總結(jié)是一種對(duì)事物本質(zhì)進(jìn)行把握和概括的重要手段。寫總結(jié)時(shí)要抓住重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，不拘泥于瑣碎的細(xì)節(jié)。以下是一些值得借鑒的總結(jié)案例，供大家思考和參考。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇一
自20xx年8月工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐，作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，根據(jù)工作需要，哪里有重?fù)?dān)，我就挑哪里，哪里有困難，我就教哪個(gè)班級(jí).我嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情.我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。
一、在領(lǐng)導(dǎo)的期望中我快樂成長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長(zhǎng)，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機(jī)會(huì)聽到教育專家和教育名家講座和講課，常聽名家教誨，不要把教師當(dāng)謀生的職業(yè)，而要當(dāng)作事業(yè)。身為第一線的教師，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī).
我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结?，積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績(jī).20xx年至20xx年度、20xx年至20xx年度在班級(jí)工作中成績(jī)顯著，被新沂市教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任，因在德育工作中成績(jī)著，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀教師.20xx年我還參加教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年暑期我利用值班時(shí)間為全班學(xué)生補(bǔ)課四天。我所帶的班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)阪?zhèn)抽考統(tǒng)考中多次名列前茅.20xx年全鎮(zhèn)第二、20xx年、20xx年、20xx年均考全鎮(zhèn)第一。教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容，因?yàn)槲疑钋畜w會(huì)到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。
記得前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是讀書、讀書、再讀書。”在讀中發(fā)現(xiàn)問題，又在讀中解決問題。作為一名教學(xué)第一線的教師兼班主任，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點(diǎn)上，如何在課堂教學(xué)中，正確、合理，乃至于創(chuàng)造性地使用教材，尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，把教學(xué)目標(biāo)和德育目標(biāo)巧妙地融合在教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)枝末節(jié)中，從容、睿智、幽默、深刻、簡(jiǎn)潔地把課上的平實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，是我一直追求的目標(biāo)!
二、對(duì)學(xué)生真誠無私的愛是我幸福的源泉。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！睂?duì)學(xué)生要有關(guān)愛之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而這種關(guān)愛、理解、平等、尊重常常滲透在教師的一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)舉動(dòng)之中。我深深地知道，教師的一句話、一個(gè)眼神，可能讓學(xué)生記一輩子，甚至影響到他的人生。教育引導(dǎo)學(xué)生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇二
歷史組教研工作總結(jié)這一學(xué)期以來，歷史組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一取得的成績(jī)。
第一堅(jiān)持靠開好每周一次的教研會(huì)。圍繞高三的復(fù)習(xí)備考確定每周的教研會(huì)有主題，每次會(huì)議有中心發(fā)言人，會(huì)議目標(biāo)明確，全員參與，無人無故缺席會(huì)議，通過教研活動(dòng)提高了教師對(duì)高考的認(rèn)識(shí)和把握，也對(duì)高三的復(fù)習(xí)備考工作起了非常重要的作用。
汰了一高和四高的選手，順利通過了初賽和復(fù)賽，全部進(jìn)入了總決賽，并且成績(jī)還很不錯(cuò)，在初賽中郝瓊老師和牛青老師占據(jù)了第一名和第二名，復(fù)賽中分別位于第二名和第三名，在進(jìn)入決賽的三名選手中我校獨(dú)占二名。這一學(xué)期將要進(jìn)行決賽，我們對(duì)將來的決賽充滿了信心和希望，相信我們歷史組一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌。
第五扎實(shí)認(rèn)真地做好集體備課工作。我們歷史組的三個(gè)備課組的教師在三個(gè)備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下積極、務(wù)實(shí)進(jìn)行參加每周二、四上午第三節(jié)的集體備課活動(dòng)，把它真正作為發(fā)揮集體智慧的一個(gè)平臺(tái)，從而不斷提高每個(gè)教師的授課水平和理論水平，提升課堂教學(xué)的效果。而且，我們還不拘一格，集體備課不一定非得在周二、周四進(jìn)行，有問題可以隨時(shí)討論隨時(shí)解決。
第六高三年級(jí)認(rèn)真做好高三的復(fù)習(xí)備考工作。一切為了高考，高考就是我們教學(xué)的指揮棒，我們的教學(xué)工作必須圍繞著高考轉(zhuǎn)，為高考服務(wù)，因此，這一學(xué)期我們高三年級(jí)的歷史老師們?cè)趶?fù)習(xí)備考方面做了以下工作：
（1）教學(xué)中我們關(guān)注新理念、新史觀、新成果。既需要了解傳統(tǒng)的階級(jí)分析等觀念，更需要了解文明史觀，全球史觀、現(xiàn)代化史觀、生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、宏觀與微觀相結(jié)合等新觀念。
（2）研究新課標(biāo)省份的高考典型題，從中了解命題的思路、方法、規(guī)律與趨勢(shì)，了解這些題目是如何體現(xiàn)考核目標(biāo)與要求的，從中學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)一題多解、一題多變；適度更新觀念；創(chuàng)設(shè)新穎情境，選擇與考生的生活和現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的材料，并尋找合適的切入點(diǎn)；關(guān)注歷史時(shí)空與階段特征，引導(dǎo)考生按照一定的時(shí)間和空間思考?xì)v史。
（3）把握時(shí)代脈搏，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)中尋找題眼“以史為鑒”，通過借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)，來反省自我、認(rèn)識(shí)自我和超越自我，來加深對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解，把握事物的本質(zhì)，從而科學(xué)地預(yù)見未來。將社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與書本知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，突出社會(huì)熱點(diǎn)問題的隱性介入，從歷史的視角分析社會(huì)現(xiàn)象，看待現(xiàn)實(shí)問題，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的歷史分析；同時(shí)，也對(duì)歷史問題進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的思考，分析重大歷史事件和歷史現(xiàn)象對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響和借鑒意義及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
（4）加強(qiáng)學(xué)科能力培養(yǎng)。高中歷史教學(xué)大綱對(duì)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)有明確的要求，即“使學(xué)生進(jìn)一步掌握認(rèn)識(shí)歷史的方法、包括分析、綜合、歸納、比較、概括等，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解、分析歷史資料的能力和闡釋歷史問題的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察、分析問題的能力”。
（5）做好一輪的復(fù)習(xí)備考工作。對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行梳理和鞏固，挖掘課程資源，補(bǔ)充背景材料。實(shí)現(xiàn)由教教材到用教材教的轉(zhuǎn)變。在“新材料”“新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用方面，通過新材料，考查對(duì)史實(shí)的掌握情況，引導(dǎo)教學(xué)更多地關(guān)注時(shí)代性，提高歷史洞察力，鼓勵(lì)學(xué)生在歷史中學(xué)會(huì)思考，同時(shí)，通過新材料傳達(dá)對(duì)情感價(jià)值觀的關(guān)注；鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)造性地解決問題，考查學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、解釋問題的能力，積極鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。突破思維的定勢(shì)。這主要是教材的相對(duì)穩(wěn)定性和高考要求學(xué)生突破因教材的穩(wěn)定性而形成的某些思維定勢(shì)，以新的視角思路、觀察思考問題和解析問題。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解得到進(jìn)一步的升華和深化。
第七青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期我們歷史組的三位年輕教師朱小景、方培培、魏慧娜，虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研，積極參加各項(xiàng)聽課活動(dòng)，認(rèn)真求教，對(duì)自己是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不斷地讓自己各方面都取得了較大的提高，現(xiàn)已成長(zhǎng)為我們歷史組和學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
二存在的問題。
雖然取得了一定的成績(jī)，但我們?cè)诮萄蟹矫孢€存在許多問題和不足，例如：在賽課的年度總決賽中我們沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，沒有獲得冠軍，同時(shí)也說明了我們還有很多需要努力的地方，還需要向其他教研組的同志們學(xué)習(xí)；我本人真正深入研究教材、組織老師們一起研究教材的力度不夠；備考方面還欠缺方式方法，后期復(fù)習(xí)和試卷統(tǒng)籌性還有待統(tǒng)一和提高；教師互聽、互評(píng)還沒有在組內(nèi)形成模式，組內(nèi)老師聽課較少，組內(nèi)老師間取長(zhǎng)補(bǔ)短方面做得不好；沒有把一些很好的思想形成文字，形成文章；對(duì)課堂模式的研究上還很不足，在新課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)模式上研究得還不夠深入等。
三今后的打算。
第一加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
第二更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享，尤其是高一年級(jí)和高三年級(jí)要做好對(duì)電子白板運(yùn)用的準(zhǔn)備工作，并且要發(fā)揮好電子白板的作用，實(shí)現(xiàn)教育理念和教學(xué)技術(shù)的更新，增加自己教學(xué)的藝術(shù)性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
第三在常規(guī)教學(xué)方面，需要改進(jìn)的地方有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
第四充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成為各年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。
第五在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
第六進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高?？傊煽?jī)已成為過去，我相信我們歷史組的教師一定會(huì)更加繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)、合作、奉獻(xiàn)的精神，在未來的工作中將取得更加出色的成績(jī)，為振興二高做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇三
2015年，在縣公司和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)各部門的大力協(xié)助下，全所員工傾情配合、共同努力，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣、鎮(zhèn)紀(jì)委有關(guān)廉潔履職若干要求，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)將漣城供電所2015年履職及廉潔自律情況向各位匯報(bào)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任：重抓政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，和日常生產(chǎn)經(jīng)營工作同安排、同部署。為使政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，創(chuàng)出成效，漣城供電所依據(jù)行風(fēng)建設(shè)工作要求，從制訂方案、分解任務(wù)、貫徹落實(shí)、督促檢查到問題整改，都進(jìn)行了詳細(xì)的責(zé)任分工。
(二)注重載體，加大投入，不斷提升服務(wù)用電客戶的能力。漣城供電所積極做好為政府重大活動(dòng)的保電工作;為解決工業(yè)園區(qū)因企業(yè)增多而帶來的用電需求問題，投入300多萬元，新增10kv電纜300米、400kva變壓器3臺(tái)，環(huán)網(wǎng)柜2臺(tái);為鎮(zhèn)便民服務(wù)中心義務(wù)架設(shè)一條240米長(zhǎng)的低壓電纜，解決了服務(wù)中心的用電需求;新架變壓器35臺(tái)，10kv線路4.5km，400v線路6.2km，改造接戶線1500戶，滿足了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大居民的用電需求。
(三)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，確保行風(fēng)建設(shè)工作扎實(shí)有效。工作中，我們始終把政治教育、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。抓窗口，樹形象，打造窗口服務(wù)人員的規(guī)范化服務(wù)水平。加強(qiáng)服務(wù)機(jī)制建設(shè)，成立故障搶修服務(wù)隊(duì)，24小時(shí)為客戶提供故障報(bào)修服務(wù)。
(四)依法辦事，清正廉潔，規(guī)范執(zhí)行供電所所務(wù)公開和民主管理的各項(xiàng)規(guī)定。組織員工簽訂廉潔從業(yè)承諾書，杜絕員工接受客戶吃請(qǐng)、收受客戶禮品等以權(quán)謀私、吃拿卡要等違規(guī)違紀(jì)行為。
在今后的工作中，我們將以開展此次評(píng)議工作為契機(jī)，積極接受人民群眾的監(jiān)督，以更加飽滿的熱情，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出我們更大的貢獻(xiàn)。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
現(xiàn)我代表縣委簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我縣疫情防控工作情況：
一是早部署。1月25日中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)專題研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作后，省市委相繼召開電視電話會(huì)議，對(duì)中央關(guān)于疫情防控工作進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員。1月26日晚上，我縣召開縣委常委擴(kuò)大會(huì)議，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示和李克強(qiáng)總理批示精神，專題研究肺炎疫情防控工作，制定防控方案，成立縣防控領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急指揮部，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任、增強(qiáng)合力，確保人民群眾生命健康安全和社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。
二是早宣傳。充分發(fā)揮微信群、公眾號(hào)、led屏、宣傳車等載體平臺(tái)作用，廣泛宣傳防控知識(shí)，提高群眾防范意識(shí)和安全意識(shí)，堅(jiān)決克服廣大群眾的麻木思想和僥幸心理，引導(dǎo)群眾通過微信、電話等方式“走親訪友”，不進(jìn)行家庭聚會(huì)等人群聚集活動(dòng)，做到全民知曉、全民行動(dòng)。
三是早摸排。實(shí)行疫情防控網(wǎng)格化和責(zé)任制管理體系，組織縣鄉(xiāng)村三級(jí)人員，全覆蓋、地毯式開展武漢疫區(qū)返鄉(xiāng)人員及相關(guān)緊密接觸人員摸排監(jiān)測(cè)，實(shí)行臺(tái)賬式管理，切實(shí)做到情況明、對(duì)象清。
四是早防控。全面落實(shí)火車站、汽車站、高速公路等重要關(guān)口的體溫監(jiān)測(cè)措施，迅速關(guān)閉所有網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所和景區(qū)景點(diǎn)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，扎實(shí)做好物資準(zhǔn)備、應(yīng)急值守等工作。
五是早上報(bào)。嚴(yán)格落實(shí)一日一報(bào)制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班值守制，應(yīng)急指揮部辦公室明確專人按照要求對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸排情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，時(shí)刻保持信息暢通。
1.肺炎疫情情況。我縣目前總體形勢(shì)尚好，目前沒有新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。經(jīng)過摸排，共有從武漢務(wù)工返鄉(xiāng)人員xx名，已全部上門勸導(dǎo)，要求自我隔離，并追蹤到密切接觸者xx名。
2.物資儲(chǔ)備情況。我縣目前口罩急缺，市場(chǎng)上已購買不到醫(yī)用口罩，從外地調(diào)度的數(shù)量與實(shí)際需求相差較大。糧油等物資儲(chǔ)備充足，不算從外地調(diào)運(yùn)的，可供全縣人民應(yīng)急一個(gè)月。
3.取消婚宴、聚會(huì)等情況。經(jīng)過多方位宣傳，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))、組上下聯(lián)動(dòng)，全縣停辦xx家婚宴，叫停迎新春廟會(huì)等活動(dòng)xx場(chǎng)。
4.援鄂情況。我縣積極響應(yīng)省委省政府號(hào)召，xx名醫(yī)務(wù)工作者踴躍報(bào)名，最終xx名醫(yī)務(wù)工作者被選為第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員。目前正在動(dòng)員組織第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)。
下一步，我縣將嚴(yán)格落實(shí)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)防控為主的綜合防控措施，嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，扎實(shí)做好疫情監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警等工作，緊盯重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)域，嚴(yán)密加強(qiáng)火車站、客運(yùn)車站、高速公路出入口等部位防控，確保無一遺漏、無一死角，確保精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
我作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，既是建檔立卡戶的幫扶干部，也是新村一組的包組干部，在整個(gè)脫貧攻堅(jiān)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一次統(tǒng)計(jì)、每一次入戶，爭(zhēng)取把每一項(xiàng)工作做到最好。下面我想從三個(gè)角色來談?wù)劽撠毠?jiān)中我個(gè)人的感受。
作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，參加工作3年多將近4年的時(shí)間里，我一直在鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦工作，主要從事民政、殘聯(lián)、科技、食藥品四個(gè)部門的工作，也是為民服務(wù)窗口的一名工作人員。每天面對(duì)繁雜的本職工作和形形色色的群眾，有時(shí)甚感有心無力、疲憊不堪。特別是脫貧攻堅(jiān)工作啟動(dòng)以來，低保每月的動(dòng)態(tài)調(diào)整，有進(jìn)有出，低保中建檔立卡戶、殘疾人等特殊群體的每月比對(duì)，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都要求精準(zhǔn)再精準(zhǔn)，及時(shí)再及時(shí)。在這反反復(fù)復(fù)的折騰中學(xué)習(xí)到了一項(xiàng)項(xiàng)新技能，不斷提高了工作效率，也磨煉了的心性。
我的掛鉤戶是小水井新村三組2016年建檔立卡戶明雄兵，家庭人口4人，父母均為體弱多病的老年人，兒子年幼。剛掛鉤該戶的時(shí)候家庭比較貧困，房屋級(jí)別為c級(jí)危房，明雄兵作為一家之主常年在外務(wù)工，薪水微薄，再加上愛玩的本性，日子自顧不暇，根本無暇顧及家中的老人和孩子。家中僅靠父母采點(diǎn)茶葉、種點(diǎn)包谷、喂幾頭豬維持，生活一貧如洗。
自掛鉤以來，多次入戶，從一開始調(diào)查了解家庭人員基本情況、收入來源、家庭財(cái)產(chǎn)狀況等詳細(xì)信息，到后來動(dòng)員該戶改造房屋，帶工程隊(duì)伍實(shí)地到戶量地基、做建房規(guī)劃，再到后來動(dòng)員在外務(wù)工的明雄兵回家創(chuàng)業(yè)，無數(shù)次的溝通交流讓我們從普通的干群關(guān)系變成了親戚朋友，也讓“不太完整”的家庭變得完整，即可享受一家人在一起的天倫之樂，更讓家庭生活有了巨大的改觀。作為一名幫扶干部，感到十分欣慰。
我所包的組是小水井村委會(huì)新村一組村民小組，新村一組是2006年從賽崗村委會(huì)、木城坡村委會(huì)因地質(zhì)災(zāi)害搬遷重組的村民小組。新村一組現(xiàn)有常住人口72戶321人，其中建檔立卡戶18戶75人，2014年脫貧5戶19人，2015年脫貧5戶21人，2016年脫貧7戶31人，2017年脫貧1戶4人，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)全部脫貧。
包組工作是三年來脫貧攻堅(jiān)工作中的重中之重，18戶的建檔立卡貧困戶，因之前小水井村委會(huì)掛鉤單位不具備履職條件，每一次入戶、填表、調(diào)查、做工作都是一個(gè)人完成，填表、算收入到心力交瘁，檔案反反復(fù)復(fù)修來改去，一遍又一遍改到懷疑人生。所幸，所有努力沒有白費(fèi)，前期的辛苦和努力使我對(duì)村情更為熟悉，對(duì)每戶建檔立卡戶人員基本信息、收入來源、財(cái)產(chǎn)狀況掌握的更為詳細(xì)，為后期工作的開展做了一個(gè)良好的鋪墊，讓后期的工作開展更為得心應(yīng)手。在工作開展過程中，我們絕大部分的群眾是純樸的，是用心配合支持工作的，但一部分群眾的思想有待轉(zhuǎn)變，感恩意識(shí)極差，牢牢抓住某一項(xiàng)享受不到的政策，而對(duì)享受的諸多政策卻只字未提。我認(rèn)為對(duì)這一部分群眾應(yīng)該對(duì)加強(qiáng)感恩教育，讓他們知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己雙手奮斗得來。
以上是我三年脫貧攻堅(jiān)工作的心得體會(huì)，雖沒有華麗的辭藻，但字字皆是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作中總結(jié)得出。脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)告一段落，但未來還有更多的攻堅(jiān)戰(zhàn)需要我們參與，不努力的青春不完美，告訴自己：不亂于心，不困于情，不畏將來，擼起袖子加油干!
政法隊(duì)伍教育整頓開展以來，按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，縣司法局牢牢把握政法隊(duì)伍整頓教育要求，本著“先學(xué)先改、有序銜接、持續(xù)推進(jìn)”的原則，主動(dòng)作為，早謀劃、早部署、早落實(shí)，做足準(zhǔn)備、打牢基礎(chǔ)。
緊跟中央部署，緊跟省委要求，緊跟市委、縣委安排，看齊跟緊、對(duì)標(biāo)對(duì)表，確保不走形、不變樣。
一是傳達(dá)精神到位。中央省市縣動(dòng)員部署會(huì)召開后，我局第一時(shí)間傳達(dá)，立即安排部署，要求局班子成員堅(jiān)決扛起主體責(zé)任，高質(zhì)量推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。
二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。參照上級(jí)組織架構(gòu)，成立了由局黨組書記、局長(zhǎng)趙春厚為組長(zhǎng)的東遼縣司法局政法隊(duì)伍整頓教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)在政治處。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室懸掛司法行政徽標(biāo)辦公室銘牌，辦公樓走廊設(shè)置2塊可移動(dòng)宣傳展板。設(shè)綜合協(xié)調(diào)、教育線索、宣傳報(bào)道、后勤保障、律師行業(yè)專項(xiàng)治理、公證、司法鑒定專項(xiàng)治理六個(gè)工作組。制定《東遼縣司法局政法隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案》，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，干部職工全覆蓋參與。
三是思想發(fā)動(dòng)到位。緊扣政法隊(duì)伍教育整頓要求，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，對(duì)教育整頓進(jìn)行安排部署，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，圍繞“四項(xiàng)任務(wù)”“三個(gè)環(huán)節(jié)”具體目標(biāo)，推動(dòng)干部職工增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，為政法隊(duì)伍教育整頓做好思想準(zhǔn)備。3月29日，我局又組織召開了政法隊(duì)伍教育整頓推進(jìn)會(huì)，對(duì)第一階段學(xué)習(xí)教育工作開展情況進(jìn)行總結(jié)，安排部署我局下一步教育整頓工作方向和計(jì)劃任務(wù)，做到目標(biāo)明確，步驟清晰。
學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)共分為三個(gè)階段，其中：
第一階段：政治教育（11天）。按照上級(jí)部署要求，組織召開政法隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員部署會(huì)，會(huì)議下發(fā)了《2021年政法隊(duì)伍教育整頓應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)》、公布了必讀必學(xué)的學(xué)習(xí)教育參考資料。通過黨組書記講黨課、開展政治輪訓(xùn)班等形式，集中開展以黨史為中心、規(guī)定篇目為重點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)。既要學(xué)黨史、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，也要在提高思想認(rèn)識(shí)的同時(shí)提高業(yè)務(wù)素能。參加縣委縣政府組織的“紀(jì)委書記講廉政教育”專題報(bào)告會(huì)，讓每位政法干部思想上受到了洗禮，進(jìn)一步扎牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的籠子，營造了風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。組織全局干部參加黨組書記xxx同志講黨課進(jìn)行黨史教育學(xué)習(xí)，xxx從中國共產(chǎn)黨誕生前的歷史背景、黨的歷史上的三大篇章等方面講述了我黨100年來的光輝歷程和經(jīng)驗(yàn)啟示，鏗鏘有力、令人深思。參觀四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、重溫入黨誓詞等形式開展紅色教育學(xué)習(xí)，飲水思源，憶苦思甜，新時(shí)代司法干部應(yīng)該繼承、發(fā)揚(yáng)老一代革命人的艱苦奮斗精神，不忘初心，進(jìn)一步提高了自身把方向、謀大局、抓審判的能力和定力，將始終在黨對(duì)司法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義法治道路，為法治中國建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二階段：警示教育（10天）。組織觀看警示教育紀(jì)錄片、職務(wù)犯罪案件庭審記錄、違紀(jì)違法干警懺悔錄等，進(jìn)一步增強(qiáng)司法工作人員廉潔自律意識(shí)具有很強(qiáng)的警示意義。通過詳實(shí)的案例、豐富的資料和深入透徹的分析，深刻揭示了部分黨員干部放松、喪失理想信念，無視紀(jì)律條規(guī)，最終淪為階下囚的人生歷程。他們聲淚俱下的懺悔、痛悔莫及的醒悟，給全體干部上了一堂生動(dòng)的反面教育課，在思想上受到震撼、心靈上受到洗禮和觸動(dòng)，以反面典型警示干部要切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。堅(jiān)決做到對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明，用鐵的紀(jì)律維護(hù)政法隊(duì)伍的良好形象，共同營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三階段：英模教育（10天）。通過選樹政法英模和先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)政法英模精神，樹立司法行政干部恪盡職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，不斷推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明，才能進(jìn)一步做好司法工作，不斷提升人民群眾安全感和滿意度。
繼續(xù)按照政法隊(duì)伍教育整頓工作整體部署安排，以問題為導(dǎo)向，突出做好核心工作關(guān)鍵步驟。一是繼續(xù)強(qiáng)化政治意識(shí)，以黨課黨史教育為依托系統(tǒng)學(xué)習(xí)。二是突出反面教材樹立先進(jìn)榜樣，繼續(xù)開展榜樣人物事跡學(xué)習(xí)、觀摩廉政教育片，讓全體干部明底線知進(jìn)退。三是持續(xù)開展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)持續(xù)強(qiáng)化司法為民、突出司法業(yè)務(wù)職能，做到在關(guān)鍵時(shí)刻讓黨信得過、靠得住、能放心。以高度的政治責(zé)任感，將教育整頓工作向縱深推進(jìn)，以最堅(jiān)決的意志、最堅(jiān)決的行動(dòng)清除害群之馬、整治頑瘴痼疾，向黨和人民展示司法行政機(jī)關(guān)從嚴(yán)治黨的決心和信心。
2020年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，做好今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任重大。局黨委要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會(huì)精神，不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，努力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)呢?cái)政干部隊(duì)伍，為我縣財(cái)政事業(yè)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
局黨委班子成員要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，經(jīng)常擺擺表現(xiàn)、找找差距，堅(jiān)持身體力行、以上率下，形式“頭雁效應(yīng)”。要馳而不息糾正“四風(fēng)”，嚴(yán)防享樂主義、奢靡之風(fēng)重新抬頭，緊盯形式主義、官僚主義的“十種表現(xiàn)”，在反對(duì)形式主義、官僚主義上下更大功夫，對(duì)表態(tài)調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差的嚴(yán)肅問責(zé)。堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)群眾感情，嚴(yán)肅約束自己，嚴(yán)格家教家風(fēng)。今年要重點(diǎn)在培植重要財(cái)源、編制部門預(yù)算、脫貧攻堅(jiān)結(jié)對(duì)幫扶、扶貧資金監(jiān)管、“三公”經(jīng)費(fèi)控制等方面加強(qiáng)工作力度，創(chuàng)新工作舉措，積極開展調(diào)查研究并抓好工作落實(shí)。局班子成員要緊扣我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，緊扣人民群眾生產(chǎn)生活，緊扣當(dāng)前面臨的實(shí)際困難和發(fā)展機(jī)遇，深入基層單位、深入田間地頭、深入企業(yè)車間，認(rèn)真扎實(shí)地做好調(diào)查研究這項(xiàng)基本功，使調(diào)查研究成為我們的謀事之基、成事之道，以大興調(diào)查研究之風(fēng)，反對(duì)形式主義和官僚主義之害。
根據(jù)中央和省紀(jì)委關(guān)于開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理的部署和安排，財(cái)政部門作為扶貧資金的主要管理部門，一方面要積極主動(dòng)為縣委、政府籌集扶貧資金出謀劃策，當(dāng)好參謀助手，為“十大扶貧工程”提供充足的資金保障，另一方面要加強(qiáng)對(duì)扶貧資金管理使用情況的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮財(cái)政監(jiān)督的職能作用，切實(shí)履行監(jiān)管責(zé)任，確保扶貧資金安全運(yùn)行。今年，局黨委將適時(shí)開展對(duì)扶貧資金使用情況的專項(xiàng)檢查。
局黨委要與各股室、各財(cái)政所、各二級(jí)單位分別簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，分清責(zé)任，層層落實(shí)。要繼續(xù)開展談心談話和清風(fēng)約談等工作，對(duì)苗頭性問題要及時(shí)盡早談話提醒，充分發(fā)揮廉政談話的警示作用。要堅(jiān)持實(shí)行“帶頭家訪、嚴(yán)肅家風(fēng)”制度，每位班子成員對(duì)自己所分管的干部視情況安排家訪，做好走訪記錄，促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。要繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課制度，每位班子成員必須在自己所在支部講一次黨課，每位支部書記也要盡量通過講黨課的形式，提高黨員干部的廉政意識(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行局黨委《關(guān)于細(xì)化黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”制度的實(shí)施意見》，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為要敢于問責(zé)，切實(shí)發(fā)揮問責(zé)倒逼盡責(zé)的作用。局黨委要切實(shí)承擔(dān)好全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，全年研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作應(yīng)不少于4次，局黨委會(huì)議應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)傳達(dá)黨章、黨規(guī)和有關(guān)文件列入會(huì)議議程，做到時(shí)學(xué)時(shí)新、警鐘長(zhǎng)鳴。
此外，鑒于人事變動(dòng)，決定曾佑泉、鄧柯華二位同志負(fù)責(zé)局黨風(fēng)廉政建設(shè)日常工作。
x、農(nóng)村“三變”改革逐步推開，效益漸顯。
我市于x年下半年開始實(shí)施“三變”改革試點(diǎn)，全市選擇x個(gè)村開展試點(diǎn)。x年，市委、市政府對(duì)農(nóng)村“三變”改革試點(diǎn)作了提標(biāo)擴(kuò)面，支持x縣申報(bào)省級(jí)整縣推進(jìn)試點(diǎn)縣，其他縣區(qū)各選擇x-x個(gè)村開展試點(diǎn)。
個(gè)村開展“三變”改革，清產(chǎn)核資、成員界定、優(yōu)選主體工作基本完成。
x縣作為整縣推進(jìn)試點(diǎn)縣，全縣x個(gè)村，開展“三變”改革的村達(dá)x個(gè)村，x村于x月底開展分紅x.x萬元。x月底，xx個(gè)村全部分紅，其他x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)分紅x個(gè)村。全縣x個(gè)村分紅x萬元，人均x元，取得階段性成效。x縣x村成員界定x戶，x人，分紅x.x萬元。
x、農(nóng)村集體資產(chǎn)清產(chǎn)核資工作強(qiáng)力推進(jìn)，進(jìn)展順利。
今年以來，我市始終將清產(chǎn)核資工作擺在重要位置，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)，市領(lǐng)導(dǎo)x次參加專題調(diào)度會(huì)，x次將清產(chǎn)核資列入市政府月重點(diǎn)工作。
市農(nóng)委組織x次專題督查，指導(dǎo)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)力量薄弱的縣區(qū)，通過政府購買服務(wù)方式，會(huì)計(jì)公司協(xié)助開展清產(chǎn)核資工作，會(huì)計(jì)公司從帳到物，村、組干部從物到帳，兩頭結(jié)合。
目前，準(zhǔn)備階段工作全部完成，市、縣(區(qū))均成立了領(lǐng)導(dǎo)組、辦公室，明確了成員單位職責(zé)，落實(shí)了經(jīng)費(fèi)x萬元，培訓(xùn)x人次，印發(fā)各類宣傳輔導(dǎo)資料x萬份。
實(shí)施階段工作全面展開，全市清查登記工作基本完成，村級(jí)資產(chǎn)核實(shí)完成x%，組級(jí)資產(chǎn)核實(shí)完成x.x%，村級(jí)公示確認(rèn)x%，組級(jí)公示確認(rèn)完成x%。x縣按照農(nóng)業(yè)部年初部署，清產(chǎn)核資表格已經(jīng)調(diào)換完成。
x、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)建設(shè)分類實(shí)施，基本完成。
x縣成立了由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任主任的農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易監(jiān)督管理委員會(huì)，委員會(huì)下設(shè)農(nóng)村綜合產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心，為隸屬縣金融辦管理的副科級(jí)事業(yè)單位，編制x人。
x縣于x年x月x日聯(lián)合組建省農(nóng)交所x分所，按照“統(tǒng)一交易平臺(tái)、統(tǒng)一信息發(fā)布、統(tǒng)一交易規(guī)則、統(tǒng)一培訓(xùn)機(jī)制、統(tǒng)一交易鑒證”的管理模式，為各類農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易主體提供場(chǎng)所設(shè)施、發(fā)布交易信息、組織交易，構(gòu)建了覆蓋全縣、功能齊全、規(guī)范有序、高效便捷的農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)。
截止目前，上線項(xiàng)目x個(gè)，成功交易x個(gè)，交易額x萬元。x縣于x年依托x中農(nóng)信達(dá)信息技術(shù)有限公司建成x縣農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，選定x鎮(zhèn)先行開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易試點(diǎn)工作，已完成網(wǎng)上交易完成交易x例，交易面積xx畝,計(jì)劃今年底實(shí)現(xiàn)全縣覆蓋。
x區(qū)也都依托公共資源管理窗口、“三資”管理中心及其他服務(wù)窗口建立了產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)。
x、進(jìn)一步延伸農(nóng)村“三變”改革推進(jìn)深度。
大力培育承接主體，加強(qiáng)財(cái)政、用地、金融等支持，鼓勵(lì)引導(dǎo)多方位、多領(lǐng)域、多渠道入股承接主體，避免只是財(cái)政資金、農(nóng)民田地簡(jiǎn)單的入股形式。努力促使改革試點(diǎn)實(shí)現(xiàn)分紅，增強(qiáng)農(nóng)民獲得感，提高他們參與改革積極性。
x、進(jìn)一步加大清產(chǎn)核資工作推進(jìn)力度。
x月份召開一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩推進(jìn)會(huì)，x月份開展一次專題督查。加大工作指導(dǎo)，按照農(nóng)業(yè)部最新表格要求，分級(jí)指導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部更要逐村指導(dǎo)，對(duì)清產(chǎn)核資表格填寫統(tǒng)一口徑，避免給后期匯總帶來麻煩。
x、進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)交易范圍。
支持其他縣區(qū)參照x縣做法，掛靠合肥農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場(chǎng)，發(fā)布本縣區(qū)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)信息，增加交易品種，擴(kuò)大交易范圍，形成綜合型的產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)，提升交易價(jià)值。
2019年環(huán)境保護(hù)工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)了環(huán)境執(zhí)法力度，嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目管理，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，拓展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展。
(一)嚴(yán)格抓好項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境管理工作。
依據(jù)環(huán)保法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)環(huán)境影響評(píng)價(jià)和環(huán)?！叭瑫r(shí)”制度，嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境準(zhǔn)入，從嚴(yán)控制高能耗、高排放等兩高項(xiàng)目的審批，預(yù)防污染源產(chǎn)生。堅(jiān)持抓好建設(shè)項(xiàng)目的審批、備案及驗(yàn)收工作，對(duì)于草補(bǔ)、退耕還林補(bǔ)助、國有林管理費(fèi)等做到了資金及時(shí)下發(fā)。
(二)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，維護(hù)轄區(qū)環(huán)境安全。
及時(shí)配合相關(guān)部門對(duì)轄區(qū)環(huán)境進(jìn)行審查，主要采取定期、不定期檢查和抽查、巡查等每次檢查均認(rèn)真做好檢查記錄，對(duì)違反環(huán)保相關(guān)法律法規(guī)的行為，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。
(三)貫徹落實(shí)上級(jí)部署，嚴(yán)格執(zhí)行“放、管、服”各項(xiàng)下放審批事項(xiàng)。
對(duì)投資建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行對(duì)照開展環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作，按照省委、省政府要求，制定有關(guān)計(jì)劃方案，促進(jìn)各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作順利開展。加強(qiáng)重點(diǎn)飲用水水源地、重點(diǎn)流域環(huán)境保護(hù)工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)飲用水水源地、重點(diǎn)流域環(huán)境安全隱患的排查整治，聯(lián)合與水務(wù)局、交通局等相關(guān)職能部門開展環(huán)境綜合整治。對(duì)非洲豬瘟、屠宰場(chǎng)事項(xiàng)及時(shí)進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，對(duì)環(huán)境違法行為及時(shí)查處。因此，飲用水水源保護(hù)區(qū)內(nèi)的各類污染源得到了一定的整治，有效保障全縣飲用水水質(zhì)安全。
(四)扎實(shí)開展脫貧攻堅(jiān)工作，積極迎接各項(xiàng)檢查。
2018年是脫貧攻堅(jiān)最關(guān)鍵的一年，是展現(xiàn)全國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)展現(xiàn)成果的一年，財(cái)政局各領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)地走訪貧困戶，在走訪調(diào)查中，掌握了村脫貧攻堅(jiān)工作的貧困戶均已建檔立卡，方案細(xì)化到戶，規(guī)劃到戶，措施到戶。對(duì)于貧困戶還存在的問題，第一時(shí)間進(jìn)行了解決。
現(xiàn)在還存在的問題：
(一)環(huán)保投入有待進(jìn)一步增加。環(huán)境保護(hù)資金投入不足，致使重點(diǎn)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，不僅直接影響改善環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也正成為制約經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。同時(shí)因?yàn)橘Y金不足，環(huán)境監(jiān)測(cè)能力和環(huán)境監(jiān)察能力滯后，影響了對(duì)企業(yè)偷排偷放等違法行為的監(jiān)控效果，執(zhí)法效果事倍功半。
(二)環(huán)保能力建設(shè)跟不上時(shí)勢(shì)發(fā)展需要?，F(xiàn)有的環(huán)保隊(duì)伍在業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)及裝備方面，與國家標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求還存在較大差距。
2020年工作計(jì)劃：
(一)繼續(xù)把好項(xiàng)目審批關(guān)，嚴(yán)格控制新污染源。依法依規(guī)抓好建設(shè)項(xiàng)目審批和環(huán)保驗(yàn)收，積極推進(jìn)清潔生產(chǎn)項(xiàng)目審核，嚴(yán)格從源頭上控制新污染源。
(二)繼續(xù)抓好環(huán)保法律法規(guī)的貫徹實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)。進(jìn)一步推進(jìn)生態(tài)縣以及綠色生態(tài)系列創(chuàng)建，提高全縣生態(tài)文明水平。
(三)加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)，改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高群眾環(huán)保意識(shí)。
(五)與相關(guān)部門相配合，繼續(xù)加大企業(yè)監(jiān)察檢查工作力度。確保企業(yè)污染防治設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)、污染物達(dá)標(biāo)排放，嚴(yán)厲打擊違法排污企業(yè)，確保人民群眾身心健康;繼續(xù)深入開展水、大氣污染防治工作;加強(qiáng)水源地保護(hù)，實(shí)施重點(diǎn)流域水污染治理，強(qiáng)化大氣污染防治，大力推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)廢水廢氣排放污染治理;繼續(xù)積極開展“清潔水源”專項(xiàng)活動(dòng)，鞏固“清潔水源”活動(dòng)效果，確保清潔鄉(xiāng)村工作持續(xù)有效的開展，同時(shí)加大力度積極推進(jìn)農(nóng)村集中式飲用水水源保護(hù)區(qū)規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)水源地環(huán)境保護(hù)設(shè)施建設(shè)工作。
我們幼兒園20__年__月成立，是一所園，現(xiàn)有個(gè)班，幼兒共計(jì)多人。全園教職工在職人員共人，現(xiàn)有黨員名，新發(fā)展黨員名，申請(qǐng)人人。黨員總數(shù)占全體教工數(shù)的%，絕大部分在歲以下，平均年齡歲，其中男教工黨員人，女教工黨員人。
今年以來，我們結(jié)合本園實(shí)際，園黨支部不斷探索新的形勢(shì)下如何開展和改進(jìn)黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型幼兒園，以黨建促業(yè)務(wù)，以黨建帶隊(duì)伍，以黨建塑形象，加強(qiáng)教職工素質(zhì)提高，努力提高辦園質(zhì)量，以達(dá)到更好地滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求的目的?，F(xiàn)將我們的黨建工作情況匯報(bào)如下：
近年來我園黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，帶領(lǐng)全園黨員干部、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，取得了一定的成績(jī)。幼兒園先后榮獲等榮譽(yù)稱號(hào)。幼兒園堅(jiān)持把支部建設(shè)與幼兒園的中心工作結(jié)合起來，堅(jiān)持以__理論和“__”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的__大精神，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)全園中心工作;深刻領(lǐng)會(huì)全國教育工作會(huì)議精神，以校園文化建設(shè)為載體，扎實(shí)促進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè);在深入開展師德建設(shè)活動(dòng)中，構(gòu)筑和諧幼兒園建設(shè)。在凝聚人心、激勵(lì)人心、振奮人心方面有效地開展工作，在全園教職員工中激發(fā)出了強(qiáng)大的精神力量，使幼兒園處處洋溢著一種積極向上和諧的精神氛圍，呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，充分發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保障作用。
(一)抓教育，思想政治建設(shè)上臺(tái)階。
認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)新《黨章》，學(xué)出了新的“味道”。如結(jié)合“在現(xiàn)階段，我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。”我們討論了“教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)為‘日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要’做些什么”。再如，《黨章》在黨員必須履行的義務(wù)中提到“……學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”，有些深有感觸地說：原先總認(rèn)為黨員只要在政治上與黨中央保持一致就行，與中央保持一致就是先鋒模范，就體現(xiàn)了先進(jìn)性。對(duì)照《黨章》，大家認(rèn)識(shí)到原先的想法太簡(jiǎn)單太幼稚了?！饵h章》對(duì)黨員的要求這么具體、明確，重溫《黨章》十分必要。通過學(xué)習(xí)，大家紛紛表示，作為黨員不僅在政治上要堅(jiān)決與中央保持一致，還必須有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能達(dá)到黨組織的要求，才能在具體的工作崗位上發(fā)揮先鋒帶頭作用，體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。
學(xué)習(xí)教育中，建立了學(xué)習(xí)教育等制度，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一次，堅(jiān)持做好筆記，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn);在學(xué)習(xí)形式上，做到堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題報(bào)告與討論交流相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的法律素養(yǎng)和政策水平，提高依法治國、依法執(zhí)教的水平和能力。
(二)抓示范，支部成員率先垂范。
一年來，黨建工作中，我園黨支部身先士卒，做群眾的表率，努力做到：領(lǐng)導(dǎo)端莊正派，使教工信任組織;領(lǐng)導(dǎo)辦事公道，使教工產(chǎn)生公平感覺;領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)行，使教工心服口服敬;領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教工，使教工有所依靠;領(lǐng)導(dǎo)平易近人，使教工沒有距離感。同時(shí)，堅(jiān)持黨的民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子勤溝通勤商量，形成了全園求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
(三)抓制度，增強(qiáng)黨員使命意識(shí)。
黨支部與每位黨員簽訂了黨員目標(biāo)責(zé)任書，從而使黨員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到工作目標(biāo)一致，責(zé)任明確，保證黨建工作責(zé)任制落到實(shí)處。同時(shí)，黨支部特別注重落實(shí)學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度和民主評(píng)議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部制度等，堅(jiān)持黨員組織生活一周一次、堅(jiān)持一學(xué)期至少一次高質(zhì)量的黨課教育，堅(jiān)持黨員電教一年至少次，民主評(píng)議黨員一年次，突出了工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(四)抓隊(duì)伍，提高全體人員的素質(zhì)。
1、不辱使命，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)踐證明，形式多樣，有聲有色，卓有成效的黨員活動(dòng)，不僅是能鍛煉黨性，凝聚人心，保持黨組織的先進(jìn)性，更能促進(jìn)幼兒園發(fā)展。黨支部創(chuàng)新黨員管理方式，為了在平凡的工作崗位上、在日常生活中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，開展了“一個(gè)黨員一面旗”活動(dòng)，努力做到帶頭學(xué)習(xí)講黨性，帶頭實(shí)干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。圍繞幼兒園中心工作的同時(shí)，努力健全黨內(nèi)生活，組織黨員進(jìn)行黨章學(xué)習(xí)，黨內(nèi)各種條例的學(xué)習(xí)以及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)改革中的先鋒模范作用。每名黨員都爭(zhēng)創(chuàng)模范崗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過活動(dòng)，選樹典型、表彰先進(jìn)，教育廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用?！包h員一面旗”已成為黨員心中的一面鏡子，映照、監(jiān)督著自己的行為，激勵(lì)著每位黨員不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，在平凡的工作崗位上、在日常生活中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
同時(shí)。黨支部在堅(jiān)持把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的同時(shí)，還注重把優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員。通過加強(qiáng)積極引導(dǎo)，吸引優(yōu)秀人才向黨組織靠近通過在思想上幫、在作風(fēng)上帶，不斷提高入黨積極分子的綜合素質(zhì)，促使她們?cè)鲩L(zhǎng)才干，早日成熟。在組織發(fā)展中嚴(yán)格制度，切實(shí)提高發(fā)展新黨員的質(zhì)量。
2、以人為本，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。首先，開展職工思想、法制、誠信、文明禮儀教育，構(gòu)建和諧幼兒園。幼兒園堅(jiān)持教職工理論學(xué)習(xí)制度，每月至少組織學(xué)習(xí)兩次，針對(duì)幼兒園女職工多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中盡量做到方法活、分層次、有重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)，提高了職工的道德修養(yǎng)水平和法律意識(shí)。學(xué)期初每位教師均制定了個(gè)人讀書計(jì)劃，倡導(dǎo)“開卷有益”的學(xué)習(xí)精神;推薦優(yōu)秀書目教師自學(xué)，在此基礎(chǔ)上開展教師讀書沙龍活動(dòng)。每位教師都認(rèn)真書寫了讀書筆記，最后，有13名教師獲一等獎(jiǎng)、7名教師獲二等獎(jiǎng)、5名教師獲三等獎(jiǎng)。
其次，開展道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。支部加大先進(jìn)典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。積極宣揚(yáng)優(yōu)秀教師的事跡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在每位教職工身上的閃光點(diǎn)，讓大家學(xué)有榜樣，學(xué)有方向。榜樣的力量是無窮的。通過宣揚(yáng)清潔工黃純弟、教師蔣萍、孫洪妍的工作表現(xiàn)，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心，提高教職工的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，教育大家樹立正確的榮辱觀。
在全園教職工中開展?fàn)幃?dāng)“好兒媳、好兒女”活動(dòng)，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個(gè)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。
(五)抓群眾組織，充分發(fā)揮群團(tuán)工作的職能作用。
1、工會(huì)是群眾的政治，積極關(guān)心群眾的疾苦，配合支部開展豐富有趣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。今年組織教師開展了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)和考試、旅游等活動(dòng)，大大豐富了教師的業(yè)余的生活，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了大家以園為家的家園意識(shí)。
2、認(rèn)真開展共青團(tuán)工作，“巾幗建功示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”等活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)。極大地調(diào)動(dòng)了青年團(tuán)員的積極性，充分發(fā)揚(yáng)了年輕人不怕吃苦的精神。認(rèn)真開展共青團(tuán)工作，“巾幗建功示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”做到思想認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任落實(shí)到位、活動(dòng)組織到位。
堅(jiān)持開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)，努力為困難家庭孩子略盡綿力。師愛的甘露，點(diǎn)亮了孩子溫暖的心燈。無私的奉獻(xiàn)，滋潤(rùn)了孩子稚嫩的心田。
(六)抓環(huán)境，為幼兒園發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
去年以來，我們充分利用空間進(jìn)行美化、綠化、凈化幼兒園，使幼兒園在內(nèi)外辦園環(huán)境條件上不斷上臺(tái)階，上規(guī)模，上檔次。幼兒園積極籌措資金，裝備辦公設(shè)施，消防設(shè)施，環(huán)衛(wèi)設(shè)施，積極落實(shí)“門前責(zé)任制”，“首問負(fù)責(zé)制”使幼兒園舊貌換新顏。同時(shí)規(guī)范裝備管理，確保專人負(fù)責(zé)，制度到人，崗位到人，落實(shí)到人，責(zé)任到人。幼兒園一年內(nèi)無治安、消防隱患、無衛(wèi)生死角、無臟亂差現(xiàn)象;無造成環(huán)境污染現(xiàn)象;無重大交通責(zé)任事故;無違反計(jì)劃生育事件;無發(fā)生職工集體越級(jí)上訪事件。
1、對(duì)個(gè)別教師的政治思想工作缺乏針對(duì)性、實(shí)效性。
2、基層的中心工作較為突出，工學(xué)矛盾相對(duì)較難解決。
3、黨員素質(zhì)的個(gè)體差異比較大，黨員先鋒模范作用尚未充分體現(xiàn)。
1、多組織全市骨干教師外出考察參觀，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、多請(qǐng)教育專家來我市講新的教育理念，更新觀念。
3、多組織典型教師的巡回事跡報(bào)告會(huì)，弘揚(yáng)正氣。
1、以政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)。繼續(xù)抓好中心組學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)教育，抓好黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師政治業(yè)務(wù)理論水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園。
2、以班子建設(shè)為根本，強(qiáng)化幼兒園黨的組織建設(shè)。加強(qiáng)黨政班子建設(shè)，錘煉黨員干部隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍，探索新形式下黨員教育、管理、監(jiān)督的新機(jī)制。
3、以師德建設(shè)為依托，大力加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。以制度建設(shè)為保障，提高師德水平。以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為牽動(dòng)，激勵(lì)教師在崗位上閃光。
4、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)公仆意識(shí)、廉潔從教意識(shí)和拒腐防變能力。
5、繼續(xù)以教育教學(xué)為中心，不斷升華校園文化建設(shè)，營造和諧、科學(xué)、健康發(fā)展氛圍。
切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，經(jīng)常深入各個(gè)班組了解情況，針對(duì)問題解決問題，務(wù)求實(shí)效。充分發(fā)揚(yáng)黨組織和黨員先鋒模范帶頭作用，將我們幼兒園引向可持續(xù)發(fā)展的道路。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇四
總之，十八位老師的十八節(jié)課，各具風(fēng)格，各有特色，展示了我校比較過硬的教師隊(duì)伍和蓬勃向上的精神面貌。
當(dāng)然，匯報(bào)課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些問題還比較突出，亟待解決。
（一）備課不到位，教學(xué)不得法，駕馭教材能力不強(qiáng)，效果不佳。
有的老師課堂上照本宣科或漫無邊際，問題設(shè)計(jì)不精，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不高。有的教學(xué)重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，找不到恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，有的組織教學(xué)不到位，學(xué)生組織渙散，紀(jì)律松弛，各行其事，各得其樂，有的課前預(yù)設(shè)不充分，點(diǎn)撥不及時(shí)、不到位，處理課堂生成能力差，有的課時(shí)劃分不合理，還有的.老師不關(guān)注個(gè)性差異無暇顧及學(xué)生的反應(yīng)。還有的問題的設(shè)計(jì)局限了學(xué)生的思維。這些都是亟待解決的問題。
（二）教學(xué)基本功不扎實(shí)，缺乏感染力，沒有示范性。
有的老師課堂語言不完整、表意不清，朗讀基本功差，沒有抑揚(yáng)頓挫，教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，課堂設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，板書內(nèi)容不科學(xué)、不合理，板書字體不規(guī)范。有的老師對(duì)每節(jié)課應(yīng)板書內(nèi)容以及板書的重要性認(rèn)識(shí)不足，還有的課上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。這些也都是亟待解決的問題。
針對(duì)上述問題，我們將采取以下措施：
（一）盡快完善師徒結(jié)對(duì)。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，要求徒弟每月至少聽?zhēng)煾狄还?jié)課，每周至少給師傅上一節(jié)匯報(bào)課，讓青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，掌握教學(xué)的基本方法，提高教育教學(xué)水平。
（二）加大校本研修力度。以年級(jí)組為單位依托課例，開展主題教研，使青年教快速成長(zhǎng)起來。
（三）實(shí)施跟蹤聽課。根據(jù)匯報(bào)課中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)行跟蹤聽課，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)癥幫扶。
（四）大練教學(xué)基本功。
在教師、尤其是青年教師中營造比、學(xué)、趕、幫、超的局面，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的風(fēng)氣，在教學(xué)中提倡互相聽課，互相評(píng)課，苦練備課、講課、板書、多媒體課件制作等教學(xué)基本功，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，全面進(jìn)步。為在我校建設(shè)一支教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍而努力。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇五
回顧過去的工作，就是為了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在這里我對(duì)過去的工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成共識(shí)。
隨著教育改革的不斷深化，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在仇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了學(xué)校新的思路和新的目標(biāo)，制定了學(xué)校三到五年的整體規(guī)劃。從一定意義上說，學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，青年教師起了關(guān)鍵作用。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)。在各種場(chǎng)合為青年教師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，并積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。
二、常抓不懈，計(jì)劃詳實(shí)。
我校青年教師比較多，但他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性強(qiáng)，教學(xué)熱情高，但實(shí)際教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，針對(duì)這種情況，學(xué)校采取了一下有效措施：
1、以老帶新，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。對(duì)于教齡五年以內(nèi)的教師，學(xué)校和科組根據(jù)實(shí)際情況安排一名有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶，目的是通過一對(duì)一的言傳身教，是青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展，同時(shí)，在一對(duì)一的傳、幫、帶活動(dòng)中，也加強(qiáng)了指導(dǎo)教師自身不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展提高自身教學(xué)教育水平的意識(shí)。
2、組織聽課評(píng)課，促進(jìn)教研。每學(xué)年度，學(xué)校都會(huì)安排青年教師外出兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，學(xué)校每年都會(huì)為青年教師搭建學(xué)習(xí)、觀摩、參與的平臺(tái)。如每年舉辦的各類公開課，如對(duì)外公開周、高級(jí)教師示范課，中級(jí)教師研究課，青年教師匯報(bào)課等等，在這些活動(dòng)中，青年教師要么參與聽課評(píng)課，要么就直接參與到這些公開課中去，他們?cè)谶@些活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3、重點(diǎn)扶植，促其提高。在青年教師中，能力高低應(yīng)該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn)，這就需要對(duì)兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助。對(duì)青年教師，學(xué)校大力支持、放手自主，讓這些教師自己管理自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)カ@獎(jiǎng)，去爭(zhēng)取更大、更多的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在教學(xué)上有困難的青年教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的態(tài)度總是多指導(dǎo)少指責(zé);多耐心少急躁;多希望些失望，鼓勵(lì)他們樹立信心，在總結(jié)中一點(diǎn)一點(diǎn)提高自身的教學(xué)技能。
三、存在的問題及努力的方向。
1、在開展活動(dòng)中重點(diǎn)是加強(qiáng)了青年教師教學(xué)教育能力的培養(yǎng)，而忽視了對(duì)于青年教師的師德教育，主要體現(xiàn)在沒有開展《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等等師德教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、師徒結(jié)對(duì)互助的效果要進(jìn)一步提高。少數(shù)青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上不足，但是不是很謙虛，與指導(dǎo)教師聯(lián)系學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，沒有想辦法努力去提高自身的教學(xué)教育水平。
3、少數(shù)青年教師在開展的各種活動(dòng)中表現(xiàn)不是很積極，如在市、校教育教學(xué)論文的評(píng)比中，部分青年教師沒有積極參與。
最后感謝領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師對(duì)青年教師無償?shù)膸椭椭С帧?/p>
如何在這方面作指導(dǎo)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。師徒在師德、業(yè)務(wù)的教學(xué)業(yè)務(wù)探討活動(dòng)，定期進(jìn)行師徒交流，互相了解、聽取師徒之間的教學(xué)活動(dòng)情況。我校陳曉陽老師是縉云縣小學(xué)語文青年教師聯(lián)誼會(huì)的學(xué)員，今年被評(píng)為第十屆小學(xué)語文教壇新秀，他把聯(lián)誼會(huì)“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”的先進(jìn)理念和方法帶回了學(xué)校，讓青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的老師結(jié)對(duì)，讓他們積極走進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課堂，同時(shí)也利用教研組活動(dòng)，積極請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師走進(jìn)自己的課堂，聆聽教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行多次磨課的過程。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導(dǎo)下，迅速成長(zhǎng)起來，迅速掌握教學(xué)技能。
3、放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過師傅指導(dǎo)和自身努力，不僅在教育思想成熟起來，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也不斷成長(zhǎng)。其中盧留斌、徐佳麗、章如麗幾位青年教師成長(zhǎng)較快，學(xué)校經(jīng)過研究讓他們參與學(xué)校教學(xué)工作，分別擔(dān)任數(shù)學(xué)、綜合、語文教研組組長(zhǎng)，讓他們組織教學(xué)教研活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)校教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)與利用。在這基礎(chǔ)上，一直鼓勵(lì)他們獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)，在工作中，堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，這幾位青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出了思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。
4、跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中，掌握好青年教師這一特點(diǎn)，除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對(duì)其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時(shí)幫助尋找規(guī)律;在跟蹤中，堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以期形成自己的教學(xué)特色。其中有兩位畢業(yè)僅僅2、3年的青年教師，學(xué)校要求他們每3周開設(shè)一堂教研課，讓指導(dǎo)老師進(jìn)入課堂聽課指導(dǎo)，也讓其他老師進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課，在指導(dǎo)與評(píng)課的過程后，結(jié)合“六個(gè)一”及時(shí)進(jìn)行反思撰寫教學(xué)反思，并在教研活動(dòng)活動(dòng)中進(jìn)行交流，從而讓他們逐漸成長(zhǎng)。
5、特色展示。每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)。通過教研活動(dòng)，讓每一位教師展示自己的特色，有的教師善于指導(dǎo)學(xué)習(xí);有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的興趣等等。通過特色展示，不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。同時(shí)，這也給一些教學(xué)無專長(zhǎng)、方法老一套的教師上了一堂生動(dòng)的課。每一次教研活動(dòng)后，要求上課的青年教學(xué)挖掘自己課堂中的閃光點(diǎn)，進(jìn)行闡述設(shè)計(jì)理念，分析教學(xué)得失，以及思考改進(jìn)的方法，久而久之，他們的特長(zhǎng)更加突現(xiàn)了。
經(jīng)過不懈的努力，青年教師在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平等各方面都有了很大的進(jìn)步，獲得優(yōu)異的成績(jī)。在培養(yǎng)過程當(dāng)中我們也碰到一些困惑和困難：如何進(jìn)行專業(yè)化地培養(yǎng)，如何進(jìn)行特色教學(xué)的培養(yǎng)，沒有能力讓青年教師多向名師學(xué)習(xí)，但不管怎樣我們更努力，讓青年教師更成熟，成長(zhǎng)更快，更好的服務(wù)于教育教學(xué)!
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇六
一直以來學(xué)校都重視培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣，通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn)，讓書香飄滿校園。一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師瀏覽年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案，認(rèn)真制訂閱讀計(jì)劃。依照計(jì)劃，我認(rèn)真瀏覽了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)以下：
1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)。
每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書，認(rèn)真做好筆記，每月撰寫4～6篇讀書筆記和讀書心得。通過讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些甚么，不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真實(shí)的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
2、積極參加學(xué)校的每個(gè)月的主題讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，展開了豐富的讀書活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每月展開的主題讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)、“好書我交換”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成績(jī)”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“瀏覽、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。依照學(xué)校要求，我們每月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他教師進(jìn)行交換。這類逾越空間的交換方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
3、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高本身素質(zhì)。
我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這類知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)期，知識(shí)的更新無時(shí)無刻，作為一名教師，對(duì)教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人材，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師！
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇七
作為一名青年教師，任教一年來，感受很多，也做了一些積累，借此機(jī)會(huì)整理一下，分以下三個(gè)方面。
一、教學(xué)上：站穩(wěn)講臺(tái)態(tài)度上重視行動(dòng)中落實(shí)。
教學(xué)工作、教學(xué)成績(jī)是教師的立身之本，尤其是青年教師就應(yīng)把教學(xué)放在第一位。進(jìn)入高二以來，我擔(dān)任年級(jí)部干事，工作較瑣碎，但堅(jiān)持在級(jí)部工作之外，投入超多的時(shí)間在備課中，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié)。透過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原先枯燥簡(jiǎn)單的課本資料原先能夠加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。原先的自己疲于整理知識(shí)點(diǎn)，無心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，此刻我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設(shè)計(jì)偏移。
二、班級(jí)管理上：用心參與班級(jí)管理。
在高一的教育管理過關(guān)考核時(shí)，我的成績(jī)是79，不是最高，但也不低，過關(guān)。但是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會(huì)轉(zhuǎn)的詞太少，自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得此刻有這樣的優(yōu)勢(shì)，我能夠接觸每一位班主任，了解他們的帶班理念。例如：那位班主任善于親情渲染，那位班主任教育學(xué)生春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無聲，那位班主任善于總結(jié)歸納。當(dāng)然，只要夠細(xì)心，時(shí)時(shí)都有我們學(xué)習(xí)的地方。而且此刻我仍堅(jiān)持搜集積累班會(huì)的各種材料，作為班會(huì)自愿整合放在自己的電腦里，并堅(jiān)持聽每周每位班主任的班會(huì)，積累好的做法，好的言語，記在自己的班主任筆記本上，此刻已經(jīng)積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料。
三、心態(tài)上：定位要高重心要低持續(xù)平和心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)。
有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高，命比紙?？赡芪覀冞@一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”，對(duì)自己的期望值較高很正常，但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對(duì)了。這個(gè)矛盾其實(shí)是能夠轉(zhuǎn)化的，對(duì)自己由一個(gè)較高的定位，對(duì)待每一件事情，把自己放在一個(gè)較高的位置去思考。任課教師，我們能夠站在班主任的角度去思考班級(jí)成績(jī)，各位老師互相理解、幫忙，何愁班級(jí)成績(jī)不好提。班主任在處理班級(jí)事情的時(shí)候，同樣能夠把自己放在年級(jí)的角度去權(quán)衡，這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識(shí)。
重心要低，真正做事情的時(shí)候，從最基礎(chǔ)的做起，上屆高三宣誓的時(shí)候就提到了：降低重心，負(fù)重前行，對(duì)我們青年教師，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好?！皾摿υ酱?，職責(zé)才會(huì)越大”，只有潛力到達(dá)必須程度，才能承擔(dān)較大的職責(zé)。
在競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)平和的心態(tài)。有一次在聽班會(huì)時(shí)，姜向超老師在386班曾這樣描述“競(jìng)爭(zhēng)”：人與人之間都存在競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)班級(jí)之間存在競(jìng)爭(zhēng)，東區(qū)和西區(qū)存在競(jìng)爭(zhēng)，衡中和其他校園也存在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，不敢競(jìng)爭(zhēng)的人是懦夫。這是姜向超老師的話，是的，我們和同學(xué)科老師之間同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)，但是我們就應(yīng)看到，同我們競(jìng)爭(zhēng)的老師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，所以與他們競(jìng)爭(zhēng)，不管勝利或是失敗，我們都是贏家，我們都在進(jìn)步，所以我們就應(yīng)放寬了心，勇于競(jìng)爭(zhēng)，敢于進(jìn)步。
曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡(jiǎn)單加勤奮的結(jié)果。簡(jiǎn)單解釋一下就是，簡(jiǎn)單做人，勤奮做事。我一向把它作為我的座右銘，勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年老師：
大家下午好！
不知不覺來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)一年了，還記得去年初來乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,種種情緒仿佛就在昨天。剛出校園的我們面對(duì)著比自己更小的高中生，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在導(dǎo)師和同事的熱心幫助下，我們學(xué)到了很多大學(xué)里學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我想把我工作一年的一些體會(huì)與大家分享，說得不好的地方還請(qǐng)各位批評(píng)指正。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：
記得一位前輩說過教師從來都不是大器完成的職業(yè)，入職的頭三年對(duì)于新教師來說至關(guān)重要。青年教師能否快速找到合適自己的工作和成長(zhǎng)方式，將決定著自己今后教育道路的寬度和高度。初為人師的我，給自己的定位是希望自己成為一名學(xué)生喜歡，同事認(rèn)可的物理老師，做一名有智慧，有幸福感和成就感的班主任。
現(xiàn)在回想去年教育教學(xué)工作中面臨的最大困難就是對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)知能力把握不夠精確，自己感覺很簡(jiǎn)單的物理概念學(xué)生理解起來卻很困難，比如說第2秒是時(shí)間還是時(shí)刻，有的同學(xué)期末考試的時(shí)候可能還分不清楚，對(duì)于類似的這樣抽象的物理概念，如果想當(dāng)然認(rèn)為很簡(jiǎn)單，對(duì)這些概念講解不夠透徹導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致致學(xué)生以后再物理學(xué)習(xí)上有很大的困難。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)有老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽聽?zhēng)煾档恼n，學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣可以起到事半功倍的效果，并使自己盡快成長(zhǎng)起來。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。
特級(jí)教師張思明說過：名師從來不是靠培訓(xùn)等外力培養(yǎng)出來的，而是由自我提升的內(nèi)驅(qū)力所造就。要學(xué)會(huì)向外借力，更要學(xué)會(huì)反省，向自己借力，調(diào)動(dòng)自己的反思能力，自我提升的內(nèi)驅(qū)力來吸取百家之長(zhǎng)，來形成自己的風(fēng)格。
還記得剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，每天從早讀開始忙，上班時(shí)間除了備課上課改作業(yè)，還得抽時(shí)間找同學(xué)談心，晚上陪學(xué)生晚修后才回宿舍，遇到事情總是忍不住千叮嚀萬囑咐，生怕學(xué)生忘記了，生怕自己做不好，總以為自己做牛做馬盡到了班主任的責(zé)任，但很多同學(xué)卻覺得你跟的太緊，覺得你方法不當(dāng)，產(chǎn)生了抵觸情緒，自己失落，難過，甚至覺得自己不適合當(dāng)老師?，F(xiàn)在我覺得作為班主任依靠學(xué)生比單靠自己更有效，首先在班級(jí)建立一支有效的班干部隊(duì)伍，按時(shí)召開班干部會(huì)議，并列席一些未擔(dān)任班干部的同學(xué)參與；班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí)，集體討論，并提出解決方案，大事清楚，小事糊涂放手讓學(xué)生管理一些事物；告訴學(xué)生怎樣才能做得好而不是一味得講道理。
談級(jí)長(zhǎng)經(jīng)常講班級(jí)出現(xiàn)問題很正常，不怕出問題，解決就好，吸取教訓(xùn)就好。出現(xiàn)問題解決問題是我們成長(zhǎng)、發(fā)展的催化劑，這些問題是為鍛煉和發(fā)展我們的能力而來的。要相信，方法總是比問題多。雖然工作是生活的一部分，不是全部，但卻是我們自我價(jià)值的體現(xiàn)，還能帶給我們很大的成就感和滿足感。不抱怨，接受、適應(yīng)、主動(dòng)調(diào)整和出擊。打好手中的這副牌，快樂工作，享受生活，傳遞正能量。
回顧自己這一年來的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲和遺憾同在，惟愿在以后的工作中，成長(zhǎng)中的這些陣痛能讓我們這些青年教師以更從容，更彈性，更舒適的姿態(tài)慢慢行走，繼續(xù)成長(zhǎng)。謝謝！
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇九
青年教師是教師群體的中堅(jiān)力量和發(fā)展希望，他們的專業(yè)化發(fā)展對(duì)教育自身的發(fā)展至關(guān)重要。然而青年教師成長(zhǎng)過程中在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面存在著思想上、今天本站小編給大家整理了青年教師匯報(bào)課總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
作為一名工作快四年的青年教師，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力。
恰逢此時(shí)，學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺(tái)，如同指路的明燈，給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。
一、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向，通過與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
三、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)。
在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。
四、增進(jìn)和學(xué)生的交流。
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師，我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。
五、努力提高自身的科研水平。
作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的激情要保持。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時(shí)認(rèn)真反思自己的教學(xué)，積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力。
現(xiàn)在我正處在一個(gè)非常好的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此，做為青年教師中的一員，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
某一個(gè)中午休息時(shí)，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改進(jìn)中國數(shù)學(xué)教育的六點(diǎn)思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時(shí)間短，文章長(zhǎng)，大致瀏覽了一會(huì)兒，我覺得其中的幾句話，很有道理。“在批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是詛咒;在仇恨中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是爭(zhēng)斗;在嘲笑中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是害羞;在恥辱中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚;在寬容中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是耐心;在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是自信;在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是欣賞;在公平中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是正義;在安全中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了有信心;在接納中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了愛自己;在接納和友誼中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了在世間尋找愛。”在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)驗(yàn)，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)能力的同時(shí)，也感覺到作為一名青年教師，當(dāng)今社會(huì)所付于我們的責(zé)任的重大，或許我們改變某一個(gè)細(xì)節(jié)的教育方式，將會(huì)造就孩子的一生。細(xì)節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉。
又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門，那時(shí)的你，那時(shí)的我，那時(shí)的實(shí)驗(yàn)，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長(zhǎng)帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué)，到今天由陸校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好教師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績(jī)的名牌學(xué)校，作為實(shí)驗(yàn)的一員，我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)省：只有對(duì)自我有更高的要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我，才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師。
20xx年，我在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，收獲了一些感動(dòng)。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx。
一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo)，進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的班級(jí)語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，并在多次。
作文。
比賽中獲獎(jiǎng)。
其中，學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名，所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎(jiǎng)。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng)，徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。
二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是責(zé)任與壓力。面對(duì)這樣一群成績(jī)優(yōu)秀、個(gè)性獨(dú)特、心理脆弱、主見性強(qiáng)的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級(jí)常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí);緊抓成績(jī)的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。
本學(xué)年，班級(jí)的各項(xiàng)工作都開展得有聲有色。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對(duì)工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅(jiān)持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，是所有同事的關(guān)心支持，是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號(hào)我生日那天，當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝?！腋袆?dòng)到語塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯，我就這樣認(rèn)定了腳下的路，我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的真理：付出，然后收獲。謝謝!
每位涉世之初的青年人，都血?dú)夥絼?，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就半年中的。
工作總結(jié)。
如下：
一、教育教學(xué)上：堅(jiān)持課改，認(rèn)真教學(xué)。
教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教材備教法。我投入大量的時(shí)間在備課中，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié)，力求做到將原來枯燥簡(jiǎn)單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我非常注意學(xué)生實(shí)際情況，把握教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是物理組其他老教師，同時(shí)也聽有些聽課對(duì)我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂。聽完課之后再對(duì)自己的備課。
教案。
進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)、全批全改，通過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自學(xué)能力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些通過小組合作可以完成的問題，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)有所得，爭(zhēng)取每個(gè)人都當(dāng)過小老師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。
二、班級(jí)管理上：總結(jié)理論，以待實(shí)踐。
雖然自己不是班主任，但是對(duì)于班級(jí)管理我毫不放松，學(xué)校為青年教師安排的“師徒結(jié)對(duì)”項(xiàng)目對(duì)我的班級(jí)管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長(zhǎng)，他不但教學(xué)好而且班級(jí)管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動(dòng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。有師父的幫助，半年中我學(xué)會(huì)了如何開好班會(huì)，學(xué)會(huì)了利用班會(huì)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì)了和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，學(xué)會(huì)了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會(huì)了關(guān)愛學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。
半年中我與學(xué)生一起成長(zhǎng)，積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，期待自己真正成為班主任時(shí)的挑戰(zhàn)。
三、思想上：愛黨愛國，積極進(jìn)取。
作為一名青年教師，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅(jiān)持用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校的一切。
規(guī)章制度。
樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在到學(xué)校報(bào)道的第二個(gè)月我就上交了。
入黨申請(qǐng)書。
爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。
四、個(gè)人發(fā)展上：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，對(duì)一名青年教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實(shí)自己，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次，我每天堅(jiān)持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長(zhǎng)過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。在此我向?qū)W校提出幾點(diǎn)意見，希望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫助我們成長(zhǎng)：
一、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上我們可以學(xué)到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。二、希望學(xué)校在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)校的不同教學(xué)風(fēng)格，以把握新課改的動(dòng)向。三、希望學(xué)校多組織一些青年教師參加的活動(dòng)，安排一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的講座。
我們是青年教師，有很高的工作熱情，然而任何成績(jī)的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長(zhǎng)過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長(zhǎng)之路。要想由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)過程，這個(gè)過程未必一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)和處理。
我堅(jiān)信，世上無難事，只怕有心人。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇十
2004年9月，校園安排我與青年教師張靜、劉麗萍建立了師徒關(guān)系。當(dāng)時(shí)，我是中學(xué)一級(jí)教師，縣教學(xué)能手，18年的教學(xué)經(jīng)歷和6年的班主任經(jīng)驗(yàn)，校園把兩個(gè)青年教師交給了我，也是順理成章的事。況且，我一向樂意與青年人交流，有多年的帶徒經(jīng)歷，我相信必須能與她倆共同提高。
建立師徒關(guān)系后，我們?nèi)嗽谕粋€(gè)辦公室、帶同一個(gè)年級(jí)的語文課，幾乎朝夕相處，給我們指導(dǎo)、交流、合作帶來了方便。一年來，我們從制定計(jì)劃、確定教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)到方法的選取，以及課后反思，簡(jiǎn)直是全程研討。她倆經(jīng)常向我提出有關(guān)教情和學(xué)情的問題，我總是耐心細(xì)致地給她們講解，并從理論上分析，實(shí)際中論證。同時(shí)，我也從她們身上學(xué)到了不少新的知識(shí)，掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段，我們真正實(shí)現(xiàn)了互幫互學(xué)，師徒相長(zhǎng)。
透過一年的互教互學(xué)、互聽互評(píng)，我們師徒不僅僅教學(xué)水平有了很大提高，教學(xué)成績(jī)?cè)谌h都名列前茅，受到了社會(huì)、校園、家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。不僅僅如此，一批教學(xué)成果也涌現(xiàn)出來。
張靜撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中語感的培養(yǎng)》在山西省教育學(xué)會(huì)組織的課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，2005年被評(píng)為縣教學(xué)能手和校園模范教師。劉麗萍被評(píng)為縣模范教師。
成績(jī)的提高，社會(huì)的肯定，成果的出現(xiàn)，更增添了我們師徒的信心。今后的教學(xué)中，我們更要加強(qiáng)交流，共同探索教育教學(xué)規(guī)律，繼續(xù)提高教育教學(xué)水平，向名師邁進(jìn)。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇十一
參會(huì)人員：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、全體教科研工作人員。
會(huì)議主要內(nèi)容。
一、確?！罢n堂教學(xué)研討月活動(dòng)”的實(shí)效性。
在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學(xué)校的“課堂教學(xué)研討月活動(dòng)”在扎實(shí)、有序的進(jìn)行。示范課階段全部結(jié)束，實(shí)驗(yàn)課階段已經(jīng)啟動(dòng)。
各位組長(zhǎng)現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)組員建設(shè)適合本年級(jí)本學(xué)科的有效課堂教學(xué)模式，真正的收到“減負(fù)”、“增效”的實(shí)效。
10月底組長(zhǎng)交“活動(dòng)小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學(xué)的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”;。
(2)凝結(jié)教師突破教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的方法;。
(3)歸納對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
二、進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
學(xué)習(xí)《xx市——x學(xué)年度初中教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》中“教研常規(guī)”評(píng)價(jià)細(xì)則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對(duì)各組集體備課的安排有不妥之處請(qǐng)迅速反饋，將集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)確定后報(bào)教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《二中教師集體備課記載本》上。
三、學(xué)校課堂教學(xué)研討月活動(dòng)后一階段活動(dòng)安排。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學(xué)反思(自評(píng)“亮點(diǎn)”)，每位教師交5篇教學(xué)隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動(dòng)主題“促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性”，每位教師交1篇教學(xué)論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、課堂教學(xué)中怎樣有效組織學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)、如何根據(jù)“三維目標(biāo)”的要求有效評(píng)價(jià)課堂教學(xué)等。
(3)各組本周做好準(zhǔn)備，下周開始各組要通知管科領(lǐng)導(dǎo)參加本組的集體備課。本周的實(shí)驗(yàn)課因20、21日上午全市英語、思品學(xué)科在我校舉行活動(dòng)，原定在學(xué)術(shù)報(bào)告廳講課的學(xué)科的組長(zhǎng)速將變更后的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教科室。
(5)11月2日—11日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文評(píng)比;。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇十二
全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的要求。
二、開展主要工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查。
2.繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力。
3、重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高。
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇十三
尊敬的黨組織：
你好!!
最近，全國上下都在開展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，不斷出臺(tái)的各種文件也表明了黨對(duì)廉政問題的決心。在這些文件中有許多禁止性條文，即“不要”有什么行為，但是我想在我們不斷學(xué)習(xí)“不要”如何如何的時(shí)候，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)“要”如何如何。“要”是總則，“不要”是分則，“要”更能讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部范文發(fā)自內(nèi)心的踐行“不要”。那么“要”是什么呢?“要”就是每一名黨員申請(qǐng)入黨時(shí)的動(dòng)機(jī)——具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系;必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這就是廉政第一關(guān)。
廉政是要求每一名黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的。然而，一名群眾發(fā)展成為一名黨員再提升為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，最開始的一步就是申請(qǐng)入黨，申請(qǐng)入黨必然要考察入黨動(dòng)機(jī)，我們?cè)跒槠谝荒甑娜朦h積極分子培訓(xùn)、教育期間，就是要端正入黨動(dòng)機(jī)，做到從思想上入黨。因此，正確的入黨動(dòng)機(jī)不僅僅是入黨所必備的條件，更是黨員廉政的第一關(guān)。
如何把好這第一關(guān)，也是值得我們深思的問題。入黨動(dòng)機(jī)是人的.思想，思想是最不好掌握的。但是，我們知道“能動(dòng)性”的道理，思想會(huì)影響行為，行為亦能影響思想。我們可以將我們的思想通過行為傳遞出去，將口號(hào)、標(biāo)語化作行動(dòng)，真正去實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系、全心全意為人民服務(wù)的宗旨。記得我在學(xué)校入黨的時(shí)候，我們黨支部書記就講過這樣一席話：“作為入黨積極分子，不光你們自己要進(jìn)步，更要用自己的進(jìn)步帶動(dòng)大家一起進(jìn)步，我們考察你們，不僅是要看你如何優(yōu)秀，還要看你周邊的人，你的同學(xué)、你的朋友等等是不是也優(yōu)秀或者是有進(jìn)步。”廉政亦是如此，在我們還沒有位高權(quán)重的時(shí)候，在我們還在努力拼搏的時(shí)候，我們就應(yīng)該牢固樹立起廉政的思想，并將思想化作行動(dòng)，潔身自好，并和周圍的人共同進(jìn)步。我想，我們能真正做到“全心全意為人民服務(wù)”，必然不會(huì)走上違法違紀(jì)道路的。
如果一個(gè)人每天早晨起床第一件事情就是喝一杯白開水，幾十年如一日的走下來，他還會(huì)在某個(gè)早晨忘記喝水嗎?我想不會(huì)的。為什么呢?因?yàn)榱?xí)慣，他已經(jīng)將早晨喝水的行動(dòng)轉(zhuǎn)化為了習(xí)慣，習(xí)慣是件很難改變的事情。廉政也是可以的，何不在入黨時(shí)就開始廉政?將廉政化為習(xí)慣，變成人不可分割的一部分，那么廉政就會(huì)像喝水一樣，再平常不過了。眾所周知，廉政是一個(gè)政治管理學(xué)的概念，即官品人品、黨風(fēng)政風(fēng)，其實(shí)廉政也是一個(gè)政治倫理學(xué)的概念，即人的理想信念、行為法則、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、道德原則等。我們從小學(xué)習(xí)思想品德，長(zhǎng)大一點(diǎn)學(xué)習(xí)思想政治，說到底是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并要將這種正確的人生觀、價(jià)值觀運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用到人這一生的方方面面。廉政也是一種正確的人生觀、價(jià)值觀。
歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)表明，任何一種社會(huì)制度下都會(huì)有腐敗，反腐敗具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性。因此，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，既要靠教育，更要靠法制。實(shí)踐證明，制度屏障是防治腐敗的最重要屏障。當(dāng)前，正像xx總理所指出的，一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象仍然易發(fā)多發(fā)，執(zhí)法不公、行政不作為亂作為等問題比較突出，形式主義、官僚主義嚴(yán)重。產(chǎn)生這些問題的深層次原因，是權(quán)力過于集中又得不到有效約束，關(guān)鍵是有些制度不完善，有些制度落實(shí)得不好。加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，健全制度很重要，提高制度執(zhí)行力和約束力更為重要。
由此可見，制度是反腐的治本之策。用制度管人管事是最管用、最根本的，也是最有用的。為此，會(huì)議要求，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)政府投資項(xiàng)目和公眾資金的監(jiān)管，不斷增強(qiáng)透明度和公信力;要進(jìn)一步加強(qiáng)民生和社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域資金的監(jiān)管，確保將好事做好，讓人民群眾滿意;要深入開展建設(shè)領(lǐng)域的專項(xiàng)整治，在加強(qiáng)預(yù)算和監(jiān)督上下功夫，確保每一項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目都能成為“陽光工程”;要進(jìn)一步加強(qiáng)以規(guī)范行政程序?yàn)楹诵牡闹贫冉ㄔO(shè)，通過轉(zhuǎn)變政府職能、推進(jìn)管理創(chuàng)新，從源頭上防治腐敗;要進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，以“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”為目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，標(biāo)本兼治，從嚴(yán)治政;要以《廉政準(zhǔn)則》為重點(diǎn)，切實(shí)加范文強(qiáng)對(duì)反腐倡廉法規(guī)制度的學(xué)習(xí)宣傳教育;要堅(jiān)決查辦違紀(jì)違法案件，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新成效推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。
從入黨開始，將思想變成行動(dòng)，將行動(dòng)升華為習(xí)慣。
你好!!!
此致
敬禮!
青年教師匯報(bào)總結(jié)篇十四
新教師匯報(bào)課這一傳統(tǒng)活動(dòng)，已成為學(xué)校的一個(gè)經(jīng)典活動(dòng)，下面為大家整理了青年教師匯報(bào)課簡(jiǎn)報(bào)，希望對(duì)您有幫助!
xxxx年10月21日，在學(xué)校教務(wù)處的大力支持下，我校八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師方媛在八年級(jí)(9)班教室成功上了一節(jié)青年教師匯報(bào)課，參與本次活動(dòng)的教師有數(shù)學(xué)組全體教師，以及語文、英語等其他教研組的教師，還有部分領(lǐng)導(dǎo)也親臨指導(dǎo)。
八年級(jí)數(shù)學(xué)教師方媛上了本節(jié)匯報(bào)課，方媛老師雖然是一位年青的老師但是她在教育教學(xué)中教學(xué)方法新穎，語言風(fēng)趣幽默，能夠熟練地應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，把知識(shí)直觀形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，得到廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。
聽課結(jié)束后，我們組織了說課評(píng)課活動(dòng)，參與的老師們積極發(fā)言，提出建議，指出亮點(diǎn)和不足。尤其是不足之處大家都坦言相告，暢所欲言，大家均有收獲。
為了促進(jìn)青年教師更好更快地成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的執(zhí)教水平，落實(shí)教師發(fā)展中心的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
此次活動(dòng)包括語文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科的6名青年教師參加。本次活動(dòng)采取“自主選題、分組上課、分組評(píng)價(jià)”的方式進(jìn)行。匯報(bào)課由徐苗苗老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《連加連減》拉開序幕，之后王偉老師執(zhí)教三年級(jí)的數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算》，兩位語文老師李帥和趙改榮緊隨其后，分別執(zhí)教了一年級(jí)的《比尾巴》和四年級(jí)的《那片綠綠的爬山虎》，最后由體育學(xué)科的王顯亭老師執(zhí)教的《籃球—雙手傳接球》和董文龍老師執(zhí)教的《五步拳》完美收官。這些青年老師的課堂充滿著青春氣息，課堂氛圍生動(dòng)活潑，精彩紛呈。同時(shí)老師們能很好地分析教材，挖掘教材，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，巧妙解決了重難點(diǎn)，凸現(xiàn)了他們較為扎實(shí)的基本功底。雖然他們身上還存在一些不足，但他們的一招一式已表現(xiàn)出今后良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，可以預(yù)見，不久的將來他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。
此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了各年級(jí)、各學(xué)科教研室的大力支持。這次教研活動(dòng)，定能促進(jìn)青年教師專業(yè)的快速成長(zhǎng)。
xxxx年的圣誕節(jié)如期而至，鶴湖學(xué)校(分校)青年教師聽評(píng)課的教研活動(dòng)按常規(guī)進(jìn)行著。今天的上課教師是美術(shù)組的陳東萍老師，陳老師教孩子們畫圣誕老人。上課伊始陳教師播放的圣誕音樂和快樂的談話便激起了孩子們濃厚的興趣。通過給學(xué)生準(zhǔn)確而到位的繪畫指導(dǎo)，這些二年級(jí)小學(xué)生筆下誕生了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的圣誕老人，顏色艷麗的圣誕帽，裝滿禮物的長(zhǎng)筒襪，讓陳老師的課堂充滿了節(jié)日的喜慶。整節(jié)課氣氛輕松、愉悅，老師們?cè)谶@節(jié)課中深切感受到了快樂學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)快樂。
聽課過程中，李廬清校長(zhǎng)及徐丹丹主任細(xì)心觀察著，課后還和老師們一起評(píng)課，為年輕教師提出非常好的建議。這次術(shù)科教研活動(dòng)，不僅給年輕教師提供了展示自我的平臺(tái)，而且?guī)椭贻p教師在參與中快速地成長(zhǎng)。
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