老師研修心得體會文章(熱門17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 10:00:25
老師研修心得體會文章(熱門17篇)
時間:2023-11-13 10:00:25     小編:文軒

心得體會是在實踐中積累的寶貴財富,有助于我們持續(xù)提高自己的能力與素質(zhì)。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。在下方是小編為大家準備的心得體會范文,希望能對大家的寫作提供一些借鑒。

老師研修心得體會文章篇一

最近,我有幸參加了一次關(guān)于教育研修的活動,這次活動讓我深刻體會到了作為一名教師,終身學習的重要性。通過這次研修,我收獲了很多新的知識和教學技巧,也對自己的教育理念和方法進行了反思和調(diào)整。在下面的文章中,我將分享一些我在研修過程中的體會和心得。

段落二:學習的重要性。

研修活動讓我深刻認識到了學習的重要性。作為老師,我們不能停止學習,因為教育始終在不斷發(fā)展和改變。參加這次研修讓我意識到自己在某些方面存在的不足,促使我去主動學習新的知識和技能,以提高自己的教學水平。研修過程中,我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教育專家和同行,通過交流學習,我獲得了新的觀點和啟發(fā),并且找到了很多提升自己的途徑。

段落三:改變教學理念和方法。

通過這次研修,我重新審視了自己的教學理念和方法。我發(fā)現(xiàn),在過去的教學中,我過于注重學生的成績,忽略了他們的興趣和實際需求。而在研修中,一位優(yōu)秀的教育學家強調(diào)了學生的自主學習和興趣驅(qū)動的重要性,這讓我深思。因此,我決定調(diào)整自己的教學方法,更多地關(guān)注學生的思維習慣和學習動機,設(shè)計更多的探究式學習活動,讓學生在參與中獲得更多的成長。

段落四:教師的自我提升。

研修過程中,我還體會到了作為一名教師,自我提升是至關(guān)重要的。只有不斷提高自己的能力和素質(zhì),才能更好地引導(dǎo)學生成長。因此,我決定為自己設(shè)立一個學習計劃,包括閱讀相關(guān)教育書籍、參加教育研討會和參觀其他學校等。同時,我還計劃和同事們建立學習小組,相互交流和分享經(jīng)驗,共同提高。

段落五:教育的意義。

通過這次研修,我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。教育是一項偉大的事業(yè),它能夠改變一個人的命運,也能夠推動社會的進步。作為一名教師,我們應(yīng)該時刻抱有激情和熱愛,用心去教育、去感染學生。參加這次研修,讓我更加深入地理解到了這一點,也更加堅定了我對教育的信念和使命感。

總結(jié):

通過這次研修,我對教育的理解更加深入,對自己的教育目標與方法也有了新的認識。我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度,不斷提升自己的能力,以更好地服務(wù)于學生和社會。我相信,在未來的教育道路上,我會遇到更多的挑戰(zhàn)和困難,但我也堅信,通過學習和成長,我能夠迎接這些挑戰(zhàn),并取得更大的成就。作為一名教師,我將始終熱愛我的工作,不斷前進。

老師研修心得體會文章篇二

在教育事業(yè)中,教師是一個重要的角色,他們扮演著培養(yǎng)未來人才的重要角色,并為社會做出重要的貢獻。然而,教育領(lǐng)域發(fā)展迅速,智慧教育等技術(shù)手段的不斷更新也給教師帶來了新的挑戰(zhàn)。為此,學校定期組織老師研修活動,幫助他們更新教育理念、掌握新的教學技能、提升教育水平。本人近期也參加了一次以“教育創(chuàng)新,共創(chuàng)未來”為主題的教師研修班,收獲頗豐。

第二段:課程內(nèi)容和教育思想。

本次研修班的課程安排比較緊湊,涵蓋了教育改革、課程設(shè)計、教學策略、學科新知等多方面內(nèi)容。其中,最讓我印象深刻的是教育思想方面的探討。在老師的指導(dǎo)下,我們重新思考了教育的本質(zhì)和目的,探討了如何幫助學生培養(yǎng)綜合素質(zhì)、激發(fā)其探究精神、提升學習興趣。通過不斷思考和交流,我得到了很多啟發(fā),也對自己的教學理念做出了自我反思和調(diào)整。

第三段:教學策略和技能。

在教育創(chuàng)新的過程中,教學策略和技能也是一項非常重要的因素。本次研修班中,老師為我們提供了許多實用的教學技能和策略。例如,通過小組討論、情境模擬、案例研究等形式,幫助我們提升了教學效果。同時,還介紹了一些在線教學平臺和工具,讓我們在教學中更好地應(yīng)用新技術(shù),豐富教學手段,提高教學質(zhì)量。這一點對于我這樣一個電子教育新手來說尤其有益。

第四段:交流互動和經(jīng)驗分享。

在研修班期間,我們還與來自各地的老師們進行了廣泛的交流和互動,分享了各自的教學經(jīng)驗和心得。這種交流互動不僅增進了相互之間的了解和溝通,還幫助我們拓寬了視野,發(fā)現(xiàn)了更多的教學方式和方法,可以從中受到啟示,并運用到自己的教學實踐中。

第五段:總結(jié)和收獲。

通過本次教師研修班,我不僅增長了教育知識,更新了教育思想,掌握了新的教學技能,而且結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師朋友。這些收獲對我今后的教育工作具有積極的指導(dǎo)意義。我會竭盡所能將這些新的教育理念、技能、經(jīng)驗運用到我的教學實踐中,為學生的成長和未來做出自己的貢獻。同時,我也會繼續(xù)努力,不斷學習和探索,為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

老師研修心得體會文章篇三

在當今社會,教育事業(yè)的發(fā)展日新月異,要求教師不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。為了滿足這一需求,各級教育機構(gòu)都積極開展研修活動,提供專業(yè)培訓(xùn)和學習機會。在這些活動中,老師不僅能夠獲取新的教育理念和方法,還能交流和分享心得體會,不斷提升自己的教學水平。

第二段:體驗。

我曾參加過一次由教育局組織的一周研修活動。在活動期間,我們老師參與了各種形式的學習和交流活動,包括聽講座、觀摩課程以及分組討論等。這些活動不僅讓我們接觸到了最新的教育理論和教學方法,還提供了一個良好的交流平臺,使我們能夠相互啟發(fā)和學習。

第三段:新理念。

在研修活動中,我學到了許多新的教育理念。比如,傳統(tǒng)的教育觀念注重知識的傳授,而現(xiàn)代的教育更強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。這個理念的改變在我的教學中產(chǎn)生了很大的影響。我開始關(guān)注學生的個性培養(yǎng),注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。我也將更多的時間用于引導(dǎo)學生進行探究性學習,培養(yǎng)他們的自主學習能力。

第四段:新方法。

在研修活動中,我還學到了許多新的教學方法。比如,課堂互動教學法能夠激發(fā)學生的積極性和主動性,讓他們更加參與到課堂活動中來。另外,項目式學習法能夠提高學生的實踐動手能力和合作精神。這些新的方法讓我能夠更加靈活地組織課堂教學,使學生更加主動地學習。

第五段:總結(jié)。

通過這次研修活動,我深刻體會到了教育改革對于提高教師能力和素質(zhì)的重要性。通過學習新的教育理念和方法,我不僅提高了自己的教學水平,還激發(fā)了我的教育熱情。我相信只有不斷提升自己,才能更好地適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。同時,我也希望能夠通過自己的努力和實踐,為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。

以上是一篇關(guān)于“老師的研修心得體會”的連貫的五段式文章。通過介紹參與研修活動的體驗和學到的新的教育理念和方法,文章展示了研修對于提升教師能力的重要性以及對自身的積極影響。文章希望通過分享個人的心得體會,鼓勵更多的教師參與研修活動,不斷提升自己的教學水平,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

老師研修心得體會文章篇四

職業(yè)教育是教育體系中不可或缺的一部分,培養(yǎng)著大批熟練掌握各種實用技能的勞動者。而職業(yè)教育的核心就在于職教老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。為了提高職教老師的教學質(zhì)量和能力,讓他們適應(yīng)快速變化的社會需求,研修成為一種必要的手段。近期,我參加了一次關(guān)于職教老師研修的培訓(xùn),并從中獲得了一些深刻的體會。

首先,這次職教老師研修使我意識到教育是一個不斷演進的過程。在研修課程中,我了解到了最新的教學理念和方法,如合作學習、項目學習和問題導(dǎo)向?qū)W習等。這些新的教學方法有效地提高了學生的主動性和參與度,使學生能夠積極思考和解決問題。通過了解這些新方法,我深刻認識到我在傳授知識的同時也應(yīng)該培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。因此,我決心在今后的教學中更多地應(yīng)用這些新的教學方法,以滿足學生在21世紀的發(fā)展需求。

其次,職教老師研修給予我了反思自己的機會。在研修過程中,我和其他職教老師進行了深入的交流和討論,分享了彼此的教學經(jīng)驗和教學難題。通過與其他老師的交流,我不僅開闊了眼界,還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,在課堂管理方面,我發(fā)現(xiàn)我還需要進一步提高對學生的引導(dǎo)和指導(dǎo);在評估方面,我發(fā)現(xiàn)我需要更加科學和客觀地評價學生的學習情況。因此,研修過程中的反思使我意識到自己的不足,并激發(fā)了我不斷成長和提升的動力。

第三,職教老師研修還拓寬了我的專業(yè)視野。在研修課程中,我與各行各業(yè)的職教老師進行了深入的交流和互動。我了解到了不同領(lǐng)域的教育教學情況,也學習到了各個行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。這讓我對于職業(yè)教育的多樣性有了更深刻的認識,并且了解到了不同領(lǐng)域教學的難點和挑戰(zhàn)。通過與其他行業(yè)的職教老師的交流,我不僅拓寬了自己的知識面,也豐富了自己的教學資源和方法。這對于我今后的教學將有著積極的影響。

第四,職教老師研修還提高了我對職業(yè)教育的認識和理解。通過研修課程,我了解到了職業(yè)教育的重要性和特點,以及職業(yè)教育與社會經(jīng)濟的密切聯(lián)系。職業(yè)教育不僅關(guān)系到個人的就業(yè)和發(fā)展,也關(guān)系到國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。因此,作為職業(yè)教育的從業(yè)者,我們肩負著培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀勞動力的重任。這個使命讓我更加珍惜自己的職業(yè),并為之努力奮斗。

總結(jié)起來,這次職教老師研修使我在知識、思想和專業(yè)素養(yǎng)等方面得到了全面提升。我明白了職教老師的培訓(xùn)是一個不斷更新的過程,而不僅僅是一次性的學習經(jīng)歷。因此,我將積極參與各種形式的研修活動,不斷學習和成長,為自己的職業(yè)生涯和學生的未來貢獻力量。同時,我也將與其他職教老師共同努力,推動職業(yè)教育的發(fā)展,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的職業(yè)人才。

老師研修心得體會文章篇五

教學工作一直是一項具有挑戰(zhàn)性的工作,在學生的學習成就中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為了更好地發(fā)揮這個作用,老師一直在不斷地學習和提升自己的技能和知識。在這個過程中,研修是一項非常重要的活動。最近,我有幸參加了一次研修活動,這次體驗讓我獲得了很多新的看法和啟示。

第二段:研修的內(nèi)容。

這次研修的主題是“教學創(chuàng)新與技術(shù)應(yīng)用”。在研修期間,我們與一些資深教育家和教學專家交流了很多意見,并學習了許多關(guān)于創(chuàng)新教學的最新技術(shù)和信息。除此之外,我們還對未來的教育進行了探討,以便我們能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和應(yīng)對未來的教育挑戰(zhàn)。

第三段:研修的價值。

通過這次研修,我認為我已經(jīng)獲得了可以用于課堂的許多新思路。我學會了如何將新興技術(shù)應(yīng)用于課程設(shè)計和教學方法,這些技術(shù)包括教學視頻、虛擬現(xiàn)實、分層教學和游戲化教學等。在研修的過程中,我還與許多志同道合的教師交流了解他們的看法,通過他們的分享,我更好地理解了當今的學生以及不同教育水平下的教學策略和方法。

第四段:研修對教學的影響。

我相信,這次研修對我的教學工作會有很大的影響,我已經(jīng)開始實施用新技術(shù)和方法進行課程設(shè)計,我已經(jīng)開始致力于根據(jù)學生的需求來進行個性化教學,并且我已經(jīng)更好地理解了如何更好地評估學生的學習成果和發(fā)展。我相信,我的課堂將更有趣,更有啟發(fā)性,并且更有意義。

第五段:結(jié)尾。

總的來說,這次研修是一次非常有價值的經(jīng)驗,我學到了很多,擴展了自己的知識和技能,我將這些知識和技能應(yīng)用于我的教學工作中可以讓我的學生受益。而且,我也要不斷地尋找和利用更好的教學資源和方法,這樣可以讓我更好地滿足學生的需求并更好地教授課程,創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

老師研修心得體會文章篇六

作為一名教育工作者,我深深體會到作為一名教師的責任和使命。多年的從教生涯給予了我不少寶貴的經(jīng)驗和感悟,也讓我明白了教育的力量和意義。

第二段:教學方法。

在教學中,我發(fā)現(xiàn)了有效的教學方法對學生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。與學生互動,并為他們提供多種學習渠道是非常重要的。通過運用多媒體技術(shù)、小組活動以及實地考察等方式,能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動參與度。同時,我還注重培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新思維的能力,在教學過程中強調(diào)學生的實踐操作和解決問題的能力。這些教學方法的應(yīng)用不僅能夠提高學生的學習效果,更能幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

第三段:情感交流。

除了教學方法之外,與學生建立良好的情感交流也是教師不可忽視的方面。我相信鼓勵、關(guān)懷和理解是促使學生積極學習的動力。我會定期與學生進行心理溝通,了解他們的困惑和需求,并給予他們幫助和支持。通過積極參與學生的學習生活、關(guān)心他們的成長和進步,我希望能夠培養(yǎng)他們正確的價值觀和積極向上的心態(tài)。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)我不僅是一名教師,更是一名引導(dǎo)者和朋友。

第四段:學生激勵。

作為教師,我深知學生的激勵對于學習和成長的重要性。我會通過承認學生的努力和成績,給予他們合理的獎勵和表揚。我盡力創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境,鼓勵學生勇敢嘗試,相信自己的能力。通過采用鼓勵式評價和鼓勵學生追求自我的目標,我期望學生能夠為自己的學習付出更大的努力。

第五段:個人成長。

多年來,我在教育工作中不斷學習和成長,我也始終相信學習是終身的。在教學實踐中,我明白了自身的不足和需要提升的地方,會定期參加各種進修培訓(xùn)和學習交流,不斷豐富自己的專業(yè)知識和教育理念。我也會不斷反思教學過程,并對教學方法進行完善和改進。作為一名教師,我希望能夠與時俱進,與學生共同成長。

最后,我希望每一個學生都能夠感受到我的真心和努力,不僅在學習上取得進步,更在品德和社交方面成長。通過我的引導(dǎo)和關(guān)懷,他們能夠認識到自己的潛力和價值,積極追求自己的夢想。在每一位學生成功的背后,都離不開我作為教師的付出和努力。

老師研修心得體會文章篇七

第一段:引言(150字)。

近年來,隨著社會的快速發(fā)展,各行各業(yè)對于員工的要求也越來越高。為了提高員工的專業(yè)素養(yǎng)與個人能力,許多企業(yè)和組織都開始引入研修培訓(xùn)機制。我有幸參加了一次名為“職業(yè)發(fā)展與綜合能力提升研修班”的培訓(xùn),從中受益匪淺。在此,我將分享我在研修中獲得的體驗與感悟。

第二段:內(nèi)容一(250字)。

在研修過程中,我們參與了各種形式的活動,如聽講座、小組討論、案例分析、角色扮演等。這些活動不僅讓我們了解新的知識和技能,還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。此外,我們還有機會與來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才交流,他們的成功經(jīng)驗和故事給了我們很多啟發(fā)和勇氣。通過這次研修,我意識到學習是一個不斷拓展自己視野和能力的過程,只有保持持續(xù)學習的心態(tài),才能不斷提升自己面對競爭的能力。

第三段:內(nèi)容二(250字)。

除了學習新的知識和技能,這次研修還讓我意識到了自身存在的不足和需要改進的方面。在小組討論和角色扮演中,我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面有一些不足之處,有時候無法很好地支持和理解他人的觀點,也不善于表達自己的意見。這次研修讓我認識到了這些問題,并提供了一些解決方案,比如通過學習和實踐改善團隊合作技巧,并將自己的意見和觀點以簡潔明了的方式傳遞給他人,這些都需要不斷的努力和實踐。我相信只有不斷改進自己的不足,才能在職場中更好地發(fā)展和實現(xiàn)個人的價值。

第四段:內(nèi)容三(250字)。

在研修結(jié)束后,我反思了自己的學習方式和習慣。我發(fā)現(xiàn)自己在平時的工作和學習中,往往容易陷入舒適區(qū),缺乏挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的動力。研修中的一位老師告訴我們,要時刻保持一種學習的心態(tài),不斷突破自己的限制。他還鼓勵我們要勇于嘗試新的事物,敢于面對失敗。這次研修讓我感受到了學習和成長的重要性,只有不斷追求進步和創(chuàng)新,才能在職場中保持競爭力。

第五段:總結(jié)(300字)。

通過這次研修,我不僅學到了許多新的知識和技能,也獲得了對自己的深刻認識。我明白了學習是一個終身的過程,只有持續(xù)不斷地學習和成長,才能不被時代所淘汰。同時,我也意識到了團隊合作和溝通的重要性,只有通過與他人合作和交流,才能更好地實現(xiàn)個人的價值。此外,我也認識到了保持學習的心態(tài)和樂于嘗試的重要性,只有不斷挑戰(zhàn)自己并敢于面對失敗,才能不斷突破自己的能力和成就。這次研修讓我在職業(yè)發(fā)展和綜合能力提升方面得到了很多啟發(fā)和幫助,我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度,努力成長,實現(xiàn)更好的自己。

老師研修心得體會文章篇八

作為老師,不斷提高自己的師德師風和教育教學水平是非常重要的。研修是一種提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,通過參加研修,為自己的教育事業(yè)注入新的活力和靈感。在最近一次的研修中,我收獲了很多,也有了很多心得體會。

第二段:主題句。

我認為,參加研修最重要的是積極主動地參與,在交流中學習,在學習中成長。作為老師,應(yīng)該始終保持學習的心態(tài),不斷更新自己的知識和思想,以更好地指導(dǎo)學生。

第三段:展開敘述。

在研修期間,我發(fā)現(xiàn)與其他老師的交流是最寶貴的財富。每個人都有著自己獨特的經(jīng)驗和教育理念,聽取不同看法和觀點,可以開闊自己的視野。此外,我還積極參與小組討論和合作活動,與同事們共同解決教育中的難題。在這個過程中,我不僅從他人的經(jīng)驗中獲益,也能夠分享自己的見解,形成共識,提高教育教學質(zhì)量。

第四段:銜接主題。

研修過程中,我還意識到自我反思的重要性。教師應(yīng)該時刻審視自己的教學方式和方法,反思自己的不足之處。通過反思,我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和激發(fā)學生的學習興趣方面還有不足之處。于是,我積極學習并借助同事們的經(jīng)驗,改變了自己的教學方式,更加注重學生的參與和互動,使教育變得更加有效。

第五段:總結(jié)回顧。

參加研修讓我深刻意識到教師的成長需要持續(xù)不斷的學習和反思。只有不斷地學習,不斷地進步,才能成為一名有影響力和魅力的老師。同時,研修也讓我明白了教育是一項團隊工作,需要與他人合作,共同提高教育水平。我相信,通過積極參與研修和與他人的交流合作,我將能夠在教育事業(yè)中不斷取得進步。

總結(jié):

通過參加研修,我激發(fā)了學習的熱情和求知的欲望,不斷提高自己的教育教學水平。我明白了教育事業(yè)需要持續(xù)不斷地學習和反思,通過與他人的交流和合作,共同提高教育水平。老師的研修心得體會讓我意識到,教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的事業(yè),只有不斷進步,才能在這個事業(yè)中取得成功。

老師研修心得體會文章篇九

作為一名老師,在教育行業(yè)里工作許多年,我一直認為研修是必不可少的。通過自己的參與,我深刻體會到研修對于提升自己的教學水平和更好地服務(wù)學生是非常關(guān)鍵的。近期,在參與一次研修后,我對我的教學方法和態(tài)度有了很大的改善,這讓我深刻意識到研修的重要性,也激勵我更加熱愛我的工作。

第二段:研修的好處。

首先,研修能夠幫助我們了解最新的學術(shù)研究和發(fā)展動態(tài)。我們不能僅僅依賴于我們曾經(jīng)學過的知識和技能,而需要吸收和學習新的信息和技術(shù),以便更好地滿足學生的需求。其次,研修還能使我們和其他老師建立聯(lián)系,交流想法和經(jīng)驗,創(chuàng)造一個更有趣,更熱情和更創(chuàng)新的學習環(huán)境。最后,研修還能幫助我們提高自我意識、向內(nèi)凝視,從而更好地推動我們的終極目標:提高我們的教育水平和更好地服務(wù)學生。

第三段:紙上談兵與實際落地。

然而,不幸的是,像我這樣的老師有時候可能會參加一些紙上談兵的研修活動。這些活動有時可能是無聊且毫無價值的,甚至可能會導(dǎo)致我們錯過機會去參加更有價值的研修,這樣我們就會感到很遺憾。如果你參加一個好的研修活動,但回到班上卻沒有展示出來,那么所有的收獲都是徒勞。所以,在選擇研修課程時,我們應(yīng)該不僅要考慮到它對我們的價值,還要考慮到它是否與我們的工作和實際情況有聯(lián)系。

第四段:互動與反思。

在任何的研修中,互動和反思都是至關(guān)重要的?;幽軌驇椭覀兣c其他老師分享自己的經(jīng)驗和觀點,并提供有意義的反饋和建議。通過反思,在研修活動期間,我們可以更深入地了解自己的優(yōu)點和缺點,強化我們的優(yōu)點,同時列出清晰的步驟,來減少和克服我們的缺點。既然我們都是老師,我們的目的是為了改變學生的命運,我們只能通過互動和反思來達到這一點。

第五段:總結(jié)。

在研修活動中,我們的目標是不斷地精益求精,達到更高的高度,并以優(yōu)秀的方式服務(wù)我們的學生。當我們參加研修活動時,我們會發(fā)現(xiàn)我們對待工作的態(tài)度和方法的改變遠遠超過了我們的想象。通過研修,我們的學習成為了一種生活方式,一個對改變生命充滿信心和熱情的過程。讓我們保持這種熱情,激發(fā)潛力,不斷努力,為我們的學生帶來更好,更有趣的學習體驗。

老師研修心得體會文章篇十

第一段:介紹研修的背景和目的(200字)。

在現(xiàn)代社會,不斷更新知識和提升自己的能力已成為當務(wù)之急。研修活動作為一種專業(yè)化且系統(tǒng)化的培訓(xùn)方式,已深受各個行業(yè)和組織的重視。最近我有幸參加了一個為期一周的研修活動,并從中獲益匪淺。本文將分享我在研修中的體會和收獲。

第二段:描述研修活動的內(nèi)容和形式(250字)。

這次研修活動的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團隊合作”?;顒影▽n}講座、小組討論、實踐案例分析等多種形式。在專題講座中,研修講師通過介紹理論知識和案例分析,讓我們對領(lǐng)導(dǎo)力與團隊合作有了更加深刻的理解。而小組討論環(huán)節(jié),則為我們提供了與同行交流的機會,我們分享自己的經(jīng)驗和觀點,并從其他人那里獲得了新的視角和思考方式。同時,在多個實踐案例分析中,我們也有機會通過模擬實際情境的方式鍛煉自己應(yīng)對問題的能力。

第三段:總結(jié)研修活動的收獲(300字)。

通過這次研修活動,我不僅加深了對領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的理解,還提升了自身的各項能力。首先,我學會了更好地理解和應(yīng)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風格。在日常工作中,我過于偏向于強勢型領(lǐng)導(dǎo),這次研修使我認識到在不同情境下,及時調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風格可以更好地管理團隊。其次,我更加重視團隊的協(xié)作和合作能力。通過小組討論和實踐案例分析,我深刻認識到只有在團隊中積極參與、相互支持、共同協(xié)作,才能取得更好的成果。最后,我也學會了更好地處理人際關(guān)系,尤其是管理團隊時遇到的問題和沖突。通過專業(yè)講解和實踐案例,我學會了更加公正、理性地解決爭議,并提高了自己的溝通能力。

第四段:展示將所學應(yīng)用于工作實踐的計劃(250字)。

學習只有應(yīng)用在實踐中才能真正發(fā)揮作用。在接下來的工作中,我計劃將所學應(yīng)用于日常管理中。首先,我會嘗試采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風格來應(yīng)對不同的情境,尤其是加強對團隊成員的關(guān)懷和支持。其次,我會鼓勵團隊成員加強互相溝通和合作,通過分享和傾聽,共同解決團隊面臨的挑戰(zhàn)。最后,我將更加注重提升自己的溝通和談判技巧,以更好地解決和處理人際關(guān)系問題。

第五段:總結(jié)全文并表達期待未來成長(200字)。

通過這次研修活動,我不僅學到了專業(yè)知識和技能,更重要的是深刻認識到自己的不足和可以提升的空間。我相信,只要堅持學習和實踐,不斷改進自己,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,并帶領(lǐng)團隊取得更好的成績。我期待未來繼續(xù)學習和參加各種培訓(xùn),不斷提升自己的能力,為一個更美好的未來努力奮斗。

老師研修心得體會文章篇十一

在繁忙的工作和快節(jié)奏的生活中,如何不斷提升自己的專業(yè)知識和技能,成為許多人努力追求的目標。我有幸參加了一次專業(yè)研修,通過這次研修,我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,也深刻體會到了研修的重要性。以下將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會,總結(jié)出研修過程中的收獲與感受。

第二段:研修前的期待。

在研修開始前,我充滿了期待。我對于研修課程中的內(nèi)容充滿了好奇,也希望能夠通過學習和交流,提升自己的專業(yè)能力。此外,我還期待能夠結(jié)識一些同行業(yè)的優(yōu)秀人才,共同探討專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的問題和解決方案。這樣的機會不僅可以豐富自己的知識儲備,還能拓寬自己的人脈圈子,為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段:研修中的收獲。

在整個研修的過程中,我學到了許多寶貴的知識和技能。通過專業(yè)的講座和實踐操作,我了解到了許多在平時工作中并不容易接觸到的新領(lǐng)域和新概念。這讓我對自己的工作有了更全面和深入的認識,為以后的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。

除了專業(yè)知識的提升,我還通過研修結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行者和行業(yè)專家。在與他們的交流中,我深刻感受到了學習的重要性和持續(xù)進步的動力。他們的經(jīng)驗分享和實踐案例,激發(fā)了我進一步深入學習和探索的意愿,也讓我明白了在專業(yè)領(lǐng)域中保持敏銳的洞察力和創(chuàng)新能力的重要性。

第四段:研修后的感受。

研修結(jié)束后,我對自己的成長充滿了自信和滿足感。通過這次研修,我不僅提升了專業(yè)技能,對行業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識,更重要的是,我在研修的過程中培養(yǎng)了良好的學習習慣和進取心。這讓我有信心在職業(yè)生涯中不斷超越自我,面對各種挑戰(zhàn)。

此外,我對研修的效果也深感滿意。研修并不是一次簡單的知識傳授,它更是一次全方位的學習體驗,是一次對自己思維方式和行為方式的調(diào)整和提升。通過和其他學員的互動和合作,我學會了傾聽他人的觀點和想法,也學會了與他人合作解決問題。這些技能對于我在工作中的協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力的提升有著非常明顯的影響。

第五段:結(jié)語。

通過這次研修,我深深地感受到了學習和專業(yè)發(fā)展的重要性。只有不斷學習,才能不斷進步,始終保持在激烈競爭中的競爭力。作為一個職場新人,我將倍加珍惜這樣的機會,繼續(xù)學習和提升自己。我相信,通過研修和不斷的努力,我能夠更好地適應(yīng)和促進自己所處的行業(yè)和職位發(fā)展,為實現(xiàn)更高的人生價值而努力奮斗。

老師研修心得體會文章篇十二

8月13日-8月16日,我很榮幸地參加了市直教育系統(tǒng)管理干部暑期培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班的主題是“提高教育教學質(zhì)量、提升市直學校管理水平”。盡管只有3天的時間,但對我而言,受益匪淺。

我聆聽了全國政協(xié)棠委、民進中央副主席、中國教育學會副會長、新教育實驗發(fā)起人朱永新教授、上海市奉賢中學季洪旭校長、浙江省教育廳教研室張豐副主任、南通市如東縣景安初級中學孫劉華校長等專家的報告。

朱永新教授圍繞“教育改革的八個方向”,詳細介紹了教育在治理模式、價值取向、關(guān)注熱點、投資重點、管理方式、參與主體、以及學校發(fā)展規(guī)模和課堂教學形態(tài)等八個方面改革方向,朱永新教授對當下中國教育改革發(fā)展的深入思考和“新教育理念”的詮釋引起了現(xiàn)場教育工作者的廣泛共鳴。

季洪旭校長以《在矛盾糾結(jié)與創(chuàng)新變革中前行》,講述的奉賢中學如何從一個很普通的中學發(fā)展成為上海市的知名學校的歷程。

孫劉華校長詳細闡述了景安初級中學課堂教學改革帶來的變化,著重介紹了學校行政推進的具體做法,以及理念改進的六個機制,即模式構(gòu)建,形成老師少教多導(dǎo);學案篩選,且研且教;作業(yè)面批,了解學情;前置補弱,學生整體優(yōu)化;陣地展示,合作競爭;獨立解題,思維深刻。同時較好地展示了景安中學師生積極的心態(tài)、思考的神態(tài)、努力的狀態(tài)、奔跑的姿態(tài),對我們拓展視野、改善教科研工作方法,起到很好的啟發(fā)作用。

張豐主任以接地氣,翔實的案例,幽默風趣的語言獲得了與會教師的陣陣掌聲,也喚起了老師們對教育現(xiàn)狀的反思和教學變革的熱情。

這些著實讓我們聽了很多,看了很多,也想了很多,我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是忠誠的,一個優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風切實,講實話,求實效,落實到每一項工作上,樂于奉獻,愛崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次,通過學習,我覺得干部還要有些精神。我們要從中報告中汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進,校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。

通過這幾天的培訓(xùn)班的學習,使我認識以經(jīng)常的培訓(xùn)學習特別對于一名剛走上中崗位的干部是十分重要的,能不斷地提高一個中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn)雖然總時間雖不長,但是所學的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷地去體會,在實際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點,用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐,我相信會成為一名合格的干部,能更好的為學校做好管理工作。

參加了小學品德骨干教師研修班,通過一段時間的學習,我對小學《品德與社會》重要性的認識進一步加深,認識到了新課改的必要性和緊迫性。學習過程中,我也收獲頗多,倍受鼓舞。下面談?wù)勛约旱氖斋@體會和一些感悟。

現(xiàn)在的《品德與社會》最大的改革是把學生良好品德、樂于探究、熱愛生活的培養(yǎng)目標切切實實地放在兒童的生活中去培養(yǎng)。真正體現(xiàn)了“以人為本、以生為主”的發(fā)展性戰(zhàn)略計劃;真正遵循兒童生活的邏輯,密切聯(lián)系兒童生活,引導(dǎo)學生在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。當我們翻開《品德與社會》這本教科書時,我們會發(fā)現(xiàn)這是一門全新的課程。它是伴隨我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革而開設(shè)的一門活動型綜合課程。它通過游戲和各種兒童喜歡的主題活動,對學生進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育,為他們形成積極的生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。

發(fā)生了變化,而且教師的角色也發(fā)生了變化,教師應(yīng)是學生學習的組織者、引導(dǎo)者和合作者。

本次學習讓我更懂得珍惜兒童生活的價值,尊重兒童的權(quán)利,引導(dǎo)兒童熱愛生活、學習做人;讓學生在實際生活的教育活動中引發(fā)內(nèi)心而非表面的道德情感,真實而非虛假的道德體驗和道德認知;重視兒童在真實生活中感受、體驗、領(lǐng)悟,突出活動,讓學生自主地、能動創(chuàng)造性活動,讓學生在活動中發(fā)展。

老師研修心得體會文章篇十三

一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料,才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中,始終讓教研與教育教學緊密結(jié)合,既讓教研與教育教學相互促進,又減輕了自己的工作負擔。下面我就自己的校本研修學習過程,談點體會:

一、重視教育政策和教育理論的學習,切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念。

1、注重學習型團隊的打造和教師終身學習力的激發(fā)。

教師只有始終保持繼續(xù)學習的熱情和能力,把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須,才能正確把握學校教育發(fā)展的方向,使自己的教學水平適應(yīng)形勢的需要,不斷走上新的臺階。近年來,學校把更新教師的教育觀念當作提升教師綜合素質(zhì)的重要任務(wù)來抓。我們精心討論制定了“二期課改”精神的學習方案,引領(lǐng)教師把握新課程改革的內(nèi)涵,并通過教師成長袋的形式激勵教師靜下心來進行有目的、有計劃的學習。如今,本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳,對校本研修中的重要環(huán)節(jié)――“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津樂道,為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學行為提供了可能。

2、幫助樹立正確的質(zhì)量觀。

我們把指導(dǎo)和幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀作為“校本研修”的重要內(nèi)容之一。

首先,我們不斷提高教師對學校嚴格執(zhí)行課程計劃意義的認識:每個教師都明確,嚴格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線,以犧牲學生綜合能力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學科成績的提高是不值得的,嚴格意義上來講是一種教育道德的淪喪。

其次,我們從學校發(fā)展規(guī)劃的角度,對“質(zhì)量觀”作了如下的界定:經(jīng)過若干年的努力,學校的綜合教育質(zhì)量達到中上水平。在日常的教學常規(guī)管理上,每學期,我們對任何一門學科都進行“質(zhì)量監(jiān)控”,從整體上來把握學校的教學情狀況。

二、“校本研修”要重視倡導(dǎo)教師在工作中的學習。

1、“校本研修”的內(nèi)容選擇要根據(jù)學校中教師的原有基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開,充分體現(xiàn)“校本研修”出它植根于學校的特征。

由于學校中教師發(fā)展的不平衡,培訓(xùn)的內(nèi)容必須體現(xiàn)具體性、針對性的。如:我校教師隊伍中原先存在著“出力不討好”的現(xiàn)象――教師有良好的意愿,也肯付出,但有時急功近利,方法簡單,從而導(dǎo)致家長、學生的不理解、不配合,甚至不開心的狀況。針對這種情況,我們曾作了專題的培訓(xùn),不僅從法律意識角度幫助教師完成角色意識的轉(zhuǎn)變,而且,從為師者的責任、目標、從形成教育合力的角度幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、掌握讓學生真心順從、讓家長理解的技能(如:與家長、學生溝通,談話技巧的培訓(xùn))?,F(xiàn)在,很多教師都在自己的反思中提到了這方面的轉(zhuǎn)變。特別是近年來每學期的學生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學態(tài)度的滿意率非常高。特別是一些轉(zhuǎn)學而來的學生及家長更是對我們的教師贊不絕口。

2、“校本研修”中教師在工作中的學習,必須與其實際的工作緊密結(jié)合。

我們認為,“工作與學習的不可分”是設(shè)計“校本研修”的具體活動的原則之一?!敖處熢诠ぷ髦袑W習”應(yīng)當之無愧地成為“校本研修”的主要形式和根本點――在這種探究與研討的過程中,每個參加的人員都經(jīng)歷著學習的過程。而往往這種培訓(xùn)更易受到老師的認可和歡迎。我校語文組在工作中發(fā)現(xiàn)作文教學難于把握,大家就此問題作為學習研究的專題。

總之,這一年的實踐,帶給了我們走向成功的信心。盡管我們尚沒有產(chǎn)生過“跨越式”的飛躍,但我可以自豪地說:這種立足于教師不竭動力挖掘、立足于學校教師可持續(xù)性發(fā)展的“校本研修”,卻使我們邁出的每一步都感到扎實。

老師研修心得體會文章篇十四

最近,我有幸參加了一次為期一周的初中老師研修活動。這次研修讓我受益匪淺,不僅深入了解了現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢,還與眾多教育界的專家學者進行了交流,從中汲取了豐富的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中,我將分享我個人在研修過程中得到的一些心得體會。

第二段:掌握先進的教育理念。

在研修活動中,我們有幸聆聽了多位專家的講座,他們向我們介紹了一些先進的教育理念和教學方法。比如,其中一位專家分享了如何將教學與學生的生活和興趣相結(jié)合,從而激發(fā)學生的學習興趣;還有一位專家介紹了如何在課堂上運用多媒體教具,以提高學生的學習效果。通過這些講座,我深刻地認識到了教育的目的不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

第三段:學習最新的教學技巧。

在研修中,我們還參加了多個教學技巧的培訓(xùn)班。我特別喜歡其中一位教學專家的授課風格,他將教學過程融入了游戲和互動,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。通過這次培訓(xùn),我意識到了教學應(yīng)該是靈活多樣的,而不是僵化地套用一種模式。我決定在今后的教學中嘗試使用不同的教學技巧,以激發(fā)學生的學習興趣和積極參與。

第四段:重視教師個人發(fā)展。

在研修中,我們討論了教師個人發(fā)展的重要性。一位資深教育專家告訴我們,教師應(yīng)該不斷地學習、更新知識,以跟上時代的發(fā)展。他建議我們每年定期參加教育培訓(xùn),了解最新的教育理念和教學方法。此外,他還鼓勵我們與同行教師交流經(jīng)驗,互相學習、互相借鑒。我深以為然,決心在今后的教學生涯中,不斷擴充自己的知識儲備,提升自己的教學水平。

第五段:展望未來的教學道路。

通過這次研修,我意識到教育是一個不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域。作為一名初中老師,我們不能滿足于現(xiàn)狀,而應(yīng)積極主動地學習和探索。我相信,只有不斷更新的教育理念和教學技巧才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展,培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。因此,我會將所學所知應(yīng)用到自己的實際教學中,通過創(chuàng)新和實踐來提高學生的學習效果和成績。我迫不及待地期待著未來的教學道路,相信我會變得更加出色!

在這篇文章中,我總結(jié)了我在初中老師研修活動中的心得體會。研修活動不僅讓我掌握了先進的教育理念和教學技巧,還激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。我相信,通過不斷學習和實踐,我能成為一名更優(yōu)秀的初中老師,為學生的成長和未來做出更大的貢獻。

老師研修心得體會文章篇十五

作為一名職業(yè)教育的老師,我一直堅信教育是一項永恒的事業(yè),無論時代如何變遷,教育都是社會進步的關(guān)鍵。為了不斷提高自己的教學水平和教育理念,我參加了最近的一次職教老師研修活動。在這次活動中,我深刻認識到了教育的深遠影響和自身的不足之處。下面我將結(jié)合具體的學習內(nèi)容,分享我參加職教老師研修的心得體會。

首先,我參加了關(guān)于現(xiàn)代教育理念與方法的專題講座。這次講座中,講師深入淺出地講解了現(xiàn)代教育理念的內(nèi)涵和實踐方法。通過案例分析和互動交流,我進一步明確了“因材施教”和“因勢利導(dǎo)”的重要性。我意識到在教學過程中,不同學生有不同的個性特點和學習方式,作為老師需要根據(jù)學生的特點靈活地選擇教育方法,推動學生的成長。

其次,我參加了關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)的實操課程。在這個課程中,我親身體驗了一些與教學相關(guān)的職業(yè)技能,例如工業(yè)機器的操作和計算機軟件的應(yīng)用。這些實操課程對于我來說是一次全新的學習和挑戰(zhàn),通過親自動手實踐,我深刻感受到了技能培訓(xùn)的重要性。作為一名職業(yè)教育的老師,我不僅要傳授學生理論知識,還要幫助他們掌握實際操作技能,提高他們的職業(yè)競爭力。

第三,我參加了關(guān)于職教課程設(shè)計與評估的研修課程。這個課程中,講師詳細講解了如何設(shè)計和評估一門職業(yè)教育課程。在我過去的教學中,我常常只關(guān)注教學內(nèi)容的傳授,卻忽略了課程設(shè)計和評估的重要性。通過這次研修,我學到了如何根據(jù)學生的需求和職業(yè)要求來設(shè)計一門科學合理的課程,并且了解了如何根據(jù)評估結(jié)果進行課程調(diào)整和優(yōu)化。這對我今后的教學工作將有著重要的指導(dǎo)意義。

第四,我參加了關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的講座。這次講座中,講師讓我們思考自己的職業(yè)規(guī)劃以及如何幫助學生進行職業(yè)發(fā)展。他強調(diào)了職業(yè)規(guī)劃的重要性,指導(dǎo)我們?nèi)绾螀f(xié)助學生設(shè)定明確的職業(yè)目標,并提供可行的職業(yè)發(fā)展方案。這次講座讓我明白,教育的目標不僅在于傳授知識,更重要的是幫助學生規(guī)劃好自己的未來,成為社會有用之才。

最后,我參加了關(guān)于教育心理學的研修課程。這個課程中,我了解了關(guān)于學生心理健康與教學的相關(guān)知識。作為一名職業(yè)教育的老師,我常常只注重學生的學業(yè)表現(xiàn),卻忽略了學生的心理健康問題。通過這次研修,我認識到了學生心理健康對于學習的重要性,以及如何有效地進行心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。這讓我更加關(guān)注學生的心理需求,積極為他們提供心理支持和指導(dǎo)。

通過參加職教老師的研修活動,我對自己的教育工作有了更加具體和深入的認識。我將會把這次研修中學到的知識應(yīng)用到教學實踐中,努力提高自身的教學水平,為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

老師研修心得體會文章篇十六

近年來,隨著職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,職業(yè)教育師資隊伍的建設(shè)變得尤為重要。為了提高職業(yè)教育教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì),學校開展了一系列的研修活動。作為一名職業(yè)教育的從業(yè)者,我有幸參加了這次研修活動,收獲頗豐。下面,我將從研修的意義、內(nèi)容安排、實踐體驗和進一步發(fā)展四個方面,來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先,這次研修活動具有很高的意義。職業(yè)教育是培養(yǎng)具有實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才的重要途徑。而教師則扮演著職業(yè)教育中最為重要的角色。通過研修活動,教師們能夠了解最新的教學理念和方法,提高自己的教學能力,增強職業(yè)素養(yǎng)。同時,還能夠促進教師之間的交流與合作,形成共同提高的良好氛圍。

其次,研修的內(nèi)容安排也是非常豐富多樣的。這次研修活動包括教學理念的講座、教學案例分享、課程設(shè)計等多個環(huán)節(jié)。在教學理念的講座中,我們了解到了職業(yè)教育的核心價值觀和培養(yǎng)目標;在教學案例分享中,我們聽取了一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和教學方法;在課程設(shè)計環(huán)節(jié)中,我們分組合作,設(shè)計了一套適合職業(yè)教育的教學案例。通過這些活動,我不僅拓寬了自己的視野,還學到了許多實用的教學方法。

再次,實踐體驗是這次研修活動的重要組成部分。在研修期間,我們還參觀了一些職業(yè)教育示范學校和企業(yè),與教師和企業(yè)合作進行了教學實踐。在企業(yè)實踐中,我深刻體會到了實際工作與教學之間的緊密聯(lián)系。通過實踐,我不僅提高了自己的專業(yè)技能,還了解到了企業(yè)對于人才的需求,對我的教學思路和方向有了更加明確的認識。

最后,這次研修活動也為我們進一步發(fā)展提供了機會。隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進步,職業(yè)教育也在不斷改革創(chuàng)新。作為職業(yè)教育的從業(yè)者,我們要與時俱進,不斷提高自己的能力。通過參加這次研修活動,我認識到了自己的不足之處,也知道了應(yīng)該如何進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我將積極運用所學知識和經(jīng)驗,不斷探索和實踐,為學生的發(fā)展貢獻自己的力量。

綜上所述,職教老師研修心得體會具有很高的意義,內(nèi)容安排豐富多樣,實踐體驗豐富,同時也為我們進一步發(fā)展提供了機會。作為一名職業(yè)教育的從業(yè)者,我將不斷學習和進步,提高自己的能力,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的職業(yè)人才做出自己的貢獻。

老師研修心得體會文章篇十七

在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家學者的報告,收獲頗豐。

這一次培訓(xùn),首先聆聽了xxx師范大學教育科學學院副院長邊霞所做的《對學前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術(shù)活動,這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師通過給幼兒上課,各方面都有所提高,反過來,幼兒在活動中也學到了各種技能,形成了各種習慣的養(yǎng)成。

上?,F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告,并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學,更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

雖然只有短短三天半的時間,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒欣賞作品,無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,回顧原來的教授方法,有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單,不知道怎樣一層一層加難度;有的`時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難,幼兒根本完成不了?;仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經(jīng)通過的情況下,才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā),通過自己的努力,在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時,老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗應(yīng)用能力,自我管理能力……在培訓(xùn)中,看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn),我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學活動,更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學中,我本著這個目標,努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學中玩,玩中學。

有幸參加了“省級示范性幼兒園園長研修班”深感機會難得,收獲頗多。體會到此次研修班的成功舉辦,凝聚了多少人的心血和付出,就更加心存感激,幸運之至。請允許我在這里向為此次研修班辛苦工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師、司機師傅等表示衷心的感謝和敬意。下面我就將自己參加研修班的學習情況與大家做以下分享:

作為全省幼教的“排頭兵”,以往就眾人皆知,此次通過學習的近距離接觸,看到的不僅僅是省保高大的園舍,更是省保人敬業(yè)、奉獻、博愛、求真的精神。從活動初期的聯(lián)絡(luò)到接待安排,從溫馨周到的服務(wù)到嚴謹認真的態(tài)度,從每個教職工的精神面貌到作風一致的領(lǐng)導(dǎo)班子,無不透露出“省保”的風范和引領(lǐng),給我們兄弟園所樹立了榜樣,是我們學習的楷模。

在聆聽華東師大教授李季湄和省教育廳師范處張?zhí)庨L的報告后,深感過去對幼教的認識和理解還是比較狹隘的。通過對“3—6歲兒童學習和發(fā)展指南”出臺的背景、制定過程、目標原則等方面層層深入的剖析;通過國家對幼兒教師、園長的培訓(xùn)項目的論證與審定過程及今后學前教育教師、園長學歷、經(jīng)歷成長的長遠規(guī)劃,深感幼兒教育牽動著方方面面。國家重視和明確的方向性文件指示,都讓我感受到我國學前教育的發(fā)展前景,深感責任重大。將后一個階段我們將根據(jù)“指南”的要求和方向,認真研究自己的工作,研究兒童,努力為他們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境,提升幼兒生活經(jīng)驗,提升教師觀察能力、分析能力,科學合理地安排好幼兒一日生活,注重幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng),讓幼兒開心、愉悅的渡過幼兒園階段的生活。

雖然我是一名從事了20年幼教工作的教師,但做管理才短短數(shù)年,角色的置換不僅需要幼教專業(yè)知識,更需要豐富、科學的管理經(jīng)驗,在這一點上我還是“新兵”。此次研修班結(jié)識了我省示范性幼兒園的園長,她們個個身懷絕技、經(jīng)驗豐富,是我學習的好機會。在省保育院精心安排的分享交流中,每個人說的都是那么寶貴和獨特的經(jīng)驗,充滿智慧,令人敬佩。在她們身上閃現(xiàn)的不僅是管理特色,還有個人的風采、勇于創(chuàng)新、無私奉獻的精神,給予我很多的力量和啟迪。再次感謝前輩們的付出和引領(lǐng),在她們的帶領(lǐng)下,會有更多的人專心服務(wù)幼兒、關(guān)注幼兒,我省的幼教事業(yè)將會更快更好的發(fā)展。

最后,通過此次學習我將加強自身素養(yǎng)的提高,繼續(xù)學習不放松,更新思維,接受先進的理念,不斷反思總結(jié),在我園園長的帶領(lǐng)下,把幼兒園辦得更好,成為孩子們永遠喜愛的樂園!讓家長和社會滿意!不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)的期望和培養(yǎng)!

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