教案是教師教學的重要依據(jù),可以幫助教師合理安排課堂時間和教學內(nèi)容。教案的評估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。掌握教案編寫的技巧和要領(lǐng),是每位教師必備的能力之一。
小班寒假安全教案含反思篇一
提高學生遵紀守法觀念和自我防范能力,增強學生的安全意識,使學生做到居危思安、防患于未然,度過一個*安、愉快的春節(jié)和寒假。
讓學生清楚假期中哪些事不能做,哪些地方不能去,牢固樹立“安全第一”的思想。
1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例并畫成圖。
一、講明安全守法的重要性,使學生牢固樹立“安全第一”的思想。
1、談話引入:緊張而又忙碌的一學期快要結(jié)束了,同學們盼望的寒假即將到來,在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下,而且還要過歡樂喜慶的春節(jié),你們可以走親訪友,可以穿新衣、放鞭炮……總之,這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?,F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的.不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例,并由畫圖學生介紹事例。
圖一:幾名少年在游戲廳玩時,因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二:幾名少年在燃放鞭炮時,一男孩被炸傷眼睛。
圖三:幾名少年在河上滑冰,一個小孩不幸溺水。
圖四:一個小孩橫穿馬路,被車撞傷。
圖五:一個小朋友在家中看電視,自己插電源不幸觸電。
3、小結(jié):從以上幾件事例中,我們應(yīng)深刻認識到,在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕,如果不懂得自我保護,就會釀成大禍,令自己和家長悔恨終生。因此,同學們無論是在家中還是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。
二、師生討論:結(jié)合課前學生自擬的注意要點,共同制定具體的安全措施。
(一)在家中。
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件,以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等,以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看黃書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。
6、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,防止食物中毒。
7、科學,合理的安排作息時間。
(二)戶外游戲。
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路,由家長陪同,遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序,愛護公共設(shè)施,保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到?;顒?。
(三)介紹有關(guān)安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼,如遇危險情況盡快聯(lián)系。
4、無論在家中還是在外面,如果是自己不得和陌生人說話。
三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。
四、教師總結(jié):通過本次班會,同學們明白了安全守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去。希望你們加強自我保護,記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。
最后,祝同學們度過一個*安、愉快的春節(jié)和寒假!
小班寒假安全教案含反思篇二
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強幼兒的自我保護意識。
2、 通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的.情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
4、 大膽說出自己的理解。
5、 不做“禁止”的事。
圖片、錄像帶?!逗侔踩R調(diào)查表》
一、談話與討論:
1、教師:我們已經(jīng)學了好多安全知識,那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家里,不能動電源,要不然,就會被電到;小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)
2、除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全;在外邊玩的時候,不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)
二、 使幼兒了解寒假的含義,豐富知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
1、 教師:"小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義。
三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、 冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。
5、 獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西
6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動:
發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護理工作,填好調(diào)查表。
小班寒假安全教案含反思篇三
1、了解寒假安全防范意識,學習安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
重點:了解寒假安全防范意識,學習有關(guān)安全知識。
難點:在學習中了解安全知識點,提高安全意識。
一、各類安全引導。
1、防溺水教育。
(1)小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點,教育幼兒周末、節(jié)假日、寒寒假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)。
(2)教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2、安全出行。
(幼兒回答)。
老師:大家都說的很好,老師今天老師來幼兒園的時候啊,看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊這些小朋友的做法有對有錯,我們一起來看看圖片吧!
二、觀看的時候邊提問:
1、這個小朋友做的對嗎?為什么?
2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?
老師:不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,不要亂跑,因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、安全游戲。
(繼續(xù)播放圖片)。
(出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)。
(幼兒回答)。
4、安全飲食。
老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,我們把他們請出來吧!
(幼兒表演情景劇吃水果,一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班幼兒洗干凈了,吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,另外一個說要先洗手。)。
(幼兒回答)。
老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時候才不會獨自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)。
三、活動總結(jié)。
老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟小朋友們說了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動中,我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!
(播放正確的行為做法)。
(幼兒回答其他危險的事項)。
老師:老師希望小朋友們在寒假里都能夠注意安全,開心玩樂,做一個健康快樂的好寶寶!
小班寒假安全教案含反思篇四
活動目標:
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
活動過程:
一、談話與討論:
1、教師:我們已經(jīng)學了好多安全知識,那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家里,不能動電源,要不然,就會被電到;小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)。
2、除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全;在外邊玩的時候,不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)。
二、使幼兒了解寒假的含義,豐富知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
1、教師:"小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義。
三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"。
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西。
6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯誤的安全行為。
小班寒假安全教案含反思篇五
省教材原目標中提出:“引導幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險情的自救常識”。通過分析教材和大班幼兒認知特點,我從“險情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容。因為火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情,且發(fā)生頻率較高,讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的?;顒印队龅交馂?zāi)怎么辦》,意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,同時對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進行總結(jié)、提升。本次活動主要運用了以下的教學策略:
1、巧用視頻,為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實的活動情景。
運用視頻,能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,產(chǎn)生真情實感。
2、故事講述,讓幼兒懂得遇到險情不慌張,積極動腦想辦法。
活動中通過講述小故事,幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識的重要性,知道遇到火災(zāi)不慌張,要勇敢、保持清醒,并積極動腦想辦法自救。
3、實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
活動中,引導幼兒實地尋找場地中的安全出口標志,鼓勵幼兒養(yǎng)成看標志的好習慣,提高安全意識。現(xiàn)場組織幼兒進行火災(zāi)撤離的模擬演練,能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力。
4、情感渲染,幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗。
運用情感渲染的方法,讓幼兒通過照片回顧、體驗交流,感受火災(zāi)無情人有情,萌發(fā)對消防員的感恩之情,以及體驗人與人之間的愛心。
1、學習火災(zāi)中正確的自我保護方法,懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)
2、能正確撥打火警電話119,面對火災(zāi)不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。(活動難點)
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關(guān)愛之情。
1、知識準備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。
2、物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。
1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,引導幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?
(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。
(1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?
(2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。
(1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。
1、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。
4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
1、用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創(chuàng)設(shè)情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。
1、提問:當火勢很大無法撤離時,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
2、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
3、講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動腦想辦法。
(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。
(2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
(3)運用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關(guān)愛。
(1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。
(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法。
小班寒假安全教案含反思篇六
1.使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論,激發(fā)幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
1.教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,因為馬上就要過年了,這個假期叫做寒假?!?/p>
2.教師告訴幼兒寒假的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。
1.教師引導幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2.幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。
3.那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4.觀看安全教育視頻,提問幼兒:可以這樣做嗎?應(yīng)該怎樣做?幼兒自由發(fā)言,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河邊去玩,要和大人在一起。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體,保護好自己。
(3)冬天天氣寒冷,出門要穿好棉衣,戴好帽子、手套,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。
(4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(6)外出與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
小班寒假安全教案含反思篇七
2.指導學生學習如何預(yù)防新型冠狀病毒。
如何預(yù)防新型冠狀病毒?
新型冠狀病毒的癥狀及新型冠狀病毒的預(yù)防方法。
講述討論法。
引入新課程。
秋冬是各種疾病的高發(fā)期,學校是人多的地方,學生是抵抗力弱的群體。因此,新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳染病容易入侵,學生應(yīng)做好預(yù)防措施。
1.什么是新型冠狀病毒?
新型冠狀病毒,全稱為流感,是由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道傳染病,傳染性極強。新型冠狀病毒有三種類型:甲型、乙型和丙型..
2.新型冠狀病毒有哪些癥狀?
它是由新型冠狀病毒引起的呼吸道傳染病,而我們通常所請的普通感冒就是俗稱的“普通感冒”,其特點是病因復雜多樣,包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌,均可引起感冒。每次感冒的發(fā)作都可能是由不同的病原體引起的,所以有些人可以在一段時間內(nèi)反復感冒。然而,一種新型冠狀病毒的流行通常是由同一種新型冠狀病毒引起的?;歼^新型冠狀病毒或新型冠狀病毒疫苗的人,通常不會在短時間內(nèi)反復患新型冠狀病毒。就癥狀而言。新型冠狀病毒往往表現(xiàn)出嚴重的呼吸道癥狀,容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀較輕,主要是咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀。普通感冒病原體有一百多種,無法控制疫苗進行具體預(yù)防:新型冠狀病毒可根據(jù)引起的新型冠狀病毒病毒類型,注射相應(yīng)疫苗進行有效預(yù)防。
3.新型冠狀病毒是如何傳播的?
新型冠狀病毒的主要傳染源是患者和隱性感染。在新型冠狀病毒中,以空氣傳播的飛沫直接傳播為主,也可通過被感染的物品經(jīng)手間接傳播。人對新型冠狀病毒普遍易感,患病后有一定免疫力。對同一類型新型冠狀病毒的免疫力可維持較長時間,同一亞型的品種間存在交叉免疫,但維持時間不長。由于新型冠狀病毒病毒不斷變異,可引起反復感染。新型冠狀病毒一年四季都能發(fā)病,尤其是冬春季節(jié)。
4.新型冠狀病毒如何預(yù)防?(組織學生討論)。
作為新型冠狀病毒中的乙類傳染病,對患者進行隔離是減少傳播的有效途徑,隔離期為一周。流行期間盡量少去公共場所,室內(nèi)注意通風。在公共場所,可以用3%的過氧乙酸噴酒或用醋熏蒸。病人的物品可在陽光下暴曬2小時或煮沸消毒。新型冠狀病毒可以通過接種疫苗來預(yù)防,特別是對老年人、嬰兒和體弱者。新型冠狀病毒的預(yù)防措施包括“討論后總結(jié)”:。
1.經(jīng)常開窗,保持宿舍和教室的空氣流通。每天至少通風兩次,每次至少20分鐘。其次,保持房間干凈衛(wèi)生,盡量少開空調(diào)。
2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
3.注意個人衛(wèi)生,勤洗手,用涼柴洗臉,不隨地吐痰,不隨便擰鼻子,減少新型冠狀病毒病毒通過空氣飛沫傳播。
4.加強體育鍛煉,積極參加課外活動,提高耐寒能力,增強體質(zhì)。
5.合理飲食,多吃水果蔬菜,多喝熱水,少吃辛辣油炸食品。
6.勞逸結(jié)合,睡眠充足,不要熬夜。
7.如果出現(xiàn)鼻塞、咽痛、發(fā)熱、頭痛等上呼吸道癥狀,應(yīng)盡快就醫(yī)。
8.盡量少去人多的公共場所。
9.學校要加強晨檢,發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒患者要及時隔離治療,減少傳染源。
10.盡快做好新型冠狀病毒的疫苗接種工作。
總結(jié):預(yù)防新型冠狀病毒,注意衛(wèi)生:新型冠狀病毒很可怕,但可以建議同學們提前做好以下幾點:。
1.注意衛(wèi)生清潔。
2.注意宿舍的通風。
3.課后加強鍛煉。
4.注意早晚溫差,注意保暖。
5.如果你感到不適,立即去看醫(yī)生。
6.多喝水。
小班寒假安全教案含反思篇八
1.通過互動交流對疫情的感受、看法和建議,緩解學生的心理壓力,釋放學生的緊張、恐懼等不良情緒。
2.誰是你心中的抗疫英雄?表演他們的行為。
3.想一想:如何從小事做起自己保護?
1.如何保護自己?
2.釋放壓力,積極面對疫情。
表演英雄事跡,思考小學生的責任。
學生:玩拍手游戲。
老師:關(guān)注學生情緒。
一、進口:。
同學們:2020年的春節(jié)是一個難忘的春節(jié)。你害怕新型冠狀病毒疫情嗎?
點名回答。
老師總結(jié):新型冠狀肺炎的主演通過空氣飛沫傳播,大家都戴口罩,不串門,不聚會等。
二.互動交流:。
同桌分享:寒假面對疫情我自己的感受、看法和建議。
老師指定了演講的舞臺。
學生:你們現(xiàn)在的心情有沒有因為溝通和互相訴說而改變?
大聲點名回答。
老師總結(jié):只要我們做好自己保護,比如勤洗手、戴口罩,按照老師要求的去做,一定能做好自己保護,聽家長的話遠離疫情。
三.開始溝通:。
防疫期間你最敬佩的一線英雄是誰?說說他的事跡吧。
按名字說。
誰愿意演一個英雄的某個動作、表情或者某個感人瞬間?
點名表演。
學生評價。
問題:作為一名小學生,你如何保護自己?
小班寒假安全教案含反思篇九
病毒說:我的樣子,就像一朵長滿花瓣的花一樣。大人們把這花瓣叫“花冠”,所以我就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”啦。
2.你長得像花,為何卻害人?
病毒說:就像花要結(jié)果子一樣,我也要生育子孫后代呀,你們?nèi)祟惞苓@叫繁殖。我要繁殖,就要破壞你們的身體,咱們可是水火不容呢。
3.冠狀病毒,你更喜歡長在爺爺奶奶,爸爸媽媽身上嗎?
病毒說:不不不,小朋友我也喜歡哦,誰不勤洗手,誰不戴口罩,我就要在誰身上開花結(jié)果呦。
4.那誰和你離得近?
病毒說:現(xiàn)在看來離我新家(感染者)近的,包括疾控中心的工作人員、醫(yī)務(wù)工作者以及不知道防護的人。
5.你是怎么從一個人跑到另一個人身上的呢?
病毒說:通過飛沫,我藏在你們的鼻涕、口水里……所以你們?nèi)绻鎸γ娲驀姟⒖人?,我就以“趁虛而入”啦。但是如果每個人都戴好口罩,我就沒辦法“串門”了。
6.那我們戴口罩不就把你擋在外面了嗎?
病毒說:口罩可以把別人家的兄弟姐妹擋在外面,他們沒辦法乘著飛沫跑到你身上啦。但是,我有別的辦法,那就是通過你的手,比如你打噴睫的時候用手擦,又沒有把手洗的干干凈凈,就揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴,那我就可以在你身上落戶哦。
病毒說:哇!你太狡猾了!那我就沒辦法在你身上安家落戶了!
8.而且我們聽說,你怕高溫,五十六度,對吧?那你怕醋、酒精嗎?
病毒說:對,只要你們能把食物煮熟,把水燒開,做到不吃生的食物,我就完蛋了,而且光靠曬太陽是無法打敗我的。至于醋,那是更不可能殺死我的。喝酒對我也沒有用哦,但是如果遇到醫(yī)院用的75%酒精,那我就要逃之夭夭了。
9.你跑到人身上,人就會生病是嗎?
病毒說:也不全是,因為很多人我打不過他們。
10.什么樣的人你打不過?
病毒說:身體比較好的,免疫力強的。他們在平時不挑食、經(jīng)常鍛煉身體、按時睡覺、心情愉快,我們就打不過。
11.那什么樣的人你容易打的過?
病毒說:當然是免疫力低的人啊!比如愛生病的、抽煙喝酒的、晚上熬夜的、經(jīng)常心情郁悶的等等,特別是爺爺奶奶這樣的老年人。
12.那為何有些身體好的叔叔阿姨也被你弄病了?
病毒說:因為他們處在與我們戰(zhàn)斗的第一線,接觸我們的數(shù)量多啊,比如醫(yī)生護士哥哥姐姐們。
13.你為什么要往人身上跑?
病毒說:我也沒辦法啊,我本來住在野生動物身上,結(jié)果你們?nèi)祟惒坏罅繗⑺浪鼈?,還把它們吃了。我現(xiàn)在無家可歸,肯定要找新家啊!
14.你在哪種野生動物身上?
病毒說:這還不能告訴你,等你們科學家來破案吧!不過我可以告訴你,我朋友sars住在蝙蝠身上,然后又跑到果子貍身上,你們吃果子貍,它就跑到你們身上了。
15.你們和sars誰更厲害?
病毒說:不好說。目前,我的戰(zhàn)斗力還不如sars,但是我們正努力提高。
16.別想,你不知道我們所有人都在和你戰(zhàn)斗嗎?
病毒說:我就怕你們這個。尤其是你們的白大軍隊,正在想辦法消滅我,再加上你們?nèi)祟悎F結(jié)一心,集中力量來對付我,像我的朋友sars就被你們打敗了。
17.如果這次把你打敗了,你還會再來嗎?
病毒說:這個不好說。只要你們對野味的愛好不改,我冠太郎還會回來噠!
18.科學家們正在研制疫苗,到時候你就完蛋了,你怕不?
病毒說:嘿嘿,我當然害怕疫苗了。但是只要你們?nèi)祟惡敛还?jié)制的捕殺、食用野生動物,即使我被你們控制了,其他兄弟姐妹也會有為我報仇的機會的,況且我跟孫悟空一樣,也會72變哦,到時候你們的疫苗就不一定管用啦。
病毒說:那我就等你們開學,到時候……嘿嘿,我就不相信我沒有機會欺負你們!
病毒說:哎呀!完嘍,完嘍!原來你們?nèi)祟愐呀?jīng)做了充分的準備了,看來這場戰(zhàn)役我的勝算不大嘍!
小班寒假安全教案含反思篇十
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
一、談話與討論:
1、教師:我們已經(jīng)學了好多安全知識,那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家里,不能動電源,要不然,就會被電到;小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)。
2、除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全;在外邊玩的時候,不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)。
二、使幼兒了解寒假的含義,豐富知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義。
三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒:”寒假里你們想做些什么事情呢?"。
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西。
6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯誤的安全行為。
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小班寒假安全教案含反思篇十一
1、知道乘坐時不隨意按動車內(nèi)按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學習興趣。
1、提問:
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做?在乘坐小時怎樣做才更安全?
小結(jié):開關(guān)車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。
2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片
小結(jié):里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了內(nèi),車里又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
兒歌
爸爸開,寶寶不淘氣,
開關(guān)車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐,寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐.》
教師:我是小司機,歡迎小朋友們來乘我的。
坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機,小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐》
爸爸開,寶寶不淘氣,
開關(guān)車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐,寶寶數(shù)第一。
五、活動總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識,家長也缺乏孩子安全乘車常識,因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車,更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子,家長文明駕車,孩子安全乘車。
小班寒假安全教案含反思篇十二
1、掌握基本的校園安全常識,增強學生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命,激發(fā)學生對個體生命進行思考。
多媒體課件、每位學生小時候的照片、搜集相關(guān)材料。
一、組織課堂。
學生聽音樂進教室,營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》:
師:說說你理解的“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結(jié):敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事。
師:為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上,引導學生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱:講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?
師結(jié):在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然:
學生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。
小結(jié):齊誦安全歌:
(一)、上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄桿不推搡,走廊轉(zhuǎn)角藏危險,追逐打鬧出意外,遵守規(guī)則除隱患,安全時刻記心間。
(二)、宿舍安全歌:宿舍規(guī)則嚴遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢醒時刻要當心,熄燈鈴后安靜睡,充足睡眠精神好。
(三)、體育運動歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進,避免碰撞受傷害,不循規(guī)則圖樂趣,出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告,及時處理效果好。有疾病、早報告,適量運動少跑跳。
(四)、飲食安全歌:病從口入要記牢,購買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬,安全大事重泰山,學會保護與防范,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風雨彩虹:
學生根據(jù)自己的觀點,展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語:敬畏生命,健康成長!
小班寒假安全教案含反思篇十三
省教材原目標中提出:“引導幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險情的自救常識”。通過分析教材和大班幼兒認知特點,我從“險情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容。因為火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情,且發(fā)生頻率較高,讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的?;顒印队龅交馂?zāi)怎么辦》,意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,同時對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進行總結(jié)、提升。本次活動主要運用了以下的教學策略:
1、巧用視頻,為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實的活動情景。
運用視頻,能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,產(chǎn)生真情實感。
2、故事講述,讓幼兒懂得遇到險情不慌張,積極動腦想辦法。
活動中通過講述小故事,幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識的重要性,知道遇到火災(zāi)不慌張,要勇敢、保持清醒,并積極動腦想辦法自救。
3、實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
活動中,引導幼兒實地尋找場地中的安全出口標志,鼓勵幼兒養(yǎng)成看標志的好習慣,提高安全意識?,F(xiàn)場組織幼兒進行火災(zāi)撤離的模擬演練,能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力。
4、情感渲染,幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗。
運用情感渲染的方法,讓幼兒通過照片回顧、體驗交流,感受火災(zāi)無情人有情,萌發(fā)對消防員的感恩之情,以及體驗人與人之間的愛心。
1、學習火災(zāi)中正確的自我保護方法,懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)。
2、能正確撥打火警電話119,面對火災(zāi)不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。(活動難點)。
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關(guān)愛之情。
1、知識準備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。
2、物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。
1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,引導幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?
(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。
(1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?
(2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。
(1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。
1、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。
4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
1、用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創(chuàng)設(shè)情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。
1、提問:當火勢很大無法撤離時,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
2、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
4、講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動腦想辦法。
(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。
(2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
(3)運用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關(guān)愛。
(1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。
(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法。
1.幼兒園大班教案:秋天最美的菊花的活動設(shè)計。
2.幼兒園大班教案正方形二等分。
3.幼兒園大班教案搬來搬去。
4.幼兒園大班教案動物接龍。
5.幼兒園大班科學教案幼兒園大班教案玩聲音。
小班寒假安全教案含反思篇十四
教材第58~59頁“假日小隊”。
的數(shù)學學習情感。
2、通過解決實際問題,更好地掌握100以內(nèi)的加、減法口算。
假日里同學們開展了豐富多彩的小隊活動,讓我們一起去看看。(出示書中58、59頁圖)(板書課題:假日小隊)。
1、看圖說一說在這個假日里同學們開展了哪些活動?
(表演、拍照、澆樹、收廢電池等。)。
(學生解答,集體交流時說說解題思路。)。
(學生解答,集體交流時說說解題思路。)。
(學生解答,集體交癟時說說解題思路。)。
(學生解答,集體交流時說說解題思路。)。
分小組討論,集體交流、匯報討論結(jié)果。
(誰收得最多?最多的比最少的多收多少節(jié)?三人一。
共收多少節(jié)?等等。)。
6、你們開展過假日小隊的活動嗎?你能解決活動中的哪些實際問題?
分小組討論,集體交流,匯報討論結(jié)果。
“愉快的假日小隊”活動即將結(jié)束,同學們真是收獲不少,希望下次假日活動再見。
小班寒假安全教案含反思篇十五
“安全第一”、“安全無小事”,寒假將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等冬季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。
一、導入:
1、同學們,生命是寶貴的,它對于每個人都只有唯一的'一次。時間飛逝,快樂的寒假又要到來了,我們在高興之余,又有幾分擔憂,寒假里同學們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學請暢所欲言哦!
教師先讓學生以小組為單位各抒己見,然后指名說。
二、寒假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全。
1、請同學們說說你們家里有哪些電器?
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。
學生回答,教師補充指點。
(關(guān)掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)。
3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。
4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
5、教師總結(jié):同學們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。
(二)防火安全。
1、教師提出問題讓學生討論:萬一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們該怎樣做?
讓學生各抒己見,說做法,對正確的肯定,錯誤的及時糾正。
2、根據(jù)討論,教師總結(jié):同學們,我們一定不玩火,同時,你們還要告訴家長,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
(三)防溺水。
1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向?qū)W生再次敲響警鐘。
2、讓學生說說你們的想法。
3、說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調(diào):學生不能私自到河灘、水庫游泳。寒假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區(qū)域。
(四)交通安全。
1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學生敲響警鐘。
2、引導討論。
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)乘汽車時要注意什么?
(8)遇到交通事故怎么辦?
3、齊讀交通安全的兒歌。
走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。
三、師總結(jié):
同學們,“安全第一”、“安全無小事”,快樂的寒假生活就要開始了,希望你們提高學生安全意識,不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識,過個快樂又安全的寒假!
小班寒假安全教案含反思篇十六
1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動重點:
了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
增強在生活中的自我保護意識。
各種安全圖片。
一、導入活動。
二、學習防溺水、防雷電知識。
1、防溺水。
教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?
圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?
圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?
教師小結(jié):
我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。
2、防雷電。
引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。
圖片一:打雷時閃光容易擊中電線,如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?
圖片二:大樹濕濕的,也容易被雷電擊中,下雨天我們能躲在大樹下面嗎?
圖片三:外面在打雷下雨時,我們在家里應(yīng)該怎樣注意用電安全呢?
教師小結(jié):
暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。
小班寒假安全教案含反思篇十七
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己.設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標。
1、認知目標:讓幼兒初步認識紅等、綠燈及其作用。
2、情感目標:引導幼兒初步了解簡單的交通規(guī)則,增強幼兒對交通安全的認識。
3、技能目標:幼兒知道過馬路時一定要走斑馬線,注意安全。
重點難點。
1、讓幼兒初步認識紅等、綠燈及其作用。
2、讓幼兒知道,過馬路時一定要走斑馬線,注意安全。
3、引導幼兒初步了解簡單的交通規(guī)則,增強幼兒對交通安全的認識。
活動準備。
1、紅、綠色的實物材料。
2、交通掛圖一幅。
3、兒歌《過馬路》錄音磁帶及掛圖。
活動過程。
一、導入部分:
1、教師出示紅、綠色實物,讓幼兒說一說:“這是什么顏色?那是什么顏色?”
2、教師引入顏色話題,并讓幼兒說一說:“在哪里見過這些顏色?”
二、基本部分:
1、教師:“小朋友,今天老師給你們帶來了一幅很漂亮的畫,想不想看一下呀!不過在看得時候,一定要仔細的看,老師會有問題問你們?!?/p>
2、教師出示交通掛圖。
(1)教師:“這幅畫漂亮嗎?這上面都有什么呀?”
(2)教師:“這上面都有哪些顏色呀?”
(3)教師:“小朋友有沒有發(fā)現(xiàn),在十字路口,為什么有的車子停下來了,有的車子正在過馬路呢?”(因為紅綠燈。)。
3、教師總結(jié):“紅綠燈是來管理交通的。在十字路口,亮綠燈,車就能行走;亮紅燈,車就要停止行走?!?/p>
4、教師提示幼兒觀看掛圖中的人。
(1)教師:“那行人過馬路時應(yīng)該怎么走呢?”(走斑馬線。)。
(2)教師:“行人過馬路也要看紅綠燈,綠燈亮了,行人過馬路必須走斑馬線;紅燈亮了,行人必須在馬路邊等候。”
三、結(jié)束部分:
1、教師教幼兒讀兒歌。
2、幼兒熟悉歌詞后,教師與幼兒一起玩游戲。教師讓幼兒在活動室隨意走動,教師念兒歌,當念到“紅燈亮了等一等”時,幼兒趕忙跑到一邊停下來;當念到“綠燈亮了趕緊走”時,幼兒繼續(xù)行走。
3、活動結(jié)束。
四、活動延伸:
1、教師建議幼兒的父母帶領(lǐng)幼兒認識紅綠燈。
2、教師可讓幼兒看《幼兒用書.健康、社會與藝術(shù)》中的“過馬路”,同伴之間大聲讀兒歌。
附:兒歌。
過馬路。
過馬路別慌張,
注意行人和車輛。
紅燈亮了等一等,
綠燈亮了趕緊走,
斑馬線上別停留。
幼兒對交通安全有一定的認知,通過活動,鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識,引導幼兒要遵守交通規(guī)則,知道不能亂穿馬路,增強了幼兒遵守交通規(guī)則的意識。在活動中,幼兒的語言表達能力有很大的進步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言條理性較強。由此可見,知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
對有趣的游戲幼兒非常喜歡,因此活動中他們的情緒一直很高,特別是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟悉歌詞后,與教師一起玩游戲”時,個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為,讓他看清紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。同時也增強了幼兒與同伴合作游戲的意識,體驗游戲的快樂。
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