計劃是為了達到理想狀態(tài)而規(guī)劃和安排所需要的行動步驟和時間順序。另外，團隊合作也是一項重要的要素，我們需要明確每個人的責任和角色。如果你對計劃制定還有些困惑，以下是一些實用的技巧要點。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇一
美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。
1、內(nèi)容建議：
（1）鑒賞基礎(chǔ)：美術(shù)語言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。
2、鑒賞內(nèi)容：
外國古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。
3、學(xué)習(xí)活動建議
鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征。
用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
2、成就標準
通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。
(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。
(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風格、流派。
(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。
(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
1、認知目標：
1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。
2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。
3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標：
1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格。真正提高學(xué)生的`整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸
進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。
充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇二
理論知識與學(xué)生的基本技能形成良好的互動，讓學(xué)生根據(jù)自身的特點，結(jié)合美術(shù)教學(xué)的相關(guān)特性進行獨立的攝影創(chuàng)作。下面筆者將分析在高校美術(shù)專業(yè)教學(xué)中如何實施攝影藝術(shù)教學(xué)。
一、注重學(xué)生個性的發(fā)展。
影者充分地將意識和思想結(jié)合起來，在經(jīng)過思考和反復(fù)錘煉之后。
的拍攝才能稱之為攝影。因此，在攝影藝術(shù)中，要讓學(xué)生將自己的個性特點充分地融合到攝影藝術(shù)中，教會學(xué)生將攝影藝術(shù)與本專業(yè)的'知識接軌并相互滲透。在教學(xué)中，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、輕松、民主的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中積極主動地學(xué)習(xí)攝影技巧，并在學(xué)習(xí)中充分地滲透自己的情感，注重學(xué)生在攝影的學(xué)習(xí)中個性的提升。
二、加強計算機設(shè)計與數(shù)碼攝影圖片在教學(xué)中的管理。
在高校攝影藝術(shù)的教學(xué)中，教師要想提高學(xué)生的攝影能力，就必須在教學(xué)中加強計算機設(shè)計與數(shù)碼攝影圖片在教學(xué)中的管理。在教學(xué)中，通過計算機進行編輯的數(shù)碼攝影照片，可以不需要通過傳統(tǒng)的沖印，只要將數(shù)據(jù)傳入計算機內(nèi)，就可以將圖片清晰地顯現(xiàn)。(范.文.先生網(wǎng))這樣一來，通過計算機的教學(xué)就可以讓教學(xué)檔案的整理變得便捷和方便。另一方面，對于拍攝效果不理想的照片，直接在計算機上刪除即可，還可以利用計算機對每一張圖片進行文字標注和說明，這樣，就可以從根本上保證數(shù)碼照片檔案的完整性。除此之外，數(shù)碼照片在一定程度上具有共享性和利用率。在高校攝影藝術(shù)的教學(xué)中，加強計算機設(shè)計與數(shù)碼攝影圖片在教學(xué)中的管理，可以利用計算機進行圖片的遠距離的傳輸，這樣就可以保證和提高數(shù)碼照片的利用率。因此，在高校攝影藝術(shù)的教學(xué)中，加強計算機設(shè)計與數(shù)碼攝影圖片在教學(xué)中的管理勢在必行。
三、在教學(xué)中，要適當加入傳統(tǒng)藝術(shù)攝影技術(shù)教學(xué)的成分。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，相機的自動化程序越來越高，很多高端數(shù)碼相機的問世，對于傳統(tǒng)的攝影而言，無疑是一股強大的沖擊力。相機的自動化程度越來越高，由此導(dǎo)致了教師和學(xué)生在攝影藝術(shù)中的惰性越來越明顯，相機的高自動化程度已經(jīng)簡單得讓所有人都可以使用其進行拍攝，因此，在教學(xué)中，很多學(xué)生就不愿意在攝影藝術(shù)的學(xué)習(xí)中下功夫。因此，教師要想提高學(xué)生的攝影藝術(shù)水平，就必須在攝影藝術(shù)教學(xué)中適當加入傳統(tǒng)藝術(shù)攝影技術(shù)教學(xué)的成分，讓學(xué)生在學(xué)會用高自動化的相機進行攝影的同時，仍然堅持學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的攝影理論，堅持傳統(tǒng)的攝影基礎(chǔ)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)攝影的同時，學(xué)會自己沖印照片，積極地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)原理，為攝影藝術(shù)的學(xué)習(xí)和教育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、在教學(xué)中，教師要重視攝影藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。
眾所周知，中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，然而攝影藝術(shù)在一定程度上詮釋了中華民族的傳統(tǒng)文化，有效地開放了攝影藝術(shù)者的審美角度，通過照片被賦予的時代意義，將美好的事物定格，通過靜態(tài)的形式表達出無限的意境。然而，學(xué)生要培養(yǎng)起這樣的攝影情感，教師就必須在教學(xué)中充分地重視學(xué)生攝影藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，教師要讓學(xué)生將思維和專業(yè)知識結(jié)合起來，并有意識地加強學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生對一個問題要從不同的角度去思考，充分鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維等各方面的思維和綜合能力，提升學(xué)生的攝影素質(zhì)。
總之，在高校美術(shù)專業(yè)的教學(xué)中，要加強攝影藝術(shù)的教學(xué)，教師必須從注重學(xué)生個性的發(fā)展，加強計算機設(shè)計與數(shù)碼攝影圖片在教學(xué)中的管理。在教學(xué)中，要適當加入傳統(tǒng)藝術(shù)攝影技術(shù)教學(xué)的成分，教師要從攝影藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)等方面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從根本上提高學(xué)生的攝影藝術(shù)水平。
參考文獻：
［1］張一斌。數(shù)碼時代高校商業(yè)攝影教學(xué)改革［j］。藝術(shù)與設(shè)計：理論，（05）。
［2］段海龍。言說與表達：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)攝影教學(xué)的幾個問題［j］。美術(shù)大觀，（04）。
（作者單位安徽省合肥師范學(xué)院）。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇三
"學(xué)高為師，德高為范"。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學(xué)生樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的.教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學(xué)水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇四
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春暖花開，我們又迎來了新的一年。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。工作計劃欄目小編整理了許多關(guān)于各種工作計劃的范文供您選擇，《中學(xué)美術(shù)教師工作計劃》是由工作計劃欄目為您推薦，歡迎閱讀!
一、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養(yǎng)。
“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學(xué)生樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養(yǎng)。
新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學(xué)水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的.組織能力也是必須的。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則。
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇五
本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學(xué)組織有必須的難度，學(xué)生的年齡特點的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
二、教學(xué)資料分析：
（一）全冊教材簡析：
浙美版第一冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，異常是教育部《《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（例行）》》為指標，以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）》》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.
本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原則，選擇貼合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題.以造型部分為主，其實部分為輔，力求經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.
（二）、教學(xué)總目標：
（1）、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動；
（2）、經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的完美情感；
（三）教材中重點、難點（簡要分析）：
熟悉美術(shù)工具，經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗，完成簡單的美術(shù)活動.
（四）教學(xué)措施：
以明白觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學(xué)生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標.創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境.
鼓勵學(xué)生進行綜合性與探索性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的資料。重視學(xué)生的自評與互評，傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想，核心是促進學(xué)生的發(fā)展。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象進行比較.
三、教學(xué)進度表：
第一單元：1，走進新世界。
第二單元：2，有形世界3，色彩魔方。
第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽。
第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花。
第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖。
第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子。
第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物。
第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，趣味的臉。
第九單元：18大家成為好朋友。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇六
為了提高高中學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，需要高中美術(shù)教師認真做好新學(xué)期的工作計劃，下面本站小編為大家?guī)砀咧忻佬g(shù)。
供你參考!
為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。
系列1：美術(shù)鑒賞。
一、情況分析：
美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。
內(nèi)容建議。
學(xué)習(xí)活動建議。
鑒賞。
基礎(chǔ)。
·美術(shù)語言及鑒賞方法。
·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。
n鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
n學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征。
n用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
n進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。
n充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出。
考察報告。
鑒賞內(nèi)容。
·中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。
·外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、成就標準。
通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。
(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。
(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風格、流派。
(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。
(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
二、教學(xué)目標：
1、認知目標：
1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。
2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。
3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標：
1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦。
課件。
進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸。
為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然......
發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。
高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。
一、學(xué)生情況分析：
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目標：
1、認知目標：
1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。
2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標：
1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
四、具體實施措施：
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。
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高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇七
1.積極開展集體調(diào)研工作，推動我市高中美術(shù)教育教學(xué)改革深入開展。根據(jù)本學(xué)期部門集體調(diào)研工作計劃，深入基層開展集體調(diào)研。在集體調(diào)研期間，認真了解和掌握制約基層學(xué)校在教育教學(xué)過程中較為突出的難點、熱點問題，與學(xué)校一道加以分析，提出切實可行的解決辦法；與一線教師同行共同實踐，研究，切實發(fā)揮學(xué)科教研員在學(xué)科教育教學(xué)中的研究、合作、引領(lǐng)、服務(wù)的作用，有效指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，促進學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的健康發(fā)展，同時完成學(xué)科集體調(diào)研報告。
2.依照骨干教師培訓(xùn)計劃，做好骨干教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作全面進入到學(xué)科教育教學(xué)評價和學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)階段，完成對教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)成果匯總，適時召開學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計成果觀摩，開闊學(xué)科教師的教學(xué)視野，實現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與推廣；二是加大對學(xué)科教育教學(xué)評價專題研究培訓(xùn)力度，教研員與骨干教師一道共同探究適合我市高中美術(shù)教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進的培訓(xùn)策略，開展深入的行動研究，力求實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)評價上新突破，進以推動高中美術(shù)課程改革；三是做好學(xué)科骨干教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，有效提高學(xué)科教師專業(yè)技能。
3.深入城市中薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，加強服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)院的工作思路和部門工作計劃安排，高中美術(shù)學(xué)科精選兩所薄弱學(xué)校，進行跟蹤式教研指導(dǎo)。采取了解現(xiàn)狀，幫助學(xué)校查找制約學(xué)校藝體教育教學(xué)發(fā)展主要問題，并加以分析，與學(xué)校共同確定指導(dǎo)方案，分階段進行研究、指導(dǎo)和服務(wù)，從根本上解決學(xué)校教學(xué)實際問題。針對農(nóng)村學(xué)校實際，有計劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對幫扶活動，促進農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展。
期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動。
教材輔導(dǎo)做到主題明確，發(fā)現(xiàn)問題準確，分析問題透徹，解決問題辦法具有實效，引導(dǎo)一線教師在研究和解決實際問題中，會用教材，用好教材，提高教師使用好新教材及駕馭課堂教學(xué)的能力，從而提高美術(shù)課堂教學(xué)效率。
通過教學(xué)引路和觀摩課研討活動，促進教師們逐漸樹立了正確的教育觀，提高對美術(shù)教學(xué)工作的重視程度，也就是說，從思想上重視了，老師們才有勇于拼博的干勁，才能激活課堂教學(xué)，從而提高教師的理論素質(zhì)及課堂教學(xué)能力。
2.新任教師培訓(xùn)工作。20xx新任教師培訓(xùn)，提前做好學(xué)科新任教師培訓(xùn)計劃，按時下發(fā)給每一名新任教師手中，讓每一名新任教師明確具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。按計劃完成實踐指導(dǎo)、教學(xué)觀摩研討、說課并上實踐課，切實有效地提高新任教師教學(xué)能力。
3.科研工作。做好“十一五”期間實驗課題的指導(dǎo)工作，重視科研成果的積累，通過科研課題研究解決美術(shù)教育中的重點問題，以點帶面促進校本研訓(xùn)和校本課程開發(fā)的科學(xué)發(fā)展。同時，牢固樹立“問題即課題意識”，鼓勵教師進行專題研究，積極開展行動研究，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，提升育人質(zhì)量。
4.研訓(xùn)教師上研究課。依照學(xué)院研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，為了提高研訓(xùn)人員自身教學(xué)研究能力和實踐能力，在部門統(tǒng)一安排下上好研究課。
5.兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用。高中美術(shù)學(xué)科要制定切實可行的學(xué)科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學(xué)科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作中的骨干作用。加強學(xué)習(xí)管理，強化職責教育，提高認識，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機制，保障高中美術(shù)教研工作的順利推進。
1.完成省基礎(chǔ)教育教研中心藝術(shù)教育研訓(xùn)部安排的相關(guān)工作，配合市教育局做好相關(guān)藝術(shù)工作。
2.完成部門布置的其它工作任務(wù)。
2.召開各縣區(qū)高中美術(shù)教研員及中心組成員會，貫徹落實新學(xué)期教研工作計劃。
3.召開期初新教材引路課觀摩活動。
4.集體調(diào)研。
5.骨干教師培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)。
6.骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)。
7.學(xué)段骨干教師教學(xué)設(shè)計專題成果觀摩交流。
8.研訓(xùn)教師上研究課。
9.集體調(diào)研。
10.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)。
11.學(xué)科與集體調(diào)研。
12.開展“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”教研活動。
13.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)考核。
14.集體調(diào)研。
16.撰寫調(diào)研報告，整理學(xué)科業(yè)務(wù)檔案、學(xué)期工作總結(jié)、下學(xué)期工作計劃制定。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇八
大部分學(xué)生初中沒有系統(tǒng)的上美術(shù)課，所以對美術(shù)課已經(jīng)麻木了，不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用。一幅經(jīng)典的畫所包含的直觀形象和豐富的哲理會影響人們的生活。但是由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累，學(xué)生的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化。這也是對他們個人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中美術(shù)學(xué)科的一個內(nèi)容系列，是義務(wù)教育美術(shù)課程之后基于學(xué)習(xí)領(lǐng)域的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動可以幫助學(xué)生在欣賞、識別和評價藝術(shù)作品的過程中逐步提高審美能力，形成熱愛自己文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、認知目標:
1)學(xué)會從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語言美。
2)掌握外國繪畫不同時期的畫家及其作品。
4)了解優(yōu)秀的建筑和雕塑，感受它們的內(nèi)在表達語言。
2.了解目標:
1)學(xué)會分析一些優(yōu)秀畫作的藝術(shù)特征。
2)能講一些有代表性的美術(shù)作品。
3)理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點和語言。
1.在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，透徹理解教材，熟練運用各種教學(xué)方法，尤其是先進的教學(xué)媒體，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理整合。利用計算機課件教學(xué)，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合，被學(xué)生接受和歡迎。以實現(xiàn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3.課堂教學(xué)的延伸為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生可以利用課余時間，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒有涉及到的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者畫家生活中的趣事等。，以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識內(nèi)容。為了培養(yǎng)他們的積極性和主動性，很容易通過互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫找到一些書本上沒有的藝術(shù)知識。
在課堂上，可以組織學(xué)生相互交流，可以用語言描述，也可以用計算機顯示。讓他們不局限于書本上一些單一枯燥的東西，讓學(xué)生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走出社會。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇九
8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫)。
9月下：素描頭像、素描石膏像。
10月：色彩畫、圖案與美術(shù)字。
11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計。
12月上：色彩畫12月下：素描。
1月——考前：上午：色彩畫、素描下午：圖案設(shè)計。
注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主，個別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強差科的訓(xùn)練。
12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報考，安排帶學(xué)生考試。
總之，以上教學(xué)計劃，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。
1.教學(xué)特點分析：
對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。
2.教學(xué)內(nèi)容：
(1)基礎(chǔ)素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。
(2)基礎(chǔ)色彩靜物：水果、瓶罐、透明器皿及色調(diào)背景的多種針對性考前組合訓(xùn)練。
(3)基礎(chǔ)色彩風景。
(4)基礎(chǔ)風景、人物速寫。
(5)實用美術(shù)基礎(chǔ)。
專業(yè)教師的教學(xué)外工作：
1、做好美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想工作。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決實際困難。
3、積極與學(xué)生家長聯(lián)系和交流。
4、積極做好與學(xué)校相關(guān)部門和美術(shù)生班主任及各任課教師間的匯報溝通與配合工作。
5、做好與校內(nèi)外本學(xué)科教師的交流和配合工作。
6、多渠道聯(lián)系、收集專業(yè)知識信息，并及時在教學(xué)實踐中轉(zhuǎn)化、傳授給學(xué)生。
7、積極努力做好本學(xué)科教研、教改工作。
8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上，不斷地加強學(xué)習(xí)與提高，為學(xué)生樹立起一個“為人師表”的榜樣。
創(chuàng)作與設(shè)計。
一、目的與任務(wù)。
創(chuàng)作課是培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)規(guī)律，美的形式，通過繪畫作品表達自己對祖國、對人民、對生活的認識與態(tài)度。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)，是要把生活的真實上升到藝術(shù)的真實。通過創(chuàng)作使學(xué)生懂得創(chuàng)作與時代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容健康。
二、教學(xué)的原則與方法。
1、堅持現(xiàn)實主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則，主張從生活出發(fā)，畫自己熟悉的、有真實感的、內(nèi)容健康的題材。
2、重視對學(xué)生創(chuàng)作過程的引導(dǎo)，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作，堅持來源于生活的啟示以及表達內(nèi)容的需要。
3、為了使學(xué)生獲得從生活中選材進行藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的能力，樹立為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)的思想，要求學(xué)生必須在平時注意收集素材，從高年級起，堅持每天都有速寫作業(yè)，各班專業(yè)老師在檢查輔導(dǎo)速寫時，同時指導(dǎo)速寫的構(gòu)圖及課外有意識的構(gòu)圖練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，隨時隨地注意周圍人和事，不斷提高認識生活和表現(xiàn)生活的能力。
4、教師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識傳授，重視啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思路。鼓勵學(xué)生勇于探索多種構(gòu)圖形式和—些變體畫練習(xí)。
三、課程安排。
1、講授創(chuàng)作的重要性，創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學(xué)時)。
2、黑白畫的基本方法(2學(xué)時)。
3、黑白畫寫生(3學(xué)時)。
4、寫生變形(3學(xué)時)。
講授：創(chuàng)作方法，美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫制作方法。
要求學(xué)生在深入生活的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己在生活中酌感受，以生活速寫為基礎(chǔ)用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖，通過人物之間的關(guān)系、環(huán)境導(dǎo)具的安排來反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識，每人完成3一4幅小構(gòu)圖，人物3-4人，尺寸以八開為宜。
講授內(nèi)容：
2、黑白畫創(chuàng)作練習(xí)(8學(xué)時)。
3、其它手法創(chuàng)作(8學(xué)時)。
要求學(xué)生能夠?qū)ι畹絼?chuàng)作的全過程有一個正確的認識與理解，具有一定構(gòu)圖能力，以適應(yīng)高考的需要。能探討新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式，達到畫面較完美、主題較鮮明、形象生動感人的畫面，要求盡量內(nèi)容與形式統(tǒng)一。
1、選擇一些美院高考命題進行創(chuàng)作。
2、命題創(chuàng)作。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，講授構(gòu)圖的主要手法，要求學(xué)生揚長避短，用自己能掌握好的手法進行構(gòu)圖練習(xí)，命題盡量與高考吻合讓學(xué)生盡快能適應(yīng)高考。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇十
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來了一個新的學(xué)期，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠一如既往優(yōu)質(zhì)開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。
以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓(xùn)、實驗和推廣工作。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。認真貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合我校課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的'研究,全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使美術(shù)教學(xué)能優(yōu)質(zhì)開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
9-10月份。
1.制定教研組工作計劃，各備課組美術(shù)教學(xué)計劃。
2.成立美術(shù)興趣小組。
3.校國慶?？⑼盔f墻。
4.高一年級專業(yè)課調(diào)研。
5.做好觀摩音樂、美術(shù)、體育老師每月一堂精品課計劃。
6.常規(guī)月查。
1.常規(guī)月查。
2.高二年級專業(yè)課調(diào)研。
3.舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。
4．美術(shù)教師基本功檢查。
1.關(guān)注高三美術(shù)專業(yè)學(xué)生參加省美術(shù)聯(lián)考。
2.教研活動內(nèi)容：組內(nèi)研究課題階段性小結(jié)。
3.備課組長檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進行評價與考核。
4.完成本學(xué)期備課組工作小結(jié)和資料匯總。
1.布置開學(xué)工作。
3.關(guān)注好高三年級美術(shù)班學(xué)生返校上文化課。
1.美術(shù)教學(xué)質(zhì)量月活動。
2.教研活動內(nèi)容：組內(nèi)以及其他藝術(shù)課教師聽課、評課。
3.教研活動內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選。
4.美術(shù)教師基本功檢查。
1.檢查教案和教學(xué)反思和聽課筆記。
2.完成本學(xué)年備課組工作總結(jié)和資料匯總。
3.學(xué)年度工作總結(jié)。
楊村三中美術(shù)教研組。
xx年xx月。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇十一
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、認知目標：
1）、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。
2）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
4）、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標：
1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。
2）、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。
在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的`有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇十二
一、個人教育宗旨：
想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。
二、個人操守：
在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。
三、個人進修措施：
1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
2、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。
3、學(xué)習(xí)新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
4、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
5、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴謹治學(xué)。
總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。
重視教師的職后學(xué)習(xí)、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專家認為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能。
當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學(xué)習(xí)化的社會。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化知識，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，認真對待學(xué)校和上級組織的教學(xué)活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。
2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。
3.認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況，課后認真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作能力。
4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據(jù)進行評析。
一.教育教學(xué)。
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二.理論學(xué)習(xí)。
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。
3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
三.業(yè)務(wù)鉆研。
1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。
4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)。
1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng)。
4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。
二、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力。
1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅持上一節(jié)公開課或研討課。
四、樂于研究，增強教育科研能力。
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學(xué)。
3、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。
4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、及時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。
總之，我將以做科研型教師為目標，在教學(xué)實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇十三
一、教學(xué)管理。
1、教研室負責制定第二次（年后）?？加媱潱?/p>
從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個“套餐”計劃。與學(xué)生、家長交流后明確教學(xué)與考試策略，并認真實施。（開學(xué)初已完成計劃并正在實施。）。
2、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，并做好。
總結(jié)。
工作。
（二）、根據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改計劃且全面實施。
1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析學(xué)生學(xué)情（主要是學(xué)生的特點與能力差異），并對照高考要求，從一開始就有針對性地制定教學(xué)計劃。
2、高二美術(shù)班的教學(xué)計劃分兩期進行，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對前期學(xué)習(xí)的鞏固與延伸；一是學(xué)業(yè)水平考試后，是一直延伸到高考（高三）的全面教學(xué)計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)計劃。
（三）、在教學(xué)研究方面。
除正常的備教改及聽評課活動外，主要學(xué)生專業(yè)考核方法的改革與實施。
1、在四月完成學(xué)生專業(yè)能力與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對高考能力提高的細化的考核方案，要求教學(xué)目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標一一對應(yīng)，以利于教師的教與學(xué)生的學(xué)高效發(fā)展。
2、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學(xué)進行期末考核，以促進暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進行。
3、分學(xué)期、分階段填寫細化的考核量表，建立學(xué)生個人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。
（四）、教學(xué)管理上。
仍然加強日常規(guī)范的檢查與督導(dǎo)。尤其是對任課教師的要求到位，責任到人。教學(xué)與思想品德的教育緊密結(jié)合起來。進一步明確“對于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí)態(tài)度就是抓住了主動學(xué)習(xí)，抓住了主動學(xué)習(xí)，才有進步的基礎(chǔ)”這個道理。
二、教師隊伍的建設(shè)。
1、重點提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、每周的教研活動主要分兩大主題進行：
一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動，讓每個老師以文字方式完成對高考考試方式、應(yīng)對策略、作業(yè)及試卷評價的思考，并針對教師教學(xué)方法提出改進方法，并制定調(diào)整方案。
二是專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動的開展，周周練，課課練。同時爭取外出寫生、觀摩學(xué)習(xí)的機會。
3、開展專業(yè)教師基本功展示活動，考查老師的專業(yè)能力并促進其發(fā)展?；顒臃只A(chǔ)技能、專業(yè)教學(xué)理論、特長展示三個層次進行，閱卷工作聘請高校老師等教學(xué)專家完成。
4、高三兩個美術(shù)專業(yè)教師分別加強對高一、高二美術(shù)班教學(xué)進行督察、示范與輔導(dǎo)。
5、如果在一系列教師培養(yǎng)活動結(jié)束后，仍有不能勝任的情況，提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學(xué)，幫助其在這一段時間中更好地進行專業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)活動。
1、四月份學(xué)習(xí)水平測試后，開展與高校（如揚大藝術(shù)學(xué)院）、中學(xué)美術(shù)師生的聯(lián)誼活動，老師與學(xué)生在活動中都能得到思想、學(xué)習(xí)等各方面的啟示，激發(fā)教學(xué)的動力。
2、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展。
3、六月下旬，請前屆學(xué)生回母校與學(xué)生交流報告，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立學(xué)習(xí)理想。
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃篇十四
通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學(xué)習(xí),在實踐中提高。
1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎、獨特。
2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3 、組織美術(shù)研討和交流活動,與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長補短,共同提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
a、本學(xué)期,學(xué)校各項活動較多,美術(shù)活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。
b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學(xué)生的綜合能力。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標準,滲透到學(xué)生的語言、行為中。
做好宣傳、書寫、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,做到有求必應(yīng),盡自己所能做到更好。
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