教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 14:28:13
教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-12 14:28:13     小編:QJ墨客

美食能夠帶給我們無(wú)限的享受和滿足感,讓人生更加美好。如何通過(guò)觀看電影和電視劇來(lái)提升自己的文化素養(yǎng)?小編為大家整理了一些總結(jié)的例子,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇一

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編幫大家整理的《活見(jiàn)鬼》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

這是一篇文言文,篇幅短,有譯文,學(xué)生可以通過(guò)自已預(yù)習(xí)撐握大意,再加上本學(xué)期,我們學(xué)校語(yǔ)文考研課題是“提高學(xué)生的朗讀能力”,因此,本節(jié)課重點(diǎn)想通過(guò)“讀準(zhǔn)字音——讀好停頓——抓重點(diǎn)句讀出感情”這三個(gè)環(huán)節(jié),滲透朗讀方法,提高朗讀能力。其中,重點(diǎn)是第三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)讀“撩、趨、亟、踉蹌、愕”

2、能力目標(biāo):能想象、體會(huì),有感情地朗讀。

3、情感目標(biāo):樹(shù)立破除迷信,相信科學(xué)的觀念。

二、學(xué)習(xí)課文

(一)初讀正音(5分鐘)

1、今天老師要帶大家一起去學(xué)習(xí)一篇活人遇見(jiàn)鬼的離奇故事。

2、現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)愿意把你預(yù)習(xí)時(shí)覺(jué)得比較難讀來(lái)教大家讀一讀嗎?――指名發(fā)言——大家跟著他讀兩遍。

4、現(xiàn)在你們有沒(méi)有信心把整篇文言文正確地讀一遍嗎?——齊讀

(二)讀對(duì)停頓(10分鐘)

2、沒(méi)關(guān)系,只要你們能闖過(guò)以下三關(guān),相信你們一定能讀好停頓。

第一關(guān):文白對(duì)讀。12組一句文言文,34讀一句白話文;

過(guò)渡:有的同學(xué)可能在偷笑:太容易了吧。是的.,老師要恭喜你們過(guò)了第一關(guān),但別高興得太早呀 。接下來(lái)由老師出馬啦!

第二關(guān):字義對(duì)讀。師讀“持蓋、蔽、撩、偶、愈、因、趨、亟、俄頃、不覺(jué)”,生說(shuō)意思。

過(guò)渡:有點(diǎn)難度了吧?不過(guò),真是“團(tuán)結(jié)力量大”呀,你們離成功又近了一步!看來(lái),難度得再加大了。

第三關(guān):討論:“值大雨的值、不相值、值炊糕者”中三個(gè)“值”分別是什么意思?

3、 現(xiàn)在,你們對(duì)文言文的理解有沒(méi)有更多一點(diǎn)呢?那么,請(qǐng)你們根據(jù)理解,試著畫(huà)一畫(huà)停頓,好嗎?——巡視——出示正確的畫(huà)法,如果有不同意見(jiàn)的,可以提出來(lái)討論一下?!F(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們按節(jié)奏自由讀一讀——齊讀——聽(tīng)錄音輕聲跟讀。

(三)、品味讀,表演讀(20分鐘)

過(guò)度:現(xiàn)在音讀準(zhǔn)了,停頓也對(duì)了,可我總覺(jué)得這樣的朗讀好像少了點(diǎn)什么?(感情)要想讀出感情,得抓住讓你體會(huì)到人物害怕的重點(diǎn)句體會(huì)。我們一起找找。

1、畫(huà)出:久之不語(yǔ),疑為鬼也。

如果是你,此時(shí)你心里會(huì)想?誰(shuí)能用文言文回答?(此乃鬼也?)(評(píng):簡(jiǎn)短意明,真有文言文的味道,不錯(cuò)。)——想完,你心里一定更加地?(害怕)——誰(shuí)來(lái)讀一讀?(評(píng):聽(tīng)得出你是真的害怕了;聽(tīng)得我心里也毛毛的;看來(lái)你還沒(méi)遇到過(guò)這種恐怖的事?。錁?lè)齊讀。

過(guò)度:懷疑是懷疑,撐傘者還是不敢相信,于是怎么做呢?

2、畫(huà)“以足撩之,偶不相值,愈益恐”

過(guò)渡:嚇壞了的撐傘者把他擠到橋下后一陣狂奔,來(lái)到糕點(diǎn)店門(mén)口怎么做呢?

3、亟奔入其門(mén),告以遇鬼。

過(guò)度:那同行的人呢?

4、踉蹌而至,號(hào)呼有鬼。

“號(hào)呼”又什么意思?誰(shuí)來(lái)喊喊看?——齊讀

5、畫(huà):二人相視愕然,不覺(jué)大笑。

你猜他們?cè)谛κ裁??——指名回答——引?dǎo):你在笑什么?(笑自已把人當(dāng)鬼)你又在笑什么?(笑自已太多疑)為什么兩人都會(huì)誤認(rèn)為對(duì)方是鬼呢?(太迷信)

6、小結(jié):這個(gè)故事對(duì)大家有什么啟發(fā)?(不要疑心太重、世上是沒(méi)有鬼的)——是啊,世界上根本不存在鬼,但有些疑心太重的人,往往會(huì)無(wú)中生有,自已嚇自已,真是可笑呀!最后,老師想用文言文總結(jié)一下這個(gè)啟發(fā):世上本沒(méi)鬼,疑心生暗鬼,庸人自擾之!------齊讀這句――――師:后來(lái),當(dāng)人們遇無(wú)中生有的事,會(huì)說(shuō)“活見(jiàn)鬼”,遇到特別離奇的事,我們也會(huì)說(shuō)“活見(jiàn)鬼”。

(四)誦讀(3分鐘)

1、配樂(lè)誦讀

2、現(xiàn)在,請(qǐng)同們用文言文和白話文,分別跟同桌復(fù)述一下。

三、作業(yè):1、生字一行

2、把故事講給親人聽(tīng)。

教學(xué)反思:

1、亮點(diǎn):緊緊圍繞課題“提高學(xué)生的朗讀能力”,由易到難地引導(dǎo)學(xué)生撐握朗讀方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事們:

大家好!

今天我很榮幸能夠站在這里,與各位同事一起分享20xx年度的工作成績(jī)。初到和家園我做的是銷(xiāo)售內(nèi)務(wù)工作,20xx年7月份從內(nèi)務(wù)轉(zhuǎn)到銷(xiāo)售崗位,心里不是很有底氣,雖然曾經(jīng)做過(guò)幾年的銷(xiāo)售,但畢竟中間間隔了幾年,所面對(duì)的客群和銷(xiāo)售模式都有了很大的變化,這一切都要重新學(xué)習(xí)和適應(yīng)。但是我沒(méi)有氣餒,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我向著成為一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售員的目標(biāo)前進(jìn),并為自己取得一定的成績(jī),在20xx年度和20xx年度中獲得了集團(tuán)銷(xiāo)售第一。

我認(rèn)為這個(gè)榮譽(yù)是屬于和家園整個(gè)團(tuán)隊(duì)的,每一次的成功銷(xiāo)售都離不開(kāi)同事的協(xié)助和團(tuán)隊(duì)的支持。我們和家園是個(gè)非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),擁有一批兢兢業(yè)業(yè)的,有著良好的個(gè)人素養(yǎng)和過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和同事。在工作中齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互助。例如銷(xiāo)售中遇到成交難點(diǎn),韓總和董經(jīng)理會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,針對(duì)不同的客戶情況做出不同的銷(xiāo)售對(duì)策;客戶對(duì)于建筑、景觀及裝修上的合理建議及要求,設(shè)計(jì)部、建設(shè)部的同事們也會(huì)給予積極的配合和協(xié)助;還有財(cái)務(wù)部、總經(jīng)辦的同事們背后默默支持著我們銷(xiāo)售,這一切都讓我受益匪淺,在這樣有著濃厚團(tuán)隊(duì)氛圍的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我的業(yè)務(wù)能力逐漸精湛,專業(yè)性也越來(lái)越強(qiáng),我因?yàn)槟茉谶@樣的環(huán)境中工作而倍感幸福。

在這里,我要真誠(chéng)的向大家表示感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和諄諄教誨,感謝朝夕相處的同事們給我的鼓勵(lì)與支持,謝謝你們!當(dāng)然這一切也離不開(kāi)集團(tuán)公司的支持和企業(yè)文化的熏陶,感謝公司給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

在這兩年的銷(xiāo)售中我認(rèn)為要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售員必須保持長(zhǎng)久的熱情和積極性,要有“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神;要加強(qiáng)學(xué)習(xí)房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)及最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài),使自己更加專業(yè)化,在面對(duì)客戶的時(shí)候就能游刃有余,也會(huì)讓客戶更加的相信自己,從而促進(jìn)銷(xiāo)售;做好客戶信息的登記,及時(shí)進(jìn)行回訪跟蹤,經(jīng)常約客戶過(guò)來(lái)看房,了解我們樓盤(pán)的動(dòng)態(tài),加強(qiáng)客戶的購(gòu)買(mǎi)信心;多從客戶的角度想問(wèn)題,要以至誠(chéng)的服務(wù)贏得客戶的信賴,成為客戶的貼心顧問(wèn)。

20xx年已經(jīng)過(guò)去,不能抱著已有的成績(jī)沾沾自喜,20xx年我們要勇登高峰,再創(chuàng)佳績(jī)。我們都是坤和大家庭中的一員,我們要牢固“家”的概念,以家庭的利益為重,只有大家庭發(fā)展了,才有我們每一位員工的發(fā)展。在以后的工作中,我要繼續(xù)向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),我相信,在擁有良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍的坤和大家庭里,我會(huì)學(xué)到更多,也會(huì)再接再厲,獲得更好的成績(jī)。

今天我們公司所有的人歡聚一堂,讓我們大家的肩膀靠得更緊,讓我們的心靠得更攏。古人云:上下同欲者勝。展望新年,公司上上下下同心同德,心往一處想,勁往一處使,我們有理由相信,坤和因?yàn)橛形覀兏鼜?qiáng)大,我們因?yàn)槔ず透湴痢T诖宋艺嬲\(chéng)地祝愿大家新年快樂(lè),身體健康,合家幸福!

謝謝大家!

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇三

劉華麗。

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能:

1、掌握1個(gè)生字“濱”,要求四會(huì);

2有感情、有節(jié)奏誦讀古詩(shī)并背誦,理解古詩(shī)的意思;過(guò)程與方法:

通過(guò)歸納。

總結(jié)。

古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)本首古詩(shī),采用各種形式的朗誦體會(huì)古詩(shī)的情感;情感態(tài)度與價(jià)值觀:

1、感受春日的美好景象,感受詩(shī)人尋春的愉快心情。

2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):誦讀古詩(shī)并能背誦教學(xué)難點(diǎn):理解重點(diǎn)詞句的意思教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:

一、聊春。

同學(xué)們喜歡春天嗎?那我們一起來(lái)說(shuō)一些關(guān)于春天的成語(yǔ),來(lái)表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)吧!(指明說(shuō)一說(shuō)),老師這里也有一些帶春字的成語(yǔ),一起來(lái)讀一讀吧?。ㄕn件出示)誰(shuí)還能說(shuō)出有關(guān)春天的古詩(shī)名句呢?(指名說(shuō)一兩句)。

二、讀春。

1、同學(xué)們,當(dāng)春天到來(lái)時(shí),人們會(huì)自然而然的想起古代詩(shī)人對(duì)春天的贊嘆。他們對(duì)春天是那樣癡情、那樣狂放、那樣欣賞!古人贊美春天的詩(shī)詞很多,然而,人們最喜愛(ài)、最推崇的是南宋詩(shī)人朱熹的《春日》。課件出示課題,并板書(shū)課題齊讀。

2、理解題意。春日,即春天的日子。

3、了解作者。

學(xué)習(xí)古詩(shī),我們一定要了解作者。這首詩(shī)的作者是誰(shuí)?師相機(jī)板書(shū)。詩(shī)人的名字和朝代千萬(wàn)不能忘記。課件出示朱熹簡(jiǎn)介,并讀一讀《觀書(shū)有感》。

4、課件出示古詩(shī),播放錄音范讀課文,生自由讀。

5、相機(jī)學(xué)習(xí)生字“濱”。

6、多種形式讀古詩(shī)(指名讀、有節(jié)奏讀、男女生讀、師生配樂(lè)讀)。

同學(xué)們讀了這么多遍,讀得好極了!讓我們?cè)俸妥髡邔?duì)一次話,試試你能不能從詩(shī)文中尋找到新發(fā)現(xiàn)。

三、

尋春。

1、指名說(shuō)一說(shuō)學(xué)古詩(shī)的基本方法,課件相機(jī)出示。

2、學(xué)生按以上方法學(xué)習(xí)古詩(shī)。

3、學(xué)習(xí)“勝日尋芳泗水濱”

指名說(shuō)說(shuō)“勝日、尋芳、泗水”的意思,結(jié)合詞語(yǔ)意思說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,指導(dǎo)讀出喜悅之情。

4、學(xué)習(xí)“無(wú)邊光景一時(shí)新”

朱熹尋到了什么?理解詩(shī)句意思。

泗水河濱風(fēng)光無(wú)限,一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。想象一下,請(qǐng)根據(jù)下面的提示把你想象到的“一時(shí)新”和你旁邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

春天到了,我仿佛看到了什么?聽(tīng)到了什么?感受到了什么?(指名說(shuō)一說(shuō))。

看到這樣的美景,心里會(huì)是一種怎樣的感受?(高興、愉快、興奮等),指導(dǎo)學(xué)生讀出這種情感。

5、學(xué)習(xí)“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”

指名說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。知道“萬(wàn)紫千紅”這個(gè)詞語(yǔ)就出自本詩(shī)。讓學(xué)生理解這萬(wàn)紫千紅的春天全是由春風(fēng)點(diǎn)染而成的,有了春風(fēng)才有這萬(wàn)紫千紅的春天!指導(dǎo)學(xué)生讀出贊美的語(yǔ)氣。

四、品春。

1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。

一個(gè)春光明媚的日子,詩(shī)人興致勃勃,來(lái)到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去,無(wú)限風(fēng)光,給人煥然一新的感覺(jué)。詩(shī)人悠閑自得,感受著春風(fēng)的清新和溫暖,春風(fēng)吹拂,百花盛開(kāi),到處萬(wàn)紫千紅,洋溢著春的氣息。

3、指名讀。配樂(lè)朗誦。

4、這么美的詩(shī)就應(yīng)該把它藏在腦子里,給大家兩分鐘,看誰(shuí)先背下來(lái)。指名背、師生背、全班齊背。

5、我國(guó)地大物博,這么多地方,朱熹為什么到泗水濱去尋芳?課件出示,引導(dǎo)學(xué)生答出作者不僅是去欣賞風(fēng)光,還是去追尋圣人的足跡,尋求知識(shí)和學(xué)問(wèn)。

五、賞春。

1、從古至今,春天一直是古人描摹的一大主題,讓我們一起來(lái)欣賞吧!課件出示《詠柳》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《春夜喜雨》、《大林寺桃花》等古詩(shī)讀一讀。

2、你還知道有哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)?指名說(shuō)一說(shuō)。

作業(yè):

課后再收集幾首自己喜歡的描寫(xiě)春天的古詩(shī)讀一讀,抄一抄。

〔宋〕朱熹時(shí)間————?jiǎng)偃盏攸c(diǎn)————泗水濱。

尋芳————無(wú)邊光景、萬(wàn)紫千紅。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇四

教材分析:《春日》這首詩(shī)敘述了詩(shī)人尋春的所見(jiàn)所感:在一個(gè)溫暖的春日里,詩(shī)人來(lái)到泗水河邊踏青,一眼望去,就感到處處煥然一新。為什么?因?yàn)楹挽愕臇|風(fēng)催的百花齊放,為人們捧出了萬(wàn)紫千紅的春天。詩(shī)人贊美了春天的美景,同時(shí)也道出了“東風(fēng)”是春天的源頭的道理。

教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):

教學(xué)準(zhǔn)備:搜集學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)和古詩(shī)。課前準(zhǔn)備。

1在黑板上劃出橫線,便于學(xué)生板書(shū)。2。2課前分好學(xué)習(xí)小組。

教學(xué)步驟:

春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。

春風(fēng)又綠江南岸。

季節(jié)不等人,春日勝黃金。

教師點(diǎn)撥如下:

(1)勝日——原指節(jié)日或親朋好友相會(huì)的日子,這里指天氣晴朗的日子,風(fēng)和日麗的日子,陽(yáng)光明媚的日子,陽(yáng)光燦爛的日子。人的心情總是與天氣有關(guān)系,天氣好,人的心情也好。

(2)尋芳——春游,踏春,踏青賞花,看花觀景,尋找優(yōu)美的景色。春游時(shí)心情肯定很高興。

(4)無(wú)邊——一望無(wú)際,沒(méi)有邊際,到處。視覺(jué)開(kāi)闊,心情也會(huì)開(kāi)闊。

(5)光景——風(fēng)光景物,風(fēng)景。不優(yōu)美的地方能叫風(fēng)景嗎??jī)?yōu)美的風(fēng)景令詩(shī)人喜悅?cè)f分。

(6)一時(shí)新——一下子煥然一新。一時(shí):速度快,令人感到驚訝、興奮、激動(dòng)。萬(wàn)物更新使詩(shī)人耳目一新,令人欣喜,就好比你穿上了新衣服。

(7)等閑識(shí)得——等閑:隨隨便便,輕松,容易,不用費(fèi)心。詩(shī)人悠閑自得,忘記了煩惱。說(shuō)明春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的,說(shuō)明春光無(wú)處不在。識(shí)得:感覺(jué)到,領(lǐng)略到,認(rèn)識(shí)到、接觸到。

(8)東風(fēng)面——春風(fēng)的面容。有一個(gè)詞語(yǔ)叫“春風(fēng)得意”,春風(fēng)來(lái)了,得意洋洋。詩(shī)人是在享受春風(fēng),享受春天。

(10)總是春——都是春天,一定是春天。詩(shī)人已完全被萬(wàn)紫千紅的景色陶醉了,他從心底里發(fā)出“萬(wàn)紫千紅的景象全是由春風(fēng)吹來(lái)的”。

讓孩子們自己走進(jìn)春天,走進(jìn)文本。

在這個(gè)一年中最美好的季節(jié)——春天,我?guī)е环菪老病⒁环萜诖?、一份激?dòng)、一份……的心情,走進(jìn)了美麗的石巖中心小學(xué),和這里三(4)班的孩子們一起學(xué)習(xí)朱熹寫(xiě)的古詩(shī)《春日》。更讓我欣喜地是教研室的兩位領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)處陳主任,還有莊老師等一起和孩子們走進(jìn)《春日》。不管教的成功與否,我的心如春水漾漾。

朱熹的《春日》詩(shī),乃詠春詩(shī)中的精品,教學(xué)這首古詩(shī),如果僅僅停留在“解釋”上,肯定枯燥乏味、了無(wú)生趣??紤]到詩(shī)人踏春賞春時(shí)高興、喜悅、興奮、激動(dòng)、舒暢、得意的心情蘊(yùn)含在詩(shī)中的每一個(gè)字中,有許多地方值得細(xì)細(xì)玩味、反復(fù)品嘗,我就想:何不在學(xué)生已能讀得字正腔圓、有滋有味的前提下,開(kāi)啟他們思維的火花,讓學(xué)生先對(duì)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的心情作一番大膽的猜測(cè),然后再細(xì)讀推敲古詩(shī)中的每一個(gè)字詞,理解意思,找到猜想的證據(jù),小組交流后,再全班反饋,并在反饋的過(guò)程中,結(jié)合感情朗讀呢?我還從有關(guān)資料中發(fā)現(xiàn)《春日》這首詩(shī),不僅是一首詠春詩(shī)(贊美春天的詩(shī)),而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩(shī)于是,我就想,我要讓學(xué)生通過(guò)這首詩(shī)的學(xué)習(xí),知道不僅僅是詩(shī)人在享受春日的樂(lè)趣,春光無(wú)限好!享受讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)中滋味長(zhǎng)!我和孩子們也應(yīng)該是在享受春日,從詩(shī)句中尋找“美麗”的心情,詩(shī)人快樂(lè),我們也快樂(lè)!學(xué)了這首詩(shī),我們肯定也會(huì)有所啟發(fā)。

基于自己這樣的理解和思考,我又在“學(xué)習(xí)古詩(shī)并不枯燥,學(xué)習(xí)古詩(shī)也能興趣盎然,學(xué)習(xí)古詩(shī)也能享受快樂(lè)”的教學(xué)理念指導(dǎo)下,制定了以下的課時(shí)目標(biāo):

1、誦讀古詩(shī),理解古詩(shī)的意思;

2、感受春日的美好景象,感受詩(shī)人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的樂(lè)趣。我還確定了這樣的教學(xué)步驟:

1、讀春:從我們以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、詩(shī)句中感受春天,增加積累。

2、詠春:從朱熹的《春日》中享受萬(wàn)紫千紅的春天,感受春的喜悅。

3、惜春:從春的喜悅中感悟春光雖美,韶華易逝,激勵(lì)孩子們求知。

4、繪春:將春情化為詩(shī)情,將詩(shī)情化為畫(huà)意,描繪春天,贊美春天。

教學(xué)設(shè)計(jì)的敲定是在前一天晚上,我剛接手三(4)班沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去分析學(xué)生的學(xué)情,對(duì)于小組討論的成功與否我也沒(méi)有把握。但我自信我能夠駕馭課堂。帶著這份自信,更帶著一份期望,我和孩子們一起學(xué)完了這一課??紤]孩子們,可能平時(shí)對(duì)課外語(yǔ)文知識(shí)的積累比較少,因此,課前,我準(zhǔn)備了些有關(guān)春天的好詞佳句,讓他們課前讀讀,即增加積累又營(yíng)造了一種“春的氣息”。

當(dāng)局者迷,旁觀者清。聽(tīng)課的老師馬上就找到了癥結(jié)所在:

其次,讀的不夠,沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間去讀,教師亦沒(méi)有和學(xué)生一起親近文本,導(dǎo)致后面的討論成了空中樓閣,學(xué)生亦是霧里看花,沒(méi)了興致。

第三,學(xué)生的主體性沒(méi)有充分發(fā)揮,一開(kāi)始教師就對(duì)學(xué)生不信任,覺(jué)得他們想不出什么有關(guān)春的詞語(yǔ),詩(shī)句,于是自作主張,提供一些美詞佳句讓學(xué)生讀,結(jié)果學(xué)生讀得不熱情。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很少考慮學(xué)生的感受,分析學(xué)生學(xué)情,正如陳主任所說(shuō)“好像是上給聽(tīng)課老師看的”。結(jié)果連“底”都沒(méi)保住。

本來(lái)應(yīng)是領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)春天,結(jié)果卻是領(lǐng)著聽(tīng)課老師到泗水河畔,走馬觀花了一下,學(xué)生卻還在春外!

《春日》的思索,還要繼續(xù)--------。

楊釋華2007-3-8。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇五

教材分析:《春日》這首詩(shī)敘述了詩(shī)人尋春的所見(jiàn)所感:在一個(gè)溫暖的春日里,詩(shī)人來(lái)到泗水河邊踏青,一眼望去,就感到處處煥然一新。為什么?因?yàn)楹挽愕臇|風(fēng)催的百花齊放,為人們捧出了萬(wàn)紫千紅的春天。詩(shī)人贊美了春天的美景,同時(shí)也道出了東風(fēng)是春天的源頭的道理。

教學(xué)目標(biāo):

1、誦讀古詩(shī),理解古詩(shī)的意思;

2、感受春日的美好景象,感受詩(shī)人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn):入情入境的品讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)的意思,想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備:搜集學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)和古詩(shī)。

課前準(zhǔn)備。

1、在黑板上劃出橫線,便于學(xué)生板書(shū)。2。

ppt課件準(zhǔn)備些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)和詩(shī)句。

2、課前分好學(xué)習(xí)小組。

教學(xué)步驟:

一、讀春:積累詞句(可當(dāng)作課前活動(dòng))。

開(kāi)小火車(chē),每人讀一個(gè)詞語(yǔ),看誰(shuí)的膽量大,誰(shuí)的普通話標(biāo)準(zhǔn),誰(shuí)的聲音好聽(tīng)。(學(xué)生有困難,師生幫助,ppt出示)。

1、出示四字詞語(yǔ):

2、出示佳句名詩(shī):

春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。

春風(fēng)又綠江南岸。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。

桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅與淺紅。

一年之計(jì)在于春。

季節(jié)不等人,春日勝黃金。

二、詠春:享受春天。

1、同學(xué)們,當(dāng)春天到來(lái)時(shí),人們會(huì)自然而然地想起古代詩(shī)人對(duì)春天的贊嘆。他們對(duì)春天是那樣癡情,那樣狂放,那樣欣賞!真可謂把春天描摹得絢麗而又迷人,達(dá)到了絕妙的地步。古人贊美春天的詩(shī)詞很多,然而,人們最喜愛(ài)、最推崇的是南宋詩(shī)人朱熹的《春日》:勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(出示《春日》)。

2、今天咱們要學(xué)的就是這一首詩(shī)。誰(shuí)知道題目的意思?(學(xué)生板書(shū)題目。

3、請(qǐng)大家自由地大聲地讀一讀朱熹寫(xiě)的《春日》,讀的時(shí)候結(jié)合注釋。

4、讀了這首詩(shī)以后,你能猜測(cè)一下詩(shī)人朱熹在春日時(shí)的心情嗎?(高興、喜悅、興奮、愉快、歡快、激動(dòng)、舒暢、舒坦、得意)(學(xué)生板書(shū)在黑板兩側(cè))。

5、猜測(cè)終歸是猜測(cè),如果大家能夠從詩(shī)句中找出證據(jù),來(lái)證明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情,你就可以理直氣壯地說(shuō),我不是猜測(cè),我是有理由的。(說(shuō)出一處,請(qǐng)學(xué)生將詞語(yǔ)板書(shū)到相應(yīng)的橫線上)。

教師點(diǎn)撥如下:

(1)勝日原指節(jié)日或親朋好友相會(huì)的日子,這里指天氣晴朗的日子,風(fēng)和日麗的日子,陽(yáng)光明媚的日子,陽(yáng)光燦爛的日子。人的心情總是與天氣有關(guān)系,天氣好,人的心情也好。

(2)尋芳春游,踏春,踏青賞花,看花觀景,尋找優(yōu)美的景色。春游時(shí)心情肯定很高興。

(4)無(wú)邊一望無(wú)際,沒(méi)有邊際,到處。視覺(jué)開(kāi)闊,心情也會(huì)開(kāi)闊。

(5)光景風(fēng)光景物,風(fēng)景。不優(yōu)美的地方能叫風(fēng)景嗎??jī)?yōu)美的風(fēng)景令詩(shī)人喜悅?cè)f分。

(6)一時(shí)新一下子煥然一新。一時(shí):速度快,令人感到驚訝、興奮、激動(dòng)。萬(wàn)物更新使詩(shī)人耳目一新,令人欣喜,就好比你穿上了新衣服。

(7)等閑識(shí)得等閑:隨隨便便,輕松,容易,不用費(fèi)心。詩(shī)人悠閑自得,忘記了煩惱。說(shuō)明春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的,說(shuō)明春光無(wú)處不在。識(shí)得:感覺(jué)到,領(lǐng)略到,認(rèn)識(shí)到、接觸到。

(8)東風(fēng)面春風(fēng)的面容。有一個(gè)詞語(yǔ)叫春風(fēng)得意,春風(fēng)來(lái)了,得意洋洋。詩(shī)人是在享受春風(fēng),享受春天。

(10)總是春都是春天,一定是春天。詩(shī)人已完全被萬(wàn)紫千紅的景色陶醉了,他從心底里發(fā)出萬(wàn)紫千紅的景象全是由春風(fēng)吹來(lái)的。

6、春天真美呀!詩(shī)人看到這萬(wàn)紫千紅的春天,心中又是又是。

總之,太好了!讓我們自由的大聲地讀一讀,你想用什么樣的心情去讀你就怎么去讀。

7、明詩(shī)意,配樂(lè)讀。

一個(gè)春光明媚的日子,詩(shī)人興致勃勃,來(lái)到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去,無(wú)限風(fēng)光,給人渙然一新的感覺(jué)。詩(shī)人悠閑自得,感受著春風(fēng)的清新和溫暖,享受著萬(wàn)紫千紅的艷麗和芬芳,不禁詩(shī)興大發(fā).(師生共誦《春日》)。

聽(tīng),遠(yuǎn)處傳來(lái)了春的聲音,讓我們和著春的旋律,一起來(lái)讀讀。(師生配樂(lè)讀,師先讀,生再讀)。

三、惜春:書(shū)海求知。

(生交流,教師補(bǔ)充朱熹求學(xué)的故事)。

四、作業(yè):繪春。

2默寫(xiě)《春日》讓孩子們自己走進(jìn)春天,走進(jìn)文本。

在這個(gè)一年中最美好的季節(jié)春天,我?guī)е环菪老?、一份期待、一份激?dòng)、一份的心情,走進(jìn)了美麗的石巖中心小學(xué),和這里三(4)班的孩子們一起學(xué)習(xí)朱熹寫(xiě)的古詩(shī)《春日》。更讓我欣喜地是教研室的兩位領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)處陳主任,還有莊老師等一起和孩子們走進(jìn)《春日》。不管教的成功與否,我的心如春水漾漾。

朱熹的《春日》詩(shī),乃詠春詩(shī)中的精品,教學(xué)這首古詩(shī),如果僅僅停留在解釋上,肯定枯燥乏味、了無(wú)生趣??紤]到詩(shī)人踏春賞春時(shí)高興、喜悅、興奮、激動(dòng)、舒暢、得意的心情蘊(yùn)含在詩(shī)中的每一個(gè)字中,有許多地方值得細(xì)細(xì)玩味、反復(fù)品嘗,我就想:何不在學(xué)生已能讀得字正腔圓、有滋有味的前提下,開(kāi)啟他們思維的火花,讓學(xué)生先對(duì)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的心情作一番大膽的猜測(cè),然后再細(xì)讀推敲古詩(shī)中的每一個(gè)字詞,理解意思,找到猜想的證據(jù),小組交流后,再全班反饋,并在反饋的過(guò)程中,結(jié)合感情朗讀呢?我還從有關(guān)資料中發(fā)現(xiàn)《春日》這首詩(shī),不僅是一首詠春詩(shī)(贊美春天的詩(shī)),而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩(shī)于是,我就想,我要讓學(xué)生通過(guò)這首詩(shī)的學(xué)習(xí),知道不僅僅是詩(shī)人在享受春日的樂(lè)趣,春光無(wú)限好!享受讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)中滋味長(zhǎng)!我和孩子們也應(yīng)該是在享受春日,從詩(shī)句中尋找美麗的心情,詩(shī)人快樂(lè),我們也快樂(lè)!學(xué)了這首詩(shī),我們肯定也會(huì)有所啟發(fā)。

基于自己這樣的理解和思考,我又在學(xué)習(xí)古詩(shī)并不枯燥,學(xué)習(xí)古詩(shī)也能興趣盎然,學(xué)習(xí)古詩(shī)也能享受快樂(lè)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,制定了以下的課時(shí)目標(biāo):

1、誦讀古詩(shī),理解古詩(shī)的意思;

2、感受春日的美好景象,感受詩(shī)人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的樂(lè)趣。

我還確定了這樣的教學(xué)步驟:

1、讀春:從我們以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、詩(shī)句中感受春天,增加積累。

2、詠春:從朱熹的《春日》中享受萬(wàn)紫千紅的春天,感受春的喜悅。

3、惜春:從春的喜悅中感悟春光雖美,韶華易逝,激勵(lì)孩子們求知。

4、繪春:將春情化為詩(shī)情,將詩(shī)情化為畫(huà)意,描繪春天,贊美春天。

教學(xué)設(shè)計(jì)的敲定是在前一天晚上,我剛接手三(4)班沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去分析學(xué)生的學(xué)情,對(duì)于小組討論的成功與否我也沒(méi)有把握。但我自信我能夠駕馭課堂。

帶著這份自信,更帶著一份期望,我和孩子們一起學(xué)完了這一課??紤]孩子們,可能平時(shí)對(duì)課外語(yǔ)文知識(shí)的積累比較少,因此,課前,我準(zhǔn)備了些有關(guān)春天的好詞佳句,讓他們課前讀讀,即增加積累又營(yíng)造了一種春的氣息。

當(dāng)局者迷,旁觀者清。聽(tīng)課的老師馬上就找到了癥結(jié)所在:

其次,讀的不夠,沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間去讀,教師亦沒(méi)有和學(xué)生一起親近文本,導(dǎo)致后面的討論成了空中樓閣,學(xué)生亦是霧里看花,沒(méi)了興致。

第三,學(xué)生的主體性沒(méi)有充分發(fā)揮,一開(kāi)始教師就對(duì)學(xué)生不信任,覺(jué)得他們想不出什么有關(guān)春的詞語(yǔ),詩(shī)句,于是自作主張,提供一些美詞佳句讓學(xué)生讀,結(jié)果學(xué)生讀得不熱情。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很少考慮學(xué)生的感受,分析學(xué)生學(xué)情,正如陳主任所說(shuō)好像是上給聽(tīng)課老師看的。結(jié)果連底都沒(méi)保住。

本來(lái)應(yīng)是領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)春天,結(jié)果卻是領(lǐng)著聽(tīng)課老師到泗水河畔,走馬觀花了一下,學(xué)生卻還在春外!

《春日》的思索,還要繼續(xù)--------。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇六

天津市世航貨運(yùn)服務(wù)有限公司:

在火樣的季節(jié)里,我們收獲了盛夏的果實(shí),物流公司獲獎(jiǎng)感言。

在這獲獎(jiǎng)的特殊日子里,我們?nèi)w員工回味著商鋪建設(shè)過(guò)程中的辛勤,體味著成功的甘甜。

我們首先要感謝公司北京辦、天津辦、上海辦、青島辦、大連辦在這次評(píng)選活動(dòng)中的積極配合,以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,讓我們切實(shí)的體會(huì)到在關(guān)鍵時(shí)刻集體力量的強(qiáng)大,也讓我們慶幸自己是這個(gè)大家庭中的一員。

我們也要由衷的感謝那些我們從未謀面,但卻為我們公司的商鋪進(jìn)行投票的廣大支持者,對(duì)您的每一次點(diǎn)擊與每一份贊賞,我們都心存感激。

同時(shí)我們也感謝錦程物流網(wǎng)能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái)可以充分展示我們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),讓更廣大的客戶了解我們,認(rèn)識(shí)我們,也讓我們從這些優(yōu)秀的商鋪中汲取新的理念和想法。

成功是每一個(gè)人的夢(mèng)想,在商鋪評(píng)選的旅程上我們相識(shí)。未來(lái)的目標(biāo)雖然不同,但奮斗確是永遠(yuǎn)不變的真理。

在這里祝世航以及所有物流行業(yè)的同仁們,一帆風(fēng)順,范文《物流公司獲獎(jiǎng)感言》。

江蘇瀛環(huán)國(guó)際集團(tuán)宏海物流有限公司。

我通過(guò)和錦程物流客服人員的交流,了解了整個(gè)評(píng)選活動(dòng)的內(nèi)容。于是簡(jiǎn)單的裝飾了一下宏海物流有限公司的信譽(yù)商鋪,參加了這次的評(píng)選活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中,宏海物流獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),我個(gè)人感到非常高興。除了感謝主辦方錦程物流網(wǎng)外,我還要感謝所有為宏海物流有限公司的信譽(yù)商鋪投票的朋友們!謝謝你們的支持!

上海榮辰國(guó)際物流有限公司。

泛亞國(guó)際貨運(yùn)有限公司上海分公司。

首先非常感謝錦程物流網(wǎng)給了我司一個(gè)展示公司優(yōu)勢(shì)服務(wù)的機(jī)會(huì)。我們通過(guò)與錦程物流網(wǎng)的合作,得到了眾多貨主的信息。網(wǎng)站可以為我們提供真實(shí)有效的貨盤(pán)信息,從各方面幫助貨運(yùn)公司掌握更多商機(jī)。

其次,我們也積極的應(yīng)用網(wǎng)站提供的信息。經(jīng)常登陸網(wǎng)站,發(fā)布運(yùn)價(jià),制作有泛亞風(fēng)格的店鋪。通過(guò)這些舉措,讓眾多走韓國(guó)線,東南亞航線的客戶知道我們的服務(wù)特色。最后,非常感謝廣大朋友對(duì)我司的支持。在今后的日子里,我們將一如既往全心全意為客戶服務(wù),認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)客戶的心聲,并盡力去實(shí)現(xiàn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇七

教學(xué)過(guò)程:

一、以詩(shī)引詩(shī)、營(yíng)造氣氛。

師:同學(xué)們,中國(guó)是世界上最燦爛精美的詩(shī)的國(guó)度,多少詩(shī)人光照千秋,多少名句千古流傳,他們是歷史天空最美的星辰,永遠(yuǎn)讓我們驚嘆贊美!像春天,一直是詩(shī)人永遠(yuǎn)贊美的主題!誰(shuí)能背誦一些描寫(xiě)春天的詩(shī)句?生:背歌詠春天的詩(shī)。

師:知道的真不少!我建議為自己的勤奮鼓掌!這節(jié)課,我們一起又來(lái)研究一首詠春的古詩(shī):《春日》(板書(shū)課題)。

二、初讀感知,體會(huì)詩(shī)的音韻美。

師:這可是一首人們最喜愛(ài)最推崇的詠詩(shī)的古詩(shī)。那是一天,大詩(shī)人朱熹到山東的泗水河邊去,一路被繁花似錦的春色所感染,不由得大發(fā)出了:勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(出示課件《春日》并播放錄音)。

師:讀了這首詩(shī)以后,你能猜測(cè)一下詩(shī)人朱熹在春日時(shí)的心情嗎?(高興、喜悅、興奮、愉快、歡快、激動(dòng)、舒暢、舒坦、得意??)。

師:猜測(cè)終歸是猜測(cè),如果大家能夠從詩(shī)句中找出“證據(jù)”,來(lái)證明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情,你就可以理直氣壯地說(shuō),我不是猜測(cè),我是有理由的。師:請(qǐng)同學(xué)們默讀古詩(shī),結(jié)合老師這里給你提供的注釋,來(lái)體會(huì)詩(shī)人的心情。可把你的所得與同桌或前后座的同學(xué)交流。(1)勝日——指天氣晴朗的日子,風(fēng)和日麗的日子。(2)尋芳——春游,踏春,看花觀景,尋找優(yōu)美的景色。(3)一時(shí)新——一下子煥然一新。

生:我從“萬(wàn)紫千紅”感受到詩(shī)人愉快的心情。詩(shī)人看到百花盛開(kāi)的美麗景象,聞到沁人心脾的醉人花香,能不高興嗎?師:有理有據(jù)的!真愛(ài)思考,開(kāi)了個(gè)好頭。

生:我從“無(wú)邊光景”感受到了詩(shī)人高興的心情。詩(shī)人看到了一望無(wú)際的風(fēng)光景物,而且這些景物都是煥然一新的,肯定心情舒暢。

師:大家認(rèn)同嗎?那么,詩(shī)人站在泗水河邊,會(huì)看到哪些景物是煥然一新的?你們能想得出嗎?能美美地說(shuō)說(shuō)嗎?生:詩(shī)人看見(jiàn)大地是新的,小草鉆出了地面,綠綠的。河水是新的,小魚(yú)在水里游來(lái)游去。天空是新的,燕子自由的飛翔。太陽(yáng)是新的,暖暖的照著?;▋菏切碌?,競(jìng)相開(kāi)放。。。。

師:還有想說(shuō)的嗎?其余兩句中有不有什么詞也能讓你感受到詩(shī)人興奮的心情?

生:“東風(fēng)面”。詩(shī)人站在泗水河邊,暖暖的春風(fēng)輕輕地吹到他的臉上,他一定很愜意的。

師:你有過(guò)這樣的感受吧?是的,這春風(fēng)是詩(shī)人感覺(jué)到的東風(fēng)面。其實(shí),能讓詩(shī)人高興的東風(fēng)面還不只春風(fēng)呢,比如剛你們說(shuō):百花盛開(kāi)是看到的東風(fēng)面;醉人的花香是聞到的東風(fēng)面;嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫是聽(tīng)到的東風(fēng)面。難怪詩(shī)人感慨:(齊讀:)“等閑識(shí)得東風(fēng)面!”生:詩(shī)人在春光明媚的一天去春游,自然是好心情。四.欣賞春色,誦讀深化。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇八

親愛(ài)的陳暉書(shū)記,親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

在我們管理部的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中獲得最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng),我感到非常榮幸。在這里,我想談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)這次活動(dòng)的理解,那就是:做小事,悟道理,注重細(xì)節(jié),勇于承擔(dān)責(zé)任。

就這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō),我覺(jué)得奉獻(xiàn)獎(jiǎng)不是我一個(gè)人的。它屬于十一城三班班委,它屬于十一城三班全體同學(xué)。你可能覺(jué)得我的話有點(diǎn)官方,但我真心感謝你。作為一名班長(zhǎng),我覺(jué)得自己只是盡到了班長(zhǎng)的職責(zé),所以獲得了這個(gè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。一旦我們班所有的學(xué)生都做得很好,盡了自己的一份力,我們班就獲得了最佳班級(jí)組。在這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)班里很少見(jiàn)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),小事和細(xì)節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。

在我們管理系成立之初,我們的學(xué)風(fēng),尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課,真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他專業(yè)。大家都知道這一點(diǎn),但在陳的領(lǐng)導(dǎo)下,我們把所有的困難都視為紙老虎。我們用青春的力量,把困難變成了亮點(diǎn),我們整個(gè)部門(mén)形成了強(qiáng)大的正能量。正是這種強(qiáng)大的正能量,讓很多同學(xué)意識(shí)到,他們來(lái)這里不是為了拿文憑,也不是為了混日子,而是把學(xué)習(xí)作為自己的天職!

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則智?,F(xiàn)在,我們正在聚集一股正能量!由11級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)3班發(fā)起,3班的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中,能否做好自己作為學(xué)生的本職工作?我的掌控力有多強(qiáng)!(可以~)

謝謝大家!

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇九

很高興獲得了公司20xx年度優(yōu)秀員工稱號(hào),我有三個(gè)非常深刻的感受:

第一、每一份私下的努力,都會(huì)獲得倍增的回收,并在公眾面前被表現(xiàn)出來(lái)。

第二、行動(dòng)是成功之母,如果我們要好的想法,好的觀念不去行動(dòng),不去實(shí)施,都是空想。

第三、向不可能挑戰(zhàn),只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力,沒(méi)有達(dá)不成的目標(biāo)。

很榮幸被評(píng)為20xx年度的優(yōu)秀員工,這是對(duì)我工作上的肯定,也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)。

20xx年,公司加快了發(fā)展步伐,我在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、各位同仁的大力支持下,特別是財(cái)務(wù)中心的全體工作人員的分工協(xié)作,積極配合下,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職本崗工作。

在公司財(cái)務(wù)管理制度的完善和執(zhí)行;規(guī)范而合法的進(jìn)行公司的賬務(wù)處理;和外部保持良好的工作聯(lián)系等等方面積極、努力、而細(xì)致的工作著。

在這里,我首先要感激的是我的同事們,感謝你們一直以來(lái)對(duì)我工作的幫助和支持。

我所取得的每一點(diǎn)成績(jī),都是大家給予了極大的幫助和鼓勵(lì)的結(jié)果。

感謝你們把手中的選票無(wú)私地投給了我,使我今天有機(jī)會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受這個(gè)無(wú)比光榮的獎(jiǎng)項(xiàng)。

同時(shí),我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和大會(huì)的組織者,是你們的偏愛(ài)和選擇,使我今天有機(jī)會(huì)站在這里發(fā)表自己的`獲獎(jiǎng)感言。

在工作的9年里,我擔(dān)任了5個(gè)不同崗位,這段特殊的經(jīng)歷使我不但收獲了成長(zhǎng),也收獲了成熟的心智。

不同的工作,使我對(duì)公司的整體運(yùn)作及各部門(mén)的模式非常熟悉,這也就成全了我的培訓(xùn)技能。

9年里忙碌而充實(shí)的工作,使我對(duì)生活變得格外的積極。在

這9年里,我也從一個(gè)小女孩,變?yōu)槿似?、成為人母,生活角色的轉(zhuǎn)變及職場(chǎng)上的崗位更換,使我的人生得到了質(zhì)的飛躍。

在此,感謝的各位同事,是你們的幫助與配合,讓我有了更多的發(fā)揮空間。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,使我的身心得到錘煉。

感謝給我的平臺(tái),使我能夠施展才智。

我永遠(yuǎn)記得20xx年xx月xx日這天,我加入了這個(gè)大家庭。除開(kāi)始在機(jī)加車(chē)間貼皮班組工作了一年,我在油漆門(mén)打磨車(chē)間已經(jīng)工作了七年之久。

再回首來(lái)到的這8年零10個(gè)月,這些歲月離不開(kāi)艱辛,卻也溢滿了快樂(lè)。

如今的已然強(qiáng)大,我為此感到欣慰和自豪。我熱愛(ài)我的工作,熱愛(ài)的一草一木。

只要需要,我愿一直為貢獻(xiàn)我的力量!在此祝愿如日中天,蓬勃發(fā)展!

1、開(kāi)場(chǎng):(1)問(wèn)好;(2)名字;(3)感謝。

2、內(nèi)容:

(1)歸功-----今天的成績(jī)是大家支持的結(jié)果;

(2)經(jīng)歷-----過(guò)去不平凡、感動(dòng)、難忘的經(jīng)歷回顧;

(3)感言-----發(fā)表三點(diǎn)感言;

3、結(jié)尾:

(1) 奉獻(xiàn)----繼續(xù)努力,做出更多奉獻(xiàn);

(2) 感謝----最后感謝大家支持。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十

我能獲得“運(yùn)動(dòng)之星”這個(gè)稱號(hào),我感到十分開(kāi)心,因?yàn)樗俏彝ㄟ^(guò)艱苦努力的訓(xùn)練換來(lái)的,我要感謝老師,感謝他對(duì)我的用心教導(dǎo)。

以后呢我要繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉,但同時(shí)也不能荒廢了學(xué)習(xí),我也要在學(xué)習(xí)方面取得更大的進(jìn)步,加油!郭軒宇!

任何成功都需要有不懈的努力與堅(jiān)持,學(xué)習(xí)如此,體育也不例外,你只有付出了,才能擁有回報(bào)。

每一次的訓(xùn)練都具有很大的挑戰(zhàn)性,挑戰(zhàn)我們的耐力,挑戰(zhàn)我們體能的極限,然而我們都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。終于,一時(shí)的辛苦,換來(lái)了一生難忘的喜悅!

跑到如考場(chǎng),不能輸在起跑線上,不能在比賽過(guò)程中放棄任何頭一次,超越自我的機(jī)會(huì),更不能在最后沖刺有一點(diǎn)松懈!

用學(xué)習(xí)上的精打細(xì)算研究體育,用體育上的不懈的精神去努力學(xué)習(xí),這樣才會(huì)有很大收獲!

有機(jī)會(huì)獲得“運(yùn)動(dòng)之星”的稱號(hào),我很高興,也很激動(dòng)。跑步是我的愛(ài)好,跳遠(yuǎn)是我的強(qiáng)項(xiàng),而我則是一個(gè)個(gè)子不算高的人,但是正是運(yùn)動(dòng),給了我強(qiáng)健的體魄,永不言敗的毅力和追求更高、更快、更強(qiáng)的信心。

我能代表學(xué)校參加這次比賽,深感榮幸。通過(guò)參加這次比賽使我認(rèn)識(shí)了天外有天,人外有人,也使我的學(xué)校榮譽(yù)感進(jìn)一步加強(qiáng),同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到只要付出,就一定會(huì)有回報(bào)。

在接下來(lái)的日子里,我要堅(jiān)持鍛煉,更要把我們的學(xué)習(xí)當(dāng)作賽場(chǎng),做個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!

生命需要運(yùn)動(dòng),世界需要自動(dòng)。

我們是雄心勃勃的一代我們是勇?tīng)?zhēng)第一的一代,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。拼!拼!拼!拼出我們的豪情,也拼出我們斗志昂揚(yáng)的氣概。在賽場(chǎng)上,我們英姿颯爽!在學(xué)習(xí)上,我也要加油!必勝!

這個(gè)學(xué)期,我很榮幸能夠成為“運(yùn)動(dòng)之星”,這個(gè)榮譽(yù)是用我的刻苦奮斗換來(lái)的,我以獲得榮譽(yù)而自豪!當(dāng)然,我還要感謝學(xué)校老師,如果不是他們的支持和栽培,我一定當(dāng)不上“運(yùn)動(dòng)之星”。在今后的日子里,我要發(fā)揚(yáng)競(jìng)技體育的拼搏精神,追求更高、更快、更強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上,我也要發(fā)奮努力,爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!

獲獎(jiǎng)感言:

我很榮幸能獲獎(jiǎng),我要感謝父母、老師和同學(xué)們的支持。訓(xùn)練雖很苦,但過(guò)程卻使快樂(lè)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,最終我們?cè)诒荣愔蝎@得了優(yōu)異成績(jī),我們學(xué)校獲團(tuán)體總分第二,努力沒(méi)有白費(fèi)!

能獲得“運(yùn)動(dòng)之星”這一稱號(hào)我感到十分榮幸。很感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),同時(shí)也感謝學(xué)校給我這個(gè)證明自己、為校增光的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在所取得的成功是用許多汗水換來(lái)的。。前一段時(shí)間每天都要訓(xùn)練,每天都很累,但付出總算得到了回報(bào)。在奮斗努力地過(guò)程中,我體會(huì)到了快樂(lè)與充實(shí)。我一定會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取下次取得進(jìn)一步突破!

這次能在表彰大會(huì)上被授予“運(yùn)動(dòng)之星”的稱號(hào)我感到十分榮幸。拿著獎(jiǎng)品,高興之余,也平添了一份責(zé)任感與使命感。我高興,是因?yàn)樵谶@鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)下,我不知付出了多少努力,也不記得曾有多少次想要放棄,但我沒(méi)有放棄;在無(wú)數(shù)次跌倒中,我站起來(lái)了,堅(jiān)定地站了起來(lái),同時(shí)我也逐漸成長(zhǎng),逐漸堅(jiān)強(qiáng),逐漸學(xué)會(huì)了永不言棄。功夫不負(fù)有心人,終于為校爭(zhēng)了光。既然學(xué)校給了我榮譽(yù),我更應(yīng)該對(duì)得起它,時(shí)時(shí)刻刻用它來(lái)鞭策自己。這一次的成績(jī)已定,那么下一次就應(yīng)以它為基石,更上一層。感謝學(xué)校對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì),也感謝老師對(duì)我的信任,我會(huì)一直奮斗下去的!

捧著獎(jiǎng)狀站在臺(tái)上時(shí),不禁回想起那一天:我望著那根在風(fēng)中微顫著的竹竿,心中充滿了恐懼。再看看身邊的對(duì)手,一個(gè)個(gè)都那么強(qiáng)勁,我參加這比賽不等于丟人現(xiàn)眼了嗎?“不行,一定不行,不能丟臉,要像平時(shí)訓(xùn)練時(shí)那樣……”我給自己打足了氣。最終成績(jī)出來(lái)了,是和別人并列第二。雖不是第一,但我知足了,因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力為學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)加上了6.5分。

有句話說(shuō)得特別好,人只有戰(zhàn)勝自己,才能成功。不要被面前這座困難大山所嚇倒,戰(zhàn)勝自己,翻越它,當(dāng)你站在山之巔時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你腳下的困難是微不足道的!

我很高興獲得這次表彰。取得這次成績(jī)離不開(kāi)體育老師的指導(dǎo)與幫助,離不開(kāi)同學(xué)們的鼓勵(lì)與支持,在他們的信任下我有了前進(jìn)的動(dòng)力。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我繼續(xù)努力,繼續(xù)加油!

我很榮幸地獲得了“運(yùn)動(dòng)之星”的稱號(hào)。我感謝同學(xué)們對(duì)我的支持和信任,更感謝老師對(duì)的嚴(yán)格指導(dǎo)和訓(xùn)練。我不會(huì)忘記此次的榮耀,我一定會(huì)在此基礎(chǔ)上,更加努力練習(xí),爭(zhēng)取能取得更優(yōu)異的成績(jī),像雄鷹一樣,張開(kāi)那健壯的翅膀,飛向那更高地藍(lán)天!

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十一

大家好,在這個(gè)孕育生機(jī)的春天,在這風(fēng)和日麗的日子,在這個(gè)魅力無(wú)限,極具豐厚歷史文化底蘊(yùn)的城市——杭州,在這個(gè)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)矚目、世界汽車(chē)人聚焦的時(shí)刻,作為和吉利汽車(chē)風(fēng)雨同舟肝膽相照了十余載的聊城魯翔人,站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的舞臺(tái),當(dāng)吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書(shū)福先生與我頒獎(jiǎng)瞬間,我內(nèi)心非常激動(dòng),也感慨萬(wàn)分。

回顧聊城魯翔十余年的路,我們深深地知道是吉利汽車(chē)這個(gè)平臺(tái)鑄就了今天的聊城魯翔,是吉利汽車(chē)銷(xiāo)售公司領(lǐng)導(dǎo)正確決策布局,是事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持,是吉利汽車(chē)各個(gè)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo),是吉利汽車(chē)山東大區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)域經(jīng)理等眾多吉利人的共同努力鑄就了今天的聊城魯翔。

有眾多吉利汽車(chē)人的鼎力相助,也有200多魯翔人的誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的辛勤工作。一線的銷(xiāo)售員工風(fēng)里來(lái)、雨里去,頂寒風(fēng)、冒酷暑,不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);售后員工精耕細(xì)作,一身油、一身汗的精心和耐心;財(cái)務(wù)、企劃、銷(xiāo)貸等相關(guān)部門(mén)的人性化服務(wù),這一切的一切是聊城魯翔汽貿(mào)的原動(dòng)力,是支撐魯翔基石,是魯翔汽貿(mào)的成功的必然因素。今天我站在這個(gè)五彩繽紛的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我認(rèn)為這是踩在了200多名員工的肩膀上,是魯翔人挺起的脊梁托起了我,是魯翔人辛勤的努力成就了今天的榮譽(yù)。

今天的榮譽(yù)將會(huì)漸行漸遠(yuǎn),今天的獎(jiǎng)牌將會(huì)化成魯翔人前行中的一個(gè)逗號(hào),20xx這個(gè)布滿生機(jī)與挑戰(zhàn)的年份,我們聊城魯翔人已經(jīng)進(jìn)行了充分的布局,我們相信有吉利汽車(chē)廠家的這個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺(tái),有眾多吉利人的鼎力支持,有魯翔200多名員工的充滿活力、不怕困難、攜手并進(jìn)的工作作風(fēng),我們一定能、肯定會(huì)從今天的成功走向新的輝煌!

最后,祝愿吉利汽車(chē)明天更好!祝愿聊城魯翔明天更好!

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十二

從x月1x日到比賽的最后一天,我覺(jué)得漫長(zhǎng)而又短暫。漫長(zhǎng)到讓我覺(jué)得這期間每晚備戰(zhàn)到凌晨三點(diǎn)的每分每秒都是煎熬,短暫到最后一輪的四十五分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間,讓我沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。整整x天的勵(lì)練,一絲絲,一點(diǎn)點(diǎn),一輩子刻骨銘心。

一路走過(guò)來(lái),有很多很多的感悟。同事說(shuō)我成熟了;父母說(shuō)我清醒了;朋友說(shuō)我厲害了教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言。不管是怎樣的一個(gè)評(píng)價(jià),我都用最平和、最淡然的心態(tài)去面對(duì),因?yàn)槲胰σ愿傲耍驗(yàn)槲覜](méi)有留下遺憾??梢哉f(shuō),比賽鍛煉了我,比賽讓我成長(zhǎng)了,比賽讓我收獲了自信。這就是這次教師基本功比賽帶給我最大的感悟。

教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言

。感動(dòng)教研組的同事們,他們對(duì)我的說(shuō)課方案,逐條的分析,找出缺點(diǎn)與不足,再增加新的想法;為了一個(gè)課堂小律動(dòng),我們反復(fù)修改了十幾次,只為能將最優(yōu)秀的一面展示出來(lái)。

可以說(shuō),最后呈現(xiàn)出的每一個(gè)巧妙獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),每一張美觀適宜的幻燈片,每一句富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言,都是我們體育教研組一次次討論研究,在一次次思維碰撞中,激發(fā)出的教學(xué)設(shè)計(jì)靈感,是我們教研組集體力量的成果。也要感謝天寧區(qū)教育文體局,為我們青年教師提供了這個(gè)磨礪自身、提高自我、展現(xiàn)素質(zhì)的舞臺(tái),讓我們?cè)趥€(gè)舞臺(tái)上盡情地鍛煉自己、提升自己、展示自己。

現(xiàn)在,我認(rèn)為得什么獎(jiǎng)已經(jīng)并不重要了,作為教育生命的教師,我現(xiàn)在要做的最重要的事情是以此來(lái)不斷鞭策自己,反省自己,趕緊找到自己的欠缺,用最精彩、最完美的自己呈現(xiàn)給每天出現(xiàn)在我面前的生命!

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們一如既往地給予我多方面的關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。

在20xx級(jí)1部教學(xué)崗位任職個(gè)性是進(jìn)入高三以來(lái),在學(xué)校高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,在包班領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的群眾備課中,我們按照市、校高三一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)的要求,遵循“全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活”的原則,深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱新變化的精神,仔細(xì)排查新舊教材不一樣點(diǎn),以高考試題為模板,精心組織學(xué)案導(dǎo)學(xué),深化落實(shí)“三個(gè)有效”——有效教學(xué),有效管理和有效學(xué)習(xí)。深入進(jìn)行“師生成長(zhǎng)共同體”的探索與研究。學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)狀態(tài)還是競(jìng)技水平均有不一樣程度的改善和提高。

我由于潛質(zhì)有限許多工作并沒(méi)能真正做好。慶幸的是,有級(jí)部王主任、支部李書(shū)記、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)王主任的悉心指導(dǎo);有東校2部備課組的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和備課組內(nèi)安老師事必親躬的全程參與;有高三文科歷史組與地理組全體同仁的群策群力;有以班主任為首的任課教師職責(zé)組的大力支持;本人對(duì)強(qiáng)化職責(zé)心、講究認(rèn)真和追求完美方面也有了許多新的更深入的認(rèn)識(shí)——那就是以學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“海納百川、追求卓越”的學(xué)校精神為契機(jī),堅(jiān)守“勤樸勇誠(chéng)”的校訓(xùn);堅(jiān)定貫徹“以學(xué)生健康成長(zhǎng)為本,為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的教育理念”;堅(jiān)持遵循“精實(shí)活雅”的課堂教學(xué)原則;在與學(xué)校共同發(fā)展的進(jìn)程中進(jìn)一步增強(qiáng)自身育人教書(shū)的專業(yè)素養(yǎng)。

一份感言,兩種情結(jié)!反思自己從教十幾年所獲得的榮譽(yù)大都是領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)、老師們承讓的結(jié)果。正可謂“感謝才下眉頭,慚愧卻上心頭?!?/p>

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十四

1. 朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情。

2. 找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。

3. 學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。

1. 閱讀課文,利用課文注釋和工具書(shū)預(yù)習(xí)生字、生詞。

2. 布置學(xué)生廣泛搜集鄧稼先的故事。

第一教時(shí)

一.導(dǎo)入

二十世紀(jì),中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時(shí)代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家…他們對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn)是一般人無(wú)法替代的,然而,有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物,是更高尚的,也是偉大的?!皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙染褪沁@樣一位高尚的,偉大的人物。今天。就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)回憶性散文《鄧稼先》。

檢查生字、生詞預(yù)習(xí)效果。

二.整體感悟

1. 速讀課文,說(shuō)出文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情。

2. 小組合作討論,全班討論交流。

3. 教師評(píng)議學(xué)生發(fā)言,歸納討論意見(jiàn):

作者熱情贊美鄧稼先為國(guó)家=民族建立的功勛,表達(dá)了對(duì)鄧稼先的崇敬之情。

三.品味研究

1. 從文中找出直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句,圈出其中的關(guān)鍵語(yǔ)句。

a。 瀏覽課文,找語(yǔ)句,圈出詞語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上全班討論交流找出的語(yǔ)句。

b。 教師集中討論結(jié)果:

第一部分最后一小節(jié),第二部分最后兩小節(jié),第三部分第九、第十小節(jié),第四部分最后一小節(jié),第五部分引用的“五四”時(shí)代的歌,第六部分。

2. 以第三部分為范例,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處:

找出第三部分第九、第十兩小節(jié)中的關(guān)鍵詞語(yǔ),說(shuō)明這些詞語(yǔ)各自概括了這一部分的那些內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)這樣表達(dá)思想感情有什么好處。

b 。四人合作小組討論2—3分鐘,然后組織全班討論交流。

c。 教師在學(xué)生討論過(guò)程當(dāng)中評(píng)議、肯定:

中國(guó)“傳統(tǒng)文化”孕育的——概括并贊美鄧稼先“忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、樸實(shí)”。

“奉獻(xiàn)精神”,“理想黨員”——概括并贊美鄧稼先“最不要引人注目,沒(méi)有私心”。

品格使人們絕對(duì)相信他:說(shuō)服兩派繼續(xù)工作,制成氫彈;說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)隊(duì)員。

d。 作者在敘述鄧稼先的氣質(zhì)品格時(shí),為什么要提到奧本海默?

全班討論,教師歸納:運(yùn)用對(duì)比手法,既可烘托突出鄧稼先“中國(guó)人”的氣質(zhì)品格,強(qiáng)調(diào)他跟奧本海默氣質(zhì)品質(zhì)不同;又能肯定他們?yōu)閲?guó)家功臣,同屬偉大的科學(xué)家。

e。 小結(jié):

作者在敘述的基礎(chǔ)上議論抒情,使議論抒情的語(yǔ)句內(nèi)涵豐富、情感真摯;對(duì)比烘托手法的運(yùn)用,使敘述內(nèi)容更加具體充實(shí),讓讀者更鮮明地感受鄧稼先中國(guó)人的氣質(zhì)品格。這就使第九、第十兩小節(jié)既能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,又飽含贊美深情,富有感染力。

3. 學(xué)生自主選擇其他部分,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處。

在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,著重研究?jī)扇糠旨纯?,不必面面俱到?/p>

四.質(zhì)疑問(wèn)難

鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并參與解答問(wèn)題。

五.鞏固拓展

1. 全班討論:你認(rèn)為鄧稼先的那些品質(zhì)值得我們終身學(xué)習(xí)?

2. 敘述你收集的鄧稼先的故事,加上簡(jiǎn)要評(píng)論,表達(dá)你對(duì)他的情感。

六.評(píng)議總結(jié)

回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,自結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十五

大家好! 我叫楊佳寧,我很榮幸在少兒繪畫(huà)大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),當(dāng)我從老師,評(píng)委手中拿到證書(shū)和獎(jiǎng)品時(shí),我的心里就好似樂(lè)開(kāi)了花。

畢竟那是我第一次參加大賽,而且成績(jī)也不賴,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不單單讓我開(kāi)心,也讓我有了上進(jìn)的心。

首先,我要感謝我的老師,老師每次都是拖堂給我和幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)教學(xué)的,她犧牲了自己的時(shí)間,但卻讓我們得到了良好的成績(jī)。

再我要感謝我的家人,在雙休日,他們都會(huì)陪我一起練畫(huà)畫(huà),在其中也經(jīng)常鼓勵(lì)我,讓我有足夠的信心繼續(xù)堅(jiān)持下去。

我還要感謝我的同學(xué)們,我有些地方畫(huà)的不是很好,老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),都是我的同學(xué)們找到的,告訴我,我才慢慢有了提高。

我在繪畫(huà)時(shí),最開(kāi)始就用的水彩筆,因?yàn)槲覍?duì)自己這么多天的修煉已經(jīng)有了很大信心,果然沒(méi)錯(cuò),下筆下的十分準(zhǔn)確。

畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)就在最開(kāi)始的輪廓有沒(méi)有畫(huà)好,如果一處畫(huà)歪那就糟糕了。

在后面的上色時(shí)我出現(xiàn)了小小的失誤,把紅色錯(cuò)看成了橙色,但到后來(lái)我把紅色上涂上黃色,那塊顏色便恢復(fù)成了橙色。

我懂得了,相信自己,相信他人,才會(huì)成功! 謝謝大家!

終于把獎(jiǎng)盼到了,漫長(zhǎng)的十三天,終于收到了我的獎(jiǎng)品,厚厚的大信封上印著“課堂內(nèi)外雜志社”幾個(gè)鮮紅的大字,著實(shí)讓我感到興奮!

說(shuō)起我這次意外中獎(jiǎng),也算得上不可思議,那是在三月末的一個(gè)星期三,也是在奧運(yùn)圣火在希臘點(diǎn)燃不久的一個(gè)晚上,我準(zhǔn)備上創(chuàng)網(wǎng)找?guī)灼段膩?lái)讀,順便看一下帖子,在首頁(yè),我看到了“奧運(yùn)送祝?!钡幕顒?dòng),我毫不猶豫的點(diǎn)擊了,因?yàn)槲铱釔?ài)體育,也算得上和奧運(yùn)有關(guān),并送上了英文祝福,當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮中獎(jiǎng)的事。

四月的第一個(gè)星期四,也是清明前的一天,我一如既往的來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)看我的留言,在我的私人消息里,我看到我被抽中了獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)感覺(jué)真的是不可思議,不由自主的用很大的力氣“啊?”了一聲。

因?yàn)槲液苌俦痪祛?,趕快,我把這個(gè)消息告訴了我可以告訴的所有人。

真的是很榮幸,就在當(dāng)天下午,我還獲得了市文聯(lián)頒發(fā)給我的作文獲獎(jiǎng)證書(shū),這一天,我多次被幸運(yùn)女神眷顧,多次被同學(xué)羨慕,我感到非常幸福。

我希望以后創(chuàng)網(wǎng)還要舉辦這樣類似的活動(dòng),他既鍛煉了我們的口語(yǔ),又有豐厚的禮品,我們何樂(lè)而不為呢?還有,我呼吁創(chuàng)網(wǎng)的朋友們,來(lái)積極參與這樣的活動(dòng),雖然我們不能為奧運(yùn)付出很多,但我們應(yīng)該盡自己的力量為奧運(yùn)做出自己的.一點(diǎn)點(diǎn)小貢獻(xiàn)!

有一年,我參加古詩(shī)比賽獲得了一等獎(jiǎng)。

當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后非常激動(dòng),高興的一蹦三尺高。

我想肯定有同學(xué)羨慕我我獲得了獎(jiǎng),拿到了這個(gè)獎(jiǎng)狀,他們可能想得到這個(gè)獎(jiǎng)狀,也想拿一等獎(jiǎng)。

可是,有些同學(xué)又不想努力。

因?yàn)樗麄冇X(jué)得太累了。

想必大家都明白不努力就不會(huì)成功的道理吧!其實(shí)我拿這個(gè)獎(jiǎng)狀也并不是很輕松就拿到了,而是經(jīng)過(guò)了努力拿到的這個(gè)獎(jiǎng)狀。

我每天都被上幾遍古詩(shī),一直堅(jiān)持了一個(gè)星期背熟了,但是我沒(méi)有背熟而不去背了,有些同學(xué)就這樣背過(guò)了就不去背了,有些同學(xué)干脆懶得不背。

其實(shí)背詩(shī)對(duì)自己挺有好處的,可以讓自己學(xué)到知識(shí),可以明白一些道理,還可增加記憶力,這就是背詩(shī)的好處。

學(xué)習(xí)也是一樣不要學(xué)會(huì)了就不去復(fù)習(xí),過(guò)幾天就忘了。

背詩(shī)不是為爸媽而背的而是為自己背的。

廣告說(shuō)得好心動(dòng)不如行動(dòng)。

不行動(dòng)怎么花的你心動(dòng)的東西呢?我希望那些懶懶惰、只背不復(fù)習(xí)的同學(xué)都能每天堅(jiān)持背詩(shī)。

而我也要努力,不辜負(fù)父母對(duì)我的期望,老師對(duì)我的期望做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的小學(xué)生。

加油我相信我能做到! 東營(yíng)市勝利油田孤島第一小學(xué)五 獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言 我今年期末考試被評(píng)為“三好學(xué)生” 和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

我很高興,回到家爸爸媽媽都夸我呢。

能獲得這些獎(jiǎng)?wù)娌蝗菀?,正所謂“一分耕耘,一分收獲”,我的努力終于得到了回報(bào)。

在這里我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助,還要感謝父母對(duì)我的關(guān)心,以及所有幫助過(guò)我的人。

我是不會(huì)驕傲的,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在下一學(xué)期獲得更多更多的獎(jiǎng)狀。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們:

你們好!

大家從一年級(jí)開(kāi)始都跟我友好相處五年了,大家對(duì)我非常熟悉也很了解。

五年中在老師的教育下,在同學(xué)們的幫助下,在我自已的努力下,我各方面得了很快的發(fā)展。

昨天我把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下,每年的成績(jī)都在提高,特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。

我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確,在班上總是中等偏下,如今已是中等偏上啦!有時(shí)還在前10名內(nèi)。

在學(xué)校,我的作業(yè)從不拖拉,而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè),及時(shí)訂正。

上課認(rèn)真聽(tīng)講。

所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。

在身體上面,你可別看我矮小,但是我的身體素質(zhì)尚可。

自從進(jìn)入學(xué)校以后,身體一天天向上發(fā)展,很少感冒,每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。

我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài),我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn),今后再?gòu)摹?”開(kāi)始,繼續(xù)努力,力爭(zhēng)在各方面更提高一步。

謝謝!

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十六

很榮幸能夠被評(píng)為公司年度先進(jìn)車(chē)間,公司能夠給予我們這份獎(jiǎng),我感到很榮幸,心中除了喜悅,但更多的是感動(dòng)。首先感謝公司對(duì)我們車(chē)間的支持與信任,感謝老板和老板娘對(duì)我們車(chē)間的關(guān)愛(ài),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與同事們對(duì)我們車(chē)間的幫助和配合。沒(méi)有大家們的協(xié)助,就沒(méi)有注塑車(chē)間今天的這份榮譽(yù)。

回想過(guò)去的這幾年,我們車(chē)間在老板、老板娘的庇護(hù)下成長(zhǎng),沒(méi)有他們就沒(méi)有車(chē)間的今天,特別是老板隔三差五的到我們車(chē)間查看,看原材料還有多少?什么時(shí)候要進(jìn)貨?無(wú)微不至的關(guān)心非常感動(dòng)。車(chē)間的全體員工也心懷感恩,認(rèn)真工作,將心注入,用行動(dòng)去感恩自己的公司,在工作和學(xué)習(xí)中,都充滿著愛(ài)和感激之情以回報(bào)老板,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作水平,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)奮工作,力求把工作做好的更好、更扎實(shí),每天比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)是我們車(chē)間每個(gè)人堅(jiān)定的口號(hào)。我們還應(yīng)該感謝公司的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),正是他們用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),讓我們少走了不少?gòu)澛罚焖俚爻砷L(zhǎng)和進(jìn)步;正是因?yàn)樗麄兊膰?yán)格要求和言傳身教,我們才沒(méi)有陷入懶散和落后的泥潭中。

這年已經(jīng)過(guò)去,不管是成功還是失敗,我們都應(yīng)該忘記了,因?yàn)橛游覀兊?,是更加忙碌的新一年,是我們公司轉(zhuǎn)型為大型企業(yè)的關(guān)鍵年,在這新的一年中,我們車(chē)間會(huì)嚴(yán)格按照公司要求,密切配合各個(gè)車(chē)間、部門(mén)做好各項(xiàng)工作。新一年我們車(chē)間的目標(biāo)是:

a、在招聘過(guò)程中,招一個(gè)留一個(gè),主動(dòng)出擊,多交流、多溝通,盡量合理地滿足員工要求,努力保證車(chē)間的生產(chǎn)能力。

b.在車(chē)間的管理上,實(shí)行人性化管理,充分開(kāi)掘人的潛能,發(fā)揮全體員工的思想積極性。

c.以質(zhì)量為準(zhǔn)則,嚴(yán)格按照質(zhì)量要求生產(chǎn),加大巡檢力度、加強(qiáng)自檢意識(shí)。

d.挖掘人才,培養(yǎng)后備力量軍,為企業(yè)擴(kuò)大打好基礎(chǔ)。

e.以xx年生產(chǎn)目標(biāo)為底線,在全員的情況下,保證完成任務(wù)。

目標(biāo)是一種理想,是奮斗前進(jìn)的方向,我們車(chē)間會(huì)一如既往,發(fā)揚(yáng)公司勤儉節(jié)約、不怕吃苦的精神,為公司的騰飛奉獻(xiàn)一生。祝公司在新的一年里,立足新的起點(diǎn),邁上新的征程,開(kāi)創(chuàng)新的歷史,樹(shù)立百年企業(yè)的輝煌。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十七

主持人:下面我們要請(qǐng)幾位獲獎(jiǎng)企業(yè)代表上臺(tái)跟大家來(lái)說(shuō)幾句話,下面有請(qǐng)北京七彩陽(yáng)光總經(jīng)理邱朝敏。

邱朝敏:很高興能夠榮獲20xx中國(guó)房地產(chǎn)推動(dòng)人物獎(jiǎng)這一殊榮,也感謝主辦方!今年3月18日七彩陽(yáng)光房地產(chǎn)房超市開(kāi)張了,我們經(jīng)營(yíng)幾個(gè)月,累計(jì)客戶達(dá)到6萬(wàn)多人,大家認(rèn)知度已經(jīng)達(dá)到80%。同年五月中旬,我們根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,中旬又推出二手房市場(chǎng),我們又積累了大量客戶資源,數(shù)據(jù)庫(kù)信息勢(shì)頭發(fā)展迅猛。

二手房交易到裝修一系列不動(dòng)產(chǎn)相關(guān)系統(tǒng)的整合,為購(gòu)房者提供真正的全方位一條龍的服務(wù)。

如今七彩尾房超市逐漸進(jìn)入正規(guī),我們接下來(lái)要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),升級(jí)并完善七彩尾房網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)房產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)的互動(dòng),同時(shí)與各大開(kāi)發(fā)商開(kāi)展多種多樣的房地產(chǎn)展示和購(gòu)房活動(dòng),組織大型房產(chǎn)購(gòu)房團(tuán)等一系列活動(dòng)計(jì)劃??傊卟史慨a(chǎn)全體員工憑借自己的智慧和力量發(fā)展,七彩尾房超市服務(wù)大眾,通過(guò)不懈的努力希望我們合作越來(lái)越多,合作范圍越來(lái)越廣。在今后的日子我們要跟各位不僅是全面合作,更多愿意與大家同行,這里也借這個(gè)機(jī)會(huì)分享一下。我們?cè)趦赡陜?nèi)計(jì)劃向全國(guó)各大省會(huì)城市全面發(fā)展,希望有機(jī)會(huì)與各界同行合作,到時(shí)候希望你們繼續(xù)關(guān)注我們,謝謝大家!

主持人:謝謝邱先生。下面我們有請(qǐng)浙江旅游房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司總經(jīng)理蔣傳良先生,有請(qǐng)!

蔣傳良:各位尊敬的來(lái)賓上午好!首先我本人非常榮幸在本次十大地標(biāo)樓盤(pán)評(píng)選中,我們可以獲此項(xiàng)殊榮,這項(xiàng)榮譽(yù)是我們前行動(dòng)力的鞭策,我們作為杭州十大運(yùn)營(yíng)商之一,我們認(rèn)為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)對(duì)城市的貢獻(xiàn),在配合市場(chǎng)發(fā)展上,也就是說(shuō)通過(guò)對(duì)政府城市規(guī)劃藍(lán)圖的持續(xù)配合和實(shí)踐,主動(dòng)的自覺(jué)的投入城市新區(qū)建設(shè)中,實(shí)現(xiàn)城市各個(gè)階段戰(zhàn)略發(fā)展,以此參與城市運(yùn)營(yíng),推動(dòng)城市發(fā)展,一個(gè)城市的發(fā)展由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,不同區(qū)域存在著成熟度開(kāi)發(fā)問(wèn)題,市場(chǎng)接受度差異性,而城市發(fā)展到一定程度開(kāi)通周邊區(qū)域,擴(kuò)大周邊的信息要求隨之強(qiáng)烈。

城市新區(qū)作為政府發(fā)展方向是城市重要組成部分,特別需要有實(shí)力房地產(chǎn)企業(yè),以實(shí)際的開(kāi)發(fā)活動(dòng)協(xié)助政府完成城市整體戰(zhàn)略規(guī)劃,回顧旅游房地產(chǎn)集團(tuán)企業(yè)發(fā)展史,我們以城市發(fā)展,高度的企業(yè)責(zé)任心配合政府規(guī)劃思路,將目光投向城市開(kāi)發(fā)最需要的新區(qū),從開(kāi)始開(kāi)發(fā)到后來(lái)發(fā)展城市東進(jìn),旅游房地產(chǎn)集團(tuán)對(duì)政府每一次重大的城市戰(zhàn)略規(guī)劃都積極響應(yīng),并以明確開(kāi)發(fā)思路,開(kāi)發(fā)陽(yáng)光地帶和東部九寶旅游紅蘋(píng)果,通過(guò)投身規(guī)劃新區(qū)建設(shè),使城區(qū)新區(qū)和眾多樓盤(pán)開(kāi)發(fā)和使用,從而實(shí)現(xiàn)土地價(jià)值。

另一方面得益于政府的相關(guān)支持,擁有良好的開(kāi)發(fā)環(huán)境,從而創(chuàng)造城市與城市運(yùn)營(yíng)商雙贏,我們獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不僅對(duì)企業(yè)理念有力的詮釋,我們將創(chuàng)新的產(chǎn)品理念予以真正的實(shí)現(xiàn),更難得的是鑄就南岸社區(qū)發(fā)展起來(lái)了,最后我代表公司感謝大家,在日益變化的城市情況下,旅游房產(chǎn)與各位合作,奉獻(xiàn)出更多更好的產(chǎn)品,謝謝大家!

主持人:下面我們要清杭州西房集團(tuán)副總裁楊濤先生上臺(tái)。

楊波:各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓大家好,今天今天非常榮幸我們項(xiàng)目獲得的20xx中國(guó)經(jīng)典十大名盤(pán),我代表開(kāi)發(fā)商表示衷心的感謝。西房云溪·香山,我們考慮更多的是對(duì)這塊土地的責(zé)任感和使命感,我們考慮怎么樣真正做到以人為本,符合杭州地域特征,符合消費(fèi)者動(dòng)態(tài)需求,我們將空間、環(huán)境、文化效應(yīng)有機(jī)的結(jié)合,開(kāi)拓區(qū)域人居住宅的方向。

云溪·香山不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的景觀型小區(qū),也不是浮躁豪華型小區(qū),他應(yīng)該注重環(huán)境和諧共生,符合人們對(duì)環(huán)境的精神需求。我們始終貫徹關(guān)懷城市發(fā)展,精心打造這個(gè)項(xiàng)目。

開(kāi)發(fā)產(chǎn)品預(yù)見(jiàn)到市場(chǎng)需求發(fā)展方面,我們?cè)葡は闵皆谝?guī)劃之初就考慮到切實(shí)需求,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的數(shù)據(jù),摒棄大戶型設(shè)計(jì),規(guī)劃大量中小戶型住宅,此舉我們贏得很多消費(fèi)者青睞。事實(shí)說(shuō)明開(kāi)發(fā)思路只有從市場(chǎng)出發(fā),切實(shí)滿足居住者需求,才可以被市場(chǎng)接受。在開(kāi)發(fā)云溪·香山過(guò)程中,我們注重于每一個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題,大到整體規(guī)劃,小到數(shù)字的選擇,不斷深入對(duì)人居需求考慮,針對(duì)產(chǎn)品除了建設(shè)的自身建筑配套之外,還要注重環(huán)保景觀綠色等因素,打造區(qū)域產(chǎn)品。

作為云溪·香山開(kāi)發(fā)商,我們集團(tuán)誕生于xx年現(xiàn)在完成300萬(wàn)平方米物業(yè)面積。我們已經(jīng)發(fā)展成為以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)為主,擁有十余家下屬公司的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。集團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)房地產(chǎn)及開(kāi)發(fā)理念逐步完善的過(guò)程,是一個(gè)房地產(chǎn)品牌逐步升級(jí)的過(guò)程,更是一個(gè)開(kāi)發(fā)商逐步成熟的過(guò)程,成功的品牌對(duì)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō)意味著更大的市場(chǎng),但是品牌建設(shè)不是盲目的,必須在滿足消費(fèi)者基礎(chǔ)之上,使得企業(yè)和消費(fèi)者共贏。

我們會(huì)規(guī)劃每一年,每五年發(fā)展目標(biāo),腳踏實(shí)地做好工作,今天云溪·香山獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)我們肯定,展望未來(lái)我們打造品牌而努力,也祝賀浙江省出現(xiàn)更多房地產(chǎn)品牌,祝愿中國(guó)房地產(chǎn)越走越好,謝謝大家!

主持人:下面我們請(qǐng)河南萬(wàn)正集團(tuán)總裁畢竟先生上臺(tái)。

畢竟:各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友,各位來(lái)賓大家好!從事房地產(chǎn)的目的就是打造人與自然的和諧,達(dá)到生存、生命的和諧。

萬(wàn)正集團(tuán)至今積累了十余年發(fā)展經(jīng)驗(yàn),我們始終將文化價(jià)值的逐步實(shí)現(xiàn),提升我們核心競(jìng)爭(zhēng)力。為提高生活品位,我們先后開(kāi)發(fā)了萬(wàn)正廣場(chǎng),萬(wàn)正世嘉,萬(wàn)正陽(yáng)光海岸,萬(wàn)正廣場(chǎng)填補(bǔ)了南陽(yáng)市的空白。萬(wàn)正文化廣場(chǎng)有代表一年十二個(gè)月風(fēng)調(diào)雨順的柱子,全是用漢白玉雕刻而成,這還代表人文歷史的文化遺產(chǎn),這成為南陽(yáng)市的歷史符號(hào),在燈光的影射下呈現(xiàn)出夢(mèng)幻般的效果。謝謝大家!

主持人:下面我們有請(qǐng)中山火炬城建總經(jīng)理李晶先生!

李晶:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓大家早上好!很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與這些專家、領(lǐng)導(dǎo)和同行共同參加此省會(huì),我公司項(xiàng)目入選20xx中國(guó)魅力樓盤(pán)和中國(guó)地產(chǎn)十大名盤(pán),我代表我們公司給予我們產(chǎn)品充分肯定和大力支持的各位專家和朋友表示衷心的感謝。

中國(guó)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其中的建筑文化更是獨(dú)具魅力,成果卓著。中國(guó)文化的傳承、弘揚(yáng)需要包容發(fā)展,需要強(qiáng)大的戰(zhàn)術(shù),文化地產(chǎn)就是尋找二者結(jié)合點(diǎn),文化是地產(chǎn)最大的創(chuàng)新空間,地產(chǎn)是文化最好的表現(xiàn)力,所謂文化地產(chǎn)是指人居的家園與居住環(huán)境的動(dòng)態(tài)結(jié)合,他包括建筑文化,地域文化,社區(qū)文化的結(jié)合。文化首先體現(xiàn)的是建筑,建筑沒(méi)有文化就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有文化的建筑如同人沒(méi)有眼睛,優(yōu)秀的建筑一定要植根于當(dāng)?shù)氐臍v史,并與現(xiàn)代有機(jī)的結(jié)合。

中國(guó)傳統(tǒng)的核心在于“和”字,和其以人為本要尊重人,和其講究平衡,不講極端主義。我們提倡滿足房地產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)基本物質(zhì)要素的基礎(chǔ)上,提升獨(dú)特的文化要素,以可持續(xù)發(fā)展的理念,保障居住者生理、心里、情感、藝術(shù)多層次的需求,提高房地產(chǎn)質(zhì)量和生活品位,營(yíng)造舒適、安全、文明、健康、和諧、生態(tài)、智能的居住環(huán)境,引領(lǐng)符合現(xiàn)代要求的文化生活方式,要求因地制宜的把先進(jìn)的企業(yè)文化,建筑文化,社區(qū)文化,城市文化、環(huán)境文化、科技文化、文學(xué)藝術(shù)和行為,還有行業(yè)文化綜合運(yùn)用到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、生活全過(guò)程。我們強(qiáng)調(diào)建筑本身沒(méi)有多大差異,因?yàn)槠湮幕蛢?nèi)涵不同才使建筑有了高效之分。有了文化因素使建筑更多鮮活,文化地產(chǎn)的本質(zhì)和特征體現(xiàn)在地產(chǎn)開(kāi)發(fā)每一個(gè)環(huán)節(jié),文化不僅僅是開(kāi)發(fā)商提出來(lái)就可以實(shí)施,而是需要廣大業(yè)主有較高的文化素質(zhì)和開(kāi)發(fā)商共同打造文化地產(chǎn)。

香山·晴園文化地產(chǎn)呼吁人性回歸善良,行為尊重智能,建筑需要文化,生活崇尚健康,謝謝!

主持人:下面我們有請(qǐng)?jiān)颇先试捶康禺a(chǎn)總經(jīng)理徐天翔先生。

徐天翔:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓,女士們、先生們大家好!今天我們相聚在首都北京人民大會(huì)堂,參加第二屆中國(guó)建筑文化年度巡禮活動(dòng)暨20xx中國(guó)魅力樓盤(pán)展示發(fā)布會(huì)。我們公司在昆明開(kāi)發(fā)的住宅小區(qū)項(xiàng)目榮獲20xx中國(guó)建筑生態(tài)十大名盤(pán),我們感覺(jué)十分榮幸和自豪。

云南仁源房地產(chǎn)公司開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售幾年來(lái)取得了很大成績(jī),仁源地產(chǎn)追求技術(shù)創(chuàng)新,經(jīng)過(guò)多年的艱苦探索,我們?cè)诠芾懋?dāng)中形成自己的特色,公司人員逐步得以優(yōu)化,我們擁有一支最富有施工經(jīng)驗(yàn)的管理隊(duì)伍,公司管理層認(rèn)為只有公司不斷創(chuàng)新,企業(yè)才可以保持優(yōu)勢(shì)常在。

金林碧水是我們公司20xx年以來(lái)又一大型房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,建筑面積是24萬(wàn)平方米,總投資5億元人民幣,金林碧水住宅小區(qū)是集商務(wù)、學(xué)校、休閑為一體的綜合小區(qū),小區(qū)的主要思想在于創(chuàng)造一個(gè)既有坡地,優(yōu)美、自然、生態(tài)的生活環(huán)境,我們將景觀設(shè)計(jì)作為小區(qū)的重點(diǎn),小區(qū)地形圖上南高北低,我們最大限度保持原有的自然環(huán)境,我們將不利因素化為有利因素,將本小區(qū)建筑成為最有詩(shī)意的自然環(huán)境。

金林碧水小區(qū)擁有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和地域環(huán)境,你可以感受四周彌漫著清新的氧氣,還有自然資源讓居住在這里人們可以享受到與自然為舞的快樂(lè)和舒適。我們努力向大型房地產(chǎn)公司邁進(jìn),在新的條件下公司將以消費(fèi)者為核心,以市場(chǎng)需求為紐帶,并將在此貫穿于未來(lái)的五年的規(guī)劃設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)中,超出體制優(yōu)化,設(shè)計(jì)施工專業(yè)化,管理程序化,服務(wù)規(guī)范化,人才資源化邁進(jìn),我們?yōu)槔习傩沾蚝酶玫慕ㄖ潜P(pán)。最后,再一次向參加活動(dòng)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝,歡迎大家到我們美麗的春城做客,謝謝大家!

主持人:我們下面有請(qǐng)蕪湖長(zhǎng)江置業(yè)總經(jīng)理呂晨先生上臺(tái)。

呂晨:各位朋友,各位同行大家好!我從事房地產(chǎn)已經(jīng)17年了,我所在的浙江蕪湖集團(tuán)也是國(guó)內(nèi)一線知名品牌的房地產(chǎn)企業(yè),現(xiàn)在總的開(kāi)發(fā)面積是15000萬(wàn)平方米,在全國(guó)28個(gè)城市有32個(gè)項(xiàng)目在進(jìn)行開(kāi)發(fā),今天看到這么多同行在這里,我感覺(jué)特別的開(kāi)心。我們作為房地產(chǎn)從業(yè)者有一點(diǎn)感受,覺(jué)得房地產(chǎn)一年比一年難做,尤其今年宏觀調(diào)控以來(lái),我們房地產(chǎn)公司都面臨著或大或小很艱難的日子,我們今天在這里大家探討一下開(kāi)發(fā)的理念和經(jīng)驗(yàn),分享一下成功的喜悅,也分享一下失敗的教訓(xùn),這是很難得的機(jī)會(huì)。

中國(guó)房地產(chǎn)從xx年開(kāi)始,就像波浪式的時(shí)高時(shí)低,不管怎么樣房地產(chǎn)還是在健康、理性的成長(zhǎng)之中。我在20xx年中國(guó)杭州房地產(chǎn)峰會(huì)上有一個(gè)演講稿,我覺(jué)得房地產(chǎn)從一個(gè)投機(jī)時(shí)代轉(zhuǎn)向理性時(shí)代,在這個(gè)狀態(tài)之中,我們作為開(kāi)發(fā)商,作為整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的主導(dǎo)的人物,更應(yīng)該用理性的觀點(diǎn)來(lái)審視我們面臨的市場(chǎng)、環(huán)境,只有這樣我們才可以把我們活干好,只有這樣才真正能夠形成我們所希望的開(kāi)始,就是房地產(chǎn)市場(chǎng)慢慢漲,我們錢(qián)慢慢賺,給老百姓更多實(shí)惠,更多更好的作品,謝謝大家!

主持人:下面我們有請(qǐng)新林集團(tuán)董事,趙寶華先生。

趙寶華:各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓大家好!我來(lái)談一下這個(gè)行業(yè)里面一些現(xiàn)象和一些簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)從業(yè)人員把利益可能都放在第一位,每一個(gè)人開(kāi)發(fā)都是想為別人蓋房子,房子有瑕疵都是允許的,你房子裝修就不可以,新明半島在開(kāi)始的時(shí)候就有社會(huì)責(zé)任感,投機(jī)一旦被自住行為取代的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題。新明半島給老百姓很實(shí)惠的東西,從戶型、結(jié)構(gòu)包括整個(gè)建筑形態(tài)也花了大量工夫,跟業(yè)主去交流,所以銷(xiāo)售初期就定了一個(gè)完善的機(jī)制,在沒(méi)有入住之前他們形成了鄰里關(guān)系,這樣也促進(jìn)了我們房地產(chǎn)銷(xiāo)售。

我覺(jué)得中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展已不是追求利潤(rùn)的時(shí)代了,我們最后生產(chǎn)出的產(chǎn)品如何是一個(gè)標(biāo)志。我們一般房地產(chǎn)是70年使用權(quán),我們看十年,二十年前最好的樓盤(pán)在我們眼里已經(jīng)瀕臨淘汰的邊緣,我們每一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商,都將爭(zhēng)取使我們的建筑的產(chǎn)品都是這個(gè)城市里面最美最好的產(chǎn)品藝術(shù)。謝謝大家!

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十八

獲獎(jiǎng)感言100字,感言是指對(duì)某些事活人產(chǎn)生出來(lái)的想法并表達(dá)出來(lái)。就像是

勵(lì)志感言大全

。因不同階層和不同原因,感言的類型也多種多樣,下面可以閱覽

迎接2017年的歲末感言大全

。

獲獎(jiǎng)感言是指在獲獎(jiǎng)后所發(fā)表的講話。

1、開(kāi)場(chǎng):(1)問(wèn)好;(2)名字;(3)感謝。

2、內(nèi)容:

(1)歸功-----今天的成績(jī)是大家支持的結(jié)果;

(2)經(jīng)歷-----過(guò)去不平凡、感動(dòng)、難忘的經(jīng)歷回顧;

(3)感言-----發(fā)表三點(diǎn)感言;

3、結(jié)尾:

(1) 奉獻(xiàn)----繼續(xù)努力,做出更多奉獻(xiàn);

(2) 感謝----最后感謝大家支持。

我今年期末考試被評(píng)為“三好學(xué)生”

和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。我很高興,回到家爸爸媽媽都夸我呢。

能獲得這些獎(jiǎng)?wù)娌蝗菀?,正所謂“一分耕耘,一分收獲”,我的努力終于得到了回報(bào)。在這里我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助,還要感謝父母對(duì)我的關(guān)心,以及所有幫助過(guò)我的人。

我是不會(huì)驕傲的,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在下一學(xué)期獲得更多更多的獎(jiǎng)狀。謝謝大家!

我很榮幸獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在這里,我有很多人要感謝。

謝謝我的父母,一直給我的支持。

謝謝指導(dǎo)老師,給我的指導(dǎo)。

更要謝謝各位評(píng)委老師。

小說(shuō),算是文學(xué)中最貼近生活的一種了。如果一個(gè)人沒(méi)有豐富的生活體驗(yàn),沒(méi)有對(duì)生活細(xì)致的觀察,是無(wú)論如何也不能寫(xiě)出優(yōu)秀的小說(shuō)的。但是只對(duì)生活觀察就夠了嗎?答案很明顯。

所謂的優(yōu)秀小說(shuō)有很多標(biāo)準(zhǔn),也許今天我獲得的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)只是對(duì)我一向的文學(xué)熱情的一種安慰,并不代表我寫(xiě)的就是優(yōu)秀的小說(shuō)。但是我想,無(wú)論任何一個(gè)時(shí)代,有一個(gè)關(guān)于小說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)必然是不會(huì)改變的,那就是小說(shuō)一定要對(duì)現(xiàn)實(shí)有進(jìn)步意義。

正如古語(yǔ)云:文章合為時(shí)而著。自古文人就懷著這種信念。我想,盡管我只是獲得了一個(gè)鼓勵(lì)性質(zhì)的獎(jiǎng)項(xiàng),但是我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取有所作為不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué):大家好!

我是x年級(jí)x班的xxx,在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷和集體的溫暖,我非常喜歡、眷戀二中心這個(gè)大家庭。

在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、有良好的文明禮貌習(xí)慣的小學(xué)生,平時(shí)在學(xué)校無(wú)論是上課還是下課我都可以嚴(yán)格的要求自己遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。

放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成老師置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,除此以外我參加了長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的學(xué)習(xí)并且經(jīng)過(guò)努力通過(guò)了英語(yǔ)二星級(jí)的考核。

在家里我會(huì)主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事(如:倒垃圾、整理餐桌、遛狗等),在生活中我懂得節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境并且學(xué)會(huì)了垃圾分類。

課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩,打羽毛球、玩玩具,假期里外出旅游爬山,我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂(lè)都兼顧的生活,我知道這離不開(kāi)學(xué)校、老師、父母的指導(dǎo)和幫助,我會(huì)銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步。

今天,我的.心情特別愉快,下午我和黃奕葳同學(xué)去深圳都市報(bào)社,參加了xx市xx小學(xué)生征文活動(dòng)的作品指導(dǎo)和頒發(fā)證書(shū),我的作品是造句《十拿九穩(wěn)》。

獲獎(jiǎng)的有哥哥姐姐們,還有我們學(xué)校一年級(jí)的同學(xué),站在臺(tái)上心情特別激動(dòng),點(diǎn)評(píng)老師讓舉手的獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō)獲獎(jiǎng)感言,我當(dāng)時(shí)沒(méi)舉手,我在心理想:我的獲獎(jiǎng)感言是:感謝我的陶老師,感謝我的爸爸媽媽,他們教了我這個(gè)成語(yǔ)的意思,我學(xué)會(huì)了自己去理解造句,今天讓我能站在臺(tái)上獲獎(jiǎng)。

我很榮幸,并代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。 首先,我很感謝學(xué)校。

對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō),這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

另外,我還要感謝培育我們的老師們,因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?,才有了我們今天的收獲。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十九

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師們:。

大家晚上好!

作為一名普通的老師,有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),我很高興,也非常激動(dòng),但更多的是慚愧。我到xxx不知不覺(jué)也兩年了?;仡欉@兩年,我只是做了自己應(yīng)該做的工作,而且由于自己的能力限制和其他原因而使許多的工作并沒(méi)有能真正做好,有些方面的工作開(kāi)展還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)于這個(gè)榮譽(yù),我心中總是感到不安和慚愧。

在這里請(qǐng)?jiān)试S我向所有的。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師說(shuō)聲“謝謝”。正是由于你們對(duì)我的信任支持鼓勵(lì)和幫助,我才能在教學(xué)領(lǐng)域里不斷前進(jìn)。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工,只有置身拼搏。

創(chuàng)業(yè)。

的氛圍之中,才能蓬勃向上!我非常幸運(yùn),在人生韶華之年,來(lái)到夏蔚一中這片沃土,在各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師的培養(yǎng)之下,小小的我才能得以成長(zhǎng)。我由衷地感謝你們!(起立鞠躬)這兩年的教學(xué)里,我最大的收獲是:要善于與人合作。俗話說(shuō)的好:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。

人們還常說(shuō)的:眾人拾柴,火焰高。一個(gè)人,即使是天才,也不可能樣樣精通。我們?cè)陂_(kāi)拓事業(yè)時(shí),常常會(huì)遇到自己克服不了的困難,如果單槍匹馬,很可能因勢(shì)單力薄而導(dǎo)致失敗。所以,通過(guò)合作的方式,利用集體的智慧和力量,往往可使事業(yè)獲得成功。同時(shí)要想把事業(yè)堅(jiān)持到底,僅僅依靠信念的支撐是不夠的,必須有友情的滋潤(rùn),同伴的幫助。這樣才能在遭受挫折時(shí)得到鼓勵(lì),從中獲得力量,找的解決困難的方法,進(jìn)而邁向新的征程。

一、責(zé)在人先,利在眾后。

二、永遠(yuǎn)虛心向同事們學(xué)習(xí)。

其次要注重與學(xué)生合作,師生合作的基礎(chǔ)是愛(ài),師愛(ài)生,生愛(ài)師。師生合作的方式主要是溝通,利用一切機(jī)會(huì)盡量和每一個(gè)學(xué)生溝通,只有這樣你才能最大可能的了解你的學(xué)生,走進(jìn)他們的內(nèi)心,成為他們信賴的人。當(dāng)這種關(guān)系一旦達(dá)成,你說(shuō)的每一句話學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽(tīng),你要求的每一件事,學(xué)生都會(huì)傾其全力完成。你教的課,學(xué)生就會(huì)喜歡,喜歡了,成績(jī)自然就會(huì)好??傊?,一句話,合作誕生希望,團(tuán)結(jié)凝聚力量。以上都是我個(gè)人的一些愚見(jiàn),有說(shuō)的不對(duì)的地方還請(qǐng)。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師給予斧正。

最后,請(qǐng)?jiān)试S我提一個(gè)小小的請(qǐng)求,希望各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師們,在以后的日子里,一如既往的指導(dǎo)支持幫助我。為了回報(bào)你們對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校,勤奮敬業(yè),努力做的更好!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/11245658.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔