2023年名人傳讀后感 名人名著的讀后感名人名著讀后感(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 16:35:06
2023年名人傳讀后感 名人名著的讀后感名人名著讀后感(精選13篇)
時(shí)間:2023-11-13 16:35:06     小編:雨中梧

當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

名人傳讀后感篇一

像阿q這樣樂(lè)觀的人,在舊社會(huì),是不是很多?還是一個(gè)比一個(gè)悲觀?阿q這種性格,讓我自悔不如,要是我能交許多朋友,每天快樂(lè)地玩,該做什么做什么,這樣的我,才是最好的!只要我能把握時(shí)間,什么時(shí)候該做什么,什么我在什么時(shí)間可以完成,我一定不會(huì)經(jīng)常反感爸爸,而爸爸也不會(huì)說(shuō)我為什么不完成作業(yè)等等的話(huà),不再?lài)Z嘮叨叨地?zé)┲摇?/p>

阿q膽子不算大,但他能毫不諱飾的說(shuō)出來(lái)他上城的那些日子干了不好的勾當(dāng),卻使人們更加疏遠(yuǎn)他了。

正如魯迅先生自己說(shuō)過(guò),他寫(xiě)《阿q正傳》,是想暴露國(guó)民的弱點(diǎn),是想寫(xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的靈魂。

對(duì)與阿q的悲慘一生,我感到無(wú)奈,我感到惋惜。

名人傳讀后感篇二

《悲慘世界》讀后感上帝欲叫人滅亡,先叫人瘋狂。這是出自卡夫卡的一句話(huà),我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)就是這樣,正如悲慘世界中的冉阿讓?zhuān)盗艘粔K面包給外甥,竟然被判了十九年的刑,現(xiàn)實(shí)把我們的信心就這樣碾碎了。

出獄后冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份,飽受其他人的歧視,然而現(xiàn)實(shí)逼迫他舊態(tài)復(fù)萌,他偷了主教一個(gè)燭臺(tái),主教卻沒(méi)有怪罪他,反而送他另外一個(gè)燭臺(tái)。在善良主教的感化下,冉阿讓洗心革面,變得樂(lè)于助人。這段也正如作家雨果所說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”收留珂賽特做養(yǎng)女,冉阿讓身上體現(xiàn)了人道主義,同時(shí)反映那個(gè)時(shí)代的悲哀,是下層人民的苦難的縮影,這些源自法律習(xí)俗的壓迫。世界不是完全的,不是絕對(duì)的,就像小說(shuō)中的德納第夫婦,這對(duì)夫婦對(duì)珂賽特百般欺壓,還將珂賽特母親寄來(lái)的東西給自己的女兒,最后淪為丐幫幫主,是典型的自私自利的小人物。

珂賽特的母親芳汀,是冉阿讓工廠里的女工,懷下珂賽特卻被男友拋棄,為了珂賽特的生活,變賣(mài)首飾,甚至犧牲靈肉也要把珂賽特養(yǎng)大,芳汀對(duì)女兒深深的愛(ài)可以讓人潸然淚下。沙威窮其一生追捕冉阿讓?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)冉阿讓很善良,于是他無(wú)法面對(duì)多年堅(jiān)持的信念,選擇了跳河。也許有時(shí)候,我們就像小說(shuō)中的人物,但重要的是要靠自己的力量,打開(kāi)前途,而不愿求有力者垂青。

世態(tài)炎涼,人們或許變得丑陋貪婪,也許亂世出英雄,這樣的背景下誕生恩佐拉革命青年的領(lǐng)袖,風(fēng)度翩翩,在策動(dòng)的起事中壯烈身亡。不管怎樣這世上還是有正義存在。為正義而亡,也算死得其所。我覺(jué)得主教也是一個(gè)人道主義形象,把冉阿讓引入正途,讓人深刻體會(huì)到仁愛(ài)的力量是無(wú)堅(jiān)不摧的,能感化所有冰冷麻木的心,這也是小說(shuō)一大亮點(diǎn)所在。

讀完這本書(shū),不禁為人物的品質(zhì)感動(dòng),他讓我領(lǐng)悟到:原來(lái)在那樣一個(gè)黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖啊!我不能忘卻那些為革命燃燒的鮮血:當(dāng)革命的起義者安灼拉發(fā)現(xiàn)了黑暗f的忠實(shí)走狗沙威,讓冉阿讓殺掉他時(shí),冉阿讓卻為他松了綁,放走了他。令我疑惑不解的是,沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏,惶惶終日,他為什么不借此機(jī)會(huì)除掉這個(gè)罪大惡極的人呢?謎底在劇終揭開(kāi):沙威認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),認(rèn)識(shí)到那個(gè)黑白顛倒的社會(huì),那個(gè)冷漠絕望的世界,并不是他所維護(hù)和愛(ài)憐的,在善與惡的沖擊下孤獨(dú)而又絕望的跳江自殺,我才明白,他是在通過(guò)自己的博愛(ài)、寬容及其崇高靈魂以及眾生之下卑微的存在,重新喚回生活在那個(gè)悲慘世界里的人們內(nèi)心深處的良知!他堅(jiān)信,這會(huì)開(kāi)啟一個(gè)美好而又光明的新紀(jì)元。

也許我們很難改變別人,但我們可以改變自己,讓自己的心中擁有一片光明,用善和愛(ài)來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人,用心靈去給予他們更多的溫暖,這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。

名人傳讀后感篇三

今天我讀了《阿q正傳》,從魯迅帶有批判性的文章中感受到了魯迅通過(guò)阿q神往革命,又被竊取了革命權(quán)力的反革命勢(shì)力所殺害的藝術(shù)描寫(xiě),深刻地揭示了阿q“精神勝利法”的種種表現(xiàn)和它嚴(yán)重的危害性,啟發(fā)人們振奮起來(lái),砸碎阻礙自己前進(jìn)的精神枷鎖;同時(shí)也深刻地批判了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性,從而對(duì)辛亥革命失敗的不可避免性作了藝術(shù)的總結(jié)。

還有一次,阿q看見(jiàn)王胡光著膀子在捉虱子,他也覺(jué)得自己有點(diǎn)癢,于是他也脫下破夾襖,捉虱子,可是捉了老半天才捉到三四只虱子,而且都是又弱又小的。王胡這時(shí)候卻是一個(gè)又一個(gè),而且個(gè)個(gè)都是大的。阿q很失望。從這里看阿q的進(jìn)取心是很強(qiáng)的!

文章的結(jié)局是阿q被送上了刑場(chǎng)。在這一部分,阿q的心理活動(dòng)描寫(xiě),也是非常細(xì)致的。像畫(huà)押的時(shí)候,阿q不會(huì)寫(xiě)字,于是用圈代替,他畫(huà)的圈據(jù)自己的心理反饋,是他畫(huà)過(guò)的圈里最圓的一個(gè),他不知道自己是要去槍決的,當(dāng)知道要去刑場(chǎng)時(shí),他兩眼發(fā)黑,耳朵里喤的一聲,他認(rèn)為人生不免要游街示眾罷啦!字里行間體現(xiàn)了阿q逆來(lái)順受的思想!

我很欣賞鄭淵潔在《白客》中提到的一句話(huà):“在當(dāng)時(shí)的社會(huì),阿q本無(wú)其人,然而人人都像阿q?!?/p>

本文運(yùn)用白描的手法,把事物描寫(xiě)的生動(dòng)形象,例如趙太爺不讓阿q姓趙,形象的把趙太爺霸道野蠻的地主形象描寫(xiě)了出來(lái)。

我覺(jué)得阿q還有些樂(lè)觀吧,在“當(dāng)別人嘲笑他頭上的癩頭瘡疤時(shí),他以此為榮,還說(shuō):”你還不配……“”在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)有人嘲笑某個(gè)男生時(shí),那個(gè)男生不僅會(huì)大打出手,男生們應(yīng)該向阿q學(xué)習(xí),寬容大度一些,樂(lè)觀一些。

他作過(guò)一些努力,包括投機(jī)革命,但每一次都以失敗而告終,阿q依然是阿q。物質(zhì)上的絕望,必然要用精神來(lái)安慰。

名人傳讀后感篇四

中國(guó)有一個(gè)古訓(xùn):古今之成大事業(yè)的人,不僅要有超凡才華、更要有堅(jiān)韌不拔,"扼住命運(yùn)咽喉"的意志?!睹藗鳌贩浅:玫赜∽C了這句古訓(xùn)。

作者羅曼·羅蘭筆下的貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰,盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處的時(shí)代和國(guó)家也不同,但都是各自領(lǐng)域的偉大人物。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種.種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。

“偉大的心魂猶如崇山峻嶺,我不能說(shuō)普通人都該在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)該去峰頂頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。之后,他們?cè)倩氐饺松幕脑?,心中將充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣?!?/p>

這是作者羅曼·羅蘭在《米開(kāi)朗琪羅傳》的末尾,向閱讀這本書(shū)的世代讀者發(fā)出的呼喊,也是他寫(xiě)作《名人傳》的根本目的。

有一次,我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)暑假作業(yè),被一題困住了,我想了半天,都沒(méi)有想出來(lái),我開(kāi)始心煩氣躁,便關(guān)上作業(yè),隨手拿了《名人傳》看起來(lái),慢慢地,我被書(shū)中的故事所吸引,便愛(ài)不釋手。隨后,我的心開(kāi)始平靜下來(lái)。

我又打開(kāi)作業(yè)本,開(kāi)始重新做那道我想了半天都沒(méi)有想到的題目,這一次,沒(méi)有用幾分鐘,就寫(xiě)出來(lái)了,真神奇!

原來(lái),《名人傳》是這樣的一本書(shū):當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候,當(dāng)你懷疑自己的時(shí)候,找出來(lái)翻讀一下,你就會(huì)重新獲得勇氣和力量。

作者羅曼·羅蘭的目的并不是歷史和考據(jù),他的目的是要給那些陷入絕望的靈魂以慰藉,看,超越痛苦抵達(dá)幸福的道路在這里,百年前,我們崇敬的大師們已做出了無(wú)謂的榜樣!

我們要學(xué)習(xí)貝多芬的“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的精神;學(xué)習(xí)米開(kāi)朗琪羅的“人,生來(lái)是為了奮斗”的自我砥礪和預(yù)言;學(xué)習(xí)列夫·托爾斯泰“人皆是我的兄弟,馬車(chē)夫也是,農(nóng)奴也是”的博大襟懷!

名人傳讀后感篇五

在黑暗的人群中脫穎而出,在孤獨(dú)的世界中不屈不撓,強(qiáng)忍著一切痛苦,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡的或許只有他們了,《名人傳》中的英雄。

第一位英雄:貝多芬·貝多芬出身貧寒,他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,他勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)地活著,他惟一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友,他就像與世隔絕。他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天,盡管如此,但他從未放棄過(guò)音樂(lè),要知道面對(duì)這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,這需要用多大的勇氣和毅力??!雖然這位偉大的音樂(lè)家一直痛苦地活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作,大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn),戰(zhàn)勝疾病,戰(zhàn)勝痛苦,戰(zhàn)勝困難和障礙,攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn),他改變了命運(yùn),他的精神震驚全世界。我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

第二位英雄:米開(kāi)朗琪羅·米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰(zhàn)亂,他受到別人的折磨,他的家族向他索要錢(qián)。他一生依附教皇,為教皇做事。教皇為自己樹(shù)碑立傳,使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅(jiān)持,為了自己的理想,他活到了70多歲。一個(gè)不屈的人,一個(gè)不屈的靈魂——偉大的米開(kāi)朗琪羅。

第三位英雄:列夫·托爾斯泰。托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過(guò)造福人類(lèi)來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神,對(duì)自由主義的蔑視。有價(jià)值的大文豪。

《名人傳》,一個(gè)偉大的作家寫(xiě)出的一本經(jīng)典,是會(huì)永遠(yuǎn)熠熠發(fā)光的文學(xué)著作。作者羅曼·羅蘭認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格,唯有真實(shí)的苦難,才能使人不抱幻想,直面人生;唯有與苦難的搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。是啊,人生不可能一帆風(fēng)順,終要走上這條崎嶇的道路,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)面對(duì)人生大道上的種種困難應(yīng)勇往直前,當(dāng)然硬拼是不行的,所以讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)面對(duì)現(xiàn)在的生活。

《名人傳》是值得我們閱讀學(xué)習(xí)的好書(shū),希望我們成為有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

名人傳讀后感篇六

一本本的讀物,總是圍繞在我們的身邊。有《伊索寓言》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等不同種類(lèi)的書(shū)本。當(dāng)然,從中受到的體會(huì)、感悟也是截然不同的。這些書(shū)仿佛是支撐我在學(xué)習(xí)中走下去的支柱。在這次“讀課外書(shū)”的作業(yè)中,其中一本書(shū)則令我震撼無(wú)比,心靈也受到了前所未有的撞擊。它就是法國(guó)的作家羅曼。羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。作者沒(méi)有一般性的追溯他們的創(chuàng)造歷程,而是抓住他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著重刻畫(huà)了他們追求真善美而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

在這里,貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)大師,卻遭受了最悲劇的事情,聽(tīng)力開(kāi)始一天一天的下降,內(nèi)臟也被巨大的疼痛所折磨。但這毫不泯滅貝多芬追求幸福的希望。可這個(gè)希望也成為了泡沫,希望再次破滅,他心愛(ài)的女人嫁給了一個(gè)伯爵。這個(gè)噩耗嚴(yán)重的打擊了貝多芬的心,使他不等不承受心靈的痛苦,這也加劇了貝多芬的病情。然而幸福也降臨到了他的身邊。他與愛(ài)著他的姑娘訂了婚。但不久婚約解除了,貝多芬再次陷入了孤獨(dú)之中。從此他把全部的精力投入到創(chuàng)作中。仿佛所有的困難都不能使它停止前進(jìn),放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)。

米開(kāi)朗琪羅是雕塑和繪畫(huà)的天才。他似乎比貝多芬幸運(yùn),他出生在一個(gè)有聲望的家庭中,無(wú)殘疾也不貧窮。但他的心靈卻是無(wú)比的痛苦,他無(wú)妻無(wú)女,不曾感受家庭的溫暖,他的國(guó)家也多災(zāi)多難,外族入侵,人民受苦,自己的作品毀于戰(zhàn)亂。他人身幾乎沒(méi)有自由,終身為教皇們忙綠。他的本性是高傲的,為了維護(hù)尊嚴(yán),他也曾與教皇抗?fàn)帲捎诒恍蝿?shì)所逼,一次一次的向權(quán)力屈服。由于無(wú)法擺脫教皇們的權(quán)利轄制,使他的作品不能如期完成。雖然他有缺點(diǎn),但他的藝術(shù)是偉大的,在他的作品中,彰顯出他偉大的品性。

托爾斯泰應(yīng)該是較以上兩位人物最幸運(yùn)的人。他出身名門(mén)貴族,有幸福的家庭,有很高的文學(xué)天賦,但他追求“生命的真諦”,他為自己不勞而獲而感到羞恥。他敢于挑戰(zhàn)一切權(quán)威,對(duì)沙皇的批判也毫不留情。他說(shuō)彼得大帝是酒鬼,就連莎士比亞也被他貶得一文不值。由于他的思想主張沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的意義,然而也沒(méi)有追隨者,所以他是思想孤獨(dú)者。作為文學(xué)家的他是偉大的,他的作品展現(xiàn)了俄羅斯近代歷史的宏大畫(huà)面。

正如翻譯家傅雷所總結(jié):你只要打開(kāi)羅曼。羅蘭的《名人傳》,生命的烈火就會(huì)撲面而來(lái)。

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,我深有感觸,他讓我懂得了每一位偉人都是用他背后留下無(wú)數(shù)的汗水得來(lái)的?!睹藗鳌穼?xiě)的是貝多芬,米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有一種火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多極為突出的作品。他的作品,充滿(mǎn)了幻想、充滿(mǎn)了活力。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多永傳至今的作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了更亮的光芒,讓生活有了更得的希望希望。

讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了我們,想想看如果這樣的災(zāi)難降臨在我們頭上的話(huà)我們會(huì)想貝多芬那樣頑強(qiáng)拼搏嗎?還是已經(jīng)放棄了自己的夢(mèng)想,早就在家里療養(yǎng)去了,在這個(gè)時(shí)代人們,有些人早已忘卻了那些成功人士背后的艱辛,只知道去羨慕汗水后面的榮耀,也不會(huì)去為夢(mèng)想追求奔波,在我們口中堅(jiān)持只是隨口說(shuō)說(shuō),但有誰(shuí)能把他成為現(xiàn)實(shí)呢?但是盡管這樣我們還是要努力,去好好學(xué)習(xí)以后報(bào)效祖國(guó)。

貝多芬在生活中遭遇著不同的磨難,但他卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!我敬佩貝多芬,更敬佩貝多芬的那種頑強(qiáng)而有毅力的的精神。

假期,我讀了《名人傳》這本書(shū)。

這本書(shū)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三人盡管他們事業(yè)不同、貢獻(xiàn)不同、時(shí)代不同、國(guó)家不同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義而努力、付出。他們都為各自的國(guó)家做出了不朽的貢獻(xiàn),都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。

在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿(mǎn)了幻想。貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)大師,他需要敏銳的聽(tīng)覺(jué),但是無(wú)情的災(zāi)難降臨到了他的頭上,在他還不到30歲的時(shí)候耳朵就開(kāi)始變聾,而且一天比一天更加嚴(yán)重,內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬,他不斷幻想著幸福,但立刻又幻滅,使他不得不去承擔(dān)心靈的悲苦。這種感情的風(fēng)波加重了貝多芬的病情,然而就是在這種境遇下,他也以頑強(qiáng)的毅力投入到創(chuàng)作之中。一次又一次感情的破滅,使他對(duì)感情失去了信心。從此他把全部精力投入創(chuàng)作中,無(wú)論是掌聲、榮譽(yù)和演出的空前成功,還是經(jīng)濟(jì)上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱都不能使他停止前進(jìn)、放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)。羅曼·羅蘭在最后總結(jié)貝多芬一生:一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!

正如羅曼·羅蘭所說(shuō)的英雄的偉大不在于它的體魄,而在于他的心靈和品格。唯有真實(shí)的苦難,才能使人不抱幻想,直面人生;唯有與苦難的搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。而書(shū)中的三個(gè)主人公正是世界中真正的英雄。是他們偉大的人格,在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神,巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn),任何時(shí)候絕不向命運(yùn)屈服。他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?,最終成為了偉人。

我們?cè)谏钪性庥鲋煌哪ルy,要向他們一樣有著永不向命運(yùn)屈服的精神!在遇到困難時(shí),讓我們用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)我們最終的理想,讓自己的人生充滿(mǎn)意義。

“我稱(chēng)之為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力而雄的人而只是一些心靈偉大的人。”這是羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà),他這樣的一句話(huà),充分表明了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位傳奇形象,一本《名人傳》讓我領(lǐng)悟到三位的境界,感受到三位的靈魂。

“竭力為善,愛(ài)自由甚于一切,即使為了王位,也不要忘記真理?!痹谶@些英雄行列中,羅曼羅蘭把首席的位置給予堅(jiān)強(qiáng)而純潔的貝多芬。魯特維克·范?!へ惗喾遥錾谝魳?lè)世家,但他命運(yùn)卻不像我們所聽(tīng)到的“音樂(lè)世家”那么美好,從小喪母,而精神也一度錯(cuò)亂。不過(guò),他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)卻從未改變,他思念故鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó),當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí),他懷愛(ài)國(guó)情緒創(chuàng)作了《行軍曲》和《我們是偉大的德意志民族》,但上天賜于他的命運(yùn)一次次捉弄著這位偉人,當(dāng)他開(kāi)始對(duì)生活充滿(mǎn)信心之際,他聽(tīng)力卻漸漸衰退,但他卻從未屈服。懷著耳聾的折磨,他創(chuàng)作了一篇又一篇不朽的樂(lè)章,流芳于世。當(dāng)他在舞臺(tái)上成功演奏時(shí),盡管他聽(tīng)不見(jiàn)那歡快的掌聲,但他的靈魂在舞蹈。貝多芬——一個(gè)不幸的人,一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒(méi)有給他快樂(lè),他卻為世界創(chuàng)造了快樂(lè)。

然而,米開(kāi)朗基羅的命運(yùn)也并非美好,出生在脾氣暴烈的法官家中,與貝多芬同樣,年幼喪母。起初米開(kāi)朗基羅熱愛(ài)美術(shù),但不久便厭惡。一次機(jī)會(huì)讓他接觸了古文化,熱衷了雕塑,從此他的雕塑生涯就此展開(kāi)。但是上天一次又一次的捉弄他,社會(huì)的黑暗,宗教信仰,家庭的無(wú)理索取,敵人的擠壓,教皇的一次又一次命令,讓這樣一位固執(zhí),具有天才智慧的人備受折磨,但他依舊朝著自己的信念努力。

托爾斯泰也依然沒(méi)能逃脫“命運(yùn)”,但他同樣以驚人的毅力,創(chuàng)作了一篇篇不朽的文章。

《名人傳》很快就看完了,感觸之深?!叭税?,應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”羅曼·羅蘭用心靈的感情為我們講述三個(gè)偉人,從此一種精神環(huán)繞在我身上:堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,他們是自由與正義的奮斗者。

羅曼羅蘭在傳記中不但揭示了貝多芬。米開(kāi)朗琪羅。列夫托爾斯泰具有最普遍的重要特征的藝術(shù)活動(dòng),而且揭示了他們每個(gè)人的個(gè)性,以及充滿(mǎn)各種痛苦奮斗和勝利的天才的生活道路。

我深刻感受到讀《名人傳》正隨著羅曼羅蘭的妙筆,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,傾聽(tīng)他們的心聲,感受他們的痛苦與孤獨(dú),從而提高我們自身的修養(yǎng)。

不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲保身是悲切的;中庸、茍且、小智、小惠,是我們的致命傷。

從中我明白了:真正為人決不能是一個(gè)自我滿(mǎn)足、飽食終日、充分享樂(lè)的人,他們的生活總是與全人類(lèi)的命運(yùn)、前途緊密關(guān)聯(lián)著,這就使得他們的痛苦變得不可回避了。而這些先覺(jué)者的痛苦往往不為大眾所理解,所以他們又都是孤獨(dú)者。

《米開(kāi)朗琪羅》集中表現(xiàn)在天才與意志之間的矛盾,米開(kāi)朗琪羅的一生便成了這種“天才”的工具和犧牲品。他經(jīng)常夜以繼日、廢寢忘食的工作,中日忙于繪畫(huà)、雕塑、建筑。他把自己完完全全奉獻(xiàn)給了藝術(shù),顧不上戀愛(ài)更顧不上結(jié)婚,最后在衰老中慢慢死去。

米開(kāi)朗琪羅一生創(chuàng)作了許多出色的雕刻和繪畫(huà)作品,是文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的藝術(shù)家之一。但是,他面對(duì)自己的成就并沒(méi)有感到驕傲與自豪,除了充分發(fā)揮自己的才能和精力之外,他別無(wú)所求。它是藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的強(qiáng)有力的征服者,但正因如此,他才感到空虛甚至失望。這是所謂的征服者的鬧劇。但這體現(xiàn)著天才是一種不以本人意志為轉(zhuǎn)移的強(qiáng)大的神秘的力量。

《托爾斯泰轉(zhuǎn)》格調(diào)則比較低沉,更像是一首安魂曲,一首哀歌,一首送葬曲。其中,羅曼羅蘭更為清楚的暗示出他寫(xiě)名人傳的更為深層的蘊(yùn)意:“偉人既是偉大的孤獨(dú)者,同時(shí)幼童人民群眾保持著內(nèi)心深處的精神聯(lián)系。托爾斯泰反對(duì)社會(huì)的邪惡,同藝術(shù)家對(duì)人身上的道德、精神、創(chuàng)造力量的極大信任結(jié)合起來(lái),正是由于他對(duì)人身上的愛(ài),他深入到生活的各個(gè)角落?!比嗣穹磳?duì)壓迫著的怒潮日益高漲,這對(duì)托爾斯泰產(chǎn)生了影響,養(yǎng)成了他對(duì)社會(huì)的批判態(tài)度。而且大師習(xí)慣生活在遠(yuǎn)離城市的地方,生活在農(nóng)民之間,她敏感的領(lǐng)悟到了人民的思維和語(yǔ)言的美妙之處,他的語(yǔ)言描寫(xiě)手法以及許多靈感都?xì)w于人民。

讀完名人傳,令我感慨萬(wàn)分,我們生活在這樣一個(gè)幸福年代,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,等待為國(guó)家報(bào)效的時(shí)候。

名人傳讀后感篇七

在這個(gè)暑假里,我看了一本叫《名人傳》的書(shū)。這本書(shū)的作者是羅曼·羅蘭,是19世紀(jì)末的篇傳記。講述的是在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是:音樂(lè)家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不同,但是,在人生憂(yōu)患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。

這本書(shū)詳細(xì)講述三個(gè)名人在以前那充滿(mǎn)了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì)中如何生存,獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬,是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上德高望重的人,同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開(kāi)朗基羅是一個(gè)高爾基說(shuō)得好:“讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)?!?/p>

《名人傳》是法國(guó)小說(shuō)家羅曼.羅蘭所創(chuàng)作的,這本書(shū)不僅讓我得到了知識(shí),同時(shí)也得到了心靈的升華,讓我的精神家園得到充實(shí),讓我受到啟迪。

最?lèi)?ài)的是書(shū)中的貝多芬,貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)大師,他最需要的是敏銳的聽(tīng)覺(jué),但他還不到30歲時(shí),耳朵就開(kāi)始變聾,而且一天比一天嚴(yán)重。這在別人眼里似乎覺(jué)得貝多芬的生命太不幸了,都對(duì)他持有同情與憐憫之心。但是,在我的眼中,貝多芬的人生之路上雖然被上帝關(guān)掉了一扇大門(mén),但是也為你打開(kāi)了另外一扇窗。貝多芬頑強(qiáng)的毅力讓他創(chuàng)作了一系列輝煌的作品。這是我最喜歡的他地方,因?yàn)榭戳素惗喾覀?,所以受益匪淺。

通過(guò)《名人傳》,我從貝多芬身上看到了另一個(gè)人的影子,這兩個(gè)人都給了我啟發(fā),讓我明白人生道路上并不是一帆風(fēng)順的,有太多的坎坷和困難,不要?dú)怵H放棄,即使上帝關(guān)了一扇門(mén),但他會(huì)在另一扇窗前讓你看到生活的希望,成功的光芒,人生的終點(diǎn)。她就是海倫凱勒。

羅曼·羅蘭通過(guò)《名人傳》向全世界人民的心靈進(jìn)行培養(yǎng),使人民感到生命的烈火。我從這中間深受感觸。我要向貝多芬學(xué)習(xí)不屈不撓,高昂的精神,任何時(shí)候都不向命運(yùn)屈服低頭;從米開(kāi)朗琪羅身上知道了精神力量的重要。

“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!笨磥?lái)想要有知識(shí),就必須讀書(shū),《名人傳》真是一本令人深受啟發(fā)的`名著。

名人傳讀后感篇八

讀完《名人傳》,我深切的感受到名人是怎樣煉成的鮮活的人物,生動(dòng)的語(yǔ)言把三位名人詮釋的栩栩如生。貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位名人在作者羅曼羅蘭動(dòng)人心魄的筆尖下譜寫(xiě)了一首華美的“英雄交響曲”。

三位名人中,最熟悉的莫過(guò)于音樂(lè)天才貝多芬了。我們都知道在他耀眼的光華下,隱藏著的是他的不幸和努力。《名人傳》讓我對(duì)貝多芬有了更深更新的認(rèn)識(shí)。他有著悲慘的童年,從小便被父親用暴力逼迫學(xué)習(xí)各種各樣的樂(lè)器,他的童年沒(méi)有快樂(lè)。但是他的悲慘并沒(méi)有隨著他的長(zhǎng)大而結(jié)束,母親的去世給貝多芬巨大的打擊。悲痛欲絕的貝多芬沒(méi)有放棄,與命運(yùn)的斗爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。

與貝多芬靈敏而活躍的音樂(lè)細(xì)胞相比,他的身體卻是不堪一擊。也許,是命運(yùn)的捉弄,是上天的不公,貝貝多芬被病魔纏身,身體每況愈下,一天不如一天。聽(tīng)力的下降對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊。他執(zhí)著追求音樂(lè)的腳步并沒(méi)有因此而停下。就算當(dāng)自己的聽(tīng)力完全失去的時(shí)候,還是沒(méi)能撲滅他對(duì)音樂(lè)如火的熱情。除了貝多芬在音樂(lè)方面驚人的天賦外,他留給我們的,更多的是對(duì)人生的思考。

我國(guó)先哲孟子說(shuō)過(guò):“天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”的確,貝多芬是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這就是成為天才的根本。

,尋找生活的希望。即使是不幸、悲慘的'人生,只要敢于去與命運(yùn)作斗爭(zhēng),它也是充滿(mǎn)光華的。無(wú)論遇到什么事情,都要記得,要敢于從上帝手中搶奪自己人生的方向盤(pán)。

名人傳讀后感篇九

閱讀了羅曼·羅蘭的.《名人傳》,我深有感觸。羅曼羅蘭是20世紀(jì)大國(guó)著名作家,他的作品使人們強(qiáng)大的精神支柱?!睹藗鳌穼?xiě)的是貝多芬和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人,這也告訴我們一個(gè)道理:

艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬,他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿(mǎn)了幻想,但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨帶了他的頭上。在1802年,他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法痊愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊呀!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望!

讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又啞的小女孩。在她的世界里,沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音,也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深地思考,作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛,用堅(jiān)定的信念,去面對(duì)挫折;用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想!

名人傳讀后感篇十

我所了解的愛(ài)情是人類(lèi)向往、依戀、親近的一種奇妙的感情。

在經(jīng)歷聽(tīng)力衰退的痛苦后,我想能足夠支撐著貝多芬的力量支柱就只有愛(ài)情了吧。

繼朱莉埃塔·居奇亞迪之后又伴隨著兩端感情的結(jié)束,愛(ài)情似乎把他拋棄了。他肆意地放縱著自己狂躁而粗野的脾氣,無(wú)所畏懼,更不要說(shuō)什么世人的看法和生活的常規(guī)了。

這時(shí)候的他正值盛年,《第七交響曲》《第八交響曲》也因他的瘋狂橫空出世,悲劇與鬧劇交融,把他的不拘一格淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)!里面所蘊(yùn)含的力量讓這座音樂(lè)之都所畏懼!愛(ài)情和身體上給予貝多芬的傷痛啊,已經(jīng)到了一發(fā)不可收拾的地步!

“我是為人類(lèi)釀造純釀的酒神,是我給予人們精神上的神圣瘋狂?!?/p>

1814年是貝多芬最幸運(yùn)的一年。因?yàn)殄e(cuò)有錯(cuò)著,在維也納大會(huì)上,他憑著自己狂野的演奏風(fēng)格威震全歐,贏得了大部分社會(huì)上流人士的尊敬!

可天資過(guò)人,性情高傲的貝多芬要在這浮華輕佻、平庸單調(diào)的城市發(fā)展可不能如魚(yú)得水。他多次尋找逃離的機(jī)會(huì)。不過(guò)你會(huì)認(rèn)為聞名世界的音樂(lè)之都會(huì)放棄這樣一個(gè)天才音樂(lè)家嗎。不,這絕對(duì)是一個(gè)國(guó)家的恥辱!

親王們都愿意抬高價(jià)挽留這粒金子,不過(guò)陸續(xù)與世長(zhǎng)辭的他們?cè)僖脖2蛔∷?/p>

1816年,這一年就像悲鳴著的烏鴉,終于叼走了偉大音樂(lè)家的寶物。

他徹底地聾了。

“當(dāng)響起觀眾們排山倒海的喝彩聲時(shí),他壓根對(duì)此毫無(wú)察覺(jué),直到一位歌手牽著他的手,使他轉(zhuǎn)身面對(duì)觀眾時(shí),他才突然看到全體觀眾揮舞著帽子,向他鼓掌致意?!?/p>

“退下吧,可憐的家伙?!薄澳阒笓]不了了?!?/p>

蕓蕓紛說(shuō)幾乎要拔斷他最后的救命草。

沮喪又沉溺于自我的他只剩下一副冰冷的骨架,掛著散發(fā)死氣的人皮。曾經(jīng)的天才淪落為沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家,真是可笑!真是恥辱!

貝多芬的傳奇故事簡(jiǎn)直就是白雪公主吃了毒蘋(píng)果,一曲曲的驚心動(dòng)魄還繚繞著未知的思緒遠(yuǎn)去。不敢相信這就是結(jié)果,老天會(huì)給他后續(xù)的!

堅(jiān)強(qiáng)活下去,就當(dāng)希望離自己不遠(yuǎn)!

名人傳讀后感篇十一

近期,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著保爾·柯察金的成長(zhǎng)、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書(shū),品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書(shū)中有段名言膾炙人口:“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活,因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的?相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。

其實(shí),人生就如同煉鋼!沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的,“鐵”變成“鋼”,只有一種途徑——煉!有人說(shuō)保爾是天生的英雄,其實(shí),在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄,完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒(méi)有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地,面對(duì)常人難以忍受的.勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒,他沒(méi)有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下,面對(duì)書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊,他仍沒(méi)有屈服,終于從一個(gè)出身貧苦的少年,成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。人生,可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中,你會(huì)遇到重重的困難,要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦,等等。但是,這一切都是短暫的。

在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后,回顧走過(guò)的道路,我們就會(huì)領(lǐng)悟到,那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人,都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的,正如人們常說(shuō)的:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!焙捅栂啾?,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的,我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),并有執(zhí)著的追求,在正確的生活目標(biāo),他才不會(huì)被生活所拖累,不會(huì)被不幸所壓倒,他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),成熟起來(lái),去熱愛(ài)生活,去充實(shí)自己,迎接美好的明天。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見(jiàn)端倪。

從國(guó)際社會(huì)來(lái)看,和平與發(fā)展成為時(shí)代的主旋律,國(guó)際圍繞經(jīng)濟(jì)和科技展開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,各國(guó)都著眼于搶占21世紀(jì)發(fā)展的制高點(diǎn),這就使我國(guó)面臨著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。中國(guó)“趕上時(shí)代”的步伐正在加快,這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國(guó)家需要學(xué)識(shí)淵博、意志堅(jiān)強(qiáng)、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以,我們別無(wú)選擇,只能是跨越知識(shí)的坎坷,勇往直前!21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響,我們站在新世紀(jì)的門(mén)檻上,尋找往日的英雄情結(jié),重塑“保爾精神”,意義非同小可。為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛,讓我們以保爾為榜樣,去煉就人生,樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)吧!“人最寶貴的東西就是生命,生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?!?/p>

名人傳讀后感篇十二

讀完《名人傳》,我深切的感受到名人是

怎樣

煉成的鮮活的人物,生動(dòng)的語(yǔ)言把三位名人詮釋的栩栩如生。貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位名人在作者羅曼羅蘭動(dòng)人心魄的筆尖下譜寫(xiě)了一首華美的“英雄交響曲”。

三位名人中,最熟悉的莫過(guò)于音樂(lè)天才貝多芬了。我們都知道在他耀眼的光華下,隱藏著的是他的不幸和努力。《名人傳》讓我對(duì)貝多芬有了更深更新的認(rèn)識(shí)。他有著悲慘的

童年

,從小便被父親用暴力逼迫

學(xué)習(xí)

各種各樣的樂(lè)器,他的童年沒(méi)有快樂(lè)。但是他的悲慘并沒(méi)有隨著他的'長(zhǎng)大而結(jié)束,母親的去世給貝多芬巨大的打擊。悲痛欲絕的貝多芬沒(méi)有放棄,與命運(yùn)的斗爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。

與貝多芬靈敏而活躍的音樂(lè)細(xì)胞相比,他的身體卻是不堪一擊。也許,是命運(yùn)的捉弄,是上天的不公,貝貝多芬被病魔纏身,身體每況愈下,一天不如一天。聽(tīng)力的下降對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊。他執(zhí)著追求音樂(lè)的腳步并沒(méi)有因此而停下。就算當(dāng)自己的聽(tīng)力完全失去的時(shí)候,還是沒(méi)能撲滅他對(duì)音樂(lè)如火的熱情。除了貝多芬在音樂(lè)方面驚人的天賦外,他留給我們的,更多的是對(duì)人生的思考。

我國(guó)先哲孟子說(shuō)過(guò):“天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”的確,貝多芬是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這就是成為天才的根本。

,尋找

生活

的希望。即使是不幸、悲慘的人生,只要敢于去與命運(yùn)作斗爭(zhēng),它也是充滿(mǎn)光華的。無(wú)論遇到

什么

事情,都要記得,要敢于從上帝手中搶奪自己人生的方向盤(pán)。

名人傳讀后感篇十三

?名人傳》寫(xiě)的是貝多芬,米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為偉人。這也告訴我們一個(gè)道理,艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!

在這三位偉人中,給我留下印象最深刻的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀充滿(mǎn)了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情地降臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了,這是多么大的打擊啊!但他卻頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?,這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活和命運(yùn)不妥協(xié)的精神正是應(yīng)該我們學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

貝多芬在生活中遭遇著常人所不能忍受的磨難,但他卻有著一種永不向命運(yùn)屈服的精神,這不僅讓我很敬佩,也引發(fā)了我深深地思考。作為當(dāng)代21世紀(jì)的中學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增加,面對(duì)重重困難與壓力,我們是不是需要這種精神呢?是,在遇到困難時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛。用堅(jiān)實(shí)的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/11647913.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔