讀后感可以幫助讀者更好地理解和吸收書中的知識(shí)，加深對(duì)書籍內(nèi)涵的理解。那么如何寫一篇引人入勝的讀后感呢？首先，要對(duì)所讀書籍的內(nèi)容進(jìn)行充分的理解和思考，把握主題和情節(jié)，捕捉到作者的核心觀點(diǎn)。其次，要結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀背景，從個(gè)人角度出發(fā)，提出自己獨(dú)特的見解和感受。同時(shí)，要語(yǔ)言簡(jiǎn)練，情感真摯，給讀者留下深刻的印象。最后，要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，將讀后感分為導(dǎo)入、主干和總結(jié)三個(gè)部分，使整篇文章層次清晰，文字流暢。以下是一些網(wǎng)友寫的讀后感，希望能夠給到大家一些寫讀后感的啟示和幫助。
再見小馬虎讀后感篇一
看完一本名著后，這次閱讀讓你有什么體會(huì)呢？為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《再見，小馬虎》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書館的書可多了，星期天的下午，我去圖書館借了一本書，名字叫《再見，小馬虎》。
毛文言總是毛毛躁躁、毛毛糙糙、毛毛草草、毛手毛腳……同學(xué)們送他一個(gè)外號(hào)“毛毛草”。毛毛草很倒霉，糟心事兒總像小鬼兒一樣纏著他，當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，對(duì)他進(jìn)行一系列魔鬼訓(xùn)練之后，一切都有所改變。毛毛草經(jīng)過(guò)了地獄般的訓(xùn)練,慢慢的變細(xì)心了,幫助小區(qū)里周奶奶核算水費(fèi)、電費(fèi),32張竟然發(fā)現(xiàn)有一張算錯(cuò)了。他的同學(xué)馬菁菁幫助毛毛草練習(xí)縫扣子,來(lái)鍛煉他的耐性。雖然毛毛草被迫逼成娘娘腔,他還是堅(jiān)持了下來(lái),慢慢的,他縫的`越來(lái)越好,越來(lái)越結(jié)實(shí),越來(lái)越對(duì)稱。
看完這本書以后，我覺(jué)得我也有點(diǎn)像毛文言，我也很馬虎，而且因?yàn)樵凇榜R虎”的搗亂下，我總是和100分擦肩而過(guò)。其實(shí)我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，如果不是因?yàn)轳R虎，100分是沒(méi)有問(wèn)題的。但是，我常常把加號(hào)看成減號(hào)，豎式的寫對(duì)了，橫式的卻抄錯(cuò)了，就是這樣，寶貴的分?jǐn)?shù)總是被老師殘酷的扣掉。
馬虎就像一個(gè)魔鬼，總是纏著愛馬虎的人，馬虎的敵人就是細(xì)心，只要我們都能細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)把馬虎給“槍斃”！
再見小馬虎讀后感篇二
這本書的主人公叫“馬小虎”，他最大的特點(diǎn)就是馬虎、拖拉。一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)作業(yè)，他兩個(gè)小時(shí)都完成不好。和馬小虎一樣馬虎、拖拉的還有“胡小鬧”和“長(zhǎng)安”，他們?nèi)齻€(gè)人因?yàn)轳R虎還干過(guò)一件很嚴(yán)重的`事情。有一次，“胡小鬧”他們洗拖把，洗好后卻沒(méi)有關(guān)水龍頭，這即浪費(fèi)水又導(dǎo)致他們學(xué)校的舊電線遇水，發(fā)生了火災(zāi)，他們?nèi)齻€(gè)被警察叔叔“請(qǐng)”到了警察局。
看完這本書后，我知道馬虎和拖拉要不得，一件小事因?yàn)檫@兩個(gè)缺點(diǎn)就會(huì)變成一件嚴(yán)重的事，拖拉有可能會(huì)讓我失去和錯(cuò)過(guò)很多事，其實(shí)我也很馬虎，很拖拉。
考試時(shí)，明明一道很簡(jiǎn)單的題，我會(huì)把這道題想得很難，最后的答案還是錯(cuò)的。明明一道我會(huì)寫的題，可因?yàn)轳R虎，答案會(huì)寫錯(cuò)，所以就考不好分?jǐn)?shù)。因?yàn)轳R虎所以在看題的時(shí)候，我會(huì)把“9”看成“6”，把“大”看成“小”，有時(shí)甚至還會(huì)漏題，媽媽檢查時(shí)就會(huì)很生氣。我也是個(gè)拖拉的人，本來(lái)決定今天做的事，會(huì)拖到明天。做作業(yè)時(shí)我總會(huì)東張西望，造成做作業(yè)不專心，寫錯(cuò)字，還會(huì)拖到很晚才睡覺(jué)。
我知道習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改起來(lái)很難，但我會(huì)努力的，努力改掉這些壞習(xí)慣。
再見小馬虎讀后感篇三
放暑假了,為了打發(fā)時(shí)間,媽媽買了很多好書,其中最讓我回味無(wú)窮的是《再見,小馬虎》這本書,當(dāng)我第一眼看到這本書的時(shí)候,我很好奇,這本書的名字很符合我的口味,我也很馬虎,不我看完這本書會(huì)有什收獲,我就慢慢的“啃”了起來(lái)。
后來(lái),毛毛草經(jīng)過(guò)了地獄般的訓(xùn)練,慢慢的變細(xì)心了,幫助小區(qū)里周奶奶核算水費(fèi),電費(fèi),32張竟然發(fā)現(xiàn)有一張算錯(cuò)了。他的同學(xué)馬菁菁幫助毛毛草練習(xí)縫扣子,來(lái)鍛煉他的耐性。雖然毛毛草被迫逼成娘娘腔,他還是堅(jiān)持了下來(lái),慢慢的,他縫的'越來(lái)越好,越來(lái)越結(jié)實(shí),越來(lái)越對(duì)稱。
從此以后,決定把毛毛草的外號(hào)給叫停了。
看完這本書以后,我覺(jué)得我很像毛文言,我也很馬虎,而且因?yàn)樵凇榜R虎”的搗亂下,我總是和100分擦肩而過(guò)。加號(hào)看成減號(hào),豎式的寫對(duì)了,橫式的卻抄錯(cuò)了,就是這樣,寶貴的分?jǐn)?shù)總是被老師殘酷的扣掉,回到家里還會(huì)聽到老媽的“河?xùn)|獅子吼。”
在生活中,我更是個(gè)粗心鬼,丟東忘西。記得有一次,我和姑姑準(zhǔn)備去喝胡辣湯,,我扔?xùn)|西的時(shí)候竟把錢也給扔了,我和姑姑發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)有了,嚇的一身冷汗,把家里翻得亂七八糟,也沒(méi)有找到,最后,我想起來(lái),可能是我扔垃圾的時(shí)候,把錢也順手扔了,結(jié)果真是在垃圾桶里找到了錢。
更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：duhougan/。
【1】【2】。
再見小馬虎讀后感篇四
去年暑假，我讀完了媽媽給我買的一本《再見，馬虎和拖拉》讓我受益匪淺。
這本書主要寫了女主角馬明月因?yàn)槿狈α俗孕判暮拓?zé)任感，所以做事總是拖拖拉拉，導(dǎo)致許多事都做不好。但是自從報(bào)名選上了當(dāng)學(xué)校廣播臺(tái)的主持人后，便越來(lái)越忙，時(shí)間不夠用了。實(shí)在忙不過(guò)來(lái)了，她不得不聽媽媽的話，制訂了一張計(jì)劃表，每天按照計(jì)劃表做事。日復(fù)一日，她的成績(jī)漸漸提高了，主持人當(dāng)?shù)迷絹?lái)越稱職，做事也不托拉了。在老師和媽媽的支持下，她下定決心把這些事做得更好。
看這本書以前，我是一個(gè)和馬明月一樣做事拖拉到最后做的女孩。記得三年級(jí)的暑假，我瘋玩到了八月底，碰都沒(méi)碰作業(yè)。離開學(xué)只有幾天了，我才想起來(lái)做暑假作業(yè)，開始瘋狂的補(bǔ)了起來(lái)，手都補(bǔ)疼了?？赐赀@本書以后，我學(xué)習(xí)馬明月，制訂了一張計(jì)劃表，每次做事都盡量以最快的速度完成，讓我省了許多時(shí)間。
讀了這本書，我明白了:只有按照計(jì)劃一步一步地生活，才能成為自己人生的主人；只有合理安排時(shí)間，才能為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。讓我們一起制訂計(jì)劃，珍惜時(shí)間吧！
再見小馬虎讀后感篇五
主人公馬小虎是一個(gè)剛剛升入六年級(jí)的小學(xué)生。他從小就是傳說(shuō)中的'“邋遢大王”，做事拖拉馬虎，干什么事都想著投機(jī)取巧，在家是油瓶倒了都不會(huì)扶起來(lái)的那種孩子。他的爸爸媽媽開了一家飲食店，這幾年生意一直不錯(cuò)，每天都忙忙碌碌，所以都沒(méi)時(shí)間管馬小虎。而他的奶奶對(duì)馬小虎溺愛成河，以致馬小虎有了粗心，拖拉，磨蹭等壞習(xí)慣。一天他的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，這本書正是記錄馬小虎通過(guò)自己的爸爸媽媽的鼎力相助下努力改變，最終成為獨(dú)立自主、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、勤勞善良的好孩子。
粗心，懶散，拖拉是很多小朋友都有的毛病，這也是每個(gè)爸爸媽媽頭疼的問(wèn)題，很多爸爸媽媽為孩子的這些毛病而費(fèi)盡心思，可解決這些毛病又談何容易啊!我也是一個(gè)磨蹭拖拉的孩子，幾乎每次做作業(yè)都是玩一會(huì)兒做一會(huì)兒，或是一件事沒(méi)做完就放棄做另一件事去了。又例如我每天早上不愿起床，想著睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒吧，結(jié)果等我收拾好了以后已經(jīng)快要遲到了，總是急匆匆踏著鐘聲來(lái)到教室。當(dāng)我想改變的時(shí)候，覺(jué)得太難了，不想改，但當(dāng)我一想到我們四年級(jí)學(xué)的那篇課文——《魚游到了紙上》那個(gè)聾啞青年，他做事情時(shí)總是忘記時(shí)間、忘記自己的那股認(rèn)真勁的時(shí)候，一想到馬小虎通過(guò)努力改正了自己的壞習(xí)慣的時(shí)候，我就下定決心，我也要努力改正自己的壞習(xí)慣。
因?yàn)檫@本書告訴了我們，其實(shí)剛開始改變壞毛病的過(guò)程很艱難，這是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的過(guò)程。只要家長(zhǎng)有耐心，孩子能持之以恒，找到合理的解決方法，做事要高度集中和勤勞，不要養(yǎng)成拖拉，懶散，磨蹭的壞習(xí)慣，那么每個(gè)孩子都能像馬小虎一樣改變。
再見小馬虎讀后感篇六
暑假期間，我讀了許多書，其中《再見，馬虎和拖拉》這本書讓我感觸至深。
《再見，馬虎和拖拉》這本書主要講述了小女孩馬明月不僅在平常的生活中非常拖拉，而且很粗心，經(jīng)常犯錯(cuò)誤。有一次上課遲到了，被老師狠狠批評(píng)并決定罰馬明月刷一個(gè)月的馬桶。當(dāng)天晚上，雙胞胎姐妹娜娜和安娜嘲笑她，并在無(wú)意中提到了她們要當(dāng)學(xué)校的主持人，這讓馬明月有了新的希望。于是明月決定要當(dāng)學(xué)校的主持人，她的媽媽鼎力支持她并培訓(xùn)她，最后她終于被如愿錄取了。明月當(dāng)上主持人后，她覺(jué)得生活特別匆忙。在媽媽的勸告下，馬明月制定了一個(gè)計(jì)劃表。但她制定的不合理，難以實(shí)現(xiàn)。后來(lái)，她偶然地看見了電視臺(tái)的主持人金奇虎小時(shí)候的日記，她參考其方法，按照優(yōu)先順序，從小計(jì)劃開始制定，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地變成大計(jì)劃。自實(shí)行新計(jì)劃后，馬明月改變了很多，學(xué)習(xí)和生活方面都有了很大的進(jìn)步，真的和拖拉說(shuō)再見啦！
讀了這本書后，我不禁地想起了我的生活，有時(shí)真和馬明月相似呢。有時(shí)候我也會(huì)很拖拉，干什么事情都慢慢吞吞、磨磨蹭蹭的，以至于爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我。記得有一次，媽媽叫我去洗澡。我先看看電視，然后吃點(diǎn)餅干，媽媽催促道："欣欣，快洗澡，別磨蹭了！"我假裝沒(méi)聽見，繼續(xù)若無(wú)其事地看著電視。這回媽媽真的生氣了，她對(duì)我說(shuō)："欣欣，如果你再不洗澡媽媽就生氣了！"我只能去洗澡。洗完澡后，媽媽把我拉到一邊，慈祥地說(shuō)："欣欣，一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須有計(jì)劃地合理安排時(shí)間，不能拖拖拉拉的。而且制定的計(jì)劃不能太離譜，要實(shí)際一點(diǎn)。這樣吧，媽媽給你推薦一本書，《再見，馬虎和拖拉》，你看完后如果覺(jué)得有道理就跟著學(xué)，好嗎？"聽完媽媽的話，我認(rèn)真地閱讀了這本書，覺(jué)得書中的故事非常精彩，告別拖拉的方法也蠻有道理的。于是我也學(xué)著制定一個(gè)合理的計(jì)劃表，并每天都去實(shí)現(xiàn)它。
于是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的生活真的改變了很多。我按照計(jì)劃表合理安排暑假的時(shí)間，安排好學(xué)彈鋼琴、學(xué)寫書法、學(xué)游泳、寫作業(yè)、看書、打牌、看電視等活動(dòng)時(shí)間，并每天去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。我生活中的一切似乎都變得井井有條了。我不僅該學(xué)習(xí)的都學(xué)習(xí)了，而且玩耍的時(shí)間也多了，干事情更有效率了，真的和拖拉說(shuō)再見啦！
再見小馬虎讀后感篇七
《再見，馬虎和拖拉》這本書讓我倍有感觸，而且非常吸引人，我一連看了好幾遍呢。現(xiàn)在，就聽我娓娓道來(lái)：
主人翁胡小鬧和他的好朋友長(zhǎng)安、馬小虎都是“馬虎·拖拉斯基”，他們卻不以為然，繼續(xù)我行我素，無(wú)所顧忌，認(rèn)為馬虎不是什么大事，只要考試時(shí)注意就行了。但是，他們就因?yàn)閮H僅忘記關(guān)水龍頭，而導(dǎo)致教學(xué)樓失火，釀成大禍，連警察都出動(dòng)了呢！最后，他們?cè)谏須堉静粴埖?，洪興叔叔的幫助和引導(dǎo)下，改掉了馬虎拖拉的習(xí)慣，成了一個(gè)人見人愛的好學(xué)生！
我搜集了幾種改掉馬虎和拖拉的方法與朋友們共勉：
一、改掉拖拉。
1、列好清單，規(guī)定時(shí)間，把每天的時(shí)間都規(guī)定得滿滿的，不要浪費(fèi)一分鐘。
2、提前十分鐘準(zhǔn)備好東西非常有效。
3、馬上開始，不要拖拉。
二、改掉馬虎。
1、把細(xì)節(jié)放大，在腦袋里裝個(gè)放大鏡。
2、把關(guān)鍵詞畫下來(lái)，補(bǔ)好大腦思維的漏洞。
3、從頭再來(lái)，檢查一遍很重要。
再見小馬虎讀后感篇八
在馬虎陪伴我的日子里，我是深受其害。因?yàn)椤榜R虎”，考試使我失去了不少的一百分的機(jī)會(huì)。諸如，把“千米”看成“米”，把題目漏做，把“賣”寫成“買”。調(diào)皮的表妹總是叫我“小馬虎”。
因?yàn)轳R虎，我還和好朋友吵了一架。一天，好朋友借了我的紅筆，去幫老師改作業(yè)。幾天后，我去向她要，她卻說(shuō)當(dāng)天下午就給我了，為了這事，我們兩人吵了一架，見了面就好像陌生人一樣，互相也不打招呼了，我們從好朋友變成了冤家對(duì)頭。晚上，我在整理書包，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)紅筆就在我的書包里。原來(lái)，那天下午，由于快放學(xué)了，好朋友把筆還給我后，我隨隨便便就塞進(jìn)了書包……但是，我心里的滋味一點(diǎn)也不好受。我暗暗的抱怨自己，都是因?yàn)檫@個(gè)可惡的馬虎。從那以后，我便決心要和“馬虎”絕交。
說(shuō)說(shuō)容易，可做起來(lái)就難了，“馬虎”就像一頂帽子，死死地扣在了我的腦袋上。我思來(lái)想去，有了一個(gè)好主意：我寫了十多張紙條，上面寫著“認(rèn)真仔細(xì)”四字，貼在了書桌上、文具盒里、抽屜上……媽媽見了，說(shuō)：“蕙蕙，下決心該缺點(diǎn)，是好的，但一定要有恒心呀!”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我不論做什么事都一心一意地去做，不僅馬虎的毛病改掉了，而且得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我真是太高興了。
現(xiàn)在表妹也不會(huì)再叫我“小馬虎”了，她又給我取了一個(gè)別的外號(hào)，你猜叫什么呢?呵呵!我暫時(shí)要“保密”。
再見小馬虎讀后感篇九
輔導(dǎo)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
輔導(dǎo)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心，有毅力的態(tài)度。
2、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。使其能夠做到做事認(rèn)真的細(xì)心，不馬虎，并且持之以恒，形成習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生掌握克服做事粗心，馬虎、無(wú)耐心、無(wú)毅力的技巧。
4、讓學(xué)生體驗(yàn)做事認(rèn)真，不敷衍的快樂(lè)，嘗試用不同的方法做到辦事細(xì)致，耐心，有毅力。
輔導(dǎo)準(zhǔn)備：多媒體課件、詞語(yǔ)卡片輔導(dǎo)過(guò)程：
一、課前激趣導(dǎo)入。多媒體顯示：郁郁蔥蔥的森林，一匹駿馬奔馳而來(lái)。師：看，什么跑出來(lái)了？喜歡嗎？多媒體顯示：呼嘯而來(lái)的一只大老虎。師：?jiǎn)?，這又是什么？這老虎怎么樣？多媒體顯示：一只虎頭馬身的動(dòng)物。師：這是什么呀？不認(rèn)識(shí)？老師告訴你吧，其實(shí)這是古時(shí)候的一位畫家畫的。別人不認(rèn)識(shí)，問(wèn)他是什么，他隨口說(shuō)是“馬馬虎虎”。可就是因?yàn)檫@幅畫，他的大兒子看到家里的馬，卻以為是老虎，忙拿弓箭射死了馬，而他的小兒子看到一只老虎，還以為是馬，想要騎上去，結(jié)果被老虎給吃掉了。后來(lái)，這幅畫就出了名了，人們還編了一個(gè)詞語(yǔ)叫“馬虎”。
二、活動(dòng)一：續(xù)編趣味故事。
1、教師過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，這節(jié)課老師要邀請(qǐng)一位小朋友來(lái)到我們的課堂，（出示“馬虎”圖片）他叫“馬小虎”。這個(gè)小朋友呀，什么都好，就是有一個(gè)缺點(diǎn)，是什么呢？還是讓我們先來(lái)聽聽他的故事吧。
學(xué)生看圖聽《馬小虎的故事》并回答故事中的問(wèn)題。
2、教師過(guò)渡語(yǔ)：這個(gè)故事聽完了，不過(guò)還留了個(gè)尾巴，要我們繼續(xù)編故事，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們開動(dòng)小腦筋，想一想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？想好了就講給組里的小朋友聽一聽。
各小組推選代表上臺(tái)講故事。
3、師：剛才小朋友們編的故事真好。你們從這個(gè)故事中明白了什么？小結(jié)：馬虎會(huì)給自己和別人帶來(lái)不少麻煩，做什么事都沒(méi)有好的結(jié)果。
三、活動(dòng)二：捉馬虎行動(dòng)。
學(xué)生聽歌曲《粗心的小畫家》，聽后指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂(lè)唱一唱這首歌。
2、師：丁丁這個(gè)小畫家怎么樣？你是怎么知道的？
那你們想不想幫他把畫畫好？你們看，這就是他最近才畫的一幅畫。（出示。
圖畫）請(qǐng)大家細(xì)心地看圖，幫丁丁進(jìn)行一次“捉馬虎行動(dòng)”，找一找圖中有哪些地方畫錯(cuò)了呢？先在小組里討論一下。
3、議一議：你捉住了哪些“小馬虎”？現(xiàn)在如果讓你對(duì)丁丁說(shuō)句話，你想說(shuō)些什么？
4、小結(jié)：相信丁丁聽了一定會(huì)改掉“馬虎”的毛病，成為一名真正出色的小畫家。
四、活動(dòng)三：智闖馬虎宮。
1、教師過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們?cè)隈R虎國(guó)里停留了這么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在也該離開了，不過(guò)進(jìn)來(lái)容易出去難，要離開必須要闖過(guò)一個(gè)馬虎宮。（出示馬虎宮圖）。
2、指導(dǎo)闖宮。教師講解圖意后，指導(dǎo)學(xué)生走第一段路，并用紅線標(biāo)出。
3、合作闖宮。教師給每組發(fā)一張馬虎宮的地圖，小組商量后標(biāo)出正確路線。教師提醒：要細(xì)心認(rèn)真地選擇路線，避開圖中由“小馬虎”變成的地雷。
（放輕快音樂(lè)，小組合作競(jìng)賽）。
4、小組完成后，教師請(qǐng)幾位學(xué)生上來(lái)標(biāo)明路線。
5、小結(jié)：小朋友們真聰明，這么快就闖過(guò)了馬虎宮，那么在闖宮時(shí)，你發(fā)現(xiàn)有哪些小馬虎變成了我們前進(jìn)道路上的小地雷？（計(jì)算粗心、寫錯(cuò)別字、扣錯(cuò)扣子、記錯(cuò)時(shí)間等）這些小馬虎我們都得避開，千萬(wàn)不能和它們交朋友。
五、活動(dòng)四：告別小馬虎。
2、小結(jié)：不管什么人，要想把工作做好，把事辦好，都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們小朋友更是這樣。
3、多媒體動(dòng)畫顯示：愛愛鴿銜著一封信從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
教師過(guò)渡語(yǔ)：咦，這不是愛愛鴿嗎？看來(lái)是給我們送信的。（取出一封信）讀：“親愛的小朋友們，我是馬虎國(guó)馬虎學(xué)校馬虎班的老師，我們班的小朋友實(shí)在是太馬虎了，我知道你們做事特別細(xì)心認(rèn)真，所以想請(qǐng)你們來(lái)幫幫我們小朋友，告訴他們?cè)鯓硬拍懿获R虎。要是你出的主意好，還可以得到我們的禮物呢?！?/p>
（出示精美的詞語(yǔ)卡片）瞧，禮物可真漂亮！小朋友們，就請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)做什么事特別細(xì)致認(rèn)真，來(lái)幫一幫馬虎班的同學(xué)吧！
學(xué)生交流自己平時(shí)做事細(xì)致認(rèn)真的例子和這樣做的好處，老師給做得好的同學(xué)送上“認(rèn)認(rèn)真真”“仔仔細(xì)細(xì)”“專心致志”“一心一意”“全神貫注”等詞語(yǔ)卡片。
六、小結(jié)參考性結(jié)語(yǔ)：我們小朋友真是棒，不光自己不馬虎，還幫助別人做到學(xué)習(xí)做事細(xì)致認(rèn)真，相信從今以后，我們都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開馬虎，永遠(yuǎn)地告別馬虎，讓我們一起大聲——小馬虎，再見！
再見小馬虎讀后感篇十
《再見，馬虎和拖延》這本書讓我觸動(dòng)很大，引人入勝，連讀了好幾遍。現(xiàn)在，聽我告訴你：
主人公胡小鬧和他的好朋友長(zhǎng)安、馬小虎都是“邋遢的特拉夫斯基”，但他們并不以為然，繼續(xù)我行我素，毫無(wú)顧忌，認(rèn)為邋遢沒(méi)什么大不了的，只要你在考試的時(shí)候注意。然而，就因?yàn)樗麄兏纱嗤岁P(guān)水龍頭，教學(xué)樓起火釀成大禍，連警察都出動(dòng)了！最終，在身心殘疾的洪星叔叔的幫助和指導(dǎo)下，他們改掉了拖泥帶水的毛病，成為了人見人愛的好學(xué)生！
再見小馬虎讀后感篇十一
放暑假了，為了打發(fā)時(shí)間，媽媽買了很多好書，其中最讓我回味無(wú)窮的是《再見，小馬虎》這本書，當(dāng)我第一眼看到這本書的時(shí)候，我很好奇，這本書的名字很符合我的口味，我也很馬虎，不我看完這本書會(huì)有什收獲，我就慢慢的“啃”了起來(lái)。
后來(lái)，毛毛草經(jīng)過(guò)了地獄般的訓(xùn)練，慢慢的變細(xì)心了，幫助小區(qū)里周奶奶核算水費(fèi)，電費(fèi)，32張竟然發(fā)現(xiàn)有一張算錯(cuò)了。他的同學(xué)馬菁菁幫助毛毛草練習(xí)縫扣子，來(lái)鍛煉他的耐性。雖然毛毛草被迫逼成娘娘腔，他還是堅(jiān)持了下來(lái)，慢慢的，他縫的越來(lái)越好，越來(lái)越結(jié)實(shí)，越來(lái)越對(duì)稱。
從此以后，決定把毛毛草的外號(hào)給叫停了。
看完這本書以后，我覺(jué)得我很像毛文言，我也很馬虎，而且因?yàn)樵凇榜R虎”的搗亂下，我總是和100分擦肩而過(guò)。加號(hào)看成減號(hào)，豎式的寫對(duì)了，橫式的卻抄錯(cuò)了，就是這樣，寶貴的分?jǐn)?shù)總是被老師殘酷的扣掉，回到家里還會(huì)聽到老媽的“河?xùn)|獅子吼。”
在生活中，我更是個(gè)粗心鬼，丟東忘西。記得有一次，我和姑姑準(zhǔn)備去喝胡辣湯，我扔?xùn)|西的時(shí)候竟把錢也給扔了，我和姑姑發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)有了，嚇的一身冷汗，把家里翻得亂七八糟，也沒(méi)有找到，最后，我想起來(lái)，可能是我扔垃圾的時(shí)候，把錢也順手扔了，結(jié)果真是在垃圾桶里找到了錢。
馬虎就像一個(gè)魔鬼，總是纏著愛馬虎的人，馬虎的敵人就是細(xì)心，只要我們都能細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)把馬虎給槍斃，我我看完這本書，我能改掉這個(gè)壞毛病，這個(gè)壞毛病是我失去了寶貴的分?jǐn)?shù)，也失去了媽媽對(duì)我的信任，失去了，在這個(gè)新的學(xué)期里，我要打敗這個(gè)馬虎，讓我的人生有個(gè)新的起點(diǎn)。
再見小馬虎讀后感篇十二
這本書的主要內(nèi)容涉及“細(xì)心”與“不拖拉”這兩種習(xí)慣。起先，主人公胡小鬧和好朋友長(zhǎng)安因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)而且錯(cuò)誤太多經(jīng)常讓老師點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)老師的批評(píng)也是左耳進(jìn)右耳出，根本沒(méi)放在心上，而不久之后，他們班轉(zhuǎn)進(jìn)了一位新同學(xué)：馬小虎，他們?nèi)齻€(gè)因?yàn)轳R虎和拖拉，同學(xué)給他們?nèi)×藗€(gè)外號(hào)叫“馬虎。拖拉斯基”。三人組因?yàn)轳R虎在一次值日后忘記關(guān)水龍頭，而導(dǎo)致電線短路引起教學(xué)樓失火，連警察也出動(dòng)了。當(dāng)三人想改掉馬虎和拖拉之時(shí)，他們遇到了一位幫助塑造完美性格的洪興叔叔，在洪興叔叔的幫助下，他們改掉了馬虎和拖拉這兩個(gè)壞習(xí)慣。
讀完這本書，我明白了許多，細(xì)心和不拖拉這看似很簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)卻有極其大的難度。有很多人說(shuō)自己考試沒(méi)考滿分很可惜，但是仔細(xì)閱卷之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分錯(cuò)的.題目都是因?yàn)轳R虎引起的，如果當(dāng)時(shí)細(xì)心檢查一下，肯定就不會(huì)錯(cuò)那么多了。
想到了這，我不禁聯(lián)想到了自己的生活，在生活中我也很拖拉，作業(yè)經(jīng)常都是假期快結(jié)束的時(shí)候才寫好，但當(dāng)我讀了這本書后，我決定改正自己的缺點(diǎn)，做到不拖拉，要細(xì)心。
讀了這本書，讓我學(xué)到了很多，尤其是學(xué)會(huì)了細(xì)心和不拖拉。
再見小馬虎讀后感篇十三
《再見，馬虎和拖拉》這本書讓我倍有感觸，而且非常吸引人，我一連看了好幾遍呢?，F(xiàn)在，就聽我娓娓道來(lái)：
主人翁胡小鬧和他的好朋友長(zhǎng)安、馬小虎都是“馬虎?拖拉斯基”，他們卻不以為然，繼續(xù)我行我素，無(wú)所顧忌，認(rèn)為馬虎不是什么大事，只要考試時(shí)注意就行了。但是，他們就因?yàn)閮H僅忘記關(guān)水龍頭，而導(dǎo)致教學(xué)樓失火，釀成大禍，連警察都出動(dòng)了呢！最后，他們?cè)谏須堉静粴埖?，洪興叔叔的幫助和引導(dǎo)下，改掉了馬虎拖拉的習(xí)慣，成了一個(gè)人見人愛的'好學(xué)生！
我搜集了幾種改掉馬虎和拖拉的方法與朋友們共勉：
一.改掉拖拉。
1.列好清單，規(guī)定時(shí)間，把每天的時(shí)間都規(guī)定得滿滿的，不要浪費(fèi)一分鐘。
2.提前十分鐘準(zhǔn)備好東西非常有效。
3.馬上開始，不要拖拉。
二.改掉馬虎。
1.把細(xì)節(jié)放大，在腦袋里裝個(gè)放大鏡。
2.把關(guān)鍵詞畫下來(lái)，補(bǔ)好大腦思維的漏洞。
3.從頭再來(lái)，檢查一遍很重要。
馬虎，拖拉，我要和你們說(shuō)拜拜啦！
再見小馬虎讀后感篇十四
有一天，胡小鬧他們班又多了一名新同學(xué)，是剛從體校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的馬小虎。他和胡小鬧，長(zhǎng)安都是好朋友，不過(guò)他不僅馬虎，而且還拖拉，整個(gè)樂(lè)多多小學(xué)的同學(xué)都快被他們給影響了。馬小虎他們?nèi)橇撕芏嗟?，但也明白了，馬虎和拖拉是缺點(diǎn)，而不是優(yōu)點(diǎn)，這不但不好，還會(huì)惹更多禍。之后，他們慢慢改過(guò)，變成了好孩子。
馬虎和拖拉是兩個(gè)缺點(diǎn)，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)，不然，我們什么事都做不好。
再見小馬虎讀后感篇十五
我喜歡看的書非常多，在《胡小鬧日記》系列書中有一本《再見，馬虎和拖拉》。
這本書的主人公是“馬虎拖拉斯基”，顧名思義，就是又馬虎又拖拉的意思。在樂(lè)多多小學(xué)的五(3)班里，來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，高高瘦瘦像根麻桿，比同齡人足足高出了一頭之多，他就是馬小虎。很快，馬小虎和胡小鬧、長(zhǎng)安成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)轳R虎和拖拉，它們被同學(xué)稱為“馬虎拖拉斯基”。不久，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了大事：在一次值日后，他們因?yàn)榇中拇笠猓乖斐山虒W(xué)樓失火，連警察都出動(dòng)了呢。接著，他們?yōu)榱烁牡赳R虎和拖拉的壞習(xí)慣，就找了洪興叔叔幫忙，最后終于成功地改掉了壞毛病。
讀完這本書，我深深地意識(shí)到了，馬虎和拖拉是多么可怕。想起平時(shí)，我做作業(yè)總是慢慢吞吞、拖拖拉拉、馬馬虎虎，總是讓媽媽催促，總是把簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題做錯(cuò)，遇到有難度的題目就空著等爸爸媽媽檢查時(shí)教我。在學(xué)習(xí)和生活中也有許多同樣的情況：考試時(shí)，曾因?yàn)閯?dòng)作慢而來(lái)不及完成試卷，因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)題;在生活中，總是不能按時(shí)完成一件事，總能聽到家長(zhǎng)的催促聲。
而《再見，馬虎和拖拉》的故事告訴我們：學(xué)習(xí)，絕對(duì)可以稱為一件快樂(lè)的事情!壞習(xí)慣也可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改掉。從小事做起，一點(diǎn)一滴地去改變，相信我可以做到的。
再見小馬虎讀后感篇十六
《再見，馬虎和拖拉》這本書通過(guò)一些故事來(lái)引導(dǎo)我們改掉壞習(xí)慣，走上正確的道路。
這本書有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，家長(zhǎng)和孩子都可以讀，不管誰(shuí)讀都受益匪淺。書中主要是說(shuō)我們因?yàn)轳R虎和拖拉，會(huì)釀成大事故的。比如由于馬虎，造成失火，最后會(huì)讓自己殘疾人的。所以大家在生活工作中，一不要馬虎和拖拉。
書中的主人公之一馬小虎，是樂(lè)多多小學(xué)五(3)班的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，高高瘦瘦的像根麻桿，比同齡人足足高出一頭，很快就和胡小鬧、長(zhǎng)安成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)轳R虎和拖拉，他們被同學(xué)稱為“馬虎·拖拉斯基”，很快他們這個(gè)三人小組就惹出了大事：在一次值日后，由于粗心大意，造成教學(xué)樓失火，連119火警都出動(dòng)了，等待他們的會(huì)是什么呢?值得我們深思......
從這本書中我知道了，不管做什么事一定要認(rèn)真，不可以馬虎和拖拉，不然就后悔莫及。
再見小馬虎讀后感篇十七
《再見馬虎和拖拉》這本書是兒童文學(xué)家樂(lè)多多寫的。講述的是胡小鬧、長(zhǎng)安、從體校轉(zhuǎn)來(lái)樂(lè)多多小學(xué)的馬小虎和幫助他們改掉壞毛病的洪興叔叔之間發(fā)生的故事。胡小鬧在五(3)班會(huì)惹出一些事，讓人很苦惱;長(zhǎng)安是胡小鬧的“死黨”，是一個(gè)不折不扣的“馬虎·拖拉斯基”;馬小虎是一名長(zhǎng)跑健將，因主課不好，被教練送到了樂(lè)多多小學(xué)，是老師辦公室的?？汀：榕d叔叔是一位獨(dú)臂講師，因?yàn)槟贻p時(shí)大意失去了一只手臂，他下了決心，一定要改掉壞毛病。所以現(xiàn)在致力于指導(dǎo)青少年改掉壞毛病。
讀了這本書，我覺(jué)得馬虎和拖拉兩個(gè)壞毛病確實(shí)害人不淺。平時(shí)我寫作業(yè)太馬虎了，讀題目很不認(rèn)真,不是讀漏字,就是看錯(cuò)數(shù)字，明明能用簡(jiǎn)單計(jì)算完成的數(shù)學(xué)題目，我卻搞得那么復(fù)雜，結(jié)果題目沒(méi)有做對(duì)，卻浪費(fèi)了很多時(shí)間。寫作業(yè)時(shí)，我還會(huì)東張張西望望，幾乎每天都要拖到十點(diǎn)多才睡覺(jué)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改正了。期末考試時(shí)，就是因?yàn)轳R虎我沒(méi)考好，這些讓我很后悔。所以，我現(xiàn)在下定決心改掉我的馬虎和拖拉的壞習(xí)慣。胡小鬧他們能做到，我也可以的。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大好好工作，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
再見小馬虎讀后感篇十八
七嘴八舌絮絮叨叨心儀已久暗自揣測(cè)。
牢牢記住滿心歡喜眉頭微蹙不以為然。
默不作聲屢教不改如臨大敵目不轉(zhuǎn)睛。
宛若銅鈴目光灼灼恍然大悟滔滔不覺(jué)。
大吃一驚驚訝不已小聲議論竊竊私語(yǔ)。
袖手旁觀磨磨蹭蹭哄堂大笑紛紛駐足。
哈哈大笑樂(lè)趣無(wú)窮鄭重宣布稍稍緩和。
余氣未消勾肩搭背大發(fā)雷霆拖拖拉拉。
宛如泥塑飛刀奪眶端端正正。
【好句】。
中國(guó)有一句俗語(yǔ)，近朱者赤，近墨者黑。
在哄堂大笑中，老師的臉色發(fā)生著變化，鮮紅色，紫紅色，豬肝色。
隨后，同學(xué)們都精神高漲地拍著手，伸著長(zhǎng)頸鹿一樣的脖子望向門口。
這本書講的是，主人公胡小鬧被同學(xué)們稱作“馬虎拖拉斯基”，他十分的'拖拉，常常因完不成作業(yè)，被老師批評(píng)。馬虎方面更可怕，一次因?yàn)樗鸟R虎，引起了火災(zāi)，還被帶到工安局了。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)我和胡小鬧有很多相似的地方，比如馬虎，比如拖拉。我經(jīng)常因?yàn)榘选?”寫成“9”，把加看成減，而在試卷中丟分。還老是因?yàn)樽约旱耐侠?，在考試中完不成試卷，影響成?jī)。
以前，家長(zhǎng)和老師經(jīng)常給我說(shuō)，馬虎和拖拉的危害，我不以為然。現(xiàn)在我終于明白，它們的危害有多大了，所以，我要向胡小鬧學(xué)習(xí)，勇于改正錯(cuò)誤，堅(jiān)決改掉自己的壞毛病。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11585710.html】
