班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)(優(yōu)秀12篇)

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班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)(優(yōu)秀12篇)
時間:2023-11-14 17:14:17     小編:GZ才子

制定計劃可以讓我們更好地控制自己的生活和工作。制定計劃時可以細(xì)化任務(wù),分解為具體的步驟和目標(biāo),以便更好地實(shí)施和跟進(jìn)。以下是一些關(guān)于計劃制定的優(yōu)秀范文,希望能給大家一些靈感和思路。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇一

初一,238班現(xiàn)有學(xué)生57人,其中男22人,女35人。這學(xué)期,是學(xué)生人生、思想等方面轉(zhuǎn)折的一年,能否順利的過度,決定著學(xué)生今后初中階段的發(fā)展。為做好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃:

任何時候,思想教育都要先行。開展好思想教育,才能把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格的公民。

初一的學(xué)生來自四面八方,由于所處的學(xué)校、家庭的要求不同,因而表現(xiàn)出不同的行為,甚至是不良的行為習(xí)慣,所以決定了班主任要持之以恒的要求并規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,進(jìn)而促進(jìn)其學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。

初中一年級,努力并下力氣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將為學(xué)生今后的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),結(jié)合課程特點(diǎn)加強(qiáng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

班干部是班級的骨干,是班主任干好班級工作強(qiáng)有力的助手,也是學(xué)生參與班級建設(shè)的主人意識的體現(xiàn)。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班級干部隊伍,設(shè)崗位,定人員,定目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識,樹立班級榮譽(yù)感。

學(xué)校的階段活動要求,要密切的配合,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生進(jìn)行自我教育,互相教育,感染教育。

為了以上計劃的有效實(shí)施,再制定措施如下:

1、作好新學(xué)期新學(xué)生的報到工作,幫助學(xué)生順利度過第一天,第一周。

2、作好軍訓(xùn)各項(xiàng)工作的動員,實(shí)施,并隨時應(yīng)對處理軍訓(xùn)過程中的突發(fā)事件。

3、從學(xué)生的衣著打扮、生活習(xí)慣入手,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、制定班級班規(guī),從嚴(yán)要求,逐步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,

5、加強(qiáng)安全教育常規(guī)化,常態(tài)化,注意防患于未然。

6、及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),作好學(xué)生的心理疏導(dǎo),及時化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾。

7、積極開展自主學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性。

8、注意作好后進(jìn)生的工作,引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

9、采取有效措施,杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧。

10、及時進(jìn)行班級工作總結(jié),并作好各項(xiàng)計劃的調(diào)整實(shí)施。

11、教育學(xué)生堅決服從學(xué)校、老師的管理,做到令行禁止,有問題通過正常的渠道妥善的解決。

初一,學(xué)生雖然小,但管理難度比較大,在管理的過程中可能會出現(xiàn)一些意想不到的事,因此,在班級管理過程中也要不斷的學(xué)習(xí),隨時溝通與外界的聯(lián)系,樹好信心,鼓好勇氣,開展好班級工作。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇二

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,從本學(xué)期開始,我擔(dān)任七年級三班的班主任,我對這個班的學(xué)生了解較少,而且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位教師,變動很大。另外這個班的學(xué)生在上個學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑?,成績起伏很大,在月考中成績不理想,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中成績也不理想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時,我深感職責(zé)重大,期望透過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項(xiàng)工作步入正軌,取得一個圓滿的結(jié)果,為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際,特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下:

這是一個比較特殊的班級,學(xué)生學(xué)習(xí)、工作潛力參差不齊,學(xué)生的個性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,職責(zé)心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長期因?yàn)槌煽兛亢笤斐尚判牟蛔?,對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作就應(yīng)在增強(qiáng)學(xué)生職責(zé)感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。

1、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍:

透過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動之外,能夠充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動平臺用心參與,提高潛力,培養(yǎng)學(xué)生的群眾意識。

2、建立一支有潛力有職責(zé)心的干部隊伍:

民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,強(qiáng)化職責(zé)意識,事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強(qiáng)了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作潛力。

3、強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:

包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽課紀(jì)律的掌控,透過值日班長的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時注意學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)的和潛力差的合理分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

4、加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育:

沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班群眾的建設(shè)也無從談起,我就應(yīng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求,注意每個細(xì)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

5、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)檢查:

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準(zhǔn)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績的提高自然是水到渠成。

6、因材施教,分層學(xué)習(xí):

根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

7、家校聯(lián)系,取得支持:

我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是十分重要的,透過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,能夠在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少狀況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8、談心交流,提高信心:

不僅僅是對于后進(jìn)生,而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

9、完善評價,鼓勵為主:

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價,逐步完善評價機(jī)制。能夠是多元的,有老師的評價,同學(xué)間的評價,學(xué)生自己的評價,及時透過評價發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況為每個學(xué)生制定適宜的目標(biāo)。當(dāng)然,在評價中老師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚(yáng),個性要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

七·年級面臨中考,對學(xué)生對學(xué)校都十分重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,期望透過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇三

本班共有43名學(xué)生,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌較好,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有一點(diǎn)的差距,針對畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書,但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn),制定以下工作計劃:

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期的考試成績,要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校 班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)

生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

二、具體措施:

1、 抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

2、 提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、 利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

4、 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

5、 定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、 開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

8、 定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、班級主要活動內(nèi)容

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇四

初一(4)班共有學(xué)生34人,,其中男生20人,女生14人。由于初一學(xué)生是剛由小學(xué)步入中學(xué),因年齡小,認(rèn)知程度低,所以各方面習(xí)慣尚未養(yǎng)成,人生觀、價值觀和世界觀都未形成。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)初一(4)班學(xué)生大多數(shù)還比較懂事,能較好的遵守紀(jì)律,完成自己的任務(wù),有少數(shù)同學(xué)無紀(jì)律性,遲到、不按時完成作業(yè)、做事拖拖拉拉,學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不端正,在學(xué)習(xí)上也存在兩極分化的趨勢,學(xué)困生比例較大。

本學(xué)期將以“誠信、勤學(xué)、勵志、創(chuàng)新”為精神基礎(chǔ),以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體,以建設(shè)一支有一定能力、團(tuán)結(jié)合作的干部隊伍為主要著手點(diǎn),以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣為主要目的,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)實(shí)現(xiàn)班級整體教學(xué)質(zhì)量的提升而努力。

1、選拔、培養(yǎng)班干部,發(fā)揮小助手作用。

開學(xué)初,因?qū)W(xué)生缺乏了解,故先采用“毛遂自薦”和臨時任命的方法組織形成班級的班委會,即班長、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、文體、體育委員會及各科課代表,并明確他們各自的職責(zé)。在今后時刻對他們的工作進(jìn)行引導(dǎo),并進(jìn)行培訓(xùn),叮囑他們恪守職責(zé),嚴(yán)格要求自己,起到模范帶頭作用;鼓勵他們大膽工作,敢于創(chuàng)新,樹立“我為人人”的服務(wù)意識。

2、踐行養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

作為剛升入初中的初一學(xué)生,小學(xué)生氣息比較重,學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都比較差,加上有的從來沒離開過父母,生活習(xí)慣也比較差,因此,班主任必須從頭抓起,發(fā)揮班級一日常規(guī)及班規(guī)班紀(jì)的作用,將學(xué)生的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。第一個月要充分利用班會時間學(xué)習(xí)我校中學(xué)生《一日常規(guī)》、預(yù)習(xí)規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生明白每天做什么,哪些該做,哪些不該做,從各方面規(guī)范自己的言行。在后面的幾個月中,繼續(xù)加強(qiáng)鞏固,以促進(jìn)各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、制定班規(guī)班紀(jì),依法治班。

無規(guī)矩,不成方圓。因此,班規(guī)班紀(jì)是一個班集體開展正常學(xué)習(xí)、工作的有力保障。為了讓學(xué)生服從管理、遵守制度,特發(fā)動學(xué)生自己制定班規(guī)班紀(jì),以自己心目中的“法”來自我約束,再由班主任審核,全班通過,最終形成班級制度。

4、重視班級文化建設(shè),提高學(xué)生集體意識。

初一(4)班是一個大家庭,構(gòu)成了一個由34個兄弟姐妹組成的大家庭。家,就要有家的溫馨,教育學(xué)生共同布置、愛護(hù)我們的大家庭。教育學(xué)生要“美化、凈化”我們的家,要長期保持學(xué)習(xí)與生活場所的干凈衛(wèi)生,班級量化要發(fā)揮實(shí)效,要學(xué)生共同嚴(yán)格遵守班級公約,愛護(hù)公物,共同愛護(hù)我們的大家庭,提高學(xué)生的集體意識,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級的凝聚力。

5、開實(shí)效班會,結(jié)合板報,加強(qiáng)德育工作。

針對本班學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合學(xué)校的主題,選好有利于學(xué)生勵志、感恩、愛心、誠信、禮儀、刻苦勤奮精神等方面的主題內(nèi)容,設(shè)計好方案,認(rèn)真開好每次班會,講究實(shí)效。同時引導(dǎo)學(xué)生編排設(shè)計好每次板報,真正對學(xué)生起到引領(lǐng)與激勵作用。

6、及時總結(jié)點(diǎn)評,獎優(yōu)罰劣,激勵學(xué)生進(jìn)步。

作為班主任,要特別注意向?qū)W生反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為,對此進(jìn)行評價,才能強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),弱化缺點(diǎn),乃至消滅缺點(diǎn)。為了防微杜漸,我將堅持利用課間、自習(xí)時間一日一點(diǎn)評;班會或周五一周一大評,并嚴(yán)格按照我校班級量化考核辦法進(jìn)行賞優(yōu)罰劣的加、減分措施,激勵學(xué)生進(jìn)步。

7、重視與學(xué)生、家長、各任課教師之間的溝通與交流。

只有與學(xué)生溝通,才能了解學(xué)生,才能走進(jìn)學(xué)生的心里。作為班主任,不但要有一雙慧眼,時刻洞察學(xué)生心理,最重要的是與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,特別是那些成績不理想、性格孤僻、思想行為有偏激的學(xué)生之間的溝通與交流。家長會為老師與家長之間溝通學(xué)生在校、在家狀況提供了良好的平臺,我一定會重視家長會,認(rèn)真策劃家長會,緊扣主題,不搞花架子,應(yīng)付差事,使家長會真真正正發(fā)揮功效。除此之外,還根據(jù)學(xué)生平時實(shí)際,及時與家長溝通以達(dá)到共同教育的目的。

升入中學(xué),學(xué)生面對的是各學(xué)科的教師,這些老師對學(xué)生的認(rèn)識也舉足輕重。只有與各科老師經(jīng)常溝通,精誠合作,才能全方位了解學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生揚(yáng)長避短,快速成長,全面發(fā)展。

8、采用“一幫一、多幫一”活動,轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

根據(jù)我班學(xué)困生比較多的現(xiàn)狀,我發(fā)動集體的力量,特別是同桌、鄰桌幫助這些學(xué)困生學(xué)習(xí),并對這些熱心的同學(xué)進(jìn)行獎勵,提高學(xué)生互幫互助意識和班級凝聚力。

9、安全工作常抓不懈。

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,嚴(yán)禁學(xué)生與社會青年結(jié)交,嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場所,杜絕安全隱患;加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時間,按時放學(xué),嚴(yán)格請假制度、作息制度,杜絕一切安全隱患。

10、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。

現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大、思想偏激、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題,針對本班實(shí)際情況,適時地開展心理健康教育工作,與學(xué)生之間主動溝通,對其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo),使學(xué)生能順利渡過初一第一學(xué)期的適應(yīng)期。

作為一名班主任,我深知自己需要學(xué)習(xí)的太多。我會虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教、學(xué)習(xí),并加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷完善自我,爭取成為一名讓學(xué)生信服、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的合格班主任。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇五

引導(dǎo)語:以下是小編為大家準(zhǔn)備的有關(guān)于初一班主任工作計劃范文,歡迎閱讀。

本學(xué)期,本人仍擔(dān)任七年級的班主任,通過上學(xué)期觀察,學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,不但學(xué)習(xí)成績不夠理想,而且行為習(xí)慣也很差,紀(jì)律觀念淡薄,自控能力差,后進(jìn)生較多。因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況,本學(xué)期我的工作計劃如下:

強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

首先,鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范、班級制度,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時召開班會,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。

面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時,注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,他們或是智力有問題,或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”??傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

對學(xué)生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。

平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

我班共有學(xué)生40人,其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,全部來自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

第一 周:

第二周:慶祝教師節(jié)。

第三周:學(xué)生報名,安排好學(xué)生的住宿和生活問題,參加學(xué)校開學(xué)典禮。

第四周:挑選班團(tuán)干部,制訂班、團(tuán)活動計劃,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會:自我介紹和入學(xué)感想。

第五周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周:組建班級運(yùn)動隊,迎接學(xué)校運(yùn)動會。

第七周:班級辯論賽。

第八周:期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周:復(fù)習(xí)迎考。

第十周:期中考試。

第十一周:期中考試得失談。

第十二周:社會實(shí)踐。

第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

第十四周:一二·九慶?;顒?。

第十五周:開展學(xué)習(xí)黨章活動。

第十六周:主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

第十七周:期末復(fù)習(xí)動員。

第十八周:期末考試。

計劃只是一個期望,一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時,加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個積極向上的班集體。

經(jīng)過一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的'好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。

本學(xué)期班級工作圍繞學(xué)工處工作計劃,緊扣中學(xué)生日常行為規(guī)范和班級常規(guī)管理,嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,注重引導(dǎo)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,達(dá)到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

1。以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2。營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3。教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

4。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5。關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

6。加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長。

7、正確認(rèn)識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。

8、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。

二月份

1、進(jìn)行開學(xué)教育,學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、龍山中學(xué)校園常規(guī)。

2、改選班委、團(tuán)支部、組長、課代表。

3、進(jìn)行安全教育:交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

4、發(fā)動、宣傳“做紳士、淑女,爭華彩之星”活動,并成立評價小組,選出負(fù)責(zé)人。

5、成立“課間操指導(dǎo)、評價小組”,選出負(fù)責(zé)人,開展上好課間操個人競賽。

三月份

1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動。

2、發(fā)動、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動。

3、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀(jì)律教育。

4、開展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動。

5、組織、抓好課間操,并進(jìn)行個人評比。

6、召開家長會,共同商討孩子的發(fā)展大計。

四月份

1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動。

2、進(jìn)行愛國教育,開展緬懷革命先烈活動。

3、開展春學(xué)春練活動,掀起春學(xué)春練熱潮。

4、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

五月份

1、進(jìn)行道德理想教育、習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成教育。

2、抓好科技創(chuàng)新活動。

3、再掀春學(xué)春練熱潮,開學(xué)習(xí)“比、學(xué)、趕、幫、超”競賽活動。

4、初評“做紳士、淑女,爭華彩之星”優(yōu)秀者。

六月份

1、進(jìn)行安全教育:交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

2、進(jìn)行心理健康教育。

3、抓好期末復(fù)習(xí)、考試。

總之,在上學(xué)期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛心”和“責(zé)任心”教育,相信在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,級部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長的配合下,在所有孩子的共同努力下,我相信我班一定會進(jìn)一步,再進(jìn)一步。

1.

班主任工作計劃 初一

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班主任工作計劃初一

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初一班主任工作計劃

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初一班主任工作計劃模板

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初一班主任工作計劃范文

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初一班主任工作計劃書

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初一班主任教師工作計劃

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初一新學(xué)期班主任工作計劃

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇六

又迎來了新學(xué)期,為了更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù),現(xiàn)將班主任工作計劃如下:

本班上學(xué)期共有53人參加期末考試,這學(xué)期報到人數(shù)是50人,三人輟學(xué)。本學(xué)期的主要目標(biāo)是:全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、召開主題班會:新學(xué)期新起點(diǎn)新希望,幫助學(xué)生制定個人奮斗目標(biāo)。

2、認(rèn)真完成開學(xué)初對輟學(xué)生的家訪工作。

3、抓好班級日常管理工作,特別是學(xué)生的思想工作以及自習(xí)課紀(jì)律,以便提高學(xué)習(xí)效率。

4、認(rèn)真跟操檢查,提高早操,間操,眼保健操的質(zhì)量。

5、爭取經(jīng)常深入宿舍,了解學(xué)生的生活情況。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,

7、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

10、鼓舞學(xué)生信心,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。

11、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

12、加強(qiáng)班級管理。

經(jīng)常與學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時,早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

13、認(rèn)真選拔,精心培養(yǎng)班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,同時培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

14、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,吸煙喝酒了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰力所能及的清潔掃除,同時與家長溝通聯(lián)系。每周都要對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。

總之,班主任工作要從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇七

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動,活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

作為教師,自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中,我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真觀看、思考、做記錄,然后回來整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo),然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。

4、作為一個班主任,做到有愛心、負(fù)責(zé)任。

我做到愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會,注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會,另外,我還作好家長工作,共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為“文明班級”,對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生,深受學(xué)生家長好評。通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。

今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇八

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,數(shù)學(xué)科組以市教研室和萬江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)科工作計劃,學(xué)校工作計劃為導(dǎo)向,以圍繞“空間與圖形”和“解決問題教學(xué)”專題研討為主深化校本教研,通過合作交流,追求高效的教學(xué)策略同時落實(shí)并做好常規(guī)工作的開展,以達(dá)到進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和課堂效益,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、主要工作:

(一)理解科組確定的教學(xué)主張,以提高教師常態(tài)教學(xué)的高效性。

召開科組新學(xué)期會議,明確科組教學(xué)主張:簡潔而有活力。

每位教師每節(jié)課做到:簡潔是指教學(xué)目標(biāo)要簡明、教學(xué)內(nèi)容要簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡潔、教學(xué)方法要簡單、板書設(shè)計要簡練、數(shù)學(xué)語言要做到準(zhǔn)確而簡潔;有活力是指在通過課堂中注意精心設(shè)計現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的問題情境、倡導(dǎo)主動、合作、探索的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程、通過形式多樣的評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,務(wù)必向40分鐘的課堂要質(zhì)量。

(二)立足校本教研,繼續(xù)開展各種教研活動,提高教師的教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、繼續(xù)圍繞“解決問題”教學(xué)專題,開展“課例小講座”式的教研活動,加強(qiáng)對常態(tài)課例的研討,提高日常教學(xué)的效益。

3月份,選派我校年輕教師何婉霞老師擔(dān)任一節(jié)課例展示,主題圍繞“解決問題”。具體活動如下:先由上課教師何婉霞老師選定上課課題,自己結(jié)合教材及個人的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行一備;再借其他班級進(jìn)行試教,并邀請同級部教師聽課,課后交流小結(jié),自己修改調(diào)整教案進(jìn)行二備;然后在校內(nèi)展示,校內(nèi)所有數(shù)學(xué)教師參加聽課,課后由科組長黃少瓊老師主持“評課備課”小講座,講座先由上課教師講述自己的教學(xué)反思,接著各聽課教師發(fā)表自己的聽課心得及寶貴建議,發(fā)揮集體的力量,目的整理成“解決問題”教學(xué)資料,最后何老師廣納益思,集眾家所長補(bǔ)己所短進(jìn)行三備。為了使活動更有效,要求科組的數(shù)學(xué)教學(xué)骨干江轉(zhuǎn)弟老師、黃曉紅老師,把講座的有關(guān)內(nèi)容記錄整理好交到負(fù)責(zé)集體備課的行政或科組長處,進(jìn)行把關(guān),最后把活動概況的資料、圖片上傳到學(xué)??平M的博客,以便校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們科組的教研教學(xué)工作。

2、尋找專題教學(xué)“灰色地帶”,形成專題教學(xué)策略。

科組已經(jīng)開展兩年的“空間與圖形”和“解決問題”專題研討,它已深深滲入每位老師的心里。其中為了形成一個系統(tǒng)的“空間與圖形”的教學(xué)模式,科組利用教研活動時間尋找“空間與圖形”課堂教學(xué)的“灰色地帶”,同級教師互相提建議,更通過“老帶新”的形式,使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學(xué)方法。另外,科組通過年級試題抽測的方式,抽查學(xué)生對“解決問題”板塊的理解應(yīng)用,從而反饋出教師的教學(xué)成效與誤區(qū),及時為教師指明“解決問題”的教學(xué)方向,并形成策略,向“高效課堂”靠近。

3、合作交流,落實(shí)好對外交流活動的工作。

為了發(fā)揮學(xué)校的骨干教師的輻射作用,搭建更多學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,鍛煉他們的教學(xué)能力,促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。在4月份我校將由何婉霞老師在萬江區(qū)小學(xué)借班上課,承擔(dān)區(qū)亮相課,我校其他數(shù)學(xué)教師也參與議課。

組織好教師積極參與區(qū)的觀課、議課活動,6月份我校江轉(zhuǎn)弟老師在區(qū)承辦的市輔導(dǎo)員教研沙龍活動中進(jìn)行課例展示,全體老師要獻(xiàn)計獻(xiàn)策,發(fā)揮科組的團(tuán)體智慧,爭取在展示活動中有好的表現(xiàn),并以此為契機(jī),進(jìn)一步提高教師自身的專業(yè)水平。

4、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)教研活動。

科組會把在網(wǎng)上收集的優(yōu)秀教學(xué)資料放在數(shù)學(xué)科組的博客平臺上,讓教師平時閱讀,資源共享,達(dá)到互相提高,共同進(jìn)步。(科組各成員共同參與)。

5、做好教學(xué)隨筆,每月舉行一次科組教研教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)。

會議時間:每月的第四個星期星期一班會。

在平時教學(xué)中,各位老師可能會有教學(xué)困惑及存在一些問題。本學(xué)期科組為了使活動更有針對性、更有效性,探討的問題來源于我們一線的老師,然后重新選擇老師最關(guān)注、最需要解決的三個問題,讓老師在平時教學(xué)中研究探討,并把自己的體會寫成教學(xué)隨筆,以便在科組每月一次的學(xué)習(xí)會議上發(fā)表,促進(jìn)教師獲得自身專業(yè)的發(fā)展,希望各位老師做好平時積累。

(三)落實(shí)計算能力過關(guān),讓學(xué)生真正掌握口算、筆算的技巧。

經(jīng)過上學(xué)期區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢查反饋,我們科組制定本學(xué)期年級的抽測要求:本學(xué)期年級的教學(xué)重點(diǎn):一、二年級繼續(xù)狠抓學(xué)生的口算,訓(xùn)練學(xué)生的口算速度及準(zhǔn)確性;三、四年級大力加強(qiáng)學(xué)生的脫式計算;五、六年級則著重于“解決問題”,同時在“解決問題”中也滲透計算的訓(xùn)練,教師要真實(shí)了解自己教學(xué)情況,更好掌握課堂教學(xué)存在的問題,把握好教學(xué)策略,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)以學(xué)生為本,落實(shí)搞好各種活動和加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查,促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1、抓好平時的數(shù)學(xué)備課,以提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期,在備課上有所改變,重點(diǎn)要求每位教師除電子備課外另作簡易書面?zhèn)湔n,內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、突破重難點(diǎn)的方法、練習(xí)設(shè)計、錯例記錄通過教師個人的二次備課,不僅突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格,而且通過扎實(shí)有效的課堂,更好提高課堂效益平時,科組長通過網(wǎng)上鄰居隨時抽查教師的備課,目的使這項(xiàng)工作更落實(shí)。

2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查,并于本學(xué)期的第15周星期四為我科組的教學(xué)工作檢查,檢查的內(nèi)容就是學(xué)生的作業(yè)。要求老師在改作業(yè)時注重以下幾點(diǎn):要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本;要求學(xué)生寫好各題的題目,題與題之間留一定的空間,格式要整齊美觀;老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正錯誤,并用作業(yè)記錄本記錄學(xué)生的常錯題目并反思原因,學(xué)生改了老師應(yīng)及時批閱;用不同的評價方法激勵學(xué)生認(rèn)真書寫通過檢查學(xué)生的作業(yè),從中反饋教的情況和教師的批改作業(yè)的態(tài)度,目的讓老師注意抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)各級設(shè)置作業(yè)展評,把學(xué)生良好書寫習(xí)慣貫穿在平時作業(yè)、單元自查中過關(guān),以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。每周寫在作業(yè)本上的作業(yè)不少于3次.。

3、教師平時堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,在課堂上關(guān)注中下生,提問的面要廣,積極調(diào)動學(xué)生的積極性,提高課堂效益課后采取各種形式加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)秀率。

(五)點(diǎn)面結(jié)合,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1、加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)骨干小組的培養(yǎng),對小組成員進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)和培養(yǎng),加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,促使各成員在校內(nèi)很好地發(fā)揮骨干帶動作用,從而促入他們盡快成長。

2、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)對青年教師江轉(zhuǎn)弟、何婉霞老師通過小組備課、課例進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),并組織教師陳肖蓮、庾麗英、葉愛儀、黎潤芳等教師對她們隨堂聽課,多進(jìn)行研討與反思案例,讓她們明確自己的不足及改進(jìn)的辦法,多點(diǎn)提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,從而讓她們更快地成長;并積極鼓勵李笑珍、胡景華等年輕教師撰寫論文、教學(xué)設(shè)計。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇九

1、加強(qiáng)與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯(lián)合,積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”,真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴。

二、工作目標(biāo)。

1、爭取期中考試時,班級總名次繼續(xù)進(jìn)步。

2、加強(qiáng)班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。

3、構(gòu)建班級和諧文化氛圍,形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。

4、搞好班級文化娛樂活動,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、做好班級后進(jìn)生的幫扶工作,以先進(jìn)帶動后進(jìn),形成班級總體情況的良性循環(huán)。

三、主要工作。

1、新學(xué)期第一周,召開“安全教育,收心教育”班會,對學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育,幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃,重新排座位,劃分衛(wèi)生小組,為新學(xué)期班級工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。

3、調(diào)整班委會成員,并且召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運(yùn)作。

4、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,做好班級量化工作,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求,重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。

7、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇十

今年我擔(dān)任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的.學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責(zé)任重大。思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高中班主任工作計劃:

我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):尊重;信任;平等;關(guān)注。

在德育工作計劃中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn),班主任才能樹立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開展德育工作。

努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人,不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”。

1、班級實(shí)行制度化管理。

(1)制定班規(guī),班級口號以及班級制度。

(2)實(shí)施班級常規(guī):

為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。

(4)增強(qiáng)集體凝聚力。

增強(qiáng)集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,把班級當(dāng)作自己的家,主動地愛護(hù)、建設(shè)班級。

在班級建設(shè)中,班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項(xiàng)事務(wù),同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部,需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級班干部剛剛成立時,工作不夠積極主動,有些工作還不能得心應(yīng)手。因而,我準(zhǔn)備定期召開班干部會,將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學(xué)的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

2、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料。

除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會和團(tuán)會的作用。

除了黑板報之外,主題班會與團(tuán)會更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團(tuán)會,每個月再評選出一個辦得秀的組進(jìn)行獎勵。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃。

(3)每月進(jìn)行班級的月考排名,表揚(yáng)班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余,也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

6、與家長共同完成對孩子的教育。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇十一

你知道關(guān)于六年級數(shù)學(xué)班主任計劃怎么寫嗎?我們作為班主任是管理整個班級的人員,對于管理工作應(yīng)該有自己的見解和認(rèn)識,同時也要有獨(dú)特的方法和理論。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“數(shù)學(xué)班主任工作計劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

一、班風(fēng):整齊快速、寬容和諧、勤奮上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

五(2)班共有31名學(xué)生,22名男生,9名女生。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制力差,時常不能控制自己,缺乏耐心;動作慢。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、采取的措施:

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,經(jīng)常采用短信向家長匯報學(xué)生在校情況。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合年級組,結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

8、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

9、創(chuàng)造性地開展工作,開設(shè)寫字課,逐步提高同學(xué)們的寫字水平;培養(yǎng)同學(xué)們愛讀書的良好習(xí)慣。

四、班級主題活動安排:

第一周。

1.總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

3.抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

4.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

5.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

6.嚴(yán)格軍訓(xùn)。

第二周。

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.進(jìn)行班級寫字比賽。

3.提高路隊質(zhì)量。

4.慶"十一",進(jìn)行愛國主義教育。

第三周。

1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

3.進(jìn)行班級口算比賽。

4.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。

5.期中考試,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第四周。

1.進(jìn)行尊敬父母的教育。

2.準(zhǔn)備家長會。

第五周。

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

3.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

第六周。

1.教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

2.環(huán)保教育。

第七周。

1.舉行班級慶元旦演出。

2.制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

3.搞好各類評比,樹立榜樣。

4.加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

一、指導(dǎo)思想。

“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!睂τ诘湍昙壢雽W(xué)的孩子而言,一年級成長階段是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石。因此,本學(xué)期將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),根據(jù)本班的實(shí)際特點(diǎn),在落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念“讓生命陽光般燦爛”的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為主體,圍繞習(xí)慣養(yǎng)成的主線,結(jié)合各種紀(jì)念日活動,開展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育;通過有效的班級日常常規(guī)管理,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的“陽光心態(tài)”,做一名合格的陽光少年!

二、班級概況。

本班現(xiàn)有生數(shù)為51人,其中男生23人,女生28人。經(jīng)過上一個學(xué)期的接觸,對本班學(xué)生的提點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,班級絕大多數(shù)的學(xué)生在儀表、文明、紀(jì)律、安全等方面的習(xí)慣較好,但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在班級干部的培養(yǎng)上,上學(xué)期著重培養(yǎng)個別學(xué)生的管理能力,落實(shí)班干部職位以及相關(guān)的管理職責(zé)等方面仍然在這學(xué)期需要加大培養(yǎng)力度。

三、工作目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,完善守紀(jì)的班風(fēng)。重點(diǎn)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,結(jié)合本學(xué)期各種節(jié)日及利用班會,對學(xué)生進(jìn)行愛國、尊敬父母、學(xué)會感恩的教育。

4、加強(qiáng)安全教育,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心里健康教育,關(guān)心每一位孩子,特別是關(guān)注后進(jìn)生的成長。

6、做好與家長之間的交流。

四、工作重點(diǎn)布置。

(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。

一個具有和諧風(fēng)尚的班級是需要學(xué)生共同的好習(xí)慣促成的。因此,在日常學(xué)習(xí)的過程中,抓住可教育的閃光點(diǎn),讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在開學(xué)初的常規(guī)教育周里,天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練,嚴(yán)格要求學(xué)生。重溫上學(xué)期制定的班級公約,做到不遲到、上課認(rèn)真,作業(yè)按時,衛(wèi)生保持等等,同時對于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對課間的紀(jì)律要求,以“安全”理念為首要,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不追逐,不打鬧。

同時,本學(xué)期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”、“我愛衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用大課間時間,加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育。

關(guān)于日常規(guī)范的評價機(jī)制,我班將結(jié)合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的考核,堅持每天記錄,每周統(tǒng)計,表現(xiàn)良好的學(xué)生可獲得學(xué)校獎?wù)乱幻?,張貼于班級評比欄中。

(二)狠抓班級紀(jì)律,促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。

1、課堂紀(jì)律。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律要求,例如課前三分鐘做好課前準(zhǔn)備,做好課前組織工作,由領(lǐng)讀員組織同學(xué)說童謠、讀課文等;上課要學(xué)會舉手發(fā)言,認(rèn)真思考問題,不隨意走動,課堂作業(yè)要按時完成等等。當(dāng)課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄,及時記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中。

2、衛(wèi)生管理。

在上一學(xué)期,我班的衛(wèi)生工作井井有條,連續(xù)多次獲得學(xué)校評比的流動紅旗。本學(xué)期,我班將繼續(xù)保持熱愛勞動,積極學(xué)習(xí)勞動技能的心態(tài)。每天安排8~10人的值日小組,分為兩批,負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作,以及在下午放學(xué)時也要及時清理教室衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位,由勞動委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督,對于主動樂于勞動的同學(xué)或者小組,勞動委員可以進(jìn)行表揚(yáng)蓋章以換取紅花貼。同時,班主任要利用課間進(jìn)行美化環(huán)境,愛護(hù)花草的教育。

3、加強(qiáng)、重視班干部的培養(yǎng)。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效,同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學(xué)期干部培養(yǎng)集中在班長以及小組長的職務(wù)上,考慮欠妥,也限制了其他學(xué)生的管理能力的表現(xiàn)。本學(xué)期將在班干部培養(yǎng)上增設(shè)更多的職務(wù),如語文、數(shù)學(xué)的小組長,勞動委員,學(xué)習(xí)委員,紀(jì)律委員等,同時,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出幾個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁。

如果教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好與家長及時溝通的交流工作。本學(xué)期我將采用多種方式進(jìn)行家訪,如電訪,信訪,針對個別學(xué)生上門訪等形式。在期初舉行本學(xué)期第一場家長會,介紹學(xué)生上學(xué)期的綜合表現(xiàn)以及部分學(xué)生的作品展示,告知家長本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及舉行的相關(guān)活動,介紹本學(xué)期即將進(jìn)行的親子活動項(xiàng)目等等。做到及時與家長溝通,交流,共同教育好學(xué)生。同時,要特別關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步與成長,指導(dǎo)家長一些家教知識。

(四)配合學(xué)校、少先隊的活動,結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等開張教育體驗(yàn)活動。

本學(xué)期,我班將結(jié)合少先隊安排,在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日開展豐富多彩的教育體驗(yàn)活動,以及相應(yīng)的主題班會,讓學(xué)生在活動教育中感受美德,豐富學(xué)生的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生樂于助人,熱愛勞動,活潑積極、感恩善待的好品質(zhì)。

(五)重視閱讀,培養(yǎng)讀書興趣。

每個孩子的心中都有一個童話世界,存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素。由于上學(xué)期學(xué)生識字基礎(chǔ)薄弱,掌握的生字量有限,在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握多種識字方法,因此本學(xué)期將讀書活動完善落實(shí),增加學(xué)生的課外知識。開學(xué)初,倡議學(xué)生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物,建議學(xué)生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書。會適當(dāng)在班級舉行“讀一本書,學(xué)習(xí)一個道理”的讀書感想交流活動,同時利用課前三分鐘,鼓勵每個孩子講一則小故事。在開展學(xué)期閱讀活動中,引導(dǎo)學(xué)生做好讀書繪畫,讀書筆記的反饋。

五、每月工作具體落實(shí)。

1、總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

2、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

3、加強(qiáng)勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,開展文明餐桌主題活動。

1、召開期初家長會。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,改選班干部。

3、班級口算比賽。

4、開展學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動。

5、配合少先隊,開展植樹節(jié)活動。

1、結(jié)合“清明節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

2、班級講故事或者寫字比賽(由語文老師安排)。

3、“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈精神”系列活動一:清明掃墓。

4、“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈精神”系列活動二:參觀部隊。

5、對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育。

1、迎接期中質(zhì)量檢測。

2、召開期中家長會。

3、對學(xué)生進(jìn)行勞動教育。

4、開展親子活動,進(jìn)行“六一”兒童節(jié)籌備工作。

5、開展“感恩母親”教育。

1、開展“六一兒童節(jié)”活動。

2、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

3、籌備期末考試。

4、評選“陽光少年”以及“單項(xiàng)獎”。

5、期末家訪。

結(jié)語:愿予孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指導(dǎo)。

本學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任工作。本班是中層生少下層生多,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,大部分學(xué)生個倔犟,有必須的逆反心理,給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。所以,本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下,結(jié)合本班實(shí)際,本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀(jì)律教育。

一個班級能否正常的發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,所以一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī),制定出適合本班實(shí)際的班級公約,使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課,遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣,懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

二、抓好知識質(zhì)量。

由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,提高學(xué)習(xí)成績呢本人經(jīng)過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并隨時表彰先進(jìn),及時鼓勵學(xué)習(xí)上取得提高的學(xué)生,更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動后進(jìn)生,使學(xué)生構(gòu)成你追我趕的熱潮,從而使學(xué)風(fēng)構(gòu)成。如在學(xué)期中,班上同學(xué)在一些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組;在平時的學(xué)習(xí)中對個別違反紀(jì)律、不自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),大部分學(xué)生能夠都能自覺地進(jìn)行抵制,學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)成績有所提高。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用。

班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心,起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的教師的反映看,如果班委會建設(shè)的成功,整個班級管理十分方便,教師也會很省心。于是,本人著重加強(qiáng)班委會的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干,使班干真正成為教師的助手,放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,對于班中出現(xiàn)的問題及時反映,將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài),促使良好班風(fēng)構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動,大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始,我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動委員及各小組的勞動組長,再把每一天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上,由勞動委員負(fù)責(zé)安排值日,由各勞動組長分配各小組成員的具體工作,做得好就將獲獎勵,做不好的,層層追究職責(zé),誰的職責(zé)誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中,我班的衛(wèi)生值日情景有了很大的改善,學(xué)生的職責(zé)心也增強(qiáng)了。

四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),異常注意了解學(xué)生的提高情景,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。如配合任思想品德科的教師一同治理學(xué)生聽課紀(jì)律;多次與英語教師交流,整頓英語課上個別學(xué)生不聽課,紀(jì)律較差的狀況;與副班主任多次合作,采取多種形式、手段,從學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)等多方面入手,不斷提高班級的凝聚力。

五、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自我的價值,提高學(xué)習(xí)的信心。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛,多次以學(xué)生天生腦子不夠用,學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,遇到問題就采用躲避的方式,個性內(nèi)向,有較強(qiáng)的逆反心理,好面子,不能理解批評。所以在班上每次單元測驗(yàn),我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,而是要求他與自我比較,看是否提高還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時,以朋友的態(tài)度與其談話,共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,開始學(xué)會主動地要學(xué)習(xí),但由于該生基礎(chǔ)較弱,雖然較自我已有不小的提高,但與全班同學(xué)還需不斷地努力。

總之,在這一個學(xué)期里,我經(jīng)過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最終一個學(xué)期,將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,下學(xué)期擔(dān)子會更重,工作還將更復(fù)雜,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以黨和國家的教育方針為指南,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、班上基本情況。

本學(xué)期全班共有學(xué)生72人,其中男生46人,女生26人,通過高一兩個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,班級凝聚力增強(qiáng)。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。

三、主要工作。

(一)建立班委會。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

(二)思想教育。

本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離毒品。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。

(三)安全教育。

加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和安全意識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,笨鳥先飛。對每考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

(五)做好常規(guī)管理工作。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活。

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷"導(dǎo)向","形成"和"鞏固"的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成"團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展"的班集體。

一、工作目標(biāo)。

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、及時檢查反饋,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

五年(1)班共有65名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點(diǎn)。

三、采取的措施。

1、班集體建設(shè):

現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養(yǎng):

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動:

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求,組織學(xué)生出好黑板報,辦好墻報。在活動中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。

另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍:

充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識:

根據(jù)各個學(xué)科計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

四、各月安排。

1、班級日常規(guī)范教育,開學(xué)報到工作。

2、第一次小干部會議,競選班委,明確分工,提出要求。

3、收舊利廢活動,假期作業(yè)評比。

4、中隊會:3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》。

5、辦慶“三八”小報、黑板報。

6、班級作文,班級寫字比賽。

1、年級寫字比賽。

2、第二次小干部會議。

3、中隊會:《學(xué)習(xí)雷鋒》。

1、作文比賽。

2、第三次小干部會議。

3、組織參加大隊部“學(xué)習(xí)先烈”活動。

4、做好期中分項(xiàng)測試工作。

1、熱愛勞動的教育。

2、中隊會:《民族大團(tuán)結(jié)》。

2、讀書交流會。

3、“迎六一”活動。

4、期末分項(xiàng)測試工作。

1、期末復(fù)習(xí)考試。

2、期末評優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動。

3、期末家長會。

一、高效管理,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式,所以本學(xué)期針對學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題,當(dāng)時就解決,不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生知道對錯榮辱。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識,自己的事情自己做,自己的錯誤自己扛。學(xué)生的紀(jì)律好,行動敏捷,思想統(tǒng)一,學(xué)習(xí)意識強(qiáng)烈,班集體就會高效運(yùn)行。

二、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用。

本學(xué)期一評選學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī),加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用,通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識,這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,知道怎樣做是對的,這樣他們就會更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上,形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互相“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級風(fēng)氣。

三、明確班級干部的責(zé)任,班級管理正常化。

開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé),規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議,指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級干部述職制度,使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約,班級正常運(yùn)行。

四、改變觀念,使學(xué)生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中,很多事情很難說對與錯。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的,不僅僅是為了管理。例如:旅游時要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,要尊重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂,提高學(xué)生的表達(dá)能力。

本學(xué)期,我把班會課變成學(xué)生的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學(xué)生,每個人選一個班會主題,制作ppt,每周一活動課講解時間20分鐘,傳遞正能量。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力,感悟?yàn)閹煹男量?,同時也能鍛煉學(xué)生能力,給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會。

六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生成長。

由于現(xiàn)在學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越,大部分學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理,容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學(xué)生交流為人處世的技巧,交友的方法,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,遇到問題的處理方式,怎樣對待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié),自我解壓,從而健康成長。

七、家校合作,共育和諧班集體。

與學(xué)生家長保持聯(lián)系,明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長。是家長理解和支持學(xué)校的管理,形成和諧班級。

班主任工作計劃初一數(shù)學(xué)篇十二

送走了我的第二屆畢業(yè)班,我又踏進(jìn)了一年級班主任的行列。說實(shí)話,接手一年級,自己早就做好了辛苦一兩年的準(zhǔn)備,但兩周下來,還是累得嗓子痛,帶了擴(kuò)聲器也不見什么效果。雖說教過一年級,但那是六年前的事了,現(xiàn)在新課程、新理念,學(xué)生是新的,課本是新的,一切又都得重頭來,還是有那么點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí),和一年級的新生一樣,我們都需要一個適應(yīng)過程,只希望這個磨合期會短一些。

為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作,特制定如下班級工作計劃:

我班共有學(xué)生48名,女孩子23人,男孩子25人,男生相對多些,紀(jì)律約束也更困難。本班共有17位借讀生,其實(shí),很多本地戶口的也都是由外地新轉(zhuǎn)進(jìn)的,綜合來看,外地孩子約占大半,家長們的工作也以工人、農(nóng)民等最基層的工作為主。從開學(xué)一周的表現(xiàn)來看,本班孩子大多數(shù)能聽從老師教育,機(jī)靈懂事,純真熱心。但也有個別孩子比較調(diào)皮,自由散漫慣了,有的下課捉青蛙,有的甚至上課就困得睡著了,看來個別學(xué)生還不太適應(yīng)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。孩子們的基礎(chǔ)也存在較大差異,基礎(chǔ)好的早就掌握了拼音和一些漢字,但基礎(chǔ)差的連a的四聲都分不清,教了后還是要忘記,更別說拼讀了,真讓人擔(dān)心!

學(xué)生存在著明顯的差異,如何讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活,早日成為一名名合格的小學(xué)生?我在努力探索,積極思考!

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公物,遵守紀(jì)律。

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應(yīng)的過程,在這個過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育,時刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會,甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育,這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學(xué)的前幾天,我就專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。一周下來,他們已初步適應(yīng)了校園生活,但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想,我力爭在最短的時間內(nèi),采取各種激勵方法,如紅星激勵,星星換蘋果等,養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強(qiáng)班級管理。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵方法,表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

同時,在今后的工作中,我計劃在班級內(nèi)開展競賽活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),在這當(dāng)中充分發(fā)揮班干部的組織管理能力,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、開展四人合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識。

古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后,根據(jù)學(xué)生情況,在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動,讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù),并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發(fā)展團(tuán)隊意識。

4、加強(qiáng)安全工作,強(qiáng)化安全管理。

抓好班級學(xué)生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學(xué)期內(nèi),我將會全力配合學(xué)校做好安全工作,對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。針對這種情況,我根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校安全細(xì)則》,提醒學(xué)生時刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求,利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。我將時刻注意各種安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時消除。兒童天生好動這是通病,我班也不例外,尤其是其中的一部分男同學(xué),比較愛玩,針對這些學(xué)生,我將一如既往,經(jīng)常對他們進(jìn)行個別談話教育,增強(qiáng)他們的安全意識。并且認(rèn)真做好安全記錄,及時查漏補(bǔ)缺。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進(jìn)行溝通,增強(qiáng)家長的安全意識,使其與學(xué)校配合,做好各種防范措施,共同做好學(xué)生的安全工作。

5、積極做好家校聯(lián)系工作,讓家校彼此更了解,也更理解。

開學(xué)第一天,我就利用家長們都親自送孩子來的優(yōu)勢,開了個小小的家長會,讓他們能簡單了解一年級入學(xué)必須要準(zhǔn)備的日常用品,如準(zhǔn)備小湯碗、小毛巾等,告訴他們該付哪些費(fèi)用,還有互留通訊方式,及早建立有效及時的聯(lián)系,并通過問卷調(diào)查,大體了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)基本情況。雖說忙碌些,準(zhǔn)備的東西也多了了,但效果還是挺不錯的。

在開學(xué)僅第二周,我們就又開始了第一次的家長學(xué)校和第一次正式的家長會。家長們通過家長學(xué)校,對我們的學(xué)校和現(xiàn)在的新課程有了新的認(rèn)識,同時通過與班主任和任課老師的交流,對于在家如何教育、管理孩子作業(yè)也有了一個更明確的措施。

通過連續(xù)兩次的家長會,再結(jié)合平時的家校聯(lián)系冊,還有利用低段學(xué)生家長經(jīng)常接送的特點(diǎn),多與之進(jìn)行面對面的溝通……相信本著一顆熱忱為孩子的心,了解了更多,交流了更多,彼此就會更理解!老師會更體諒家長的難處,家長也會積極地配合老師的工作,這樣雙管齊下,齊抓共管,孩子們的表現(xiàn)也會越來越優(yōu)異!

1、打掃教室衛(wèi)生,布置好教室墻面,做好新生入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

2、做好新生報到工作和第一次的家長交流活動。

3、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,并做好課間午間管理工作。

4、做好愛心捐款活動發(fā)動工作和各類收費(fèi)工作。

6、慶祝教師節(jié),出好第一期板報。

7、開好第一次的家長學(xué)校和正式的一年級家長會。

8、中秋節(jié)聽故事、講故事活動,增進(jìn)師生感情。

1、做好國慶節(jié)前的安全教育工作,出好國慶特刊。

2、結(jié)合建隊節(jié)活動,做好新隊員的入隊選拔工作。

3、參加學(xué)校組織的國慶活動。

4、繼續(xù)細(xì)抓深抓學(xué)生的常規(guī),讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。

1、參加校運(yùn)會的一年級親子活動,搞好小小運(yùn)動員的選拔。

2、期中考后,根據(jù)考試情況查漏補(bǔ)缺,并及時聯(lián)系家長開展家校共同反思。

3、搞好“家長開放日”,做好充分準(zhǔn)備。

4、常規(guī)教育長抓不懈,讓入隊的孩子起好表率作用。

1、一年級口算過關(guān)。

2、一年級口語過關(guān)。

3、12月4日法制宣傳日,出好相應(yīng)特刊。

4、觀摩五年級“安全伴我行”主題隊會。

5、組織籌備元旦慶?;顒?。

1、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考。

2、第二批新隊員入隊。

3、做好期末工作總結(jié),資料歸檔。

4、安排好寒假生活。

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