演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
工作匯報(bào)演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
從小就覺(jué)得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)，有模有
樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，中學(xué)語(yǔ)文教壇便多了一位為語(yǔ)文而生、而來(lái)的平凡的教師，為了夢(mèng)想快樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲憊，即便偶覺(jué)煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，以用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂(lè)并幸福著。
總而言之，我快樂(lè)并幸福的源泉是八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心!
一、勤奮是成長(zhǎng)的基石
作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候?！痹谕卵劾铮沂鞘?yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評(píng)為省特級(jí)教師，并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué)員眼中，我是一個(gè)得過(guò)全國(guó)、省市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來(lái)，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛(ài)的老師。可在我自己的眼中，我不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥(niǎo)”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字：勤奮。每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。在我成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過(guò)去，或許會(huì)覺(jué)得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過(guò)程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。勤奮不僅是某個(gè)階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機(jī)會(huì)，我相信，只要你用樸實(shí)的勤奮和無(wú)言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無(wú)怨無(wú)悔，始終如一的堅(jiān)持涂繪教育的真實(shí)和真實(shí)的教育，你就能夠及時(shí)登上新的臺(tái)階，在更高的層次上得到提升。
二、用心是成長(zhǎng)的階梯
狄更斯說(shuō)：“在這個(gè)世界上，我們無(wú)法選擇工作，但對(duì)工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇?！蔽姨焐矚g當(dāng)老師，但不是說(shuō)每個(gè)人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛(ài)又怎樣呢?同樣也會(huì)面對(duì)艱難與挫折，枯燥與倦怠。我是幸運(yùn)的，指點(diǎn)我的師傅都是在縣內(nèi)外赫赫有名的特級(jí)教師、教育專(zhuān)家，而在他們身上我感受最強(qiáng)烈的是他們的執(zhí)著和用心。張春景老師雖已年過(guò)古稀，可依然熱情高漲地參加聽(tīng)課等各種研討活動(dòng)。張春景師傅最?lèi)?ài)從生活中汲取教學(xué)靈感。是啊!用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。用心是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話(huà)“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：態(tài)度決定一切。在我看來(lái)，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來(lái)。
快樂(lè)是成長(zhǎng)的催化劑
我和青年教師座談的時(shí)候，她們最關(guān)心、最感興趣的問(wèn)題就是，老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕?我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂(lè)的心態(tài)。一般而言，成功就意味著快樂(lè)，就像一個(gè)登山者，登臨絕頂時(shí)那種“一覽眾山小”豪情和滿(mǎn)足。但過(guò)程卻是痛苦的，需要春蠶(來(lái)源： )破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覠釔?ài)教學(xué)，熱愛(ài)教師這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說(shuō)我成長(zhǎng)的道路是一帆風(fēng)順，在教學(xué)中同樣也受過(guò)不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開(kāi)課，每次開(kāi)課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無(wú)完膚、一無(wú)是處。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過(guò)放棄，再也不開(kāi)公開(kāi)課了。1999年我工作得心應(yīng)手，如魚(yú)得水，可就在這時(shí)，一紙調(diào)令卻要讓我離開(kāi)工作十六年的學(xué)校，到一個(gè)陌生的學(xué)校任職。這些只是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。
老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會(huì)遇到這樣或那樣的困難。其實(shí)困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過(guò)后燦爛的心情，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，一路走來(lái)，揮揮手不帶走一片云彩。困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長(zhǎng)。告狀算什么，我更加努力，接連獲得市縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)，以至于的老師們?cè)谖译x開(kāi)學(xué)校時(shí)感慨地說(shuō)，他沒(méi)有背景，沒(méi)有后臺(tái)，是依靠自己的實(shí)力獲得應(yīng)有的榮譽(yù)和成就;試教上砸了也沒(méi)什么，我從頭再來(lái)，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長(zhǎng)。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂(lè)工作。在工作中尋找樂(lè)趣，每天多一點(diǎn)快樂(lè)，笑對(duì)人生路應(yīng)該是我們共同的追求。二十多年了，面對(duì)繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對(duì)，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒(méi)有真正意義上的休閑。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，作為一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師，我還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還有十二節(jié)語(yǔ)文課，參加校高級(jí)教師觀摩課比賽;為了充實(shí)自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺(jué)得累、聽(tīng)了都覺(jué)得可怕，自己想想都覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。所以有些外校的同行常說(shuō)真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理說(shuō)這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺(jué)得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實(shí)感，更是面對(duì)繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅?，F(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱(chēng)我是“充電器”，因?yàn)閹滋炜床坏轿揖秃孟裉岵黄饎潘频?，有的人甚至說(shuō)不只是“充電器”簡(jiǎn)直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語(yǔ)，渾身就充滿(mǎn)了干勁。我并不是一個(gè)不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過(guò)是個(gè)凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿(mǎn)了絢麗的色彩。緊張的工作之余，我也寫(xiě)文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運(yùn)會(huì)我會(huì)熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時(shí)尚雜志、愛(ài)逛街，緊張的工作一點(diǎn)都不影響我快樂(lè)的人生，我多方汲取生活的營(yíng)養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤(rùn)孩子們的心田;教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛(ài)因斯坦解釋相對(duì)論的故事，只有熱愛(ài)自己從事的事業(yè)，才能使我無(wú)論身體多么勞累都覺(jué)得快樂(lè)。當(dāng)你以快樂(lè)的心態(tài)去從事你熱愛(ài)的事業(yè)時(shí)，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛(ài)心是成長(zhǎng)源動(dòng)力
教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)著另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)著另一朵云，一顆心感動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。愛(ài)自己的孩子的是人，愛(ài)別人的孩子是神，作為一個(gè)教師就是要作這樣一個(gè)不平凡的神。我心地善良，愛(ài)學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛(ài)一些長(zhǎng)相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛(ài)唱宋祖英的那首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言?！靶r(shí)候我就是你”，面對(duì)班上形形色色、個(gè)性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經(jīng)就是愛(ài)睡懶覺(jué)，經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯(cuò)習(xí)題的你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯(cuò)誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛(ài)的教育就是這么簡(jiǎn)單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫(xiě)在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛(ài)學(xué)生，用真摯的愛(ài)心溫暖每一個(gè)孩子的心田。我會(huì)用愛(ài)去呵護(hù)每一位學(xué)生，會(huì)為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問(wèn)題學(xué)生，長(zhǎng)大成人后說(shuō)的最想見(jiàn)到的就是老師而百感交集。愛(ài)學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛(ài)的基石。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個(gè)極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會(huì)時(shí)大家叫不出我的名字，想不起我是誰(shuí)，甚至連那位同桌的你都對(duì)我毫無(wú)印象，堅(jiān)決不承認(rèn)曾和我立場(chǎng)堅(jiān)定地劃過(guò)“三八線(xiàn)”。同樣，我所做的事再也普通不過(guò)，任何一個(gè)敬業(yè)的老師都在默默地堅(jiān)持。站在這個(gè)講臺(tái)上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時(shí)我才理解幾乎所有明星在頒獎(jiǎng)典禮上無(wú)休止的感謝了，但我還是要真誠(chéng)地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運(yùn)，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛(ài)的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報(bào)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。”
在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂(lè)!
工作匯報(bào)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)就班主任工作向各位做匯報(bào)。其實(shí)，我們學(xué)校有許多優(yōu)秀的班主任，比如胡登高老師、吳金華老師、譚建緒老師、王泉老師等等，給了我許多寶貴的指導(dǎo)和幫助，他們所帶的班級(jí)有個(gè)共同特點(diǎn)，就是身心與學(xué)習(xí)兩不誤，德育和智育相輔相成、相得益彰。
按照“育人為本，德育為先”的教育理念，教書(shū)育人是我們班主任教師的中心工作，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的中心任務(wù)，有效的德育要能促進(jìn)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要讓學(xué)習(xí)本身成為一個(gè)德育過(guò)程。因此，我想圍繞“有效德育，促進(jìn)學(xué)習(xí)”這一主題，談?wù)勛约鹤霭嘀魅蔚拇譁\體會(huì)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、傾注情感，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
20xx年下半年，我有幸加入田稻中學(xué)的大家庭，擔(dān)任初一年級(jí)137班的班主任和數(shù)學(xué)教師。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)平行班“問(wèn)題學(xué)生多”、“學(xué)生問(wèn)題多”，比如逃課去打球的，上課不聽(tīng)課甚至與老師“頂?！钡摹鹊?，總之，相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣不太好，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃。我曾經(jīng)多年擔(dān)任初三重點(diǎn)班的班主任，一下子接手初一的平行班，沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，深感“壓力山大”，很快成了“高壓鍋”，經(jīng)常往外“冒氣”，批評(píng)指責(zé)學(xué)生，這種無(wú)效的“空調(diào)”使我既忙又累，可是工作效率低、效益差、效果小。我們賀主任和肖組長(zhǎng)幾次找我談話(huà)，使我逐漸認(rèn)識(shí)到了情感教育的重要性。
研究表明，情感、興趣、意志等非智力因素對(duì)學(xué)生的智能發(fā)展起著重要作用，并在認(rèn)知活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。初一學(xué)生對(duì)“小升初”以后的新科目、新老師、新學(xué)校、新同學(xué)、新環(huán)境都還沒(méi)建立新的感情，當(dāng)然既不會(huì)“親其師”，也不會(huì)“信其道”。因此，我堅(jiān)持以情感為“抓手”，調(diào)整心態(tài)，傾注情感。首先是采用榜樣示范法，要讓學(xué)生做到的，自己先做到。要讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，我作為班主任就自然要以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。其次是采用情感陶冶法和說(shuō)理疏導(dǎo)法，維護(hù)任課教師形象，加深師生感情。
我在每一個(gè)學(xué)期都會(huì)預(yù)備一些獎(jiǎng)品分給任課老師，讓他們?cè)谡n堂上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，并鼓勵(lì)任課教師多下班輔導(dǎo)，通過(guò)“一對(duì)一”的交往，增進(jìn)師生情誼。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班所有教師都得到了同學(xué)們的衷心喜歡和擁戴。本學(xué)期因工作需要，經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)老師問(wèn)老師中途被調(diào)去教課題班，學(xué)生都比較失落。我告訴學(xué)生：“我們要顧全大局，我們不能改變事實(shí)，那就改變我們的心態(tài)，新的英語(yǔ)老師羅老師碩士畢業(yè)，知識(shí)淵博，教學(xué)方法新穎，你們肯定會(huì)同樣地喜歡她的?！痹诮酉聛?lái)的近一個(gè)月中，我每天都向羅老師詢(xún)問(wèn)課堂及作業(yè)情況，只要反應(yīng)良好，我就會(huì)給全班同學(xué)加操行分，不到一個(gè)月，在學(xué)生滿(mǎn)意率測(cè)評(píng)中，我班學(xué)生對(duì)羅老師的滿(mǎn)意率是100﹪。再次是采用品德實(shí)踐法，開(kāi)展感恩教育。每天放學(xué)時(shí)都會(huì)念幾本有關(guān)感恩的`家校本，在班會(huì)課上開(kāi)展一些相關(guān)游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，并督促學(xué)生在日常生活中以實(shí)際行動(dòng)感恩父母家長(zhǎng)、同學(xué)朋友和教師，從而感悟并珍惜校園生活，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、真誠(chéng)賞識(shí)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)
魏書(shū)生老師曾經(jīng)說(shuō)：“你把周?chē)娜丝闯商焓?，你就生活在天堂里；你把周?chē)娜丝闯赡Ч?，你就生活在地獄中。”我們都希望生活在天堂里，那么我們就要把學(xué)生看成天使，努力去尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)地欣賞他們。正所謂“人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，全能成才”。依據(jù)多元智能理論，無(wú)論多么調(diào)皮的學(xué)生，身上總有優(yōu)點(diǎn)，都有屬于自己的優(yōu)勢(shì)智能領(lǐng)域。這就要求我們班主任教師平時(shí)做個(gè)有心人，多相信學(xué)生，多觀察學(xué)生，多分析學(xué)生，使他們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自己，體會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)步和超越自我的快樂(lè)。
比如，新轉(zhuǎn)來(lái)我班的龔侭琳同學(xué)在段考中僅僅得了14分，她自己也消極怠慢，將學(xué)習(xí)當(dāng)成了“苦差事”，我和她進(jìn)行了一次愉快的長(zhǎng)談，列舉了一些她在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)聰明的事例，鼓勵(lì)她只要用心學(xué)數(shù)學(xué)就能學(xué)好，并和她一起吃了水果。她在當(dāng)天的隨記中寫(xiě)道：“今天老師因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)不好而把我喊到了她辦公室，不但沒(méi)有罵我，反而在跟我談了好久后，和我一起吃了水果，當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)，讓我想起了‘老校長(zhǎng)的四顆糖’，我感覺(jué)到學(xué)好數(shù)學(xué)將會(huì)是一件令我和老師非?？鞓?lè)的事?！睆拇艘院笏淖兞藢W(xué)習(xí)態(tài)度，最近考試的數(shù)學(xué)成績(jī)提高到了60多分。類(lèi)似的還有劉文豪同學(xué)從入學(xué)摸底考試的19分提高到最近考試的86分，談達(dá)從入學(xué)摸底考試的12分提高到最近考試的76分。他們都體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，激起了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，目前各方面表現(xiàn)都在穩(wěn)步前進(jìn)。
三、適度寬容，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)
寬容，是一種美德，是一種情懷，是一種力量，也是一種智慧。教師對(duì)學(xué)生的寬容，是一條真誠(chéng)的溝通途徑，也是一種有效的德育方法。然而，寬容不是縱容，不是遷就，不是軟弱，更不是免責(zé)。寬容要以退為進(jìn)、剛?cè)岵?jì)。寬容所體現(xiàn)出來(lái)的退讓是有目的有計(jì)劃的，主動(dòng)權(quán)掌握在教師自己的手中。因此，寬容要適度，寬容也需要技巧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
工作匯報(bào)演講稿篇三
伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，又一個(gè)三月，輕輕的從我們身邊走過(guò)，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛(ài)的溫馨，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。
為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(zhǎng)。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過(guò)去一看，那人竟是我們的孫校長(zhǎng)，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長(zhǎng)，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻(xiàn)之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹?lái)。
回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長(zhǎng)為榜樣，做一個(gè)愛(ài)班,愛(ài)校，愛(ài)他人的文明少年。于是，在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽(yáng)光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競(jìng)相開(kāi)放，一股股香氣沁人心脾，這是調(diào)皮大王姚東洋改過(guò)的心聲；操場(chǎng)上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹(shù)舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個(gè)胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個(gè)小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽(tīng)，起風(fēng)了，是誰(shuí)在把教室的窗戶(hù)一扇扇關(guān)好？不用問(wèn)，一看那機(jī)靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動(dòng)檢查各班的門(mén)窗；你再聽(tīng)，敬老院里，是誰(shuí)在為老人們放聲歌唱？也不用問(wèn)，一聽(tīng)那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春曉在為老人們送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，氣勢(shì)恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛(ài)心吟誦著一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！
這正是：世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，
校園內(nèi)外好春色。
師生共育文明花，
香滿(mǎn)乾坤譜新歌。
謝謝大家！
工作匯報(bào)演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
我演講的題目是《加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展》。
作風(fēng)是人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的態(tài)度和行為，也可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)、內(nèi)在思想觀念、道德情操的外在表現(xiàn)。作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)永恒的課題。作風(fēng)正則人心齊，人心齊則事業(yè)興。作風(fēng)好，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，就出生產(chǎn)力；作風(fēng)好，奮發(fā)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流，就出競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有好的作風(fēng)不可能有好的決策，即使有了好的決策也落不到實(shí)處。一個(gè)企業(yè)，興旺發(fā)達(dá)在作風(fēng)，虧損不振也在作風(fēng)。
我公司改制以來(lái)，公司存在著歷史遺留問(wèn)題較多、公司效益欠佳、人才流失較為嚴(yán)重、工作開(kāi)展難度大等困難，但公司領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有被困難嚇倒，立足新起點(diǎn)，謀劃新發(fā)展，積極創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式，大力加強(qiáng)內(nèi)部管理。公司在短時(shí)間內(nèi)扭虧為盈，體現(xiàn)了公司上下扎實(shí)實(shí)干的工作作風(fēng)。公司一班人經(jīng)過(guò)多方考察，認(rèn)準(zhǔn)混凝土產(chǎn)業(yè)存在著廣闊的發(fā)展前景，并且在我縣還尚屬空白，便緊緊抓住市場(chǎng)機(jī)遇，大膽投資60余萬(wàn)元上了兩套hls60商品混凝土生產(chǎn)線(xiàn)，業(yè)務(wù)展開(kāi)后，成效顯著。為滿(mǎn)足城市建設(shè)需求，12月份又投資近千萬(wàn)元上了一臺(tái)hzs180商品混凝土生產(chǎn)線(xiàn)，并取得了商品混凝土資質(zhì)，現(xiàn)已為煙草公司辦公樓工程、富強(qiáng)家園商住樓工程、日克隆商業(yè)樓工程等提供了優(yōu)質(zhì)的商品混凝土。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)還體現(xiàn)在全心全意為群眾搞好服務(wù)上。11月份，公司承攬了外海花園小區(qū)的物業(yè)管理，剛接手，外?；▓@給人的`第一印象就是臟亂差，通過(guò)了解，水、電的跑、冒、漏、耗、滴現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至有些居戶(hù)的墻體滲水，這些問(wèn)題的存在給物業(yè)費(fèi)及水電費(fèi)的收取增添了難度。物業(yè)公司把“時(shí)代物業(yè)”打造成一個(gè)在叫得響的品牌為目標(biāo)，全力搞好物業(yè)服務(wù)，做了大量工作。首先從小區(qū)外觀環(huán)境入手，動(dòng)用了大量的人力、物力和財(cái)力，對(duì)外海花園小區(qū)的綠地、道路、廣場(chǎng)及衛(wèi)生死角等進(jìn)行了徹底的清掃、整理，使小區(qū)的面貌發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。其次通過(guò)與熱電廠多次協(xié)調(diào)，解決了小區(qū)供暖難問(wèn)題。對(duì)小區(qū)所有的化糞池進(jìn)行了統(tǒng)一清掏。最后通過(guò)與開(kāi)發(fā)商協(xié)商，對(duì)外?；▓@小區(qū)樓房及水電線(xiàn)路出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題全部進(jìn)行了整改。通過(guò)努力，物業(yè)公司得到了外?；▓@小區(qū)業(yè)主的認(rèn)可，現(xiàn)小區(qū)水電費(fèi)及物業(yè)費(fèi)的收取率達(dá)到了90%，小區(qū)物業(yè)管理步入了正規(guī)。
事實(shí)證明，近年來(lái)公司加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的做法是正確的。要想帶領(lǐng)全體員工在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)提高自身生活水平，必須一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)，這是公司改制后新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子確立的發(fā)展理念。
今年以來(lái)，縣委、縣政府在全縣開(kāi)展了“抓作風(fēng)強(qiáng)執(zhí)行促發(fā)展”活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展為我們企業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的生機(jī)和活力。公司積極響應(yīng)，全面加強(qiáng)干部職工管理。首先從制度入手，加強(qiáng)管理。公司修訂完善了詳細(xì)的規(guī)章制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，制定了上下班考勤制度及請(qǐng)銷(xiāo)假制度，做到以制度為鏡子，以標(biāo)準(zhǔn)為尺子，經(jīng)常對(duì)照檢查，充分發(fā)揮制度對(duì)干部職工的約束作用。并建立學(xué)習(xí)機(jī)制，要求每位干部職員多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要。通過(guò)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，企業(yè)職工素質(zhì)進(jìn)一步提高、企業(yè)凝聚力和向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。
我們公司的作風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果，下步，我們公司繼續(xù)加大作風(fēng)建設(shè)力度，樹(shù)立為群眾服務(wù)的意識(shí)，全力搞好企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理，爭(zhēng)取創(chuàng)造更大的效益。一是要繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，用制度規(guī)范公司管理。二是要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的能力。三是要大力解放思想，更新觀念，提升發(fā)展境界。四是要?jiǎng)?chuàng)新理念，加快企業(yè)發(fā)展。
工作匯報(bào)演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位代表、同學(xué)們：
您們好!
在兩年學(xué)生會(huì)的工作中，大家都受到了老師的關(guān)注，同學(xué)的關(guān)注，同時(shí)，我們也取得了很多成績(jī),這與學(xué)生會(huì)的干事們的努力是密不可分的。下面我就為大家對(duì)文體部和監(jiān)察部的工作做一下匯報(bào)。
文體部：
1、我們文體部在其它各部的支持和幫助下，舉行了英文故事大賽。同學(xué)們積極的參與也給了我們很大的支持。使學(xué)生們的課余生活更加豐富多采。
2、踢毽比賽：為參加區(qū)踢毽比賽，我們?cè)趯W(xué)校先預(yù)選了多名優(yōu)秀選手，在校、區(qū)，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3、為配合區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，我們提前在學(xué)校選拔出了優(yōu)秀的'選手?？ɡ璷k比賽受到同學(xué)們的極大好評(píng)，很多同學(xué)積極參加，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的人才。詩(shī)歌朗誦比賽的秩序井然，給了同學(xué)們了一個(gè)充分發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們有了一個(gè)良好的比賽環(huán)境。
4、籃球比賽讓同學(xué)們充分體現(xiàn)了同學(xué)們的身體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)精神，我們文體部配合老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，最后匯總，讓同學(xué)們有了信服的成績(jī)。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們文體部的一項(xiàng)重大任務(wù)，是全校同學(xué)都積極參加并一起參加的項(xiàng)目，我們不僅需要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，同時(shí)，還要選取來(lái)自各個(gè)年級(jí)，各個(gè)班的優(yōu)秀稿件，為確保公平，我們更要認(rèn)真，仔細(xì)。
6、在每年的元旦，文體部成員協(xié)助老師辦好校聯(lián)歡會(huì)。收集，匯總各班的節(jié)目單，和老師一起審查節(jié)目并挑選出最好的獻(xiàn)給大家，使大家能夠欣賞到一場(chǎng)場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì)。
監(jiān)察部主要是配合生活部的各項(xiàng)檢查工作，是學(xué)生會(huì)新設(shè)立的一個(gè)部門(mén)，沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，但部員們的細(xì)心工作和大膽創(chuàng)新，讓這個(gè)新的部門(mén)有了飛躍的發(fā)展，更得到了同學(xué)們的信任。衛(wèi)生評(píng)比，文明禮貌評(píng)比，都離不開(kāi)他們的監(jiān)督，讓同學(xué)和老師對(duì)評(píng)比都產(chǎn)生了更大的信任。
在工作了兩年的日子里，大家一起努力，讓學(xué)生會(huì)比以前更加輝煌，但我相信，下一屆的常委們會(huì)做得更好，學(xué)生會(huì)的工作會(huì)更加欣欣向榮。
工作匯報(bào)演講稿篇六
尊敬的各位：大家好！
首先很感激校領(lǐng)導(dǎo)提供這次去太谷二中觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感觸頗多，感受特深。去太谷之前我最想知道的就是“新教材的任務(wù)大，時(shí)間緊，怎么辦？”我找到答案了：“節(jié)奏和效率”。
學(xué)校里有很多的英語(yǔ)標(biāo)牌，以前我也見(jiàn)過(guò)很多勵(lì)志的，學(xué)習(xí)的；但是把高考英語(yǔ)句型羅列了幾百條的標(biāo)牌還是第一次見(jiàn)，說(shuō)明學(xué)校還是很注重學(xué)生的成績(jī)的。學(xué)生課間跑步所帶的小冊(cè)子不一定是要學(xué)生背會(huì)多少，而我認(rèn)為學(xué)生是要被這種快節(jié)奏的氛圍所熏陶，上操?zèng)]有人打打鬧鬧說(shuō)閑話(huà)，學(xué)生在校期間就一個(gè)主線(xiàn)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏！
走進(jìn)課堂，更被“快節(jié)奏”和“高效率”震撼了，上課前學(xué)生很少有人出去，全體站立背誦自己的英語(yǔ)材料，大多數(shù)是“5分鐘突破英語(yǔ)--李陽(yáng)的高考單選真題”，高一就開(kāi)始了高考原題了！上課時(shí)，首先讓人感覺(jué)耳目一新的是教室里的布置，學(xué)生是以六人小組餐桌式團(tuán)坐；一個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組，前后黑板都同時(shí)使用，黑板均分為八塊，每個(gè)小組都有自己的名字和組訓(xùn)，比如有重案六組、蝸牛組、追夢(mèng)組等;組訓(xùn)也各有千秋，如:“與其崇拜別人，不如建設(shè)自己”；蝴蝶小組的`組訓(xùn)為“蟲(chóng)蟲(chóng)夢(mèng)想”，很符合學(xué)生的興趣和口吻。上課的時(shí)候就是以小組為單位完成教與學(xué)的全過(guò)程，兵教兵、兵練兵、兵正兵、兵強(qiáng)兵；氣氛濃厚，人人踴躍，還有學(xué)生自發(fā)的及時(shí)的合適的鼓掌評(píng)價(jià)很有效果，“人人有事干，事事有人干”，節(jié)奏快，效率高！老師的教學(xué)方法采用了啟發(fā)式、激勵(lì)式、展示法，體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練習(xí)為主線(xiàn)、展示為主項(xiàng)”的原則，留出充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂鞏固練習(xí)和消化吸收；老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問(wèn)題，而每組學(xué)生都由小組里的主管率領(lǐng)全員參與，整堂課都積極主動(dòng)的獨(dú)立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用，每個(gè)小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)版塊都在展示和評(píng)比中，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很濃，互相學(xué)習(xí)互相幫助尤其直觀方便，而學(xué)生得到了很好的鍛煉，不僅僅是知識(shí)的掌握和理解，更多的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法以及完美性格的塑造，真真切切的感受到了學(xué)生主動(dòng)積極的快樂(lè)開(kāi)心的參與到課堂中，而老師高瞻遠(yuǎn)矚的激勵(lì)、評(píng)價(jià)、落實(shí)、引領(lǐng)學(xué)生走向更高臺(tái)階。
我聽(tīng)的是高一的兩節(jié)英語(yǔ)課，內(nèi)容都是module3myfirstrideonatrain。兩位老師都使用了教研組統(tǒng)一制作的課頁(yè)，叫做拓展訓(xùn)練單?！坝行W(xué)、學(xué)有效；有效導(dǎo)，導(dǎo)有效”整個(gè)貫穿了全堂課。盡管有統(tǒng)一的模式，統(tǒng)一的教案，但是教法各異。
工作匯報(bào)演講稿篇七
構(gòu)建外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“和諧”工程是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)緊密結(jié)合時(shí)政，積極響應(yīng)國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)，高校構(gòu)建和諧校園的號(hào)召，推出的品牌工程，具體體現(xiàn)在如下六大工程上：
（一）溫馨寢室工程
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院從中校區(qū)集體遷入南校區(qū)，學(xué)生會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，同學(xué)們也在適應(yīng)新的寢室，新的寢室成員，為促進(jìn)寢室成員之間的相互了解，為同學(xué)提供一個(gè)整潔、安定、和諧的寢室環(huán)境，學(xué)生會(huì)工作匯報(bào)范文。學(xué)生會(huì)在堅(jiān)持每月例行檢查衛(wèi)生的同時(shí)，制作“生活專(zhuān)欄”，幫助同學(xué)們解決日常生活中的問(wèn)題，并于開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了新生寢室的走訪(fǎng)，以及開(kāi)展“寢室長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。值得一提的是，在9月份學(xué)生會(huì)推出了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的“第二屆寢室文化節(jié)”。同學(xué)們以寢室為單位積極參與，讓校園里的一個(gè)個(gè)“小家庭”在比賽活動(dòng)中相親相愛(ài)，其樂(lè)融融，真正達(dá)到了構(gòu)建溫馨寢室，你我相互關(guān)懷的目的。
（二）全院健身工程
為迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)提出全民健身工程。學(xué)生會(huì)根據(jù)這一指導(dǎo)思想，結(jié)合本院實(shí)際情況，開(kāi)展了“四大球”賽即籃球賽、排球賽、羽毛球賽、乒乓球賽，并積極配合校會(huì)工作，認(rèn)真選拔運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的運(yùn)動(dòng)員，并在34屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了女子團(tuán)體第七名的成績(jī)，校環(huán)校長(zhǎng)跑優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。開(kāi)展全院健身工程旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄，以飽滿(mǎn)的熱情、充沛的體力投入到學(xué)習(xí)生活中。
（三）“快樂(lè)女生”工程
學(xué)生會(huì)根據(jù)我院女生人數(shù)較多的特點(diǎn)，通過(guò)多渠道了解女大學(xué)生心理特點(diǎn)，關(guān)心女生成長(zhǎng)成才。由女生股每學(xué)期制作“女友”刊物分發(fā)到各班并開(kāi)展了女子防身術(shù)活動(dòng)。我們還積極配合?！芭?jié)”開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并計(jì)劃于06年5月份開(kāi)辦女大學(xué)生禮儀講座，提高女大學(xué)生的自身綜合素質(zhì)。
（四）陽(yáng)光生活工程
組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受鍛煉、受教育，我們開(kāi)展“包餃子比賽”，讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中感受成長(zhǎng)，從成長(zhǎng)中感受勞動(dòng)。“澤平杯”校園歌手大賽，我院的代表選手獲得第二名的好成績(jī)。男女生混合3對(duì)3籃球賽，促進(jìn)男女生的溝通交流，并且是我院一大創(chuàng)新特色活動(dòng)。這些趣味性強(qiáng)、參與性高的活動(dòng)，為同學(xué)們緊張壓抑的學(xué)習(xí)生活增加一抹新綠，也為同學(xué)們展現(xiàn)自我魅力，展現(xiàn)自我風(fēng)采，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，提供了平臺(tái)。
（五）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高工程
為適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，我們?cè)陂_(kāi)展豐富多彩，各具特色的校園文化活動(dòng)的同時(shí)，我們時(shí)刻不放松外國(guó)語(yǔ)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，我們積極開(kāi)展了“四講”促學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容包括針對(duì)大一的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，大二的“專(zhuān)四”講座，大三的“韓素音翻譯獎(jiǎng)及考研講座”，大四的“說(shuō)課比賽”并配合校會(huì)舉行“三字一筆一話(huà)”，多媒體課件制作比賽，工作匯報(bào)《學(xué)生會(huì)工作匯報(bào)范文》。學(xué)生會(huì)的工作指導(dǎo)思想是分年級(jí)，分層次，有針對(duì)性，夯實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。除次之外，我們?yōu)閺?qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，突出外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，于04年開(kāi)始舉辦首屆英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)，雖然我們的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)走到今天剛剛兩歲，但它其中包含的各項(xiàng)英語(yǔ)技能比拼，確實(shí)有助于提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到提高自身基本技能的重要性和緊迫性，把基本技能訓(xùn)練日?；?，長(zhǎng)期化。當(dāng)然，英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)不僅僅是本院同學(xué)自己的節(jié)日，我們還有更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)那就是讓全校同學(xué)來(lái)感受英語(yǔ)、熱愛(ài)英語(yǔ)，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。
（六）自身素質(zhì)提高工程
俗話(huà)說(shuō)“打鐵先得自身硬”，我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈地抓自身建設(shè)，通過(guò)活動(dòng)提高工作效率，工作能力，并在新的形勢(shì)下，更新學(xué)生會(huì)的運(yùn)做方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作方法。目的在于建設(shè)一流的學(xué)生組織，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的感召力與戰(zhàn)斗力，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、完善規(guī)章制度。
我們明確學(xué)生會(huì)12個(gè)部門(mén)職能，出臺(tái)了《學(xué)生部門(mén)考評(píng)總則》，《學(xué)生會(huì)管理總則》，辦公室考勤制度，堅(jiān)持一全會(huì)兩例會(huì)制度，從而提高學(xué)生會(huì)的工作效率，保證學(xué)生會(huì)工作順利開(kāi)展。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
在擇人、用人、評(píng)人，我們堅(jiān)持一制為綱，靈活變通，能者上，庸者下。對(duì)學(xué)生會(huì)干部和職能部門(mén)，進(jìn)行綜合考察，對(duì)優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)提拔，對(duì)不合格者提出批評(píng)或勸退，這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，豐富了學(xué)生會(huì)的工作及工作熱情。促進(jìn)了整體的良好效果。
以上的六個(gè)工程就是構(gòu)建外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和諧工程具體內(nèi)容，通過(guò)構(gòu)建和諧工程，我們希望看到的是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受教育，得鍛煉，長(zhǎng)才干，學(xué)生工作和諧發(fā)展，創(chuàng)造新的局面。
我們?cè)诰o抓亮點(diǎn)工程的同時(shí)，常規(guī)工作也開(kāi)展的有聲有色。
精神文明創(chuàng)建方面：依據(jù)校團(tuán)委工作精神和校學(xué)生會(huì)工作安排，我們始終把迎評(píng)創(chuàng)建工作作為學(xué)生工作的重中之重，常抓不懈。當(dāng)你走進(jìn)南校區(qū)，那一一個(gè)醒目標(biāo)語(yǔ)，“青青草地踏之何忍”是否也曾打動(dòng)過(guò)你，那就是我院正在開(kāi)展的共創(chuàng)節(jié)約性校園活動(dòng)。
思想教育方面:我們始終把團(tuán)員意識(shí)教育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生干部服務(wù)意識(shí)，增長(zhǎng)技能。學(xué)期末，配合好學(xué)校進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育，不斷提高學(xué)生道德素質(zhì)。
除此之外，在學(xué)院內(nèi)部，“二手書(shū)市“活動(dòng)，畢業(yè)生晚會(huì)等活動(dòng)也為廣大同學(xué)提供了交流，互益，競(jìng)賽，娛樂(lè)的平臺(tái)。
無(wú)庸諱言，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識(shí)到在工作中的不足之處，如學(xué)生會(huì)工作覆蓋面還不夠，所做的工作不深入；學(xué)生會(huì)溝通交流不緊密，配合不夠默契；學(xué)生會(huì)干部自身素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高等等。這些不足需要我們仔細(xì)反思，認(rèn)真總結(jié)，以便在以后的工作當(dāng)中逐步完善。
回顧過(guò)去，我們?cè)诜瞰I(xiàn)中收獲碩果；展望未來(lái)，我們?cè)趭^斗中書(shū)寫(xiě)希望。安徽師范大學(xué)正面臨著擴(kuò)大規(guī)模，提高層次，加快發(fā)展的歷史機(jī)遇?，F(xiàn)在全校上下正在為把安徽師范大學(xué)建成一所綜合性、有特色的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。此時(shí)此刻，一個(gè)不容回避的問(wèn)題擺在了同學(xué)面前：那就是，作為安徽師范大學(xué)的一份子，我們需要做什么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？為此我們要求自己并向全院同學(xué)發(fā)出倡議：堅(jiān)定信念，胸懷理想，腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)。以崇高的理想為指向標(biāo)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，把共創(chuàng)安徽師范大學(xué)美好的明天作為己任。
“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋”一百年前梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)少年中國(guó)的暢想變成了今天的現(xiàn)實(shí)，跨入新的世紀(jì)，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，作為青年一代，我們用青春的激情書(shū)寫(xiě)時(shí)代新的篇章！
工作匯報(bào)演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是xx社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)代表，現(xiàn)在向各位介紹我隊(duì)志愿者服務(wù)社區(qū)的工作情況。
我組社區(qū)服務(wù)志愿者由06級(jí)6班9名成員組成，其中男生3名、女生6名。這九名同學(xué)代表我們06級(jí)6班志愿為社區(qū)服務(wù)工作奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
當(dāng)同學(xué)們每天機(jī)械似的重復(fù)著上學(xué)、學(xué)習(xí)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)這一系列的程序的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?nèi)狈σ恍┖苡幸饬x的課外活動(dòng)的時(shí)候，我們高三年級(jí)作為在校最高的年級(jí)接過(guò)了社區(qū)志愿者服務(wù)的重?fù)?dān)，也就在這個(gè)時(shí)候9名成員從這個(gè)區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體里脫穎而出，組成了這支有朝氣、有知識(shí)、有力量的隊(duì)伍來(lái)服務(wù)于這個(gè)社會(huì)。
對(duì)于這些從小只習(xí)慣了學(xué)校生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次真正身入社會(huì)的任務(wù)是他們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于這些孩子也是一次艱巨的考驗(yàn)。
所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛剛開(kāi)始進(jìn)行社區(qū)服務(wù)工作的時(shí)候肯定不會(huì)那么的順利的，他們首先要面對(duì)的問(wèn)題就是怎么樣才能身入社區(qū)，跟社區(qū)主任搞好關(guān)系，從而進(jìn)一步進(jìn)行服務(wù)工作。已經(jīng)熟悉了校園生活10幾年的學(xué)生來(lái)講，每天跟他們打交道的除了家人也就是老師和同學(xué)了。想要和一個(gè)陌生的人搞好關(guān)系難免會(huì)顯得有些羞澀，不過(guò)這也是人生中一次重要的歷練。但是我們的志愿者沒(méi)有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之后便與xx社區(qū)取得了聯(lián)系，并且向社區(qū)主任說(shuō)明我們的來(lái)意，表明我們的態(tài)度，用我們的熱情和誠(chéng)懇打開(kāi)了社區(qū)服務(wù)的“大門(mén)”，取得了第一步的成功。
第一步已經(jīng)邁出去之后，第二步、第三步也就顯得不是那么困難了。但是也不一定那么盡如人意，因?yàn)閤x社區(qū)服務(wù)站沒(méi)有自己的機(jī)房，社區(qū)工作站的電腦也不是很富裕，所以對(duì)于有些想要學(xué)習(xí)電腦使用方面知識(shí)的居民來(lái)說(shuō)就有些困難，每次到社區(qū)服務(wù)只是幫助社區(qū)主任做一些打掃衛(wèi)生、發(fā)傳單一類(lèi)的普通工作，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有能夠完全的運(yùn)用到社會(huì)中去。盡管事情這樣，我們的志愿者也沒(méi)有因?yàn)榭偸亲鲆恍┈嵥榈氖虑槎鵁溃欠e極地做好自己分內(nèi)的事情。在學(xué)習(xí)和工作之余，所有志愿者都為各自的社區(qū)在網(wǎng)上開(kāi)立博客，方便了各社區(qū)之間的工作交流與學(xué)習(xí)。
志愿者的工作是為了改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的，是具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性的。我們正積極地向著這個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)著，我們會(huì)努力地把志愿者服務(wù)工作做到更好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們多提寶貴意見(jiàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12033087.html】
