人生中總是有許多需要總結(jié)的時(shí)刻。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢？這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。
學(xué)位論文基本格式篇一
賀信慶祝書(shū)信的總稱，關(guān)于賀信，你了解多少呢?下面是關(guān)于賀信基本格式，歡迎欣賞!更多精彩內(nèi)容盡在賀信頻道。
賀信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書(shū)寫(xiě)“賀信”二字。
(二)稱謂頂格寫(xiě)明被祝賀單位或個(gè)人的名稱或姓名。寫(xiě)給個(gè)人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如 “同志”。稱呼之后要用冒號(hào)。
(三)正文賀信的正文要交待清楚以下幾項(xiàng)內(nèi)容：第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)狀況，說(shuō)明對(duì)方取得成績(jī)的大背景，或者某個(gè)重要會(huì)議召開(kāi)的歷史條 件。第二，概括說(shuō)明對(duì)方都在哪些方面取得了成績(jī)，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信 ，要概括說(shuō)明對(duì)方的貢獻(xiàn)及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。第三，表示熱烈的祝賀。要寫(xiě)出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠(chéng)的慰問(wèn)和祝福。要寫(xiě) 些鼓勵(lì)的`話，提出希望和共同理想。
(四)結(jié)尾結(jié)尾要寫(xiě)上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭(zhēng)取更大的勝利”、“祝您健康長(zhǎng)壽”等 。
(五)落款寫(xiě)明發(fā)文的單位或個(gè)人的姓名、名稱，并署上成文的時(shí)間。
學(xué)位論文基本格式篇二
1.封面采用研究生處下發(fā)的統(tǒng)一封面格式;2.封面要求用a4白色銅版紙;。
二、中文摘要。
中文摘要應(yīng)說(shuō)明論文的目的、研究方法、研究成果、結(jié)論和意義論文摘要應(yīng)盡量突出學(xué)位論文中具有的創(chuàng)新性和新見(jiàn)解。
2.中文摘要及其關(guān)鍵詞另設(shè)一頁(yè);。
(1)在“論文摘要”(三號(hào)宋體加黑)下空一行打印摘要內(nèi)容(四號(hào)宋體)，每段內(nèi)容開(kāi)頭之前空二格，其標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。
(2)在寫(xiě)完摘要內(nèi)容后下空二行填寫(xiě)“關(guān)鍵詞”(四號(hào)黑體)，關(guān)鍵詞的數(shù)量不超過(guò)3-5個(gè)，關(guān)鍵詞的字?jǐn)?shù)不超過(guò)4-6個(gè)。
三.英文摘要。
英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相一致，要符合英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)句通順。
1.英文摘要另設(shè)一頁(yè);。
2.摘要內(nèi)容每段開(kāi)頭留四個(gè)字符空格。
四.目錄。
1.“目錄”兩字(三號(hào)宋體加黑)居中，下空一行為章、節(jié)、小節(jié)和頁(yè)碼。
2.每章的標(biāo)題為四號(hào)宋體加黑，每節(jié)的標(biāo)題為小四號(hào)宋體加黑。
五.引言。
引言是學(xué)位論文主體部分的開(kāi)始，主要介紹本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果。介紹本論文所要解決的問(wèn)題和預(yù)期結(jié)果。
六.正文。
正文是學(xué)位論文的主體(采用小四號(hào)宋體)。
七.結(jié)論。
結(jié)論是學(xué)位論文總體的總結(jié)，要求觀點(diǎn)明確、精練、完整。認(rèn)真闡述自己研究的創(chuàng)造性成果及在本領(lǐng)域中的意義。
八.參考文獻(xiàn)。
1.參考文獻(xiàn)采按先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，符號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號(hào)表示。
2.參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，注明序號(hào)，作者，題目，刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))，起止頁(yè)碼;例：
[1]朱亞杰，李錦堂.太陽(yáng)能與可再生能源[j]太陽(yáng)能，1995，4：2-6.
3.參考文獻(xiàn)的類型以單字母方式標(biāo)識(shí)：m-專著，c―論文集，n―報(bào)紙文章，j―期刊文章，d―學(xué)位論文，r―研究報(bào)告，s―標(biāo)準(zhǔn)，p―專利，其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類型，采用字母“z”標(biāo)識(shí)。
九.學(xué)位論文字?jǐn)?shù)要求。
按有關(guān)規(guī)定，碩士學(xué)位論文一般不少于3萬(wàn)字;博士論文一般不少于5萬(wàn)字。
備注：學(xué)位論文必須將第二頁(yè)一起進(jìn)行打印裝訂交研究生處。
學(xué)位論文基本格式篇三
論文屬于議論文,其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題,論證和結(jié)論。
1、論題:指論文真實(shí)性需要證明的命題。
2、論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來(lái)證明論題的真實(shí)性的論述過(guò)程,是由論據(jù)推出論題時(shí)所使用的推理形式。
一篇完整的論文應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:。
1、標(biāo)題名稱(題目)。
論文標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng),最簡(jiǎn)明的.語(yǔ)詞來(lái)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,盡可能避免使用不常見(jiàn)的縮寫(xiě)省略詞,字符,代號(hào),符號(hào)和公式等。論文標(biāo)題一般不超過(guò)30個(gè)字。
2、作者姓名和單位。
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻(xiàn)的人員,參加撰寫(xiě)論文的人員。如果是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人員聯(lián)合完成的論文,應(yīng)根據(jù)每個(gè)人員的貢獻(xiàn)大小或根據(jù)約定排列名次。
3、論文摘要。
4、關(guān)鍵詞(或主題詞)。
關(guān)鍵詞是指用來(lái)表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ),供資料查詢之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個(gè)詞語(yǔ)。
5、提綱。
提綱是指論文內(nèi)容的要點(diǎn)。
6、引言(或稱引論,前言,導(dǎo)言,緒論,序論和導(dǎo)論)。
7、正文。
正文是論文的核心部分,也是論文的主體部分,其功能就是:展開(kāi)論題,分析論證。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問(wèn)題,運(yùn)用理論研究和實(shí)踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證,揭示出各專業(yè)領(lǐng)域客觀事物內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系及其規(guī)律性。正文撰寫(xiě)的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語(yǔ)言表達(dá)能力,決定了論文的可理解性和論證的說(shuō)服力。正文撰寫(xiě)必須做到實(shí)事求是,客觀真切,準(zhǔn)備充分,思維邏輯清晰,層次分明,通俗易懂。轉(zhuǎn)正文撰寫(xiě)時(shí)采用的層次結(jié)構(gòu)方式有以下三種形式:。
1、直線推論方式。由文章中心論點(diǎn)出發(fā)層層深入地展開(kāi)論述,由一點(diǎn)進(jìn)行到另一點(diǎn)的邏輯推演,呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入。
2、并列分論方式。把從屬于基本論題的若干個(gè)下位論點(diǎn)并列起來(lái),分別進(jìn)行論述。
3、直線推論與并列分論相結(jié)合的方式。即直線分論中包含并列分論,而并列分論下又有直線推論,形成復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)。
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結(jié)合的方式)的結(jié)構(gòu)層次。
8、結(jié)束語(yǔ)。
結(jié)尾部分,文止而言盡,要照應(yīng)開(kāi)頭,要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體,首尾呼應(yīng),既可以給人一種結(jié)構(gòu)上完整的感覺(jué),又可以收到概括全文,突出中心,加深讀者印象的效果。結(jié)尾分總結(jié)式結(jié)尾,說(shuō)明式結(jié)尾,號(hào)召式結(jié)尾等三種。
“結(jié)語(yǔ)”,“結(jié)束語(yǔ)”等字眼,在正文里不必寫(xiě)出,視論文體裁和內(nèi)容而定,照應(yīng)開(kāi)頭的,應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立部分,應(yīng)與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的,則不用空一行,等于言盡即止,沒(méi)有全文結(jié)束部分。
9、致謝語(yǔ)。
致謝語(yǔ)可以作為“腳注”放在文章首頁(yè)的最下面,也可以放在文章的最后。致謝的詞語(yǔ)要誠(chéng)懇,簡(jiǎn)潔恰當(dāng)。
10、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)(資料)附在論文的后面,較多的應(yīng)加頁(yè)列出,至少要離開(kāi)文末四行。書(shū)寫(xiě)論文引用的文獻(xiàn)資料方式,分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文,需要加上引號(hào);間接引用,只是轉(zhuǎn)述大意,又稱意引,不加引號(hào)。對(duì)于引用的文章內(nèi)容,要忠實(shí)原文,不可斷章取義,為我所用;不能前后矛盾,牽強(qiáng)附會(huì);論文寫(xiě)作中,作者應(yīng)表明對(duì)引文的觀點(diǎn),立場(chǎng)即稱贊或反對(duì)的態(tài)度。
學(xué)位論文基本格式篇四
民商審判活動(dòng)最終要落實(shí)到裁判結(jié)果上。本文重點(diǎn)要解決的就是判定裁判結(jié)果應(yīng)當(dāng)掌握的法律標(biāo)準(zhǔn)。有的法官可能會(huì)提出，如何進(jìn)行裁判法律已經(jīng)有明確規(guī)定，例如民事訴訟法關(guān)于一、二審程序的規(guī)定等，似無(wú)必要再小題大做。在此，筆者要特別提出的是，隨著法制建設(shè)的不斷發(fā)展，法學(xué)理論的博大精深是我們終生都難以熟諳的。法律的不斷修改、完善和創(chuàng)新，必然會(huì)引出大量新情況、新問(wèn)題亟待探索和研究。特別是近一段時(shí)期以來(lái)，審判實(shí)踐中暴露出關(guān)于如何裁判、應(yīng)當(dāng)適用什么標(biāo)準(zhǔn)裁判的問(wèn)題等，需要在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)中加以規(guī)范。
通常情況下，我們理解有事實(shí)、有請(qǐng)求的訴訟案件，法院在處理時(shí)可以適用判決的方法予以解決。根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，事實(shí)清楚的、有明確法律依據(jù)的，可依法作出是否支持原告訴訟請(qǐng)求的判決。二審法院經(jīng)過(guò)審理，可以對(duì)原判維持，也可以查清事實(shí)后改判。這里有幾個(gè)問(wèn)題需要明確：
1.當(dāng)原告的訴訟請(qǐng)求不能成立時(shí)，應(yīng)當(dāng)用判決的方式駁回原告的訴訟請(qǐng)求，而非用裁定駁回原告起訴。在二審中，當(dāng)然可以直接駁回原告的訴訟請(qǐng)求，不論實(shí)際上是維持了原判，還是撤銷原判重新作出判決。需要注意的是，如果法院既不支持原告的訴訟請(qǐng)求，也不支持被告的抗辯或反訴，卻另外找了第三種理由自己作出判決。顯然，這樣判處就是判非所請(qǐng)，也不符合法律規(guī)定根據(jù)當(dāng)事人訴、辯主張進(jìn)行審理的精神。
2.如何理解法律事實(shí)與客觀事實(shí)的關(guān)系。當(dāng)前，審判實(shí)踐中如何理清法律事實(shí)與客觀事實(shí)的.關(guān)系。筆者認(rèn)為，作為法官，首先要追求的是客觀事實(shí)，即盡可能作到事實(shí)清楚、證據(jù)扎實(shí)，以避免枉法裁判。而當(dāng)舉證、調(diào)查工作均已結(jié)束，并未在現(xiàn)有證據(jù)基礎(chǔ)上查出新的事實(shí)，或者法官所希望實(shí)際發(fā)生的事實(shí)時(shí)，我們到底以何種事實(shí)進(jìn)行裁判？是以已經(jīng)查明的事實(shí)作出裁判，還是推論可能存在的某種事實(shí)進(jìn)行裁判？唯物主義者也未必每件事實(shí)都能做到100％的準(zhǔn)確。我們既反對(duì)不經(jīng)調(diào)查以純粹的法律事實(shí)進(jìn)行判決的做法，也反對(duì)經(jīng)調(diào)查后仍不死心，非要按自己的主觀判斷進(jìn)行判決的做法。也要承認(rèn)法院、法官不是萬(wàn)能的，當(dāng)客觀事實(shí)沒(méi)有查清，或者沒(méi)有證據(jù)證明時(shí)，只得依法律事實(shí)作出裁判。依法律事實(shí)作出裁判，同樣應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是符合法律規(guī)定的。
3.二審裁判的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。原審法院判決正確的予以維持，判決錯(cuò)誤的予以改判無(wú)可爭(zhēng)議。關(guān)鍵是原審判決在程序上或?qū)嶓w上均有小毛病如何處理？筆者認(rèn)為，不論原判在程序上，還是在實(shí)體上，只要存在的小毛病不影響實(shí)體判決公正的，二審法院不一定要改判，可在“本院認(rèn)為”部分指出其存在的問(wèn)題，例如適用法律條款有誤，當(dāng)事人的訴辯主張整理不全面，支付金額時(shí)間略長(zhǎng)或略短等。但同時(shí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，該問(wèn)題并不影響實(shí)體公正，所以不必予以改判。如果每件案子都因存在或多或少的瑕疵，就要予以改判，勢(shì)必造成改判率居高不下的局面。筆者認(rèn)為，完全可以通過(guò)指導(dǎo)與規(guī)范的方式，將這些小毛病克服。
4.對(duì)于疑難復(fù)雜案件，需要委托鑒定或者發(fā)回重審的，或者需要中止審理的，人民法院應(yīng)當(dāng)對(duì)事實(shí)清楚部分的爭(zhēng)議，逕行作出判決，而無(wú)須等待全部案件事實(shí)清楚以后再作出判決。這主要是為當(dāng)事人利益考慮，節(jié)約訴訟成本，盡力做到法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。如果任何一件復(fù)雜、疑難案件都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間方能全部審結(jié)，于當(dāng)事人不利，于人民法院公正執(zhí)法不利，更談不上法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。
二、適用裁定的基本標(biāo)準(zhǔn)。
裁定一般適用于駁回起訴、訴訟中的保全執(zhí)行措施、中止訴訟；二審中的發(fā)回重審、裁定移送，以及駁回上訴、維持原審裁定等。當(dāng)前，筆者認(rèn)為，審判實(shí)踐中出現(xiàn)的比較尖銳的問(wèn)題是：
1.何時(shí)適用駁回起訴的裁定。審判實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到這樣的案例，即原告起訴時(shí)是符合法律規(guī)定條件的當(dāng)事人，而在訴訟中因法定事實(shí)或當(dāng)事人民事合同上的事由，導(dǎo)致債權(quán)債務(wù)關(guān)系發(fā)生改變。此時(shí)，原告已不再是法律意義上的原告，甚至爭(zhēng)議根本與其無(wú)任何關(guān)系。有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以訴訟請(qǐng)求不成立為由，判決駁回原告的訴訟請(qǐng)求，而非裁定駁回起訴。而筆者認(rèn)為，雖然原告無(wú)權(quán)主張債權(quán)，喪失了勝訴權(quán)，但該案的基本事實(shí)還是存在的，駁回原告起訴后，其他有訴權(quán)的當(dāng)事人仍可提起訴訟，類似的案件仍可能存在，并不能因現(xiàn)在原告訴因的不成立而使本案歸于消失。所以，對(duì)待當(dāng)事人的訴權(quán)應(yīng)當(dāng)十分慎重，不可輕易將其駁奪。
[1][2][3]。
學(xué)位論文基本格式篇五
學(xué)位論文是教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作的重要組成部分。通過(guò)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文工作，使學(xué)員進(jìn)一步掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)，提高其從事基礎(chǔ)教育、教學(xué)工作能力及教育科學(xué)研究能力。根據(jù)全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處《關(guān)于教育碩士專業(yè)學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》(教碩發(fā)[1999]07號(hào)文)和《福建師范大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，提出以下要求：
1、論文選題應(yīng)是對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理有一定價(jià)值的題目。
2、論文必須做到理論聯(lián)系實(shí)際。論文要運(yùn)用現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的基本理論、基本觀點(diǎn)結(jié)合所學(xué)專業(yè)對(duì)基礎(chǔ)教育改革與基礎(chǔ)教育教學(xué)、管理中的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究并提出解決策略或方法。
3、論文形式可以是基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)或管理的專題研究;可以是高質(zhì)量的。
調(diào)查報(bào)告。
;也可以是基礎(chǔ)教育學(xué)科或管理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、典型診斷報(bào)告等。
5、論文應(yīng)做到體例結(jié)構(gòu)規(guī)范，方法科學(xué)、合理，觀點(diǎn)明確，闡述準(zhǔn)確、清晰，并有一定的創(chuàng)造性。論文格式應(yīng)符合文體要求，論文字?jǐn)?shù)不少于一萬(wàn)五千字(正文內(nèi)容)。
6、學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由教育碩士研究生本人單獨(dú)完成。
教育碩士研究生應(yīng)參照以上要求撰寫(xiě)學(xué)位論文。
學(xué)位論文應(yīng)為在左側(cè)裝訂的書(shū)本形式，要求裝訂、剪切整齊，便于使用。學(xué)位論文一律使用a4規(guī)格的尺寸，字體段落要求參照附件。學(xué)位論文一般應(yīng)包括以下內(nèi)容(學(xué)位論文應(yīng)按以下順序編寫(xiě))：
1、論文封面。
學(xué)位論文封面格式應(yīng)嚴(yán)格按照附件的格式打印(可下載)。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，簡(jiǎn)明、恰當(dāng)，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，論文題目同時(shí)要有中文題目和英文題目?jī)煞N。封面中的圖書(shū)分類號(hào)可不填，空著。封面書(shū)脊需豎排打印論文題目與作者姓名。
2、中文摘要。
學(xué)位論文第一頁(yè)為300-500漢字的中文摘要。中文摘要應(yīng)說(shuō)明論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字，關(guān)鍵詞之間用“，”分開(kāi))。
3、英文摘要。
學(xué)位論文第二頁(yè)為英文摘要，其內(nèi)容與中文摘要相同。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的英文關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字，關(guān)鍵詞之間用“，”分開(kāi))。
4、中文文摘。
中文文摘應(yīng)不少于2019個(gè)漢字。中文文摘是學(xué)位論文的縮影，應(yīng)盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的新成果和新見(jiàn)解。摘要應(yīng)盡量淺顯明了、通俗易懂，少用公式字母，語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。
5、目錄。
體現(xiàn)學(xué)位論文各章節(jié)名稱和頁(yè)碼的詳細(xì)記錄。目錄不能過(guò)于簡(jiǎn)單;目錄的頁(yè)碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內(nèi)容相符合。
6、序言(或引言或緒論)。
內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀分析(如有國(guó)外現(xiàn)狀分析更佳)，本論文所要解決的問(wèn)題，該研究工作對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理和科技進(jìn)步等方面的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。
7、正文。
8、結(jié)論。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，認(rèn)真闡述自己創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解在本領(lǐng)域的意義。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的界限。
9、注釋。
對(duì)文章某些名詞、概念或其它問(wèn)題加以說(shuō)明。
10、參考文獻(xiàn)。
按學(xué)位論文中所引用文獻(xiàn)的順序列于文末。
11、附錄(此項(xiàng)設(shè)置與否，視實(shí)際情況需要酌定)。
包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及其它有關(guān)說(shuō)明等。
12、福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明(可通過(guò)研究生處主頁(yè)中“學(xué)位管理”下載)。
學(xué)位論文使用授權(quán)聲明中的簽名必須是手寫(xiě)簽名。
13、致謝。
1、電子版論文格式應(yīng)與印刷本一致，不得省略。
2、論文必須整合為一個(gè)word文檔。若采用其他編輯器編輯論文，請(qǐng)用一個(gè)pdf文檔。
3、學(xué)位論文文件名格式：姓名+學(xué)號(hào)(如張三js02019)。
4、正文中的圖表一定要完整，如有缺漏則視為不合格，須補(bǔ)全后重新提交。
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四、本規(guī)定從發(fā)文之日起開(kāi)始實(shí)施，以往有關(guān)規(guī)定凡與本文有不符之處，以本文為準(zhǔn)。
五、本文由福建師范大學(xué)研究生處負(fù)責(zé)解釋。
頁(yè)面設(shè)置：
紙張：統(tǒng)一采用a4紙。
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1、論文封面(嚴(yán)格按照附件封面樣式，通過(guò)我院網(wǎng)頁(yè)下載)。
2、中文摘要(3號(hào)黑體)。
學(xué)位論文第一頁(yè)為300-500漢字的中文摘要。中文摘要應(yīng)說(shuō)明論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字，關(guān)鍵詞之間用“，”分開(kāi))。(小四號(hào)宋體，固定值18磅行距)。
3、英文摘要(3號(hào)timesnewroman字體粗體)。
學(xué)位論文第二頁(yè)為英文摘要，其內(nèi)容與中文摘要相同。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的英文關(guān)鍵詞3-5個(gè)。(小4號(hào)timesnewroman字體，固定值18磅行距)。
4、中文文摘(3號(hào)宋體粗體)。
中文文摘應(yīng)不少于2019個(gè)漢字。中文文摘是學(xué)位論文的縮影，應(yīng)盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的新成果和新見(jiàn)解。摘要應(yīng)盡量淺顯明了、通俗易懂，少用公式字母，語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。(小四號(hào)宋體，固定值18磅行距)。
5、目錄(3號(hào)宋體粗體)。
體現(xiàn)學(xué)位論文各章節(jié)名稱和頁(yè)碼的詳細(xì)記錄。目錄不能過(guò)于簡(jiǎn)單;目錄的頁(yè)碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內(nèi)容相符合。目錄盡量控制在一頁(yè)紙張內(nèi)，視具體情況可微調(diào)(小四號(hào)宋體，固定值18磅行距)。
6、序言(或引言或緒論)(3號(hào)宋體粗體)。
內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀分析(如有國(guó)外現(xiàn)狀分析更佳)，本論文所要解決的問(wèn)題，該研究工作對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理和科技進(jìn)步等方面的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。(小四號(hào)宋體，固定值18磅行距)。
7、第一章××××××(宋體3號(hào)粗體)。
一、段落標(biāo)題×××(黑體小四號(hào)粗體)。
正文內(nèi)容(宋體小四號(hào)，固定值18磅行距)。
8、結(jié)論(3號(hào)宋體粗體)。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，認(rèn)真闡述自己創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解在本領(lǐng)域的意義。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的界限。(宋體小四號(hào)，固定值18磅行距)。
9、注釋(宋體3號(hào)粗體)。
對(duì)文章某些名詞、概念或其它問(wèn)題加以說(shuō)明。注釋可采用統(tǒng)一注釋或頁(yè)注(宋體小五號(hào)，單倍行距)。
10、參考文獻(xiàn)(宋體3號(hào)粗體)。
1.×××，×××主編.書(shū)目名稱.出版地：出版社名稱，出版年份。
2.×××.文章名稱.刊物名稱.出版社.發(fā)行年月(仿宋五號(hào)，單倍行距)。
11、附錄(此項(xiàng)設(shè)置與否，視實(shí)際情況需要酌定)。
包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及其它有關(guān)說(shuō)明等。
12、福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明(在研究生處主頁(yè)中“學(xué)位管理”下載)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明中的簽名必須是手寫(xiě)簽名。
13、致謝(宋體3號(hào)粗體)。
致謝內(nèi)容。(宋體小四號(hào)，固定值18磅行距)。
注：“行間距”可根據(jù)頁(yè)面實(shí)際需要進(jìn)行微調(diào)。
學(xué)位論文基本格式篇六
悼詞本沒(méi)有固定的格式，但為了體現(xiàn)這種文體的獨(dú)特性，悼詞也就有了基本的格式。悼詞一般由標(biāo)題、正文、落款和日期組成。
(1)直接寫(xiě)悼詞。這種是最簡(jiǎn)潔的形式，一般只用在家庭內(nèi)部的追悼會(huì)上。
(2)可以寫(xiě)“沉痛悼念×××同志”，這種標(biāo)題較為正式，可用在上級(jí)為下級(jí)寫(xiě)的悼詞中。
(3)可以寫(xiě)“在×××同志追悼會(huì)上的講話”，這是最為正式的標(biāo)題形式，一般用在比較重要人物的追悼會(huì)上，如《在宋慶齡同志追悼會(huì)上的講話》。
悼詞的正文是悼詞的核心部分，一般分為開(kāi)頭、中段、和結(jié)尾。
(1)正文開(kāi)頭一般是介紹參加追悼會(huì)的目的，逝者的生平，以及逝者是什么原因去世的。
(2)正文的中段最重要的部分?？傮w思想是追述逝者的過(guò)去經(jīng)歷，對(duì)其各方面進(jìn)行一番綜合評(píng)價(jià)，通過(guò)其生平事跡來(lái)總結(jié)逝者的一生，然后再表達(dá)自己的沉痛的心情。
(3)再次表達(dá)自己的沉痛心情，或者寫(xiě)明生者對(duì)死者的悼念及如何向死者學(xué)習(xí)，繼承其未竟的事業(yè)，為國(guó)家、為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)等內(nèi)容。
悼詞的素材要真實(shí)，評(píng)價(jià)要恰如其分，語(yǔ)言要親切、質(zhì)樸、悼念和敬意，以及化悲痛為力量的決心。
落款寫(xiě)上自己的名字或者自己和逝者的關(guān)系就可以了。日期一般寫(xiě)追悼會(huì)當(dāng)天的日期。
雖然以上是悼文的基本格式，但評(píng)價(jià)悼文的好與否并不拘于這種基本格式。如1946年10月4日，在李公樸、聞一多的追悼大會(huì)上，鄧穎超代表周恩來(lái)在會(huì)上宣讀了一篇極其悲憤、堅(jiān)毅的簡(jiǎn)短悼詞。全文如下：
今天在此追悼李公樸、聞一多兩先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，人心異常悲憤。但此時(shí)此地，有何話可說(shuō)?我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉道者默誓：心不死，志不絕，和平可期，民主有望，殺有者終必覆滅。
因此一篇好的悼文，最重要的是其表達(dá)的情感能否引起他人的共鳴和是否能起到號(hào)召作用，當(dāng)然也在于宣讀者對(duì)于追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的把握。因而悼詞的基本格式只是悼詞的一個(gè)方面。
學(xué)位論文基本格式篇七
×姐：
今天上午接到您的來(lái)信，知道您已平安生產(chǎn)，很快的過(guò)了半個(gè)月，我得到這喜訊，真是為您高興!
本應(yīng)前來(lái)拜望您，看看您的小寶寶，因?yàn)楣纠镞@幾天業(yè)務(wù)繁忙，不好意思請(qǐng)假，稍過(guò)幾天，我一定請(qǐng)假前來(lái)和您談?wù)劊?dāng)面向您道賀。
我想您大概不會(huì)有“重男輕女”的舊觀念吧!生男固然是好，生女的也是很好。在這男女平等的.新時(shí)代中，生女有時(shí)候還勝過(guò)于生男呢，所以“休嫌一片瓦，珍重亦千金，”這兩句笑話可博您一笑吧!
今隨信寄上一件包裹，里面有二套嬰兒衫褲，送給小寶寶做出世的禮物，聊表我的賀意!希望您產(chǎn)后多多保重，特別注重營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生，不僅可以使您早點(diǎn)復(fù)元，而且能夠使您的小寶寶更健康活潑。其余的話，等面談吧!
祝
健康快樂(lè)。
xx妹。
xxx集團(tuán)：
值此元旦佳節(jié)即將到來(lái)之際，欣聞你集團(tuán)成立30周年及20xx年銷售收入突破1600億元。這既是你集團(tuán)奮斗歷程中具有里程碑意義的一件大事，也是全市科學(xué)發(fā)展、追趕超越中振奮人心的一件喜事。市委、市政府向你們表示熱烈的祝賀!并向集團(tuán)公司全體干部職工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
三十年艱苦創(chuàng)業(yè)，三十年創(chuàng)新發(fā)展。30年來(lái)，xxx集團(tuán)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力發(fā)揚(yáng)“拼搏進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、快速高效、勇?tīng)?zhēng)一流”的企業(yè)精神，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，全力拓市場(chǎng)、提質(zhì)量，注重降成本、增后勁，艱苦奮斗，迎難而上，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷壯大、發(fā)展層次不斷提升、發(fā)展業(yè)績(jī)不斷刷新，企業(yè)知名度和影響力不斷擴(kuò)大，成功跨入中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)前69位和中國(guó)制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)前25位，始終是全市工業(yè)興市戰(zhàn)線上的排頭兵和領(lǐng)頭羊，為全市科學(xué)發(fā)展、追趕超越作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，全市上下正在認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極搶抓黃、藍(lán)“兩區(qū)”建設(shè)重大歷史機(jī)遇，努力在新起點(diǎn)上推動(dòng)富民強(qiáng)市新跨越。希望你集團(tuán)以成立30周年為契機(jī)，以創(chuàng)建國(guó)際領(lǐng)先的百年企業(yè)為目標(biāo)，以銷售收入突破1600億元為新起點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，積極作為，不斷把企業(yè)做大做強(qiáng)，為加快建設(shè)生態(tài)xx、美麗xx、幸福xxx做出新的更大的貢獻(xiàn)!
xxx。
學(xué)位論文基本格式篇八
批復(fù)是一種下行文，是上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)某一請(qǐng)示時(shí)使用的公文。批復(fù)一般是專門(mén)就某一事、某一問(wèn)題的答復(fù)，內(nèi)容都比較單一，而且是先有來(lái)自下級(jí)的請(qǐng)示，才有上級(jí)的批復(fù)。
一般來(lái)說(shuō)，批復(fù)的核心內(nèi)容是就請(qǐng)示的內(nèi)容、問(wèn)題表示上級(jí)機(jī)關(guān)態(tài)度，是同意還是反對(duì)，有不同意見(jiàn)等，都要在批復(fù)中直接申明。
批復(fù)的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、主送單位、正文、結(jié)尾、發(fā)文機(jī)關(guān)幾部分。
(1)標(biāo)題。
標(biāo)題包括批復(fù)機(jī)關(guān)、批復(fù)事項(xiàng)和批復(fù)文種三個(gè)部分。如《宏大公司對(duì)〈燕奇國(guó)際文化交流公司舉辦“燕奇杯”書(shū)法大賽的`請(qǐng)示〉的批復(fù)》。也可只寫(xiě)批復(fù)事項(xiàng)及文種兩部分，如《關(guān)于建立東風(fēng)電機(jī)廠工會(huì)委員會(huì)的批復(fù)》。
(2)主送單位。
即來(lái)文請(qǐng)示的單位。其位置在標(biāo)題之下，正文之上。批復(fù)是有針對(duì)性的，所以不可缺少主送單位。
(3)正文。
分為開(kāi)頭、內(nèi)容和結(jié)語(yǔ)三部分。
開(kāi)頭一般注明批復(fù)的依據(jù)，用以說(shuō)明是針對(duì)哪個(gè)請(qǐng)示所作的批復(fù)，要求寫(xiě)得嚴(yán)謹(jǐn)、明確。如“《燕奇國(guó)際文化交流公司關(guān)于舉辦'燕奇杯'書(shū)法大賽的請(qǐng)示》(燕奇字[1994]14號(hào))收悉”，然后，一般寫(xiě)如“經(jīng)董事會(huì)研究，現(xiàn)批復(fù)如下”、“經(jīng)研究，批復(fù)如下”等。注意不可簡(jiǎn)單寫(xiě)成“×年×月×日來(lái)文收悉”，許多來(lái)文，究竟是哪份，很不清楚。
請(qǐng)示的內(nèi)容決定批復(fù)的寫(xiě)法。下級(jí)機(jī)關(guān)只就某個(gè)具體事項(xiàng)請(qǐng)示，批復(fù)的內(nèi)容亦簡(jiǎn)單明了，可直接表態(tài)，同意的就寫(xiě)肯定意見(jiàn)，不可意的要提出有根據(jù)的、有針對(duì)性的緣由。有的批復(fù)具有一定的普遍性，則需上級(jí)機(jī)關(guān)較為詳細(xì)地寫(xiě)明批復(fù)態(tài)度，充分闡明理由。還有些批復(fù)可在同意的前提下，原則性地提出希望。如“希望在弘揚(yáng)民族文化、促進(jìn)民族文化與國(guó)際文化交流方面，在發(fā)揚(yáng)我公司的企業(yè)文化傳統(tǒng)方面，作出努力”。
學(xué)位論文基本格式篇九
論文寫(xiě)作的過(guò)程通常要考慮一系列問(wèn)題，如選題依據(jù)及意義、前人的研究成果、研究采用的方法和過(guò)程、研究結(jié)果、數(shù)據(jù)及例證、主要結(jié)論、研究存在的問(wèn)題以及今后的努力方向等。確定選題、資料搜集、選擇并運(yùn)用研究方法開(kāi)展研究、論文撰寫(xiě)及修改是論文寫(xiě)作過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)成了論文寫(xiě)作的“四步曲”.
1.確定選題。
確定選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第一步，是面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，它關(guān)系到整篇論文的`好壞及價(jià)值。選題的確定要找到一種“如芒在背”或“如鯁在喉，不吐不快”的感覺(jué)，這樣才是找到了真正有價(jià)值、有意義的選題。
2.資料搜集、整理。
撰寫(xiě)論文不是無(wú)憑無(wú)據(jù)的“信口開(kāi)河”,需要搜集大量的文獻(xiàn)資料作為依據(jù)來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)，支持自己研究的實(shí)施。因此在確定了選題之后就必須開(kāi)始有針對(duì)性的資料收集、整理、分析。同時(shí)，對(duì)于搜集到的資料、數(shù)據(jù)需反復(fù)推敲其科學(xué)性、典型性以及代表性，使文章更具有價(jià)值。值得一提的是，資料的搜集應(yīng)貫穿整個(gè)論文寫(xiě)作的全部過(guò)程。
3.選擇并應(yīng)用研究方法開(kāi)展科學(xué)研究。
科學(xué)研究是指以客觀事實(shí)為對(duì)象，以科學(xué)方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得科學(xué)規(guī)律或者新知識(shí)為目標(biāo)的系統(tǒng)實(shí)踐過(guò)程。論文的撰寫(xiě)須以研究為基礎(chǔ)。概括而言，研究方法包含“量的研究”和“質(zhì)的研究”兩大類，經(jīng)常會(huì)用到的有問(wèn)卷法、訪談法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法、敘事法等。具體研究方法是人們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)研究中，不斷總結(jié)、提煉而成的。
論文的撰寫(xiě)是指將作者的主張、觀點(diǎn)以及研究過(guò)程及結(jié)果以文字、圖表的形式客觀呈現(xiàn)出來(lái)，是作者智慧的結(jié)晶。論文的撰寫(xiě)過(guò)程一般包括提綱、初稿、二稿、終稿幾個(gè)階段。值得注意的是，好的論文是修改出來(lái)的。反復(fù)修改是優(yōu)秀論文寫(xiě)作的法寶之一。
學(xué)位論文基本格式篇十
標(biāo)題，包括事由和公文名稱。
主送機(jī)關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報(bào)情況的，應(yīng)有情況、說(shuō)明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報(bào)意見(jiàn)的，應(yīng)有依據(jù)、說(shuō)明、設(shè)想三部分，其中意見(jiàn)設(shè)想不能省去。從形式上看，復(fù)雜一點(diǎn)的要分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。開(kāi)頭使用多的是導(dǎo)語(yǔ)式、提問(wèn)式給個(gè)總概念或引起注意。主體可分部分家二級(jí)標(biāo)題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預(yù)測(cè)，亦可省略，但結(jié)語(yǔ)不能省。
打報(bào)告要注意做到：
情況確鑿，觀點(diǎn)鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。
注意結(jié)語(yǔ)：
呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫(xiě)上“以上報(bào)告如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地參照?qǐng)?zhí)行?！弊詈髮?xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)、日期。
易錯(cuò)的地方。
1.結(jié)尾處應(yīng)有結(jié)束性語(yǔ)言，如“特此報(bào)告”一類結(jié)語(yǔ)，詞語(yǔ)既無(wú)實(shí)際意義，也無(wú)結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫(xiě)成“以上報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)指示”，就為嚴(yán)重錯(cuò)誤，因?yàn)槿缟鲜?，?bào)告是無(wú)須上級(jí)回復(fù)處理的文種，所以，即使寫(xiě)上這句話也是白搭，上級(jí)不會(huì)答復(fù)你。
2.同理，報(bào)告后面加附注標(biāo)明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫(xiě)報(bào)告要避免太長(zhǎng)，一般應(yīng)控制在3000字以內(nèi)。
學(xué)位論文基本格式篇十一
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1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明的總結(jié)。
2.匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完整的文章。
寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：
如果是匯報(bào)性的.發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。
2條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。
3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言要直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。
學(xué)位論文基本格式篇十二
活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的'效果或影響等，書(shū)寫(xiě)應(yīng)明確、具體、到位。
活動(dòng)背景寫(xiě)一些抒情、優(yōu)美的話描寫(xiě)背景，活動(dòng)目的寫(xiě)官方的套話，關(guān)于黨和國(guó)家之類。
活動(dòng)主題為簡(jiǎn)單的對(duì)偶句，能充分展現(xiàn)此次活動(dòng)的內(nèi)容及意義。；
活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)該項(xiàng)必須詳細(xì)寫(xiě)出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表（教室申請(qǐng)另行安排）?；顒?dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請(qǐng)、場(chǎng)地因素、天氣狀況等。
須注明所開(kāi)展活動(dòng)的形式，比如文藝演出、文體競(jìng)賽、影視欣賞、知識(shí)宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
所有的主辦單位均為成都信息工程學(xué)院團(tuán)委。
活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分。活動(dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和公司文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開(kāi)展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫(xiě)出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
活動(dòng)開(kāi)展作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒?dòng)開(kāi)展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒?dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：
（一）前期準(zhǔn)備；
（三）活動(dòng)后續(xù)（包括寫(xiě)總結(jié)、新聞稿，收拾場(chǎng)地等）；
學(xué)位論文基本格式篇十三
賀信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書(shū)寫(xiě)“賀信”二字。
“同志”。稱呼之后要用冒號(hào)。
些鼓勵(lì)的話，提出希望和共同理想。
(四)結(jié)尾結(jié)尾要寫(xiě)上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭(zhēng)取更大的勝利”、“祝您健康長(zhǎng)壽”等。
(五)落款寫(xiě)明發(fā)文的單位或個(gè)人的姓名、名稱，并署上成文的時(shí)間。
學(xué)位論文基本格式篇十四
今天，激動(dòng)人心的`時(shí)刻到了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師抱著一大疊月考試卷走進(jìn)教室，我頓時(shí)臉色蒼白。
“xxx，23；xxx47；xxx64;xxx63;xxx。……”同學(xué)們都坐立不安，有的在求老天爺：“?。±咸鞝敱Ｓ游铱?0分以上！老天爺……”有的在默念；“爺爺?。∽鎳?guó)啊，先輩啊，保佑我考90分以上！啊……”有的側(cè)面對(duì)學(xué)霸，雙手合攏，對(duì)學(xué)霸念；“學(xué)霸，保佑我考90分以上，保佑我……”我想：哎，這么多人都在拜佛，那我也拜；“呃……老天爺，保佑我考……”“劉相樂(lè)83！”我差點(diǎn)暈了，83分，哦，我的天，我的媽呀！
哎，接受現(xiàn)實(shí)吧，也不知道數(shù)學(xué)考得如何，希望數(shù)學(xué)能考100分吧……。
學(xué)位論文基本格式篇十五
人人都知道要把簡(jiǎn)歷的內(nèi)容寫(xiě)好，但很多時(shí)候我們?nèi)菀缀鲆暳撕?jiǎn)歷的基本格式。與簡(jiǎn)歷內(nèi)容需要突出個(gè)性不同，一般情況下，對(duì)簡(jiǎn)歷基本格式的要求是中規(guī)中矩。那么，什么樣的簡(jiǎn)歷格式是最為保險(xiǎn)的？
用紙 a4型的紙張，顏色一般為白色，不要帶橫格與方框。
字體、行距 各項(xiàng)目的名稱應(yīng)使用較粗、較大的一些字體與字號(hào)，以便同正文有所區(qū)別。此外，簡(jiǎn)歷正文不宜排得太滿，四周都應(yīng)留出足夠的頁(yè)邊空白。不要使用下劃線。不用手寫(xiě)體和斜體，因?yàn)槎鄶?shù)電腦對(duì)手寫(xiě)體和斜體的分辨率很低，如果hr用電腦處理求職材料，手寫(xiě)體和斜體會(huì)為你帶來(lái)不利的影響。
頁(yè)數(shù) 簡(jiǎn)歷篇幅以一頁(yè)為宜，即便你經(jīng)歷豐富，也最好不要超過(guò)二頁(yè)。并且一定要把重點(diǎn)寫(xiě)在第一頁(yè)。封面是hr越來(lái)越不認(rèn)可的，除非你是學(xué)設(shè)計(jì)的否則不要加封面。
個(gè)人信息 讓招聘官一目了然地知曉應(yīng)征者的年齡、性別、住址、聯(lián)系方法等，這部分通常出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷最前端。需要注意的是，婚姻狀況、血型、身高等信息并不是必須寫(xiě)的信息，因此撰寫(xiě)這部分內(nèi)容因以簡(jiǎn)潔、扼要為原則，切忌煩瑣，干擾閱讀重點(diǎn)。如果你是黨員，請(qǐng)?zhí)貏e注明。照片也不是必須的，但如果招聘方有要求，請(qǐng)選擇穿著打扮端正的照片。
在簡(jiǎn)歷中，自我評(píng)價(jià)部分經(jīng)常是緊隨個(gè)人基本信息部分呈現(xiàn)的。對(duì)于這一部分，很多求職者苦惱于翻來(lái)覆去還是那幾個(gè)詞，實(shí)在是詞窮了！正是求職者的詞窮，導(dǎo)致習(xí)慣在簡(jiǎn)歷中抓關(guān)鍵點(diǎn)的hr忽視了自我評(píng)價(jià)部分。不過(guò)既然hr看簡(jiǎn)歷習(xí)慣直奔主題，到“工作經(jīng)驗(yàn)”等部分尋求招聘關(guān)鍵詞，那么求職者就要懂得對(duì)個(gè)人能力和工作經(jīng)歷進(jìn)行提煉，將hr最關(guān)心的崗位關(guān)鍵詞先呈現(xiàn)在“自我評(píng)價(jià)”中。針對(duì)應(yīng)聘崗位，要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉出工作經(jīng)歷中最能展現(xiàn)個(gè)人能力的內(nèi)容，勾起hr進(jìn)一步了解你的欲望。記住一句話，“人無(wú)我有，人有我優(yōu)！” “一紙簡(jiǎn)歷通天下”的時(shí)代早已過(guò)去，求職者需要針對(duì)不同的崗位對(duì)自己的簡(jiǎn)歷進(jìn)行包裝，“自我評(píng)價(jià)”也不例外。當(dāng)然，包裝不是作假，而是要求你針對(duì)職位要求或公司情況，有所側(cè)重、有所強(qiáng)調(diào)，更加有針對(duì)性。前程無(wú)憂特邀專家李淼先生這樣看待“自我評(píng)價(jià)”：“hr在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)部分最想看到的是求職者對(duì)自己、對(duì)公司目前所招聘職位的了解，還有相對(duì)于招聘崗位的匹配程度?！?br/>
教育經(jīng)歷不顯眼，怎么辦？
在相關(guān)調(diào)查中，許多人表示，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)擔(dān)心自己的“教育經(jīng)歷不夠顯眼”而影響找工作。其實(shí)，據(jù)招聘網(wǎng)站的部分hr網(wǎng)友爆料，除了部分對(duì)院校出身和專業(yè)技能有特殊要求的崗位，多數(shù)普通崗位在招聘時(shí)對(duì)應(yīng)聘者的教育經(jīng)歷不會(huì)過(guò)分關(guān)注。無(wú)論顯眼與否，教育經(jīng)歷落到了簡(jiǎn)歷上已既成事實(shí)，與其刻意“妝點(diǎn)”，不如考慮下：如何把包括學(xué)校履歷、獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)、校內(nèi)工作情況（學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等）在內(nèi)的教育經(jīng)歷部分編排好？該突顯哪些部分？而哪些部分是不用你花過(guò)多筆墨的？
哪怕你就讀的是最好的學(xué)校、研究的是最牛的課程、師從的是最有名的老師，也不要在簡(jiǎn)歷中花筆墨去介紹你的學(xué)校、課程、老師等等……因?yàn)檫@些只能代表你有此經(jīng)歷，但并能不反映你自己的貢獻(xiàn)。
如同學(xué)校履歷一樣，你在簡(jiǎn)歷中對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)的來(lái)龍去脈無(wú)需多加說(shuō)明。如果你有很多的證書(shū)，建議進(jìn)一步地細(xì)分類別，歸為it技能證書(shū)、語(yǔ)言能力證書(shū)、職業(yè)技能證書(shū)、其他證書(shū)等。
不少應(yīng)屆生求職者會(huì)比較看重校內(nèi)工作經(jīng)歷這一項(xiàng)，擔(dān)心自己沒(méi)有的話會(huì)落于人后，進(jìn)而想夸大一下已有的`，乃至偽造一些莫須有的。可要是為了一段并不吃重的校內(nèi)經(jīng)歷而壞了誠(chéng)信，恐怕太得不償失了。
如何讓“崗位職責(zé)”
變身為“工作業(yè)績(jī)”？
在hr伴侶日前舉辦的專家在線點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)歷活動(dòng)中，幾乎90%以上的簡(jiǎn)歷都存在著一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，即求職者在“工作經(jīng)歷”一欄中通篇描述的都是崗位職責(zé)和日常工作內(nèi)容，而對(duì)于自己工作的業(yè)績(jī)和成果，卻只字未提。羅列出你之前做過(guò)什么并不是最重要的，最重要的是讓hr知道你的工作績(jī)效如何、有哪些工作成果?？善簧偃司驮谶@最重要的一項(xiàng)上敗下陣來(lái)。
在簡(jiǎn)歷中“工作經(jīng)歷”一欄里填的都是工作職責(zé)，對(duì)hr來(lái)說(shuō)幾乎毫無(wú)參考和評(píng)估的價(jià)值。對(duì)于這一項(xiàng)，一定要轉(zhuǎn)變表述方式，體現(xiàn)過(guò)去的工作成果是你的首要任務(wù)，而工作職責(zé)和工作內(nèi)容是工作中人人都要遵從的標(biāo)準(zhǔn)，并不能說(shuō)明你在工作創(chuàng)造的價(jià)值。區(qū)分這兩個(gè)概念，是寫(xiě)好工作經(jīng)歷這部分內(nèi)容的關(guān)鍵所在。
列出你過(guò)去的工作成績(jī)，是為了展現(xiàn)你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。要盡量提供個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到的業(yè)績(jī)和能力的證明資料，并作為附件附在個(gè)人簡(jiǎn)歷的后面。一定要記住是復(fù)印件，千萬(wàn)不要寄原件給招聘單位，以防丟失。在能力或業(yè)績(jī)總結(jié)中要突出自己主要的“賣點(diǎn)”和成功案例——這一切都應(yīng)當(dāng)與你想要應(yīng)聘的職位緊密結(jié)合。你可以用頭銜、嘉獎(jiǎng)來(lái)突出所取得的成就。頭銜意味著你在公司的地位，更意味著你的職責(zé)；嘉獎(jiǎng)意味著他人對(duì)你的客觀肯定。
對(duì)于業(yè)績(jī)平平的“路人甲”型求職者，該怎么吸引hr的目光呢？答案是呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)自己解決問(wèn)題的能力。最好是用數(shù)字來(lái)闡述工作業(yè)績(jī)。例如，每個(gè)月你的銷售額是多少；你幫助客戶解決了多少問(wèn)題或獲利多少；你談下多少客戶；完成某個(gè)項(xiàng)目，你為公司節(jié)省多少成本等。量化工作業(yè)績(jī)，不僅是寫(xiě)簡(jiǎn)歷的重要技巧，在日常工作中你也要樹(shù)立這樣的意識(shí)，對(duì)提升能力和效率大有益處。
1、如果你是第一次制作簡(jiǎn)歷，hr伴侶建議你使用規(guī)范的簡(jiǎn)歷模板，比如hr伴侶提供的簡(jiǎn)歷模板。
2、簡(jiǎn)歷制作完成后，應(yīng)仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾再讀一遍，檢查文字是否順暢、有沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)別字。
3、不要遺漏手機(jī)號(hào)碼，這是hr與你聯(lián)系的首要途徑。
4、日期或數(shù)字的寫(xiě)法前后要一致，不要前面寫(xiě)“2013年12月”，后面是“2013.12”。
5、不要用水印，這樣會(huì)影響文字的呈現(xiàn)效果。
學(xué)位論文基本格式篇十六
頒獎(jiǎng)詞是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。宣讀頒獎(jiǎng)詞的方式，可以讓大眾了解獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語(yǔ)言文字對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評(píng)價(jià)。
撰寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，要努力做好以下幾點(diǎn)：
其一，表達(dá)人物個(gè)性特點(diǎn)。從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡(jiǎn)要概述，如同畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)，力求用最簡(jiǎn)潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下人物。因此，頒獎(jiǎng)詞不要求詳盡地交代人物事跡的來(lái)龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。人物事跡點(diǎn)到為止。
閻肅“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)詞：
鐵馬秋風(fēng)、戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關(guān)冷月，這是一個(gè)戰(zhàn)士的風(fēng)花雪月。唱紅巖，唱藍(lán)天，你一生都在唱，你的心一直和人民相連。是一滴水，你要把自己溶入大海;是一樹(shù)梅，你要讓自己開(kāi)在懸崖。一個(gè)兵，一條路，一顆心，一面旗。
《敢問(wèn)路在何方》《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》《唱臉譜》《團(tuán)結(jié)就是力量》……這些被置于藝術(shù)殿堂寶座的藝術(shù)作品，都出自著名文學(xué)家、詞作家、劇作家閻肅之手。1950年，20歲的閻肅來(lái)到西南青年文工團(tuán)，自那時(shí)起，閻肅就常常跑基層，慰問(wèn)廣大官兵，把官兵們的生活點(diǎn)滴作為自己的創(chuàng)作素材。為了創(chuàng)作歌劇《江姐》，閻肅來(lái)到重慶渣滓洞體驗(yàn)生活，反銬雙手，戴上腳鐐，并坐上老虎凳來(lái)真實(shí)感受當(dāng)年共產(chǎn)黨員英勇不屈的革命精神。閻肅20“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)詞符合軍旅藝術(shù)家的特征，“一個(gè)兵，一條路，一顆心，一面旗”高度概括了閻肅的人生及其藝術(shù)影響力，也表達(dá)了對(duì)老一輩藝術(shù)家的敬仰情懷。
其二，巧用修辭格。語(yǔ)言高度濃縮，言簡(jiǎn)意賅。這樣的語(yǔ)言往往字字珠璣、意蘊(yùn)豐富，具有生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，同時(shí)還要自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂(lè)美。
錢(qián)學(xué)森“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)詞：
在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。
這篇百字頒獎(jiǎng)詞，靈活運(yùn)用了對(duì)比、對(duì)偶和排比等修辭手法，客觀全面地概括了錢(qián)學(xué)森為祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)所做的巨大貢獻(xiàn)?！霸谒睦铮瑖?guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕”，是對(duì)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森高尚品德的熱情謳歌。讀來(lái)情滿山河，激動(dòng)人心。
其三，評(píng)價(jià)觸及人物或事物內(nèi)核?？v深開(kāi)掘，彰顯人物的.精神。要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇高的思想品質(zhì)等，最好能體現(xiàn)一定的哲理。文學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞針對(duì)的主要對(duì)象不是作家而是作品，其內(nèi)核是作品的思想內(nèi)容、表達(dá)形式及其社會(huì)意義。
王蒙年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：
在王蒙與新疆之間，連接著綿長(zhǎng)繁茂的根系。這片遼闊大地上色彩豐盛的生活，是王蒙獨(dú)特的語(yǔ)調(diào)和態(tài)度的重要源頭?！哆@邊風(fēng)景》最初完稿于近四十年前，具有特定時(shí)代的印痕和局限，這是歷史真實(shí)的年輪和節(jié)疤，但穿越歲月而依然常綠的，“是生活，是人，是愛(ài)與信任，是細(xì)節(jié)，是傾吐，是世界，是鮮活的生命”。在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中，很少有作家如此貼心、如此滿懷熱情、如此飽滿生動(dòng)地展現(xiàn)多民族共同生活的圖景，從正直的品格、美好的愛(ài)情、誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，到壯麗的風(fēng)景、絢爛的風(fēng)俗和器物，到回響著各民族豐富表情和音調(diào)的語(yǔ)言，這一切是對(duì)生活和夢(mèng)想的熱誠(chéng)禮贊，有力地表達(dá)了把中國(guó)各民族人民從根本上團(tuán)結(jié)在一起的力量和信念。
這段頒獎(jiǎng)詞是對(duì)王蒙長(zhǎng)篇小說(shuō)《這邊風(fēng)景》的客觀評(píng)價(jià)，也是對(duì)這部經(jīng)典作品的熱情頌歌?！霸谥袊?guó)當(dāng)代文學(xué)中，很少有作家如此貼心、如此滿懷熱情、如此飽滿生動(dòng)地展現(xiàn)多民族共同生活的圖景……”頒獎(jiǎng)詞中，連用三個(gè)“如此”，既概括表述了王蒙小說(shuō)的敘述風(fēng)格，又表達(dá)了評(píng)委會(huì)對(duì)王蒙小說(shuō)藝術(shù)的肯定與頌揚(yáng)?！啊@一切是對(duì)生活和夢(mèng)想的熱誠(chéng)禮贊，有力地表達(dá)了把中國(guó)各民族人民從根本上團(tuán)結(jié)在一起的力量和信念?！贝司涓叨雀爬恕哆@邊風(fēng)景》的內(nèi)容和主題，贊美之情溢于言表。
指導(dǎo)中學(xué)生寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，是中學(xué)語(yǔ)文教師的重要教學(xué)任務(wù)之一。其一，培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)英雄人物的崇敬和熱愛(ài)的情懷；其二，在指導(dǎo)學(xué)生研究人物歷史及其貢獻(xiàn)的同時(shí)，可以讓學(xué)生在潛意識(shí)中得到熏陶和啟迪；其三，寫(xiě)作的過(guò)程是訓(xùn)練學(xué)生思維、提高學(xué)生思想覺(jué)悟的過(guò)程。
以下是給中國(guó)古代文化名人撰寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞：
孔子：《詩(shī)經(jīng)》三百，《春秋》去來(lái)，手指磨破了書(shū)簡(jiǎn)，執(zhí)著灑滿了人間；三千弟子，七十二賢人，因人施教，循循善誘。你不僅是千年文化的祖師，更是睿智慈祥的長(zhǎng)者。仁義禮智，是炎黃子孫的風(fēng)骨；孝悌忠信，是中華民族的品格。你是至圣先師，豐碑不朽。（馮莞淇）。
陶淵明：“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山?！蹦阕蕴?hào)五柳先生，一生酷愛(ài)山水田園。不為五斗米折腰的清高使你成為東晉時(shí)代的一抹亮色?！爸圻b遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”是你辭官后的怡然自得，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”是你崇高的氣節(jié)。你用詩(shī)擁抱山水田園，用詩(shī)點(diǎn)亮恬靜的人生。（史佩潔）。
李白：你與酒相依，以詩(shī)為伴。你從蜀道走來(lái)，微微昂頭，留下一身豪放；你從詩(shī)國(guó)走來(lái)，揮揮衣袖，即是半個(gè)盛唐。你有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的叛逆不羈，也有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的胸中柔情。驚世才華是你，飄逸如仙是你。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。一筆，一紙，一酒，譜寫(xiě)詩(shī)歌傳奇。（陳?紅）。
杜甫：你用羸弱的肩膀，挑起一個(gè)時(shí)代。安史之亂，吐蕃來(lái)犯，流離失所，老病孤舟?？v使千難萬(wàn)險(xiǎn)，仍然凍結(jié)不了你那顆憂國(guó)憂民的心。你痛斥朝中權(quán)貴，憐憫天下黎民。你是才高八斗的詩(shī)人，更是胸懷天下的義士。你就是中國(guó)古代最美的詩(shī)人——杜甫。（王雅璇）。
范仲淹：兩歲而孤，苦讀寒窗，弱冠便存鴻鵠之志；秦州治堰，執(zhí)教興學(xué)，而立遂懷立命絕學(xué)。秉公直言，伏閣請(qǐng)對(duì)，不惑焉能畏權(quán)怕貴？景佑黨爭(zhēng)，戍邊西北，既知天使何懼死生！慶歷新政，高風(fēng)亮節(jié)，花甲仍書(shū)《岳陽(yáng)樓記》：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，一身正氣，千古留名——范仲淹，文正公也?。ㄊ瘔?mèng)媛）。
蘇軾：春寒料峭，寒風(fēng)凜冽，你一席白衣，比月色皎潔；竹杖芒鞋，蓑衣笠帽，斜風(fēng)細(xì)雨中你脊梁挺拔，如松如竹；筆走春夏，歌挽秋冬，你棄浮名換取心胸坦蕩。蘇堤旁隨風(fēng)搖曳的翠柳，是你心系百姓的見(jiàn)證；流傳千古的詩(shī)篇，是你苦心孤詣的執(zhí)著。夜空澄澈，月色如水，你駕一葉扁舟，任意東西。（劉欣）。
陸游：“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”表你少年壯志，“萬(wàn)里覓封侯，匹馬梁州”訴你熱血豪情?；潞３粮?，戰(zhàn)爭(zhēng)烽火，你“衣上征程雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不銷魂”，而且“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。你顆摯誠(chéng)愛(ài)國(guó)，心系天下?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁”，至真至純，愛(ài)溢千秋。詩(shī)人是你，鐵馬是你，冰河亦是你！
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