報(bào)告是向上級或團(tuán)隊(duì)匯報(bào)工作、項(xiàng)目進(jìn)展或研究成果的一種書面形式。最后，對于長篇報(bào)告，可以考慮添加目錄、摘要和參考文獻(xiàn)等輔助材料，提供全面的信息和參考資源。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能對大家寫作有所啟示。
文字調(diào)查報(bào)告篇一
在當(dāng)今熱鬧繁華的社會(huì)中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文字錯(cuò)用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了對這種社會(huì)情況進(jìn)行深入的調(diào)查，我們成立了專門的調(diào)查小組。
星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個(gè)濫用字是“三”。這是一家賣服裝的店，店名叫做“衫國演義”?！度龂萘x》是我國的一部以戰(zhàn)爭為題材的歷史名著?？闪钊颂湫苑堑氖牵@本書怎么就變成了“衣服國里的演義”，這真是讓人啼笑皆非。
我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機(jī)構(gòu)的店，店名叫做“北京愛你寶貝”。這句話沒有任何的標(biāo)點(diǎn)符號，讀起來自然會(huì)讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時(shí)，我才猜想是不是“北京愛你的寶貝呢”?但茂名和北京沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
我們在街上走了一上午，看到了許多的錯(cuò)用字和誤用字。我們將調(diào)查后的結(jié)果進(jìn)行了分析，得出了這些情況出現(xiàn)的原因：1、店主為了商業(yè)效應(yīng)，將成語濫改濫用。2、店主發(fā)揮自己的“聰明才智”將字簡化而為。
做為炎黃子孫，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字。
文字調(diào)查報(bào)告篇二
調(diào)查目的：找出錯(cuò)別字，分析結(jié)論。正確使用祖國語言文字。
我國的語言文字有很多種，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國的語言文字錯(cuò)用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了加強(qiáng)對正確使用語言文字的重要性的認(rèn)識，提高正確使用祖國語言文字的自覺性。我展開了深入的調(diào)查。
為了更好地深入調(diào)查，我于星期六下午展開了調(diào)查。大約調(diào)查了一個(gè)小時(shí)。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時(shí)尚”寫成了“時(shí)裳”······一問才知道，原來都是店主故意寫錯(cuò)，自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。還 完全為了追趕時(shí)尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯(cuò)字沒有。還有一些小學(xué)生作業(yè)上的錯(cuò)別字更是見怪不驚。
經(jīng)過我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)：
1.一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別字。
2. 書本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽。
3.由于小學(xué)生的粗心，而造成寫錯(cuò)別字。
4. 一些小學(xué)生不會(huì)寫個(gè)別字，而錯(cuò)寫偏旁，多一筆，少一畫。
希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字，濫用語言文字。一定要規(guī)范使用祖國語言文字?？梢詫ｉT成立一個(gè)小組，糾正那些錯(cuò)別字用者。
作為后代，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字，讓我們的祖國更美好!
文字調(diào)查報(bào)告篇三
調(diào)查時(shí)間：星期六下午。
調(diào)查地點(diǎn)：市場等。
我國的語言文字有很多種，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國的語言文字錯(cuò)用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了加強(qiáng)對正確使用語言文字的重要性的認(rèn)識，提高正確使用祖國語言文字的自覺性。我展開了深入的調(diào)查。
問題的調(diào)查。
研究與分析。
經(jīng)過我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)：
1.一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別字。
2.書本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽。
3.由于小學(xué)生的粗心，而造成寫錯(cuò)別字。
4.一些小學(xué)生不會(huì)寫個(gè)別字，而錯(cuò)寫偏旁，多一筆，少一畫。
改進(jìn)措施。
作為后代，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字，讓我們的祖國更美好!
范文二。
在當(dāng)今熱鬧繁華的社會(huì)中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文字錯(cuò)用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了對這種社會(huì)情況進(jìn)行深入的調(diào)查，我們成立了專門的調(diào)查小組。
星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個(gè)濫用字是“三”。這是一家賣服裝的'店，店名叫做“衫國演義”?！度龂萘x》是我國的一部以戰(zhàn)爭為題材的歷史名著?？闪钊颂湫苑堑氖牵@本書怎么就變成了“衣服國里的演義”，這真是讓人啼笑皆非。
我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機(jī)構(gòu)的店，店名叫做“北京愛你寶貝”。這句話沒有任何的標(biāo)點(diǎn)符號，讀起來自然會(huì)讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時(shí)，我才猜想是不是“北京愛你的寶貝呢”?但茂名和北京沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下來，我們來到了一間早餐店，準(zhǔn)備、填飽肚子后繼續(xù)調(diào)查。沒想到在這里，我們就找出了一個(gè)錯(cuò)別字——“”。這是我們從小菜單上找到的。這是什么字呢?我拿出本子寫寫畫畫。這時(shí)，陳力華大聲叫了起來：“這是‘餐’字，早餐的‘餐’”!我時(shí)恍然大悟。這個(gè)字原來是餐字左上角的那個(gè)部分。可是，大家無法把這個(gè)像“夕”的字與復(fù)雜的“餐”掛上鉤。
我們在街上走了一上午，看到了許多的錯(cuò)用字和誤用字。我們將調(diào)查后的結(jié)果進(jìn)行了分析，得出了這些情況出現(xiàn)的原因：1、店主為了商業(yè)效應(yīng)，將成語濫改濫用。2、店主發(fā)揮自己的“聰明才智”將字簡化而為。
調(diào)查結(jié)束之后，我感慨萬端：中國文化的博大精深是全世界所公認(rèn)的，充滿了中國五千年來的智慧結(jié)晶?？墒?，在21世紀(jì)的今天，有的人不能好好地發(fā)揚(yáng)我們中華文化，卻在踐踏我們的文字，實(shí)在令人心痛。
做為炎黃子孫，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字。
文字調(diào)查報(bào)告篇四
調(diào)查報(bào)告是真實(shí)數(shù)據(jù)不能寫假的數(shù)據(jù)，以下正確使用祖國語言文字調(diào)查報(bào)告文章是由
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星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個(gè)濫用字是三。這是一家賣服裝的店，店名叫做衫國演義?！度龂萘x》是我國的一部以戰(zhàn)爭為題材的歷史名著?？闪钊颂湫苑堑氖牵@本書怎么就變成了衣服國里的演義，這真是讓人啼笑皆非。
我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人百思不得其解的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機(jī)構(gòu)的店，店名叫做北京愛你寶貝。這句話沒有任何的標(biāo)點(diǎn)符號，讀起來自然會(huì)讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時(shí)，我才猜想是不是北京愛你的寶貝呢?但茂名和北京沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下來，我們來到了一間早餐店，準(zhǔn)備、填飽肚子后繼續(xù)調(diào)查。沒想到在這里，我們就找出了一個(gè)錯(cuò)別字。這是我們從小菜單上找到的。這是什么字呢?我拿出本子寫寫畫畫。這時(shí)，陳力華大聲叫了起來：這是餐字，早餐的.餐!我時(shí)恍然大悟。這個(gè)字原來是餐字左上角的那個(gè)部分?？墒?，大家無法把這個(gè)像夕的字與復(fù)雜的餐掛上鉤。
調(diào)查結(jié)束之后，我感慨萬端：中國文化的博大精深是全世界所公認(rèn)的，充滿了中國五千年來的智慧結(jié)晶?？墒牵?1世紀(jì)的今天，有的人不能好好地發(fā)揚(yáng)我們中華文化，卻在踐踏我們的文字，實(shí)在令人心痛。
將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字。
文字調(diào)查報(bào)告篇五
漢語是中華民族的結(jié)晶，體現(xiàn)中華民族的凝聚力和親和力。學(xué)習(xí)漢語，熱愛漢語，不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度，而且是一種民族感情，是一種愛國情緒。而漢字，作為記錄語言的符號，千百年地流傳了下來。他是先人們智慧的象征，是中華民族值得驕傲的歷史成果。中國漢字每一個(gè)字都是創(chuàng)造而成的，其字形、字象、字音、字義都與中國文化緊密相關(guān)，都具有不可低估、不可否認(rèn)的文化價(jià)值。因此，規(guī)范漢語用字變得必不可少。
社會(huì)用字規(guī)范化指的是按照國家有關(guān)部門頒布的政策、法令、標(biāo)準(zhǔn)，逐步糾正、消除文字使用上的混亂現(xiàn)象，正確地使用漢字。具體說就是不寫錯(cuò)別字，不使用不規(guī)范的簡化字，不使用已經(jīng)被淘汰的繁體字、異體字等。
現(xiàn)象，損害了漢字的正常使用和健康發(fā)展，弄清當(dāng)前社會(huì)用字不規(guī)范現(xiàn)象的具體情況，研究解決問題的辦法，對于促進(jìn)社會(huì)用字規(guī)范化、維護(hù)文明的語言文字交際秩序，是十分必要的。
城市街頭用字是社會(huì)用字的一個(gè)主要方面。街頭用字規(guī)范化，對提高全民的語言文字規(guī)范意識有著積極的作用，也是一個(gè)國家整體文明程度、文化素質(zhì)、精神風(fēng)貌的重要表現(xiàn)窗口?！罢f普通話，用規(guī)范字”，應(yīng)該成為每個(gè)單位、每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，為了完成本學(xué)期短學(xué)期語言文字調(diào)查關(guān)于漢語規(guī)范用字的社會(huì)調(diào)查理論分析報(bào)告，我組同學(xué)利用課余時(shí)間在常熟市最知名的商業(yè)街之一――方塔街，對用字規(guī)范化情況進(jìn)行了調(diào)查和分析。
一、調(diào)查范圍、內(nèi)容及方法。
20xx年6月27日，我組成員對常熟市方塔街的社會(huì)用字進(jìn)行了小規(guī)模的調(diào)查。調(diào)查的地理范圍是方塔街及方塔東街。
此次調(diào)查主要圍繞社會(huì)用字問題，具體內(nèi)容有：
1、漢字使用規(guī)范化問題，包括有無錯(cuò)別字、繁體字、異體字、簡體字等；
2、亂改亂造使用諧音造詞問題；
3、英文外文的規(guī)范使用問題；
我們在調(diào)查中主要抽取了街道標(biāo)牌、招牌、牌匾、店牌、廣告、電子屏幕、物品名稱、貨物包裝、宣傳海報(bào)等各方面的用字情況，在對取到的樣本進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)后做出調(diào)查總結(jié)，最后在調(diào)查總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總體整理分析，寫出此報(bào)告。
二、總體情況。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，調(diào)查內(nèi)容中所列的幾大類問題在方塔各街道都不同程度地存在著，有些問題還比較嚴(yán)重和突出。此次調(diào)查中總共查出各類錯(cuò)誤多處，具體分布如下。
方塔街區(qū)各街道在社會(huì)用字上的不規(guī)范現(xiàn)象總是主要集中在使用錯(cuò)別字、諧音造詞這兩大方面，而繁體字、簡筆寫字、外文用法錯(cuò)誤、、舊字形等方面的錯(cuò)誤也不同程度地存在著。在這些不規(guī)范的社會(huì)用字中，錯(cuò)誤率較高的是個(gè)體商店的廣告、招牌，小攤小店的手寫體物品名稱，張貼在街面上的各類臨時(shí)性通知、通告、告示、說明等等。其中商店的廣告、招牌等其字體、字號清晰醒目，影響范圍較大，而貼在街面上的各類臨時(shí)性通知、通告、告示、說明等，其字體、字號并不十分醒目，影響范圍較小。
在書寫方面，一般是手寫體出錯(cuò)較多，特制的印刷體出錯(cuò)較少。這就說明要使社會(huì)用字日趨規(guī)范，創(chuàng)造一個(gè)規(guī)范、文明的社會(huì)用字新面貌，還需要社會(huì)各界的共同努力。
三、存在的主要問題。
1、錯(cuò)別字問題。
行走在街頭，各類城市。
廣告，宣傳畫廊，招牌，店牌，標(biāo)語牌可以看到各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌，廣告不規(guī)范用字仍是存在的。我們調(diào)查的地點(diǎn)是方塔街區(qū)，是常熟的市中心地帶，大多數(shù)正規(guī)店面的招牌都是正確使用規(guī)范漢字的，只有少數(shù)手寫標(biāo)識語才出現(xiàn)錯(cuò)別字。具體實(shí)例如，把“莫城”寫成“漠城”，這是十分不應(yīng)該的，莫城作為常熟的一個(gè)知名地域名稱，在社會(huì)生活中出現(xiàn)率極高，影響極大，所以此類問題應(yīng)更加注意。另外，有把“年輕”寫成“年青”的店面廣告標(biāo)語，這是一個(gè)極為低劣的錯(cuò)誤，此類問題是能夠避免的，店家應(yīng)當(dāng)注意。
另外，我們還經(jīng)?？吹酱祟愬e(cuò)誤：例如汽車站通告：“班車途徑客運(yùn)總站”中的“徑”（應(yīng)為“經(jīng)”）；在某旅行社廣告：“謁誠為您服務(wù)”中的“謁”（應(yīng)為“竭”）；百貨大樓：“季末清侖”的“侖”（應(yīng)為”倉”）；某商店：“房屋折遷”的“折”（應(yīng)為“拆”）；信息廣告欄：“誠聘監(jiān)時(shí)工”的“監(jiān)”（應(yīng)為“臨”）等等。以上幾例用字都是錯(cuò)用了形近的別字，其中“徑”和“經(jīng)”還兼有同音替代的錯(cuò)誤。寫錯(cuò)字的如，“水籠頭”的“籠”寫成“龍”等等。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，這些手標(biāo)識語大多是由街邊小販，商店員工自己手寫上去的，這樣的錯(cuò)別字的出現(xiàn)一部分是因?yàn)閷懽值娜宋幕讲桓撸龅讲粫?huì)寫的字就用形近字，形聲字，同義字等代替；當(dāng)然也可能是寫字人不夠仔細(xì)，粗心大意不小心寫錯(cuò)，即使事后發(fā)現(xiàn)也懶的再改，任由錯(cuò)別字“登堂入室”。
漢字是中華文化的載體，本身也是一種燦爛的文化。但隨著社。
會(huì)歷史的發(fā)展，人們不注重文字的傳統(tǒng)寫法，常常自己胡編亂造，結(jié)果出現(xiàn)了很多錯(cuò)別字。錯(cuò)別字給人們生活帶來了不便，特別是對中小學(xué)生接觸認(rèn)識漢字會(huì)產(chǎn)生巨大的消極影響。仔細(xì)觀察，在我們的周邊環(huán)境中，存在著不少錯(cuò)別字。其實(shí)只要大家細(xì)心一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，遇到不會(huì)的字查一下字典，那么錯(cuò)別字的數(shù)量會(huì)大大減少。
2、繁體字問題。
繁體字主要集中在一些商店、賓館牌匾中，也有少數(shù)出現(xiàn)于廣告里。在取得的這類樣本中，有些完全使用繁體字；有些是在同一個(gè)牌匾或題詞中，繁體字、簡體字夾雜使用；有的完全用繁體字，有些是在同一個(gè)字中半繁半簡；有的是書寫錯(cuò)誤、筆畫走樣。
如下圖中的“輕放”繁體字應(yīng)為“p放”，在書寫過程中犯了半繁半簡的錯(cuò)誤。
文字調(diào)查報(bào)告篇六
一、調(diào)查背景：
《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）中都明確地指出：“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”、“…….”很明顯，幼兒教育已經(jīng)走向開放的教育，時(shí)間、空間、教材、結(jié)構(gòu)的開放，完整幼兒的培養(yǎng)、整合教育的出現(xiàn)，游戲化、生活化的課程模式等等，都提倡為幼兒提供開放、豐富而且多樣的環(huán)境，允許幼兒自由選擇、自主學(xué)習(xí)。
區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園游戲的典型代表，源自于開放教育理念，是以個(gè)別化學(xué)習(xí)為前提，將活動(dòng)室布置成幾個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)，設(shè)置充分的教具，玩具等，讓幼兒觀察、取用、探究，最終的目的是為幼兒未來生活打下基礎(chǔ)，并借此豐富幼兒想象力，培養(yǎng)他們自主、解決問題、表現(xiàn)自我及同伴友好相處等能力的游戲形式。于是，區(qū)域活動(dòng)幼兒園中廣泛地開展起來并深獲幼兒的喜愛。不少幼兒園或以此為主要活動(dòng)形式，或做為主題單元教學(xué)的輔助，都在嘗試著區(qū)域活動(dòng)這一模式。
近年來，我們從各類幼兒園發(fā)現(xiàn)，區(qū)域活動(dòng)在運(yùn)用的過程中已有了各種可取的經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)，但也還存在著一些缺失，有必要引起廣大一線教師的注意。為了了解和掌握目前各級各類幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展的現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與困惑，并從中分析原因、提出可行性建議，特開展本次“幼兒園區(qū)域活動(dòng)調(diào)查”。籍此，進(jìn)一步引起廣大幼教工作者對幼兒區(qū)域活動(dòng)的重視，為貫徹和落實(shí)《綱要》精神起到拋磚引玉的作用。
二、調(diào)查目的、對象與時(shí)間：
1、目的：本次調(diào)查將對三類不同性質(zhì)幼兒園教師對區(qū)域活動(dòng)開展的意義、頻率、時(shí)段、模式、內(nèi)容、材料提供、運(yùn)作狀態(tài)、評價(jià)作初步了解摸底，以明確區(qū)域活動(dòng)開展的主要困惑及障礙，有待于通過專業(yè)研究小組成員的通力合作，引領(lǐng)不同類型的幼兒園教師結(jié)合地域、園況、班況實(shí)際，提高區(qū)域活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)策略。
2、對象：
部分縣市區(qū)各級各類幼兒園。
3、時(shí)間：20xx年7月。
4、步驟：
第一階段20xx年7月設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
第二階段20xx年8月發(fā)放調(diào)查問卷。
第三階段20xx年9月回收問卷、閱卷、統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)、研討。
第四階段20xx年9月撰寫調(diào)查報(bào)告。
三、調(diào)查方法：
問卷法。
四、調(diào)查結(jié)果：
本次共發(fā)放問卷份400份，回收有效問卷337份，其中公立園140份占35.6%、集體園150份占40.1%、個(gè)體園120份占48.4%。
1、教師對區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識之現(xiàn)狀。
從問卷顯示：三種性質(zhì)的幼兒園教師對在幼兒園開展區(qū)域活動(dòng)的重要性已經(jīng)均有足夠的認(rèn)識，有將近95%以上的教師認(rèn)為“開展區(qū)域活動(dòng)很有必要”、“區(qū)域活動(dòng)對促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展具有積極的意義”。
但是，我們也驚訝地發(fā)現(xiàn)：在公立、集體園中有部分（3%左右）教師認(rèn)為幼兒園的區(qū)域活動(dòng)可有可無！這令我們感到不可思議。更值得思索的是公立園還有小部分教師認(rèn)為沒有開展區(qū)域活動(dòng)的必要，個(gè)別集體幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對區(qū)域活動(dòng)開展的重視程度不足，在園務(wù)管理中竟然未作開展區(qū)域活動(dòng)的要求。
三類幼兒園都不同程度存在著因教師的精力不足而未開設(shè)區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)象，而個(gè)體園未開設(shè)的較大原因是受場地的限制和教師素質(zhì)能力方面的原因。
2、區(qū)域活動(dòng)組織的現(xiàn)狀。
（1）活動(dòng)時(shí)間與次數(shù)：幼兒。
園均能把區(qū)域活動(dòng)作為幼兒在園游戲的主要形式，公立園每周開展2~5次的區(qū)域活動(dòng)軍比較正常，所占比例較高；集體園和個(gè)體園較公立園開展區(qū)域活動(dòng)的頻率就相對顯略低。而集體和個(gè)體園隨機(jī)性開展區(qū)域游戲的比例就相對較高，分別達(dá)30.3%和46.2%。
同時(shí)，數(shù)據(jù)顯示：各類幼兒園開展區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間都比較靈活，能充分利用幼兒在園的一日生活的各個(gè)空隙。相對集中的時(shí)間在晨間、課間、離園前和上下午的整塊時(shí)間。
（2）區(qū)域活動(dòng)的形式：由于目前幼兒園開設(shè)的多為主題課程，因此三類不同性質(zhì)的幼兒園都有較大比例的幼兒園以主題和自由活動(dòng)的形式開展區(qū)域活動(dòng)，并有60%以上的園所已能將區(qū)域活動(dòng)作為集體教學(xué)活動(dòng)的延伸。而個(gè)體園以主題形式開展游戲的比例就略偏低。
3、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容與材料之現(xiàn)狀。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒園區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容多數(shù)源自《綱要》和課程目標(biāo)，且能從觀察和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，選擇促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲內(nèi)容，但也有近12%左右的園所在區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇上還存在一定的隨意性。三類性質(zhì)的幼兒園均已不同程度地將區(qū)域活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)以課題的形式實(shí)施行動(dòng)研究，并都能注重將區(qū)域活動(dòng)作為班級自主嘗試活動(dòng)；公立園和集體園更注重將區(qū)域活動(dòng)作為規(guī)定性的游戲活動(dòng)，而部分集體園（占15.5%）對區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識不足，是以應(yīng)付性暫留的態(tài)度看待區(qū)域活動(dòng)的存在。
在區(qū)域活動(dòng)材料的投放上，各類幼兒園均有較大比例的園所能注重按游戲的計(jì)劃和幼兒的需要更換合適的材料，但也存在不少的幼兒教師根據(jù)自身的精力更換和投放游戲材料，另人驚訝的的有為數(shù)不少的公立園教師（占3.9%）從不更換材料。
4、區(qū)域活動(dòng)的評價(jià)之現(xiàn)狀。
對于區(qū)域活動(dòng)的評價(jià)，各類幼兒園更注重區(qū)域活動(dòng)后的評價(jià)，同時(shí)也伴以活動(dòng)過程中的評價(jià)，且有較大部分的以能以師幼共同參與的形式進(jìn)行游戲的評價(jià)，但還是有不少的教師以自己為主開展游戲的評價(jià)。
五、思考和建議：
1、對區(qū)域活動(dòng)的作用應(yīng)有更清晰的認(rèn)識。
各類幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，提高幼兒園開展區(qū)域活動(dòng)對幼兒身心發(fā)展重要性的認(rèn)識，并以《綱要》的精神指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，真正理解區(qū)域游戲與幼兒自主發(fā)展的辨證關(guān)系。
尤其作為具有示范作用的公立幼兒園，更加應(yīng)當(dāng)重視區(qū)域活動(dòng)，從上至下地引領(lǐng)各級各類幼兒園科學(xué)有效地開展區(qū)域活動(dòng)！
2、教師對區(qū)域活動(dòng)理念需要有全方位的理解。
區(qū)域活動(dòng)這一活動(dòng)模式，幼兒教師更多的是通過參觀學(xué)習(xí)、吸取外來模式所得到的，看看別人開展的效果挺好的，于是，自己也照著設(shè)置各種區(qū)域。較少系統(tǒng)地思考該模式的理論依據(jù)是什么？我們?yōu)槭裁床捎盟?？是全盤照搬就可以呢？還是借鑒思想精髓，結(jié)合本園、本班實(shí)際進(jìn)行嫁接呢？教師往往是較膚淺地學(xué)習(xí)他人的表面形式，這樣常常導(dǎo)致表面看起來似乎有那么一回事，其實(shí)難于從區(qū)域的規(guī)劃設(shè)置、運(yùn)用中的指導(dǎo)等方面達(dá)到開放教育所追求的“鼓勵(lì)并提供幼兒自主并達(dá)成個(gè)別化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”這樣的一個(gè)目標(biāo)。
開放教育是一種存在于內(nèi)心的理念、態(tài)度。教師如果沒有理念的支持，不能相信孩子的自主學(xué)習(xí)能力，僅僅有一個(gè)開放的空間設(shè)計(jì)，就只是流于形式而已，任何的改革都必須根植于理念，因?yàn)閷?shí)踐是理念的鄣顯。我們認(rèn)為在區(qū)域活動(dòng)理念方面，老師們還有待進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)提高。各級各類幼兒園要重視通過園本教研提高教師組領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力，改變區(qū)域活動(dòng)形式的隨機(jī)性、活動(dòng)主題內(nèi)容的隨意性，使班級教師將幼兒的發(fā)展放在一切教育工作的首位，將區(qū)域活動(dòng)作為班級自主的、適合滿足幼兒現(xiàn)階段學(xué)習(xí)及探索興趣的平臺。
3、教師在區(qū)域活動(dòng)中對自己角色的把握要有分寸。
在本次調(diào)查中，對于開展區(qū)域活動(dòng)的困惑這個(gè)問題上，許多教師在提到最多的是“教師在區(qū)域活動(dòng)中的指導(dǎo)”。對此，我們提出一些建議：
區(qū)域中幼兒是主體，教師是輔導(dǎo)者，這樣的模式尤其明顯，這對教師的專業(yè)及經(jīng)驗(yàn)要求較高，教師首先是觀察者，需要關(guān)注幼兒的情緒行為。環(huán)境與幼兒間的互動(dòng)，比如，幼兒操作時(shí)為何皺著眉頭？是否碰到困難為什么那個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)老是很亂，是不是不方便整理？——除此外，教師還是引導(dǎo)者，參與者、協(xié)作者，將教育目的藏而不見，與幼兒亦師亦友，也可以和幼兒在某個(gè)區(qū)域玩，不過介入及退出應(yīng)把握好。作為協(xié)作者，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)立活動(dòng)產(chǎn)生困難時(shí)，給予適當(dāng)?shù)膸椭⒉皇谴鷦?。再者很重要的一點(diǎn)教師也將自己做為學(xué)習(xí)者之一，只有這樣才能給幼兒更大空間，在自由氣氛中達(dá)到學(xué)習(xí)目的，開放教育講求的是理念及態(tài)度的落實(shí)，教師的行為不符合開放教育的精神，那么規(guī)劃的環(huán)境也將失去生命力。
4、各幼兒園可以因地制宜創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動(dòng)。
在目前的條件下，許多幼兒園的硬件設(shè)施、場地等相對不是太理想，但幼兒園要善于利用現(xiàn)有的辦園條件，挖掘潛力，積極開拓和創(chuàng)設(shè)活動(dòng)性的區(qū)域游戲角，以滿足幼兒游戲活動(dòng)的需要。區(qū)域的數(shù)量、規(guī)模可以針對自己的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，內(nèi)容、形式可以根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行選擇，以真正實(shí)現(xiàn)游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)的目標(biāo)，最大限度地發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)對幼兒發(fā)展的價(jià)值！
5、幼兒教師的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。
通過本次調(diào)查研討，我們感到肩上的擔(dān)子沉重！我們有責(zé)任在幼兒園游戲的開展和發(fā)展上起好引領(lǐng)的作用！但是畢竟我們的能力和水平有限，目前的研討還只停留在調(diào)研的層面上，對于廣大一線教師在游戲理論、理念和實(shí)踐的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
因此，殷切地希望我們的老師能夠不斷提升自己的理論素養(yǎng)、不斷地豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有理由相信，在我們的共同努力下，我們對幼兒園游戲的研究將步入更高的境界！
文字調(diào)查報(bào)告篇七
1978年12月18日至22日召開的十一屆三中全會(huì)做出的改革開放的決定，使得古老的中國主動(dòng)的與世界接軌。時(shí)至今日，已經(jīng)是改革開放的第xx個(gè)年頭，改革開放是影響中國現(xiàn)代化進(jìn)程的重大歷史決策，對中國步入世界強(qiáng)林之列起著無法取代的作用，在改善民生、增加民主等方面也是其他政策無法比擬的。事實(shí)證明，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路；只有社會(huì)主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義。
這xx年期間全國各地究竟有什么變化？為此，北京科技大學(xué)以寒假假期為契機(jī)，組織學(xué)生對家鄉(xiāng)改革開放xx年的變化進(jìn)行調(diào)研。共有560名同學(xué)加入調(diào)研行列，計(jì)回收4880份調(diào)查問卷（其中有效問卷4865份）和554份有效調(diào)研報(bào)告，同學(xué)們調(diào)研的足跡北抵齊齊哈爾南到南寧，東到上海西至張掖，遍及xx個(gè)省市自治區(qū)。綜合運(yùn)用訪談、調(diào)查問卷、查閱文獻(xiàn)相結(jié)合的方式，多層次、全方位的對各自家鄉(xiāng)xx年間的變化進(jìn)行調(diào)研，回校后，經(jīng)過對同學(xué)們的調(diào)研報(bào)告進(jìn)行整合并對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，撰寫此文，以期對改革開放xx年神州巨變起到管中窺豹作用。
在4865份有效問卷中，問卷填寫者的男女比例為2684：1181，年齡由最小18歲到最高81歲，年齡跨度為63歲，調(diào)查地區(qū)大城市、中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（縣）、農(nóng)村的比重大約為1：2：2.5：5，基本上反映出了改革開放xx年來全國各地區(qū)的變化。
一、東部發(fā)展。
東部基本概況：中國東部地區(qū)包括北京、天津、河北、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東、廣東、海南11個(gè)省市，是全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)。1978年,在中共十一屆三中全會(huì)上,中共中央做出了關(guān)乎國家前途命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,改革開放大幕正式拉開,古老的中國發(fā)生了歷史性巨變。在改革開放歷程中，東部地區(qū)不僅自己保持快速、穩(wěn)定發(fā)展，同時(shí)對西部發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。這里，我們將分別就東部地區(qū)城市和農(nóng)村在改革開放xx年中的巨大變化進(jìn)行比較分析。
城市的變化和發(fā)展。
改革開放伊始，城市便率先行動(dòng)起來。作為改革開放的“急先鋒”，城市在經(jīng)過xx年的變化后呈現(xiàn)了一片繁榮的景象。這種變化體現(xiàn)在生產(chǎn)生活的方方面面。
1、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面。
此次調(diào)研結(jié)果表明城市的交通、住房、娛樂設(shè)施等方面的變化比較明顯。特別是在交通方面：改革開放之前，泥路散布在城市的各個(gè)角落，有的甚至坑坑洼洼，很難行走，這樣的道路很難形成便利的交通，對城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極為不。，因此為了城市的快速發(fā)展，修路成了城市發(fā)展經(jīng)濟(jì)越過的第一道障礙。
在全國人民的共同努力下，在國家的大力支持下，短短xx年的時(shí)間里中國的交通面貌煥然一新。技術(shù)的不斷革新使得公路改造速度不斷加快，路面質(zhì)量也不斷提高，主要島嶼公路進(jìn)行拓寬取直，降低坡度，提高道路質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)路面黑色化。為讓人們出門都能便利的找到適合自己的交通工具，以快速的抵達(dá)目的地。京九鐵路縱貫?zāi)媳?，湘贛復(fù)線橫臥東西；高架橋懸臥各市，地鐵直通各地，沿海城市水上交通更是日新月異。
以河北遷安為例：遷安市區(qū)面積達(dá)到21.4平方公里，改革開放前僅有幾條破舊的公路，但截止到20xx年2月，全市公路通車?yán)锍踢_(dá)到2312.6公里，新建鄉(xiāng)村油路38.8公里，通油路村達(dá)到486個(gè)，占全部行政村的91%，形成了連接城區(qū)、建制鎮(zhèn)、旅游區(qū)和村的四級快速路網(wǎng)；不到一年時(shí)間，投資2．35億元的9公里鋼城路和1800米長的鋼城大橋竣工通車，建成了灤河第一長橋，也是河北省公路第一橋；建成河北省縣級第一條一級公路。全市公路通車總里程達(dá)到2144公里,形成了“四縱四橫”、“四環(huán)相繞”的城市道路網(wǎng)絡(luò)。全市用電總量達(dá)到22億千瓦時(shí)，日供水能力1.3萬噸，日處理污水能力8萬噸，集中供熱面積達(dá)到208萬平方米，形成了100%的集中供熱率、100%的自來水普及率等多元能源網(wǎng)絡(luò)。
城市基礎(chǔ)設(shè)施的改善與完善，極大地保障了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也為城市居民的生產(chǎn)生活提供了各種便利。而今東部經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展在很大程度上依賴其完善的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
2、城市公民就業(yè)及收入變化。
對于城市人口來說，收入并不像農(nóng)村那樣單一，其中包含著工資性收入、家庭經(jīng)營純收入、財(cái)產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入等等。改革開放前，城市發(fā)展比較落后，即使身兼數(shù)職的居民也很難面對生活中的各種昂貴的消費(fèi)。每個(gè)月僅50—100元的收入讓居民的生活苦不堪言，只能勉強(qiáng)的維持生活。但是從改革開放以后，各大城市加快對外開放，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，通過不斷深化企業(yè)改革，因地制宜發(fā)展各種工業(yè)，使全市工業(yè)進(jìn)入較快發(fā)展階段。切實(shí)落實(shí)企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，使企業(yè)獲得了更多的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)。
1987年工業(yè)企業(yè)普遍實(shí)行工效掛鉤、稅利包干等承包責(zé)任制，并不斷加以完善；1994年起，企業(yè)改革不斷深化，在基本完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)轉(zhuǎn)制的基礎(chǔ)上，對國有、城鎮(zhèn)集體企業(yè)實(shí)行以產(chǎn)權(quán)制度改革為核心的轉(zhuǎn)制工作，大膽采取股份合作、聯(lián)合、兼并、出售、破產(chǎn)等形式，注重盤活存量，重組優(yōu)勢，整體搞活。這一系列的措施使得經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其是私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呈現(xiàn)前所未有的繁榮景象。改革開放以來，個(gè)體私營工業(yè)開始起步，政府通過放手發(fā)展、放開經(jīng)營、加大扶持、擴(kuò)大規(guī)模等方式，促進(jìn)個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)體私營工業(yè)異軍突起。加上工人的不懈努力，經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷進(jìn)步，讓這個(gè)新生產(chǎn)業(yè)得以蓬勃發(fā)展，以浙江省舟山市的岱山縣為例：，全縣的1182家個(gè)體、私營工業(yè)企業(yè)，占全縣工業(yè)企業(yè)的56.6%；實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值7.42億元，占全縣工業(yè)產(chǎn)值的56.6%。成為岱山工業(yè)經(jīng)濟(jì)的主力軍和全縣經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。人們的收入成倍的增長，已經(jīng)能夠極大地滿足人們的日常生活。自然就業(yè)率也呈好轉(zhuǎn)趨勢。比如：20xx年福建省武平縣新增就業(yè)2260人，1436名下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
各大城市都有獨(dú)特的發(fā)展模式，即使同屬東部也會(huì)有所差異。比如：東南沿海的一些城市就會(huì)比較注重海上事業(yè)的發(fā)展。漁業(yè)，鹽業(yè)以及一些輕工業(yè)是其主要的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。仍以浙江省舟山市岱山縣為例，改革開放的春風(fēng)給那里的漁農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來了活力和生機(jī)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也使得生產(chǎn)力大幅度提高。19全縣漁農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到18.3億元，比1978年增長3.8倍，年均遞增7.8%。綜合利用漁業(yè)資源，漁船作業(yè)向鋼質(zhì)化、大型化邁進(jìn)。漁業(yè)是岱山的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢。1978年全縣機(jī)帆船總數(shù)為934艘、44055噸位，基本實(shí)現(xiàn)了漁業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化。1984年，改革漁業(yè)經(jīng)濟(jì)體制，從原來的“三定兩獎(jiǎng)”、“定額包干”等生產(chǎn)責(zé)任制轉(zhuǎn)變?yōu)閱螌Υ怂恪?993年在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面推行漁業(yè)股份合作制，對漁業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度、管理制度和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了改革，極大地調(diào)動(dòng)了漁民的積極性，增加漁業(yè)投入，調(diào)整作業(yè)結(jié)構(gòu)，船只向大型化、鋼質(zhì)化、多功能化發(fā)展。年全縣有鋼質(zhì)漁船861艘、112250噸位、264422馬力，分別占全縣漁船總數(shù)的xx.5%、56.1%和54.4%；全縣漁業(yè)總產(chǎn)量達(dá)到35.7萬噸，5年間年均遞增11.1%。漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展使得漁民的收入大為增長，20xx年，漁農(nóng)村居民人均收入已達(dá)到了8432元。
在對東部城市的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)中，83.33%的受訪者對改革開放中的一些政策的實(shí)施情況表示“滿意”或“一般”，僅有16.67%的受訪者認(rèn)為“無所謂”或“不滿意”。東部經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得人們的生活水平相較xx年前有了質(zhì)的飛躍，人們在改革開放中品嘗到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的甘美瓊汁，對生活的滿意度相對較高。
3、住房條件的變化。
在我們的調(diào)查中，東部城市居民對居住條件xx年來變化持“變化很大，居住面積、居住質(zhì)量及環(huán)境大幅改善”的占78.21%。
改革開放以來，我國東部城市的住房條件也大有改善的。改革開放之前人們居住房屋最常見的是破舊的平房，而家中也沒有什么電器。臟衣服只能依賴手洗，做飯前需撿柴、燒火，就更難以奢望電視機(jī)等先進(jìn)的娛樂設(shè)施了。可如今，人們的日常生活就完全不一樣了。住房裝修相當(dāng)豪華。有的裝修一套住房要花上好幾萬元甚至更多。不僅住房條件得到改善，室外的娛樂設(shè)施更是讓人目不暇接。每個(gè)居民區(qū)都建起了公園供大家休息、娛樂。另外，城市的郵電通信設(shè)施、市政公用設(shè)施、碼頭、電廠等其他一些基礎(chǔ)設(shè)施方面也有了快速的發(fā)展。正是這方方面面的發(fā)展才形成了今天如此完善的基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)。
4、醫(yī)療保險(xiǎn)方面。
改革開放以前，城市的醫(yī)療設(shè)備十分簡陋，醫(yī)療水平也相對低下。因一些小病就不治而亡的情況隨處可見，隨著改革開放以來城市經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各種技術(shù)的不斷進(jìn)步，各大城市都開始行動(dòng)起來積極引進(jìn)國外的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，發(fā)展中國自己的醫(yī)療單位，領(lǐng)會(huì)西方醫(yī)學(xué)與中方醫(yī)學(xué)雙方面的知識，達(dá)到中西結(jié)合。并且建立起健全的醫(yī)療制度，促進(jìn)市民的醫(yī)療保障。
醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，衛(wèi)生事業(yè)也取得明顯成效?？墒?，近年來我國又面臨看病難、看病貴的問題。在有的醫(yī)院看病，排隊(duì)甚至要排上幾個(gè)月。再者對一些并不怎么富裕的家庭來說，家里只要有一個(gè)人生了一場大病就基本上要搭進(jìn)全家?guī)缀跛械呢?cái)產(chǎn)，以至于有人寧愿選擇死亡也不愿去醫(yī)院就醫(yī)。目前國家已經(jīng)就這方面問題進(jìn)行了一些改革，控制醫(yī)院的醫(yī)療費(fèi)用，并從一些小的方面幫人們省錢。例如：醫(yī)院的掛號費(fèi)有了一定幅度的降低，而且在開藥方面不再是整盒整盒的賣，而是根據(jù)病人需要來開藥方。
在社會(huì)福利方面，國家也做出了自己的努力。城市人基本上每個(gè)人都有自己的保險(xiǎn)，而且國家還規(guī)定了最低收入保障，保證讓每個(gè)人都有基本生活保障。
5、教育方面的變化。
發(fā)展迅速的城市自然不會(huì)輕視教育了。改革開放前，人們的教育水平普遍比較低。當(dāng)時(shí)，教育機(jī)制不完善，教育工作者也比較少。人們關(guān)注最多的就是多賺錢養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人。所以很少考慮過上學(xué)、讀書。調(diào)查中有人這樣描述“在我父輩一代，一家五六口人，最高學(xué)歷不過是初中。有的一家人都沒上過學(xué)。現(xiàn)在九年義務(wù)教育已經(jīng)普及，減免了義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，讓人人都有機(jī)會(huì)上學(xué)，都可以接受初級教育，以至中等”。改革開放之后，人們逐漸了解到了教育的重要性，明白知識不僅可以提升他們的思想水平，還可以帶來財(cái)富。所以他們下決心讓自己的兒女進(jìn)入學(xué)校接受教育。
6、思想及文化生活方面。
人們的收入高了，居住條件好了，交通方便了，自然也就追求更高質(zhì)量的文化生活。通過調(diào)查，人們以前的休閑方式大多為聽廣播，聊天，看報(bào)，可如今看電視，上網(wǎng)，聽mp3，休閑方式越來越多，人們不再只想溫飽問題，而更多的關(guān)注精神層面的追求。思想解放了，人們開始燙頭開始打扮，80年代喇叭褲成為時(shí)尚，女青年開始穿紅裙子紅羽絨服，后來又出現(xiàn)了健美褲，牛仔褲等等；90年代人們開始與世界同步，追求名牌；而21世紀(jì)，人們關(guān)注個(gè)性，認(rèn)為服裝是一種魅力個(gè)性的體現(xiàn)，人們的休閑娛樂方式更加豐富。
農(nóng)村的變化和發(fā)展相對于城市變化，東部農(nóng)村變化就顯得慢一些，不過，同比中部地區(qū)和西部地區(qū)的農(nóng)村，東部農(nóng)村的發(fā)展還是很快的。
1、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面。
改革開放前，大多數(shù)農(nóng)村的人民生活在貧瘠土地的懷抱之中，特別是山里面，那里沒有一寸公路，沒有便利的交通設(shè)施，過的幾乎是與世隔絕的生活。人們世世代代在土里刨食，繁衍生息，且封閉貧困。自從國家進(jìn)行改革開放以后，農(nóng)村的百姓也漸漸覺醒了。他們不甘一輩子都困在這貧窮的大山里。他們有自己的夢想和憧憬，于是借著這股改革開放的風(fēng)他們發(fā)揚(yáng)“愚公移山”精神，開路不止，默默奉獻(xiàn)。于是，公路網(wǎng)如葉脈從城里向鄉(xiāng)村延伸，一條條公路拋向崇山峻嶺，一座座橋梁飛架于大河兩岸，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)，山城與鄉(xiāng)村抹去了天然的分隔，攜手連成一體。然而，美中不足的是，通往各行政村的道路多是機(jī)耕道，路面狹窄，被雨水沖刷得坑坑洼洼，雨天泥濘，路難行。有的路段甚至在雨水的幾次沖擊下就坍塌了。而且農(nóng)村人想出一趟遠(yuǎn)門依然不是那么的方便。為了去一個(gè)地方，人們常常要花上不少時(shí)間，有的時(shí)候還要車、船等不斷的周轉(zhuǎn)才能到達(dá)目的地。這樣的情況確實(shí)讓人擔(dān)心。不過以來，中央加大“三農(nóng)”的投入，農(nóng)村公路建設(shè)迎來了前所未有的機(jī)遇，農(nóng)村人民抓住了這個(gè)千載難逢的機(jī)遇，全力拼搏，迎難而上，一場農(nóng)村公路建設(shè)的攻堅(jiān)戰(zhàn)全面打響！
除了農(nóng)村交通的變化，村里的其他設(shè)施也有了不小的變化。以前農(nóng)村里沒有人會(huì)想到娛樂設(shè)施和公共設(shè)施，因?yàn)檫@些設(shè)施在農(nóng)村歷史上是不曾有過的。改革開放以后，人們的生活水平在自己的努力勞動(dòng)下，在政府的支持下有了明顯的改善。他們注意到要加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生、娛樂、住房等設(shè)施的建設(shè)。20國家加大對農(nóng)村的建設(shè)以后，各村村長、支書就帶領(lǐng)著大家轟轟烈烈的展開了新一次的農(nóng)村整改活動(dòng)，盡快讓農(nóng)村完善起來，讓村里的每一個(gè)人都能在良好的環(huán)境中生活。有的鄉(xiāng)村認(rèn)為在改革開放xx年中家鄉(xiāng)變化最大的就是鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展，公共設(shè)施進(jìn)一步完善，生活環(huán)境改善，即使是在農(nóng)村也可以到處看見公園，里面的保健設(shè)施一應(yīng)俱全；過去垃圾到處飛的情況也不會(huì)再出現(xiàn)，道路兩邊也設(shè)有垃圾筒，每天有專人負(fù)責(zé)清理;村子里的廁所也在村長的要求下統(tǒng)一進(jìn)行了整修，讓村子里一下子干凈多了；村里還建起了設(shè)施齊備的文化中心，讓村民在閑余之時(shí)有了讀書、看報(bào)、娛樂的好去處；家門口的銀行，也為人們的資金來往提供了方便。
2、農(nóng)村公民就業(yè)及收入變化。
從農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)步到農(nóng)村教育的深化，從農(nóng)村政策的改良到農(nóng)村休閑方式的更新，無不體現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。改革開放以前，農(nóng)村人大多靠面朝黃土背朝天的勞作來養(yǎng)活自己。這樣單一的勞動(dòng)方式很難讓農(nóng)村富裕起來。所以改革開放以后，農(nóng)村也不斷引進(jìn)新的技術(shù)，新的品種，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。
以福建某地為例，在農(nóng)業(yè)品種的引進(jìn)方面，以前人們主要種植的是山藥，油菜籽，小麥等作物，目的是養(yǎng)家糊口，儲備糧食。隨著改革開放，外來品種的不斷引進(jìn)，人們已經(jīng)開始種植胡蘿卜、藥材等經(jīng)濟(jì)作物，來獲取更大的收入，發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，建立胡蘿卜市場，發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的重要作用。只有打開市場，才能引進(jìn)更好品種，才能賣出農(nóng)產(chǎn)品，才能提高生活水平，達(dá)到并超越小康。
此外農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)也有了一定的變化，河北某地農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)xx年來發(fā)生了巨大變化，：以前單純的一年一熟的玉米和小麥輪番種植，現(xiàn)在作物的種類已經(jīng)五花八門數(shù)不勝數(shù)。先前的麥地已經(jīng)建起了一座座草莓或蔬菜大棚，曾遭人棄置的荒地已經(jīng)變成今天的蘑菇基地，當(dāng)初不景氣的小店已經(jīng)養(yǎng)起了奶牛為附近居民提供鮮奶，而原來被堆在路邊的秸稈現(xiàn)在已被放入沼氣池發(fā)酵成了燃?xì)?。這些舉措不僅使人們腰包鼓起來，生活環(huán)境也改善了不少。與此同時(shí)，農(nóng)村也發(fā)展了其他的經(jīng)濟(jì)，希望以多元化的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。特別是民營企業(yè)數(shù)量有了明顯的增多，一些類似小作坊的手工業(yè)增多，隨著改革的浪潮，人們的思想也越來越活躍。以唐奉鎮(zhèn)為例，它依托區(qū)域優(yōu)勢，培育絲網(wǎng)產(chǎn)業(yè)。目前，入駐唐奉鎮(zhèn)絲網(wǎng)小區(qū)的絲網(wǎng)企業(yè)已近20家。此類現(xiàn)象不勝枚舉。農(nóng)村在民營企業(yè)發(fā)展浪潮中有了長足的發(fā)展。
3、住房條件的變化。
改革開放以前，農(nóng)村的人們大多居住在一間低矮的土屋里，有的甚至是兩戶人家共用一間房屋，村里的廁所也是亂七八糟、臭氣熏天。改革開放以后，人們的生活發(fā)生很大的變化，經(jīng)濟(jì)也發(fā)展的比較快。這時(shí)人們就想到了自家房屋的改建，之后各村便進(jìn)行了大范圍的住房改建。所以近些年來，農(nóng)村里功能齊全的現(xiàn)代化套房逐漸取代了低矮的土坯房。在改革開放的xx年中，大家的居住條件有了很大的改變，不論是在居住面積還是居住質(zhì)量環(huán)境都改善了，過去是一大家子，祖孫三代，兄弟好幾房都擠在一個(gè)房子里，即使房子很大也是很擁擠。而現(xiàn)在基本上是小家制，一家三口住一個(gè)房子，有的甚至造房子三層四層，即使是五層的也不少，這樣子居住面積便和空間伸展了，而房子的裝潢也十分豪華，里面的設(shè)施，如洗手間、浴室、廚房等都齊全，居住質(zhì)量有了很大的提高。
4、醫(yī)療保險(xiǎn)方面。
農(nóng)村醫(yī)療方面的改善，農(nóng)業(yè)稅改的益處也同樣是令人欣慰的。農(nóng)業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)：改革開放以前農(nóng)村鮮有人去買醫(yī)療保險(xiǎn)，農(nóng)村人病了大多是自己去山里找些草藥自己煎著吃，醫(yī)療狀況堪憂。隨著改革開放在不斷深化，人民的生活在不斷改變，改革措施的不斷實(shí)施，使百姓越來越感受到祖國大家庭的溫暖，基本上實(shí)現(xiàn)人人都有醫(yī)療保險(xiǎn)，每人僅需交10元錢就可以享受一年的保險(xiǎn)。國家的強(qiáng)大依賴于人民的強(qiáng)大，有了醫(yī)療保險(xiǎn)，農(nóng)民就有了一大保障，真正在強(qiáng)大起來。
農(nóng)業(yè)稅收方面，自從實(shí)行“三農(nóng)”政策以后，國家減免了一切農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民收有所得，感受到了國家政策的優(yōu)越性。農(nóng)業(yè)稅還尚未減免的時(shí)候，有時(shí)稅收，政府人員強(qiáng)制執(zhí)行政策。甚至拉馬，只要能抵償農(nóng)業(yè)稅的，什么都拉，目的是讓農(nóng)民用錢來贖，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)打斗現(xiàn)象，農(nóng)民自行組織多次的上告現(xiàn)象，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)稅的減免，不僅減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，而且也穩(wěn)定了社會(huì)，增進(jìn)了農(nóng)民務(wù)農(nóng)的積極性，對于國家富強(qiáng)起到了很大促進(jìn)作用。
5、教育方面的變化。
作為覺悟比較早的東部人來說，是絕對不會(huì)置教育于不理的。自從改革開放以來，各縣各村就分別采取了不同的措施來改善農(nóng)村的教育狀況。東部人對外來的知識了解得比較多，他們明白正是知識讓美國、英國等地區(qū)迅猛發(fā)展起來的，所以他們對知識都有著渴求。在生活得到改善時(shí)就讓孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，當(dāng)然并不是每一個(gè)人都這么想的。不過幸好有國家的政策幫助人們提高覺悟，國家實(shí)行的九年義務(wù)教育保證了每一個(gè)孩子都有上學(xué)的機(jī)會(huì)。對于一些實(shí)在有困難的家庭，國家和社會(huì)也是一直在幫助他們，保證讓他們都能上的`起學(xué)。經(jīng)過這么多年的努力，現(xiàn)在農(nóng)村人民的教育水平較之以前有了很大的提高。
6、思想及文化生活方面。
隨著農(nóng)村人民的生活水平的提高，他們也開始追求精神生活的享受了。這在改革開放之前人們是不敢想象的。雖然目前農(nóng)村里的人們并不能都像城里人那樣以出國旅游來作為自己的休閑方式，但是他們也有屬于自己的休閑方式：踩高蹺、扭秧歌、跑旱船、架鼓、舞獅等，這些娛樂方式豐富了農(nóng)村人民的娛樂生活。而以前由于貧窮，很少有時(shí)間進(jìn)行這樣的活動(dòng)。近年來，人們的業(yè)余時(shí)間多了，原本許多瀕臨失傳的珍貴民間藝術(shù)也重放異彩。村中扭秧歌，唱戲，書法社等民俗活動(dòng)近幾年更是發(fā)展迅速。人們在閑暇時(shí)或是拿起扇子跳兩下，或是撩起嗓子唱兩句。舞步與歌聲真正體現(xiàn)了人們?nèi)兆釉絹碓郊t火，越來越好。數(shù)字電視、電腦使人們在休閑的時(shí)候也與世界緊緊聯(lián)系在一起，時(shí)刻了解世界上的各種動(dòng)態(tài)，而不僅僅只是做一個(gè)面朝黃土背朝天的莊稼人。
從以上東部地區(qū)的城市以及農(nóng)村在改革開放xx年以來的變化來看，改革開放對東部的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。城市的飛速發(fā)展，東部緊隨其后無不體現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)大勢頭。
二、中部發(fā)展。
xx年前，也就是1978年12月，當(dāng)位于中國中部的安徽省鳳陽縣的小崗村的18戶農(nóng)民為了擺脫貧窮的命運(yùn)，冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)，秘密簽訂契約，決定將屬于集體的耕地承包到戶，打破公有制的限制搞起生產(chǎn)責(zé)任制的時(shí)候，他們并沒有想到中國歷史上一場深刻的變革——改革開放，就此拉開了序幕。
中部地區(qū)作為改革開放的發(fā)源地，xx年來發(fā)生了翻天覆地的變化。從城市到鄉(xiāng)村、從基礎(chǔ)設(shè)施到社會(huì)福利、從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、制造業(yè)到現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、從人民生活水平到生活方式、從休閑方式到思想觀念，在各個(gè)地點(diǎn)、各個(gè)方面的變化都讓世人稱贊不已。
城市的變化和發(fā)展。
1、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面。
和全國其他地區(qū)的各個(gè)城市一樣，xx年前中部地區(qū)各個(gè)城市的基礎(chǔ)設(shè)施是極不完善的。城中道路路況差，下雨后有積水，沒有路燈；交通干線基本都是自然形成的，道路規(guī)劃不科學(xué)；城市電網(wǎng)連接混亂，輸電能力差，斷電現(xiàn)象十分常見，有的小城甚至還沒有通電；城市生活污水處理系統(tǒng)基本沒有，污水大多直接排放等。
而今中部地區(qū)的各個(gè)城市，大部分城區(qū)的主要道路都是水泥路面，兩旁配有人行道。有的城市還有較好的街邊綠化。現(xiàn)在各個(gè)城市的交通干線都經(jīng)過了科學(xué)的規(guī)劃，道路流通能力大大增強(qiáng)。絕大部分城市都早已完成了電網(wǎng)改造工程，不僅輸電能力得到很大的提高，而且電網(wǎng)的安全性也大大提高。大部分城市都有了自己的高樓群。城市基礎(chǔ)設(shè)施的變化還表現(xiàn)在城市供熱供暖設(shè)施日益完善等方面。
以山西省大同市為例：
據(jù)了解，近7年間，大同市區(qū)的配套城市道路燈光工程投資達(dá)6000多萬元，共安裝1.5萬盞燈。下面是對近七年來大同市大型道路建設(shè)工程的簡單統(tǒng)計(jì)。
時(shí)間投資/元項(xiàng)目。
9000萬新建北路、迎賓東西路、賓西街道。
1.1億“三大五小”道路拓寬工程。
年4億“1111”道路拓寬工程。
2.6億同泉路、新勝東西街、迎賓大道續(xù)建工程。
20xx年1.4億同泉路等8條主干道拓寬工程。
20xx年1.8億迎賓大道、環(huán)城高速公路建設(shè)工程。
20xx年3.6億環(huán)城高速公路建設(shè)、新勝東西街延伸段續(xù)建工程。
2、城市居民就業(yè)與收入方面。
改革開放前，和全國其他地方一樣，中部地區(qū)城市居民大多是工廠里的工人。他們的收入來源以工資收入為主。由于社會(huì)生產(chǎn)力水平的整體低下和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體落后，工人們雖然端著“鐵飯碗”，但是“鐵飯碗”里的“饃饃”并不多。其他行業(yè)的從業(yè)人員比較少，而且他們的收入不穩(wěn)定，生活相對比較困難。1978年普通工人月工資總收入在xx50元左右。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)大分工的細(xì)化，城市居民的組成早已變得多樣化了，有工人、教師、個(gè)體戶、商人、技術(shù)人員、服務(wù)人員等等。但各行各業(yè)從業(yè)人員的收入情況并不相同。從事高新技術(shù)行業(yè)的技術(shù)和管理人員、自主經(jīng)商的商業(yè)人員收入較高。這些人員的月收入大多在5000元以上。工薪階層的收入也大幅度提高，以河南平頂山市為例。該市在改革開放以來，人均收入水平大幅提高，99年工薪階層平均工資水平為1000—1500元。而直至20xx年，已經(jīng)提升至2500元。
當(dāng)然，在工資水平提高的同時(shí)，城市居民的就業(yè)途徑就業(yè)方式比起xx年前也發(fā)生了巨大的變化。改革開放前就業(yè)通常就意味著進(jìn)入某個(gè)工廠或是事業(yè)單位、政府部門，然后一直干下去。現(xiàn)在城市居民就業(yè)時(shí)更多的人進(jìn)入了服務(wù)性行業(yè)。改革開放帶動(dòng)了服務(wù)業(yè)的蓬勃發(fā)展，為廣大的待業(yè)人員提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供了更豐富的就業(yè)資源，緩解了就業(yè)壓力，同時(shí)也緩解了社會(huì)壓力。由于服務(wù)業(yè)有污染小、回報(bào)快等特點(diǎn)，它已成為了為城市居民提供就業(yè)崗位最多的行業(yè)。
3、住房條件方面。
改革開放xx年來，中部地區(qū)城市居民的住房條件發(fā)生了很大的變化。xx年前，絕大多數(shù)民房面積小、裝修差，配套設(shè)施極不完善。那時(shí)人們住的是十分擁擠的筒子樓。九十年代寬敞明亮有獨(dú)立衛(wèi)生間的三室一廳是人們追求的標(biāo)準(zhǔn)，到了21世紀(jì)人們對住房條件又提出了更高的要求。不僅要求房屋本身能夠最大限度地滿足生活的需要，還要求房屋附近要有較好的環(huán)境、購物條件，以及要便于子女上學(xué)等。
以湖南省長沙市為例，該市6年來先后實(shí)施了棚戶區(qū)改造、經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)等德政工程，好房子、新房子越來越多。與此同時(shí)，513條老街小巷也舊貌換新顏，讓廣大市民充分享受到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果。全市50米以上的高層建筑已超過200座，城市居民人均住房面積由的19.8平方米增加到了20xx年的27.2平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。20xx年末，擁有房屋所有權(quán)的家庭達(dá)到89%，住上了單元式配套住宅的家庭達(dá)到91.25%，擁有兩套住房以上的家庭有17%。使用管道煤氣、天然氣和液化石油氣的家庭達(dá)到94.25%。
4、醫(yī)療社會(huì)保險(xiǎn)方面。
改革開放前，中部地區(qū)大小城市的醫(yī)療條件比較落后，醫(yī)療機(jī)構(gòu)不多，從醫(yī)人員專業(yè)素質(zhì)不高。因此死亡率較高。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備的性能得到很大的提高。很多城市的大小醫(yī)院都引進(jìn)了許多國外的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，極大的促進(jìn)了中部地區(qū)醫(yī)療條件的改善，為人民群眾的身體健康提供了可靠的保障。
調(diào)查顯示太原市到，全市共有醫(yī)療機(jī)構(gòu)3xx5個(gè)，實(shí)有醫(yī)療床位23116張。每千人擁有醫(yī)療床位7張。各類專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員32186人，其中，職業(yè)醫(yī)師11924人，職業(yè)助理醫(yī)師1026人，注冊護(hù)士11634人。每千人擁有醫(yī)生4人。
5、教育觀念的變化。
改革開放以來城市居民的教育觀念發(fā)生了很大的變化。使自己的子女能夠接受良好的教育在很大部分人看來已經(jīng)成為了頭等大事。很多人在教育上的投入已居各項(xiàng)投入的首位。同時(shí)各地政府也更加重視教育，進(jìn)一步加大了對教育事業(yè)的投資。
以山西省朔州市為例：改革開放以來，朔州市的教育事業(yè)以不斷改革為動(dòng)力向前快速發(fā)展，截至到20xx年全市共有各級各類學(xué)校1893所、幼兒園24個(gè)，教職工17853人，在校學(xué)生312105人，在園幼兒17908人。
6、思想方面。
思想對于人的行為具有極大的導(dǎo)向性，因此任何方面的改變都不如思想的改變來的深刻和影響持久。改革開放xx年來，人們的思想觀念發(fā)生了極大的變化。現(xiàn)在的人們早已不是以前的思想保守、觀念落后的民眾了。人們的思想一步一步的變得活躍和開放、變得更易接受新事物。
xx年后，人們觀念早已完全變樣了。從衣著到化妝品再到發(fā)型發(fā)生的變化的確令人難以想象。現(xiàn)在，再鮮亮的顏色也有人敢穿，再大膽的式樣也有人敢試。“個(gè)性”和“品位”成了考慮著裝時(shí)的首選。服裝從70年代的的確良，到80年代的喇叭褲，再90年代的健美褲，一直到現(xiàn)在的各類休閑裝。
19xx年前“愛情”是只能在心里想，羞于說出口的。xx年后“愛情”變成了“日常用品”。70年代說到愛情很多年輕人都會(huì)臉紅。80年代的愛情是用語言和文字“寫”出來的，90年代的愛情是靠嘴說出來的，而現(xiàn)在愛情更有唱出來的。當(dāng)年的一首《致橡樹》喚醒了女性在愛情中的平等和獨(dú)立意識?，F(xiàn)在，包辦婚姻幾乎絕跡，自由戀愛成為男女愛情的主要方式。
1978年計(jì)劃生育政策成了一項(xiàng)基本國策。人們關(guān)于養(yǎng)兒育女的思想也開始慢慢變化。xx年從曾經(jīng)的多生、到少生優(yōu)生，再到現(xiàn)在的一些“丁克”家族，從“一定要生兒子”到“生男生女都一樣”，人們在生育觀念上發(fā)生了很大的變化。
農(nóng)村的變化和發(fā)展。
農(nóng)村——自古即是貧困之源，歷史的遺留問題加上現(xiàn)實(shí)的具體問題造就了農(nóng)村在改革之初舉步維艱的局面。經(jīng)過xx年的奮斗和努力，在我國中部地區(qū)農(nóng)村的面貌也發(fā)生了極大的變化。
1、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
改革開放前中部地區(qū)農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施極不完善，表現(xiàn)在鄉(xiāng)村道路公路極少、路況極差、水利基礎(chǔ)設(shè)施未得到較好保護(hù)，破壞嚴(yán)重，大部分地區(qū)不通電、通電的地區(qū)也常停電等。
現(xiàn)在中部農(nóng)村的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都取得了輝煌的成就，特別是中部農(nóng)村地區(qū)的公路建設(shè)?！按宕逋ā惫こ淘谌珖秶鷥?nèi)的實(shí)施使中部地區(qū)的道路交通狀況得到很大的改善。同時(shí)交通工具也發(fā)生較大的變化?，F(xiàn)在的農(nóng)村居民出行也已十分方便，在公路上可以和城市里一樣搭到公交車了。
以河南省平頂山市某農(nóng)村為例：“馬車、自行車、摩托車都曾經(jīng)是那個(gè)時(shí)代最主要的交通工具。而現(xiàn)在城鄉(xiāng)間的公交車上，車廂內(nèi)干凈整潔，乘客們對公交車都有掩飾不住的贊意。近年來全市累積農(nóng)村公路建設(shè)投資達(dá)4.2億元，新建、改建農(nóng)村公路共計(jì)1170公里。
2、農(nóng)民收入水平和生活條件。
改革開放以來中部各個(gè)農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民收入水平都得到了很大的提高。據(jù)調(diào)研，1978年以前農(nóng)民人均月收入大都低于10元。80年代家庭年收入在120元以下和120－360元之間的均占45％。而現(xiàn)在的中部地區(qū)農(nóng)民腰包鼓起來了，農(nóng)村家庭年收入在6000－1元之間的占63％。很多鄉(xiāng)村的人均年收入已達(dá)2900元，人均月收入大都在500元，。
改革開放xx年來，農(nóng)民的收入水平有了顯著提高。究其原因，一方面是糧食產(chǎn)量增多價(jià)格升高，豬羊牛雞等副產(chǎn)品價(jià)格提高農(nóng)民在農(nóng)副產(chǎn)品上的收入增加；另一方面，農(nóng)村外出務(wù)工人員增多，收入自然多了?，F(xiàn)在的農(nóng)村大部分青壯年都會(huì)外出務(wù)工，大多數(shù)農(nóng)村人從事建筑或服務(wù)等行業(yè)，還有的做小生意。
當(dāng)然有的地區(qū)還利用了自身的特色優(yōu)勢。比如有的農(nóng)村地區(qū)可以利用某些歷史文化遺址來開發(fā)旅游業(yè)，增建一些文化設(shè)施，吸引游客從而帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這自然而然的就增加了當(dāng)?shù)厝说膭?chuàng)收渠道提高了收入水平。
以山西省太原市清徐縣為例：1978年以來農(nóng)民年人均收入情況如下。
改革開放以來各年清徐縣農(nóng)民年人均收入情況。
年份/年19781982198519901995200020xx20xx20xx。
收入/元10615649476714553285516256826379。
據(jù)了解，1978年清徐縣農(nóng)民年人均收入為106元，20xx年人均收入6379元，是78年時(shí)的近60倍。
3、住房條件方面。
改革開放前，中部地區(qū)相對于全國其他地區(qū)而言是較貧困的。農(nóng)村居民的住房條件極差。相當(dāng)一部分群眾住的仍是舊社會(huì)時(shí)二xx年代建的房屋，就是以茅草稻草為屋頂以竹篾土胚為墻的房子。現(xiàn)在的中部農(nóng)村，幾乎家家戶戶都修了新房。有很大一部分人還修起了小洋樓，過起了住別墅般的生活。
調(diào)查顯示，山西省昔陽縣xx年前人們住得是用石頭堆砌的石屋和低矮的土窯洞。遇到下雨天，外面是傾盆大雨，石屋里面就是淅瀝小雨，鍋碗瓢盆擺了一地接著落下的雨水。窯洞里早已漫進(jìn)大量雨水，苦不堪言。而現(xiàn)在，小樓平地而起，配套著一個(gè)個(gè)清新干凈的小院，錯(cuò)落有致的出現(xiàn)在這片土地上。寬敞明亮的屋子，喜氣洋洋的笑臉構(gòu)成一幅和諧的畫卷。調(diào)查問卷顯示，有62、5%的人覺得在改革開放的xx年中，自己的居住條件變化較大，居住質(zhì)量及環(huán)境都大幅改善。
4、農(nóng)村的醫(yī)療和保險(xiǎn)。
在改革開放的xx年間，農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展很快。農(nóng)村保險(xiǎn)事業(yè)經(jīng)歷了從無到有、從有再到壯大的發(fā)展歷程。xx年前的中部農(nóng)村地區(qū)和全國其他地方的貧困地區(qū)一樣，醫(yī)療衛(wèi)生條件極差。醫(yī)生少甚至沒有，醫(yī)生醫(yī)術(shù)、素質(zhì)低。農(nóng)村基本沒有醫(yī)院。在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村保險(xiǎn)事業(yè)更是一片空白。
改革開放前的中部農(nóng)村地區(qū)，大多數(shù)醫(yī)院設(shè)備落后，醫(yī)務(wù)人員少。因此在很多的時(shí)候，面對病情嚴(yán)重的患者，鄉(xiāng)里的醫(yī)生顧慮重重，都敢醫(yī)治，只有申請將患者轉(zhuǎn)到市醫(yī)院去。由于當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá)，很多時(shí)候只能靠水路運(yùn)輸或是直接步行，這很容易使病人錯(cuò)過最佳治療時(shí)間。最近幾年，公路的全面建設(shè)興起，交通的發(fā)展促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。于是醫(yī)院也引進(jìn)了很多新的設(shè)備，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的醫(yī)療條件有了保障。特別是近年來，醫(yī)療社保制度在農(nóng)村的實(shí)施，使鄉(xiāng)民們在生病時(shí)終于可以不用那么擔(dān)心高昂的醫(yī)療費(fèi)用，可以放心的到醫(yī)院就醫(yī)了。
5、教育觀念。
改革開放xx年來,中部農(nóng)村地區(qū)人們的教育觀念發(fā)生了很大的變化。在改革開放前和改革開放初期的很長一段時(shí)間里，農(nóng)村兒童的失學(xué)率是相當(dāng)高的，個(gè)別地區(qū)甚至高達(dá)90%。女孩子的失學(xué)率比男孩子更高。這不僅僅是由于社會(huì)總體落后，在很大程度上與人們對教育的重要性認(rèn)識不足也有直接關(guān)系。近些年來，居民們逐漸認(rèn)識到了科學(xué)文化知識的重要性，即使是十分貧困的家庭，家長們也會(huì)咬牙讓孩子上學(xué)，“再窮也不能窮了孩子”成為絕大多數(shù)人的共識。
改革開放前的中部農(nóng)村，重視教育的成年人較少，對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識嚴(yán)重不足。許多孩子未讀完小學(xué)，父母們就迫不及待的把他們留在家里幫忙干活。那時(shí)經(jīng)常這樣出現(xiàn)這樣的情況，父母大多數(shù)時(shí)間都在生產(chǎn)隊(duì)里抓緊做工分。于是，家務(wù)活、部分農(nóng)活就落在孩子，特別是長子長女的肩上。農(nóng)村的孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都很少。
隨著時(shí)代發(fā)展，國家越來越重視教育事業(yè)加大了對教育事業(yè)的投資和對教育重要性的宣傳。原來外出打工的人，由于學(xué)歷低、文化知識水平有限，只能從事十分辛苦但報(bào)酬又低的體力勞動(dòng)。他們返鄉(xiāng)后教育后人，要珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。于是，村里人也漸漸意識到了教育的重要性。教改之后九年義務(wù)教育免交學(xué)費(fèi)，更是極大地提高了父母讓其子女讀書的積極性?，F(xiàn)在的農(nóng)村就是十分困難的家庭，家長也會(huì)盡全力讓孩子上學(xué)。教育事業(yè)在鄉(xiāng)村中蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)了勃勃生機(jī)，教育的重要性已經(jīng)深入人心。
改革開放的xx年是祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的xx年，也是中部地區(qū)發(fā)生巨變的xx年。xx年來和祖國的其他地方一樣，中部地區(qū)的大街小巷、村舍田間都發(fā)生了翻天覆地的變化。
三、西部地區(qū)的發(fā)展。
建國以來至70年代前期，在國家建設(shè)三線地區(qū)等戰(zhàn)略的影響下，西部地區(qū)取得了一定的發(fā)展，建成了一批重要的重工業(yè)生產(chǎn)基地，在比較落后的地區(qū)形成了一批城鎮(zhèn)。而70年代中后期，國家的發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)開始由內(nèi)地轉(zhuǎn)向沿海地區(qū)，沿海地區(qū)在國民經(jīng)濟(jì)中的投資比例開始上升。這在一定程度上拉大了西部地區(qū)與東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)差異。而在世紀(jì)之交，西部大開放的戰(zhàn)略實(shí)施以來，西部地區(qū)的又取得了前所未有的發(fā)展，每時(shí)每刻都在以極快的步伐追趕東部地區(qū)的發(fā)展腳步。
城市的變化和發(fā)展。
1、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
改革開放以前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，建設(shè)能力差，西部地區(qū)的城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃及建設(shè)極不完善。城鎮(zhèn)普遍存在工業(yè)區(qū)、居住區(qū)等布局不合理的情況，而城鎮(zhèn)里的交通及城鎮(zhèn)之間的公路聯(lián)通狀況均較差。尤其是在一些地形復(fù)雜的地區(qū)，城鎮(zhèn)居民的出行有很大不便。在一些地區(qū)，由于電網(wǎng)及供水線路的不完善，居民在用水用電方面存在問題，尤其是西北地區(qū)，由于水資源本身比較缺少，再加上沒有足夠設(shè)施有效的水利工程，導(dǎo)致居民用水困難。
西部地區(qū)城鎮(zhèn)存在的這些情況在改革開放至今受到了足夠的重視，并得到了很好的改善。經(jīng)過xx年的積極建設(shè)，尤其是西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以來，西部地區(qū)的城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了很大的變化。
首先，在交通方面，西部地區(qū)，尤其是地形復(fù)雜地區(qū)的交通在xx年里有了質(zhì)的飛躍。大多數(shù)城鎮(zhèn)內(nèi)部的規(guī)劃越來越趨向合理化，環(huán)城路、網(wǎng)狀路等使城鎮(zhèn)內(nèi)的交通越來越便捷；而城際間相互連接的鐵路、省道、國道甚至是高速公路也越來越多，大大便捷了西部居民的出行。在一些省會(huì)城市或旅游業(yè)較發(fā)達(dá)的城市，還建起了機(jī)場，方便當(dāng)?shù)鼐用窦皣鴥?nèi)外的游客的出行與來訪。
在居民水電使用方面，西部地區(qū)的許多城鎮(zhèn)進(jìn)行了電網(wǎng)改造，大大提高了電力運(yùn)輸?shù)哪芰?，為缺電少電地區(qū)的居民用電提供了保障。而一系列針對西部地區(qū)尤其是西部干旱地區(qū)的水利工程建設(shè)又給西部城鎮(zhèn)居民的生產(chǎn)生活用水帶來了便利。
另外，在城鎮(zhèn)的市容建設(shè)等方面，西部地區(qū)也取得了較大成就。在這次調(diào)研中，西部地區(qū)城鎮(zhèn)的受調(diào)查居民普遍反映這些年來家鄉(xiāng)的環(huán)境有較大改善，表現(xiàn)在城鎮(zhèn)綠化面積擴(kuò)大，街道路燈、排水等基礎(chǔ)設(shè)施的完善以及城鎮(zhèn)衛(wèi)生情況改善等方面。
以內(nèi)蒙古呼和浩特市的一個(gè)城建工程為例：呼和浩特市在2003年修建了其市近幾年來城市建設(shè)中投資規(guī)模最大、建設(shè)規(guī)模最大的城建工程——二環(huán)路。其規(guī)劃設(shè)計(jì)按照城市主干道建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。道路設(shè)計(jì)采用機(jī)動(dòng)車雙向八車道，中間用綠化帶隔開，機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行道界限分明。呼和浩特市的二環(huán)路建成后，很大程度上緩解了城區(qū)道路的壓力，使道路資源得到合理分配。二環(huán)路的修建很大程度上帶動(dòng)了沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二環(huán)路聯(lián)通了各開發(fā)區(qū)和旗縣，對貨物轉(zhuǎn)運(yùn)起了極大的便利作用。企業(yè)的運(yùn)輸成本降低，物流通暢，利于企業(yè)發(fā)展。與此同時(shí)，公交系統(tǒng)在二環(huán)路通車后增設(shè)了環(huán)城公交線路，這也給二環(huán)路附近的居民出行帶來了方便。
2、經(jīng)濟(jì)收入方面的變化。
改革開放以前，受地區(qū)環(huán)境及經(jīng)濟(jì)政策的制約，西部城鎮(zhèn)居民的收入水平普遍較低。城鎮(zhèn)中第二產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1978年西部城鎮(zhèn)普通工人月工資總收入僅在xx元左右。相比于第二產(chǎn)業(yè)，城鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況更是不容樂觀，一些基本的服務(wù)行業(yè)由于受經(jīng)濟(jì)政策等方面的制約，沒能得到很好的發(fā)展。
改革開放以后，國家的經(jīng)濟(jì)政策與以往相比有了很大的變化。尤其是西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以來，國家實(shí)施了一系列針對西部地區(qū)工業(yè)的發(fā)展政策，使西部地區(qū)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)有了極大發(fā)展，城鎮(zhèn)居民的收入普遍大幅提高。同時(shí)，由于政策放寬，經(jīng)濟(jì)體制改革，出現(xiàn)了不少以個(gè)體經(jīng)營為主的第三產(chǎn)業(yè)，在給城鎮(zhèn)居民生活帶來便利的同時(shí)也為居民收入水平的提高做出了較大貢獻(xiàn)。
以地處西南的云南省騰沖市為例：改革開放以來，騰沖市的工業(yè)通過改組改造和結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，工業(yè)整體素質(zhì)和競爭力不斷提高，經(jīng)濟(jì)效益明顯改善，工業(yè)產(chǎn)值在國民經(jīng)濟(jì)中的比重由1978年的12%提高到20的19%。初步形成了制藥、林產(chǎn)品加工、綠色食品、礦業(yè)、旅游產(chǎn)品、建材等六大支柱產(chǎn)業(yè)。
3、居住條件方面的變化。
通過這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，改革開放xx年以來，西部城鎮(zhèn)居民的居住條件發(fā)生了很大變化，具體表現(xiàn)在住房條件的改善和居住地周邊的環(huán)境改善兩方面。
首先，在住房條件方面，xx年前，即使是處在西部的城鎮(zhèn)地區(qū)，居民的住房條件也比較差，樓房很少，基本都是居住在平房中，而且居住面積小。同時(shí)，居民居住的平房大多為磚混結(jié)構(gòu)甚至是土坯房，安全系數(shù)不高且封閉性差。
其次，在居住環(huán)境方面，以前對衛(wèi)生、綠化等方面的重視度較差，居民居住的周邊環(huán)境并不是很舒適。同時(shí)，由于供水、供電、供氣等設(shè)施也不完備，給居民的生活也帶來一定麻煩。尤其是在西北地區(qū)，xx年前基本沒有集中供暖，冬天城鎮(zhèn)居民只能自己靠生爐火取暖，這樣既污染環(huán)境又給居民生活造成不便。而居民用水也很少有自來水，基本都是在院落中間打井取水，有些干旱地區(qū)甚至要到很遠(yuǎn)的地方去挑水。
然而，通過這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上述情況已有所改觀。西部好多城鎮(zhèn)大都建設(shè)了樓房供居民居住，這些樓房以鋼架結(jié)構(gòu)居多，住房安全系數(shù)大大提高的同時(shí)，也極大的提高了居民居住的舒適度。由于將城市衛(wèi)生、綠化等方面的建設(shè)提上了足夠的重視，西部城鎮(zhèn)的環(huán)境有了很大進(jìn)步，日益變得整潔干凈。同時(shí)，在城鎮(zhèn)居民集中的地方建立了許多居民小區(qū)，有專門的物業(yè)公司維護(hù)小區(qū)的環(huán)境等，也使居民居住環(huán)境極大改善。現(xiàn)在西部城鎮(zhèn)地區(qū)的用水用電問題早已解決，供暖也有了很好的保障。
以對巴彥卓爾市的調(diào)查為例：改革開放以前，巴彥卓爾市的居民住房均是一些破舊的磚瓦房，人多空間小，經(jīng)常是五、六口人擠在十幾平米的小房子內(nèi)。城鎮(zhèn)的街道兩旁大都是比較低矮且衛(wèi)生條件較差的店鋪。而如今，一座座的高樓大廈拔地而起，居民居住的都是寬敞明亮的樓房，面積大，居住條件好；而街道兩邊更是出現(xiàn)了許多繁華的商場等。
4、思想觀念方面的發(fā)展。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，喀什地區(qū)的教育事業(yè)全面發(fā)展。在整個(gè)地區(qū)全面落實(shí)“兩基”教育，提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整頓與管理，做好免費(fèi)義務(wù)教育和核定中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制及補(bǔ)充教師工作，推行教師平聘制度，改善教學(xué)條件。經(jīng)過努力，喀什地區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.8%；初中適齡少年入學(xué)率達(dá)到86.7%。
西部地區(qū)地處內(nèi)陸，改革開放以前，一直是觀念比較保守落后的地區(qū)。改革開放以來，西部地區(qū)也逐漸對外開放起來，進(jìn)步的思想逐漸進(jìn)入并被當(dāng)?shù)鼐用袼邮埽用裰饾u認(rèn)識到改革與開放的必要性，并嘗到了實(shí)惠。
這點(diǎn)在問卷調(diào)查中即有明顯的體現(xiàn)。在居民對改革開放這一基本國策所持觀點(diǎn)這項(xiàng)調(diào)查中，近乎100%的被調(diào)查者認(rèn)為改革開放是一項(xiàng)符合人民根本利益的基本國策，利于人民生活水平的提高；是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的必經(jīng)之路，有著重要意義。而在對居民認(rèn)為改革開放xx年中變化最大的方面的調(diào)查中，80%以上的被調(diào)查的城鎮(zhèn)居民認(rèn)為是家庭收入增加，生活質(zhì)量提高，達(dá)到小康水平。另有60%—70%的城鎮(zhèn)被調(diào)查者認(rèn)為是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商品多樣化，購物更加方便以及社會(huì)文明程度提高，周圍人的道德素質(zhì)提升，社會(huì)和諧發(fā)展。
除了對改革開放政策的接受與支持，西部地區(qū)居民思想觀念的變化還表現(xiàn)在樂于接受新鮮事物方面。隨著電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體使用范圍的日益擴(kuò)大，居民接受新鮮事物的途徑越來越多，越來越便捷，與外界的聯(lián)系也越來越密切。在豐衣足食的基礎(chǔ)上，居民逐漸對飲食、著裝等方面提出了更高的要求，喜歡追求時(shí)尚。
農(nóng)村的變化和發(fā)展。
改革開放xx年，西部地區(qū)城鎮(zhèn)日新月異的同時(shí)，鄉(xiāng)村也發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化在本次調(diào)研中體現(xiàn)的甚至比城鎮(zhèn)更為明顯。
1、基礎(chǔ)設(shè)施的變化。
改革開放以前，西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建并不完善，西部的鄉(xiāng)村地區(qū)就更差了。鄉(xiāng)村內(nèi)部以及與外界溝通的道路主要是土路，遇到陰雨天氣出行十分不便。鄉(xiāng)村的農(nóng)田水利設(shè)施的不完備，阻礙了農(nóng)民的生產(chǎn)，農(nóng)民靠天吃飯的現(xiàn)象嚴(yán)重。
如今，西部地區(qū)鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大突破。經(jīng)過多年的改造，鄉(xiāng)村的道路狀況有了極大改觀，許多地方鋪設(shè)了寬闊的柏油馬路。道路的暢通，方便村民出行的同時(shí)也促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而水利工程的建設(shè)在西部地區(qū)的鄉(xiāng)村也取得了很大成就，尤其是在西北干旱地區(qū)，許多水利工程尤其是調(diào)水工程的建成極大提高了西北地區(qū)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力，改變了以往靠天吃飯的現(xiàn)象。在西部地區(qū)城鎮(zhèn)的中，幾乎100%的受訪者認(rèn)為居住地的交通環(huán)境有所改善，同時(shí)水利等方面的建設(shè)也有較明顯的效果，生活用水和農(nóng)業(yè)用水問題均得到較好解決。
2、經(jīng)濟(jì)收入方面的變化。
在經(jīng)濟(jì)相對落后的西部地區(qū)，xx年前居民的收入普遍較低，而對于西部地區(qū)的農(nóng)民來說，收入很大程度上取決于年景的好壞。但即使收成好的年份，由于技術(shù)等條件的落后，農(nóng)民的收入仍然很低。
一組針對甘肅省天水鄉(xiāng)村的調(diào)查問卷結(jié)果顯示：80年代初，該地區(qū)60%以上的農(nóng)村家庭人均月收入在10xx元，15%的家庭人均月收入在xx—50元，10%的家庭人均月收入在50100元，只有4%的家庭人均月收入在100元以上，甚至還有6%的家庭人均月收入在10元以下。
而目前，該地區(qū)80%的家庭人均月收入在1000—xx00元，只有16%的家庭人均月收入在500—1000元，8%的家庭人均月收入在500元以下，甚至有6%的家庭人均月收入已達(dá)到5000元以上。
3、居住條件方面的變化。
受經(jīng)濟(jì)條件制約，二xx年前，貧困的西部地區(qū)鄉(xiāng)村的住房條件非常差，大多村民居住的房屋為土坯房甚至茅草房，居住舒適度及安全系數(shù)極低。而村中的衛(wèi)生條件也不好，“臟亂差”現(xiàn)象普遍存在，影響了村民的居住環(huán)境。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)民的居住條件有了很大變化。低矮、危險(xiǎn)的土坯房、茅草房被寬敞、明亮的平房取代了，甚至部分村民已經(jīng)建起了小別墅，村民住房的面積明顯擴(kuò)大。而農(nóng)村的衛(wèi)生狀況也有很大改觀，以前隨意堆放的垃圾已不見蹤影，取而代之的是整潔的鄉(xiāng)村小路。
云南騰沖的調(diào)研報(bào)告顯示：改革開放以來，騰沖鄉(xiāng)村地區(qū)居民的住房條件得到了很大提高，基本上xx年間，每戶都換了一套新房。在當(dāng)?shù)?，每戶人家都蓋一架木架結(jié)構(gòu)的正房，每棟耗資2萬元左右，裝修大抵也需要2萬元左右。而在騰沖地區(qū)的廣大農(nóng)村，已有60%的農(nóng)戶住房條件達(dá)到這樣的水平。
4、社會(huì)保障方面的變化。
以前，同全國大部分地區(qū)的情況類似，由于農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度沒有建立，以及醫(yī)療設(shè)施較差等原因，西部地區(qū)農(nóng)村居民普遍存在看病貴、看病難的問題。
而如今，新型醫(yī)療合作制度已經(jīng)在農(nóng)村普遍建立起來，村民每年只需繳納10元的保險(xiǎn)費(fèi)就可以享受醫(yī)療補(bǔ)貼。這項(xiàng)政策極大程度上解決了廣大農(nóng)民的看病問題，有病不去治療的現(xiàn)象幾乎不再存在。農(nóng)業(yè)補(bǔ)助方面，由于西部地區(qū)實(shí)施退耕還林還草，農(nóng)民的生產(chǎn)生活受到一定影響，國家給農(nóng)民直接補(bǔ)發(fā)糧食補(bǔ)助款，減輕了西部地區(qū)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。
5、教育方面的變化。
改革開放以來，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，農(nóng)村的教育發(fā)展也很快。以前，由于觀念落后，農(nóng)村對教育的重視程度不高，農(nóng)村青少年受教育程度普遍較低；即使有少數(shù)人希望求學(xué)，也因?yàn)榻逃Y源的限制而不能得到良好的教育。而現(xiàn)在，農(nóng)村的教育觀念已經(jīng)轉(zhuǎn)變，加上國家對鄉(xiāng)村教育的大力支持，這種情況大大得到改善。
以甘肅天水某村為例：改革開放以來，該村的教育狀況得到了極大改觀?，F(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，該農(nóng)村25歲以下的村民，80%為初中以上學(xué)歷，其中50%是大學(xué)本科或大專學(xué)歷；25—40歲的村民，有60%是初中以上文憑。從這些數(shù)字當(dāng)中可以看出，村民的受教育程度正在日益提高。在調(diào)研的過程中我們還發(fā)現(xiàn)人們對待教育的態(tài)度發(fā)生了很大變化。大部分農(nóng)民深刻意識到知識對發(fā)展的重要性，因此對教育的重視程度越來越高。這符合了時(shí)代的需求，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村與時(shí)代接軌，促進(jìn)農(nóng)村的進(jìn)一步發(fā)展。
6、思想觀念方面的變化。
近xx年來農(nóng)民精神文化生活狀況的變化經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過程。從上世紀(jì)80年代末到90年代初，由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟(jì)的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，但同時(shí)受外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過低、觀念落后，使得他們在受到外來文化沖擊時(shí)顯得猶豫、盲目以及不適應(yīng)，農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如：看大戲、聽說書、扭秧歌、祭祖等逐漸消失，農(nóng)村文化陣地明顯萎縮，文化建設(shè)發(fā)展緩慢。
而從上世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在，這種情況開始逐漸好轉(zhuǎn)。80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣，聽廣播、看電視、看電影等文化娛樂活動(dòng)得到廣泛接受和普及。
發(fā)展到現(xiàn)在，所調(diào)查的農(nóng)村家庭大多都看上了彩色電視，近40%的農(nóng)村家庭安裝了有線數(shù)字電視，50%左右的家庭購買了vcd或dvd，甚至有10%左右的村民家中已經(jīng)開始使用電腦。在被調(diào)查的村鎮(zhèn)中也出現(xiàn)了許多文化場所，如：音像制品出租、書報(bào)刊出租與零售、網(wǎng)吧等。農(nóng)民的精神文化生活得到很大的豐富和改善，農(nóng)村的精神文化建設(shè)也發(fā)展迅速。
7、文娛生活方面的變化。
改革開放以前，農(nóng)民整日勞作在田間，為生計(jì)奔忙，沒有時(shí)間也沒有能力去進(jìn)行一些文化娛樂活動(dòng)。而今，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的不斷提高，農(nóng)民也有了較多的閑暇時(shí)間和經(jīng)濟(jì)能力，文化娛樂生活也開始豐富起來。在國家政策的支持下，農(nóng)村建立了不少專供村民進(jìn)行文化娛樂活動(dòng)的場所，也給村民的休閑提供了好去處。
重慶周邊農(nóng)村的調(diào)查問卷顯示：該地區(qū)雖然80%的被調(diào)查者的休閑方式是電視媒體，有7%的被調(diào)查者選擇外出活動(dòng)，而且還可以清楚的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)逐漸深入到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村。最近幾年，甚至已經(jīng)有部分村民放棄傳統(tǒng)的方式而選擇外出旅游的方式慶祝新春佳節(jié)。
【結(jié)語】。
世事更替，滄海桑田。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷xx多年的改革開放，中國已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向有中國特色的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。改革開放xx年來中國在持續(xù)高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中空前繁榮，人民生活水平普遍得到大幅度的提升。這種已持續(xù)xx年的大發(fā)展與大繁榮不僅是新中國成立以來第一次出現(xiàn)而且也是1840年以來中國進(jìn)入近代史以后前所未有的歷史現(xiàn)象。通過分析可以看出，改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之所以取得舉世矚目的成果，不僅有賴于其對國內(nèi)原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制實(shí)行漸近式改革的制度安排，而且還得益于其堅(jiān)定不移地實(shí)行對外開放政策，并制定了符合本國國情的、切實(shí)可行的開放戰(zhàn)略。正因?yàn)槿绱?，中國的國?nèi)改革和對外開放才始終處于良性循環(huán)的狀態(tài)，相輔相成，相互激蕩，成為推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的兩大動(dòng)力和源泉。改革開放事業(yè)也必將成為我黨我國一直堅(jiān)持的政策指導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁向勝利！
文字調(diào)查報(bào)告篇八
我特喜歡養(yǎng)花，所以媽媽特意給我買了10盆玫瑰花。去年春天，玫瑰花長葉了，開花了，看著一棵棵玫瑰花快活地長著，我心里十分高興!
可是，到了夏天，我發(fā)現(xiàn)玫瑰花在漸漸的枯甚至死亡。我心里很難過，為什么春天剛買的玫瑰花，這么快就死了嗎于是，我對此展開了調(diào)查。
調(diào)查。
我仔細(xì)觀察了一下，又統(tǒng)計(jì)了成活的玫瑰花和死亡的玫瑰花。成活了四盆玫瑰花，占總數(shù)的百分之六十，而死亡了6盆玫瑰花，占總數(shù)的百分之四十。死亡的玫瑰花大多在客廳中2棵，廚房中2棵，陽臺上4棵。
分析。
1.媽媽買的這種玫瑰花質(zhì)量優(yōu)良，這種玫瑰花既耐寒又耐旱。今年的氣候比較適宜這種玫瑰花的生長，并且還沒有發(fā)現(xiàn)病蟲害。因此按一般情況，應(yīng)該有百分之九十的玫瑰花能成活，而實(shí)際卻比正常情況多死亡了八棵。
2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約百分之八十的玫瑰花靠近廚房和陽臺。約百分之七十的死玫瑰花在客廳中。
結(jié)論。
玫瑰花非正常死亡的原因只要有：
1.媽媽經(jīng)常把剩菜剩飯和油渣倒在玫瑰花的花根上，使玫瑰花受到水燙和火烤而導(dǎo)致死亡。
2.玫瑰花在陽臺上，經(jīng)常沒有人去澆水，因水分吸收的太少而死亡。
3.客人們經(jīng)常把煙灰彈進(jìn)泥土中和吐口痰在花葉上，導(dǎo)致泥土受到營養(yǎng)不足而死亡。
大量的事實(shí)告訴我，玫瑰花的死亡大多是人為因素造成的。由于非正常死亡的玫瑰花比較多，媽媽每個(gè)星期都得花錢去買許多花肥，這真是一筆巨大的浪費(fèi)。
建議。
我們家每個(gè)星期都要輪流給花澆水，如果有一個(gè)人每次他都澆水就要獎(jiǎng)勵(lì)他，如果沒澆水就要處罰他。
文字調(diào)查報(bào)告篇九
我國語言博大精通，歷史悠久，但是我們有時(shí)看書、看電視或看電影以及上網(wǎng)查資料的時(shí)候，總會(huì)遇到一些語句被誤用、錯(cuò)用和濫用，在我們的學(xué)習(xí)中，錯(cuò)讀和語病也屢見不鮮，所以，我們要試著去調(diào)查，去分析，去研究，還要試著去杜絕這些現(xiàn)象才行，征求父母同意后，我就開始對我的作業(yè)本、街上的標(biāo)牌以及書報(bào)刊進(jìn)行調(diào)查、分析研究。
（1）調(diào)查。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了一上午的調(diào)查，我終于找到了五個(gè)語病、誤讀與錯(cuò)別。它們分別是：第一個(gè)：我作業(yè)本上誤讀“膾炙（kuaizhi）人口”，在我以前不認(rèn)識這個(gè)詞時(shí)，我一直將它讀為“（huiyan）人口”。第二個(gè)：書刊上顯示的文中“千金小姐”寫成了“千斤小姐”。第三個(gè)：街上某公司的橫幅上標(biāo)著“歡迎上層領(lǐng)導(dǎo)來我站蒞臨指導(dǎo)”，我知道“蒞臨”本身就有“來”的意思，那為什么橫幅還要加一個(gè)“來”呢？第四個(gè)：我走在街上見馬路對面的商店用標(biāo)牌寫著“講誠信，童嫂無欺”，我只聽說過“童叟無欺”，哪里有“童嫂無欺”這一說？第五個(gè)：這個(gè)最是令我莫名其妙的.一個(gè)，一條商業(yè)街上竟有家店招牌上寫著“糖尿病專賣店”！雖然大家都知道是賣糖尿病藥的，可是還有些不妥，“糖尿病專賣店”，誰去花錢買病呀！一看就知是個(gè)缺詞的句子。
（2）分析與研究。
調(diào)查完后，我就開始對這些現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究。首先要分類，第一個(gè)為一類，是誤讀類的；第二個(gè)和第四個(gè)為一類，是錯(cuò)別類的；第三個(gè)和第五個(gè)為一類，是語病類的。其次要查典分析，第一個(gè)，“膾炙人口”，膾：切細(xì)的肉，炙：烤肉。膾和炙味鮮美，讓人愛吃。比喻好的詩文和事物，人人傳誦。第二個(gè)：“千金小姐”：一般稱有錢人家的女兒為“千金小姐”?！扒Ы铩保褐肝矬w很重。第三個(gè)：“來”：從別處到這里?！吧W臨”：到。第四個(gè)：“童叟無欺”：做生意講究誠信，連對小孩和老人也不欺詐。第五個(gè)：糖尿病，一種病，得病后身體內(nèi)不再分解糖份。最后一項(xiàng)為研究為什么會(huì)用錯(cuò)這些文。第一個(gè)：可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還認(rèn)太少，以為“膾”右邊是“會(huì)”，便讀“hui”，“炙”和“”相像，就讀“yan”。第二個(gè)：可能因?yàn)檫@本書印刷不太嚴(yán)謹(jǐn)，才導(dǎo)致錯(cuò)這些。第三個(gè)：可能因?yàn)檫@些人對的意思、詞的意思不太懂吧，才能造成這樣詞語重復(fù)的差錯(cuò)。第四個(gè)：可能因?yàn)檫@戶商家太粗心了，把“叟”加了個(gè)“女”旁，變成了個(gè)“嫂”，也可能是故意這樣，招攬生意的吧。第五個(gè)：可能是他們對句子理解不夠，把“藥”省去沒寫，導(dǎo)致句子內(nèi)容表達(dá)不清楚。
我建議國家能組織一個(gè)“維護(hù)祖國語言文”分隊(duì)，看到哪里有誤讀、錯(cuò)別、語病、使用不規(guī)范的語言文，要給相關(guān)人員進(jìn)行提醒，幫助改正這些不正確的語言文，杜絕這種現(xiàn)象，宣傳正確使用祖國語言文，讓我國的語言文源遠(yuǎn)流長！
文字調(diào)查報(bào)告篇十
1、初中生的語文課堂需求現(xiàn)狀。
2、初中生語文課堂需求的心理及其成因。
1、問卷調(diào)查。
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、和學(xué)習(xí)目的三個(gè)方面。問卷調(diào)查在上壩中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷853份，回收有效問卷853份，接近理想的高效樣本數(shù)。
2、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查。
整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。
(三)調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于初中學(xué)生語文課堂的需求心理。
（四）調(diào)查過程。
1、20xx年10月9日，召開教研組會(huì)議，確定了此次調(diào)查的主題。并對調(diào)查過程進(jìn)行了細(xì)致周密的安排。
2、20xx年10月10日，討論制定并通過了問卷調(diào)查樣表。調(diào)查樣表的設(shè)計(jì)突出了科學(xué)性與開放性的結(jié)合。
3、20xx年10月16日，在上壩中學(xué)初中四個(gè)年級，16個(gè)班級下發(fā)調(diào)查表，并有學(xué)生自主就設(shè)計(jì)的相關(guān)問題進(jìn)行解答。歷時(shí)近2個(gè)小時(shí)。之后，收集齊了下發(fā)調(diào)查表853份?；厥章蔬_(dá)到100%。達(dá)到了預(yù)期目的。
4、20xx年10月17日—11月初，對問卷進(jìn)行了歸類和整理。
5、在以后的一段時(shí)間里，對調(diào)查材料進(jìn)行了比對分析。同時(shí)，召開了兩次部分師生座談會(huì)。
6、11月中旬開始進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的撰寫。11月18日定稿。
（一）調(diào)查統(tǒng)計(jì)體現(xiàn)的學(xué)生課堂需求。
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，初中生的語文課堂學(xué)習(xí)需求具有明顯的時(shí)代特征。
1、調(diào)查顯示，大部分初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為語文課堂學(xué)習(xí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體的不同需求，10％的學(xué)生認(rèn)為語文課堂學(xué)習(xí)的作用是為了應(yīng)用，16％的初中生沒有考慮。
2、調(diào)查顯示，85％的初中學(xué)生認(rèn)為，課堂教學(xué)應(yīng)該以指導(dǎo)學(xué)生生活和實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)。只有15％的學(xué)生認(rèn)為語文課堂教學(xué)應(yīng)該以語文知識的掌握為自身需要。
3、調(diào)查顯示，語文課堂需求同以前相比發(fā)生了巨大變化。對語文課堂教學(xué)的要求更高，78％的學(xué)生認(rèn)為教師的課堂創(chuàng)新和教師人格魅力是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要方面。只有22％的學(xué)生認(rèn)為此項(xiàng)需求不在意。
4、調(diào)查顯示，83％的初中學(xué)生對語文課堂教學(xué)過程中情感目標(biāo)的關(guān)注程度高于知識目標(biāo)。只有17％的學(xué)生認(rèn)為對知識目標(biāo)關(guān)注程度高于情感目標(biāo)。
（二）調(diào)查帶給我們的思考和啟示。
課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的需要出發(fā)，又應(yīng)以學(xué)生的需要為歸宿。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求應(yīng)該成為課堂教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)獲得更多的情感體驗(yàn)，更好在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增長自己的智慧。其次，課堂教學(xué)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事語文課堂教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本知識與技能。形成自己的語文體驗(yàn)和感悟。第三，在課堂教學(xué)過程中，只有讓學(xué)生親歷各種實(shí)踐活動(dòng)，才有可能讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，才能滿足學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平和自身期望發(fā)展水平之間的矛盾需求，不斷生成自我否定、自我超越、自我生成的精神追求。第四，在語文課堂的教學(xué)中，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，更好地面對全體學(xué)生。才會(huì)滿足學(xué)生多層面的需求。第五，新課程理念下的課堂教學(xué)的一個(gè)顯著特征便是要把課堂還給學(xué)生，課堂是學(xué)生的，學(xué)生在課堂上應(yīng)該有表達(dá)自己不同看法、想法的時(shí)間和空間。孩子的不同看法、想法間實(shí)際蘊(yùn)藏了太多的創(chuàng)新意識。因此，在語文課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該允許學(xué)生表達(dá)不同的想法、看法，那怕是有些奇特的想法，而不能輕易扼殺他們的見解。
四、初中學(xué)生語文課堂需求變化成因的思考。
（一）市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
從宏觀角度看，初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。學(xué)生對未來充滿美好的向往。初中生對于這些變化極為興奮，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們更加關(guān)注于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
（二）全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響。
素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是他們認(rèn)識到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率為目的的語文課堂教學(xué)的教學(xué)方式。
（三）社會(huì)個(gè)體主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的增強(qiáng)對中學(xué)生的影響。
我們審視一下傳統(tǒng)的教學(xué)體系就會(huì)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念是把教育定位為一種特殊的認(rèn)識活動(dòng)。因此，傳統(tǒng)的教學(xué)體系是一種單純傳授知識技能的教學(xué)體系。它最大的特點(diǎn)是教教材—教學(xué)的全部任務(wù)在于完成知識點(diǎn)的接受。因此，完成認(rèn)知性任務(wù)，成為教學(xué)的中心。其他目標(biāo)，如情感目標(biāo)、價(jià)值觀的培養(yǎng)等并未得到真正的落實(shí)和整合。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是把學(xué)習(xí)建立在人的客體性、受動(dòng)性和依賴性之上，而社會(huì)發(fā)展推動(dòng)了人的主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的增強(qiáng)，無形中也影響了學(xué)生對語文課堂教學(xué)需求的變化。
五、對調(diào)查結(jié)果的思考以及今后語文課堂教學(xué)中如何滿足學(xué)生需求的策略。
（一）突出人文性與工具性的結(jié)合，滿足學(xué)生知識需求。
過去語文課上，教師把課文條分縷析，弄得支離破碎。語文課上沒有思想的碰撞、心靈的觸動(dòng)、情感的陶冶、審美的熏陶。語文教學(xué)的人文教育功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到充分的發(fā)揮，所以，語文課不受學(xué)生的歡迎。只有在教學(xué)中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實(shí)的語言文字的訓(xùn)練之中，語文教學(xué)的理想境界才有可能實(shí)現(xiàn)。學(xué)生才能真正享受語文課堂。
（二）語文課堂應(yīng)注重學(xué)生自主性，滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需求。
把語文課堂交給學(xué)生，注重學(xué)生在語文課堂上的自主性。課堂上淡化教師出場，在充分引導(dǎo)，虛設(shè)情境的情況下讓學(xué)生“讀、想、交流和感受。
（三）鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生參與意識的需求。
合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)過程在人人參與、組組互動(dòng)、競爭合作的過程中完成。思維碰撞的火花閃現(xiàn)在語文課堂中。就會(huì)極大的給學(xué)生以享受與啟迪。
（四）倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生課堂自我發(fā)展的需求。
探究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過自主的嘗試、體驗(yàn)、實(shí)踐，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，升華認(rèn)識，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生的發(fā)散思維能力將會(huì)得到極大的培養(yǎng)。也將會(huì)極大的滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望和需求。繼而提高語文課堂學(xué)習(xí)的效率。
（五）加強(qiáng)語文課堂學(xué)生的對話，滿足學(xué)生交流需求。
對話既是一種教學(xué)方式，更是一種師生關(guān)系。語文課堂的教學(xué)過程更是教師、學(xué)生、文本之間相互對話的過程。創(chuàng)設(shè)對話的良好氛圍。引領(lǐng)學(xué)生親歷課文意境，刺激參與對話的話題。在充分尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。滿足學(xué)生交流需求。
傳統(tǒng)語文課堂教學(xué)的弊端在于對學(xué)生課堂需求的淡漠，必須革除。從學(xué)生的需求出發(fā)，才能真正實(shí)現(xiàn)語文課堂教學(xué)的價(jià)值，才能讓我們的語文課堂真正的走進(jìn)學(xué)生心靈。許多學(xué)生都渴望責(zé)任感、自治和獨(dú)立，他們同時(shí)也想擁有參與、選擇積極課堂活動(dòng)的權(quán)力。要鼓勵(lì)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，教師就必須理解并滿足學(xué)生的需求。因此，由于學(xué)生有控制課堂的需求，教師就應(yīng)該給予學(xué)生在課堂進(jìn)展走向上的選擇和參與的機(jī)會(huì)，并讓他們共享制定課堂秩序、課堂方向，以及課堂紀(jì)律規(guī)范等。在課堂上教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使課堂變的生動(dòng)活潑，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。也培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)的思維能力與創(chuàng)造力。
文字調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)查地點(diǎn)：街邊。
調(diào)查人員：xxx。
調(diào)查目的：搜集街上的錯(cuò)別，交流感受，向有關(guān)部門提出建議。
調(diào)查方式：觀察。
調(diào)查材料分析：通過一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別還很多。
我們一共調(diào)查了十多家的招牌。
1、飯店門口："抄飯"。
2、修車店門口補(bǔ)胎"沖氣"。
3、零售店門口："另"售。
4、家具店門口：家"俱"。
我認(rèn)為錯(cuò)別現(xiàn)象的.存在，有以下原因：
1、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未的入學(xué)的小朋友。
2、開商店的人也沒有多少文化。
3、如果外地人來這里探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們的形象。
我提出了如下建議：
1、定期清理街頭錯(cuò)別。
2、對一些商家提出建議。
3、向有關(guān)部門提出意見。
文字調(diào)查報(bào)告篇十二
在當(dāng)今熱鬧繁華的社會(huì)中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文錯(cuò)用、濫用、誤用；而在平常的日常生活中的誤讀和語病更是屢見不鮮。為了對這種社會(huì)情況進(jìn)行深入的調(diào)查，我們成立了專門的調(diào)查小組。
星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個(gè)濫用是“三”。這是一家賣服裝的店，店名叫做“衫國演義”?！度龂萘x》是我國的一部以戰(zhàn)爭為題材的歷史名著?？闪钊颂湫苑堑氖?，這本書怎么就變成了“衣服國里的演義”，這真是讓人啼笑皆非。
我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機(jī)構(gòu)的店，店名叫做“北京愛你寶貝”。這句話沒有任何的標(biāo)點(diǎn)符號，讀起來自然會(huì)讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時(shí)，我才猜想是不是“北京愛你的寶貝呢”？但茂名和北京沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下來，我們來到了一間早餐店，準(zhǔn)備、填飽肚子后繼續(xù)調(diào)查。沒想到在這里，我們就找出了一個(gè)錯(cuò)別——“”。這是我們從小菜單上找到的.。這是什么呢？我拿出本子寫寫畫畫。這時(shí)，陳力華大聲叫了起來：“這是‘餐’，早餐的‘餐’”！我時(shí)恍然大悟。這個(gè)原來是餐左上角的那個(gè)部分?？墒?，大家無法把這個(gè)像“夕”的與復(fù)雜的“餐”掛上鉤。
我們在街上走了一上午，看到了許多的錯(cuò)用和誤用。我們將調(diào)查后的結(jié)果進(jìn)行了分析，得出了這些情況出現(xiàn)的原因：
1、店主為了商業(yè)效應(yīng)，將成語濫改濫用。
2、店主發(fā)揮自己的“聰明才智”將簡化而為。
調(diào)查結(jié)束之后，我感慨萬端：中國文化的博大精深是全世界所公認(rèn)的，充滿了中國五千年來的智慧結(jié)晶?？墒?，在21世紀(jì)的今天，有的人不能好好地發(fā)揚(yáng)我們中華文化，卻在踐踏我們的文，實(shí)在令人心痛。做為炎黃子孫，我們有責(zé)任傳承漢文化。將我們的漢學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文。
文字調(diào)查報(bào)告篇十三
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。英語教學(xué)、班主任老師工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就英語教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富。
我教的是初一〈1〉班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的英語老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上初一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的英語水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ苌俳涛揖唧w該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。他只給我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生。用他的話說，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導(dǎo)的全部，但在后來的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學(xué)生英語水平的調(diào)查。在見習(xí)的三、四天時(shí)間里，作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，我對班上的英語水平和每個(gè)學(xué)生的水平有了基本了解。得知這個(gè)班的英語水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的英語教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書，總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對學(xué)生英語水平和文化修養(yǎng)的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。
見習(xí)結(jié)束，我們進(jìn)入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>
法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的英語水平才會(huì)有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的說來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
可以說，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的英語課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問點(diǎn)。如教《項(xiàng)脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細(xì)節(jié)、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法，把它作為本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過渡句，然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學(xué)生，作者如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學(xué)生看課文是通過大事表現(xiàn)自己的‘悲’的還是通過小事、生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己對親人的懷念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。由此，很自然的叫他們找出文中的細(xì)節(jié)描寫，看看哪處細(xì)節(jié)寫得最好，最感動(dòng)人，為什么感動(dòng)你，這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，學(xué)生自己從問題中找到答案。最后，我問他們“你們從這節(jié)課學(xué)到了什么？”，他們異口同聲的說，學(xué)會(huì)了捕捉生活中的小事進(jìn)行描寫，學(xué)會(huì)了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。由此，可以看出，找切入口，確定目標(biāo)，設(shè)置問題內(nèi)容，設(shè)置問題順序至關(guān)重要。
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文字調(diào)查報(bào)告篇十四
研究背景：
閱讀自古是人們陶冶情操，積累知識，修身養(yǎng)性的事情。自古便有讀萬卷書，行萬里路的說法。可見古人對閱讀的熱愛?？涩F(xiàn)如今國人的閱讀意識日趨下降，而在課業(yè)繁重的中學(xué)生面前表現(xiàn)則更為突出。況且現(xiàn)今圖書市場魚龍混雜，健康閱讀又稱問另一個(gè)問題。所以我們對于現(xiàn)在中學(xué)生的課外閱讀情況做了一次研究性學(xué)習(xí)。研究目的：
1．弄清楚如今國人閱讀的現(xiàn)狀，尤其是中學(xué)生的閱讀情況及與別國的差距。
2．通過問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)分析，繪制圖表。對身邊中學(xué)生的閱讀情況做詳細(xì)的了解。
3．書寫論文，深度探尋問題的根源，試探性的提出一些解決的方法。
研究方法：
資料查找，問卷調(diào)查，論文總結(jié)。
研究時(shí)間：
20xx年1月20日-20xx年10月22日。
研究過程：
一．查找資料。
中國國民的閱讀狀況：
20xx年，18~70周歲國民圖書閱讀率為49.3%，比上一年的48.8%增長了0.5個(gè)百分點(diǎn)，增幅為1.02%。
20xx年，我國成人人均年閱讀圖書4.72本，比20xx年的4.58本多0.14本。其中，男性平均每人讀書5.87本，顯著高于女性的平均每人3.48本；城鎮(zhèn)人口平均每人讀書6.53本，顯著高于農(nóng)村人口的平均每人讀書3.49本。
在我國識字國民中，平均每人每年閱讀圖書5.2本。其中城鎮(zhèn)人口平均每人每年讀書6.8本，農(nóng)村人口平均每人每年讀書4.0本。識字男性平均每年閱讀6.21本，識字女性平均每年閱讀4.01本。
出自——百度百科。
一些歐美國家的閱讀狀況：
中國與這幾國的比較：
出自——百度百科結(jié)論：通過這種比較不難看出中國的閱讀率是最低的，雖然俄羅斯這幾年在文化教育上抓的很輕，美國如此快的生活節(jié)奏下閱讀率仍然比中國要高。閱讀是一個(gè)國家然實(shí)力的重要組成部分。所以對于下一代的閱讀狀況則更應(yīng)該抓緊抓牢。那現(xiàn)在中學(xué)生的閱讀狀況如何呢？我們特地對于中學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了一次簡單的問卷調(diào)查。以下是問卷調(diào)查的調(diào)查表。
二．問卷調(diào)查。
關(guān)于“中學(xué)生的課外閱讀情況”的問卷調(diào)查各位同學(xué)們：
你們好！我們是澤州職中的學(xué)生。利用假期的時(shí)間，針對中學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)。問卷調(diào)查則是其中關(guān)鍵的一步。所以希望您能積極的配合，誠實(shí)認(rèn)真的答題，因?yàn)槟銈兠總€(gè)人的問卷都是我們研究性學(xué)習(xí)中寶貴的資料。以下是問卷內(nèi)容：
1.您熱衷于課外閱讀么？
a．沒時(shí)間，基本不看b.有空時(shí)會(huì)翻翻。
c．老師要求的會(huì)看d.喜歡閱讀，使生活的一部分。
2．您平均每天花費(fèi)多長時(shí)間在課外閱讀上？
a．20分鐘b.半小時(shí)至四十分鐘。
c．1小時(shí)以上d.20分鐘以下。
3.使您沒有原因進(jìn)行課外閱讀的主要原因是什么？
a．業(yè)余活動(dòng)豐富b.課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。
c.家長不允許d.沒有興趣，
4.你課外閱讀的目的是？
a．放松神經(jīng)，純屬消遣b.有目的性的閱讀，對課業(yè)有實(shí)際意義。
c．增長知識，陶冶情操d.家長要求或跟風(fēng)從流。
5.你經(jīng)常閱讀什么類型的書籍（多選）。
非常感謝您的配合!
二．調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析：
調(diào)查人數(shù)：1203人。
調(diào)查結(jié)果：
第一題：a．120人b.250人c.400人d.433人。
簡答評析：
結(jié)合數(shù)據(jù)，通過上表可看出，喜歡閱讀的人數(shù)僅占36%，這實(shí)在不是一個(gè)很好的現(xiàn)象，而大多數(shù)人則是想起來翻翻，閱讀似乎是可有可無的東西。而c選項(xiàng)的一定比例也說明了，現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的被動(dòng)性。并且竟然有近百分之十的中學(xué)生不閱讀，不得不說這是一個(gè)龐大的可怕的數(shù)據(jù)。
第二題：a.360人b.433人c.192人d.218人。
文字調(diào)查報(bào)告篇十五
一、本課題的由來（或研究背景）。
二、研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及過程。
1、研究目標(biāo)。
通過對本課題的研究，不僅將會(huì)有利于初中學(xué)生，尤其是有利于英語“學(xué)困生”基礎(chǔ)知識的掌握和英語語言運(yùn)用能力的提高，卓有成效地發(fā)展學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)能力，豐富英語詞匯教學(xué)方法，指導(dǎo)英語詞匯教學(xué)實(shí)踐，而且能夠提高英語教師的教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)和教育教學(xué)科研水平。在具體實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，通過對問題的研究，找到解決問題的方法和途徑。強(qiáng)有力的加速英語老師的專業(yè)成長，推動(dòng)學(xué)校教育改革邁上新的臺階。
2、研究內(nèi)容。
1.課堂詞匯教學(xué)。
（1）、強(qiáng)化語音教學(xué)，注重構(gòu)詞規(guī)律教學(xué)。
（2）、注重詞匯意義的教學(xué)。
（3）、注重語境教學(xué)，用詞造句鞏固詞匯教學(xué)，加強(qiáng)作文練習(xí)鞏固詞匯教學(xué)。
（4）、深入挖掘詞匯的文化內(nèi)涵，辨別英漢詞匯差異性。
2.學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的策略培養(yǎng)。
（1）、充分利用詞典，了解和掌握詞匯。
（2）、在一定的語境中學(xué)習(xí)和掌握詞匯。
（3）、用上下文判斷和掌握詞義。
3.課外鞏固記憶的系統(tǒng)化指導(dǎo)方法。
（1）、指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀，練習(xí)中掌握詞匯，培養(yǎng)語感。
（2）、用多種方式進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
3、課題研究方法。
（1）教師充分挖掘文本，設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)的任務(wù)。做到用好課本，而不是教好課本。
（2）星火記憶法。所謂星火記憶法就是利用單詞的具體構(gòu)成，采用字母諧音、漢語對比等形式，通過以點(diǎn)帶面的形式幫助學(xué)生記憶單詞，像星星之火可以慢慢燎原。這種方法簡單、直接而且學(xué)生容易接受，方便學(xué)生進(jìn)一步掌握單詞，可以說是一種事半功倍的單詞記憶方法。
（3）利用真實(shí)場景直觀教授單詞。直觀教學(xué)法就是教師可以利用相關(guān)圖片、多媒體設(shè)備、實(shí)物等一系列的教具和輔助活動(dòng)來講授英語單詞。在這樣的條件下，學(xué)生就可以容易把實(shí)物與英語單詞聯(lián)系起來，加深記憶印象。
（4）調(diào)查法。通過對實(shí)驗(yàn)過程的調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，及時(shí)施加變量，控制無關(guān)變量。
（5）進(jìn)行連貫單詞敘事記憶：連貫單詞敘事記憶法也叫情境聯(lián)想記憶法，是英語學(xué)習(xí)中比較常用的一種記憶法。這種教學(xué)法是將各個(gè)單詞串聯(lián)成一件生動(dòng)的事情或故事來學(xué)習(xí)。要知道，記住一個(gè)故事比單獨(dú)記這么多單詞要容易而且印象深刻。
(6).閱讀記憶法。實(shí)踐證明，大量的閱讀是擴(kuò)大詞匯量的一個(gè)非常有效途徑。首先，學(xué)生通過閱讀不僅能鞏固先前所學(xué)的詞匯，還能在閱讀過程中接觸一些新詞匯，通過查詢字典或者詢問教師，大意猜測這些新單詞方式，幫助學(xué)生掌握更多新詞匯。反過來詞匯量的擴(kuò)大也能促進(jìn)閱讀能力的提高進(jìn)而為學(xué)生英語水平的提高奠定基礎(chǔ)。其次，詞匯只有在上下文具體的語境中才有意義，詞匯學(xué)習(xí)不單純是詞的意義的學(xué)習(xí)，而是包括英語文化、故事風(fēng)格、寫作在內(nèi)的全面學(xué)習(xí)。所以閱讀是有效增加詞匯量的一個(gè)非常好的途徑。最后是記憶的實(shí)踐。
4、研究過程。
第一階段：
搜集整理資料階段。承擔(dān)人宋玉波、劉偉偉組織全體課題組成員研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深入理解課題，制定研究方案和計(jì)劃。
第二階段：
研究探索階段承擔(dān)人宋玉波、劉偉偉制定學(xué)生調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、建立個(gè)案后深入調(diào)查研究，作好前側(cè)、后測工作，進(jìn)行定性、定量評價(jià)，確保實(shí)驗(yàn)效果.全體課程組成員研究調(diào)查結(jié)果，通過課堂實(shí)踐研究制定課堂詞匯教學(xué)方法及實(shí)施方案。
第三階段：
實(shí)踐階段承擔(dān)人宋玉波、劉偉偉組織全體課題組成員在各自班級實(shí)踐創(chuàng)新詞匯教方法，并各自完成實(shí)驗(yàn)前后的問卷調(diào)查、測試結(jié)果、成果展示及材料的整理。
第四階段：
總結(jié)階段。
匯集整理資料、成果匯總、論文匯編。撰寫結(jié)題報(bào)告送審。
三、研究成果與成效。
通過近一年的研究與實(shí)踐，我在詞匯教學(xué)上有了一定的認(rèn)識，但我深知我在理論上的造詣還是很低，還需要我繼續(xù)努力去完善自己。在學(xué)生身上，通過一年的學(xué)習(xí)以及老師的指導(dǎo)，學(xué)生在詞匯的記憶速度、準(zhǔn)確度以及記憶的時(shí)間上都有了很大的進(jìn)步，而且有大約半數(shù)的學(xué)生基本掌握了音標(biāo)記憶方法。
文章類成果。
1.研究報(bào)告和研究論文。
（內(nèi)容摘要及評價(jià)，是否發(fā)表或被）。
2、教育敘事和教育案例。
（內(nèi)容簡介及評價(jià)，是否發(fā)表或被轉(zhuǎn)載）。
3、教學(xué)反思。
（內(nèi)容簡介及評價(jià)，是否發(fā)表或被轉(zhuǎn)載）。
4.研究隨筆等。
（綜述要點(diǎn)及價(jià)值）。
四、存在問題及改進(jìn)措施。
存在問題：
1.我對課題的研究只是皮毛，略知一二，還需要在以后的學(xué)習(xí)中多加關(guān)注，伴隨自己教學(xué)實(shí)踐的增加，能對課題的研究更加全面。
2.由于我們現(xiàn)在更加關(guān)注的是學(xué)生成績，對于學(xué)生在能力上的注重度有所降低，因此想要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，老師必須多下心思，多想辦法。
改進(jìn)措施:。
1.針對課題研究不夠深入的問題，在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中，我要多閱讀相關(guān)的書籍，提高自身的素質(zhì)。
2.從自身實(shí)際和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，尋找切實(shí)有效的研究方法。并使用在自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生也從中受益。
3.多與同事進(jìn)行相關(guān)問題的交流，從同事、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)渠道獲取相關(guān)知識。
文字調(diào)查報(bào)告篇十六
當(dāng)我們走上街頭、打開電視、翻開書報(bào)、上網(wǎng)查找資料時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一些常用的字詞被錯(cuò)用、濫用、誤用;在我們自己的語文學(xué)習(xí)中，各種誤讀字和語病也屢見不鮮。為了讓我們正確使用祖國語言文字，我展開了研究。
我把從街上、同學(xué)的作業(yè)本中以及電視里面找出來的錯(cuò)別字、誤讀字進(jìn)行了分類。
1、誤讀字。
把角色讀成jiaose把冼讀成洗把冶讀成治把皿讀成血。
2、錯(cuò)別字、詞。
把餐寫成歺把停寫成仃把鍛煉寫成鍛練把舉行寫成舉形。
對于這些錯(cuò)別字和誤讀字，我分析出以下原因：
(1對于比較少見的多音字，不去辨認(rèn)這字該讀什么音;一些少見的字也一樣。
(2有些字是以前簡化過的，但是寫在不能簡成那樣了。
(3些店主，為了吸引更多的顧客，故意把寫錯(cuò)，自作聰明的改寫。
為了讓大家都能正確、規(guī)范的使用祖國文字，我向大家提出一點(diǎn)建議：
1)遇到不認(rèn)識的字，要。
2)不要寫不規(guī)范的字，一切字都要按照字典里寫。
3)多寫字?，F(xiàn)在就是因?yàn)槲覀兩賹懽?，說以一提筆，就寫錯(cuò)別字。
從自己做起，寫規(guī)范、正確的祖國語言文字!
調(diào)查目的：找出錯(cuò)別字，分析結(jié)論。正確使用祖國語言文字。
我國的語言文字有很多種，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國的語言文字錯(cuò)用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了加強(qiáng)對正確使用語言文字的重要性的認(rèn)識，提高正確使用祖國語言文字的自覺性。我展開了深入的調(diào)查。
為了更好地深入調(diào)查，我于星期六下午展開了調(diào)查。大約調(diào)查了一個(gè)小時(shí)。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時(shí)尚”寫成了“時(shí)裳”······一問才知道，原來都是店主故意寫錯(cuò)，自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。還完全為了追趕時(shí)尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯(cuò)字沒有。還有一些小學(xué)生作業(yè)上的錯(cuò)別字更是見怪不驚。
經(jīng)過我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)：
1、一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別字。
2、書本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽。
3、由于小學(xué)生的粗心，而造成寫錯(cuò)別字。
4、一些小學(xué)生不會(huì)寫個(gè)別字，而錯(cuò)寫偏旁，多一筆，少一畫。
希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字，濫用語言文字。一定要規(guī)范使用祖國語言文字。可以專門成立一個(gè)小組，糾正那些錯(cuò)別字用者。
作為后代，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字，讓我們的祖國更美好!
我國語言博大精通，歷史悠久，但是我們有時(shí)看書、看電視或看電影以及上網(wǎng)查資料的時(shí)候，總會(huì)遇到一些語句被誤用、錯(cuò)用和濫用，在我們的學(xué)習(xí)中，錯(cuò)讀字和語病也屢見不鮮，所以，我們要試著去調(diào)查，去分析，去研究，還要試著去杜絕這些現(xiàn)象才行，征求父母同意后，我就開始對我的作業(yè)本、街上的標(biāo)牌以及書報(bào)刊進(jìn)行調(diào)查、分析研究。
(1)調(diào)查。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了一上午的調(diào)查，我終于找到了五個(gè)語病、誤讀與錯(cuò)別字。它們分別是：第一個(gè)：我作業(yè)本上誤讀“膾炙(kuaizhi)人口”，在我以前不認(rèn)識這個(gè)詞時(shí)，我一直將它讀為“(huiyan)人口”。第二個(gè)：書刊上顯示的文字中“千金小姐”寫成了“千斤小姐”。第三個(gè)：街上某公司的橫幅上標(biāo)著“歡迎上層領(lǐng)導(dǎo)來我站蒞臨指導(dǎo)”，我知道“蒞臨”本身就有“來”的意思，那為什么橫幅還要加一個(gè)“來”呢?第四個(gè)：我走在街上見馬路對面的商店用標(biāo)牌寫著“講誠信，童嫂無欺”，我只聽說過“童叟無欺”，哪里有“童嫂無欺”這一說?第五個(gè)：這個(gè)最是令我莫名其妙的一個(gè)，一條商業(yè)街上竟有家店招牌上寫著“糖尿病專賣店”!雖然大家都知道是賣糖尿病藥的，可是還有些不妥，“糖尿病專賣店”，誰去花錢買病呀!一看就知是個(gè)缺詞的句子。
(2)分析與研究。
調(diào)查完后，我就開始對這些現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究。首先要分類，第一個(gè)為一類，是誤讀類的;第二個(gè)和第四個(gè)為一類，是錯(cuò)別字類的;第三個(gè)和第五個(gè)為一類，是語病類的。其次要分析，第一個(gè)，“膾炙人口”，膾：切細(xì)的肉，炙：烤肉。膾和炙味鮮美，讓人愛吃。比喻好的詩文和事物，人人傳誦。第二個(gè)：“千金小姐”：一般稱有錢人家的女兒為“千金小姐”?！扒Ы铩保褐肝矬w很重。第三個(gè)：“來”：從別處到這里。“蒞臨”：到。第四個(gè)：“童叟無欺”：做生意講究誠信，連對小孩和老人也不欺詐。第五個(gè)：糖尿病，一種病，得病后身體內(nèi)不再分解糖份。最后一項(xiàng)為研究為什么會(huì)用錯(cuò)這些文字。第一個(gè)：可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還認(rèn)字太少，以為“膾”右邊是“會(huì)”，便讀“hui”，“炙”和“”相像，就讀“yan”。第二個(gè)：可能因?yàn)檫@本書印刷不太嚴(yán)謹(jǐn)，才導(dǎo)致錯(cuò)這些字。第三個(gè)：可能因?yàn)檫@些人對字的意思、詞的意思不太懂吧，才能造成這樣詞語重復(fù)的差錯(cuò)。第四個(gè)：可能因?yàn)檫@戶商家太粗心了，把“叟”加了個(gè)“女”字旁，變成了個(gè)“嫂”字，也可能是故意這樣，招攬生意的吧。第五個(gè)：可能是他們對句子理解不夠，把“藥”字省去沒寫，導(dǎo)致句子內(nèi)容表達(dá)不清楚。
我建議國家能組織一個(gè)“維護(hù)祖國語言文字”分隊(duì)，看到哪里有誤讀、錯(cuò)別字、語病、使用不規(guī)范的語言文字，要給相關(guān)人員進(jìn)行提醒，幫助改正這些不正確的語言文字，杜絕這種現(xiàn)象，宣傳正確使用祖國語言文字，讓我國的語言文字源遠(yuǎn)流長!
漢字是中華民族的瑰寶，是祖先智慧的象征。正確使用祖國語言文字是每一個(gè)公民的職責(zé)，但在我們的生活中，真的每一個(gè)人都可以正確使用祖國語言文字嗎?為此，我和同學(xué)們展開了調(diào)查。
在一個(gè)周末，我來到菜市場。這可是不看不知道，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了豬內(nèi)，雞蛋來了個(gè)華麗轉(zhuǎn)身成了雞旦，而芹菜竟也七十二變變成了斤菜。這菜市場的東西可真實(shí)五花八門呀。而更令人吃驚的是，在我離開菜市場時(shí)，看見一個(gè)小攤上寫著糖抄板栗。板栗也可以抄嗎?真是xx。
接下來，我又來到一條街上，街道兩邊有許多商店，在那兒，我也發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字：文具店的具少了一橫，精品店也成了青品店，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個(gè)不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚：嚴(yán)禁停車成了嚴(yán)禁示車，請不要亂丟垃圾寫成請不要亂丟拉圾?？磥沓霈F(xiàn)這些情況的.人真不少。
我又回想同學(xué)們的作業(yè)，荊棘的荊頭上少了一個(gè)草字頭，伐寫少了一撇，蜿蜒也變成了碗蜒。
出現(xiàn)錯(cuò)別字的人群大多是農(nóng)民、學(xué)生和文化不高的商販。而他們寫錯(cuò)別字的原因大多是小時(shí)候沒怎么讀書，而小學(xué)生出錯(cuò)則是沒認(rèn)真學(xué)習(xí)寫字。
出門時(shí)多注意這些錯(cuò)字，要熱心地幫助那些人。另外有關(guān)部門可以多關(guān)注這些人，多了解一下他們的情況，幫助他們糾正錯(cuò)字。
在當(dāng)今熱鬧繁華的社會(huì)中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文字錯(cuò)用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了對這種社會(huì)情況進(jìn)行深入的調(diào)查，我們成立了專門的調(diào)查小組。
星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個(gè)濫用字是三。這是一家賣服裝的店，店名叫做衫國演義?！度龂萘x》是我國的一部以戰(zhàn)爭為題材的歷史名著?？闪钊颂湫苑堑氖?，這本書怎么就變成了衣服國里的演義，這真是讓人啼笑皆非。
我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人百思不得其解的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機(jī)構(gòu)的店，店名叫做北京愛你寶貝。這句話沒有任何的標(biāo)點(diǎn)符號，讀起然會(huì)讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時(shí)，我才猜想是不是北京愛你的寶貝呢?但茂名和北京沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下來，我們來到了一間早餐店，準(zhǔn)備、填飽肚子后繼續(xù)調(diào)查。沒想到在這里，我們就找出了一個(gè)錯(cuò)別字--。這是我們從小菜單上找到的。這是什么字呢?我拿出本子寫寫畫畫。這時(shí)，陳力華大聲叫了起來：這是餐字，早餐的餐!我時(shí)恍然大悟。這個(gè)字原來是餐字左上角的那個(gè)部分?？墒?，大家無法把這個(gè)像夕的字與復(fù)雜的餐掛上鉤。
我們在街上走了一上午，看到了許多的錯(cuò)用字和誤用字。我們將調(diào)查后的結(jié)果進(jìn)行了分析，得出了這些情況出現(xiàn)的原因：
1、店主為了商業(yè)效應(yīng)，將成語濫改濫用。
2、店主發(fā)揮自己的聰明才智將字簡化而為。
調(diào)查結(jié)束之后，我感慨萬端：中國文化的博大精深是全世界所公認(rèn)的，充滿了中國五千年來的智慧結(jié)晶?？墒?，在21世紀(jì)的今天，有的人不能好好地發(fā)揚(yáng)我們中華文化，卻在踐踏我們的文字，實(shí)在令人心痛。
作為炎黃子孫，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字。
文字調(diào)查報(bào)告篇十七
我于20xx年9月19日，來到xx市xx中學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，順利的完成實(shí)習(xí)工作。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對數(shù)學(xué)這門課而言的。為了發(fā)揚(yáng)成績、彌補(bǔ)不足，對教學(xué)做如下分析：
一、成績分析。
1.教師的教學(xué)理念發(fā)生了很大的變化。在平時(shí)的教學(xué)中基本上都能做到：
突出數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性、普及性、實(shí)用性和發(fā)展性，推崇“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展的理念”，使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師成為教學(xué)中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
2.教師的教科研能力有了一定的提高，在教學(xué)評估的推動(dòng)下，通過課堂教學(xué)的“說、講、評”活動(dòng)，我們教師的教科研能力有了提高，能夠在教學(xué)通案的引領(lǐng)下，整合出適合自己的教學(xué)個(gè)案，并結(jié)合我校的學(xué)情，能夠在教學(xué)上重視發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，重視學(xué)生的參與、探究、體驗(yàn)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。在備課、上課、檢測、批改、輔導(dǎo)等方面有了顯著提高。
3.教師的課堂教學(xué)水平顯著提高，在課堂教學(xué)上注重激發(fā)學(xué)生興趣，如我校正在實(shí)施的“三元”教學(xué)法，對教學(xué)內(nèi)容采用“三環(huán)－兩步—一展示”的模式展開，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用的過程，從而更好的理解數(shù)學(xué)知識的意義，掌握必要的基礎(chǔ)知識與基本技能，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識與能力，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望好信心。
二、存在的主要問題和原因。
教學(xué)方面：
1.教學(xué)形式老化，學(xué)習(xí)方式單一，被動(dòng)。
具體表現(xiàn)：（1）教學(xué)過程教師講的多，就怕學(xué)生學(xué)不會(huì)。（2）師生互動(dòng)、課堂練習(xí)、作業(yè)布置不能實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，不能顧及優(yōu)、中、差各類學(xué)生的智能差異，解決不了優(yōu)生吃不飽，差生吃不了，中等生吃不好的教學(xué)問題。（3）重結(jié)論、輕過程，對一些數(shù)學(xué)公式、定理的形成過程沒有讓學(xué)生親身經(jīng)歷質(zhì)疑、判斷、探究以及相應(yīng)的分析、討論、概括的認(rèn)識活動(dòng)，忽視了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與探究，過分的強(qiáng)調(diào)了接受和掌握。（4）課堂教學(xué)中教師雖意識到學(xué)生主動(dòng)參與、積極探索過程的重要性，但在心理上還不能完全放下，怕課時(shí)不夠，習(xí)題講少了影響成績。
2．合作學(xué)習(xí)有待改善。
文字調(diào)查報(bào)告篇十八
我國語言博大精通，歷史悠久，目前，社會(huì)上濫用繁體字，亂造簡化字，隨便寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重；濫用文言，濫用方言，生造詞語，文理不通等等，屢見不鮮；報(bào)刊、書籍差錯(cuò)率高，已成為新聞出版物質(zhì)量中的一個(gè)突出問題；廣播、電影、電視及其他音像出版物中的誤讀誤寫幾乎成為通病。所以，我們要試著去調(diào)查，去分析，去研究，還要試著去杜絕這些現(xiàn)象才行，為此我校開展規(guī)范祖國語言文字，學(xué)會(huì)正確使用祖國語言文字的調(diào)查活動(dòng)。
活動(dòng)中學(xué)生們走向街頭巷尾，開始關(guān)注各種媒體，并對各種不規(guī)范行為進(jìn)行了糾正。同時(shí)針對這些不規(guī)范的行為提出了自己的建議和意見！針對這種情況，我們對學(xué)生的調(diào)研作了總結(jié)，并提出相對應(yīng)的措施如下：
當(dāng)前社會(huì)用字不規(guī)范的問題需要各部門通力合作，齊抓共管。
首先，規(guī)范使用語言文字首先應(yīng)從黨政機(jī)關(guān)做起。黨政機(jī)關(guān)的人履行職能實(shí)際上代表著國家的形象，他們?nèi)绻荒茏杂X和正確地運(yùn)用民族共同語，又怎么能要求其他部門和普通群眾規(guī)范用語用字呢？更何況，政府機(jī)關(guān)用語用字不規(guī)范本身也會(huì)給社會(huì)各方面帶來種種不良后果！
其次，以學(xué)校為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教育主陣地作用。有資料表明，50年來，教育系統(tǒng)向全社會(huì)輸送了六千多萬名高、中等專業(yè)人才和近4億具有初、高中文化水平的勞動(dòng)者，從而對提高全民族的語言文化規(guī)范化水平產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們要從全面提高國民素質(zhì)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的角度來認(rèn)識學(xué)校在規(guī)范語言文字方面的主陣地作用，采取有效措施盡快消除在當(dāng)前教學(xué)中仍存在著的使用方言和不規(guī)范漢字的落后現(xiàn)象。
精神垃圾也充斥圖書出版市場，讓人看不懂的書名隨處可見，至于夾雜在各類出版物中的錯(cuò)別字更是不勝枚舉，甚至連中小學(xué)教材中也頻頻出錯(cuò)，真是誤人不淺。至于影視上的打錯(cuò)字幕、播音員讀別字現(xiàn)象更是屢見不鮮。還有一些地區(qū)，方言居然成為媒體的主流用語，硬是讓外來人員聽不明白。
總之，語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要組成部分。報(bào)紙每天與群眾見面，用字量大，社會(huì)影響廣泛，帶有示范性，是國家法定文字的主要標(biāo)志，也是社會(huì)用字管理工作的重點(diǎn)之一。各類報(bào)紙都必須切實(shí)把好語言文字關(guān)，不讓那些毛病百出的不規(guī)范用字現(xiàn)象進(jìn)入讀者的眼簾。同時(shí)要加強(qiáng)對語言文字工作宣傳報(bào)道的力度，在整個(gè)社會(huì)造成人人重視用字規(guī)范、人人抵制用字混亂現(xiàn)象的良好氛圍，為提高辦報(bào)質(zhì)量、推動(dòng)語言文字規(guī)范化而作出自己的貢獻(xiàn)。
文字調(diào)查報(bào)告篇十九
調(diào)查時(shí)間：星期六下午。
調(diào)查地點(diǎn)：市場等。
調(diào)查目的：找出錯(cuò)別，分析結(jié)論。正確使用祖國語言文。
我國的語言文有很多種，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國的語言文錯(cuò)用、濫用、誤用；而在平常的日常生活中的誤讀和語病更是屢見不鮮。為了加強(qiáng)對正確使用語言文的重要性的認(rèn)識，提高正確使用祖國語言文的自覺性。我展開了深入的調(diào)查。
問題的調(diào)查。
研究與分析。
經(jīng)過我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)：
1、一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別。
2、書本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽。
3、由于小學(xué)生的粗心，而造成寫錯(cuò)別。
4、一些小學(xué)生不會(huì)寫個(gè)別，而錯(cuò)寫偏旁，多一筆，少一畫。
改進(jìn)措施。
希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別，濫用語言文。一定要規(guī)范使用祖國語言文?？梢詫ｉT成立一個(gè)小組，糾正那些錯(cuò)別用者。
作為后代，我們有責(zé)任傳承漢文化。將我們的漢學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文，讓我們的祖國更美好！
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