做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
幼兒大班工作計劃下期篇一
1、能"對話的主題墻"這是我們班的主題墻：3月是幼兒剛返園的一月，經(jīng)過一個多月與父母的相處，來到幼兒園重新適應(yīng)幼兒園的生活，隨著孩子的長大主題活動由母子親情擴(kuò)展到了父子親情，祖孫親情，大家庭中的相親相愛。所以三月的主題我們設(shè)置為《我有多愛你》，幼兒能在主題活動中體驗親情，領(lǐng)悟如何關(guān)愛親人，表達(dá)愛意的方式。首先，我們幼兒在活動中，梳理了家庭成員的關(guān)系，組成了一顆愛心家庭樹。再次幼兒在長大的過程中，理解了小時候的我依賴著家人，體驗家人給我的愛。長大后，我能做各種各樣的事情（自己放書包，能接力賽能拍球等），學(xué)會自理。然后隨著自己的長大，學(xué)會感恩家人，為家人許下一個個美好的愿望，帶家人一起去完成，一起出去旅行，給家人買他們需要的東西，做己所能及的事情。最后在三月我們學(xué)會了利用不同形狀不同顏色的事物進(jìn)行排序，充分開動了自己的腦筋，在幼兒園有所收獲。這3面墻都是可供幼兒操作的主題強，充分體現(xiàn)了幼兒與主題墻的互動，幼兒可以利用墻面學(xué)習(xí)思考排序，也可以通過翻看愛心卡片找到自己的愿望，還可以看自己畫的脈絡(luò)圖了解家庭的組成。
2、自由自主的創(chuàng)造性游戲材料通過一段時間的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)有了一些基本的游戲經(jīng)驗，知道了活動的基本常規(guī)，在游戲中有了一定的合作意識，對游戲的堅持性有進(jìn)步，但是不夠穩(wěn)定，游戲時語言較少，有待改善，因此我們?yōu)橛變涸O(shè)置了這些區(qū)域游戲環(huán)境。
這是我們的幸福甜品屋，里面有提供的都是幼兒可操作的半成品材料，例如奶茶店，幼兒可以利用膠泥做珍珠，以及不同顏色的紙做奶茶。還有蛋糕店，幼兒可以用膠泥以及磨具做餅干、蛋糕和甜甜圈，墻面上，我們也設(shè)置了特別推薦，幼兒可以自己更換今日推薦的蛋糕，充分的讓幼兒利用墻面進(jìn)行互動。
這是我們的開心蔬菜店。在里面，我們提供了豐富的蔬菜、水果、購物筐等材料，后期我們將加入半成品的蔬菜，讓幼兒利用膠泥進(jìn)行制作，提供幼兒游戲的積極性。讓幼兒進(jìn)一步明確自己的角色，懂得游戲規(guī)則，在游戲中學(xué)會與人交往，懂得與人合作、溝通。
甜蜜一家人里面也分為廚房、臥室、茶點屋三個部分。在臥室的小床上，擺放著可愛的洋娃娃，還有很多娃娃的衣服襪子，可供孩子們動手為他們穿衣也可以再里面炒菜做飯。讓幼兒可以通過生活中間接的經(jīng)驗，在實際操作中轉(zhuǎn)化為孩子們的直接經(jīng)驗，從中獲得不少的樂趣以及知識經(jīng)驗。
這是我們的角落小書吧，中班幼兒喜歡聽故事看故事，因此我們給孩子們提供了適合于他們這個年齡階段的圖書，基本為繪本故事書。我們也在圖書上和書架上設(shè)置了標(biāo)識，讓幼兒園形成良好的收放習(xí)慣。
這邊是我們的體育器械，有短粗繩，籃球，毽子，布包，紙球，呼啦圈，飛盤，羽毛球拍。充分的滿足幼兒的體育活動。
這是我們的快樂夢工廠，我們?yōu)楹⒆犹峁┝撕芏啻笮偷钠唇臃e木，自制的半成品奶粉桶高樓、植物，任由孩子們自由的發(fā)揮、創(chuàng)設(shè)，我們還為幼兒提供一些如何拼搭建筑物品的方法和圖片，給幼兒啟發(fā)，滿足幼兒動手動腦的需求。
再歡樂大劇院中，我們設(shè)置了讓幼兒一目了然的節(jié)目單，可供幼兒自己選擇節(jié)目，以及與節(jié)目相關(guān)的一些道具、服飾，讓幼兒更好的進(jìn)行角色游戲。
3、能說話的生活空間
（1）利用環(huán)境暗示幼兒，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。我們班上的盥洗室內(nèi)，設(shè)置了飲水墻，讓幼兒養(yǎng)成愛喝水的好習(xí)慣。再洗手臺上有正確的七步洗手法。在擦手帕和水杯上張貼了幼兒的照片，做到一人一杯，一人一巾。還設(shè)置了許多可愛的裝飾讓盥洗室變得溫馨。
（2）讓環(huán)境說話我們班上的植物角分為了3塊，觀賞類、應(yīng)季植物和種植植物，在每一盆植物中寫明了澆水的周期與注意事項，以及種植植物的生長的規(guī)律，并配備有工具（噴水壺、鏟子、杯子），方便幼兒觀察和照顧，并有專門的掛卡進(jìn)行記錄。
4。輕松和諧的班級氛圍我們班的家園聯(lián)系欄分為5個板塊，有周計劃、環(huán)保知識、幼兒觀察記錄表、月計劃、育兒文章，可以讓家長清楚的了解并配合教學(xué)的內(nèi)容，以便更好的進(jìn)行家長與老師之間溝通，家園共育。老師與老師之間關(guān)系和諧親切，教師與幼兒像朋友一樣的關(guān)系，我們是快快樂樂的一家人。
幼兒大班工作計劃下期篇二
二、目標(biāo)要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣
幼兒大班工作計劃下期篇三
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
我們四個老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真，細(xì)致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。
1、喜歡擺弄各種玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。
注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。
建立良好的班級一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。
引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
1、健康領(lǐng)域：
逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
措施：
(1.)通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、等等。
(2)通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2.語言領(lǐng)域：
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
措施：
(1)通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。
(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí)。
(4)在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。
3、社會領(lǐng)域：
樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施：
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2)通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
(3)在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會大家分享。
(4)對于生病或不適的幼兒，能問一問：你還好嗎?學(xué)會互相關(guān)心。
(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1153996.html】
