制定計(jì)劃可以培養(yǎng)我們的時(shí)間管理能力和計(jì)劃能力,使我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更有條理和效率。將計(jì)劃寫(xiě)下來(lái),并進(jìn)行詳細(xì)的記錄和跟蹤。下面是一些成功人士分享的關(guān)于計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和建議,或許對(duì)你有所啟發(fā)。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇一
我院深入學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字工作常規(guī),加大宣傳力度,落實(shí)工作措施,加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè),促進(jìn)規(guī)范用語(yǔ)用字,完善了由市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、市語(yǔ)委統(tǒng)籌協(xié)調(diào),各部門(mén)和社會(huì)各界積極參與、齊抓共管的語(yǔ)言文字工作格局,語(yǔ)言文字工作逐步規(guī)范。現(xiàn)將20xx年具體工作計(jì)劃總結(jié)如下:
我院將語(yǔ)言文字規(guī)范用語(yǔ)用字、依法有效推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性。
落實(shí)重點(diǎn)領(lǐng)域工作措施,我們充分發(fā)揮我院語(yǔ)言文字工作優(yōu)勢(shì),針對(duì)以往存在的一些問(wèn)題,進(jìn)一步加大工作力度,做好公共服務(wù)的.落實(shí)。
(一)以普通話培訓(xùn)測(cè)試為手段,進(jìn)一步規(guī)范全院醫(yī)療用語(yǔ)用字,充分發(fā)揮醫(yī)療服務(wù)作用。按照縣語(yǔ)委辦文件精神,我們完善了培訓(xùn)建設(shè),健全了培訓(xùn)制度,落實(shí)了具體負(fù)責(zé)人;制定培訓(xùn)規(guī)劃,落實(shí)培訓(xùn)措施,確保普通話培訓(xùn)管理到位,認(rèn)真組織普通話水平測(cè)試工作。此外,醫(yī)院還加強(qiáng)了印章、標(biāo)牌、標(biāo)志牌、電子屏幕以及公務(wù)名片等方面的規(guī)范用字管理工作,避免在本單位和公務(wù)活動(dòng)中出現(xiàn)繁體字、異體字和國(guó)家明令廢止使用的“二簡(jiǎn)字”,醫(yī)院用字進(jìn)一步規(guī)范。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,充分發(fā)揮窗口作用。醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的窗口,凡直接面向公眾服務(wù)的醫(yī)護(hù)人員的普通話水平基本達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)要求。醫(yī)院落實(shí)了一名兼職人員具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,不斷提高本單位語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的水平。
推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求。要求工作人員在日常工作中把普通話作為工作用語(yǔ),尤其是窗口服務(wù)人員,不僅要會(huì)說(shuō)普通話,還要說(shuō)好普通話,普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇二
幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,良好的語(yǔ)言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,而且能使幼兒終身受益。通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),幼兒具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn),膽小,不夠自信,缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
學(xué)前班語(yǔ)言包括語(yǔ)言和拼音兩部分,語(yǔ)言言劃分城若干個(gè)啟迪思想、小朋友干興趣的欄目引導(dǎo)他們掌握語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、,教材里包括兒歌、古詩(shī)、看圖識(shí)字、組詞、說(shuō)話、看圖講故事、學(xué)說(shuō)句子等;“漢語(yǔ)拼音”共安排15課,分5個(gè)單元。每課一般包括5個(gè)部分:
(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖;
(2)漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)教材;
(3)音節(jié)拼讀練習(xí);
(4)拼音詞和與之相配的插圖;
(5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。
1.學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà),要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2.幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?;在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。
3.通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
1.在拼音教學(xué)方面:學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
2.引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。
3.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。
4.能理解日常用語(yǔ)的意思。
5.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。
6.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
7.能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
8.對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。
9.有感情的背誦古詩(shī)。
10.會(huì)講簡(jiǎn)單的小故事。有語(yǔ)氣的朗讀詩(shī)歌。
11.學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)30個(gè)漢字。
本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇三
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作,提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特對(duì)20xx年語(yǔ)言文字工作做如下安排:
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神,積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍,提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。
1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開(kāi)展各項(xiàng)工作,做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。
3、將語(yǔ)言文字規(guī)范使用,普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。
4、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié),運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
7、普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化,并融入校園文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)。
開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。
(二)開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
1、美化幼兒園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號(hào),形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能,做好推普宣傳。
3、以本備課組為單位,開(kāi)展“說(shuō)、上、評(píng)”比賽活動(dòng),在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
4、開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩,進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
5、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。
7、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日,各班開(kāi)展“推普周詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。
規(guī)范語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇四
優(yōu)點(diǎn):本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類型有:童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō),敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
缺點(diǎn):本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。
(1)能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人談話,不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話。能說(shuō)普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言,提高語(yǔ)言交往能力。
(2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。
(3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等,能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句,能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。
(4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面。
(5)能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì)節(jié),看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),知道圖書(shū)的構(gòu)成,有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫(huà)圖形,嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫(huà)。
(1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。
(5)加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。
(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。
(7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。
(8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,如提供良好的語(yǔ)言范例;提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情境;對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。
根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》安排。
周次。
第一次教學(xué)活動(dòng)。
第二次教學(xué)活動(dòng)。
第二周。
門(mén)鈴響了(生活故事)。
小紅傘(看圖講述)。
第三周。
好朋友電視臺(tái)(童話故事)。
小花貓的鈴鐺(早期閱讀)。
第四周。
好消息(散文)。
春游(排圖講述)。
第五周。
春天在哪里(童話故事)。
青草和毛衣(談話)。
第七周。
雨點(diǎn)種子(詩(shī)歌)。
下雨啦(早期閱讀)。
第八周。
滑吧滑吧,小雨點(diǎn)(散文)。
數(shù)數(shù)歌(繞口令)。
第九周。
小馬和小驢(情境、看圖講述)。
神奇的樹(shù)(童話故事)。
第十周。
請(qǐng)你猜猜在哪頭(聽(tīng)說(shuō)游戲)。
這是誰(shuí)的工具(談話)。
第十一周。
歡歡喜喜過(guò)“六一”(散文)。
高高山上一條藤(聽(tīng)說(shuō)游戲)。
第十二周。
坐輪椅的兔兔(早期閱讀)。
我收到的“六一”禮物(談話)。
第十三周。
快樂(lè)火車(chē)(童話故事)。
小熊折紙(看圖講述)。
第十四周。
種向日葵(詩(shī)歌)。
農(nóng)場(chǎng)里的叫聲(早期閱讀)。
第十五周。
小老虎長(zhǎng)大了(兒歌)。
我拼出了…(拼圖講述)。
第十六周。
小唧唧變大唧唧(生活故事)。
小小飼養(yǎng)場(chǎng)(早期閱讀)。
第十七周。
夏天在哪里(詩(shī)歌)。
荷花荷花幾月開(kāi)(聽(tīng)說(shuō)游戲)。
第十八周。
樹(shù)蔭(童話故事)。
誰(shuí)的本領(lǐng)大(談話)。
第十九周。
復(fù)習(xí)活動(dòng)。
復(fù)習(xí)活動(dòng)。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇五
根據(jù)國(guó)家和上級(jí)語(yǔ)委文件的重要精神,我校本學(xué)年的'語(yǔ)言文字工作將“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”為主題,以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)管理,扎實(shí)活動(dòng),以推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作更深入地開(kāi)展?,F(xiàn)制定本年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下:。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)校”和創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng),具有重要意義。
1.根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中)的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,繼續(xù)把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視,并列入目標(biāo)考核。
2.把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見(jiàn),目標(biāo)要明確、措施要得力,要突出特色和創(chuàng)新性,年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),切實(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
1.加強(qiáng)組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點(diǎn)。
學(xué)校各部門(mén)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門(mén)各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
2.加強(qiáng)制度建設(shè),措施得力抓落實(shí)。
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度,進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話,讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。一是把推普工作作為教師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過(guò)普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課,評(píng)先進(jìn)時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。
推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和教師板書(shū)必須嚴(yán)守規(guī)范。
3.加強(qiáng)檢查考核,管理到位促深化。
加強(qiáng)課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語(yǔ)言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)大綱對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談使用普通話。加強(qiáng)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督和整改工作,通過(guò)加強(qiáng)檢查考核,使管理到位,以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。
4、提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開(kāi)展寫(xiě)字比賽和誦讀比賽,通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)豐富學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范漢字、說(shuō)好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。
5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理,注意保留原始資料,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,做好“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?!彬?yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
學(xué)校將根據(jù)具體情況,認(rèn)真開(kāi)展以語(yǔ)言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動(dòng),在學(xué)校大門(mén)口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語(yǔ);定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫(xiě)字比賽;組織一次主題班會(huì);利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),積極營(yíng)造師生都說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。
引導(dǎo)我校師生開(kāi)展社會(huì)用字檢查,對(duì)我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查,做好記錄備案,督促大家糾正不規(guī)范用字,提高社會(huì)用字規(guī)范化水平。
在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí),面向社會(huì)、面向群眾開(kāi)展宣傳活動(dòng),規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語(yǔ)言文字的使用,增強(qiáng)師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和能力。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇六
為配合幼兒園推普工作,積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,特制定以下推普計(jì)劃。
(一)進(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規(guī)范化。
配合健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè),定期召開(kāi)推普工作例會(huì),有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。
(二)加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度。
通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼,每班開(kāi)辟推普角,使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處,并由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射,深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
(三)培訓(xùn)好語(yǔ)言文字工作者隊(duì)伍,促進(jìn)校園文字凈化工作。
通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用;同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
(四)抓好常規(guī)推普工作。
規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字,貴在平時(shí)落到實(shí)處,抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。
(五)推進(jìn)校園文字教科研工作,建立激勵(lì)機(jī)制。
大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作,加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去。
(六)語(yǔ)言文字工作和信息工作結(jié)合,相輔相成。
本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合,讓它們相輔相成,發(fā)揮更大的作用,把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來(lái)。走進(jìn)社區(qū),為我們幼兒園做宣傳,提高信息的作用。
二、三月份:
2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)。
1、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽。
2、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。
1、各班培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流。
2、教師“規(guī)范字測(cè)試(1)”活動(dòng)。
1、“六一”慶?;顒?dòng),促進(jìn)家園共育,提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范。
3、資料的收集、整理。
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)求職簡(jiǎn)歷范文。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)。
漢語(yǔ)言論文提綱范文。
漢語(yǔ)言文老師求職簡(jiǎn)歷范文。
漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷范文。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇七
以區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的'統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),以正在召開(kāi)的世博會(huì)為契機(jī),進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策,創(chuàng)建規(guī)范、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高全園師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,加大語(yǔ)言文字宣傳力度,廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心,營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,樹(shù)立幼兒園的形象,展示幼兒園特有的風(fēng)采。
2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話,用規(guī)范字,并做好資料積累。
3、營(yíng)造良好的幼兒園育人環(huán)境,讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,提升幼兒園文化品位,推進(jìn)全園用語(yǔ)用字的規(guī)范化。
1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,調(diào)整以園為單位的推普小組,健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍和推普員隊(duì)伍的建設(shè),有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理,與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促并提高用語(yǔ)用字的規(guī)范水平。
2、加強(qiáng)日常的檢查,做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)常化。行政值班人員對(duì)教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查,定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。
1、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內(nèi)張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ),借助每班的圖書(shū)閱讀區(qū)使語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
3、由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射,營(yíng)造推普宣傳氛圍,深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字,貴在平時(shí)落到實(shí)處,抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。
1、普通話正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、幼兒講故事比賽
1、普通話正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、幼兒小青蛙看圖編故事比賽
1、普通話正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、“我與五幼共成長(zhǎng)”教師演講活動(dòng)
1、普通話正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、青年教師詩(shī)歌朗誦比賽。
1、普通話正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、語(yǔ)言文字工作資料學(xué)期收集、整理。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇八
1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,起示范與督促作用。
2、校園、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。
4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如國(guó)慶節(jié)、五.一等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),主要有:
(1)詩(shī)朗誦比賽;
(2)書(shū)法比賽;
(3) 征文比賽;
(4)演講比賽
(三)發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)
1、語(yǔ)文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級(jí)乙等及以上。
2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練外,還要進(jìn)一步開(kāi)展一課一練的詞語(yǔ)訓(xùn)練和書(shū)法寫(xiě)字訓(xùn)練。
3、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng),在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
4、發(fā)動(dòng)各班以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為內(nèi)容,設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。
5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語(yǔ)、牌板營(yíng)造濃厚的推普氛圍。
1、各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班文字協(xié)查員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查,并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查,治理整頓學(xué)校校園用字。
2、積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和市語(yǔ)委有關(guān)文件,及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字固定宣傳展板,定期做好布置、維護(hù)工作。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,各班設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員,在本校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。部?jī)?nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌,頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書(shū)、牌匾,各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫(xiě)論文及其它情況下的文字書(shū)寫(xiě)等用字,要求規(guī)范率達(dá)到100%。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇九
為實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的“普通話在全國(guó)初步普及”,“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的語(yǔ)言文字工作目標(biāo),根據(jù)《江西省人民政府辦公廳關(guān)于在全省開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》(贛府廳字【20xx】154號(hào))、《關(guān)于推進(jìn)xx市三類語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》(萍語(yǔ)委字【20xx】1號(hào))和《關(guān)于印發(fā)xx縣迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案的通知》(蓮府辦字【20xx】90號(hào))的精神,結(jié)合我局的實(shí)際情況,特制定本工作計(jì)劃。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,以評(píng)促改,以評(píng)促建,努力提高我局語(yǔ)言文字工作管理水平和全社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化,全面提高我局干部職工素質(zhì),形成我局語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制,確保達(dá)到國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn),順利通過(guò)省、市語(yǔ)委會(huì)的評(píng)估考核。
為加強(qiáng)對(duì)評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作的順利推進(jìn),我局特成立局語(yǔ)言文字工作小組,由局長(zhǎng)陳海紅同志任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)劉華雄同志任副組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由行政辦公室主任賀茂南同志兼任辦公室主任。
(一)全局上下積極做好迎接全省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織的語(yǔ)言文字工作評(píng)估的相關(guān)準(zhǔn)備工作,力爭(zhēng)我局負(fù)責(zé)的有關(guān)工作內(nèi)容達(dá)到《國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,確保我縣順利通過(guò)評(píng)估。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)推廣普通話。全局干部職工在下列場(chǎng)合使用普通話率達(dá)到100%:執(zhí)行公務(wù)時(shí);重大活動(dòng)的主持、發(fā)言;各類會(huì)議的發(fā)言;接聽(tīng)來(lái)電,接待來(lái)訪;對(duì)外服務(wù)、政務(wù)受理等。
(三)我局語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)得到進(jìn)一步加強(qiáng),語(yǔ)言文字工作機(jī)制、工作網(wǎng)絡(luò)以及語(yǔ)言文字工作管理規(guī)章制度得以進(jìn)一步健全和完善,基本達(dá)到語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、制度化的要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。各科室要將我縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估納入年度工作重要議事日程,重視此項(xiàng)工作,抓好落實(shí)責(zé)任。
2、組織到位。各科室人員要廣泛宣傳,認(rèn)真組織好本科室人員參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。
3、完善制度。信訪局要加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作制度建設(shè),將說(shuō)普通話和規(guī)范漢字的使用納入日常工作管理。弘揚(yáng)敬業(yè)精神,進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇十
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全語(yǔ)言文字組織機(jī)構(gòu),明確分工,責(zé)任到人,把開(kāi)展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來(lái)抓。
語(yǔ)言文字工作組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
二、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)校”和創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng),具有重要意義。
1、根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中)的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,繼續(xù)把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視,并列入目標(biāo)考核。
2、把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見(jiàn),目標(biāo)要明確、措施要得力,要突出特色和創(chuàng)新性,年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),切實(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
三、加強(qiáng)管理,完善機(jī)制,提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性
1、加強(qiáng)組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點(diǎn)
學(xué)校各部門(mén)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門(mén)各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度,進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話,讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。一是把推普工作作為教師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過(guò)普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課,評(píng)先進(jìn)時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。
推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和教師板書(shū)必須嚴(yán)守規(guī)范。
3、加強(qiáng)檢查考核,管理到位促深化
加強(qiáng)課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語(yǔ)言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)大綱對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談使用普通話。加強(qiáng)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督和整改工作,通過(guò)加強(qiáng)檢查考核,使管理到位,以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。
4、提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開(kāi)展寫(xiě)字比賽和誦讀比賽,通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)豐富學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范漢字、說(shuō)好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。
5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理,注意保留原始資料,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,做好“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?!彬?yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍
學(xué)校將根據(jù)具體情況,認(rèn)真開(kāi)展以語(yǔ)言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動(dòng),在學(xué)校大門(mén)口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語(yǔ);定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫(xiě)字比賽;組織一次主題班會(huì);利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),積極營(yíng)造師生都說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。
五、學(xué)校要開(kāi)展一次面向社會(huì)的推普周實(shí)踐行動(dòng),引導(dǎo)我校師生開(kāi)展社會(huì)用字檢查,對(duì)我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查,做好記錄備案,督促大家糾正不規(guī)范用字,提高社會(huì)用字規(guī)范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用,在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí),面向社會(huì)、面向群眾開(kāi)展宣傳活動(dòng),規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語(yǔ)言文字的使用,增強(qiáng)師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和能力。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)宣傳,組織開(kāi)展推普周活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)我校推普工作向縱深發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作,提高我校全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、具體工作:
(一)、以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī),加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。
1、營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語(yǔ)言文字宣傳力度。繼續(xù)開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng),組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用宣傳欄、黑板報(bào)、小主人廣播等進(jìn)行進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳和學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。抓好學(xué)校語(yǔ)言文字隊(duì)伍的建設(shè),做到健全機(jī)構(gòu),落實(shí)措施。充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文老師和推普員的工作積極性,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字。
3、加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。開(kāi)辟校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專欄,加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。
(二)、開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
要求教師與學(xué)生交談、
教學(xué)。
中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書(shū)用字規(guī)范;批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語(yǔ)、教育用語(yǔ)。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并作為教師和班級(jí)評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容之一。
1、教師三筆字基本功競(jìng)賽。
2、結(jié)合我?;顒?dòng)(藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié))開(kāi)展語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫(xiě)好規(guī)范字。
(1)、各類征文大賽;
(2)、各類詩(shī)歌朗誦、講故事、演講比賽;
以“說(shuō)規(guī)范話,用規(guī)范字,爭(zhēng)當(dāng)文明人”為主題,按學(xué)校制定的三年行動(dòng)計(jì)劃在全校范圍內(nèi)通過(guò)多種形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,切實(shí)提高我校學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,做到全員參與,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化。
3、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查,開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。
4、每月進(jìn)行一次黑板報(bào)評(píng)比,要求美觀大方,寫(xiě)規(guī)范漢字。
(三)、發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練,除此以外,還要充分利用并認(rèn)真上好少兒口語(yǔ)交際課這門(mén)語(yǔ)言指導(dǎo)課,使學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。
2、繼續(xù)結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),各教研組開(kāi)展各類語(yǔ)言文字相關(guān)比賽及活動(dòng),在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。
3、繼續(xù)做好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功考核工作,“以考促練”。特別抓好漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收工作、寫(xiě)字等級(jí)考試等基本功技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
4、按上級(jí)有關(guān)規(guī)定,語(yǔ)文教師具有普通話二級(jí)乙等證書(shū),其他任課教師教師達(dá)到普通話三級(jí)甲等證書(shū),未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
(四)、落實(shí)好“每日一拼”工作,加強(qiáng)對(duì)各班的推普員進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),鞏固“每日一拼”制度。與德育處配合好,每天通過(guò)規(guī)范隊(duì)員進(jìn)行推普的檢查,督促保證校園內(nèi)100%使用普通話。
(五)、積極參加區(qū)舉辦的各項(xiàng)語(yǔ)言文字活動(dòng)。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇十二
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作,提高師幼的語(yǔ)言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特對(duì)201x年春語(yǔ)言文字工作做如下安排:
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神,積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍,提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。
1.嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開(kāi)展各項(xiàng)工作,做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。
2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。
3.將語(yǔ)言文字規(guī)范使用,普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。
4.加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié),運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
6.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
7.普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?;?,并融入校園文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)。
1.開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全園師幼進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。
(二)開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
1.美化幼兒園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號(hào),形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能,做好推普宣傳。
3.以年段為單位,開(kāi)展“說(shuō)、上、評(píng)”比賽活動(dòng),在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
4.開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩,進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
5.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。
6.繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇十三
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,以推廣普通話為契機(jī),再次掀起語(yǔ)言文字工作的新高潮。
加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作管理,全面推廣普通話,使用規(guī)范字。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力,力爭(zhēng)使滬太新村第二幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的教育窗口、教育陣地。
1、進(jìn)一步完善幼兒園語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò):
確立我園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,建立和健全幼兒園語(yǔ)言文字管理體系。各部門(mén)確立語(yǔ)言文字工作條線管理職責(zé),推普員認(rèn)真而有序地實(shí)施推普計(jì)劃。
2、進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度:
充分利用普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗等平臺(tái),加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼,使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處。
認(rèn)真組織開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳周活動(dòng),通過(guò)出一期語(yǔ)言文字宣傳小報(bào),到社區(qū)進(jìn)行語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng),做“普通話小老師”教家長(zhǎng)講普通話等活動(dòng)。使語(yǔ)言文字工作宣傳工作由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)作進(jìn)一步延伸、輻射。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)的推普工作,促進(jìn)校園文字凈化工作:
語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各成員在語(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭、示范的作用。同時(shí),我們要求教師必須使用規(guī)范的漢字,說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)全園各班的環(huán)境布置,“寶寶成長(zhǎng)檔案”的記錄等,大家分頭尋找錯(cuò)別字、異體字,及語(yǔ)言文字使用的正確性和規(guī)范性,并及時(shí)加以改正,從而不斷提高教師規(guī)范使用漢字的能力。
各年級(jí)組教師注重幼兒一日活動(dòng)中的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道,積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,從而達(dá)到“抓常規(guī)、促實(shí)效”,不斷提高每一位教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展“向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”等形式,促進(jìn)家園共育,提高家長(zhǎng)的普通話運(yùn)用能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師語(yǔ)言文字使用能力。
組織全園教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字的法律法規(guī)及常識(shí),提高教師自身素養(yǎng)。
在教師中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),對(duì)普通話、未達(dá)標(biāo)的教師,在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課并進(jìn)行指導(dǎo),爭(zhēng)取普通話水平測(cè)試達(dá)標(biāo),使幼兒園持證上崗率達(dá)到100%。
我們將力爭(zhēng)通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng),使全園教師的規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力得到提高,從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的規(guī)范化。
總之,我們要加強(qiáng)校園文化和兩個(gè)文明建設(shè),積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。我們將繼續(xù)進(jìn)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字》的宣傳教育活動(dòng),組織全園教師學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,對(duì)照學(xué)習(xí),從而使我園的語(yǔ)言文字工作取得良好的效果。
為了開(kāi)創(chuàng)我園語(yǔ)言文字工作的新局面,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),通過(guò)自評(píng)與互評(píng)等形式,不斷提升我園語(yǔ)言文字工作的質(zhì)量和水平。我們努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)以及應(yīng)用能力,從而營(yíng)造一個(gè)“說(shuō)好普通話,寫(xiě)好規(guī)范字”的良好氛圍。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇十四
圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞年語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),我校本著“用普通話交流,用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)”的宗旨,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開(kāi)展多樣活動(dòng),創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來(lái),使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果,全面提升校園文化品位。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)
1.加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字。
2.繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
繼續(xù)開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng),組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳,如宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)、教室、校園廣播等。
(二)精心組織“推普周”活動(dòng)。
我校將在語(yǔ)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,開(kāi)展各類推廣普通話宣傳周活動(dòng),以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
(三)開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
教師活動(dòng):
要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書(shū)用字規(guī)范;批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語(yǔ)、教育用語(yǔ)。今年,將在教師層面主要開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。
1.結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫(xiě)好規(guī)范字。
2.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。
3.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。
學(xué)生活動(dòng):
要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,寫(xiě)規(guī)范字。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估。今年,在學(xué)生層面主要開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng):
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“查找錯(cuò)別字”的活動(dòng)。
(四)發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求:
1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練。
2.繼續(xù)結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),開(kāi)展各類語(yǔ)言文字相關(guān)比賽及活動(dòng),在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。
(五)加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查
做好校園文字規(guī)范的檢查,進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化。
語(yǔ)言工作的工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想。
來(lái),使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果,全面提升校園文化品位。
三、
加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。
作,要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字。
2.繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
學(xué)生活動(dòng):
要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,寫(xiě)規(guī)范字。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估。今年,在學(xué)生層面主要開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng):
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“查找錯(cuò)別字”的活動(dòng)。
發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。
對(duì)語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求:
1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練。
2.繼續(xù)結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),開(kāi)展各類語(yǔ)言文字相關(guān)比賽及活動(dòng),在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。
加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查。
做好校園文字規(guī)范的檢查,進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/11331080.html】