總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方法。適當(dāng)運(yùn)用排比、對(duì)比等修辭手法可以使總結(jié)更具有說(shuō)服力和感染力。我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┙?jīng)典總結(jié)案例，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
撰寫文稿工作總結(jié)篇一
我主要負(fù)責(zé)城建、城市管理、環(huán)保、勞服、公安、司法等方面工作的文件、綜合材料的起草和印制；督促、檢查主管領(lǐng)導(dǎo)決定事項(xiàng)和批示的執(zhí)行情況；完成主管領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
一年以來(lái)，在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持和幫助下，較好地履行了工作職責(zé)，完成了工作任務(wù)。
現(xiàn)將工作情況作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。
我利用工作和業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)》、《^v^思想概論》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》、《行政管理》、《刑法》、《民法》、《公文寫作》等理論知識(shí)以及與業(yè)務(wù)部門相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等，逐步提高了自己的素質(zhì)。
我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。
通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力；提高了思想覺(jué)悟和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性；提高了對(duì)黨在新時(shí)期的作用和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。
作為一名^v^預(yù)備黨員，通過(guò)對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí)，更加明確了黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)，堅(jiān)定了成為一名光榮的中國(guó)^v^員的決心。
通過(guò)對(duì)xx大有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了我國(guó)面臨的政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)防力量、科技教育以及在國(guó)際社會(huì)的地位和作用。
2、勤于動(dòng)筆，增強(qiáng)了文字功底和思維能力。
秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。
為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫邊改，并請(qǐng)老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議，然后再進(jìn)行深入加工，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。
材料的寫作需要有詳盡、準(zhǔn)確的第一手資料，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)。
在三年來(lái)開(kāi)展的城市管理年活動(dòng)中，我經(jīng)常深入到城市管理行政執(zhí)法分局和基層了解情況，編發(fā)了《城市管理活動(dòng)主題信息》，并及時(shí)報(bào)送到市政府有關(guān)部門，使上級(jí)對(duì)我區(qū)工作有了全面的了解。
對(duì)于工作中存在的問(wèn)題，我總是積極動(dòng)腦筋、想辦法，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了助手和參謀作用。
政府印發(fā)的文件具有很高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，代表政府的形象，出現(xiàn)任何紕漏都會(huì)影響政府工作的正常進(jìn)行。
對(duì)于要印發(fā)的文件，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對(duì)，至少3遍以上，并請(qǐng)其他秘書幫助把關(guān)，減少了出錯(cuò)的幾率，保證了文件準(zhǔn)確、及時(shí)發(fā)放。
3、深入實(shí)踐，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)意識(shí)和督辦力度。
領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示的落實(shí)都需要進(jìn)一步的協(xié)調(diào)和檢查監(jiān)督，這是秘書工作的一項(xiàng)重要職能。
對(duì)一些矛盾靈活掌握，具體問(wèn)題具體分析，及時(shí)協(xié)調(diào)科室之間、科室與轄區(qū)單位之間的關(guān)系，正確處理問(wèn)題。
在改造鳳陽(yáng)路時(shí)，我被派到工地，負(fù)責(zé)施工質(zhì)量和進(jìn)度工作，由于不封路、工期短、地下情況復(fù)雜，工程涉及到十幾家單位的利益，經(jīng)常出現(xiàn)窩工現(xiàn)象，影響了正常施工。
每當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我都深入調(diào)查、了解情況，多次協(xié)調(diào)電信局、供電局等單位，動(dòng)員他們顧全大局，配合工作，并及時(shí)把情況反映給領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)作出決策，同時(shí)也使自己得到了很大的鍛煉和提高。
在受理區(qū)長(zhǎng)熱線電話和群眾來(lái)信來(lái)訪時(shí)，我都熱情服務(wù)，較小的問(wèn)題立即協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行處理，較大的問(wèn)題及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，待領(lǐng)導(dǎo)批示后，馬上落實(shí)到基層單位，并進(jìn)行監(jiān)督。
有群眾反映，北小區(qū)一樓飯店沒(méi)有排煙道，影響正常生活，按領(lǐng)導(dǎo)要求，我立即將情況通知了環(huán)保局，并限期進(jìn)行治理，僅用兩天時(shí)間，事情就得到了圓滿解決，群眾非常滿意。
4、快速反映，完成了臨時(shí)工作和緊急任務(wù)。
由于主管領(lǐng)導(dǎo)分管的工作都是涉及到群眾利益的大事，所以臨時(shí)性工作和緊急性任務(wù)比較多。
今年月一天，在一公司樓區(qū)入口處，有人私自卸了幾車建筑垃圾，阻礙了行人通行，而且第二天市領(lǐng)導(dǎo)要到龍鳳區(qū)檢查，情況非常緊急，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)決定將清理任務(wù)交給了我。
當(dāng)時(shí)出租的貨車都已經(jīng)收工，我就四處尋找、詢問(wèn)，最后終于在鐵路貨場(chǎng)找到了已經(jīng)收工的貨車，將所有垃圾清理干凈時(shí)，已是第二天早上了。
在拆遷違章建筑時(shí)，幾家釘子戶拒絕拆遷，群眾反響很大，因?yàn)檫€沒(méi)有到強(qiáng)制拆遷的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派我協(xié)調(diào)有關(guān)部門做他們的思想工作，想辦法讓他們自拆，以盡量避免損失。
我協(xié)調(diào)城管執(zhí)法局和區(qū)法院的同志一起來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，向這幾戶宣傳有關(guān)拆遷的法律法規(guī)和城市改造的必要性，曉之以理，動(dòng)之以情，終于說(shuō)服了他們進(jìn)行了自拆，減少了很多不必要的損失，保證了整個(gè)的順利拆遷。
雖然我在一年的工作中取得了一定的成績(jī)，但還存在一定的問(wèn)題和不足。
一是工作有急躁情緒，有時(shí)工作急于求成，反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量；二是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手，工作顯得措手不及，無(wú)從著手。
在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。
撰寫文稿工作總結(jié)篇二
2017年，xx社區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作會(huì)議精神，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度建設(shè)，加大宣傳力度，注重活動(dòng)實(shí)效，并取得了良好成效。現(xiàn)將社區(qū)關(guān)工委工作情況匯報(bào)如下：
社區(qū)黨委十分重視關(guān)工委工作，成立了“五好關(guān)工委”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委*徐勝凱同志擔(dān)任組長(zhǎng)，居委會(huì)主任董海寧同志任副組長(zhǎng)，選取部分熱愛(ài)關(guān)心下一代工作、威望較高、能力較強(qiáng)、身體狀況能夠適應(yīng)工作需要社區(qū)內(nèi)退休干部擔(dān)任成員，并由他們主要負(fù)責(zé)日常工作。此外，定期召開(kāi)例會(huì)，匯報(bào)交流工作。
4、在發(fā)揮“五老”作用的同時(shí)，還組織展開(kāi)談心活動(dòng)關(guān)心老同志的身心健康，此外，開(kāi)展了義務(wù)查體及老年人愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)，做好關(guān)愛(ài)老同志的工作。
社區(qū)在工作制度上做到了“八有”，即：機(jī)構(gòu)有牌子、辦公有房子、會(huì)員有名冊(cè)、管理有制度、工作有計(jì)劃、會(huì)議有記錄、活動(dòng)有方案、資料有檔案;在學(xué)習(xí)上注重工作實(shí)效，建立了青少年“向日葵驛站”以實(shí)際行動(dòng)幫助青少年共同學(xué)習(xí)，共同實(shí)踐，共同發(fā)展，達(dá)到關(guān)工委老同志受教育，青少年受益得實(shí)惠，關(guān)心下一代工作上水*的目的。
3月份，社區(qū)關(guān)工委結(jié)合了雷鋒日組織開(kāi)展了“當(dāng)代雷鋒，志愿者在行動(dòng)主題活動(dòng)”，先鋒街小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李心怡同學(xué)在這次活動(dòng)的體會(huì)中寫道：“做好事、當(dāng)志愿者不僅讓人快樂(lè)，還凈化心靈，更讓人積極向上?！?/p>
5月份，“五老”邀請(qǐng)了濰坊黨校老教師到社區(qū)開(kāi)展“文明宣講進(jìn)課堂”活動(dòng)，通過(guò)講故事、提問(wèn)題等互動(dòng)形式，從行為美、語(yǔ)言美、儀表美三個(gè)方面向?qū)W生進(jìn)行了講解，使孩子們真正理解了注重文明禮儀的重要性;母親節(jié)來(lái)臨，關(guān)工委開(kāi)展的“溫馨五月情，感恩愛(ài)無(wú)邊”活動(dòng)中，青少年們用自己的方式，給母親寫悄悄話，共同慶祝了節(jié)日，在創(chuàng)建文明城市的大潮中掀起了孝老愛(ài)親的文明之風(fēng);在社區(qū)舉辦的“老少同樂(lè)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，寶貝上轎、掛衣往返跳等項(xiàng)目中，社區(qū)的老年人和孩子們齊心攜力，趣味游戲，通過(guò)活動(dòng)融洽了家庭關(guān)系，促進(jìn)了社區(qū)和諧。
6月，環(huán)境日組織青少年們開(kāi)展了“營(yíng)造綠色社區(qū)，呵護(hù)臥龍家園”主題活動(dòng)，號(hào)召孩子們?nèi)巳藚⑴c，保護(hù)社區(qū)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園;我們還組織社區(qū)老同志和孩子們外出旅游，增進(jìn)了親子交流，激發(fā)了孩子們的熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情懷。
在暑假期間，為了讓社區(qū)青少年度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期生活，社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合各部門先后舉辦了“環(huán)保護(hù)綠”、“愛(ài)老敬老”、“安全教育”、“讀書演講比賽”等一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，鍛煉青少年的實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了孩子們愛(ài)老敬老的品質(zhì)，分享了暑假生活中的快樂(lè)，倡導(dǎo)孩子們以書為友，用實(shí)踐積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生。
我們定期組織老同志們開(kāi)討論會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方式方法，力爭(zhēng)在完成上級(jí)部署的工作任務(wù)的同時(shí)不斷有新的發(fā)展，在把握青少年的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上不斷有新的進(jìn)步。特別值得一提的是社區(qū)向日葵驛站，每天放學(xué)以后，社區(qū)內(nèi)的孩子們可以到“向日葵驛站”進(jìn)行學(xué)習(xí)。在有了社區(qū)“五老”做導(dǎo)師以后，非但解決了許多家長(zhǎng)孩子放學(xué)后無(wú)人看管的問(wèn)題，“五老”還自發(fā)建立了寫作、英語(yǔ)、書畫等輔導(dǎo)課程，成了孩子們學(xué)習(xí)休閑的樂(lè)園，還更重要的成為孩子們健康成長(zhǎng)的一個(gè)心靈家園，許多有問(wèn)題的孩子在這里經(jīng)過(guò)五老長(zhǎng)期溝通交流，漸漸轉(zhuǎn)變了對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和人生的態(tài)度，使家長(zhǎng)們更肯定了我們的社區(qū)工作。
撰寫文稿工作總結(jié)篇三
總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。
1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
三）、年終總結(jié)寫作需要注意的問(wèn)題。
1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，了解有關(guān)情況。
2．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
3．條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的.問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?．總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后起草、修改。
四）、具體內(nèi)容：
2、指出工作的成果，缺點(diǎn)在哪里；
3、下一年的工作目標(biāo)、建議等，表明來(lái)年工作重點(diǎn)。
1、字?jǐn)?shù)1500字以內(nèi)。字體為仿宋體，標(biāo)題3號(hào)宋體加粗，正文為四號(hào)宋體。
2、請(qǐng)各員于20xx日12月20日之前將書面和電子版各一份送達(dá)人事行政rita.
3、落款注明撰寫人及撰寫時(shí)間。
撰寫文稿工作總結(jié)篇四
徐迎賓員：您好!歡迎下塌__酒店，請(qǐng)問(wèn)有什么可以為你您效勞的?。
某企業(yè)洽談人員(楊.女)：您好!我們需要訂20房間房!
企業(yè)洽談人員(楊.男)：那請(qǐng)問(wèn)你們的收費(fèi)如何?
王銷售員：我們酒店的標(biāo)間是200元一間/天，商務(wù)單間350元一間/天，我料想你們并不會(huì)單純計(jì)較房金的高低，而是在考慮這種客房是否物有所值。
企業(yè)洽談人員(楊.女)：我們需要2間商務(wù)單間及18間標(biāo)間，我們此次前來(lái)住宿是來(lái)開(kāi)會(huì)的，你們的房費(fèi)是否能優(yōu)惠一點(diǎn)，因?yàn)槲覀冞€想租用你們的會(huì)議室在明早開(kāi)會(huì)!
王銷售員：不好意思，女士，我們的房?jī)r(jià)已經(jīng)是很優(yōu)惠的房?jī)r(jià)了，如果你們今后長(zhǎng)期安排到我們酒店開(kāi)會(huì)或住宿的話，我們酒店可以和你們簽一份長(zhǎng)期合作協(xié)議，我們將對(duì)你們的餐飲消費(fèi)實(shí)行九折優(yōu)惠，娛樂(lè)折優(yōu)惠。至于你們要租用的會(huì)議室我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為一天600元。還可以給你們訂做會(huì)議布標(biāo)等。
企業(yè)洽談人員(楊.男)：好吧，謝謝，那你們的會(huì)議室可以容納多少人，具體有什么設(shè)備!
企業(yè)洽談人員(楊.女)：我們有35人左右，需要小會(huì)議室，另外，我需要叫醒服務(wù)，因?yàn)槊魈斓臅?huì)議很重要，會(huì)議安排在10點(diǎn)，所以我想在7點(diǎn)就起床準(zhǔn)備，麻煩你們叫我們一下。
王銷售員：好的，兩位，我們會(huì)安排人員在明早6點(diǎn)半叫醒你們。
徐銷售員：先生小姐，本酒店餐廳新推出幾種菜系，____、____、因?yàn)槭切峦瞥龅牟似?，我們?huì)給你們優(yōu)惠的價(jià)格，歡迎你們前來(lái)我們的餐廳前來(lái)品嘗。
企業(yè)洽談人員(楊.男)：好的，有機(jī)會(huì)我們會(huì)去品嘗的。
徐銷售員：謝謝，請(qǐng)問(wèn)還有什么可以幫你的!
企業(yè)洽談人員(楊.女)：沒(méi)有了·謝謝，再見(jiàn)!
王徐銷售員：再見(jiàn)!
撰寫文稿工作總結(jié)篇五
總結(jié)是企業(yè)對(duì)一定階段內(nèi)的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析研究，從中尋找出具體的經(jīng)驗(yàn)做法和存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)某些工作規(guī)律或缺點(diǎn)產(chǎn)生的原因，以利于調(diào)整集團(tuán)和所屬單位的工作思路及下一步工作目標(biāo)。
一是總結(jié)的內(nèi)容上只能寫過(guò)去。就是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的半年工作，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來(lái)，使之條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。
二是在寫作方法上要以“我”為中心。就是自我解剖、自我認(rèn)識(shí)，自我肯定、自我表?yè)P(yáng)，自我批評(píng)、自我提高。因此，一般以第一人稱（我或我們）出現(xiàn)。
三是總結(jié)的目的是肯定成績(jī)、找準(zhǔn)問(wèn)題、明確方向。就是通過(guò)寫昨天，看今天，指導(dǎo)明天。總結(jié)工作不是目的，目的在于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好當(dāng)前和今后的工作，如果只是把總結(jié)當(dāng)成記“流水賬”，就達(dá)不到預(yù)期的效果。
四是寫作體裁上應(yīng)是議論文。總結(jié)不只是對(duì)情況與事實(shí)做概略性的綜合歸納，而是對(duì)事物作本質(zhì)的分析，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從中找出事物發(fā)展的基本規(guī)律。
五是總結(jié)的主要作用是向內(nèi)部報(bào)告情況、向外部介紹經(jīng)驗(yàn)。向群眾做總結(jié)并報(bào)告工作，是讓群眾了解各方面工作的情況，樹立信心，明確方向；向集團(tuán)匯報(bào)工作，是讓集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)全面了解所屬單位、部門的工作情況，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。
撰寫文稿工作總結(jié)篇六
1、工作總結(jié)。主要是對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的組織工作進(jìn)行總結(jié)，其基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：
（1）對(duì)照計(jì)劃任務(wù)、合同考核指標(biāo)，概述項(xiàng)目完成情況。
（2）項(xiàng)目的組織實(shí)施及效果。
接受任務(wù)后，如何分解任務(wù)以及如何調(diào)配資源，組織人力、物力、財(cái)力，保障項(xiàng)目的順利實(shí)施。
在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，遇到什么難題，采取什么辦法解決。
項(xiàng)目實(shí)施取得的效果。
（3）主要工作體會(huì)（經(jīng)驗(yàn)）。
（4）存在問(wèn)題及今后打算。
2、技術(shù)總結(jié)。主要是對(duì)項(xiàng)目技術(shù)方面的總結(jié)，其基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括。
（1）立項(xiàng)背景：綜合分析國(guó)內(nèi)外行業(yè)（學(xué)科）科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，提出項(xiàng)目的必要性。
（2）項(xiàng)目科學(xué)技術(shù)方案的形成和實(shí)施過(guò)程。
針對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)，提出和論證科學(xué)技術(shù)方案的過(guò)程，包括依據(jù)的原理，采用的方法，技術(shù)路線，具體的工藝流程、技術(shù)保障措施和最終要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性能指標(biāo)。
在項(xiàng)目技術(shù)方案實(shí)施的過(guò)程中，遇到的技術(shù)難題和解決的關(guān)鍵技術(shù)措施。
（3）項(xiàng)目實(shí)施取得的效果（包括應(yīng)用情況、實(shí)際達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和取得的效益）。
（4）與國(guó)內(nèi)外同類先進(jìn)技術(shù)的對(duì)比情況。
（5）項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)及對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科技進(jìn)步的意義。
（6）項(xiàng)目的成熟度及推廣應(yīng)用條件和前景。
（7）項(xiàng)目存在的技術(shù)問(wèn)題及解決的打算。
撰寫文稿工作總結(jié)篇七
我辦在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)^v^《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》和《^v^關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》，圍繞市委、市政府的中心工作和工作重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極履行政府法制工作職能，為全面推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府，構(gòu)建和諧新昭通提供了有力的服務(wù)和保障?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作及成效。
(一)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，促進(jìn)依法行政工作。
今年，市委根據(jù)省委的決定，在全市開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我辦按照市委的部署要求，結(jié)合政府法制工作實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，推動(dòng)我辦各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。首先抓好本辦干部開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使干部職工提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。其次結(jié)合我市政府法制實(shí)際情況和存在的主要問(wèn)題，廣泛征求干部群眾的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展深入的調(diào)查研究，撰寫《行政復(fù)議工作案例分析》和《開(kāi)展相對(duì)集中行政處罰權(quán)應(yīng)注意的問(wèn)題》的調(diào)研報(bào)告，梳理出影響昭通市依法行政的主要問(wèn)題，并提出解決的對(duì)策和措施。三是集中研究促進(jìn)工作的措施、政策，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府法制工作的意見(jiàn)》、《昭通市開(kāi)展城市管理相對(duì)集中行政處罰工作的實(shí)施方案》和《昭通市關(guān)于深入行政審批制度改革的決定》等文件，推動(dòng)我市依法行政工作的開(kāi)展。
(二)切實(shí)做好行政審批清理工作。
為了更好地加強(qiáng)法制建設(shè)，全面推進(jìn)依法行政，構(gòu)建“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的服務(wù)型政府，按照^v^辦公廳《關(guān)于開(kāi)展行政法規(guī)規(guī)章清理工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步清理取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目的通知》和省政府的要求和部署，我市在深入研究、認(rèn)真落實(shí)文件精神的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量地做好行政審批清理工作。到6月底，對(duì)59個(gè)市級(jí)部門334項(xiàng)清理項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真審核，取消行政審批項(xiàng)目235項(xiàng)，保留99項(xiàng)。
同時(shí)，大力精減和壓縮行政審批時(shí)限，全市行政審批事項(xiàng)均做了較大的精簡(jiǎn)，審批時(shí)限得到進(jìn)一步壓縮，取消了一批不合時(shí)宜的審批事項(xiàng)，全面完成了既定的精簡(jiǎn)任務(wù)，初步把行政審批工作納入法制化、規(guī)范化管理軌道。精簡(jiǎn)后，市級(jí)行政審批事項(xiàng)精簡(jiǎn)了三分之二以上，多數(shù)行政審批時(shí)限壓縮了二分之一以上，部分行政審批時(shí)限壓縮了三分之二或四分之三以上，少部分審批時(shí)限壓縮了十分之九以上。
(三)加強(qiáng)規(guī)范性文件制定工作，提高制度建設(shè)質(zhì)量。
確保了政府科學(xué)、民主決策和依法合理行政。
(四)積極配合省級(jí)有關(guān)立法部門做好立法工作。
上半年，市政府積極配合省人大做好《大山包黑頸鶴保護(hù)條例》及省政府^v^的多項(xiàng)征求意見(jiàn)的立法相關(guān)工作。對(duì)省級(jí)有關(guān)部門起草的征求意見(jiàn)初稿，市政府辦發(fā)給市直相關(guān)單位征求意見(jiàn)，我辦將各部門的意見(jiàn)匯總后，反饋給省^v^。
同時(shí)，做好人大代表建議的回復(fù)工作。對(duì)鹽津縣10位市人大代表《關(guān)于制訂鹽津名特古鎮(zhèn)保護(hù)條例的建議》進(jìn)行研究，查閱了相關(guān)法律規(guī)定后，由辦主要領(lǐng)導(dǎo)到鹽津與部分代表面商，提出了可操作性的解決辦法。人大代表對(duì)我辦的回復(fù)、提出的解決實(shí)際問(wèn)題的辦法十分滿意。
(五)積極開(kāi)展相對(duì)集中處罰權(quán)工作。
__年底，按照全省的統(tǒng)一部署，我市制訂下發(fā)了《關(guān)于在我市開(kāi)展城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作的通知》，對(duì)全市開(kāi)展相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署。
到__年底，我市昭陽(yáng)區(qū)、水富縣將切實(shí)開(kāi)展城市管理領(lǐng)域的相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作，到__年，全市11個(gè)縣將全面開(kāi)展城市管理領(lǐng)域相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作。目前，這一工作正在按照規(guī)定程序運(yùn)作。
(六)加強(qiáng)行政復(fù)議工作，積極探索化解行政爭(zhēng)議新機(jī)制。
上半年我辦共收到行政復(fù)議申請(qǐng)10件，受理行政復(fù)議案件3件，不予受理7件;已審結(jié)2件，其中維持1件，終止1件。我們?cè)谵k理行政復(fù)議案件中，堅(jiān)持“以人為本，復(fù)議為民”的思想，擺正政府與群眾的關(guān)系，認(rèn)真履行行政復(fù)議職責(zé)。在審查復(fù)議案件中，我們認(rèn)為縣區(qū)政府作出的具體行政行為存在被撤銷的情形，為了更好地處理糾紛，努力實(shí)現(xiàn)“案結(jié)事了，定紛止?fàn)帯保覀冮_(kāi)展協(xié)調(diào)工作，要求下級(jí)政府自行撤銷。得到下級(jí)政府的采納，自動(dòng)作出撤銷決定，我們作出終止復(fù)議的決定，維護(hù)群眾的合法權(quán)益。同時(shí)積極探索化解行政爭(zhēng)議新機(jī)制，運(yùn)用簡(jiǎn)易程序、聽(tīng)證、調(diào)解、和解、協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)勘查等多種手段來(lái)化解矛盾，處理行政爭(zhēng)議。對(duì)一些事實(shí)清楚，案情簡(jiǎn)單的案件，采用簡(jiǎn)易的方式審理復(fù)議案件，提高了辦案效率;對(duì)一些影響大、涉及面寬、群眾特別關(guān)注的復(fù)雜疑難案件進(jìn)行聽(tīng)證，實(shí)行公開(kāi)審查，保證復(fù)議機(jī)關(guān)公開(kāi)、公正地辦案。
(七)改善行政執(zhí)法狀況，加大執(zhí)法監(jiān)督力度。
目前我市有的部門仍存在行政執(zhí)法水平不高，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、違法不究、以罰代管的問(wèn)題，侵害人民群眾合法權(quán)益的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。由于政府法制部門成立至今人員少，工作量大，存在對(duì)我市各級(jí)政府及部門的執(zhí)法活動(dòng)、法制工作監(jiān)督檢查不到位的問(wèn)題。為了改變監(jiān)督不到位的狀況，我辦積極與市監(jiān)察局合作，加大行政執(zhí)法監(jiān)督檢查力度，年初，以市政府辦名義下發(fā)了《昭通市__年度行政執(zhí)法檢查方案》，將于7-11月對(duì)有關(guān)重點(diǎn)執(zhí)法單位進(jìn)行監(jiān)督檢查。在檢查中，發(fā)現(xiàn)有違法行為的要責(zé)令改正，對(duì)行政執(zhí)法人員在行政執(zhí)法過(guò)程中有嚴(yán)重違法行為的要堅(jiān)決糾正，對(duì)執(zhí)法造成群體事件要進(jìn)行通報(bào)，并按有關(guān)規(guī)定追究過(guò)錯(cuò)責(zé)任。
(八)積極為市政府依法管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)提供法律服務(wù)。
上半年，我辦本著突出重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)的原則，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，
積極為政府重大決策、經(jīng)濟(jì)管理和社會(huì)事務(wù)、行政行為、合同行為及其他法律事務(wù)提供及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，有效地促進(jìn)了政府、部門重大決策的依法實(shí)施，充分發(fā)揮了作為政府領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手、法律顧問(wèn)作用。一是我辦主要領(lǐng)導(dǎo)參加市政府涉及法律事務(wù)事項(xiàng)決策會(huì)議，對(duì)重大決策參與調(diào)研，進(jìn)行法律分析，并提出法律意見(jiàn)。二是為了保證市政府作出的具體行政行為正確合法，對(duì)重大的具體行政行為嚴(yán)把審查關(guān)，提出具體修改意見(jiàn)，確保了具體行政行為的合法性。
在做好市政府的參謀、助手和法律顧問(wèn)的同時(shí)，還對(duì)有關(guān)政府部門的法律問(wèn)題進(jìn)行把關(guān)，為這些單位提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。
(九)積極完成其他職能工作。
在抓主要業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極促進(jìn)其他工作的開(kāi)展。一是是做好行政執(zhí)法人員、行政復(fù)議人員培訓(xùn)考試工作，我市共組織__人參加了行政執(zhí)法資格考試，并取得了由省政府頒發(fā)的行政執(zhí)法證。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《信訪條例》，化解人民內(nèi)部矛盾。平時(shí)做好群眾來(lái)信來(lái)訪工作，半年來(lái)共接待來(lái)信來(lái)訪50人次，同時(shí)，做好政務(wù)信息查詢96128專線電話的答復(fù)工作，答復(fù)群眾咨詢，并免費(fèi)為廣大群眾提供法律、政策咨詢服務(wù)。
半年來(lái)，我辦全體同志在辦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，克服困難，群策群力，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面、取得了明顯的成績(jī)。但也存在一定的薄弱環(huán)節(jié)：緊貼中心服務(wù)全市大局的作用發(fā)揮不夠;在適應(yīng)新的形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，深入基層調(diào)查研究還欠缺;由于人員少，一些工作還未能正常開(kāi)展。
(一)圍繞全面推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治政府的目標(biāo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《^v^關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》和《^v^關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》，大力推進(jìn)基層政府依法行政工作。
(二)認(rèn)真貫徹落實(shí)《昭通市重大決策聽(tīng)證制度實(shí)施細(xì)則》，確保我市行政決策的科學(xué)性、民主性、合法性。
(三)規(guī)范行政執(zhí)法行為，加大政府法制監(jiān)督力度。進(jìn)一步深化行政審批制度改革。創(chuàng)新制度，規(guī)范行政處罰的自由裁量權(quán)。全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制，加強(qiáng)行政執(zhí)法檢查和評(píng)議考核，加大責(zé)任追究力度。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件審查報(bào)備工作，加大對(duì)規(guī)范性文件的前置審查和備案審查，完善登記、審查、公布、通報(bào)等制度。
(四)加強(qiáng)行政復(fù)議工作，積極探索化解行政爭(zhēng)議新機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳《行政復(fù)議法實(shí)施條例》，培訓(xùn)行政復(fù)議人員，提高復(fù)議人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持“以人為本、復(fù)議為民”，忠實(shí)履行行政復(fù)議職責(zé)。進(jìn)一步規(guī)范行政復(fù)議程序，完善行政復(fù)議聽(tīng)證、調(diào)解制度，積極探索符合行政復(fù)議工作特點(diǎn)的機(jī)制和方法，增強(qiáng)行政復(fù)議的透明度和公信力，充分發(fā)揮行政復(fù)議在解決行政爭(zhēng)議、化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的積極作用。
(五)健全政府法律顧問(wèn)制度，當(dāng)好政府的參謀助手，以保障政府依法管理社會(huì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)為核心，發(fā)揮政府法律顧問(wèn)作用，做好政府法律事務(wù)工作，為政府決策提供高效優(yōu)質(zhì)服。
(六)積極完成市委、市政府交辦的任務(wù)。
撰寫文稿工作總結(jié)篇八
附件10：
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）撰寫要求教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）是學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的全面總結(jié)，是表述其實(shí)訓(xùn)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程、體會(huì)、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實(shí)踐中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于今后學(xué)生就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫好教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告?？偨Y(jié)（報(bào)告）由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。
一、綜述。
綜述是報(bào)告主體部分的開(kāi)端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。
綜述部份一般為300字以上。
二、主體。
主體部分，主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹（做了些什么事）、實(shí)習(xí)體會(huì)、對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn)，本部分占教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅。主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。
主體部份一般1000字以上。
三、
總結(jié)。
總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是對(duì)全文的收束，是教學(xué)實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。
撰寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)訓(xùn)成果（得），另一方面就是值得改進(jìn)的地方（失）。
致謝。
致謝是對(duì)企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及指導(dǎo)教師相關(guān)人員的一種感謝。
教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）正文字?jǐn)?shù)為2000字左右。
撰寫文稿工作總結(jié)篇九
個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局xx年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》，如何撰寫工作總結(jié)。
正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧。
這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評(píng)議。
2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述，工作總結(jié)《如何撰寫工作總結(jié)》。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。
運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。
3、今后打算。
這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的.奮斗目標(biāo)。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十
二、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái)，提高師生素質(zhì)。
三、開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)和問(wèn)題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。
今年對(duì)區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對(duì)古驛一中、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo)。通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問(wèn)題，分析原因，制定措施，解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)?？吹搅俗约旱某煽?jī)，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。
對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和困惑，深入地調(diào)查研究，逐個(gè)進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問(wèn)題，通過(guò)研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見(jiàn)》；如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過(guò)到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究解決等。通過(guò)對(duì)問(wèn)題逐個(gè)研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。
四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革。
長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生做；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底?！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會(huì)在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，決定20__年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì)，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略。在實(shí)施過(guò)程中，于春秋先后兩次組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴山東杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)檢查落實(shí)、校長(zhǎng)論壇、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來(lái)幾十年的陳舊模式，初見(jiàn)成效。在20__年底召開(kāi)了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)一年來(lái)的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié)，大力表彰，對(duì)今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見(jiàn)，明確了方向。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十一
例文：
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，可以說(shuō)是既慌張繁忙又開(kāi)心充實(shí)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
本學(xué)期，我認(rèn)真積極做好自己的本職工作，充滿熱情地對(duì)待每一項(xiàng)工作，為的不僅僅是教書育人，更是對(duì)自身的一個(gè)鍛煉與考驗(yàn)。教師要做的就是言傳身教，要想教育好孩子們，必須先讓自己強(qiáng)大起來(lái)，因?yàn)槲也粌H要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要為孩子們負(fù)責(zé)。一直以來(lái)，都是以這樣的心態(tài)從事教學(xué)工作的。
二、教學(xué)方面。
作為一個(gè)新教師，雖說(shuō)不是“嶄新”，但比起有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)說(shuō)，我還是有許多地方需要學(xué)習(xí)的。是她們的無(wú)私，讓我更完整，對(duì)學(xué)生了解更全面;是她們的嚴(yán)厲，讓我更成熟，對(duì)學(xué)生更有對(duì)策;是她們的幫助，讓我更寬和，對(duì)學(xué)生更有方法。教學(xué)工作雖一路荊棘，但也有些起色。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十二
2010.3.10。
“討論”與“研究”有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題的文章。屬于議論文，具有議論文的一般特點(diǎn)，即要有正確、鮮明的論點(diǎn)，要有典型的論據(jù)，還要有恰當(dāng)?shù)恼撟C過(guò)程和方法。（議論文三要素）。
總結(jié)。
突出的是工作過(guò)程、具體做法、工作成績(jī)、存在問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)以及在此基礎(chǔ)上得出的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)觀點(diǎn)就體現(xiàn)在這體會(huì)中。
教育教學(xué)工作總結(jié)是教育教學(xué)論文的基礎(chǔ)，或者說(shuō)，寫教育教學(xué)論文是在教育教學(xué)工作總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
二、教師為什么要寫論文。
1、有利于提高教師的理論素養(yǎng)；
2、有利于提高教師吸收信息的能力；“個(gè)體勞動(dòng)集體智慧”
4、有利于促進(jìn)教師成為一位名師。
教師成為名師，至少具備三個(gè)基本條件：一是師德高尚，二是教育教學(xué)成績(jī)突出，三是教育科研成果顯著。而教育科研的成果，一般以教育教學(xué)論文（課題）形式表達(dá)出來(lái)。因?yàn)榻逃虒W(xué)論文是理論與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，從論文里可以看出你的理論功底與解決實(shí)際問(wèn)題的水平與能力。其實(shí)這幾年涌現(xiàn)出一大批名師，他們的共同特點(diǎn)是，1一會(huì)教書，二會(huì)寫文章?！澳苷f(shuō)會(huì)道能寫會(huì)做”
全國(guó)著名特級(jí)教師、小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)創(chuàng)始人李吉林，曾経說(shuō)過(guò)一句令人深思的話：“這幾年（指80年代初期和中期）我的提高大于前20年，其中，寫作幫了大忙?！?/p>
《中國(guó)教育學(xué)刊》2009年第六期刊登李吉林教師寫的題為《為教師搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)》的文章，專門介紹了自己如何通過(guò)專業(yè)寫作的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
三、
教師撰寫論文應(yīng)持有的態(tài)度。
1、克服畏難情緒，提高寫作的勇氣和信心；
“每位教師都有寫好論文的潛能，關(guān)鍵在于開(kāi)發(fā)，特別是需要自己去不斷開(kāi)發(fā)?！?/p>
2、克服情性，堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦，虛心好學(xué)；
3、克服急功近利、弄虛作假的思想與行為，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的治學(xué)精神與態(tài)度。
1、學(xué)術(shù)性論文：觀點(diǎn)性（理論性強(qiáng)）。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（問(wèn)題解決）：針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)應(yīng)用性（理論與實(shí)踐緊密結(jié)合）中小學(xué)教師寫的文章大部分是屬于這一類。
3、調(diào)查報(bào)告：
4、研究報(bào)告：
五、主要評(píng)價(jià)要素。
1、理論性：在理、啟發(fā)、深刻。
2、實(shí)踐性：可操作、實(shí)在、新意。
自我評(píng)價(jià)一下，自己的文章在這兩個(gè)方面做得怎么樣。論文的鑒定，在某個(gè)程度上限制了教師寫文章的水平，沒(méi)有一個(gè)反饋機(jī)制。
六、當(dāng)前教師論文寫作中存在的特出問(wèn)題。
（一）題目與內(nèi)容不符：文不對(duì)題。
例：談低齡兒童的趣味性學(xué)習(xí)。
摘要：
由于原文題目與所寫內(nèi)容不符，后把題目作了調(diào)整，改為“談低齡兒童學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)”，有關(guān)內(nèi)容也作了相應(yīng)調(diào)整，使題文相符，符合要求。
談低齡兒童學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
摘要：
（二）選題不當(dāng)，大而空，缺乏獨(dú)特性與新意。
一般說(shuō)來(lái)，選題宜小不宜大。這是因?yàn)樾〉倪x題，構(gòu)思容易，段落層次易于安排和控制，材料涉及面小，便于掌握和使用，論述的問(wèn)題容易談深、談透。如果論文選題過(guò)大，涉及的面就寬。面寬，要么是談不全面，顧此失彼：要么是面面俱到，談不深、談不透，結(jié)果是蜻蜒點(diǎn)水，浮光掠影。這樣的文章，別人讀了當(dāng)然會(huì)有厭倦之感：“萬(wàn)言不值一杯水”，論文失去了應(yīng)有的價(jià)值。
例如：一位老師寫了一篇題為《優(yōu)化課堂教學(xué)之我見(jiàn)》的論文，用了8000余字，寫了六個(gè)方靣的內(nèi)容，包括“更新教學(xué)思想”、“優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容”、“優(yōu)化教學(xué)方法”、“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)”和“優(yōu)化教學(xué)手段”等。上述每個(gè)標(biāo)題下又設(shè)二級(jí)標(biāo)題4—5亇，如第一個(gè)標(biāo)題下又設(shè)“摒棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念”、“重視教法”、“重視學(xué)法”、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“發(fā)展能力”等5個(gè)小標(biāo)題。其實(shí)，就每個(gè)標(biāo)題展開(kāi)來(lái)寫都是一篇很有寫頭的文章。這里，安排了這么多的內(nèi)容，擬了這么多的標(biāo)題，結(jié)果哪一個(gè)也沒(méi)有寫深刻，只能泛泛而談了。
要達(dá)到選題小，一般采取由大到小、層層收縮的方法。另外，選題角度應(yīng)考慮體現(xiàn)一定的獨(dú)特性與新意。俗話說(shuō)：“題好一半文”。
1.問(wèn)題解決的理念上體現(xiàn)一定的獨(dú)特性與新意。
例：讓課堂煥發(fā)生命活力——小學(xué)思品社會(huì)課“對(duì)話式”教學(xué)的實(shí)踐探索。
幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)：關(guān)注過(guò)程重在發(fā)展。
教師研究工作坊：一種新的校本教研組織形式民主議事：小學(xué)生公民教育的創(chuàng)新實(shí)踐。
關(guān)于論文標(biāo)題的固定用語(yǔ)，多有謙虛之意，常有以下幾組：
（1）“淺議”、“淺談”、“小議”、“芻議”、“淺見(jiàn)”、“管見(jiàn)”、“試析”等。意思說(shuō)作者的認(rèn)識(shí)是淺顯的，初步的。
（2）“初探”、“探索”、“實(shí)踐與探索”、“探析”、“探微”等。意思說(shuō)論文中探討的問(wèn)題及認(rèn)識(shí)是初步的、膚淺的。
（3）“例談”、“談片”、“舉隅”等。結(jié)合具體實(shí)例談?dòng)^點(diǎn)，含有認(rèn)識(shí)問(wèn)題不全面的謙意。
（4）“縱橫談”、“瑣談”等。論述的問(wèn)題內(nèi)容較為廣泛，考慮到問(wèn)題的方方面面。
（5）“質(zhì)疑”、“商榷”、“也談?”等。一般用來(lái)針對(duì)別人的論文中的觀點(diǎn)提出自己不同觀點(diǎn)，屬于商榷爭(zhēng)鳴性的文章。
還有題目表述中的單因子與雙因子：例：培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力（單因子）。
加強(qiáng)自主活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力（雙因子）一般說(shuō)來(lái)，單因子的論題要好寫一些。
改為：基于解惑式幫引的幼兒園新教師培訓(xùn)策略研究。
優(yōu)化品德課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的“幾個(gè)一點(diǎn)”
改為：優(yōu)化品德課堂即時(shí)評(píng)價(jià)之我見(jiàn)。
（三）文章四平不穩(wěn)，沒(méi)有重點(diǎn)。
例：“旁逸斜出”的精彩。
------淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的拓展延伸。
（一）在主題處拓展延伸。
（二）在語(yǔ)言處拓展延伸。
（三）在作家處拓展延伸。
（四）在留白處拓展延伸。
（五）在動(dòng)情處拓展延伸。
（六）在生成處拓展延伸。
（七）在體裁處拓展延伸。
原文章所寫的七個(gè)方面都比較平，經(jīng)修改后在前面三個(gè)方面作了重點(diǎn)剖折。
（一）在主題處拓展延伸。
1.類似主題鏈接法2.深入探究法。
（二）在語(yǔ)言處拓展延伸。
1.在語(yǔ)言優(yōu)美處拓展延伸2.在語(yǔ)言精確處拓展延伸。
（三）在作家處拓展延伸。
1.從節(jié)選的課文出發(fā)，向整篇文章或整部著作拓展。
2.從節(jié)選的課文出發(fā)，向本作家不同時(shí)期的不同風(fēng)格的作品延伸。
（四）不能有效論證。1.論證方法掌握不好。
論證就是用論據(jù)闡述、證明論點(diǎn)，把論點(diǎn)與論據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一篇有說(shuō)服力的文章。論證的過(guò)程是判斷、推理、分析、綜合、歸納、演繹、類比的邏輯思維過(guò)程。
論點(diǎn)只是一篇論文的中心觀點(diǎn)（要證明什么），論據(jù)只是證明論點(diǎn)的各種材料（用什么證明），論證則是聯(lián)系論點(diǎn)與論據(jù)的紐帶和橋梁（怎樣去證明）。論證有多種方法：
（1）“擺事實(shí)、講道理”，事例論證。（簡(jiǎn)稱例證法）俗話說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯”，有事實(shí)，才能使人信服，才能贊同你的觀點(diǎn)，支持你。
采用例證法要注意的方面：
一是論點(diǎn)和具體事例要統(tǒng)。
一、有效。因?yàn)槭吕怯脕?lái)說(shuō)明論點(diǎn)的，因此選擇的事例要與論點(diǎn)對(duì)口；要新穎、有吸引力和說(shuō)服力；要典型的，而不能是個(gè)別偶然的；要真實(shí)的，而不能虛假編造的。二是敘事與議論要結(jié)合。事例論證不能光擺事實(shí)，不講道理，而要把擺事實(shí)與講道理有機(jī)結(jié)合。要結(jié)合事例進(jìn)行分析，以揭示論點(diǎn)與論據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)分析論證，不但要使讀者知其然，還要知其所以然。三是不能無(wú)限制地羅列堆砌事例，要避免單調(diào)重復(fù)。當(dāng)然，為加強(qiáng)對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的闡述，特別是對(duì)比較新的觀點(diǎn)，一般讀者還容易持懷疑態(tài)度的，可以多幾個(gè)事例，但這些事例應(yīng)從不同的層次、不同的角度上來(lái)運(yùn)用的。
請(qǐng)看下面一段文字。（摘自《怎樣寫教學(xué)論文》p.125）。
二、敏銳的語(yǔ)感能力。
7語(yǔ)感能力是語(yǔ)文素質(zhì)中的核心。一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)如何，不是看他認(rèn)識(shí)了多少字，掌握了詞的幾個(gè)義項(xiàng)，熟記了多少成語(yǔ)典故。當(dāng)然，這些也是基礎(chǔ)知識(shí)，也是需要的，但是，決定語(yǔ)文素質(zhì)的最主要的因素是語(yǔ)感能力。語(yǔ)感能力，就是對(duì)語(yǔ)言材料的敏感強(qiáng)度。對(duì)語(yǔ)言材料非常敏感，就是語(yǔ)感能力強(qiáng)?！斑@個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般?！本渲袨槭裁从谩熬帷倍挥谩白洹?，你如果能感受到“踞”的妙處，那說(shuō)明有點(diǎn)語(yǔ)感能力，有對(duì)語(yǔ)言形象性的敏感?！霸谖L(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空里掠過(guò)，唧的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊高柳之下。”句首為什么用“在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中”，而不把它合成“在微風(fēng)中和陽(yáng)光中”？你如果能感受到它的妙處，那也說(shuō)明有點(diǎn)語(yǔ)感能力，有對(duì)語(yǔ)言節(jié)奏的敏感。
《窮人》的結(jié)尾處有這樣幾個(gè)句子：（漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅，憂慮?！岸?，是個(gè)問(wèn)題”他搔搔后腦勺說(shuō)：“恩，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們總能熬過(guò)去的，快去，別等他們醒來(lái)?！绷蟹颉ね袪査固?828—1910），19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家，小學(xué)六年級(jí)課文。）。
但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
這里的“桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)”是平實(shí)的敘述，你如果能從中體味到此時(shí)主人公豐富的復(fù)雜的思想感情，把握住主人公的心靈律動(dòng)，那說(shuō)明有點(diǎn)語(yǔ)感能力，有對(duì)語(yǔ)言深層意義的敏感。
文中列舉了三個(gè)具體例證，但并不顯得重復(fù)累贅，原因就是它從三個(gè)不同的側(cè)面談的，即一是“對(duì)語(yǔ)言形象性的敏感”，二是“對(duì)語(yǔ)言節(jié)奏的敏感”，三是“對(duì)語(yǔ)言深層意義的敏感”。
（2）“借助道理”，引理論證。（引證法）。
作者為了闡述自己的觀點(diǎn)，引用別人的話來(lái)證明。古人所說(shuō)的，“明理引乎成辭”，就是指的引證，“成辭”就是已經(jīng)固有的言辭。一是運(yùn)用基本理論說(shuō)理，這里的“基本理論”除了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以外，側(cè)重指與教育、教學(xué)關(guān)系密切的教育學(xué)理論、心理學(xué)理論、學(xué)科教學(xué)法理論等；二是運(yùn)用常見(jiàn)的帶有法律性、8權(quán)威性的條文（如教學(xué)大綱等）；三是運(yùn)用科學(xué)上已被公認(rèn)的公理、原理，以及內(nèi)涵精深的格言、成語(yǔ)等；四是運(yùn)用名人的名言說(shuō)理。采用引證法要注意的方面：
一明確引證只是論證的一種輔助手段，必須與其它論證方法配合使用，不宜用得過(guò)多過(guò)濫，避免形成文字堆砌，空口說(shuō)教，削弱說(shuō)服力；二引文要正確，如是部分引用，不能斷章取義，更不能牽強(qiáng)附會(huì)、歪曲原意；三引證還要結(jié)合個(gè)人的分析，談出自已的理解，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
（3）“用貨比貨”，對(duì)比論證。（對(duì)比法）。
俗話云：“不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨”。通過(guò)對(duì)比，事物的本質(zhì)特征會(huì)更加鮮明，這樣贊成什么，反對(duì)什么，旗幟鮮明，涇渭分明，從而增強(qiáng)論文的說(shuō)服力。
對(duì)比論證有正反對(duì)比、前后對(duì)比、特征對(duì)比等各種具體形式。請(qǐng)看題為《克服課堂教學(xué)中的形式主義》一文的前兩段。（摘自《怎樣寫教學(xué)論文》p.130）。
每堂課都有一定的教學(xué)內(nèi)容，完成一定的教學(xué)任務(wù)，也有一定的教學(xué)形式和教學(xué)手段。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式結(jié)合緊密，不可分割。但是，內(nèi)容是矛盾的主要方面，形式是為內(nèi)容服務(wù)并由內(nèi)容所決定的。因此，一堂課采用什么教學(xué)形式和方法、手段，要由這堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)來(lái)決定，內(nèi)容和任務(wù)不同，形式、方法、手段也不同。好的教學(xué)形式、方法、手段，應(yīng)該是能順利地完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，能力、智力都得一定的發(fā)展，并且在思想品德、道德情操等方面受到良好的教育。這就是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，形式為內(nèi)容服務(wù)，講求實(shí)效。
可是形式主義卻不然，它片面追求形式，忽視內(nèi)容。它把形式和內(nèi)容機(jī)械地割裂開(kāi)來(lái)，脫離實(shí)際內(nèi)容，極端地夸大事物的表面形式。在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)就是脫離教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容和具體的教學(xué)任務(wù)，單純追求教學(xué)形式的新奇多變，單純9講求教學(xué)方法、手段的生動(dòng)活潑、豐富多彩，即只求形式美、外表美，而不看教學(xué)的實(shí)際需要，不講求實(shí)效。
第一段，正面談出了作者自己的論點(diǎn)，即課堂教學(xué)要講求實(shí)效，做到內(nèi)容與形式統(tǒng)一；第二段從反面談了課堂教學(xué)不講實(shí)效的形式主義。這兩段形成了正反對(duì)比，由此引出論文后面的“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的形式主義”十二項(xiàng)具體表現(xiàn)。
（4）“巧打比方”，比喻論證。（喻證法）。
比喻論證，就是通過(guò)打比方來(lái)說(shuō)清一個(gè)道理。通過(guò)打比方，可以把深?yuàn)W的道理講得更通俗，更形象，從而增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。例如，于永正老師寫的一篇論文《嚴(yán)要求頂真練》，把語(yǔ)文教學(xué)中的嚴(yán)格訓(xùn)練比作體育鍛煉的“達(dá)標(biāo)”，把訓(xùn)練比作種豆，“播種豆子，決不會(huì)收獲茅草”。這些比喻比得巧妙，使文章具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。2.論述缺乏層次性，往往是觀點(diǎn)加例子。
“問(wèn)題解決”型論文，一般可以按以下步驟進(jìn)行論述：是什么、為什么（價(jià)值、作用）、具體做法（可以舉例說(shuō)明）、結(jié)論。
程序也是可以調(diào)整的，可以先說(shuō)為什么？重要性。有的時(shí)候可以還講重要性，再做解釋。
例：兒童“古詩(shī)配畫”教學(xué)方法之探索。
三、通感法。
通感法指在兒童“古詩(shī)配畫”教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美活動(dòng)時(shí)將各種審美感官，如學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)互相溝通，互相轉(zhuǎn)化的一種教學(xué)方法。錢鐘書先生說(shuō)過(guò)，“在日常經(jīng)驗(yàn)里，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個(gè)官能的領(lǐng)域，可以不分界線??”。龐德認(rèn)為現(xiàn)代派詩(shī)歌的通感就是取于中國(guó)古典詩(shī)歌。在優(yōu)秀的詩(shī)作中，顏色可以有溫度，聲音可以有形象，冷暖可以有重量，氣味可以有鋒芒。由于五官的相互溝通，彼此相生，詩(shī)畫的聯(lián)想空間得到開(kāi)拓。
在兒童“古詩(shī)配畫”教學(xué)中通感的運(yùn)用，能使客觀世界一下子變得豐富起來(lái)，并且物物溝通，各種感覺(jué)互相溝通，在詩(shī)配畫中創(chuàng)造了廣闊的世界。通感技巧的運(yùn)用，能突破語(yǔ)言的局限，豐富表情達(dá)意的審美情趣，收到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。
10具體操作：首先尋找適合通感教學(xué)的古詩(shī)文，尋找古詩(shī)文中運(yùn)用通感手法創(chuàng)作的詩(shī)句。教學(xué)時(shí)采用聽(tīng)、看、聞、嘗、摸等手段，激發(fā)學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生聯(lián)想，打通或交通學(xué)生的五覺(jué)，最后繪制出富有智慧的詩(shī)意畫作品。
又如利用網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)?，F(xiàn)今網(wǎng)上有很多“古詩(shī)”被做成動(dòng)畫短片，稱為flash短片，通過(guò)視頻搜索很容易找到。這種短片融合了語(yǔ)言文字、音樂(lè)（朗誦、背景音樂(lè)）、動(dòng)畫，非常受孩子們的喜愛(ài)。這些動(dòng)畫古詩(shī)不光有音樂(lè)、朗誦、講解、參考資料，甚至還有練習(xí)、作業(yè)等。具有交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，非常適合學(xué)生自學(xué)。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)文配畫學(xué)習(xí)的興趣很有幫助。充分利用這個(gè)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行“古詩(shī)配畫”教學(xué)，通過(guò)多媒介感官刺激（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)），學(xué)生對(duì)詩(shī)意的理解會(huì)更深刻，想象會(huì)更豐富。
七、建議：
1.計(jì)劃性：對(duì)所寫論文作一個(gè)安排（選題、收集資料、撰寫）2.立提綱：有利于把握好文章的整體，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3.容易先寫：有成功惑，易打開(kāi)思路，激發(fā)寫作潛能。4.參考文獻(xiàn)資料盡量用近期的。具有前沿性的。
5.學(xué)會(huì)修改：讀改法、抄改法、“冷卻法”、“客改法”等?！昂梦恼率强扛某鰜?lái)的！”
撰寫文稿工作總結(jié)篇十三
根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。
1、按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。
2、按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。
3、按時(shí)間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。
4、按按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對(duì)的，相互之間可以相容、交叉。如《xx大學(xué)1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時(shí)間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí)，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說(shuō)明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過(guò)于拘泥。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十四
1、主要負(fù)責(zé)欄目：
《__》欄目中的__服務(wù)共_個(gè)欄目。在地產(chǎn)法苑和品牌中介欄目雖然第一期已經(jīng)定稿，但是在欄目的開(kāi)展的過(guò)程中卻不是很順利，地產(chǎn)法苑欄目聯(lián)系了_家頗具規(guī)模的律所，親自拜訪了_家律所，最后選定了兩家口碑好的大型律所近期合作。在溝通的過(guò)程中，大多數(shù)律所都愿意借助一個(gè)專業(yè)優(yōu)秀的平臺(tái)來(lái)展示自己，提高他們的知名度，對(duì)于我們《_雜志》的樣刊也很認(rèn)可。但是過(guò)程是持久的，談判也不是件可以輕易完成的事情。在談判的時(shí)候，不僅需要耐心和技巧，還要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持信念。我相信等我們的《_雜志》真正上市的時(shí)候，肯定會(huì)得到更多業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可和支持，大家的辛苦總會(huì)有回報(bào)的。
3、《__》軟文校稿過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)策。
4、前事不忘后事之師，工作亦是學(xué)習(xí)。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十五
制定了年度安全指標(biāo)分解及考核獎(jiǎng)罰規(guī)定;年安全工作計(jì)劃;年反事故技術(shù)重點(diǎn)措施計(jì)劃;年安全技術(shù)措施計(jì)劃;年安全用器具消防器具購(gòu)置計(jì)劃;年安全工作重點(diǎn)安排，并實(shí)施完成。加大了對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度，使安全考核獎(jiǎng)罰有章可循;安全工作有計(jì)劃有落實(shí);安全防范措施提前做。
就四個(gè)工種分別編寫下發(fā)了《危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控及安全措施卡制度》;危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施是預(yù)防事故發(fā)生的重要手段，是防止人為責(zé)任事故發(fā)生的重要舉措，此措施要求在各單位在各項(xiàng)工作前對(duì)作業(yè)中可能存在的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析判斷，制定可靠的安全措施并加以落實(shí)，變被動(dòng)防范為主動(dòng)控制，確保生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作安全。安全措施卡是根據(jù)公司安全生產(chǎn)發(fā)展的趨勢(shì)而建立的新的監(jiān)督與約束制度。使生產(chǎn)運(yùn)行在安全措施卡的約束下安全作業(yè)，是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不發(fā)生人為責(zé)任事故可控在控的重要途徑。從而起到控制危險(xiǎn)點(diǎn)和控制違章作業(yè)目的。
與公司六個(gè)基層單位簽訂了年安全責(zé)任書;年消防責(zé)任書;;與施工單位簽定《安全施工協(xié)議》;使安全安全責(zé)任消防責(zé)切實(shí)落實(shí)到位;人人身上有責(zé)任。
下發(fā)變電一二種，線路一二種，檢修一二種工作票簽發(fā)人工作負(fù)責(zé)人名單;安全領(lǐng)導(dǎo)小組名單的調(diào)整通知。
年，我們針對(duì)新設(shè)備新技術(shù)新的“兩票”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了“兩票”執(zhí)行的管理力度。在每次的安全檢查中，我們都對(duì)“兩票”的執(zhí)行情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。對(duì)“兩票”的執(zhí)行進(jìn)行嚴(yán)格考核;全年共執(zhí)行變電工作票張，操作票張，合格率均達(dá)到。%，千次操作(僅個(gè)kv變電站)共計(jì)次;線路一二種工作票張，合格率%未發(fā)生誤操作事故。確保了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
開(kāi)展冬季百日安全行車無(wú)事故競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展車輛超載超期帶病上路的治理，保障車輛交通安全，開(kāi)展各種集體場(chǎng)所消防檢查整治工作，確保集體場(chǎng)所消防安全，加強(qiáng)了安全生產(chǎn)整治，落實(shí)了安全責(zé)任制日常監(jiān)督管理，建立了安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，確保整治工作取得成效。
在全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間，圍繞安全生產(chǎn)我們訂購(gòu)了班組學(xué)習(xí)材料，并督促組織學(xué)習(xí)。開(kāi)展了“安全月”板報(bào)比賽活動(dòng)及張貼標(biāo)語(yǔ)橫幅電教等宣傳工作。將安全警句標(biāo)語(yǔ)橫幅就張貼到在變電檢修現(xiàn)場(chǎng)線路施工改造現(xiàn)場(chǎng)。在“消防日”做了宣傳圖板，開(kāi)展了消防演習(xí)工作。努力構(gòu)建公司安全工作的良好氛圍。
開(kāi)展安全知識(shí)講座，監(jiān)督并參與兩期工作票簽發(fā)人工作負(fù)責(zé)人班(站長(zhǎng))學(xué)習(xí)班授課;舉辦安全知識(shí)消防知識(shí)培訓(xùn)班一期及消防演習(xí)工作;提高了全體員工交通消防觸電急救方面的知識(shí)和防災(zāi)能力，通過(guò)廣泛深入的安全宣傳教育，不斷增強(qiáng)了職工自我安全保護(hù)意識(shí)。
協(xié)助綜合辦完成操作權(quán)安規(guī)考試工作;變電運(yùn)行上崗考試改卷工作。加強(qiáng)員工安全教育，保證運(yùn)行人員檢修人員持證上崗。
月份組織了《安規(guī)》考試，考試合格率均為%。
我們還著力抓了班站的安全活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)練兵。參加變電安全活動(dòng)及事故演習(xí);全年，三個(gè)變電運(yùn)行單位共組織安全活動(dòng)次，組織技術(shù)問(wèn)答人/次。線路工區(qū)組織安全活動(dòng)次事故預(yù)想和反事故演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展了人。次)班組組織事故預(yù)想和反事故演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展了人。次。如今，職工群眾“安全第一”的意識(shí)加強(qiáng)了，安全意識(shí)也已深入人心了。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十六
有幸在公司獨(dú)立優(yōu)化部負(fù)責(zé)人事行政。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的精心培養(yǎng)和支持。我會(huì)更認(rèn)真的對(duì)待以后的工作。今年的工作總結(jié)如下。
人事管理工作很復(fù)雜。目前，部門已經(jīng)配備了各種管理表，包括員工紀(jì)律跟蹤表、每個(gè)小組成員的項(xiàng)目分配表、獎(jiǎng)金分配表、月xx表、確認(rèn)測(cè)試表、員工面試、入職、確認(rèn)、離職表、招聘到任命。根據(jù)每個(gè)群體的實(shí)際需求，有針對(duì)性地合理招聘員工，并分配到每個(gè)崗位。更好的完成各組人員的入職、離職、崗位調(diào)整等人事審批工作；規(guī)范員工檔案，彌補(bǔ)不完整信息；確定簽訂勞動(dòng)合同的員工人數(shù)，配合人事部門。
辦公室日常紀(jì)律管理，不定期通報(bào)宣傳消防知識(shí)，做好辦公室管理工作；檢查辦公室的整潔和安全；跟進(jìn)后勤安排員工住宿，注意員工宿舍的衛(wèi)生和安全；解決員工之間的人與事的沖突。分析優(yōu)化部門xx的數(shù)據(jù):在優(yōu)化xx的優(yōu)化效果統(tǒng)計(jì)表中跟蹤發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與本周、本月、上月進(jìn)行對(duì)比，找出原因，聯(lián)系優(yōu)化工程師分析問(wèn)題。每周做好xx外推效果的跟蹤統(tǒng)計(jì)，對(duì)比xx和xx，查哪個(gè)平臺(tái)xx人多，積極告知改正。
工作人員培訓(xùn)機(jī)制需要改進(jìn)和加強(qiáng)；從傳統(tǒng)的勞動(dòng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理過(guò)渡；我會(huì)繼續(xù)完善公司制度，特別是在日常行政管理和人事管理方面，并修訂完善獎(jiǎng)懲條例、激勵(lì)機(jī)制等制度；加強(qiáng)培訓(xùn)，完善培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)管理體系的培訓(xùn)，便于實(shí)際工作中的正常操作，并根據(jù)實(shí)際情況制定培訓(xùn)計(jì)劃，使培訓(xùn)工作具有實(shí)際效果；協(xié)助各部門工作，加強(qiáng)與員工的溝通，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，迅速營(yíng)造良好的辦公環(huán)境；加強(qiáng)勞動(dòng)人事管理。
分管部門的人事行政協(xié)調(diào)工作，還存在一些不足，對(duì)部門工作和人事紀(jì)律的檢查有待改進(jìn)；積極營(yíng)造公司的企業(yè)文化和工作氛圍；勞動(dòng)人事管理的規(guī)范化管理仍需加強(qiáng)，管理水平有待提高，人事檔案管理有待提高，從簡(jiǎn)單的事務(wù)性工作向現(xiàn)代人力資源管理過(guò)渡。組織員工活動(dòng)，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，讓員工對(duì)企業(yè)有良好的認(rèn)同感和歸屬感。
雖然今年的人事行政工作并不理想，但我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極配合公司管理部門的人事行政工作，努力將工作水平提高到一個(gè)新的水平。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一個(gè)多月了。這時(shí)，我從心底里感到日子過(guò)得很匆忙。原來(lái)的教學(xué)生活讓我覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在的工作漸漸變得自然，應(yīng)該是一種幸福，一種讓我懷念的經(jīng)歷。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的試用期，我努力了，進(jìn)步了很多，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西。我認(rèn)為這不僅僅是一份工作，更重要的是，它給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。從這個(gè)階段開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我渴望的知識(shí)在這個(gè)大熔爐里不斷地、慢慢地向我走來(lái)，這就是經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)多月來(lái)，我一直在幾個(gè)不同的崗位上練習(xí)。起初，我在父通道上做粘貼工作。后來(lái)在信息渠道上發(fā)表了評(píng)論?，F(xiàn)在在做老師頻道。也有一些不同的位置讓我去鍛煉。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的關(guān)心。
首先說(shuō)一下我在部里的工作經(jīng)歷。在部里工作生活一個(gè)月，深深感受到的是工作可以在幸福中完成。從初中到高中再到當(dāng)老師，我一直在享受著遠(yuǎn)離父母親人視線的逍遙生活。學(xué)校里雖然有老師的愛(ài)和教導(dǎo)，但總有一種距離感，缺乏家庭特有的溫暖。自從來(lái)xx工作以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我都很好，一個(gè)異地新人。特別是所有的領(lǐng)導(dǎo)下班后都經(jīng)常和我以朋友的身份聊天，不裝腔作勢(shì)，還在朋友的關(guān)心下指導(dǎo)我們做好工作，真的讓我感受到了xx人的溫暖。其他大部分老同事也以新人的身份對(duì)我投以真誠(chéng)友好的目光，只要你在工作中需要，他們會(huì)隨時(shí)給予熱情的指導(dǎo)；下班了，大家笑啊笑啊，不分彼此。記得短短一個(gè)星期，新老同事合二為一，給我的感覺(jué)是上下團(tuán)結(jié)。正因?yàn)槿绱?，在部里工作讓我體會(huì)到了在幸福中完成工作的喜悅。
我在工作中的主要收獲如下。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十七
最后，還要抓好自己部門的團(tuán)結(jié)，與其他部門一起協(xié)調(diào)合作，讓每一位干事都能為學(xué)生會(huì)出一份力，我們也歡迎新的同學(xué)加入到我們中來(lái)，讓學(xué)生會(huì)更添光彩。
在此，我將會(huì)認(rèn)真.積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，和老校區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極完成各項(xiàng)工作，努力把新區(qū)的初教院打造成優(yōu)秀的團(tuán)體，為我們老校區(qū)本部爭(zhēng)光!
總之。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，紀(jì)檢部將在新學(xué)期盡職盡責(zé)，同時(shí)不斷創(chuàng)新改進(jìn)，牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以“公平、公開(kāi)、公正”的原則，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開(kāi)展工作。
總而言之，我們將盡的努力協(xié)助學(xué)校和教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵守學(xué)生守則，執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)學(xué)校正常秩序。
總之，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，紀(jì)檢部將在新的學(xué)期里盡職盡責(zé)，努力工作，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開(kāi)始新的征程!
我們將不斷完善工作，提升效率，為文明校園建設(shè)出一份力。
任何工作的方法并不是一成不變的，它也是隨著工作的層層開(kāi)展和工作性質(zhì)的不斷演變而隨之變化的。由于每個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的不同，導(dǎo)致了他們所看待和處理事務(wù)的角度和方法有所差異，這些方法和角度中在相比之下各有優(yōu)劣，此時(shí)我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，集思廣益，各取其優(yōu)，最后果斷地做出決議才是制勝工作的上善之策。只有這樣才能產(chǎn)生出工作的新方法和新思路，有了源頭活水的保證才能保持我們團(tuán)隊(duì)的生機(jī)與活力。我想再多燦爛的語(yǔ)言只是短暫的智慧與激情，只有樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花，希望紀(jì)檢部跟著學(xué)生會(huì)的腳步，越走越穩(wěn)，越走越遠(yuǎn)，也同樣希望其他各門能做到更好。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十八
（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。不斷提高自己的理論水平，培養(yǎng)實(shí)踐能力。深刻領(lǐng)會(huì)黨的^v^及十七屆四中會(huì)會(huì)精神，并積極運(yùn)用于實(shí)踐。特別在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，為人表率，虛心接受職工的意見(jiàn)和建議，努力整改，使自己工作作風(fēng)進(jìn)一步得到改善，思想覺(jué)悟、工作效能、理論水平得到顯著提高。近三年記各類學(xué)習(xí)筆記15萬(wàn)余字，學(xué)習(xí)心得數(shù)十篇，使自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力明顯增強(qiáng)。作為一名^v^員，經(jīng)常溫習(xí)黨史，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)《黨章》以及黨的路線、方針、政策，和^v^保持高度一致。
（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作能力。自己擔(dān)任文書以來(lái)，始終不忘加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化操作，寫作知識(shí)，林業(yè)專業(yè)知識(shí)及檔案歸檔等內(nèi)容，使自己的業(yè)務(wù)能力和寫作水平得到逐步提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
近年來(lái)，按照?qǐng)鳇h支部的安排，我努力承擔(dān)起自己的崗位職責(zé)，做好助手，當(dāng)好參謀，認(rèn)真協(xié)調(diào)，確保辦公室各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
（一）辦公室工作。辦公室工作是一項(xiàng)繁雜系統(tǒng)的工作，頭緒多、工作量大。一是做好文書本職工作。負(fù)責(zé)單位各類文件的撰寫、校對(duì)、打印工作；負(fù)責(zé)各種公文的收發(fā)、登記、傳閱、送閱、催辦、保管工作；負(fù)責(zé)黨支部和行政印章的保管與使用；負(fù)責(zé)介紹信的管理并開(kāi)據(jù)公務(wù)便函；負(fù)責(zé)各種電話通知的登記、上傳下達(dá)及相關(guān)事宜的處理；負(fù)責(zé)單位接待室、會(huì)議室的使用安排及管理工作，并下達(dá)會(huì)議通知等；負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。同時(shí)，按照規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，圓滿完成了近年度文書立卷工作，并提高了辦文質(zhì)量，加快了辦文速度。二是加強(qiáng)信息報(bào)送制度的落實(shí)。從林業(yè)生產(chǎn)、森林管護(hù)、組織管理及各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)等不同層面、角度，及時(shí)反映工作中的具體做法、成功經(jīng)驗(yàn)、典型事例和存在的問(wèn)題。三是對(duì)來(lái)場(chǎng)檢查指導(dǎo)工作和一線辦事的同志，我都能夠熱情接待，在領(lǐng)導(dǎo)、職工群眾心目中樹立了良好形象。四是耐心細(xì)致，搞好后勤工作。面對(duì)大量的日常性工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)，我都能抓緊時(shí)間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開(kāi)展提供了有效保證。
在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心指導(dǎo)下，在實(shí)踐的鍛煉下，具備了一些工作能力。
（二）溝通能力比較強(qiáng)。本人性格開(kāi)朗，待人熱誠(chéng)，樂(lè)于也善于與人溝通。
（三）組織協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。在辦公室工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)策劃組織了各項(xiàng)主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，使組織協(xié)調(diào)能力得到不斷提高。
（四）具備一定的文字和口頭表達(dá)能力。近年來(lái)，一直從事與文字相關(guān)的工作，先后負(fù)責(zé)了各類簡(jiǎn)報(bào)的編寫和信息報(bào)送、文件起草及講話、總結(jié)撰寫等工作，具備一定的文字能力?？陬^表達(dá)能力也通過(guò)會(huì)議發(fā)言、基層宣講活動(dòng)得到鍛煉和提高。
作為一名國(guó)家工作人員，一名年輕的^v^員，經(jīng)過(guò)不斷磨練成長(zhǎng)，也具備了一定的個(gè)人素質(zhì)：
（一）政治堅(jiān)定、嚴(yán)謹(jǐn)自律。樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格自律，端正向上，具備較高的組織性、紀(jì)律性。樹立了積極勤奮的工作態(tài)度和全心全意為人民服務(wù)的思想，對(duì)工作充滿了熱情。
（二）團(tuán)結(jié)同志、尊重群眾。真誠(chéng)對(duì)待同志，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于接受領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評(píng)、意見(jiàn)，善于向身邊的同志學(xué)習(xí)；真誠(chéng)對(duì)待群眾，尊重群眾，對(duì)來(lái)辦事群眾，禮貌、耐心的接待，與群眾建立了深厚的感情。
（三）積極上進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)。樂(lè)于接受工作的鍛煉，肯吃苦、能吃苦、無(wú)怨言，能在工作中積極發(fā)揮青年同志的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性，不以事小而不為，亦不以事繁而逃避，積極主動(dòng)、認(rèn)真地做好領(lǐng)導(dǎo)安排、同事交托的每項(xiàng)工作。具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心，對(duì)待工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極克服各種困難，應(yīng)付各種緊急的工作和繁重的工作。
撰寫文稿工作總結(jié)篇十九
建立內(nèi)控機(jī)制。要積極培育符合我行實(shí)際的內(nèi)部控制文化，使內(nèi)控意識(shí)和內(nèi)控文化滲透到每一位員工思想深處，使內(nèi)控成為每位員工的自覺(jué)行為。熟悉自身崗位工作的職責(zé)要求，理解和掌握內(nèi)控要點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，把這些作為加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)的重要任務(wù)。
完善風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估體系。要認(rèn)真借鑒同業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，逐步建立覆蓋所有業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)控、評(píng)價(jià)和預(yù)警系統(tǒng)。重視貸款風(fēng)險(xiǎn)集中度及關(guān)聯(lián)企業(yè)授信監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)提示，重視早期預(yù)警，認(rèn)真執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)提示制度。 樹立正確的業(yè)務(wù)發(fā)展觀。要在追求盈利性的同時(shí)，重視安全性和流動(dòng)性，在追求業(yè)務(wù)高速發(fā)展同時(shí)，更重視風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)控建設(shè)。
建立內(nèi)控信息聯(lián)絡(luò)機(jī)制。要建立完善內(nèi)部管理信息系統(tǒng)，為內(nèi)控的設(shè)計(jì)、執(zhí)行、反饋提供信息保障。建立內(nèi)控管理部門信息聯(lián)絡(luò)和定期聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)、真實(shí)、完整地傳遞監(jiān)管意圖、交流信息、溝通問(wèn)題。
重視對(duì)管理人員的監(jiān)管。要加強(qiáng)對(duì)管理層、決策層的監(jiān)督控制，解決“控下不控上”的不合理現(xiàn)象。把內(nèi)控文化建設(shè)納入高管人員的管理，實(shí)行內(nèi)控問(wèn)責(zé)制，促使其轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮模范帶頭作用。
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二、強(qiáng)化內(nèi)控責(zé)任落實(shí)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立內(nèi)控組織機(jī)構(gòu)，成立了以行長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管行長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的內(nèi)控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和目標(biāo)，形成由行長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、部門配合抓，層層抓落實(shí)的組織架構(gòu)，負(fù)責(zé)全面組織協(xié)調(diào)、具體組織實(shí)施、擬定有關(guān)制度、內(nèi)控措施評(píng)估和提交工作建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)采取有效措施，為開(kāi)展內(nèi)控管理工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
建立例會(huì)制度。全行要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，定期進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)排查和案件分析;要晨鐘暮鼓地強(qiáng)化防范意識(shí)，大事敲鐘，小事敲鼓，沒(méi)事敲木魚，做到警鐘長(zhǎng)鳴。要深刻吸取反面典型的沉痛教訓(xùn)，未雨綢繆地完善預(yù)防措施;要加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善內(nèi)控管理制度，各部門要充分發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督作用。
內(nèi)部控制作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)自我調(diào)節(jié)和自我制約的內(nèi)在機(jī)制，處于企業(yè)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的'重要位置。內(nèi)部控制的健全與否，是單位經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵。為了更好的完成內(nèi)控工作，集團(tuán)公司專門成立了內(nèi)控工作組，根據(jù)工作組的部署安排，我們綜合管理部具體按照以下四個(gè)階段實(shí)施。
第一階段：現(xiàn)有制度、流程的梳理
綜合管理部主要負(fù)責(zé)內(nèi)控制度中關(guān)于社會(huì)責(zé)任（安全、質(zhì)量、環(huán)保、節(jié)能）、工程項(xiàng)目、固定資產(chǎn)和業(yè)務(wù)外包四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。按照指引要求，我部對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理統(tǒng)計(jì)，共有制度39個(gè)，其中安全方面10個(gè)，質(zhì)量方面10個(gè)，環(huán)保方面6個(gè)，固定資產(chǎn)方面12個(gè)，工程項(xiàng)目方面1個(gè)。我部無(wú)流程示意圖。
第二階段：缺陷、缺失制度的梳理
根據(jù)指引要求，我部經(jīng)過(guò)一周的梳理，統(tǒng)計(jì)出缺失制度8個(gè)，其中：安全方面1個(gè)，為《安全監(jiān)督辦法》；環(huán)保方面2個(gè)，為《環(huán)境保護(hù)事件管理制度》和《環(huán)保檔案管理制度》；節(jié)能方面1個(gè)，為《能源管理制度》；工程建設(shè)方面3個(gè)，為《工程變更管理辦法》、《完工項(xiàng)目后評(píng)估制度》和《工程項(xiàng)目決策失誤責(zé)任追究辦法》；業(yè)務(wù)外包方面1個(gè)，為《外包業(yè)務(wù)管理辦法》。通過(guò)部門相關(guān)人員的溝通探討，我部現(xiàn)有制度無(wú)缺陷。
第三階段：對(duì)缺失制度的補(bǔ)充完善。
根據(jù)內(nèi)控工作組的安排以及前兩個(gè)階段的梳理，我部專門針對(duì)缺失制度，組織相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行編寫并對(duì)編寫的初稿認(rèn)真研究，反復(fù)討論，對(duì)制度中的每一條款項(xiàng)嚴(yán)格把關(guān)，逐字逐句進(jìn)行審查，力求做到全面、嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)漏洞，現(xiàn)已將編寫好的制度上交內(nèi)控工作組。
第四階段：整理制度風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)并進(jìn)行穿行測(cè)試
我部現(xiàn)已有45個(gè)制度，關(guān)于這些制度的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，我部已基本整理完成，目前正在進(jìn)行穿行測(cè)試這部分的工作。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我們認(rèn)識(shí)到在制度方面的缺陷和不足，主要原因是部分分管口無(wú)專職人員負(fù)責(zé)內(nèi)控方面的工作，經(jīng)過(guò)部門領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，現(xiàn)在人員已經(jīng)備足，各口均有專職人員負(fù)責(zé)內(nèi)控工作。在今后的工作中，我部會(huì)繼續(xù)按照內(nèi)控工作組的部署安排，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，在規(guī)定期限內(nèi)圓滿完成內(nèi)控工作。
綜合管理部
撰寫文稿工作總結(jié)篇二十
(二)積極參與新欄目的策劃、包裝。這一年我臺(tái)新增了許多欄目，我與全臺(tái)編播同仁一起出點(diǎn)子、想辦法，積極參與策劃、包裝了《愛(ài)車課堂》、《汽車音樂(lè)瘋》、《下午書撤等欄目，在包裝欄目頭的過(guò)程中，我與同事們?nèi)翰呷毫?，在大量的音?lè)素材中選擇適合的背景音樂(lè)、研究推敲欄目串詞，對(duì)欄目串詞的配音要求精益求精，我本人也有幸參加了大部分欄目串詞的配音工作。有的時(shí)候?yàn)榱俗屢粜н_(dá)到理想的收聽(tīng)效果，我們專門到野外采集最原始、最真實(shí)的聲音，確保我們包裝的欄目頭以多元素和豐富的聽(tīng)覺(jué)享受給聽(tīng)眾耳目一新的感覺(jué)。
二、電臺(tái)實(shí)用技能方面。
三、安全播出方面。
(一)我們嚴(yán)格按照上級(jí)部門的指示精神，在汶川5?12大地震發(fā)生后的抗災(zāi)期間停播所有節(jié)目，全天候轉(zhuǎn)播中央人民廣播電臺(tái)的中國(guó)之聲節(jié)目，確保節(jié)目安全播出。
(二)為了防止安全隱患，我與同事們經(jīng)常性的對(duì)直播間和導(dǎo)播制作間的敏感部位進(jìn)行檢查，把一切可能造成危險(xiǎn)的隱患都消除在萌芽狀態(tài)，確保我臺(tái)安全播出無(wú)事故。
(三)在北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)召開(kāi)期間，我臺(tái)按照上級(jí)部門及局領(lǐng)導(dǎo)的指示，遣散所有實(shí)習(xí)主持人，在此期間，非我臺(tái)工作人員，嚴(yán)禁進(jìn)入節(jié)目制作播出間。我也以身作責(zé)，從不在工作間接待無(wú)關(guān)人員。
四、自身學(xué)習(xí)方面。
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