教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言大全（19篇）

美食能夠帶給我們無(wú)限的享受和滿足感，讓人生更加美好。如何通過(guò)觀看電影和電視劇來(lái)提升自己的文化素養(yǎng)？小編為大家整理了一些總結(jié)的例子，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇一

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的《活見(jiàn)鬼》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

這是一篇文言文，篇幅短，有譯文，學(xué)生可以通過(guò)自已預(yù)習(xí)撐握大意，再加上本學(xué)期，我們學(xué)校語(yǔ)文考研課題是“提高學(xué)生的朗讀能力”，因此，本節(jié)課重點(diǎn)想通過(guò)“讀準(zhǔn)字音——讀好停頓——抓重點(diǎn)句讀出感情”這三個(gè)環(huán)節(jié)，滲透朗讀方法，提高朗讀能力。其中，重點(diǎn)是第三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀“撩、趨、亟、踉蹌、愕”

2、能力目標(biāo)：能想象、體會(huì)，有感情地朗讀。

3、情感目標(biāo)：樹(shù)立破除迷信，相信科學(xué)的觀念。

二、學(xué)習(xí)課文

（一）初讀正音（5分鐘）

1、今天老師要帶大家一起去學(xué)習(xí)一篇活人遇見(jiàn)鬼的離奇故事。

2、現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)愿意把你預(yù)習(xí)時(shí)覺(jué)得比較難讀來(lái)教大家讀一讀嗎？――指名發(fā)言——大家跟著他讀兩遍。

4、現(xiàn)在你們有沒(méi)有信心把整篇文言文正確地讀一遍嗎？——齊讀

（二）讀對(duì)停頓（10分鐘）

2、沒(méi)關(guān)系，只要你們能闖過(guò)以下三關(guān)，相信你們一定能讀好停頓。

第一關(guān)：文白對(duì)讀。12組一句文言文，34讀一句白話文；

過(guò)渡：有的同學(xué)可能在偷笑：太容易了吧。是的.，老師要恭喜你們過(guò)了第一關(guān)，但別高興得太早呀 。接下來(lái)由老師出馬啦！

第二關(guān)：字義對(duì)讀。師讀“持蓋、蔽、撩、偶、愈、因、趨、亟、俄頃、不覺(jué)”，生說(shuō)意思。

過(guò)渡：有點(diǎn)難度了吧？不過(guò)，真是“團(tuán)結(jié)力量大”呀，你們離成功又近了一步！看來(lái)，難度得再加大了。

第三關(guān)：討論：“值大雨的值、不相值、值炊糕者”中三個(gè)“值”分別是什么意思？

3、 現(xiàn)在，你們對(duì)文言文的理解有沒(méi)有更多一點(diǎn)呢？那么，請(qǐng)你們根據(jù)理解，試著畫(huà)一畫(huà)停頓，好嗎？——巡視——出示正確的畫(huà)法，如果有不同意見(jiàn)的，可以提出來(lái)討論一下?！F(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們按節(jié)奏自由讀一讀——齊讀——聽(tīng)錄音輕聲跟讀。

（三）、品味讀，表演讀（20分鐘）

過(guò)度：現(xiàn)在音讀準(zhǔn)了，停頓也對(duì)了，可我總覺(jué)得這樣的朗讀好像少了點(diǎn)什么？（感情）要想讀出感情，得抓住讓你體會(huì)到人物害怕的重點(diǎn)句體會(huì)。我們一起找找。

1、畫(huà)出：久之不語(yǔ)，疑為鬼也。

如果是你，此時(shí)你心里會(huì)想？誰(shuí)能用文言文回答？（此乃鬼也？）（評(píng)：簡(jiǎn)短意明，真有文言文的味道，不錯(cuò)。）——想完，你心里一定更加地？（害怕）——誰(shuí)來(lái)讀一讀？（評(píng)：聽(tīng)得出你是真的害怕了；聽(tīng)得我心里也毛毛的；看來(lái)你還沒(méi)遇到過(guò)這種恐怖的事?。錁?lè)齊讀。

過(guò)度：懷疑是懷疑，撐傘者還是不敢相信，于是怎么做呢？

2、畫(huà)“以足撩之，偶不相值，愈益恐”

過(guò)渡：嚇壞了的撐傘者把他擠到橋下后一陣狂奔，來(lái)到糕點(diǎn)店門(mén)口怎么做呢？

3、亟奔入其門(mén)，告以遇鬼。

過(guò)度：那同行的人呢？

4、踉蹌而至，號(hào)呼有鬼。

“號(hào)呼”又什么意思？誰(shuí)來(lái)喊喊看？——齊讀

5、畫(huà)：二人相視愕然，不覺(jué)大笑。

你猜他們?cè)谛κ裁?？——指名回答——引?dǎo)：你在笑什么？（笑自已把人當(dāng)鬼）你又在笑什么？（笑自已太多疑）為什么兩人都會(huì)誤認(rèn)為對(duì)方是鬼呢？（太迷信）

6、小結(jié)：這個(gè)故事對(duì)大家有什么啟發(fā)？（不要疑心太重、世上是沒(méi)有鬼的）——是啊，世界上根本不存在鬼，但有些疑心太重的人，往往會(huì)無(wú)中生有，自已嚇自已，真是可笑呀！最后，老師想用文言文總結(jié)一下這個(gè)啟發(fā)：世上本沒(méi)鬼，疑心生暗鬼，庸人自擾之！------齊讀這句――――師：后來(lái)，當(dāng)人們遇無(wú)中生有的事，會(huì)說(shuō)“活見(jiàn)鬼”，遇到特別離奇的事，我們也會(huì)說(shuō)“活見(jiàn)鬼”。

（四）誦讀(3分鐘)

1、配樂(lè)誦讀

2、現(xiàn)在，請(qǐng)同們用文言文和白話文，分別跟同桌復(fù)述一下。

三、作業(yè)：1、生字一行

2、把故事講給親人聽(tīng)。

教學(xué)反思：

1、亮點(diǎn)：緊緊圍繞課題“提高學(xué)生的朗讀能力”，由易到難地引導(dǎo)學(xué)生撐握朗讀方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事們：

大家好！

今天我很榮幸能夠站在這里，與各位同事一起分享20xx年度的工作成績(jī)。初到和家園我做的是銷(xiāo)售內(nèi)務(wù)工作，20xx年7月份從內(nèi)務(wù)轉(zhuǎn)到銷(xiāo)售崗位，心里不是很有底氣，雖然曾經(jīng)做過(guò)幾年的銷(xiāo)售，但畢竟中間間隔了幾年，所面對(duì)的客群和銷(xiāo)售模式都有了很大的變化，這一切都要重新學(xué)習(xí)和適應(yīng)。但是我沒(méi)有氣餒，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我向著成為一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售員的目標(biāo)前進(jìn)，并為自己取得一定的成績(jī)，在20xx年度和20xx年度中獲得了集團(tuán)銷(xiāo)售第一。

我認(rèn)為這個(gè)榮譽(yù)是屬于和家園整個(gè)團(tuán)隊(duì)的，每一次的成功銷(xiāo)售都離不開(kāi)同事的協(xié)助和團(tuán)隊(duì)的支持。我們和家園是個(gè)非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，擁有一批兢兢業(yè)業(yè)的，有著良好的個(gè)人素養(yǎng)和過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和同事。在工作中齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助。例如銷(xiāo)售中遇到成交難點(diǎn)，韓總和董經(jīng)理會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，針對(duì)不同的客戶情況做出不同的銷(xiāo)售對(duì)策；客戶對(duì)于建筑、景觀及裝修上的合理建議及要求，設(shè)計(jì)部、建設(shè)部的同事們也會(huì)給予積極的配合和協(xié)助；還有財(cái)務(wù)部、總經(jīng)辦的同事們背后默默支持著我們銷(xiāo)售，這一切都讓我受益匪淺，在這樣有著濃厚團(tuán)隊(duì)氛圍的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我的業(yè)務(wù)能力逐漸精湛，專業(yè)性也越來(lái)越強(qiáng)，我因?yàn)槟茉谶@樣的環(huán)境中工作而倍感幸福。

在這里，我要真誠(chéng)的向大家表示感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和諄諄教誨，感謝朝夕相處的同事們給我的鼓勵(lì)與支持，謝謝你們！當(dāng)然這一切也離不開(kāi)集團(tuán)公司的支持和企業(yè)文化的熏陶，感謝公司給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

在這兩年的銷(xiāo)售中我認(rèn)為要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售員必須保持長(zhǎng)久的熱情和積極性，要有“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)及最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，使自己更加專業(yè)化，在面對(duì)客戶的時(shí)候就能游刃有余，也會(huì)讓客戶更加的相信自己，從而促進(jìn)銷(xiāo)售；做好客戶信息的登記，及時(shí)進(jìn)行回訪跟蹤，經(jīng)常約客戶過(guò)來(lái)看房，了解我們樓盤(pán)的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)客戶的購(gòu)買(mǎi)信心；多從客戶的角度想問(wèn)題，要以至誠(chéng)的服務(wù)贏得客戶的信賴，成為客戶的貼心顧問(wèn)。

20xx年已經(jīng)過(guò)去，不能抱著已有的成績(jī)沾沾自喜，20xx年我們要勇登高峰，再創(chuàng)佳績(jī)。我們都是坤和大家庭中的一員，我們要牢固“家”的概念，以家庭的利益為重，只有大家庭發(fā)展了，才有我們每一位員工的發(fā)展。在以后的工作中，我要繼續(xù)向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，我相信，在擁有良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍的坤和大家庭里，我會(huì)學(xué)到更多，也會(huì)再接再厲，獲得更好的成績(jī)。

今天我們公司所有的人歡聚一堂，讓我們大家的肩膀靠得更緊，讓我們的心靠得更攏。古人云：上下同欲者勝。展望新年，公司上上下下同心同德，心往一處想，勁往一處使，我們有理由相信，坤和因?yàn)橛形覀兏鼜?qiáng)大，我們因?yàn)槔ず透湴痢Ｔ诖宋艺嬲\(chéng)地祝愿大家新年快樂(lè)，身體健康，合家幸福！

謝謝大家！

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇三

劉華麗。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、掌握1個(gè)生字“濱”，要求四會(huì)；

2有感情、有節(jié)奏誦讀古詩(shī)并背誦，理解古詩(shī)的意思；過(guò)程與方法：

通過(guò)歸納。

總結(jié)。

古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)本首古詩(shī)，采用各種形式的朗誦體會(huì)古詩(shī)的情感；情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、感受春日的美好景象，感受詩(shī)人尋春的愉快心情。

2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：誦讀古詩(shī)并能背誦教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞句的意思教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：

一、聊春。

同學(xué)們喜歡春天嗎?那我們一起來(lái)說(shuō)一些關(guān)于春天的成語(yǔ)，來(lái)表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)吧!（指明說(shuō)一說(shuō)），老師這里也有一些帶春字的成語(yǔ)，一起來(lái)讀一讀吧?。ㄕn件出示）誰(shuí)還能說(shuō)出有關(guān)春天的古詩(shī)名句呢？（指名說(shuō)一兩句）。

二、讀春。

1、同學(xué)們，當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，人們會(huì)自然而然的想起古代詩(shī)人對(duì)春天的贊嘆。他們對(duì)春天是那樣癡情、那樣狂放、那樣欣賞！古人贊美春天的詩(shī)詞很多，然而，人們最喜愛(ài)、最推崇的是南宋詩(shī)人朱熹的《春日》。課件出示課題，并板書(shū)課題齊讀。

2、理解題意。春日，即春天的日子。

3、了解作者。

學(xué)習(xí)古詩(shī)，我們一定要了解作者。這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？師相機(jī)板書(shū)。詩(shī)人的名字和朝代千萬(wàn)不能忘記。課件出示朱熹簡(jiǎn)介，并讀一讀《觀書(shū)有感》。

4、課件出示古詩(shī)，播放錄音范讀課文，生自由讀。

5、相機(jī)學(xué)習(xí)生字“濱”。

6、多種形式讀古詩(shī)（指名讀、有節(jié)奏讀、男女生讀、師生配樂(lè)讀）。

同學(xué)們讀了這么多遍，讀得好極了！讓我們?cè)俸妥髡邔?duì)一次話，試試你能不能從詩(shī)文中尋找到新發(fā)現(xiàn)。

三、

尋春。

1、指名說(shuō)一說(shuō)學(xué)古詩(shī)的基本方法，課件相機(jī)出示。

2、學(xué)生按以上方法學(xué)習(xí)古詩(shī)。

3、學(xué)習(xí)“勝日尋芳泗水濱”

指名說(shuō)說(shuō)“勝日、尋芳、泗水”的意思，結(jié)合詞語(yǔ)意思說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，指導(dǎo)讀出喜悅之情。

4、學(xué)習(xí)“無(wú)邊光景一時(shí)新”

朱熹尋到了什么？理解詩(shī)句意思。

泗水河濱風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。想象一下，請(qǐng)根據(jù)下面的提示把你想象到的“一時(shí)新”和你旁邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

春天到了，我仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到了什么？（指名說(shuō)一說(shuō)）。

看到這樣的美景，心里會(huì)是一種怎樣的感受？（高興、愉快、興奮等），指導(dǎo)學(xué)生讀出這種情感。

5、學(xué)習(xí)“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”

指名說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。知道“萬(wàn)紫千紅”這個(gè)詞語(yǔ)就出自本詩(shī)。讓學(xué)生理解這萬(wàn)紫千紅的春天全是由春風(fēng)點(diǎn)染而成的，有了春風(fēng)才有這萬(wàn)紫千紅的春天！指導(dǎo)學(xué)生讀出贊美的語(yǔ)氣。

四、品春。

1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。

一個(gè)春光明媚的日子，詩(shī)人興致勃勃，來(lái)到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去，無(wú)限風(fēng)光，給人煥然一新的感覺(jué)。詩(shī)人悠閑自得，感受著春風(fēng)的清新和溫暖，春風(fēng)吹拂，百花盛開(kāi)，到處萬(wàn)紫千紅，洋溢著春的氣息。

3、指名讀。配樂(lè)朗誦。

4、這么美的詩(shī)就應(yīng)該把它藏在腦子里，給大家兩分鐘，看誰(shuí)先背下來(lái)。指名背、師生背、全班齊背。

5、我國(guó)地大物博，這么多地方，朱熹為什么到泗水濱去尋芳？課件出示，引導(dǎo)學(xué)生答出作者不僅是去欣賞風(fēng)光，還是去追尋圣人的足跡，尋求知識(shí)和學(xué)問(wèn)。

五、賞春。

1、從古至今，春天一直是古人描摹的一大主題，讓我們一起來(lái)欣賞吧！課件出示《詠柳》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《春夜喜雨》、《大林寺桃花》等古詩(shī)讀一讀。

2、你還知道有哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)？指名說(shuō)一說(shuō)。

作業(yè)：

課后再收集幾首自己喜歡的描寫(xiě)春天的古詩(shī)讀一讀，抄一抄。

春

日

〔宋〕朱熹時(shí)間————?jiǎng)偃盏攸c(diǎn)————泗水濱。

尋芳————無(wú)邊光景、萬(wàn)紫千紅。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇四

教材分析：《春日》這首詩(shī)敘述了詩(shī)人尋春的所見(jiàn)所感：在一個(gè)溫暖的春日里，詩(shī)人來(lái)到泗水河邊踏青，一眼望去，就感到處處煥然一新。為什么？因?yàn)楹挽愕臇|風(fēng)催的百花齊放，為人們捧出了萬(wàn)紫千紅的春天。詩(shī)人贊美了春天的美景，同時(shí)也道出了“東風(fēng)”是春天的源頭的道理。

教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)和古詩(shī)。課前準(zhǔn)備。

1在黑板上劃出橫線，便于學(xué)生板書(shū)。2。2課前分好學(xué)習(xí)小組。

教學(xué)步驟：

春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。

春風(fēng)又綠江南岸。

季節(jié)不等人，春日勝黃金。

教師點(diǎn)撥如下：

（1）勝日——原指節(jié)日或親朋好友相會(huì)的日子，這里指天氣晴朗的日子，風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光燦爛的日子。人的心情總是與天氣有關(guān)系，天氣好，人的心情也好。

（2）尋芳——春游，踏春，踏青賞花，看花觀景，尋找優(yōu)美的景色。春游時(shí)心情肯定很高興。

（4）無(wú)邊——一望無(wú)際，沒(méi)有邊際，到處。視覺(jué)開(kāi)闊，心情也會(huì)開(kāi)闊。

（5）光景——風(fēng)光景物，風(fēng)景。不優(yōu)美的地方能叫風(fēng)景嗎？?jī)?yōu)美的風(fēng)景令詩(shī)人喜悅?cè)f分。

（6）一時(shí)新——一下子煥然一新。一時(shí)：速度快，令人感到驚訝、興奮、激動(dòng)。萬(wàn)物更新使詩(shī)人耳目一新，令人欣喜，就好比你穿上了新衣服。

（7）等閑識(shí)得——等閑：隨隨便便，輕松，容易，不用費(fèi)心。詩(shī)人悠閑自得，忘記了煩惱。說(shuō)明春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的，說(shuō)明春光無(wú)處不在。識(shí)得：感覺(jué)到，領(lǐng)略到，認(rèn)識(shí)到、接觸到。

（8）東風(fēng)面——春風(fēng)的面容。有一個(gè)詞語(yǔ)叫“春風(fēng)得意”，春風(fēng)來(lái)了，得意洋洋。詩(shī)人是在享受春風(fēng)，享受春天。

（10）總是春——都是春天，一定是春天。詩(shī)人已完全被萬(wàn)紫千紅的景色陶醉了，他從心底里發(fā)出“萬(wàn)紫千紅的景象全是由春風(fēng)吹來(lái)的”。

讓孩子們自己走進(jìn)春天，走進(jìn)文本。

在這個(gè)一年中最美好的季節(jié)——春天，我?guī)е环菪老病⒁环萜诖?、一份激?dòng)、一份……的心情，走進(jìn)了美麗的石巖中心小學(xué)，和這里三（4）班的孩子們一起學(xué)習(xí)朱熹寫(xiě)的古詩(shī)《春日》。更讓我欣喜地是教研室的兩位領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)處陳主任，還有莊老師等一起和孩子們走進(jìn)《春日》。不管教的成功與否，我的心如春水漾漾。

朱熹的《春日》詩(shī)，乃詠春詩(shī)中的精品，教學(xué)這首古詩(shī)，如果僅僅停留在“解釋”上，肯定枯燥乏味、了無(wú)生趣?？紤]到詩(shī)人踏春賞春時(shí)高興、喜悅、興奮、激動(dòng)、舒暢、得意的心情蘊(yùn)含在詩(shī)中的每一個(gè)字中，有許多地方值得細(xì)細(xì)玩味、反復(fù)品嘗，我就想：何不在學(xué)生已能讀得字正腔圓、有滋有味的前提下，開(kāi)啟他們思維的火花，讓學(xué)生先對(duì)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的心情作一番大膽的猜測(cè)，然后再細(xì)讀推敲古詩(shī)中的每一個(gè)字詞，理解意思，找到猜想的證據(jù)，小組交流后，再全班反饋，并在反饋的過(guò)程中，結(jié)合感情朗讀呢？我還從有關(guān)資料中發(fā)現(xiàn)《春日》這首詩(shī)，不僅是一首詠春詩(shī)（贊美春天的詩(shī)），而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩(shī)于是，我就想，我要讓學(xué)生通過(guò)這首詩(shī)的學(xué)習(xí)，知道不僅僅是詩(shī)人在享受春日的樂(lè)趣，春光無(wú)限好！享受讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)中滋味長(zhǎng)！我和孩子們也應(yīng)該是在享受春日，從詩(shī)句中尋找“美麗”的心情，詩(shī)人快樂(lè)，我們也快樂(lè)！學(xué)了這首詩(shī)，我們肯定也會(huì)有所啟發(fā)。

基于自己這樣的理解和思考，我又在“學(xué)習(xí)古詩(shī)并不枯燥，學(xué)習(xí)古詩(shī)也能興趣盎然，學(xué)習(xí)古詩(shī)也能享受快樂(lè)”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，制定了以下的課時(shí)目標(biāo)：

1、誦讀古詩(shī)，理解古詩(shī)的意思；

2、感受春日的美好景象，感受詩(shī)人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的樂(lè)趣。我還確定了這樣的教學(xué)步驟：

1、讀春：從我們以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、詩(shī)句中感受春天，增加積累。

2、詠春：從朱熹的《春日》中享受萬(wàn)紫千紅的春天，感受春的喜悅。

3、惜春：從春的喜悅中感悟春光雖美，韶華易逝，激勵(lì)孩子們求知。

4、繪春：將春情化為詩(shī)情，將詩(shī)情化為畫(huà)意，描繪春天，贊美春天。

教學(xué)設(shè)計(jì)的敲定是在前一天晚上，我剛接手三（4）班沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去分析學(xué)生的學(xué)情，對(duì)于小組討論的成功與否我也沒(méi)有把握。但我自信我能夠駕馭課堂。帶著這份自信，更帶著一份期望，我和孩子們一起學(xué)完了這一課?？紤]孩子們，可能平時(shí)對(duì)課外語(yǔ)文知識(shí)的積累比較少，因此，課前，我準(zhǔn)備了些有關(guān)春天的好詞佳句，讓他們課前讀讀，即增加積累又營(yíng)造了一種“春的氣息”。

當(dāng)局者迷，旁觀者清。聽(tīng)課的老師馬上就找到了癥結(jié)所在：

其次，讀的不夠，沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間去讀，教師亦沒(méi)有和學(xué)生一起親近文本，導(dǎo)致后面的討論成了空中樓閣，學(xué)生亦是霧里看花，沒(méi)了興致。

第三，學(xué)生的主體性沒(méi)有充分發(fā)揮，一開(kāi)始教師就對(duì)學(xué)生不信任，覺(jué)得他們想不出什么有關(guān)春的詞語(yǔ)，詩(shī)句，于是自作主張，提供一些美詞佳句讓學(xué)生讀，結(jié)果學(xué)生讀得不熱情。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很少考慮學(xué)生的感受，分析學(xué)生學(xué)情，正如陳主任所說(shuō)“好像是上給聽(tīng)課老師看的”。結(jié)果連“底”都沒(méi)保住。

本來(lái)應(yīng)是領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)春天，結(jié)果卻是領(lǐng)著聽(tīng)課老師到泗水河畔，走馬觀花了一下，學(xué)生卻還在春外！

《春日》的思索，還要繼續(xù)--------。

楊釋華2007-3-8。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇五

教材分析：《春日》這首詩(shī)敘述了詩(shī)人尋春的所見(jiàn)所感：在一個(gè)溫暖的春日里，詩(shī)人來(lái)到泗水河邊踏青，一眼望去，就感到處處煥然一新。為什么？因?yàn)楹挽愕臇|風(fēng)催的百花齊放，為人們捧出了萬(wàn)紫千紅的春天。詩(shī)人贊美了春天的美景，同時(shí)也道出了東風(fēng)是春天的源頭的道理。

教學(xué)目標(biāo)：

1、誦讀古詩(shī)，理解古詩(shī)的意思；

2、感受春日的美好景象，感受詩(shī)人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：入情入境的品讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意思，想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)和古詩(shī)。

課前準(zhǔn)備。

1、在黑板上劃出橫線，便于學(xué)生板書(shū)。2。

ppt課件準(zhǔn)備些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)和詩(shī)句。

2、課前分好學(xué)習(xí)小組。

教學(xué)步驟：

一、讀春：積累詞句（可當(dāng)作課前活動(dòng)）。

開(kāi)小火車(chē)，每人讀一個(gè)詞語(yǔ)，看誰(shuí)的膽量大，誰(shuí)的普通話標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)的聲音好聽(tīng)。（學(xué)生有困難，師生幫助，ppt出示）。

1、出示四字詞語(yǔ)：

2、出示佳句名詩(shī)：

春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。

春風(fēng)又綠江南岸。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅與淺紅。

一年之計(jì)在于春。

季節(jié)不等人，春日勝黃金。

二、詠春：享受春天。

1、同學(xué)們，當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，人們會(huì)自然而然地想起古代詩(shī)人對(duì)春天的贊嘆。他們對(duì)春天是那樣癡情，那樣狂放，那樣欣賞！真可謂把春天描摹得絢麗而又迷人，達(dá)到了絕妙的地步。古人贊美春天的詩(shī)詞很多，然而，人們最喜愛(ài)、最推崇的是南宋詩(shī)人朱熹的《春日》：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（出示《春日》）。

2、今天咱們要學(xué)的就是這一首詩(shī)。誰(shuí)知道題目的意思？（學(xué)生板書(shū)題目。

3、請(qǐng)大家自由地大聲地讀一讀朱熹寫(xiě)的《春日》，讀的時(shí)候結(jié)合注釋。

4、讀了這首詩(shī)以后，你能猜測(cè)一下詩(shī)人朱熹在春日時(shí)的心情嗎？（高興、喜悅、興奮、愉快、歡快、激動(dòng)、舒暢、舒坦、得意）（學(xué)生板書(shū)在黑板兩側(cè)）。

5、猜測(cè)終歸是猜測(cè)，如果大家能夠從詩(shī)句中找出證據(jù)，來(lái)證明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，你就可以理直氣壯地說(shuō)，我不是猜測(cè)，我是有理由的。（說(shuō)出一處，請(qǐng)學(xué)生將詞語(yǔ)板書(shū)到相應(yīng)的橫線上）。

教師點(diǎn)撥如下：

（1）勝日原指節(jié)日或親朋好友相會(huì)的日子，這里指天氣晴朗的日子，風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光燦爛的日子。人的心情總是與天氣有關(guān)系，天氣好，人的心情也好。

（2）尋芳春游，踏春，踏青賞花，看花觀景，尋找優(yōu)美的景色。春游時(shí)心情肯定很高興。

（4）無(wú)邊一望無(wú)際，沒(méi)有邊際，到處。視覺(jué)開(kāi)闊，心情也會(huì)開(kāi)闊。

（5）光景風(fēng)光景物，風(fēng)景。不優(yōu)美的地方能叫風(fēng)景嗎？?jī)?yōu)美的風(fēng)景令詩(shī)人喜悅?cè)f分。

（6）一時(shí)新一下子煥然一新。一時(shí)：速度快，令人感到驚訝、興奮、激動(dòng)。萬(wàn)物更新使詩(shī)人耳目一新，令人欣喜，就好比你穿上了新衣服。

（7）等閑識(shí)得等閑：隨隨便便，輕松，容易，不用費(fèi)心。詩(shī)人悠閑自得，忘記了煩惱。說(shuō)明春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的，說(shuō)明春光無(wú)處不在。識(shí)得：感覺(jué)到，領(lǐng)略到，認(rèn)識(shí)到、接觸到。

（8）東風(fēng)面春風(fēng)的面容。有一個(gè)詞語(yǔ)叫春風(fēng)得意，春風(fēng)來(lái)了，得意洋洋。詩(shī)人是在享受春風(fēng)，享受春天。

（10）總是春都是春天，一定是春天。詩(shī)人已完全被萬(wàn)紫千紅的景色陶醉了，他從心底里發(fā)出萬(wàn)紫千紅的景象全是由春風(fēng)吹來(lái)的。

6、春天真美呀！詩(shī)人看到這萬(wàn)紫千紅的春天，心中又是又是。

總之，太好了！讓我們自由的大聲地讀一讀，你想用什么樣的心情去讀你就怎么去讀。

7、明詩(shī)意，配樂(lè)讀。

一個(gè)春光明媚的日子，詩(shī)人興致勃勃，來(lái)到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去，無(wú)限風(fēng)光，給人渙然一新的感覺(jué)。詩(shī)人悠閑自得，感受著春風(fēng)的清新和溫暖，享受著萬(wàn)紫千紅的艷麗和芬芳，不禁詩(shī)興大發(fā).(師生共誦《春日》)。

聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了春的聲音，讓我們和著春的旋律，一起來(lái)讀讀。（師生配樂(lè)讀，師先讀，生再讀）。

三、惜春：書(shū)海求知。

（生交流,教師補(bǔ)充朱熹求學(xué)的故事）。

四、作業(yè)：繪春。

2默寫(xiě)《春日》讓孩子們自己走進(jìn)春天，走進(jìn)文本。

在這個(gè)一年中最美好的季節(jié)春天，我?guī)е环菪老?、一份期待、一份激?dòng)、一份的心情，走進(jìn)了美麗的石巖中心小學(xué)，和這里三（4）班的孩子們一起學(xué)習(xí)朱熹寫(xiě)的古詩(shī)《春日》。更讓我欣喜地是教研室的兩位領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)處陳主任，還有莊老師等一起和孩子們走進(jìn)《春日》。不管教的成功與否，我的心如春水漾漾。

朱熹的《春日》詩(shī)，乃詠春詩(shī)中的精品，教學(xué)這首古詩(shī)，如果僅僅停留在解釋上，肯定枯燥乏味、了無(wú)生趣?？紤]到詩(shī)人踏春賞春時(shí)高興、喜悅、興奮、激動(dòng)、舒暢、得意的心情蘊(yùn)含在詩(shī)中的每一個(gè)字中，有許多地方值得細(xì)細(xì)玩味、反復(fù)品嘗，我就想：何不在學(xué)生已能讀得字正腔圓、有滋有味的前提下，開(kāi)啟他們思維的火花，讓學(xué)生先對(duì)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的心情作一番大膽的猜測(cè)，然后再細(xì)讀推敲古詩(shī)中的每一個(gè)字詞，理解意思，找到猜想的證據(jù)，小組交流后，再全班反饋，并在反饋的過(guò)程中，結(jié)合感情朗讀呢？我還從有關(guān)資料中發(fā)現(xiàn)《春日》這首詩(shī)，不僅是一首詠春詩(shī)（贊美春天的詩(shī)），而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩(shī)于是，我就想，我要讓學(xué)生通過(guò)這首詩(shī)的學(xué)習(xí)，知道不僅僅是詩(shī)人在享受春日的樂(lè)趣，春光無(wú)限好！享受讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)中滋味長(zhǎng)！我和孩子們也應(yīng)該是在享受春日，從詩(shī)句中尋找美麗的心情，詩(shī)人快樂(lè)，我們也快樂(lè)！學(xué)了這首詩(shī)，我們肯定也會(huì)有所啟發(fā)。

基于自己這樣的理解和思考，我又在學(xué)習(xí)古詩(shī)并不枯燥，學(xué)習(xí)古詩(shī)也能興趣盎然，學(xué)習(xí)古詩(shī)也能享受快樂(lè)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，制定了以下的課時(shí)目標(biāo)：

1、誦讀古詩(shī)，理解古詩(shī)的意思；

2、感受春日的美好景象，感受詩(shī)人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的樂(lè)趣。

我還確定了這樣的教學(xué)步驟：

1、讀春：從我們以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、詩(shī)句中感受春天，增加積累。

2、詠春：從朱熹的《春日》中享受萬(wàn)紫千紅的春天，感受春的喜悅。

3、惜春：從春的喜悅中感悟春光雖美，韶華易逝，激勵(lì)孩子們求知。

4、繪春：將春情化為詩(shī)情，將詩(shī)情化為畫(huà)意，描繪春天，贊美春天。

教學(xué)設(shè)計(jì)的敲定是在前一天晚上，我剛接手三（4）班沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去分析學(xué)生的學(xué)情，對(duì)于小組討論的成功與否我也沒(méi)有把握。但我自信我能夠駕馭課堂。

帶著這份自信，更帶著一份期望，我和孩子們一起學(xué)完了這一課?？紤]孩子們，可能平時(shí)對(duì)課外語(yǔ)文知識(shí)的積累比較少，因此，課前，我準(zhǔn)備了些有關(guān)春天的好詞佳句，讓他們課前讀讀，即增加積累又營(yíng)造了一種春的氣息。

當(dāng)局者迷，旁觀者清。聽(tīng)課的老師馬上就找到了癥結(jié)所在：

其次，讀的不夠，沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間去讀，教師亦沒(méi)有和學(xué)生一起親近文本，導(dǎo)致后面的討論成了空中樓閣，學(xué)生亦是霧里看花，沒(méi)了興致。

第三，學(xué)生的主體性沒(méi)有充分發(fā)揮，一開(kāi)始教師就對(duì)學(xué)生不信任，覺(jué)得他們想不出什么有關(guān)春的詞語(yǔ)，詩(shī)句，于是自作主張，提供一些美詞佳句讓學(xué)生讀，結(jié)果學(xué)生讀得不熱情。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很少考慮學(xué)生的感受，分析學(xué)生學(xué)情，正如陳主任所說(shuō)好像是上給聽(tīng)課老師看的。結(jié)果連底都沒(méi)保住。

本來(lái)應(yīng)是領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)春天，結(jié)果卻是領(lǐng)著聽(tīng)課老師到泗水河畔，走馬觀花了一下，學(xué)生卻還在春外！

《春日》的思索，還要繼續(xù)--------。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇六

天津市世航貨運(yùn)服務(wù)有限公司：

在火樣的季節(jié)里，我們收獲了盛夏的果實(shí)，物流公司獲獎(jiǎng)感言。

在這獲獎(jiǎng)的特殊日子里，我們?nèi)w員工回味著商鋪建設(shè)過(guò)程中的辛勤，體味著成功的甘甜。

我們首先要感謝公司北京辦、天津辦、上海辦、青島辦、大連辦在這次評(píng)選活動(dòng)中的積極配合，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，讓我們切實(shí)的體會(huì)到在關(guān)鍵時(shí)刻集體力量的強(qiáng)大，也讓我們慶幸自己是這個(gè)大家庭中的一員。

我們也要由衷的感謝那些我們從未謀面，但卻為我們公司的商鋪進(jìn)行投票的廣大支持者，對(duì)您的每一次點(diǎn)擊與每一份贊賞，我們都心存感激。

同時(shí)我們也感謝錦程物流網(wǎng)能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái)可以充分展示我們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，讓更廣大的客戶了解我們，認(rèn)識(shí)我們，也讓我們從這些優(yōu)秀的商鋪中汲取新的理念和想法。

成功是每一個(gè)人的夢(mèng)想，在商鋪評(píng)選的旅程上我們相識(shí)。未來(lái)的目標(biāo)雖然不同，但奮斗確是永遠(yuǎn)不變的真理。

在這里祝世航以及所有物流行業(yè)的同仁們，一帆風(fēng)順，范文《物流公司獲獎(jiǎng)感言》。

江蘇瀛環(huán)國(guó)際集團(tuán)宏海物流有限公司。

我通過(guò)和錦程物流客服人員的交流，了解了整個(gè)評(píng)選活動(dòng)的內(nèi)容。于是簡(jiǎn)單的裝飾了一下宏海物流有限公司的信譽(yù)商鋪，參加了這次的評(píng)選活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，宏海物流獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，我個(gè)人感到非常高興。除了感謝主辦方錦程物流網(wǎng)外，我還要感謝所有為宏海物流有限公司的信譽(yù)商鋪投票的朋友們！謝謝你們的支持！

上海榮辰國(guó)際物流有限公司。

泛亞國(guó)際貨運(yùn)有限公司上海分公司。

首先非常感謝錦程物流網(wǎng)給了我司一個(gè)展示公司優(yōu)勢(shì)服務(wù)的機(jī)會(huì)。我們通過(guò)與錦程物流網(wǎng)的合作，得到了眾多貨主的信息。網(wǎng)站可以為我們提供真實(shí)有效的貨盤(pán)信息，從各方面幫助貨運(yùn)公司掌握更多商機(jī)。

其次，我們也積極的應(yīng)用網(wǎng)站提供的信息。經(jīng)常登陸網(wǎng)站，發(fā)布運(yùn)價(jià)，制作有泛亞風(fēng)格的店鋪。通過(guò)這些舉措，讓眾多走韓國(guó)線，東南亞航線的客戶知道我們的服務(wù)特色。最后，非常感謝廣大朋友對(duì)我司的支持。在今后的日子里，我們將一如既往全心全意為客戶服務(wù)，認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)客戶的心聲，并盡力去實(shí)現(xiàn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇七

教學(xué)過(guò)程：

一、以詩(shī)引詩(shī)、營(yíng)造氣氛。

師：同學(xué)們，中國(guó)是世界上最燦爛精美的詩(shī)的國(guó)度，多少詩(shī)人光照千秋，多少名句千古流傳，他們是歷史天空最美的星辰，永遠(yuǎn)讓我們驚嘆贊美！像春天，一直是詩(shī)人永遠(yuǎn)贊美的主題！誰(shuí)能背誦一些描寫(xiě)春天的詩(shī)句？生：背歌詠春天的詩(shī)。

師：知道的真不少！我建議為自己的勤奮鼓掌！這節(jié)課，我們一起又來(lái)研究一首詠春的古詩(shī)：《春日》（板書(shū)課題）。

二、初讀感知，體會(huì)詩(shī)的音韻美。

師：這可是一首人們最喜愛(ài)最推崇的詠詩(shī)的古詩(shī)。那是一天，大詩(shī)人朱熹到山東的泗水河邊去，一路被繁花似錦的春色所感染，不由得大發(fā)出了：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（出示課件《春日》并播放錄音）。

師：讀了這首詩(shī)以后，你能猜測(cè)一下詩(shī)人朱熹在春日時(shí)的心情嗎？（高興、喜悅、興奮、愉快、歡快、激動(dòng)、舒暢、舒坦、得意??）。

師：猜測(cè)終歸是猜測(cè)，如果大家能夠從詩(shī)句中找出“證據(jù)”，來(lái)證明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，你就可以理直氣壯地說(shuō)，我不是猜測(cè)，我是有理由的。師：請(qǐng)同學(xué)們默讀古詩(shī)，結(jié)合老師這里給你提供的注釋，來(lái)體會(huì)詩(shī)人的心情。可把你的所得與同桌或前后座的同學(xué)交流。（1）勝日——指天氣晴朗的日子，風(fēng)和日麗的日子。（2）尋芳——春游，踏春，看花觀景，尋找優(yōu)美的景色。（3）一時(shí)新——一下子煥然一新。

生：我從“萬(wàn)紫千紅”感受到詩(shī)人愉快的心情。詩(shī)人看到百花盛開(kāi)的美麗景象，聞到沁人心脾的醉人花香，能不高興嗎？師：有理有據(jù)的！真愛(ài)思考，開(kāi)了個(gè)好頭。

生：我從“無(wú)邊光景”感受到了詩(shī)人高興的心情。詩(shī)人看到了一望無(wú)際的風(fēng)光景物，而且這些景物都是煥然一新的，肯定心情舒暢。

師：大家認(rèn)同嗎？那么，詩(shī)人站在泗水河邊，會(huì)看到哪些景物是煥然一新的？你們能想得出嗎？能美美地說(shuō)說(shuō)嗎?生：詩(shī)人看見(jiàn)大地是新的，小草鉆出了地面，綠綠的。河水是新的，小魚(yú)在水里游來(lái)游去。天空是新的，燕子自由的飛翔。太陽(yáng)是新的，暖暖的照著?；▋菏切碌?，競(jìng)相開(kāi)放。。。。

師：還有想說(shuō)的嗎？其余兩句中有不有什么詞也能讓你感受到詩(shī)人興奮的心情？

生：“東風(fēng)面”。詩(shī)人站在泗水河邊，暖暖的春風(fēng)輕輕地吹到他的臉上，他一定很愜意的。

師：你有過(guò)這樣的感受吧？是的，這春風(fēng)是詩(shī)人感覺(jué)到的東風(fēng)面。其實(shí)，能讓詩(shī)人高興的東風(fēng)面還不只春風(fēng)呢，比如剛你們說(shuō)：百花盛開(kāi)是看到的東風(fēng)面；醉人的花香是聞到的東風(fēng)面；嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫是聽(tīng)到的東風(fēng)面。難怪詩(shī)人感慨：（齊讀：）“等閑識(shí)得東風(fēng)面！”生：詩(shī)人在春光明媚的一天去春游，自然是好心情。四.欣賞春色，誦讀深化。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇八

親愛(ài)的陳暉書(shū)記，親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

在我們管理部的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中獲得最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，我感到非常榮幸。在這里，我想談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)這次活動(dòng)的理解，那就是:做小事，悟道理，注重細(xì)節(jié)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

就這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得奉獻(xiàn)獎(jiǎng)不是我一個(gè)人的。它屬于十一城三班班委，它屬于十一城三班全體同學(xué)。你可能覺(jué)得我的話有點(diǎn)官方，但我真心感謝你。作為一名班長(zhǎng)，我覺(jué)得自己只是盡到了班長(zhǎng)的職責(zé)，所以獲得了這個(gè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。一旦我們班所有的學(xué)生都做得很好，盡了自己的一份力，我們班就獲得了最佳班級(jí)組。在這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)班里很少見(jiàn)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，小事和細(xì)節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。

在我們管理系成立之初，我們的學(xué)風(fēng)，尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課，真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他專業(yè)。大家都知道這一點(diǎn)，但在陳的領(lǐng)導(dǎo)下，我們把所有的困難都視為紙老虎。我們用青春的力量，把困難變成了亮點(diǎn)，我們整個(gè)部門(mén)形成了強(qiáng)大的正能量。正是這種強(qiáng)大的正能量，讓很多同學(xué)意識(shí)到，他們來(lái)這里不是為了拿文憑，也不是為了混日子，而是把學(xué)習(xí)作為自己的天職！

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則智?，F(xiàn)在，我們正在聚集一股正能量！由11級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)3班發(fā)起，3班的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中，能否做好自己作為學(xué)生的本職工作？我的掌控力有多強(qiáng)！(可以~)

謝謝大家！

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇九

很高興獲得了公司20xx年度優(yōu)秀員工稱號(hào)，我有三個(gè)非常深刻的感受：

第一、每一份私下的努力，都會(huì)獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來(lái)。

第二、行動(dòng)是成功之母，如果我們要好的想法，好的觀念不去行動(dòng)，不去實(shí)施，都是空想。

第三、向不可能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力，沒(méi)有達(dá)不成的目標(biāo)。

很榮幸被評(píng)為20xx年度的優(yōu)秀員工，這是對(duì)我工作上的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)。

20xx年，公司加快了發(fā)展步伐，我在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、各位同仁的大力支持下，特別是財(cái)務(wù)中心的全體工作人員的分工協(xié)作，積極配合下，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職本崗工作。

在公司財(cái)務(wù)管理制度的完善和執(zhí)行;規(guī)范而合法的進(jìn)行公司的賬務(wù)處理;和外部保持良好的工作聯(lián)系等等方面積極、努力、而細(xì)致的工作著。

在這里，我首先要感激的是我的同事們，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我工作的幫助和支持。

我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都是大家給予了極大的幫助和鼓勵(lì)的結(jié)果。

感謝你們把手中的選票無(wú)私地投給了我，使我今天有機(jī)會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受這個(gè)無(wú)比光榮的獎(jiǎng)項(xiàng)。

同時(shí)，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和大會(huì)的組織者，是你們的偏愛(ài)和選擇，使我今天有機(jī)會(huì)站在這里發(fā)表自己的`獲獎(jiǎng)感言。

在工作的9年里，我擔(dān)任了5個(gè)不同崗位，這段特殊的經(jīng)歷使我不但收獲了成長(zhǎng)，也收獲了成熟的心智。

不同的工作，使我對(duì)公司的整體運(yùn)作及各部門(mén)的模式非常熟悉，這也就成全了我的培訓(xùn)技能。

9年里忙碌而充實(shí)的工作，使我對(duì)生活變得格外的積極。在

這9年里，我也從一個(gè)小女孩，變?yōu)槿似?、成為人母，生活角色的轉(zhuǎn)變及職場(chǎng)上的崗位更換，使我的人生得到了質(zhì)的飛躍。

在此，感謝的各位同事，是你們的幫助與配合，讓我有了更多的發(fā)揮空間。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，使我的身心得到錘煉。

感謝給我的平臺(tái)，使我能夠施展才智。

我永遠(yuǎn)記得20xx年xx月xx日這天，我加入了這個(gè)大家庭。除開(kāi)始在機(jī)加車(chē)間貼皮班組工作了一年，我在油漆門(mén)打磨車(chē)間已經(jīng)工作了七年之久。

再回首來(lái)到的這8年零10個(gè)月，這些歲月離不開(kāi)艱辛，卻也溢滿了快樂(lè)。

如今的已然強(qiáng)大，我為此感到欣慰和自豪。我熱愛(ài)我的工作，熱愛(ài)的一草一木。

只要需要，我愿一直為貢獻(xiàn)我的力量!在此祝愿如日中天，蓬勃發(fā)展!

1、開(kāi)場(chǎng)：(1)問(wèn)好;(2)名字;(3)感謝。

2、內(nèi)容：

(1)歸功-----今天的成績(jī)是大家支持的結(jié)果;

(2)經(jīng)歷-----過(guò)去不平凡、感動(dòng)、難忘的經(jīng)歷回顧;

(3)感言-----發(fā)表三點(diǎn)感言;

3、結(jié)尾：

(1) 奉獻(xiàn)----繼續(xù)努力，做出更多奉獻(xiàn);

(2) 感謝----最后感謝大家支持。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十

我能獲得“運(yùn)動(dòng)之星”這個(gè)稱號(hào)，我感到十分開(kāi)心，因?yàn)樗俏彝ㄟ^(guò)艱苦努力的訓(xùn)練換來(lái)的，我要感謝老師，感謝他對(duì)我的用心教導(dǎo)。

以后呢我要繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉，但同時(shí)也不能荒廢了學(xué)習(xí)，我也要在學(xué)習(xí)方面取得更大的進(jìn)步，加油！郭軒宇！

任何成功都需要有不懈的努力與堅(jiān)持，學(xué)習(xí)如此，體育也不例外，你只有付出了，才能擁有回報(bào)。

每一次的訓(xùn)練都具有很大的挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)我們的耐力，挑戰(zhàn)我們體能的極限，然而我們都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。終于，一時(shí)的辛苦，換來(lái)了一生難忘的喜悅！

跑到如考場(chǎng)，不能輸在起跑線上，不能在比賽過(guò)程中放棄任何頭一次，超越自我的機(jī)會(huì)，更不能在最后沖刺有一點(diǎn)松懈！

用學(xué)習(xí)上的精打細(xì)算研究體育，用體育上的不懈的精神去努力學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有很大收獲！

有機(jī)會(huì)獲得“運(yùn)動(dòng)之星”的稱號(hào)，我很高興，也很激動(dòng)。跑步是我的愛(ài)好，跳遠(yuǎn)是我的強(qiáng)項(xiàng)，而我則是一個(gè)個(gè)子不算高的人，但是正是運(yùn)動(dòng)，給了我強(qiáng)健的體魄，永不言敗的毅力和追求更高、更快、更強(qiáng)的信心。

我能代表學(xué)校參加這次比賽，深感榮幸。通過(guò)參加這次比賽使我認(rèn)識(shí)了天外有天，人外有人，也使我的學(xué)校榮譽(yù)感進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到只要付出，就一定會(huì)有回報(bào)。

在接下來(lái)的日子里，我要堅(jiān)持鍛煉，更要把我們的學(xué)習(xí)當(dāng)作賽場(chǎng)，做個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！

生命需要運(yùn)動(dòng)，世界需要自動(dòng)。

我們是雄心勃勃的一代我們是勇?tīng)?zhēng)第一的一代，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。拼！拼！拼！拼出我們的豪情，也拼出我們斗志昂揚(yáng)的氣概。在賽場(chǎng)上，我們英姿颯爽！在學(xué)習(xí)上，我也要加油！必勝！

這個(gè)學(xué)期，我很榮幸能夠成為“運(yùn)動(dòng)之星”，這個(gè)榮譽(yù)是用我的刻苦奮斗換來(lái)的，我以獲得榮譽(yù)而自豪！當(dāng)然，我還要感謝學(xué)校老師，如果不是他們的支持和栽培，我一定當(dāng)不上“運(yùn)動(dòng)之星”。在今后的日子里，我要發(fā)揚(yáng)競(jìng)技體育的拼搏精神，追求更高、更快、更強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，我也要發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！

獲獎(jiǎng)感言：

我很榮幸能獲獎(jiǎng)，我要感謝父母、老師和同學(xué)們的支持。訓(xùn)練雖很苦，但過(guò)程卻使快樂(lè)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，最終我們?cè)诒荣愔蝎@得了優(yōu)異成績(jī)，我們學(xué)校獲團(tuán)體總分第二，努力沒(méi)有白費(fèi)！

能獲得“運(yùn)動(dòng)之星”這一稱號(hào)我感到十分榮幸。很感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，同時(shí)也感謝學(xué)校給我這個(gè)證明自己、為校增光的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在所取得的成功是用許多汗水換來(lái)的。。前一段時(shí)間每天都要訓(xùn)練，每天都很累，但付出總算得到了回報(bào)。在奮斗努力地過(guò)程中，我體會(huì)到了快樂(lè)與充實(shí)。我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取下次取得進(jìn)一步突破！

這次能在表彰大會(huì)上被授予“運(yùn)動(dòng)之星”的稱號(hào)我感到十分榮幸。拿著獎(jiǎng)品，高興之余，也平添了一份責(zé)任感與使命感。我高興，是因?yàn)樵谶@鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)下，我不知付出了多少努力，也不記得曾有多少次想要放棄，但我沒(méi)有放棄；在無(wú)數(shù)次跌倒中，我站起來(lái)了，堅(jiān)定地站了起來(lái)，同時(shí)我也逐漸成長(zhǎng)，逐漸堅(jiān)強(qiáng)，逐漸學(xué)會(huì)了永不言棄。功夫不負(fù)有心人，終于為校爭(zhēng)了光。既然學(xué)校給了我榮譽(yù)，我更應(yīng)該對(duì)得起它，時(shí)時(shí)刻刻用它來(lái)鞭策自己。這一次的成績(jī)已定，那么下一次就應(yīng)以它為基石，更上一層。感謝學(xué)校對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，也感謝老師對(duì)我的信任，我會(huì)一直奮斗下去的！

捧著獎(jiǎng)狀站在臺(tái)上時(shí)，不禁回想起那一天：我望著那根在風(fēng)中微顫著的竹竿，心中充滿了恐懼。再看看身邊的對(duì)手，一個(gè)個(gè)都那么強(qiáng)勁，我參加這比賽不等于丟人現(xiàn)眼了嗎？“不行，一定不行，不能丟臉，要像平時(shí)訓(xùn)練時(shí)那樣……”我給自己打足了氣。最終成績(jī)出來(lái)了，是和別人并列第二。雖不是第一，但我知足了，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力為學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)加上了6.5分。

有句話說(shuō)得特別好，人只有戰(zhàn)勝自己，才能成功。不要被面前這座困難大山所嚇倒，戰(zhàn)勝自己，翻越它，當(dāng)你站在山之巔時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你腳下的困難是微不足道的！

我很高興獲得這次表彰。取得這次成績(jī)離不開(kāi)體育老師的指導(dǎo)與幫助，離不開(kāi)同學(xué)們的鼓勵(lì)與支持，在他們的信任下我有了前進(jìn)的動(dòng)力。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我繼續(xù)努力，繼續(xù)加油！

我很榮幸地獲得了“運(yùn)動(dòng)之星”的稱號(hào)。我感謝同學(xué)們對(duì)我的支持和信任，更感謝老師對(duì)的嚴(yán)格指導(dǎo)和訓(xùn)練。我不會(huì)忘記此次的榮耀，我一定會(huì)在此基礎(chǔ)上，更加努力練習(xí)，爭(zhēng)取能取得更優(yōu)異的成績(jī)，像雄鷹一樣，張開(kāi)那健壯的翅膀，飛向那更高地藍(lán)天！

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十一

大家好，在這個(gè)孕育生機(jī)的春天，在這風(fēng)和日麗的日子，在這個(gè)魅力無(wú)限，極具豐厚歷史文化底蘊(yùn)的城市——杭州，在這個(gè)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)矚目、世界汽車(chē)人聚焦的時(shí)刻，作為和吉利汽車(chē)風(fēng)雨同舟肝膽相照了十余載的聊城魯翔人，站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的舞臺(tái)，當(dāng)吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書(shū)福先生與我頒獎(jiǎng)瞬間，我內(nèi)心非常激動(dòng)，也感慨萬(wàn)分。

回顧聊城魯翔十余年的路，我們深深地知道是吉利汽車(chē)這個(gè)平臺(tái)鑄就了今天的聊城魯翔，是吉利汽車(chē)銷(xiāo)售公司領(lǐng)導(dǎo)正確決策布局，是事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持，是吉利汽車(chē)各個(gè)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo)，是吉利汽車(chē)山東大區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)域經(jīng)理等眾多吉利人的共同努力鑄就了今天的聊城魯翔。

有眾多吉利汽車(chē)人的鼎力相助，也有200多魯翔人的誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的辛勤工作。一線的銷(xiāo)售員工風(fēng)里來(lái)、雨里去，頂寒風(fēng)、冒酷暑，不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；售后員工精耕細(xì)作，一身油、一身汗的精心和耐心；財(cái)務(wù)、企劃、銷(xiāo)貸等相關(guān)部門(mén)的人性化服務(wù)，這一切的一切是聊城魯翔汽貿(mào)的原動(dòng)力，是支撐魯翔基石，是魯翔汽貿(mào)的成功的必然因素。今天我站在這個(gè)五彩繽紛的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我認(rèn)為這是踩在了200多名員工的肩膀上，是魯翔人挺起的脊梁托起了我，是魯翔人辛勤的努力成就了今天的榮譽(yù)。

今天的榮譽(yù)將會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，今天的獎(jiǎng)牌將會(huì)化成魯翔人前行中的一個(gè)逗號(hào)，20xx這個(gè)布滿生機(jī)與挑戰(zhàn)的年份，我們聊城魯翔人已經(jīng)進(jìn)行了充分的布局，我們相信有吉利汽車(chē)廠家的這個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有眾多吉利人的鼎力支持，有魯翔200多名員工的充滿活力、不怕困難、攜手并進(jìn)的工作作風(fēng)，我們一定能、肯定會(huì)從今天的成功走向新的輝煌！

最后，祝愿吉利汽車(chē)明天更好！祝愿聊城魯翔明天更好！

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十二

從x月1x日到比賽的最后一天，我覺(jué)得漫長(zhǎng)而又短暫。漫長(zhǎng)到讓我覺(jué)得這期間每晚備戰(zhàn)到凌晨三點(diǎn)的每分每秒都是煎熬，短暫到最后一輪的四十五分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間，讓我沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。整整x天的勵(lì)練，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，一輩子刻骨銘心。

一路走過(guò)來(lái)，有很多很多的感悟。同事說(shuō)我成熟了；父母說(shuō)我清醒了；朋友說(shuō)我厲害了教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言。不管是怎樣的一個(gè)評(píng)價(jià)，我都用最平和、最淡然的心態(tài)去面對(duì),因?yàn)槲胰σ愿傲耍驗(yàn)槲覜](méi)有留下遺憾?？梢哉f(shuō)，比賽鍛煉了我，比賽讓我成長(zhǎng)了，比賽讓我收獲了自信。這就是這次教師基本功比賽帶給我最大的感悟。

教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言

。感動(dòng)教研組的同事們，他們對(duì)我的說(shuō)課方案，逐條的分析，找出缺點(diǎn)與不足，再增加新的想法；為了一個(gè)課堂小律動(dòng)，我們反復(fù)修改了十幾次，只為能將最優(yōu)秀的一面展示出來(lái)。

可以說(shuō)，最后呈現(xiàn)出的每一個(gè)巧妙獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張美觀適宜的幻燈片，每一句富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言，都是我們體育教研組一次次討論研究，在一次次思維碰撞中，激發(fā)出的教學(xué)設(shè)計(jì)靈感，是我們教研組集體力量的成果。也要感謝天寧區(qū)教育文體局，為我們青年教師提供了這個(gè)磨礪自身、提高自我、展現(xiàn)素質(zhì)的舞臺(tái)，讓我們?cè)趥€(gè)舞臺(tái)上盡情地鍛煉自己、提升自己、展示自己。

現(xiàn)在，我認(rèn)為得什么獎(jiǎng)已經(jīng)并不重要了，作為教育生命的教師，我現(xiàn)在要做的最重要的事情是以此來(lái)不斷鞭策自己，反省自己，趕緊找到自己的欠缺，用最精彩、最完美的自己呈現(xiàn)給每天出現(xiàn)在我面前的生命！

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們一如既往地給予我多方面的關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。

在20xx級(jí)1部教學(xué)崗位任職個(gè)性是進(jìn)入高三以來(lái)，在學(xué)校高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在包班領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的群眾備課中，我們按照市、校高三一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)的要求，遵循“全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活”的原則，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱新變化的精神，仔細(xì)排查新舊教材不一樣點(diǎn)，以高考試題為模板，精心組織學(xué)案導(dǎo)學(xué)，深化落實(shí)“三個(gè)有效”——有效教學(xué)，有效管理和有效學(xué)習(xí)。深入進(jìn)行“師生成長(zhǎng)共同體”的探索與研究。學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)狀態(tài)還是競(jìng)技水平均有不一樣程度的改善和提高。

我由于潛質(zhì)有限許多工作并沒(méi)能真正做好。慶幸的是，有級(jí)部王主任、支部李書(shū)記、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)王主任的悉心指導(dǎo);有東校2部備課組的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和備課組內(nèi)安老師事必親躬的全程參與;有高三文科歷史組與地理組全體同仁的群策群力;有以班主任為首的任課教師職責(zé)組的大力支持;本人對(duì)強(qiáng)化職責(zé)心、講究認(rèn)真和追求完美方面也有了許多新的更深入的認(rèn)識(shí)——那就是以學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“海納百川、追求卓越”的學(xué)校精神為契機(jī)，堅(jiān)守“勤樸勇誠(chéng)”的校訓(xùn);堅(jiān)定貫徹“以學(xué)生健康成長(zhǎng)為本，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的教育理念”;堅(jiān)持遵循“精實(shí)活雅”的課堂教學(xué)原則;在與學(xué)校共同發(fā)展的進(jìn)程中進(jìn)一步增強(qiáng)自身育人教書(shū)的專業(yè)素養(yǎng)。

一份感言，兩種情結(jié)!反思自己從教十幾年所獲得的榮譽(yù)大都是領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)、老師們承讓的結(jié)果。正可謂“感謝才下眉頭，慚愧卻上心頭?！?/p>

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十四

1． 朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。

2． 找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。

3． 學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。

1． 閱讀課文，利用課文注釋和工具書(shū)預(yù)習(xí)生字、生詞。

2． 布置學(xué)生廣泛搜集鄧稼先的故事。

第一教時(shí)

一．導(dǎo)入

二十世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時(shí)代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家…他們對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn)是一般人無(wú)法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)回憶性散文《鄧稼先》。

檢查生字、生詞預(yù)習(xí)效果。

二．整體感悟

1． 速讀課文，說(shuō)出文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情。

2． 小組合作討論，全班討論交流。

3． 教師評(píng)議學(xué)生發(fā)言，歸納討論意見(jiàn)：

作者熱情贊美鄧稼先為國(guó)家=民族建立的功勛，表達(dá)了對(duì)鄧稼先的崇敬之情。

三．品味研究

1． 從文中找出直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句，圈出其中的關(guān)鍵語(yǔ)句。

a。 瀏覽課文，找語(yǔ)句，圈出詞語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上全班討論交流找出的語(yǔ)句。

b。 教師集中討論結(jié)果：

第一部分最后一小節(jié)，第二部分最后兩小節(jié)，第三部分第九、第十小節(jié)，第四部分最后一小節(jié)，第五部分引用的“五四”時(shí)代的歌，第六部分。

2． 以第三部分為范例，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處：

找出第三部分第九、第十兩小節(jié)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，說(shuō)明這些詞語(yǔ)各自概括了這一部分的那些內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這樣表達(dá)思想感情有什么好處。

b 。四人合作小組討論2—3分鐘，然后組織全班討論交流。

c。 教師在學(xué)生討論過(guò)程當(dāng)中評(píng)議、肯定：

中國(guó)“傳統(tǒng)文化”孕育的——概括并贊美鄧稼先“忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、樸實(shí)”。

“奉獻(xiàn)精神”，“理想黨員”——概括并贊美鄧稼先“最不要引人注目，沒(méi)有私心”。

品格使人們絕對(duì)相信他：說(shuō)服兩派繼續(xù)工作，制成氫彈；說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)隊(duì)員。

d。 作者在敘述鄧稼先的氣質(zhì)品格時(shí)，為什么要提到奧本海默？

全班討論，教師歸納：運(yùn)用對(duì)比手法，既可烘托突出鄧稼先“中國(guó)人”的氣質(zhì)品格，強(qiáng)調(diào)他跟奧本海默氣質(zhì)品質(zhì)不同；又能肯定他們?yōu)閲?guó)家功臣，同屬偉大的科學(xué)家。

e。 小結(jié)：

作者在敘述的基礎(chǔ)上議論抒情，使議論抒情的語(yǔ)句內(nèi)涵豐富、情感真摯；對(duì)比烘托手法的運(yùn)用，使敘述內(nèi)容更加具體充實(shí)，讓讀者更鮮明地感受鄧稼先中國(guó)人的氣質(zhì)品格。這就使第九、第十兩小節(jié)既能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，又飽含贊美深情，富有感染力。

3． 學(xué)生自主選擇其他部分，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處。

在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，著重研究?jī)扇糠旨纯?，不必面面俱到?/p>

四．質(zhì)疑問(wèn)難

鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并參與解答問(wèn)題。

五．鞏固拓展

1． 全班討論：你認(rèn)為鄧稼先的那些品質(zhì)值得我們終身學(xué)習(xí)？

2． 敘述你收集的鄧稼先的故事，加上簡(jiǎn)要評(píng)論，表達(dá)你對(duì)他的情感。

六．評(píng)議總結(jié)

回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，自結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十五

大家好! 我叫楊佳寧，我很榮幸在少兒繪畫(huà)大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)我從老師，評(píng)委手中拿到證書(shū)和獎(jiǎng)品時(shí)，我的心里就好似樂(lè)開(kāi)了花。

畢竟那是我第一次參加大賽，而且成績(jī)也不賴，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不單單讓我開(kāi)心，也讓我有了上進(jìn)的心。

首先，我要感謝我的老師，老師每次都是拖堂給我和幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)教學(xué)的，她犧牲了自己的時(shí)間，但卻讓我們得到了良好的成績(jī)。

再我要感謝我的家人，在雙休日，他們都會(huì)陪我一起練畫(huà)畫(huà)，在其中也經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我有足夠的信心繼續(xù)堅(jiān)持下去。

我還要感謝我的同學(xué)們，我有些地方畫(huà)的不是很好，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，都是我的同學(xué)們找到的，告訴我，我才慢慢有了提高。

我在繪畫(huà)時(shí)，最開(kāi)始就用的水彩筆，因?yàn)槲覍?duì)自己這么多天的修煉已經(jīng)有了很大信心，果然沒(méi)錯(cuò)，下筆下的十分準(zhǔn)確。

畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)就在最開(kāi)始的輪廓有沒(méi)有畫(huà)好,如果一處畫(huà)歪那就糟糕了。

在后面的上色時(shí)我出現(xiàn)了小小的失誤，把紅色錯(cuò)看成了橙色，但到后來(lái)我把紅色上涂上黃色，那塊顏色便恢復(fù)成了橙色。

我懂得了，相信自己，相信他人，才會(huì)成功! 謝謝大家!

終于把獎(jiǎng)盼到了，漫長(zhǎng)的十三天，終于收到了我的獎(jiǎng)品，厚厚的大信封上印著“課堂內(nèi)外雜志社”幾個(gè)鮮紅的大字，著實(shí)讓我感到興奮!

說(shuō)起我這次意外中獎(jiǎng)，也算得上不可思議，那是在三月末的一個(gè)星期三，也是在奧運(yùn)圣火在希臘點(diǎn)燃不久的一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備上創(chuàng)網(wǎng)找?guī)灼段膩?lái)讀，順便看一下帖子，在首頁(yè)，我看到了“奧運(yùn)送祝?！钡幕顒?dòng)，我毫不猶豫的點(diǎn)擊了，因?yàn)槲铱釔?ài)體育，也算得上和奧運(yùn)有關(guān)，并送上了英文祝福，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮中獎(jiǎng)的事。

四月的第一個(gè)星期四，也是清明前的一天，我一如既往的來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)看我的留言，在我的私人消息里，我看到我被抽中了獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)真的是不可思議，不由自主的用很大的力氣“啊?”了一聲。

因?yàn)槲液苌俦痪祛?，趕快，我把這個(gè)消息告訴了我可以告訴的所有人。

真的是很榮幸，就在當(dāng)天下午，我還獲得了市文聯(lián)頒發(fā)給我的作文獲獎(jiǎng)證書(shū)，這一天，我多次被幸運(yùn)女神眷顧，多次被同學(xué)羨慕，我感到非常幸福。

我希望以后創(chuàng)網(wǎng)還要舉辦這樣類似的活動(dòng)，他既鍛煉了我們的口語(yǔ)，又有豐厚的禮品，我們何樂(lè)而不為呢?還有，我呼吁創(chuàng)網(wǎng)的朋友們，來(lái)積極參與這樣的活動(dòng)，雖然我們不能為奧運(yùn)付出很多，但我們應(yīng)該盡自己的力量為奧運(yùn)做出自己的.一點(diǎn)點(diǎn)小貢獻(xiàn)!

有一年，我參加古詩(shī)比賽獲得了一等獎(jiǎng)。

當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后非常激動(dòng)，高興的一蹦三尺高。

我想肯定有同學(xué)羨慕我我獲得了獎(jiǎng)，拿到了這個(gè)獎(jiǎng)狀，他們可能想得到這個(gè)獎(jiǎng)狀，也想拿一等獎(jiǎng)。

可是，有些同學(xué)又不想努力。

因?yàn)樗麄冇X(jué)得太累了。

想必大家都明白不努力就不會(huì)成功的道理吧!其實(shí)我拿這個(gè)獎(jiǎng)狀也并不是很輕松就拿到了，而是經(jīng)過(guò)了努力拿到的這個(gè)獎(jiǎng)狀。

我每天都被上幾遍古詩(shī)，一直堅(jiān)持了一個(gè)星期背熟了，但是我沒(méi)有背熟而不去背了，有些同學(xué)就這樣背過(guò)了就不去背了，有些同學(xué)干脆懶得不背。

其實(shí)背詩(shī)對(duì)自己挺有好處的，可以讓自己學(xué)到知識(shí)，可以明白一些道理，還可增加記憶力，這就是背詩(shī)的好處。

學(xué)習(xí)也是一樣不要學(xué)會(huì)了就不去復(fù)習(xí)，過(guò)幾天就忘了。

背詩(shī)不是為爸媽而背的而是為自己背的。

廣告說(shuō)得好心動(dòng)不如行動(dòng)。

不行動(dòng)怎么花的你心動(dòng)的東西呢?我希望那些懶懶惰、只背不復(fù)習(xí)的同學(xué)都能每天堅(jiān)持背詩(shī)。

而我也要努力，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，老師對(duì)我的期望做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的小學(xué)生。

加油我相信我能做到! 東營(yíng)市勝利油田孤島第一小學(xué)五 獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言 我今年期末考試被評(píng)為“三好學(xué)生” 和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

我很高興，回到家爸爸媽媽都夸我呢。

能獲得這些獎(jiǎng)?wù)娌蝗菀?，正所謂“一分耕耘，一分收獲”，我的努力終于得到了回報(bào)。

在這里我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，還要感謝父母對(duì)我的關(guān)心，以及所有幫助過(guò)我的人。

我是不會(huì)驕傲的，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下一學(xué)期獲得更多更多的獎(jiǎng)狀。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

你們好!

大家從一年級(jí)開(kāi)始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。

五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。

昨天我把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。

我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時(shí)還在前10名內(nèi)。

在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。

上課認(rèn)真聽(tīng)講。

所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。

在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。

自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。

我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài)，我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”開(kāi)始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。

謝謝!

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十六

很榮幸能夠被評(píng)為公司年度先進(jìn)車(chē)間，公司能夠給予我們這份獎(jiǎng)，我感到很榮幸，心中除了喜悅，但更多的是感動(dòng)。首先感謝公司對(duì)我們車(chē)間的支持與信任，感謝老板和老板娘對(duì)我們車(chē)間的關(guān)愛(ài)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與同事們對(duì)我們車(chē)間的幫助和配合。沒(méi)有大家們的協(xié)助，就沒(méi)有注塑車(chē)間今天的這份榮譽(yù)。

回想過(guò)去的這幾年，我們車(chē)間在老板、老板娘的庇護(hù)下成長(zhǎng)，沒(méi)有他們就沒(méi)有車(chē)間的今天，特別是老板隔三差五的到我們車(chē)間查看，看原材料還有多少?什么時(shí)候要進(jìn)貨?無(wú)微不至的關(guān)心非常感動(dòng)。車(chē)間的全體員工也心懷感恩，認(rèn)真工作，將心注入，用行動(dòng)去感恩自己的公司，在工作和學(xué)習(xí)中，都充滿著愛(ài)和感激之情以回報(bào)老板，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實(shí)，每天比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)是我們車(chē)間每個(gè)人堅(jiān)定的口號(hào)。我們還應(yīng)該感謝公司的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，正是他們用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了不少?gòu)澛罚焖俚爻砷L(zhǎng)和進(jìn)步;正是因?yàn)樗麄兊膰?yán)格要求和言傳身教，我們才沒(méi)有陷入懶散和落后的泥潭中。

這年已經(jīng)過(guò)去，不管是成功還是失敗，我們都應(yīng)該忘記了，因?yàn)橛游覀兊?，是更加忙碌的新一年，是我們公司轉(zhuǎn)型為大型企業(yè)的關(guān)鍵年，在這新的一年中，我們車(chē)間會(huì)嚴(yán)格按照公司要求，密切配合各個(gè)車(chē)間、部門(mén)做好各項(xiàng)工作。新一年我們車(chē)間的目標(biāo)是：

a、在招聘過(guò)程中，招一個(gè)留一個(gè)，主動(dòng)出擊，多交流、多溝通，盡量合理地滿足員工要求，努力保證車(chē)間的生產(chǎn)能力。

b.在車(chē)間的管理上，實(shí)行人性化管理，充分開(kāi)掘人的潛能，發(fā)揮全體員工的思想積極性。

c.以質(zhì)量為準(zhǔn)則，嚴(yán)格按照質(zhì)量要求生產(chǎn)，加大巡檢力度、加強(qiáng)自檢意識(shí)。

d.挖掘人才，培養(yǎng)后備力量軍，為企業(yè)擴(kuò)大打好基礎(chǔ)。

e.以xx年生產(chǎn)目標(biāo)為底線，在全員的情況下，保證完成任務(wù)。

目標(biāo)是一種理想，是奮斗前進(jìn)的方向，我們車(chē)間會(huì)一如既往，發(fā)揚(yáng)公司勤儉節(jié)約、不怕吃苦的精神，為公司的騰飛奉獻(xiàn)一生。祝公司在新的一年里，立足新的起點(diǎn)，邁上新的征程，開(kāi)創(chuàng)新的歷史，樹(shù)立百年企業(yè)的輝煌。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十七

主持人：下面我們要請(qǐng)幾位獲獎(jiǎng)企業(yè)代表上臺(tái)跟大家來(lái)說(shuō)幾句話，下面有請(qǐng)北京七彩陽(yáng)光總經(jīng)理邱朝敏。

邱朝敏：很高興能夠榮獲20xx中國(guó)房地產(chǎn)推動(dòng)人物獎(jiǎng)這一殊榮，也感謝主辦方！今年3月18日七彩陽(yáng)光房地產(chǎn)房超市開(kāi)張了，我們經(jīng)營(yíng)幾個(gè)月，累計(jì)客戶達(dá)到6萬(wàn)多人，大家認(rèn)知度已經(jīng)達(dá)到80%。同年五月中旬，我們根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，中旬又推出二手房市場(chǎng)，我們又積累了大量客戶資源，數(shù)據(jù)庫(kù)信息勢(shì)頭發(fā)展迅猛。

二手房交易到裝修一系列不動(dòng)產(chǎn)相關(guān)系統(tǒng)的整合，為購(gòu)房者提供真正的全方位一條龍的服務(wù)。

如今七彩尾房超市逐漸進(jìn)入正規(guī)，我們接下來(lái)要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，升級(jí)并完善七彩尾房網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)房產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)的互動(dòng)，同時(shí)與各大開(kāi)發(fā)商開(kāi)展多種多樣的房地產(chǎn)展示和購(gòu)房活動(dòng)，組織大型房產(chǎn)購(gòu)房團(tuán)等一系列活動(dòng)計(jì)劃?？傊卟史慨a(chǎn)全體員工憑借自己的智慧和力量發(fā)展，七彩尾房超市服務(wù)大眾，通過(guò)不懈的努力希望我們合作越來(lái)越多，合作范圍越來(lái)越廣。在今后的日子我們要跟各位不僅是全面合作，更多愿意與大家同行，這里也借這個(gè)機(jī)會(huì)分享一下。我們?cè)趦赡陜?nèi)計(jì)劃向全國(guó)各大省會(huì)城市全面發(fā)展，希望有機(jī)會(huì)與各界同行合作，到時(shí)候希望你們繼續(xù)關(guān)注我們，謝謝大家！

主持人：謝謝邱先生。下面我們有請(qǐng)浙江旅游房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司總經(jīng)理蔣傳良先生，有請(qǐng)！

蔣傳良：各位尊敬的來(lái)賓上午好！首先我本人非常榮幸在本次十大地標(biāo)樓盤(pán)評(píng)選中，我們可以獲此項(xiàng)殊榮，這項(xiàng)榮譽(yù)是我們前行動(dòng)力的鞭策，我們作為杭州十大運(yùn)營(yíng)商之一，我們認(rèn)為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)對(duì)城市的貢獻(xiàn)，在配合市場(chǎng)發(fā)展上，也就是說(shuō)通過(guò)對(duì)政府城市規(guī)劃藍(lán)圖的持續(xù)配合和實(shí)踐，主動(dòng)的自覺(jué)的投入城市新區(qū)建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)城市各個(gè)階段戰(zhàn)略發(fā)展，以此參與城市運(yùn)營(yíng)，推動(dòng)城市發(fā)展，一個(gè)城市的發(fā)展由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，不同區(qū)域存在著成熟度開(kāi)發(fā)問(wèn)題，市場(chǎng)接受度差異性，而城市發(fā)展到一定程度開(kāi)通周邊區(qū)域，擴(kuò)大周邊的信息要求隨之強(qiáng)烈。

城市新區(qū)作為政府發(fā)展方向是城市重要組成部分，特別需要有實(shí)力房地產(chǎn)企業(yè)，以實(shí)際的開(kāi)發(fā)活動(dòng)協(xié)助政府完成城市整體戰(zhàn)略規(guī)劃，回顧旅游房地產(chǎn)集團(tuán)企業(yè)發(fā)展史，我們以城市發(fā)展，高度的企業(yè)責(zé)任心配合政府規(guī)劃思路，將目光投向城市開(kāi)發(fā)最需要的新區(qū)，從開(kāi)始開(kāi)發(fā)到后來(lái)發(fā)展城市東進(jìn)，旅游房地產(chǎn)集團(tuán)對(duì)政府每一次重大的城市戰(zhàn)略規(guī)劃都積極響應(yīng)，并以明確開(kāi)發(fā)思路，開(kāi)發(fā)陽(yáng)光地帶和東部九寶旅游紅蘋(píng)果，通過(guò)投身規(guī)劃新區(qū)建設(shè)，使城區(qū)新區(qū)和眾多樓盤(pán)開(kāi)發(fā)和使用，從而實(shí)現(xiàn)土地價(jià)值。

另一方面得益于政府的相關(guān)支持，擁有良好的開(kāi)發(fā)環(huán)境，從而創(chuàng)造城市與城市運(yùn)營(yíng)商雙贏，我們獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不僅對(duì)企業(yè)理念有力的詮釋，我們將創(chuàng)新的產(chǎn)品理念予以真正的實(shí)現(xiàn)，更難得的是鑄就南岸社區(qū)發(fā)展起來(lái)了，最后我代表公司感謝大家，在日益變化的城市情況下，旅游房產(chǎn)與各位合作，奉獻(xiàn)出更多更好的產(chǎn)品，謝謝大家！

主持人：下面我們要清杭州西房集團(tuán)副總裁楊濤先生上臺(tái)。

楊波：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓大家好，今天今天非常榮幸我們項(xiàng)目獲得的20xx中國(guó)經(jīng)典十大名盤(pán)，我代表開(kāi)發(fā)商表示衷心的感謝。西房云溪·香山，我們考慮更多的是對(duì)這塊土地的責(zé)任感和使命感，我們考慮怎么樣真正做到以人為本，符合杭州地域特征，符合消費(fèi)者動(dòng)態(tài)需求，我們將空間、環(huán)境、文化效應(yīng)有機(jī)的結(jié)合，開(kāi)拓區(qū)域人居住宅的方向。

云溪·香山不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的景觀型小區(qū)，也不是浮躁豪華型小區(qū)，他應(yīng)該注重環(huán)境和諧共生，符合人們對(duì)環(huán)境的精神需求。我們始終貫徹關(guān)懷城市發(fā)展，精心打造這個(gè)項(xiàng)目。

開(kāi)發(fā)產(chǎn)品預(yù)見(jiàn)到市場(chǎng)需求發(fā)展方面，我們?cè)葡は闵皆谝?guī)劃之初就考慮到切實(shí)需求，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的數(shù)據(jù)，摒棄大戶型設(shè)計(jì)，規(guī)劃大量中小戶型住宅，此舉我們贏得很多消費(fèi)者青睞。事實(shí)說(shuō)明開(kāi)發(fā)思路只有從市場(chǎng)出發(fā)，切實(shí)滿足居住者需求，才可以被市場(chǎng)接受。在開(kāi)發(fā)云溪·香山過(guò)程中，我們注重于每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，大到整體規(guī)劃，小到數(shù)字的選擇，不斷深入對(duì)人居需求考慮，針對(duì)產(chǎn)品除了建設(shè)的自身建筑配套之外，還要注重環(huán)保景觀綠色等因素，打造區(qū)域產(chǎn)品。

作為云溪·香山開(kāi)發(fā)商，我們集團(tuán)誕生于xx年現(xiàn)在完成300萬(wàn)平方米物業(yè)面積。我們已經(jīng)發(fā)展成為以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)為主，擁有十余家下屬公司的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。集團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)房地產(chǎn)及開(kāi)發(fā)理念逐步完善的過(guò)程，是一個(gè)房地產(chǎn)品牌逐步升級(jí)的過(guò)程，更是一個(gè)開(kāi)發(fā)商逐步成熟的過(guò)程，成功的品牌對(duì)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō)意味著更大的市場(chǎng)，但是品牌建設(shè)不是盲目的，必須在滿足消費(fèi)者基礎(chǔ)之上，使得企業(yè)和消費(fèi)者共贏。

我們會(huì)規(guī)劃每一年，每五年發(fā)展目標(biāo)，腳踏實(shí)地做好工作，今天云溪·香山獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)我們肯定，展望未來(lái)我們打造品牌而努力，也祝賀浙江省出現(xiàn)更多房地產(chǎn)品牌，祝愿中國(guó)房地產(chǎn)越走越好，謝謝大家！

主持人：下面我們請(qǐng)河南萬(wàn)正集團(tuán)總裁畢竟先生上臺(tái)。

畢竟：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，各位來(lái)賓大家好！從事房地產(chǎn)的目的就是打造人與自然的和諧，達(dá)到生存、生命的和諧。

萬(wàn)正集團(tuán)至今積累了十余年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，我們始終將文化價(jià)值的逐步實(shí)現(xiàn)，提升我們核心競(jìng)爭(zhēng)力。為提高生活品位，我們先后開(kāi)發(fā)了萬(wàn)正廣場(chǎng)，萬(wàn)正世嘉，萬(wàn)正陽(yáng)光海岸，萬(wàn)正廣場(chǎng)填補(bǔ)了南陽(yáng)市的空白。萬(wàn)正文化廣場(chǎng)有代表一年十二個(gè)月風(fēng)調(diào)雨順的柱子，全是用漢白玉雕刻而成，這還代表人文歷史的文化遺產(chǎn)，這成為南陽(yáng)市的歷史符號(hào)，在燈光的影射下呈現(xiàn)出夢(mèng)幻般的效果。謝謝大家！

主持人：下面我們有請(qǐng)中山火炬城建總經(jīng)理李晶先生！

李晶：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓大家早上好！很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與這些專家、領(lǐng)導(dǎo)和同行共同參加此省會(huì)，我公司項(xiàng)目入選20xx中國(guó)魅力樓盤(pán)和中國(guó)地產(chǎn)十大名盤(pán)，我代表我們公司給予我們產(chǎn)品充分肯定和大力支持的各位專家和朋友表示衷心的感謝。

中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的建筑文化更是獨(dú)具魅力，成果卓著。中國(guó)文化的傳承、弘揚(yáng)需要包容發(fā)展，需要強(qiáng)大的戰(zhàn)術(shù)，文化地產(chǎn)就是尋找二者結(jié)合點(diǎn)，文化是地產(chǎn)最大的創(chuàng)新空間，地產(chǎn)是文化最好的表現(xiàn)力，所謂文化地產(chǎn)是指人居的家園與居住環(huán)境的動(dòng)態(tài)結(jié)合，他包括建筑文化，地域文化，社區(qū)文化的結(jié)合。文化首先體現(xiàn)的是建筑，建筑沒(méi)有文化就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有文化的建筑如同人沒(méi)有眼睛，優(yōu)秀的建筑一定要植根于當(dāng)?shù)氐臍v史，并與現(xiàn)代有機(jī)的結(jié)合。

中國(guó)傳統(tǒng)的核心在于“和”字，和其以人為本要尊重人，和其講究平衡，不講極端主義。我們提倡滿足房地產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)基本物質(zhì)要素的基礎(chǔ)上，提升獨(dú)特的文化要素，以可持續(xù)發(fā)展的理念，保障居住者生理、心里、情感、藝術(shù)多層次的需求，提高房地產(chǎn)質(zhì)量和生活品位，營(yíng)造舒適、安全、文明、健康、和諧、生態(tài)、智能的居住環(huán)境，引領(lǐng)符合現(xiàn)代要求的文化生活方式，要求因地制宜的把先進(jìn)的企業(yè)文化，建筑文化，社區(qū)文化，城市文化、環(huán)境文化、科技文化、文學(xué)藝術(shù)和行為，還有行業(yè)文化綜合運(yùn)用到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、生活全過(guò)程。我們強(qiáng)調(diào)建筑本身沒(méi)有多大差異，因?yàn)槠湮幕蛢?nèi)涵不同才使建筑有了高效之分。有了文化因素使建筑更多鮮活，文化地產(chǎn)的本質(zhì)和特征體現(xiàn)在地產(chǎn)開(kāi)發(fā)每一個(gè)環(huán)節(jié)，文化不僅僅是開(kāi)發(fā)商提出來(lái)就可以實(shí)施，而是需要廣大業(yè)主有較高的文化素質(zhì)和開(kāi)發(fā)商共同打造文化地產(chǎn)。

香山·晴園文化地產(chǎn)呼吁人性回歸善良，行為尊重智能，建筑需要文化，生活崇尚健康，謝謝！

主持人：下面我們有請(qǐng)?jiān)颇先试捶康禺a(chǎn)總經(jīng)理徐天翔先生。

徐天翔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，女士們、先生們大家好！今天我們相聚在首都北京人民大會(huì)堂，參加第二屆中國(guó)建筑文化年度巡禮活動(dòng)暨20xx中國(guó)魅力樓盤(pán)展示發(fā)布會(huì)。我們公司在昆明開(kāi)發(fā)的住宅小區(qū)項(xiàng)目榮獲20xx中國(guó)建筑生態(tài)十大名盤(pán)，我們感覺(jué)十分榮幸和自豪。

云南仁源房地產(chǎn)公司開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售幾年來(lái)取得了很大成績(jī)，仁源地產(chǎn)追求技術(shù)創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)多年的艱苦探索，我們?cè)诠芾懋?dāng)中形成自己的特色，公司人員逐步得以優(yōu)化，我們擁有一支最富有施工經(jīng)驗(yàn)的管理隊(duì)伍，公司管理層認(rèn)為只有公司不斷創(chuàng)新，企業(yè)才可以保持優(yōu)勢(shì)常在。

金林碧水是我們公司20xx年以來(lái)又一大型房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，建筑面積是24萬(wàn)平方米，總投資5億元人民幣，金林碧水住宅小區(qū)是集商務(wù)、學(xué)校、休閑為一體的綜合小區(qū)，小區(qū)的主要思想在于創(chuàng)造一個(gè)既有坡地，優(yōu)美、自然、生態(tài)的生活環(huán)境，我們將景觀設(shè)計(jì)作為小區(qū)的重點(diǎn)，小區(qū)地形圖上南高北低，我們最大限度保持原有的自然環(huán)境，我們將不利因素化為有利因素，將本小區(qū)建筑成為最有詩(shī)意的自然環(huán)境。

金林碧水小區(qū)擁有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和地域環(huán)境，你可以感受四周彌漫著清新的氧氣，還有自然資源讓居住在這里人們可以享受到與自然為舞的快樂(lè)和舒適。我們努力向大型房地產(chǎn)公司邁進(jìn)，在新的條件下公司將以消費(fèi)者為核心，以市場(chǎng)需求為紐帶，并將在此貫穿于未來(lái)的五年的規(guī)劃設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)中，超出體制優(yōu)化，設(shè)計(jì)施工專業(yè)化，管理程序化，服務(wù)規(guī)范化，人才資源化邁進(jìn)，我們?yōu)槔习傩沾蚝酶玫慕ㄖ潜P(pán)。最后，再一次向參加活動(dòng)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝，歡迎大家到我們美麗的春城做客，謝謝大家！

主持人：我們下面有請(qǐng)蕪湖長(zhǎng)江置業(yè)總經(jīng)理呂晨先生上臺(tái)。

呂晨：各位朋友，各位同行大家好！我從事房地產(chǎn)已經(jīng)17年了，我所在的浙江蕪湖集團(tuán)也是國(guó)內(nèi)一線知名品牌的房地產(chǎn)企業(yè)，現(xiàn)在總的開(kāi)發(fā)面積是15000萬(wàn)平方米，在全國(guó)28個(gè)城市有32個(gè)項(xiàng)目在進(jìn)行開(kāi)發(fā)，今天看到這么多同行在這里，我感覺(jué)特別的開(kāi)心。我們作為房地產(chǎn)從業(yè)者有一點(diǎn)感受，覺(jué)得房地產(chǎn)一年比一年難做，尤其今年宏觀調(diào)控以來(lái)，我們房地產(chǎn)公司都面臨著或大或小很艱難的日子，我們今天在這里大家探討一下開(kāi)發(fā)的理念和經(jīng)驗(yàn)，分享一下成功的喜悅，也分享一下失敗的教訓(xùn)，這是很難得的機(jī)會(huì)。

中國(guó)房地產(chǎn)從xx年開(kāi)始，就像波浪式的時(shí)高時(shí)低，不管怎么樣房地產(chǎn)還是在健康、理性的成長(zhǎng)之中。我在20xx年中國(guó)杭州房地產(chǎn)峰會(huì)上有一個(gè)演講稿，我覺(jué)得房地產(chǎn)從一個(gè)投機(jī)時(shí)代轉(zhuǎn)向理性時(shí)代，在這個(gè)狀態(tài)之中，我們作為開(kāi)發(fā)商，作為整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的主導(dǎo)的人物，更應(yīng)該用理性的觀點(diǎn)來(lái)審視我們面臨的市場(chǎng)、環(huán)境，只有這樣我們才可以把我們活干好，只有這樣才真正能夠形成我們所希望的開(kāi)始，就是房地產(chǎn)市場(chǎng)慢慢漲，我們錢(qián)慢慢賺，給老百姓更多實(shí)惠，更多更好的作品，謝謝大家！

主持人：下面我們有請(qǐng)新林集團(tuán)董事，趙寶華先生。

趙寶華：各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓大家好！我來(lái)談一下這個(gè)行業(yè)里面一些現(xiàn)象和一些簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)從業(yè)人員把利益可能都放在第一位，每一個(gè)人開(kāi)發(fā)都是想為別人蓋房子，房子有瑕疵都是允許的，你房子裝修就不可以，新明半島在開(kāi)始的時(shí)候就有社會(huì)責(zé)任感，投機(jī)一旦被自住行為取代的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題。新明半島給老百姓很實(shí)惠的東西，從戶型、結(jié)構(gòu)包括整個(gè)建筑形態(tài)也花了大量工夫，跟業(yè)主去交流，所以銷(xiāo)售初期就定了一個(gè)完善的機(jī)制，在沒(méi)有入住之前他們形成了鄰里關(guān)系，這樣也促進(jìn)了我們房地產(chǎn)銷(xiāo)售。

我覺(jué)得中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展已不是追求利潤(rùn)的時(shí)代了，我們最后生產(chǎn)出的產(chǎn)品如何是一個(gè)標(biāo)志。我們一般房地產(chǎn)是70年使用權(quán)，我們看十年，二十年前最好的樓盤(pán)在我們眼里已經(jīng)瀕臨淘汰的邊緣，我們每一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，都將爭(zhēng)取使我們的建筑的產(chǎn)品都是這個(gè)城市里面最美最好的產(chǎn)品藝術(shù)。謝謝大家！

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十八

獲獎(jiǎng)感言100字，感言是指對(duì)某些事活人產(chǎn)生出來(lái)的想法并表達(dá)出來(lái)。就像是

勵(lì)志感言大全

迎接2017年的歲末感言大全

獲獎(jiǎng)感言是指在獲獎(jiǎng)后所發(fā)表的講話。

1、開(kāi)場(chǎng)：(1)問(wèn)好;(2)名字;(3)感謝。

2、內(nèi)容：

(1)歸功-----今天的成績(jī)是大家支持的結(jié)果;

(2)經(jīng)歷-----過(guò)去不平凡、感動(dòng)、難忘的經(jīng)歷回顧;

(3)感言-----發(fā)表三點(diǎn)感言;

3、結(jié)尾：

(1) 奉獻(xiàn)----繼續(xù)努力，做出更多奉獻(xiàn);

(2) 感謝----最后感謝大家支持。

我今年期末考試被評(píng)為“三好學(xué)生”

和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。我很高興，回到家爸爸媽媽都夸我呢。

能獲得這些獎(jiǎng)?wù)娌蝗菀?，正所謂“一分耕耘，一分收獲”，我的努力終于得到了回報(bào)。在這里我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，還要感謝父母對(duì)我的關(guān)心，以及所有幫助過(guò)我的人。

我是不會(huì)驕傲的，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下一學(xué)期獲得更多更多的獎(jiǎng)狀。謝謝大家!

我很榮幸獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在這里，我有很多人要感謝。

謝謝我的父母，一直給我的支持。

謝謝指導(dǎo)老師，給我的指導(dǎo)。

更要謝謝各位評(píng)委老師。

小說(shuō)，算是文學(xué)中最貼近生活的一種了。如果一個(gè)人沒(méi)有豐富的生活體驗(yàn)，沒(méi)有對(duì)生活細(xì)致的觀察，是無(wú)論如何也不能寫(xiě)出優(yōu)秀的小說(shuō)的。但是只對(duì)生活觀察就夠了嗎?答案很明顯。

所謂的優(yōu)秀小說(shuō)有很多標(biāo)準(zhǔn)，也許今天我獲得的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)只是對(duì)我一向的文學(xué)熱情的一種安慰，并不代表我寫(xiě)的就是優(yōu)秀的小說(shuō)。但是我想，無(wú)論任何一個(gè)時(shí)代，有一個(gè)關(guān)于小說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)必然是不會(huì)改變的，那就是小說(shuō)一定要對(duì)現(xiàn)實(shí)有進(jìn)步意義。

正如古語(yǔ)云：文章合為時(shí)而著。自古文人就懷著這種信念。我想，盡管我只是獲得了一個(gè)鼓勵(lì)性質(zhì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有所作為不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)：大家好!

我是x年級(jí)x班的xxx，在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個(gè)大家庭。

在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、有良好的文明禮貌習(xí)慣的小學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校無(wú)論是上課還是下課我都可以嚴(yán)格的要求自己遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。

放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成老師置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除此以外我參加了長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的學(xué)習(xí)并且經(jīng)過(guò)努力通過(guò)了英語(yǔ)二星級(jí)的考核。

在家里我會(huì)主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事(如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等)，在生活中我懂得節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境并且學(xué)會(huì)了垃圾分類。

課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂(lè)都兼顧的生活，我知道這離不開(kāi)學(xué)校、老師、父母的指導(dǎo)和幫助，我會(huì)銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。

今天，我的.心情特別愉快，下午我和黃奕葳同學(xué)去深圳都市報(bào)社，參加了xx市xx小學(xué)生征文活動(dòng)的作品指導(dǎo)和頒發(fā)證書(shū)，我的作品是造句《十拿九穩(wěn)》。

獲獎(jiǎng)的有哥哥姐姐們，還有我們學(xué)校一年級(jí)的同學(xué)，站在臺(tái)上心情特別激動(dòng)，點(diǎn)評(píng)老師讓舉手的獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō)獲獎(jiǎng)感言，我當(dāng)時(shí)沒(méi)舉手，我在心理想：我的獲獎(jiǎng)感言是：感謝我的陶老師，感謝我的爸爸媽媽，他們教了我這個(gè)成語(yǔ)的意思，我學(xué)會(huì)了自己去理解造句，今天讓我能站在臺(tái)上獲獎(jiǎng)。

我很榮幸，并代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。 首先，我很感謝學(xué)校。

對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。

教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)感言篇十九

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師們:。

大家晚上好！

作為一名普通的老師，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)，但更多的是慚愧。我到xxx不知不覺(jué)也兩年了?；仡欉@兩年，我只是做了自己應(yīng)該做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使許多的工作并沒(méi)有能真正做好，有些方面的工作開(kāi)展還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)于這個(gè)榮譽(yù)，我心中總是感到不安和慚愧。

在這里請(qǐng)?jiān)试S我向所有的。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師說(shuō)聲“謝謝”。正是由于你們對(duì)我的信任支持鼓勵(lì)和幫助，我才能在教學(xué)領(lǐng)域里不斷前進(jìn)。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏。

創(chuàng)業(yè)。

的氛圍之中，才能蓬勃向上！我非常幸運(yùn)，在人生韶華之年，來(lái)到夏蔚一中這片沃土，在各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師的培養(yǎng)之下，小小的我才能得以成長(zhǎng)。我由衷地感謝你們！（起立鞠躬）這兩年的教學(xué)里，我最大的收獲是：要善于與人合作。俗話說(shuō)的好:一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

人們還常說(shuō)的：眾人拾柴，火焰高。一個(gè)人，即使是天才，也不可能樣樣精通。我們?cè)陂_(kāi)拓事業(yè)時(shí)，常常會(huì)遇到自己克服不了的困難，如果單槍匹馬，很可能因勢(shì)單力薄而導(dǎo)致失敗。所以，通過(guò)合作的方式，利用集體的智慧和力量，往往可使事業(yè)獲得成功。同時(shí)要想把事業(yè)堅(jiān)持到底，僅僅依靠信念的支撐是不夠的，必須有友情的滋潤(rùn)，同伴的幫助。這樣才能在遭受挫折時(shí)得到鼓勵(lì)，從中獲得力量，找的解決困難的方法，進(jìn)而邁向新的征程。

一、責(zé)在人先，利在眾后。

二、永遠(yuǎn)虛心向同事們學(xué)習(xí)。

其次要注重與學(xué)生合作，師生合作的基礎(chǔ)是愛(ài)，師愛(ài)生，生愛(ài)師。師生合作的方式主要是溝通，利用一切機(jī)會(huì)盡量和每一個(gè)學(xué)生溝通，只有這樣你才能最大可能的了解你的學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心，成為他們信賴的人。當(dāng)這種關(guān)系一旦達(dá)成，你說(shuō)的每一句話學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，你要求的每一件事，學(xué)生都會(huì)傾其全力完成。你教的課，學(xué)生就會(huì)喜歡，喜歡了，成績(jī)自然就會(huì)好?？傊?，一句話，合作誕生希望，團(tuán)結(jié)凝聚力量。以上都是我個(gè)人的一些愚見(jiàn)，有說(shuō)的不對(duì)的地方還請(qǐng)。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師給予斧正。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我提一個(gè)小小的請(qǐng)求，希望各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師們，在以后的日子里，一如既往的指導(dǎo)支持幫助我。為了回報(bào)你們對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校，勤奮敬業(yè)，努力做的更好！

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