演講稿需要經(jīng)過充分準(zhǔn)備和策劃，以確保傳達(dá)清晰的信息。在演講稿的主體內(nèi)容中，可以通過列舉事實(shí)、提出觀點(diǎn)或解釋原理等方式來論證自己的觀點(diǎn)。這是一些成功演講家的首次演講稿，它們捕捉了聽眾的關(guān)注并贏得了熱烈的掌聲。
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們：
大家好！
今天，能站到這里，和大家傾訴心聲、暢談理想，我感到非常榮幸，也非常激動(dòng)。
十多年前，在十八歲的花季，我走進(jìn)了大山，在那個(gè)純樸、古老而又陌生的地方成了一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。身居窮鄉(xiāng)僻壤，有望不斷的懸崖峭壁，走不盡的崎嶇山路，翻不完的溝溝壑壑；在這里我切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與簡(jiǎn)約清貧。看著同齡人或跳槽，或調(diào)到繁華都市，我曾猶豫過，徘徊過。但是再看看身邊，那群默默無聞的山區(qū)教育工作者，他們堅(jiān)守清貧，扎根深山，無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，用他們樸實(shí)無華的生命演繹著山區(qū)教育動(dòng)人的華章，滋潤(rùn)了我那顆躁動(dòng)的心我由衷的贊美他們，但我唯恐自己蒼白的語言表達(dá)不了心中的感動(dòng)，道不清他們對(duì)山區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著，訴不完他們對(duì)山里娃的那份情，那片愛。
雖然一支粉筆的結(jié)局永遠(yuǎn)是化為塵埃，一支蠟燭的命運(yùn)永遠(yuǎn)是流盡眼淚，一頭黑發(fā)的終點(diǎn)永遠(yuǎn)是銀絲旋舞，但是，我相信，他依然還在這里，他就是我們的老校長(zhǎng)，一個(gè)我崇拜敬仰的好老師。
那布滿皺紋的臉上不知是雨水還是汗水，我們立馬找來干毛巾，倒來熱開水。正在這時(shí)，通往城區(qū)的唯一一班客車鳴起了喇叭，老校長(zhǎng)拿起毛巾胡亂地擦了一把臉，氣喘吁吁地說：“來不及了，下午還有一個(gè)重要的會(huì)議?！闭f完三步并作兩步奔向客車。我分明看見他額頭的皺紋舒展開了，臉上露出了舒心的笑容。開完會(huì)后那兩個(gè)星期，老校長(zhǎng)一直沒到學(xué)校，因?yàn)楸揪腕w弱多病的他那里經(jīng)得起那番風(fēng)雨的折騰，他又病倒了。
如果要說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花，那么老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的愛?！敖o山里孩子一雙翅膀，他們準(zhǔn)能比城市的孩子飛得更高！因?yàn)樗麄兡艹钥?，他們?jīng)歷過磨練，他們和大山一樣有靈性?！边@是張老師說過的話。
張老師是本地人，任教20余年，外表親和，工作起來沉穩(wěn)干練，是學(xué)校中低年級(jí)教學(xué)的中堅(jiān)力量。責(zé)任心強(qiáng)、有耐心是張老師最大的特點(diǎn)。記得有一次，她班上的一位小女孩家庭作業(yè)已經(jīng)有幾天沒好好完成了，放學(xué)時(shí)她單獨(dú)留她下來準(zhǔn)備找她談?wù)?。沒等她開口，那個(gè)女孩子突然怯生生地說：“老師，我能早點(diǎn)回家嗎？”張老師看著她，頓了一下，突然意識(shí)到了什么，馬上跟她說：“好，回家寫一篇日記，題目是《我要早點(diǎn)回家》。明天給我，好嗎？”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走了。第二天，女孩的日記交上來了，雖然語句不太通順，但是大致意思是：她已經(jīng)有個(gè)妹妹了，媽媽又生了一個(gè)小弟弟，每天回家做完作業(yè)就得抱弟弟，爸爸嫌她太笨，學(xué)了也白學(xué)。老師留她補(bǔ)課，媽媽就說她是放學(xué)后偷懶不回家抱弟弟，老打她。字里行間都流露出一個(gè)孩子的無助，張老師看了，心里著急，她馬上趕往小女孩的家告訴孩子的父母孩子的學(xué)習(xí)情況，并幫她解釋清楚為什么每天晚回家的原因，耐心地給家長(zhǎng)講怎么教育孩子。從那以后，她每天利用課余時(shí)間給女孩補(bǔ)課，女孩的成績(jī)漸漸有了起色，臉上的笑容也多了。后來孩子在日記中。
如果生命如風(fēng)，那么張老師是撲面而來最和煦的那一縷；如果微風(fēng)化雨，她是隨風(fēng)入夜最潤(rùn)物的那一滴；如果細(xì)雨成流，她是潺潺流淌最清幽的那一溪。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀拖著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念照亮學(xué)生前進(jìn)的道路；我要說山區(qū)老師是橋，為山里娃連接被割斷的山巒，引領(lǐng)他們走向收獲的巔峰！
慶元，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。80%以上的學(xué)生都是留守兒童，所以學(xué)生讀到四年級(jí)全部住校，在學(xué)校，老師既當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽。在王老師的班上就有一個(gè)特殊的留守兒童鄧真梅，父親為了讓他們姐弟兩上學(xué)，帶著智障的媽媽外出打工多年。那晚，一陣急促的敲門聲和學(xué)生慌亂的議論聲把小王老師從睡夢(mèng)中驚醒，直覺告訴她肯定是白天重感冒又無論如何不肯就醫(yī)的鄧真梅同學(xué)出事了。她來不及多想，把被驚醒的哇哇大哭的剛滿一歲的女兒交給母親，披衣起床，快步來到女生宿舍，一把扯起已人事不省的鄧真梅放在自己瘦弱的背上朝鄉(xiāng)醫(yī)院飛奔。醫(yī)生診斷為病毒性腦膜炎需馬上轉(zhuǎn)到區(qū)人民醫(yī)院搶救。想起鄧真梅一貧如洗的家庭，再看著病床上不斷抽搐生命垂危的孩子，小王老師含淚懇求醫(yī)生一定要救活她！醫(yī)生護(hù)士都被小王老師感動(dòng)了，破例地扮演著孩子家屬的角色，和小王老師一道抬著孩子去作各種檢查、幫忙取藥、打開水王老師在孩子的病床前整整守了兩天兩夜，孩子終于舒醒過來，她才放心地交給剛剛趕回來的孩子的父親，拖著疲憊的身軀回學(xué)校上課。正如孩子的父親寫的那封長(zhǎng)長(zhǎng)的感謝信，讓我們看到了人民教師平凡中的偉大：王老師，我要攜全家人給您深深地鞠一躬，是您，給了孩子第二次生命；是您，代替我給了孩子無私的愛；是您，讓我的家庭雖貧窮但重新充滿溫馨。
什么樣的愛，如大海般寬廣，那滾滾而至的波濤，是洶涌澎湃的愛潮，奔流不息；什么樣的情，似山峰般高峻，那雄奇?zhèn)グ兜纳碜耍怯篮愠ｑv的豐碑。
你看，辦公室里郭老師一邊給孩子講題一邊摸著孩子的頭鼓勵(lì)孩子；操場(chǎng)上，陳老師正在和孩子們跳繩，其樂融融；乒乓臺(tái)旁，鄭老師邊握著孩子的手邊講解動(dòng)作要領(lǐng)；大樹下，一大群孩子正圍著馮老師講故事。
“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛之舌，四只眼睛”，看得見歲月爬滿滄桑的臉，不經(jīng)意間青春已遠(yuǎn)去、兩鬢已斑白?？陕牭靡姁鄣臒o聲蔓延，聽得見山那邊書聲一片，于是我們無怨無悔。擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽；站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的不倒的信念墻！我們是山村的希望，我們堪稱大山的驕子，讓我們攜起手來，肩并肩用青春和熱血撐起山區(qū)教育那片更廣闊的藍(lán)天。
謝謝大家！
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇二
荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花——天使的心!
記得一次值晚班時(shí)，一對(duì)夫妻外傷后前來就診，妻子腹痛得厲害。求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預(yù)診時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)病人面色蒼白，仔細(xì)詢問病史和初步體查后，發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內(nèi)出血，在通知醫(yī)生前，立即把病人送入搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道，輸入平衡鹽液?？刹∪思覍俨坏宦犪t(yī)囑，反而指著我的鼻子破口大罵：“我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰要你這個(gè)小護(hù)士來管東管西?”旁邊的其他病人的家屬實(shí)在看不過去，似乎在說：“這種人管他干啥，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個(gè)字讓他走不就行了?！?/p>
可是，想到病人即將可能發(fā)生的危險(xiǎn)，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人。后經(jīng)b超檢查，證實(shí)了我的判斷，而且需要馬上手術(shù)。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，抗休克措施得力，手術(shù)第二天病人就脫離了危險(xiǎn)。雖然，事后這位男子非常自責(zé)，專程前來道歉，他一連串“對(duì)不起”聲中，我相對(duì)無語，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動(dòng)還是崇高，神圣還是偉天，總之，各種情感轟擊著我的心靈，從病人來時(shí)的愁容滿臉，走時(shí)的眉開笑意中，我找到了自己的價(jià)值，我看到了護(hù)士的價(jià)值，我們整天做的是一件件小事，但從一件件小事過后，我體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無怨無悔!
曾有一件這樣真實(shí)的事情：有一個(gè)膽道結(jié)石的病人，他是一位書法愛好者，手術(shù)后咳嗽而導(dǎo)致傷口疼痛得厲害，做了超聲霧化效果不佳。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不夠的。于是我將病人扶起來，輕輕給他拍背，然后又用雙手捂在傷口兩邊并向中間托起，以減輕腹壓，同時(shí)鼓勵(lì)病人咳出了膿痰。
幾個(gè)回合下來，病人咳嗽就明顯好轉(zhuǎn)了，取得了較好的療效。病人出院后給我送來了一幅他親自作的的書法作品。在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫道:“人間清品如荷極”。他把我們醫(yī)護(hù)人員比作潔白的荷花，他說:“你們穿著潔白的衣服，戴著潔白的帽子，真象一朵朵潔白的荷花，有出淤泥而不染的高潔，和那濯清漣而不妖的清純。
與人但求有益，與地不爭(zhēng)肥田，即便是生于淤泥沼澤，也固守著碧玉般的純凈，釋放著自己的芬芳?！边@幅作品被我慎重地掛在家里顯眼的位置，那天夜里，我作了一個(gè)美夢(mèng)：夢(mèng)見自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放著生命的芬芳!
親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心!
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位兄弟姐妹們：
大家上午好！
今日我十分榮幸能夠作為優(yōu)秀護(hù)士代表進(jìn)行發(fā)言，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有護(hù)士向關(guān)心、支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感激，向護(hù)士姐妹們致以最真誠的祝福!
錯(cuò)過了一頓又一頓飯，錯(cuò)過了一次又一次和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但我一想起那些得到及時(shí)救治的病人，看到他們舒展的容顏，讓我感到所有的付出都是值得的，因?yàn)楹蜕啾?，所有的遺憾和艱辛都微不足道。以往看到過一句話，深受感動(dòng)：愛在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花；讓這一徑長(zhǎng)途布滿花香；使穿花拂葉的人踏著荊棘不覺痛苦，有淚可揮不覺悲涼。我想，這也是我們護(hù)理工作需要到達(dá)的夢(mèng)想境界。期望我們的護(hù)理工作能讓忍受病痛折磨的人，心里感覺溫暖；讓流著淚的患者，心里不覺得悲涼！
我感激我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等、善良、真誠地對(duì)待每一個(gè)生命；我感激我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命。奉獻(xiàn)是一種幸福，在手術(shù)室這個(gè)平凡的崗位上，我會(huì)以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，在無影燈下盡情描繪絢麗多彩的護(hù)理華章！
最終再次祝護(hù)士姐妹們節(jié)日歡樂！多謝！
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
你們好！今天我演講的題目是《xxxxxx》。作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員我深深地知道護(hù)理工作的苦與樂，有的姐妹可能要說了，我每天工作時(shí)看到的只有病人的痛苦與呻吟，病人的生與死，我只看到了苦卻沒看到樂。其實(shí)這卻正是我們工作的意義所在。作為一名醫(yī)護(hù)人員要有一雙勤勞的手，更要有一雙發(fā)現(xiàn)美好生活的眼睛。我們就要用這雙手這雙眼睛去幫助病人克服病魔，重拾生活下去的信心。
現(xiàn)在全國衛(wèi)生系統(tǒng)正在開展“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”活動(dòng)，我們要不斷的提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，大力弘揚(yáng)高尚醫(yī)德，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意醫(yī)院。
在我剛進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，前輩們以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到廣大病人及家屬的尊重，而我們則會(huì)耐心傾聽病人的心聲，積極的鼓勵(lì)病人戰(zhàn)勝病魔。我們與病人朝夕相處，病人病情的好轉(zhuǎn)直接影響我們的心情。
有時(shí)候做某些無菌操作時(shí)，為了減少感染的機(jī)會(huì)，我們不提倡病人家屬在病人身邊，而在病人家屬不在病人身邊的時(shí)候，更要顯示出我們醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和職業(yè)道德。我們要讓病人感覺并不孤獨(dú)，家屬不在，但我們?cè)?。我們要比病人家屬更耐心更專業(yè)的去照顧病人。而且不僅僅是在生活上，心理上更是。
雖然常規(guī)治療工作繁重，但我們絕不能忽略病人的感受，平時(shí)要與病人多溝通，多了解，多鼓勵(lì)，只有這樣才能讓病人愉快的配合我們，對(duì)我們的治療也更有效。當(dāng)我們的付出讓那些脆弱的生命回歸健康，我們的行動(dòng)得到病人及家屬的認(rèn)可，這個(gè)時(shí)候才能體現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
有人說護(hù)理工作是一門藝術(shù)，而我要說護(hù)理工作更是一種生活，一種價(jià)值，一種貢獻(xiàn)。我們要為從事這樣一份工作而感到榮幸，為病人實(shí)施護(hù)理工作，讓病魔遠(yuǎn)離生命是我們的職責(zé)。白衣天使不僅僅是一個(gè)稱號(hào)，更是人們對(duì)我們工作的肯定和贊譽(yù)，我們不能辜負(fù)這個(gè)純潔而偉大的稱號(hào)，要把我們的身心和精力投入到護(hù)理事業(yè)中去。
都說要以人為本，急病人之所急，想病人之所想，全心全意的為病人服務(wù)，以病人的高度滿意為最終目的。現(xiàn)在全國上下正在深入貫徹落實(shí)三好一滿意活動(dòng)，我們要進(jìn)一步使護(hù)理工作更貼近病人，通過我們的工作來充實(shí)我們的生活，完美我們的人生，體現(xiàn)我們的價(jià)值。
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇五
護(hù)士，一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)，一個(gè)我在很小的時(shí)候就特別向往的職業(yè)。
那還是70年代，年幼的我生病發(fā)高燒，一直哭鬧不休，媽媽含著淚緊張地一路奔跑把我送往醫(yī)院輸液。見到護(hù)士拿出針管來，我害怕極了，哭鬧得更加厲害，可護(hù)士阿姨并沒有因此而顯得狂躁，她親了親我的臉頰，柔聲地對(duì)我說：“小朋友真乖，你生病了很難受，阿姨輕輕一針就能治好你的病，一點(diǎn)都不疼，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，長(zhǎng)大以后肯定會(huì)和我一樣，給別的小朋友打針，治好他們的病。別怕，閉上眼睛試一下，就一下好嗎？”輕柔的話語讓我減輕了對(duì)打針的恐懼，而能“給別的小朋友打針”則驅(qū)使我勇敢地“試”了一次。那一次，我沒有感覺到一絲疼痛。從此后，我就夢(mèng)想長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名護(hù)士，一名能“給別的小朋友打針，并治好他們的病”的白衣天使。
白衣天使是護(hù)士美麗的化身，為成為這一化身，作為一名蒙古族花季少女的我，在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力鉆研，我不怕苦、不怕累，只為夢(mèng)想著能穿上潔白的護(hù)士服，夢(mèng)想著成為一名白衣天使。我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，那些夢(mèng)想多么美好啊?？捎行r(shí)候，夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)，也有些時(shí)候，夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。有夢(mèng)的人，才是一個(gè)完完整整的人，而我的夢(mèng)就是成為一名白衣天使，“給別的小朋友打針，并治好他們的病”！這就是我的夢(mèng)，一個(gè)樸素而偉大的夢(mèng)，能治病救人，那該是多么美好的夢(mèng)啊！
人人都有夢(mèng)，夢(mèng)想是對(duì)自己的期望，是對(duì)未來的承諾。經(jīng)過不懈努力地“追夢(mèng)”，十八歲那年我終于如愿以償，穿上了夢(mèng)寐以求的白大褂，成為了一名真正的白衣天使。那一晚，我躺在床上，勾畫著我第一天上班的情景：你好，小朋友，別怕，阿姨打針一點(diǎn)不疼；你好，老奶奶，我扶您去找大夫.........，幻想著一切美好的未來?？桑磺忻篮每偸墙?jīng)過許多痛苦、磨難后才能實(shí)現(xiàn)的。第一天的上班就遇到了麻煩。我跟著老師去到病房學(xué)習(xí)打針，老師見我領(lǐng)悟很快，就讓我給一名看似很面善的年輕男子打肌肉針，沒想到他直喊疼，嚇的我一下子把針留在了他臀部?；氐郊椅掖罂蘖艘粓?chǎng)，發(fā)誓一定要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，讓人人都以我為驕傲的護(hù)士。
“夢(mèng)想”賦予了多少人對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的執(zhí)著、對(duì)美好的追求、對(duì)未來的憧憬……你若是一片沃土，夢(mèng)想對(duì)就是滋潤(rùn)一方麥苗；你若是一座森林，夢(mèng)想就是凈化一片空氣；你若是一簇鮮花，夢(mèng)想就是綻放青春、點(diǎn)綴世界……自此以后，我在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到廣大干部群眾的普遍好評(píng)；作為一名護(hù)士，我始終堅(jiān)持在臨床護(hù)理一線，在與病人打交道的護(hù)理隊(duì)伍中，我有一顆善良的心，我要給予所有需要幫助的人一份溫暖、一點(diǎn)關(guān)愛。護(hù)士這個(gè)職業(yè)，服務(wù)對(duì)象是形形色色的病人，所以在工作的每一天里，我始終以“救死扶傷”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，面對(duì)自己的本職工作，我總是全心全意，力求做得更好，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)夢(mèng)，我要把它做得更美好！
看到過一位護(hù)士寫到的這樣的一段文字：“當(dāng)我從醫(yī)生手中接過一個(gè)人的一條腿時(shí)，心里不禁感嘆人體的脆弱；當(dāng)搶救病人無力回天時(shí)，也常感嘆生命的可貴。因此，我就在工作中更加盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好每一件事，絕對(duì)不出差錯(cuò)，這就是對(duì)生命的責(zé)任感！”。救死扶傷是醫(yī)生護(hù)士的職責(zé)，面對(duì)可貴的生命，我不能再有曾經(jīng)的迷茫與無知，面對(duì)以后的工作，我要用熱愛生命的熱忱去對(duì)待工作，使自己成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士，成為一名冰心奶奶筆下的白衣天使。
這就是我的中國夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)境中的真實(shí)的夢(mèng)。
我相信這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，這也同樣是每一位奔赴在學(xué)醫(yī)道路上的同事的夢(mèng)，是中國千千萬萬個(gè)學(xué)醫(yī)同學(xué)的夢(mèng)，千千萬萬個(gè)學(xué)醫(yī)學(xué)生的夢(mèng)將匯成一個(gè)偉大的中國夢(mèng)，這是屬于我們的中國夢(mèng)。
我們的夢(mèng)想一定會(huì)像一只和平鴿，飛過綠茵茵的草原，飛過波瀾壯闊的大海，飛過水平如鏡的西湖，最終飛向藍(lán)天，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高......
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們：
大家好！
兒時(shí)的我們總是有許許多多的幻想，成為科學(xué)家、發(fā)明家、老師等等。隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，某一天我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)兒時(shí)成為教師的幻想已經(jīng)漸漸在我心中生根發(fā)芽，成為了我的理想。每當(dāng)看到講桌黑板；每當(dāng)看到老師那被汗水浸濕的脊背；每當(dāng)看到孩子們那透著渴望知識(shí)的眼睛，我心中總有某些柔軟地方被觸動(dòng)，這觸動(dòng)就如回音般在我心中久久不能平息，時(shí)刻提醒著我，我的理想——教師。
教師，一個(gè)神圣而單純的職業(yè)。老師，每個(gè)人都說你是培養(yǎng)祖國的棟梁。我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱。您的品格可以用兩個(gè)字形容——燃燒。您講的課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。有了您花園才這樣艷麗，大地才充滿春意。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
我很慶幸我的大學(xué)專業(yè)是教育學(xué)，因?yàn)殡m然這個(gè)專業(yè)也許不會(huì)給我?guī)順s譽(yù)抑或是金錢，但它讓我離孩子們更近，離我的夢(mèng)想更近。曾經(jīng)看到過這樣一段話“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師?！边@也正是我心目中理想的教師，我也要成為的教師。雖然我距離這種境界還很遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄，我會(huì)一路堅(jiān)持下來，因?yàn)槲矣欣硐?，我的理想讓我感到?jiān)持是一種幸福。
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家晚上好!
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人們熱愛生命，呵護(hù)生命，對(duì)于生命的珍視無以輪比。做為一名醫(yī)務(wù)工作者，我為有這樣的稱號(hào)而感到光榮和自豪，所以對(duì)于護(hù)士這個(gè)職業(yè)，我是衷心地感到自豪的!
在高唱構(gòu)建和諧社會(huì)主旋律的今天，在軟環(huán)境建設(shè)如火如荼的今天，做為一名醫(yī)務(wù)工作者，我和我的同事們用愛和奉獻(xiàn)鑄就一道靚麗的風(fēng)景，用自己如脈如流的行動(dòng)詮釋著白衣天使的深刻內(nèi)涵：面對(duì)患者渴求的目光，我們義無反顧。因?yàn)槲覀兊碾p臂撐起的是希望，我們的雙手托起的是明天的太陽。如果說，無私的奉獻(xiàn)精神是生命衛(wèi)士永恒的追求，那么高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視著生命，在平凡的崗位上成就我們不平。
小事情關(guān)系大責(zé)任，小事情關(guān)系大榮辱。我深深知道：患者在你心中有多少，你在老百姓心中就有多重，所以我時(shí)刻把南丁格爾“燃燒自己，照亮別人，無私奉獻(xiàn)”的精神和黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記在心，把愛心溫暖更多地獻(xiàn)給我們的父老鄉(xiāng)親，讓“新風(fēng)貌，走進(jìn)新醫(yī)院”，豐碑無語、行勝于言，雖然我們沒有感天動(dòng)地的豪言壯語，但我用自己的無言行動(dòng)展現(xiàn)著醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的人生觀、價(jià)值觀。凡的業(yè)績(jī)，愛與奉獻(xiàn)是我們生命衛(wèi)士永恒不變的主題，愛與奉獻(xiàn)是我們生命衛(wèi)士無悔的選擇。
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一棵參天大樹，我和我的同事們則是與樹干息脈相連的片片綠葉，如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹立良好的形象，是我們眾多生命衛(wèi)士辛勤努力的結(jié)果，是眾多生命衛(wèi)士忘我工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。
今天，當(dāng)你步入新醫(yī)院，你就會(huì)如沐春風(fēng)，無形中被一種精神，一種奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神所感染。在這里，大家都抱著“院興我興，院衰我恥”，“醫(yī)療工作無小事”“小事得失現(xiàn)榮辱”人生理念和工作信條，在這里，高揚(yáng)著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的團(tuán)隊(duì)旗幟，在這里，每時(shí)每刻都在譜寫著救死扶傷的璀璨華章，在這里，每個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，那就是——燃燒自己，溫暖患者。
面對(duì)患者，面對(duì)事業(yè)，我們得失無悔，奉獻(xiàn)無悔，因?yàn)槲覀冎?，自己的付出換來的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，換來了千家笑語，萬戶歡聲!我們的汗水和心血時(shí)刻與患者家屬的悲喜融在一起，都在大大書寫著兩個(gè)字——親情。
我們的職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易。就像一位老前輩說的那樣，職業(yè)沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于他們的目的是否高尚，盡管我們沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。盡管辛勞的痕跡悄然爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中消盡，但我們?cè)趷坌囊琅f，奉獻(xiàn)依舊!
生命衛(wèi)生的光榮稱號(hào)不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫(yī)務(wù)工作者在與死神與病魔的抗?fàn)幹?，用無私的奉獻(xiàn)甚至是寶貴的生命鑄就的，它需要一代又一代醫(yī)務(wù)工作者用心呵護(hù)，用心血和汗水去洗禮。我們只有不斷努力再努力，才無愧于這一神圣的稱號(hào)!
所以在工作中，我們只有把愛化為動(dòng)力，才能為天使插上奮飛的翅膀，我們只有把奉獻(xiàn)付諸行動(dòng)，才能用愛心和真情為患者撐起一片希望的藍(lán)天，成就我們衛(wèi)生事業(yè)明天更大的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇八
今天我們?cè)谶@里贊揚(yáng)老師。我們贊揚(yáng)老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，贊揚(yáng)老師是“人類靈魂的工程師”，贊揚(yáng)老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我們?yōu)槭裁促潛P(yáng)呢？因?yàn)閭ゴ笏圆刨潛P(yáng)。為什么偉大呢？我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大，無外乎他們對(duì)人類具有特殊的貢獻(xiàn)，無外乎他們付出了無私的愛。
那么，老師的貢獻(xiàn)在哪里呢？老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢？我們說，老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個(gè)體的生命是有限的，人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老師！大家不要以為文明只要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了，不是的！大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國，古埃及、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字、有的是圖書，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會(huì)看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢？為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢？朋友們，道理很簡(jiǎn)單！因?yàn)闆]有懂得的人去教那幾個(gè)所謂的考古學(xué)家，因?yàn)檫@三個(gè)國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題。那么，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢？親愛的朋友們，道理同樣很簡(jiǎn)單！因?yàn)橹袊慕逃贫饶强墒侨澜绯隽嗣模汗庞邪斯晌?，今?+1，雖然過分了點(diǎn)，但是我們看到了這樣的一個(gè)事實(shí)，文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說，文明靠的是這個(gè)社會(huì)中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的。大家說，老師承擔(dān)了人類文明的傳延，老師偉大不偉大？當(dāng)然偉大！古人云（說），文以載道，師以傳道，說的就是這個(gè)道理。
由文明的傳承我們看到了老師的偉大，我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的，這是歷史賦予老師的使命，是外在的。但，我一直認(rèn)為真正的老師，他們所具有的無私的愛心，他們一輩子“愛”的付出更是對(duì)老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華！親愛的朋友們，這絕對(duì)不是什么空談，那么，來聽聽這些感人的事跡吧。
親愛的朋友們，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛心、充當(dāng)著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對(duì)“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”那么我說，沒有愛就沒有文明的延續(xù)。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價(jià)值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè)。為什么呢？因?yàn)?，老師所面?duì)的是人類最圣潔最純真的那些心靈；因?yàn)?，老師所維護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土；因?yàn)槔蠋焸兌贾?，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未來！他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高，也將人類的文明代代相傳！
親愛的朋友們，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧，謝謝他們用他們最無私的愛，貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明！謝謝大家！
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇九
（親愛的）朋友們，今天我們?cè)谶@里贊揚(yáng)老師。我們贊揚(yáng)老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，贊揚(yáng)老師是“人類靈魂的工程師”，贊揚(yáng)老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我們?yōu)槭裁促潛P(yáng)呢？因?yàn)閭ゴ笏圆刨潛P(yáng)。為什么偉大呢？我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大，無外乎他們對(duì)人類具有特殊的貢獻(xiàn)，無外乎他們付出了無私的愛。
那么，老師的貢獻(xiàn)在哪里呢？老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢？我們說，老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個(gè)體的生命是有限的，人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老師！大家不要以為文明只要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了，不是的！大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國，古埃及、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字、有的是圖書，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會(huì)看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢？為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢？朋友們，道理很簡(jiǎn)單！因?yàn)闆]有懂得的人去教那幾個(gè)所謂的考古學(xué)家，因?yàn)檫@三個(gè)國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題。那么，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢？親愛的朋友們，道理同樣很簡(jiǎn)單！因?yàn)橹袊慕逃贫饶强墒侨澜绯隽嗣模汗庞邪斯晌模裼?+1，雖然過分了點(diǎn)，但是我們看到了這樣的一個(gè)事實(shí)，文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說，文明靠的是這個(gè)社會(huì)中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的。大家說，老師承擔(dān)了人類文明的傳延，老師偉大不偉大？當(dāng)然偉大！古人云（說），文以載道，師以傳道，說的就是這個(gè)道理。
由文明的傳承我們看到了老師的偉大，我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的，這是歷史賦予老師的使命，是外在的。但，我一直認(rèn)為真正的老師，他們所具有的無私的愛心，他們一輩子“愛”的付出更是對(duì)老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華！親愛的朋友們，這絕對(duì)不是什么空談，那么，來聽聽這些感人的事跡吧。
20xx年9月，新華網(wǎng)報(bào)道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到20xx年，這位女教師一個(gè)人教八門課程，一個(gè)人帶六個(gè)年齡段，一個(gè)人包攬了整個(gè)學(xué)校的孩子。學(xué)校在大山深處，她無論寒暑，每天要繞過四座山，趟過五條河，走過33里路。她說：“我可以無愧地告訴大家，我沒有耽誤過孩子們一節(jié)課?！边@樣一位只關(guān)心特困山區(qū)孩子的將來，而不追求自身發(fā)展、不追求物質(zhì)利益、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師，不偉大嗎？！
那么再來看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個(gè)例子，江蘇省金壇市城南小學(xué)52歲的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，肇事卡車飛馳而來，殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推到一旁。學(xué)生們安然無恙，但是，她自己卻因?yàn)橛昧苏粋€(gè)的身體去抵擋卡車的強(qiáng)烈撞擊而被拋出25米遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地離開了她的學(xué)生們。送行那天，孩子們都哭成了淚人兒，孩子們都說她比媽媽還要親。這樣一位用了自己的生命去保護(hù)學(xué)生的老師，不偉大嗎？！我們要贊揚(yáng)的不就是這樣的老師嗎？！
親愛的朋友們，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛心、充當(dāng)著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對(duì)“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！蹦敲次艺f，沒有愛就沒有文明的延續(xù)。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價(jià)值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè)。為什么呢？因?yàn)?，老師所面?duì)的是人類最圣潔最純真的那些心靈；因?yàn)椋蠋熕S護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土；因?yàn)槔蠋焸兌贾?，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未來！他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高，也將人類的文明代代相傳！！
（親愛的）朋友們，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧，謝謝他們用他們最無私的愛，貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明！謝謝大家！
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十
領(lǐng)導(dǎo)各位同志：
現(xiàn)在我主要就任護(hù)士長(zhǎng)一職五年來，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)這一角色的認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)看法：
護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，護(hù)士長(zhǎng)管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該做到：
第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性地開展工作。
1、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去。
就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。其次，建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績(jī)，而是要讓患者滿意。
3、逐步探索工作中量化考核標(biāo)準(zhǔn)，徹底打破中鍋飯，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，變“被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理”使責(zé)任分明、優(yōu)劣可視，真正體現(xiàn)了多勞多得，同時(shí)也為病人提供了最隹報(bào)務(wù)。
第二、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，帥先接受新知識(shí)新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。
2、在日常工作中熱情、誠懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。
3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系，以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。
5、醫(yī)院是一個(gè)整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。
總而言之，對(duì)于醫(yī)院實(shí)行公開競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，我表示擁護(hù)，時(shí)代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒有競(jìng)聘上護(hù)士長(zhǎng)，我將是一名稱職的護(hù)士，如果競(jìng)聘上了，那也是領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的支持，我將努力、再努力!!
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們，大家好！
今天，能站到這里，和大家傾訴心聲、暢談理想，我感到非常榮幸，也非常激動(dòng)。
雖然一支粉筆的結(jié)局永遠(yuǎn)是化為塵埃，一支蠟燭的命運(yùn)永遠(yuǎn)是流盡眼淚，一頭黑發(fā)的終點(diǎn)永遠(yuǎn)是銀絲旋舞，但是，我相信，他依然還在這里，他就是我們的老校長(zhǎng)——一個(gè)我崇拜敬仰的好老師。
那布滿皺紋的臉上不知是雨水還是汗水，我們立馬找來干毛巾，倒來熱開水。正在這時(shí)，通往城區(qū)的唯一一班客車鳴起了喇叭，老校長(zhǎng)拿起毛巾胡亂地擦了一把臉，氣喘吁吁地說：“來不及了，下午還有一個(gè)重要的會(huì)議?！闭f完三步并作兩步奔向客車。我分明看見他額頭的皺紋舒展開了，臉上露出了舒心的笑容。開完會(huì)后那兩個(gè)星期，老校長(zhǎng)一直沒到學(xué)校，因?yàn)楸揪腕w弱多病的他那里經(jīng)得起那番風(fēng)雨的折騰，他又病倒了。
如果要說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花，那么老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的愛?！敖o山里孩子一雙翅膀，他們準(zhǔn)能比城市的孩子飛得更高！因?yàn)樗麄兡艹钥?，他們?jīng)歷過磨練，他們和大山一樣有靈性。”這是張老師說過的話。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀拖著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念照亮學(xué)生前進(jìn)的道路；我要說山區(qū)老師是橋，為山里娃連接被割斷的山巒，引領(lǐng)他們走向收獲的巔峰！
“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛之舌，四只眼睛”，看得見歲月爬滿滄桑的臉，不經(jīng)意間青春已遠(yuǎn)去、兩鬢已斑白。可聽得見愛的無聲蔓延，聽得見山那邊書聲一片，于是我們無怨無悔。擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽；站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的`不倒的信念墻！我們是山村的希望，我們堪稱大山的驕子，讓我們攜起手來，肩并肩用青春和熱血撐起山區(qū)教育那片更廣闊的藍(lán)天。
謝謝大家！
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：親愛的同事們：
大家好！
在每天上班前，我總是站在正裝鏡前，細(xì)細(xì)的整理衣裝，撫平那雪白的隔離服，隱去世間綺麗光華；戴正簡(jiǎn)單而標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)士帽，束起各方牽絆，然后注視、點(diǎn)頭、微笑，樸實(shí)而溫暖人心，這就是我，內(nèi)三科一名普通的護(hù)理人員?！皭墼谧?，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！边@是我最愛的一句話，因?yàn)樗鼘⑽覀儗懙哪菢映捕撍住?/p>
拿起查房記錄本，輕邁著腳步，穿過走廊，推開每一位病患的房間。常規(guī)檢查，換藥、打針，囑咐注意事項(xiàng)，上傳資料……記不得有多少個(gè)這樣春夏秋冬，數(shù)不清有多少個(gè)這樣日日夜夜，我們都這樣重復(fù)著同樣單調(diào)而復(fù)雜的工作，可是我們從來不敢馬虎大意，因?yàn)橐稽c(diǎn)疏忽，就有可能關(guān)系到一大家子的幸福；我們不能不耐厭煩，因?yàn)槲覀円粋€(gè)真心的微笑，就可能是他們困境里唯一的安慰。
這幾年由于分工不同，科里住的大都是一些上了年紀(jì)的爺爺奶奶們，他們大都上了年紀(jì)，體質(zhì)虛弱，并且病情復(fù)雜，有些更是缺少家人的照看，這些特殊的情況，都意味著我們將會(huì)付出更多，可是我們沒有怨言，因?yàn)檫@是我們的工作，也是我們的責(zé)任。
掖好被角，告訴患有慢支、冠心病等慢性疾病，還雙目。
患疾的張大爺，說：“大爺，晚上家里人要是來不了，別擔(dān)心，有我們守著呢，端水倒尿，我們平日里慣了，別跟我們小輩們客氣”；拍松緊繃的脊背，告訴面紅耳赤情緒煩躁的李奶奶，“大娘，您別急，您是臥床時(shí)間有點(diǎn)久，造成的大便于結(jié)、排便不暢，不是大毛病，用藥要是再不行，咱們用手幫你”；清掃好地面，看著病床上一臉歉意的劉大爺和不住道歉的老大哥，說“沒事，真沒什么事，回頭我自己洗洗，一會(huì)就干了”。
這些小事情，就是我們向社會(huì)炫耀的唯一資本，沒有豐功偉業(yè)，沒有轟轟烈烈，有的只是潤(rùn)物細(xì)無聲的溫暖情懷，而安慰我們疲憊身軀最大的回報(bào)，就是病人病情回穩(wěn)后，紅潤(rùn)的臉龐；是老人康復(fù)后，子女高興的話語；是看見我們到來時(shí)，一句最真誠的感謝，這些對(duì)于我們來說就足夠了。
也是這些，讓我漸漸的明白了，“燃燒自己、照亮別人，無私奉獻(xiàn)”，這樣的精神或許這輩子我也做不到，但是我愿意并且一直努力著，撫上每一個(gè)緊皺的眉頭，輕輕的將它舒展；捧起每一雙冰冷的手，用體溫將它溫暖；架起一雙臂膀，永遠(yuǎn)愿意給他前進(jìn)的力量。然后就一直這樣下去，用執(zhí)著與堅(jiān)持在輪回中奪回時(shí)間，用善良與真誠守候每一位病患，一點(diǎn)點(diǎn)鑄就起捍衛(wèi)病人健康的屏障，真正的讓自己成為白衣天使，默默的守候在他們身邊。
在今后未知的日夜了，不管有多累，不管有多苦，我們?cè)敢庾屛覀兤椒驳那啻涸谧o(hù)理這個(gè)崗位上，展示出異樣的光彩。我相信，這樣的光彩必定是艷麗的，必定是最絢麗而奪目的。
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十三
各位評(píng)委、各位朋友：
粉紅色的五月，在護(hù)士的眼中最美麗，因?yàn)橛忠粋€(gè)護(hù)士節(jié)正以嶄新的姿態(tài)從春天迷人的風(fēng)景中向我們走來，她鮮活了五月，笑醉了季節(jié)。
五月是快樂的，她總是在護(hù)士的歌聲中穿行;五月是愜意的，她總是在護(hù)士的足跡中溜跶;五月是無私的，她的心總是和護(hù)士的心貼得很近。
自從護(hù)理先驅(qū)南丁格爾女士提著一盞小馬燈點(diǎn)燃生命之光，使我們擁有了一個(gè)共同的名字——白衣天使。僅憑這個(gè)名字，人們似乎看到了西施的俊美，也賦予了護(hù)士這種職業(yè)太多太多的企盼。但‘天使’的背后卻有著鮮為人知的苦和累：每天在白色的病房里奔波，年復(fù)一年重復(fù)著單調(diào)枯燥的工作；節(jié)假日遠(yuǎn)離外面的喧囂和親人的守望，堅(jiān)守在病房；在白、夜班的頻繁交替中，我們的青春時(shí)光在悄悄的溜走，留下的——是付出后的一絲慰籍和滄桑！
的雙手去溫暖別人的雙手，卻是人間一種最原始、最真誠的——奉獻(xiàn)。面對(duì)渴求的目光，我們義無反顧；面對(duì)一慣的平凡，我們從容不迫；面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，詮釋是勝利的誓言。
踏著春天的腳步，“5，12”護(hù)士節(jié)又來了。我借來五月的智慧，期待著！精彩的文字能為我們的節(jié)日披上盛裝；我借來百靈鳥的歌喉，期待著！護(hù)士的贊歌能在五月的上空飄蕩。千千萬萬個(gè)護(hù)士姐妹用一顆顆普通而又善良的心彈奏出一曲最美妙的《五月飛歌》，這歌曲跳動(dòng)的音符充滿了無私、愛心、執(zhí)著，奉獻(xiàn)，忍耐，奮斗，進(jìn)取……這歌聲如春風(fēng)吹遍世界每個(gè)角落，讓患者聽到了生的召喚、看到了陽光燦爛！漫漫人生路，悠悠天使情，我們是生命的捍衛(wèi)者，我們是健康的守護(hù)神。讓我們駕起探索的飛舟，揚(yáng)起搏擊的風(fēng)帆，滿懷豪情，在平凡的護(hù)理崗位上，為建設(shè)和諧社會(huì)，為演繹我院美好明天，去奉獻(xiàn)人生絢麗的青春吧！
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十四
我因冠心病第三次住進(jìn)心內(nèi)科一病房，這次我感受非常深刻的是不僅病房環(huán)境、工作秩序較前有所改善，護(hù)理方面的變化尤其明顯，我不會(huì)用華麗的詞藻表揚(yáng)她們，但不說出來，又如有梗在喉，有不吐不快之感。
心內(nèi)科一病房護(hù)理小組在顧護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，工作安排的井井有條。所有護(hù)理人員，服務(wù)周到，耐心細(xì)致。
心內(nèi)科一病房在此次爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)中，為我國衛(wèi)生界做出了先進(jìn)的榜樣，為此，我向院領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝!
此致
敬禮!
感謝人：
20xx年x月x日。
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十五
道路充滿驚險(xiǎn)，險(xiǎn)象環(huán)生，扶著石巖，弓著身子，行進(jìn)在懸崖陡峭的山坡，那是怎樣的一條路只能容1、2人通過的山路，余震不定時(shí)的再度來襲，頭頂上的山坡隨時(shí)有滾落下來的石塊，腳下一片亂石。
然而，就是在這樣的一條路上，我們的救援護(hù)士、醫(yī)務(wù)人員還要抬著傷病者，手里舉著吊瓶，深一腳，淺一腳艱難行進(jìn)。在我們救援護(hù)士前行的過程當(dāng)中，就有一位武警戰(zhàn)士被滾落下來的石塊砸中頭部，鮮血濺濕了武警的帽子，是我們的救援護(hù)士幫助包扎救治，包扎完后，沒有休息，沒有等待，因?yàn)樗齻円獱?zhēng)分奪秒趕到山路的另一鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如果她們不去，那邊重災(zāi)區(qū)的傷員得不到救治。甚至那邊的生命受到威脅。這條路就是通往重災(zāi)區(qū)的唯一通道。這是發(fā)生在半個(gè)多月前雅安地震的救援場(chǎng)面。2008年5-12汶川地震當(dāng)中，我們救援護(hù)士搶救生命的畫面還沒有從腦海中退去，在時(shí)隔5年的5-12護(hù)士節(jié)前夕，雅安地震再次成為四川之痛。我們的救援護(hù)士再次走在救治生命的前緣。每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的職責(zé)，對(duì)，護(hù)士的職責(zé)是救死扶傷，給每一位正在受病痛折磨的患者帶來醫(yī)療上的治療，帶來心理上的安慰。護(hù)士是一個(gè)遠(yuǎn)離死神，點(diǎn)燃生命之光的名字。有人曾說：拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。在我上班的地方，經(jīng)?？吹阶o(hù)士用平車、輪椅推著病人前往醫(yī)技科室做檢查。
特別是核磁共振室門前那條陡坡，是我們的護(hù)士用那柔弱的`雙手，克服體力上的不足，用那種霸得蠻的勁頭將病人送往檢查科室。下班了，夜深了，放射科的ct室依然燈光明亮，是在為一急診病人做增強(qiáng)ct，這檢查需要靜脈推注碘海醇注射液，在家休息的ct室護(hù)士接到電話通知需要立即出發(fā)，患者的病情需要你奔向病人的身邊。病房里，不管是白天還是夜晚，我們的護(hù)士24小時(shí)守候，不論是疾病上的治療，還是心靈上的安撫，不管是病情上的基礎(chǔ)護(hù)理，還是患者的生活護(hù)理，只要是病人的需求，我們的護(hù)士總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在病人的身邊。在2013年度護(hù)士節(jié)即將來臨之際，我由衷的贊美你——護(hù)士，人類生命的白衣天使。
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十六
地位。我也有個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小小的但卻足以讓我為之孜孜不倦追求一生的夢(mèng)。
清晰記得13歲那年的一個(gè)夜晚，我可憐的侄女終因癌癥而走到了生命的盡頭。病床旁圍著的是傷心欲絕的父母。當(dāng)她用那種不甘心而又無奈的眼神環(huán)顧一下四周而后幽幽說道：“我好怕，我好想活著”的那一剎那，我們徹底崩潰了，那是怎樣的一種痛??！而這時(shí)，站在她旁邊的護(hù)士小姐握住她的手，俯身輕輕說：“阿姨陪著你，我們永遠(yuǎn)愛你”。侄女注視著注視著她，慢慢地閉上了雙眼，而她的雙手仍緊緊地和護(hù)士小姐的手糾纏著，那晚她走得很安詳。而從她們?nèi)匀痪o握的雙手中，我分明看到有種東西在傳遞，那是一種愛，一種有別于父母之愛，一種無私的愛！剎那間，我的靈魂震撼了。做愛的傳遞者，并將之永遠(yuǎn)地傳遞下去，便成了我兒時(shí)的夢(mèng)。
高考填志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了護(hù)理專業(yè)，而后又幸運(yùn)地走進(jìn)臺(tái)州醫(yī)院。在這，我接過了前輩手中的接力棒開始了愛的傳遞。于是，微笑成了我傳遞愛的信號(hào)，微笑地迎接每位懷著惴惴不安心情到來的患者，微笑地送走每位治愈出院的病人；于是，每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作成了我傳遞愛的過程，親切地問候一聲”您好點(diǎn)了嗎”，輕輕地在巡視病房時(shí)為病人蓋好散落的被子；于是，病人的一聲謝謝或是一道感激的目光成了對(duì)愛的回報(bào)。
經(jīng)常會(huì)有人問我，當(dāng)護(hù)士累嗎？累！一個(gè)夜班下來幾乎讓你兩腿發(fā)軟，眼冒金星，站都站不住；忙嗎？忙！當(dāng)你好像陀螺似地轉(zhuǎn)了7個(gè)小時(shí)之后，辦公室里依然是我們忙著寫交班，忙著未完成工作的身影；煩瑣嗎？煩瑣！每天重復(fù)的是一成不變的配藥、打針、發(fā)藥、交班記錄等等。那一定后悔了吧？那么，我要說我無怨無悔，因?yàn)槲疑钪^上這頂燕尾帽的分量。多少人戴著它走過了一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，走過了與病魔斗爭(zhēng)的日日夜夜，更走過了那清純的少女時(shí)代。而我則戴著它一直在追夢(mèng)！是的，追夢(mèng)很艱辛，而我的旅程才剛剛開始；是的，要做到永遠(yuǎn)很難，而永遠(yuǎn)做愛的傳遞者更難；是的，我選擇了一條艱辛的道路，但我艱辛著我更快樂著?？吹讲∪说纳胍髀曉谖业淖o(hù)理中一點(diǎn)點(diǎn)消失，我高興；看著病人的疼痛因我的護(hù)理而消除，我高興；看著病人治愈出院，我更高興！沒想到自己只是付出了小小的一點(diǎn)愛卻能收獲這么多的快樂，那倘若再由病人將這小小的一點(diǎn)愛傳給十個(gè)百個(gè)千個(gè)呢，那將是一個(gè)永不停歇的接力賽，又將是怎樣的一個(gè)造愛工程！
都說五月是我們的節(jié)日，所以五月的花兒特別香，五月的陽光特別明媚。看，那一根根燃燒著的蠟燭上閃爍的火焰不正為我們而歡跳嗎？看，枝上唧唧喳喳的鳥兒不正為我們歌唱嗎？看，從克羅米亞戰(zhàn)場(chǎng)歸來的南丁格爾正微笑地向我們招手！可愛的五月，該為你做點(diǎn)什么呢？就用我們傳遞的愛來為您錦上添花吧！
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十七
老師，還記得在您剛見我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！?/p>
是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的.花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十八
護(hù)士同仁們：
你們好！
在陽光明媚的季節(jié)里，我們迎來了又一個(gè)“5.12”國際護(hù)士節(jié)。在這個(gè)喜慶的日子里，護(hù)理部提前向默默工作在護(hù)理崗位的護(hù)士同仁們致以最誠摯的節(jié)日祝福。
我們醫(yī)院有一支優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，在平凡的護(hù)理崗位上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，精湛的技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，不辭勞苦，精心護(hù)理每一位患者，用濃濃愛心將生命一次次從死神身邊挽回，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行神圣職責(zé)，弘揚(yáng)著南丁格爾救死扶傷，勇于奉獻(xiàn)的人道主義精神，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和崇高的思想品質(zhì)，贏得了社會(huì)和患者的信賴和贊譽(yù)，你們?yōu)榱嗣癖姷慕】岛蛣?chuàng)造和諧醫(yī)院做出了重大的貢獻(xiàn)。
然而一句“無私奉獻(xiàn)”難于概括你們精神品質(zhì)，護(hù)理工作看似平凡，沒有炫耀的輝煌，但你們的品格像圣潔的蠟燭甘愿舍棄一生，給他人以溫暖和光明，在日復(fù)一日的護(hù)理工作中，以真情換理解，用奉獻(xiàn)贏人心，你們的歡樂在別人歡樂之后，你們的幸福在別人幸福之中，你們用燦爛的微笑撫去病人的愁苦，用溫暖的細(xì)語撫慰病痛的折磨，用汗水，智慧和才能維護(hù)民眾的健康和生命，從美好的青春年華到兩鬢霜白，你們始終默默無聞，任勞任怨，用愛心呵護(hù)著生命。你們?nèi)杖找挂?，勤勤懇懇地工作在平凡的崗位上，努力為患者提供溫馨、?yōu)質(zhì)服務(wù)，為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
護(hù)士姐妹們，護(hù)理專業(yè)發(fā)展來自于不懈的奮斗，知識(shí)來自于勤奮學(xué)習(xí)，技能來自于實(shí)踐鍛煉，自強(qiáng)來自于信心和決心，護(hù)理榮譽(yù)來自于誠信。
愿我們?nèi)鹤o(hù)士姐妹們攜起友誼之手，奮發(fā)向上，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，一如既往在平凡的護(hù)理崗位上譜寫出一曲曲不平凡的.天使之歌，為保障人民健康，“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范醫(yī)院”發(fā)揮作用，用你們的愛心為患者撐起一片希望的藍(lán)天！
在此，祝所有護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
贊揚(yáng)護(hù)士的演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師親愛的姐妹們：
大家好！
伴隨著夏天的腳步，5、12國際護(hù)士節(jié)已經(jīng)來到了我們身邊。護(hù)士節(jié)是我們護(hù)士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽光里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里，用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻(xiàn)上我真誠的心愿。其實(shí)我一直怕寫“護(hù)士”，我不知用怎樣的心境來書寫，更是找不到好的言語來表達(dá)這份天使情懷，平凡而偉大不足以唱出我心中的聲音！
的交響樂章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨；是護(hù)士與病魔抗?fàn)帲皇亲o(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。您知道在英鎊的背面印有南丁格爾的肖像嗎？“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。都說我們崇高偉大，可是又有誰想得到，在這份崇高偉大的背后，其實(shí)是一顆顆普通的天使心。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人。
當(dāng)潔白的燕尾帽戴上了頭頂，當(dāng)別人贊你是白衣天使，真的，那一刻有說不出的激動(dòng)，小時(shí)候就特別喜歡燕子，總喜歡抬頭燕子輕盈的飛翔，燕子還有一個(gè)習(xí)性挺戀家戀舊，從到你家安營(yíng)之后，每年春天它都會(huì)回來！小時(shí)候很喜歡看燕子給小燕子喂食，燕子很少偏心于哪只，它總是不停的去尋找食物，用愛心來滿足兒女們的需要！快下雨的前夕，燕子會(huì)不停的在空中盤旋飛舞，很空靈的一種生物，有時(shí)我總想我們的護(hù)士是否就像燕子，每天不停的在病房中穿梭盤旋，醫(yī)院是我們戀著的那個(gè)大的家，而那些精神和肉體受傷的靈魂需要的是我們對(duì)子女一樣的關(guān)愛，我們只有對(duì)他們一視同仁，用無私的愛來溫暖他們受創(chuàng)的心靈，用愛心一遍遍書寫著青春！
工作之后我才明白，當(dāng)個(gè)天使太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著是愛心和真誠，右邊是微笑和無私奉獻(xiàn)，不怕臟，不怕累……，用愛心一遍遍書寫著青春！青春在忙碌的腳步中不停的流失，你們卻渴望用柔弱的雙肩扛起大山，煩重的護(hù)理工作憔悴了你們的容顏！面對(duì)著病人的不解你依然微笑著，渴望用微笑和真誠牽起護(hù)患之間的橋梁！你相信總有一天護(hù)士也能撐起半邊天，誰說護(hù)士是醫(yī)生的附屬品，你們一遍遍用精湛的技術(shù)贏得病人的掌聲，一次次從死神手里搶奪下鮮活的生命，再苦再累依然唱著無悔的歌！
走下來的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年呢？中國擁有舉世聞名的絲綢之路，長(zhǎng)征之路，登極之路，而我們所擁有的，是毫不遜色的用奉獻(xiàn)和犧牲刻寫的天使之路。
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