我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀馬的心得體會篇一
參觀是我認(rèn)識世界的窗口，也是我了解事物本質(zhì)的途徑之一。通過不同的參觀經(jīng)歷，我不僅拓寬了視野，增長了知識，還產(chǎn)生了許多深刻的心得體會。下面我就幾次參觀經(jīng)歷，分享一下自己的心得體會。
第一段：參觀博物館
參觀博物館是我在大學(xué)期間常常做的事情之一。博物館作為展示歷史文化的場所，給我留下了深刻的印象。在博物館參觀的過程中，我感受到了人與歷史、文物的相互連接。通過觀看歷史文物，我對古代社會的發(fā)展和變遷有了更加直觀的了解。同時，博物館也是一個藝術(shù)的殿堂，我欣賞到了許多優(yōu)秀的繪畫、雕塑作品。這些作品帶給我美的享受，也讓我對藝術(shù)的魅力有了更深的體會。
第二段：參觀科技展覽
科技展覽是我最近幾年常常參加的一種活動。通過參觀科技展覽，我見識到了許多前沿的科技成果。近年來，人工智能、虛擬現(xiàn)實等科技領(lǐng)域取得了巨大的突破，我在展覽中親眼見到了這些成果的應(yīng)用。參觀科技展覽不僅讓我對科技的發(fā)展有了更深刻的了解，也讓我感受到了科技的巨大力量?？萍嫉陌l(fā)展帶給人們便利和快捷，也為人們創(chuàng)造了更多的可能性。
第三段：參觀企業(yè)
作為一名商科專業(yè)的學(xué)生，我有幸參觀了一些知名企業(yè)。通過參觀企業(yè)，我對實際經(jīng)營管理的運作有了更深入的了解。企業(yè)參觀不僅幫助我將課堂上的理論知識與實踐相結(jié)合，還讓我體驗到了企業(yè)文化和工作氛圍。參觀企業(yè)讓我明白了只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能更好地適應(yīng)職場。
第四段：參觀農(nóng)村
生活在城市已經(jīng)很多年，參觀農(nóng)村給了我一個不同的視角。農(nóng)村的生活節(jié)奏更悠閑，人們更注重人情味和親情關(guān)系。參觀農(nóng)村讓我明白了生活的本質(zhì)并不在于物質(zhì)的追求和功利的取舍，而是在于與他人的關(guān)系和內(nèi)心的滿足。農(nóng)村的自然環(huán)境也讓我領(lǐng)略到了大自然的美麗和可貴，讓我有了更多保護(hù)環(huán)境的意識。
第五段：參觀國外
作為一名留學(xué)生，我有機會到國外參觀學(xué)習(xí)。國外的參觀經(jīng)歷讓我對不同國家的文化和風(fēng)俗有了更全面的了解。通過參觀國外的學(xué)術(shù)機構(gòu)和企業(yè)，我對不同國家的教育和商業(yè)環(huán)境有了更深入的了解。參觀國外不僅拓寬了我的國際視野，也培養(yǎng)了我對不同文化的包容性。
通過不同的參觀經(jīng)歷，我不僅增長了見識，還擁有了更多的心得體會。參觀博物館讓我感受到歷史文化的魅力，參觀科技展覽讓我了解到科技發(fā)展的潛力，參觀企業(yè)讓我對商業(yè)管理有了更深入的理解，參觀農(nóng)村讓我對生活有了新的認(rèn)識，參觀國外讓我擁有了更國際化的眼光。這些參觀經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我得益終身。
參觀馬的心得體會篇二
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會，真是受益匪淺。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員，對我們進(jìn)行了逐一交流，在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點感受：
北仲路第一小學(xué)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級獲獎就達(dá)一百多項。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長”為基點，以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個方面：
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認(rèn)真的做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均配備有一個籃球，無論高、中、低年級，人人都會打籃球。在做課間操時，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生的個性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機－—研究怎么讓紙飛機在空中飛得時間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時間在校園一角完成，并不加重老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切辦法請外援進(jìn)校園，讓藝術(shù)一流的老師到校授課，不僅要求教會學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動接受為主動探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時間。
學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組4-6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，無論是高年級的學(xué)生，還是低年級學(xué)生，并不因為我們的存在，而導(dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個教學(xué)中，師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級語文學(xué)科的教學(xué)特點和學(xué)生的學(xué)齡特點，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個單元，根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后，我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細(xì)致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個人認(rèn)為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時還縮短了教師重復(fù)備課的時間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、實用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，實現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標(biāo)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理，每項工作都做得非常細(xì)致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，學(xué)校教師隊伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻(xiàn)著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個理念問題，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想，學(xué)校完善的獎懲制度也是主因吧，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點鐘不到就放學(xué)了，但有很多老師仍能工作到五點左右，這可能就是完善的獎懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀馬的心得體會篇三
這樣履行自我的職責(zé)這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了我們這幾代人，真是值得反思，瀏覽這些事跡感覺時間總是過的好快，這時已經(jīng)來到了王進(jìn)喜生病的展區(qū)，看著他那張相片已經(jīng)是滿臉的病態(tài)十分憔悴的樣貌還依然奮戰(zhàn)在自我的崗位上監(jiān)守職責(zé)，一向到自我不能在站立起來，還念念不忘時時牽掛著油田的開發(fā)與進(jìn)展，聽到講解員說道他去世的年紀(jì)還不到50歲，心中為他惋惜之時又一次產(chǎn)生酸楚與敬仰!之后又看到了全國宣揚鐵人精神，也看到了大慶油田也不斷的發(fā)展壯大!，期望看到今日的大慶他在天上也會笑的。
經(jīng)過這次的參觀讓我更加體會到了一個人的職責(zé)感，這種精神是值得我們后代時代相傳承的，在以后的工作之中也要學(xué)習(xí)鐵人的精神，不怕吃苦不怕艱難，在工作之中遇到在大的困難也要想盡辦法努力完成堅決不退縮，要印證鐵人的那句話：有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，學(xué)習(xí)的他的自我學(xué)習(xí)自我鉆研的精神，在以后的工作之中不斷的完善豐富自我的專業(yè)知識，為工作供給必要條件，不斷的鉆研觀察我的目標(biāo)客戶的喜好與需求，來制定下一步的工作方向，要時時刻刻維護(hù)公司與客戶的共同利益，也要學(xué)習(xí)鐵人不斷的自我挑戰(zhàn)，制定有效的計劃努力完成!公司已經(jīng)分配給我指定的工作地點，必須不辜負(fù)公司對我的期望，也不辜負(fù)自我!時刻想著鐵人的工作態(tài)度與熱情!
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參觀馬的心得體會篇四
參觀舊心是一次特殊的體驗，不僅能夠讓我們了解歷史，還能夠觸摸到過去的生活，感受到時間的流轉(zhuǎn)。最近一次我參觀的舊心是一座古老的古戰(zhàn)爭遺址，這里記錄了曾經(jīng)的烽火歲月，讓我對戰(zhàn)爭有了更為真切的認(rèn)知。
第二段：對過去的感慨
站在舊心當(dāng)中，我不禁被這片歷史所吸引。曾經(jīng)這里雖然戰(zhàn)爭火的東西，但現(xiàn)在已經(jīng)重新變成了和平的領(lǐng)地。走在古老的城墻上，我感受到了傳奇中的英雄氣息，仿佛能夠聽到當(dāng)時的戰(zhàn)士們吶喊的聲音。然而，雖然時光的火車在這里停了下來，但所留下的傷痕卻仍然清晰可見。這讓我不禁思考，戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和傷害是何等的深重。
第三段：對和平的贊美
通過參觀舊心，我對和平有了更加深刻的理解和贊美。站在這片有血有肉的歷史中，我想到了當(dāng)今的和平環(huán)境，這是多少英勇戰(zhàn)士讓我們享受到的。和平是多么寶貴的財富，但又是多么不容易得到的！我們應(yīng)該珍惜和平，為和平而努力，讓戰(zhàn)爭在歷史的長河中成為過去的回憶。
第四段：對活著的自己的思考
參觀這個古老的舊心，讓我對自己的生活有了更多的思考。生活中的每一個困難和挫折，在這片歷史中顯得是那么微不足道。我們每一天都應(yīng)該感激能夠生活在和平中，珍惜當(dāng)下，不再為小事糾結(jié)，而是為更大的目標(biāo)奮斗。我們要像那些為和平而犧牲的人們致敬，活出我們的價值。
第五段：對未來的展望
參觀舊心，不僅是對過去的紀(jì)念，更是對未來的展望。我們已經(jīng)在和平的環(huán)境中成長，也有責(zé)任將和平傳遞下去。在無數(shù)英勇戰(zhàn)士的血與火中，我們應(yīng)該銘記，保護(hù)和平就是保護(hù)未來。我們要學(xué)習(xí)歷史的教訓(xùn)，堅決抵制戰(zhàn)爭的滋生，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。
總結(jié)：
通過參觀舊心，我對歷史、和平以及自己的生活產(chǎn)生了深刻的思考。歷史所留下的傷痕讓我們明白戰(zhàn)爭的可怕，而和平的寶貴則使我們感激早已擁有的幸福。我們應(yīng)該感謝那些不屈不撓的人們，他們?yōu)閲液兔褡宓暮推蕉瞰I(xiàn)。在和平中，我們要珍惜當(dāng)下，努力追求更美好的未來。
參觀馬的心得體會篇五
我最近有幸參觀了一座古老的橋梁，這座橋橫跨在一條寬闊而湍急的河流上，歷經(jīng)百年的洗禮，依然屹立不倒。在這次參觀中，我不僅僅是欣賞了橋的外觀，更是深刻地感受到了橋的內(nèi)涵與價值。下面我將從建筑的歷史背景、橋梁的結(jié)構(gòu)特點、橋所代表的文化內(nèi)涵、橋梁的藝術(shù)價值以及橋帶給我的體驗等方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：建筑的歷史背景
這座橋修建于幾百年前，作為當(dāng)時交通的重要通道，承載了無數(shù)人的行進(jìn)和貨物的運輸。在當(dāng)時世界上橋梁的建造還相對落后，對于大規(guī)模橋梁的建造技術(shù)還不夠成熟。然而，這座橋以其牢固的結(jié)構(gòu)和巧妙的設(shè)計，一度成為當(dāng)?shù)啬酥林苓叺貐^(qū)的交通要道，展現(xiàn)了人類聰明才智和不屈不撓的精神。
第三段：橋梁的結(jié)構(gòu)特點
這座橋不僅在歷史背景上有著獨特的價值，其橋梁結(jié)構(gòu)也令人嘆為觀止。首先，這座橋采用了石質(zhì)結(jié)構(gòu)，石頭不僅能夠抵擋水流的侵蝕，還能夠經(jīng)受住重載的壓力。其次，橋的拱形設(shè)計使得橋在承重的同時，能夠更好地分散壓力，增加了橋的穩(wěn)定性。最后，橋的層層疊加設(shè)計為橋梁的延長壽命提供了保障。這些結(jié)構(gòu)特點使得這座橋成為了修建時代的杰作。
第四段：橋所代表的文化內(nèi)涵
除了建筑的歷史和橋梁的結(jié)構(gòu)特點，這座橋所代表的文化內(nèi)涵也是我在參觀中深受觸動的地方。這座橋是當(dāng)?shù)厝嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，承載了他們的夢想和希望。橋梁以其民族的傳統(tǒng)、習(xí)俗和信仰為基礎(chǔ)，融入了許多吉祥和美好的象征。橋上雕刻的風(fēng)景和人物，既具有藝術(shù)性，又蘊含著深厚的文化底蘊。這種文化內(nèi)涵通過橋梁傳遞給后代，不僅增加了橋的魅力，也讓我們更好地了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。
第五段：橋帶給我的體驗
參觀這座橋?qū)ξ叶允且淮涡撵`的洗禮。望著曾經(jīng)見證了歲月流轉(zhuǎn)的石頭，我不禁對人類的聰明才智和勇往直前的精神深感敬佩。這座橋也喚起了我對歷史的思考，讓我明白到要銘記過去，感恩今天。在這座橋上，我也和一些當(dāng)?shù)厝私涣?，聽他們講述了關(guān)于橋的傳說和故事。這些故事不僅僅是教育了我們，更傳遞給我們了勇氣和希望。
總結(jié)段：橋之于人類文明的重要性
通過這次參觀，我真正感受到了橋梁對人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。橋不僅僅是交通的便利，更是人類智慧的結(jié)晶和文化的載體。橋所傳遞的歷史、文化和藝術(shù)價值讓我們更好地了解和認(rèn)識世界。因此，保護(hù)和傳承橋梁文化，讓更多的人了解橋的歷史和價值，對于我們來說非常重要。參觀這座橋，我不僅僅是見證了一種建筑形式的美麗，更是領(lǐng)悟到了人類文明的偉大和奇跡的存在。
參觀馬的心得體會篇六
經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實習(xí)時都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)缺點及時改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因為沒有學(xué)生去買零食吃。他們每個班的板報都是圍繞著"團(tuán)隊精神"來辦的。
人講話，無一人做小動作。每喊口號時的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊，依次向上級如實報數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。都要如實報上，他們報數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會中沒有一個人講話，沒有一個人"?？?。每個人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的"小老師"。
我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團(tuán)結(jié)，個人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點：
1.學(xué)校管理要嚴(yán)格，不能像自由市場一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因為是職中一定要包分配工作，所以個人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實
驗小學(xué)、臨沂西郊實驗學(xué)校及臨沂商城實驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達(dá)了臨沭實驗小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所實驗小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了"三輕輕，四不要"，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。
寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實驗學(xué)校和臨沂商城實驗學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學(xué)校雖名不同，但實屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實驗學(xué)校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。
邁進(jìn)校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
5月18日，我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校，學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
第一站，文昌翁田中學(xué)。一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細(xì)節(jié)讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙，要是放在我們學(xué)校，這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學(xué)生宿舍，操場，實驗室。
第一節(jié)課下課了，因為我們要隨堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點班更是出色了。
主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
當(dāng)聽到要集合說要到下一站時，我和同事們都深感遺憾：這時間太短了，我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們說：你們這個教師團(tuán)隊真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)
第二站：瓊海長坡中學(xué)。因為是周六，學(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個鏡頭時，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認(rèn)真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實驗室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。
第三站：嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進(jìn)嘉積中學(xué)，就聽我們的同事說，這哪是一所高中學(xué)校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。
短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié)，大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后，我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。
參觀馬的心得體會篇七
桐鄉(xiāng)既是一座歷史悠久的古城，又是一座現(xiàn)代化城市。其中的桐花文化更是獨樹一幟，成為了桐鄉(xiāng)的名片。在這里，我們有幸參觀了桐鄉(xiāng)的桐花旅游景區(qū)，了解了桐鄉(xiāng)的文化底蘊、歷史傳承和現(xiàn)代發(fā)展。參觀之后，我深刻體會到了桐鄉(xiāng)獨特的魅力，也更加強烈地感受到了桐花文化的美妙。
第二段：桐鄉(xiāng)悠久的歷史
桐鄉(xiāng)是一座歷史悠久的城市，悠久的歷史積淀讓這里古跡遍布。在參觀桐鄉(xiāng)，我深深感受到了桐鄉(xiāng)文化的底蘊和積淀。我們?nèi)チ宋鳀殴沛?zhèn)、安吉古陶瓷城等地，仔細(xì)觀察了歷史悠久的建筑和古老的文化遺跡。這些建筑經(jīng)過數(shù)百年的歷史沉淀，已然成為了桐鄉(xiāng)不可或缺的精神與文化的象征。
第三段：奇妙的桐花文化
桐花是桐鄉(xiāng)的一張文化名片，這里的桐花由于獨特的生長環(huán)境而呈現(xiàn)出了獨特的風(fēng)貌。參觀過桐鄉(xiāng)的桐花景區(qū)，我們深入了解了桐花文化的內(nèi)涵和桐花的生長情況。在這里，我們見到了滿山遍野的桐花，華麗的花朵和深綠色的葉子交相呼應(yīng)，色彩協(xié)調(diào)美麗。同時，在桐花節(jié)的時候，那里還有豐富多彩的活動與節(jié)目，成為了桐鄉(xiāng)的重要文化慶典。
第四段：現(xiàn)代桐鄉(xiāng)的發(fā)展
在現(xiàn)代桐鄉(xiāng)的發(fā)展中，桐鄉(xiāng)將自己打造成了國內(nèi)一流的桐花品牌之一。從桐花種植到桐鄉(xiāng)文化的推廣，桐鄉(xiāng)在不斷地創(chuàng)新和開拓。這里的桐花文化不僅是桐鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，也是經(jīng)濟發(fā)展的一個重要支撐。在參觀過程中，我們也看到了許多桐鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐墓に嚻泛屯撂禺a(chǎn)，這些貨物都是參觀者非常愛購買的紀(jì)念品，同時也成為了桐鄉(xiāng)經(jīng)濟的支柱。
第五段：結(jié)語
通過這次的桐鄉(xiāng)之行，我們感受到了桐鄉(xiāng)文化的底蘊和現(xiàn)代發(fā)展，也領(lǐng)悟到桐花文化的獨特魅力。桐鄉(xiāng)深厚的歷史底蘊，奇妙的桐花文化以及現(xiàn)代化的發(fā)展，使這座城市充滿了生機和活力。同時，我們也希望桐鄉(xiāng)能夠繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化，加大桐花文化推廣力度，讓更多的人了解和愛上這座有著深厚文化底蘊的城市。
參觀馬的心得體會篇八
20xx年11月13、14號學(xué)校組織高中教師到慈利一中參觀學(xué)習(xí)，這是史上規(guī)模最大，檔次最高的一次活動。
早上7點多我們乘車出發(fā)，老師們都非常興奮，放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸、暈車但我依然不忘看兩邊的風(fēng)景，湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉，在大自然中沐浴，身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進(jìn)了感情，逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入。看到漫山遍野的橘子和柚子，嘗了之后認(rèn)為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種，規(guī)模化種植，把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富，開展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展重點。由于是地理教師，一路的感觸頗深。
參觀慈利一中是我們此次活動的重點，早上9點多到一中，三百多畝的校園，三個年級，三千多師生，老師們羨慕不已，我們也看到縣里對教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、中心廣場井然有序。運動場上“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標(biāo)語體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式，學(xué)生腳步從容、列隊整齊，體現(xiàn)了學(xué)子們良好的素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜，高三學(xué)生優(yōu)異的成績真讓人羨慕，學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大，彰顯了學(xué)校的實力。
校長介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀，一中有百年歷史，從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，一中的辦學(xué)理念與時俱進(jìn)，為社會培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)。
返程時途徑益陽市區(qū)，新修的城市道路為六車道，兩邊路燈利用太陽能和風(fēng)能，城市擴展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快，工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開。縣里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢條件引進(jìn)外資，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，迅速崛起，實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。
通過此次活動老師們放松了心情、增長了見識，為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀，不僅可以開拓視野，還把書本知識與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，有利于師生的發(fā)展。
參觀馬的心得體會篇九
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參觀了一家著名制藥公司的工廠，與制藥專家進(jìn)行了深入交流。這次參觀給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞腕w會。藥品作為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，探索背后的科學(xué)和技術(shù)顯得尤為重要。通過這次參觀，我對藥品的研發(fā)和制造過程有了更深入的了解，并意識到藥品的質(zhì)量至關(guān)重要。
第二段：藥品研發(fā)與制造的艱辛（250字）
藥品的研發(fā)與制造是一項極為復(fù)雜和艱辛的工作。在工廠參觀中，我親眼目睹了藥品研發(fā)人員的辛勤努力和專業(yè)素養(yǎng)。他們不僅需要具備醫(yī)學(xué)知識，還需要熟悉化學(xué)和生物科學(xué)，以及各種儀器和設(shè)備的運作原理。同時，藥品的研發(fā)過程需要大量的試驗和數(shù)據(jù)分析，經(jīng)過多次試驗才能確定藥品的配方和劑量。這一切都需要耐心和毅力，是一項需要長時間和大量經(jīng)費投入的工作。
第三段：藥品質(zhì)量的重要性（250字）
參觀藥廠的過程中，我了解到藥品的質(zhì)量至關(guān)重要。藥品是用來治療和預(yù)防疾病的，如果質(zhì)量出現(xiàn)問題，會對人們的健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此，藥廠在生產(chǎn)過程中需要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，確保藥品的質(zhì)量和安全性。同時，藥品還需要經(jīng)過嚴(yán)格的審批和監(jiān)管程序，確保其功效與安全性能。
第四段：藥品的科學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新（250字）
參觀藥廠，我也了解到藥品的研發(fā)和制造是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新藥的研發(fā)變得更加高效和精確。新的技術(shù)和方法的應(yīng)用，使得藥品的品質(zhì)和效果得以提升。例如，基因工程技術(shù)的應(yīng)用使得藥物的研發(fā)更加精準(zhǔn)，能夠針對特定基因進(jìn)行治療。此外，藥品的包裝和儲存技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，以確保藥品在使用過程中持久有效。
第五段：對藥品行業(yè)的思考與展望（300字）
通過參觀藥廠，我深深地認(rèn)識到藥品對社會的重要性和影響力。藥品不僅關(guān)系著人們的健康，還與社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。因此，我認(rèn)為藥品行業(yè)需要更加注重質(zhì)量和安全，加強企業(yè)間的合作與交流，提高研發(fā)和制造水平，確保藥品的品質(zhì)和效果。同時，藥品行業(yè)也需要加強法規(guī)和監(jiān)管力度，防范藥品虛假宣傳和不良行業(yè)亂象。未來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我相信藥品行業(yè)將會有更多的突破與創(chuàng)新，為人類健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）
通過參觀藥廠，我對藥品的研發(fā)過程和制造質(zhì)量有了更深入的了解。藥品的質(zhì)量和安全性至關(guān)重要，需要藥品行業(yè)不斷創(chuàng)新和提升。希望未來，藥品行業(yè)能夠更好地服務(wù)于社會，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。作為消費者，我們也應(yīng)該更加注重藥品質(zhì)量和安全性，選擇合適的藥品，切實維護(hù)自己和家人的健康。
參觀馬的心得體會篇十
8月2日，在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下，我們30余位基層負(fù)責(zé)人對平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察，透過聽取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式，使我個人的認(rèn)識有了較大的提高，開闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時，得知這個企業(yè)是年產(chǎn)20萬噸高精鋁板的國內(nèi)高科技企業(yè)，是我省重點發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設(shè)周期長，規(guī)模大，員工隊伍全部是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時，也會給聯(lián)社帶來巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。
在藏文化館參觀考察時，切實感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變，也是透過文化企業(yè)對自己的一種對外的宣傳，透過對藏文化企業(yè)的參觀了解，對他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
這次參觀考察的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
參觀馬的心得體會篇十一
參觀洞是一次意義非凡的經(jīng)歷，無論是對文化歷史的了解，還是對自然景觀的欣賞，都讓人心生敬畏之情。最近，我有幸參觀了一座壯麗的洞穴，并從中獲得了很多體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對洞的外貌、特色、文化意義以及參觀所帶給我的感受。
第一段：洞容貌
當(dāng)我踏入洞內(nèi)時，我不禁被眼前的景色所震撼。洞穴內(nèi)部黑暗而神秘，但是隨著導(dǎo)游的照明，洞壁上瑰麗的鐘乳石、石筍等自然奇觀逐漸呈現(xiàn)在我面前。這些形狀各異的石頭構(gòu)成了一個個驚艷的景致，宛如童話世界的仙境。我默默地走在其中，感受著那種古老而莊嚴(yán)的氛圍。
第二段：洞特色
洞壁上除了各種形狀各異的石頭之外，還掛滿了豐富多樣的石鐘乳。它們散發(fā)著微微的光芒，在洞內(nèi)形成了一幅幅閃爍的畫卷。其中一些石鐘乳被賦予了寓意深遠(yuǎn)的名稱，如“母親的擁抱”、“龍宮仙境”等。這些石鐘乳的形狀是如此奇特，以至于我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。
第三段：文化意義
在參觀中，導(dǎo)游向我們講述了洞穴的歷史和文化傳承。這座洞穴被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為是一個圣地，傳說中是神仙們的居住之所。當(dāng)?shù)厝丝诳谙鄠?，只要每年朝拜一次，就能得到神仙的庇佑。這種宗教信仰與洞穴的環(huán)境相得益彰，讓我更加珍視并尊重我們的文化遺產(chǎn)。
第四段：感受與體會
參觀洞給我留下了深刻的印象。在洞的一角，我看到了一位藝人正在石頭上刻畫圖案。他的一筆一劃，展現(xiàn)出了他的才華和創(chuàng)造力。這讓我想到了人類的智慧和創(chuàng)造力是如此的博大精深。同時，我也在洞穴的湖泊邊感受到了寧靜與和平。站在湖邊，我仿佛與大自然合二為一，感受到了自然的力量和美。
第五段：延伸思考
參觀洞穴之后，我深感人與自然的緊密聯(lián)系。洞穴是大自然造化的產(chǎn)物，它們凝聚了歲月的痕跡和時間的沉淀。作為人類的一員，我們應(yīng)該保護(hù)和珍視這些自然景觀，將它們傳承下去。同時，洞穴帶給我的深思是，人類的創(chuàng)造力是如此廣闊和無限，我們應(yīng)該更加努力地發(fā)展自己的潛力，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
參觀洞是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我瞥見了自然的魅力和人類的智慧。通過這次體驗，我對歷史和文化有了更深的認(rèn)識，并進(jìn)一步思考了人類與自然的關(guān)系。我相信，只有保護(hù)和珍愛這些美麗而神秘的洞穴，我們才能讓它們永遠(yuǎn)存在，并將這份魅力傳遞給更多的人。
參觀馬的心得體會篇十二
20xx年x月x日，輔導(dǎo)員組織我們前往xx省xx集團(tuán)建立的xx基地參觀學(xué)習(xí)。這是我們上大學(xué)的第一課，我們每個人懷著激動興奮的心情踏上了大巴，剛下車，首先映入眼簾的是一扇披有藍(lán)色外衣的門，還有句句警示語：“進(jìn)入施工現(xiàn)場必須佩戴安全帽”，這讓我們更清楚明白的認(rèn)識到，我們是真的到了。其次門邊還有這樣一副對聯(lián)：“創(chuàng)xx建筑業(yè)的先鋒，做黃土高原上的榜樣”，這聯(lián)讀末，讓人更加信任學(xué)院，更加肯定xx建筑業(yè)的發(fā)展，相信學(xué)院能把我們培養(yǎng)成建筑業(yè)的骨干，精英，最后，外圍墻上面還貼著的工程效果圖及樓盤說明等。
我們陸續(xù)的走進(jìn)了新生接待室，聽了老師講的第一堂課。這堂課主要講了工地建設(shè)，安全管理，文明施工，現(xiàn)場質(zhì)量等幾個大方面的東西。講解結(jié)束后，我們被分為三組，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工工地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。施工區(qū)通道的墻面上設(shè)置有安全文化長廊，內(nèi)容豐富，設(shè)有“十牌四圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖等，各種安全警示標(biāo)牌采用耳視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，這樣有效的提高了員工的安全意識。
隨后在老師帶領(lǐng)下我們參觀了一個個安全防護(hù)措施，如塔吊防護(hù)欄、電梯井型防護(hù)欄、建筑物四周臨邊防護(hù)、定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過老師的講解我了解到了一些工具的使用方法，如：剪刀撐在建筑物高8米以上必須用到，在用電設(shè)施上需要有一個心型接地裝置等。
這些加深了我們對工地的認(rèn)識，為以后打下堅定的基礎(chǔ)，這次的參觀學(xué)習(xí)提高了我們對今后的學(xué)習(xí)興趣。
在離開之際，我們與面帶笑容的輔導(dǎo)員以及老師們一起合影留戀，讓美好永遠(yuǎn)停在了這一刻。我們懷揣著信念與理想，一起向前方出發(fā)。今天是我們走出的第一步，土木工程x班的各位兄弟姐妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在就讓我們?nèi)ペA得未來吧！
參觀馬的心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
參觀博物館、美術(shù)館、科技館和歷史館等場所是一種文化的收獲，不僅可以增長知識、拓寬視野，更能感受到藝術(shù)的魅力和歷史的厚重。在參觀館中，不僅要注重觀看和欣賞，更要對所參觀的展品進(jìn)行認(rèn)真的思考和思索，不但要了解展品，更要體會展品背后所蘊含的文化內(nèi)涵。
第二段：收獲（200字）
我曾去過一次藝術(shù)館，展覽是一位畫家的作品。在展覽中，我特別欣賞一幅畫，這幅畫畫面色彩斑斕，很有生氣。當(dāng)我仔細(xì)看畫的細(xì)節(jié)時，突然多了一些新的發(fā)現(xiàn)——畫家在使用筆觸時，非常細(xì)膩的一筆一筆勾勒出每一朵花，每一片葉，花瓣的褶皺和葉片的曲線都是如此栩栩如生。這種細(xì)致入微的創(chuàng)作，不但讓我對畫家藝術(shù)才華有了更深入的認(rèn)識，也引發(fā)了我對自己創(chuàng)作的思考。我也認(rèn)識到，只有將每一次的創(chuàng)作都做到那么認(rèn)真，才能夠達(dá)到藝術(shù)的境界。
第三段：文化內(nèi)涵（300字）
參觀館除了欣賞，學(xué)習(xí)和思考的過程外，還需要對作品的文化內(nèi)涵進(jìn)行了解和探究。曾去參觀過一家博物館，里面收藏著很多古代文物。博物館的工作人員通過引導(dǎo)，向我們講解每個文物的來源、制作工藝、用途和文化背景等知識。較為有記憶的是一件瓷器。那個時代的瓷器雖然器型樸實，但造型古雅大方，工藝精湛，肉眼難以分辨出瑕疵。然而，從講解中可以了解到，唐朝時期瓷器燒制即追求“出一瑕即細(xì)事，出百瑕即粗爛”，即便最終呈現(xiàn)的瓷器看起來非常精美，但燒制過程中不斷修補和出現(xiàn)瑕疵。
第四段：展覽策劃（300字）
參觀館的展覽不僅是展現(xiàn)文化藝術(shù)的作品，更需要通過策劃展覽，吸引觀眾的興趣和引領(lǐng)觀眾的文化觸覺。其中一個好的策劃展覽對于觀眾的吸引力和文化價值及重要性更為關(guān)鍵。比如，我曾參觀過一次科技館，展覽策劃非常智慧，通過描繪科技設(shè)備的演化過程，吸引了我未曾被吸引的一些關(guān)于設(shè)備的知識。每個展品通過配上生動形象的文字介紹，既能讓觀眾直觀地了解到展品的特點，又能引發(fā)出觀看展品背后的歷史文化和人類的探索精神。
第五段：總結(jié)（200字）
參觀館不僅能積累文化知識，還給人帶來了美的享受，探索的樂趣。在參觀館的過程中，我們能夠感觸到文化藝術(shù)的內(nèi)涵，了解展品背后的歷史和人類精神。展館的策劃能引領(lǐng)觀眾的思考和文化意識，培養(yǎng)觀眾的鑒賞能力和審美能力，提升觀眾的文化素養(yǎng)。通過參觀館，我們可以體驗到文化藝術(shù)的魅力，增長自己的文化知識，更加全面地認(rèn)識和了解世界。
參觀馬的心得體會篇十四
萬科的服務(wù)宗旨是"全心全意全為你",萬科物業(yè)確實把這一服務(wù)宗旨落到了實處。他們強調(diào)"一言一行皆品質(zhì)"。哪怕是一件細(xì)微的事也都能隨時隨地做到尊重顧客、并讓顧客滿意,我們確實感受到了。我們到他們的機房參觀,從消防通道下去,臺階光亮,絲毫不見潮濕天氣的濕滑,保潔工作讓人嘆服。機房內(nèi),設(shè)備設(shè)施標(biāo)識清晰規(guī)范,室內(nèi)還配有溫度計、濕度計,監(jiān)控環(huán)境溫度、濕度異常時,能及時采取措施保護(hù)設(shè)施設(shè)備。在機器設(shè)備旁備有帆布,原來是為了在發(fā)生突發(fā)性爆水管時能及時保護(hù)設(shè)備不受水浸,他們把管理做得非常細(xì)致。常用的記錄表格不是簡單的找個釘子掛在墻上,而是規(guī)范地用文件袋裝著固定在墻面上,即方便整潔,又規(guī)范嚴(yán)格。在設(shè)備房的管線上,清晰標(biāo)識著走向及位置名稱,連墻角邊的滅火器,都規(guī)范地劃線定位,并將使用方法附在墻上,不僅規(guī)范,也很人性化。這里處處體現(xiàn)著他們對細(xì)節(jié)工作的認(rèn)真。
在東莞運河?xùn)|小區(qū),感受他們的住宅管理。這里剛交樓,有一部分還是施工場地,我看到一個保安員正在用雪糕桶和警戒線把施工場地圍起來,其中一個細(xì)節(jié)讓我深受震驚--同樣是拉警戒線,我們可謂司空見慣,也拉過無數(shù)次,但這名保安員卻把警戒線寫有"注意安全"字樣的一面非常整齊地顯示在路人看得清楚的正面,并把有褶皺的地方用兩手抹平。我不僅問自己,我們的保安員是不是每個人都能做到?都有這么細(xì)心?萬科物業(yè)人卻能做得如此細(xì)心!"一滴水可折射太陽的光芒",這一細(xì)節(jié)足可反映萬科物業(yè)的管理水平。
知識引進(jìn),共同提高能力,創(chuàng)造他們真正感興趣的成果。在這一學(xué)習(xí)型組織中,職員全身心投入,體驗到工作中的生命意義,通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我,對企業(yè)也有了歸屬感。
在服務(wù)中心辦公室,墻上整齊地掛著萬科特色的物業(yè)服務(wù)方法論--萬科物業(yè)"五步一法"服務(wù)體系:"五步"是指在物業(yè)服務(wù)中和客戶深度接觸的五個關(guān)鍵步驟,包括認(rèn)識客戶、了解客戶、幫助客戶、理解客戶、感動客戶。"一法"則是指以滿足客戶成功需求為出發(fā)點的服務(wù)法則。并以"持續(xù)超越我們顧客不斷增長的期望"作為自己的使命和目標(biāo)。企業(yè)文化無處不在,時刻提醒、要求、規(guī)范著萬科物業(yè)人。
萬科物業(yè)是物業(yè)管理行業(yè)的榜樣,是我們不懈學(xué)習(xí)、追求的標(biāo)桿。20xx年集團(tuán)提出"向萬科學(xué)習(xí)",我相信通過這次參觀學(xué)習(xí),我們的認(rèn)知將更上一層,20xx年,在我們?nèi)w頤中物業(yè)人的共同努力下,頤中物業(yè)一定會走得更高、更遠(yuǎn)。
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