范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今年中考作文熱點(diǎn) 初三熱點(diǎn)作文題目篇一
東漢時(shí)有一個(gè)少年名叫陳蕃。他自命不凡，一心只想成就大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？“陳蕃無言以對。
上面這則材料至少給了我們以下一些有益的啟示：從小事做起，才能成就大事大業(yè)；長者的指導(dǎo)與教誨，有助于年輕人的成長；做事要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)；人要對自己有正確的認(rèn)識，不能自命不凡。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
【參考范文】：
成大事者需關(guān)注小節(jié)
東漢時(shí)有一個(gè)少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節(jié)，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢？
由此看來，成大事者也需關(guān)注小節(jié)。
縱觀歷史，可以看到，有許多人因關(guān)注小節(jié)而做出了大事情。
“別人講話時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要坐下；和別人在一起，不要讀書或看報(bào)；事先沒有得到允許，不要看別人的書或?qū)懙臇|西……”這是美國開國總統(tǒng)喬治。華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的部分“守則”?？梢哉f，這都是些容易被忽視的小節(jié)，甚至是很拘束人的小節(jié)，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關(guān)注小節(jié)，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當(dāng)上美國總統(tǒng)。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務(wù)時(shí)，非常關(guān)注小節(jié)。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時(shí)，親王的飛機(jī)剛起飛，我國送行的人們就散開準(zhǔn)備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認(rèn)為的小事時(shí)一絲不茍的態(tài)度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認(rèn)可和支持。
關(guān)注小節(jié)，可以及時(shí)把握成大事的機(jī)會。一片草葉割破了手，魯班發(fā)明了鋸；一個(gè)蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；浸在水中的物體受到的浮力，阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理觀察老鷹在空中飛行的動作，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)……小節(jié)中包含著成大事的機(jī)會，包含著成大事的重要條件，他們正是因?yàn)殛P(guān)注了小節(jié)才抓住了成大事的機(jī)會，為自己成大事奠定了基礎(chǔ)。
相反，忽略小節(jié)會貽誤大事。一個(gè)滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯(cuò)誤的電文造成一場戰(zhàn)役的失敗。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”?？梢?，忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失。
小節(jié)不僅關(guān)乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實(shí)也關(guān)乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內(nèi)涵與目標(biāo)。一個(gè)躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事；一個(gè)家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內(nèi)涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關(guān)注小節(jié)，只有如此，才能在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)做出對個(gè)人或?qū)ι鐣幸娴拇笫隆?/p>
今天，關(guān)注小節(jié)不僅是國民素質(zhì)的一種反映，更是構(gòu)建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾；在禁止吸煙的地方所隨意吞云吐霧……這些看似小節(jié)，但不知小節(jié)不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細(xì)微處努力，最終成就自己的人生理想。
【詳解】
這是一篇材料作文，所給的材料是東漢時(shí)陳蕃的故事，從題干中陳蕃“自命不凡，一心只想成就大事業(yè)”，可見其有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。但再看其獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，可見其最小的理想都沒能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)別人指出他的不足時(shí)，卻表現(xiàn)自命不凡，振振有詞，說什么“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”不愿意接受他人的指導(dǎo)與教誨。由此，文章可從成大事者需關(guān)注小節(jié)；要虛心接受他人的教誨；做事要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)；要正確客觀地認(rèn)識自己，不能自命不凡等方面來立意文章。選擇符合題意的素材，敘寫成長中的人生經(jīng)歷或感悟，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想。體裁上，可記敘，可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。
今年中考作文熱點(diǎn) 初三熱點(diǎn)作文題目篇二
今天，我讀了寓言故事，有非常大的感觸。
這個(gè)故事是講一名少年背負(fù)沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了，少年頭也不回繼續(xù)前行。有人攔住少年問：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不看看？”少年說：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說罷繼續(xù)趕路。這個(gè)故事教育我已經(jīng)過去的事就不要多想，珍惜現(xiàn)在。
這個(gè)故事使我想起了以前一件事：爸爸給我買了一只小兔子，叫“美美”，這只小兔子很可愛，我天天拿青菜喂它。有一次給它喂青菜時(shí)水沒有擦干，就拿給它吃了，于是第二天早上就死了，當(dāng)時(shí)，我傷心了一會兒，就當(dāng)什么事都沒有發(fā)生了。后來我的阿姨問我：“美美死了，你不難過呀？”“難過傷心又有什么哩？還不是死了。
我知道有的人失去親人就一直沉浸在失去親人的痛苦，如果他們的親人在世，看到他們這個(gè)樣子，那不是更加難過？我覺得5?12大地震中那些人就做得很好，他們沒有一直沉浸在痛苦里，而是化悲傷為力量，去救助其他人的親人，我們也沒有沉浸在傷痛里，而且捐款、捐衣物，去幫助被災(zāi)難傷害了的人們。在5?12地震過后，人們幫忙修筑災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)區(qū)的人有東西吃，小孩有學(xué)上，并重建汶川?，F(xiàn)在，九寨溝已經(jīng)重新開放了，恢復(fù)了美麗，大熊貓也已經(jīng)重回家園了?，F(xiàn)在 ，他們都說這件事體現(xiàn)了中國人民團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。
看！如果他們繼續(xù)沉浸在傷痛中該有多么可怕呀，人們都不去救人而是去悲傷，那還要死多少個(gè)人呢？沒有人救助他們，沒有人跟他們送日用品，沒有人送東西給他們吃，沒有人重建家園，說不定汶川就要變成一座廢棄的城市了。
所以，我希望大家，不要只沉浸在過去的快樂、悲傷中了，我們是二十一世紀(jì)的人，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好地向未來努力。當(dāng)然，我們可以回想過去有趣的事，來逗逗同學(xué)或者自己開心一下，這未必不是一件好事呀！是嗎？
沉浸過去，可以讓我們悲傷，也可以令我們大家開懷大笑。回憶，你要好好去用呀！朋友們，你說說過去的事，說給大家聽時(shí)，這何嘗不是一種樂趣呢？
呵呵！回憶呀！
今年中考作文熱點(diǎn) 初三熱點(diǎn)作文題目篇三
猜想二：觸動
閱讀下面材料，請按要求寫作。
在2022年中考備考的日子里，無論我們悲傷，還是歡樂；無論我們彷徨，還是奮進(jìn)，總有人陪伴我們，激勵我們。親人一句溫馨的話語，師友一個(gè)鼓勵的眼神，他人一次無私的幫助……都會觸動我們，感動我們，讓我們銘記于心。
此時(shí)，你已在考場，對那段不同尋常的備考經(jīng)歷，有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請根據(jù)上述材料內(nèi)容，將“他與我的故事”寫成一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選，題目自擬；②綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名；④不要套作，不得抄襲；⑤書寫工整，不少于600字。
【參考例文】：
因?yàn)橛辛四?/p>
你，是一棵大樹就站在我身后。
你碩果累累，高大無比。當(dāng)我渴了，便可回過身，摘下一個(gè)令人饞涎欲滴的果子慢慢品嘗；當(dāng)我累了，便可停下腳步，倚靠在你的身旁；當(dāng)我熱了，便可躲在你茂密的樹蔭下，享受清風(fēng)的吹撫……
我在中考備考的道路上匆忙地走著，難免會摔摔碰碰。當(dāng)我月考失利時(shí)，我摘下一刻顆勤奮的果實(shí)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，我摘下一顆鼓勵的果實(shí)；當(dāng)我取得勝利時(shí)，我摘下一顆謙虛的果實(shí)……細(xì)細(xì)品味苦中帶甜甜中帶酸……
回頭，轉(zhuǎn)身，有你在我背后。
當(dāng)學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在身上時(shí)，當(dāng)腳下的步伐逾加沉重時(shí)，每邁開一步亦是如此艱難時(shí)，我心神疲憊。此時(shí)，停下腳步，拋開一切，我倚靠在你的身上，望著藍(lán)天靜靜地聞著你身上散發(fā)出來的綠色氣息，令我陶醉地閉上眼睛愜意地享受著……
當(dāng)我在你的樹蔭下恢復(fù)疲憊的身心時(shí)，我再次充滿力量，握著信心與斗志再次投身于題海中，再次邁開了奮斗的腳步，向成功邁進(jìn)……
回頭，轉(zhuǎn)身，讀你，有你在我背后。
其實(shí)，每個(gè)人身后亦有如此一棵大樹，它是師長的教誨，是朋友的鼓勵，是母親的無私關(guān)愛，他們在你成長的過程中默默灌溉這棵樹，讓他們成為我們心靈的棲息處，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中失利時(shí)，朋友的鼓勵便給了你前進(jìn)的動力；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，師長的教誨則給了我們改正的機(jī)會；當(dāng)我們在深夜時(shí)奮筆疾書時(shí)，母親的陪伴給了你堅(jiān)持做完的決心。
深夜時(shí)的窗外異常寂靜，除了時(shí)不時(shí)的微風(fēng)聲，便是我奮筆的刷刷聲了，一個(gè)人在題海中孤獨(dú)游著，伴隨的更多的是焦灼和疲憊，每過一秒，我堅(jiān)持做下去的決心便減弱一份，此時(shí)的母親便會悄然拿一本書，坐在書桌前默默翻閱著，她不過問我的情況，也不喊累，她是怕影響到我，而當(dāng)我偷偷瞅一眼她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正悄悄揉著眼睛……母親無聲的陪伴令我聞到了大樹無私奉獻(xiàn)的氣息……
回頭，轉(zhuǎn)身，懂你，有你在我背后。
前進(jìn)的腳步從未停過，奮斗的目標(biāo)從未變過，對你的理解和感動卻愈來愈深刻、清楚。或許你的無聲令我開始讀你，或許你的氣息令我開始懂你，或許你的關(guān)愛令我不知不覺地開始學(xué)會愛你……就算再苦再累，也都有你站在我身后，給了我無比的溫暖和幸福，讓我懂得了親情……
母親？還是大樹？我不知道，也不愿知道……
因?yàn)樗齻兪窍嗤模质遣煌摹?/p>
回頭，轉(zhuǎn)身，擁抱你，因?yàn)橛心?，有你在我背后?/p>
【詳解】
本題考查材料作文。采用了“材料+寫作要求”的形式。
分析材料：材料聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，點(diǎn)明在中考備考的日子里，有很多的人給了我們無私的幫助與感人的溫暖。這些都會觸動我們，讓我們銘記于心。引導(dǎo)語意在創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生回望生活，從生活選取材料，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
分析寫作要求：“此時(shí)，你已在考場，對那段不同尋常的備考經(jīng)歷，有怎樣的體驗(yàn)或感悟？”一句限定了取材的范圍——中考備考的日子里?！安煌瑢こ！秉c(diǎn)明了這段日子對于自己的特殊意義?！坝性鯓拥捏w驗(yàn)或感悟？”是作文需要表現(xiàn)的主旨，即自己在備考的日子里的體驗(yàn)與感悟。“將‘他與我的故事’寫成一篇文章”一句點(diǎn)明了寫作內(nèi)容?！八笔且粋€(gè)具體的人物。根據(jù)材料可知，“他”可以是自己的親人，可以是自己的師友，可以是某一個(gè)與自己無關(guān)的“他人”……總之，那些觸動了我們，感動了我們的人都可以是“他”的取材范圍。要通過寫人記事，表達(dá)自己對“他”的感激之情與銘記之意。
立意選材：備考的日子里，自己總是緊張的，也是焦慮的。緊張來自于中考的壓力，焦慮來自于未來的不可知與因?yàn)檫@種不可知而產(chǎn)生的恐懼心理。在這個(gè)時(shí)候，是父母給了我們溫暖的撫慰，他們照顧我們的生活，想盡一切辦法給我們以疏導(dǎo)。是老師給我們以鼓勵，為我們排解壓力，輕裝前行。也可以是某個(gè)陌生人給了自己無私的關(guān)愛與幫助，如下晚自習(xí)回家的路上，在路邊擺攤的一位老爺爺總會為自己打開一盞燈，為自己照亮回家的路……
今年中考作文熱點(diǎn) 初三熱點(diǎn)作文題目篇四
有你的地方就有風(fēng)景
你是一道美麗的風(fēng)景，有你的地方就有風(fēng)景。
或許你一直認(rèn)為你是一株無名野草，沒有高姿彩裝。但不妨換個(gè)角度想一想，你不求華麗外表，只用綠色點(diǎn)綴人們的生活，不是比那些整天沉浸在華裝艷服中的人更迷人嗎？你的風(fēng)景，不是比別人更美麗嗎？
你是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里包含著自信，就像一幅畫里的太陽，沒有它，就毫無生機(jī)。自信就是能在早晨睜開雙眼時(shí)對自己說：“今天我一定很棒”；自信就是能在遇到挫折時(shí)說“我一定能行”；自信就是時(shí)刻都能為自己豎起大拇指。你的風(fēng)景里千萬不能沒有自信。
你是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里包含著感受。感受就像一幅畫里的綠樹，沒有它，就沒有活力。感受愛，感受風(fēng)雨，感受萬物，感受著別人的感受。感受就是站在山頂，鳥瞰山下全景，讓風(fēng)拂過自己的臉頰，狂喊“好痛快”；感受就是在冬天，看著母親忍受寒冷為自己蓋被子，熱淚盈眶；感受就是和同學(xué)翻天吵一架后再鼓起勇氣去道歉；感受就是風(fēng)風(fēng)雨雨后，大唱“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么”。學(xué)會著感受，你就可以自豪地說：“我的風(fēng)景，又美麗一些了！”
你是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里包含著珍惜。珍惜就像一幅畫里的鮮花，沒有它，就沒有色彩。生活中也一樣，失去了珍惜，你就“鐵石心腸”。珍惜就是躺在校園里綠茵茵的小草上，和六年的同學(xué)齊唱“長亭外，古道邊……”；珍惜就是握住媽媽布滿老繭的大手，久久不放；珍惜就是放棄一時(shí)快樂，捧起書本。珍惜就像一壇酒，放得越久，味道越濃。你是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里包含著獨(dú)特。獨(dú)特就像一幅畫里的清風(fēng)，吹走塵世帶來的繁雜。獨(dú)特就是起自己的路，千萬不要在萬人剛跑過的路上再次起跑，那樣你只能吃滿嘴的灰塵；獨(dú)特就是切忌“人云亦云”，話說第一個(gè)把春天比作妙齡少女的人是天才，第二個(gè)這樣說的人是庸才，第三個(gè)這樣說的人就是蠢才了。你想成為蠢才嗎？如果不想，就多加幾陣清風(fēng)吧，讓你的風(fēng)景更加清爽。
你是一道風(fēng)景，風(fēng)景里包含著夢想。夢想就是一幅畫里通向看不見的遠(yuǎn)方的一條小路，沒有它，就只能滿足現(xiàn)實(shí)。夢想中的你可能認(rèn)為自己平凡，平凡的你走自己的路，注定在自己看來是平凡的，無論沿途的風(fēng)景多么美麗或是道路多么艱難，但你是在走，在向自己的夢想逼近，那就夠了。因?yàn)閴粝氲穆?，重要的是過程。就像天空沒留下鷹的痕跡，但它已博擊長空。
如果你以上都有了，那還有什么理由不是一道美麗的風(fēng)景呢？當(dāng)你仰望星空，感嘆其壯觀時(shí)，其實(shí)你也是其中一顆星，只是你比較小，在自己的星座上默默地發(fā)著光，但那，也已夠了。
校園的樹葉落了一地，校園的小樹又高了一截。日漸成熟的你，就是一道美麗的風(fēng)景。
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