每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)可和肯定。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；
四年級(jí)校園廣播稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
明天就要考試了，我非常的緊張。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，總是覺得復(fù)習(xí)不夠，怕明天考不好，到了睡覺的時(shí)候，我還在想考試的知識(shí)。
第二天的早晨，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)要上課了，還差五分鐘，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見桌子和椅子都已經(jīng)拉好了。老師也拿著試卷站在講臺(tái)上，我心里就明白了，考試馬上開始了。
考試開始了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心里格外緊張，心想：“如果考試沒考好怎么辦?”我越想越緊張，對(duì)這次的考試，一點(diǎn)考好的信心都沒有。
當(dāng)我做到試卷第三面時(shí)，老師突然說(shuō)：“離考試結(jié)束還差十分鐘了，沒有寫完的加油了!”聽完，我的心里非?；艔?，趕快加速寫起來(lái)，但這樣正確率就降低了。
“考試結(jié)束了!”老師說(shuō)道，我也剛好寫完，真幸運(yùn)。但是沒有檢查的時(shí)間了，我非常害怕，我怕不檢查考不了好成績(jī)，考不了好成績(jī)，不但會(huì)挨罵，還受到批評(píng)。
在等考試成績(jī)的期間，我總是夢(mèng)到自己沒有考好，挨了罵。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看竟考了99·5分。真讓我感到驚訝!回到家里，我立刻把這件事情告訴了媽媽，媽媽不但表?yè)P(yáng)了我，而且還給我買了一只大烤鴨，我非常高興，同時(shí)我也收獲了成功，邁出了開學(xué)以來(lái)的第一步，真是太好了!
謝謝大家！
四年級(jí)校園廣播稿篇二
四年級(jí)廣播稿關(guān)于校園，校園是學(xué)生的學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，下面是小編帶來(lái)的四年級(jí)廣播稿關(guān)于校園，歡迎閱讀!
陳:首先，讓我們進(jìn)入雛鷹看校園小欄目
陳:這么重大的活動(dòng)，大家都知道，是新教育活動(dòng)啊!
張:是啊!我們學(xué)校的老師同學(xué)在那天為大家進(jìn)行了30分鐘精彩才藝表演。
有詩(shī)文誦讀，有英語(yǔ)小品，有音樂劇等，給各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓留下了一下美好的記憶。
陳:瞧，我們是多么幸運(yùn)，能在這樣優(yōu)越的校園中學(xué)習(xí)生活著。
相信我們的愛德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下會(huì)結(jié)出更豐碩的成果，身在其中的我們更能健康成長(zhǎng)。
張:從本周起，我校主題班隊(duì)活動(dòng)大檢閱開始啦!全校各中隊(duì)都傾其所能，積極準(zhǔn)備著豐富多彩的主題內(nèi)容。
現(xiàn)在就讓我們稍作介紹。
陳:隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活真是越來(lái)越富裕了。
可養(yǎng)育我們的地球媽媽卻變得千瘡百孔、苦不堪言了。
地球是我們的家，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!我們五(3)隊(duì)就在昨天成功開展了“只有一個(gè)地球”的環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。
張:“非典”是多么可怕。
在那年那場(chǎng)沒有硝煙的抗非戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，在白衣天使的英勇抗擊下，“sars”病毒終于被我們?nèi)祟愓鞣恕?/p>
但我們絕不能麻痹大意，還是要防患于未然。
五(1)中隊(duì)就為大家獻(xiàn)上了“抗擊‘非典’”的主題隊(duì)會(huì)。
陳:人的生命是寶貴的，生命又是脆弱的。
五(2)中隊(duì)的“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”的主題隊(duì)會(huì)讓同學(xué)們切身體會(huì)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性，更讓同學(xué)們掌握不少安全知識(shí)。
張:還有一(1)中隊(duì)的“古詩(shī)大比拼”、一(2)中隊(duì)的“走進(jìn)童話世界”定能讓一年級(jí)的小朋友大顯身手了。
四(1)班的“與書擁抱”的主題隊(duì)會(huì)更會(huì)讓我們體驗(yàn)到與書親密接觸的樂趣。
陳:讓我們祝愿所有中隊(duì)在這次大檢閱中能有出色的表現(xiàn)。
說(shuō)了那么多，接下來(lái)就讓我們輕松一下，聽一首歌
齊:下面讓我們進(jìn)入雛鷹abc小欄目
陳:今天我們學(xué)一些有關(guān)服裝的英文單詞，請(qǐng)同學(xué)們一起學(xué) “jacket”,夾克衫(兩遍)
張:“coat”，大衣(兩遍)
陳:“blouse”女式襯衫(兩遍)
張:“dre”連衣裙(兩遍)
陳:“sweater”毛衣(兩遍)
張:“shirt”男式襯衫(兩遍)
陳:“skirt”短裙(兩遍)
張:“t-shirt”t恤衫(兩遍)
陳:同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎?你們學(xué)得真認(rèn)真!
張:接下來(lái)是好書推薦欄目
陳:今天我們要給大家推薦二本好書!第一本是《我要做好孩子》。
這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
張:《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生。
這是我們給大家推薦的第二本好書。
在去年舉辦的“感動(dòng)共和國(guó)”的五十本書的一次投票評(píng)選活動(dòng)中，此書名列第一。
齊:聽完了好書介紹，讓我們一起走進(jìn)雛鷹百科全書小欄目
張:一代教育大師陶行知先生一再告誡我們，身體是工作、生活的本錢，有了健康的身體才能有實(shí)現(xiàn)我們美好理想的可能。
接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小知識(shí)(略)
齊:時(shí)間過得真快!“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見”了!歡迎大家下次繼續(xù)收聽。
nextweek。
下周見!
女:親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男:很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女:我是主持人李禹欣
男:我是主持人郄賀凱
欄目一:《校園動(dòng)態(tài)》
男:我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女:4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)告訴我們一個(gè)喜訊。
男:什么喜訊呢?
男:這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來(lái)展示藝術(shù)的魅力。
女:是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長(zhǎng)還說(shuō)，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。
男:今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二:《環(huán)保小啟示》
男:李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎?
女:當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來(lái)越被人們關(guān)系和重視。
男:是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問題。
女:一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過這樣兩件小事:他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。
那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男:回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她:“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō):“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女:通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨:兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
男:所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議:環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺參與，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三:《一路書香》
女:讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。
自我校讀書活動(dòng)蓬勃開展以來(lái)，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來(lái)聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。
書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話:“如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了?！边@句話我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。
所以說(shuō)，書的魅力不僅僅在于華麗的詞藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。
書是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，是書讓我遨游知識(shí)的海洋，穿古越今，是書讓我認(rèn)清自己，努力進(jìn)取，是書在我心靈疲憊時(shí)給我以慰藉。
我愛書，我越發(fā)覺得，我的生命離不開讀書。
如果說(shuō)書是花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說(shuō)書是海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條魚兒中的一條，如果說(shuō)書是天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……。
書香，給我一個(gè)多彩的童年。
我愛書，愿我的人生在書香中綻放光彩。
欄目四:《詩(shī)歌朗誦》
下面是《詩(shī)歌朗誦》欄目，請(qǐng)欣賞二年級(jí)劉亦菲同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開地球畫冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問我:
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么?
是留下一棵樹，
還是留下一朵花?
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝?
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō):
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌!
欄目五《故事樂園》:
男:聽一則故事，懂一個(gè)道理。
接下來(lái)是《故事樂園》欄目。
女:本期的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》
男:一天，一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。
那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒辦法把它救起來(lái)。
最后，他斷然認(rèn)定:驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來(lái)了，不值得花這么大的精力去救驢子。
女:農(nóng)民把所有的鄰居都請(qǐng)來(lái)幫他填井。
大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。
驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。
不一會(huì)兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來(lái)。
幾鍬土過后，農(nóng)民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。
男:每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理:迅速地抖落下來(lái)，然后狠很地用腳踩緊。
女:就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。
它縱身跳了出來(lái)，快步跑開了。
在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚詫不已。
男:其實(shí)，生活也是如此。
各種各樣的困難和挫折，會(huì)如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái)，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是:將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。
因?yàn)?，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都只是人生歷程中的一塊墊腳石。
欄目六:《音樂泡泡》
女:吹出一個(gè)泡泡
男:迎來(lái)一陣音樂
女:這里是音樂泡泡欄目
男:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》(放音樂)
女:這里有你的心聲，這里有我們成長(zhǎng)的足跡。
男:乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見了。
合:感謝大家的收聽，讓我們下次再會(huì)。
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
男:我是主持人xxx。
女:我是xxx。
男:歡迎大家收聽我們的紅領(lǐng)巾廣播。
女:楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，
男:燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
女:我們這期紅領(lǐng)巾廣播的'播音主題就是《珍惜時(shí)間》。
男:一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。
自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。
女:偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間，他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富。
魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命，他說(shuō):“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?！濒斞冈谑攀狼安痪茫€在病床上寫文章，寫日記。
就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。
女:數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。
男:雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。
有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中。
可是，不斷有人來(lái)邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。
最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì)客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。
正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。
女:居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺。
這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。
男:古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們:人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。
女:下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。
男:莎士比亞曾說(shuō):“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！?/p>
女:魯迅先生說(shuō)過:“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！?/p>
男:古人云:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>
女:雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。
男:魯迅先生說(shuō)過:“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨?！?/p>
女:高爾基曾說(shuō):“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間?！?/p>
男:魯迅先生說(shuō)過:“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>
女:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會(huì)的沒有會(huì)，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
下面讓我們來(lái)聽兩篇童話故事。
男:貓頭鷹的啟示:
一年春天的某個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著:“貓頭鷹先生，快起來(lái)，借著早晨明媚的陽(yáng)光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了?！必堫^鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說(shuō)了聲:“是誰(shuí)呀?這么早就上這來(lái)瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)。”喜鵲聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。
到中午，喜鵲又來(lái)了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說(shuō)話，貓頭鷹搶著說(shuō):“天還長(zhǎng)著呢，練什么呀，趁早還是休息的好?！毕铲o說(shuō):“已經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉捕食了?！笨墒秦堫^鷹還是不動(dòng)。
太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。
就對(duì)他說(shuō):“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊?！必堫^鷹說(shuō):“我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食?！毕铲o說(shuō):“這么晚了你還能捕到什么食?！边@時(shí)，天已經(jīng)黑下來(lái)了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。
這是個(gè)小小的寓言故事，這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。
女:還有一個(gè)寒號(hào)鳥的故事大家可能都聽過:
那只寒號(hào)鳥在寒風(fēng)中微弱地叫著:“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
是呀，嚴(yán)冬即將來(lái)臨，寒號(hào)鳥凍壞了，于是它說(shuō):“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
可天亮了，看看暖暖的陽(yáng)光，還是先享受吧，明天再開始?jí)靖C吧，到了晚上“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
寒號(hào)鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽(yáng)公公在微笑，又不動(dòng)了日子一天天地流逝了，寒號(hào)鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
很快冬天來(lái)了，寒號(hào)鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒風(fēng)凍死我，明天就”
男:是呀，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎!時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少，就看你如何合理安排了。
女:也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光.讓我們不要再幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說(shuō):“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始?！?/p>
男:我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧!
女:隨著時(shí)間的匆匆溜走，我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了，老師們、同學(xué)們?cè)僖?
合:再見!
四年級(jí)校園廣播稿篇三
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
甲：一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂。
乙：一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情。
甲：一聲鳥鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂趣。
乙： 三月邁著輕輕的腳步來(lái)到校園，我們童音之聲廣播又在這陽(yáng)光明媚的春天里與大家相約相逢。
甲：本周童音之聲廣播由我們四三中隊(duì)承辦，我是播音員：王馨雅
乙：我是播音員：陳雨欣。在本期的節(jié)目中我們給大家?guī)?lái)了“知識(shí)百寶箱”“美文欣賞”欄目。
甲：三月是春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)！我們?cè)谶@萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)我們應(yīng)該注意的也很多。下面請(qǐng)收聽“知識(shí)百寶箱”欄目，讓四三中隊(duì)中隊(duì)史瑞敏同學(xué)的稿件《春季健康小常識(shí)》，告訴我們健康的知識(shí)吧！
男：春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無(wú)常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)。
女：所以下面我們一起來(lái)關(guān)注下春天的健康常識(shí)。
男：對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天容易患二大類疾?。阂活愂莻魅拘约膊。ㄖ饕峭ㄟ^空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，水痘等），另一類是過敏性疾病（，但是，小朋友也不要過于擔(dān)心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn)，這些疾病還是可以預(yù)防的。
1．我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
2．保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
3．平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
4．我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
5．不要穿得過少，要結(jié)合天氣預(yù)報(bào)和外面的實(shí)際情況穿著衣服，避免著涼。
6．不能偏食，盡量不喝可樂等碳酸飲料，因?yàn)轱嬃陷^涼易造成腹痛，且易使人上火和使體內(nèi)鈣質(zhì)流失。平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
7．家里的生活用品和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。
8．一定要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
女：同學(xué)們，相信我們做好了這幾點(diǎn)，疾病是不會(huì)找上我們的。
乙：接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入《美文欣賞》欄目吧！請(qǐng)收聽由 四年級(jí)三班王馨雅來(lái)稿。題目為：《挖筍的啟示》。（音樂） 乙：在我八歲那年的春天，一場(chǎng)春雨過后，后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤(rùn)的土里探出頭來(lái)了。
我就跟小伙伴們一起來(lái)到竹林，準(zhǔn)備挖筍?？墒?，我光看到竹子，沒有看到筍，小伙伴們都貓著腰在那仔細(xì)的找。只有我卻站在那一動(dòng)不動(dòng)?；锇閭儐栁遥骸澳阍趺床徽野?？”“這里沒有筍，怎么找??？”小伙伴們又說(shuō)：“那你說(shuō)錯(cuò)了！這里的筍多著呢！但它長(zhǎng)在竹根的根節(jié)上，不容易發(fā)現(xiàn)，你要仔細(xì)看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”“哦！原來(lái)是這樣！怪不得我找不到呢！”
于是，我便拿著小鋤，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找。可這片竹林似乎故意和我作對(duì)，幾分鐘之后，不但一棵沒找著，到處凹凸不平，還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭。我有些心灰意冷了，心里想著：找不著就算了！可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹立起信心。這時(shí)，我便打起精神找了起來(lái)。終于在一根筆直的竹子根下，發(fā)現(xiàn)了一棵類似圓錐的東西，我走近一看，??！是一棵竹筍！我急忙用手刨開竹筍周圍的竹葉，一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現(xiàn)在了我的眼前！我用小鋤輕輕地挖開竹筍周圍的土，再挖掉竹筍的根，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來(lái)了！
就這樣，我挖了很多竹筍，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了。
這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事，都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能把事做好，做的完美！
乙：相聚時(shí)間總是那么的短暫，第xx期童音之聲廣播要和大家說(shuō)再見了。
甲：這里有你的心聲
乙：這里有我的關(guān)懷
合：老師們、同學(xué)們，周五的播音我們——再見！
四年級(jí)校園廣播稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
她，白凈的臉蛋，一雙烏黑的大眼睛，留著一頭清爽利索的學(xué)生發(fā)。她心系班級(jí)，關(guān)心同學(xué);做事滿腔熱忱，雷厲風(fēng)行。她便是我們班的副班長(zhǎng)楊欣。
“喂，班干部們，搬花澆花了!”“嗨，伙伴們整理書柜書櫥了!”“來(lái)，大家一起撿撿地上的碎紙!”每次還沒吆喝完，她早已第一個(gè)沖出去干了。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們蜂擁而至，干勁十足。
令我感觸最深的那一幕發(fā)生在兩星期前的一個(gè)早上，那天，我破先例地很早來(lái)到了學(xué)校。剛走進(jìn)教室，我便看見楊欣正彎腰從地上撿起了什么，還麻利地藏入了口袋里。該不會(huì)是撿到錢了吧!我的第六感覺告訴了我。于是我警覺地走近了她。她見到我，朝我害羞地笑笑。我的心里“咯噔”了一下?？磥?lái)，我原先的猜測(cè)八九不離十了。正在我自鳴得意時(shí)，只見楊欣又彎腰下去，我清清楚楚地看到她一把抓起一個(gè)紙團(tuán)又往兜里放去。天哪!楊欣原來(lái)是在撿地上的垃圾。她的兩個(gè)口袋已經(jīng)鼓起來(lái)了。她一個(gè)箭步走到垃圾桶旁，把口袋里的垃圾一股腦兒地掏了出來(lái)。怪不得教室的地面，每天早上都那么干凈，原來(lái)都是楊欣默默地在清理啊!我剛才正是以小人之心度君子之腹。我覺得自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)跳梁小丑。
平時(shí)，我總把“文明”一詞掛在嘴邊，楊欣可著著實(shí)實(shí)地把文明藏進(jìn)了兜里。
四年級(jí)小學(xué)生遵守文明規(guī)則重要性主題的校園演講廣播稿(四)親愛的老師、同學(xué)們：
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，千古年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，所以我國(guó)才有“文明古城”這個(gè)稱號(hào)。
一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，都必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，這些微小的事情有時(shí)就在我們身邊，卻常常被我們忽落。
如：見到老師主動(dòng)問好，進(jìn)老師辦公室先敲門，在公交車上給老人讓座，不亂扔垃圾，愛護(hù)小朋友，給那些需要幫助的人一些幫助等等……文明禮儀就像一粒種子，你若注重它，從一點(diǎn)一滴展示它，它就會(huì)在你心里生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵茂密的而又茁壯的大樹，你若不注重它，它就會(huì)隨風(fēng)飄走，被人類遺忘，不會(huì)在你的心里扎根。它雖然微不足道，但我們自古文明美德傳承的人類是少不了它。
在我身邊就有兩件事成對(duì)比，這是我親身經(jīng)歷的都是發(fā)生在公交車上的事情，那是我第一次一個(gè)人坐車去新華書店買書，在去的路上，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，售票員阿姨喊了半天都沒有人給她讓座，我聽到后，馬上把自己的座位給了老奶奶，老奶奶很感激的對(duì)我說(shuō)“謝謝你孩子”還有一次是因?yàn)槲疑±?，在去醫(yī)院的公交車上，由于公交車顛簸的作用，我很難受，頭暈的厲害，在我控制不住的情況下不小心嘔吐起來(lái)，不巧吐了旁邊一位穿著很時(shí)尚的阿姨身上，我想完啦，我爸爸，媽媽趕緊給那位阿姨道歉，媽媽還拿出紙，給那位阿姨擦，可是出乎我的意料，阿姨不顧自己身上的臟，也拿出紙給我擦，嘴里還說(shuō)著“沒事!沒事!孩子暈車啊!快，把窗戶打開點(diǎn)，”當(dāng)時(shí)真的我很感動(dòng)，通過這兩件事情使我明白，文明，美德需要我們?nèi)鞒校l(fā)揚(yáng)，因?yàn)椴⒉皇撬械娜诵睦锒奸L(zhǎng)著這顆“文明美德樹”還有人不在乎文明美德，所以我們要幫助他們。
首先，作為學(xué)生，我們要以自身做起，嚴(yán)格要求自己，然后再幫助別人，把文明美德傳承下去，讓我們講文明，行美德，樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明美德好少年。
四年級(jí)小學(xué)生遵守文明規(guī)則重要性主題的校園演講廣播稿(五)親愛的老師、同學(xué)們：
在日常生活中，禮儀是無(wú)處不在的。在生活中，有許多舉手之勞都可以養(yǎng)成文明的.習(xí)慣：撿起一張紙屑;隨手關(guān)燈;不踐踏草地;遵守交通規(guī)則;見到老師問好，這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)校見到老師要向老師問好，這樣既尊敬了老師，我們的心情也會(huì)很愉快。
我們?cè)诩依镆鹬馗改?，父母讓干什么就干什么，父母讓做的事一定要做到?/p>
在生活中要看到紙屑就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里;自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里，否則地上會(huì)變得很臟、很亂。你知道嗎?44萬(wàn)平方米的天安門有著80萬(wàn)個(gè)口香糖殘?jiān)?，這與天安門的神圣形成了鮮明的對(duì)比。并且如果垃圾多了，環(huán)衛(wèi)工人們也會(huì)很累。
我們也不能說(shuō)臟話。不僅我們不能說(shuō)，而且看到別人說(shuō)臟話，我們要馬上制止，并且耐心的教導(dǎo)他，只有這樣我們的生活才處處充滿文明禮儀。
讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的生活成為文明禮儀的世界!
四年級(jí)校園廣播稿篇五
老師、同學(xué)們，大家好！這里是紅領(lǐng)巾廣播站科普天地欄目，我是主持人呂鈺彬，好久不見。金秋九月，天高云淡，繁花中依然可見穿梭其中辛勤的工作的蜜蜂們。
實(shí)際上，從達(dá)爾文開始，生物學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了蜜蜂采蜜的專一性。對(duì)像桃子這樣的植物來(lái)說(shuō)，蜜蜂都是重要的花粉運(yùn)輸工具，花粉必須被運(yùn)到另一朵同種植物花上才能繁育出種子。如果，世界上只有桃花，那雙方的交易就能很輕松地進(jìn)行，蜜蜂忙著在花叢中吃喝，花朵獲得了花粉，那倒是樂事一件。但是，世界上的植物不只桃花一種。如果每種花都敞開提供花蜜，那么，蜜蜂在吃喝的時(shí)候，就會(huì)沾上各種各樣的花蜜，除了桃花的，還有杏花的，玉蘭的，洋槐的，二月蘭的，如是，花粉就混成了一鍋粥。蜜蜂倒是不以為意，但是植物們就不一樣了——杏花的花粉沾染到桃花的雌蕊上，不但不能結(jié)出果子，更嚴(yán)重的是，阻礙了正常的桃花花粉的進(jìn)入，耽誤了雙方的繁殖大計(jì)。
這需要給蜜蜂專門的識(shí)別信號(hào)，顏色就是一個(gè)關(guān)鍵。在另一個(gè)方面，生物對(duì)花朵也有自己獨(dú)特的喜好。蜜蜂特別喜歡黃色和藍(lán)色的花朵。
當(dāng)然了，很多植物還通過氣味來(lái)區(qū)分自己的傳粉生物，蜜蜂傳粉的花朵通常有香甜的氣味。除了顏色氣味不同之外，花朵還會(huì)在花蜜中添加一些特別的物質(zhì)。比如，氨基酸，而很多花蜜為了避免被盜食，甚至加入了苦味物質(zhì)，不過，蜜蜂卻會(huì)迎難而上。
實(shí)際上，昆蟲有自己的記憶效應(yīng)，特別是蜜蜂和熊蜂都有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，它們會(huì)把之前 采集花蜜的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在后續(xù)的工作中。更有意思的是，即便是有工作經(jīng)驗(yàn)的積累，蜜蜂還是喜歡簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)。
時(shí)間過得真快，又到了說(shuō)再見的時(shí)候。在節(jié)目的最后依然為大家送上一首歌，下周同一時(shí)間，科普天地欄目期待小伙伴們的再次收聽！
四年級(jí)校園廣播稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校越來(lái)越重視體育課了，現(xiàn)在體育也要考試，考試的項(xiàng)目有跳繩、跑步、仰臥起坐等，而最讓我頭疼的一項(xiàng)考試是踩高蹺。
體育課上，老師把高蹺拿了出來(lái)，我看見了心想：踩高蹺有什么難學(xué)的?？晌夷玫礁哕E不久后，匯成商學(xué)院的信心就消失了。因?yàn)槲覄傇诟哕E上站了兩秒，高蹺就從兩邊張開，然后向后傾斜，最后我重重地摔在地上。
幸好高蹺不是很高，摔得不算嚴(yán)重，所以我繼續(xù)嘗試，可每一次都摔了下來(lái)。就這樣，我摔了一節(jié)課。我傷心地走進(jìn)教室，有同學(xué)過來(lái)問我：“你學(xué)會(huì)高蹺了嗎？”我有氣無(wú)力地回答：“沒有?！蓖瑢W(xué)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定會(huì)成功的，不要灰心?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，鼻子突然一酸，眼淚就掉了下來(lái)，但我堅(jiān)強(qiáng)地想：不能放棄！我擦干了眼淚。
又一次體育課，我充滿了信心，拿起了高蹺踩了上去，雖然又掉下來(lái)了，但我并沒有放棄，再次站了上去，一秒、兩秒、三秒，我能站穩(wěn)了！我嘗試著走路，剛抬起一只腳，就掉了下去。經(jīng)過一次又一次的`嘗試，我可以原地踏步了，這節(jié)課我收獲了不少。當(dāng)同學(xué)再次問我有沒有學(xué)會(huì)時(shí)，我就會(huì)充滿信心地回答：“離成功不遠(yuǎn)了?！?/p>
考試前最后一節(jié)體育課，我踩上高蹺站了起來(lái)，原地踏步了一會(huì)后，就嘗試走了一步、兩步，慢慢地，我學(xué)會(huì)了踩高蹺啦。
只要努力，每一次的嘗試，都會(huì)得到新的收獲。
四年級(jí)校園廣播稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我所學(xué)的科目各式各樣：有優(yōu)美的舞蹈，好聽的鋼琴……，但是，我覺得我在鋼琴方面還要有更大的.進(jìn)步。
于是我非常努力的練習(xí)。有一次上鋼琴課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“貝貝，老師想讓你參加一個(gè)比賽，你只要加油，就一定能成功。我可是只給了你一個(gè)人呢?！蔽沂斋@了信任，我又高興又緊張?；氐郊抑?，我不等媽媽說(shuō)，就主動(dòng)要求彈琴。經(jīng)過一番艱苦練習(xí)之后，終于要上戰(zhàn)場(chǎng)了！我好激動(dòng)呀！
過了幾周后，一個(gè)特大消息傳遍了整個(gè)家。我收獲了特金獎(jiǎng)！隨后，我去藝術(shù)中心領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)杯遞給我的那一刻，那沉甸甸的獎(jiǎng)杯讓我感受到老師對(duì)我的信任。
以后，每當(dāng)我看到那個(gè)獎(jiǎng)杯，當(dāng)時(shí)的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。霎時(shí)，一股暖流就會(huì)流遍我的全身。
我想：“如果某一天，獎(jiǎng)杯碎了。但老師對(duì)我的信任永遠(yuǎn)也不會(huì)破碎的?！?/p>
四年級(jí)校園廣播稿篇八
大家早上好！今天是20xx年10月8日，星期四。歷史上的今天發(fā)生了許多大事：1843年10月8日 清政府與英國(guó)簽訂《虎門條約》。1949年10月8日 中華人民共和國(guó)發(fā)行第一套郵票。1985年10月8日我國(guó)第一座太陽(yáng)能光電站建成。我是四年級(jí)四班的（ ）
b：我是四年級(jí)四班的（ ）。今天我們廣播的主題是——珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。
古語(yǔ)說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉。我們少年兒童時(shí)期，好比是人生的春天，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來(lái)。只有從現(xiàn)在起,珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有用之材。
a：為理想而努力，刻苦學(xué)習(xí)，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印Ｒ驗(yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榕?，先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
所以同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)吧，祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ?。
合：本周的德育主題是“刻苦學(xué)習(xí)”，請(qǐng)大家努力爭(zhēng)取榮譽(yù)。今天的紅領(lǐng)巾小喇叭到此結(jié)束，請(qǐng)期待明天四年級(jí)五班的廣播，謝謝大家，再見！
四年級(jí)校園廣播稿篇九
親愛的同學(xué)們：大家好！
我是四年級(jí)十五班的wjc，今天，我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。 今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴-------”地一響，某某班同學(xué)就像離弦的箭一般，從教室里飛奔出來(lái)，有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所，一副急不可待的樣子，還有的`同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂?guó)殺”，總之呀，這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了！班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手。這時(shí)，此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué)，這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地，這可把周胖子惹急了，他使出了渾身解數(shù)，“嗖”地從地上爬起來(lái)，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過去，一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)拉開了序幕，同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措，結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見了，老師的出現(xiàn)及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭?、教育兩位同學(xué)，結(jié)果連中午飯都沒有時(shí)間吃，老師，您真辛苦啦，您為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)操碎了心。
同學(xué)們，由于我們學(xué)校人多，班級(jí)多，地方小，走廊里又有鐵欄桿，同學(xué)間打鬧很容易受傷，以前就曾發(fā)生過類似的悲劇，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧，今天，這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒，嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生！
謝謝大家，再見！
wjc
2012年6月16日
四年級(jí)校園廣播稿篇十
男：大家中午好!向日葵廣播又和大家見面了。
女：今天播送的主題是：珍愛生命，筑起校園安全防線。
男：我是播音員( )
女：我是播音員( )
男：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);
女：“安全”，一個(gè)多么古老的話題;
男：“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。
女：生命只有在安全中才能永葆活力，
男：幸福只有在安全中才能永具魅力。
女：在安全的問題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
男：是啊，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。我們?cè)诜婪锻饨缥ｋU(xiǎn)的同時(shí)，更應(yīng)在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。
女：為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明和諧的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
男：第一，我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
女：第二，要注意交通安全。遵守交通規(guī)則，步行同學(xué)過馬路時(shí)要走斑馬線，穿過馬路時(shí)要做到一停二看三通過。寧慢三分，莫爭(zhēng)一秒。騎自行車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
男：第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來(lái)，行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子砸人等危險(xiǎn)事件。
女：第四、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。
男：第五、要注意食品衛(wèi)生安全。，不吃變質(zhì)的食物，不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生的食品，不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品。有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
女：第六、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性。
男：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。
女：所以，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
合：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明和諧的校園。本期的向日葵廣播節(jié)目到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!下次再見!
(主持人齊)：親愛的老師們，同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是今天的主持人xxx。
甲：伴隨著春天的腳步，我們即將迎來(lái)一年一度的三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，今天我們?cè)谶@里給我們的女老師們提前送上一份真誠(chéng)的祝福，祝女老師們，身體健康，工作順利!
乙：接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的廣播主題是《做一個(gè)人人夸的小紳士》。希望大家能夠有所收獲。
一、《做一個(gè)人人夸的小紳士》
甲：首先給大家講一個(gè)小故事;(甲乙分角色讀)
一天，仙鶴在散步的時(shí)候，遇見停在路邊小樹上的麻雀。仙鶴邀請(qǐng)麻雀去它家吃茶點(diǎn)。
“您真是太好了!”麻雀對(duì)仙鶴說(shuō)，“從來(lái)沒有人請(qǐng)我吃飯?！?/p>
“我是非常高興請(qǐng)您的。您的茶要放糖嗎?”仙鶴遞上一缸糖給麻雀。
“好啊!”麻雀邊說(shuō)邊把半缸糖倒進(jìn)了它的杯子，另一半都撒在了地上。
“我?guī)缀鯖]有朋友!”麻雀又說(shuō)。
“您茶里要放牛奶嗎?”仙鶴又問道。
“要，要!”麻雀說(shuō)著又倒了一半牛奶在杯子里，其余的全潑在桌子上了，把桌子搞得一塌糊涂。
“我等啊等啊，沒有一個(gè)人來(lái)請(qǐng)我?！甭槿赣纸又f(shuō)。
“您要小甜餅吧?”仙鶴又問道。
“小甜餅嗎?要的!”麻雀說(shuō)著拿起小甜餅就往嘴里填，餅的碎屑撒了一地。
“我希望下次您再請(qǐng)我來(lái)?！甭槿敢贿叧砸贿呎f(shuō)。
“或許我會(huì)再請(qǐng)您的，不過這幾天我太忙了?！毕生Q說(shuō)。
“那么下次見?！甭槿刚f(shuō)著又吞了幾個(gè)小甜餅，用餐巾擦了擦嘴走了。
麻雀走了以后，仙鶴又是搖頭又是嘆氣，它無(wú)可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。
甲：可想而知，下次仙鶴是不會(huì)再請(qǐng)麻雀來(lái)吃飯了!一個(gè)不講禮儀、行事粗鄙的人是永遠(yuǎn)不會(huì)受人歡迎的。
乙：禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個(gè)受歡迎的人。一個(gè)人不管他多么有創(chuàng)見、有能力、有口才，一旦他的行為舉止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蠻、不合時(shí)宜，他自身的形象就會(huì)大打折扣，沒有人會(huì)信服他、尊敬他。
甲：所以，我們要掌握一些基本的文明禮貌知識(shí)，做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的懂禮貌的孩子。
二、文明禮貌知識(shí)
甲：第一、打斷別人的談話是不禮貌的。在生活中，有些人喜歡插嘴，經(jīng)常打斷別人說(shuō)到一半的話，這是一種不尊重人的'做法，會(huì)引起別人的反感。所以，和別人——不論是老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)在一起的時(shí)候，要多聽少說(shuō)。在傾聽對(duì)方說(shuō)話的時(shí)候，要注視說(shuō)話者，保持目光接觸，不要東張西望。面部要保持自然的微笑，表情隨對(duì)方談話內(nèi)容做相應(yīng)的變化，恰如其分地頻頻點(diǎn)頭。不要中途打斷對(duì)方，讓他把話說(shuō)完。如果有問題，要等對(duì)方把一句話說(shuō)完后再提出來(lái)。
甲:第三，面帶微笑、主動(dòng)和他人打招呼。走在路上或在公共場(chǎng)所，遇見老師、鄰居、同學(xué)等相識(shí)的人，應(yīng)該主動(dòng)打招呼，問候致意。你可以面帶微笑地說(shuō)“您早”、“您好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以后，也要應(yīng)答向他致意，否則會(huì)被認(rèn)為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長(zhǎng)輩，除了問候致意外，還可以問問對(duì)方家人的情況，并請(qǐng)他代為問候。如“叔叔、阿姨近來(lái)好嗎?”“姐姐最近學(xué)習(xí)還緊張嗎?”等。
乙:第四、公共場(chǎng)合禮貌不可不知。在圖書館、閱覽室等公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。查閱目錄卡片時(shí)，不要把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹畫線。要保持安靜和衛(wèi)生，走動(dòng)時(shí)腳步要放輕，不要高聲談話，不要吃零食。
甲:第五，約會(huì)禮貌更要懂。如果你和家人去別人家做客，要注意避免在吃飯和休息的時(shí)間登門造訪。拜訪前，最好打電話告知，約定一個(gè)時(shí)間，以免撲空或打亂對(duì)方的日程安排。約定時(shí)間后，不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去，一定要設(shè)法通知對(duì)方，并表示歉意。拜訪時(shí)，應(yīng)先輕輕敲門或按門鈴，當(dāng)有人應(yīng)聲允許進(jìn)入或出來(lái)迎接時(shí)方可入內(nèi)。敲門不要太重或太急，一般輕敲兩三下就可以了。離開時(shí)要主動(dòng)告別，如果主人出門相送，你應(yīng)該請(qǐng)主人留步并道謝，說(shuō)“再見”。
乙:大家要學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)還有很多，這里就不一一講述了。需要注意的是，我們身邊的每一個(gè)人都喜歡和一個(gè)彬彬有禮的人一起相處。因此，如果你希望自己成為一個(gè)有禮貌的人，那就要做到：
禮貌待人，學(xué)做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子!
四年級(jí)校園廣播稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
運(yùn)動(dòng)精神還記得奧林匹克的口號(hào)嗎？更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的'精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中。
四年級(jí)校園廣播稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
你們好！
國(guó)師街小學(xué)又迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校的體育事業(yè)發(fā)展一年強(qiáng)比一年。今天我們四年二班所有同學(xué)向全校師生展示集體武術(shù)操?？窗。哪甓嗟乃型瑢W(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作整齊劃一，出拳、踢腿，干脆利落。充分展示了我們四年二班同學(xué)們的精神面貌！感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造這次鍛煉身體，檢閱成績(jī)，拼搏進(jìn)取的機(jī)會(huì)，我們四年二班的同學(xué)愿意與我們學(xué)校一起成長(zhǎng)。我們相信，一份辛苦，一份收獲，通過我們的努力就會(huì)是我們的身體更加健康。預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。所有參賽的同學(xué)們?nèi)〉煤玫?成績(jī)！
高喊一聲：“四年二班，這里無(wú)限精彩！
四年級(jí)校園廣播稿篇十三
涌動(dòng)的海洋彩旗在飛舞，歌聲在飛揚(yáng)。
今天，我們相聚在這里，一起匯成歡樂的海洋。
鼓點(diǎn)聲聲，似海浪在奔騰。
讓我們揚(yáng)起青春的翅膀，放飛年少的夢(mèng)想，在茫茫的大海中，追尋屬于自己的方向！
400米的跑道上，
你正在飛馳，
面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途，
你也許腿腳發(fā)麻，
你也許有些茫然。
但你可知道，
在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛；
在你身后，是你日日苦練的汗水。
鼓起勇氣，
奮勇向前吧！
四年級(jí)校園廣播稿篇十四
1：廣播世界，精彩無(wú)限。屬于你，屬于我。
2：小白鴿廣播電視臺(tái)與你共度美好時(shí)光！
1:我是四（4）班的小小廣播員
2:我是小小廣播員
3:我是小小廣播員
4:我是小小廣播員
合;大家下午好!
1:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的廣播主題分別有兩個(gè):
一是：關(guān)于禽流感的知識(shí)；
二是：我的中國(guó)夢(mèng)。歡迎大家去了解!
2：呵呵，我知道！禽流感，全名鳥禽類流行性感冒，是由病毒引起的動(dòng)物傳染病，通常只感染鳥類，少見情況會(huì)感染豬。禽流感病毒高度針對(duì)特定物種，但在罕有情況下會(huì)跨越物種障礙感染人。自從1997年在香港發(fā)現(xiàn)人類也會(huì)感染禽流感之后，此病癥引起全世界衛(wèi)生組織的高度關(guān)注。其后，該病一直在亞洲區(qū)零星爆發(fā)，20xx年xx月開始，禽流感在東亞多國(guó)，主要在越南、韓國(guó)、泰國(guó)嚴(yán)重爆發(fā)，并造成越南多名病人喪生?，F(xiàn)時(shí)遠(yuǎn)至東歐多個(gè)國(guó)家亦有案例。20xx年3月，臺(tái)灣首度發(fā)生h5n2高致病性禽流感，引發(fā)重視。20xx年9月18日廣東省農(nóng)業(yè)廳通報(bào)，湛江發(fā)生高致病性禽流感。
3：你們知不知道禽流感最早出現(xiàn)在哪呢?不知道就讓我來(lái)告訴你吧!文獻(xiàn)中所記錄的禽流感最早發(fā)生于1878的意大利。當(dāng)時(shí)，意大利發(fā)生雞群大量死亡，當(dāng)時(shí)被稱為雞瘟。到1955年，科學(xué)家證實(shí)其致病病毒為甲型流感病毒。此后，這種疾病被更名為禽流感。禽流感被發(fā)現(xiàn)100多年來(lái)，人類并沒有掌握特異性的預(yù)防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延。
4：20xx年冬季，東亞發(fā)生h5n1亞型禽流感。
20xx年10月，東亞、東南亞、歐洲等地相繼傳出h5n1禽流感感染報(bào)告。
20xx年1月，美國(guó)出現(xiàn)h3n2。
20xx年6月，香港深水埗保安道街市三個(gè)雞檔的雞籠抽取的20個(gè)環(huán)境樣本中，有五個(gè)樣本經(jīng)測(cè)試后發(fā)現(xiàn)含有h5n1禽流感病毒。
20xx年6月1日，甘肅省景泰縣蘆陽(yáng)鎮(zhèn)東關(guān)村養(yǎng)雞場(chǎng)雞只出現(xiàn)疑似禽流感癥狀。5日，經(jīng)國(guó)家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室確診為h5n1亞型高致病性禽流感疫情。
1: 什么都會(huì)有兩次，即使沒有兩次，也可以創(chuàng)造，但生命只有一次，永遠(yuǎn)不可能有第二次！那我們?cè)鯓硬趴梢灶A(yù)防禽流感呢?下面就讓我來(lái)告訴你們吧！
無(wú)論是在辦公室還是家里，都要注意加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，勤開窗，開窗換氣30分鐘，每天1～2次。
要勤洗手，無(wú)論是飯前便后，還是待人接物后，特別是在接觸禽、蛋等東西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。
無(wú)論是在公共場(chǎng)所，還是在家中密閉空間，當(dāng)要打噴嚏、咳嗽時(shí),要用紙巾或手帕掩住口鼻,以免通過飛沫傳播病菌。
如果要外出，去人員密集的公共場(chǎng)所，帶上口罩還是有一定的預(yù)防病毒傳染的好方法。
根據(jù)媒體宣傳，h7n9禽流感對(duì)外界環(huán)境抵抗力不強(qiáng),100℃的高溫一分鐘便可消滅。因此，對(duì)煮食禽蛋類食品，一定要100℃的高溫烹調(diào)數(shù)分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。
多運(yùn)動(dòng)，可以到戶外空氣流通的地方，跑步、打羽毛球、打太極拳等活動(dòng)。通過鍛煉來(lái)提高自身抵抗力。
合：讓我們一致行動(dòng)起來(lái)吧!提早預(yù)防，遠(yuǎn)離生命危險(xiǎn)!
1：現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)————我的中國(guó)夢(mèng)。
四年級(jí)校園廣播稿篇十五
親愛的同學(xué)們：大家好！
我是四年級(jí)十五班的**，今天，我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。
今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴———————”地一響，某某班同學(xué)就像離弦的箭一般，從教室里飛奔出來(lái)，有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所，一副急不可待的樣子，還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂?guó)殺”，總之呀，這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了！班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手。這時(shí)，此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué)，這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地，這可把周胖子惹急了，他使出了渾身解數(shù)，“嗖”地從地上爬起來(lái)，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過去，一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)拉開了序幕，同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措，結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見了，老師的出現(xiàn)及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭?、教育兩位同學(xué)，結(jié)果連中午飯都沒有時(shí)間吃，老師，您真辛苦啦，您為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)操碎了心。
同學(xué)們，由于我們學(xué)校人多，班級(jí)多，地方小，走廊里又有鐵欄桿，同學(xué)間打鬧很容易受傷，以前就曾發(fā)生過類似的悲劇，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧，今天，這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒，嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生！
謝謝大家，再見！
20xx年6月16日。
四年級(jí)校園廣播稿篇十六
b：親愛的們：
合：大家好!
a：我是主持人：徐瑞
b：我是主持人：劉美穎
b：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
a：就拿我們每個(gè)的教室來(lái)說(shuō)，在班主任老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。 b：校園綠化也在悄然的進(jìn)行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景!
a：其實(shí)不光校園景色美，人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，本期廣播的主題是“告別陋習(xí)，走向文明”。
a：文明禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那我們?cè)趯W(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的文明禮儀呢? b：我們生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 a：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。
b：我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。 b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行!
a：另外，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在全校同學(xué)中，開展了背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》活動(dòng)。希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真背好，還要遵照要求去做啊。
b:同學(xué)們，富源中心學(xué)校是我們學(xué)習(xí)，生活的美麗的家園，我們要帶著一顆感恩的心，向上的心，自信的心來(lái)生活在這美麗的家園。為她增光，為她添彩。
合：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，咱們下周不見不散。
四年級(jí)校園廣播稿篇十七
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
乙：大家好！我們新學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播站今天開始播音了。
甲：我是播音員鐘安琪，
乙：我是播音員周子暄。
乙：當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了！我們迎來(lái)了一年級(jí)的八百三十三位小同學(xué)呢！度過了一個(gè)平安、愉快的暑假，他們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)年。
乙：這個(gè)怎么能忘記呢！今天正好借這次廣播給我們的新同學(xué)宣傳一下，首先在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
甲：在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及管理人員的.指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，不追逐、不打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。
乙：在學(xué)習(xí)方面，我們要知道小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，主動(dòng)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己理想去奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難、以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
甲：同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
乙：新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力，發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想美好的明天！
甲：對(duì)了，我們還要告訴同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站也希望你們多多投稿，多提意見。
乙：那怎么投稿呢？
甲：大家聽清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請(qǐng)把稿件交給你們班的中隊(duì)長(zhǎng)，由中隊(duì)長(zhǎng)交到少先大隊(duì)部張漢娟老師處。
乙：如果還有什么不清楚的，可以來(lái)我們大隊(duì)部咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)！
甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的。朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)！
甲：希望我們的節(jié)目能給你帶來(lái)一天的好心情。
乙：本次播音到此結(jié)束，感謝你們的收聽！我們下期再見！
四年級(jí)校園廣播稿篇十八
( )：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!
( )：我是主持人 。
( )：我是主持人 。
( )：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
( )：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
(2)情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
(4)自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。
(5)社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入。
( )：對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看題：
( )：《當(dāng)別人得第一》
(1) 很生氣，不再理小博。 逢人就說(shuō)小博的壞話。
(3) 大方地走過去，握住小博的手，真誠(chéng)地祝賀他。
(4) 虛心向他學(xué)習(xí)。
(5) 如果他有困難，真誠(chéng)地幫助他。
選(1)(2)，這兩種做法不可齲不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。
說(shuō)他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快，人緣更好。
( )：有了好心情生活才會(huì)快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>
(1) 不對(duì)自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高，根本無(wú)能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。
(3) 疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
(4) 偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。
(5) 暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。
(6) 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。
(楊)：我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧：
1 早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂?！比缓螅瑢?duì)著鏡子笑一笑。
2 經(jīng)?；貞涍^去美好的時(shí)光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。
4 看一些有趣的書。
心情不好的時(shí)候，我們可以：
1 聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2 去跑步、爬山，或者打球。
3 打掃自己的房間或書桌。
4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5 將一個(gè)笑話給別人聽。
6 把不快樂的事寫出來(lái)。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
( )：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們 合：下午好!
甲：我是主持人 閆藝天 。
乙：我是主持人 孫天豪 。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙：今天由我們四(3)中隊(duì)進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《笑話樂園》、《你點(diǎn)我播》四個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
乙：首先來(lái)聽聽我們校園新聞、熱點(diǎn)追蹤吧!
甲：本周我們剛剛進(jìn)行完期中考試，期中考試后的思索正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)。
乙:我們?cè)谛W(xué)習(xí)要面對(duì)形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學(xué)就緊張，甚至懼怕。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待考試與分?jǐn)?shù)。
甲:一考試就緊張，說(shuō)明這部分同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到考試在學(xué)習(xí)中的作用。考試是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用?？荚囀菍?duì)同學(xué)們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查和評(píng)定的重要方法之一。考試過程是把知識(shí)系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養(yǎng)大家思維能力、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學(xué)習(xí)能力的過程。同時(shí)，還可以激發(fā)大家的進(jìn)取精神。認(rèn)真反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
乙：我班小記者報(bào)道，從這星期開始，我校三、四年級(jí)分別開設(shè)了快板和橫笛特長(zhǎng)班課程，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。希望同學(xué)們能珍惜這次機(jī)會(huì)，學(xué)有所長(zhǎng)。
甲：前不久，學(xué)校組織同學(xué)們自制名片。昨天，我在學(xué)校后樓東側(cè)的墻上看到有許多同學(xué)自制的名片已經(jīng)貼在了《展示自我張揚(yáng)個(gè)性》專欄里，非常漂亮。學(xué)校開展自制名片這項(xiàng)活動(dòng)有什么意義呢?為此，我班小記者采訪了沈校長(zhǎng)。
乙：沈校長(zhǎng)說(shuō)：“自制名片活動(dòng)是為了給大家一個(gè)提煉自我，宣揚(yáng)自己的機(jī)會(huì)。借助名片，打造自身的品牌形象，把自己最陽(yáng)光的一面呈現(xiàn)給大家。沈校長(zhǎng)還說(shuō)：看到同學(xué)們一張張?jiān)O(shè)計(jì)精美的名片，她從心底里非常佩服同學(xué)們的聰明才智，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，以此激?lì)自己，處處起模范帶頭作用，成為大家心目中真正的.形象大使。其他同學(xué)也不要泄氣，學(xué)校這個(gè)專欄會(huì)定期更換，如果你在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，相信下一期的專欄里一定少不了你。同學(xué)們，為了使自己表現(xiàn)更棒，加油吧!
甲：是呀!學(xué)校給我們提供了這么好的展示機(jī)會(huì)，請(qǐng)校長(zhǎng)和老師們放心，我們一定會(huì)努力表現(xiàn)的。
甲：從這個(gè)學(xué)期開始，我們?nèi)慕中W(xué)將繼續(xù)進(jìn)行星級(jí)班級(jí)的評(píng)比，優(yōu)秀個(gè)人的評(píng)比，學(xué)校進(jìn)行這些評(píng)比活動(dòng)，是為讓我們每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
乙：培根說(shuō)：習(xí)慣是人生的主宰。 習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始 。葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們今后一起努力養(yǎng)成多個(gè)好習(xí)慣吧!下面，就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
甲：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
乙：其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
甲：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
我的家鄉(xiāng)
三四街小學(xué) 四年級(jí)(3)班 呂靜怡
我的家鄉(xiāng)在鹿泉，那是個(gè)美麗的地方。抱犢寨，海山公園，植物園，蓮花山等等，許多景點(diǎn)點(diǎn)綴在這片土地上。
讓我說(shuō)說(shuō)海山公園吧，那里的入口有一座假山，假山上刻著海山公園四個(gè)大字，假山旁邊會(huì)有人在這里隨著動(dòng)聽的樂曲跳出優(yōu)美的舞蹈。假山后面是一層層的臺(tái)階，錯(cuò)落有致。臺(tái)階兩邊是修剪整齊的花草。臺(tái)階盡頭是個(gè)圓形大廣場(chǎng)。抬起頭，九個(gè)擎天盤龍漢白玉的柱子。使整個(gè)廣場(chǎng)無(wú)比氣派。廣場(chǎng)中間，可以看見大大小小的噴頭。噢!原來(lái)這是個(gè)音樂噴泉!夏天的晚上，音樂聲彌漫著整個(gè)廣場(chǎng)。噴泉隨著音樂像是在跳舞。時(shí)而輕緩，時(shí)而激烈。吸引了許多人駐足觀看。夏日里，還有許多小孩子索性直接跑到噴泉里，享受夏天的樂趣。
繞過廣場(chǎng)四周的石柱，后面是一條鵝卵石鋪成的小路，沿著它走，很快，你就可以聽到人們樸實(shí)的歌聲了，那里有一條連廊，連廊兩旁常常坐滿了老爺爺和老奶奶，他們有的拉二胡、有的吹笛，還有的吹笙。剩下多數(shù)人組成合唱團(tuán)，唱著一首又一首歌曲。好不熱鬧!
連廊的東面是一個(gè)健身廣場(chǎng)。分為成人區(qū)和兒童區(qū)。當(dāng)然，我最喜歡的兒童區(qū)了。那里有秋千，滑梯，都是小孩子最喜歡的。
我的家在鹿泉，我喜歡這里美麗的景色，你喜歡上它了嗎?歡迎到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客，我的朋友們!
甲：欣賞完我們的家鄉(xiāng)美景后，請(qǐng)大家輕松一下，一起走進(jìn)《笑話樂園》
乙：記得上小學(xué)的時(shí)候，有片課文叫瀑布的，中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個(gè)女同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂的念：轉(zhuǎn)過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。
全班同學(xué)都驚呆了。
甲：下面走進(jìn)《你點(diǎn)我播》，請(qǐng)讓我們?cè)凇?》音樂聲中再見!
四年級(jí)校園廣播稿篇十九
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的.女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
夏天在柳絮的風(fēng)中搖曳,綻放它婀娜的舞姿.
乙烈日里,燃燒著生命的烈火,在酷暑里舞盡芳華,翩躚過后.留下一身玉潔
)
甲;夏,一個(gè)讓心舒放的季節(jié),素雅的百合清麗含蓄.
乙;繁華季節(jié),有花開的時(shí)日總是顯得美麗而浪漫.
v 合;在這燕語(yǔ)鶯啼的炎夏,xxxx播如期與您相見面.
甲;首先,讓我們?nèi)チ私庾罱鼘W(xué)校的大記事.一起走進(jìn)本期的校園采風(fēng)【 】
乙;不知不覺,我們的節(jié)目已接近尾聲,同學(xué)們,我們下期再見
甲;再見
一、開場(chǎng)白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
女: 給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌 ;
男：伸出你的手。 女：伸出我的手。
合：隨著悠揚(yáng)的校歌讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中;
男：尊敬的老師， 女：親愛的同學(xué)，
合：大家好 !三四街小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!本期節(jié)目由我們四(2)中隊(duì)主辦。
女：我是主持人( 趙秋彤 )。男：我是主持人(王季晟 )。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《校園新聞》、《聰明小屋》、《開心驛站》、《健康小知識(shí)》和《知心點(diǎn)歌臺(tái)》，希望大家能夠喜歡。
二、校園新聞
男：菁菁校園我的家， 女：校園新聞連接你、我、他。
男：首先請(qǐng)關(guān)注《校園新聞》。
女：上個(gè)星期我們我們開展了法制安全主題大會(huì)。對(duì)此我班小記者王樂肖，周尚義采訪了康校長(zhǎng)?？敌ｉL(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)一二年級(jí)，希望其他年級(jí)向他們學(xué)習(xí)?？敌ｉL(zhǎng)還說(shuō)希望大家注意安全，路隊(duì)要整齊，不要亂隊(duì)。
男：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
女：遇見緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。
男：接下來(lái)，我們就給同學(xué)們講講遇見緊急情況如何處理。
女：用電時(shí)候不小心觸電了。怎么辦?
男：當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你。怎么辦?
女：應(yīng)穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個(gè)陌生人仍然跟著你，或者他強(qiáng)迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，如果這時(shí)你家里沒人，不要往家里跑。
男：上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!
女：橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來(lái)往的車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法是： 先看左邊是否有來(lái)車，再看右邊是否有來(lái)車，沒有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過道路了。
男：橫過道路不要隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
合：愿大家 健康，快樂，平安的成長(zhǎng)。
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