通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以提升自身的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。寫(xiě)讀后感時(shí)，要堅(jiān)持真實(shí)性和獨(dú)特性，展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的觀察力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作讀后感能夠有所啟迪和幫助。
茉莉香片讀后感篇一
昨天我們學(xué)習(xí)了《愛(ài)如茉莉》這篇課文。整篇課文的大概內(nèi)容是：媽媽生病住院了，本來(lái)答應(yīng)包餃子給爸爸吃，為了不讓爸爸失望，就讓我去賣餃子煮給爸爸吃，并要在爸爸吃完后再告訴他媽媽生病住院了。爸爸卻直奔醫(yī)院，以后每天都去醫(yī)院。一天，我看見(jiàn)爸爸為了更好地照顧媽媽，與媽媽執(zhí)手而眠……哦！這就是真愛(ài)，真愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，是那么的溫馨、美妙。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了：真愛(ài)不是刻意的表達(dá)，最簡(jiǎn)單平常卻又最真誠(chéng)可貴的，才是真愛(ài)。愛(ài)如茉莉，雖然平淡無(wú)奇，卻又潔白純凈，芳香怡人。
“有家的地方就有真愛(ài)！”這是人們常說(shuō)的一句話，而我也感受到了。
愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的我，整天蹦來(lái)跳去，就連睡覺(jué)也不安分。睡著的我會(huì)在床上練起“武功”，不是在夢(mèng)鄉(xiāng)中打滾，就是將被子蹬掉。這樣的結(jié)果是很容易感冒。而爸爸每天在深夜，都會(huì)悄悄地走進(jìn)我的房間，輕輕地為我蓋上被子。一切完成后，又躡手躡腳地走出房間，整個(gè)動(dòng)作修煉的毫無(wú)聲響，好像怕細(xì)微的聲響驚醒了我。一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作里，包含了爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)。真愛(ài)，就是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感動(dòng)。
一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，一份牽掛，一個(gè)表情……皆是真愛(ài)。
茉莉香片讀后感篇二
高貴素雅，纖塵莫染，一水獨(dú)芳的是蓮。
溫潤(rùn)平和，品盡凡塵，一水獨(dú)香的是茶。
蓮開(kāi)數(shù)瓣，圣潔中妖嬈著靈動(dòng)的魅惑;茶散數(shù)味，質(zhì)樸中淺笑著空靈的嫣然，同是芬芳美好的事物，同有悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的寓意。
喜歡上林清玄是在某一個(gè)清露晨流，新桐初引的清晨。柔柔的陽(yáng)光透過(guò)半開(kāi)的窗簾，輕輕的覆在紅木的書(shū)架上，給一個(gè)個(gè)書(shū)名鍍上了閃亮的金框，招搖著卷卷文字的幽香。
從此，喜歡上了林清玄，喜歡上了他的文字里遠(yuǎn)離俗塵的清幽，喜歡上了他篇章里說(shuō)不盡道不清的睿智禪意：佛性隨處可見(jiàn)，禪與人文的交融是那樣輕柔而不著痕跡，琉璃般的心，如大海一般的胸懷。
他，隨喜，隨業(yè)，隨順，隨緣。他，總希望能找到一方屬于自己的凈土。對(duì)于他而言，文學(xué)便是他的凈土。因此，他的散文是清幽而大氣的，在寧?kù)o中透露著激越，在冷峻中保持著溫煦，在流動(dòng)中體現(xiàn)著凝注。他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕揮一揮衣袖，便將凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的那一點(diǎn)溫情。
在他的文字里，隨處可見(jiàn)暮鼓晨鐘的悠遠(yuǎn)深邃，那是仿佛空山中林棲者笑看紅塵的遠(yuǎn)目，低吟淺唱著超脫了然的心境，在三千大世界中自得的回響著追逐功名利碌的人們無(wú)法聆聽(tīng)的音符。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“生活方式只有兩種，一種是認(rèn)為世上沒(méi)有奇跡，一種是認(rèn)為無(wú)事不是奇跡?！闭J(rèn)為世上沒(méi)有奇跡的人，內(nèi)心是空洞的;認(rèn)為無(wú)事不是奇跡的人內(nèi)心是甜蜜的，還能把甜蜜分給別人。而林清玄就是那種內(nèi)心有甜美的汁液，并能分享的人。他利用文學(xué)這種特殊的蜜汁與大家一同分享他的理念。他希望人能明確情感的價(jià)值，追尋美好的境界，體會(huì)文明的生活。他堅(jiān)持寫(xiě)作，對(duì)于他而言寫(xiě)作是一種道心，苦樂(lè)如是，成敗如是，得失亦如是。書(shū)桌是他的供桌，是他的壇城，是他的朝圣，也是他的凈土，他愿以筆焚香，來(lái)供養(yǎng)這個(gè)世界，供養(yǎng)眾生，供養(yǎng)一切的“有情”。
他寫(xiě)生活，卻又超脫于生活;寄意禪，卻又品味人生。《蓮花香片》是蓮與茶，禪與生活水天一色般完美的結(jié)合。
著禪的博大精深和寧?kù)o致遠(yuǎn)，香片則氤氳著茶的清香馥郁及美好經(jīng)驗(yàn)的提升。
禪與茶本是一味，生活與茶禪，則是無(wú)不一味。
隨手翻一翻《蓮花香片》，那茶味禪味，味味一味的灑脫就如偈語(yǔ)般智慧無(wú)窮的俯瞰著蕓蕓眾生的事態(tài)萬(wàn)千。
誰(shuí)說(shuō)禪離我們的生活太遠(yuǎn)太空?
煩躁，苦悶，憂郁時(shí)，禪是最好的解藥。
禪，是清幽的境界，比燥悶的沙漠中幽綠的綠洲來(lái)得清涼，比高山孤寺中幽長(zhǎng)的晨鐘來(lái)得灑脫。
掙扎在生活的磨練中，忙忙碌碌也有想靜的時(shí)候。
于是想要一杯茶，苦茶。
水是透明無(wú)垢的，煙是朦朧虛幻的.，茶葉就在無(wú)垢與虛幻的沖擊下由杯底向上翻涌著舒展著干癟的身軀，然后在杯中歡喜的仰望著杯口那一片狹小的天空，興許就這樣滿足了，冒出一兩個(gè)氣泡，旋轉(zhuǎn)著寂寞的歌謠沉入杯底。
聽(tīng)茶的沉吟，水的寧?kù)o，煙的清幽，心也開(kāi)始飄然。卸下沉重的包袱，才發(fā)現(xiàn)忙忙碌碌，一天就這樣度過(guò)，好似忙得暈頭轉(zhuǎn)向，其實(shí)是自己原本就不知方向?？傄詾檫@世上有太多事需要去做，但世界不少你一個(gè)。沒(méi)有你，太陽(yáng)還是照舊東升西落。
我們有時(shí)是忙昏頭了，連自己的極限都忘記了，去追求太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，去了解不必要的事情真相。其實(shí)有的事并非事在人為，如同我們管不了云卷云舒，花開(kāi)花落。太多的事不是我們力所能及的，太多的死結(jié)不是我們所能解開(kāi)的，倒不如停下來(lái)歇一歇，靜下心，喝一口香茗，與禪共鳴。
禪不是高高在上，遙不可及的幻月。禪在茶里，茶在生活中。人生如茶，沉苦時(shí)要加一點(diǎn)清涼的菊花，激越時(shí)要加一點(diǎn)內(nèi)蘊(yùn)的普洱;在苦中猶有向上飛揚(yáng)的心，在樂(lè)里不失去敏銳深刻的態(tài)度;這樣，生命的茶才能越陳越醇，越泡越香;生命的禪才能越思越深，越想越誠(chéng)。
也許茶終究會(huì)變淡，但已不必介意，因?yàn)槟愕男闹幸蚜粝虏璧挠囗崱Ｖ灰阋鸯o下心，那余韻就會(huì)伴著淡淡的夜光，給你愉悅的夢(mèng)境。
當(dāng)你從煩躁，苦悶，憂郁中解脫，精神抖擻的重新投入人生的拼搏，你不必想禪，只需記得在空閑時(shí)留給自己祥和的心境。
而禪茶之香，則飄逸在人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，那種香，是“暗香浮動(dòng)月黃昏”的暗香，是“嫣然搖動(dòng)，冷香飛上詩(shī)句”的冷香，是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的恒久之香，一寸就有千絲萬(wàn)縷。
茉莉香片讀后感篇三
小說(shuō)的主人公聶傳慶是一個(gè)在封建家庭成長(zhǎng)起來(lái)的，性格被扭曲的青年。他憎恨抽大煙的父親與后母，鄙棄家中陰沉的環(huán)境，但他也無(wú)法掙脫這樣的命運(yùn)。久而久之，便產(chǎn)生了一系列病態(tài)的心理及幻想。他把母親生前的戀人言子夜作為自己的精神之父，并怨恨自己的母親當(dāng)年沒(méi)有選擇言子夜，甚至把怨恨波及到言教授的女兒言丹朱身上，因?yàn)樗X(jué)得是丹朱奪走了他可能的位置與父愛(ài)。
幻想，每個(gè)人都有過(guò)。而我小時(shí)候的幻想，是最可望而不可及的?？催^(guò)奧特曼打怪獸，會(huì)幻想自己就是那個(gè)擁有無(wú)窮魔力的奧特曼；害怕晚上會(huì)有女鬼找我，便用被子把全身上下都包裹住，覺(jué)得這樣就多了一層屏障，也不會(huì)太害怕了；家里人喜歡看新聞聯(lián)播，每次看到走在最前面的那個(gè)首領(lǐng)，就會(huì)幻想著自己長(zhǎng)大以后是國(guó)家主席，我最大。
雖然幻想地愚昧了點(diǎn)，但小時(shí)候畢竟無(wú)知，也情有可原。
長(zhǎng)大后，明事理了，幻想的，都是可即可行的，沒(méi)有那么天馬行空。
就希望考試可以分?jǐn)?shù)高點(diǎn)；跑步最后一名的不是我；早上并沒(méi)有看錯(cuò)時(shí)間，也沒(méi)有遲到；臨考前，自己身體狀況很好，并沒(méi)有感冒。
這些幻想，都是可以自己的努力而成真的。而文中的聶傳慶，卻將改變自己不幸命運(yùn)的企望，完全寄托到他還不曾出生時(shí)的母親身上，他幻想著自己是母親與言子夜的孩子。文中寫(xiě)道：“差一點(diǎn)，他就可能是言丹朱的哥哥，也許他自己就是言丹朱，有了他，就沒(méi)有她。”這是多么荒謬的假設(shè)與推論，更像一個(gè)白日夢(mèng)！
當(dāng)我們每個(gè)人出生的那一刻起，便注定不能夠去選擇自己的母親、父親或是家庭背景，能的只是被選擇，是能生下還是被打掉。對(duì)那個(gè)含辛茹苦十月懷胎生下我們的女性，我們需要感激，因?yàn)樗o了我們生命，這是最重要的。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，便注定要腳踏實(shí)地。只有踏踏實(shí)實(shí)地奮斗，為自己的未來(lái)拼搏，才能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，改被動(dòng)為主動(dòng)。
當(dāng)讀到他父親對(duì)他的譏諷與嘲弄，還有他那被父親打聾的耳朵，我不禁為他感到難過(guò)。他的家在物質(zhì)上是不完整的，在精神層面上更可稱千瘡百孔。他生活在這個(gè)陰冷的家里，沒(méi)有人給予他愛(ài)，他心里也就沒(méi)有愛(ài)。他沉默著，陰郁著，黯然神傷著，花掉大把大把的時(shí)間渲染于無(wú)邊的幻想之中，得到僅有的快樂(lè)，卻是扭曲的快樂(lè)。
相比之下，我幸運(yùn)多了，至少我沒(méi)有喪失愛(ài)的能力與被愛(ài)的權(quán)利。有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，人與人之間沒(méi)有絕對(duì)的平等。有人因這種不平等走向極端；有人因它變成精神上的殘疾者；也有人用它來(lái)激勵(lì)自己。
小說(shuō)結(jié)尾四個(gè)字“他跑不了”，引人深思。如果他不能正視自己，認(rèn)清世界，明白現(xiàn)實(shí)，他也就永遠(yuǎn)擺脫不了他那變態(tài)心理的折磨，就如同他所厭惡的父親與后母抽食大煙一樣，是會(huì)上癮的，不能自拔，越陷越深。
我想，在強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)生活與命運(yùn)面前，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感激，不去計(jì)較無(wú)法改變的一些現(xiàn)實(shí)，用正確的方式獲取幸福。不斷充實(shí)自己的精神世界和升華自己的生命質(zhì)量，而不任其日漸蒼白、空虛、平庸。
鄧亞玲。
茉莉香片讀后感篇四
《愛(ài)如茉莉》這本書(shū)寫(xiě)的是作者的爸爸和媽媽那純潔的“愛(ài)”，雖然事情是那么的小，但卻有一股暖流悄悄的鉆進(jìn)了我們的心中。
書(shū)中說(shuō)道當(dāng)作者母親生病時(shí)卻沒(méi)有忘記對(duì)自己的丈夫許下的諾言要求女兒幫自己為自己的丈夫買餃子還提醒說(shuō)要吃完了再告訴丈夫自己生病了，這讓人足以體會(huì)得到作者母親對(duì)父親的“愛(ài)”很深。
而當(dāng)父親夜晚照顧母親時(shí)時(shí)刻緊握母親的手，母親也為了父親一動(dòng)也不動(dòng)生怕吵醒了對(duì)方。他們之間的“愛(ài)”是那么的平淡但卻讓我們感受到了他們那偉大而又最真誠(chéng)的“愛(ài)”。
讀著這本書(shū)，我的眼前不禁看到了我的父親、母親之間的“愛(ài)”。最近，我爸爸上夜班。而有一天媽媽生病了，但是想到爸爸每天晚上要上一夜的班，回來(lái)一定又餓又累。于是就拖著虛弱的身體為爸爸做早飯。當(dāng)我爸爸得知媽媽的身體不舒服連忙把媽媽扶到床上讓媽媽休息。
每次當(dāng)爸爸睡覺(jué)了，媽媽也躡手躡腳地走出房間，每一個(gè)動(dòng)作都是那么地輕，那么地慢，生怕吵醒了爸爸睡覺(jué)。當(dāng)我說(shuō)話大聲時(shí)，我媽媽就會(huì)生氣地說(shuō)：“你說(shuō)這么大聲萬(wàn)一吵醒了你爸爸這么辦？你爸爸每天都上夜班，干活又累，你這樣打擾了爸爸休息，那你爸爸不是就休息不好了嗎？”和爸爸的愛(ài)從這些小事上可以看得清清楚楚。
愛(ài)，像什么？
愛(ài)，就像一只無(wú)形的手，把父母牽在一起。愛(ài)，就像茉莉花一樣純潔疏淡。
安寧市連然小學(xué)五年級(jí)（2）班李曦指導(dǎo)教師：顏玉滔。
一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好！
我今天講話的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員"。
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期待著文明之花開(kāi)遍我們的雙語(yǔ)校園，開(kāi)遍我們的家鄉(xiāng)泗陽(yáng)！
一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做好楊樹(shù)節(jié)的東道主，塑造出家鄉(xiāng)泗陽(yáng)的新形象！在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。
做一個(gè)文明之人老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
《做一個(gè)文明的小學(xué)生》的演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是六年級(jí)四班的×××。我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。
我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著五千年的悠久歷史和燦爛的文化。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，講文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀；作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法、文明做人。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生！
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”！我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力一定能讓我們的校園處處盛開(kāi)文明之花！
老師，同學(xué)們，讓我們一路同行！謝謝大家四。
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵》。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位本文來(lái)自文秘之音網(wǎng)，在百度中可以直接搜索到文秘知音網(wǎng)站讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
茉莉香片讀后感篇五
著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。人類是怎樣進(jìn)步的，我并不了解，但我只知道書(shū)本是我人生道路上最好的好朋友，是書(shū)陪伴我逐漸成長(zhǎng)、讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。愛(ài)讀書(shū)的我，把所有書(shū)都讀完了，我開(kāi)始品味語(yǔ)文書(shū)里面的一篇課文：《愛(ài)如茉莉》。
讀了這篇文章，我深受感想：課題為什么叫“愛(ài)如茉莉”呀？我好久才想出來(lái)：可能因?yàn)閶寢屜矚g茉莉吧，爸爸吩咐“我”帶一株茉莉給媽媽，如同茉莉一般清香、芬芳。
茉莉香片讀后感篇六
讀書(shū)筆記，希望對(duì)您有幫助！
這個(gè)寒假，我和媽媽去書(shū)店，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本好看的書(shū)——《茉莉傳奇》。封皮上有一只黑得油亮發(fā)光的小狗和一位紅頭女孩。我便跟隨著這兩位人物，走進(jìn)了這本書(shū)。
全文以茉莉在紐約的生活為主要內(nèi)容。她原來(lái)是一名孤兒，在圖書(shū)館中偶然發(fā)現(xiàn)了催眠術(shù)，她依靠天賦在百老匯中一炮走紅。而騙子諾爾曼卻帶著她用催眠術(shù)搶銀行。但最后她憑借他們的智慧把諾爾曼催眠，將所有珠寶歸還。
這本書(shū)寫(xiě)得魔幻、神奇，作者將催眠術(shù)這一種神奇的魔法表現(xiàn)得淋漓盡致，每一章都能讓我浮想聯(lián)翩。我一口氣把它讀完了。故事時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我哇哇大哭。這本書(shū)給我最大的感受就是--真誠(chéng)、堅(jiān)持、友愛(ài)。
真誠(chéng)、友愛(ài)是一種良好的品格。生活中人與人之間要團(tuán)結(jié)、友好、和睦相處。面對(duì)任何困難與險(xiǎn)阻，我們還要沉著冷靜對(duì)待，不能驚慌失措，這樣才能想出解決的辦法。做任何事情，要學(xué)會(huì)持之以恒。這讓我想起了去年暑假。
讀書(shū)筆記，希望對(duì)您有幫助！
假的長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)月里，在媽媽的鼓勵(lì)下，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都每天早早起床，晨讀、運(yùn)動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。暑假過(guò)去了，我愛(ài)上了讀書(shū)，身體也強(qiáng)健了。堅(jiān)持，還讓我增長(zhǎng)了很多課外知識(shí)。
讀書(shū)，改變了我，還讓我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，成為了一個(gè)陽(yáng)光女孩。我想對(duì)大家說(shuō)：“讓我們把書(shū)讀起來(lái)吧！”
評(píng)語(yǔ)：小作者是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更難能可貴的是她能從讀中思考，結(jié)合書(shū)中所講內(nèi)容，抓住“真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)持”，聯(lián)系自己的實(shí)際談了自己的感受。全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。作者：耿雨含，希望能幫助您！
茉莉香片讀后感篇七
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，細(xì)細(xì)品讀一篇篇文章，最令我感動(dòng)的竟是那篇名為《愛(ài)如茉莉》的課文。那如茉莉般的愛(ài)深深地刻在我的'心里，那一朵朵白白小小的看似不起眼的花朵總是浮現(xiàn)在我的腦海，那淡淡的代表著平淡溫馨的愛(ài)的清香沁入我的心脾。
有一剎那，我仿佛覺(jué)得我就是作者映子，聽(tīng)著進(jìn)了醫(yī)院的母親的囑托，費(fèi)盡心思編一個(gè)謊言，只為讓父親安心吃下飯。當(dāng)父親感覺(jué)到事情不對(duì)，不顧出差歸來(lái)后的勞累，直奔醫(yī)院，大清早捧著一大束新鮮的茉莉推開(kāi)病房，父母執(zhí)手而眠，母親嘴角恬靜的微笑，我深深感動(dòng)了。父母是多么珍惜對(duì)方，那么愛(ài)著對(duì)方。那散發(fā)出的帶有茉莉的芬芳，陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)，竟會(huì)令人如此感動(dòng)。
整篇文章的字里行間無(wú)不透露出映子父母之間那令人動(dòng)容的愛(ài)。哪怕是陽(yáng)光，此時(shí)此刻也沉浸其中，如一個(gè)孩子懵懵懂懂地探進(jìn)來(lái)，卻又不忍破壞此時(shí)此刻的場(chǎng)景，只讓暖暖的光柔和地籠罩著整個(gè)病房。
真愛(ài)幽言不盡，花香縷縷沁心扉。真愛(ài)原是如此的平淡，如此的溫馨，僅僅融在一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)中，在許許多多的細(xì)節(jié)中流淌。愛(ài)是平平淡淡中飄出的縷縷溫馨，愛(ài)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單中透出的真心真意，愛(ài)是一大簇鮮艷的花中尋出的一朵朵溫馨無(wú)奇的茉莉。
因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的世界才會(huì)如此美好。愛(ài)，沁我心脾。
茉莉香片讀后感篇八
這幾天，我們學(xué)了《愛(ài)如茉莉》這篇課文，我深有感觸。這篇課文主要描寫(xiě)表達(dá)了父母之間那茉莉般潔白純凈的愛(ài)。在“吃餃子”、“執(zhí)手而眠”這兩個(gè)細(xì)節(jié)里充分體現(xiàn)出媽媽愛(ài)爸爸、爸爸愛(ài)媽媽。
也許，這是每一位為人父母都會(huì)做的是；也許，這件事是一件很小很小的事，可是，每次看到媽媽那雙擔(dān)憂的眼睛，我的眼睛就會(huì)情不自禁地濕潤(rùn)了，因?yàn)閶寢尩难劬μN(yùn)含著無(wú)限的關(guān)愛(ài)......
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò),有愛(ài)就有了一切。愛(ài)，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光雨露；愛(ài)讓我們的生活溫馨無(wú)限。生活需要愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……讓我們每一個(gè)人在享受愛(ài)的同時(shí)，也做一個(gè)擁有愛(ài)心的人吧！
茉莉香片讀后感篇九
這個(gè)寒假，我和媽媽去書(shū)店，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本好看的書(shū)--《茉莉傳奇》。封皮上有一只黑得油亮發(fā)光的小狗和一位紅頭女孩。我便跟隨著這兩位人物，走進(jìn)了這本書(shū)。
全文以茉莉在紐約的生活為主要內(nèi)容。她原來(lái)是一名孤兒，在圖書(shū)館中偶然發(fā)現(xiàn)了催眠術(shù)，她依靠天賦在百老匯中一炮走紅。而騙子諾爾曼卻帶著她用催眠術(shù)搶銀行。但最后她憑借他們的智慧把諾爾曼催眠，將所有珠寶歸還。
這本書(shū)寫(xiě)得魔幻、神奇，作者將催眠術(shù)這一種神奇的魔法表現(xiàn)得淋漓盡致，每一章都能讓我浮想聯(lián)翩。我一口氣把它讀完了。故事時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我哇哇大哭。這本書(shū)給我最大的感受就是--真誠(chéng)、堅(jiān)持、友愛(ài)。
真誠(chéng)、友愛(ài)是一種良好的品格。生活中人與人之間要團(tuán)結(jié)、友好、和睦相處。面對(duì)任何困難與險(xiǎn)阻，我們還要沉著冷靜對(duì)待，不能驚慌失措，這樣才能想出解決的辦法。做任何事情，要學(xué)會(huì)持之以恒。這讓我想起了去年暑假。
我以前是一個(gè)不喜歡讀書(shū)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩子。因?yàn)檫@些，我作文不會(huì)寫(xiě)，運(yùn)動(dòng)不達(dá)標(biāo)，很是讓媽媽操心。為了改正這些缺點(diǎn)，在暑假的長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)月里，在媽媽的鼓勵(lì)下，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都每天早早起床，晨讀、運(yùn)動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。暑假過(guò)去了，我愛(ài)上了讀書(shū)，身體也強(qiáng)健了。堅(jiān)持，還讓我增長(zhǎng)了很多課外知識(shí)。
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茉莉香片讀后感篇十
他心里總是有種很無(wú)奈，卻很沉重的壓抑。故事就是圍繞著聶傳慶和言丹朱所發(fā)生的一些尋常且又與眾不同的事兒發(fā)展的。從中體現(xiàn)了“生之艱難，愛(ài)之凄涼”的風(fēng)格。
文中的聶傳慶，生在聶家，沒(méi)有選擇的權(quán)利，也沒(méi)有愛(ài)的滋養(yǎng)，因了生父把對(duì)生母的憎恨遷怒于他，他跟著父親生活20年，這20年無(wú)名的磨人的憂郁，制造了一個(gè)精神殘廢的聶傳慶。聶傳慶的母親碧落是繡在屏風(fēng)上的鳥(niǎo)———悒郁的紫色緞子屏風(fēng)上，織金云朵里的一只白鳥(niǎo)。年深月久了，羽毛暗了，霉了，給蟲(chóng)蛀了，死也還死在屏風(fēng)上。碧落嫁到聶家來(lái)，之后生下聶傳慶，屏風(fēng)上又添上了一只鳥(niǎo)，打死他也不能飛下屏風(fēng)去。即使給了他自由，他也跑不了。
聶傳慶明白，那就是愛(ài)———二十多年前的，絕望的愛(ài)。二十多年后，刀子生銹了，然而還是刀。在他母親心里的一把刀，又在他心里絞動(dòng)了。
聶傳慶相信，如果他是子夜與碧落的孩子，如果他是一個(gè)生活在有愛(ài)的家庭里的孩子，不論生活如何的不安定，他會(huì)活得跟正常人一樣。可偏偏，命運(yùn)捉弄人，母親所愛(ài)的男人，也就是他惟一欣賞敬仰的對(duì)象，現(xiàn)在是別人的父親。
本文亦通過(guò)對(duì)言子夜的渴望，寄托了張愛(ài)玲對(duì)自己父親的渴念，抒發(fā)了張愛(ài)玲無(wú)法用言辭表達(dá)的戀父情結(jié)。
茉莉香片讀后感篇十一
《茉莉香片》就像開(kāi)頭描述的，讓人感到苦澀。整個(gè)基調(diào)讓人感到非常的沉郁。聶傳慶內(nèi)心的扭曲與變態(tài)，是在過(guò)度壓抑的環(huán)境中生活太久造成的。在張愛(ài)玲的小說(shuō)中多以女子做為闡述的主線，但在《茉莉香片》中卻著重的刻畫(huà)了聶傳慶一個(gè)帶有女性氣質(zhì)的男子形象。
聶傳慶是一個(gè)孤傲的形象，他不招人喜歡，別人不喜歡他。但他同樣也不喜歡別人。他耳朵有點(diǎn)聾，最討厭在公車上遇到熟人，但在公車上偏偏遇到了言教授的女兒丹朱。丹朱是一個(gè)開(kāi)朗熱心的“善”女人。他和聶傳慶的性格是截然相反的.兩類人。但朱丹卻很愿意去找聶傳慶和他交談。因?yàn)樗X(jué)得自己應(yīng)該幫聶傳慶。讓聶傳慶從孤獨(dú)中走出來(lái)，但她卻不知她的舉動(dòng)卻在不輕易間“誘惑”了聶傳慶，雖說(shuō)她不是有意的。
聶傳慶對(duì)丹朱內(nèi)心充滿著茅盾，他一面對(duì)丹朱及其的憎厭，只因?yàn)榈ぶ焓茄越淌诘呐畠?，他變態(tài)的認(rèn)為是丹朱搶走了他的一切，搶走了他的幸福。但另一面他又知道丹朱是一個(gè)好女人，他自己也不得不被她吸引。但丹朱一直把聶傳慶當(dāng)做朋友，甚至是個(gè)“女人”。就是因?yàn)槁檪鲬c的懦弱與孤僻。使丹朱不把他當(dāng)做一般男子來(lái)看，甚至對(duì)他沒(méi)有一點(diǎn)的防備。在寂靜的夜里和聶傳慶單獨(dú)走在一起也不會(huì)有一點(diǎn)害怕。對(duì)于這些聶傳慶內(nèi)心是知道的。每想到這些他就更加的憎恨丹朱。因?yàn)樗X(jué)得自己一切不幸都是丹朱造成的。甚至認(rèn)為丹朱就不應(yīng)該存在這個(gè)世界。享有丹朱一切的應(yīng)該是自己。包括丹朱的積極，進(jìn)取以及她的朋友。
聶傳慶的遭遇是值得同情的，在沒(méi)有的環(huán)境里，造就了他扭曲的性格。他確實(shí)活得很不幸，活的很壓抑。但他對(duì)丹朱的憎恨是無(wú)知，對(duì)丹朱父親的傾慕是變態(tài)的，他為何不把自己的不幸怪罪于言教授呢？只因?yàn)樗退哪赣H一樣“愛(ài)上”了同樣一個(gè)人。對(duì)于他的“精神偶像”他又怎么恨得起來(lái)呢？對(duì)言教授的傾慕讓他無(wú)法安心讀書(shū)，言教授的責(zé)罵會(huì)讓他感到心痛難過(guò)。父親再怎樣罵，罵他狗豬他也不會(huì)有一點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)樗麑?duì)他的父親除了憎恨外，更加的是看不起。他把與丹朱結(jié)婚當(dāng)做自己可以逃出地獄的救命稻草。變態(tài)的認(rèn)為只要和言家有關(guān)系，哪怕是婚姻自己也能得到幸福。甚至認(rèn)為只要和丹朱結(jié)婚，便可以支配她，他可以從精神施虐她，從中得到滿足。聶傳慶不僅自己是無(wú)能的，他的想法更是可恥的。
在故事的結(jié)尾，聶傳慶積累在心中的怨氣火山似的爆發(fā)，他無(wú)情的用腳摧殘著丹朱，流露的是殘忍與邪惡。和他懦弱的性格完全不符合。這種轉(zhuǎn)變只因?yàn)樾愿竦呐でc壓抑，無(wú)法發(fā)泄所導(dǎo)致的惡果。
茉莉香片讀后感篇十二
讀后感。
昨天我們學(xué)習(xí)了《愛(ài)如茉莉》這篇課文。整篇課文的大概內(nèi)容是：媽媽生病住院了，本來(lái)答應(yīng)包餃子給爸爸吃，為了不讓爸爸失望，就讓我去賣餃子煮給爸爸吃，并要在爸爸吃完后再告訴他媽媽生病住院了。爸爸卻直奔醫(yī)院，以后每天都去醫(yī)院。一天，我看見(jiàn)爸爸為了更好地照顧媽媽，與媽媽執(zhí)手而眠……哦！這就是真愛(ài)，真愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，是那么的溫馨、美妙。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了：真愛(ài)不是刻意的表達(dá)，最簡(jiǎn)單平常卻又最真誠(chéng)可貴的，才是真愛(ài)。愛(ài)如茉莉，雖然平淡無(wú)奇，卻又潔白純凈，芳香怡人。
“有家的地方就有真愛(ài)！”這是人們常說(shuō)的一句話，而我也感受到了。
愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的我，整天蹦來(lái)跳去，就連睡覺(jué)也不安分。睡著的我會(huì)在床上練起“武功”，不是在夢(mèng)鄉(xiāng)中打滾，就是將被子蹬掉。這樣的結(jié)果是很容易感冒。而爸爸每天在深夜，都會(huì)悄悄地走進(jìn)我的房間，輕輕地為我蓋上被子。一切完成后，又躡手躡腳地走出房間，整個(gè)動(dòng)作修煉的毫無(wú)聲響，好像怕細(xì)微的聲響驚醒了我。一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作里，包含了爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)。真愛(ài)，就是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感動(dòng)。
一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，一份牽掛，一個(gè)表情……皆是真愛(ài)。
茉莉香片讀后感篇十三
這是一個(gè)悲哀的故事。一個(gè)封建的舊家庭，捏制了一個(gè)畸形的男孩悲涼的心態(tài)。這么個(gè)沒(méi)有誰(shuí)知道的結(jié)局的故事里，有一種震撼人心的悲劇將人牢牢的扣鎖。隱而濃濃地，或者淡淡地的苦，縈繞在人的心間。
叫聶傳慶的男孩是小說(shuō)里的主角，他的母親在他四歲的時(shí)候就死了。
先是他父親娶了后母。然后他父親和他后母抽煙。再然后是對(duì)他刻薄而兇惡打罵，甚至把他的耳朵給打聾了。最后是聶傳慶怕他們，他的性格開(kāi)始孤僻，懦弱，沉溺，自卑，敏感，不愛(ài)說(shuō)話，畏畏縮縮，在學(xué)校里沒(méi)有任何一個(gè)朋友。
可是有一個(gè)叫言丹朱的女同學(xué)是喜歡他的。也許是因?yàn)槁檪鲬c的沉默和安靜讓言丹朱感到他是一個(gè)值得傾訴和信任的人，于是總找機(jī)會(huì)和他說(shuō)話，甚至把男同學(xué)寫(xiě)給自己的情書(shū)也告訴他。言丹朱是一個(gè)開(kāi)朗，自信，漂亮的女孩子，并且有一個(gè)很幸福的家庭和一個(gè)疼愛(ài)她的父親——言子夜。
言子夜是教他們文學(xué)史的教授。聶傳慶在和言丹朱的無(wú)意談話間，得知了言教授的名字后，一絲震撼和疑慮從他的心里油然而生。他記得，他的母親馮碧落生前收藏的一本《早潮》的空頁(yè)上題有“碧落女史清玩言子夜贈(zèng)”。于是一些聽(tīng)到的影影綽綽關(guān)于他母親馮碧落的事，他都開(kāi)始回憶起來(lái)。
曾經(jīng)言子夜和馮碧落是相愛(ài)的。可是因?yàn)殚T(mén)第觀念，馮碧落被迫與聶傳慶的父親訂婚。本來(lái)言子夜告訴馮碧落：他準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，而她也可斷然的決定逃婚?？神T碧落顧及到自家的名聲，和言子夜的前途，于是選擇了放棄。等言子夜從國(guó)外回來(lái)的時(shí)候，馮碧落卻已經(jīng)是另嫁他人了。
聶傳慶記得自己小時(shí)候是一個(gè)很正常，很有理想的孩子。十二三歲就開(kāi)始野心勃勃的在廢支票薄上劃動(dòng)自己的名字，準(zhǔn)備繼承家業(yè)?？蓻](méi)想到這樣卻觸動(dòng)了他父親最敏感而最沉痛的恐懼。
——也許聶傳慶的父親是一直深愛(ài)著馮碧落的，可能也因?yàn)槊靼遵T碧落從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)他，所以就對(duì)她產(chǎn)生憎恨。于是在馮碧落死后，他又把這種憎恨轉(zhuǎn)嫁在聶傳慶的身上。而聶傳慶的舉動(dòng)讓他感到他又遭到了背叛。于是從那以后就他的刻毒無(wú)情的折磨一直伴隨著聶傳慶。
這些拼湊起來(lái)的過(guò)往，讓聶傳慶開(kāi)始有了畸形的念頭。如果當(dāng)時(shí)他的母親嫁給言子夜，他就不會(huì)遭受這么多的折磨。如果沒(méi)有差那么的一點(diǎn)點(diǎn)，他就是言子夜的孩子了，那么他就成為言丹朱，成為一個(gè)那么幸福的人?？捎窒?，言丹朱不是沒(méi)有了。他下意識(shí)中，是不應(yīng)該有言丹朱的?？伤挚释拇嬖?。
上言子夜的課，聶傳慶不再能認(rèn)真聽(tīng)課。他總是再想，如果當(dāng)初他的母親在情感的支配下和言子夜發(fā)生過(guò)關(guān)系，那么他的血液就有可能有言子夜的血。然后他就會(huì)很優(yōu)秀，很積極，很進(jìn)取。言丹朱的一切他都會(huì)擁有了，而且言丹朱沒(méi)有的，他也有。他感覺(jué)到自己有點(diǎn)自信，并且瞧不起言丹朱的了。
由于常常胡思亂想，聶傳慶的功課越來(lái)越差。在言子夜的文學(xué)史的課堂上，他對(duì)言子夜的提問(wèn)支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，全班人都嘲笑的看他，他感覺(jué)到言丹朱也在嘲笑看他，看他丟聶家人的臉，“不，丟母親的人，言子夜夫人的孩子，看著馮碧落的孩子出丑”而那個(gè)也許是自己父親的人讓他出了丑。于是他忍不住哭了，言子夜罵他：“你也不怕難為情!中國(guó)的青年都象了你，中國(guó)早該亡了!”
這里面穿插了兩代人的恩恩怨怨，情愁糾纏，多數(shù)是剖析聶傳慶的心理活動(dòng)來(lái)記敘。聶傳慶在討厭言丹朱的同時(shí)，又迫切的希望得到她的愛(ài)。因?yàn)樵谒氖澜缋?，從?lái)都沒(méi)有所謂的愛(ài)給予給他。但他這樣的一個(gè)怯懦無(wú)助，沒(méi)有親人的男孩子，需要的愛(ài)是人人都擁有的最廣大的父愛(ài)和母愛(ài)——“不單是一個(gè)愛(ài)人，你是一個(gè)創(chuàng)造者，一個(gè)父親母親，一個(gè)新的環(huán)境，新的天地，你是過(guò)去和未來(lái)，你是神!”可言丹朱能給他什么呢?于是他恨她，要擺脫她，狠命的踢她，要給予她精神上的虐待，來(lái)報(bào)復(fù)命運(yùn)對(duì)他的不公。
其實(shí)在這篇小說(shuō)里面，每一個(gè)正面或者側(cè)面的人都是一個(gè)鮮明的人物剪影。
馮碧落——“她不是籠中的鳥(niǎo)，開(kāi)了籠，還會(huì)飛出來(lái)。她是繡在屏風(fēng)上的鳥(niǎo)——悒郁的姿色緞子屏風(fēng)上，織金云朵里的一只白鳥(niǎo)。年深月久，羽毛暗了，霉了，給蟲(chóng)蛀了，死還是死在屏風(fēng)上?！边@一段話，是比喻得十分精彩的。一個(gè)富家大小姐，看是為了愛(ài)情做出犧牲，其實(shí)是找一個(gè)理由，然后對(duì)封建禮教的順從。她生前的感情世界，小說(shuō)里是不曾對(duì)人提過(guò)，可這么短短的一段話，把她郁郁寡歡，似幽似怨的神情，卻那么清晰的交織在讀者心里的屏風(fēng)上。
言子夜——表面上看他似乎是擺脫了封建禮教，有了一個(gè)幸福的家庭。但是他還是不能忘記他曾經(jīng)所接受過(guò)的屬于中國(guó)傳統(tǒng)的東西。如：仍然穿著舊時(shí)代的長(zhǎng)袍，仍然對(duì)中國(guó)的封建文化有止不住的眷戀。
聶介臣——聶傳慶的父親。他可能是整篇小說(shuō)里面造成聶傳慶悲劇的源頭，所以從表面上看，他可謂是最最罪大惡極的人了。可我想到他是可能深切的愛(ài)過(guò)馮碧落的，一切的原因是因?yàn)樗羌w绔子弟，他得到馮碧落的人，卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)她的心。所以才把所有的怨恨歸責(zé)在聶傳慶的身上。
《茉莉香片》在人還未料的時(shí)候就終結(jié)了小說(shuō)，看起來(lái)時(shí)候覺(jué)得結(jié)束得很倉(cāng)促。
——“他還得在學(xué)校里見(jiàn)到她，他跑不了了”，聶傳慶跑不了愛(ài)的折磨，我覺(jué)得這樣的結(jié)局，是讓小說(shuō)中的劇情繼續(xù)在讀者演繹吧!
茉莉香片讀后感篇十四
合上書(shū)本，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。窗外，陰沉沉的天幕下不斷傳來(lái)震耳欲聾的雷聲，似乎是同情《茉莉花開(kāi)》書(shū)中的主人公，又似乎在為主人公的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。
書(shū)中的主人公曉峰父母離異，她開(kāi)始是自卑的，但是后來(lái)，她的堅(jiān)強(qiáng)與毅力沖淡了她成長(zhǎng)中的不安與懼怕，她勇敢面對(duì)挫折的行為，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度使她擁有風(fēng)雨后的內(nèi)心成長(zhǎng)。從曉峰的經(jīng)歷中，我仿佛看到了我自己。
“真沒(méi)用！”這句話一直縈繞在我的`腦海中，揮之不去。從小到大，不管我多么努力讓自己成為大人眼中那個(gè)乖巧的孩子，也不管我考試成績(jī)有多好，我一直都是大人眼中那個(gè)沒(méi)用的孩子，只因?yàn)槲沂桥ⅰＲ虼?，我也變得和曉峰一樣自卑。直到有一天，老師那雙肯定的眼神改變了我。新來(lái)的陳老師為了熟悉同學(xué)的姓名，就提問(wèn)同學(xué)回答問(wèn)題。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的心被一下子提到了嗓子眼，心里撲通撲通地跳個(gè)不停，臉上火辣辣的。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，用她那雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“不要害怕，老師相信你可以的?！蔽覈L試著回答老師的問(wèn)題，出乎意料的，老師和同學(xué)們都像我遞來(lái)贊賞的目光。我的心也一下子安定了下來(lái)：原來(lái)開(kāi)口回答問(wèn)題，主動(dòng)說(shuō)出自己的想法也沒(méi)有想象當(dāng)中那么難。
那次以后，我漸漸克服了恐懼，變得樂(lè)觀了許多。我想：我們成長(zhǎng)的道路上必然充滿著艱辛、坎坷，但我相信終有一天，這朵憂傷的花兒會(huì)被成長(zhǎng)道路上所流下的淚水澆灌得絢麗多姿。
茉莉香片讀后感篇十五
這個(gè)暑假，我在《茉莉花開(kāi)》一書(shū)中尋找到了自己的影子，文中的褐褐跟我很像，我們都是“單翼天使”，我們一樣微小而倔強(qiáng)。
我的心態(tài)變好了許多，我也想明白了：冬天到了，春天并不會(huì)遠(yuǎn)！爸爸媽媽離婚只不過(guò)是分開(kāi)而已，他們還是會(huì)像以前一樣疼愛(ài)我，一樣希望我快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)童年。的確，他們依然對(duì)我關(guān)愛(ài)如初，并沒(méi)有因?yàn)榉珠_(kāi)而讓這份愛(ài)遞減。爸爸經(jīng)常來(lái)看望我和媽媽，我知道爸爸正以另一種愛(ài)的方式，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，讓我在學(xué)習(xí)生活中重獲力量。
褐褐跟我一樣，有許許多多關(guān)心她的好朋友，有愛(ài)她的親人，生活雖然改變了我們的環(huán)境，但改變不了我們對(duì)生活的希望和信心。
茉莉花的盛開(kāi)是生命的另一種呈現(xiàn)，就像茉莉和褐褐，微小、純凈，也倔強(qiáng)……茉莉花開(kāi)得絢爛多姿，包含著苦痛，也意味著成長(zhǎng)。靜待花開(kāi)，我們便能迎來(lái)滿園春色。
茉莉香片讀后感篇十六
剛教完《愛(ài)如茉莉》這篇課文，那對(duì)夫妻平淡卻溫馨的情感還在我的心頭縈繞。
怎么能算是愛(ài)呢？”“這根本就不是愛(ài)！”在“我”看來(lái)，茉莉花的顏色不夠鮮艷，花型太小，香味也不夠濃烈，像這種花的愛(ài)肯定不是一種“轟轟烈烈”的愛(ài)。
在他們看來(lái)是那么的無(wú)聊和沒(méi)勁。
此后不久，“我”的媽媽在爸爸出差前的一個(gè)晚上住進(jìn)了醫(yī)院，在病床上的母親不想讓勞累的丈夫知道她住院的消息，讓女兒編個(gè)謊言讓父親吃餃子。母親的舉動(dòng)讓我感受到了“原來(lái)愛(ài)就是那盤(pán)在病中還牽掛的餃子?！倍赣H不吃餃子直奔醫(yī)院的舉動(dòng)又讓“我”明白了“原來(lái)愛(ài)是不顧勞累匆忙趕往醫(yī)院的腳步?！痹卺t(yī)院里，“我”更是被父母那種相依相偎、互相照顧的感情所深深打動(dòng)。父親怕母親夜里有事不喊他，就坐在床前的椅子上緊握妻子的手，他以為這樣妻子一動(dòng)，他就能驚醒幫助；而母親雖是病里，可擔(dān)心丈夫旅途奔波后的身體，所以即使自己的手腳麻木了，也不敢動(dòng)彈一下，怕驚醒了已經(jīng)沉睡的丈夫。
多么感人的畫(huà)面，此時(shí)此刻，不僅是親歷場(chǎng)面的“我”被深深感動(dòng)，就是我和我的學(xué)生也被感動(dòng)得無(wú)以言表。
哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉?。≌l(shuí)說(shuō)真愛(ài)一定是驚天地泣鬼神？誰(shuí)說(shuō)真愛(ài)一定要望斷天涯無(wú)怨無(wú)悔？有很多時(shí)候，真愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，她更多是以茉莉花的形式存在，潔白而純潔，細(xì)微而雋永，芬芳而不張揚(yáng)。
茉莉香片讀后感篇十七
《茉莉香片》講述了從小沒(méi)有得到父愛(ài)的聶傳慶與本能成為其父親的言子夜的女兒言丹朱之間發(fā)生的一些尋常且又有與眾不同的故事，從中體現(xiàn)了“生之艱難、愛(ài)之凄涼”的風(fēng)格。
就如文章開(kāi)篇所說(shuō)一樣：我給您沏的這一壺茉莉香片，也許是太苦了一點(diǎn)，我將要說(shuō)給您聽(tīng)的一段香港傳奇，恐怕也是一樣的苦。沒(méi)錯(cuò)，聶傳慶與言丹朱的故事就像一壺茉莉香片，在蕩漾著華美的茶色和氤氳著華美的茶香的夢(mèng)幻里，你以為你將要享受一份華美的甘醇，然而當(dāng)你抿一口，其中的苦味卻滲透著太多太多的悲哀。
聶傳慶是苦的，他生在聶家，沒(méi)有選擇的權(quán)利，沒(méi)有愛(ài)的滋養(yǎng)，因生父把對(duì)他生母的憎恨遷怒于他，他跟著父親過(guò)了20年憂郁磨人的生活，變成了如今精神殘廢的聶傳慶，這種父母間的憎恨轉(zhuǎn)移到了聶傳慶，他憎恨母親，當(dāng)初沒(méi)有狠下心來(lái)選擇言子夜，他憎恨言子夜沒(méi)有對(duì)母親的愛(ài)，甚至憎恨言丹朱，憎恨她擁有本屬于他的一切……他始終相信，如果自己是碧落和言子夜的孩子，他一定生活得比現(xiàn)在要好?？墒敲\(yùn)弄人，母親所愛(ài)之人成了他人之夫、他人之父。聶傳慶的苦不只來(lái)自他對(duì)別人的憎恨，還來(lái)源于他的矛盾，他在憎恨言子夜的同時(shí)，卻又渴望得到言子夜般的父愛(ài)，填補(bǔ)內(nèi)心深處對(duì)父親的那份空虛；聶傳慶同樣憎恨言丹朱，只因?yàn)榈ぶ焓茄宰右沟暮⒆樱儜B(tài)地認(rèn)為是丹朱搶走了他的一切，搶走了她的幸福，但另一方面，他又知道丹朱是個(gè)好女人，自己不得不被她吸引。這種矛盾讓早已精神殘廢的他，在心理上更加扭曲。
古話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”倘若他的身邊多一個(gè)積極向上樂(lè)于進(jìn)取的長(zhǎng)輩或朋友關(guān)愛(ài)他，提醒他，他是否會(huì)以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前；倘若他可以從缺少愛(ài)的環(huán)境中去賦予他的愛(ài)，讓別人感受他帶給的溫暖，他也可以從中感受人生的價(jià)值。有句話說(shuō)得好“你可以盡一切努力去幫助別人，但不要渴望別人同樣對(duì)待你”，在人們面前處處碰壁的他倘若能感悟到自己不是愛(ài)的擁有者，但自己可以是愛(ài)的賦予者，他可以把帶給別人愛(ài)作為人生的目標(biāo)，讓自己去溫暖別人，當(dāng)別人麻木不仁的心豁然開(kāi)朗時(shí)，他會(huì)感受那一份甜蜜涌上心頭，他也不致于淪落到郁郁寡歡而對(duì)人生一籌英展的地步了。
言丹朱是苦的，她是好女孩，一心想要幫助聶傳慶，關(guān)心聶傳慶，可聶傳慶根本不領(lǐng)她的情，聶傳慶視她為奪走一切的仇視對(duì)象，將那不滿的情緒宣泄到言丹朱身上，他將她往死里打，一腳接一腳狠狠的踢在她身上，她只是聶傳慶眼中本本不該存在這個(gè)世界上的人，只是聶傳慶不滿情緒的宣泄物，報(bào)復(fù)的對(duì)象。
除此之外，故事中并未細(xì)細(xì)寫(xiě)到的聶傳慶的母親碧落也是苦的，她的苦是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的時(shí)代，作為一個(gè)女子，并不敢主動(dòng)爭(zhēng)取與言子夜相守相愛(ài)的機(jī)會(huì)，最后離自己一生最敬仰的男人越走越遠(yuǎn)。
《茉莉香片》中的每個(gè)人都有著自己的苦，就如生活中每個(gè)人都有苦一樣，只是有多少之分，這些苦是生活中太多不公不好的因素積淀下來(lái)的味道，于這種味道中人們品出了生活得那份厚重、甘醇，那份無(wú)可奈何。在讀完《茉莉香片》后，有人認(rèn)為聶傳慶這樣一個(gè)病態(tài)男子讓人厭惡，厭惡他的懦弱，厭惡他將本不該由丹朱承擔(dān)的情感轉(zhuǎn)移至丹朱身上，并折磨她；但也有人為他心痛，我也是有這樣的感受，他是可憐的，承受了本不該他承受的恩怨與情緒，父親與后母的冷漠讓他沒(méi)有擁有快樂(lè)的童年，壓抑的生活環(huán)境養(yǎng)成了他懦弱的性格，沉淀了他心中的不滿進(jìn)而讓他扭曲、變態(tài)，視丹朱的幫助為一種嘲諷與炫耀。我有時(shí)在想，如果他沒(méi)有承受這些，擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境，他是否也會(huì)死幸福的。他是無(wú)奈的，他無(wú)力反抗，只能用自己的方式宣泄自己的情緒，而丹朱不幸的成為了他的宣泄工具。
《茉莉香片》中的一個(gè)人就是一壺茉莉香片，品到的是苦澀，滲透的是悲哀，無(wú)奈卻又無(wú)助。
茉莉香片讀后感篇十八
讀了《愛(ài)如茉莉》這篇文章，我感觸很深。一切都那么平淡、自然，融入生活的河里不留一絲痕跡。茉莉雖不如玫瑰那樣鮮艷、濃烈，但她純潔、馨香、沁人心脾。
我認(rèn)為，真正的富有不是有多少金錢(qián)，而是爸爸媽媽彼此相愛(ài)。我的家就是一個(gè)有愛(ài)的家庭。每天爸爸快要下班時(shí)，媽媽都要把他愛(ài)吃的東西擺滿一大桌，爸爸回到家也會(huì)給媽媽一個(gè)深情的擁抱，每次看到這個(gè)畫(huà)面，我總會(huì)笑瞇瞇地湊過(guò)去，給他倆一個(gè)大大的擁抱。真好，我有一個(gè)幸福的.家，有愛(ài)我的爸爸媽媽。
文中最令我感動(dòng)的是“我”輕手輕腳走進(jìn)病房的那一幕：媽媽躺在病床上，嘴角微微上揚(yáng)。爸爸伏在床邊，雙手緊握著媽媽的手，柜上幾株茉莉悄悄綻放，溫和的陽(yáng)光灑在他們身上，多么溫馨，多么幸福的畫(huà)面！
茉莉香片讀后感篇十九
今天我下班回來(lái)，女兒說(shuō)要讀一篇散文給我聽(tīng)，散文的名字就叫做《愛(ài)如茉莉》，聽(tīng)完散文還要我寫(xiě)下感受，我哪會(huì)寫(xiě)什么感受呀！可女兒說(shuō)這是老師布置的作業(yè)，也是她給我的命令，沒(méi)辦法，就聽(tīng)她讀吧！于是，點(diǎn)了一根煙，聽(tīng)女兒讀起了《愛(ài)如茉莉》。
等女兒讀完之后，我不禁有些感動(dòng)，心中也是思緒萬(wàn)千，是??！真愛(ài)是什么？不就是平平淡淡，互相關(guān)心，互敬互愛(ài)嗎？就像那茉莉一樣，雖然平淡無(wú)奇卻芳香四溢。其實(shí)，真愛(ài)的體現(xiàn)在日常的生活中也總會(huì)自然而然的流露出來(lái)，就像是早已溶入血脈中的親情，難以割舍，彼此間相互牽掛，相互體貼，正如文中所寫(xiě)的那樣，“爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著”，他是怕松開(kāi)了手會(huì)驚醒媽媽呀！而媽媽呢，也一樣，雖然胳膊都麻木了，可為了能讓爸爸多睡會(huì)，她就那樣忍著，所以真愛(ài)是無(wú)私的，她不會(huì)因?yàn)槟撤N環(huán)境或其他因素的影響而改變她的圣潔和無(wú)私。真愛(ài)也是千變?nèi)f化無(wú)處不在的，比如說(shuō)像純潔的友誼，父母之愛(ài)的無(wú)私和偉大等等，很多很多。在日常生活的一點(diǎn)一滴中，在平凡無(wú)私的一件件的'小事上都能看到真愛(ài)的影子。
是?。?ài)如茉莉，平淡無(wú)奇卻能芳香四溢，又或如生活，簡(jiǎn)單而又平淡。人與人之間若都能相互包容，相互體諒，也許這社會(huì)就能和諧許多，爭(zhēng)吵少了，打架鬧事的少了，也不會(huì)有那么多家庭破裂，不會(huì)有那么多單親的孩子出現(xiàn)了！如果每個(gè)人都能有一顆善良而充滿感恩的心那這世界該有多么美好呀！
也許這就是真愛(ài)吧，就像茉莉，平淡無(wú)奇而芳香四溢。哦，愛(ài)如茉莉，真愛(ài)如茉莉。
范文”名著讀后感范文這是一個(gè)優(yōu)美的擬人句,作者把陽(yáng)光形貌得像一個(gè)懂事、乖巧的小孩子,好奇地往病房里探腦袋;又像一位剛中帶柔的丈夫撫摸著本身躺在醫(yī)......
剛教完《愛(ài)如茉莉》這篇課文，那對(duì)夫妻平淡卻溫馨的情感還在我的心頭縈繞。少年不識(shí)愁滋味，換句話說(shuō)，少年也不識(shí)愛(ài)滋味。當(dāng)“我”的母親說(shuō)“真愛(ài)像茉莉”的時(shí)......
茉莉香片讀后感篇二十
讀了《愛(ài)如茉莉》這篇文章，這個(gè)故事十分感人，王老師說(shuō)：“這篇文章其實(shí)很美?！边B王老師都忍不住朗誦了一遍。
它主要講了，母親生病，父親去照顧母親的普通小事。當(dāng)知道真愛(ài)像茉莉，作者覺(jué)得很搞笑，因?yàn)檐岳蚱降瓱o(wú)奇。當(dāng)作者真正明白的時(shí)候，茉莉芬芳怡人。當(dāng)結(jié)尾時(shí)，作者不禁感嘆“哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉?！?/p>
我十分喜歡這篇課文，因?yàn)槲抑懒烁改钢g的愛(ài)，像茉莉一樣很平淡，卻充滿的真情。文章中的`許多細(xì)節(jié)，流出了真愛(ài)，如“媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了”等。中間寫(xiě)父親、母親互相關(guān)心，也離不開(kāi)茉莉花，父親叮囑作者帶上茉莉花來(lái)醫(yī)院，茉莉寄托了父親對(duì)母親的一份真愛(ài)，讓人覺(jué)得溫馨。
生活里平凡的事情中，一個(gè)眼神、一句問(wèn)候、一聲叮嚀、一份牽掛，都是濃濃的愛(ài)。我對(duì)書(shū)也一樣，有那樣的真愛(ài)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
茉莉香片讀后感篇二十一
愛(ài)如檸檬糖，有酸也有甜，愛(ài)如一把火，溫暖而又熱烈。主人公映兒，在感受著媽媽住院期間爸爸用心去照顧媽媽，自己卻趴在床沿睡著了。這讓我想起了一句詩(shī)：在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝。無(wú)論你在哪里，都會(huì)和你的妻子在一起，哪怕發(fā)生災(zāi)難，也會(huì)心心相印。
生活中你們有沒(méi)有親身感受過(guò)呢？無(wú)論是大事還是小事，一點(diǎn)一滴，都是愛(ài)，只要你親身感受過(guò)，就會(huì)明白什么是真正的愛(ài)。
父母對(duì)你的愛(ài)，無(wú)微不至，你們可曾記得當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)在照顧你？是誰(shuí)在關(guān)心你？哦，你可記得那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的臉？哦，是誰(shuí)？是誰(shuí)？除了她。還能有誰(shuí)。是媽媽，媽媽呀。為你端茶倒水，不辭辛苦，日夜勞累。總擔(dān)心你，一顆懸著的心，怎么也放不下來(lái)。
在蚊蟲(chóng)叮咬的季節(jié)，每當(dāng)熟睡醒來(lái)之后，都能看到媽媽拿著一把大蒲扇為我微微扇風(fēng)。而我，充滿了涼爽，你呢？卻是滿頭大汗，好幾次，我想阻止你，卻被你一口否定了，我的心在抖，幾乎要蹦出來(lái)了，12年來(lái)，是父母一把屎一把尿地把你養(yǎng)大，現(xiàn)在你長(zhǎng)大成人了，這樣做，還對(duì)的起你的母親嗎？哦，不！不能這樣做，我是中華兒女，我要孝敬父母，當(dāng)母親拖著疲憊的身軀回到床前時(shí)，我躡手躡腳地爬到床邊，學(xué)著母親那樣，握著大蒲扇，一下一下地扇了起來(lái)?？赡赣H絲毫沒(méi)有察覺(jué)，我想她一定是沉醉在清涼的微風(fēng)中了。
《愛(ài)如茉莉》就是這樣，平淡無(wú)奇，卻象征著純潔的愛(ài)，同學(xué)們，去讀一讀這篇課文，我相信，你一定會(huì)被映兒動(dòng)人的筆調(diào)所感動(dòng)的。
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