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學校評估自評報告篇一
蕭江四小創(chuàng)省義務(wù)教育標準化學校評估驗收自查自評報告蕭江四小創(chuàng)建省義務(wù)教育標準化學校評估驗收自查自評報告一、學?;靖艣r蕭江四小創(chuàng)辦于1943年,原校舍在后林廟。學校幾經(jīng)風雨滄桑,多次下面是小編為大家整理的,供大家參考。
自查自評報告。
一、學?;靖艣r。
蕭江四小創(chuàng)辦于1943年,原校舍在后林廟。學校幾經(jīng)風雨滄桑,多次易名,于2000年改名為平陽縣蕭江鎮(zhèn)第四小學。她位于蕭江鎮(zhèn)后林工業(yè)園區(qū),地處104國道旁,地理位置優(yōu)越,交通十分便利,是平陽縣的南大門。2002年9月,縣教育局對我校轄區(qū)校網(wǎng)進行調(diào)整,撤并了高黎完小,新的蕭江四小竣工并投入使用。學?,F(xiàn)有占地面積19660m2,建筑面積6789m2,綠化面積4408m2。學校有齊全且符合標準的教學樓、綜合教學樓、辦公樓、傳達室、食堂,還有標準化的200m環(huán)形田徑場。
學?,F(xiàn)有18個教學班,學生773人,在編教職工45人,其中專任教師42人。專任教師中大學本科學歷25人,大專學歷16人,中師學歷1人;中學高級教師1人,小學高級教師23人,小學初級教師11人,未定級教師7人。
近年來,學校堅持“以人為本,與時俱進”的辦學理念,堅持“面向全體,打好基礎(chǔ),發(fā)展個性,著眼未來”的辦學目標,堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ),培養(yǎng)特長育人才”的育人目標,以“文明、勤學、誠信、創(chuàng)新”為校訓(xùn),充分發(fā)揮全體教職工的工作積極性,發(fā)揚樂教,奉獻、創(chuàng)業(yè)的精神,激勵全體學生樂學、有為、進步,努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
學校始終樹立“以教師發(fā)展為本”的思想,堅持把教學放在中心的位置,用健全的制度規(guī)范人,用豐富的情感激勵人。通過教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、教科研推動、績效工資獎勵驅(qū)動的運作方式,不斷提高、豐富和發(fā)展教師。目前,學校擁有一支由市骨干班主任、縣教壇新秀(新苗)、縣學科骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲得者組成的師資隊伍。學校繼續(xù)努力為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,決心真正把學校辦成“教師發(fā)展的沃土”。
一”國際兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等開展多姿多彩的活動,豐富學生的課余生活,陶冶學生的思想情操。它不但增強了節(jié)日的氣氛,還豐富了學生的校園文化生活。這些活動的開展,讓每個學生充分展示自己的才華,享受成功的快樂,也讓每個學生在豐富多彩的活動中學會學習、學會做人、學會生活、學會感恩、學會發(fā)展,健康快樂地成長。學校努力為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造平臺,決心真正把學校辦成“學生成長的樂園”。
近年來,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界、學生家長的關(guān)心與支持下,全校師生同心同德,群策群力,學校辦學條件不斷完善,常規(guī)管理科學有效,校園文化建設(shè)氛圍濃厚,教育教學質(zhì)量逐年提升,各項創(chuàng)建工作有序開展,學校聲譽不斷提高,社會滿意度不斷提升。學校先后被命名為溫州市綠色學校、溫州市衛(wèi)生先進單位、溫州市教育信息化建設(shè)達標學校、溫州市中小學生日常行為規(guī)范達標學校、平陽縣德育規(guī)范達標學校、平陽縣教師素質(zhì)提升工程優(yōu)秀學校、平陽縣中老年教師繼續(xù)教育先進集體、平陽縣治安綜合治理先進單位、平陽縣績效督導(dǎo)評估優(yōu)秀學校、平陽縣校園文化建設(shè)優(yōu)秀學校、平陽縣千名教師訪萬家活動先進單位等25項榮譽。
二、主要創(chuàng)建工作。
為高標準、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育,更好地適應(yīng)建設(shè)教育現(xiàn)代化的要求,推進學校建設(shè)的科學化、規(guī)范化,不斷改善辦學條件,提高學校辦學水平,進一步促進學校發(fā)展,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省義務(wù)教育標準化學校基準標準的通知》【浙教辦(2011)63號】和《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市義務(wù)教育標準化學校評估辦法的通知》【溫教辦計(2013)91號】精神,在市、縣教育行政部門的指導(dǎo)下,結(jié)合我校實際情況,循序漸進地開展省標準化學校創(chuàng)建工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo),宣傳發(fā)動。
務(wù)教育標準化學校的目的、意義進行宣傳發(fā)動,營造人人參加標準化學校創(chuàng)建工作的氛圍。
2、專人負責,落到實處。
為確保省義務(wù)教育標準化學校創(chuàng)建工作落到實處,具體落實專人對照《溫州市“省、市義務(wù)教育標準化學?!痹u估指南》,負責自查自評、臺賬收集整理等相關(guān)準備工作。具體分工如下:胡亞文負責學校編制設(shè)置、教師學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等指標;楊智潮負責學校規(guī)模及班額人數(shù)、教師專業(yè)培訓(xùn)、教育技能培訓(xùn)、多媒體配置、計算機配備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、信息管理與應(yīng)用等指標;雷海偉負責校舍用房的組成、生均用地面積、校舍建筑面積、生均建筑面積、選址及校舍主要建設(shè)標準和要求、校舍總體建設(shè)規(guī)劃要求、普通教室建筑層數(shù)標準、學校建筑主要建設(shè)標準、教學及教學輔助用房主要建設(shè)標準、學校產(chǎn)權(quán)、培訓(xùn)經(jīng)費等指標;陳茂高負責圖書配備、教學儀器配備等指標;陳春鳥負責校園環(huán)境配套設(shè)施、集中綠地面積、體育活動場地等指標;袁德厚負責醫(yī)療保健衛(wèi)生、食堂和小賣部衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、校園安全、校園周邊安全、安保設(shè)置、門衛(wèi)設(shè)置、安全技術(shù)防范系統(tǒng)建設(shè)、物防建設(shè)等指標。陳欽泛負責整體創(chuàng)建工作,撰寫申請報告、自查自評報告,向縣、市、省教育行政部門申請驗收。
3、循序漸進,開展創(chuàng)建。
第一階段(2012年10月——2012年12月):
(1)學習省、市、縣有關(guān)標準化學校創(chuàng)建的文件,理解義務(wù)教育標準化學校創(chuàng)建的目的、意義。
(2)對照創(chuàng)建評估標準,嚴格自查,摸清底數(shù)。初步統(tǒng)計數(shù)據(jù),明確不足之處,上報縣教育局。
第二階段(2013年1月——2013年8月):
(1)完善教師編制,根據(jù)師資配備比例及學科崗位設(shè)置上報配齊師資。
室、美術(shù)室、美術(shù)教具室、音樂室、樂器室、階梯教室。
(3)按省標準化學校創(chuàng)建規(guī)定標準配齊、配全各教室、專用教室、功能教室的設(shè)備設(shè)施。
(4)充分利用有限空間綠化、美化、凈化校園環(huán)境。
(5)完善體育活動場所建設(shè),案要求配置體育設(shè)施設(shè)備。
(6)完善各種生活設(shè)施,使學校食堂、廁所達到衛(wèi)生、文明、安全的要求。
第三階段(2013年9月——2013年10月):
(1)總結(jié)在創(chuàng)建標準化學校建設(shè)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),進一步豐富學校的精神內(nèi)涵,使學校具有良好的校風、學風,進而形成一種校園文化和校園精神。
(2)對照《溫州市“省、市義務(wù)教育標準化學?!痹u估指南》,參照《溫州市義務(wù)教育標準化學校臺賬目錄》,認真全面開展實事求是的自查自評工作,向縣教育局、市教育局申請驗收。
(3)根據(jù)初步反饋意見,查漏補缺,再次向縣教育局、市教育局申請驗收。最后向省教育廳提出申請驗收。
三、指標達成情況。
(一)學校規(guī)模及班額人數(shù)。
指標要求:完全小學宜設(shè)6班、12班、18班、24班、36班,每班不超過45人。
指標達成情況:我校規(guī)定規(guī)模為18個教學班,現(xiàn)辦學規(guī)模18個班,在校學生總數(shù)773人,最高班額不超過45人。
自評結(jié)果:達標。
(二)校舍用房。
1、教學及教學輔助用房。
指標要求:設(shè)置普通教室;科學實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、計算。
機教室、綜合實踐教室等專用教室和儀器室等專業(yè)用房,使用面積256m2;閱覽室、心理健康輔導(dǎo)室、體育活動室和藝術(shù)舞蹈室等354m2公共教學用房及專業(yè)用房。
2、辦公用房。
指標要求:學校應(yīng)設(shè)置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衛(wèi)生保健室等204m2管理用房。
指標達成情況:我校設(shè)置教學辦公室7個、行政辦公室4個、廣播室少先隊辦公室1個、會議接待室1個、衛(wèi)生保健室1個等430m2管理用房。
自評結(jié)果:達標。
3、生活用房。
指標要求:學校應(yīng)根據(jù)辦學實際需要,設(shè)置教工集體宿舍、教工與學生食堂、開水房、汽車庫、配電室、廁所等490m2生活服務(wù)用房。
指標達成情況:我校根據(jù)辦學實際需要,設(shè)置教工與學生食堂、停車場、廁所等766m2生活用房。
自評結(jié)果:達標。
(三)生均用地面積。
指標要求:完全小學18個教學班,生均用地面積13.54m2。
指標達成情況:我校18個教學班,占地面積19660m2,生均用地面積達24.27m2。
自評結(jié)果:達標。
(四)校舍建筑面積。
指標要求:完全小學18個教學班,建筑面積4003m2,生均建筑面積4.94m2。
5個、體育活動室1個,藝術(shù)舞蹈室1個等639m2公共教學用房及其專業(yè)用房。
指標達成情況:我校18個教學班,建筑面積6789m2,生均建筑面積8.38m2。
自評結(jié)果:達標。
(五)學校選址及主要建設(shè)標準和要求。
指標要求:學校選址合理,符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害的防災(zāi)避險安全要求。校舍達到國家規(guī)定的抗震設(shè)防標準。校園內(nèi)無危房存在。
指標達成情況:我校選址合理,符合防災(zāi)避險安全要求,校舍抗震達到國家規(guī)定的抗震設(shè)防標準,經(jīng)校安工程排查鑒定,校園內(nèi)無危房存在。
自評結(jié)果:達標。
(六)校園總體建設(shè)規(guī)劃要求。
指標要求:學校應(yīng)有布局合理、符合規(guī)范要求的校園總體建設(shè)規(guī)劃。
指標達成情況:我校布局合理、有經(jīng)建設(shè)規(guī)劃部門審批的教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū),分區(qū)明確,符合規(guī)范要求的校園規(guī)劃總體建設(shè)平面圖。
自評結(jié)果:達標。
(七)普通教室建筑層數(shù)標準。
指標要求:小學的普通教室建筑層數(shù)一般不超過4層。
指標達成情況:我校教學樓有經(jīng)市建筑設(shè)計院設(shè)計,建筑層數(shù)為4層,綜合教學樓經(jīng)縣建筑設(shè)計院設(shè)計,建筑層數(shù)也為4層。
自評結(jié)果:達標。
(八)學校建筑主要建設(shè)標準。
指標要求:學校建筑應(yīng)采用磚混或鋼筋砼結(jié)構(gòu)。耐火等級,樓房不低于二級,平房不低于三級。
指標達成情況:我校建筑采用磚混或鋼筋砼結(jié)構(gòu)。耐火等級為二級。
自評結(jié)果:達標。
(九)教學及教輔用房主要建設(shè)標準。
指標要求:教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件,其中照明符合《浙江省中小學教育技術(shù)裝備標準》要求。
指標達成情況:我校教室及教輔功能用房具有雙面采光,通風優(yōu)良,室內(nèi)日光燈20盞,桌面照明度好,符合《浙江省中小學教育技術(shù)裝備標準》要求。
自評結(jié)果:達標。
(十)學校產(chǎn)權(quán)。
指標要求:學校應(yīng)辦齊土地證、房屋證。
指標達成情況:我校有校舍建設(shè)立項審批文件、施工許可證和審批總平規(guī)劃圖。
自評結(jié)果:達標。
(十一)編制設(shè)置。
指標要求:學校教職工編制數(shù)達到國家和省規(guī)定的配備標準。
指標達成情況:我校18個教學班,按班師比計算教職工編制數(shù)45人,達到國家和省規(guī)定的配備標準。
自評結(jié)果:達標。
(十二)學歷結(jié)構(gòu)。
指標要求:學校專任教師必須全部具有教師資格,結(jié)構(gòu)合理,并在學歷上達到如下要求:小學專任教師具有專科及以上學歷人員比例達到95%以上。
指標達成情況:我校教職工總數(shù)45人,其中專任教師42人,全部具有教師資格,結(jié)構(gòu)合理,專任教師41人具有??萍耙陨蠈W歷人員比例達到97.6%。
自評結(jié)果:達標。
(十三)職稱結(jié)構(gòu)。
指標要求:學校專任教師中,小學具有中級和高級職稱的比例達到55%以上;小學中級及以上職稱教師中,具有非本校工作經(jīng)歷2年及以上的比例不低于10%。公辦學校中沒有1年及以上的長期代課人員。
指標達成情況:我校專任教師中,具有中級職稱24人,占專任教師57.1%。中級及以上職稱,具有非本校工作經(jīng)歷2年及以上的6人,達25%。
沒有1年以上的長期代課人員。
自評結(jié)果:達標。
(十四)教師專業(yè)培訓(xùn)。
指標要求:學校已建立穩(wěn)定的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。5年一輪的學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、脫產(chǎn)和校本培訓(xùn)考核制度健全。學校每年參加并完成規(guī)定學時集中培訓(xùn)的教師人數(shù)達到教師總數(shù)20%以上。
指標達成情況:我校已建立教師培養(yǎng)、培訓(xùn)等制度,制定了《蕭江四小教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》和年度培訓(xùn)計劃,校本培訓(xùn)考核制度健全。我校2011學年參加并完成規(guī)定學時集中培訓(xùn)的教師人數(shù)達到11人,占教師總數(shù)28.2%,2012學年參加并完成規(guī)定學時集中培訓(xùn)的教師人數(shù)達到11人,占教師總數(shù)28.2%。
自評結(jié)果:達標。
(十五)教育技能培訓(xùn)。
指標要求:學校全體教師按照《全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃》要求,參加中小學教師教育技術(shù)能力標準(初級或中級)培訓(xùn),并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
指標達成情況:我校按照《全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃》要求,組織教師參加中小學教師教育技術(shù)能力標準(初級或中級)培訓(xùn),有符合文件規(guī)定要求的并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
自評結(jié)果:達標。
(十六)培訓(xùn)經(jīng)費保障。
指標要求:學校應(yīng)對教師培訓(xùn)提供經(jīng)費保障。每年安排不低于日常公用經(jīng)費10%的培訓(xùn)經(jīng)費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經(jīng)費足額用于教師培訓(xùn)。
指標達成情況:我校積極安排培訓(xùn)專項經(jīng)費,組織教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。2011年、2012年公用經(jīng)費651240元,安排培訓(xùn)經(jīng)費63277元,占公用經(jīng)費9.7%。
自評結(jié)果:達標。
(十七)圖書配備。
指標要求:學校圖書配備標準。
項目。
生均圖書冊數(shù)。
生均年更新圖書冊數(shù)。
完全小學。
20及以上。
1及以上。
50及以上。
100及以上。
初中。
30及以上。
2及以上。
80及以上。
180及以上。
九年制學校。
30及以上。
2及以上。
80及以上。
180及以上。
報刊種類。
工具書、參考書種類。
指標達成情況:我?,F(xiàn)有圖書16559冊,生均圖書20.44冊,2012年—2013年上半年,生均增加圖書5.76冊?,F(xiàn)有報刊62種,工具書312種。
自評結(jié)果:達標。
(十八)教學儀器設(shè)備。
指標要求:小學應(yīng)配備科學和數(shù)學教學儀器。每套科學學科學生實驗儀器按4人一組進行配備,數(shù)學學生儀器按2人一組進行配備。
指標達成情況:我校按照《浙江省中小學教育技術(shù)裝備標準》執(zhí)行,按標準配備科學和數(shù)學教學儀器。學生科學實驗儀器達到4人一組,學生數(shù)學器具達到按2人一組。
自評結(jié)果:達標。
(十九)多媒體配置。
指標要求:學校每班教室均應(yīng)配置多媒體設(shè)備,包括計算機、大屏幕顯示設(shè)備、多媒體控制設(shè)備和音響;每班教室均應(yīng)配置100mbps及以上網(wǎng)絡(luò)接口。
指標達成情況:我我校每班教室配置多媒體設(shè)備,包括計算機、中控臺、投影儀、等離子液晶電視等,每班教室均配置100mbps及以上網(wǎng)絡(luò)接口。
自評結(jié)果:達標。
(二十)計算機配備。
指標要求:學校有效生機比達到7:1,師機比達到3:1,所有教師辦公室配備計算機。
指標達成情況:我校共有116臺學生教學計算機,生機比達到7:1,有15臺教師辦公計算機,師機比達到3:1。
自評結(jié)果:達標。
(二十一)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
指標要求:學校應(yīng)建有校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并接入教育城域網(wǎng),校園骨干網(wǎng)帶寬1gbps及以上,主要教學和辦公場所均有無線或有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,網(wǎng)絡(luò)端口帶寬100mbps及以上;校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)以計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為基礎(chǔ)構(gòu)建各項必要功能,具備校園廣播系統(tǒng)、校園電視系統(tǒng)、校園通訊系統(tǒng)和校園安防系統(tǒng)等功能。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)有網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施,其中有能夠控制登錄不宜上網(wǎng)的設(shè)施。
指標達成情況:我校建有校園計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線,并接入教育城域網(wǎng),校園骨干網(wǎng)帶寬1gbps及以上,主要教學和辦公場所均有有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,網(wǎng)絡(luò)端口帶寬100mbps及以上;校園廣播系統(tǒng)覆蓋所有功能場所;校內(nèi)有固定電話和短信平臺;校內(nèi)還有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)、緊急求助呼叫系統(tǒng)。
自評結(jié)果:達標。
(二十二)信息管理與應(yīng)用。
指標要求:學校應(yīng)具有教育教學管理平臺、應(yīng)用工具軟件和數(shù)字化教育資源(含音像教材和校本特色資源),并按要求完善和及時更新基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)庫。
指標達成情況:我校建有網(wǎng)站,有與市、縣連接的管理平臺,有學?;拘畔⒓皩W籍、公文、教務(wù)、財務(wù)、教師、學生、等管理系統(tǒng),有學校資源庫,并按要求完善和及時更新。
自評結(jié)果:達標。
(二十三)校園配套設(shè)施。
指標要求:學校應(yīng)設(shè)有圍墻、校門(包括門衛(wèi)室)、校牌、旗桿、硬化路面、綠化等配套設(shè)施。
觀。
自評結(jié)果:達標。
(二十四)集中綠地面積。
指標要求:學校有一定的集中綠地。不種植對學生身體有害的植物。小學生均集中綠地面積要求1.2m2/生。
指標達成情況:我校有集中綠地,沒有種植對學生身體有害的植物。綠化面積4408m2,生均綠化面積5.44m2。
自評結(jié)果:達標。
(二十五)體育活動場地。
指標要求:學校有體育活動場地,小學按6個班配置一個籃、排球場或相應(yīng)面積的體育活動場地。小學田徑場規(guī)格要求如下:24班以下需有4道60m直跑道。
指標達成情況:我校有18個教學班,建有4200多平方米的體育活動場所,內(nèi)有3個籃球場、3個排球場,有4道100m煤渣直跑道,有4道200m環(huán)形煤渣跑道。
自評結(jié)果:達標。
(二十六)醫(yī)療保健衛(wèi)生。
指標要求:學校配備的衛(wèi)生(保?。┦医ㄖ娣e應(yīng)大于15m2,學生數(shù)600人以上的非寄宿制學校,應(yīng)配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。鼓勵校內(nèi)衛(wèi)生機構(gòu)以托管、購買服務(wù)等方式,與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)合作,提高衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)水平。
指標達成情況:我校有建筑面積41m2的衛(wèi)生保健室,內(nèi)配有一般的醫(yī)療器械與常用藥品。與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)蕭江醫(yī)院合作,聘請?zhí)K意利為我校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員,提高我校衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)水平。
自評結(jié)果:達標。
(二十七)食堂食品衛(wèi)生。
指標要求:校內(nèi)食堂設(shè)施和超市(小賣部)應(yīng)符合食品安全法及衛(wèi)生防疫有關(guān)要求。
指標達成情況:我校食堂取得了縣衛(wèi)生監(jiān)督所發(fā)的衛(wèi)生許可證c證,11從業(yè)人員持有效健康證。按照縣“陽光食堂”標準,制定了食品安全制度、食品留樣制度、食品加工制度等制度;嚴格執(zhí)行食品進貨索證、索票制度,杜絕“三無”產(chǎn)品;食堂從業(yè)人員嚴格按流程操作,食堂清洗衛(wèi)生。
自評結(jié)果:達標。
(二十八)飲用水衛(wèi)生。
指標要求:學校應(yīng)向?qū)W生提供充足、安全衛(wèi)生的飲用水,水源應(yīng)符合國家衛(wèi)生標準。
指標達成情況:
我校師生一切用水均由蒼南四大自來水廠直接供應(yīng),水質(zhì)均符合國家衛(wèi)生標準。
自評結(jié)果:達標。
(二十九)校園安全。
指標要求:學校應(yīng)配備應(yīng)急照明燈、應(yīng)急廣播系統(tǒng)以及必要的消防、防雷安全設(shè)施設(shè)備等。在緊急疏散通道、安全出口處等位置,應(yīng)設(shè)置明顯的指示標志。
(三十)校園周邊安全。
指標要求:在學校周邊的交通干道上,應(yīng)設(shè)立明顯的禁止機動車輛鳴喇叭和減速慢行的標志;在臨近學校出入口的機動車通行道路上設(shè)立人行橫道線、減速帶和學生疏散區(qū)。
指標達成情況:在離我校門口150米左右的后林村、前林村104國道上,有明顯的禁鳴標志和減速慢行標志,同時設(shè)立人行橫道線、減速帶。我校安保處加強對學生及接送家長上、下學的交通安全教育,每天上、下學都安排值日教師和保安在校門口進行指揮,確保學生的安全。校門口有學生疏散區(qū)。
自評結(jié)果:達標。
12安裝了符合安全要求的防雷設(shè)施。
(三十一)安保設(shè)置。
指標要求:學校應(yīng)設(shè)置安全保衛(wèi)工作機構(gòu),按學校師生總?cè)藬?shù)的適當比例配備足夠數(shù)量的專兼職保衛(wèi)人員,至少有一名專職保衛(wèi)人員。寄宿制學校和治安復(fù)雜地區(qū)的學校相應(yīng)增加保衛(wèi)人員的數(shù)量。
指標達成情況:我校專門設(shè)置了安保處,校門口設(shè)立傳達室,配備1名專職保安和1名門衛(wèi),學校還成立了護校隊,保衛(wèi)學校的安全工作。制定了《蕭江四小安全保衛(wèi)制度》、《蕭江四小保安職責》等,設(shè)有圍墻、監(jiān)控等安保措施。
自評結(jié)果:達標。
(三十二)門衛(wèi)設(shè)置。
指標要求:學校應(yīng)健全門衛(wèi)制度,聘用政治思想品德好、身體素質(zhì)好、工作責任心強(年齡不超過55周歲)擔任門衛(wèi)工作。
指標達成情況:我校制定了《蕭江四小門衛(wèi)管理制度。
》、《蕭江四小門衛(wèi)職責。
》等制度,聘用2名保安和門衛(wèi),同時建立校外人員入校詢問、登記制度,禁止校外機動車輛進校,杜絕危險物品、危險器材進校,確保師生在校安全。
自評結(jié)果:達標。
(三十三)安全技術(shù)防范系統(tǒng)建設(shè)。
指標要求:學校應(yīng)按照浙江省《db33/768-2009安全技術(shù)防范系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)規(guī)范》(學校部分)的標準要求,在學校出入口及主要通道、學生宿舍(公寓)樓出入口及公共走廊、財務(wù)室、食堂膳食廳等重點部位和要害部位,安裝與當?shù)毓矙C關(guān)110接處警平臺聯(lián)網(wǎng)的緊急報警裝置、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)等,并建立檔案。建立技術(shù)防范設(shè)施使用、維護和更新制度。
指標達成情況:我校按浙江省《db33/768-2009安全技術(shù)防范系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)規(guī)范》要求,在校門口安裝了全球眼、教學樓道出入口、校園主要道路、操場、教學樓樓梯口等部位安裝監(jiān)控等技防設(shè)備。傳達室安裝與當?shù)毓?10接處警平臺聯(lián)網(wǎng)的緊急報警裝置,保護學校的安全。不定期對這些設(shè)備進行檢查、維護,確保正常使用。
自評結(jié)果:達標。
13(三十四)物防建設(shè)。
指標要求:學校應(yīng)加強物防建設(shè),配備簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械,并妥善保管和使用。
指標達成情況:我校在傳達室配備簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械,由保安、門衛(wèi)專人妥善保管和使用。
自評結(jié)果:達標。
四、存在問題及改進措施。
1、綜合教學樓工程建設(shè)進度慢。我校7月份已組織召開施工單位、監(jiān)理單位基建會議,就施工合同的施工進度要求、階段性驗收與及時付款、工程建設(shè)緩慢的原因等工作內(nèi)容進行溝通,就工程進度、工程質(zhì)量等要求形成一致意見。我校要繼續(xù)加強監(jiān)督施工進度和工程質(zhì)量,爭取在規(guī)定時間內(nèi)竣工驗收,并及早投入使用(尤其是功能教室、公共教室的使用),確保義務(wù)教育標準化學校創(chuàng)建工作順利通過。
2、學校有一定知名度、有一定影響力的教師缺少。近年來,我校采用的辦法培養(yǎng)年輕教師,也取得了一定的成效,現(xiàn)有市骨干、縣骨干的教師5名,僅占教師總數(shù)的11.1%。因此,今后我校繼續(xù)走“請進來,走出去”之路,加大教師的培養(yǎng)力度,足額用好規(guī)定的培訓(xùn)經(jīng)費,爭取培養(yǎng)出有一定知名度、有一定影響力的、在學校及周邊能起“領(lǐng)雁”作用的老師,帶動我校教師的專業(yè)發(fā)展。
3、學校信息化建設(shè)水平低。我校校本資源庫、交流平臺等信息化建設(shè)水平不高,教師在使用方面還沒有達到共享。今后要有計劃、有步驟地加大信息化建設(shè)的力度,提升信息化和學科整合的水平,建立完善、互動的校本資源庫,建立完善的學校與社會、家庭交流平臺,加強與名校的交流互動,拓寬辦學視野,進一步提高辦學質(zhì)量。
蕭江四小。
2013年8月8日。
14。
學校評估自評報告篇二
一.安全文化狀態(tài)評估概述。
1.安全文化狀態(tài)評估的定義。
安全文化評估是安全文化建設(shè)的評估手段,目的是診斷安全文化建設(shè)的優(yōu)劣,為安全文化建設(shè)提供科學依據(jù)。當前,在國家戰(zhàn)略安全生產(chǎn)背景下許多企業(yè)大力加強安全文化建設(shè),并將其作為引領(lǐng)安全建設(shè),做好安全穩(wěn)定工作的新思路、新模式,有力地促進了企業(yè)的安全發(fā)展、和諧發(fā)展。為此,對企業(yè)安全文化建設(shè)效果進行科學評估,對促進企業(yè)安全文化建設(shè)有著重要意義。
2.安全文化狀態(tài)評估的目的。
安全文化狀態(tài)評價的目的是查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險、有害因素及可能導(dǎo)致的危險、危害后果和程度,提出合理可行的安全對策措施,指導(dǎo)危險源臨近和事故預(yù)防以達到最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。安全文化狀態(tài)評價要達到的目的包括以下四個方面。
(1)促進實現(xiàn)本質(zhì)安全化生產(chǎn)。
通過安全評價,系統(tǒng)地從工程、系統(tǒng)設(shè)計、建設(shè)、運行等過程對事故和事故隱患進行科學分析,針對事故和事故隱患發(fā)生的各種可能原因事件和條件,提出消除危險的最佳技術(shù)措施方案,特別是從設(shè)計上采取相應(yīng)措施,實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化,做到即使發(fā)生誤操作或設(shè)備故障,系統(tǒng)存在的危險因素也不會因此導(dǎo)致重大事故發(fā)生。
(2)實現(xiàn)全過程安全控制。
在設(shè)計之前進行安全評價,可避免選用不安全的工藝流程和危險的原材料以及不合適的設(shè)備、設(shè)施,或當必須采用時,提出降低或消除危險的有效方法。設(shè)計之后進行的評價,可查出設(shè)計中的缺陷和不足,及早采取改進和預(yù)防措施。系統(tǒng)建成以后運行階段進行的系統(tǒng)安全評價,可了解系統(tǒng)的現(xiàn)實危險性,為進一步采取降低危險性的措施提供依據(jù)。
(3)建立系統(tǒng)安全的最優(yōu)方案,為決策者提供依據(jù)。
通過安全評價,分析系統(tǒng)存在的危險源及其分布部位、數(shù)目,預(yù)測事故的概率,事故嚴重度,提出應(yīng)采取的安全對策措施等,決策者可以根據(jù)評價結(jié)果選擇系統(tǒng)安全最優(yōu)方案,和管理決策。
(4)實現(xiàn)安全技術(shù)、安全管理的標準化和科學化創(chuàng)造條件。
通過對設(shè)備、設(shè)施或系統(tǒng)在生產(chǎn)過程中的安全性是否符合有關(guān)技術(shù)標準、規(guī)范、相關(guān)規(guī)定的評價,對照技術(shù)標準、規(guī)范找出存在的問題和不足,以實現(xiàn)安全技術(shù)和安全管理的標準化、科學化。
3.安全文化狀態(tài)評估應(yīng)遵循的基本理念。
單位建設(shè)安全發(fā)展。
3.1全面評價體現(xiàn)系統(tǒng)性。
系統(tǒng)性原則客觀上要求評估要達到整體化、綜合化、最優(yōu)化。這要求評估不能只從事物的某一部分、某一指標來考慮問題,而必須從整體出發(fā),全面考慮系統(tǒng)與系統(tǒng)之間,系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。開展安全文化建設(shè)評估,評估要素要互相聯(lián)系、互為補充、互相結(jié)合、互相作用,需要從不同的關(guān)鍵層面和角度全面揭示安全文化建設(shè)的水平。
3.2規(guī)范標準體現(xiàn)引導(dǎo)性。
不同企業(yè)或單位生產(chǎn)任務(wù)和所處域、環(huán)境不同,安全文化建設(shè)的方法和側(cè)重點也有所差異,但開展安全文化建設(shè)評估基本目的對所有單位是一致的,就是要促進企業(yè)或單位安全建設(shè)走上科學化和正規(guī)化道路。在評估實踐工作中,要求在落實國家相關(guān)部門關(guān)于安全文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署和總體要求的同時,還要進一步通過科學的指標體系的設(shè)立,引導(dǎo)各單位安全文化建設(shè)方向和標準。
3.3著眼長遠體現(xiàn)發(fā)展性。
體現(xiàn)發(fā)展性是評價工作的基本要求和特點,安全建設(shè)工作做得好不好不僅要著眼當前,還要考慮未來可能的發(fā)展。安全建設(shè)工作內(nèi)容是隨著時代發(fā)展而不更新的,安全事故的類型也在發(fā)生改變,很多以前難以預(yù)見的安全事故在悄然發(fā)生。因此,著眼發(fā)展性就要求開展安全文化建設(shè)評估工作時,堅持用發(fā)展的眼光看問題,看到事故之間的聯(lián)系和趨勢,通過評估促進安全工作預(yù)防在先。
4.安全文化建設(shè)評估應(yīng)把握的幾個問題。
4.1認清評估工作引導(dǎo)作用。
一是價值導(dǎo)向作用。有什么樣的安全價值觀就有對應(yīng)的安全發(fā)展路徑,通過實施安全文化建設(shè)評估,引導(dǎo)安全文化建設(shè)價值導(dǎo)向,積極倡導(dǎo)全體人員樹立正確的安全理念。二是實踐推動作用??己嗽u估的基本目的和作用在于推動工作實踐。通過安全文化建設(shè)評估可以對企業(yè)或單位安全生產(chǎn)實踐產(chǎn)生較強的引導(dǎo)性,并對開展安全文化建設(shè)工作具有指導(dǎo)作用。三是激勵示范作用。評價既是對安全建設(shè)工作的規(guī)律探循,也是對企業(yè)或單位落實該項工作的檢查督導(dǎo),開展企業(yè)安全文化建設(shè)評估的一個重要功能,就是對安全文化建設(shè)工作進行科學全面的評估,以總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,表彰激勵先進,使企業(yè)或單位安全文化建設(shè)工作不斷邁上新的臺階。
4.2把握安全文化建設(shè)內(nèi)涵。
安全管理是安全文化的一種表現(xiàn)形式,是安全文化在安全生產(chǎn)中的某些經(jīng)驗化、理性化不斷發(fā)展和優(yōu)化的體現(xiàn),科學的安全管理也屬于安全文化建設(shè)的范疇。特定的.安全文化氛圍或環(huán)境也會促進形成特定的安全管理模式。安全文化不僅在安全的物質(zhì)領(lǐng)域,還反映在安全的心理、道德、觀念等無形的精神領(lǐng)域。安全管理既與安全文化息息相關(guān),又與安全文化有所區(qū)別。企業(yè)或單位安全管理是管理全過程中的子系統(tǒng),而安全文化是企業(yè)或單位文化的一個子系統(tǒng),企業(yè)或單位安全文化是指現(xiàn)階段為組織內(nèi)部所普遍認同并自覺遵循的安全理念和安全行為方式的總和。安全文化與安全管理相互促進,是不可互相取代的。因此,在評價安全文化建設(shè)實效時不可把安全管理等同為安全文化。
4.3科學確立評估指標體系。
全理念文化、安全制度文化、安全行為文化、安全物質(zhì)文化”是安全文化建設(shè)的主體內(nèi)容,
構(gòu)建安全文化建設(shè)評估指標體系須將這四項內(nèi)容分別列為4個一級指標;安全文化建設(shè)評估指標體系除了考慮考核安全建設(shè)過程情況外,還注重對安全生產(chǎn)的實效進行考核。因而,安全文化建設(shè)評估指標體系還要設(shè)立一級指標j安全績效”。
4.4精心組織籌劃評估工作。
一是要建立健全評價組織機構(gòu)。開展安全文化建設(shè)評價工作,首先應(yīng)成立由多部門等聯(lián)合組成評價組織機構(gòu),由評價組織機構(gòu)負責評估領(lǐng)導(dǎo)工作,積極選聘有關(guān)咨詢專家或咨詢專家組。二是要科學制定評估實施方案。制定評估工作實施方案,是科學有序?qū)嵤┌踩幕ㄔO(shè)評估的基本保證,需要把領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)定向和專家輔助決策作用有機統(tǒng)一起來,科學設(shè)計安排評價方法、評價樣本、訪談提綱、測評問卷、實施計劃等要素。三是要做好調(diào)查和分析工作。采取問卷調(diào)查、個別訪談、集體座談、專家觀測、查閱檔案等形式,收集整理評估對象基礎(chǔ)資料和數(shù)據(jù),評價工作人員對評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和資料進行認真檢查、整理,確保評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性和完整性。對安全文化建設(shè)調(diào)查結(jié)果和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)核實無誤后,根據(jù)相關(guān)數(shù)學模型和實際選用的調(diào)研分析方法。對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析,并形成書面報告,報送評估組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)。
4.5正確運用評估相關(guān)成果。
運用評估成果指導(dǎo)安全文化建設(shè)是實施和完成評估工作的重要環(huán)節(jié)和目標,一是要把評價的基本情況客觀描述,實事求是公開評估的數(shù)據(jù)和結(jié)論。評估工作過程和結(jié)果需要客觀和透明才能起到示范激勵作用,對于評價結(jié)果需要及時向所屬單位公開公布。二是分析評價結(jié)果的特征和規(guī)律,找出對安全文化建設(shè)有指導(dǎo)性的經(jīng)驗做法。通過評估能夠發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)和生產(chǎn)單位的先進做法和經(jīng)驗,查找傾向性問題和個別問題,提出改進的建議和意見。三是注重發(fā)揮評估結(jié)論的指揮棒作用。對于安全文化建設(shè)成績成效突出的單位,應(yīng)給予充分肯定和表彰,及時推廣先進經(jīng)驗和做法,提升整體安全文化建設(shè)水平,對于認識安全文化建設(shè)不透,實際建設(shè)工作不得力的單位,應(yīng)采取管理控制措施,實事求是查找的薄弱環(huán)節(jié),指出整改方案,保證評估成果用到實處。
二.安全文化狀態(tài)評估體系。
1.安全文化狀態(tài)安全文化就是安全理念、安全意識以及在其指導(dǎo)下的各項行為的總稱,主要包括安全觀念、行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全等。安全文化主要適用于高技術(shù)含量、高風險操作型企業(yè),在能源、電力、化工等行業(yè)內(nèi)重要性尤為突出。所有的事故都是可以防止的,所有安全操作隱患是可以控制的。安全文化的核心是以人為本,這就需要將安全責任落實到企業(yè)全員的具體工作中,通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規(guī)范,在企業(yè)內(nèi)部營造自我約束、自主管理和團隊管理的安全文化氛圍,最終實現(xiàn)持續(xù)改善安全業(yè)績、建立安全生產(chǎn)長效機制的目標。
安全文化是在人類生存、繁衍和發(fā)展的歷程中,在其從事生產(chǎn)、生活乃至實踐的一切領(lǐng)域內(nèi),為保障人類身心安全(含健康)并使其能安全、舒適、高效地從事一切活動,預(yù)防、避免、控制和消除意外事故和災(zāi)害(自然的、人為的或天災(zāi)人禍的);為建立起安全、可靠、和諧、協(xié)調(diào)的環(huán)境和匹配運行的安全體系;為使人類變得更加安全、康樂、長壽,使世界變得友愛、和平、繁榮而創(chuàng)造的安全物質(zhì)財富和精神財富的總和。
2.安全文化狀況的表現(xiàn)形式。
(1)安全文化氛圍的營造。
員工在安全文化氛圍下工作能時刻保持良好心態(tài),同時能夠促進員工自覺的遵守安全規(guī)章制度的狀態(tài)及氛圍。
(2)安全意識形態(tài)。安全意識形態(tài)包括安全價值觀念、安全思維方式、安全行為準則、
安全道德觀以及安全美學觀。
(3)基層員工安全操作意識。
基層員工的安全操作意識是指基層員工在進行生產(chǎn)操作時有意識的進行安全操作,以保證生產(chǎn)順利而安全的進行。
(4)安全生產(chǎn)責任制。
安全生產(chǎn)責任制就是企業(yè)按生產(chǎn)崗位將安全落實到個人,保障個人安全的同時使生產(chǎn)順利進行的執(zhí)行情況。安全生產(chǎn)責任制并不意味著將安全生產(chǎn)的責任推給基層及下屬員工。安全生產(chǎn)責任制首先從上級做起,逐級落實并承擔。同時安全生產(chǎn)責任制的獎懲力度要合適,不能只懲不獎。
(5)hse管理體系的建立及實施。
hse是適合市場經(jīng)濟運行規(guī)律的現(xiàn)代石油行業(yè)的管理模式。建立健全企業(yè)hse管理體系,是建立現(xiàn)代企業(yè)安全管理制度,健康安全環(huán)境管理科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化程度的體現(xiàn);是建立安全環(huán)保長效機制、全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會文化的需要。建立企業(yè)的hse管理系統(tǒng),把hse文化建設(shè)作為企業(yè)文化建設(shè)的重要程度指標,用hse文化理念培育廣大員工的行為習慣。
(6)安全生產(chǎn)管理體系。
安全生產(chǎn)管理體系是指企業(yè)就自身安全生產(chǎn)進行的全面的,系統(tǒng)的管理。整體的系統(tǒng)可以克服顧此失彼和管理上的片面性。
(7)企業(yè)高層的承諾(即領(lǐng)導(dǎo)的承諾)。
它體現(xiàn)企業(yè)高層管理者對安全文化建設(shè)的態(tài)度及重視程度,企業(yè)高層管理人員對安全文化在企業(yè)的核心理念和經(jīng)營原則中所賦予的比例,高層管理者做出的安全承諾對整個企業(yè)安全文化建設(shè)投入的資源支持等。
(8)企業(yè)管理層的參與。
企業(yè)高層和中層管理者親身參與及示范組織內(nèi)部的安全文化建設(shè)情況。
(9)對企業(yè)員工的授權(quán)。
高層管理者的相關(guān)安全文化建設(shè)特定職責和權(quán)利,授予其底層次的管理者或者基層員工情況。
(10)安全教育及培訓(xùn)。
指企業(yè)對安全教育培訓(xùn)的重視程度、對安全科技建設(shè)的重視程度、對員工參與的廣泛性及主動性的重視程度,員工在日常工作中主動的傳遞安全知識和安全技能的狀況。
(11)員工作業(yè)保護設(shè)備投入。
指企業(yè)對安全生產(chǎn)過程中保護員工的設(shè)備投入等。
(12)安全檢查與隱患整改。
包括日常安全檢查、定期安全檢查情況,隱患查處與整改情況,安全素質(zhì)與技能測試等。
3.安全文化影響因素。
從國內(nèi)外研究中可以發(fā)現(xiàn),對于安全文化影響因素的研究最具代表性的是阿爾伯特查內(nèi)與福蘭克斯瓦格的《測評安全文化以查找決定性因素》,在這本書里統(tǒng)計出了影響安全文化的重要決定性因素可分為內(nèi)部因素和外部因素,現(xiàn)簡要介紹如下:
3.1內(nèi)部因素。
安全意識:是對員工安全行為態(tài)度的一種表達,是員工心理、知識、身體、組織忠誠心和工作努力程度的綜合表現(xiàn)。安全意識高的員工能夠保持較高的安全戒備心理,積極調(diào)動大腦中的安全知識,保持較好的身體狀態(tài),自覺地遵守各項安全操作規(guī)程,并表現(xiàn)出較高的工作努力程度等。
學校評估自評報告篇三
時光飛逝?;厥走@一年的工作,緊張而又平淡,但就在這一個個緊張平淡的日子里,我一步一個腳印,踏實穩(wěn)健地走來。我進取認真地做好本職工作的同時負責完成好班組布置的各項任務(wù)。下頭我就這一年的工作做一簡要的匯報總結(jié),剖析自身的不足之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評,以備本人在今后的學習、工作和日常生活中不斷鍛煉自我,讓自我各方面完善和提高。
一、強化思想修養(yǎng),加強政治理論和業(yè)務(wù)學習。
一是,本人在工作之余,進取參加黨支部組織的政治學習、業(yè)務(wù)知識。在學習理論知識的基礎(chǔ)上,學習黨的基本知識,堅持用黨的思想理論武裝自我的頭腦,始終堅持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,在日常生活、工作和學習中,始終以一名...員的標準要求和規(guī)范自我的言行。三是堅決按照上級的指示,對自我工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
二、立足本職、認真工作。
在工作上,時刻牢記自我是一名光榮的...員,踏實進取,認真謹慎,忠于職守,盡職盡責,在工作中,始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨:游客第一,服務(wù)至上。認真學習***業(yè)務(wù)知識,提高個人素質(zhì)和法律意識,按規(guī)矩辦事,廉潔自律、嚴于律己,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,吃苦在前、享受在后,努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體此刻每一項工作中。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng),靈活運用所學知識進行工作。
三、存在的問題與不足。
一是在工作方面,還存在浮躁情緒。二是對一般性的、事務(wù)性的工作,缺少創(chuàng)新和開拓精神,有必須的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事件,應(yīng)急措施不力,解釋不耐心,態(tài)度較生硬。
我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同志們的幫忙下,經(jīng)過自身的不斷學習和提高,努力克服不足,更進一步改善工作態(tài)度,進取協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作,認真完成工作任務(wù)。今后,我會更加努力,認真學習,深入思考,勤奮工作,讓自我的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華,進取轉(zhuǎn)變觀念,開闊思路,努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
學校評估自評報告篇四
20xx年牛河教育工會在丹江口教育局和教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在牛河教育黨支部的大力支持下,經(jīng)過全體教職工的努力,取得了一定的成效,現(xiàn)將牛河中心學校教職工代表大會星級評估自查如下:
牛河教育黨支部堅持和加強對教代會的領(lǐng)導(dǎo),將教代會工作列入年度重要議事日程,學校行政為教代會工作機構(gòu)履行職責提供必要的工作條件和經(jīng)費保障;牛河中心學校制定了教職工代表大會實施辦法。
今后要努力爭取在牛河一貫制學校和水田溝小學建立教代會制度。
此項應(yīng)得分15分,實得分12分。
實
牛河中心學校教職工代表大會認真聽取學校年度相關(guān)工作報告,及時提出意見和建議,討論通過學校提出的.與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎懲辦法;通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實,提出整改以及和建議,討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項;建立健全溝通機制,全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議,并合理吸收采納,不能吸收采納的,做出說明。
此項應(yīng)得分30分,實得分25分。
牛河中心學校教職工代表大會嚴格按照要求落實代表,代表實行任期制,按照相關(guān)程序選舉代表;代表享有相關(guān)權(quán)利,履行相關(guān)義務(wù)。
此項應(yīng)得分20分,實得分18分。
牛河中心學校教職工代表大會建立了教職工代表大會制度,全體教職工直接參加教職工作代表大會,教職工代表大會邀請離退休教職工參加會議;教職工代表大會按照要求進行選舉和表決;教職工代表大會根據(jù)實際情況和需要,根據(jù)學校中心工作、教職工的普遍要求,提交議題并提請教職工代表大會表決通過。
此項應(yīng)得分20分,實得分16分。
牛河中心學校工會組織健全,按有關(guān)規(guī)定配備適當數(shù)量干部;工會主席履行職責;工會承擔教代會工作機構(gòu)的任務(wù),做好教代會的籌備、組織和服務(wù)工作,負責教代會日常工作;工會閉會期間履行各項工作職責,積極處理好各項事務(wù);工會接受和處理代表的建議和申訴,就學校民主管理工作主動及時向黨組織匯報,與學校溝通。
此項應(yīng)得分15分,實得分14分。
牛河中心學校,20xx年9月18日合計應(yīng)得分100分,實得分85分。
學校評估自評報告篇五
為貫徹落實教育部和學校審核評估工作方案的文件精神,現(xiàn)將學院審核評估自評報告撰寫的相關(guān)事宜要求如下:
一、撰寫原則。
1.堅持實事求是原則。學院在認真進行自我總結(jié)、自我評估的基礎(chǔ)上,撰寫寫實性報告。以數(shù)據(jù)為依據(jù)、以事實來說明,對取得的成績不作假,不夸大,對存在的問題不回避,不隱瞞。
2.把握內(nèi)涵要求原則。深刻理解并把握審核評估的指導(dǎo)思想、重點要求、考察重點和核心教育教學理念。認真總結(jié),客觀清醒地認識學院本科教學發(fā)展現(xiàn)狀,深入思考,明確內(nèi)涵發(fā)展方向,促進內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展。
3.重在以評促建原則。堅持貫徹落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針,深入查找問題和不足,確定整改目標和具體措施,對存在問題原因的分析要準確、具體、深入,所提改進措施要切實可行并行之有效。
4.突出教學特色原則。凝聚全院力量,重新審視學院辦學定位與目標,認真梳理總結(jié)學院辦學經(jīng)驗和教學特色,弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng),傳承先進教育文化,明確辦學指導(dǎo)思想,達成廣泛的共識與努力方向。
二、撰寫內(nèi)容。
1.依據(jù)審核評估范圍即審核評估指標體系,從定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質(zhì)量保障和特色總結(jié)7個方面,按照24個審核要素,逐一撰寫自評報告。
2.以審核評估考察重點的四個“度”為邏輯主線,針對每一個審核要素,綜合審核要點和要點內(nèi)涵,說明該項工作的建設(shè)規(guī)劃、工作思路、實施措施和取得的實際效果與成績。
3.落實以評促建原則,按照審核評估審核項目(一級指標)撰寫問題與改進措施,找準關(guān)鍵核心問題,深入分析產(chǎn)生問題的原因,制定切實可行的改進措施,明確整改的目標與發(fā)展方向。
4.自評報告的撰寫須處理好自評報告與教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)及支撐材料之間的對應(yīng)關(guān)系;符合寫實要求與突出自身特色的關(guān)系;總結(jié)成績與查找問題的關(guān)系;分析問題與解決問題之間的`關(guān)系,做到邏輯清晰、前后貫通。
三、撰寫要求。
1.認真學習研究《吉林大學本科教學工作審核評估學院評建工作方案》等文件精神,以審核評估內(nèi)涵要求為引領(lǐng),以審核評估指標體系為抓手,在深刻理解并把握審核評估的審核要點、要點內(nèi)涵和重點要求的基礎(chǔ)上撰寫自評報告。
2.自評報告的撰寫須理念到位、事實支撐、優(yōu)勢找準、問題寫透。報告要求重點突出、文字精煉,文字總量一般不超過2萬字,問題與改進措施部分要求占自評報告的三分之一。
設(shè)備總值等數(shù)據(jù)應(yīng)按照自然年統(tǒng)計,其它教學數(shù)據(jù)按學年統(tǒng)計。
4.自評報告內(nèi)容應(yīng)遵循實證性原則,撰寫時應(yīng)穿插核心數(shù)據(jù)圖表并進行分析,數(shù)據(jù)圖表可自行設(shè)計。報告內(nèi)容要與支撐材料、教學檔案統(tǒng)計數(shù)據(jù)、本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)等材料保持一致并相互印證。
5.自評報告格式要求:
報告標題使用二號加粗宋體,居中;
報告一級標題三號黑體,用“一、”“二、”“三、”標識;
行距調(diào)整為固定值30磅。
四、支撐材料。
1.自評報告應(yīng)提供必要的佐證支撐材料,并單獨裝訂成冊。要求提供的支撐材料詳見《學院自評報告支撐材料清單目錄》。
2.支撐材料涉及到的數(shù)據(jù)表的格式和內(nèi)容可以按照教學管理檔案的要求提供或自主設(shè)計。
學校評估自評報告篇六
我校班主任工作評估小組,于xxxx年10月17日對xxx的班主任工作進行了評估,評估結(jié)果如下:
該同志以身作則,作學生的榜樣。學生有極強的模仿性,特別是小學生,他們崇拜老師,羨慕老師,進而模仿老師,從老師身上受到潛移默化的熏陶和感染。因此,她在搞好班級管理工作時,注意自己一言一行給學生帶來的影響,從小事做起,從自身做起,要求學生做到的,自己首先做到。她平和、謙遜、大度、與人為善,用自己的知識和科學的管理方法贏得學生的信任,用自己飽滿的熱情和勤奮的工作感染學生,用積極向上、不怕困難、勇于開拓的精神為學生做出榜樣,使學生與自己默契配合,形成合力,共同搞好班級方面工作。
該同志還依靠民主,加強班風建設(shè)。經(jīng)過民主選舉,選出班干部,成立班委會,然后制訂一系列班規(guī)。在她的組織領(lǐng)導(dǎo)和班委會的監(jiān)督下,學生積極性高漲,為集體爭光的主動性也會發(fā)揮出來。
該同志注意與學生溝通感情,注重提高學習成績。師德之魂在于“愛”。愛是師生交往中的粘合劑。她深深懂得愛是教育學生的前提,是教育取得成效的手段之一。她把愛播灑在學生心坎里,對學生一視同仁,而不僅僅偏愛少數(shù)幾個尖子生。注意協(xié)調(diào)師生關(guān)系,溝通感情,讓學生感到老師的愛是真心的,老師是公正無私的。
對層次不同的學生,在管理中實行“傳、幫、帶”,大力倡導(dǎo)學生互動互學,取人之長,補己之短,達到共同提高。
同時她還重視學生心理健康教育。學校教育的目的是培養(yǎng)健全的人。健全人的.培養(yǎng)特別要重視心理健康。針對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象組織學生討論,通過討論,引導(dǎo)學生明辨是非,端正心態(tài)。發(fā)現(xiàn)學生思想上的動態(tài),及時幫助他們分析心理障礙的原因,提出克服的辦法,使學生能夠在任何情況下都保持良好的理狀態(tài),建立良好的人際關(guān)系,適應(yīng)社會對人的全面發(fā)展的要求。
由于該同志班級管理井然有序,效果顯著,于xxxx年5月被評為縣級優(yōu)秀班主任。
學校評估自評報告篇七
婦女兒童事業(yè)的發(fā)展水平,是社會文明進步的重要標志;尊重婦女、保護兒童,是現(xiàn)代社會的一項基本準則。為促進我校婦女兒童事業(yè)與教育教學及本地經(jīng)濟社會發(fā)展協(xié)調(diào)一致,20xx年3月制定了《xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡稱“兩規(guī)劃”),確定了20xx—20xx年xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學婦女兒童發(fā)展的總目標、優(yōu)先領(lǐng)域、主要目標及策略措施。
《xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學實施婦女兒童兩規(guī)劃中期評估報告》(以下簡稱《評估報告》)。
xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學位于麻栗坡縣東北部。北與馬街鄉(xiāng)接壤,東與廣南縣接壤,南與富寧縣接壤,西與鐵廠鄉(xiāng)相連。千溝萬壑,坡陡溝深,素有“貓鼻梁上的明珠”之稱,是我縣最偏遠的地方之一,現(xiàn)轄1個社區(qū)和4個村委會,共89個村小組?,F(xiàn)在我校就讀的學生有427人,其中女生187人,少數(shù)民族285人,留守兒童214人;現(xiàn)在我校任職的教師有36人,其中女教師11人。
20xx年,初中學生毛入學率達到108.18%,初中三年鞏固率達到89.68%。殘疾兒童入學人數(shù)提高,現(xiàn)在校6人,孤兒入學人數(shù)提高,現(xiàn)在校10人。
加強基礎(chǔ)建設(shè),提高農(nóng)村義務(wù)教育水平。
根據(jù)上級《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作意見》,對存在的問題整改后,經(jīng)評估驗收已基本完成,改造了我校的薄弱辦學條件。擴大義務(wù)教育“兩免一補”范圍,普及九年義務(wù)教育。
開展“1+1”結(jié)對幫扶活動、實施希望工程、春蕾計劃,加大了扶貧助學工作力度,全校義務(wù)教育階段家庭貧困學生都得了救助。
實施“留守孩關(guān)愛工程”,關(guān)注兒童特殊群體。
20xx年,實施“留守孩關(guān)愛工程”,關(guān)注、解決留守孩身心健康和受教育狀況。建立以學校為主導(dǎo),學校、家庭、社會三位一體的“留守孩”教育管理體系,使“留守孩”得到全社會關(guān)心和愛護,使他們離開父母不離愛,讓他們性格開朗、人格健康、精神充實、品行端正、學習自覺,和其他學生一樣健康全面發(fā)展。實施“留守孩關(guān)愛工程”以來,使占全校學生人數(shù)50%的留守孩子、單親家庭孩子、學困生以及有心理障礙等問題的學生得到關(guān)愛和有效教育。同時,通過家長會,使一大批家長受到教育和啟發(fā),回鄉(xiāng)就業(yè)和監(jiān)護子女。
大膽改革農(nóng)村初中辦學模式,全面推進素質(zhì)教育和“高效課堂”。針對普九后農(nóng)村初中傳統(tǒng)教學模式的不適應(yīng)性,大膽改革農(nóng)村初中辦學模式,全面推廣“分類指導(dǎo)、分層教學、分流施教”的辦學模式,強調(diào)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),從農(nóng)村初中實際出發(fā),承認學生的個體差異性,面向全體學生,實施“因材施教”,使每一個學生都學有所得,學有所進,經(jīng)過三年的學習,既具備較好的文化基礎(chǔ)知識,又能掌握一至兩門農(nóng)村實用技術(shù),這有利于鞏固“普九”成果,使學生進得來,留得住,學得好,有利于促進學生主動發(fā)展,有利于使教育適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要。使素質(zhì)教育和“高效課堂”工作在我校得到整體推進,重點突破,以點帶面,逐步提高。
健全學校、家庭、社會“三位一體”教育機制。
搞好家長學校教師隊伍的建設(shè),在原有家教講師團的基礎(chǔ)上,有計劃地吸收老戰(zhàn)士、老干部,公安、有經(jīng)驗的家長到家教教師隊伍中來,不斷擴大家教隊伍。在全校進行“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”家庭教育報告會,使其他家長聽取報告受益。
(一)廣泛宣傳,強化措施,優(yōu)化婦女兒童發(fā)展環(huán)境。
一是通過新聞輿論、大眾傳媒,在全社會廣泛開展男女平等基本國策、兒童優(yōu)先原則和“兩規(guī)劃”的宣傳。特別加大對黨政部門領(lǐng)導(dǎo)的宣傳力度,提高各級領(lǐng)導(dǎo)決策中的性別意識。并通過舉辦有關(guān)法律法規(guī)的宣傳,積極推動全社會依法維護婦女兒童合法權(quán)益意識的提高。
二是宣傳國家嚴厲查處利用醫(yī)學非法進行性別鑒定及算命、測字的封建迷信活動,徹底改變重男輕女的世俗觀念,樹立男女平等的`觀念,確保人口性別比例協(xié)調(diào)發(fā)展,消除就業(yè)中性別歧視。
(二)深化教育改革,拓寬教育領(lǐng)域,增加教育投入。
認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》,進一步提高農(nóng)村義務(wù)教育水平,辦人民滿意的教育。想方設(shè)法提高適齡殘疾兒童的入學率。做好教育規(guī)劃,改善辦學條件,多渠道廣泛宣傳,使大部分學子不受招生名額的限制能接受高中階段的教育。繼續(xù)加大“希望工程”、“春蕾計劃”、“兩免一補”、“捐資助學”等助學工程和政策的實施力度,保障貧困家庭兒童的受教育權(quán)。
(三)切實抓好對女干部的培養(yǎng)教育。
把培養(yǎng)選拔女干部納入全校領(lǐng)導(dǎo)班子和人才隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃。加強女干部的培養(yǎng)教育,采取有效措施,切實抓好理論培訓(xùn)、實踐鍛煉和教育引導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),全面提高女干部的整體素質(zhì),為選拔大批優(yōu)秀女干部進入校領(lǐng)導(dǎo)班子打下堅實的基礎(chǔ)。
學校評估自評報告篇八
幾年來,正陽小學在上級黨政教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把“著眼素質(zhì),培養(yǎng)能力,辦出特色”作為學校的辦學宗旨,加快了辦學條件的改善和辦學水平的提高。重視學生動手實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加強實驗教學管理,現(xiàn)將工作情況匯報如下:
正陽小學始建于1986年,是區(qū)屬一所全日制小學,是長春市一類一級學?!,F(xiàn)有24個教學班,12名學生,112名教職工。學校設(shè)有標準的語音室,微機室,多功能電教室。校園電機臺、校園網(wǎng)站、多媒體教學交互系統(tǒng),以及實驗室、衛(wèi)生室和圖書室,師生閱覽室等專用教室及設(shè)備,而且各室有專人負責,新老三室多年投入使用。
21世紀是信息化社會,學校必須給學生營造一個良好的信息化教學環(huán)境。因此,我校加大投資為度,投資58萬元在原有的新三室的基礎(chǔ)上建立了多媒體教學交互系統(tǒng)和校園電視臺,達到了班與班的互通和資源共享,為教師教育教學提拱有利保障,同時推出適合校園生活的電視欄目及校園新聞,建立校園網(wǎng)站,全面實施與落實“校校通”工程,形成正陽小學“校園主頁”,加大學校宣傳力度,為推名師、創(chuàng)建名校打下良好基礎(chǔ)。加強信息資源建設(shè),不斷豐富教學資源,庫存的光碟、錄像帶、錄音帶合計為1392件,為教師教學查閱信息提供方便,同時增添常規(guī)的教學儀器和設(shè)備。滿足了課堂教學的需要。
上學期我校以晉升一類一級為契機,加大對“老三室”投入,進一步完善了“老三室”設(shè)備設(shè)施。圖書室圖書配備已達市一類一級標準,藏書總量26000余冊,人均達20冊,具有良好的通風、防潮、照明設(shè)施。衛(wèi)生室器械,藥品設(shè)施配備齊全。實驗室儀器配備率達96%,水電到位,有防火防盜設(shè)施,如今“老三室”都已達市一類一級標準,且專室專用,有專人管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學校十分重視實驗教學工作,實驗室和實驗教學工作有領(lǐng)導(dǎo)分管,做到年初有計劃、工作有檢查、年終有總結(jié),學校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注實驗教學工作,對實驗教學工作予以及時的檢查、督促與指導(dǎo)。
2、加強帳目檔案管理。
學校帳目管理有專人負責,做到檔案、帳目管理規(guī)范,有固定資產(chǎn)帳、臺帳、做到帳賬相符,賬物相符。
3、制度落實。
學校嚴格遵守規(guī)章制度,對于儀器設(shè)備入庫驗收,領(lǐng)用、外借賠償、整理盤點等都有記載,維護保養(yǎng)、維修制度健全并落到實處。
4、儀器保管存放合理。
儀器擺放遵照分科、分類、定室、定板、定位的原則,設(shè)柜總編號,標明儀器名稱和型號存放科學整齊,儀器藥品管理不混放。同時對儀器進行檢查維修,定期進行衛(wèi)生打掃,從而使儀器完好率達95%以上,保證了實驗教學的正常進行。
5、加強實驗教學管理。
學校有實驗教學布置和要求、教師有實驗教學計劃,有實驗備課記錄,有實驗教室,有實驗教學進度,分組演示開出率達100%,學生有實驗報告,并要求教師實驗報告批閱及時,了解學生實驗情況,另外,學校期末定期考查學生完成實驗情況,注重學生動手實踐能力培養(yǎng)。
幾年來,我們正陽小學一直把教學高質(zhì)量,人才高素質(zhì)做為教學工作出發(fā)點和歸宿,今后我們還要在實驗教學工作中不斷努力,開拓進取,以培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會需要的人才。
學校評估自評報告篇九
我校鄉(xiāng)村少年宮在東臺市文明辦、市教育局主管部門及梁垛鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,全面推進素質(zhì)教育,堅持以豐富少兒生活、健康快樂生活為目的,以培養(yǎng)“合格+特長”為目標,充分凸顯鄉(xiāng)村學校少年宮功能,強化內(nèi)部管理,加強師資隊伍建設(shè),目前各個項目活動正常開展。現(xiàn)將我校建宮以來工作自查情況匯報如下:
我們梁垛鎮(zhèn)小學現(xiàn)有在校生1265人,26個教學班。學校建筑面積50余畝,擁有四層綜合教學樓兩棟,建有獨立的青少年活動中心,各種內(nèi)部設(shè)施基本齊全,文化氛圍濃厚。我們學校始終高度重視未成年人思想道德建設(shè),始終堅持“以人為本,全面發(fā)展”的辦學理念,大力推進素質(zhì)教育,切實做到教書育人、以德育人、以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。每年,學校都廣泛開展“經(jīng)典誦讀”、“感恩教育”、“才藝展示”等青少年“三項活動”,以及“少年”、“文明班級”等評選活動,不斷深化未成年人思想道德教育內(nèi)涵,豐富未成年人精神文化生活。在清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、“七一”、“十一”等重大節(jié)慶日,積極開展“我們的節(jié)日”、“做一個有道德的小學生”等有意義的實踐活動,組織學生參觀愛國主義教育基地——盧秉樞紀念館,培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感,引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀。同時,認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,經(jīng)常開展各種類型的單項比賽,如踢毽比賽及跳繩比賽等。學校全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條例,監(jiān)測學生的健康狀況,對學生進行健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作。學校先后獲得“江蘇省優(yōu)秀家長學?!?、“東臺市素質(zhì)教育示范學?!?、“東臺市愛國衛(wèi)生先進單位”、“東臺市關(guān)心下一代先進集體”、“東臺市青年文明號”、“鹽城市特色學?!?、“東臺市文明單位”等稱號。
1、設(shè)施建設(shè):設(shè)美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室、科技活動室、經(jīng)典誦讀室、計算機活動室、手工制作室、棋室各1個,青少年活動中心已經(jīng)建成并使用。室外場地有籃球場和田徑場,200米橡塑跑道正在建設(shè)中。
2、器材設(shè)備配備:在器材采購方面,我們嚴格按照財務(wù)管理規(guī)定,采用政府招標的方式進行。配備電子閱覽室一個,購入電腦45臺;配備學生劇場燈光,購入音頻多媒體設(shè)備一套;購各類少兒圖書5千余冊。購置或添置音樂器材、體育器材美術(shù)器材和科技制作器材1000余件。現(xiàn)已配備兩個音樂室(琴房)、一個舞蹈室、一個繪畫室、一個書法室、一個棋室以及一個能容納450人的學生劇場;建立一個田徑場、一個籃球場;購置了各種訓(xùn)練設(shè)施。各種活動室配備已經(jīng)逐漸到位,現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。
3、人員配備:建立由34名老師組成的輔導(dǎo)員隊伍,3外輔導(dǎo)員。
4、活動內(nèi)容:免費在課外對學生開放了14個活動項目:繪畫、舞蹈、書法、經(jīng)典誦讀、棋類、籃球、電腦制作、科技小組、圖書吧等。學校安排每周中午1:00~1:40作為少年宮的活動時間。
5、資金投入:累計完成投資20余萬元。一是投入場室改造修繕資金約6萬元,用于音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室、棋室以及籃球場的修繕;二是采購器材設(shè)備約20萬元,其中器材設(shè)備中12萬元用于建電子閱覽室一個,購電腦45臺;8萬元用于學生劇場的燈光音響設(shè)備購置以及音樂、體育、科技制作器材和少兒圖書的的添置。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織,建立健全各項規(guī)章制度,確保各項工作的順利開展。
我們首先成立以校長為組長的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組,通過討論制定了《少年宮活動安排表》、《少年宮活動內(nèi)容與形式》、《少年宮安全管理制度》、《少年宮輔導(dǎo)員工作職責》、《少年宮學員管理制度》、《少年宮活動時間安排表》,確保以后各項工作的順利開展實施,贏得了社會各界的理解與支持。
2、科學管理、不斷拓展。
為改變我們農(nóng)村孩子活動場所較少、內(nèi)容貧乏、層次較低的局面,滿足孩子們的精神文化需求。我們依托學校建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”,主要是充分利用學?,F(xiàn)有的場所,設(shè)施、師資,配備必要的文藝娛樂、科普互動、體育器材。我們的少年宮,有的使用學校獨立的活動室,有的利用學?,F(xiàn)有的教室,主要針對本校學生開放。目前,我校已有的美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室、計算機室、科技室等專用教室定時為孩子們免費開放,切實發(fā)揮對孩子們的培訓(xùn)功能。各項活動做到有計劃、有制度、有崗位職責、有專人負責,檔案管理做到健全、規(guī)范,并且及時記錄總結(jié),每次的少年宮活動都有專職領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。根據(jù)這些制度和管理體系的.出臺,有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性,使“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。
3、加強鄉(xiāng)村少年宮“兩個建設(shè)”。
(1)校園環(huán)境建設(shè):
我校積極開展綠化、美化、凈化工作,自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來,努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。狠抓清潔衛(wèi)生管理,堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;加強全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育,利用教職工會、周會、班會等時間,通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?;?。
(2)校園文化建設(shè)。
加強了校園文化建設(shè),修繕栽植了校內(nèi)綠化帶,裝飾校園文化墻,各班文化環(huán)境建設(shè)做到“三個一”(一班一標、一班一特、一班一景),完善了相關(guān)的標牌,努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上給予大力支持,除搞好常規(guī)活動項目(如每周一、五日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓(xùn)活動),其他時間采用全面開放場地和設(shè)備的方式,保障少年兒童學習活動時間??臻g上通過兼用場地開展活動,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗),作為少年宮活動、作品的展示陣地,處處體現(xiàn)少年宮新面貌,努力打造我?!班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
我?!班l(xiāng)村少年宮”,在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面,取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高,尤其通過組織學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓他們在一生的時候,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。培養(yǎng)了學生讀書興趣,增加了文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。同時通過天天誦讀活動,也培養(yǎng)了學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力,鄉(xiāng)村少年宮使學生們的學習與生活得到了充實。取得了一個又一個榮譽,舞蹈隊參加?xùn)|臺中小學文藝匯演獲一等獎,邱含琳同學獲東臺市三獨比賽一等獎,還有多名同學的手抄報在市關(guān)工委組織的手抄報比賽中獲得大獎。
目前,少年宮還存在一些困難和問題,主要是室外活動場地相對較少,專業(yè)教師缺乏,活動項目設(shè)置單一,少年宮活動的影響力不強。針對以上存在問題,今后我們將重點做好以下三方面工作。
一是進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè),加大工作力度,發(fā)揚艱苦奮斗的精神,把我?!班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。
二是加強教師隊伍建設(shè)。協(xié)調(diào)教育主管部門,為少年宮調(diào)整配備部分專業(yè)教師。同時加強少年宮現(xiàn)有教師的教育培訓(xùn),逐步配備一支具備專業(yè)水平的教師隊伍,確保各項活動正常開展。
三是繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多,規(guī)模和氣勢逐漸壯大,真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動,實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。
學校評估自評報告篇十
初中位于南通高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),學校占地面積30129㎡,生均占地面積53、3㎡。校舍建筑總面積8829㎡,生均15、6㎡。學校有平整、適用的操場,有300米的環(huán)形跑道,學生體育活動場地8814㎡,生均15、6㎡。學校綠化覆蓋率達70%,學校樹木蔥蘢、綠草如茵,花團錦簇,四季飄香,是學生們健康成長的樂園。
2、圖書、儀器設(shè)備及實驗室、專用教室。
教學儀器設(shè)備齊全,學校裝備絕大多數(shù)項目達到省二類標準,少數(shù)項目達省三類標準。
學校有藏書室1個,閱覽室1個,藏書室及閱覽室總面積150㎡,閱覽室座位數(shù)64座。學校有圖書27989冊,生均圖書49、5冊。
學校有物理實驗室2個,化學實驗室1個,生物實驗室1個,勞技1個。學校有2間網(wǎng)絡(luò)教室。學校有學生計算機65臺,生均計算機臺數(shù)0、12臺。學校有1間音樂教室,1架鋼琴,配有音響設(shè)備及相應(yīng)樂器。學校有1間美術(shù)教室及相應(yīng)器材。學校有1間體育器材室,且器材較為充足。
3、辦學規(guī)模、班額。
學校共有有565名學生,12個教學班,平均班額47、1人,其中外來務(wù)工人員子女為55人,占比為9、7%。
4、教師配備。
學校有教職工62人,其中專任教師55人,師生比為1:10、3。學校專任教師學科結(jié)構(gòu)能滿足開齊開足課程需要,體育、美術(shù)、音樂、信息每個學科都有專職教師任課。在教師配備上,各學科的師資力量均衡,以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣,讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
學校55位專任教師中有高級教師8人,占14、5%,中學一級占37人67、3%;本科及以上教師54人,占98、2%。學校共有區(qū)級以上骨干教師9人,區(qū)學科帶頭人1人,區(qū)骨干教師4人,區(qū)優(yōu)秀教師1人,區(qū)教壇新秀3人。
5、安全保障、生活設(shè)施。
學校有兩名保安人員,并且都參加過校園保安人員上崗培訓(xùn)。學校高度重視安全工作,校長是第一責任人,有分管領(lǐng)導(dǎo),組織網(wǎng)絡(luò)建全。學校安裝了校園監(jiān)控探頭10個,為保障校園安全提供了良好的保障。
學校食堂餐廳可供六百多人就餐,食堂衛(wèi)生達標,學校免費供應(yīng)飲用純凈水。學校廁所能滿足學生課間如廁需要,有水沖設(shè)施。每天有專人兩次打掃、沖刷。
6、管理與質(zhì)量。
多年來,學校立足規(guī)范,精細管理,追求卓越,努力辦百姓滿意的教育,堅守素樸循真、求實固本的辦學理念不動搖,堅持以質(zhì)量立校,以“厚德”為校訓(xùn),通過努力,形成了“文明、守紀、求真、創(chuàng)新”的校風,“嚴謹、樸實”的教風,“勤奮、上進”的學風。學生免試就近入學,學校均衡分班,不分重點班、快慢班、特長班、實驗班等。
學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊各類課程,積極開展各類豐富多彩的專題教育活動,學校嚴格落實每天1小時“陽光體育”活動,體育藝術(shù)“21”專項教育活動正常,學校打造以“高雅文山”為主題的校園文化,富有特色。學?,F(xiàn)有校級社團3個,年級興趣小組24個。學生學業(yè)合格率99%,學生參加國家體質(zhì)健康測試合格率達92%,學生參加興趣小組的達85、1%。
1、學生數(shù)減少,導(dǎo)致人均占地面積、生均圖書量、人均計算機臺數(shù)等上升。
2、今年調(diào)入新分配教師2人,導(dǎo)致教師結(jié)構(gòu)略有變化。
因新校區(qū)正在建設(shè)中,目前學校重點工作是:
1、明確方向目標、落實責任。積極實施我們已初步形成的辦學總體思路,積極爭取上級部門和社會各界支持,緊緊依靠廣大教職工,努力完成辦學總體目標。與時俱進,進一步認真分析、研究確定學校辦學理念、目標、方法等。
2、積極籌措資金,維護各項配套設(shè)施。加強對計算機、實驗室、圖書室和文體設(shè)備的使用和管理,更好地發(fā)揮它們在全面實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生個性特長方面的作用。更加突出校園環(huán)境的文化、教育氛圍,突出以人為本、育人為目的、以美為基礎(chǔ)的校園建設(shè)。
3、切實加強師資隊伍建設(shè),努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。堅持不懈地抓好師德教育,樹立榜樣,弘揚正氣,不斷擴大優(yōu)秀教師隊伍。
學校評估自評報告篇十一
為學習、貫徹、落實甬教督39號規(guī)范中小學辦學行為的通知精神,端正辦學思想,規(guī)范辦學行為,促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會,學習文件,傳達相關(guān)會議精神,成立了學校專項行動領(lǐng)導(dǎo)組,積極開展規(guī)范辦學行為自查活動?,F(xiàn)將自查情況匯報如下:
1.成立由校長任組長的規(guī)范辦學行為工作小組,對切實提高對學校進一步規(guī)范辦學行為重要性和必要性進行宣講,將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規(guī)定”、“六項工作制度”》、《義務(wù)段學校規(guī)范辦學行為12條規(guī)定》進行學習。學期初,將規(guī)范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃,定期對照反思。對于落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調(diào)查整改。全面關(guān)注“慈溪論壇”的發(fā)帖情況,到目前為止,尚未發(fā)現(xiàn)家長學生對學業(yè)、師德情況的投訴。
2.在學校大門口醒目位置,安裝“規(guī)范辦學行為”監(jiān)督公示牌,公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周就將本學期的總課程安排,各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網(wǎng)頁、校公示欄、教室等醒目位置公示,接受師生和家長監(jiān)督。
3.學校從今年開始實施零擇校制度,招生免試就近入學,確保學區(qū)適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。
4.不分快慢班,學生均衡編排、師資均衡配置。招生后,我們按照新生戶口來源,性別等因素,采取s型編班、班主任抽簽的辦法進行分班,每班學生不超45人,達到了有關(guān)要求。在學生入學后,及時完成學籍電子注冊,同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作,目前學生學籍管理的制度健全。
5.嚴格執(zhí)行國家課程計劃,按規(guī)定開齊開足音、體、美課程,盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術(shù)等學科專職教師教師執(zhí)教。相關(guān)設(shè)施設(shè)備達到有關(guān)要求。
6.認真落實大課間活動,在全學年的.大多數(shù)時間實行“四二”制作息安排,以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動,蓬勃開展陽光體育運動,組織好《國家學生體質(zhì)健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動,開好運動會,組織第三屆跳長繩比賽,抓好田徑隊訓(xùn)練。
7.我校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間,每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時,每節(jié)課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間,我校制定了不同季節(jié)作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長,并做好相關(guān)管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查,嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學,放學時間一到,學校督促學生離校回家。同時,我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
8.嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間,安排學生集體補課或上新課。
9.嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。作業(yè)量大小時間的計算以學業(yè)中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學生作業(yè)量基本上適中,鼓勵各班分層布置作業(yè),不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業(yè)全部批改,并及時反饋。教導(dǎo)處對學生的作業(yè)量每學期進行抽查并在網(wǎng)上曬出來,每到期中對學生進行訪談或問卷調(diào)查,到目前為止,未發(fā)現(xiàn)負擔過重情況。
10.嚴格規(guī)范日??荚嚒N倚N唇M織參加沒經(jīng)教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動,對平時的檢測也予以規(guī)范。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。
嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書,也不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
我校每學期開展1次征求家長及不同層次學生意見活動,對于相關(guān)意見及時匯總,對有關(guān)問題提出改進措施,反饋給相關(guān)或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業(yè)負擔評價滿意度較高。
學校評估自評報告篇十二
20xx年縣直高中提質(zhì)改造項目專項資金由祁東縣育賢中學具體實施,總計金額300.00萬元,用于祁東縣育賢中學學生食堂提質(zhì)改造建設(shè)項目。
(二)項目概況。
項目的基本情況:祁東縣育賢中學原食堂建于1986年,為鋼網(wǎng)磚木結(jié)構(gòu),20xx年經(jīng)衡陽市質(zhì)監(jiān)部門鑒定為b級危房。由于年數(shù)已久,出現(xiàn)房屋漏水和地面下沉開裂現(xiàn)象,存在嚴重的安全隱患,因此學校于20xx年3月向祁東縣發(fā)展和改革局申請新建學生食堂,根據(jù)祁東縣發(fā)展和改革局對祁東縣育賢中學學生食堂建設(shè)項目可行性研究報告的批復(fù)(祁發(fā)改字〔20xx〕22號),項目批復(fù)總投資約1800.00萬元,項目建于祁東縣育賢中學西北地段,批復(fù)建設(shè)工期為18個月(20xx年3月至20xx年8月),項目主要建設(shè)內(nèi)容:新建學生食堂一處,總建筑面積7409.45平方米,以及綠化、場地硬化、水電等配套工程。工程已于20xx年8月通過驗收并交付使用,主體工程還未財政決算。
食堂主體工程建設(shè)完成后,依據(jù)廚具公司提供的全套操作間建筑設(shè)計圖,需對食堂操作間原來的布局進行整體網(wǎng)架工程改造及墻壁地面防潮防滑裝修,學校因此于20xx年7月向祁東縣財政局申請了提質(zhì)改造資金并獲批準。后于20xx年3月又向祁東縣財政局申請了提質(zhì)改造資金用于修繕食堂周邊道路以及廣場附屬工程建設(shè)并獲批準。根據(jù)縣財局對提質(zhì)改造資金的批復(fù),該專項資金用于整體網(wǎng)架工程改造、墻壁地面防潮防滑裝修、修繕食堂周邊道路、廣場附屬工程建設(shè)。上述工程都已完工并已辦理竣工決算。
項目的資金來源:本項目的資金來源主要為縣財政統(tǒng)籌解決,
其中:已申請20xx年縣直高中提質(zhì)改造專項資金300.00萬元,縣財政已全部足額撥付到位。
祁東縣育賢中學學生食堂提質(zhì)改造建設(shè)項目均通過招投標程序確定施工單位,與施工單位簽訂政府采購合同,建設(shè)項目包括食堂操作間改造工程、食堂道路以及廣場附屬工程、食堂廚具設(shè)備購置、食堂周邊綠化工程等,其中食堂操作間改造及附屬工程建設(shè)合同金額總計為241.58萬元,廚具設(shè)備購置金額為160萬元;食堂周邊綠化工程金額為10萬元。項目建設(shè)完成后經(jīng)學校申請,縣教育局牽頭,組織縣住建局、縣質(zhì)安站、湖南開福建筑工程有限公司等共同驗收,并由縣財政局評審中心審批做出決算,食堂操作間改造及附屬工程建設(shè)項目財評決算總計金額為230.37萬元(不包含廚具設(shè)備采購款160萬元及綠化工程款10萬元),已支付相關(guān)款項共計337萬元,現(xiàn)工程已完工投入使用。
(一)績效評價目的。
績效評價工作中主要考察績效目標的設(shè)定情況、項目建設(shè)情況和資金的到位使用管理情況和績效目標的實現(xiàn)程度及效果,綜合評價資金的總體情況。通過績效評價,總結(jié)發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗和做法,找出存在的不足和問題,提出改進工作措施,不斷加強專項資金的管理,充分發(fā)揮專項資金的使用效益。
(二)績效評價工作過程。
我們根據(jù)委托事項成立評價工作組,通過事前電話溝通協(xié)調(diào),約定現(xiàn)場績效評價工作時間,開展評價資料收集、資料審核、走訪現(xiàn)場、滿意度調(diào)查等工作,在此基礎(chǔ)上整理分析有關(guān)資料數(shù)據(jù)、撰寫評價報告,提交評價報告征求意見稿,根據(jù)相關(guān)部門反饋的意見作進一步核實后,出具正式的評價報告,將相關(guān)資料整理歸檔。
(三)績效評價指標分析情況。
根據(jù)制定的《專項資金項目績效評價指標評分表》,我們主要從以下四個指標體系進行績效評價工作:
1.項目決策:本指標主要考察項目申報是否規(guī)范、績效目標的合理性和明確性及資金預(yù)算編制的科學性。該指標整體上以定性評價指標為準,結(jié)合自評中可量化的指標以支持定性評價指標的產(chǎn)生。
2.項目管理:本指標主要考察項目的資金管理、項目實施管理及風險控制。評價指標包括定性指標和定量指標。
3.項目產(chǎn)出:本指標主要考察項目的產(chǎn)出數(shù)量、產(chǎn)出質(zhì)量、產(chǎn)出時效、產(chǎn)出成本,評價指標以定量指標為主。
4.項目效益:本指標以項目為評價對象,主要考察項目的實現(xiàn)與效益情況。項目效益指標主要包括實施效益、社會資本投入、可持續(xù)影響、社會公眾或服務(wù)對象對項目實施效果的滿意程度等績效目標。
根據(jù)上述分析,祁東縣育賢中學學生食堂提質(zhì)改造建設(shè)項目績效評價綜合得分為85.80分,財政支出績效等級為“良”。
項目實施后,食堂規(guī)模由原來只容納20xx人就餐增加到可以容納4000人就餐,大大緩解了就餐的壓力;新購置的餐具及自動洗碗設(shè)備,節(jié)約了學生就餐時間,整體改善了師生就餐環(huán)境,對學校未來發(fā)展具有較大的社會效益。
(二)學校師生反映較好,可持續(xù)發(fā)展效果顯著。
通過收集212份調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)分析顯示,食堂附屬設(shè)施及操作間的改造滿意度達到90.56%,廚具設(shè)備更新后的衛(wèi)生消毒情況滿意度達到88.68%,有學生建議學校硬件條件確實不錯,食堂改造也比較到位,希望在飲食質(zhì)量上有更多的提升。項目實施后學校師生滿意度較高,外觀大氣的食堂已成為學校一處靚麗的風景,整體提升了學校的辦學條件,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
1、績效目標設(shè)立欠明確。
項目實施單位存在未申報績效目標現(xiàn)象,未針對該專項資金設(shè)定績效目標,資金申請報告中未明確項目改造面積,未設(shè)定時效指標和預(yù)期效益指標。
2、投資總金額超預(yù)算,項目管理欠規(guī)范。
根據(jù)祁發(fā)改字〔20xx〕22號文《關(guān)于祁東縣育賢中學學生食堂建設(shè)項目的批復(fù)》,祁東縣育賢中學學生食堂建設(shè)項目總投資估算為1800萬元,而祁東縣育賢中學截止20xx年8月31日申報項目總投資約2200萬元,其中食堂主體及增加工程約1600萬元,食堂附屬設(shè)施建設(shè)工程135萬元,食堂操作間改造工程72萬元,廚具設(shè)備總采購金額385萬元,食堂外圍綠化工程10萬元,預(yù)計超預(yù)算400萬元。項目管控措施不太完善,項目已投入使用,但主體工程仍未做決算。
3、未設(shè)置支出專賬,會計核算欠明晰。
祁東縣育賢中學于20xx年6月29日收到祁東縣教育局提質(zhì)改造資金100萬元,于20xx年10月29日收到祁東縣教育局提質(zhì)改造資金200萬元,上述專項資金未設(shè)置支出明細專賬,與食堂工程項目總支出一并核算,專項資金支出在會計核算上欠明晰。
4、財務(wù)管理制度欠健全。
項目實施單位財務(wù)管理制度欠健全,未制訂具體的資金財務(wù)管理辦法;食堂廚具設(shè)備支出較隨意,資金使用欠規(guī)范,未做到專項資金事前申請、專款專用。
單位自評報告社會效益、生態(tài)效益指標均未細化量化,效益未詳細說明。截至現(xiàn)場評價結(jié)束日,項目實施單位未公示績效自評報告。
6、項目后續(xù)管理不完善。
項目實施單位未制定項目后續(xù)管理制度和固定資產(chǎn)移交制度,綠化工程無具體修剪保養(yǎng)記錄。
1、合理設(shè)定績效目標。
績效目標設(shè)立應(yīng)針對專項資金設(shè)立,全面反映項目應(yīng)達到的數(shù)量、質(zhì)量、時效、成本及預(yù)期效益,按明細項目內(nèi)容將績效目標細化分解為具體的、可量化、可衡量的績效指標。如:操作間改造面積、具體完工時間等。
2、健全項目管理制度,嚴格預(yù)算管理。
項目建設(shè)單位應(yīng)完善各項報批手續(xù)及相關(guān)審計程序,已完工項目及時做好決算,保障項目實施合法合規(guī)。同時加強預(yù)算管理,嚴格控制超預(yù)算支出,盡量杜絕投資超預(yù)算的現(xiàn)象發(fā)生,以提高資金使用效益。
3、加強財務(wù)核算管理。
項目實施單位應(yīng)設(shè)置項目專賬,對工程建設(shè)支出類會計科目要進行明細區(qū)分,按單個項目進行核算,以便及時掌握專項資金使用情況。
4、規(guī)范項目資金財務(wù)管理。
項目實施單位應(yīng)制定具體的資金財務(wù)管理辦法,專項資金應(yīng)做到事前申請,明確資金用途,嚴格資金撥付審批程序,杜絕截留、擠占、挪用現(xiàn)象的發(fā)生,確保項目資金??顚S谩?/p>
5、認真開展項目績效自評工作。
提高績效自評意識,充分認識績效評價的重要性和必要性,認真開展績效自評工作,項目效益應(yīng)細化、量化。項目實施單位負責公開績效自評結(jié)果,績效評價結(jié)果公開的內(nèi)容必須詳實、準確,主要包括績效評價的基本情況、績效評價結(jié)論和存在的問題等方面,根據(jù)需要可全部公開也可只就評價結(jié)論和存在的突出問題進行公開。
6、加強項目后續(xù)管理。
建立健全項目后續(xù)維修保養(yǎng)制度和固定資產(chǎn)管理制度,明確項目管理責任人,落實項目后期維修責任,建立好項目維修保養(yǎng)臺賬。
學校評估自評報告篇十三
根據(jù)《省教育廳關(guān)于xxx年落實等三個辦法有關(guān)工作的通知》(甘教函〔xxx〕40號,簡稱“三個辦法”)文件的精神,結(jié)合我校實際情況,成立體育工作評估自查小組,對照《中小學體育工作督導(dǎo)評估指標體系》的各項指標,開展認真地自查評估,現(xiàn)將自查評估情況匯報如下:
我校原名四閘小學,創(chuàng)建于1976年,現(xiàn)座落在張掖市甘州區(qū)城南郊、張黨公路1.5公里處路邊。20xx年8月,學校易名為“四閘明德小學”。學校占地面積3440平方米,建筑面積1164平方米。20xx-xxx學年度:共有教學班5班。教職工8人,學生38人。
校園布局合理,教學區(qū)與運動區(qū)分區(qū)明確。操場平整,分別設(shè)有籃球場一個、排球場一個、直道50米,另外設(shè)有乒乓球臺等。
我校一貫重視體育衛(wèi)生工作,成立了以校長茍?zhí)烀救谓M長,教導(dǎo)主任邵晚霞任副組長,各班班主任為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教導(dǎo)主任邵晚霞分管體衛(wèi)工作,負責體育工作的日常工作,由后勤處負責衛(wèi)生工作的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持學習貫徹國家有關(guān)體育衛(wèi)生方面的政策和規(guī)定;制定貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》的規(guī)劃;學校每學期都把體育衛(wèi)生列為學校正常工作內(nèi)容,召開體育工作專題會議,研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動,總結(jié)先進經(jīng)驗,解決體育工作中的存在的實際問題,使學校體育工作不斷加強和改進;每學期的計劃、總結(jié)、考核、評比、督促檢查中都有體育衛(wèi)生工作,并列入校行政議事日程,實行目標管理,學校部門之間工作協(xié)調(diào),齊心協(xié)辦地搞好學校體育衛(wèi)生工作。
1、教育管理方面:
制定教學計劃、寫好教案、備好課,認真組織教學,教學效果好。
(2)積極推行《國家體育鍛煉標準》。堅持了每天的兩操,按照教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排,各班在沒有體育課的當天安排課外活動進行體育鍛煉,做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛煉內(nèi)容五落實。同時積極認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,各種體育活動,每位體育教師都制定了教學輔導(dǎo)計劃,認真組織學生進行活動,培養(yǎng)了他們的各種興趣、特長。由分管領(lǐng)導(dǎo)定期進行巡查。(3)學校每學年都要舉辦兩次全校性運動會,建立了一個由乒乓球、籃球、跳遠、跑步等體育項目組成的綜合性運動體系,學生參與率達100%。通過這些活動的不斷開展,豐富了學生的課余生活,既增強了他們的體質(zhì),又陶冶了他們的情操,同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握,對全面提高學生的素質(zhì),提高學校的教育教學質(zhì)量起到一個良好的推動作用。
(4)我們嚴格執(zhí)行學生體育合格標準,切實抓好達標工作,施行面達100%,達標率確保98%以上,優(yōu)秀率逐年提高(備有原始達標記錄、達標名冊、報表)。學校建立健全了學生體育檔案等。
2、條件保障方面:
(1)我校有兼職體育教師3人,平均年齡40歲,均達到??茖W歷,均為高級教師。我們十分重視體育衛(wèi)生師資隊伍建設(shè),通過鼓勵教師參加在職進修培訓(xùn),不斷提高體育教師隊伍的素質(zhì)。
(2)即使學校經(jīng)費困難,學校仍堅持從公用經(jīng)費中年年投入體育經(jīng)費,用于場地、設(shè)施的維修改善,器材、教具、掛圖的購置,體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及勞保待遇的落實等,基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的進行。
(3)學校落實專人負責衛(wèi)生管理,學校衛(wèi)生組織、工作計劃(包括宣傳教育工作計劃)及管理制度齊全,職責明確。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生。檢查及時到位,確保學生健康成長。但學校目前無專職校醫(yī)。
(4)學校體育場地、設(shè)施、設(shè)備較齊備,但有待進一步建設(shè)更新。
(5)學校只有臨時旱廁,下課時師生同用廁所,造成擁擠,需新建水沖式衛(wèi)生廁所。
(6)學校臨時食堂寬敞,清潔衛(wèi)生,條件較好。
3、評價機制和體質(zhì)狀況。
(1)實施《學生體質(zhì)健康標準》及學生體質(zhì)監(jiān)測情況。學校對全體體育教師進行了《學生體質(zhì)健康標準》的實施培訓(xùn),使他們明確了此項工作的意義,掌握了測試方法,學會了表格的填寫和統(tǒng)計。建立有學生體質(zhì)健康卡,掌握了學生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。
(2)學校配合梁家墩鎮(zhèn)衛(wèi)生院對入學新學生進行預(yù)防接種證查驗。
1、學校體育場地簡陋,體育設(shè)施太少,體育器材不足。由于經(jīng)費緊張,不能按需添購,致使體育教學受到影響,學生的活動受到限制,有些運動項目不能正常開展。
2、學校沒有廁所,目前使用的是學校庫房改建的臨時廁所,既不安全又不衛(wèi)生。
3、體育教師嚴重缺額,影響了學校體育活動的有效開展。
4、缺少專職的校醫(yī),衛(wèi)生工作比較被動。
整改措施:
(1)、加強與上級的聯(lián)系,搞好學校體育設(shè)施改建工程,盡快提高學校體育硬件等次。
(2)、進一步籌積資金,加大體衛(wèi)工作投入,新建水沖式廁所1座。
(3)、積極爭取上級配備專職體育教師。
(4)、積極爭取上級配備專職校醫(yī)。
過去一學年,學校體育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,通過全校師生的共同努力,取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點,但我們決心在此基礎(chǔ)上踏實的工作,不斷進步,為努力開創(chuàng)學校體育工作的新局面而作出貢獻。
學校評估自評報告篇十四
為了更好推動我校各項工作的開展,按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標,根據(jù)《任丘市20xx年度中小學教育教學考核標準》對我校的教育教學工作進行了認真自查,現(xiàn)把自查情況報告如下:
1、嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃,教材齊全,開全課程,開足課時,按課程標準進行教學,較好地完成了各項教學任務(wù)。
2、學校根據(jù)《出岸中學章程》制訂了一系列規(guī)章制度,教學管理、教師管理、學生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道,推動了學校各項工作的開展。
3、學校注重環(huán)境管理,校內(nèi)凈化、綠化、美化,樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性,在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學校重視校本文化建設(shè),建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學校重視第二課堂活動,開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
4、我校嚴格執(zhí)行學籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定,學籍管理程序和手續(xù)規(guī)范,實行電子學籍管理,學生人人有學籍檔案,內(nèi)容按規(guī)定填寫,學生評語體現(xiàn)個性。
5、學校把德育工作放在首位,加強學生養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣入手,通過家長學校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展,重視德育、體育與健康教育和美育工作,有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全?;顒佑涗?、班會活動記錄和團隊活動記錄;學校重視禮儀教育、誠信教育,張貼中學生守則和行為規(guī)范,并有具體措施貫徹落實;學生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習慣,校風、校紀良好;學校重視法制教育,設(shè)有法制副校長,有法制教育活動記錄,在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學校重視心理健康教育,能夠通過多種途徑對學生進行心理咨詢,收到了良好效果。
6、學校落實全市中小學健康60分行動計劃,堅持大課間、課外體育活動,確保學生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標準開課率達到100%,并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學生藝術(shù)節(jié)、科技活動,《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)已按時上報。
7、學校堅持學生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展,有后進生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案,并抓好落實,開設(shè)了進步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學生,歧視后進生、隨意勸退或開除學生現(xiàn)象。
8、學校有適合自身特點的校風、教風和班風;有校歌、校徽、??8枞巳藭?實行升國旗、唱國歌制度,利用國旗下的講話加強中小學生的思想政治工作。
9、堅持學校教育和家庭、社會教育相結(jié)合,家長學校按計劃有針對性的定期召開,收到了良好效果;學校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動,聘請所長學校的法制副校長;敬老院為學校的校外教育基地,團隊定期組織活動,支教大學生定期組織學生到出一村白奶奶家開展活動,受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
10、學校制定了控輟保學的具體、有效的措施,年輟學率得到了有效地控制,對貧困生進行了有效地資助,收到了良好的成效。
11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻,理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學及上機操作課嚴格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè),多媒體教室的利用率大大提高。
12、學校制訂了《住宿生管理條例》,加強對住宿生的管理,宿舍整潔衛(wèi)生,單人單床,室內(nèi)物品擺放整齊,無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。
13、學校食堂管理規(guī)范,周邊無污染源,學生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生,并能做到持證上崗,有健康證;飯菜品種多樣,質(zhì)量高且價格適當,飲水供應(yīng)充足,學生滿意度高。
14、有健全的安全教育與管理制度,落實具體安全崗位責任制,措施到位,學校加強應(yīng)急管理工作,各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學校工作一日查制度,和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,校園周邊環(huán)境治理到位。
15、有達標的校務(wù)公開欄,公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。
16、學校各室齊全,農(nóng)遠工程衛(wèi)星接收播放室、教學光盤播放室有專人負責,重視了專業(yè)教室的使用。
17、各室規(guī)章制度齊全,賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全,物品擺放整齊,無塵土,張貼規(guī)范,有專(兼)職實驗管理人員。
18、各室儀器設(shè)備擺放整齊,合理、存取方便,分類明確、有編號和櫥目標簽,有自制教具專櫥,儀器設(shè)備完好率95%以上,有維修工具,化學藥品專櫥存放,有危險品專柜,并實行了雙人雙鎖管理,水、電到位。
19、教師演示實驗通知單和實驗記錄,實驗課教案、分組實驗通知單和記錄,學生實驗報告齊全,演示實驗開出率100%,分組實驗開出率98%以上。
20、有實驗操作考試制度,定期組織考試,有學生課外科技小組,并開展自制教具活動,田占峰老師的自制教具獲省級獎。
21、圖書室、閱覽室,生均圖書達標,用中圖法對圖書分類編號,書標色標統(tǒng)一,有足夠的書架、報架,借閱手續(xù)齊全,開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動,圖書利用充分,實行開架借閱。
23、學校建有學校網(wǎng)站,利用學校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學生、學校與家長間的互動交流,教育教學活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)使用正常。
24、學校充分利用教學光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學服務(wù),使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理,計算機教室、語音室有上機記錄、教學計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等,各室的使用記錄齊全,多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料,開展了教師課件評比活動。
25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦,教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠資源以及河北省遠程教育資源進行備課。
26、學校有專人對農(nóng)遠資源以及河北遠程教育資源(冀教版)進行整合,建立校本資源庫,是河北遠程教育學校會員。
28、教師學歷全部達標;普通話標準,板書整齊、漢字規(guī)范,能制作簡單教具和課件,會用電腦,有完成學科知識教學、信息技術(shù)教學、實驗教學等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達能力,了解學生的年齡特點和學習情況,有對學生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學效果和學生水平的重要工作,做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學科期末、學年學生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學生。
29、通過組織學習培訓(xùn),學校建立了新的課程觀,樹立新的學生觀,轉(zhuǎn)變教學觀;大部分教師有終身學習的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,積極參加校本教研活動,專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。
30、學校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動,按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路,引領(lǐng)教師“開展自己的教學研究,解決自己的教學問題,改善自己的教學實踐,構(gòu)建科學的高校課堂”,深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認真研究教材,部分學科實行了集體備課,準確把握教學目標(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學手段;教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現(xiàn);能對課堂活動過程進行有效的引導(dǎo),做到放得開、收得攏;能通過課堂教學過程評價,引導(dǎo)、調(diào)控教學活動,引導(dǎo)學生的創(chuàng)新與實踐。學生積極主動參與學習活動;形成并掌握所學知識和技能;通過學習活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認識。
31、教師積極撰寫論文、參加教學技能比賽或輔導(dǎo)學生參加比賽并獲獎。有教師獲獎。
32、從學校實際出發(fā),不照搬某種模式,不追求“宏偉”目標。以“有效的教,促進高效的學”的理念為指導(dǎo),通過“學習、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略,提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學的能力。努力探索常態(tài)教學條件下,實現(xiàn)三維目標的有效教學方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略,從研讀教材、規(guī)范學生學習習慣、優(yōu)化教學設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手,向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思,制訂了促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學能力不斷提高的計劃、措施和目標。
33、學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學科教研組;學校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動,多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。
34.學校制定了校本學習制度,規(guī)章制度具體、學習筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度,有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學研究制度,每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。
學校評估自評報告篇十五
數(shù)年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校本著以創(chuàng)辦優(yōu)秀實驗學校的目標,一方面我們多渠道籌措資金,配置了一批現(xiàn)代化教育設(shè)備,另一方面我們開展多方面的教學與培訓(xùn),全面提高校行政管理人員、老師、學生的信息素養(yǎng),使我校的教育信息化工作由小到大,一邊實施一邊發(fā)展,一邊裝備一邊開發(fā)使用,到現(xiàn)在,已經(jīng)取得了部分成果?,F(xiàn)對照檢查指標系列的四個方面要求,分別匯報如下:
首先,成立了堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。教體局實驗校工作領(lǐng)導(dǎo)小組由教體局局長鄒長青任組長,陳瑤光副局長、曠儉股長為副組長,郭剛毅校長、梁文格副校長為組員;學校也成立了專門的教育技術(shù)研究小組,組長為郭剛毅,副組長為梁文格、曾淑榮,組員為李宋軍、張合聰、易正光、譚志勇、劉蘭娟、鄧杰、謝小才、肖萬斌。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議安排布置實驗校的創(chuàng)建工作和指導(dǎo)教育技術(shù)教研教改。其次,將教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置,校長每個學期的工作報告中都強調(diào)該項工作的重要性,對全體教師亦有明確要求:每人至少每期利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備上一堂公開課。校長經(jīng)常與儀器站領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、電教老師研究現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的情況,指導(dǎo)教導(dǎo)處與電教老師處理日常的教育信息化工作,協(xié)商現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的配置。再次從經(jīng)費上予以保障:教體局對我校的實驗校創(chuàng)建非常重視,先后撥款100多萬元為我校配備了多媒體教室、電腦室、語音室、雙控室,今年又將投資26萬余元配備電腦室和電子備課室,學校也有專門用于教育技術(shù)建設(shè)與研究的經(jīng)費開支,在使用上有帳目,符合財會制度。由于我們思想上高度重視這一工作,所以使得我校的教育信息化工作開展得比較順利。
我們學校由于處于省重點中學——岳云中學旁,且招生范圍小,生源不足,經(jīng)費籌措亦為艱難,為此,我校采取邊建設(shè)、邊使用、邊完善的措施,逐步完善我們的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件。
硬件方面:
1993年,引入我校第一臺386微機;
20xx年,我校即上網(wǎng),并自行組建了小型校園網(wǎng);
軟件方面:
1993年,我校引入第一臺微機同時,即配置了dos操作系統(tǒng)和科利華校長辦公系統(tǒng);
1999年,在建設(shè)第一個電腦教室時就配置了lanstar多媒體教學網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);
20xx年,我校購買了翰林匯多媒體課件制作系統(tǒng);
20xx年,我校配置了會聲會影6、cool3d等課件制作工具各一套;
20xx年,準備配置新的校長辦公系統(tǒng)。
從1999年起,我校就一直開展著各類培訓(xùn)工作,對象為全體教職員工。教導(dǎo)處由教導(dǎo)主任專門負責這項工作,并有專項資金安排,利用節(jié)假日、晚自習等時間安排教師參加培訓(xùn),由信息技術(shù)教師易正光老師等專人任教。在培訓(xùn)的形式上也多種多樣,有專題講座、分組討論、全員短訓(xùn)、單獨培訓(xùn)等等形式。內(nèi)容覆蓋了win98系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機使用、powerpoint課件制作、《課件大師》使用、authorware使用等等。全校90多名任課教師全部參與了各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),占教師比例的100%;經(jīng)過培訓(xùn)已經(jīng)具有熟練利用某一種課件制作工具制作課件的'教師達40多人,占教師比例的40%;能利用多種課件制作工具制作課件、甚至能利用計算機語言開發(fā)軟件的教師達20多人,占教師比例的25%左右,校長郭剛毅也參加了由中小學信息技術(shù)培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn),并獲得了計算機等級證??梢韵嘈牛S著現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣,特別是新電腦教室的配備,具有課件制作能力的教師數(shù)量將會越來越多。
今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用等方面對全體教師進行提高性的培訓(xùn)。同時,我們將更加注重深層次的培訓(xùn),系統(tǒng)理論的培訓(xùn),先進教育理念的培訓(xùn),等等。
在課題研究方面,我校歷來要求每一節(jié)實驗課都盡量采用現(xiàn)代教育技術(shù),近幾年來,教職員工結(jié)合教育教學實踐撰寫各類論文500多篇,其中120多篇在省市獲獎,25篇付梓于報刊、學術(shù)雜志,其中不少是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專業(yè)文章。自1999年配備多媒體教室以來,我們自行開展了利用多媒體課件輔助各科教學的研究,堅持不懈地進行課件的配置、開發(fā)和使用工作,目前已經(jīng)購買、自制、修改了課件逾千個,且不包括為其他學校老師制作的課件。學?,F(xiàn)有兩個省級課題:《新課程中學化學學習資源的開發(fā)、整合與應(yīng)用》、《信息化與高中數(shù)學課堂教學模式整合研究》,學校參加課題研究的老師有30多人,達40%以上,校長親自參與課題研究,且在經(jīng)費投入和參與教師的待遇提供政策傾斜,目前兩個課題研究正有聲有色地開展,并取得了一些突破性的進展。
在教學方面,全校教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學的水平不斷提高,教學理念不斷更新,課堂教學效率不斷提高。大量的教師在全省、全市、全區(qū)各級教學、說課、軟件制作比賽中獲得了好名次:20xx年,我校的李容暉老師在全省中青年教師物理調(diào)教賽上獲得一等獎;20xx年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程等教師在市教學比賽中獲獎;20xx年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程、陽燕飛等在全區(qū)課件制作比賽中獲獎;20xx年易正光在市信息技術(shù)說課比賽中獲一等獎;等等。
我校學生的信息技術(shù)素質(zhì)也在不斷地提高,例如我校來自農(nóng)村的皮文平同學參加電腦制作活動,其作品已送省參加比賽。
現(xiàn)代教育技術(shù)覆蓋率情況:因資金不足,我校僅有一個多媒體教室,但教師使用熱情高,自1999年裝備以來,已經(jīng)連續(xù)使用了兩個投影儀,累計換了三次燈泡。同時,許多老師利用雙控系統(tǒng)為自己的教育教學服務(wù),如李洪羽老師利用錄象機錄下中央電視臺、湖南衛(wèi)視等電視臺的節(jié)目輔助自己的音樂和舞蹈教學;楊岳軍老師利用雙控系統(tǒng)播放vcd進行美術(shù)教學;等等。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的深入發(fā)展,我們將會根據(jù)教育科研的需求,使現(xiàn)代教育技術(shù)成為教師教學、學生學習、學校管理的最有力手段,現(xiàn)代教育技術(shù)將會融進任何一個學科、任何一位教師、任何一節(jié)課中,各項覆蓋率都將進一步上升,而且在使用方面將更加合理、更加有效。
雖然我們的資金不是很雄厚,雖然我們的設(shè)備仍然不足以滿足我們每一位老師的需要,但我們?nèi)匀环浅EΦ厝ダ矛F(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,并取得了令人矚目的成績,起到了很好的輻射作用。近的有省重點中學——岳云中學的老師經(jīng)常到我們這兒取經(jīng),遠的有衡山二中、開云中學等周邊縣區(qū)的學校老師到我校請我們的老師制作課件,請教現(xiàn)代教育技術(shù)的使用方法。
當然,取得這些成績的同時,我們必須要看到,我們還有許多的工作需要繼續(xù)不斷努力和奮斗。隨著我?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的不斷完善,隨著教師們在教學工作中對現(xiàn)代教育技術(shù)更加深層次的開發(fā)利用,我校必將在創(chuàng)辦現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的基礎(chǔ)上走出一條特色辦學之路。
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