總結不僅是對個人經(jīng)歷的總結，也可以是對某一領域的研究成果進行總結。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和主題。以下是一些總結示例，希望能對大家的總結寫作有所幫助。
古箏匯報演出主持詞篇一
大家晚上好！
朱：今夜我們歡聚一堂，載歌載舞。
彭：今夜我們激情滿懷，心潮澎湃。
朱：讓我們用歌聲唱出對藝術的敬意。
彭：用舞蹈表達我們心中崇高的理想。
徐：朋友們，這里是xx文理學院教育科學學院xx、xx級學前教育“春華秋實”匯報演出的現(xiàn)場，歡迎大家的到來！
首先我將為大家介紹今天到場的各位領導和來賓是：
1。歌伴舞《青花瓷》。
論意境它宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，論曲調(diào)它仿佛是流淌在石上的清泉，天青色等煙雨，而我們在期待他的精彩演出。
2。舞蹈《阿婆的幸福生活》。
今夜歡歌笑語，今天的舞臺如此絢爛，在這個充滿活力的演出現(xiàn)場，有一群俏阿婆也來湊熱鬧，將為我們表演舞蹈《阿婆的幸福生活》。
3。表演唱《半個月亮爬上來》《紅梅花兒開》。
打開我們記憶的寶盒，回顧那些經(jīng)典的歌曲，給了我們太多的鼓舞和感動，下面讓我們重溫那些難忘的旋律。
4。舞蹈《踏歌》。
5。舞蹈《剪紙姑娘》。
一群美麗的剪紙姑娘，人刀合一，手藝出神，他們游刃有余地在紙上穿梭刻畫，無須打底稿，一刀一線，“圓如秋月、尖如麥芒、刀刀線線，鳥獸蟲魚、戲曲人物、等等便躍然而出。你看歡樂聲中向我們走來一群剪紙姑娘。
6?，F(xiàn)代舞。
青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。
7。小合唱《紅豆詞》《生活如此美好》。
8。鋼琴伴唱《遇見》。
9。舞蹈《女兒河》。
10。歌伴舞《歡天喜地》。
歡騰的鑼鼓敲起來，敲出滿腔的喜悅，我們的生活越來越甜蜜。喜慶的秧歌扭起來，扭出滿腔的幸福，我們的日子越來越紅火。
結束詞：
迎著太陽我們鋪開七彩的畫卷。
走向未來我們書寫豪邁的誓言。
藍天當紙，海水為墨，寫不完我們對藝術的頌歌。
每一首詩變成一聲洪鐘，激蕩兒女。
每一支歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
朋友們，我們的晚會到這里就要落下帷幕了，讓我們記住這美麗的瞬間，讓我們記住這難忘的夜晚，感謝大家的光臨，朋友們，再見！
古箏匯報演出主持詞篇二
開場白：
【師男】各位領導。
【師女】各位來賓。
【生男】老師們。
【生女】同學們。
【合】大家下午好！
【生男】今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
【生女】今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
【師女】今日，我們要再次走進百樹林，聆聽美妙動人的歌聲。
【生男】今日，我們要送去我們的祝福，感謝蒞臨指導的嘉賓。
【師合】踏著清風、沐著細雨、我們相逢在這收獲的季節(jié)。
【生合】帶著祝愿、帶著囑托，我們?nèi)缂s來到誓言的禮堂。
【生男】鼓樂聲聲，林中練武，我們一起編織美好理想。
【生女】世紀暢想、金聲玉振，我們祝愿車小走向輝煌。
【師男】車邏鎮(zhèn)中心小學第三屆“百樹林之歌”藝術節(jié)匯報演出。
【合】現(xiàn)在開始。
一、《祖國，綠色的春天》（少兒舞蹈）。
【生女】昨天，我是一棵小樹苗，是雨水的呵護使我抽枝發(fā)芽；
【生男】今天，我是一棵充滿遐想的小樹，我要在百樹林中茁壯成長；
【師男】孩子們，學校是你們學習的樂園，愿你們好好學習，天天向上。
【師女】同學們，老師也祝愿你們都能在幸福的生活中快樂成長。
【生男】老師，有你們的培育，明天我們一定能成為一棵棵參天大樹。
【生女】同學們，讓我們一起努力，一起為我們的祖國撐起一片綠色的春天吧！
二、配樂詩朗誦（教師）。
【生女】彈指一揮間，我們車小已走過了她92個春秋，走過了她上下求索的漫漫長路，走過了時光深處的累累碩果。
【生男】今天，讓我們走進現(xiàn)代化綜合大樓撥地而起的校園，走進網(wǎng)絡全面開通的校園，走進拼搏與成功相互交織的校園。
【生男】有理想為我們導航，有遼闊的藍天任我們翱翔，百樹林給了我們奮發(fā)向上的精神翅膀。
【生合】讓我們義無反顧地去飛翔，飛向世界，飛向未來。
【生女】請欣賞配樂詩歌朗誦《百樹林頌歌》。
三、《愛在天地間》情景歌舞（教師）。
【生女】王學，我想和你商量個兒事。
【生男】什么事？
【生女】新年快到了，我想給老師送個禮物。
【生男】什么禮物？
【生女】保密，我準備的禮物是一首我剛寫好的詩，想請你看看。
【生男】寫得不錯嘛，我們來念念吧。
【生女】忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
【生男】忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
【生女】加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
【生男】詩詞歌賦，頌不完您無私的奉獻。
【生女】因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
【生男】因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
【生女】太好了，太好了，非常感人，瞧，我們老師來了。
四、《小病學藝》（少兒舞蹈）。
【生女】（小主持人做飛樣走向舞臺，邊走邊招手）王老師，王老師，快來，這片樹林多美呀！
【師女】是呀，這是我們練飛的百樹林。
【生女】這就是我們美麗的校園?。ㄉ袂榉浅ｓ@喜）。
【師女】是的，孩子，我們必須在這里練好各種本領，才能飛得更高，更遠。
【生女】老師，小朋友們在那兒練起來了，我們一起去看看吧！
（學生拉著老師的手離臺）。
五、林中飛舞（少兒才藝展示）。
【生女】童年是一支歌，美妙的音符在跳躍，我們伴隨著跳躍的音符在林中飛舞。
【生男】童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，我們沐浴著晨光暢想未來。
【生女】童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出我們眼里的多姿世界。
【生男】童年是一本書，多彩的生活記錄了我們練飛成長的身姿。
【生女】一份耕耘，一份收獲。
【生男】埋頭苦練，不懈追求。
【生合】我們終于實現(xiàn)了自己的夢想，在林中自由飛翔。
六、《世紀陽光》（少兒舞蹈）。
【師男】新世紀的鐘聲早已敲響，
【師女】鮮紅的太陽冉冉升起，
【師男】翻開新的一頁，我們感到無限喜悅。
【師女】我們愿用智慧的雙手，五彩的畫筆，為你們描繪燦爛的明天！
【師男】我們愿用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去憧憬美好的未來！
【師女】這是多么幸福的時刻！
【師男】這是多么歡樂的時光！
【師合】愿你們沐浴著世紀陽光茁壯成長！
七、教師獨唱。
八、《晨歌》（大型歌伴舞）。
【師男】運河的水流過我們的身旁,。
【生女】百樹林中我們?yōu)槊利惛璩?/p>
【師女】車樂亭里編織幸福的未來，
【生男】老師的心愿為我們插上翅膀。
【師男】溫暖的陽光，誘人的花香，
【師女】喜悅的笑臉，激動的胸膛，
【生合】連小鳥都在為我們歌唱。
【生男】敬愛的老師，感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
【生女】親愛的伙伴，感謝你，陪伴著我們快樂的童年，
【生合】讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
【師合】讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
【合】讓我們一起在晨曦中放聲歌唱。
尾聲：
【師男】老師們，讓我們與時俱進，銳意進取，以創(chuàng)建為契機，使我們的校園更發(fā)生命的活力。
【師女】讓我們以人為本，走創(chuàng)新教育之路，使每一位學生都能全面而具有個性的發(fā)展。
【生男】同學們，讓我們在林中練飛，越飛越高，越飛越遠！
【生女】讓我們共同祝愿，祝愿我們學校，越辦越好，明天更美好！
【師男】各位領導。
【師女】各位來賓。
【生男】老師們。
【生女】同學們。
【合】我們在明年第四屆“百樹林之歌”藝術節(jié)再相會。
【師男】車邏鎮(zhèn)中心小學第三屆“百樹林之歌”藝術節(jié)匯報演出到此結束，感謝各位專家，各位領導的光臨。讓我們以熱烈的掌聲歡送各位專家。祝各位專家工作順利，身體健康，萬事如意！
古箏匯報演出主持詞篇三
會：各位老師。
君：同學們。
合：大家晚上好！
會：期盼已久的“20xx年藍天藝術中心古箏匯報晚會”終于到來了。
君：我們很榮幸能夠站在這個舞臺上主持節(jié)目，我是李佩君。
會：我是劉百會?；厥缀退{天一起走過的路，真是感慨萬千??！
君：是??！這里的老師既是嚴父又是慈母，在他們的精心培育下，我們一天天成長起來！
會：這里有我們的淚水，也有我們的歡笑！
君：在這里我們播種了夢想，收獲了喜悅！
會：這里記錄了我們的失敗，也收藏了我們的成功！
君：在這里我們不僅學到了“琴藝”還收獲了友誼和親情！
會：這里就是我們的家，記載了我們成長的點點滴滴！
君：在過去的一年里，我們用辛勤和汗水，換來了今天的成果。相信這和各位老師的耐心指導及爸爸媽媽的全力支持是分不開的。
會：我們一年的辛苦耕耘終于要得到見證了！
君：在這個激動的時刻；
會：在這個豐收的時刻，讓我們以熱烈的掌聲請出xx。
君：首先請欣賞古箏二重奏《戰(zhàn)臺風》。
會；一天之計在于晨，一年之計在于春。春天是個美好的季節(jié)，是個生機勃勃的季節(jié)，接下來請大家心想一首充滿生機的曲子《春苗》，表演者xx。
君：接下來一首《紫竹調(diào)》。
會：接下來由我和我的伙伴來表演一首齊奏古箏小品《倒騎驢》，這首曲子描寫了八仙之一張果老在王母娘娘的蟠桃大會上，因為醉酒而把毛驢倒過來騎得滑稽場面。掌聲請出我的搭檔！
古箏匯報演出主持詞篇四
尊敬的各位來賓、親愛的家長朋友們、優(yōu)秀的孩子們：
大家晚上好！
歡迎您來到優(yōu)雅箏坊主辦的“少年兒童古箏專場演奏會”的現(xiàn)場！
在這個熱情的季節(jié)，我們歡聚在這里，共同為孩子們吶喊助威！今天，這個舞臺是專為優(yōu)雅箏坊的孩子們準備的，因為今天孩子們要向大家展示古箏的魅力和自己的風采！感謝優(yōu)雅箏坊為孩子們提供鍛煉、展示的舞臺！
古箏是我國國粹，民族樂器之首，富有“東方小鋼琴”、“國琴”的美譽，蘊含千年文化內(nèi)涵，雅俗共賞，易于學彈。孩子們通過對古箏的學習，不僅可以起到益智、培養(yǎng)耐心、啟發(fā)想象力、增強記憶力等，還可以增強兒童對藝術的認知，促進大腦發(fā)育。培養(yǎng)孩子的藝術氣質，舒緩孩子的情緒，緩解學習壓力，動靜結合，更加促進各門功課的學習。
今天為我們表演的小古箏演奏家們，有的彈了3年，有的彈了2年、1年，有的彈了6個月，有的剛剛彈了20多天。這些孩子們能敢于坐在這個舞臺上展示自己，他們就是優(yōu)秀的！您的掌聲一定能鼓勵他們彈奏的更加精彩！
古箏匯報演出主持詞篇五
(男女主持人帶小主持走上臺)。
女：各位來賓、各位朋友，
男：老師們，同學們，
王：爺爺奶奶，叔叔阿姨們。
合：大家晚上好!(掌聲)。
女：我是主持人xx。
男：我是主持人xx。
王：我叫王xx，今年12歲，是德陽舞蹈學校業(yè)余培訓10級班的學員。
男：嘹亮的號聲、激昂的鼓點，奏響了今晚演出的序曲。
女：金色的秋天，金色的童年，少先隊員的理想隨舞步一起放飛。
王：我們是熱愛舞蹈的孩子，今晚，我們要在這里盡情享受舞蹈帶給我們的歡樂，將精心排練的節(jié)目，呈現(xiàn)給家長、老師和所有關心我們成長的來賓，為我們的暑假生活畫上圓滿的句號。
男：看來，今天是舞蹈的;今晚的藝術宮也將成為孩子們的樂園。(臺下歡呼)。
男：另外，光臨今晚演出的還有來自全市各地的市舞蹈家協(xié)會的先進基層骨干，以及市文聯(lián)各協(xié)會的負責人。就讓我們一同走進這些天真爛漫的孩子們用舞蹈編織的多彩世界吧。
王：請欣賞啟蒙班小朋友帶給大家的印度舞《小鈴鐺》。
女：好可愛的娃娃呀。她們大多是初次登上這個舞臺，舞姿雖然還顯得稚嫩，但在她們心中，從此就裝進了可以盡情展現(xiàn)美的舞臺;也許就此種下了一個舞者的夢。
男：五十六個民族五十六朵花，中國的民族舞蹈可謂多姿多彩，看小演員們是如何演繹的吧。
男：剛才在后臺我了解到，未成年人藝術暑期匯報演出在我市，已舉辦六屆。所有參與舞蹈學校暑期舞蹈培訓的孩子在匯報演出中都可以成為舞臺上的“小明星”。
女：而且參加演出的小學員一屆比一屆多，今年的演出隊伍就多達500人，連綿竹培訓分部的孩子們今晚也從漢旺鎮(zhèn)趕了過來，以致于匯報演出不得不舉辦兩場。
男：每年上千人次的業(yè)余舞蹈培訓，使我市的舞蹈藝術形成了金字塔形的可喜局面——不僅有雄厚的群眾基礎，也催生了專業(yè)的舞蹈學校。
女：當年的丑小鴨，如今已成長為白天鵝。她們中間，有的已步入了舞蹈藝術的圣殿，成為國內(nèi)各大文藝團體的臺柱;有的成為舞蹈工作者，擔負起發(fā)掘培養(yǎng)舞蹈新人的重擔。下面就請欣賞舞蹈學校專業(yè)學生為大家表演的全國“桃李杯”舞蹈大賽金獎劇目《俏花旦》。
男：秋天是收獲的季節(jié)。盤點春夏，從今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會到慶元宵晚會，從廣場文化活動到紀念小平百年誕辰歌詠會，舞蹈學校用他們激情四射的舞蹈帶給觀眾一個又一個驚喜。
女：辛勤的園丁喚醒沉睡的種子，澆開朵朵花蕾。
男：在市舞蹈家協(xié)會的發(fā)動下，無數(shù)的舞蹈傳播者，在我市開展轟轟烈烈的普及舞蹈活動，開啟人們的身體和心靈，豐富人們的文化生活。
男：再過幾天，孩子們的暑假就要結束了。對于這些參與舞蹈學校業(yè)余培訓的學員們來說，暑假的收獲可不小。她們在經(jīng)過集訓之后，參加了一年一度的全省學生藝術素質測試考級，過級率100%。
王：嗯，當然高興了。這是我從3歲起堅持舞蹈培訓7年多的收獲。不僅獲得了9級優(yōu)秀證書，從舞蹈培訓中，我還接觸到中外各民族絢麗多彩的文化風情，更學會了吃苦，學會了自理。
(臺下呼應后，面向王)還是請自己報一下節(jié)目吧。
王：下面我和同學們將為大家表演朝鮮族舞蹈《長白祥云》?！?/p>
女：絢麗的燈光與跳動的音符，輕盈的舞步與斑斕的色彩，舞蹈給孩子們的心靈插上了翅膀。
王：為幸福多彩的童年，為生逢偉大的時代——我們縱情歌舞。
男：祝福孩子們和古老中國一起騰飛!……。
結束語：
女：舞蹈是大家的，一起來，一起被陶醉;都陶醉了，舞蹈就是每一個人的了。
男：但愿越來越多的人理解舞蹈，熱愛并支持德陽的舞蹈事業(yè)。
王：感謝老師的辛苦付出，感謝家長、感謝各位領導光臨我們的演出。
女：今晚演出到此結束。
(合)祝大家晚安，再見!
古箏匯報演出主持詞篇六
舞蹈不僅能給人帶來快樂，還能讓人健康美麗。有這樣一群人，她們在舞蹈中找到了自我，她們在舞蹈中重返青春，她們是充滿活力的廣場舞大媽!讓我們再次歡迎紅火火舞蹈隊!下個節(jié)目《笑傲江湖》做準備!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。臺上一分鐘，臺下十年功。我們?nèi)淌艿目菰?，痛苦、疲憊，只因為我們對舞蹈執(zhí)著的熱愛。我們苦練舞功，只為有朝一日能獨步舞林，笑傲江湖!請欣賞舞蹈基本功展示《笑傲江湖》。下個節(jié)目《小蝌蚪》做準備。
小蝌蚪小蝌蚪，細細尾巴圓圓的頭，上上下下水里游，跳跳水中芭蕾舞。請欣賞芭蕾舞《小蝌蚪》。
想跳就跳，要跳的酣暢，就算沒有人為我鼓掌，也可以勇敢的自我欣賞。只要站在這個舞臺你就是hero!你就是英雄!加油!加油!為自己喝彩，為同伴鼓掌，為舞蹈吶喊!請欣賞拉拉操《加油加油》!下個節(jié)目《小白船》做準備!
藍藍的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩。這是一首在我國流傳已久的朝鮮童謠。歌詞描述了孩子們對神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子們對美好世界的追求。請欣賞芭蕾舞《小白船》。紅火火舞蹈隊做準備。
再有請我們可愛的紅火火舞蹈隊為大家?guī)砭实奈璧浮?/p>
瘋狂是激情四射，瘋狂是個性飛揚，瘋狂是一種自信，一種勇氣，一種姿態(tài)。再不瘋狂就老了，讓青春在瘋狂的舞動中綻放吧!請欣賞爵士舞《crazy》。
男：時光難忘，讓我們珍惜美好生活，在奮斗中領悟青春的魅力和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們美好的未來!我宣布，xxx舞蹈班xxx書法繪畫班暑期匯報文藝演出圓滿結束!在這里請允許我向所有參與本次演出的學員和家長們說一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們今天的舞蹈盛宴，是你們用自己的辛苦和汗水給我們帶來了歡樂。謝謝你們!謝謝大家的觀賞!
古箏匯報演出主持詞篇七
(男女主持人帶小主持走上臺)
女：各位賓客、各位朋友
男：老師們，同學們
王：爺爺奶奶，叔叔阿姨們
合：大家晚上好!(掌聲)
女：我是主持人xx。
男：我是主持人xx。
王：我叫王xx，今年12歲，是德陽舞蹈學校業(yè)余培訓10級班的學員。
男：嘹亮的號聲、激昂的鼓點，奏響了今晚演出的序曲。
女：金色的秋天，金色的童年，少先隊員的抱負隨舞步一起放飛。
王：我們是熱愛舞蹈的孩子，今晚，我們要在這里盡情享受舞蹈帶給我們的歡樂，將精心排練的節(jié)目，呈現(xiàn)給家長、老師和所有關心我們生長的賓客。為我們的暑假生活畫上圓滿的句號。
男：看來，今天是舞蹈的；今晚的藝術宮也將成為孩子們的樂園。(臺下歡呼)
男：另外，光臨今晚演出的還有來自全市各地的市舞蹈家協(xié)會的先進基層骨干，以及市文聯(lián)各協(xié)會的負責人。就讓我們一同走進這些天真爛漫的孩子們用舞蹈編織的多彩世界吧。
王：請欣賞發(fā)蒙班小朋友帶給大家的印度舞《小鈴鐺》。
女：好可愛的娃娃呀。她們大多是初次登上這個舞臺，舞姿雖然還顯得稚嫩，但在她們心中，從此就裝進了可以盡情展現(xiàn)美的舞臺；也許就此種下了一個舞者的夢。
男：五十六個民族五十六朵花，中國的民族舞蹈可謂多姿多彩，看小演員們是如何演繹的吧。
男：剛才在后臺我了解到，未成年人藝術暑期匯報演出在我市，已舉辦六屆。所有參與舞蹈學校暑期舞蹈培訓的孩子在匯報演出中都可以成為舞臺上的“小明星”。
女：而且參加演出的小學員一屆比一屆多，今年的演出隊伍就多達500人，連綿竹培訓分部的孩子們今晚也從漢旺鎮(zhèn)趕了過來，以致于匯報演出不得不舉辦兩場。
男：每年上千人次的業(yè)余舞蹈培訓，使我市的舞蹈藝術形成了金字塔形的可喜場合排場——不僅有雄厚的群眾根蒂根基，也催生了專業(yè)的舞蹈學校。
女：當年的丑小鴨，如今已生長為白天鵝。她們中間，有的已步入了舞蹈藝術的圣殿，成為國內(nèi)各大文藝團體的臺柱；有的成為舞蹈工作者，擔負起發(fā)掘培養(yǎng)舞蹈新人的重擔。下面就請欣賞舞蹈學校專業(yè)學生為大家表演的全國“桃李杯”舞蹈大賽金獎劇目《俏花旦》。
男：秋天是收獲的季節(jié)。盤點春夏，從今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會到慶元宵晚會，從廣場文化流動到紀念小平百年誕辰歌詠會，舞蹈學校用他們激情四射的舞蹈帶給觀眾一個又一個驚喜。
女：培育德藝雙馨的人才，創(chuàng)作謳歌時代的精品，是舞蹈學校永久不變的尋求。下面請欣賞舞校新近為紀念小平百年誕辰編創(chuàng)的舞蹈《秋天的諾言》。
女：辛勤的園丁叫醒沉睡的種子，澆開朵朵花蕾。
男：在市舞蹈家協(xié)會的動員下，無數(shù)的舞蹈傳播者，在我市開展轟轟烈烈的普及舞蹈流動，開啟人們的身體和心靈，豐富人們的文化生活。
女：今晚，我們在這里將對舞協(xié)先進基層骨干予以隆重表彰，感謝他們?yōu)榉睒s我市群眾文藝所做出的貢獻。
女：好日子好心情有好多希望，好朋友好伙伴有好多抱負。下面請欣賞器樂合奏《好日子》。
男：再過幾天，孩子們的暑假就要結束了。對于這些參與舞蹈學校業(yè)余培訓的學員們來說，暑假的收獲可不小。她們在經(jīng)過集訓之后，參加了一年一度的全省學生藝術本質測試考級，過級率100%。
王：嗯，當然歡騰了。這是我從3歲起堅持舞蹈培訓7年多的收獲。不僅獲得了9級優(yōu)秀證書，從舞蹈培訓中，我還接觸到中外各民族絢麗多彩的文化風情，更學會了吃苦，學會了自理。
(臺下呼應后，面向王)還是請自己報一下節(jié)目吧。
王：下面我和同學們將為大家表演朝鮮族舞蹈《長白祥云》。
女：絢麗的燈光與跳動的音符，輕盈的舞步與斑斕的色彩，舞蹈給孩子們的心靈插上了翅膀。
王：為幸福多彩的童年，為生逢偉大的時代——我們縱情歌舞。
男：祝福孩子們和古老中國一起騰飛!
結束語：
女：舞蹈是大家的，一起來，一起被陶醉；都陶醉了，舞蹈就是每一個人的了。
男：但愿越來越多的人理解舞蹈，熱愛并支持德陽的舞蹈事業(yè)。
王：感謝老師的辛苦付出，感謝家長、感謝各位領導光臨我們的演出。
女：今晚演出到此結束。
(合)祝大家晚安，再見!
古箏匯報演出主持詞篇八
尊敬的各位來賓、各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
a：深秋的楓葉象征著我們的熱情如火，
b；初冬的雪花象征著我們的情懷如詩。
c：我們把楓葉和雪花寫進青春日記
d：那里記滿了金秋文化藝術節(jié)中的辛勞和收獲
a：難以忘記，學校半封閉式管理使校園氣象煥然一新
b；難以忘記，課堂紀律考核評價讓學習氛圍更加濃厚
c：難以忘記，老師們更新觀念，教育教學突破創(chuàng)新碩果累累
d：難以忘記，同學們奮發(fā)圖強，學習競賽團結進取昂揚向上
a：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
b：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
c：展開知識的翅膀，我們用智慧飛向自己的天空
d：展開夢想的歌喉，我們?yōu)樯鲎蠲赖男?/p>
xxxxx金秋文化藝術節(jié)匯報演出
現(xiàn)在開始！
古箏匯報演出主持詞篇九
(男)尊敬的各位領導!
(女)尊敬的各位來賓!
(男2)尊敬的各位老師!
(女2)親愛的同學們!
(四合)大家下午好!
(男)春回大地、萬物復蘇;
陽光和煦、生機盎然。
(女)草長鶯飛、百鳥歌唱;
姹紫嫣紅、芬芳校園。
(男2)三年前，承載無數(shù)希望與夢想的進盛實驗中學，張開慈母的懷抱迎接我們的到來。
(女2)三年后，我們參加藝術專業(yè)高考，以驕人的成績，書寫了進盛的輝煌!
(男)藝術專業(yè)上線率全區(qū)第一。
(男2)藝術專業(yè)本科上線率同樣是全區(qū)第一!
(女)這是我們放飛希望、追夢理想的真實反映;
(女2)這是我們報答師恩、感謝老師的禮物。
(男)感謝老師無私的幫助，讓我們體會成功的幸福;
(女)感謝老師辛勤的耕耘，讓我們找到了到奮斗的坐標。
(男2)今天，我們用敲擊器樂、旋轉舞步的方式感謝老師;
(女2)今天，我們以演繹曲藝、吟唱歌謠的方式感謝老師。
(四合)：重慶市進盛實驗中學xx年藝術特長生匯報演出現(xiàn)在開始。
(女)一曲浪漫的歌謠，一段追夢的節(jié)拍。
(兩合)我們自豪的歌唱，演繹青春的歲月;
我們歡快的踢踏，謳歌少年的豐采。
(女)請欣賞高二、9班給我們帶來的合唱歌曲《香格里拉》、《在太行山上》。
(男2)春天到，花之俏，紅杏枝頭春意鬧。
(女2)柔似流水，鋼如磐石，剛柔相濟，展現(xiàn)青春激情。
(男2)接下來有請我校舞蹈隊，已上重本線的同學們?yōu)榇蠹規(guī)淼拇疅毼琛肚啻?激情》。表演者:李佳張藝等三(女)感謝學校舞蹈隊同學們激情熱烈的表演，給我們帶來青春的活力。
(男)美麗的故鄉(xiāng)我們向往，美好的生活我們追求;
(女)進盛的明天我們暢想，無悔的青春我們歌唱。
(女)下面是高二音樂特長班的同學們帶來的女聲小合唱《美麗的夢神》
古箏匯報演出主持詞篇十
許：敬愛的各位老師，
衛(wèi)：親愛的同學們，
刑：大家。
合：早上好！自我介紹：我是主持人xxx。
刑：童年，就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。
衛(wèi)：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。
許：童年，就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。
楊：童年，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的.旋律。
許：在這難忘的暑假，原本陌生的同學歡聚一堂，在這里成為了的伙伴。
楊：在這難忘的暑假，二十多位可愛的同學們，組成了金口才的大家庭。
刑：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。
衛(wèi)：在這里，我們將夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年。
合：豫華學校金口才匯報表演，正式開始！
楊：接下來，請欣賞詩歌朗誦《送給爸爸媽媽的歌》，表演者王晨營、田淑文，大家掌聲有請！
楊：好！非常感謝兩位xx的精彩表演，衛(wèi)子晗，那么接下來又有什么精彩節(jié)目呢？
衛(wèi)：恩，接下來的節(jié)目啊更加精彩，是由我們班上四位可愛的小朋友，為大家?guī)淼娜浒氡硌?，名字叫做《動畫城》，大家掌聲鼓勵?/p>
許：謝謝四位同學的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜歡聽相聲啊？
刑：當然喜歡，我覺得相聲特別搞笑！
許：那好，接下來的表演你肯定也很喜歡，請欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。
衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”
楊：恩！由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。
衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請！
刑：許一凱，你會說反義詞么？
許：當然會了，這么簡單根本難不倒我們！
刑：哎！那可不一定啊，你看，接下來這幾位同學因為反義詞，可把老師給氣壞了！讓我們一起來看看吧！
楊：保護環(huán)境一直以來都是我們大力倡導的，
衛(wèi)：是呀！保護環(huán)境就是保護我們自己的生命，
楊：接下來，讓我們來共同欣賞一段詩歌朗誦《保護地球媽媽》，表演者：xxx，大家掌聲有請！
刑：感謝兩位同學的精彩表演，接下來請欣賞古詩朗誦，表演者：xxx，大家掌聲有請！
許：接下來這個節(jié)目可是壓軸戲?。?/p>
刑：哦？是什么??？
許：恩，接下來請欣賞童話劇《老虎不吃肉》。
刑：讓我們用熱烈的掌聲有請他們出場！
刑：明天的太陽是我們的，
衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，
許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，
楊：明天的我們更值得大家期待！
合：豫華學校金口才匯報表演到此結束。祝同學們學習進步，也祝各位家長、老師工作順利，身體健康！再見！
古箏匯報演出主持詞篇十一
黃：親愛的同學們，
楊：熱情的觀眾朋友們，
合：晚上好！袁：我們是巧嘴巴口才班第四期的學員，我是......蘇：我是......
黃:我是......
楊:我是......
袁:夏季，艷陽高照，蟬鳴聲聲，
蘇:夏季，是孩子們最喜歡的季節(jié)，
黃:這個夏季，我們剛剛送走了快樂的“六一”，
楊:這個夏季，我們迎來了巧嘴巴口才班第四期的匯報演出。
袁:學好口才，早日成才！巧嘴巴口才班，讓我們能說會道，學會表演，更讓我們快樂成長！
蘇:經(jīng)過一個學期的學習，我們學到了很多書本上沒有知識，比如：主持、朗誦、講故事。
黃:我們從一個個緊張膽小的小學生，變成了舞臺上耀眼的小明星。
楊:今天，我們自信滿滿，向您展現(xiàn)我們的實力與魅力。
合：希望我們精彩的演出，能讓老師滿意、家長滿意！
袁：讓我們蕩起心中的雙槳，歡聚在這美好的夜晚。蘇：讓我們放飛心中的夢想，共同飛向語言的殿堂。
袁：下面我宣布。
合：巧嘴巴口才班第四期匯報演出，現(xiàn)在開始。
結束語：（馮晨灝鄭湛欣楊宙唯賴芊希）。
馮:七月，明媚的七月，收獲的七月。
鄭：叔叔阿姨，看到您孩子的進步了嗎？我相信，在以后的學習中，我們會收獲更多。
楊:感謝老師為我們付出辛勤的勞動。
賴：感謝父母陪伴我們快樂地成長。
楊:也許在大人的眼中，我們的表演還有些稚嫩。
賴：但我們的確在進步與成長，請為所有的小朋友再次熱烈地鼓掌。馮:趕走膽小，增強自信；讓孩子敢說話，也有話說。鄭：開啟少年星光之路，就從巧嘴巴口才班開始！
合：巧嘴巴口才班第四期匯報演出到此結束。再見！
古箏匯報演出主持詞篇十二
各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的同學：
大家上午好!
彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是孩子們的搖籃，六月是孩子們的夢鄉(xiāng)。六月充滿了歡聲笑語，六月的兒童歡天喜地。今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月?！皶诚肓?、快樂童心”20xx“六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始：
“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，革命代代如潮涌，前赴后繼跟黨走”請欣賞舞蹈《閃閃紅星》，表演單位學前班，編導：鄭先軍。大家掌聲歡迎。
夏夜的星空多么晴朗，我們追著螢火蟲跑，夏夜的星空給我們留下了多么美好的記憶。請欣賞舞蹈《小小螢火蟲》，表演單位，幼兒小班，編導：吳姿婧，大家掌聲有請!
今年4月14日，一聲巨響，青海玉樹成千上萬的家庭破碎，多少災區(qū)小朋友流離失所。讓我們?yōu)闉膮^(qū)的小朋友伸出援助之手，獻出我們的愛心，為他們種下一個金太陽，溫暖他們孤寂的心房。請欣賞舞蹈《種太陽》，表演單位，幼兒中班，編導：李紅艷，大家掌聲有請。
滔滔江水向東流，革命代代如潮涌，江山代有才人出，一代更比一代強。請欣賞舞蹈《精靈》，表演單位：五(2)班，編導：張守超，大家掌聲有請。
黨的陽光普照四方，人民生活幸福吉祥，炎黃子孫過上好日子，紅紅火火趕上好年華。請欣賞舞蹈《喜樂年華》，表演單位：四年級，編導：許錦斌，大家掌聲有請。
小袋鼠，長大了，不靠媽媽和爸爸，自食其力真勤勞，美好品質人人夸。請欣賞舞蹈《小袋鼠》，表演單位，一年級，編導：劉華芬。大家掌聲有請。
夏天到，真熱鬧，小松樹，真繁茂?？炜扉L大做棟梁，要為祖國建四化，請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《小松樹》，編導丁致煉。
我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷?；▋憾涠溆卸Y貌，見個禮，問個好，你我都是好朋友。請欣賞舞蹈《找朋友》，表演單位三年級，編導：晏桂芝，大家掌聲歡迎。
一群美麗的小姑娘，拍著翅膀飛翔，來到“六·一”大舞臺，一起快樂暢想。請欣賞舞蹈《拍拉舞》，表演單位：五(1)班，編導：胡艷麗，大家掌聲歡迎。
看，一群朝氣蓬勃的姑娘踏著夏天的熱浪朝我們走來。請欣賞街舞《冰雨》，表演單位：六(1)班，編導，晏永堯，大家掌聲有請。
疊個千紙鶴，系個紅飄帶，愿老師同學們天天好運來，打個中國結，請春風剪個彩，愿祖國年年好運來。請欣賞舞蹈《好運來》，表演單位：六(2)班，編導，張中林，大家掌聲歡迎。
美好的時光總是讓人留戀。讓我們共同攜手，把時光留住，讓快樂永駐!
各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的同學們，感謝你們的光臨。“暢想六一、快樂童心”20xx“六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束，再見!
古箏匯報演出主持詞篇十三
女：親愛的同學們！
合：大家下午好！
男：我是藝海琴行主持人班的。
女：我是藝海琴行主持人班的。
男：首先，請允許我代表藝海琴行對各位家長和小朋友的到來表示熱烈的歡迎！
女：今天，我們歡聚一堂，奏響歡樂童年的美妙樂章。
男：今天，我們歡聚一堂，拉開鋼琴演奏的華麗序幕。
女：在過去的一年中，各位同學在老師的辛勤栽培領導下，取得了鋼琴演奏的極大進步。
男：讓陽光和音樂伴隨大家度過一段美好的時光！
女：共同感受青春，激情的燃燒的鋼琴魅力！
合：藝海琴行5月份鋼琴音樂沙龍現(xiàn)在開始！
男：掌聲有請我們的第一位表演者===，掌聲有請！
串詞。
結束詞。
男：隨著這動聽的鋼琴演奏，音樂會已接近尾聲，美妙的音樂依然吸引著在座的每一個人，
女：時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
男：讓時光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒有聽夠。
女：感謝老師同學們的到來。
男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會編制出多彩的夢幻世界！合：藝海琴行5月份鋼琴音樂沙龍表演到此結束！
古箏匯報演出主持詞篇十四
開場：
a：尊敬的各位領導、各位來賓。
b：親愛的老師們、同學們。
合：大家好!
a：送去五月的芬芳。
b：迎來六月的時光。
a：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
b：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
a：六月，是一支歌，一支唱響童年的歌。
b：小朋友們帶著歡樂與夢想走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——。
合：“六一”兒童節(jié)!
a：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
b：盡管我們只是一含苞待放的花朵，但我們幸福地開放在在老師的花園里。
a：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
a：今天，區(qū)領導、局領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來到青少年活動中心慶六一活動現(xiàn)場，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
b：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：xxxxxx。
讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
a：今天大家歡聚在此，讓我們用歌聲唱出對他們的敬意!
b：讓我們用舞蹈舞動心中的理想!
a：我們將用智慧與熱情，譜寫屬于我們自己的節(jié)日!
b：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個美麗的童年!
節(jié)目：
一、
a愛，是這世界上最動聽的音符，
b愛，是這世界上最溫暖的語言。
a我們收獲著愛，但又付出著愛，感謝爸爸、感謝媽媽、感謝老師、感謝所有關心我們的人，這個六一兒童節(jié)我們長大了，我們懂得了要懷有一顆感恩的心將愛傳遞。
b請欣賞《手語操讓愛傳出去》。
二、
a六月的花兒香，六月的好陽光，今天我們在此相聚共度快樂的“六一”國際兒童節(jié)。
b新時代的兒童是幸運的一代，是幸福的一代。
a請欣賞詩歌《六一宣言》。
三、
b生活中，我們常常聽到父母和老師“加油”的鼓勵，一聲“加油”能讓我們快樂前行，一聲“加油”能讓我們勇敢充滿信心，請欣賞一群可愛的小朋友為我們帶來的舞蹈《加加油》，一起為身邊人加油，為自己加油!
四、
b下面，讓我們一起來聞聞花香《親親茉莉花》。
五、
六、
七、
八、
a我們像一只只快樂的小鳥，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，一只只小小的竹籃，裝滿了我們童年的喜悅，裝滿了我們勞動的收獲。讓我們在美妙的歌聲中，體味童真童趣。(《牧羊小姐妹》)。
九、
a黑黑的天空低垂亮亮的繁星相隨蟲兒飛蟲兒飛你在思念誰天上的星星流淚地上的玫瑰枯萎(合唱《蟲兒飛》)。
十、
b快樂的符號是什么，是笑，是跳，是盡情的歡唱?
伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用怎樣的方式來慶祝歡樂的童年。
結束語：
a：沿著成長的足跡，我們迎來了自己的節(jié)日，六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
b：用童年的祝愿。
a：用稚嫩的小手。
b：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
a:慶六一“成長的足跡”文藝匯演到此結束。
b：再見!、
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