報(bào)告常常涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)背景,需要作者具備豐富的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。在報(bào)告中,應(yīng)該注重簡(jiǎn)明扼要地陳述問(wèn)題,避免冗長(zhǎng)的描述和重復(fù)的內(nèi)容。每篇范文都有其獨(dú)特之處,可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行取舍和修改。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇一
本學(xué)期,由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái),我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié):
本組共有教師15名教師,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書(shū)育人、為人師表,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任,她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負(fù)責(zé),班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí),為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進(jìn)他們的班級(jí),就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在他們的精心設(shè)計(jì)下,班級(jí)布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任工作細(xì)致、耐心,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng),她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神,本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展得這樣有聲有色。
本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛(ài)崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,大家共同研討低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)教學(xué),備課,評(píng)優(yōu)點(diǎn),說(shuō)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
回顧過(guò)去,我們腳踏實(shí)地,雖然平凡,但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂(lè)著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
20xx年12月。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇二
20_—20_學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)?、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行的體會(huì)。
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(jí)(三、四年級(jí))實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”,并在第三周星期三隆重開(kāi)業(yè),并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體老師的大力協(xié)助,使中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級(jí)組實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”前,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,制訂了具體的實(shí)施方案,并召開(kāi)中年級(jí)組全體老師的會(huì)議,研討如何把這舉措做好,得到了中年級(jí)組全體老師的大力支持,最終的目的如何提高學(xué)生的'品行,因?yàn)槿说钠沸性谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)人的品行不好,培養(yǎng)出來(lái)的將會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中,去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事,并在每一班上設(shè)立小行長(zhǎng)、總行長(zhǎng),讓每一位小孩做了好事自覺(jué)到小行長(zhǎng)上登記,并要求有班上總行長(zhǎng)的審核并給予加分,讓每一位小孩比一比,賽一賽誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。除此以外,我還懇求的到家長(zhǎng)的通力配合,要求家長(zhǎng)給予肯定小孩在校外做好人好事的登記,并得到家長(zhǎng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行總行長(zhǎng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,更重要的培養(yǎng)他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評(píng)比中,每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。
二、科技節(jié)的感想。
在接到德育處的通知后,作為中年級(jí)組長(zhǎng)的我,立刻召開(kāi)中年級(jí)組的老師會(huì)議,研討如何開(kāi)展這一活動(dòng),在本組老師的通力合作下,制訂可行的實(shí)施方案,并如期在本年級(jí)組中舉行科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,拓寬他們的視野,并發(fā)覺(jué)一批優(yōu)秀的小講師和小畫(huà)師,為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術(shù)節(jié)的感悟。
藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一,年級(jí)組藝術(shù)節(jié)開(kāi)展得如何,直接影響到學(xué)?!傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量,因?yàn)閷W(xué)校“六一文藝”匯演有部分節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,所以我要求本年級(jí)組的每一位正(副)正確對(duì)待這件事,認(rèn)真發(fā)覺(jué)本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色,排練成節(jié)目,首先在本組中如期的舉行,透過(guò)由老師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目,把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,作為“六一文藝”匯演的節(jié)目,同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野,并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
四、存在不足以及改善措施:。
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí),整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散,這作為中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性和自覺(jué)性。
3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理潛力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
4、時(shí)刻樹(shù)立全局觀念,擁有主人翁意識(shí),打造和諧團(tuán)隊(duì)。
5、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
6、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。比如安全教育,安全問(wèn)題不容忽視,應(yīng)時(shí)刻樹(shù)立安全第一的重要意識(shí)。三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對(duì)我們的安全管理增加了難度,也存在必須的安全隱患。所以我們更就應(yīng)提高學(xué)生安全意識(shí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
大家好!
時(shí)間真快,轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年,我們四年級(jí)的老師和孩子們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,圓滿(mǎn)地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年,更離不開(kāi)四年級(jí)組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作:
我作為一名四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),時(shí)時(shí)不敢懈怠,處處嚴(yán)格要求自己,以身作則給其他老師樹(shù)立榜樣,為他們提供樣例。在課間,我經(jīng)常在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行巡視,督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于,四年級(jí)課間值日教師基本都能按時(shí)到崗,涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進(jìn)教師;沒(méi)出現(xiàn)一次安全事故。
公室和老師們交流經(jīng)驗(yàn)。我也時(shí)時(shí)擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作,影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間,我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式,給大家傳達(dá)學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時(shí)間,通知也更清晰明了。對(duì)于學(xué)校各部門(mén)要上交的材料,也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒(méi)有耽誤學(xué)校任何的工作。
一學(xué)年來(lái),我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里,有田慧等多位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事,我倍感榮幸。
當(dāng)然,平時(shí)我時(shí)時(shí)反省:我性格比較直爽,會(huì)不會(huì)在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話(huà)太直接;我會(huì)不會(huì)對(duì)同事們的關(guān)心還不夠到位;也許沒(méi)有把學(xué)校和年級(jí)的工作協(xié)調(diào)好;又或是沒(méi)有更準(zhǔn)確地反饋年級(jí)組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況,為他們提供更貼切的服務(wù);在教學(xué)上,我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對(duì)幫扶等方式幫助老師盡快成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我們年級(jí)組的老師是最優(yōu)秀的,我們的年級(jí)組是最優(yōu)秀的。我也堅(jiān)信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅(jiān)持一定會(huì)在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇四
如下:
,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。用心學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。透過(guò)這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,構(gòu)成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,構(gòu)成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。
,管而不僵。透過(guò)這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的。
精神。
面貌有了較大的改觀,原先部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。2、組織好一次學(xué)生大會(huì)題為《學(xué)法守法,走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育好處深遠(yuǎn),使學(xué)生感觸頗深。3、開(kāi)展“職責(zé)心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自我有了更高的要求,約束力更強(qiáng)。4、寫(xiě)好每一次的成長(zhǎng)錄,班主任把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。年級(jí)組老師用心參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)選,用自我的體會(huì)書(shū)寫(xiě)德育。
心得。
5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放,任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的。
思想。
工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
策化,周密部署每項(xiàng)工作,備課組之間。
思想。
上一致,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都十分支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,但透過(guò)大家的共同努力,后期有了較大的進(jìn)步。1、加強(qiáng)個(gè)人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次群眾備課,每位教師用心參與發(fā)言討論,確定的教學(xué)方法。在群眾備課時(shí)把。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)方法教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好地保證了上課的高效。2強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,個(gè)性是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱。
作文。
試卷等。作業(yè)及時(shí)有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)光強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了潛力的遷移延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)潛力均得到公正及時(shí)的。
評(píng)價(jià)。
促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)潛力的發(fā)展。4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足進(jìn)行反思與想對(duì)策調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策小到每個(gè)學(xué)生的言行大到每個(gè)備課組的。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn)我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思:
還有待于進(jìn)一步提高。工作用心性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇五
本學(xué)期,一年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本、文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興?!钡霓k學(xué)理念,本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),努力提高教育教學(xué)水平,齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。在工作中我們始終堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)。
一年級(jí)組共有教師20名,其中任課教師17名,圖書(shū)管理老師2名,教務(wù)處復(fù)印管理員1名,在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)我們一年級(jí)組有六位班主任,他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用:
一班_老師是一位非常優(yōu)秀的教師,曾多次評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,今年還榮獲第x屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)。這個(gè)學(xué)期,與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級(jí)組長(zhǎng)的_老師,由于x老師是一年級(jí)數(shù)學(xué)研修組組長(zhǎng),雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙。x老師每一次外出,_老師、_老師就主動(dòng)與x老師調(diào)換好課,并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),讓x老師安心在外上課。
二班_老師工作負(fù)責(zé),家中兩個(gè)孩子都得她操心,大女兒剛上初,小女兒才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),但每天她都很早就來(lái)到學(xué)校與班級(jí)中的學(xué)生達(dá)成一片,他的教育教學(xué)理念新,所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中常常名列前茅,他多次學(xué)校安排的公開(kāi)課,但班級(jí)工作仍然開(kāi)展地井然有序。
三班_老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,他盡職盡責(zé),全心全意為學(xué)生、年級(jí)老師服務(wù),每一次年級(jí)、學(xué)校舉行活動(dòng),他忙前忙后,協(xié)調(diào)安排,毫無(wú)怨言。
四班_老師雖然非常年輕,走路不大方便但工作很勤懇,但,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,今年_第x屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ),年級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進(jìn)她的班級(jí)就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在她的精心設(shè)計(jì)下,班級(jí)布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。她的`班有一位早產(chǎn)兒,由于身體不好智力發(fā)育不全,她耐心給孩子講述知識(shí),在x老師的努力下孩子進(jìn)步很大,同時(shí)孩子在同齡人中找到信心,這令家長(zhǎng)非常感動(dòng)。
五班_老師身為班主任,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,學(xué)生身體不舒服,他立刻與孩子溝通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒,學(xué)生有心事,他及時(shí)找學(xué)生溝通交流。班上一位女生被高年級(jí)智障女生打了,x老師多次與家長(zhǎng)溝通交流,使得學(xué)生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情得意平復(fù),孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué),x老師耐心開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,并給被打孩子專(zhuān)門(mén)配一個(gè)關(guān)心小組,只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她,漸漸地孩子在x老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)之下找到了久違的歡聲笑語(yǔ)。
六班_老師是雙語(yǔ)班班主任,這個(gè)學(xué)期剛接手新班主任,為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,他積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料。每天上完課,他都親切和藹地與學(xué)生交流、談心,逐步地深入了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽(tīng)他的課,他的班級(jí)里男生非常調(diào)皮,在他的教育轉(zhuǎn)化下,這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步有目共睹,她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng),得到了班級(jí)家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。
一年級(jí)組的六位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,工作積極。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn)。_及新來(lái)的_老師雖然工作都非常忙,但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng),他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),在_老師的總體策劃、_老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評(píng)比中我們一年級(jí)節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。_、_老師她們的工作熱情非常高,很多次都放棄午休時(shí)間來(lái)給差生補(bǔ)課,年級(jí)組舉行活動(dòng),她們積極參與,主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)給年級(jí)組的工作開(kāi)展帶來(lái)了活力、動(dòng)力。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體,一年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧。
一年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,大家無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),還是學(xué)生活動(dòng),大家都鼎立支持,竭力配合。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課,幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課,有的教師甚至面向昌吉州公開(kāi)課。但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),甚至制作教具。有些老師需要試教,被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功,獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。像這樣的事例還有很多很多,一年級(jí)組全體教師本著學(xué)校“關(guān)愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)心靈、激勵(lì)進(jìn)步、共享快樂(lè)”的教風(fēng),齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。
三、努力拼搏創(chuàng)輝煌。
回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績(jī),但也存在不少問(wèn)題,最大的疑惑就是:怎樣即能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話(huà)就必須用心去做好每一件事情。一個(gè)學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)充滿(mǎn)希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇六
情緒,回眸逝去的一百多個(gè)日日夜夜,五年級(jí)組的30位老師都會(huì)說(shuō):為了打造孩子幸福的童年,我們忙碌而快樂(lè),充實(shí)而無(wú)悔,在孩子燦爛的笑臉中放飛我們的教育理想,我們度過(guò)了一段難忘的,精彩的,如歌的歲月。
我們組有22位媽媽?zhuān)抑屑扔羞€在蹣跚學(xué)步的幼兒和半大不懂的學(xué)前兒童,也有在中學(xué)苦讀的學(xué)子,但是此時(shí)的媽媽不再是那一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)?00多名學(xué)生的媽媽。為了這些孩子,嚴(yán)靜老師狠心地把兒子寄放在鄉(xiāng)下親戚家里,只能透過(guò)電話(huà)感受孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;江宜靜老師的兩個(gè)孩子經(jīng)常生病,常常是大孩子剛好,小兒子又生病了,可她為了班上更多的孩子,沒(méi)有請(qǐng)一天假;劉建瓊、彭桂萍老師的孩子都在讀初三,按以往學(xué)校的慣例能夠不擔(dān)任班主任,但由于今年學(xué)校人員短缺,她們從學(xué)校大局出發(fā),服從學(xué)校工作安排。個(gè)性是彭桂萍老師愛(ài)人工作十分繁忙,家中又沒(méi)有老人能幫忙照顧孩子,有時(shí)要上晚托不能給孩子做飯,就讓孩子隨便在外面吃點(diǎn)東西。張瓊娥老師的愛(ài)人骨折了,躺在床上不能動(dòng),此時(shí)她最就應(yīng)在家中照顧病中的丈夫,但她沒(méi)有請(qǐng)一天假,沒(méi)有耽誤一節(jié)課。年級(jí)副主任彭小麗老師是一位具有很強(qiáng)感染力的老師,這份感染力,來(lái)自她充沛的工作熱情和顯示智慧的處事潛力,作為年級(jí)組的管家,大小事情她都安排得井井有條,使繁忙的工作顯得忙而不亂。
還有即使帶病也依然。
精神。
矍鑠堅(jiān)持工作的王光珍、丁春梅、張春霞老師。有如慈母一般對(duì)學(xué)生循循善誘的丁萍、熊明秀、趙漢萍、趙文華、李文霞老師。梁婷老師孩子小,她卻從沒(méi)因此耽誤工作。劉晨辰老師雖然剛來(lái)學(xué)校,由高中老師到小學(xué)教師跨度較大,但她虛心向組內(nèi)每位老師學(xué)習(xí),教學(xué)水平有了很大提高。
孫祥寶、伍正華、何濤、肖福家、唐煥平等老師不張揚(yáng),不虛華,沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉,只有瑣碎的工作中不止的步伐。
在我們這支隊(duì)伍里,雖然每一個(gè)老師都是那么普普通通,但是他們卻用自我最樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)詮釋著教師的深刻含意。
譚幸福、孫祥寶老師,運(yùn)用細(xì)致有特色的班級(jí)公約,使班級(jí)工作井井有條,他們所帶的班級(jí)已構(gòu)成了一種用心向上的氛圍,在年級(jí)中起到了很好的表率作用。劉建瓊、付香娥老師,最擅長(zhǎng)與學(xué)生做交流,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)把握時(shí)光,抓住有利時(shí)機(jī),進(jìn)行心理疏導(dǎo),消除學(xué)生的顧慮,減輕學(xué)生的包袱,為學(xué)生的一路走來(lái)保駕護(hù)航。趙丹老師靈活運(yùn)用激勵(lì)策略,有效的改變了8班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)科成績(jī)大幅上升。唐煥平老師個(gè)性用心,每一次班會(huì),每一次群眾活動(dòng)前,他都認(rèn)真準(zhǔn)備,力圖取得效果。謝其燕、張婉麗老師同樣懷著一顆教書(shū)育人的真誠(chéng)的心,個(gè)性有耐心,也很有方法,每一天中午1:40她們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在班級(jí)中,組織學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)。這十一位班主任們管理班級(jí)和教育學(xué)生,用的是“心血”,體現(xiàn)的是“藝術(shù)”。
的教師,才能培養(yǎng)出勤奮好學(xué)的學(xué)生。李文霞、肖蕾、劉建瓊?cè)唤萄薪M長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們?cè)鷮?shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。英語(yǔ)組的自主練習(xí)作業(yè)很有特色,既思考了不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,解決了“吃不飽“和“吃不了”的矛盾,又給與學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方向和方法的指導(dǎo)。學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情一向高漲,進(jìn)步的快樂(lè)也讓學(xué)生有了自信。
學(xué)習(xí)的對(duì)象。三種練習(xí)環(huán)環(huán)相扣,夯實(shí)基礎(chǔ),突出重點(diǎn),訓(xùn)練高效,較好的解決了“講”與“練”的關(guān)系。
語(yǔ)文組的專(zhuān)題訓(xùn)練細(xì)致有序列,把所有知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)一安排,構(gòu)成序列,避免了教學(xué)的盲目與無(wú)序。
校學(xué)習(xí),五(6)班沒(méi)有班主任組織學(xué)生報(bào)名,我與沈右銘老師聯(lián)系后,他沒(méi)有因?yàn)樽晕疫^(guò)兩天還要協(xié)助一年級(jí)報(bào)名工作就推辭。開(kāi)學(xué)初由于學(xué)校人員短缺,五(3)班沒(méi)有數(shù)學(xué)老師,又是沈老師解了我們年級(jí)組工作的燃眉之急,承擔(dān)了五(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。肖蕾老師要去參加國(guó)培學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)教研組的工作由謝其燕老師臨時(shí)牽頭,謝老師沒(méi)有說(shuō)這是暫時(shí)待任就馬馬虎虎,她認(rèn)真組織老師們上先行課,開(kāi)展教研活動(dòng)。
平凡之中見(jiàn)偉大,普通之中見(jiàn)崇高,細(xì)微之處見(jiàn)真情,點(diǎn)滴之中見(jiàn)。
精神。
我們五年級(jí)組的老師們就是這樣一群普通但可愛(ài)的人,就是這樣一群平凡卻摯愛(ài)教育的人而正因?yàn)橛袗?ài),所以有耐心;正因?yàn)橛袗?ài),所以力爭(zhēng)進(jìn)??;也正因?yàn)橛袗?ài),堅(jiān)信迎接我們的必須是充滿(mǎn)期望的明天。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇七
老師:
大家好!
以及支持與配合我們年級(jí)組工作的同事們表示衷心的感謝!我們?nèi)昙?jí)組是一支年輕的團(tuán)隊(duì),而且是清一色的娘子軍。平均年齡也只不過(guò)28歲。也可以說(shuō)是新組合的一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)。新老師居多,其中彭磊老師是新進(jìn)交流的,王小群老師是剛從其它學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的,廖敏老師姜長(zhǎng)金老師李薇老師以及王夢(mèng)老師都是剛剛考試進(jìn)來(lái)的。只有張小芳老師李燕老師陳歡老師和余莉老師這四位所謂的“元老級(jí)的”“資深”老師,也是年輕有為。但是在學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿(mǎn)的工作熱情。本學(xué)期的教學(xué)。
工作計(jì)劃。
任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師述職如下,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。“老”教師以身作則,做好新教師的帶頭人;新老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。記得王小群老師剛來(lái)的時(shí)候,說(shuō)過(guò):“怎么感覺(jué)我們組的老師個(gè)個(gè)都是標(biāo)兵,個(gè)個(gè)都是我學(xué)習(xí)的榜樣???而且都還那么年輕??磥?lái)我們校長(zhǎng)的魅力,非同一般??!”
我們這個(gè)年級(jí)組,也可以說(shuō)是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。在學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級(jí)組一直朝氣蓬勃,和諧共進(jìn)。音樂(lè)老師和體育老師經(jīng)常有事外出,需要代課,我們組的語(yǔ)數(shù)老師盡管有時(shí)候筋疲力盡,累得巴不得背上能綁張床倒下去就能睡,但也毫無(wú)怨言。姜長(zhǎng)金老師請(qǐng)婚假,我們組語(yǔ)文老師都忙著幫她上語(yǔ)文課,趕進(jìn)度;數(shù)學(xué)老師卻忙著幫她值日、站崗。張小芳組長(zhǎng)請(qǐng)病假,我們組的數(shù)學(xué)老師也就輪流當(dāng)上了三(5)班的數(shù)學(xué)老師;李燕老師自覺(jué)當(dāng)上了代理組長(zhǎng),使組里的一切都能正常運(yùn)行。所以,我們的年級(jí)組長(zhǎng)小芳曾說(shuō)過(guò):“我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí),我都能耐心傾聽(tīng),能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級(jí)反映情況,做好上傳下達(dá)的工作?!?/p>
“埋頭實(shí)干,勤懇耕耘”是我們年級(jí)組老師的工作信條。我們年級(jí)組的每一個(gè)老師在自己的崗位上雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的,以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實(shí)踐中去。努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),積極配合學(xué)校的各種工作。對(duì)學(xué)校布置的工作,都能不折不扣地完成.。
上還留有我們組的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤懇耕耘的見(jiàn)證呢!
“六一”兒童節(jié),我們組的老師共同協(xié)商,教孩子怎樣疊衣服,怎樣系鞋帶,怎樣做涼拌菜。班主任還不惜血,自買(mǎi)餐具和食材,為做涼拌菜絞盡腦汁。結(jié)果,不負(fù)眾望,我們年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)做現(xiàn)拌,家長(zhǎng)老師現(xiàn)場(chǎng)拼盤(pán)。顏色分明,四季有致,呈現(xiàn)出了一道亮麗的風(fēng)景線。
總之,這學(xué)期來(lái)我們年級(jí)段全體師生心往一處想,力往一處使,在各方面工作都取得不錯(cuò)的成績(jī)。由于我的水平有限,不會(huì)用華麗的詞語(yǔ),優(yōu)美的語(yǔ)句描寫(xiě)大家所做的一切,只能借用聞一多先生的一句話(huà)來(lái)概括:“人家說(shuō)了也不一定做,我們是做了也不一定說(shuō)”。但在工作中還存在不足之處。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),填補(bǔ)知識(shí)上的空白,把年級(jí)段的工作做得更好。謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇八
的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)?、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
本學(xué)期校。
領(lǐng)導(dǎo)。
提出在中年級(jí)(三、四年級(jí))實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”,并在第三周星期三隆重開(kāi)業(yè),并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體老師的大力協(xié)助,使中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
并召開(kāi)中年級(jí)組全體老師的會(huì)議研討如何把這舉措做好得到了中年級(jí)組全體老師的大力支持最終的目的如何提高學(xué)生的'品行因?yàn)槿说钠沸性谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)人的品行不好培養(yǎng)出來(lái)的將會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事并在每一班上設(shè)立小行長(zhǎng)、總行長(zhǎng)讓每一位小孩做了好事自覺(jué)到小行長(zhǎng)上登記并要求有班上總行長(zhǎng)的審核并給予加分讓每一位小孩比一比賽一賽誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。除此以外我還懇求的到家長(zhǎng)的通力配合要求家長(zhǎng)給予肯定小孩在校外做好人好事的登記并得到家長(zhǎng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行總行長(zhǎng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事更重要的培養(yǎng)他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的。
小結(jié)。
評(píng)比中,每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。
,并如期在本年級(jí)組中舉行科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,拓寬他們的視野,并發(fā)覺(jué)一批優(yōu)秀的小講師和小畫(huà)師,為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
藝”匯演的質(zhì)量,因?yàn)閷W(xué)校“六。
一文。
藝”匯演有部分節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,所以我要求本年級(jí)組的每一位正(副)正確對(duì)待這件事,認(rèn)真發(fā)覺(jué)本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色,排練成節(jié)目,首先在本組中如期的舉行,透過(guò)由老師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目,把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,作為“六。
一文。
藝”匯演的節(jié)目,同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野,并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí),整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散,這作為中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性和自覺(jué)性。
3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理潛力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
4、時(shí)刻樹(shù)立全局觀念,擁有主人翁意識(shí),打造和諧團(tuán)隊(duì)。
5、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
6、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。比如安全教育,安全問(wèn)題不容忽視,應(yīng)時(shí)刻樹(shù)立安全第一的重要意識(shí)。三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對(duì)我們的安全管理增加了難度,也存在必須的安全隱患。所以我們更就應(yīng)提高學(xué)生安全意識(shí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇九
班主任。
工作計(jì)劃。
遠(yuǎn)程教育工作要求,本學(xué)期我做了如下工作:
,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤(pán)認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫(xiě)主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)。
參考。
尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期每備一節(jié)課我都按照這種方法實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材一段時(shí)間自我鍛煉之后我的備課能力有所提高有時(shí)自己的想法與教參不盡相同這種備課方式讓我受益匪淺
、提升,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長(zhǎng)的話(huà)銘記于心,每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,有時(shí)卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了。
在教學(xué)策略方面,我借助名家備課。
方案。
學(xué)到了許多策略,他們?cè)谏险n方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢(shì),開(kāi)始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,我集中進(jìn)行“由課題入手,讓學(xué)生提出問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應(yīng)手。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十
二年級(jí)組組長(zhǎng):張思媚本學(xué)期,由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái),我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié):
本組共有教師15名教師,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書(shū)育人、為人師表,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任,她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負(fù)責(zé),班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí),為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進(jìn)他們的班級(jí),就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在他們的精心設(shè)計(jì)下,班級(jí)布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任工作細(xì)致、耐心,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng),她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神,本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展得這樣有聲有色。
本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛(ài)崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課
程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,大家共同研討低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)教學(xué),備課,評(píng)優(yōu)點(diǎn),說(shuō)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
回顧過(guò)去,我們腳踏實(shí)地,雖然平凡,但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂(lè)著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
20xx年12月
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十一
那他以后怎么立足于這個(gè)世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學(xué)習(xí)怎樣系腰帶,然后每次上課之前都幫他系,直到他學(xué)會(huì)。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅(jiān)持下去的決心,我抽時(shí)間陪他一起訓(xùn)練,幫他準(zhǔn)備水杯、紙巾,給他拍訓(xùn)練的照片;中途休息的時(shí)候去給他加油鼓勁。有時(shí)我甚至孩子氣的惡作劇,“恐嚇”一下高年級(jí)的學(xué)生,告訴他們不許欺負(fù)阿圩。慢慢的,這個(gè)孩子表現(xiàn)越來(lái)越好,上武術(shù)課成了最讓他開(kāi)心的事情。
秦是一個(gè)很可愛(ài)又很可憐的孩子,在他出生之前,父親就去世了,母親在生下他之后就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他和爺爺奶奶相依為命,從未享受過(guò)一天的母愛(ài)。他家里經(jīng)濟(jì)條件比較好,又深受溺愛(ài)。所以他特別驕傲、固執(zhí),小皇帝一般,說(shuō)一不二。他對(duì)爺爺奶奶的依賴(lài)很深,從開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始哭鬧著要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他,他是哭累了才睡,睡醒了繼續(xù)哭。鬧得生活老師頭疼不已。后來(lái)隨著了解的加深,我漸漸掌握了他的脾氣,他也因?yàn)槲业年P(guān)心,慢慢對(duì)我產(chǎn)生了信任和依賴(lài),開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà),一有機(jī)會(huì)就牽著我的手賴(lài)在我身邊。有一次我給班級(jí)里的孩子放電影《媽媽再愛(ài)我一次》,看的時(shí)候我怕他心里難受,特意把他摟在懷里。看著看著他哭了,我知道他也想媽媽?zhuān)幢闶悄莻€(gè)從沒(méi)抱過(guò)他親過(guò)他的媽媽。于是我悄悄的在他耳邊說(shuō):“老師就是媽媽”。他看了看我,更深的偎在我懷里。后來(lái),慢慢的,他會(huì)背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時(shí)侯他做錯(cuò)事了,我也會(huì)輕輕在他耳邊說(shuō),“你這樣?jì)寢尯茈y過(guò)”,他就會(huì)馬上改正?,F(xiàn)在的他很懂事,也很能干。從開(kāi)學(xué)初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問(wèn)題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星,他付出了很多努力,我也是??粗F(xiàn)在的變化,我從心底高興。
我不能通過(guò)以上兩個(gè)例子就證明我的工作有多大成就,我還有很多地方做得不夠好,比如和一些要求比較苛刻的家長(zhǎng)溝通相處之道,以及新建中隊(duì)的管理,很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí)。
我沒(méi)有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當(dāng)我們班獲得“拼音書(shū)寫(xiě)比賽團(tuán)體第一名”的時(shí)候,當(dāng)我們班每次評(píng)比都獲得“紅旗班級(jí)”的時(shí)候,當(dāng)我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的時(shí)候,沒(méi)有人知道我的心情是多么激動(dòng),這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也許別人不在乎,但是我在乎!因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)!
我相信通過(guò)努力,我會(huì)把×班管理的更加有聲有色。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十二
獲獎(jiǎng)情況:
1、論文《美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的語(yǔ)言三部曲》區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
2、參與區(qū)級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)文化考核過(guò)關(guān)并參與技能考核。
3、“童畫(huà)之星”繪畫(huà)活動(dòng)中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”
4、參與常州市“迎省運(yùn)書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽”幼兒繪畫(huà)指導(dǎo)。
個(gè)人小結(jié):
一、潛心思考獨(dú)樹(shù)師表風(fēng)范。
本人思想端正,能做到為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。我積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的思想涵養(yǎng)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,把幼兒園當(dāng)作自己的開(kāi)心樂(lè)園,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,并能主動(dòng)積極承擔(dān)力所能及的園內(nèi)各方面的工作。
二、精心工作實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
1.班級(jí)基礎(chǔ)工作方面:能在開(kāi)學(xué)初快速了解本班幼兒狀況,抓住幼兒發(fā)展特點(diǎn)落實(shí)教學(xué)重點(diǎn),同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣;能與班內(nèi)老師分配好班級(jí)的工作事項(xiàng),共同協(xié)商、合作,管理好班級(jí)。
2.教育教學(xué)方面:能堅(jiān)持“保教結(jié)合、全面發(fā)展”的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。做到教學(xué)活動(dòng)中既注意面向全體又注意個(gè)別差異,在我所教授的美術(shù)、綜合教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教。(在教學(xué)上,我認(rèn)真鉆研各科教材,做到教具準(zhǔn)備充分入課堂,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。)。
3.保育工作方面:我認(rèn)真完成每件園領(lǐng)導(dǎo)及保健老師交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,做到:做好每一處的衛(wèi)生,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),杜絕每一種物件安全隱患,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注、看護(hù)幼兒,灌輸基本安全常識(shí)和自我保護(hù)的方法,讓家長(zhǎng)正真感受到幼兒放心的在園生活、游戲。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒不斷增強(qiáng)生活自理能力。
4.家長(zhǎng)交流方面:老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流非常重要。基于這樣的思想觀念,在本學(xué)期中我有計(jì)劃、有目的地與多位家長(zhǎng)采用面談、家訪、電話(huà)交流、校信通等方式,針對(duì)孩子不吃午餐、不睡午覺(jué)、注意力難集中、行為習(xí)慣改進(jìn)等方面進(jìn)行了溝通,效果較好。
5.個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:為了提高教育教學(xué)素養(yǎng),我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育(教師版)》、《幼兒100(教師版)》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料,提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。同時(shí)我積極有效的參加教師在職培訓(xùn),用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己,開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn);為了積淀自己的文化素養(yǎng),我讀閱了大量書(shū)籍,例如《讀者》、《勝任才是硬道理》、《思考的技術(shù)》、《手工美化生活》等,讓我明白了更多的做人道理、為人處世的方法、生活休閑的品味,收獲頗豐。在工作之余,我也會(huì)安排一些休閑活動(dòng),練練筆,畫(huà)一畫(huà),自己的專(zhuān)業(yè)技能不能丟。同時(shí)積極撰寫(xiě)案例論文,參與評(píng)選活動(dòng),對(duì)照三年計(jì)劃扎實(shí)前行。
6.級(jí)組引領(lǐng)方面:作為年級(jí)組長(zhǎng),在這個(gè)大集體中起著承接作用,既是園務(wù)工作的輔助者又是級(jí)組工作的引領(lǐng)者。在教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的真確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我?guī)ьI(lǐng)著我們大班的全體教師一步步完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)反思總結(jié),交流活動(dòng)心得。集體備課、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、半日親子開(kāi)放活動(dòng)等等,在一次次的教學(xué)、活動(dòng)中,我們都在自我成長(zhǎng)著,為每一次活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展而慶幸和相互鼓舞!
7.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的情況:本學(xué)期我們的師徒隊(duì)伍中又增添了新鮮血液好學(xué)好問(wèn)的小茅老師。作為師傅,我從小事做起,由淺入深逐步指導(dǎo)。關(guān)注徒弟們的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,針對(duì)他們各自的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)指導(dǎo),例如小茅的教育教學(xué)中目標(biāo)與環(huán)節(jié)的定位與設(shè)計(jì),小朱的老師課堂語(yǔ)言的豐富與提問(wèn)的策略的提高,冷老師的備與教的統(tǒng)一性以及教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施等等,個(gè)性地促進(jìn)徒弟穩(wěn)步發(fā)展。
8.校園環(huán)境特色:我們極力打造溫馨和諧的教育、生活環(huán)境。趣味與智慧并存的走廊,勇氣與耐力并存的攀巖墻,實(shí)用與美觀并存的專(zhuān)用教室,變換與個(gè)性并存的區(qū)角,還有那一排排溫馨的規(guī)則提示,無(wú)處不體現(xiàn)著我們的創(chuàng)設(shè)理念。
三、靜心面對(duì)確立發(fā)展方向和目標(biāo)。
“敢于嘗試”是我這學(xué)期最大的感慨:敢于嘗試去練自己不會(huì)的鋼琴,敢于嘗試去跳自己不擅于跳的舞,這一系列活動(dòng)下來(lái),讓自己收獲的是自信和成就感。這也讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)和定位。相信,只要自己愿意就會(huì)無(wú)事不成。
參加區(qū)級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)也讓我深有感觸:《綱要》學(xué)習(xí)不可少,理論功底扎實(shí),有備應(yīng)對(duì)各項(xiàng)考核;教學(xué)技能要提高,敢于創(chuàng)新關(guān)鍵,對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的定位、孩子基礎(chǔ)的分析、活動(dòng)內(nèi)容的簡(jiǎn)單有效等等都是我們要把握的、不斷提高的。
在我看來(lái)“反思”是一件快樂(lè)的事,每每在腦中盤(pán)點(diǎn)一天、一周乃至一月的事,總會(huì)有一些遺憾,我將尋找更多解決的辦法。我相信,在我以后的工作中還會(huì)有遺憾,但會(huì)越來(lái)越少。
個(gè)人評(píng)語(yǔ):
面對(duì)工作,滿(mǎn)腔熱情,敢于擔(dān)當(dāng),不斷奮進(jìn);面對(duì)生活,滿(mǎn)腔熱情,熱于助人,友好相處。面對(duì)成功,坦然應(yīng)對(duì),不驕不躁,積累經(jīng)驗(yàn);面對(duì)失敗,絕不氣累,分析原因,卷土從來(lái)。
相信自己就會(huì)突破自己。
給學(xué)校的建議:
1.在新學(xué)期里,能夠確立更明確的教學(xué)教研方向,扎實(shí)有效開(kāi)展活動(dòng),凸顯本園特色。
2.展現(xiàn)教師本色,凸顯教師特長(zhǎng),形成班級(jí)管理特色。
3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)文化、教學(xué)素養(yǎng)提高,鼓勵(lì)相互交流、閱讀撰寫(xiě)的文章,共同進(jìn)步。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十三
在日常的接單維修中,時(shí)刻提醒自己“業(yè)戶(hù)之上服務(wù)第一”的基本原則,在客服回訪后,業(yè)戶(hù)對(duì)我們的工作有滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意之分。業(yè)戶(hù)的滿(mǎn)意是對(duì)我們工作的肯定和自持;不滿(mǎn)意是對(duì)我們工作的督促,是我們?cè)诠ぷ髦心芨幼屑?xì)的找到自己的不足,能夠及時(shí)的改正,給業(yè)戶(hù)更好的服務(wù)。
二,公共區(qū)域的維修:
三,檔口線路改造及商場(chǎng)所有檔口的用電安全檢查:
三月份到六月份我參加了對(duì)1d,1c和美食美客的檔口進(jìn)行了一次線路改造,在改造中我們發(fā)現(xiàn)有好多檔口的線路有很大的安全隱患,我們深知地下商場(chǎng)最大的安全隱患就是火災(zāi),我們?cè)诟脑熘袝r(shí)刻提醒自己,要對(duì)這次改造一定要高標(biāo)準(zhǔn)的完成,所以我們?cè)诟脑鞎r(shí),把對(duì)商場(chǎng)禁用的材料全部換掉,對(duì)我們每一個(gè)接線的接頭都要負(fù)起責(zé)任,確保這個(gè)接頭能牢,耐用。在我來(lái)公司后,經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的培訓(xùn),在培訓(xùn)中我看了好多因?yàn)榫€路引起的火災(zāi)視頻,是我更堅(jiān)定的在以后的維修中,對(duì)商場(chǎng)要負(fù)起自己的一份責(zé)任??梢哉f(shuō)我們是商場(chǎng)的保駕護(hù)航者,保證商場(chǎng)的正常用電是我們每天的責(zé)任和義務(wù),貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,提高職工安全用電意識(shí),增強(qiáng)職工責(zé)任心,落實(shí)完善安全用電組織體系,健全安全管理規(guī)章制度。加強(qiáng)班組用電安全管理,鞏固安全基礎(chǔ)。一個(gè)確保,用電者要確保自身安全和他人安全。
四作為一名大型商場(chǎng)燈具維修人員,要及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)并排除故障,有大的安全隱患要及時(shí)上報(bào),為排除前要采取正確的防范措施。以良好的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)客戶(hù)。
五一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),工作取得*成功首先歸公于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),歸公于我周?chē)耐聜?,我只不過(guò)做了一點(diǎn)應(yīng)該做的工作,盡了一點(diǎn)應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)一年的工作,使我的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,在有資格勝任本職工作的同時(shí),我會(huì)在下一年度的工作中更加努力。
本人姓名xx,保運(yùn)一區(qū)電氣主管技術(shù)員,自擔(dān)任主管技術(shù)員以來(lái),熱愛(ài)煤礦事業(yè)、不斷學(xué)習(xí),努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),嚴(yán)格要求自己,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,取得了一定的成績(jī)。
一、主要工作表現(xiàn)。
本人在20xx年度,七月份更換瓦斯泵站變電所高壓開(kāi)關(guān)的繼電保護(hù),將原來(lái)的老舊淘汰的7套gl型機(jī)械式繼電保護(hù)更換成浙江三辰生產(chǎn)的sc2002微機(jī)綜合保護(hù)器;九月份大修期間,35kv變電所電氣設(shè)備大修,6kv二段母線上安裝一臺(tái)高壓開(kāi)關(guān)柜、檢修電氣設(shè)備及更換兩臺(tái)6kv電壓互感器;10月--11月份,35kv變電所6kv一段安裝一套磁控式動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償裝置,由于檢修和安裝、改造的電氣設(shè)備多,均是礦井主要設(shè)備,那怕一個(gè)小小的設(shè)備改造不到位都要影響礦上的生產(chǎn),給礦上造成重大經(jīng)濟(jì)損失。為了不影響礦井生產(chǎn),我每天在改造前,考慮好一天的改造內(nèi)容,一天工作結(jié)束后,我總結(jié)一天改造情況,把已處理的事故和存在的問(wèn)題一一記錄在案,在以后的工作中加以完善、改進(jìn),保證我礦的安全生產(chǎn)。
二、培訓(xùn)和傳授技藝。
由于工作需要,大件維修電工的崗位上增加了幾位新的人員,他們的到來(lái)增加了電工班的人員力量,但是他們都是學(xué)校分來(lái)的新工人,對(duì)工作中所接觸到的設(shè)備的性能,工作原理,檢修內(nèi)容,維修方法都不熟悉。單位安排我和幾位老工人幫助他們熟悉工作的內(nèi)容,保證他們的安全。在工作中注意他們的安全同時(shí)向他們傳授技術(shù)知識(shí),有問(wèn)必答。我?guī)ボ?chē)間檢修時(shí),先了解他們已經(jīng)掌握了些什么知識(shí),然后告訴他們應(yīng)該在怎么去學(xué)習(xí),來(lái)提高他的業(yè)務(wù)水平。我由易到難的給他講解了我們所維修場(chǎng)所電氣設(shè)備的維修內(nèi)容,設(shè)備性能及工作原理。在結(jié)合我多年來(lái)的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),給他介紹一些學(xué)習(xí)方法。
變電所磁控式動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償裝置是剛安裝好的新設(shè)備,操作司機(jī)基本不太熟悉操作步驟。本人在安裝期間,手把手的教,讓他們每人都熟練地掌握操作技能,并向他們傳授應(yīng)急預(yù)案,多次進(jìn)行練習(xí)操作,掌握基本要領(lǐng)?,F(xiàn)在人人都能熟練地掌握和操作,設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),杜絕了事故的發(fā)生。
三、自身素質(zhì)的提高。
由于設(shè)備的更新?lián)Q代,尤其是電氣設(shè)備更新?lián)Q代發(fā)展較快,《plc》編程控制所采用的數(shù)子電路控制已經(jīng)替代了老的模擬控制電路。這些新的技術(shù)推動(dòng)了科技的高速發(fā)展,提高了設(shè)備的技術(shù)含量,在這些新的技術(shù)面前,本人覺(jué)得知識(shí)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足近來(lái)維修的需要,還需認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí),要向更高的目標(biāo)攀登,掌握新方法、新工藝,提高自身素質(zhì)。由于以前對(duì)plc系統(tǒng)缺乏了解,工作起來(lái)深感力不從心,近年學(xué)習(xí)了《plc編程控制及其應(yīng)用技術(shù)》,對(duì)自己進(jìn)行充電,盡快地掌握新設(shè)備的維修技術(shù)方法,保證設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn),本人不斷鉆研電子技術(shù),只要發(fā)現(xiàn)有用的電氣書(shū)籍就買(mǎi),自參加工作以來(lái)年年訂閱電子報(bào),從中獲得較大的收益,保證設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、堅(jiān)持安全第一、從自身做起。
安全第一不是一句空洞的口號(hào),而是包括了非常豐富的內(nèi)容,也不是與工作任務(wù)毫不相干的兩回事。煤礦安全生產(chǎn)關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局。搞好煤礦安全生產(chǎn)工作,切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益,反映了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。做好安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會(huì)、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要內(nèi)容,是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分。
在日常的工作中我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,對(duì)我所檢修的電氣設(shè)備進(jìn)行操作、維護(hù)及保養(yǎng)。在我心中始終樹(shù)立著安全生產(chǎn)、人人有責(zé),安全生產(chǎn)、重于泰山的思想。安全生產(chǎn)保證了我礦可持續(xù)發(fā)展的順利進(jìn)行。多年來(lái),我認(rèn)為保證電氣設(shè)備和人員不出安全事故在于:
1、在平時(shí)工作中處處把關(guān),不違章指揮,不違章作業(yè),遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程檢修設(shè)備,保證檢修人員的人身安全。
2、在平行工作中,認(rèn)真排查設(shè)備隱患,注意死角、漏角,決不出現(xiàn)漏檢、失檢等危害設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
3、平時(shí)多與組員交流對(duì)設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)的方法,來(lái)提高設(shè)備的安全性能,保證設(shè)備能高效安全的運(yùn)轉(zhuǎn)。做為一名主管技術(shù)員,我在自己安全的同時(shí),還積極宣傳教育身邊的廣大同事,把安全第一變成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)宣傳教育,使身邊的同志們都能牢記安全互相監(jiān)督,嚴(yán)格按規(guī)程作業(yè)。干電氣工作決不能怕麻煩圖省事,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
五、提高思想素質(zhì),廉潔自律。
今年年初,區(qū)制定了黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)計(jì)劃,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、做好學(xué)習(xí)筆記及。
心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)自覺(jué)用于指導(dǎo)實(shí)踐樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀。在廉潔自律方面我嚴(yán)格要求自己嚴(yán)格遵守礦、區(qū)有關(guān)規(guī)定不吃、拿、卡、要。
總之,我始終信守這樣一條真理:“律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人?!辈⒁詫?shí)際行動(dòng)來(lái)贏得大家的理解和信任。
尊敬的各位榜樣各位導(dǎo)師;
大家好。
首先自我介紹;我是來(lái)自xx民主路店出品部組長(zhǎng)虎xx,有句話(huà)是這樣說(shuō)的上戰(zhàn)場(chǎng)要拿什么,要拿槍?zhuān)荒脴寱?huì)怎么樣呢,那就是未戰(zhàn)而亡。而我們職場(chǎng)何做任何工作需要提前做好一系列準(zhǔn)備,不做準(zhǔn)備會(huì)怎么樣呢,跟前面的例子是一樣的。
下面是我的個(gè)人述職報(bào)告,本人自2011年12月1號(hào)入職以來(lái),作為出品部一名超服,對(duì)工作中心敬業(yè),務(wù)實(shí)勤奮,尊重上司團(tuán)結(jié)同事有良好的責(zé)任心和上進(jìn)心,以熱心和耐心服務(wù)每一批客人。得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,通過(guò)自己努力部門(mén)主管及經(jīng)理培養(yǎng)和指導(dǎo),提升為部門(mén)組長(zhǎng),在今后的工作中我會(huì)更加堅(jiān)持不懈的努力,虛心向各部門(mén)主管學(xué)習(xí)請(qǐng)教,提升自身管理水平。我在今后的工作中注重以下幾點(diǎn)。
1、人員帶教;我從四個(gè)方面。1我會(huì)多去了解部門(mén)員工的思想動(dòng)態(tài),深入了解員工的想法,多去鼓勵(lì),多去指導(dǎo),2注重員工的愛(ài)好和特長(zhǎng),盡量部署員工以合適的工作崗位發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),3重視員工對(duì)公司的建議和意見(jiàn),并采納合理建議,對(duì)公司有益的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),4利用休息時(shí)談心聊天的方式了解員工心理動(dòng)態(tài),積極引導(dǎo)員工思想,激勵(lì)員工努力上進(jìn)為員工解答在工作上和生活上一系列問(wèn)題和矛盾,并做好部門(mén)人員穩(wěn)定工作。
2、成本控制;雖說(shuō)我們這個(gè)行業(yè)是很賺錢(qián)的一個(gè)行業(yè),從現(xiàn)在行業(yè)趨勢(shì)來(lái)看如果我們?cè)诒WC正長(zhǎng)營(yíng)業(yè)的前提下不做成本控制,那賺錢(qián)就是等于給別人賺,我從五個(gè)方面做以陳述,1水電管理;現(xiàn)場(chǎng)杜絕長(zhǎng)流水長(zhǎng)明燈現(xiàn)象的發(fā)生,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)關(guān)閉,節(jié)約每一度電,每一滴水養(yǎng)成良好的個(gè)人節(jié)約習(xí)慣。2商品管理;每日對(duì)各班次進(jìn)行細(xì)致交接,做到不打單子不出貨的原則,減少商品流失,特殊情況經(jīng)總辦同意,打酒水單方可出貨,3水果管理;每日對(duì)進(jìn)貨進(jìn)行詳細(xì)登記,對(duì)有問(wèn)題的做好退貨處理,4果盤(pán)制作,嚴(yán)格按公司制定標(biāo)準(zhǔn)制作和發(fā)放,5小吃碟和紙杯的控管,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)配發(fā),杜絕內(nèi)部人員使用,并每月配合財(cái)務(wù)對(duì)部門(mén)低耗品的盤(pán)點(diǎn)工作。
4、細(xì)節(jié)工作;不定期對(duì)超市商品進(jìn)行調(diào)整,使其超市保證美觀性,給客人創(chuàng)造一個(gè)客人之所想,做客人之所要溫馨舒適的購(gòu)物環(huán)境,但真正在的做到這一點(diǎn),雖然如此我們還要盡力去做好,在給客人推銷(xiāo)交談的過(guò)程中注意一下幾點(diǎn),1注意客人說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣,2觀察表情及動(dòng)作等方面,我們服務(wù)行業(yè)買(mǎi)的是什么,就是我們的服務(wù)。世界上最貴的商品是什么,服務(wù)。什么是服務(wù)呢,就是我們的微笑,微笑要力求完美,而不是哈哈大笑,特別是員工直接對(duì)客服務(wù)細(xì)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題要明確指出并為其更正,以使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于公司和個(gè)人都是有益的,想要做好服務(wù)就必須從細(xì)節(jié)做起,有句話(huà)是這樣說(shuō)的細(xì)節(jié)決定成敗,5、解決問(wèn)題;解決問(wèn)題我們以大事化小的原則處理進(jìn)行,弄清*,用事實(shí)說(shuō)話(huà),不清信他人所說(shuō),誰(shuí)的責(zé)任。誰(shuí)承擔(dān)并給于合理處理方案。
7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力;在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事,發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題從是最大的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由于個(gè)人能力處理不了怎么辦呢,逐級(jí)上報(bào),并商議處理挽回對(duì)公司造成不利音響。
個(gè)人建議;目前我們這個(gè)行業(yè)已經(jīng)處于一種飽和狀態(tài),我們公司也不斷在狀大,為滿(mǎn)足顧客的需求,結(jié)合x(chóng)x消費(fèi)市場(chǎng)需求,我建議我們打造一家餐飲,休閑,娛樂(lè)為一起的消費(fèi)環(huán)境。
以上是我對(duì)今后工作努力的方向和目標(biāo),我會(huì)更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不斷提高自身文化和社會(huì)常識(shí)。我一定會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力以赴為xx輝煌明天做出最大力量。最會(huì)衷心的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,指導(dǎo)監(jiān)督以及幫助,我將在工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,再接再歷,勇攀高峰,不負(fù)眾望。以100百的信心飽滿(mǎn)的工作熱情帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起勤奮工作,開(kāi)擴(kuò)創(chuàng)新,為xx的發(fā)展和壯大做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
述職人:
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十四
沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就?;仡欉@一學(xué)年的工作忙碌中感覺(jué)充實(shí),辛苦里留下回憶。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,年級(jí)組老師的共同努力下,我們從八年級(jí)順利的過(guò)渡到九年級(jí),九年級(jí)管理工作穩(wěn)步推進(jìn),中考備考工作扎實(shí)進(jìn)行。
教學(xué)。
活動(dòng)的開(kāi)展,樣樣要抓好。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事,顧全大局,秉公辦事,全身心撲在年級(jí)管理上,又充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性,從嚴(yán)檢查督促落實(shí),協(xié)調(diào)好年級(jí)組方方面面的工作。目前,我年級(jí)組老師們團(tuán)結(jié)工作干勁足責(zé)任心強(qiáng),學(xué)生風(fēng)氣正,秩序良好,學(xué)風(fēng)日進(jìn)跟上。
在這里,我要對(duì)本年級(jí)的全體班主任表示感謝,是他們整天拖早帶晚的辛苦工,才有了我們年級(jí)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我還要對(duì)全體教師表示感謝,是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來(lái)了我們年級(jí)教學(xué)成績(jī)的良好局面。同時(shí)還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三教學(xué)的大力支持,是他們科學(xué)正確的決策、指導(dǎo),為初三教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然,我在年級(jí)工作中還存在一些缺點(diǎn)和不足之處,我們將在今后的工作逐漸改進(jìn),完成目標(biāo)。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十五
我們備課組有八位教師,其中有從事多年低年級(jí)教學(xué)的教師,也有年輕具有活力的年輕教師鄧小蕾、孫章玉等教師。但無(wú)論是否富有經(jīng)驗(yàn)還是初出茅廬,每位老師總是勤勤懇懇地完成自己的工作。組內(nèi)教師互相切磋,共同探討,十個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。
本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)可行地開(kāi)展備課組活動(dòng),做到定時(shí)間、定主講人、定內(nèi)容、定形式。我們努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),力求課堂教學(xué)的優(yōu)化,真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候知無(wú)不言,言無(wú)不盡,真正做到了資源共享,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本學(xué)期學(xué)校還開(kāi)展了兩課兩反思活動(dòng),孫章玉老師承擔(dān)了一磨,她利用課余時(shí)間精心備課,制作精美教具和課件,為第三輪上課的張帆老師做了很好的鋪墊,張帆老師也不負(fù)眾望在第三輪展示中以親切的教態(tài)、巧妙的設(shè)計(jì)、高超的課堂調(diào)控力贏得了老師們的好評(píng)。不參賽的老師全程參與了聽(tīng)課、評(píng)課、磨課,整個(gè)過(guò)程組內(nèi)的每一位教師都熱情參與,上課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽(tīng)取建議;評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,真心地幫助上課者。通過(guò)這次比賽,有力地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升,令每位老師獲益匪淺,對(duì)一年級(jí)識(shí)字教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教學(xué)工作的重點(diǎn),也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。從坐姿到站姿,從寫(xiě)字到讀書(shū)、拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師非常耐心地教授、指導(dǎo)、糾正,通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),一年級(jí)的絕大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、識(shí)字習(xí)慣。通過(guò)探討,我們明確了識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料,充分利用兒童生活經(jīng)驗(yàn),注重教授識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合,運(yùn)用多種形象直觀手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。
2、閱讀習(xí)慣。我們鼓勵(lì)孩子們多讀課外書(shū),背誦兒歌、古詩(shī)、并定時(shí)安排課外閱讀任務(wù),背誦任務(wù),切實(shí)做到,勤讀書(shū),廣積累為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。寫(xiě)字姿勢(shì)的正確與否不僅影響到寫(xiě)字質(zhì)量而且還關(guān)系到學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。所以從學(xué)生入學(xué)的.那一天、握筆的那一時(shí)起,我們就嚴(yán)格把好寫(xiě)字姿勢(shì)這一關(guān)。
4、考試習(xí)慣。為了讓一年級(jí)的學(xué)生在考試中發(fā)揮最佳水平,我們要求老師平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)時(shí)就讓學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,如:試卷發(fā)下來(lái)先檢查內(nèi)容是否齊全,然后寫(xiě)好班級(jí)、姓名、考號(hào),接著認(rèn)真聽(tīng)題,仔細(xì)答題,連線用尺子、選擇填空做記號(hào)等等,最后檢查是否有漏題是否做錯(cuò)。
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)、教學(xué)生寫(xiě)一手漂亮的字。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我們特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。在期末考試中,孩子們的寫(xiě)字水平有了很大的提高。
(2)、教學(xué)生說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
在教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。一年級(jí)的孩子要求在借助拼音讀物朗讀時(shí)注意強(qiáng)調(diào)一個(gè)“準(zhǔn)”字,要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn),不會(huì)念錯(cuò),不會(huì)任意添字、丟字;每一個(gè)字的發(fā)音要響亮、清楚,要注意不可唱讀。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作很好的示范。
(3)、教學(xué)生做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
本學(xué)期,我們?nèi)M語(yǔ)文老師帶領(lǐng)孩子們讀了許許多多的繪本故事書(shū),每周一次集體閱讀,跟孩子們一起走進(jìn)書(shū)的世界,美的世界,愛(ài)的世界?同時(shí),在家長(zhǎng)的配合下,我們成立了圖書(shū)角,集中所有孩子的書(shū)籍互相傳閱,整個(gè)學(xué)期,整個(gè)一年級(jí)教室,洋溢著濃濃的書(shū)香氣息!
1、拼音過(guò)關(guān)測(cè)試。
10月初,在孩子學(xué)完拼音后,孩子們進(jìn)行了拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,這次測(cè)試分書(shū)寫(xiě)測(cè)試和口頭測(cè)試兩部分組成。書(shū)寫(xiě)測(cè)試時(shí),每一個(gè)孩子都能做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀,書(shū)寫(xiě)后,老師們對(duì)每班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了評(píng)價(jià),并挑選出了100位學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行展示??陬^測(cè)試時(shí),每班由兩位老師進(jìn)班,要求學(xué)生正確、流利、標(biāo)準(zhǔn)地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),測(cè)試過(guò)程中,教師不斷鼓勵(lì)小朋友克服緊張心理,積極投入測(cè)試氛圍中,他們根據(jù)孩子們的測(cè)試情況給予相應(yīng)的成績(jī)。
2、期末口語(yǔ)測(cè)試。
在12月末,組織全體學(xué)生參加?xùn)|莞市虎門(mén)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文朗讀、口語(yǔ)評(píng)價(jià),從本冊(cè)語(yǔ)文教材的20篇課文中各節(jié)選100字左右的精彩文段作為朗讀材料,學(xué)生從中抽取其中一份作為朗讀內(nèi)容。另外還有10幅圖,作為口語(yǔ)材料,學(xué)生從中抽取其中一份作為口語(yǔ)內(nèi)容。在測(cè)試過(guò)程中,大部分孩子朗讀正確流利,看圖說(shuō)話(huà)意思表達(dá)明確,取得了較好的成績(jī)。
3、古詩(shī)文驗(yàn)收。
學(xué)期末我們進(jìn)行了古詩(shī)文驗(yàn)收,根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的標(biāo)準(zhǔn),古詩(shī)文的背誦、積累已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。我們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課前3分鐘全班齊背兩首古詩(shī),并且在每周的周末作業(yè)增設(shè)一欄“每周一詩(shī)”,先讓孩子們?cè)诩页醣彻旁?shī),返校后利用一個(gè)晚讀的時(shí)間組織同學(xué)同桌互背,教師抽查,在期末的古詩(shī)背誦檢測(cè)中,很多班級(jí)都達(dá)到了較好的合格率和優(yōu)秀率,但也有個(gè)別班級(jí)古詩(shī)背誦成績(jī)還有提升空間。
1、作為教師本身,應(yīng)該堅(jiān)持跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)的原則,努力從教學(xué)型教師往教研型教師轉(zhuǎn)變,多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多思考、多總結(jié)。
2、個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不喜歡做課前準(zhǔn)備,懶于準(zhǔn)備文具。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)還有待加強(qiáng),學(xué)的不夠靈活,不能活學(xué)活用。
3、由于片面追求教學(xué)質(zhì)量,個(gè)別老師的教學(xué)有時(shí)忽略了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化思維。
4、因?yàn)槁?huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)片的影響,一部分孩子對(duì)課外閱讀不夠主動(dòng)。新學(xué)期里教師們應(yīng)努力營(yíng)造書(shū)香校園,書(shū)香教室,為孩子提高語(yǔ)文素養(yǎng)引來(lái)源頭活水。
任重道遠(yuǎn),繼續(xù)求索。我們一起走過(guò)的這一學(xué)期,是忙碌的,也是充實(shí)的。同時(shí)我們也將以積極的心態(tài)展望未來(lái),努力給孩子營(yíng)造一個(gè)純凈的、快樂(lè)的語(yǔ)文樂(lè)園。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好。時(shí)間飛逝,寒來(lái)暑往,從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,已有三個(gè)年頭。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位老師的努力下,在家長(zhǎng)的支持配合下,我們大大班老師和孩子們圓滿(mǎn)地度過(guò)了這關(guān)鍵而又充實(shí)的一年?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)替別人著想。
工作幾年,我深深體會(huì)到:作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,讓大家團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。換位思考可以使我們更好地去理解別人。本學(xué)期我們組來(lái)了2位新教師,由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在開(kāi)學(xué)初幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,她們的認(rèn)真鉆研,虛心請(qǐng)教和老教師的耐心指導(dǎo),2位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)谌胛覀冞@個(gè)集體的信心。通過(guò)這樣一次一次的學(xué)習(xí),老師們不同程度地明白了該如何做一名稱(chēng)職的幼兒教師,這學(xué)期期中我們組沒(méi)有一位教師隨意請(qǐng)假,像劉敏老師嗓子啞了、痛了從不埋怨一聲。像徐麗麗和王藝霖老師也是加班加點(diǎn)地為幼兒園工作,為孩子晚回家。她們高度的責(zé)任感,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,我們組的老師在不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。
二、豐富的活動(dòng),孩子的提高。
隨著教師服務(wù)意識(shí)的提高,我們對(duì)孩子的教育不僅僅是傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力,更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),特別要注重個(gè)別教育,提倡個(gè)性化教學(xué)。
本學(xué)期,我們年級(jí)組開(kāi)展了許多從幼兒角度出發(fā),滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)需求,培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)的主題特色活動(dòng),如“教師公開(kāi)課”、“消防演練安全教育”、“教師講故事比賽園操比賽”、“教師手工制作比賽”、“春游活動(dòng)”、“大大班幼小銜接”、“歡樂(lè)六一,精彩有你,六一活動(dòng)”、“五月五迎端午節(jié)活動(dòng)”以及父親節(jié)“我愛(ài)我的爸爸”等。每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上,讓主題開(kāi)展得更加深入,更加有意義。其中“幼小銜接”是幼兒從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡之間的銜接,是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活,走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)過(guò)渡。為了讓幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)生活,我們年級(jí)組組織了幼小銜接參觀活動(dòng),并積極配合小學(xué)進(jìn)行一年級(jí)新生錄取工作。
三、做好安全保育工作,創(chuàng)建平安幼兒園。
教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,是幼兒園的重中之重。
幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品每天進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持教室整潔,室內(nèi)通風(fēng),在家園共育向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)。做好每天晨檢制度,把好門(mén)口關(guān),教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,做好幼兒入園、離園工作。
在3月份我們組織全體幼兒進(jìn)行了火災(zāi)疏散演練活動(dòng)。5月份呂老師外出學(xué)習(xí)參加“衡陽(yáng)市紅十字會(huì)救護(hù)員”的培訓(xùn),并在園內(nèi)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),讓老師學(xué)會(huì)用正確的方法處理突發(fā)事件。每周開(kāi)設(shè)“安全教育課”等一系列安全教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力,定期開(kāi)展有專(zhuān)題的安全知識(shí)宣傳教育如:重大節(jié)假日、防火、防拐騙、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等,并在節(jié)假日致家長(zhǎng)一封信。
四、自己的積累,工作的體會(huì)。
年級(jí)組長(zhǎng)要管理好一個(gè)年級(jí),必須要誠(chéng)信寬廣。年級(jí)組長(zhǎng)作為一名基層管理者,應(yīng)以真實(shí)、誠(chéng)懇、守信、厚道的態(tài)度對(duì)待教師。這既是一個(gè)品德問(wèn)題,也是一個(gè)作風(fēng)問(wèn)題,同時(shí)也是一個(gè)人格問(wèn)題。當(dāng)自己的意見(jiàn)與教師及上級(jí)有分歧時(shí),當(dāng)聽(tīng)到批評(píng)意見(jiàn)或受到指責(zé)時(shí),特別需要設(shè)身處地為教師、領(lǐng)導(dǎo)著想。只有從“誠(chéng)”出發(fā),以“誠(chéng)”待人,才能形成良好的工作作風(fēng)。讓教師產(chǎn)生信任感、敬服感,才能使教學(xué)管理工作得以順利落實(shí),并形成良好的風(fēng)氣。
當(dāng)然,我的性格中有很多缺點(diǎn),說(shuō)話(huà)直接、急性子似乎是其中重要的兩點(diǎn)。我要求年級(jí)組成員要工作迅速,今日事今日畢,做事不拖拉,這點(diǎn)決不含糊。
五、年級(jí)組長(zhǎng)要管理好一個(gè)年級(jí),必須要合理規(guī)劃。
年級(jí)組工作在目標(biāo)明確的情況下,一定要規(guī)劃合理。這樣在管理年級(jí)組工作時(shí)就按照目標(biāo)進(jìn)行合理規(guī)劃,使工作得到順利高效的開(kāi)展。1.在新學(xué)期里,確立更明確的教學(xué)教研方向,扎實(shí)有效開(kāi)展活動(dòng),凸顯本園藝術(shù)特色。2.展現(xiàn)教師本色,凸顯教師特長(zhǎng),形成班級(jí)管理特色。3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)文化、教學(xué)素養(yǎng)提高,鼓勵(lì)相互交流、共同進(jìn)步。我將在今后的工作中做到“三化”,即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面,我將嚴(yán)格執(zhí)行《教師管理和考核制度》《班級(jí)管理考核制度》;在服務(wù)教師方面,我將更深入的了解教師的工作和生活情況;在教學(xué)上,我將采用以老帶新、一對(duì)一進(jìn)行幫扶,組織老師學(xué)習(xí)交流幫助老師盡快成長(zhǎng)。我也相信我一定會(huì)完善自己,完善以前工作存在的問(wèn)題。我堅(jiān)信我們年級(jí)組的老師是最優(yōu)秀的,我們的年級(jí)組是最優(yōu)秀的。以上匯報(bào),不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
述職人:彭婉歆。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十七
本學(xué)期,圍繞“減負(fù)增效”的工作目標(biāo),四年級(jí)組全體教師努力工作,夯實(shí)內(nèi)涵,提升成效,齊心協(xié)力,較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、夯實(shí)文化內(nèi)涵,營(yíng)造積極氛圍。
在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)工作中,我們進(jìn)一步夯實(shí)團(tuán)隊(duì)文化內(nèi)涵,從“尚行”入手,倡導(dǎo)“重行動(dòng),講團(tuán)結(jié),求實(shí)效”的工作作風(fēng)。在我們的團(tuán)隊(duì),每個(gè)人能力不同,各有所長(zhǎng),我們努力在團(tuán)隊(duì)中形成一點(diǎn)是共識(shí)的:協(xié)作前行,一起成長(zhǎng)。大家互相學(xué)習(xí),努力提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,提升自身修養(yǎng)。我們常常說(shuō)“團(tuán)隊(duì)靠大家”,“團(tuán)隊(duì)工作大家做”,各自找好著力點(diǎn),在適合自己的崗位發(fā)揮最大的作用,就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的支持。
團(tuán)隊(duì)里,大家能互敬互重,互相幫助,形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極有序的工作氛圍,為我們更好地完成工作奠定了基礎(chǔ)。
二、完善落實(shí)制度,提升管理實(shí)效。
在團(tuán)隊(duì)管理中,我們進(jìn)一步完善制度。以“激發(fā)工作熱情,營(yíng)造和諧氣氛”為出發(fā)點(diǎn),討論,制訂了團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃;對(duì)例會(huì)、教師值日、教師工作評(píng)價(jià)、及鼓勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等工作的進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化。
本學(xué)期,學(xué)校采用了“學(xué)??己藞F(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)考核老師、班級(jí)”的評(píng)價(jià)模式,這在強(qiáng)化了年級(jí)組作為執(zhí)行單元的作用,也對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)管理提出了更高的要求。在熊書(shū)記的帶領(lǐng)下,我們集體討論,初步制訂并試行了《尚行團(tuán)隊(duì)教師考核方案》、《尚行團(tuán)隊(duì)班級(jí)工作考核方案》和《尚行團(tuán)隊(duì)巡崗考核方案》。我們?cè)O(shè)立了“學(xué)生尚行示范崗”、“教師值周崗”、“掛點(diǎn)校級(jí)中層巡查崗”以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)各“服務(wù)組”四個(gè)維度對(duì)教師、班級(jí)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,力求考核結(jié)果的客觀性。
體現(xiàn)制度的效用在于有效落實(shí)。在年級(jí)組各項(xiàng)工作的開(kāi)展的過(guò)程中,我努力落實(shí)團(tuán)隊(duì)制度,對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作,做到及時(shí)布置,適時(shí)提醒;督促各服務(wù)小組履行崗位職責(zé),要求他們對(duì)負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行追蹤,記錄,評(píng)價(jià),在月未拿出相應(yīng)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。
極向上的工作作風(fēng),一個(gè)學(xué)期來(lái),我們的工作得以較為順利的開(kāi)展與我們努力落實(shí)評(píng)價(jià)制度是分不開(kāi)的。
三、塑造良好班風(fēng),提升教育質(zhì)量。
班級(jí)文化建設(shè)是我校的一項(xiàng)長(zhǎng)效工作,我們把工作重點(diǎn)放在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)上,夯實(shí)文化的內(nèi)涵。把禮的教育做實(shí),幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,形成健全的人格,獲得豐富的知識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
為了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,落實(shí)學(xué)校提出強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的工作要求,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育,提高認(rèn)識(shí)。各中隊(duì)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)。號(hào)召學(xué)生攜起手來(lái),讓文明變成每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
我們通過(guò)班主任日常工作,課間學(xué)生、教師值日等教育途徑,對(duì)學(xué)生按時(shí)到校情況、衛(wèi)生習(xí)慣、路隊(duì)秩序、課間紀(jì)律、兩操的出勤及質(zhì)量等各方面進(jìn)行督促,要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活中做待人有禮、活動(dòng)有序。一學(xué)期來(lái),有了不小的進(jìn)步,不文明行為有所減少,大多數(shù)同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到行為美的重要性,各班班風(fēng)有了新的面貌。
教學(xué)教研工作是教師的中心工作。組內(nèi)老師認(rèn)真開(kāi)展本職教學(xué)工作,大家認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,努力提升課堂效率。相互討論,樂(lè)于交流,練習(xí)冊(cè)中一道題,文章里的一個(gè)句子有時(shí)也能引起大家的熱烈討論,大家彼此借鑒,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我的工作還存在不少不足,一些工作做得還不夠細(xì)致。今后,將繼續(xù)反思學(xué)習(xí),提高自己,進(jìn)一步把工作做好。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!
至今為止,我擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已經(jīng)1年多了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿(mǎn)的工作熱情。為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級(jí)組。
一年多來(lái),在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組,可以說(shuō)是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí),我都能耐心傾聽(tīng),能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級(jí)反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。
二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平。
我組教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召,認(rèn)真貫徹育才精神,樣樣落實(shí),天天堅(jiān)持。
1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任,及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議,大家一起來(lái)分析原因,找到對(duì)策。
三、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,努力改變不良影響。1.制定班級(jí)計(jì)劃,建立班級(jí)制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一年來(lái),定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。
3.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如:拔河比賽、系列感恩教育等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到男生的頭發(fā),集體活動(dòng)隊(duì)列要求,放學(xué)后路上的安全等。5.抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié),及時(shí)解決工作中的問(wèn)題,對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。
一年多來(lái),整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個(gè)學(xué)期,沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題,我會(huì)努力去改變,以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生中考成績(jī)優(yōu)異!
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇十九
時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)?;厥走@一學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,以《3―6歲幼兒發(fā)展綱要》的指導(dǎo),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
助,組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂(lè)于奉獻(xiàn),而且毫無(wú)怨言??梢?jiàn)大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。
家園共育,溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的具體做法是:
各班的家長(zhǎng)園地,每月更換及時(shí),向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握班級(jí)中的教育信息,做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。
利用電話(huà)、班級(jí)qq群等進(jìn)行與家長(zhǎng)交流,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲、情感等方面的情況,家長(zhǎng)通過(guò)qq君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望,使教育工作更加有的放矢,加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情交流。
9月10教師節(jié),我們開(kāi)展了“祝福老師”活動(dòng),家長(zhǎng)和幼兒積極參與,動(dòng)手制作漂亮的賀卡,祝福老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié),更讓孩子體驗(yàn)到的是老師們的辛勞,教育幼兒學(xué)會(huì)感恩!
10月17日,我們開(kāi)展了以“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”為主題的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);此次活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的健身意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
12月10日,為紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)七十九周年,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),營(yíng)造良好的校園文化氣氛,培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義,集體主義精神,激勵(lì)幼兒健康成長(zhǎng),活躍校園文化生活,我們開(kāi)展了以“歌頌祖國(guó),圓夢(mèng)中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)各班的參賽隊(duì)伍都能以飽滿(mǎn)的熱情、激昂的歌聲,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。12月25日,我們開(kāi)展了“萌娃鬧新春”迎新年活動(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛,我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目,有模特表演、兒歌聯(lián)唱,歌表演,游戲,舞蹈等活動(dòng)。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī),充滿(mǎn)激情。一學(xué)期以來(lái),我們中班組全體老師默默無(wú)聞、共同努力,順利完成了各項(xiàng)工作。工作中,老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,相互關(guān)心,相互幫助,共同提高,尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,在這里,我要衷心地向他們說(shuō)聲:“謝謝!”。在今后的工作中,我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足、積極研討。把我們年級(jí)組的工作做得更好,使我們的孩子生活的更健康,更快樂(lè)!
20xx年十二月三十日。
小學(xué)一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇二十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級(jí)組一直洋溢著和-諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿(mǎn)的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一、齊心協(xié)力,做好教育教學(xué)工作。
一年來(lái),在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新調(diào)入我校教師的帶頭人,尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí),我都能耐心傾聽(tīng),能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級(jí)反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。
二、組織本年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
1.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任,及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議,大家一起來(lái)分析原因,找到對(duì)策。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語(yǔ)言科教師組織學(xué)生早讀;晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí);重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。3.注重家校聯(lián)系工作,開(kāi)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)。一年來(lái),定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。
4.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如:開(kāi)學(xué)前的大型觀摩文藝演出;元旦英語(yǔ)晚會(huì);校園感動(dòng)人物暨答謝愛(ài)心人士頒獎(jiǎng)晚會(huì);全縣冬季跑步健身活動(dòng);開(kāi)學(xué)初的大型勞動(dòng)等等。
5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校徽的佩帶,男生的頭發(fā),集體活動(dòng)隊(duì)列要求;兩操的隊(duì)列隊(duì)形的組織和要求;放學(xué)后路對(duì)組織和管理;每周的年級(jí)組大班會(huì);對(duì)年級(jí)組內(nèi)問(wèn)題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定時(shí)與部分班主任碰一次頭,對(duì)近期工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,及時(shí)解決問(wèn)題,對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),共同探討班級(jí)管理方法等等。
7.配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來(lái)后,積極組織組內(nèi)教師及時(shí)完成,往往工作繁多,一天下來(lái)很忙,但干的工作看不見(jiàn)。如黨員活動(dòng)室,教導(dǎo)處,德育處,財(cái)會(huì)室,檔案室等各部門(mén)都有工作安排。
一年下來(lái),整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個(gè)學(xué)期,沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題,如上面所講到的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育問(wèn)題,薄弱學(xué)科成績(jī)不理想,課間有時(shí)不過(guò)安靜,尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會(huì)努力去改變這的,以爭(zhēng)取讓年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)工作更好。
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