò)作詳細的分析,選擇安全性能可能高的操作系統(tǒng)。因此不但要選用可靠的操作綣統(tǒng)和硬件平臺,并對操作系統(tǒng)進行安全配置。而且,必須加強登錄過程的認(rèn)證(特別是在到達服務(wù)器主機之前的認(rèn)證),確保用戶的合法性;其次應(yīng)該嚴(yán)格限制登錄者的操作權(quán)限,完成的操作限制在最佳的范圍內(nèi)。

應(yīng)用系統(tǒng)的安全跟具體的應(yīng)用有關(guān),它涉及面廣。應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。應(yīng)用的安全性也涉及到信息的安全性,它包括很多方面。應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的'、不斷變化的。

應(yīng)用的安全涉及方面很多,以目前internet上應(yīng)用最為廣艫e-mail系統(tǒng)來說,其解決方案有sendmail、netscapemessagingserver、、lotusnotes、exchangeserver、suncims等不下二十多種。其安全手段涉及l(fā)dap、des、rsa等各種方式。應(yīng)用系統(tǒng)是不斷發(fā)幕且應(yīng)用類型是不斷增加的。在應(yīng)用系統(tǒng)的安全性上,主要考慮到可能建立安全的系統(tǒng)平臺,而且通過專業(yè)的安全工具不斷發(fā)現(xiàn)漏洞,修補漏洞,提高系統(tǒng)的安全性。

信息的安全性涉及到機密信息泄漏、未經(jīng)授權(quán)的訪問、破壞信息完整性、假冒、破壞系統(tǒng)的可用性等。在某些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,涉及到很多機密信息,如果一些重要信息遭到竊取或破壞,它的經(jīng)濟、社會影響和政治影響都是很嚴(yán)重的。因此,對用戶使用計算機必須進行身份認(rèn)證,對于重要信息的通訊必須授權(quán),傳輸必須加密。采用多冪次的訪問控制與權(quán)限控制手段,實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的安全保護;采用加密技術(shù),保證網(wǎng)上傳輸?shù)男畔?包括管理員口令與帳戶、上傳信息等)的機密性與完整性。

管理是網(wǎng)絡(luò)中安全最最重要的部分。責(zé)權(quán)不明,安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的風(fēng)險。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)攻擊行為或網(wǎng)絡(luò)受到其它一些安全威脅時(如內(nèi)部人員的違規(guī)操作等),無法進行實時的檢測、監(jiān)控、報告與預(yù)警。同時,當(dāng)事故發(fā)生后,也無法提供黑客攻擊行為的追蹤線索及破案依據(jù),即缺乏對網(wǎng)絡(luò)的可控性與可審查性。這就要求我們必須對站點的訪問活動進行多冪次的記錄,及時發(fā)現(xiàn)非法入侵行為。建立全新網(wǎng)絡(luò)安全機制,必須深刻理解網(wǎng)絡(luò)并能提供直接的解決方案,因此,最可行的做法是制定健全的管理制度和嚴(yán)格管理相結(jié)合。保障網(wǎng)絡(luò)的安全運行,使其成為一個具有良好的安全性、可擴充性和易管理性的信息網(wǎng)絡(luò)便成為了首要任務(wù)。一旦上述的安全隱患成為事實,所造成的對整個網(wǎng)絡(luò)的損失都是難以估計的。因此,網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)是校園網(wǎng)建設(shè)過程中重要的一環(huán)。

1.安全技術(shù)手段物理措施:例如,保護網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵設(shè)備(如交換機、大型計算機等),制定嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)章制度,采取防輻射、防火以及安裝不間斷電源(ups)等措施。

訪問控制:對用戶訪問網(wǎng)絡(luò)資源的權(quán)限進行嚴(yán)格的認(rèn)證和控制。例如,進行用戶身份認(rèn)證,對口令加密、更新和鑒別,設(shè)置用戶訪問目錄和文件的權(quán)限,控制網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的權(quán)限,等等。

數(shù)據(jù)加密:加密是保護數(shù)據(jù)安全的重要手段。加密的作用是保障信息被人截獲后不能讀懂其含義。防止計算機網(wǎng)絡(luò)病毒,安裝網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)隔離:網(wǎng)絡(luò)隔離有兩種方式,一種是采用隔離卡來實現(xiàn)的,一種是采用網(wǎng)絡(luò)安全隔離網(wǎng)閘實現(xiàn)的。

隔離卡主要用于對單臺機器的隔離,網(wǎng)閘主要用于對于整個網(wǎng)絡(luò)的隔離。

其他措施:其他措施包括信息過濾、容錯、數(shù)據(jù)鏡像、數(shù)據(jù)備份和審計等。近年來,圍繞網(wǎng)絡(luò)安全問題提出了許多解決辦法,例如數(shù)據(jù)加密技術(shù)和防火墻技術(shù)等。數(shù)據(jù)加密是對網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行加密,到達目的地后再解密還原為原始數(shù)據(jù),目的是防止非法用戶截獲后盜用信息。防火墻技術(shù)是通過對網(wǎng)絡(luò)的隔離和限制訪問等方法來控制網(wǎng)絡(luò)的訪問權(quán)限。

2.安全防范意識。

擁有網(wǎng)絡(luò)安全意識是保證網(wǎng)絡(luò)安全的重要前提。許多網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生都和缺乏安全防范意識有關(guān)。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十六

時代發(fā)展,科技進步,人們的生活水平和質(zhì)量不斷提高,愈來愈好。網(wǎng)絡(luò)的普及,給人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要插上了翅膀。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要,可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的.天地??墒牵W(wǎng)絡(luò)到底好不好,回答是肯定的,利大于弊。但是,任何事情都要一分為二,具體情況具體分析。什么事情超過了一定的限度,就會走向反面,也就是人們常說的,物極必反。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò),勢必給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來不利因素,會產(chǎn)生這樣那樣的問題,甚至?xí)邩O端,這絕不是危言聳聽。本次班會組織同學(xué)們了解自己,知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法,幫助同學(xué)們了解自己并且促進自我身心健康發(fā)展。

1.將班級分成甲乙兩組,進行辯論。

2.準(zhǔn)備8道心里測試題。

3.小品《遠離網(wǎng)吧》。

4.尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法。

活動1:各抒己見,甲乙辯論賽。

在班長的領(lǐng)導(dǎo)下班級分成了兩組。甲組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊,而乙組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利,雙方各抒己見進行辯論。甲組的a同學(xué)首先站起來說道:“我方堅信:中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。21世紀(jì)將是計算機網(wǎng)絡(luò)時代,今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識,就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。!”乙組的a同學(xué)站起來反駁說道:“剛才對方辯友滔滔不絕,無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明:86%被調(diào)查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信,孩子們使用因特網(wǎng)不會提高他們的課堂成績。”……在辯論中,同學(xué)們說出了自己的心里話。

活動2:心理測試,讓同學(xué)了解自己。

班長將8道心里測試題打在了班中的多媒體上,并讓每位同學(xué)都拿出一張空白的紙,讓他們在紙上表上序號,如果你認(rèn)為是就在序號旁寫上是,最后把紙交給班長(不記名)。只見有的同學(xué)抓耳撓腮、東張西望,不知道該如何回答,而有些同學(xué)只是埋頭寫,并把自己的紙藏在胸前。最后班長將紙收起后看了看,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還是有網(wǎng)癮的隱患的。在8到測試題前,同學(xué)們重新審視了自己,決定要改變!

活動3:小品《遠離網(wǎng)吧》。

兩位同學(xué)大搖大擺地走上了講臺。為同學(xué)們表演了小品--《遠離網(wǎng)吧》。兩位同學(xué)展現(xiàn)了自己超高的演技,把小品中的tom表現(xiàn)的淋漓盡致。聽完小品后,同學(xué)們也在歡聲笑語中明白了網(wǎng)絡(luò)帶來的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網(wǎng)癮。看完了小品,有些同學(xué)們也對自己戒掉網(wǎng)癮有了更大的信心!

活動4:尋找方法,共同進步。

在前幾個活動中,同學(xué)們都重新審視了自己。接下來就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了。這時,老師走了過來,微笑地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,其實網(wǎng)癮并不可怕。在這里,我教給大家如何改掉網(wǎng)游:首先別急著一下子戒掉網(wǎng)癮,那是不可能的,因為你已經(jīng)形成一定程度的依賴!

“小a同學(xué)原本每天放學(xué)都要打電腦、去網(wǎng)吧、不做作業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)減少到每天只玩一小時,而且也開始做作業(yè)了”

“小b同學(xué)的父母認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)便沒有給小b安裝網(wǎng)絡(luò),使小b一些需要查找資料的作業(yè)無法完成。經(jīng)過這次班會,小b同學(xué)與父母商量后,裝上了寬帶?,F(xiàn)在小b可以更高效率的完成作業(yè)了”

“小c同學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)游戲和父母鬧矛盾了,有了分歧。經(jīng)過班會討論,小c和父母都明白了自己身上的不足,互相改正、理解,現(xiàn)在他們又和好如初了”

正確地使用網(wǎng)絡(luò),勞逸結(jié)合。小a小b小c都有了慢慢的改變,學(xué)習(xí)成績也慢慢地提高了,和父母、同學(xué)的關(guān)系也越來越好了。

溫馨提示:

各位網(wǎng)迷們,你們知道該怎么做了嗎?只要保持一個正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)活動,是有益的,畢竟網(wǎng)絡(luò)總體上是好的,有國家有關(guān)職等部門監(jiān)管著,有許多有良知的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者遵守著游戲規(guī)則,有眾多的網(wǎng)民潔身自好。但是,沉溺網(wǎng)絡(luò)是絕對有害的,無度則迷,迷之毀己。讓我們一起健健康康地成長!不做網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”!

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十七

一、《未成年人保護法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。

二、中學(xué)生上網(wǎng)吧的危害。

中學(xué)時代正處于一個人身心成長的關(guān)鍵時期,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要。迷戀網(wǎng)絡(luò)世界,一方面擠占了課余體育煅練和參與社會實踐的時間,有的甚至擠占正常的學(xué)習(xí)時間,不利于養(yǎng)成健康的體魄和參與社會實踐的能力,也不利于學(xué)習(xí)。另一方面,長時間的上網(wǎng),也易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱,造成視力下降,情緒不振等疾病,影響身體發(fā)育。

1、泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。

2、浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財,有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時,被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!

3、據(jù)法制日報報道,廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

4、晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過度,病倒住院。

5、據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道,天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问?,心灰意冷,感覺人生從此一蹶不振,回家跟父親說“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見?!比缓?,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說:“救救孩子”。

三、我們看到一幕幕沉迷網(wǎng)吧的悲劇,再次給我們敲響了警鐘。我們學(xué)生的主要的任務(wù)是求知、學(xué)習(xí),不斷完善自我,為今后走向社會,成為國家有用之材做好準(zhǔn)備。所以,我們一定要珍惜時間,努力學(xué)習(xí)。不能因貪圖玩樂而遺憾終生。

1、有事必須向班主任請假,經(jīng)政教處批準(zhǔn),門衛(wèi)核實后方可出校。晚自習(xí)要向晚自習(xí)值班的教師請假,并匯報給班長或宿舍舍長。

2、充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。

3、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

4、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠離網(wǎng)吧。

5、合理安排雙休日節(jié)假日時間,認(rèn)真完成作業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十八

活動目標(biāo):

1、了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

2、增強在生活中的自我保護意識。

活動重點:

了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

活動難點:

增強在生活中的自我保護意識。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

教師:小朋友們,現(xiàn)在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎么保護自己呢?

二、教師小結(jié):

我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

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網(wǎng)絡(luò)安全的班會教案篇十九

2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子;。

3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;。

教學(xué)重點。

1、如何健康上網(wǎng)、交友。

2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

教學(xué)難點。

1、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。

2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。

教學(xué)方法講授、提問教具。

[課前準(zhǔn)備]。

(一)設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題,準(zhǔn)備多媒體課件。

(二)情景設(shè)計:報紙摘抄,一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記,學(xué)生心理陳述等。

(三)學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。

[活動過程]。

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少――網(wǎng)絡(luò)的利弊談――不健康上網(wǎng)方式的危害――文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。

一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少?

看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式,上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能,大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準(zhǔn)備了幾道題,看誰能最先說出答案。

屏幕顯示:電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題。

1、我國開始正式接入internet的時間為___________。(答案:b)。

a.1986年b.1994年c.1995年d.

2、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是________。(答案:a)。

a、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享b.運算速度快c.可以相互通訊d.內(nèi)存容量大。

3、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的?

4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎?

5、請說出計算機的十個用途?

(這兩組問題的對比,使學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己對電腦的了解片面,對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,了如指掌,但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能,他們卻知之甚少甚至一無所知,對于電腦網(wǎng)絡(luò),并不像自己認(rèn)為的那樣了解。)。

分別出示兩張照片(屏幕顯示圖片)并介紹說。

2、12月,北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授,通過互聯(lián)網(wǎng)的連接,操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人,成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù)。

(經(jīng)過介紹,學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識:電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,展現(xiàn)出無限的可能性。)。

此時,學(xué)生認(rèn)識到電腦是工具而不是玩具,使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能,而不僅僅是娛樂的功能。

(三)結(jié)論:電腦是工具而非玩具。

(一)字幕顯示:中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么?

(二)小討論:網(wǎng)絡(luò)利弊談。

學(xué)生邊討論,老師適當(dāng)點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

1、網(wǎng)絡(luò)的弊:

1)容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔,成為無辜的受害者。

2)容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。

3)容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

4)容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。

5)耽誤時間,影響學(xué)習(xí)。

6)浪費錢財,沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

1)開闊視野,豐富知識,足不出戶博覽世界知識寶庫。

2)拓展我們的生活空間,讓我們足不出戶了解天下大事。

3)幫助我們縮短時間和空間的距離,讓我們足不出戶就可以傳遞信息。

4)娛樂的場所,給人刺激和輕松的感覺。

5)網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,無拘無束。

(學(xué)生利用自己搜集來的資料,采用辯論的形式,激發(fā)學(xué)生的積極性,加深了對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識)。

(三)結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,要學(xué)會趨利避害。

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面,下面所列的幾種上網(wǎng)方式,你認(rèn)為是有利還是有弊呢?

1、情景設(shè)計。

1)報紙摘抄:網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭,坐睡鐵軌被軋死》。

2)學(xué)生日記摘抄――網(wǎng)聊十幾個小時不下線。

“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線,就像是人在吸毒一樣,上癮后沒完沒了,看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品?!”而我已經(jīng)深深的中毒了,我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了,說到網(wǎng)蟲我對它的理解是:一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”,以后逐漸上癮,再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了,只是它“殺人”不見血?!?/p>

3)學(xué)生心理陳述――回歸。

一位曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小青,自從被同學(xué)“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲,從此就無心學(xué)習(xí)了,由原來的前三名,下降至最后一名。他說:“上課時我的腦海里時常跳出我在網(wǎng)上的頭標(biāo)和昵稱,時常沉浸在游戲里那驚險火爆的場面中,時常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過關(guān)里,我簡直可以聽到機器里發(fā)出的轟鳴的聲音,想著我的網(wǎng)友可能又在掛線、升級和在裝備上超過我,心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長時間泡在網(wǎng)上,我長時期上通宵,天天吃方便面,后來干脆連課也不上了,成績一落千丈。我索性破罐子破摔,面對母親、老師的勸說和父親的打罵,我無動于衷,有時連家都懶得回,并辦理了休學(xué)。泡在網(wǎng)上一年多,雖然風(fēng)光無限,但我并不快樂,身體也垮了,直到有一天媽媽騙我去見了陶教授,幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng),又背起書包快樂的走進了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得:電腦是拿來用的,不是拿來玩的。

4)影像資料。

你看了有何感想呢?

(通過教師引導(dǎo),學(xué)生討論,加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識和危害的了解,不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。)。

教師適時引導(dǎo)學(xué)生說:“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害,不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?,健康上網(wǎng)呢?”

四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。

第一條:切勿到網(wǎng)吧娛樂,遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示:網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,稍不留意它就會刺向你。

第二條:切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年,不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下,勇敢地面對現(xiàn)實生活。

第三條:控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜,不超過一小時。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

第四條:在網(wǎng)上,不要給出能確定自己真實身份的信息,包括:家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需要給出,一定要征詢父母意見。

第五條:由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,一個給你寫信的“12歲女孩”,可能是一個40歲的先生。

第六條:當(dāng)你單獨在家時,不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意,不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面,如果認(rèn)為非常有必要會面,則到公共場所,并且需要父母的陪同。

第七條:經(jīng)常與父母溝通,讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣,也要讓自己的可靠的朋友了解,并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。

第八條:如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,請不要理睬或反駁,但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

(二)倡議―別把自己困在網(wǎng)中央。

――珍愛生命,珍惜時間!健康上網(wǎng),安全上網(wǎng)!綠色上網(wǎng),遠離網(wǎng)吧!

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