總結(jié)是思維的回顧與升華，是智慧的結(jié)晶與延伸?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源?？偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的梳理和歸納，以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供參考。
珍惜糧食廣播稿篇一
甲:采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。
甲：我是張可涵。
乙：我是張芝菡。
5.6億人。目前，全世界平均每十人中有一人生活在饑餓狀況中。這。
些人絕大部分集中在亞洲和非洲，其中非洲最多，占了總數(shù)的一半。全世界有許多人還因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不足或饑餓而死亡?，F(xiàn)在世界糧食雖然過(guò)剩，但人口僅占1/4的發(fā)達(dá)國(guó)家，就消耗了3/5的肉、魚以及半數(shù)以上的谷物。所以當(dāng)我們?cè)诖蟪源蠛然驋仐壋允５?食物時(shí)，請(qǐng)想一想那些因營(yíng)養(yǎng)不足而死亡的孩子們。浪費(fèi)真是可恥。想到那些非洲以及貧困山區(qū)的孩子們我真是慚愧到極點(diǎn)了。不過(guò)，我覺(jué)得除了要節(jié)約糧食外還應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用電、用水的好習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，和父母一起談?wù)撨@個(gè)話題時(shí)，我更是有了許多不同的見(jiàn)解。當(dāng)父母童年的時(shí)候，都有穿過(guò)帶補(bǔ)丁的衣服，隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，還有誰(shuí)會(huì)再穿這種衣服？生活用品不斷的提升層次，人們的生活也不斷優(yōu)化。但是資源總有一天會(huì)用完的，那時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢？所以現(xiàn)在我們必須節(jié)約每一小點(diǎn)資源，一度電、一滴水、一粒米??為我們的子孫后代留下更多資源。
說(shuō)起勤儉節(jié)約，有人總覺(jué)得它是不入時(shí)的代名詞，認(rèn)為勤儉節(jié)約是以前吃不飽穿不暖、生產(chǎn)力水平低下時(shí)代的產(chǎn)物，在物質(zhì)日益豐富、全民奔小康的今天，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約已經(jīng)不太合時(shí)宜；對(duì)于勤儉節(jié)約，我們應(yīng)該重新審視，從更高層次、更深內(nèi)涵上來(lái)理解、來(lái)把握，真正把它邊變?yōu)槲覀兊淖杂X(jué)行動(dòng)。
么生活質(zhì)量可言？節(jié)約已成為一種世界性的潮流正在為各國(guó)政府和人民所推崇。
讓勤儉節(jié)約成為一種習(xí)慣。這里我有一些好的建議，當(dāng)我們離開家或教室時(shí)，記得把電器開關(guān)關(guān)上；當(dāng)水龍頭滴漏時(shí)，我們可以先用一只容器把它接著，然后在請(qǐng)人抓緊修理；當(dāng)我們要扔掉一張紙時(shí)，看看它的另一面是不是還可以用，這樣可以減少一半的用紙量。說(shuō)的真不錯(cuò)，節(jié)約是一件聚沙成塔、集腋成裘的事，因此要從一點(diǎn)一滴做起。如果我們這樣做，節(jié)約本身就成了一種資源，通過(guò)節(jié)約，我們可以保護(hù)一條河流，拯救一片森林。有專家指出，如果13億中國(guó)人每人少用一雙一次性木筷，意味著成千上萬(wàn)畝森林免遭砍伐；如果采用節(jié)能光源，照明用電量將下降60%，一年可節(jié)約740億千瓦時(shí)電能，相當(dāng)于節(jié)約2989萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，可見(jiàn)節(jié)約中蘊(yùn)藏著多么大的能量。
我國(guó)是一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國(guó)家。隨著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和人口不斷增加，人均資源嚴(yán)重不足、生態(tài)環(huán)境也日漸惡化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為十分緊迫的任務(wù)。
是呀，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約水電是節(jié)約型社會(huì)的重要體現(xiàn)；節(jié)約型社會(huì)要求我們節(jié)約資源、節(jié)約水電。因此作為小學(xué)生的我們一定要注意水電的節(jié)約，發(fā)現(xiàn)漏水和浪費(fèi)電源情況及時(shí)告知學(xué)校傳達(dá)，及時(shí)采取相關(guān)措施。
親愛(ài)的同學(xué)們，節(jié)能需要你、我、他，節(jié)約水電靠大家。關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，人人都要以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)學(xué)校節(jié)約型后勤和建設(shè)節(jié)約型社會(huì)出一份力、盡一份責(zé)。
每一次相約都傾注著我們殷切的期待。每一次離別都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。
愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
珍惜糧食廣播稿篇二
（張）：真是觸目驚心??！我們國(guó)家糧食這么少，隨便浪費(fèi)就太對(duì)不起祖國(guó)了！農(nóng)民伯伯是值得我們尊重的，沒(méi)有他們辛勤地勞動(dòng)，我們也不會(huì)吃得個(gè)個(gè)健健康康，白白胖胖的！希望每一位同學(xué)都尊重農(nóng)民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食，認(rèn)認(rèn)真真把每一頓飯不浪費(fèi)地吃完。
（詹）：是啊！一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一粒米也可以折射出一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)待節(jié)儉的態(tài)度。借著今天廣播的時(shí)間，我倆想對(duì)同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：
1.珍惜糧食，減少浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
2.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
3.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，有剩余的要帶回家。
（張）：節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從我們身邊開始節(jié)約糧食吧，珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂。日省一把米，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約從點(diǎn)做起，盡自己的一份綿薄之力，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，樹立節(jié)約的.好風(fēng)尚！讓我們共同努力，讓節(jié)約糧食成為一種新時(shí)尚，新潮流！只有這樣，我們的生活才會(huì)更加的富有，我們精神也會(huì)更加的富足！
（詹）：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)！
珍惜糧食廣播稿篇三
我爺爺有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，每次吃完飯，總是用手把掉在桌子上的煎餅碎屑一點(diǎn)點(diǎn)撿起來(lái)吃掉。
隨著一天天長(zhǎng)大，我才漸漸明白了爺爺說(shuō)的“浪費(fèi)是一種犯罪”的含義。上世紀(jì)60年代，物資稀少，別說(shuō)饅頭，就連稀飯都吃不上。煮稀飯的時(shí)候，還要加一些野菜，剛吃完肚子就會(huì)咕咕叫。三年自然災(zāi)害時(shí)期，不知道餓死了多少人！記得爺爺以前跟我說(shuō)過(guò)，他們小時(shí)候?yàn)榱顺漯嚕?jīng)常吃樹皮和野菜，如果誰(shuí)家的粗糧能填飽肚子，那就非常幸運(yùn)了。
在同學(xué)們眼里，把吃剩的饅頭充當(dāng)“武器”去“打仗”，刺激而又不會(huì)傷人。在爺爺眼里，這種行為是絕對(duì)錯(cuò)誤的，是令人痛心的。
我真希望給現(xiàn)在的小朋友們講講爺爺?shù)墓适拢屗麄円庾R(shí)到珍惜糧食是多么重要。
珍惜糧食廣播稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我講話的題目是：節(jié)約糧食。
同學(xué)們，你們知道嗎？
1979年，聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織第20屆大會(huì)決定從1981年起，把每年的10月16日定為“世界糧食日”，旨在引起全世界人民對(duì)世界糧食短缺問(wèn)題的重視，敦促各國(guó)采取行動(dòng)增加糧食生產(chǎn)，與饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良作斗爭(zhēng)。此后每年的世界糧食日，糧農(nóng)組織等國(guó)際機(jī)構(gòu)、各國(guó)政府及一些民間組織都要開展多種形式的活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)念。
“民以食為天”糧食是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類文明得以發(fā)展的先決條件。然而，由于全球人口數(shù)量不斷增長(zhǎng)、全球可耕種土地面積的減少以及地區(qū)發(fā)展不平衡等因素，世界農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織公布的數(shù)字顯示，目前全球仍有8.52億人處于饑餓狀態(tài)，每年約發(fā)展中國(guó)家的糧食短缺問(wèn)題尤為嚴(yán)重，約有五個(gè)人中就有一個(gè)人長(zhǎng)期無(wú)法獲得足夠的糧食。饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去1千萬(wàn)人的生命，500多萬(wàn)兒童因饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良而夭折。由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡！
再讓我們把目光聚焦國(guó)內(nèi)：看看我們國(guó)家的糧食是不是已經(jīng)富裕到了可以不提節(jié)約的地步了？我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，我國(guó)是一個(gè)：用占世界可耕地面積為6％的土地，養(yǎng)育著為世界22％的人口。近幾年糧食年產(chǎn)量徘徊在4.5億噸左右，人均糧食占有量長(zhǎng)期處于不足400公斤的低水平。從目前形勢(shì)來(lái)看，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)糧食的供需仍將在緊張中度過(guò)。我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的'糧食進(jìn)口國(guó)。
古代先農(nóng)們種植過(guò)多達(dá)數(shù)千種的農(nóng)作物，而現(xiàn)在只有大約150種被廣泛種植，成為人們主要的食物來(lái)源。其中，玉米、小麥、水稻約占60%，而大多數(shù)的其它農(nóng)作物品種已處于滅絕的邊緣。面對(duì)如此嚴(yán)峻的糧食問(wèn)題，有許許多多像“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一樣的科研人員，正在利用高科技手段，開發(fā)糧食新品種，增加糧食產(chǎn)量，以保證正常的生活需要。
因?yàn)椋涣Ａ＜Z食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)呀！可以說(shuō)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。
珍惜糧食廣播稿篇五
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？下面是小編幫大家整理的珍惜糧食主題紅領(lǐng)巾廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
(張)：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。老師們，同學(xué)們?cè)缟虾?，紅領(lǐng)巾廣播又在老時(shí)間和大家見(jiàn)面了，我是主持人，四(1)班的xxx。
(詹)：我是xx，本期內(nèi)容的主題是——愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食。
(張)：隨著時(shí)代發(fā)展，吃飯已經(jīng)不再是威脅人類生存的問(wèn)題了。我們國(guó)家有13億人口，占世界總?cè)丝诘?/5還要多;而我們的人均耕地面積只有世界人均值的1/4。但是，我們卻用這么少的耕地面積養(yǎng)活世界1/5的人口，這不得不說(shuō)是一個(gè)偉大的成就。許多外國(guó)的專家學(xué)者都覺(jué)得這是一個(gè)奇跡!我為我們國(guó)家的壯舉深感自豪，為我們勤勞智慧的人民感到無(wú)比驕傲!
(詹)：誠(chéng)然，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就。但是，我們要清醒地看到世界上還有很多國(guó)家的人民正處于饑餓之中，同樣也包括我們國(guó)家一些貧窮落后地方的人們。實(shí)事上，我國(guó)的糧食生產(chǎn)與消耗一直處于緊張的平衡狀態(tài)，糧食生產(chǎn)增速壓力非常大。很多人都沉浸在改革開放所取得的巨大經(jīng)濟(jì)成就之中，走出了以前那種有上頓沒(méi)下頓的苦日子，一種鋪張浪費(fèi)的風(fēng)氣悄然升起。生活好轉(zhuǎn)的同時(shí)，也出現(xiàn)了很多隨便浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，比如說(shuō)許多沒(méi)有動(dòng)過(guò)的飯菜被無(wú)情的倒進(jìn)下水道，在垃圾桶、廢品袋中，躺著整包的面包、餅干等等，看了真叫人心疼。
(張)：食堂里，餐館里，廚房里到處都是剩飯剩菜，到處都隨手扔掉的饅頭面包……面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我們?cè)跄懿欢笸笸聪?。這不僅造成了極大的浪費(fèi)，而且形成了一股不正之風(fēng)，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。是不是因?yàn)樯钏教岣吡耍顥l件好了，我們就養(yǎng)成了這種不節(jié)約糧食，浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣呢?我們應(yīng)該深刻的反思自己。
(張)：是啊!誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦!倒掉的是剩飯，流走的是血汗啊。這些糧食都是從農(nóng)民伯伯長(zhǎng)滿老繭的手中辛苦的種出來(lái)的，一碗小小的米飯，要經(jīng)過(guò)播種、澆水、施肥、收割等等很多道程序才能端上飯桌呢。也不知道每天有多少只浪費(fèi)的手，將他們無(wú)情倒入垃圾箱。
(張)：是的`，浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡!不能說(shuō)我們的生活好了，浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。
(詹)：可糧食真的是表面看起來(lái)的這么充足嗎?不是的。事實(shí)上，在發(fā)展中國(guó)家，每5人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障，饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去1千萬(wàn)人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡!
(張)：聽(tīng)了你的介紹，還真的嚇一跳呢!
(詹)：對(duì)啊，起初我看了這組數(shù)據(jù)也非常震驚?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，很多人并沒(méi)有意識(shí)到自己是在浪費(fèi)，甚至認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，還以為我們的祖國(guó)地大物博，有用不完的糧食呢。然而事實(shí)卻很令人擔(dān)憂啊!要知道，目前我國(guó)人口已經(jīng)超過(guò)13.5億，每年的凈增長(zhǎng)的人數(shù)是1200萬(wàn)人，可我們耕地面積卻以每年30多萬(wàn)畝的速度在減少。耕地不夠，糧食就少了，所以全國(guó)40%的城市人口所吃的糧食都需要從外國(guó)進(jìn)口。
(張)：真是觸目驚心啊!我們國(guó)家糧食這么少，隨便浪費(fèi)就太對(duì)不起祖國(guó)了!農(nóng)民伯伯是值得我們尊重的，沒(méi)有他們辛勤地勞動(dòng)，我們也不會(huì)吃得個(gè)個(gè)健健康康，白白胖胖的!希望每一位同學(xué)都尊重農(nóng)民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食，認(rèn)認(rèn)真真把每一頓飯不浪費(fèi)地吃完。
(詹)：是啊!一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一粒米也可以折射出一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)待節(jié)儉的態(tài)度。借著今天廣播的時(shí)間，我倆想對(duì)同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：
1.珍惜糧食，減少浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
2.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜?？吹嚼速M(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
3.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，有剩余的要帶回家。
(張)：節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從我們身邊開始節(jié)約糧食吧，珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂。日省一把米，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約從點(diǎn)做起，盡自己的一份綿薄之力，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，樹立節(jié)約的好風(fēng)尚!讓我們共同努力，讓節(jié)約糧食成為一種新時(shí)尚，新潮流!只有這樣，我們的生活才會(huì)更加的富有，我們精神也會(huì)更加的富足!
感謝大家的收聽(tīng)，今天的廣播到此結(jié)束，咱們明天同一時(shí)間再見(jiàn)！
珍惜糧食廣播稿篇六
古人云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)一直在我耳邊回響。
往事點(diǎn)點(diǎn)，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾多銀白的.浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會(huì)出人生的真諦與樂(lè)趣。
記得有一次，吃飯時(shí)，我由于飯菜不好吃，所以就沒(méi)吃多少。爸爸只見(jiàn)我碗里一粒粒的飯，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“糧食來(lái)之不易，可要好好珍惜啊！農(nóng)民伯伯種出這些糧食是很辛苦的。”接著，爸爸給我講了農(nóng)民伯伯是怎么種出稻子的，并且說(shuō)要帶我去田地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受農(nóng)民伯伯的艱辛。
田野一片綠色，就像是一塊塊綠色的大毯子鋪在那里，在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌的干著農(nóng)活，有的在耕田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那邊一個(gè)三十多歲的農(nóng)民伯伯在拋秧，他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自己成長(zhǎng)。他每撒一把秧苗，手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個(gè)農(nóng)民婆婆在除草，婆婆輕輕的彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草出去了，卻臟了自己潔凈的雙手?；鹚频奶?yáng)照射在每個(gè)農(nóng)民的后背上，汗珠濕透了他們每一個(gè)人的衣服，每一個(gè)農(nóng)民從田里走出來(lái)，都是一身污泥一身汗。
忽然，我看到了六十歲的一個(gè)老人也在地里干活，他彎下腰大概只有五六分鐘又站起來(lái)伸伸腰，并不斷地用手捶打著自己的腰。太陽(yáng)火辣辣的烤著，滿頭的汗珠都來(lái)不及擦，正一滴一滴地落在田里。這時(shí)，我不禁想起了一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
記得爺爺以前跟我說(shuō)過(guò)，他們小時(shí)候?yàn)榱顺漯?，?jīng)常吃一些樹皮、野菜，如果誰(shuí)家的粗糧能填飽肚子，那就非常好的了。當(dāng)時(shí)爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽，能夠餐餐吃上一碗白米飯。聽(tīng)他這么說(shuō)，我突然一下子醒悟了，決定以后要好好珍惜糧食不能浪費(fèi)。
為了糧食，農(nóng)民冒著嚴(yán)寒酷暑，在田間地頭辛勤地勞作；為了糧食，文人曾一遍又一遍地吟詠出了“粒粒皆辛苦”的感人詩(shī)句。
今后，每當(dāng)我吃著香噴噴的米飯時(shí)。不由自主地就會(huì)想到農(nóng)民伯伯一滴一滴的汗來(lái)?yè)Q取的糧食。
我們好好的珍惜農(nóng)民伯伯辛苦耕種出來(lái)的、粒粒都和著汗水的糧食吧。
珍惜糧食廣播稿篇七
記得小時(shí)候，語(yǔ)文老師教過(guò)我們一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)也在教育我們要珍惜糧食，愛(ài)惜糧食，每一粒糧食來(lái)之不易，不能浪費(fèi)。在生活中，我的奶奶是非常珍惜糧食的人，為我做了榜樣，她在洗米時(shí)總是很小心地淘米，把掉落的米粒小心翼翼地?fù)炱饋?lái)放進(jìn)鍋里。這使我懂得了愛(ài)惜糧食。
在學(xué)校里，我們總能發(fā)現(xiàn)一些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，同學(xué)們午餐飯菜沒(méi)吃完，看心情吃飯，吃一點(diǎn)就不吃，直接倒垃圾桶了，白花花的米飯堆了老高了。在餐廳里，人們習(xí)慣多點(diǎn)幾個(gè)菜，吃不完就倒掉，嚴(yán)重的浪費(fèi)糧食，也浪費(fèi)金錢?？吹竭@種現(xiàn)象，真;令人痛心。
我們家奶奶和爸爸媽媽都珍惜糧食，節(jié)約糧食。小時(shí)候，跟著爸爸媽媽去飯店吃飯，吃不完，媽媽會(huì)拿一個(gè)打包盒將剩下的一些飯菜帶走。媽媽說(shuō)："糧食來(lái)之不易，吃多少，點(diǎn)多少，節(jié)約糧食，很多人好吃不飽呢。要珍惜糧食，愛(ài)護(hù)地球資源。“媽媽言傳身教，我懂了要做一個(gè)珍惜糧食，節(jié)約糧食的人。
珍惜糧食要從自我做起，要有節(jié)約意識(shí)，之后做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)能吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。糧食，對(duì)人們來(lái)說(shuō)太重要了，糧食是人們的生存需求的必需品，節(jié)約和愛(ài)惜糧食是大家需要的事情。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
珍惜糧食廣播稿篇八
這幾天我在調(diào)查學(xué)校食堂糧食的浪費(fèi)情況，結(jié)果不盡人意??！坐在那里一會(huì)兒，就能見(jiàn)到許許多多的同學(xué)把剛剛打來(lái)的飯菜吃完了菜后便把米飯倒掉了，然后就直奔小賣部買零食吃，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，不僅關(guān)系到節(jié)約糧食問(wèn)題，而且還關(guān)系到學(xué)生的將康問(wèn)題，下面是具體調(diào)查的結(jié)果：
有的同學(xué)家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學(xué)著急去玩，盛飯和湯的時(shí)候，走路慌張就把飯湯灑在地上！
有的同學(xué)一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費(fèi)糧食！也許你并不覺(jué)得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了！同時(shí)，有的同學(xué)飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費(fèi)糧食一樣都是不文明的就餐習(xí)慣！
這種不文明會(huì)非常影響我們的身體健康和文明學(xué)生的良好形象！同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎？那就從文明就餐、節(jié)約糧食開始吧！
其實(shí)節(jié)約糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時(shí)候，丟飯菜玩！不挑食，無(wú)論爸爸媽媽給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，都是有利于我們身體成長(zhǎng)的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！
同學(xué)們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學(xué)生吧！
珍惜糧食廣播稿篇九
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食
20xx年10月17日（本周五）
韓威李珂涵
1、認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡(jiǎn)單介紹。
2、講一講，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。
3、答一答，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4、想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5、誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6、最后由陳老師總結(jié)。
附錄：相關(guān)資料
答一答：
20xx年世界糧食日是第幾屆：第33個(gè)世界糧食日！
20xx年世界糧食日主題：發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營(yíng)養(yǎng)。
20xx年世界糧食日時(shí)間：10月16日（每年時(shí)間都定于此日）。
精制大米比糙米營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
a、高b、不一定
“陳糧”（）“陳化糧”。
a、就是b、不一定是
農(nóng)戶家庭儲(chǔ)存糧食使用磷化鋁熏蒸。
a、不適宜b、適宜
二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動(dòng)物冬眠醒來(lái)的節(jié)氣。
a、清明b、驚蟄
五谷是指稻（稻谷）、黍（黃米）、稷（小米）、麥（小麥）和（）。
a、包谷（玉米）b、菽（大豆）
“qs”標(biāo)志是（）的英文縮寫，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標(biāo)注一個(gè)醒目的藍(lán)白色qs標(biāo)志。
a、食品質(zhì)量安全b、食品包裝安全
我國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指（）
a、雙手雙腳b、頭、頸、四肢、軀干
珍惜糧食廣播稿篇十
每當(dāng)我閱讀“汗滴禾下土，日禾鋤當(dāng)午；誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首古詩(shī)時(shí)，媽媽嚴(yán)厲教育我的情景就像昨天發(fā)生的事一樣，不由自主從腦海里蹦出來(lái)。
記得前年中秋節(jié)，我回到了老家，和家人非常溫馨的吃了一頓豐盛的晚餐，由于自己嘴饞，自己盛了許多菜飯，但最后沒(méi)吃完，剩了很多飯菜。趁著媽媽不注意，我立馬跑到客廳去玩?！芭眢奕?，你都多大了，怎么還剩飯，趕快過(guò)來(lái)吃完?！眿寢屧诓蛷d大聲喊道。我聽(tīng)了哈哈大笑，滿不在乎地說(shuō)：“不就是剩幾粒飯和一點(diǎn)菜嗎，值得大呼小叫嗎?！边@句話更是火上澆油，把原本惱怒的媽媽變得更惱怒了。媽媽厲聲喝道：“你把《憫農(nóng)》的后兩句詩(shī)給我背背?！遍L(zhǎng)這么大，我還從沒(méi)有看見(jiàn)媽媽發(fā)如此大脾氣，臉上全是憤怒的表情，我“乖乖地”搖頭晃腦地開始背：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！眿寢寢尶匆?jiàn)我這個(gè)樣子，更加生氣地說(shuō)：“你既然能背誦，難道不知道是什么意思？”我隨口說(shuō)：“誰(shuí)都知道盤中的糧食，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的呀?！眿寢尶次疫@么隨意，便瞪大了眼珠，指著米飯說(shuō)：“你知道是辛苦得來(lái)的，那為什么還要浪費(fèi)，我告訴你，每一粒糧食都是春天來(lái)臨時(shí)，農(nóng)民伯伯就在稻田中播下糧種，田里的水都還有些冷，糧種長(zhǎng)成秧苗后，才種到田野去，秧苗長(zhǎng)成稻穗過(guò)程中，農(nóng)民伯伯每天都要不斷的澆水施肥，到了夏天，他們還要冒著火辣辣的烈日去除草，還要去追趕來(lái)偷吃稻谷的鳥兒，而收割稻谷時(shí)，又必須在一年中最炎熱的那段時(shí)期，如果那段時(shí)期下雨，稻谷不能及時(shí)收割，曬干，就不會(huì)有這香噴噴的米飯。這些米飯，也是家里人辛辛苦苦掙錢買回來(lái)的，難道你愿做一個(gè)不尊重別人的勞動(dòng)成果，不知道心痛長(zhǎng)輩的小朋友嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉?biāo)⒌鼐图t了，恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我端起碗津津有味、一粒不剩的把飯吃完了。
從那以后，媽媽那句：“這些米飯，也是家里人辛辛苦苦掙錢買回來(lái)的，難道你愿做一個(gè)不尊重別人的勞動(dòng)成果，不知道心痛長(zhǎng)輩的小朋友嗎？”就深深地印在我腦海里。從那以后，我每次吃飯時(shí)，再也沒(méi)有浪費(fèi)飯菜了。
同學(xué)們，你們?cè)缸鲆粋€(gè)尊重勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食的小朋友嗎？
珍惜糧食廣播稿篇十一
1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來(lái)之不易。
5.愛(ài)護(hù)莊稼，不踐踏。
讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易。
1.動(dòng)畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
3.大米、白米飯實(shí)物。
一、實(shí)物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的'玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
珍惜糧食廣播稿篇十二
當(dāng)我們學(xué)會(huì)使用盤子和筷子時(shí)，有人輕輕地提醒我們撿起剩下的米粒。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)這些小米粒感到敬畏。
我們開始明白他們有一個(gè)共同的名字，谷物。春天種一粒小米，秋天收獲一萬(wàn)粒種子。當(dāng)我們坐在小學(xué)的教室里學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，在閱讀的聲音中，我們仿佛來(lái)到了田野的邊緣，看到了古代勞動(dòng)人民在田野里辛勤勞動(dòng)。最初的小谷物是用汗水澆灌和種植的。我們必須珍惜它。
孩子們，請(qǐng)和我一起照顧好它。不要扔掉未完成的東西，不管是饅頭還是餅干。不要挑剔。不要因?yàn)橛X(jué)得味道不好或不夠新鮮就把它扔掉。做一個(gè)愛(ài)吃的孩子，從我們的日常生活開始！
珍惜糧食廣播稿篇十三
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
教學(xué)ppt
1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?
提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
2、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
4、教師提問(wèn)：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛(ài)惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來(lái)?
白花花的大米做出來(lái)。
白花花的大米哪里來(lái)?
金燦燦的稻谷脫出來(lái)。
金燦燦的稻谷哪里來(lái)?
農(nóng)民伯伯種出來(lái)，一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
珍惜糧食廣播稿篇十四
1、通過(guò)圖片和教師的講解理解古詩(shī)《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩(shī)。
2、在欣賞、朗誦故事的過(guò)程中進(jìn)一步感受古體詩(shī)與兒歌的區(qū)別。
3、知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食。
自制古詩(shī)圖片1幅。
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步了解古詩(shī)內(nèi)容。
教師：圖畫上畫了什么？
2、在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩(shī)。
教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。
幼兒傾聽(tīng)教師朗誦古詩(shī)兩遍，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容，感受其意境。
3、引導(dǎo)幼兒圍繞古詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩(shī)。
教師：古詩(shī)的名字叫什么？
教師：你聽(tīng)到古詩(shī)里說(shuō)了什么？這句古詩(shī)說(shuō)的是什么意思呢？
4、幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩(shī)2~3遍。
6、幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩(shī)。
珍惜糧食廣播稿篇十五
上周六，我和媽媽的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”正式開始。凌晨四點(diǎn)，興奮的我叫醒了還在睡夢(mèng)中的媽媽，直奔鄉(xiāng)下外公家。雖然還是凌晨，田間已經(jīng)到處是忙碌的身影。收割機(jī)左沖右突，不一會(huì)兒，一袋袋金黃的麥子便被運(yùn)了上來(lái)。一直到收割結(jié)束，外公才有空跟我們聊了幾句：“今年收成還可以，前期下了幾天雨，真把我們愁死了，除草、施肥、灌溉，平時(shí)像對(duì)待自己孩子似的細(xì)心的呵護(hù)，眼看到手的莊稼，險(xiǎn)些被雨水給毀了，多讓人痛心啊?！崩先似v的外表間透露著慶幸?？粗镩g佝僂著身子，灰頭土臉奔走的人們，我才真正體會(huì)到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻意義。
下午五點(diǎn)，我們一起來(lái)到鎮(zhèn)上中學(xué)的食堂“蹲點(diǎn)”，放學(xué)的鈴聲剛一響起，大哥哥大姐姐們便沖出教室，拿著碗盆，直奔食堂?？蛇€沒(méi)過(guò)幾分鐘，食堂外面的剩飯回收桶邊就開始忙碌起來(lái)，有很多同學(xué)晚飯沒(méi)吃幾口，白花花的米飯便被倒入桶內(nèi)，半小時(shí)不到，三個(gè)大桶內(nèi)飯菜堆積如山，浪費(fèi)程度真令人觸目驚心。
5月17日的《東亞日?qǐng)?bào)》報(bào)道，朝鮮糧食形勢(shì)異常嚴(yán)峻，國(guó)家三月份已經(jīng)下令，動(dòng)用軍隊(duì)糧倉(cāng)，開倉(cāng)放糧，每家每戶一個(gè)月可以分到15斤的玉米。15斤玉米！一個(gè)月的口糧！在我們聽(tīng)來(lái)，簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的耳朵，物質(zhì)這么豐富的今天，還有這樣的事。
“五谷者，萬(wàn)民之命，國(guó)之重寶?！奔Z食是一個(gè)人賴以身存的最基本的條件，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，讓老百姓有飯吃，國(guó)家才能夠穩(wěn)定。當(dāng)我們與家人一起分享美味佳肴的時(shí)候，西部上萬(wàn)的兒童卻在為午飯努力；當(dāng)我們?yōu)槌允裁?，吃不下而犯愁的時(shí)候，朝鮮的人民卻在為15斤玉米奮力爭(zhēng)搶；當(dāng)我們?yōu)t灑的傾倒剩飯剩菜的時(shí)候，西部非洲的大頭娃娃卻圓睜著哀怨的眼睛。
一飯一粥當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。，憶苦思甜，幸福生活才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
珍惜糧食廣播稿篇十六
小組內(nèi)交流調(diào)查情況，教師巡回指導(dǎo)。
全班交流、匯報(bào)。
生1：我和家人每次去飯店都可以看到餐桌上嚴(yán)重浪費(fèi)糧食的“慘局”。
師：看到這樣的情景你有什么感覺(jué)？
師：你不僅發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，還能勇敢地承認(rèn)，真是個(gè)好孩子！
……。
學(xué)生們匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)和通過(guò)調(diào)查、采訪了解到的種種浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
師：同學(xué)們調(diào)查得真不錯(cuò)！那你覺(jué)得這種浪費(fèi)糧食的行為對(duì)嗎？為什么？
師：同學(xué)們真能干！你們還知道哪些有關(guān)糧食的知識(shí)，能拿出來(lái)與大家分享嗎？
三、教學(xué)反思：
1、在教材與兒童生活之間建立一種內(nèi)在的、有機(jī)的聯(lián)系。???????。
2、引導(dǎo)兒童以主體的身份關(guān)注、實(shí)踐和創(chuàng)造自己的生活??????。
3、關(guān)注兒童當(dāng)下、即刻的真實(shí)生活?。
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