高考命題安徽范文（23篇）

總結(jié)是為了更好的未來，快開始寫吧！優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了的表達(dá)方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。接下來是一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

高考命題安徽篇一

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩......

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

多名考生告訴人民網(wǎng)安徽頻道記者，語文題比較簡單，作文也比較好寫。

老師認(rèn)為作文寫作角度多。

宿城一中語文老師張海松稱，現(xiàn)在高考作文最重視的就是審題立意，這類題目談不上難，主要看學(xué)生平時(shí)的積累，即審題立意的方法和技巧，能否從整體上把握材料。

“作文是展示學(xué)生思維的窗口，注重學(xué)生的能力?！睆埡Ｋ烧J(rèn)為，學(xué)生只要把整個材料看透，寫作角度還是很多的。學(xué)生可以單個談“內(nèi)在本質(zhì)”，最好兼顧“外在形式”。但要有所側(cè)重，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)前者。

張海松說，學(xué)生可以從“有”和“無”的關(guān)系角度論述。乍一看，學(xué)生驚訝于顯微鏡下蝴蝶的翅膀沒有顏色，這是“無”。但是這個“無”卻是要通過“有”來展現(xiàn)，即“蝴蝶翅膀的特殊的結(jié)構(gòu)”?！疤煜氯f物生于有，有生于無”。蝴蝶正是“有我”、“有環(huán)境”所以有了五顏六色的美麗。

當(dāng)然，學(xué)生也可以從方法論的角度來思考，如實(shí)踐出真知?？茖W(xué)揭露蝴蝶絢麗的外衣，原來是無色的。

高考命題安徽篇二

一只青橄欖，讓小兒子嘴里滿嘴的苦澀，馬上吐出來，一會兒化做一股清香，再也尋不到那青果了。這枚青橄欖，正如“行百里者，半九十”一樣，先苦后香。只是沒有堅(jiān)持到底，未忍暫時(shí)的苦澀而放棄。沒有苦盡，哪有甘來？沒有風(fēng)雨來襲，哪有彩虹的嬌美？事事如此，人生大抵也是如此。這就是苦盡甘來的青橄欖，帶給我們的啟示。

想要光明，須忍住黎明前的黑暗。光明與黑暗是一對互相轉(zhuǎn)化的矛盾體，只有把握好它們轉(zhuǎn)化的脈搏，才能在黑暗過后，以勝利者的姿態(tài)迎接光明的到來，正像麥克阿瑟所說：在戰(zhàn)場上，只有勇敢的人才配活著一樣。我國知名民族軟件公司金山公司以其金山詞霸和wps而聞名。然而在wps剛剛上市初期，便遭到微軟的windowsword的瘋狂打壓，以至金山公司瀕臨破產(chǎn)。在最黑暗的時(shí)候，公司高層決定不放棄wps，同時(shí)開發(fā)詞典、殺毒等軟件，“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”。他們在堅(jiān)持開發(fā)展把握時(shí)機(jī)。最終，黑暗過去，機(jī)會來臨，wps已被定位政府機(jī)構(gòu)的指定產(chǎn)品，每天使用人數(shù)已達(dá)2.3億?？梢?，做任何事情都是如此，只是那些高明者善于期待，等過嚴(yán)冬，迎來必定是“柳暗花明又一村”的生機(jī)。

苦盡甘來，須要珍惜奮斗的過程。過程是走向成功的保障，事情往往是這樣的。毛主席說過：“要在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”。誠然，每一次失敗，都將化為成功的基石，墊高了我們的腳下，使得我們能夠高瞻遠(yuǎn)矚。電話的發(fā)明者貝爾，在實(shí)驗(yàn)時(shí)屢經(jīng)失敗，但他并未放棄，從一次次的失敗中吸取教訓(xùn)。他曾說道：“失敗并不可怕，至少它告訴我這種方法是不可行的?！币舱菓{借著這份堅(jiān)忍，他將失敗看做修正方向的指南針，一步步踏著失敗化作的基石，最后攀上了成功的頂峰，成為一名流芳千古的大發(fā)明家。因此，珍惜努力的過程，相信一切努力并不白費(fèi)，成功可能就在明天。

化險(xiǎn)為夷，功在不舍而矢志不移。越王勾踐做到了臥薪嘗膽，用行動見證了“有志者，事竟成，百二雄關(guān)終屬歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯舉。而他成功破吳的原因，歸根到底是他盯緊目標(biāo)不放松。十年生聚，十年磨一劍，終于等到了轉(zhuǎn)機(jī)。或許，正是這份堅(jiān)忍，成就了越王傳奇的佳話。然而，如果勾踐耐不住苦難的磨難，忍不住黎明前的寂寞，體會不到奮斗中的苦樂，中途放棄，那只能做個亡國奴。再也品嘗不到成功的喜悅之情。即使他當(dāng)初有臥薪嘗膽之志，終會使越國徹底敗亡。一代代的辛勞消失于蒼穹之下，只因他沒有等到苦盡后的甘來。所以，化險(xiǎn)為夷需要的是不移之志和不舍之功。

朋友，請謹(jǐn)記：苦盡甘來，是實(shí)干家奮斗路上的航標(biāo)，指引著一代代有志之人登上成功的高峰。忍住青橄欖般的苦澀，滿口清香的境界就在不遠(yuǎn)的前方。

高考命題安徽篇三

最近，人們在網(wǎng)絡(luò)媒體上經(jīng)?？吹铰牭阶疃嗟膬蓚€字便是“任性”?！叭涡浴币病叭涡浴钡仃J入我們的生活，漸漸成為人們的口頭禪，或稱為一種人生的態(tài)度、價(jià)值取向的追求……似乎我們已進(jìn)入了“任性”時(shí)代。盲目地否認(rèn)這種“任性”，在我看來，似乎有失偏頗。

任性是雙刃劍的兩面，全盤否定或全盤肯定都會有失偏頗有失公允。在某些人眼中只抓住了“任性”的負(fù)面，忽略了它的正面，把它看得一無是處，毫無可取。在我看來，一分為二的看問題，才科學(xué)合理。當(dāng)某個人聽?wèi){秉性行事，率真不做作，為追求自己的理想，堅(jiān)定前行，執(zhí)著便是任性的代名詞，應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)。而恣意放縱，為達(dá)到私利不擇手段的攫取，執(zhí)拗使性，無所顧忌，這種任性應(yīng)當(dāng)否定。吸取任性好的一面，剔除錯誤一面，別讓任性為一己私利而放縱妄為。

當(dāng)你以執(zhí)著的態(tài)度追逐夢想時(shí)，我想你獲得成功的機(jī)率會驚人的高。當(dāng)你想象自己美好的未來，追尋初衷與夢想時(shí)，我想你大可任性地按照你所想地方向，按照本心去做，又何妨？法國前總統(tǒng)薩科齊，從小在貧民區(qū)長大，受人欺侮，但他不曾低頭，回到家后，他任性地在紙上寫下一句話：“我一定要當(dāng)總統(tǒng)?！弊源怂l(fā)憤圖強(qiáng)，為了完成追求的公平正義，始終不向困難低頭。終于，多年之后他實(shí)現(xiàn)了自己的誓言，成為法國總統(tǒng)，致力于對理想的耕耘。美國有兩個年輕人不顧父阻止，都任性地輟學(xué)，任性地追求著自己的夢想，一步一個腳印地前行。多年后，世界上多了兩個響當(dāng)當(dāng)?shù)墓尽疤O果”和“微軟”。這兩個當(dāng)年任性的人，便是后來世界電子信息行業(yè)的領(lǐng)軍人物喬布斯和比爾.蓋茨。任性執(zhí)著自己的夢想，詮釋了任性的真諦，任性助他們圓夢。

但你為一己之私恣意妄為不擇手段時(shí)，可能離失敗僅有一步之遙。當(dāng)你以任性的方式當(dāng)你以任性的方式追名逐利時(shí)便應(yīng)該立刻收手。為了攫取私利，任性地發(fā)動了二戰(zhàn)，為人類帶來巨大災(zāi)難的納粹元兇希特勒、日本軍國主義代表東條英機(jī)、墨索里尼等人，用屠殺滅種等兇殘的方式荼du地球生靈，這注定是他們進(jìn)行的一場打不贏的戰(zhàn)爭，終于被釘在歷史的恥辱柱上，受到正義的審判。今天日本政府中的右翼勢力，不顧人民的強(qiáng)烈反對，執(zhí)意地修改和平憲法，篡改歷史教科書，否認(rèn)南京大屠殺和慰安婦等歷史真相，掩蓋軍國主義的歷史罪惡，必將重蹈軍國的覆轍，搬起石頭砸自己的腳，為任性付出更慘重的代價(jià)。

對于夢想的追求，徐志摩先生的浪漫令我欣賞?！皩簦繐我恢чL篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”如今我們應(yīng)當(dāng)充分利用自身的優(yōu)勢和國家“一帶一路”戰(zhàn)略的大好形勢，追逐夢想，奮力拼搏，追尋中華民族的偉大復(fù)興之夢，將個人的小夢執(zhí)著地融與國家發(fā)展的大夢之中，讓理想之花結(jié)出豐碩的果實(shí)，這個任性我看值得。

高考命題安徽篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記。

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂?？墒?，你慢慢老去，不能與我同舟。

時(shí)間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回；曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)?？赡苤荒芤蝗霜?dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，高考滿分作文果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時(shí)光很快；沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！

無論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰更亮！

是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追！

高考命題安徽篇五

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？”

我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”?——蕭伯納。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

仍須言夢。

五十多年前的一位領(lǐng)袖慷慨陳詞，說出自己的夢想，然而他的夢想于當(dāng)時(shí)是為天方夜譚——沒有膚色的`區(qū)別，獲得與白人相同的地位。但正是這樣的夢想打動了每個遭受苦難的黑人，亦感染了部分白人。為此，他雖獻(xiàn)出了生命，但歷史證明了馬丁·路德金的夢想可以為真。

生活中的我們多會疲于應(yīng)付已發(fā)生過的矛盾，而嘆息：“為什么會這樣”，終其一生忙碌于補(bǔ)救已發(fā)生過的事情。此生雖亦充實(shí)，然無不有憾。人生即為過程，終將于盡。在生活中不向前看，不對未發(fā)生的夢想說出：“為什么不會這樣”。亦如在路上行走，只是背身前行，看到的亦只是已走過的路徑，至于身后的未走過的路，我們無法欣賞更無從選擇。人生如此，即亦憾也。

劉禪不思強(qiáng)國，晉兵相加，方急治國，終為亡國賤俘，亦樂不思蜀，為此一帝為千古笑耳。

人有夢，且時(shí)時(shí)追問：“為何不能這樣？”實(shí)為思想先于行動，思想拓展未來之舉。即如此，夢未遂，亦無悔矣。

昔者司馬子長少小立志，文王、孔子，五百年相繼，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，無問何通古今，縱然歷史不順其言，然史家絕唱亦無所憾。辛棄疾南效宋朝，心比廉頗，身老南國。江南游子縱北望故土又一年，那顆赤子之心不被統(tǒng)治者所用，登亭拍欄，空看吳鉤，但后人品之，無不動容。對于夢想，只能向之，無法踐之也許是一種悲劇，但沒有夢想的人，與咸魚又有何區(qū)別呢？辛棄疾無悔，司馬遷亦無嘆。

人既如此，物亦相類。蟬潛于土中幾個春秋，仍盼一個盛夏，縱生命消亡，亦何須追問為何如此；朝菌不過一日，亦于世間走此一遭，無夢何談生命；杜鵑啼血，望帝托心，蜀國雖亡，鳴盡人心，夢想不在于成功與否，而在與能否撐起你那顆搏動的心。生物既如此，身雖小，命已高。

蕭伯納之言雖簡，卻道出人生真諦。人生無常，幾十個春秋，無夢無問，即愧于此生。

高考命題安徽篇六

不僅是親情，友情值得我們?nèi)ジ惺埽ジ卸?，這是一個平民英雄輩出的時(shí)代，是一個人人都可以奉獻(xiàn)愛的時(shí)代。社會上大大小小的愛心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們?yōu)橹畡尤??！白蠲浪緳C(jī)”“最美女教師”他們關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇，他們在危難時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動，不僅是人性的真實(shí)體現(xiàn)，更是愛的完美詮釋。對待這樣的愛，我們要敬仰，要感恩，沒有誰必須為誰交出生命，這樣壯大的愛是我們所不能承受的，所以我們要學(xué)會感受，感受那生命垂危時(shí)想的不是自己的偉大心理，感恩那危險(xiǎn)來臨是想的都是別人的偉大行為。

我們需要愛去灌溉我們那干涸的心靈，我們需要愛來撫慰我們那布滿創(chuàng)傷的心靈，所以我們要學(xué)會感受身邊的愛，哪怕是一句小小的`問候，一杯熱氣騰騰的開水，那都是滿滿的愛。我們要學(xué)會感恩愛，不要把人間最美的愛忽略掉，否則你會后悔沒有抓住最簡單的幸福。

不由得想起早上過來趕考時(shí)瞅見的一家小餐館，名為“風(fēng)沙渡”。獨(dú)這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一種粗獷遠(yuǎn)的豪情在胸中激蕩了。

只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越了平庸的力量。

不由又想起一群人，他們也曾坐在這考場，也曾為了理想而奮斗，而他們現(xiàn)在，叫做“蟻?zhàn)濉?他們的住所，叫“蝸居”。當(dāng)社會的風(fēng)霜吹涼了熱血抹平了棱角，當(dāng)學(xué)過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭，他們早忘卻了身為高學(xué)歷人才的驕傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，但如果有一顆甘于平庸甘于卑賤的心，那唯一的歸宿就只是螻蟻。

要成為強(qiáng)者，必先有一顆強(qiáng)者之心;要俯瞰平庸的眾生，先必有一股“登臨意”。對，登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的登臨，是杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。

是否有一顆強(qiáng)者之心，一顆超脫平庸的心，是平庸與出眾者的分水嶺。人只是會思想的葦草，最高貴的就是會思想。所以人的高貴來自靈魂，來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心，終有人會從你眼中的堅(jiān)定，從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結(jié)果還是不盡如人意，即使會有“心比天高，命比紙薄”的詆毀，即使“零落成泥碾作塵”，仍會有“香如故”。

“蟻?zhàn)濉庇秩绾?若心懷鴻鵠之志，俯視那有著優(yōu)厚境況的燕雀，我堅(jiān)信：終有一天，能“扶搖而上九萬里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長風(fēng)，浩蕩而去。

我必去“風(fēng)沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?

拒絕平庸，世界有你而精彩。

20江西高考滿分作文：找回童年。

高考命題安徽篇七

2022高考作文題目預(yù)測一：“用慧眼看夢想”

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸時(shí)不管養(yǎng)多長時(shí)間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來。

心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

語文中的描寫手法。

描寫方法：

按內(nèi)容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫;景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種。

按特征分類有：白描和細(xì)描，所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法;細(xì)描是指對事物的一筆一畫的精雕細(xì)刻，相對于白描，細(xì)描也可以稱為工筆。

表現(xiàn)手法：

托物言志、側(cè)面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚(yáng)先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象征、照應(yīng)、寓情于景、反襯、烘托、托物起興、渲染、虛筆。

虛實(shí)結(jié)合、直接抒情、間接抒情、動靜結(jié)合、動靜相襯、大手筆、層遞、深化主旨、以小見大、點(diǎn)面結(jié)合、主次、遠(yuǎn)近、通感、白描、繪聲繪色、對比、設(shè)置懸念、聯(lián)想、想象等。

語文描寫手法作用。

正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動。

1)肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。

2)動作描寫(行動描寫)：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。

3)語言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。

4)心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動。

高考命題安徽篇八

今年安徽卷作文提與去年明顯不同，高考安徽卷高考作文評析。去年是以“讀”為話題作文，可寫的范圍太廣，區(qū)分度不大。今年是純命題作文，以“提籃春光看媽媽”為題，對大部分考生來說，只要參透了“春光”的內(nèi)涵，應(yīng)該是有話可說、有情可抒的。但不足之處在于命題的面較窄，限制詞多，考生自由發(fā)揮的空間小，考生不易把握，要寫好不容易。這與去年作文題以“讀”為話題相比，確實(shí)是有難度的。

今年作文題，從內(nèi)容上看，是要求考生寫自己對媽媽的感激，對媽媽的愛戴。這與公民道德建設(shè)中關(guān)于“孝”、“感恩”、“回報(bào)”的內(nèi)容相關(guān)，倡導(dǎo)良好的家庭關(guān)系，也暗示了當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題，特別是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女不懂得感恩回報(bào)，更不懂得孝敬父母，所以這個作文題的指向性應(yīng)該是很鮮明的。取材的范圍只限于家庭生活，當(dāng)然寫社會生活也行，但不容易寫好?？忌删湍骋患彝ド罘秶瑢懗鲎约簽槭裁匆疤峄@春光看媽媽”。立意的作文角度，可以寫媽媽對“我”的關(guān)愛令“我”感激，也可以寫自己的一次經(jīng)歷令“我”憶起媽媽對“我”付出得太多太多，還可以寫自己長年出門在外，今日“提籃春光看媽媽”，高考輔導(dǎo)《高考安徽卷高考作文評析》。也就是說，考生可從媽媽對自己從小到大的關(guān)懷、關(guān)愛來入筆，感悟母愛的偉大，而自己對于這樣一分深厚的感情要回報(bào)媽媽；也可從怎樣來回報(bào)母親來入筆，引到“提籃春光”，著重寫對于“春光”的理解。無論從哪個角度切入主題，都要寫出它對家庭、社會的促進(jìn)作用，讓人人都愛自己的媽媽。

從文章的體裁來看，試題雖沒有明確要求寫成記敘文，但從題目來看，寫記敘文比較順手。從寫法上看，應(yīng)以記敘為主，以抒情、議論為輔。就此題目來說，單純地?cái)⑹鍪虑榈慕?jīng)過，而沒有畫龍點(diǎn)睛的議論和抒情，沒有寫出自己的真實(shí)感受，是不能得高分的?？忌纫盐沼洈⑽牡囊?，又要融議論、抒情于一體。當(dāng)然，擅長寫詩歌的可以寫詩歌，擅長寫議論文的可以寫議論文，但都要寫出自己的真情來。

從語言上看，應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)確、生動的前提下，注意語言富有生活情趣，耐人尋味。

總之，考生要全面把握題目的要求，這樣才能寫出有時(shí)代感、思想性強(qiáng)、藝術(shù)性強(qiáng)的好文章。

高考命題安徽篇九

在美國阿拉斯加涅利英自然保護(hù)區(qū)，老百姓為了保護(hù)鹿而把狼消滅了鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發(fā)展到四萬只，但鹿的體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進(jìn)去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復(fù)了蓬勃生機(jī)。

要求：這里說的是一種自然界的現(xiàn)象，社會生活中的某些現(xiàn)象也有類似之處，請從中選擇一個有意義的話題。全文不少于800字，文體不限，標(biāo)題自擬。

坦蕩是一份感覺。它無聲無形，只要每個人自己在心靈深處認(rèn)定。坦蕩地生活，會有一份輕松，一份平靜。坦蕩地生活，會有一個充實(shí)的人生。當(dāng)我們成功時(shí)，我們會慶幸自己的努力；當(dāng)我們失敗時(shí)，我們咀嚼自己的苦澀；當(dāng)我們寬容時(shí)，我們擁有自己的博大；當(dāng)我們給予時(shí)，我們享受著美麗的人生。坦蕩生活，快樂會如期而至；坦蕩生活，便是享受人生本身。

請以“坦蕩生活”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

提高語文作文分?jǐn)?shù)的方法。

不到萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。有人講那是一種浪費(fèi)，擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分，正好給了評卷老師扣分的理由。

當(dāng)然，對于那些經(jīng)常會跑題的同學(xué)來說，實(shí)在沒辦法了，以話題做標(biāo)題（是與話題近義的詞）也是穩(wěn)妥之舉。

看有沒有可以再利用的，需要注意的是一定不要牽強(qiáng)。

“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞和贊美違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。

戀愛并不代表不健康，但是戀愛題材往往是考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

高考命題安徽篇十

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩......

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢；鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實(shí)就是你準(zhǔn)備好了的“紙鳶”，只等東風(fēng)起，放飛到山梁。

蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準(zhǔn)備了微觀的特殊結(jié)構(gòu)，有了這個特殊結(jié)構(gòu)，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點(diǎn)亮。

是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實(shí)力，你具備了，就有一份氣定神閑；“只等點(diǎn)亮”，是等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，一旦出現(xiàn)，自然美麗無邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時(shí)，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴；如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。

所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運(yùn)”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒有實(shí)力，或者有實(shí)力，但不能借力到九萬里高空，就不能達(dá)到理想的彼岸。

生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語系教授。她在上山下鄉(xiāng)時(shí)，白天參加繁重的生產(chǎn)勞動，晚上仍堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。當(dāng)恢復(fù)高考時(shí)，她憑實(shí)力跨進(jìn)了大學(xué)之門。之后，當(dāng)人們將眼光盯在眼前的功利和時(shí)髦上時(shí)，她又選擇“甘于寂寞、心無旁騖、持之以恒，主動蹲下身子，打好扎實(shí)的學(xué)問功底”。當(dāng)美國自然文學(xué)之風(fēng)刮到東方之岸時(shí)，程教授已潛心十年研究，著作業(yè)以等身了。

機(jī)會是為準(zhǔn)備者而準(zhǔn)備的。程虹教授正因?yàn)樽⒅卮蛟煲桓庇袑?shí)力的“翅膀”，當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，就完全將自己的'人生點(diǎn)亮。倘若沒有實(shí)力，哪怕機(jī)會如綿綿春雨，對你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。

當(dāng)然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時(shí)機(jī)會潛行在深處，你尋覓不到它半點(diǎn)芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實(shí)力雄厚，但時(shí)不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是?。　皷|風(fēng)不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬？”機(jī)遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。

蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀，最終將五彩繽紛點(diǎn)亮。

人生如斯，也應(yīng)準(zhǔn)備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光。

高考命題安徽篇十一

“劇本修改誰說了算”，一個影視圈的專業(yè)話題，被作為作文題目出現(xiàn)在了高考試卷上，不僅遭到網(wǎng)友吐槽，也受到業(yè)內(nèi)人士的“聲討”。

高考即將結(jié)束，這兩天最受關(guān)注的就是各地的高考作文題了。其中安徽卷的作文題目是《劇本修改誰說了算》，引發(fā)了不小爭議，還被網(wǎng)友評為最奇葩和最難寫的作文題。專家也認(rèn)為，題目出的不專業(yè)，而且對于高中生來說，這個領(lǐng)域是他們完全陌生的，讓他們以此為題寫作文也不合適。

安徽卷作文題給出這樣一段材料：一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

該作文題要求不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，寫一篇不少于800字的文章。

該題目出爐之后，不少網(wǎng)友大呼奇葩，無從下筆。同時(shí)也吸引了業(yè)內(nèi)人士的注目，有相關(guān)行業(yè)人士稱這題目是考學(xué)生對著作權(quán)法的了解，稱超過了學(xué)生所學(xué)范圍。

其中《北京愛情故事》、《大丫鬟》等劇的編劇李亞玲發(fā)微博稱，出題者不負(fù)責(zé)任，高考作文不應(yīng)該考對某行業(yè)的專業(yè)了解程度。

“況影視業(yè)小眾，普通孩子無渠道深入了解行業(yè)生態(tài)。尤其無條件上網(wǎng)的鄉(xiāng)村孩子和不關(guān)注影視業(yè)的孩子根本無從下筆，他們無過錯卻遭重挫！想到會有很多孩子考場上抓狂就心酸。”李亞玲說。

中國傳媒大學(xué)電視系的宋家玲教授昨日接受《法制晚報(bào)》記者電話采訪時(shí)表示，關(guān)于“劇本修改誰說了算”這個話題，涉及影視業(yè)內(nèi)部分工的問題，屬于影視專業(yè)領(lǐng)域范疇，只有業(yè)內(nèi)人士才熟悉，而作為高中生對于這個領(lǐng)域可以說是完全陌生的，因此該題目作為高考作文題目并不合適。

宋家玲認(rèn)為，從專業(yè)角度而言，就“劇本修改誰說了算”的問題，材料中缺少了一個環(huán)節(jié)，那就是導(dǎo)演。因?yàn)閯”镜搅伺臄z階段，說了算的既不是劇作家，也不是表演藝術(shù)家，而是導(dǎo)演。

劇作家一般情況下不參加拍攝，所以改動臺詞、劇本一般是演員和導(dǎo)演互相商量，一般情況下劇作家將劇本賣給攝制方，攝制方請導(dǎo)演來拍攝，導(dǎo)演就負(fù)起拍攝、制作的總責(zé)任。就像導(dǎo)演丁蔭楠講的，劇作家相當(dāng)于畫了一個設(shè)計(jì)圖，導(dǎo)演像工頭，對于影視劇的這個工程進(jìn)行施工，所以導(dǎo)演負(fù)有領(lǐng)軍責(zé)任。因此，宋家玲認(rèn)為這個材料也不符合事實(shí)，題目出的不是很專業(yè)，“出題的人不太了解情況，出了這個比較模糊的題目，實(shí)際上是不成立的”。

高考命題安徽篇十二

閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。

吳興雜詩

清·阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

這首詩蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。

注意：

1立意自定，題目自擬;詩歌除外，文體不限。

2不得套作，不得抄襲。

3不得透露個人相關(guān)信息。

4書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

20xx年安徽省高考作文延續(xù)了往年的材料作文的類型，只是材料的展現(xiàn)方式由原來的現(xiàn)代文轉(zhuǎn)變?yōu)楣旁娫~。與去年的“彎道超越”相比，前者與時(shí)代聯(lián)系得更為緊密，后者則完全以材料為主。出現(xiàn)這個變化的原因仍然是為了防止考生宿構(gòu)作文，即提前背范文，考試時(shí)往話題上套。不難看出，命題者有意避開當(dāng)前社會的熱點(diǎn)問題。

材料選取的是清代詩人阮元的一首《吳興雜詩》。這首詩之前我沒有讀過，估計(jì)讀過的考生也不多。但讓我感到十分驚訝和慚愧的是，今天上午考試結(jié)束后，我們學(xué)校的一位叫張明東的數(shù)學(xué)老師說這是一首在他們老家十分流行的打油詩，并且張口就背了出來?？梢姡嬲玫臇|西還是易于流傳的。

分析一下這首詩的題目不難看出，“吳興”是一個地名，“雜詩”則說明該詩屬于雜感性質(zhì)。單看詩題，題旨并不明確。但這未必是壞事，在帶學(xué)生復(fù)習(xí)古詩鑒賞時(shí)，我曾經(jīng)說過，一首作者名不見經(jīng)傳(有時(shí)是我們孤陋寡聞)的古詩詞，又沒有任何注解，題目也沒有透露出多少有用的信息，這時(shí)我們盡可放心，因?yàn)橹灰x懂詩歌的內(nèi)容就可以解決問題了。

相信考生讀了這個材料以后，把握這首詩歌的主旨并不難。因?yàn)樵撛姷淖詈髢删洹吧钐幏N菱淺種稻，不深不淺種荷花”淺顯易懂，它體現(xiàn)了該詩的主旨是“因地制宜”，要根據(jù)具體的環(huán)境選擇種什么作物?？忌灰斫獾竭@個層面，以此為中心，據(jù)此展開聯(lián)想，進(jìn)行立意應(yīng)該就沒有什么偏差了，所以準(zhǔn)確立意并不難。難的是如何在此基礎(chǔ)上比一般的立意更新穎更深刻一些，這就涉及到發(fā)展等級里的創(chuàng)新性和深刻性的問題。這恰恰是高考作文命題的一個特點(diǎn)，即讓絕大多數(shù)考生不跑題，不偏題，但是要讓寫作水平高的考生發(fā)揮出自己的寫作特長。因此，考生在要讀懂這首詩看清要求的基礎(chǔ)上，怎樣在立意時(shí)比一般人更新穎更有思想深度，是今年高考作文取勝的一個關(guān)鍵。

那么立意怎樣才能比別人略勝一籌甚或棋高一著呢?我們可以采用發(fā)散思維和逆向思維。

1、發(fā)散思維：在比如由因地制宜聯(lián)想到教育上的因材施教，進(jìn)而在教育中因時(shí)因地因人制宜的重要性和可行性，再想到環(huán)境與成材的關(guān)系，聯(lián)想到利用有限的環(huán)境、條件、資源盡可能創(chuàng)造出最大的生產(chǎn)效應(yīng)的問題，還可以聯(lián)想到要學(xué)會超越時(shí)空，把一般不可能在一起的事物整合在一起，從而做到兼顧并重等等，當(dāng)然這在構(gòu)思成文時(shí)要交代清楚來龍去脈，要切記點(diǎn)題，不然有可能被一些混賬閱卷老師判為偏題或者離題。

2、逆向思維：比如要提高效率就必須物盡其用……

高考命題安徽篇十三

今年安徽高考招生將繼續(xù)執(zhí)行異地高考政策，讀滿3年高中的異地考生可在學(xué)籍地報(bào)名考試。今年安徽省屬高校還設(shè)立專項(xiàng)計(jì)劃招收農(nóng)村學(xué)生，讓更多農(nóng)村娃有機(jī)會上重點(diǎn)大學(xué)。

對于社會關(guān)注的異地高考和考試加分政策，安徽明確，今年異地高考報(bào)名條件為不具有安徽省戶籍的隨遷子女，只要在安徽省具有高中階段3年完整學(xué)籍并有相應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即可在學(xué)籍地報(bào)名參加高考。高考加分政策上，安徽今年明確了加分上限，即應(yīng)屆畢業(yè)生考生最高可以加10分參加錄取，在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔。

今年，安徽還將由部分省屬高校安排一定數(shù)量的專項(xiàng)計(jì)劃招收該省農(nóng)村學(xué)生，拓寬農(nóng)村學(xué)生就讀重點(diǎn)高校升學(xué)渠道。實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃招收農(nóng)村學(xué)生的學(xué)校為列入安徽省第一批本科批次招生的省屬高校，實(shí)施招收本省農(nóng)村學(xué)生的`專項(xiàng)計(jì)劃數(shù)量，原則上不少于高校在本科一批招生計(jì)劃的2%。符合當(dāng)年普通高校統(tǒng)一考試招生報(bào)名條件，高考文化成績達(dá)到一本線下20分以內(nèi)，且具有農(nóng)村戶籍的學(xué)生均可報(bào)考。

異地高考有規(guī)定

今年高考方案中，對于異地高考生的報(bào)名明確規(guī)定：不具有我省戶籍的隨遷子女，在我省具有高中階段3年完整學(xué)籍并有相應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可在學(xué)籍地報(bào)名參加高考。

考試科目沒變化

今年我省高招的考試模式為：3+文科綜合/理科綜合+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價(jià)。

其中統(tǒng)考科目為：3+文科綜合/理科綜合。 “3”指

語文

經(jīng)教育部授權(quán)，我省自行命制

語文

六門外語供選擇

語文

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

報(bào)考外語專業(yè)的考生應(yīng)參加外語口試?？谠囈灾袑W(xué)外語課本為內(nèi)容，采用面試的考察形式，對考生進(jìn)行綜合評價(jià)?？谠嚦煽儼?、4、3、2、1等級評定，不記入總分，提供給有關(guān)高等學(xué)校在錄取時(shí)參考。

考試成績網(wǎng)上查

和往年一樣，今年我省普通高考全部科目實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評卷。

高考成績由考生自行上網(wǎng)查詢或下載打印，各報(bào)名點(diǎn)應(yīng)提供考生查詢打印成績條件?？忌鐚Τ煽冇幸蓡?，可在成績公布后至6月27日前到市、縣招生考試機(jī)構(gòu)申請登記查分查卷，由市招生考試機(jī)構(gòu)匯總上報(bào)省考試院。查分查卷工作在省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督下由省考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，查分查卷結(jié)果由市、縣招生考試機(jī)構(gòu)通知考生。查分查卷范圍為主觀題部分的錯統(tǒng)、漏統(tǒng)、漏改。

高考命題安徽篇十四

高考(論壇)網(wǎng)上評卷日程過半，數(shù)學(xué)評卷點(diǎn)發(fā)現(xiàn)千余份答卷有“問題”

截至16日，我省高考網(wǎng)上評卷日程已過半，任務(wù)量也已過半。記者從部分評卷點(diǎn)了解到，盡管今年的“馬大哈”考生比往年減少，但各科目仍出現(xiàn)了不少“問題卷”，如數(shù)學(xué)科評卷點(diǎn)，至14日晚就已甄別出1000余份“問題卷”。各科“問題卷”將在閱卷結(jié)束前集中進(jìn)行處理。

據(jù)介紹，“問題卷”包括異常卷和違規(guī)卷。異常卷是指一人多卡、答題超出規(guī)定區(qū)域、未在規(guī)定答題區(qū)域答題，以及字跡不清難以評閱等;違規(guī)卷是指違反考試有關(guān)規(guī)定的答題卡，如雷同卷、用非規(guī)定用筆答題、在規(guī)定以外地方書寫姓名和考試證號或標(biāo)記其他記號等。

記者了解到，對“問題卷”的處理，我省已制定了一整套嚴(yán)密辦法。在省考試院的掃描環(huán)節(jié)，就出現(xiàn)不少難以機(jī)讀出來的答題卡，有的是因?yàn)榭忌谟?b鉛筆填涂時(shí)“深淺不一”，有的因?yàn)榭忌谛薷拇痤}卡時(shí)原答案“未擦干凈”，或者直接用一個斜杠劃去，有的是因?yàn)檎麖埓痤}卡“填涂大小不一”等，這些都會導(dǎo)致考生選擇的答案在掃描時(shí)出現(xiàn)異常，或顯示未填涂答案，或單選顯示為多選等。

省考試院新聞發(fā)言人鄔平川表示，對于少數(shù)考生未按要求填涂的答題卡，工作人員會調(diào)出考生試卷信息逐一核對，并提出意見交給專家處理，確保不錯掃、不漏掃，保證答題卡掃描的準(zhǔn)確性和完整性。

在考試前，各方已經(jīng)反復(fù)提醒考生，答題時(shí)不要超過答題區(qū)域，更不能填錯答題區(qū)域，否則不能得分。但在閱卷過程中，仍發(fā)現(xiàn)部分考生出現(xiàn)上述問題。據(jù)閱卷點(diǎn)的老師介紹，“如數(shù)學(xué)科，一位考生就把第16題的答案寫在第17題區(qū)域。 ”

這些填錯答題區(qū)域的答案能不能得分呢?閱卷老師們介紹，按照規(guī)定，評卷過程中如發(fā)現(xiàn)答題卡圖像明顯與原題目內(nèi)容不符，或考生超出規(guī)定區(qū)域答題，或答題卡圖像不完整等，評卷教師無權(quán)處理，應(yīng)將其視為答題卡異常按“問題卷”提交給專家組酌情處理。專家組接到“問題卷”報(bào)告后，確因無法處理需要調(diào)閱全卷的，則由學(xué)科組長指定專人負(fù)責(zé)調(diào)出這個考生的全卷并評閱，仍不能評閱的，再上報(bào)省考試院。

“有的.考生兩題的答案都對了，可惜填錯了區(qū)域，就用筆標(biāo)一下表示要互調(diào)位置，如果這該得的分因?yàn)榭忌约旱拇中拇笠舛鴽]得到，那就太可惜了! ”評卷老師們也提醒下一屆的考生，一定要在規(guī)定的區(qū)域框內(nèi)答題，切勿超出范圍。

與此同時(shí)，評卷教師在評閱答題卡時(shí)，如發(fā)現(xiàn)在規(guī)定以外地方書寫姓名、準(zhǔn)考證號或作其他記號，用非規(guī)定筆答題，考試座位相鄰考生答題卡圖像非常雷同等，也要把異常情況、科目、答題卡圖像密號等如實(shí)填寫在“問題卷”登記表規(guī)定欄內(nèi)，作為“問題卷”提交。

按照我省高考網(wǎng)評相關(guān)規(guī)定，評卷中發(fā)現(xiàn)同一考場同一科目答題卡雷同涉及兩人以上，立即報(bào)學(xué)科組，一考場一科雷同答題卡超過五分之一以上或其他異常情況，則迅速報(bào)告網(wǎng)評辦公室查處，并及時(shí)將查處結(jié)果報(bào)告教育部考試中心。據(jù)省考試院透露，截至目前，我省高考各科目尚未發(fā)現(xiàn)雷同卷。

另據(jù)了解，按照日程，各閱卷點(diǎn)將在6月20日前對問題卷進(jìn)行集中處理。 20日~24日是統(tǒng)分階段，成績將在6月25日公布。

高考命題安徽篇十五

根據(jù)《最低工資規(guī)定》第五條，最低工資標(biāo)準(zhǔn)一般采取月最低工資標(biāo)準(zhǔn)和小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)的形式。月最低工資標(biāo)準(zhǔn)適用于全日制就業(yè)勞動者，小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)適用于非全日制就業(yè)勞動者。

安徽省2022年最低工資標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)布，所以現(xiàn)在適用的是2022年發(fā)布的《關(guān)于調(diào)整全省最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通知》。

根據(jù)安徽省人民政府辦公廳發(fā)布的《關(guān)于調(diào)整全省最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通知》，2022年2月25日起，安徽省將調(diào)整全省最低工資標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)整后，月最低工資標(biāo)準(zhǔn)四個檔次分別調(diào)整至：1650元、1500元、1430元、1340元。非全日制用工小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)同步調(diào)整，分別為：20元、18元、17元、16元。

根據(jù)安徽省人民政府辦公廳發(fā)布的《關(guān)于調(diào)整全省最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通知》，合肥市區(qū)和銅陵市區(qū)為一檔，月最低工資標(biāo)準(zhǔn)達(dá)1650元，非全日制小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)達(dá)20元。在勞動者提供正常勞動的條件下，用人單位支付的工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

基本工資與全額工資的區(qū)別。

勞動者的全額工資與基本工資的概念是用人單位與勞動者經(jīng)常會遇到的兩個概念。

弄清這兩個概念對于用人單位和勞動者都很重要。因?yàn)橛?jì)發(fā)勞動者的待遇，時(shí)常會用到這兩個概念。例如：在解除勞動合同計(jì)發(fā)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金時(shí)，需要用勞動者全額工資的概念，而終止勞動合同計(jì)發(fā)生活補(bǔ)助費(fèi)和女職工“三期”內(nèi)計(jì)發(fā)工資時(shí)，需要用勞動者基本工資的概念。如果不準(zhǔn)確地理解這些概念，容易因此而發(fā)生勞動爭議，對勞動關(guān)系雙方都不利。

根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局1990年1月1日頒發(fā)的《關(guān)于工資總額組成的規(guī)定》(1990年1月1日局令第1號)和《〈關(guān)于工資總額組成的規(guī)定〉若干問題的解釋》，以及勞動部頒發(fā)的《工資支付暫行規(guī)定》(勞部發(fā)[1994]489號)和《對〈工資支付暫行規(guī)定〉有關(guān)問題的補(bǔ)充規(guī)定》(勞部發(fā)[1995]226號)的有關(guān)規(guī)定，勞動者的全額工資是指其每月所收入的基本工資(又稱標(biāo)準(zhǔn)工資)與輔助工資(又稱非標(biāo)準(zhǔn)工資)之總和，即實(shí)得工資。勞動者基本工資是根據(jù)勞動合同約定或國家及企業(yè)規(guī)章制度規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的工資。例如工資總額組成中的計(jì)時(shí)工資、計(jì)件工資就是基本工資。

再具體些說，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制的單位支付給職工的基礎(chǔ)工資和職務(wù)(崗位)工資均屬基本工資。勞動者的輔助工資是指基本工資以外的各種工資。例如獎金、津貼和補(bǔ)貼、加班加點(diǎn)工資、附加工資、保留工資等等。需要說明的一點(diǎn)是，工資總額一般是用人單位在從事統(tǒng)計(jì)、繳費(fèi)等勞動工資工作中常用的一個概念。與勞動者的全額工資(或稱實(shí)得工資)、基本工資等概念有聯(lián)系，但不是一回事。在理解勞動者全額工資等概念時(shí)，常常也會聯(lián)系到工資總額的概念。

企業(yè)員工工資構(gòu)成及支付標(biāo)準(zhǔn)。

勞動就要得到一定的報(bào)酬，這是一個最基本的道理。在現(xiàn)代的勞務(wù)關(guān)系當(dāng)中，提供勞動的一方從接受勞動一方所得到的報(bào)酬，就叫做工資。這也是勞動者在勞動的時(shí)候最關(guān)心的問題，工資的多少以及工資的支付標(biāo)準(zhǔn)。

我們所說的工資其實(shí)是一個狹義的概念，是指每個月的薪酬，但其實(shí)工資是一個廣義的概念，它不僅僅包括我們工作所獲得的薪酬，還包括一些其他的補(bǔ)貼福利等等。國家已經(jīng)明確規(guī)定了關(guān)于工資的構(gòu)成，那么工資到底是由哪些部分構(gòu)成，以及工資發(fā)放是依照什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。下面律圖小編就來簡單介紹一下這個問題。

根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定，工資的構(gòu)成是有六部分組成的，不僅僅包括自己勞動所獲得的報(bào)酬還包括獎金，加班補(bǔ)貼，特殊情況下的工資支付等等。如果要分開來講的話，大致可以分為三個部分。

第一部分就是自己勞動所獲得的工資，包括計(jì)時(shí)和計(jì)件。顧名思義，計(jì)時(shí)就是按照勞動時(shí)間發(fā)放工資，計(jì)件就是按照自己所制造出來的商品件數(shù)來發(fā)放工資。第二部分可以分為獎金和補(bǔ)貼之類，這是屬于超過勞動所應(yīng)該得到報(bào)酬的部分，如果員工表現(xiàn)優(yōu)異，或者是對企業(yè)有突出貢獻(xiàn)的話，可以適當(dāng)?shù)慕o于獎金以及其他的補(bǔ)貼。第三部分是屬于相應(yīng)的補(bǔ)償，如果屬于加班或者是有其他的犧牲自己利益的行為，企業(yè)應(yīng)該給予相應(yīng)的補(bǔ)償。

在企業(yè)對于員工的支付標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中有一個非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是公司應(yīng)當(dāng)派專門人員書面記錄員工工資的發(fā)放以及具體的數(shù)額。這個記錄要有專門的人員做出，并且存檔檔案的存留期限為兩年，以備不時(shí)之需。再給員工發(fā)放之后要有具體的收據(jù)或者是回執(zhí)，同樣也要保存。

其次，在支付標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格地履行勞務(wù)合同當(dāng)中的規(guī)定，在雙方約定的報(bào)酬數(shù)額上進(jìn)行補(bǔ)貼不能少發(fā)或者是漏發(fā)，如果員工同意加班的話，要給適當(dāng)?shù)募影嘌a(bǔ)貼，國家有明確的規(guī)定，在普通工作日加班要支付150%的工資，在休息日加班要支付200%的工資，如果是在國家規(guī)定的法定節(jié)假日加班的話，要支付300%的工資。

另外，企業(yè)一定要注意的是，按照合同當(dāng)中約定的時(shí)間支付工資，不能夠延遲支付，也不能夠提前支付。當(dāng)然，如果有特殊的經(jīng)濟(jì)狀況或者是不可抗力因素的話，可以與員工協(xié)商之后進(jìn)行提前或者延后的發(fā)放。

《勞動合同法》第二十條規(guī)定，勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

《勞動法》第四十四條規(guī)定，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：

(一)安排勞動者延長工作時(shí)間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬;。

(三)法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。

高考命題安徽篇十六

據(jù)近期一項(xiàng)對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

2、名師解析。

作文題讓考生從“一帶一路”、共享單車、廣場舞等眾多“中國關(guān)鍵詞”中，選擇兩三個來呈現(xiàn)他們所認(rèn)識的中國，并幫助外國青年讀懂中國。記者采訪了省重點(diǎn)中學(xué)安慶一中的蘇家友老師，他表示，今年的作文題非常貼近學(xué)生的生活，注重學(xué)生的思辨能力，題目本身有深度，具有理性思維。

蘇老師分析，今年的作文題目屬于“任務(wù)驅(qū)動型”材料作文，題目本身“接地氣”，生活氣息濃郁，無論是大城市還是小城鎮(zhèn)的考生，都有話可說，真正能讓考生做到“我筆寫我心”?！氨热缫粋€胸懷國際視野的學(xué)生，那么可能他對“一帶一路”非常熟悉;如果是一個走讀生，那么可能對“共享單車”非常熟悉;再比如一個“吃貨”，他可能對中華美食非常熟悉?！碧K家友老師說道。

他認(rèn)為，這樣的題目拉近了與考生之間的距離，更利于考生抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感;同時(shí)，這也體現(xiàn)了作文的實(shí)用性和生活氣息在不斷增強(qiáng)，有效的契合了作文的主要功能。

此外，蘇家友老師稱，今年的作文題非常注重考生對于社會現(xiàn)象的思考。材料里給出的詞匯，幾乎都是近年來人們茶余飯后探討最多的問題。命題者正是通過這些生活中的詞匯，來考驗(yàn)學(xué)生對社會現(xiàn)象的思辨能力以及“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的“透視”能力。題目本身沒有限定固定的詞語，讓考生自由選取，這就體現(xiàn)了題目的多元性、開放性和豐富性。

關(guān)于寫作中容易忽視的問題，蘇家友老師稱，題目中寫到“幫助外國青年讀懂中國”，那么考生需要考慮到介紹對象的獨(dú)特性?？忌趯懽鲿r(shí)應(yīng)注意介紹與解讀相結(jié)合，這在“開放性”的基礎(chǔ)上也一定程度的限制了考生，更加考驗(yàn)學(xué)生的實(shí)踐能力。

高考命題安徽篇十七

符合下列條件的人員，可以申請普通高考報(bào)名：

1、遵守中華人民共和國憲法和法律;。

2、高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)歷;。

3、身體健康;。

6、少年班考生報(bào)名，須先由招生學(xué)校預(yù)選、發(fā)給考生準(zhǔn)考證、明確考試科目、并通告考生所在市、縣(區(qū))招考辦之后，考生本人提出申請，經(jīng)市、縣(區(qū))招考辦審查合格，可在市招考辦指定的地點(diǎn)報(bào)名及參加考試。申請報(bào)考少年班，必須是極少數(shù)智力超常、成績優(yōu)異且年齡在15周歲以下的初、高中在校學(xué)生(不包括高中應(yīng)屆畢業(yè)生)。

7、在中國定居的外國僑民符合普通高考報(bào)名條件，持省公安廳填發(fā)的“外僑居留證”可以在各市指定地點(diǎn)參加報(bào)名。

高考命題安徽篇十八

從審題立意的這個角度來說，作為一篇供料作文，考生在審題時(shí)必須多加小心，否則，立意不佳的考場作文一般來說得分情況不會理想。就這篇材料作文來說，可以有多個角度供考生選擇，比如從使用者角度，從留言者角度等等，都是可以的，但這其中有個最佳立意角度問題，我個人認(rèn)為，這個材料作文比較好的立意應(yīng)該是要正確處理好個人和他人的關(guān)系問題，所以社會公德方面的立意應(yīng)該是作文出題者的命題意圖。也就是說，諸如“梯子”一類的社會公共設(shè)施，在自己使用好以后，要妥善處置，處置時(shí)要充分要考慮到他人的安全利益等等，只有這樣“我為人人”著想了，這個社會才會更加和諧文明。畢竟，在我們當(dāng)前這個時(shí)代，“只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜”的個人利益至上的社會不良現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生的，這個作文命題的社會基礎(chǔ)應(yīng)該就在這個方面。

從文體結(jié)構(gòu)這個角度來說，把這個作文題的文章體裁選定為議論文，應(yīng)該是比較妥當(dāng)?shù)妮^好選擇。眾所周知，議論文的'寫作一向是許多高考考生的薄弱之處。所以考生們在臨場寫作時(shí)一定要突出文體特征，對于一篇議論文來說。論點(diǎn)要突出：開題就要亮出中心觀點(diǎn)，中間論述要緊緊圍繞中心觀點(diǎn)，結(jié)尾時(shí)要回扣中心觀點(diǎn)。論證方法的選擇上可以多樣化些，如舉例論證，正反論證等等。論據(jù)則要新穎貼切，不要堆砌材料，而要熟例粗舉，生例細(xì)舉。如果能緊扣社會現(xiàn)實(shí)有感而發(fā)就更好了。議論文的文章結(jié)構(gòu)主要依靠段落的劃分來體現(xiàn)，而一篇應(yīng)試作文的段落既不宜過多當(dāng)然也不宜過少，一般來說，五至七段為佳。在議論文的寫作三要素當(dāng)中，要根據(jù)自己的實(shí)際情況有意識的打造屬于自己的作文亮點(diǎn)，或論點(diǎn)深刻，或材料豐富，或語言有文采，或表達(dá)有創(chuàng)新，等等都是可以的，關(guān)鍵是我們的考生一定要有考場作文的“亮點(diǎn)”意識。

從考場作文的語言表達(dá)的角度來說。這篇應(yīng)試作文的語言應(yīng)該平和而不能過激，應(yīng)該以理服人而不是感情沖動，應(yīng)該注意語言表達(dá)的邏輯性而不能思維混亂不知所云。因?yàn)閷τ谝黄h論文來說，語言表達(dá)的條理性是非常重要的，它是考生思維的直接外化，也是寫作部分的思維考點(diǎn)。此外，對于今年的考生來說，尤其是要注意語言表達(dá)的規(guī)范性，慎用網(wǎng)絡(luò)語，不講江湖話，也不能過于成人化和幼稚化，所用語言要符合自己的身份特征和年齡特征。最后，在寫完后要檢查一遍，避免語言的“硬傷”，如字?jǐn)?shù)不夠，錯別字，病句等等，但要注意卷面的整潔度，除了必須要改的“硬傷”錯誤，否則，不宜涂改過多，不然是會影響閱卷老師的印象得分的。

縱觀這次的安徽省2012年高考作文題，我個人覺得，審題立意是關(guān)鍵，文體結(jié)構(gòu)要清晰，語言運(yùn)用要規(guī)范，如果考生真正做到了這三點(diǎn)，他的語文作文得分就應(yīng)該就會比較理想。

高考命題安徽篇十九

可親可敬的友邦青年們：

你們不遠(yuǎn)萬里，要來中國行走，作為中國青年，深知此行將是你們一生中最奇特的經(jīng)歷之一，故特修此書，一則提醒，再則祝福。

欲行中國，先修馬氏帝國通。

在中國，但凡沒有落后于時(shí)代的人，都有一種生活在馬氏帝國的錯覺：吃穿住行用社交游戲體育金融等等，無不在馬氏帝國的籠罩之下，輻射之內(nèi)。你們可以沒有qq，但申請一個微信賬號吧；你們可以不注冊阿里巴巴，但申請一個淘寶支付寶賬號吧。你們馬上會感受到馬氏帝國恩澤的廣度與神通。

如果你們此行準(zhǔn)備的經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，請預(yù)留小部分現(xiàn)金，將一大部分錢存入支付寶和微信，相信我。通過微信或者淘寶飛豬你可以搜索到最廉價(jià)的機(jī)票高鐵票，驢友的微信群或飛豬攻略板塊能告訴你如何以最簡樸的方式去你最向往的地方玩出最痛快的滋味。當(dāng)然，如果你的中文不好，還得加入一些語言技能交換群，你能輕松找到英語不錯還樂意為你免費(fèi)翻譯甚至愿意陪你行走的帥哥靚女。對了，即便再拮據(jù)，進(jìn)群發(fā)個不小的紅包，你會因此樹立良好形象，為你今后的行走帶來極大便利。如果你要去北中國，一定要通過微信集成的京東商城或者淘寶購買好口罩藥物等，以備不時(shí)之需，空氣污染在那里不是傳說的爆表。不然，逢上那天氣，你上了長城，就得直接躺那里了。如果你熱衷美食，還是從廣東耍起吧，這里匯集四方美食，如果懶得思考和走動，微信集成的美團(tuán)或大眾點(diǎn)評還有淘寶外賣會解決你的問題。但切記勿貪小便宜，太便宜的火鍋不要碰，明顯包裝次劣的食品飲料不要買，吃進(jìn)去可吐不完喲。離開中國前，你可通過微信的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者淘寶的閑魚賣出不需帶走的雜物，那可以是返程路費(fèi)的一部分喲。

如果你此行準(zhǔn)備的經(jīng)費(fèi)充足，高品質(zhì)的中國行也并非易事。微信群中魚龍混雜，萬不可輕信，多靜聽幾個人說話，不要先入為主，別有用心的人會自露馬腳，若有人呵呵，私聊會讓他道出良心和真相；通過微信淘寶購物，也不要只選貴的，或許那就是一個打扮標(biāo)致的坑，好評也值得推敲，好評中同個賬號一再出現(xiàn)立馬否決，貨照拍得再誘人都要頂住！一旦發(fā)現(xiàn)貨物不對，一定要及時(shí)退掉，承諾好評，他最多扣你郵費(fèi)，執(zhí)意差評的話，就換個手機(jī)卡吧。如果逢上周末或者大假期，請你務(wù)必呆在所在地，休養(yǎng)生息，以便改日暢游。如果你去城市，恭喜你，你的支付寶和微信都可以免押金使用摩拜單車，騎車游走會給你帶來不少驚喜發(fā)現(xiàn)；如果你去農(nóng)村，請及時(shí)備好干糧和水。當(dāng)然，淘寶京東農(nóng)村鄉(xiāng)級點(diǎn)越來越多，你也不用過分焦慮。最該提醒的還是人，千萬不要開著你租來的豪車招搖，盯上你的車與人的人正在你周圍，無論在城市還是農(nóng)村，你的經(jīng)費(fèi)再足，也難經(jīng)得起少數(shù)馬氏帝國的鉆營者的敲打的。

中國官方最近流行夢，其實(shí)中國民間只認(rèn)得馬氏的實(shí)在，夢里有一帶一路，馬氏也會將一帶一路營造出商機(jī)，民間也會洶涌出熱情。夢想能實(shí)現(xiàn)固然好，但還是先將基礎(chǔ)設(shè)施跟上吧，這樣讓人走來才放心。其實(shí)我也想走走一帶一路，那是夢回中華勝跡和盛季的路，盡管滿目滄桑，盡管荒漠連綿，盡管人煙稀少，但那里有夢中才有的敦煌，樓蘭，西藏……說著，我都有陪你們走走的沖動了，但我實(shí)在累于生活，沒有游走的資格，只能祝福你們，如果去那里，請帶上夢想的翅膀，做好一切困難的準(zhǔn)備。

祝君順利。

高考命題安徽篇二十

“時(shí)間是賊偷走一切”，很多人在老的時(shí)候都會感慨的一句話?；仡欁约旱囊簧约鹤鲞^多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時(shí)最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時(shí)間最短，而且看看我們在有限的時(shí)間里跑了多少路程。

或許大家都會看到社會上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對方。然而閑的人卻會說好無聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識?為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學(xué)，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo)，最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時(shí)候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會知道那一塊屬于你?！卑⒏誓赣H的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過了大學(xué)的足球場、跑過了炮火紛飛泥潭、跑過了乒乓外交的戰(zhàn)場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。

人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早。看你如何權(quán)衡。

人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存;后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長?？茨愕倪x擇。

人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景，不知不覺中停下腳下的步履......

人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因?yàn)槁诽L，不這么做，你到達(dá)不了終點(diǎn)，你的綜合成績太低，你的生命質(zhì)量必然太差。

人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個腳印是否踏實(shí)，是否讓人生過得充實(shí)、圓滿和智慧。

蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因?yàn)椴恍枰獦淞謥碚诒物L(fēng)雨;航船之所以能遠(yuǎn)達(dá)海角，是因?yàn)椴涣魬俑蹫车娘L(fēng)平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁，是因?yàn)椴粦峙禄脑母珊灯貢?而年輕人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只能是離開溫室的培養(yǎng)!

所以，請放開我們的雙手，茫茫的大海上，請讓我們自己為自己導(dǎo)航!

我們就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是我們渴望堅(jiān)強(qiáng)。行走便是一道風(fēng)景，駐足便是一幅圖畫，這才是我們希望的人生。而現(xiàn)實(shí)中我們卻成了關(guān)愛的附屬品，成了呵護(hù)的犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們愿意自己站起來，不依靠任何外力。因?yàn)槲覀兠靼兹松穆飞夏哪軟]有磕磕絆絆，獨(dú)立的生命前怎么能永遠(yuǎn)有一個鋪路者，我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來的能力。

我們知道自己很幸福，我們理解社會、學(xué)校、家庭的良苦用心，但是你們過分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長長的箭頭，學(xué)校是一盞盞指示燈，社會是一位規(guī)定航線的老人。可是，我們實(shí)在想為自己導(dǎo)航。請把關(guān)愛化作鼓勵的眼神，看著我們?nèi)ヌ剿髑奥罚脝?茫茫大海，我要為自己導(dǎo)航!

我一生都在不斷地跳舞，跳得精彩與否，大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道?，F(xiàn)在，只能盡情地跳，盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過，要跳得與時(shí)俱進(jìn)，要跳得出脫驚人!這樣，才能吸引更多的觀眾，才能驚動每個人的靈魂。我決定要跳出一片天，跳出自己的精彩。

其實(shí)，每個人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩，受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般，喧染不出氣氛，沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的，正如我們的生命一樣，時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個不斷運(yùn)動，不斷起伏的過程。只要生命存在，運(yùn)動就一刻也不能停息。

如果我們把運(yùn)動比作是跳舞，那么人每天做各種各樣的姿勢，就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個人的舞步不是一帆風(fēng)順的，它要受天氣、舞臺，觀眾的心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí)，優(yōu)美的舞步，當(dāng)然會博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好，凌亂的舞步不僅沒有起到效果，反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng)，把握住人生的航線。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子，也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒，沉著穩(wěn)重，不驚不慌，邁著輕盈的步伐，拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說，每個人都是生活中的演員，在人生的舞臺上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩，都想唱出心中的最美?？墒虏蝗缛怂?

有的人一躍高飛，一下就功成名就;有的人在頻頻起伏，不知所云。

有的見效快，有的見效慢。有的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，鴻運(yùn)當(dāng)頭，有的一生平凡，厄運(yùn)不斷。基于這種情況，我們生活中唯一能做到的，就是要看好風(fēng)舵，掌好航線，一步一腳印，平穩(wěn)前行。順其自然，活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照，沒福的只能聽天由命!

只要跳好自己的人生舞，善待一生的光陰，走好人生每一程。就算不成功，也此生無憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的，最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流，才能跟得上當(dāng)前的形勢，才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會，做自己不喜歡做的事。后來，隨著時(shí)代的發(fā)展，改革的開放，工作的需要，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致，但也有了點(diǎn)起色?，F(xiàn)在，居然能獨(dú)自跳了，跳得也有了點(diǎn)眉眼，可還覺得不夠完美，還想跳出自己的一片天，跳出自己的精彩。

深入靈魂的熱愛是怎樣的?大概是深入骨髓，時(shí)刻掛牽，一絲波瀾便可牽扯情緒。能讓一個人深入靈魂的愛是什么?祖國，大自然，或者只是自己對某一個人，對自己的父母，對那個遠(yuǎn)在千里的家?又或者只是你的一個興趣愛好，讀書，下棋，聽歌?其實(shí)不管怎樣，一個人能找到自己終身熱愛的事業(yè)或興趣抑或只是一個情緒寄托，都是足夠幸運(yùn)的。

我的一個朋友，關(guān)于她所深入靈魂熱愛的，是她一個偶像，一個長相帥氣，才華橫溢，舞蹈歌喉都過人而無不及的一名藝人。開始時(shí)我對她的定義只是停留在淺顯的表面，即一個“追星”族，甚至難以想通一個距離自己遙遠(yuǎn)的人有什么值得追捧，但她就是熱愛，不許別人說他的不好，否則會生氣。憑借我對她的了解，她不該是腦殘粉那一類，盡管我曾經(jīng)的確默默夫人這樣給她定義過，那也只是一種玩笑般的調(diào)侃，而后她給我推薦了那個藝人的一首歌，翻唱周華健的那首《一起吃苦的幸?！罚艺f那些藝人曾經(jīng)一起奮斗過的日子，說起他們的艱辛與成就，慢慢的似乎就理解她了。其實(shí)很多時(shí)候，音樂更能說明得了一切，就是她講述的關(guān)于他們的經(jīng)歷配上他們的音樂，漸漸讓我感受到他們在奮斗歷程中所散發(fā)的魅力與朝氣。而朋友對偶像的這種熱愛也在冥冥中給予了自己某種力量，在這之后的成長過程中跟著偶像學(xué)會堅(jiān)毅不屈的品格，這種熱愛是深入靈魂，洗禮過靈魂的。

我常想，一個人之所以會有熱愛的東西，與自己內(nèi)心需要的寄托是有絕對的關(guān)系的，不管是哪一種寄托，那些熱愛的東西總能給予迷茫疲憊的我們希望和方向，每個人內(nèi)心都需要這樣一種深入靈魂熱愛的東西的，那也可以說是自己一個單獨(dú)空間，為自己欣賞喜歡的世界，提起它內(nèi)心是激動澎湃的，覺得不管生活怎樣不堪，那一方寧靜的領(lǐng)域，有自己愛著的東西，便是幸福滿足的。

我們是需要這種熱愛的，它讓我們有理由一如既往的相信，世界的美好，與我們自己本身的美好。愿你能早日尋到自己的所愛，愿你能堅(jiān)持自己現(xiàn)在熱愛的，愿我們的每一份深入靈魂的熱愛，都給予我們生命的洗禮。

當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說要相信楚天遼闊;當(dāng)草長鶯飛之時(shí)，我們被勸說要防備前方蜀道之難;當(dāng)我們成長到每一個階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見。

“孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿”，多么可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。

反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會。當(dāng)成年人大多在為金錢名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤虧損時(shí)，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時(shí)，將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識到一個學(xué)者、一個智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬”的無憂閑適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會畏懼。

有些事終要經(jīng)歷，那便到時(shí)深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜?遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。

高考命題安徽篇二十一

4.最大的諂媚者是一個人的自我，和它相比，其他的諂媚者都顯得很有理智?！喔?/p>

6.所有的人都愛自己?！談趫D斯。

7.金錢比起一分純潔的良心來，又算什么呢?——哈代。

8.善良的心地，就是黃金?！勘葋?。

9.真正有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，絕不矜持?！蜖栐?。

12.認(rèn)識自己的無知足通往智慧殿堂的門檻?！?斯珀吉翁。

14.靈魂最美的音樂是善良!。——羅曼·羅蘭。

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高考命題安徽篇二十二

科類/批次一本二本三本高職(?？?。

文史543501488365。

理工579520498326。

安徽省2009年普通高校招生藝、體類文化課最低控制分?jǐn)?shù)線一覽表。

科類/批次藝術(shù)類(本科)藝術(shù)類(高職?？?體育類(本科)體育類(高職專科)。

文史301256376326。

理工312229390338。

安徽省2008年普通高校招生文、理科最低控制分?jǐn)?shù)線一覽表。

批次。

科類一本二本三本一專(參考線)二專(參考線)備檔線。

文科553513500459377330。

理科563507489437366320。

安徽省2008年普通高校招生藝、體類文化課最低控制線一覽表。

批次。

科類藝術(shù)類(本科)藝術(shù)類(高職?？?體育類(本科)體育類(高職?？?。

文科308264375334。

理科305257371330。

高考命題安徽篇二十三

滑檔就是你填報(bào)的院校投檔分?jǐn)?shù)線太高，超出了你的高考成績，你填報(bào)的志愿沒有能夠被投檔進(jìn)報(bào)考的院校。如果你填報(bào)的所有志愿都是這種情況，沒有一個能夠投檔進(jìn)去，你在這個批次就滑檔了，只能填報(bào)征集志愿了。

舉個例子來說：假設(shè)某省理科一本線為540分，學(xué)生考了550分，按照分?jǐn)?shù)來看，該生可以讀一個一本院校，但在實(shí)際操作中，可能會由于志愿填報(bào)不當(dāng)，該生填報(bào)的一本學(xué)校并沒有錄取他（分?jǐn)?shù)不夠或條件不滿足時(shí)），所以只能降檔讀二本學(xué)校。

高考滑檔怎么補(bǔ)救。

1、可以填報(bào)征集志愿。征集志愿是指一個批次在首輪投檔錄取結(jié)束之后，該批次仍有部分未完成招錄計(jì)劃的院校，省招生辦將各個缺額院校集中起來，再組織一次投檔。如果征集一次仍未完成招錄計(jì)劃，會組織多次征集志愿，直到招錄計(jì)劃完滿完成。

只有符合這兩條的考生才可以填報(bào)：一是在本批次未被錄取，二是分?jǐn)?shù)在征集志愿分?jǐn)?shù)線（資格線）之上，只要同時(shí)滿足以上兩個條件，都可以參加征集志愿填報(bào)。已被正常投檔錄取的考生，不得再填報(bào)征集志愿。

2、可以報(bào)考下一批次院校。滑檔的另一種補(bǔ)救措施就是報(bào)考下一批次的院校，有的考生肯定認(rèn)為，自己分明是一本的分?jǐn)?shù)，報(bào)考二本很劃不來，其實(shí)大家也要正確看待這個問題，比如比一本線高幾分的考生，其實(shí)報(bào)考一本院校只能是一些層次低、邊緣且偏冷門的專業(yè)，與其這樣，還不如報(bào)考一個好二本，當(dāng)然如果二本滑檔到專科的話，可能還可以選擇復(fù)讀。

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