寫(xiě)心得體會(huì)是培養(yǎng)自我表達(dá)能力和思考能力的有效途徑。心得體會(huì)的寫(xiě)作要注意條理清晰、觀(guān)點(diǎn)明確，并盡量貼近實(shí)際生活和工作經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇一
4月29日，寶業(yè)湖北建工集團(tuán)學(xué)習(xí)大講堂開(kāi)講，高林總經(jīng)理和十四位征文獲獎(jiǎng)員工代表分享交流學(xué)習(xí)龐寶根董事長(zhǎng)《怎么做實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》的心得體會(huì)。
大講堂上，高總講話(huà)指出，躬逢偉大的新時(shí)代，企業(yè)要積極承擔(dān)歷史賦予的使命，緊跟建筑業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、明確發(fā)展目標(biāo)，苦練內(nèi)功，全面提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;要強(qiáng)化精細(xì)過(guò)程管控，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，搶抓市場(chǎng)機(jī)遇，突破發(fā)展瓶頸，努力做到“做一個(gè)項(xiàng)目、樹(shù)一座口碑、交一幫朋友”。高總強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)全體員工要切實(shí)履職盡責(zé)、恪盡職守，公心在前、私心在后，以企業(yè)主人翁意識(shí)做好事、做成事，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。針對(duì)近期社會(huì)上安全事故頻發(fā)的問(wèn)題，高總指出，抓好安全管理等于抓效益，安全是企業(yè)發(fā)展的生命線(xiàn)，要戮力同心抓好安全生產(chǎn)管理工作。高總強(qiáng)調(diào)，寶業(yè)大講堂為員工提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的平臺(tái)，希望通過(guò)舉辦主題多樣、內(nèi)容豐富的分享交流活動(dòng)，提升企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和企業(yè)管理整體水平。
大講堂上，方菲、呂敏、丁涌等十四位獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髡叻窒韺W(xué)習(xí)《怎么做實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會(huì)，他們緊扣“正思想、振精神、走正道”主題，結(jié)合個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活中的切身體會(huì)，從不同層面、不同角度闡述對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的理解與認(rèn)識(shí)。
集團(tuán)黨委書(shū)記李漢明宣讀集團(tuán)表彰學(xué)習(xí)《怎么做實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會(huì)優(yōu)秀征文的通報(bào)。據(jù)通報(bào)，本次征文得到廣大員工積極響應(yīng)、大力支持，共收到各單位員工報(bào)送的征文104篇，經(jīng)評(píng)審，評(píng)出征文一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、紀(jì)念獎(jiǎng)8名。
集團(tuán)公司和直屬單位中層以上管理人員、集團(tuán)各直營(yíng)項(xiàng)目部執(zhí)行經(jīng)理、學(xué)習(xí)《怎么做實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會(huì)優(yōu)秀征文作者等，共130余人參加大講堂學(xué)習(xí)。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇二
推薦最近幼兒園組織我們開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)有了進(jìn)一步的理解。我認(rèn)為作為一名幼教工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，著力提高我們的職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好本職工作。
一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，為人師表，樹(shù)立教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
作為一名幼兒教師，要嚴(yán)格要求自己，做到“教書(shū)育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學(xué)生。記得有一次我?guī)Ш⒆觽兙毩?xí)早操，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，我說(shuō)：“誰(shuí)練得好就請(qǐng)誰(shuí)去玩球?！焙⒆觽兣d奮得揮舞著小拳頭高聲喊著：“太棒了!”就這樣，玩球變成了動(dòng)力，每一個(gè)孩子都非常認(rèn)真地練習(xí)新動(dòng)作，很快新編的動(dòng)作就完成了?？墒钱?dāng)他們做完最后一遍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)接孩子的時(shí)間馬上就到了，沒(méi)有時(shí)間再玩球了。沒(méi)辦法，還是很無(wú)奈地宣布了這個(gè)決定，我知道，孩子們傷心了。為了及時(shí)補(bǔ)救我的過(guò)失，我又興奮地說(shuō)：“不然明天我?guī)Т蠹彝骘L(fēng)車(chē)，怎么樣?”對(duì)于我這次的許諾，孩子們沒(méi)有多少興奮的表示，只是盯著球離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)，昆昆很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)話(huà)可要算話(huà)啊!”——聽(tīng)到這句話(huà)，我心里“咯噔”一下。是啊，老師的話(huà)就像“金科玉律”一樣在孩子們心中是“至高無(wú)上”的，我怎么能言而無(wú)信呢?誠(chéng)信是為人之本，面對(duì)這些勃勃生機(jī)的孩予們，作為教師更應(yīng)該用自己的一言一行去影響孩子。提高教師自身的思想素質(zhì)尤為顯得重要。
二、提高學(xué)習(xí)能力擴(kuò)充文化知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。
現(xiàn)代知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，作為教師尤其應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)提高，增強(qiáng)自身素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。與本職工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問(wèn)題。要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
三、以一顆平常心審視孩子的行為。
常言道，人無(wú)完人，更何況是孩子呢?具有不同個(gè)性的孩子隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。這如同一棵棵小樹(shù)的成長(zhǎng)，需要園丁隨時(shí)修剪。雖然修剪后的小樹(shù)仍然會(huì)不停地長(zhǎng)出歪歪扭扭的枝杈，但它會(huì)永遠(yuǎn)不停的向上生長(zhǎng)。這就是孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。作為教師，我們不要苛求孩子事事做得好，處處令人滿(mǎn)意，而要正確對(duì)待孩子發(fā)展中的問(wèn)題。尤其是“小班幼兒”，具有很強(qiáng)的不成熟性。我們更應(yīng)該以一顆平和的.心態(tài)對(duì)待他們。因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)出來(lái)的各種問(wèn)題是成長(zhǎng)中的問(wèn)題，發(fā)展中的問(wèn)題，屬于正常現(xiàn)象。教師如果能以一顆平常心去審視孩子的行為，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是非?？蓯?ài)的。
四、用愛(ài)心包容孩子。
我們面對(duì)的是不同個(gè)性的孩子，所以作為教師首先應(yīng)學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解。記得那天下午，宋少杰挪動(dòng)著兩只小腳，悄無(wú)聲息地走到我跟前：“趙老師，我拉褲子了……”看著他膽怯的樣子，我連忙蹲下來(lái)，拉著他的小手，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了，走，我給你洗洗去，換上干凈的褲子!”
五、以極大的耐心等待孩子的進(jìn)步。
在教育中，教師有時(shí)會(huì)產(chǎn)生急躁情緒。經(jīng)過(guò)一番精心教育之后，教師會(huì)期待著產(chǎn)生良好的效果。其實(shí)，教育孩子是一件很復(fù)雜的事情，需要一個(gè)較漫長(zhǎng)的過(guò)程，不能一蹴而就，立竿見(jiàn)影。教師要學(xué)會(huì)等待，要允許孩子出現(xiàn)反復(fù)，要等待孩子逐漸成熟。在同樣的環(huán)境中，每一個(gè)幼兒都會(huì)以不同的方式表現(xiàn)自己，會(huì)以自己獨(dú)特的視角看待周?chē)囊磺?，?huì)按照自己的理解認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界。孩子在發(fā)展中出現(xiàn)差異是必然的。有些孩子在教育影響下會(huì)有明顯的進(jìn)步。而有些孩子則需要一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是十分必要的。教師不可越俎代庖，更不能拔苗助長(zhǎng)。
六、以公正之心評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展。
教師要真正做到因材施教，就要客觀(guān)公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，避免整齊劃一，更不能簡(jiǎn)單將幼兒進(jìn)行橫向比較。注重兒童間個(gè)體差異，不僅要注重教育過(guò)程，發(fā)展過(guò)程中的差異，還要注重評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。對(duì)于好的幼兒，要看到他們成熟中的不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;對(duì)于某些方面發(fā)展相對(duì)慢一些的孩子，更加關(guān)心他們，尊重他們，給予他們具體的指導(dǎo)與幫助。特別應(yīng)該指出的是，教師對(duì)兒童的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，其目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)，促進(jìn)他們?cè)诓煌乃缴习l(fā)展，而不是簡(jiǎn)單地要求幼兒達(dá)到同等水平。
每一個(gè)幼兒都是唯一的，他們需要不同的生長(zhǎng)環(huán)境。在生活的大課堂中，教師要善于關(guān)注每一個(gè)孩子，給他們提供適宜的引導(dǎo)，具體的幫助，充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。
總而言之，作為一名幼兒教師，務(wù)必要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書(shū)育好人。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇三
影響教學(xué)質(zhì)量的原因是多種多樣。從教的方面來(lái)看，最直接、最重要的無(wú)疑是課堂授課效果，而影響授課的主要原因在于老師的備課質(zhì)量和適宜的教學(xué)方法以及與之相適應(yīng)的規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié);從學(xué)的方面看，在教學(xué)過(guò)程學(xué)生占有主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)師生間的心理溝通也是影響學(xué)生接受新知識(shí)的重要因素，為此，必須采取當(dāng)之有效的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，才能真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)過(guò)程的整體優(yōu)化，要實(shí)現(xiàn)師生以最少的時(shí)間，精力和物質(zhì)的消耗，取得最佳的教學(xué)效果。
在教學(xué)過(guò)程中，首先要精講點(diǎn)撥。“精講”是要求教師抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、規(guī)律、聯(lián)系等必講之處，扎扎實(shí)實(shí)地講清楚、講透徹，揭示知識(shí)本質(zhì)。更要注意在講授重點(diǎn)知識(shí)或主要結(jié)論給出之前留給學(xué)生充分的思考時(shí)間，抓住學(xué)生思維契機(jī)，啟發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，主動(dòng)獲取知識(shí)。“點(diǎn)撥”是在新舊知識(shí)的銜接處進(jìn)行“精講”，精講點(diǎn)撥時(shí)要注意科學(xué)性、針對(duì)性，根據(jù)不同內(nèi)容、不同基礎(chǔ)的學(xué)生，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教學(xué)不僅要重視結(jié)論的掌握，而且要弄清知識(shí)的發(fā)生，發(fā)展過(guò)程，抓住知識(shí)形成的源頭，把知識(shí)進(jìn)行歸納，引導(dǎo)學(xué)生善動(dòng)腦、多動(dòng)口、勤動(dòng)手的良好行為。
其次要系統(tǒng)訓(xùn)練。是鞏固加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步理解，訓(xùn)練學(xué)生掌握基本技能，從而達(dá)到教學(xué)的低層次目標(biāo)，通過(guò)一些綜合性練習(xí)，鍛煉學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;教師在設(shè)計(jì)選配不同層次的練習(xí)題組時(shí)，應(yīng)遵循“低起點(diǎn)、小坡度、密臺(tái)階”的原則，使學(xué)生循序漸進(jìn)，依次達(dá)成各層次的目標(biāo);發(fā)掘課本習(xí)題的潛在功能，使訓(xùn)練題組有機(jī)結(jié)合。通過(guò)轉(zhuǎn)換問(wèn)題的表達(dá)方式，改變問(wèn)題條件、結(jié)論思路等，對(duì)課本習(xí)題加以深化、改造，進(jìn)行變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生“舉一反三”的解題能力。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積極參與改題、編題，使學(xué)生的思維得到擴(kuò)展和延伸。
然后練習(xí)要講評(píng)。講評(píng)要有選擇性，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，避免面面俱到、平均用力。不同類(lèi)型的練習(xí)，講評(píng)要有側(cè)重點(diǎn)，對(duì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，主要講評(píng)學(xué)生的思考過(guò)程，澄清學(xué)生的模糊認(rèn)識(shí);對(duì)啟發(fā)智能的練習(xí)側(cè)重講評(píng)解題思路，讓學(xué)生探求最佳方法。
最后利用達(dá)標(biāo)測(cè)試。測(cè)評(píng)題應(yīng)覆蓋本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，題目有淺入深，適當(dāng)聯(lián)系以往所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行轉(zhuǎn)換。題型以客觀(guān)性試題為主，適度選擇解答較為規(guī)范的主觀(guān)題。學(xué)生完成測(cè)試后，教師要公布準(zhǔn)確答案，讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)，教師統(tǒng)計(jì)達(dá)成度，測(cè)評(píng)之后依據(jù)收集道德信息，濟(jì)濟(jì)進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)。補(bǔ)救愈及時(shí)迅速，學(xué)生智能缺陷彌補(bǔ)愈容易，不久措施要根據(jù)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況隨時(shí)進(jìn)行，也可以課下利用作業(yè)聯(lián)系補(bǔ)救或采取個(gè)別輔導(dǎo)指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到當(dāng)日目標(biāo)當(dāng)日清，防止累積性誤差，使學(xué)生走入誤區(qū)。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇四
20xx年，根據(jù)教育局的要求及當(dāng)初我校的實(shí)際情況，我們制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。三年來(lái)，我們依據(jù)所制定的目標(biāo)循序漸進(jìn)，并且每年進(jìn)行充實(shí)、完善和調(diào)整，在廣大教職員工的熱情參與和各部門(mén)的分工協(xié)作下，比較順利地基本完成了發(fā)展規(guī)劃。與三年前相比，我校各方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，先將具體情況總結(jié)如下：
在這三年中，我們?cè)诳蒲兄髡n題《海洲灣漁文化》下繼續(xù)開(kāi)展了“學(xué)科教學(xué)中滲透海洋知識(shí)教育的研究”編寫(xiě)了校本教材《海是我家鄉(xiāng)》。
1、校本課程的開(kāi)發(fā)。
我們學(xué)校地處黃海之濱，對(duì)海一直懷著真摯情感，在長(zhǎng)期的生活工作中感悟到海的博大胸懷，此我們決定自己動(dòng)手編寫(xiě)一套適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)海洋文化教材。
2、展現(xiàn)以“海洋文化”為品牌的校園文化。
20xx上半年，我們利用縣局對(duì)我校檢查的契機(jī)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展海洋文化實(shí)踐活動(dòng)。我們選拔優(yōu)秀作品展覽，開(kāi)展了大量實(shí)踐活動(dòng)。
3、科研意識(shí)增強(qiáng)，推動(dòng)教育教學(xué)全面提高。
原來(lái)老師們談到科研總覺(jué)得很難，離我們很遠(yuǎn)，通過(guò)校本課程的研究開(kāi)發(fā)，老師們的科研意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，科研能力有了顯著提高。
4、結(jié)合辦學(xué)特色，制定課程方案。
伴隨著課改的實(shí)施，學(xué)校課程設(shè)置的改革也開(kāi)展起來(lái)。小學(xué)的.課程設(shè)置由原來(lái)單一的基礎(chǔ)型課程，發(fā)展到基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程三足鼎立，這是建立在以學(xué)生發(fā)展為本的基礎(chǔ)上的更科學(xué)的課程設(shè)置。我校結(jié)合自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，在充分挖掘?qū)W校資源、教師資源、家長(zhǎng)資源和社會(huì)資源的前提下，制定我校校本課程方案。
1．更新理念，完善體制。
教育觀(guān)念是歷史和時(shí)代的產(chǎn)物。教育的改革離開(kāi)了代表時(shí)代精神的教育觀(guān)念，就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。隨著課改的全面展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論等各種途徑，明確了“一個(gè)中心”：即以學(xué)生為主體，樹(shù)立立體教育的觀(guān)念。其中包含二方面的內(nèi)容：一是強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要激發(fā)學(xué)生在課堂中主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，主動(dòng)思考，主動(dòng)實(shí)踐；二是要注重以學(xué)生思維活動(dòng)為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氛圍民主、和諧、自由，讓課堂活起來(lái)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)課改要求，結(jié)合我校教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)一步完善了學(xué)校的教學(xué)管理體制。
2．課堂教學(xué)，注重實(shí)效。
雖然教委提出了減負(fù)的要求，但是，我們沒(méi)有放松教學(xué)改革的進(jìn)程，在課堂教學(xué)中“穿舊鞋，走新路”，全面滲透新的教學(xué)理念。課堂教學(xué)中凸現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，尊重學(xué)生的主體精神，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自信心，形成以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的各種課堂教學(xué)形式；優(yōu)化教學(xué)手段和方法，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”，注重學(xué)法指導(dǎo)，有效利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)手段的現(xiàn)代化；優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)建民主、和諧、平等、互助的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，提倡教師把微笑、激情、關(guān)愛(ài)、寬容帶進(jìn)課堂。
3．隊(duì)伍建設(shè)，搭建舞臺(tái)。
為發(fā)揮骨干教師的輻射作用，促使青年教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校根據(jù)師資情況，慎重選定了帶教師傅，實(shí)行師徒帶教制度。在舉行了隆重其事的啟動(dòng)儀式后，各對(duì)師徒都有針對(duì)性地制定了計(jì)劃、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、交流、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過(guò)帶教形式，不但是徒弟取得長(zhǎng)足進(jìn)步，連師傅也受到了很大的促進(jìn)。
4、結(jié)合活動(dòng)、發(fā)展個(gè)性。
實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的另一個(gè)重要舞臺(tái)。豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)可以從多方面輻射教育教學(xué)成果，真正進(jìn)行立體教育。
我們充分利用興趣課活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設(shè)了多個(gè)課外活動(dòng)小組。學(xué)生在充分的自主選擇后，饒有興趣地參與其中，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，有的擴(kuò)大了知識(shí)面，學(xué)到許多課外知識(shí)；有的受到藝術(shù)熏陶，提升了藝術(shù)素養(yǎng)；也有的鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展，效果顯著。除了組織豐富多彩活動(dòng)，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生充分展示才能之外，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，收到了良好的效果。
為了更好地加強(qiáng)管理，深化人事制度的改革，我們按照上級(jí)精神組建了學(xué)校勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解小組。增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)成員的管理意識(shí)與資料憑證意識(shí)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
為更好的保證教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？倓?wù)部門(mén)合理使用教育經(jīng)費(fèi)，做到安排有計(jì)劃、管理規(guī)范化。三年來(lái)，依據(jù)“量入為出”的原則，做好經(jīng)費(fèi)收支計(jì)劃測(cè)算工作，基本做到收支平衡、略有結(jié)余；加強(qiáng)對(duì)校舍、校產(chǎn)的管理力度，做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用，爭(zhēng)創(chuàng)安全節(jié)能校園；規(guī)范收費(fèi)，做好“一費(fèi)制”工作。我們把規(guī)范教育收費(fèi)作為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、減輕群眾負(fù)擔(dān)、構(gòu)建和諧社會(huì)的大事來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。我們還依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，制定了“小學(xué)加強(qiáng)收費(fèi)管理和監(jiān)督的辦法”。學(xué)校利用行政例會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、全體教工會(huì)議等時(shí)機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。們還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)商確定收費(fèi)備案項(xiàng)目；通過(guò)公示欄將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)向家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)，提高我學(xué)生及其家長(zhǎng)的輿論監(jiān)督能力。
安全工作是校園管理的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校由安全員仇運(yùn)平負(fù)責(zé)，每月至少進(jìn)行一次安全檢查，認(rèn)真做好記錄，對(duì)不合安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。全體教職工在日常工作中也時(shí)刻繃緊安全意識(shí)這根弦，經(jīng)常匯報(bào)辦公室等各項(xiàng)設(shè)施的安全狀況，做好各種防范措施。此外，在伙食管理上，我們嚴(yán)格采購(gòu)索證保管制度，對(duì)師生伙食從采購(gòu)到制作進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督管理，確保師生飲食衛(wèi)生。衛(wèi)生室也積極采取防范措施，做好常見(jiàn)病的防治工作。
三年來(lái)，我校取得了較大的發(fā)展，面對(duì)新三年，我們滿(mǎn)懷信心，我們將繼續(xù)立足校本，更新觀(guān)念，大膽創(chuàng)新，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇五
近年來(lái)，我?？朔N種困難，在短時(shí)間內(nèi)，從全市的“拖尾?！币慌e發(fā)展為全國(guó)知名的“品牌?！?，這在河北乃至全國(guó)尚屬首例。激情創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時(shí)，齊謀發(fā)展建新功。當(dāng)前，正逢學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，“如何進(jìn)一步提升自己”、“如何為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)”、“如何跟上學(xué)校發(fā)展的步伐”，成為每一個(gè)二中人不斷思考的問(wèn)題。為廣泛聽(tīng)取廣大教工的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“學(xué)校大發(fā)展，我該怎么辦”的大討論活動(dòng)。全體二中人以學(xué)校的發(fā)展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，為學(xué)校的再發(fā)展、再跨越獻(xiàn)言獻(xiàn)策，決心為學(xué)校的大發(fā)展、再跨越貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進(jìn)二中團(tuán)隊(duì)，聆聽(tīng)二中人內(nèi)心深處的告白，體味二中人如火的創(chuàng)業(yè)激情和熾熱的教育情懷。
教師于宗慧。
目標(biāo)鼓舞人心，藍(lán)圖催人奮進(jìn)。新學(xué)期的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子為我們描繪了學(xué)校未來(lái)發(fā)展的美好藍(lán)圖。作為一個(gè)二中老教師，我更加深刻地體會(huì)到“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”這句話(huà)的深刻內(nèi)涵。面對(duì)學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇，面臨新的教育任務(wù)對(duì)我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過(guò)，二中團(tuán)隊(duì)是一支英雄的團(tuán)隊(duì)，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團(tuán)隊(duì)，站在新的起點(diǎn)，我們定會(huì)背好行裝，大步向前，號(hào)令所指，所向披靡。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，需要不斷強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人只有把自己的發(fā)展建立在學(xué)校發(fā)展這一平臺(tái)之上，靠集體的力量和智慧來(lái)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。作為二中的一名普通教師，我們要把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價(jià)值的尺度。荀子說(shuō)：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅?！惫ぷ鲘徫患礊槔夼_(tái)，切磋，積累經(jīng)驗(yàn)；競(jìng)爭(zhēng)，贏得成就。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有良好的奉獻(xiàn)心態(tài)。每個(gè)人都要積極適應(yīng)形勢(shì)變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿(mǎn)腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學(xué)高資深、經(jīng)驗(yàn)豐富，這就意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當(dāng)人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔(dān)義務(wù)，意味著先鋒，意味著主動(dòng)，意味著虛心，意味著學(xué)習(xí)，意味著一代新人勝舊人。我們每一個(gè)人都要充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷激情對(duì)待學(xué)校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。同時(shí)，還要具有創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、進(jìn)取精神、科學(xué)精神，并切實(shí)做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有合作共贏意識(shí)。要樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽(yù)觀(guān)和集體觀(guān)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)意識(shí)，在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科組老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策、出一力?！皩W(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”，我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。修煉師德，教書(shū)育人。充分發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，少說(shuō)話(huà)，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是要踏實(shí)工作；越是困難時(shí)期，越是要鼓足干勁。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛(ài)戴，贏得家長(zhǎng)的信賴(lài)，就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻(xiàn)。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點(diǎn)滴做起。小事見(jiàn)精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；關(guān)起流水的龍頭，節(jié)省一分錢(qián)。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛(ài)校如家，把個(gè)人利益融入學(xué)校整體利益中去，學(xué)校就會(huì)發(fā)展，學(xué)校也一定會(huì)發(fā)展。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺(tái)，讓我們八仙過(guò)海、各顯神通。“學(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)”，讓我們用滿(mǎn)腔的'熱情、淵博的知識(shí)、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實(shí)現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫(xiě)更加絢爛的教育傳奇。
首先，作為一名語(yǔ)文老師，我認(rèn)為要努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學(xué)生心靈共鳴的切入點(diǎn)。在對(duì)新知識(shí)追求的過(guò)程中，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能夯實(shí)自己的文化基礎(chǔ)。只有“博觀(guān)而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進(jìn)師生共同發(fā)展。
其次，要善于反思。葉瀾說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子的教案不一定成為名師；如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思，則可能成為名師。”教學(xué)沒(méi)有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學(xué)是完美的教學(xué)，我要不斷反思教學(xué)行為及方法，自覺(jué)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
再次，要加強(qiáng)交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應(yīng)該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問(wèn)題更有效的方法。
總之，我們每天都會(huì)遇到新的問(wèn)題，都需要我們?nèi)シ此?、去發(fā)現(xiàn)、去研究、去解決。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長(zhǎng)、在學(xué)習(xí)中提高、在研究中尋找樂(lè)趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無(wú)止境！
近年來(lái)，隨著辦學(xué)實(shí)力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國(guó)名校。身為二中人，我感到無(wú)比驕傲和自豪。此次，學(xué)校上下開(kāi)展的大討論活動(dòng)，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻(xiàn)，為學(xué)校的再次騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。
身為一名二中教師，我深深了解學(xué)校從全市拖尾校到全國(guó)名星?？缭降钠D辛。成績(jī)的取得和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策分不開(kāi)，和老師們的超常付出分不開(kāi)，和二中的超越精神分不開(kāi)。當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨新機(jī)遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學(xué)校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對(duì)肩上的責(zé)任，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
目前正處于備考的關(guān)鍵期，在班級(jí)管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時(shí)研究學(xué)生要深入、指導(dǎo)學(xué)生備考要科學(xué)、班級(jí)管理方法要?jiǎng)?chuàng)新。在班級(jí)管理中，講究管理藝術(shù)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系；在班級(jí)管理中，更加注重人文關(guān)懷，關(guān)注班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；在班級(jí)管理中，抓好各項(xiàng)常規(guī)，以嚴(yán)格科學(xué)的管理促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)步。
在教學(xué)工作中，我要求自己認(rèn)真地研究教學(xué)大綱、研究試題、研究學(xué)生，積極把握備考方向。在課堂教學(xué)中，我要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定詳細(xì)教學(xué)措施，真正做到讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)收獲。在授課方式上，我要認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于新課改的思想，不搞形式，注重實(shí)效，真正培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。
學(xué)校發(fā)展了，社會(huì)對(duì)于學(xué)校的期望值也越來(lái)越高。教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都得到太多的關(guān)注。因此，我要努力提高自身素質(zhì)，緊跟學(xué)校發(fā)展步伐；不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，接受班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)上的新觀(guān)點(diǎn)、新方法；不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。思考很多，重在落實(shí)。今后，我要立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的再次跨越發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇六
1、創(chuàng)新發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)。集成5g、人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第6版(ipv6)等新一代信息技術(shù)，推動(dòng)城市副中心建設(shè)一批數(shù)字技術(shù)與經(jīng)濟(jì)融合創(chuàng)新平臺(tái)，完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)。布局細(xì)分領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，依托運(yùn)河商務(wù)區(qū)等板塊，集聚工業(yè)云平臺(tái)等新平臺(tái)型企業(yè)群體。提升信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，建設(shè)信息內(nèi)容消費(fèi)體驗(yàn)館，依托城市副中心特色文化旅游資源，吸引聚集一批數(shù)字內(nèi)容制作傳播的企業(yè)與平臺(tái)。落地中國(guó)信息通信研究院，建設(shè)國(guó)家ict技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，加快建設(shè)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)園區(qū)（通州園），打造國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全高端產(chǎn)業(yè)集聚示范基地和網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)軍人才培育基地。
2、大力發(fā)展城市科技。吸引一批國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、城市科技前沿技術(shù)創(chuàng)新中心在城市副中心布局，發(fā)揮政府投資基金撬動(dòng)作用，帶動(dòng)社會(huì)資本投入城市副中心科技創(chuàng)新項(xiàng)目。積極推進(jìn)中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)新一輪先行先試改革政策在城市副中心落地實(shí)施，加快推動(dòng)中關(guān)村產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、科技成果轉(zhuǎn)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與服務(wù)平臺(tái)等市級(jí)平臺(tái)建設(shè)，搭建一批技術(shù)研發(fā)、概念驗(yàn)證、測(cè)試檢驗(yàn)等公共科技服務(wù)平臺(tái)，為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。探索科技成果轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)化定價(jià)機(jī)制和利益分配機(jī)制，支持“三城一區(qū)”與城市副中心開(kāi)展科技成果供需對(duì)接，推動(dòng)具有市場(chǎng)前景的科技成果在城市副中心轉(zhuǎn)化落地；積極引導(dǎo)高等學(xué)校、科研院所、科技企業(yè)等與城市副中心融通對(duì)接，支持跨區(qū)域共建一批產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化實(shí)體。制定城市副中心開(kāi)展科技應(yīng)用場(chǎng)景沙盒試點(diǎn)工作的`支持政策，圍繞互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、智能微電網(wǎng)、智慧社區(qū)、環(huán)境治理等領(lǐng)域打造一批重大應(yīng)用場(chǎng)景，全力推動(dòng)智慧大運(yùn)河（通州段）、數(shù)字臺(tái)湖演藝小鎮(zhèn)、科技張家灣設(shè)計(jì)小鎮(zhèn)等12大場(chǎng)景建設(shè)，打造一批帶動(dòng)性強(qiáng)、示范性好的場(chǎng)景標(biāo)桿。以張家灣設(shè)計(jì)小鎮(zhèn)為承載，建設(shè)未來(lái)實(shí)驗(yàn)室、設(shè)計(jì)人才工作站，推動(dòng)首都創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究院智慧生活實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，打造設(shè)計(jì)之都新平臺(tái)。
3、加快發(fā)展智能制造高端制造。推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，采取“優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品+標(biāo)桿工廠(chǎng)”模式落地實(shí)施一批“優(yōu)品智造”項(xiàng)目。臺(tái)馬科技板塊打造集成電路產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)集成電路高端制造基地，培育形成芯片設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造、關(guān)鍵工藝與設(shè)備、多元應(yīng)用、基礎(chǔ)材料等上下游協(xié)同的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈。臺(tái)湖光機(jī)電一體化基地圍繞機(jī)器人與智能制造產(chǎn)業(yè)，打造全國(guó)高端裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新示范區(qū)和系統(tǒng)解決方案策源地。辦好中關(guān)村通州園，打造產(chǎn)業(yè)園區(qū)品牌，營(yíng)造良好的創(chuàng)新生態(tài)。
4、加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技。深入實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，建設(shè)一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地和示范園區(qū)，提升發(fā)展都市型農(nóng)業(yè)水平。建設(shè)于家務(wù)國(guó)際種業(yè)科技園區(qū)，為生物育種領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)提供支撐，重點(diǎn)發(fā)展種業(yè)研發(fā)中試、展示交易、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，打造種業(yè)創(chuàng)新高地。加快建設(shè)城市副中心生鮮農(nóng)產(chǎn)品直供中心，打造農(nóng)產(chǎn)品智慧物流配送體系，完善農(nóng)產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)保鮮冷鏈物流設(shè)施建設(shè)，暢通農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售鏈。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇七
答：這次會(huì)議是經(jīng)黨中央批準(zhǔn)召開(kāi)的，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于巡視工作的重要論述、重要要求，對(duì)全國(guó)巡視巡察工作作出部署。這也是黨的十八大以來(lái)召開(kāi)的首次全國(guó)巡視工作會(huì)議，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)巡視工作一以貫之的高度重視，具有重要的里程碑意義。具體可以從3個(gè)方面理解和認(rèn)識(shí)：第一，這次會(huì)議的召開(kāi)，是黨中央加強(qiáng)對(duì)巡視工作集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的重大舉措。堅(jiān)持巡視巡察一體謀劃、一體部署、一體推進(jìn)，進(jìn)一步傳導(dǎo)壓力、落實(shí)責(zé)任，推動(dòng)黨中央關(guān)于巡視工作的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。第二，會(huì)議緊扣新時(shí)代脈搏和新的形勢(shì)任務(wù)。當(dāng)前，全面從嚴(yán)治黨取得新的重大成果，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。召開(kāi)這次會(huì)議，充分體現(xiàn)了黨中央把“嚴(yán)”字長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持續(xù)發(fā)揮巡視利劍作用，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的堅(jiān)定決心。第三，會(huì)議主題鮮明，對(duì)貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于巡視工作決策部署、貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于巡視工作的重要指示要求進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，有利于進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確方向定位，在新的起點(diǎn)上把巡視工作不斷引向深入。
記者：請(qǐng)問(wèn)此次會(huì)議取得了哪些成果?
答：這次會(huì)議成果豐碩，主要有4個(gè)方面：一是進(jìn)一步深化了對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于巡視工作重要講話(huà)精神的理解和把握，明確了新時(shí)代巡視工作方向，堅(jiān)定了做好巡視工作的信心和決心。二是進(jìn)一步提高了對(duì)新時(shí)代巡視工作重大意義和責(zé)任使命的認(rèn)識(shí)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代巡視工作的3個(gè)重要作用，即：對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)的重要保障作用，對(duì)健全黨和國(guó)家監(jiān)督體系的重要促進(jìn)作用，對(duì)堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、鞏固發(fā)展反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利的重要利劍作用，進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)做好巡視工作的責(zé)任感使命感緊迫感。三是總結(jié)了黨的十九大以來(lái)巡視工作新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化了對(duì)巡視監(jiān)督規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，有利于完善工作思路舉措，使巡視工作更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效。四是對(duì)推動(dòng)新時(shí)代巡視工作高質(zhì)量發(fā)展提出了新要求。這次會(huì)議時(shí)間很短，但安排緊湊、內(nèi)容豐富，同時(shí)套開(kāi)了中央第三輪巡視動(dòng)員部署會(huì)、培訓(xùn)會(huì)和省區(qū)市巡視辦主任研討班，這也是落實(shí)中辦《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》要求的具體體現(xiàn)，切實(shí)提高會(huì)議效率，帶頭反對(duì)形式主義。
記者：對(duì)推動(dòng)新時(shí)代巡視工作高質(zhì)量發(fā)展，會(huì)議提出了哪些具體要求?
答：習(xí)近平總書(shū)記在聽(tīng)取巡視匯報(bào)時(shí)，對(duì)推動(dòng)巡視工作高質(zhì)量發(fā)展提出了5個(gè)方面重要要求，趙樂(lè)際同志在此次會(huì)議上進(jìn)行了深入闡述和具體部署，概括起來(lái)就是“5個(gè)緊扣”：
一是緊扣督促做到“兩個(gè)維護(hù)”根本任務(wù)，推進(jìn)政治監(jiān)督具體化常態(tài)化。明確巡視的本質(zhì)是政治監(jiān)督，要緊緊圍繞“兩個(gè)維護(hù)”根本任務(wù)，緊扣黨組織政治責(zé)任，發(fā)現(xiàn)和推動(dòng)解決貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策和黨中央重大決策部署中的責(zé)任問(wèn)題、腐敗問(wèn)題、作風(fēng)問(wèn)題，違反“六項(xiàng)紀(jì)律”、“七個(gè)有之”問(wèn)題，重點(diǎn)整治形式主義、官僚主義問(wèn)題。這些要求，賦予政治巡視新的內(nèi)涵，內(nèi)容更聚焦，指向更明確，措施更具體。
二是緊扣形成“四個(gè)全覆蓋”權(quán)力監(jiān)督格局，構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)密、有效的監(jiān)督網(wǎng)。突出強(qiáng)調(diào)把巡視監(jiān)督與紀(jì)律監(jiān)督、監(jiān)察監(jiān)督、派駐監(jiān)督貫通起來(lái)，形成整體監(jiān)督合力，做到權(quán)力行使到哪里，監(jiān)督約束就跟進(jìn)到哪里。
三是緊扣做好巡視“后半篇文章”，推動(dòng)形成整改長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)壓實(shí)整改主體責(zé)任，加強(qiáng)整改情況日常督促檢查，完善整改公開(kāi)機(jī)制等提出具體要求，進(jìn)一步強(qiáng)化整改內(nèi)生動(dòng)力和外部推力。
四是緊扣巡視工作向縱深發(fā)展，完善上下聯(lián)動(dòng)的巡視巡察格局。進(jìn)一步明確了上下聯(lián)動(dòng)的定位、目的和工作機(jī)制，強(qiáng)調(diào)要深化拓展省區(qū)市巡視，分類(lèi)推進(jìn)中央單位巡視，促進(jìn)市縣巡察向基層延伸。今年將研究制定巡視巡察上下聯(lián)動(dòng)監(jiān)督網(wǎng)指導(dǎo)意見(jiàn)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，健全體制機(jī)制，做到橫向全覆蓋、縱向全鏈接、全國(guó)“一盤(pán)棋”。
五是緊扣巡視工作規(guī)范化建設(shè)，提高依規(guī)依紀(jì)依法水平。這是貫徹依法治國(guó)、依規(guī)治黨戰(zhàn)略的內(nèi)在要求，也是巡視高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。會(huì)議明確要把規(guī)范化建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，從健全并落實(shí)巡視巡察制度、加強(qiáng)信息化建設(shè)、建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍等方面作出了具體部署。
以上這5個(gè)方面，進(jìn)一步明確了新時(shí)代巡視工作高質(zhì)量發(fā)展的方向、路徑和舉措，為巡視工作向縱深發(fā)展提供了重要遵循。
讓紅色基因扎根時(shí)代沃土。
在小組討論會(huì)上,一位軍隊(duì)人大代表談道：“去年下連蹲點(diǎn)，那個(gè)連隊(duì)每周搞教育都有一個(gè)固定項(xiàng)目：誦讀一封革命烈士遺書(shū)。戰(zhàn)士輪流當(dāng)朗讀者，對(duì)著先烈照照心，這是傳承紅色基因的生動(dòng)方法?！?/p>
紅色基因既是歷史的，也是時(shí)代的。它不僅蘊(yùn)藏著我們“從哪里來(lái)”的精神密碼，更標(biāo)定了我們“走向何方”的精神路標(biāo)。走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，必須在傳承中把紅色基因植根心田。
一位著名思想家說(shuō)：“同家族與同民族的都是一樣，在精神與體質(zhì)上都有一種微妙的聯(lián)系?！边@種“一樣”與“聯(lián)系”，就基于血脈延續(xù)、基因傳承。軍隊(duì)也是如此。判斷我們身上老紅軍、老八路的樣子有幾分，一個(gè)重要的觀(guān)察維度就是看紅色基因傳承得怎么樣。如果答案是肯定的，向前走，我們就有了根、有了底。
我們這支軍隊(duì)，紅色基因的載體并不難尋。即便是偏遠(yuǎn)連隊(duì)的史館里，也保存著不少物件?？车镁砹巳械拇蟮?、富有滄桑感的步話(huà)機(jī)、彈孔累累的旗幟、英模人物使用過(guò)的物品，還有一些新近放入的圖片和“藏品”……它們的背后，都有一段段生動(dòng)感人的故事，都沉淀著部隊(duì)的赤膽忠誠(chéng)與奮斗犧牲、凝結(jié)著部隊(duì)的攻堅(jiān)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。紅色基因來(lái)之不易，是我們賡續(xù)光榮、制勝未來(lái)的寶貴財(cái)富。
當(dāng)今時(shí)代，多元多樣多變成為鮮明特征;強(qiáng)軍之路，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)考驗(yàn)交織疊加出現(xiàn)。我們只有傳承好紅色基因，從我軍優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)、補(bǔ)鈣強(qiáng)心，才能永葆本色，在各種戰(zhàn)場(chǎng)上攻城拔寨、續(xù)寫(xiě)輝煌。否則，不但攻堅(jiān)乏力，還會(huì)在風(fēng)雨中站不住腳跟。
新時(shí)代賦予新的使命，新使命呼喚紅色傳人。我們要牢記統(tǒng)帥囑托、緊跟強(qiáng)軍步伐，通過(guò)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，讓紅色基因扎根時(shí)代沃土、讓理想信念的火種更廣泛地點(diǎn)燃官兵激情。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇八
中國(guó)石化鎮(zhèn)海煉化公司(下稱(chēng)鎮(zhèn)海煉化)是中國(guó)石化旗下的標(biāo)桿企業(yè)。近年來(lái)，公司黨委堅(jiān)持傳承“融入中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨建工作與中心工作的深度融合，為國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。創(chuàng)業(yè)44年來(lái)，鎮(zhèn)海煉化累計(jì)實(shí)現(xiàn)利稅約3030億元(其中利潤(rùn)約940億元)，最近4年持續(xù)利潤(rùn)超百億。
政治引領(lǐng)黨建為企業(yè)發(fā)展定向引航。
鎮(zhèn)海煉化黨委充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，堅(jiān)持不懈做到把方向、管大局、保落實(shí)。
把方向，堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”。從成立的第一天起，鎮(zhèn)海煉化就始終牢記紅色身份，不忘“愛(ài)我中華、振興石化，為美好生活加油”的初心使命，堅(jiān)守“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?yàn)辄h工作”的理念，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有資本，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)作出努力。
管大局，逐夢(mèng)世界一流不停步。在深入貫徹中國(guó)石化戰(zhàn)略部署和深刻把握新時(shí)代跨越升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵外延的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)海煉化作出“兩個(gè)三年、兩個(gè)十年”戰(zhàn)略部署，拉開(kāi)打造世界領(lǐng)先的綠色石化基地的新篇章。鎮(zhèn)海煉化把與國(guó)際一流企業(yè)論伯仲、比高低作為自己的追求，通過(guò)加強(qiáng)黨建工作把各方面的力量凝聚到提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值的大局上來(lái)。
保落實(shí)，凝聚各方力量不斷線(xiàn)。公司黨委不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，把黨的宣傳優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。大力弘揚(yáng)以“苦干實(shí)干”“三老四嚴(yán)”為核心的石油精神和“抓生產(chǎn)從思想入手、抓思想從生產(chǎn)出發(fā)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，共同向提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力聚焦。公司黨委將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展的難點(diǎn)和重點(diǎn)作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推動(dòng)黨建工作與中心工作同心同向、同頻共振。
深度融合黨建與中心工作雙促共贏。
鎮(zhèn)海煉化在實(shí)踐中形成“融合實(shí)”黨建工作主線(xiàn)，促進(jìn)黨建工作與中心工作深度融合，解決了“兩張皮”問(wèn)題。
“融”，就是全面相融、雙向相融、深度相融。一是全面相融，從目標(biāo)任務(wù)、工作過(guò)程、考核評(píng)價(jià)等方面，推進(jìn)黨建工作與中心工作的全面相融。二是雙向相融，黨群干部不斷增強(qiáng)“黨建+”意識(shí)，行政干部不斷增強(qiáng)“+黨建”意識(shí)。三是深度相融，搭建有效載體，畫(huà)出最大的“同心圓”。
“合”，就是做到合心、合拍、合力。一是合心，公司黨政都站位發(fā)展大局，從思想深處認(rèn)同并強(qiáng)化融合意識(shí)，共同向提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力聚焦，做到思想上合心。二是合拍，堅(jiān)持“一體管理、一體發(fā)展”，使黨的建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展全面同步、無(wú)縫對(duì)接。三是合力，通過(guò)思想合心、行動(dòng)合拍，形成推動(dòng)發(fā)展的合力，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。
“實(shí)”，就是實(shí)干、實(shí)效、實(shí)力。一是實(shí)干，各級(jí)黨組織著力在抓落實(shí)上見(jiàn)成效，深化基層黨建陣地建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是實(shí)效，把企業(yè)改革發(fā)展成果作為檢驗(yàn)黨組織戰(zhàn)斗力的根本標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步鑄造起強(qiáng)大的“紅色引擎”。三是實(shí)力，每一個(gè)合力創(chuàng)造的實(shí)效，都是對(duì)實(shí)力的積淀。
突出重點(diǎn)“四個(gè)一”提升黨建工作質(zhì)量。
面對(duì)新時(shí)代改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，公司黨委不斷提升黨建工作質(zhì)量，使之成為公司發(fā)展的最強(qiáng)支撐、最大優(yōu)勢(shì)和關(guān)鍵力量。
一個(gè)思想聚人心。一個(gè)思想就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。公司堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝干部職工，在生產(chǎn)實(shí)踐中逐步打造理論武裝的四大品牌：一是黨委理論學(xué)習(xí)中心組。自1982年建立學(xué)習(xí)制度以來(lái)，堅(jiān)持每周二下午集體學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，以黨的最新理論指導(dǎo)工作實(shí)際。二是干部馬列主義理論培訓(xùn)班。自1985年創(chuàng)辦以來(lái)，每年舉辦2期從未間斷。三是黨章學(xué)習(xí)小組。1989年創(chuàng)辦持續(xù)至今。四是青工政治輪訓(xùn)。對(duì)青年工人進(jìn)行全覆蓋的政治輪訓(xùn)、思想引領(lǐng)。
一條路線(xiàn)貫到底。一條路線(xiàn)就是群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持全心全意依靠職工群眾辦企業(yè)。從“同吃同住同勞動(dòng)”，到“工人三班倒、班班見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)”，再到制訂《全心全意依靠職工辦企業(yè)實(shí)施細(xì)則》;從每年兩次職工代表大會(huì)，到一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)事工程，再到“民情郵箱”“職工代表座談會(huì)”“思想交流五必談”“登門(mén)關(guān)心五必訪(fǎng)”，黨群干群的“連心橋”越來(lái)越寬廣。企業(yè)處于發(fā)展的重要關(guān)口的每一輪大討論所帶來(lái)的凝聚力，都成為公司改革發(fā)展的“助推器”。
一個(gè)步調(diào)推發(fā)展。一個(gè)步調(diào)就是改革發(fā)展步調(diào)，通過(guò)持續(xù)深化改革，不斷增強(qiáng)發(fā)展的活力和動(dòng)力。每年公司黨政共同謀劃下一步的發(fā)展思路和目標(biāo)任務(wù)，并通過(guò)黨代會(huì)、職代會(huì)分別進(jìn)行部署，從不同的角度發(fā)力，黨政既“同耕一塊田，共唱一臺(tái)戲”，又各有側(cè)重共同向提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力聚焦。黨建工作聚焦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展等中心工作，用好“1+x”旗幟工程等特色品牌，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
一個(gè)體系抓管理。一個(gè)體系就是制度考核體系。鎮(zhèn)海煉化黨群系統(tǒng)建立起黨建思想政治工作65項(xiàng)業(yè)務(wù)職責(zé)、238項(xiàng)流程程序、118個(gè)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)一體化管理，使企業(yè)黨建工作與現(xiàn)代企業(yè)制度合拍、與發(fā)展同步，實(shí)現(xiàn)“一本管理手冊(cè)統(tǒng)領(lǐng)、一套制度文本支撐、一種運(yùn)行模式保障”。針對(duì)合資合作、業(yè)務(wù)外包、勞務(wù)派遣等新業(yè)態(tài)，積極開(kāi)展實(shí)踐性研究攻關(guān)，構(gòu)建起“聯(lián)學(xué)、聯(lián)建、聯(lián)動(dòng)”三項(xiàng)機(jī)制和“合心、合拍、合力”三項(xiàng)工程的新業(yè)態(tài)黨建工作新模式，推動(dòng)黨建工作全領(lǐng)域覆蓋提質(zhì)。設(shè)立包括黨建工作在內(nèi)的八大專(zhuān)業(yè)崗檢機(jī)制，督促指導(dǎo)各單位、各部門(mén)抓實(shí)制度的執(zhí)行落地。以來(lái)，公司黨委對(duì)黨群專(zhuān)業(yè)崗檢辦法進(jìn)行全面完善，變普查為“聚焦重點(diǎn)和問(wèn)題查”，變“查閱臺(tái)賬為主”為“訪(fǎng)談交流為主、查閱臺(tái)賬為輔”，變單向檢查為雙向檢查(機(jī)關(guān)查基層、基層查機(jī)關(guān))，變查“做了沒(méi)有”為“做好了沒(méi)有”，有效促進(jìn)各級(jí)黨組織拓展黨建工作深度，提升黨建工作質(zhì)量和效能。
“四維評(píng)價(jià)”高質(zhì)量黨建有了度量?jī)x。
鎮(zhèn)海煉化建立起黨建工作質(zhì)量和效能的“四維評(píng)價(jià)”體系，對(duì)黨建工作進(jìn)行量化考核，并抓好結(jié)果應(yīng)用。
考核評(píng)價(jià)體系的“四個(gè)維度”即：基礎(chǔ)工作實(shí)不實(shí)、作用發(fā)揮強(qiáng)不強(qiáng)、中心工作優(yōu)不優(yōu)、工作作風(fēng)好不好。基礎(chǔ)工作實(shí)不實(shí)，考核的是執(zhí)行黨建工作制度的情況;作用發(fā)揮強(qiáng)不強(qiáng)，考核的是落實(shí)黨建重點(diǎn)工作的情況;中心工作優(yōu)不優(yōu)，考核的是完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等中心工作的情況;工作作風(fēng)好不好，考核的是深化作風(fēng)建設(shè)、提振員工精氣神的情況。每個(gè)維度都有具體的考核事項(xiàng)、要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，設(shè)立安全、環(huán)保、質(zhì)量、穩(wěn)定、廉潔等黨建考核、績(jī)效考核“雙約束性”指標(biāo)，確保黨建與中心工作的“焦點(diǎn)”相同。
同時(shí)，實(shí)施量化考核結(jié)果的“三個(gè)掛鉤”。即：與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核掛鉤，與評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)掛鉤，與基層黨組織分類(lèi)定級(jí)和星級(jí)評(píng)定掛鉤。排名結(jié)果在實(shí)際工作中被應(yīng)用，排名居后的單位和個(gè)人將受到多方面影響，以考核的指揮棒樹(shù)立鮮明的融合導(dǎo)向。
鎮(zhèn)海煉化以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，彰顯國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也用優(yōu)異業(yè)績(jī)?cè)忈屃酥袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性。
【黨委黨建范文】二。
近日，“集中審批”“安全聯(lián)動(dòng)”等一系列主題黨日活動(dòng)在內(nèi)蒙古赤峰市玉龍工業(yè)園區(qū)接續(xù)開(kāi)展，先后有36家旗直單位、銀行深入企業(yè)，集中開(kāi)展辦證審批、引才用工、融資信貸等服務(wù)，解決企業(yè)需求和困難。
職能部門(mén)主動(dòng)下沉服務(wù)企業(yè)源于黨建聯(lián)姻。20以來(lái)，赤峰市開(kāi)展全領(lǐng)域基層黨組織聯(lián)建共建，大力推進(jìn)民營(yíng)企業(yè)黨建實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)黨建鏈與產(chǎn)業(yè)鏈同步延伸，組織活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)同步開(kāi)展，企業(yè)黨建與改革發(fā)展深度融合。
黨組織覆蓋不到位，業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)不暢通。
連片共建集群合建項(xiàng)目促建。
玉龍工業(yè)園區(qū)以外地民營(yíng)企業(yè)為主，是赤峰市翁牛特旗經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支柱。隨著園區(qū)規(guī)模不斷壯大，逐漸出現(xiàn)黨組織覆蓋不到位、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)不暢通等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，旗委牽頭組建玉龍工業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委，旗住建局、稅務(wù)局、銀行等53個(gè)旗直單位和20家企業(yè)黨組織被歸口納入“業(yè)務(wù)鏈”“協(xié)調(diào)鏈”“互促鏈”“直屬鏈”4個(gè)黨總支，推動(dòng)了部門(mén)聯(lián)動(dòng)、資源整合，破解了園區(qū)內(nèi)企業(yè)黨組織覆蓋難題。
“我們?cè)诟黝?lèi)園區(qū)、商圈樓宇、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)等民營(yíng)企業(yè)集聚區(qū)，采取連片共建、集群合建、項(xiàng)目促建等方式建立區(qū)域性或綜合性黨建聯(lián)合體;對(duì)分散的民營(yíng)企業(yè)，采取鎮(zhèn)街村社兜底聯(lián)建、主管部門(mén)歸口組建、龍頭企業(yè)掛靠帶建等方式，靈活建立黨建聯(lián)合體?！背喾迨形Ｎ?、組織部長(zhǎng)李炯介紹道。
截至目前，在全市組建的506個(gè)各類(lèi)黨建聯(lián)合體中，覆蓋民營(yíng)企業(yè)黨組織503個(gè)，占民營(yíng)企業(yè)黨組織總數(shù)的52.9%。
企業(yè)和機(jī)關(guān)互不隸屬，封閉運(yùn)行。
黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化運(yùn)行。
聯(lián)合黨組織內(nèi)的民營(yíng)企業(yè)和機(jī)關(guān)單位關(guān)系互不隸屬，各自封閉運(yùn)行，如何實(shí)現(xiàn)各黨組織間的“相加”到“相融”?該市的答案是聚焦政治功能和組織力，建立議事決策、活動(dòng)共搞、資源共享、供需對(duì)接等融合發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)民營(yíng)企業(yè)黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化運(yùn)行，真正發(fā)揮1+12的作用。
林西縣達(dá)康產(chǎn)業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委將8家民營(yíng)企業(yè)黨組織書(shū)記確定為聯(lián)合黨委委員和輪值召集人，推行聯(lián)合黨委委員月例會(huì)、成員黨支部負(fù)責(zé)人季例會(huì)、黨員代表半年會(huì)議“三例會(huì)”制度，群策群力研究解決企業(yè)發(fā)展難題。不僅如此，各黨建聯(lián)合體的班子成員都需協(xié)商確定，讓民營(yíng)企業(yè)黨組織書(shū)記、黨員出資人進(jìn)班子，賦予他們更多話(huà)語(yǔ)權(quán)，定期召集、協(xié)商研究黨建聯(lián)合體內(nèi)民營(yíng)企業(yè)黨建和改革發(fā)展等工作。
黨建聯(lián)合體形成了黨建活動(dòng)“五個(gè)一”的制度安排，成立時(shí)召開(kāi)1次動(dòng)員大會(huì)，每名書(shū)記帶頭講1堂黨課，每月開(kāi)展1次走訪(fǎng)交流，每季度組織1次主題黨日，每半年組織1次互學(xué)互檢互評(píng)……去年以來(lái)，民營(yíng)企業(yè)黨組織參與黨建聯(lián)合體各項(xiàng)活動(dòng)5000余場(chǎng)次。
同時(shí)，該市建立了“黨建聯(lián)合體供需清單”，面向民營(yíng)企業(yè)開(kāi)展紅旗引領(lǐng)、紅心聚力、紅色關(guān)愛(ài)“三大行動(dòng)”，黨建聯(lián)合體圍繞推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)，引導(dǎo)企業(yè)依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、保障職工權(quán)益等內(nèi)容，制定供需清單、項(xiàng)目清單400多項(xiàng)，黨員認(rèn)領(lǐng)先鋒崗、責(zé)任區(qū)3000多個(gè)，為企業(yè)發(fā)展裝上“紅色引擎”。
企業(yè)稅費(fèi)高，融資難，缺乏風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。
指導(dǎo)協(xié)調(diào)，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。
去年，山水水泥公司、敖侖花礦業(yè)公司等8家企業(yè)稅費(fèi)減免了600多萬(wàn)元。這得益于當(dāng)?shù)囟悇?wù)局黨支部在聯(lián)建共建過(guò)程中，定期深入企業(yè)開(kāi)展政策咨詢(xún)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等服務(wù)。
為幫助企業(yè)減輕稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，該市推行“稅地企”黨建聯(lián)建模式，由地方黨委牽頭，引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)、稅務(wù)部門(mén)黨組織共同建立黨建聯(lián)合體，發(fā)揮稅務(wù)部門(mén)業(yè)務(wù)指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供個(gè)性化服務(wù)，降低稅收成本，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。
安琪酵母(赤峰)有限公司黨支部書(shū)記、董事長(zhǎng)王先清說(shuō)：“今年7月，我們公司搞廠(chǎng)房擴(kuò)建，前期手續(xù)很復(fù)雜，通過(guò)玉龍工業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委協(xié)調(diào)，審批、住建、國(guó)土等多個(gè)單位集中辦公，僅用7天就辦完了全部手續(xù)，這是原來(lái)不敢想的?！眱?yōu)化營(yíng)商環(huán)境也是黨建聯(lián)合體助力民營(yíng)企業(yè)的主要發(fā)力方向，通過(guò)出臺(tái)行業(yè)職能部門(mén)推進(jìn)融合黨建的指導(dǎo)性文件，在市場(chǎng)準(zhǔn)入、審批許可、經(jīng)營(yíng)運(yùn)行、招投標(biāo)等方面靠前服務(wù)，破除了各種“卷簾門(mén)”“玻璃門(mén)”“旋轉(zhuǎn)門(mén)”。
元寶山區(qū)和潤(rùn)公司是一家農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化民營(yíng)企業(yè)，隨著生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，缺少資金成了制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。去年，在上級(jí)黨組織協(xié)調(diào)下，企業(yè)與農(nóng)發(fā)行黨委開(kāi)展聯(lián)建共建，以銀行入股、貸款等方式為公司解決資金7000多萬(wàn)元，解決了企業(yè)的燃眉之急。該市瞄準(zhǔn)民營(yíng)企業(yè)融資難、融資貴這個(gè)“痛點(diǎn)”，探索“銀企”黨建聯(lián)建模式，搭建民營(yíng)企業(yè)與商業(yè)銀行、小額貸款公司等金融機(jī)構(gòu)的交流合作平臺(tái)，拓寬企業(yè)融資途徑，推動(dòng)產(chǎn)融結(jié)合、銀企雙贏。
【黨委黨建范文】三。
2018年11月，習(xí)近平總書(shū)記在上?？疾鞎r(shí)，充分肯定上海從陸家嘴金融城產(chǎn)業(yè)集聚、企業(yè)匯聚、人才廣聚的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新黨建工作思路和模式，為樓宇內(nèi)各種所有制企業(yè)的基層黨組織和黨員提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、管理服務(wù)、活動(dòng)平臺(tái)的做法。近年來(lái)，上海市陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)綜合黨委緊跟時(shí)代步伐，積極探索創(chuàng)新，將黨的組織和工作覆蓋到所有的兩新組織，吸引更多的年輕人團(tuán)結(jié)在黨組織的周?chē)?，始終聽(tīng)黨話(huà)跟黨走，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力影響力，努力開(kāi)創(chuàng)金融城樓宇黨建的新格局。
建立體系化的組織架構(gòu)。實(shí)行網(wǎng)格化管理，把所轄的商務(wù)樓宇劃分成10個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)都成立一個(gè)黨群工作站，每個(gè)黨群工作站都配有黨總支書(shū)記、工會(huì)聯(lián)合會(huì)主席、團(tuán)總支書(shū)記，分管4至12幢樓宇的黨群工作，一般是為300家以上的企業(yè)成立一個(gè)黨群工作站，對(duì)所轄樓宇內(nèi)的企業(yè)黨組織進(jìn)行全覆蓋。全覆蓋主要采取以下3種方式：一是隸屬于陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)綜合黨委的黨組織，全部按照組織條線(xiàn)的模式進(jìn)行管理，一切組織活動(dòng)全覆蓋;二是總部在陸家嘴但其他各個(gè)分支機(jī)構(gòu)分散在全國(guó)各地的，采用備案制，即總部黨組織納入綜合黨委管理，而分散在全國(guó)各地的支部由總部黨委或總支參照綜合黨委的模式來(lái)管理，實(shí)施屬地化管理，黨費(fèi)收繳、“三會(huì)一課”、發(fā)展黨員不列入綜合黨委工作的范圍;三是企業(yè)在陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)范圍內(nèi)，但黨組織是屬于上級(jí)黨組織條線(xiàn)管理的，采用兼容制，即把這些黨組織的活動(dòng)納入綜合黨委的工作范圍，如“三會(huì)一課”、重點(diǎn)任務(wù)、崗位立功、愛(ài)心公益等，但繳納黨費(fèi)、發(fā)展黨員等不列入綜合黨委的工作范圍。
運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，嚴(yán)格黨員教育管理。建立線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)黨員黨內(nèi)政治生活采用積分制的方式加以管理，每個(gè)黨員每參加一次組織生活，包括按時(shí)交納黨費(fèi)，都有積分。每個(gè)黨員都可以從自己的手機(jī)上查看已獲得的積分。黨內(nèi)政治生活積分制分為7大塊內(nèi)容：即黨費(fèi)繳納、“三會(huì)一課”、重點(diǎn)任務(wù)、政治學(xué)習(xí)、思想?yún)R報(bào)、崗位立功、愛(ài)心公益。除黨費(fèi)繳納，其他6大塊內(nèi)容全部通過(guò)掃二維碼的方式實(shí)現(xiàn)，到年底根據(jù)每位黨員的表現(xiàn)來(lái)考核支部和黨員個(gè)人。對(duì)于優(yōu)秀黨員除了表彰之外，還會(huì)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如受邀參加知名專(zhuān)家講座等;而對(duì)于不合格黨員，我們會(huì)采取書(shū)記約談、黨?；貭t培訓(xùn)等方式督促其改進(jìn)提升。
采用“三個(gè)同步”工作機(jī)制加大組織覆蓋。對(duì)區(qū)域內(nèi)新入駐的企業(yè)同步聯(lián)系、同步開(kāi)展黨的工作、同步建立黨的組織。對(duì)于有3名以上黨員的企業(yè)建立獨(dú)立的黨組織，對(duì)于3名以下黨員的企業(yè)建立樓宇聯(lián)合黨支部，對(duì)于沒(méi)有黨員的企業(yè)派出黨建聯(lián)絡(luò)員。聯(lián)絡(luò)員一般由樓宇物業(yè)中的黨員或聯(lián)合支部書(shū)記兼任。目前，已開(kāi)始在每幢樓組建樓宇促進(jìn)會(huì)，把陸家嘴管理局的職能和黨工團(tuán)的組織以及樓宇的物業(yè)、業(yè)主、企業(yè)代表都融入這個(gè)平臺(tái)，這樣既可以把企業(yè)的訴求解決在萌芽狀態(tài)，又可以及時(shí)了解掌握企業(yè)的動(dòng)態(tài)。
開(kāi)展“雙培工程”，加強(qiáng)人才建設(shè)。即把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干培養(yǎng)成黨員。綜合黨委把在工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀黨員積極向企業(yè)的高層推薦，讓他們進(jìn)入企業(yè)高層的視野，或讓他們擔(dān)任一定的黨團(tuán)和工會(huì)的職務(wù)，使他們有與企業(yè)高層對(duì)話(huà)的平臺(tái)，逐步成長(zhǎng)為企業(yè)行政骨干。與此同時(shí)，積極挖掘企業(yè)中的精英分子，把企業(yè)中的骨干培養(yǎng)成黨員，以加強(qiáng)黨在非公企業(yè)中的影響力凝聚力。以來(lái)，把黨員培養(yǎng)成骨干的有140多人，把骨干培養(yǎng)成黨員的有320多人。2018年底，還搭建了統(tǒng)戰(zhàn)平臺(tái)，與八個(gè)民主黨派聯(lián)動(dòng)，并嘗試向這些黨派推薦一些優(yōu)秀人才。另外，每年組織評(píng)選的4大品牌：即十大金融之星、十大海歸精英、十大杰出青年、十大黨建之友，也是一個(gè)很好的人才培養(yǎng)平臺(tái)。
注重黨群聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)引領(lǐng)。為了把更多的年輕人凝聚在黨組織的周?chē)?，也為了打造文化陸家嘴，綜合黨委根據(jù)年輕人的需求舉辦文化節(jié)、戲劇節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、樓宇登高節(jié)以及龍舟賽、白領(lǐng)好聲音大賽、金融知識(shí)大獎(jiǎng)賽、時(shí)尚創(chuàng)新大賽、電競(jìng)大賽等活動(dòng)，還把羅援將軍的南海局勢(shì)講座、金一南教授的苦難輝煌講座、各類(lèi)人才培訓(xùn)等1000多場(chǎng)活動(dòng)引入樓宇。與市、區(qū)黨校聯(lián)手，舉辦黨史系列講座，并根據(jù)先輩領(lǐng)導(dǎo)人的誕辰，先后舉辦孫中山事跡展、陳云事跡展、周恩來(lái)事跡展等主題展覽。組建20多支沙龍，如攝影、閱讀、瑜伽、足球、器樂(lè)、朗誦、舞蹈、合唱、羽毛球等，不斷滿(mǎn)足金融城員工的精神文化需求。為了加強(qiáng)政治引領(lǐng)，在各支沙龍團(tuán)隊(duì)中都組建了黨支部。
推行“三張清單”，滿(mǎn)足職工需求。即“需求、資源、項(xiàng)目”三張清單。每天更新微信公眾號(hào)內(nèi)容，發(fā)布典型引領(lǐng)、衣食住行、各類(lèi)活動(dòng)的消息，并在微信公眾號(hào)的端口開(kāi)辟一個(gè)白領(lǐng)需求，及時(shí)收集金融城員工的需求，并把這些需求與政府各委辦局的資源、社會(huì)企業(yè)的資源進(jìn)行對(duì)接，最后形成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目落地。20以來(lái)，共解決金融城員工的各類(lèi)需求500多條，如與國(guó)有企業(yè)對(duì)接，引入適合人才居住的人才公寓;與醫(yī)院對(duì)接，將醫(yī)療的服務(wù)點(diǎn)引入樓宇;與社會(huì)資源對(duì)接，打造服務(wù)金融城白領(lǐng)的親子暑托班等。今年還將打造早餐工程、完善出租車(chē)臨時(shí)?？奎c(diǎn)等工作。
突出陣地建設(shè)，拓展服務(wù)功能。與樓宇物業(yè)企業(yè)采取合作共建模式，由企業(yè)出場(chǎng)地，綜合黨委整合各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源，打造集約化、開(kāi)放式、共享性的黨建陣地——金領(lǐng)驛站。已在40幢樓宇中設(shè)立金領(lǐng)驛站，金領(lǐng)驛站有大有小，根據(jù)業(yè)主提供的場(chǎng)地而定，大的有一千多平方米，小的只有十幾平方米，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是這些場(chǎng)地都由樓宇業(yè)主或企業(yè)免費(fèi)提供，綜合黨委整合政府、社會(huì)、企業(yè)的各種資源進(jìn)行打造。所有金領(lǐng)驛站都有9個(gè)基本配備：一是圖書(shū)閱讀功能，二是體育健身功能，三是醫(yī)療保健功能，四是服務(wù)咨詢(xún)功能，五是會(huì)議場(chǎng)所功能，六是活動(dòng)發(fā)布功能，七是典型引領(lǐng)功能，八是媽咪小屋功能，九是愛(ài)心公益功能。
【黨委黨建范文】四。
2018年以來(lái)，浙江省寧波市以“爭(zhēng)雙強(qiáng)、當(dāng)先鋒”活動(dòng)為總載體，建立健全有效工作機(jī)制，著力破解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作整體躍升、全面提質(zhì)，達(dá)到黨建強(qiáng)、發(fā)展強(qiáng)的實(shí)效。
建立責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制，破解工作壓實(shí)之難。把強(qiáng)化主體職責(zé)、壓實(shí)黨建責(zé)任，作為抓好兩新組織黨建的重要保證。一是書(shū)記帶動(dòng)。省委副書(shū)記、市委書(shū)記鄭柵潔多次專(zhuān)題調(diào)研兩新組織黨建工作，各縣鄉(xiāng)黨委書(shū)記調(diào)研1300余次。二是統(tǒng)籌推動(dòng)。市委印發(fā)《寧波市兩新組織“黨建爭(zhēng)強(qiáng)”三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-)》，統(tǒng)籌各項(xiàng)重點(diǎn)工作。市委兩新工委委員按照黨建職責(zé)清單、項(xiàng)目清單、考核清單和工作報(bào)表等“三單一表”制度，切實(shí)抓好條線(xiàn)指導(dǎo)。市縣每月召開(kāi)兩新黨建工作例會(huì)，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。三是督查促動(dòng)。市委以亮紅燈形式，每月對(duì)職工50人以上非公企業(yè)黨員情況進(jìn)行通報(bào)。全市開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查，隨機(jī)抽查117家兩新組織，并把督查結(jié)果通報(bào)區(qū)縣(市)、開(kāi)發(fā)園區(qū)黨(工)委書(shū)記和組織部長(zhǎng)。推行黨組織書(shū)記對(duì)標(biāo)考核責(zé)任制，考評(píng)黨組織書(shū)記履職情況，評(píng)定結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等掛鉤，促使黨組織書(shū)記履職盡責(zé)。
建立黨員擴(kuò)容機(jī)制，破解組織覆蓋之難。始終把發(fā)展、發(fā)現(xiàn)黨員，作為擴(kuò)大組織覆蓋的首要途徑。一是實(shí)施“紅苗計(jì)劃”。圍繞“職工30人以上企業(yè)有黨員、80人以上企業(yè)建立黨組織”要求，以?xún)尚陆M織出資人、管理中層、業(yè)務(wù)骨干、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能手等為重要對(duì)象，以新興領(lǐng)域、重點(diǎn)企業(yè)等為重點(diǎn)目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展一次集中排查、組織一次公開(kāi)推優(yōu)、明確一批重點(diǎn)對(duì)象、單列一批發(fā)展名額、完善一對(duì)一聯(lián)系機(jī)制、實(shí)施一系列培訓(xùn)計(jì)劃、建立一個(gè)優(yōu)秀人才庫(kù)等“七個(gè)一”舉措，加大發(fā)展黨員力度，壯大黨員隊(duì)伍新生力量。二是實(shí)施流動(dòng)黨員查、建、聯(lián)、管、用“五步法”。由街道對(duì)流動(dòng)黨員按“一人一卡”登記造冊(cè)，將流動(dòng)黨員編入企業(yè)黨組織統(tǒng)一管理，引導(dǎo)外來(lái)流動(dòng)黨員發(fā)揮自身特長(zhǎng)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感、歸屬感。三是實(shí)施黨員積分管理。將流動(dòng)黨員納入流動(dòng)人口量化積分管理范疇，對(duì)亮明身份、按時(shí)繳納黨費(fèi)、及時(shí)轉(zhuǎn)接組織關(guān)系、參與黨內(nèi)生活的黨員，賦予相應(yīng)積分，并與流動(dòng)黨員住房、教育、就業(yè)掛鉤。截至目前，全市職工50人以上非公企業(yè)有黨員比例達(dá)97.8%，正式黨員3人以上兩新組織全部建立黨組織，實(shí)現(xiàn)有黨員的組織覆蓋、沒(méi)有黨員的工作覆蓋。
建立規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，破解支部提升之難。深入開(kāi)展以“雙強(qiáng)六好”為主要內(nèi)容的“六星爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)，推動(dòng)支部對(duì)標(biāo)提質(zhì)、晉位升級(jí)。一是建立支部管理規(guī)范文本。結(jié)合兩新組織實(shí)際，全市統(tǒng)一印制《寧波市兩新組織支部工作手冊(cè)》，對(duì)上級(jí)有關(guān)政策、黨組織設(shè)置、“三會(huì)一課”、黨組織換屆選舉、發(fā)展黨員、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳、民主評(píng)議、不合格黨員處置等作出明確要求，方便兩新組織黨組織參照使用。二是推行“支部輪值”機(jī)制。積極推進(jìn)黨建綜合體建設(shè)，在區(qū)域性黨組織推行組織生活“支部輪值”機(jī)制，年初由各支部自主申報(bào)2~3個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)篩選審核發(fā)布項(xiàng)目菜單，通過(guò)支部單獨(dú)領(lǐng)辦、聯(lián)合承辦等方式，供全體黨員自主選擇參加，引導(dǎo)各支部比學(xué)趕超、共同提高。三是推進(jìn)“智慧黨建”平臺(tái)建設(shè)。所有兩新組織黨組織將開(kāi)展“三會(huì)一課”、主題黨日、組織活動(dòng)等情況，以“圖文錄入+視頻直播”形式呈現(xiàn)在網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨組織活動(dòng)軌跡的實(shí)時(shí)掌控。
建立選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)機(jī)制，破解隊(duì)伍建設(shè)之難。堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)為先，多措并舉建強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍。一是全面實(shí)施“雙向進(jìn)入，交叉任職”制度。推行“業(yè)主請(qǐng)纓法”“企業(yè)推優(yōu)法”“定向培養(yǎng)法”等“實(shí)踐十法”，推動(dòng)黨組織書(shū)記進(jìn)入管理層序列。目前，全市兩新組織單建黨組織書(shū)記進(jìn)入管理層比例達(dá)到95%。二是舉辦紅色旗手訓(xùn)練營(yíng)。著眼破解兩新黨務(wù)工作者“系統(tǒng)學(xué)習(xí)難、工學(xué)協(xié)調(diào)難、應(yīng)用實(shí)際難”等問(wèn)題，聘請(qǐng)黨建名師，設(shè)置6個(gè)月學(xué)習(xí)周期，安排政策解讀、黨建實(shí)務(wù)、實(shí)踐技能等3大類(lèi)21項(xiàng)課程內(nèi)容。2018年各地開(kāi)展培訓(xùn)班26個(gè)，培訓(xùn)人次1900余名。三是實(shí)施“菁英計(jì)劃”。聚焦兩新組織黨務(wù)人才匱乏突出短板，全面整合各級(jí)兩新工委成員、退出現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位干部等優(yōu)質(zhì)資源，擇優(yōu)選派百名兩新“第一書(shū)記”，系統(tǒng)培育后備梯隊(duì)。四是建立黨務(wù)幫辦制度。在黨群服務(wù)中心設(shè)置幫辦服務(wù)站，每個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)設(shè)置首席幫辦員1名，特邀幫辦員3名，黨務(wù)幫辦若干名，針對(duì)資源調(diào)配、黨員服務(wù)、黨務(wù)指導(dǎo)、黨員管理、系統(tǒng)維護(hù)等5大類(lèi)20多項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目提供幫辦服務(wù)，累計(jì)解決兩新組織黨組織幫辦需求2.2萬(wàn)余件。
建立作用發(fā)揮機(jī)制，破解精準(zhǔn)服務(wù)之難。聚焦中心任務(wù)，創(chuàng)建機(jī)制平臺(tái)，推動(dòng)黨組織和黨員在發(fā)展一線(xiàn)爭(zhēng)雙強(qiáng)、當(dāng)先鋒。一是打造“鋒領(lǐng)紅幫”平臺(tái)。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以黨建服務(wù)為主體，完善政策幫享、人才幫育、市場(chǎng)幫需、困難幫解、黨建幫強(qiáng)等“五個(gè)幫”功能，發(fā)揮兩新工委成員單位職能優(yōu)勢(shì)，及時(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。目前，平臺(tái)已涵蓋484個(gè)涉企機(jī)關(guān)黨組織、2418個(gè)企業(yè)黨組織、237個(gè)服務(wù)型社會(huì)組織，注冊(cè)企業(yè)用戶(hù)信息達(dá)16萬(wàn)余條。二是開(kāi)展“黨企聯(lián)心”活動(dòng)。組織百家機(jī)關(guān)單位黨組織、百家社會(huì)組織黨組織與百個(gè)重大項(xiàng)目所在企業(yè)黨組織開(kāi)展“三百”結(jié)對(duì)，以黨建爭(zhēng)強(qiáng)助推項(xiàng)目爭(zhēng)速。以機(jī)關(guān)單位、社會(huì)組織和區(qū)域性黨組織的黨員為主體，組建3000人的企業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，大力推行“紅色代辦”“紅色直通”等做法，以黨建爭(zhēng)強(qiáng)助推服務(wù)爭(zhēng)優(yōu)。三是實(shí)施“領(lǐng)航振興”計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)“村企結(jié)對(duì)、助力振興”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，組織企業(yè)和麗水60個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村、市內(nèi)102個(gè)相對(duì)落后村結(jié)成幫扶“對(duì)子”，增強(qiáng)結(jié)對(duì)村“造血”功能。截至目前，全市企業(yè)投入幫扶資金超億元。
【黨委黨建范文】五。
近年來(lái)，江蘇省鹽城市堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)縣處級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展巡聽(tīng)、巡查、巡講、巡考，推動(dòng)中心組學(xué)習(xí)制度化規(guī)范化建設(shè)取得顯著成效，被評(píng)為江蘇省宣傳思想工作創(chuàng)新案例。
“四巡”工作主要做法是：
一是巡聽(tīng)全過(guò)程。成立巡聽(tīng)組,主要巡視聽(tīng)取縣處級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)所聯(lián)系單位中心組學(xué)習(xí)指導(dǎo)、督查、推進(jìn)、考核等工作，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題。每年年初，市委宣傳部、市委組織部排出巡聽(tīng)計(jì)劃安排表。被巡單位在接受巡聽(tīng)前，須提前將學(xué)習(xí)方案報(bào)送所聯(lián)系的巡聽(tīng)組組長(zhǎng)審定，待同意后方可實(shí)施。被巡單位在組織中心組學(xué)習(xí)時(shí)，巡聽(tīng)組全體成員全程參加，重點(diǎn)巡聽(tīng)三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)主題是否堅(jiān)持以政治學(xué)習(xí)為根本，以深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn);二是中心組成員發(fā)言是否準(zhǔn)備充分、體會(huì)深刻、問(wèn)題導(dǎo)向突出、結(jié)合實(shí)際緊密;三是學(xué)習(xí)方式是否合適。對(duì)于學(xué)習(xí)方案不符合要求的，須重新修改完善。學(xué)習(xí)結(jié)束前，巡聽(tīng)組組長(zhǎng)對(duì)黨委(黨組)組織學(xué)習(xí)情況、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人討論交流情況等進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)。2018年，我市共組成12個(gè)巡聽(tīng)組，對(duì)80個(gè)縣處級(jí)單位黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行巡聽(tīng)。
二是巡查全方位。主要包括兩個(gè)方面的檢查：一方面是巡聽(tīng)組在每次巡聽(tīng)時(shí)，同時(shí)對(duì)所聯(lián)系單位中心組前一階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，以掌握各單位動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)情況;另一方面是年度全面檢查，由各巡聽(tīng)組會(huì)同市有關(guān)部門(mén)對(duì)所聯(lián)系的縣處級(jí)單位黨委(黨組)年度中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查，檢查內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)制度是否健全、計(jì)劃是否完成以及每次學(xué)習(xí)方案是否合理、討論交流是否深入、參學(xué)率是否達(dá)標(biāo)、記錄是否規(guī)范、材料歸檔是否完整以及學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化情況等。
三是巡講全覆蓋。市委中心組成員巡講到縣，市委書(shū)記作為市委中心組學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，不僅負(fù)責(zé)中心組自身學(xué)習(xí)，還和其他中心組成員一起到聯(lián)系縣(市、區(qū))宣講?？h委中心組成員巡講到鎮(zhèn)，全市11個(gè)縣(市、區(qū))委書(shū)記和130多名常委每人每年到分工鎮(zhèn)(街)宣講。鎮(zhèn)(街)委中心組成員宣講到村。市直部門(mén)單位黨委(黨組)中心組成員宣講到市直單位和掛鉤聯(lián)系點(diǎn)。黨的十九大以來(lái)，市縣鎮(zhèn)三級(jí)黨委和市直單位黨委(黨組)中心組成員，累計(jì)到基層宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神9000多場(chǎng)次，聽(tīng)眾超過(guò)百萬(wàn)，實(shí)現(xiàn)市縣鎮(zhèn)村四級(jí)宣講全覆蓋。在“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)下，基層涌現(xiàn)了上千名“百姓名嘴”，他們用最接地氣、群眾聽(tīng)得懂的鄉(xiāng)音土語(yǔ)，傳達(dá)黨的聲音，有效打通了理論到基層的“最后一公里”。
四是巡考全參與。主要包括三個(gè)方面的考查：第一，巡聽(tīng)組在巡聽(tīng)時(shí)，對(duì)中心組成員、單位中層以下黨員干部進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試，以檢查該單位黨員干部的學(xué)習(xí)成效;第二，市、縣委黨校在主體班培訓(xùn)中，對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)摸底考試及結(jié)業(yè)考試;第三，年底市委宣傳部、市委組織部聯(lián)合相關(guān)部門(mén)組織理論知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)抽查考試，凡新提拔和較為年輕的縣處級(jí)干部必須參加，考試成績(jī)以文件形式公布，并作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及宣傳思想文化工作考核、個(gè)人評(píng)先表彰的重要依據(jù)。
“四巡”工作的實(shí)施，有效地提高了中心組學(xué)習(xí)的剛性度，各地各單位學(xué)習(xí)的計(jì)劃性大大增強(qiáng);中心組成員主動(dòng)要求結(jié)合分管工作作交流發(fā)言或提交調(diào)研報(bào)告，學(xué)習(xí)的積極性大大提高;相當(dāng)數(shù)量的單位中心組學(xué)習(xí)能堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、傳統(tǒng)手段與新型方式相結(jié)合，學(xué)習(xí)的形式大大改進(jìn)。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的實(shí)踐，我們體會(huì)到，“四巡”工作要巡出效果、巡出學(xué)習(xí)動(dòng)力，必須做好以下四個(gè)方面：
明確責(zé)任是前提。要保證中心組學(xué)習(xí)制度化規(guī)范化，就要實(shí)實(shí)在在地落實(shí)好書(shū)記的第一責(zé)任人的責(zé)任，分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任。幾年來(lái)，我市十分注重發(fā)揮書(shū)記在中心組學(xué)習(xí)中的主要角色、副書(shū)記的分管角色作用，采取年初交任務(wù)、年中壓擔(dān)子、年底評(píng)優(yōu)劣和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人述學(xué)、群眾評(píng)學(xué)、組織考學(xué)、上級(jí)獎(jiǎng)學(xué)等辦法，倒逼書(shū)記們種好自己的責(zé)任田。
選好組長(zhǎng)是基礎(chǔ)。開(kāi)展好“四巡”工作，選好選優(yōu)組長(zhǎng)是保證“四巡”工作順利有效開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。幾年來(lái)，我市堅(jiān)持把那些政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)的同志選為組長(zhǎng)，并通過(guò)開(kāi)展座談研討、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，不斷提升他們的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
提升質(zhì)量是關(guān)鍵。影響中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量是多方面的，必須一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓跟進(jìn)抓督導(dǎo)。幾年來(lái)，我市堅(jiān)持從學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)督查等全過(guò)程，把好中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，確保不流于形式、不走過(guò)場(chǎng)。
成果運(yùn)用是目的。一方面，把優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果推薦轉(zhuǎn)化為黨委政府的決策，或以簡(jiǎn)報(bào)、摘編等形式推薦給有關(guān)單位、報(bào)紙雜志，命名表彰一批示范中心組和先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性;另一方面，對(duì)未完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)和討論交流次數(shù)達(dá)不到規(guī)定要求、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的，以文件通報(bào)、專(zhuān)題約談等方式予以反饋，責(zé)令其限期整改，確保學(xué)與不學(xué)不一樣，學(xué)好學(xué)差不一樣。
下一步，我市將進(jìn)一步拓展“四巡”工作內(nèi)容，探索由市、縣(市、區(qū))委書(shū)記帶頭、全體常委帶隊(duì)參加的“四巡”工作新模式;將“四巡”情況納入市綜合考核評(píng)價(jià)體系，真正把中心組學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)硬約束;健全“四巡”工作制度，出臺(tái)《深化“四巡”工作的意見(jiàn)》，對(duì)“四巡”組長(zhǎng)、黨委(黨組)書(shū)記和副書(shū)記、學(xué)習(xí)秘書(shū)等人員職責(zé)進(jìn)行再細(xì)化再明確，將不易考核、難以評(píng)估的學(xué)習(xí)態(tài)度、發(fā)言質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化等進(jìn)行量化評(píng)分;推動(dòng)“四巡”工作全覆蓋，即由現(xiàn)在的每年80個(gè)地方和部門(mén)單位，擴(kuò)展到全市所有120個(gè)縣處級(jí)黨委(黨組)，并向鄉(xiāng)科級(jí)單位黨委(黨組)中心組延伸，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)地方、部門(mén)、單位和市縣鎮(zhèn)(街)三級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組“四巡”全覆蓋。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇九
全世界最難做的行業(yè)是什么？估計(jì)在管樁行業(yè)待過(guò)企業(yè)家，都會(huì)說(shuō)管樁制造是其中之一。投資回報(bào)周期長(zhǎng)、成本高、風(fēng)險(xiǎn)大，利潤(rùn)薄，典型勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，從生產(chǎn)一線(xiàn)基層員工到管理人員，未來(lái)從事管樁制造人員會(huì)越來(lái)越少。
列舉一組數(shù)據(jù)，國(guó)家人口統(tǒng)計(jì)局公布，出生人口1723萬(wàn)，比降低63萬(wàn)。90后比80后人口減少44.2%；00后比90后減少33.7%。
管樁生產(chǎn)向工業(yè)自動(dòng)化進(jìn)化，勢(shì)在必行。可惜從事管樁行業(yè)人才，相應(yīng)工業(yè)自動(dòng)化知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。
同時(shí)，管樁行業(yè)景氣度又深度依賴(lài)房地產(chǎn)固定投資，受產(chǎn)業(yè)政策，經(jīng)濟(jì)周期影響較大，據(jù)萬(wàn)科第三季度財(cái)報(bào)顯示，成都區(qū)域房企拿地趨于理性，融資難度加大，拿地?zé)崆槎认陆担?—9月統(tǒng)計(jì)，住宅類(lèi)用地溢價(jià)，平均下降21%。
基于此，判斷未來(lái)管樁行業(yè)應(yīng)從規(guī)模擴(kuò)張向高價(jià)值發(fā)展轉(zhuǎn)變。即體現(xiàn)公司未來(lái)發(fā)展是否具有可持續(xù)性。
具體體現(xiàn)在三個(gè)是否，一產(chǎn)品和技術(shù)在市場(chǎng)上是否有競(jìng)爭(zhēng)力；二是否能推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步，通過(guò)對(duì)行業(yè)培育，幫助公司成長(zhǎng)；三是否能幫助員工可持續(xù)成長(zhǎng)。員工成長(zhǎng)，公司才有發(fā)展可能性。
做好以上三個(gè)是否，有五點(diǎn)建議：
1．盡快推動(dòng)運(yùn)行三駕馬車(chē)，打造行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。一駕馬車(chē)，推廣預(yù)制超高強(qiáng)pshc管樁使用。預(yù)制超高強(qiáng)pshc管樁較預(yù)制phc管樁，能降低膠凝材料用量，減少co2排放和能源依賴(lài)；針對(duì)不同地質(zhì)，強(qiáng)度可從c100—c115靈活進(jìn)行調(diào)整，地質(zhì)適應(yīng)性更強(qiáng)，顯著提高樁基承載力，節(jié)省工程造價(jià)。
二架馬車(chē)，提煉出“植樁”工藝普適性施工工法。形成不同地質(zhì)情況下，干、濕成孔作業(yè)條件具體植樁施工工法以及承載力數(shù)據(jù)收集，初步形成錘擊為主，植樁為輔施工布局，且隨著施工設(shè)備技改，逐步形成以植樁為主要利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
三駕馬車(chē)，緊抓國(guó)家發(fā)展轉(zhuǎn)型綠色、環(huán)保建材、開(kāi)展“裝配式建筑”發(fā)展的'政策，一技改現(xiàn)有錘擊設(shè)備，滿(mǎn)足環(huán)保排放標(biāo)準(zhǔn)；二結(jié)合“植樁工藝”工法，研發(fā)成孔——攪拌——吊樁——錘擊，一體化施工設(shè)備，串聯(lián)其他馬車(chē)，形成管樁行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2．有效的公司治理機(jī)構(gòu)。明確公司持有者和經(jīng)營(yíng)者關(guān)系，解決未來(lái)公司持續(xù)經(jīng)營(yíng)，帶來(lái)激勵(lì)、創(chuàng)新以及風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。
比如公司明確治理結(jié)構(gòu)，一發(fā)揮財(cái)務(wù)在公司管理指針作用，以財(cái)務(wù)為主線(xiàn)運(yùn)行整體公司。通過(guò)財(cái)務(wù)管理變革，讓公司成本部門(mén)（人力、綜合以及生產(chǎn)部）轉(zhuǎn)變成利潤(rùn)中心，讓公司每個(gè)部門(mén)都能感受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，公司各個(gè)部門(mén)效能最大化，就能保證公司最大化效率運(yùn)行。二發(fā)揮財(cái)務(wù)在融資創(chuàng)新作用，觸碰之前不能涉及融資方式，比如“融資售后租賃”方式，將現(xiàn)有作為固定資產(chǎn)廠(chǎng)房，賣(mài)給一家融資租賃公司，然后簽訂租賃合同，回租廠(chǎng)房，租賃期滿(mǎn)了后，象征性支付一定回購(gòu)價(jià)，將廠(chǎng)房買(mǎi)回來(lái)，階段性解決運(yùn)營(yíng)資金問(wèn)題。有了明確治理結(jié)構(gòu)，公司內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、員工薪酬激勵(lì)機(jī)制以及技術(shù)創(chuàng)新落地實(shí)施都會(huì)有突破性進(jìn)展。
3．推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)基礎(chǔ)市場(chǎng)培育作用。順應(yīng)環(huán)保要求，在pshc管樁基礎(chǔ)上，繼續(xù)迭代，研發(fā)無(wú)余漿管樁以及符合環(huán)保要求管樁施工設(shè)備。
4．借鑒單邊平臺(tái)模式，積累一定經(jīng)驗(yàn)后，打造平臺(tái)化基礎(chǔ)施工方案優(yōu)化公司，形成屬于管樁行業(yè)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”模式，重塑行業(yè)形態(tài)。
比如平臺(tái)職能：公司管樁品牌營(yíng)銷(xiāo)輸出（如施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)宣傳、微信以及網(wǎng)頁(yè)實(shí)時(shí)宣傳），基礎(chǔ)優(yōu)化設(shè)計(jì)，新工藝、新產(chǎn)品宣傳包裝，新技術(shù)研發(fā)，特殊地質(zhì)施工方案輸出，新項(xiàng)目信息收集，合同審核，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)控制，施工過(guò)程售后服務(wù)，融資能力，物質(zhì)供應(yīng)鏈（生產(chǎn)性物質(zhì)、施工設(shè)備整合以及管樁運(yùn)輸），人力資源輸出以及法律咨詢(xún)、訴訟等共同基礎(chǔ)性服務(wù)。
5．梳理價(jià)值網(wǎng)絡(luò)，形成利益鏈條的共同體；（應(yīng)對(duì)原材料價(jià)格波動(dòng)、市場(chǎng)信息收集問(wèn)題）。
以經(jīng)營(yíng)客戶(hù)思維，經(jīng)營(yíng)上下游合作伙伴，設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)開(kāi)放商；與原材料供應(yīng)商形成長(zhǎng)期穩(wěn)定戰(zhàn)略合作關(guān)系，盡量穩(wěn)定原材料價(jià)格。
這五點(diǎn)建議，歸根到底核心問(wèn)題：是否可以節(jié)省成本，是否可以提高產(chǎn)品價(jià)值。公司有了承擔(dān)行業(yè)變革責(zé)任勇氣和遠(yuǎn)大愿景，才能吸引更多年輕人投身于管樁行業(yè)。沒(méi)有什么夕陽(yáng)行業(yè)，管樁行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩，帶來(lái)只是暫時(shí)性問(wèn)題，通過(guò)供給測(cè)改革，市場(chǎng)調(diào)節(jié)，就能解決，公司只要能抓住未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，將資源投入核心競(jìng)爭(zhēng)力打造，做到其他成本最優(yōu)化，深耕細(xì)作，熬過(guò)冬天，春天也就不遠(yuǎn)了。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇十
雖然畢業(yè)已有七年了，但是對(duì)于課堂，我還是一名新老師。通過(guò)近期的實(shí)踐教學(xué)，我感受到主觀(guān)能動(dòng)性的重要作用，從而認(rèn)識(shí)到變被動(dòng)服從為主動(dòng)參與，用積極的工作態(tài)度，達(dá)到高效的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程整合，是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇！
用“臨危受命”來(lái)形容每個(gè)面對(duì)“課程整合”的教師，雖然不夠準(zhǔn)確，但是絕不夸張！我們必須意識(shí)到老舊的教學(xué)教法面臨的危機(jī)，勇于承受課程整合的使命，雖然有被拍死在沙灘上的危機(jī)，但是歷史會(huì)在我們的生命中留下印記。
二、沒(méi)有做不好的事，只有做不好事的人！
有人說(shuō)：“堅(jiān)持做完你最不想做的事情，可能就會(huì)得到你最想要的東西！”，“塞翁失馬焉知非?！卑。鎸?duì)困難，我們選擇的只能是面對(duì)，逃避解決不了任何問(wèn)題。
還有人說(shuō)：“做好一件事很容易，難的是把一件事一直做好！”，古箏社團(tuán)是我的主修專(zhuān)業(yè)，任何一門(mén)技能都要腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)，“目的性”太強(qiáng)，就會(huì)失去事物原本的價(jià)值！是對(duì)的就應(yīng)該堅(jiān)持，我想把這件事，一直做好。
三、正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)教研和總結(jié)反思。
培訓(xùn)教研字面上講是讓我們學(xué)習(xí)，幫助我們學(xué)習(xí)，但是“包羅萬(wàn)象”的培訓(xùn)教研，反而讓我們沒(méi)了頭腦。所以，我認(rèn)為對(duì)于“培訓(xùn)教研”的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該只是為我們打開(kāi)視野、樹(shù)立信心，從而找到方向，至于實(shí)際教學(xué)是否遵循培訓(xùn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智。
“活動(dòng)多，總結(jié)少；任務(wù)多，歸納少；工作多，反思少。”東西只會(huì)越積越多，如果不做刪減整理，“做了事，沒(méi)證據(jù)”的現(xiàn)象會(huì)依然存在。任何活動(dòng)資料都是每個(gè)參與者的心血，需要的東西，如果自己都不珍惜，別人為什么要珍惜你！歸納反思，方便自我，幫助他人。
四、學(xué)會(huì)感恩。
不要覺(jué)得生活虧欠了你！用平常心接受每個(gè)事物的到來(lái)，那它們都將變得美好！
繞了一圈，又回到了“心態(tài)”上，積極和消極的心態(tài)都是會(huì)傳染的。“謠言止于智者”的道理每個(gè)老師都能理解，讓我們都來(lái)做生活的“垃圾桶”，回收煩惱，傳播正能量，用積極的心態(tài)推動(dòng)自身教學(xué)的不斷提高。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇十一
本人熱愛(ài)教育，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能夠熟練地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新課程理念指導(dǎo)下，力求創(chuàng)新教學(xué)。作為英語(yǔ)教師，我力求建設(shè)快樂(lè)、活潑又有效的課堂，深受學(xué)生喜愛(ài)，課后狠抓落實(shí)，努力提高學(xué)生成績(jī)。為更好地成長(zhǎng)，特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃如下：
一、整體性目標(biāo)。
力求由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、雙師型教師轉(zhuǎn)變。
二、階段性目標(biāo)。
第一階段，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每學(xué)期學(xué)生考試成績(jī)突出。
第二階段，加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第三階段，為此制訂如下措施：
1、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、制作個(gè)人專(zhuān)題檔案。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節(jié)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
5、承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼未來(lái)，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇十二
9月12日我和高一年級(jí)魏學(xué)廣副主任一起前往x省海安高級(jí)中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)五天，起早貪黑，從學(xué)生早上進(jìn)班早讀到中午學(xué)生午練到學(xué)生晚上放學(xué)回家，學(xué)習(xí)海安的一日常規(guī)，感受海安的精細(xì)化管理，并且不失時(shí)機(jī)地向高一創(chuàng)新班班主任王忠老師等請(qǐng)教交流，而在語(yǔ)文教學(xué)上我則是向高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)龔松兵老師請(qǐng)教交流，還抓住機(jī)會(huì)，聽(tīng)取學(xué)習(xí)了許堯老師和王成老師的課，感受海中扎實(shí)教學(xué)風(fēng)格，現(xiàn)將所見(jiàn)所聞，所思所想?yún)R報(bào)如下：
校園緊湊但很雅致，建筑老舊但很干凈，教師資深但很敬業(yè)，學(xué)生安靜但也不乏活力。
每周6節(jié)課。早讀6:30—7:20，每早都有教師到班，早讀都是任務(wù)型閱讀。
學(xué)生的教輔用書(shū)是《志鴻優(yōu)化——贏在課堂》和《三維設(shè)計(jì)》，還有部分學(xué)生購(gòu)買(mǎi)《五年高考，三年模擬》，穿插完成。每?jī)芍馨才乓淮尉C合練習(xí)，學(xué)生用兩個(gè)晚自習(xí)完成，教師用兩節(jié)課評(píng)講。這點(diǎn)和我們有不同，學(xué)生很早就接觸高考真題了，而我校在高一時(shí)更側(cè)重學(xué)生的閱讀。
作文訓(xùn)練重點(diǎn)為記敘文。基本序列——書(shū)寫(xiě)規(guī)范，文體規(guī)正，結(jié)構(gòu)意識(shí)，借鑒優(yōu)作，語(yǔ)言提升，努力讓學(xué)生形成散文味、小說(shuō)味、哲理味的文風(fēng)。三周一個(gè)周期，一周寫(xiě)作、一周評(píng)講、一周指導(dǎo)。每周學(xué)生寫(xiě)一篇周記，可以摘抄，可以寫(xiě)作，每周不少于600字，不寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，打出等地，可推薦學(xué)生閱讀。
周六一次閱讀課，一節(jié)課三個(gè)班，學(xué)校有三個(gè)閱覽室，以雜志為主，學(xué)生自由閱讀。并且用好必修讀本，采取測(cè)驗(yàn)的方式篇篇過(guò)堂，此種方法甚好，讀本是課本的必要補(bǔ)充，需要重視。據(jù)了解，到高三時(shí)，就更多是做好閱讀的整合，開(kāi)展專(zhuān)題閱讀，比如服飾專(zhuān)題，飲食專(zhuān)題，戲曲專(zhuān)題，科技專(zhuān)題等，這一點(diǎn)也和我們學(xué)校不謀而合。
上課內(nèi)容也有不同，海中高一除了必修一到必修三之外，還穿插講了《論孟選讀》讓學(xué)生背誦名句，到高一下學(xué)期，還教學(xué)《現(xiàn)代散文》，而把必修四放到了高二教學(xué)，這樣的內(nèi)容調(diào)整也有它的科學(xué)之處，可以借鑒。
聽(tīng)了三節(jié)課，分別是高一16班許堯老師《作文審題》，高一9班龔松兵老師的《師說(shuō)》，高二2班王成老師的《登高》，三位老師的課各有特色，各有千秋，但共同的感受就是實(shí)在有效，老師備課充分，不搞花架子，課堂略顯沉悶但學(xué)生多有記錄有積累有思考有收獲，這也是我們?cè)撝Φ牡胤?，學(xué)生的收獲多少應(yīng)當(dāng)是評(píng)價(jià)一節(jié)課優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校給人的整體感覺(jué)是安靜有序，不論是課間還是就餐時(shí)間，都比較安靜，這和老師的全程陪同有著莫大的關(guān)系，早讀班班有老師，課間跑操每個(gè)班主任都高標(biāo)準(zhǔn)跟操，大課間不跑操就是放聽(tīng)力，學(xué)生安靜有序。
對(duì)學(xué)生的時(shí)間管理上，可以說(shuō)是近乎殘酷，高三的中午就餐時(shí)間只有20分鐘，11:20放學(xué)就餐，11:40就進(jìn)班午練，高二高一各有25-30分鐘的就餐時(shí)間，晚餐亦是如此，上課有效果作保障，作業(yè)有時(shí)間作保障，成績(jī)的提升和時(shí)間的科學(xué)管理不無(wú)關(guān)系。
對(duì)老師管理方面，則顯得很寬松，日常教師考評(píng)壓力較少，上完課可以自由出入，但大家都很敬業(yè)。而對(duì)重點(diǎn)老師則要跟蹤聽(tīng)課，督促整改。每學(xué)期對(duì)老師通過(guò)成績(jī)結(jié)合滿(mǎn)意率進(jìn)行考核，每學(xué)年有數(shù)量不等的教師流動(dòng)情況，對(duì)重點(diǎn)老師校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，督促整改，效果明顯。
學(xué)校管理在學(xué)生方面，嚴(yán)格高效，對(duì)學(xué)生違紀(jì)絕不姑息，學(xué)生處顧主任介紹說(shuō)，凡是違反紀(jì)律一律回家反省，這對(duì)學(xué)生的震懾力極大，所以在校園內(nèi)根本看不到有損學(xué)生形象的行為存在，都是彬彬有禮，不卑不亢。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我深深感到：教學(xué)就是要關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效，育人則要恩威并重，持之以恒。雖然近五天的x海安學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是這次學(xué)習(xí)獲得的那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我以后教學(xué)工作中的重要財(cái)富，幫助我做好語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇十三
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。新發(fā)展階段，要把高質(zhì)量發(fā)展放到更加突出的位置，以高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)增進(jìn)人民幸福、民生福祉的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，我們要在前進(jìn)的道路上堅(jiān)定不移走好高質(zhì)量發(fā)展之路。
高質(zhì)量發(fā)展之路是一條增進(jìn)民生福祉之路。20__年極不平凡，面對(duì)突如其來(lái)的疫情帶末的嚴(yán)峻考驗(yàn)以及歷史罕見(jiàn)的`多維度沖擊，我們?nèi)越怀鲆环萑嗣駶M(mǎn)意、世界服目、可以載入史冊(cè)的答卷，讓人民的生命安全和生活得到了保障。與此同時(shí)，我國(guó)三大攻堅(jiān)戰(zhàn)主要目標(biāo)任務(wù)如期完成，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，使全國(guó)人民的生活發(fā)生了質(zhì)的改變......以一知萬(wàn)，以微知明，高質(zhì)量發(fā)展之路永遠(yuǎn)不會(huì)偏離民生。
高質(zhì)量發(fā)展需要全面發(fā)展、長(zhǎng)期堅(jiān)持。就國(guó)際來(lái)說(shuō)，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年末有之大變局國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，疫情全球大流行使這一大變局加速演變，必須做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜困難局面的準(zhǔn)備。就國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，中國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出，創(chuàng)新能力還不適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大，生態(tài)環(huán)保任重道遠(yuǎn)，民生保障存在短板，社會(huì)治理還有弱項(xiàng)，_這些問(wèn)題，絕非旦夕之功?？梢?jiàn)，高質(zhì)量發(fā)展還需著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，涉及全面，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)推動(dòng)、久久為功。
高質(zhì)量發(fā)展需要因地制宜。我國(guó)地大物博，由于各地發(fā)展基礎(chǔ)、資源稟賦、比較優(yōu)勢(shì)名有不同，每個(gè)地方發(fā)展不一，必須因地制宜，理清本地區(qū)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的著力點(diǎn)，才能走上高質(zhì)量發(fā)展之路，正如任困難重重的政和縣縣委書(shū)記的廖俊波，走馬上任后，廖俊波在政和的鄉(xiāng)鎮(zhèn)奔走調(diào)研兩個(gè)多月，又把全縣副科級(jí)以上千部召集起來(lái)，熱烈討論了三天，根據(jù)當(dāng)?shù)匦问竭M(jìn)行深入分析，發(fā)展思路漸漸明晰——突破工業(yè)、城市、旅游、回歸等“四大經(jīng)濟(jì)"。4年間，廖俊波帶領(lǐng)政和疾馳在發(fā)展之路，政和縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成效顯著的同時(shí)，3萬(wàn)多貧困人口摘掉帽子。正是因?yàn)榱慰〔▽?duì)于政和縣當(dāng)?shù)匦问降陌盐?，因地制宜突破工業(yè)、城市、旅游、回歸等“四大經(jīng)濟(jì)〞，讓政和縣走上了一條高質(zhì)量發(fā)展之路。沒(méi)有絕對(duì)的成功，只有不斷的堅(jiān)持，堅(jiān)定不移的走好高質(zhì)量發(fā)展之路，才能照亮民生福祉路。
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個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇十四
邗江區(qū)是揚(yáng)州的主城板塊，因公元前486年吳王夫差開(kāi)邗溝、筑邗城而得名。近年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹中央和省市決策部署，堅(jiān)定文化自信、堅(jiān)持融合發(fā)展，推動(dòng)文化軟實(shí)力與經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力同步提升，榮獲“全國(guó)文化工作先進(jìn)區(qū)”等稱(chēng)號(hào)，在“中國(guó)市轄區(qū)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)區(qū)”中列第26位。我們感到，推動(dòng)文化建設(shè)高質(zhì)量，需要認(rèn)真解答好四個(gè)問(wèn)題：
一是“時(shí)代之問(wèn)”：面對(duì)價(jià)值多元、利益多樣的新形勢(shì)，如何以先進(jìn)文化“塑造城、引領(lǐng)人”，全面提高社會(huì)文明程度？去年我們建成全省首家縣級(jí)“好人館”，用百名身邊典型的凡人善舉教育和感染群眾，短短兩個(gè)月就吸引了近萬(wàn)人參觀(guān)，刮起了好人文化“旋風(fēng)”。這啟示我們，把牢意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)、培育社會(huì)文明新風(fēng)尚，既要從大處著眼，又要從小處著手，既要旗幟鮮明，更要潤(rùn)物無(wú)聲。近年來(lái)，我們圍繞“讓文化無(wú)處不在”的目標(biāo)，一方面立足半城半鄉(xiāng)的'區(qū)域格局，初步形成現(xiàn)代都市-特色小鎮(zhèn)-美麗鄉(xiāng)村“三位一體”的文化布局，努力建設(shè)大氣精致兼具、文化風(fēng)情濃郁的品質(zhì)之城；另一方面積極構(gòu)建以“十佳勤廉標(biāo)兵”“十大道德模范”“最美職工”為主要內(nèi)容的城市榮譽(yù)體系，全國(guó)百佳志愿服務(wù)組織“紅馬甲”義工隊(duì)、中國(guó)好人“邗江團(tuán)隊(duì)”成為大愛(ài)揚(yáng)州的靚麗風(fēng)景，如今干部勤政廉政、企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、百姓向善向美在邗江蔚然成風(fēng)。
二是“百姓之問(wèn)”：面對(duì)社會(huì)主要矛盾新變化，如何不斷優(yōu)化公共文化服務(wù)供給，滿(mǎn)足群眾對(duì)美好生活的多樣化需求？?jī)赡昵拔业綋P(yáng)州高新區(qū)走訪(fǎng)時(shí)，有企業(yè)反映園區(qū)缺文體設(shè)施、職工活動(dòng)沒(méi)處去，我們決定拿出“寸土寸金”的核心地塊，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)職工文化驛站，打造了集開(kāi)放式“書(shū)咖”、影視健身、關(guān)愛(ài)服務(wù)等功能為一體的“文化綜合體”，如今這里成了園區(qū)職工業(yè)余活動(dòng)的首選之地。我們深刻認(rèn)識(shí)到，必須始終把群眾需求作為努力方向，既要舍得用“真金白銀”大投入，增強(qiáng)百姓獲得感，也要主動(dòng)接受群眾“點(diǎn)菜”，贏得百姓“點(diǎn)贊”。近年來(lái)，我們圍繞構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，重點(diǎn)建好“一園、一房、一圈”：“一園”就是拿出城市最金貴、距離老百姓最近的好地塊，建設(shè)體育休閑公園，并免費(fèi)向市民開(kāi)放；“一房”就是均衡布點(diǎn)城市書(shū)房，使之成為書(shū)香邗城的“標(biāo)配”；“一圈”就是構(gòu)建“10分鐘文化圈”，實(shí)現(xiàn)了區(qū)鎮(zhèn)村文化綜合服務(wù)中心和“五有”文化廣場(chǎng)全覆蓋。此外，我們還精心組織瓜洲音樂(lè)節(jié)、阮元讀書(shū)節(jié)、張若虛詩(shī)歌節(jié)等品牌活動(dòng)，把文化大餐“打包”送到百姓身邊，讓群眾“文起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、樂(lè)起來(lái)”。
三是“發(fā)展之問(wèn)”：面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，如何以文化產(chǎn)業(yè)為新引擎，培育發(fā)展新動(dòng)能、打造經(jīng)濟(jì)新增極？我區(qū)沿湖村曾是邵伯湖岸邊窮得叮當(dāng)響的“漁花子村”，這幾年通過(guò)深挖“漁”文化，培育獨(dú)具特色的文化旅游產(chǎn)業(yè)，打造了強(qiáng)村富民的“聚寶盆”，如今已成為“全國(guó)最美漁村”，大多數(shù)漁民年收入超過(guò)10萬(wàn)元。我們認(rèn)為，在大眾消費(fèi)升級(jí)的時(shí)代，文化產(chǎn)業(yè)就是新引擎，要用好用活文化資源，做足“文化+”文章，在創(chuàng)造作品、塑造精品、打造名品的基礎(chǔ)上，催生新業(yè)態(tài)、形成新動(dòng)能。近年來(lái)，我們大力發(fā)展文化創(chuàng)意、文化旅游、文博會(huì)展、工藝美術(shù)等文化產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以國(guó)家級(jí)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)示范基地為龍頭，揚(yáng)子津科教園、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園、甘泉影視基地等特色園區(qū)為支撐的“一核多點(diǎn)”格局。毛絨玩具、琴箏產(chǎn)業(yè)是邗江的傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，但由于缺乏原創(chuàng)性研發(fā)設(shè)計(jì)，高端市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，為此我們大力實(shí)施“文化+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”行動(dòng)，連續(xù)多年開(kāi)展全國(guó)性創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，推動(dòng)創(chuàng)意人才向邗江集聚、設(shè)計(jì)成果在邗江轉(zhuǎn)化，并全力建設(shè)全省首家毛絨玩具特色小鎮(zhèn)和揚(yáng)州琴箏文化產(chǎn)業(yè)園，通過(guò)植入文化“芯”、融入創(chuàng)意“魂”，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)駛?cè)朕D(zhuǎn)型升級(jí)“快車(chē)道”。
四是“責(zé)任之問(wèn)”：作為古揚(yáng)州發(fā)祥地，如何以敬畏歷史的態(tài)度，留住鄉(xiāng)愁記憶、傳承城市文脈？我們深知，文化是城市的“根”和“魂”，保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)，既是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，更是對(duì)城市可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。近年來(lái)，我們大力傳承揚(yáng)州文化和邗文化，建成了“邗文化”博物館、打造了“春江花月夜”文化標(biāo)識(shí)，在隋煬帝墓原址建成考古遺址公園，為揚(yáng)州增添了一座歷史文化地標(biāo)。我們主動(dòng)融入大運(yùn)河文化帶建設(shè)，完整保存古邗溝這一大運(yùn)河源頭“活標(biāo)本”，結(jié)合江淮生態(tài)大走廊建設(shè)和“263”行動(dòng)，在完成沿岸船廠(chǎng)搬遷的基礎(chǔ)上，利用部分廢棄廠(chǎng)房建設(shè)船舶漕運(yùn)博物館，留住運(yùn)河文化記憶。歷史文化既要保護(hù)傳承好，也要科學(xué)利用好，發(fā)揮其最大價(jià)值。我們依托揚(yáng)州歷史文化名城的深厚積淀，以全域旅游為目標(biāo)，有序推進(jìn)瓜洲古鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)，加快北湖國(guó)家濕地公園創(chuàng)建，致力建設(shè)長(zhǎng)三角文化體驗(yàn)和旅游度假目的地，全力助推揚(yáng)州打造“世界人民一年四季都向往的城市”。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇十五
在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。
1、創(chuàng)設(shè)情境要為教學(xué)服務(wù)。
恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景創(chuàng)設(shè)，不僅為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)拉開(kāi)成功的序幕，而且會(huì)成為他們主動(dòng)探索數(shù)學(xué)領(lǐng)域奧妙的動(dòng)力，因此，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，不僅要有激趣的作用，還要求情境與教學(xué)的實(shí)際和學(xué)生的知識(shí)背景，學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)。如果僅僅為了追求時(shí)尚而繳盡腦汁，捏造教學(xué)情景那就不可能很好的為教學(xué)服務(wù)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴進(jìn)行交流。教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)、善于選擇學(xué)生中有價(jià)值的問(wèn)題或意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論，以尋找問(wèn)題的`答案。
在“空間與圖形”部分的教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、測(cè)量、折疊、討論，進(jìn)一步了解自己所生活的空間，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的幾何體與平面圖形。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、比較、想象，體會(huì)到在不同的方向看到的是不一樣的，逐步發(fā)展空間觀(guān)念。
3、加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化。
估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，在本學(xué)段教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算技能。
4、生活氣息不要喧賓奪主。
“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”是時(shí)下頗為流行的提法與做法，但在實(shí)踐中教師常常不能處理好數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，有的為聯(lián)系而聯(lián)系，或牽強(qiáng)附會(huì)，有的不加選擇，追求原汁原味的生活味，生活的氣息濃郁了，但數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)缺失了。
我認(rèn)為，數(shù)學(xué)生活雖然與生活關(guān)系密切，但畢竟是兩個(gè)不同的概念，是兩個(gè)不同的范疇，適度而恰當(dāng)?shù)穆?lián)系生活，對(duì)于數(shù)學(xué)是大有裨益的，但正如生活難以數(shù)學(xué)化一樣，如果數(shù)學(xué)教學(xué)一味的追求生活化而迷失了自我，是得不償失的，數(shù)學(xué)課的“主角”永遠(yuǎn)只能是數(shù)學(xué)本身，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以吸收生活中有趣有益的例子來(lái)為生活服務(wù)，也可以用生活中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和數(shù)學(xué)能力，但不能走失數(shù)學(xué)本身。
5、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
在教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探索與合作交流的重要途徑。教師應(yīng)組織學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、操作、推理、交流等隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生每天接受大量的信息，電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的場(chǎng)所。這要求我們打破課堂局限，把周?chē)纳鐣?huì)生活作為學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。在課堂教學(xué)中要充分利用并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各類(lèi)信息，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分挖掘，素質(zhì)得到全面提高，讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)與活力，正如新課標(biāo)指出的：使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。教師就應(yīng)利用數(shù)學(xué)美激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們積極地去感受教學(xué)美、去追求數(shù)學(xué)美。
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，研究認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感過(guò)程的知情統(tǒng)一規(guī)律，是具有現(xiàn)實(shí)意義的。他們從創(chuàng)設(shè)情境，驅(qū)動(dòng)探究數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇心；調(diào)動(dòng)情緒，產(chǎn)生探究數(shù)學(xué)規(guī)律的樂(lè)趣；交流情意，形成樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的態(tài)勢(shì)幾方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，力圖真正體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。
“指引”和“抱著”想到，“引”與“抱”采取的方式不同，效果也完全不一樣。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣的養(yǎng)成在于教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)?！薄爸敢蹦苁箤W(xué)生養(yǎng)成善思考的好習(xí)慣，隨時(shí)關(guān)注周?chē)聭B(tài)的變化，明白事物之間并不是一成不變的，已定的事隨時(shí)會(huì)在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況，事物的形式或內(nèi)容隨時(shí)會(huì)換成另外的一種。好習(xí)慣應(yīng)該在自然而然中得到訓(xùn)練和培養(yǎng)。與之相對(duì)應(yīng)的，不管是人還是動(dòng)物，如果“抱著”就會(huì)養(yǎng)成一種依賴(lài)情緒，什么事都不去考慮，也不想考慮。因?yàn)樗罆?huì)有人來(lái)指導(dǎo)他怎么做，至于做的方式，做的效果，那不是它所想的事，惰性就此產(chǎn)生，要想別具一格更是無(wú)從談起。因此，我們要“指引”學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是“抱著”學(xué)生學(xué)習(xí)。
總之，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“數(shù)學(xué)學(xué)科的快樂(lè)”且快樂(lè)地學(xué)數(shù)學(xué)。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇十六
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），提出“五個(gè)堅(jiān)持”的工作要求，即堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，推動(dòng)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一；堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)形成產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展格局；堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)學(xué)校布局、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相對(duì)接；堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；堅(jiān)持面向人人、因材施教，營(yíng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
一、堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修。
立德樹(shù)人解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，這既是中華優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的核心理念，也是新時(shí)代職業(yè)教育的根本任務(wù)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)個(gè)人道德修養(yǎng)與治國(guó)平天下有機(jī)結(jié)合、成人與成才相輔相成的教化實(shí)質(zhì)，這種教化具有強(qiáng)大的生命力和感召力。德技并修即把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭帶動(dòng)課程這個(gè)立德樹(shù)人主要載體建設(shè)，進(jìn)而發(fā)揮課堂作為立德樹(shù)人主陣地和主渠道的作用，并通過(guò)素質(zhì)教育夯實(shí)立德樹(shù)人基礎(chǔ)，重視文化建設(shè)在立德樹(shù)人中功能與效應(yīng)的內(nèi)化與彰顯。
二、堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作。
產(chǎn)業(yè)和教育，本身有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，產(chǎn)業(yè)是孕育教育的溫床，教育是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的動(dòng)力，無(wú)論是教育端，還是產(chǎn)業(yè)端，均強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合，反對(duì)孤立地就教育論教育，就產(chǎn)業(yè)論產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)教融合、校企合作是打通中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的任督二脈。實(shí)踐中如深圳“率先建立職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合模式”——以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為導(dǎo)向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融合、理實(shí)融合、教育與生活融合、技術(shù)與文化融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合等“六融合”；聯(lián)合企業(yè)建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)施共同建設(shè)高水平專(zhuān)業(yè)、共同開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、共同打造師資團(tuán)隊(duì)、共同設(shè)立研發(fā)中心、共同開(kāi)發(fā)高端認(rèn)證證書(shū)、共同“走出去”等“六個(gè)共同”，探索形成了適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展格局和育人方式。
三、堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來(lái)越凸顯。在推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、加快壯大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的背景下，就業(yè)是最大的民生。以服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為宗旨的職業(yè)教育，在暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)、打造開(kāi)放的國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的新發(fā)展格局下，將人力資本投入和就業(yè)兩端緊密聯(lián)系在一起。在工業(yè)社會(huì)向信息時(shí)代轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，傳統(tǒng)的工作形式及對(duì)工作的準(zhǔn)備過(guò)程發(fā)生變化，這既對(duì)勞動(dòng)者從體力勞動(dòng)技能轉(zhuǎn)向腦力勞動(dòng)技能提出了新要求，也為職業(yè)教育落實(shí)就業(yè)優(yōu)先政策，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造了新需求。
四、堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力。
面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力是職業(yè)院校推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切任務(wù)，是提升職業(yè)院校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要驅(qū)動(dòng)力量。一方面，所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)需要適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)情況，另一方面培養(yǎng)的人才也要有利于推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、制造業(yè)服務(wù)化的有效發(fā)展、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)現(xiàn)均要求有相應(yīng)的技術(shù)技能人才作為保障。當(dāng)前，我國(guó)共有職業(yè)學(xué)校1.13萬(wàn)所，在校生3088萬(wàn)人，建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才。通過(guò)職業(yè)教育，為青年人生出彩搭建平臺(tái)和舞臺(tái)，使這些群體的人們通過(guò)體面的工作獲得人生的尊嚴(yán)與價(jià)值，在改變個(gè)人命運(yùn)的同時(shí)，惠及整個(gè)家庭。
五、堅(jiān)持面向人人、因材施教。
我國(guó)《憲法》《教育法》都規(guī)定，受教育權(quán)是一項(xiàng)公民權(quán)。早在20xx年全國(guó)人大會(huì)上，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》就指出“要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會(huì)的教育，這是一項(xiàng)重大變革和歷史任務(wù)?！碑?dāng)今世界正在努力尋求更加包容性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，受教育程度低下和技能水平低下不僅與收入和就業(yè)相關(guān)，而且也和許多其他社會(huì)結(jié)果相關(guān)。教育和技能是實(shí)現(xiàn)未來(lái)幸福的關(guān)鍵所在，并對(duì)恢復(fù)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、降低失業(yè)率、提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)更具包容性及更有凝聚力的人才至關(guān)重要。營(yíng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境是以人為本發(fā)展理念、以人民為中心的發(fā)展思想在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，讓青年人享受到包容性發(fā)展的成果，更是辦好人民滿(mǎn)意教育的初心和使命。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)教師篇十七
根據(jù)集團(tuán)公司黨工部《關(guān)于在全公司深化開(kāi)展全面推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展研討活動(dòng)的補(bǔ)充通知》要求和開(kāi)展全面推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展研討活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)高質(zhì)量發(fā)展的心得體會(huì)如下：
一、堅(jiān)定不移把推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展貫徹到我們工作發(fā)展的全過(guò)程。高質(zhì)量發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長(zhǎng)、發(fā)展動(dòng)能的提升，更要注重經(jīng)濟(jì)軟環(huán)境的打造。安全生產(chǎn)是發(fā)展底線(xiàn)，沒(méi)有安全生產(chǎn)就沒(méi)有發(fā)展的可持續(xù)，高質(zhì)量發(fā)展更是無(wú)從談起。安全生產(chǎn)關(guān)系到集團(tuán)公司的公共利益，作為安監(jiān)干部，必須要解放思想，充分認(rèn)清新時(shí)代新形勢(shì)下，安全生產(chǎn)工作對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的積極作用，要樹(shù)立底線(xiàn)思維和危機(jī)意識(shí)，要把新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展要求與安全生產(chǎn)工作實(shí)際相結(jié)合，使高質(zhì)量發(fā)展的歷史要求在安全生產(chǎn)工作中全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)，在安全生產(chǎn)戰(zhàn)線(xiàn)落地生根，形成生動(dòng)實(shí)踐。解放思想，把握大勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作在推進(jìn)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展中肩負(fù)的使命。安全生產(chǎn)是集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的前提和保障。全國(guó)煤礦安全基礎(chǔ)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)優(yōu)化系統(tǒng)、減水平、減頭面、減人員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“一優(yōu)三減”），機(jī)械化、自動(dòng)化、信息化、智能化（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四化”）的提出及推進(jìn)，有利于集團(tuán)公司科學(xué)決策和理性管理，把失誤降到最低；有利于數(shù)控操作和大幅度減人，把人的不安全因素降到最低，為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)如磐石的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。
二、解放思想，轉(zhuǎn)變方式，準(zhǔn)確把握新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展對(duì)安全生產(chǎn)工作的新要求、新思路，推動(dòng)事后監(jiān)察管理向源頭治理轉(zhuǎn)變。時(shí)刻牢固樹(shù)立“安全管理績(jī)效是行為”的理念?？?jī)效就是行為，集團(tuán)的安全管理，應(yīng)注重過(guò)程管理和日常行為管理。國(guó)家強(qiáng)調(diào)公司構(gòu)建安全分級(jí)管控隱患排除治理也強(qiáng)調(diào)的事前管理，加強(qiáng)安全日?；A(chǔ)管理，規(guī)范日常行為管理，應(yīng)作為我們今后安全監(jiān)督考核的重心。要把事故消滅在萌芽狀態(tài)，是高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。隨著應(yīng)急管理機(jī)制改革，我們要將工作重心放到事前預(yù)防和源頭治理上，強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識(shí)管控和隱患排查治理工作，防早防小，嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)演變、隱患升級(jí)，不斷增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作主動(dòng)權(quán)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè)，要建立強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，用時(shí)不我待的危機(jī)意識(shí)和緊迫意識(shí)去謀劃下一步工作，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化能力提升。將高質(zhì)量發(fā)展與我們的勞模精神、工匠精神融為一體，筑牢推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的思想根基。
四、實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)監(jiān)管向科技強(qiáng)安轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式帶來(lái)深刻變化。安全管理工作要主動(dòng)順應(yīng)集團(tuán)公司發(fā)展趨勢(shì)，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息化等技術(shù)手段，落實(shí)高危企業(yè)“機(jī)械化換人、自動(dòng)化減人”工作，管控較大以上安全風(fēng)險(xiǎn)，提升安全監(jiān)管水平和質(zhì)量。解放思想，砥礪奮進(jìn)，全面開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展中追趕超越、爭(zhēng)當(dāng)先鋒的生動(dòng)局面，嚴(yán)格落實(shí)安全主題責(zé)任。按照集團(tuán)公司的要求和部署，把安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作抓早抓小，履職盡責(zé)。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位，堅(jiān)決做到領(lǐng)導(dǎo)有部署我們行動(dòng)、上級(jí)有指示我們有落實(shí)、企業(yè)有需求我們有服務(wù)，在高質(zhì)量發(fā)展中體現(xiàn)安監(jiān)人的擔(dān)當(dāng)和作為。
五、推動(dòng)安全管理改革創(chuàng)新。暢通信息聯(lián)系，優(yōu)化工作銜接機(jī)制，對(duì)生產(chǎn)單位實(shí)行分類(lèi)、分塊管理，改進(jìn)安全生產(chǎn)檢查、掛牌督辦等制度措施。發(fā)揮好安委會(huì)綜合協(xié)調(diào)、考核檢查的作用，做實(shí)各條線(xiàn)安全監(jiān)管職責(zé)，真正形成齊抓共管的工作格局。
六、強(qiáng)化安全管理能力提升。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要講話(huà)和批示指示精神，全面掌握安全生產(chǎn)工作的思想理念、大政方針、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措。學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法、安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，施行“一優(yōu)三化”、高質(zhì)量建成及應(yīng)用“四化”，是提升煤礦安全管理和安全基礎(chǔ)建設(shè)在新時(shí)代的重頭戲，是煤礦安全管理方法和手段的一次革命，是抓好安全監(jiān)察工作前所未有的新機(jī)遇，也是新課題新挑戰(zhàn)，必須順應(yīng)創(chuàng)新工作思路和方法而大力推進(jìn)。一是“一優(yōu)三化”“四化”最大的作用力是安全，安全監(jiān)察隊(duì)伍要率先解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，增強(qiáng)緊迫感和使命感，著力推進(jìn)，并把各單位部門(mén)提高認(rèn)識(shí)、積極建設(shè)、重視應(yīng)用作為今后一個(gè)時(shí)期安全監(jiān)察的重點(diǎn)，做到監(jiān)察有辦法、有計(jì)劃、有考核，對(duì)思想認(rèn)識(shí)不夠、缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、工作進(jìn)度滯后、低水平重復(fù)建設(shè)、重建設(shè)輕應(yīng)用的單位部門(mén)及人員要及時(shí)予以懲處。二是對(duì)安全監(jiān)察隊(duì)伍全面培訓(xùn)，使其掌握相應(yīng)理論知識(shí)和技能，以適應(yīng)全新安全生產(chǎn)體系下對(duì)安全監(jiān)察人員的新要求。三是建立全新的安全監(jiān)察模式，找準(zhǔn)各階段的監(jiān)察切入點(diǎn)和重點(diǎn)，確保頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施無(wú)安全漏項(xiàng)；確保正常自動(dòng)化、智能運(yùn)轉(zhuǎn)的程序和設(shè)施，不出現(xiàn)違章指令人為干預(yù)，當(dāng)好“電子警察”。四是堅(jiān)持“管理、裝備、素質(zhì)、系統(tǒng)”并重，把對(duì)“四化”中的“三新”培訓(xùn)納入監(jiān)察范疇，促進(jìn)作業(yè)人員熟練掌握“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”并嚴(yán)格落實(shí)。五是及時(shí)掌握和應(yīng)用相關(guān)信息，爭(zhēng)取政府的企業(yè)技術(shù)改造專(zhuān)項(xiàng)資金等政策支持。
為高質(zhì)量發(fā)展把好“安全關(guān)”是我們安監(jiān)干部必須肩負(fù)的歷史使命。我們要不斷解放思想，沖鋒在前、示范表率，讓發(fā)展高質(zhì)量與安全高保障交相輝映、同頻共振，才能做到量質(zhì)并舉、統(tǒng)籌兼顧，共同推進(jìn)集團(tuán)公司社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的偉大戰(zhàn)略步伐。
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