制定計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、合理安排時(shí)間，并提高工作學(xué)習(xí)的效率。那么，如何制定一個(gè)較為完美的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，確定想要達(dá)到的成果。然后，分析目標(biāo)所需的步驟和資源，確保計(jì)劃的可行性和可操作性。接下來(lái)，合理安排時(shí)間，將任務(wù)分解成小的階段性目標(biāo)，為每個(gè)階段設(shè)定具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。此外，考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和變動(dòng)因素，可以預(yù)留一些彈性時(shí)間和備選方案。最后，制定一個(gè)評(píng)估和調(diào)整計(jì)劃的機(jī)制，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做出調(diào)整，確保計(jì)劃的靈活性和可持續(xù)性。在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪?，?jì)劃是不可或缺的，下面是一份關(guān)于計(jì)劃的范文，為大家提供一些建議和指導(dǎo)。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇一
在家庭防范中，對(duì)孩子進(jìn)行早期的防盜教育非常重要，主要是教育孩子提高自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。然而，很多人對(duì)此卻不以為然，認(rèn)為自己搞好防范就行了，因而忽略了這個(gè)問(wèn)題。
而很多家庭由于保姆帶陌生人到家里而造成入室盜竊的事情也很多。
因此，可以說(shuō)對(duì)于孩子和保姆的教育非常重要。
孩子與保姆易遭遇哪些入室盜竊?
很多盜竊分子喜歡偽裝。這一方法小偷可能也是從電影中學(xué)來(lái)的，一些盜賊利用偽裝水電工之類(lèi)的進(jìn)行踏點(diǎn)戓入室搶劫。尤其有時(shí)家里大人不在，留小孩一人在家，小偷若在踩點(diǎn)的時(shí)候遇上這種情況就會(huì)馬上才去行動(dòng)。很多小孩由于涉世未深，一不小心就會(huì)引狼入室。
而作為家庭保姆有可能會(huì)發(fā)生監(jiān)守自盜或者領(lǐng)著陌生人到主人家做客，造成入室盜竊的情況。
入室盜竊的特點(diǎn)。
1、犯罪分子選擇的作案時(shí)間具有規(guī)律性。對(duì)于居民住宅，大部分的入室盜竊案件多發(fā)生在夜間，主要集中在凌晨1點(diǎn)至4點(diǎn)之間，在這一時(shí)段的案發(fā)數(shù)占到總案發(fā)數(shù)的60%以上;犯罪分子趁居民熟睡之機(jī)，利用熟練的攀爬技術(shù)，破壞防盜窗進(jìn)入室內(nèi)進(jìn)行盜竊。而發(fā)生在白天的案件，犯罪分子一般則選擇在早上8-11時(shí)、下午的15-17時(shí)和傍晚18—20時(shí)進(jìn)行盜竊。
2、作案的地點(diǎn)多有選擇性。犯罪分子選擇作案的地點(diǎn)多選擇在臨街的鋪面和居民樓，因?yàn)樵诎盖胺缸锓肿佣嘤蓄A(yù)謀的踩點(diǎn)，選擇在臨街的地方，方便其事前踩點(diǎn)和觀察人員的出入情況，這樣不容易引起別人的注意和懷疑。
3、現(xiàn)發(fā)的`入室盜竊案件當(dāng)中，結(jié)伙、團(tuán)伙作案的居多，而且各成員都有較為明確的分工。入室盜竊犯罪分子大多相互勾結(jié)、成幫結(jié)伙連續(xù)作案。
4、盜竊的財(cái)物主要是現(xiàn)金和價(jià)值昂貴、便于攜帶不易被發(fā)現(xiàn)、便于脫手的物品。犯罪分子主要以盜竊現(xiàn)金、金銀首飾、手機(jī)為主，同時(shí)也盜竊價(jià)值昂貴的小件物品和小家電及電腦的核心部件。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇二
對(duì)孩子進(jìn)行防范教育時(shí)要講清道理，千萬(wàn)不要用“強(qiáng)盜來(lái)了”或是“再不聽(tīng)話就叫強(qiáng)盜來(lái)抓你”之類(lèi)的話來(lái)嚇唬孩子。因?yàn)槟菢拥脑?，?huì)讓孩子從小產(chǎn)生一種恐懼心理，從而在成長(zhǎng)中或長(zhǎng)大后都不敢與壞人作斗爭(zhēng)。
告訴孩子：他(她)獨(dú)自一個(gè)人在家時(shí)不必害怕，但要注意防備壞人，具體做法是，一定要鎖好防盜門(mén)，無(wú)論是誰(shuí)敲門(mén)，都不要打開(kāi)。但是家長(zhǎng)要注意：自已一定要養(yǎng)成自帶鑰匙不敲房門(mén)的好習(xí)慣。
教育孩子不要把陌生人帶到家里來(lái)。孩子出門(mén)時(shí)，教育孩子保管好鑰匙，不要將房門(mén)鑰匙掛在孩子的脖子上，而應(yīng)該放在書(shū)包里。
對(duì)保姆教育。
雇用保姆、護(hù)工時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)正規(guī)的中介部門(mén)聯(lián)系或通過(guò)親朋好友推薦，要找品行端莊可靠的人，要查驗(yàn)其身份證件，并到派出所進(jìn)行登記。要對(duì)保姆進(jìn)行安全教育，主人不在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)居室。保姆離開(kāi)時(shí)，工資要結(jié)清，門(mén)鎖鑰匙要收回，最好換新門(mén)鎖。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇三
從20xx年xx月21日市局黨組確定籌建酒店至月日正式開(kāi)業(yè)，其間只有短短的40多天時(shí)間，在酒店一無(wú)所有的情況下，員工需要招聘，物品需要采購(gòu)，各項(xiàng)規(guī)章制度及工作流程需要建立。面對(duì)這些方方面面的大量準(zhǔn)備工作，加之籌建人員又缺乏經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是時(shí)間緊，任務(wù)重，人員少。能否按時(shí)開(kāi)業(yè)，像一塊石頭壓在酒店領(lǐng)導(dǎo)的心上，但又毫不猶豫的達(dá)成了共識(shí)，市局黨組的決定就是命令，時(shí)間再緊，任務(wù)再重，一定要堅(jiān)決按時(shí)完成。為此飯店領(lǐng)導(dǎo)一班人積極動(dòng)腦筋想辦法，認(rèn)真研究領(lǐng)會(huì)籌備方案，并帶領(lǐng)臨時(shí)招聘來(lái)的幾個(gè)人員加班加點(diǎn)，夜以繼日的開(kāi)展工作。
首先成立了籌建領(lǐng)導(dǎo)小組，先后四次召開(kāi)小組會(huì)議，研究制定了籌建工作方案;研究制定了采購(gòu)物品計(jì)劃；研究制定了臨時(shí)用工人員招聘和培訓(xùn)方案;制定了臨時(shí)用工人員的工資標(biāo)準(zhǔn)；制定了當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)和工作思路。并將這些工作分階段制定出時(shí)間進(jìn)度表，逐日抓落實(shí)，保障酒店的按時(shí)開(kāi)業(yè)，得到了省市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
二是成立了物品采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)物品采購(gòu)方案的落實(shí)。在董事會(huì)的支持幫助下，在短短的十多天時(shí)間里，會(huì)同機(jī)關(guān)監(jiān)察、計(jì)財(cái)?shù)扔嘘P(guān)科室同志一起對(duì)十三大類(lèi)兩千多個(gè)品種的籌建物品進(jìn)行了外出集體采購(gòu)，按照廉政規(guī)定的要求，對(duì)需要政府采購(gòu)和控辦批辦的大宗商品，嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)行招標(biāo)采購(gòu)，并組織人員及時(shí)組織到位。
三是按時(shí)完成了人員招聘工作，人員招聘是酒店籌建工作的重頭戲，能否招到較高素質(zhì)的人員并及時(shí)到位，是酒店能否按時(shí)開(kāi)業(yè)的關(guān)鍵，也是酒店以后能夠順利發(fā)展的保證。為此，我們認(rèn)真作了以下工作：
2、成立招聘工作小組，認(rèn)真了解應(yīng)聘人員的基本情況，按照酒店要求嚴(yán)格把關(guān)；
3、組織體檢，確保受聘人員身體健康，避免了傳染病人的進(jìn)入；
4、對(duì)新近招聘的人員進(jìn)行了軍訓(xùn)，此舉的主要目的就是為了強(qiáng)化員工的整體觀念和組織紀(jì)律性，經(jīng)過(guò)四天的軍訓(xùn)取得了較為明顯的效果。
5、組織新聘人員到省開(kāi)來(lái)酒店進(jìn)行正規(guī)化的崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)22天的實(shí)習(xí)，新聘人員初步掌握了規(guī)定崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力。整個(gè)招聘培訓(xùn)前后歷時(shí)三十多天，共招聘培訓(xùn)各類(lèi)員工110余人，為酒店的開(kāi)業(yè)奠定了良好的人才基礎(chǔ)。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇四
前言。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“羊羔跪乳，烏鴉反哺”的優(yōu)良品德。傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和發(fā)展影響著一代又一代的中國(guó)人。然而，目前的教育現(xiàn)狀是所有人不愿看到的，很多孩子不懂的去感恩，他們不知道感謝自然的滋養(yǎng)之恩，不知道感謝父母的養(yǎng)育之恩，不知道感謝老師的教育之恩，不知道感謝祖國(guó)對(duì)自己培育之恩。因此，對(duì)幼兒開(kāi)展感恩教育研究，已成為德育工作者面臨的重大挑戰(zhàn)。
感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段、通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。感恩教育就是愛(ài)的教育，人要是常常心懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂(lè)于助人的美德，而且能夠促進(jìn)其完善健康的人格，對(duì)其成人以后走向社會(huì)，建立和諧融洽的人際關(guān)系具有重要的推動(dòng)作用。感恩教育需要我們大人有意識(shí)地去完成。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)在孩子面前從而達(dá)到教育孩子的目的，那么孩子也就無(wú)法深切的感受到社會(huì)和人們對(duì)他的關(guān)愛(ài)。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)他人的幫助要常懷有感激之心。當(dāng)孩子感謝他人的善行時(shí)，所達(dá)到的效果就是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。感恩教育不僅是對(duì)個(gè)體實(shí)施的一種以情動(dòng)情的情感教育、以德報(bào)德的道德教育、以人性喚起人性的人性教育，而對(duì)整個(gè)社會(huì)的一種共生共存的教育，有助于促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。
學(xué)會(huì)感恩對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩和感恩。
（一）對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育有利于幼兒的健康的發(fā)展。
幼兒具有較強(qiáng)的可塑性，容易受到各方面因素的影響，因此對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)要及早施教，尤其是在幼兒道德品質(zhì)的培養(yǎng)方面，更要做到“謹(jǐn)注錯(cuò)，慎習(xí)俗”,所以說(shuō)，其養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)需要成人全面、及時(shí)的引導(dǎo)。幼兒的感恩意識(shí)的獲得同樣也不是一個(gè)自發(fā)的過(guò)程，5到6歲是兒童道德品質(zhì)養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期，同時(shí)，這個(gè)時(shí)期也是兒童自我中心思維占強(qiáng)勢(shì)地位的時(shí)期，因此，這個(gè)時(shí)期兒童難以從他人的角度思考問(wèn)題。這就需要成人要一方面抓住關(guān)鍵期及時(shí)進(jìn)行感恩教育，以增強(qiáng)感恩教育的效果；另一方面，我們還需要在兒童心性未定之前實(shí)施感恩教育，以防止不良影響的侵入，這樣可以保證幼兒健康的發(fā)展。這樣看來(lái)，如果不注重對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育，幼兒就可能很大一方面的受到利己主義思想的影響，以至于表現(xiàn)出自私自利的性格特點(diǎn)，并一直延續(xù)到其成人以后，從而不利于其人格的完善。
（二）對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育有利于保證感恩教育的效果。
從人格心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，人在6歲之前就已經(jīng)奠定了人格基礎(chǔ)，后期的教育與塑造只能在這個(gè)基礎(chǔ)之上起作用，所以說(shuō)，6歲之前是感恩教育實(shí)施的最有效的時(shí)期，是幼兒的感恩教育效果最突出的時(shí)期[6].感恩意識(shí)的獲得也不是一蹴而就的，他是一個(gè)緩慢的形成過(guò)程，如果一個(gè)人在幼年的時(shí)候沒(méi)有種下善的種子，那么在他成年之后你就不應(yīng)該奢求他成為一個(gè)樂(lè)于助人、施恩不圖報(bào)的人。目前，在對(duì)感恩教育的研究中，研究者已經(jīng)基本達(dá)成了共識(shí)，即實(shí)施感恩教育要從幼兒抓起。幼兒階段的感恩教育是后期感恩教育的基礎(chǔ)，也是起著至關(guān)重要作用的橋梁，如果基礎(chǔ)不牢固，后期的教育工作也不會(huì)有太明顯的效果。正如賀拉斯?曼所說(shuō)“凡是任何事物生長(zhǎng)的地方，一個(gè)塑造者勝過(guò)一千個(gè)再造者?！?/p>
（三）對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育有利于解決當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題。
目前，很多孩子都是獨(dú)生子女，這樣就很容易成為家庭三代的核心，成為家庭的“小皇帝”,從而養(yǎng)成驕蠻任性的性格[7].甚至，一些刁蠻的孩子甚至學(xué)會(huì)了用各種手段來(lái)要挾自己的家人和朋友，來(lái)達(dá)到自己的目的。這種現(xiàn)象的發(fā)生不僅導(dǎo)致了幼兒之間頻繁發(fā)生沖突，而且還會(huì)引發(fā)幼兒家長(zhǎng)之間產(chǎn)生各種矛盾，這使得人與人之間的感情變淡。當(dāng)前青少年犯罪率呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，各種自殺事件也是層出不窮，于是，社會(huì)中不斷出現(xiàn)有關(guān)兒童自私自利的責(zé)難。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這些社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候，往往都會(huì)把原因歸結(jié)于教育的缺席，矛頭直接指向了幼兒時(shí)期的教育，幼兒時(shí)期的教育對(duì)其以后的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。筆者認(rèn)為，感恩教育就是一種很好的解決策略。如果我們從幼兒時(shí)期就注重培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和感恩行為，無(wú)論對(duì)幼兒及其家庭還是對(duì)整個(gè)社會(huì)，都會(huì)有積極作用的。
三、幼兒感恩行為的培養(yǎng)策略。
感恩教育應(yīng)該以活動(dòng)為載體，讓幼兒從活動(dòng)中體驗(yàn)到感恩并回歸到現(xiàn)實(shí)生活中，()從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，在生活中實(shí)踐感恩、體會(huì)感恩的意義。這就要求在對(duì)幼兒的教育的過(guò)程中要做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”,讓幼兒在不知不覺(jué)的情境中受到感恩教育，促使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)到生活中。幼兒感恩行為的培養(yǎng)策略分為以下三個(gè)方面：
成年人在幼兒的心目中有很高的威信，父母的一言一行都潛移默化的影響著幼兒。俗話說(shuō)得好，“言傳不如身教”,所以要讓幼兒從小就學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，父母首先必須是一個(gè)懂得感恩的人。作為父母，要學(xué)會(huì)感謝孩子所帶給我們的歡樂(lè)，感謝朋友和社會(huì)給予給我們的信任和幫助。在幼兒時(shí)期，他的思維方式是以具體形象的思維為主，所以父母在對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育時(shí)應(yīng)該以具體形象的生活事件來(lái)激發(fā)幼兒的感恩情感，如通過(guò)閱讀圖畫(huà)故事書(shū)中的感恩故事、參加感恩親子活動(dòng)、參觀孤兒院或敬老院等活動(dòng)。這會(huì)給幼兒一種行為上的暗示，讓幼兒意識(shí)到原來(lái)生活中有這么多值得感謝的人，這無(wú)形中就培養(yǎng)了他們的感恩意識(shí)。同時(shí)，父母自身也要孝敬父母，不斷地加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，用自己的感恩行為來(lái)影響幼兒的思想和行為。由此，父母在教育幼兒如何感恩的時(shí)候，自己一定要以身作則言行一致。
1.家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)做好感恩表率。
幼兒正處于自我中心階段，表現(xiàn)出“小氣”“霸道”等不好的現(xiàn)象是很正常的，身為家長(zhǎng)要充分了解幼兒的這一年齡特征，允許孩子表現(xiàn)出這種與感恩行為相違背的行為，避免在發(fā)展過(guò)程中幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。同時(shí)，家長(zhǎng)還要善于抓住幼兒日常生活過(guò)程中，從而在引導(dǎo)過(guò)程中培養(yǎng)感恩意識(shí)。在生活中，父母要積極做好感恩的表率工作。當(dāng)幼兒在家庭生活中幫助了父母時(shí)，父母要具有敏銳的觀察力，并及時(shí)感謝幼兒的這種施恩行為，使其在過(guò)程中體會(huì)到施恩的快樂(lè)。父母是幼兒施恩的榜樣，這樣的示范工作能夠促使幼兒更加自覺(jué)地去知恩、報(bào)恩與施恩。
2.家長(zhǎng)要幫助幼兒把握好感恩的度。
知恩報(bào)恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是在過(guò)去，感恩意識(shí)的擴(kuò)大化曾引發(fā)中國(guó)特有的道德悲情。這種嚴(yán)重扭曲、超出個(gè)人能力與承受范圍的知恩報(bào)恩不僅不會(huì)促進(jìn)和諧社會(huì)的形成，反而會(huì)在一定程度上破壞人與人之間的平等交往。因此，父母在教育子女如何感恩的時(shí)候，一定要讓幼兒明確的是“何為恩”、“何謂感恩”[20].感恩是表達(dá)對(duì)他人施恩的一種感激之情，而不是一味的滿足對(duì)他人的物質(zhì)需要。同樣的，報(bào)恩和施恩是一種自覺(jué)自愿的行為，而不是物質(zhì)行為上的交換。同時(shí)，感恩意識(shí)不應(yīng)該成為心理負(fù)擔(dān)。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，感恩教育是一種補(bǔ)償式教育，它是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中感恩意識(shí)缺乏的現(xiàn)象而提倡出來(lái)的一種行為，所以說(shuō)，感恩教育不應(yīng)該過(guò)度的擴(kuò)展，以免對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)造成不利影響。
3.家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)與感恩行為。
感恩教育不只是在口頭上說(shuō)說(shuō)，不需要做表面文章，而是應(yīng)該落實(shí)到幼兒的實(shí)際生活中去。感恩教育應(yīng)該與幼兒其他各方面的發(fā)展相結(jié)合從而得到全面發(fā)展，即在促進(jìn)其人格健康發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)該注意其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)和認(rèn)知與行為能力的提高。
（二）幼兒園是感恩教育的重要場(chǎng)所。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)是他們最好的老師，所以說(shuō)，光靠講課是不夠的，教師要組織各種各樣的活動(dòng)讓幼兒積極參與，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到體驗(yàn)感恩、感悟感恩，同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)去感恩[22].教師是幼兒的第二父母，教師的一言一行對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，在教學(xué)中，教師可選取豐富多樣的教材和多樣化的教學(xué)策略來(lái)培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。教師在充分運(yùn)用資源的同時(shí)，要把握日常生活中生成的課程，運(yùn)用教育智慧為幼兒創(chuàng)造一個(gè)感恩的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
1.教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
要想幼兒學(xué)會(huì)感恩，教師首先要有一顆感恩的心。幼兒園教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作任務(wù)，在幼兒園里，教師的一言一行都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是幼兒心目中的英雄，也是時(shí)刻模仿的.對(duì)象[23].所以教師應(yīng)該懷著一顆感恩的心對(duì)待周?chē)囊磺?，耐心的回答幼兒提出的各種問(wèn)題，面對(duì)孩子臉上要微笑。教師的這種虔誠(chéng)的感恩態(tài)度，必然會(huì)影響幼兒健康人格的養(yǎng)成。
2.教師要鼓勵(lì)幼兒的善行。
在幼兒園，教師要在平時(shí)的教學(xué)中，從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，我們要讓他們知道，什么時(shí)候該說(shuō)什么樣的禮貌用語(yǔ)，比如，“謝謝”、“對(duì)不起”的使用情景。同時(shí)，我們要根據(jù)情況適時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何去感恩。在一天的幼兒園教育中，教師始終應(yīng)該是一個(gè)參與者、觀察者和發(fā)現(xiàn)者，只要看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為或舉動(dòng)，教師應(yīng)該馬上給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)[24].
3.教師要用現(xiàn)實(shí)生活中的例子去教育幼兒。
汶川的大地震后，好多的家庭失去了親人，好多的孩子成了孤兒。讓幼兒們觀看汶川地震的報(bào)道，鼓勵(lì)他們積極地幫助那些小朋友，通過(guò)這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的例子對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。這樣一來(lái)，不僅使幼兒懂得一些有關(guān)地震的知識(shí)，了解地震發(fā)生后的逃生知識(shí)，更重要的是，讓幼兒在付出中感受到施恩的快樂(lè)，讓他們感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，從而感恩已有的生活。
（三）家長(zhǎng)、幼兒園、社會(huì)三方合作。
教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，幼兒園、家庭和社會(huì)相互合作才能呈現(xiàn)最好的效果。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)和行為直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。所以，作為父母無(wú)論工作有多忙、多累，都不要忘了假期帶上孩子去看望雙方的老人。家長(zhǎng)、幼兒園和社會(huì)的精誠(chéng)合作才能保證感恩教育工作順利進(jìn)行。三方的合作可使家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定教育策略，這樣看來(lái)，家長(zhǎng)、幼兒園和社會(huì)的三方合作，做到三位一體，相互滲透、相互交流，使幼兒在和諧的社會(huì)環(huán)境中更好地健康成長(zhǎng)。
通過(guò)對(duì)幼兒感恩教育的研究，培養(yǎng)了幼兒與人為善、助人為樂(lè)的品德，促進(jìn)幼兒的感恩之心的養(yǎng)成，并激發(fā)兒童的民族自尊心與社會(huì)責(zé)任感，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒健全心理和良好品德習(xí)慣，促進(jìn)幼兒親社會(huì)行為的養(yǎng)成。建立和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，讓幼兒繼續(xù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，去創(chuàng)造我們民族偉大傳奇。同時(shí)，幼兒感恩教育不是一蹴而就的，不是通過(guò)一件事情或時(shí)一節(jié)課就能產(chǎn)生很好效果的行為，相反，它需要的是長(zhǎng)時(shí)間的潛移默化的影響過(guò)程，也就是說(shuō)，幼兒感恩教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的努力和配合。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇五
為有效推進(jìn)我區(qū)感恩教育，區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)楊艷梅在到昌寧、騰沖考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)感恩教育示范點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對(duì)我區(qū)感恩教育推進(jìn)工作進(jìn)行了審視與思考，在區(qū)委理論中心組集中學(xué)習(xí)發(fā)言中，提出我區(qū)感恩教育存在三個(gè)方面的不足：一是“一陣風(fēng)”，缺乏常態(tài)化表現(xiàn)載體?！皝?lái)時(shí)一陣風(fēng)，走了一場(chǎng)空”，前緊后松，虎頭蛇尾，熱冷不均，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在有特點(diǎn)、有亮點(diǎn)、能感受成效的點(diǎn)。二是兩張皮，缺乏聯(lián)動(dòng)或明顯成效?！包c(diǎn)”沒(méi)有融入整體工作，典型只示范、不帶動(dòng)，沒(méi)有典型引路，真正示范。“線”只牽上頭，不牽下頭，沒(méi)有真正融入工作牽進(jìn)農(nóng)戶產(chǎn)生溝通互動(dòng)?！懊妗睕](méi)有推進(jìn)的具體成果，看得見(jiàn)、問(wèn)得著，但拿不出手。三是剃頭挑子一頭熱，缺乏轉(zhuǎn)化性的互動(dòng)機(jī)制。整個(gè)推進(jìn)過(guò)程，上冷下熱，中熱低冷，或熱或冷。沒(méi)有轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的工作內(nèi)容，沒(méi)有通過(guò)新農(nóng)村工作對(duì)駐村入戶和機(jī)關(guān)干部掛鉤駐村等工作機(jī)制，通過(guò)靈活有效的方法，讓廣大干部群眾廣泛認(rèn)同，并把內(nèi)心的感恩之心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。產(chǎn)生干群互動(dòng)，成為推進(jìn)工作，推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。
結(jié)合隆陽(yáng)感恩教育工作實(shí)際，楊艷梅部長(zhǎng)就抓好感恩教育提出下一步工作打算和建議：
(一)鞏固成就，開(kāi)展好感恩再教育活動(dòng)。
2.通過(guò)道德講堂的有效載體，通俗化、大眾化，用身邊的事感動(dòng)身邊的人，用身邊的人帶動(dòng)身邊的事，杜絕以理論講理論，以概念傳概念的空洞說(shuō)教。
3.總結(jié)“點(diǎn)、線、面”推進(jìn)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣。“點(diǎn)”要典型示范，“線”要真正帶動(dòng)，“面”要扎實(shí)推進(jìn)，讓特點(diǎn)真正有特點(diǎn)，亮點(diǎn)真正是亮點(diǎn)。
(二)學(xué)習(xí)昌寧精神，上下互動(dòng)探索聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
昌寧全縣上下，無(wú)論是田園鎮(zhèn)的三甲村，還是珠街鄉(xiāng)的羊街村，都是立足鄉(xiāng)情、鎮(zhèn)情、村情，干事創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為，把感恩情懷轉(zhuǎn)化具體行動(dòng)，以謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展來(lái)展示“知恩、感恩、報(bào)恩”。我們要學(xué)習(xí)昌寧精神，不把感恩寫(xiě)在紙上，說(shuō)在嘴上，留在形式上。把“感恩教育”與“五行動(dòng)”聯(lián)動(dòng)、與新農(nóng)村建設(shè)聯(lián)動(dòng)、與(農(nóng)、林、水、教育、文化、黨校、新農(nóng)辦等)相關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)、與鄉(xiāng)、村、組農(nóng)戶聯(lián)動(dòng)，真正體現(xiàn)“教育”帶“行動(dòng)”，“行動(dòng)”促“成效”。
(三)借鑒騰沖經(jīng)驗(yàn)，虛工實(shí)作推進(jìn)“感恩行動(dòng)”。
1.貼近鄉(xiāng)情鞏固教育成效，“一把手”要抓重點(diǎn)、解難點(diǎn)、出亮點(diǎn);。
2.把活動(dòng)變行動(dòng)，結(jié)合我區(qū)今年“三重”工作目標(biāo)任務(wù)，以感恩之心推進(jìn)工作，以感恩情懷增強(qiáng)互動(dòng)，扎實(shí)工作、努力推進(jìn)。按照區(qū)委政府要求：隆陽(yáng)電視臺(tái)將推出“比一比、看一看，三重工作亮亮相，四群教育露露臉專(zhuān)題”。
3.開(kāi)展好主題活動(dòng)，把教育行動(dòng)融入到工作中。一是在公職人員中開(kāi)展“向楊善洲同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓干部率先“知恩、感恩、報(bào)恩”，讓干部把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的感恩之心率先轉(zhuǎn)化為良好的工作作風(fēng)和為民務(wù)實(shí)的情懷，成為常態(tài)化的行動(dòng)自覺(jué)，真心實(shí)意為民做事，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)工作，實(shí)實(shí)在在干事創(chuàng)業(yè)。二是在農(nóng)村社區(qū)中開(kāi)展“感恩黨的政策”活動(dòng)，以機(jī)關(guān)單位掛鉤聯(lián)系基層工作和駐村新農(nóng)村工作隊(duì)員為骨干，通過(guò)“算一算、比一比、看一看、想一想”，再結(jié)合“五行動(dòng)”的推進(jìn)，各村都要有“明白賬”，通過(guò)作黨的惠民政策明白人，使感恩變成一種發(fā)自內(nèi)心的感受，轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的行動(dòng)。三是在中小學(xué)學(xué)生中開(kāi)展“感恩立德”活動(dòng)。把感恩教育融入學(xué)校德育教育，成為常態(tài)化課堂教學(xué)，與校園文明、校外文明行為舉止建設(shè)相結(jié)合，教育學(xué)生“懷有感恩之心，心存感恩之念，力行感恩之事”，從小感恩立德，做一個(gè)有道德的人。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇六
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)》的相關(guān)意見(jiàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，感知生活在好的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境之中，具有感恩意識(shí)，培養(yǎng)和造就具有感恩意識(shí)的人，學(xué)校將進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，計(jì)劃如下。
一、目的意義：
培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。
二、指導(dǎo)思想：
(1)堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。
(2)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。
(3)堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育。
(4)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)要與各項(xiàng)管理有機(jī)融合。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)的“四項(xiàng)主要任務(wù)”是：
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：各級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，成立年級(jí)“感恩”活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)，書(shū)記，大隊(duì)輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)本年級(jí)“感恩”活動(dòng)實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)、組織、安排、檢查、督促。各班主任：負(fù)責(zé)本班“感恩”活動(dòng)的落實(shí)。各任課教師：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，配合班主任做好工作。
四、具體措施：
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)的重要意義，明確各自的崗位職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查與督促，創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列宣傳教育活動(dòng)。
2、以活動(dòng)為載體進(jìn)行宣傳教育：各班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展好豐富多彩的教育活動(dòng)。各班充分利用班會(huì)、晨會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評(píng)比。充分利用班集體的力量，對(duì)表現(xiàn)積極、突出的學(xué)生要及時(shí)表彰，樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。
3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行宣傳教育：在教育教學(xué)中，各任課教師要充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。在活動(dòng)中把知識(shí)與技能、態(tài)度與情感緊密結(jié)合。
4、家校結(jié)合，齊抓共管：家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)必須堅(jiān)持家校結(jié)合，要求家庭教育配合學(xué)校做好該項(xiàng)工作。
五、活動(dòng)方案：
1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。利用課余時(shí)間為家里做四件家務(wù)：掃地、疊被、洗碗、洗衣物。
2、完成感恩反饋單的填寫(xiě)。
3.感恩反饋單展評(píng)。
4檢查時(shí)間：12月13日。
5、各班級(jí)評(píng)出“感恩之星”。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇七
心理研究表明，孩子的教育應(yīng)在孩子出生后就開(kāi)始，也許有人感到好笑和可思議，認(rèn)為是天方夜譚。因?yàn)槿藗儼研律鷥嚎闯上袼袆偝錾纳镆粯樱徊贿^(guò)對(duì)光有反映，而對(duì)周?chē)沫h(huán)境沒(méi)有感受力;他們只需要充足的乳汁?清潔的尿布和溫暖的搖床。實(shí)際上，新生兒也有自己的喜怒哀樂(lè)，感覺(jué)很靈敏，具有非凡的模仿和辨別力。對(duì)新奇的事物特別感興趣，尤其是喜歡有生命的東西。新生兒的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受器在結(jié)構(gòu)上已與成人基本相同，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是嬰兒與成人交流的最初渠道。新生兒出生1周，就能辨別出出生之日起給他喂奶的媽媽的聲音，4周就具有對(duì)語(yǔ)言不同發(fā)音的辨別力。嬰兒出生后的前4周是他們步入生命最有意義的時(shí)期。
嬰兒的微笑和哭聲，是一種本能的情緒活動(dòng)?？蘼暿巧眢w某種不適的瓜，而微笑則是身體舒適的表現(xiàn)。父母若以臉?物忽隱忽現(xiàn)來(lái)刺激嬰兒的視覺(jué)，或以說(shuō)話聲?鈴聲來(lái)刺激嬰兒的聽(tīng)覺(jué)，可以誘發(fā)嬰兒心理瓜而微笑。這樣既可使視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)得到鍛煉，同時(shí)也對(duì)嬰兒最初的'智力發(fā)育具有十分重要的意義。笑是嬰兒與人交往的開(kāi)端。父母也可從笑聲中了解嬰兒的心理世界，也可以從笑聲中了解嬰兒的智力發(fā)育水平。研究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)笑的嬰兒其智力發(fā)育水平比不愛(ài)笑的嬰兒要略高一些。因?yàn)椴粣?ài)笑攖兒，往往心情壓抑?感情憂郁?不愿意與人交往，熱必影響嬰兒獲得信息，而不利于智力發(fā)育。因此父母千萬(wàn)不要忽視嬰兒的微笑，要讓嬰兒經(jīng)常擁有微笑，在歡聲笑語(yǔ)中茁壯成長(zhǎng)。
嬰兒的教育還體現(xiàn)在對(duì)待孩子的哭聲。嬰兒不會(huì)講話，不能告訴父母自己的感受:是不舒服?是不稱(chēng)心?還是……而只會(huì)用哭聲來(lái)表達(dá)。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的哭聲有所辨別:有病哭，或無(wú)病哭，還是無(wú)故哭鬧。有病哭鬧應(yīng)及時(shí)時(shí)送醫(yī)院治療。無(wú)病哭鬧是餓?渴?尿布濕了，或受冷?太熱，或衣服穿得不舒服等，經(jīng)護(hù)理或改變就會(huì)安靜。若是無(wú)故哭鬧，則不要立即去抱他哄他，否則一哭就抱，久而久之則形成了壞習(xí)慣，“哭”成了向大人“示威”的武器。而要根據(jù)嬰兒的年齡大小特點(diǎn)，去接觸他，逗樂(lè)他。這對(duì)嬰兒的智力發(fā)育有利。
心理研究證明，孩子出生后的1--2年是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最迅速?最關(guān)鍵時(shí)期。新生兒的大腦已具備了接受外界良好刺激的條件。早期教育從新生兒開(kāi)始，可使大腦獲得足夠的刺激，即使大腦在功能上和結(jié)構(gòu)上更趨完善，又促使?jié)撛谀芰Φ玫捷^好的發(fā)揮。因此，孩子從出生到3歲這一階段，可塑性最大，智力潛力也很大。在此階段父母可身體力行，言傳身教，從孩子的生活習(xí)慣著手，如飲食?睡眠?大小便及清潔衛(wèi)生等方面，嚴(yán)格要求，合理教育，使孩子逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。值得一提的是，家長(zhǎng)以身作則的行為很重要，如夫妻關(guān)系?鄰里關(guān)系?等人接物?禮貌語(yǔ)言等。雖然幼兒不懂事，但接受感觀形象能力?模仿能力都很強(qiáng)，如你張嘴?伸舌，孩子也會(huì)學(xué)你的樣子。父母的一言一行會(huì)在小兒腦海中留下深刻的影像，在今后的相應(yīng)時(shí)候會(huì)自然流露或模仿出來(lái)。家長(zhǎng)了解了新生兒的行為能力，有利于家長(zhǎng)和新生兒的接觸和交往，也有利新生兒早期的智力開(kāi)發(fā)。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇八
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹北京市十一五時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)?！?0xx-20xx年發(fā)展規(guī)劃》的要求，科學(xué)安排教研組工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)、教育理論。以市、區(qū)教研室工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，解放思想，更新觀念，不斷強(qiáng)化政治教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮每個(gè)教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)，努力提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真貫徹北京市三帆中學(xué)新課程方案。努力促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高，自主學(xué)習(xí)本事加強(qiáng)，創(chuàng)新本事、實(shí)踐本事提升。本學(xué)期我組四位教師全員參與學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并在實(shí)施過(guò)程中注重學(xué)生的自主研究和過(guò)程性評(píng)價(jià)。同時(shí)，我組本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)設(shè)兩門(mén)綜合活動(dòng)實(shí)踐課。授課教師按教學(xué)處統(tǒng)一要求撰寫(xiě)活動(dòng)課綱要、課程講義，并在具體教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)課堂管理，使學(xué)生真正學(xué)有所得、學(xué)有所思。
2、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)北京三帆中學(xué)新的學(xué)生手冊(cè)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在班級(jí)管理、日常教學(xué)當(dāng)中，以手冊(cè)為準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。同時(shí)，要借助思想品德課自身的特點(diǎn)，采用豐富多樣的方式，將德育滲透到自我的日常教育、教學(xué)工作當(dāng)中。
3、青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自我，在教學(xué)工作中，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言。本學(xué)期我組三位青年教師準(zhǔn)備各推出一節(jié)公開(kāi)課。
4、提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，這學(xué)期我們?nèi)詫湔n組建設(shè)作為工作重點(diǎn)。備課組活動(dòng)保證每?jī)芍芤淮?。備課組長(zhǎng)在組織團(tuán)體備課時(shí)要求以說(shuō)課的形式說(shuō)出教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)資料的安排、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等。另外，平時(shí)在教學(xué)遇到問(wèn)題，組員隨時(shí)切磋，共同解決。
5、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢(shì)，多溝通、勤交流，取長(zhǎng)而補(bǔ)短。重視師德建設(shè)，經(jīng)過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強(qiáng)全組成員的德育意識(shí)和本事。進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，針對(duì)以往工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，共同商討解決策略，以求達(dá)成共識(shí)。
6、落實(shí)科研工作，提高教師自身的素質(zhì)。把提高教學(xué)業(yè)務(wù)本事和教科研本事作為重點(diǎn)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)和作用。同時(shí)鼓勵(lì)各位任課教師積極參與課題研究，撰寫(xiě)科研論文和教學(xué)心得。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇九
2.但是，吉姆實(shí)在是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人。他的工作也老是不能按計(jì)劃進(jìn)行。
3.如果你不比別人干得更多、更好，你的價(jià)值就不會(huì)比別人更高。
4.帶著目標(biāo)上路：目標(biāo)是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；目標(biāo)是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)心燈為你指明方向；目標(biāo)是一支火把，它能燃燒每個(gè)人的潛能。人生的道路難以一帆風(fēng)順，也固然布滿荊棘、充滿坎坷，只要有明確的目標(biāo)，你就會(huì)看到曙光，看到希望。即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔。
5.珍惜自己的崗位，珍惜自己的奮斗經(jīng)歷。
6.計(jì)劃不易太苛刻。無(wú)論是改變飲食結(jié)構(gòu)還是*慣，都是一個(gè)漸變過(guò)程，如果讓人感覺(jué)不適，甚至痛苦，必不會(huì)堅(jiān)持太久，不良的情緒也容易讓減肥虎頭蛇尾。
7.凡是重要工作，必須要做計(jì)劃；凡是計(jì)劃，必須要量化。
8.沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
9.人生要有目標(biāo)，而不能只有目的。目標(biāo)是人生的希望，沒(méi)有它，人生就會(huì)陷入迷茫和困惑；目的是某一時(shí)、某一事想要達(dá)成的心愿。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是以目的的達(dá)到為基礎(chǔ)的，但是如果目的性太強(qiáng)，人生就會(huì)減少許多趣味，甚至掩蓋了目標(biāo)的本來(lái)面目。實(shí)現(xiàn)目的，只是“技”；追求目標(biāo)，才是“道”。
10.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
11.減肥成功就是一次全身心的蛻變，從此尋找到了自信，建議了良好的*慣受益終身。
12.計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)一致。
13.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
14.無(wú)論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的?！ｎD。
16.你可以不高尚，但不能無(wú)恥;你可以不偉大，但不能卑鄙;你可以不聰明，但不能糊涂;你可以不博學(xué)，但不能無(wú)知;你可以不交友，但不能孤僻;你可以不樂(lè)觀，但不能厭世;你可以不慷慨，但不能損人;你可以不追求，但不能嫉妒;你可以不進(jìn)取，但不能倒退。
17.總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)進(jìn)一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)!
18.改弦更張：更：改換；張：給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
19.即使是最愚蠢的人，在指責(zé)別人的時(shí)候就會(huì)顯得明智；即使是最聰明的人，在原諒自己的時(shí)候就會(huì)顯得糊涂。
21.不要總是想著一下子就能瘦下來(lái)，那是不可能的。如果你想要長(zhǎng)期保持苗條，就要堅(jiān)持健康減肥的方式。
23.死了都要瘦誓不達(dá)目標(biāo)不罷休，絕食多苦只有這樣才能瘦下來(lái)。
24.錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮?！A羅庚。
25.誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧隆?/p>
26.如果分配沒(méi)有按計(jì)劃進(jìn)行，也有一個(gè)*水可以用來(lái)重置屬*點(diǎn)。
27.每個(gè)人都應(yīng)把提升自己的心態(tài)當(dāng)作提升工作標(biāo)準(zhǔn)的最重要任務(wù)去做。因?yàn)槿说倪M(jìn)步往往是從心理的進(jìn)步開(kāi)始的，人的落伍往往是心態(tài)的落伍。人與人的差距往往是心態(tài)的差距。一個(gè)人不如人，往往是心理不如人，信心不如人，目標(biāo)不如人。重視心態(tài)就是要更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，理清思路。
29.人生的關(guān)鍵在于思想精神和心情，努力讓自己的思想明澈，讓自己的精神充實(shí)而有所支撐，讓自己每天都有一個(gè)害達(dá)平和開(kāi)朗的心情，這很重要。
30.如果一切按計(jì)劃進(jìn)行，重修石橋?qū)⒅皇且粋€(gè)開(kāi)始，之后將會(huì)對(duì)分布在土耳其境內(nèi)的，數(shù)以百計(jì)的亞美尼亞建筑珍寶進(jìn)行更大規(guī)模的修復(fù)工作。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇十
為深入貫徹20xx年全國(guó)證券期貨監(jiān)管工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好并推動(dòng)投資者保護(hù)工作持續(xù)開(kāi)展，營(yíng)業(yè)部擬開(kāi)展“公平在身邊”投資者保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，并將此項(xiàng)工作作為公司20xx年下半年投資者教育工作主線，通過(guò)持續(xù)深入做好投資者保護(hù)工作，全面提升公司投資者保護(hù)工作質(zhì)量和水平，持續(xù)營(yíng)造公平、理性的市場(chǎng)環(huán)境。舉辦“公平在身邊”投資者保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，目的在于通過(guò)具體的工作落實(shí)，深入貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的意見(jiàn)》，努力營(yíng)造更加公平的市場(chǎng)環(huán)境，讓每位投資者，特別是廣大中小投資者真切感受到公平就在自己的身邊?，F(xiàn)將公平在身邊投資者專(zhuān)項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下：
一、在營(yíng)業(yè)部產(chǎn)所張貼橫幅。
在營(yíng)業(yè)部大廳顯眼處張貼宣傳橫幅。
二、擺放宣傳資料。
在營(yíng)業(yè)部的.顯眼位置擺放滬港通、融資融券、股票期權(quán)、防范非法證券等宣傳教育材料，增進(jìn)客戶對(duì)證券專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解和自身權(quán)益的保護(hù)意識(shí)。
三、在投資者園地張貼相關(guān)信息。
營(yíng)業(yè)部在投資者教育園地上，張貼了《上市公司信息披露管理辦法》《上海證券交易所上市公司股東大會(huì)網(wǎng)絡(luò)投票實(shí)施細(xì)則》《中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)證券糾紛調(diào)解規(guī)則（試行）》等投教文章。
四、日常工作。
營(yíng)業(yè)部在日常開(kāi)戶和客戶服務(wù)交流過(guò)程中，有意識(shí)的宣傳“牢固樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，審慎決策，理性投資，自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，量力而行”的理念，尤其是針對(duì)滬港通、融資融券、股票期權(quán)等產(chǎn)品和業(yè)務(wù)；同時(shí)介紹防范非法證券的方法和技巧。
五、短信宣傳。
營(yíng)業(yè)部在會(huì)在營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)中向營(yíng)業(yè)部客戶發(fā)送各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)提示，宣講反洗錢(qián)、非法證券、滬港通、融資融券、股票期權(quán)等業(yè)務(wù)規(guī)則和參與風(fēng)險(xiǎn)。
通過(guò)“公平在身邊”投資者保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)業(yè)部將在以后工作中深入、持續(xù)加強(qiáng)最新金融知識(shí)、新業(yè)務(wù)投資者教育活動(dòng)，不斷提升投資者風(fēng)險(xiǎn)防范和識(shí)別能力，營(yíng)造穩(wěn)定、和諧、公平地投資環(huán)境。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇十一
在校學(xué)生會(huì)組織部工作的這一年里，和來(lái)自不同地方、不同專(zhuān)業(yè)的朋友一起工作，第一次寫(xiě)策劃書(shū)，第一次寫(xiě)簡(jiǎn)訊，第一次親身參與進(jìn)一次活動(dòng)的準(zhǔn)備與開(kāi)展中去，在與其他干事的分工合作中漸漸磨平了自己的棱角，更好地處事。更重要的是在這里學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的思想與籌備活動(dòng)的過(guò)程，所以希望不斷充實(shí)自己，努力爭(zhēng)取留在組織部，做好未來(lái)的工作。我喜歡文字工作，也希望能夠當(dāng)任組織部的副部，完成好各項(xiàng)工作，與所有干部、干事一起成長(zhǎng)。 以下是我個(gè)人對(duì)組織部未來(lái)工作的展望：
一、加強(qiáng)部門(mén)的制度建設(shè)，提高-干部與干事的工作效能
組織部是一個(gè)配合團(tuán)委、學(xué)生會(huì)進(jìn)行各項(xiàng)工作開(kāi)展的部門(mén)，它由兩個(gè)部分組成：資料考評(píng)組和團(tuán)校工作組。資料考評(píng)組負(fù)責(zé)對(duì)校學(xué)生會(huì)內(nèi)部干部與干事的考核工作。團(tuán)校工作組負(fù)責(zé)策劃組織干部、干事培訓(xùn)，提高-干事、干部的能力各項(xiàng)事宜。兩組之間應(yīng)該充分聯(lián)系，應(yīng)協(xié)調(diào)好所以成員的優(yōu)勢(shì)，有效地分配任務(wù)，讓每一成員在完成各項(xiàng)工作的同時(shí)，能力都能夠得以提高。
二、加強(qiáng)對(duì)部門(mén)干部、干事的培養(yǎng)、教育、考核和管理
雖然有關(guān)內(nèi)容在部門(mén)制度上都有所體現(xiàn)，但是在實(shí)施過(guò)程中卻有很大漏洞，如在干事培養(yǎng)方面只顧及到少數(shù)人，未能讓每個(gè)人的風(fēng)采得以展示，這對(duì)干事做事的積極性有很大的影響，所以在未來(lái)工作或是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中都應(yīng)注意到每一成員，讓他們覺(jué)得自己是被重視的，并讓他們?cè)谧鍪逻^(guò)程中不斷鍛煉自我，與身邊的人一起成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)與其他部門(mén)的聯(lián)系
由于組織部工作更多地傾向于文字整理，所以在舉辦活動(dòng)方面尚存不足，因此應(yīng)加強(qiáng)與各部門(mén)間的合作、聯(lián)系，讓自己不僅是出色地完成團(tuán)校工作，同時(shí)也保證能順利地舉辦各種活動(dòng)。
四、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部成員的溝通與交流
在這一年里，由于時(shí)間原因，組織部只進(jìn)行過(guò)一次聚餐，同時(shí)
大二的干事并未經(jīng)來(lái)開(kāi)例會(huì)，干事間的分組工作組員基本不變，所以無(wú)論是干部與干事之間，還是干事之間都缺乏彼此的深入了解。所以在未來(lái)工作里，要適時(shí)的進(jìn)行組員變動(dòng)，多開(kāi)展部門(mén)內(nèi)部的活動(dòng)，加強(qiáng)成員間的交流，讓組織部變得更加和諧于溫馨。
在權(quán)益部也做了快一年了，當(dāng)初自己是一無(wú)所知、僅僅是憑借著滿腔的熱情和信心。到現(xiàn)在為止，我對(duì)權(quán)益部已經(jīng)有了更深刻的了解。它雖然是一個(gè)新成立的部門(mén)，但它作為一個(gè)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的部門(mén)，與我們建立一個(gè)法制社會(huì)是相契合的，因?yàn)樗梢蕴岣呶覀兊姆梢庾R(shí)，讓我們勇敢的站出來(lái)，維護(hù)自己的權(quán)益。
在工作的這近一年里，我看到了我們部門(mén)是一個(gè)真正在背后默默的為學(xué)生服務(wù)的部門(mén)，我們部門(mén)的每一個(gè)成員都有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，還很清楚地記得，剛進(jìn)部門(mén)時(shí)部長(zhǎng)的講話：“我們部門(mén)是一個(gè)做實(shí)事的全心全意為學(xué)生服務(wù)的部門(mén)，可能你做了很多事，但是也許不會(huì)有人知道，我們一定要有服務(wù)意識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！笔前?，也十分清楚地記得我們部門(mén)的口號(hào)：“只要有百分之一的希望，我們就盡百分之百得努力?！?/p>
首先，我們知道，我部門(mén)處在學(xué)校、嘉泰教育公司、學(xué)生三者矛盾中心的尷尬位置。在受理一些學(xué)生問(wèn)題的'時(shí)候又和學(xué)生會(huì)其他兄弟部門(mén)有重疊、沖突。因而在處理一些事情時(shí)，就很難把學(xué)校、嘉泰、學(xué)生的關(guān)系協(xié)調(diào)到最優(yōu)的位置，同時(shí)也很有可能和其他部門(mén)產(chǎn)生矛盾。因此，我們部門(mén)的工作展開(kāi)的進(jìn)度很緩慢，未來(lái)的路很艱難，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
其次，我們要做的很重要的一件事情就是，轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理念，不要讓學(xué)生覺(jué)得權(quán)益部是一個(gè)可有可無(wú)的部門(mén)，認(rèn)為我們沒(méi)有做任何的事情。因?yàn)樵谖覀儾块T(mén)，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、敢作敢當(dāng)、敢于維護(hù)自己的權(quán)益。所以我們要為部門(mén)培養(yǎng)一批人才，同時(shí)也是為學(xué)生會(huì)、學(xué)校以及社會(huì)培養(yǎng)人才。
再次，怎么樣調(diào)動(dòng)系部的積極性，讓系部自己勇敢的做事情，而不是只是負(fù)責(zé)收集材料和問(wèn)題，然后上報(bào)給院部來(lái)解決。對(duì)院部產(chǎn)生很大很深的依賴性。同時(shí)，對(duì)于系部的檔案管理業(yè)要加強(qiáng)。在這近一年的工作中，我吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。 還有，就是怎么培養(yǎng)助理干事，這不僅關(guān)系到權(quán)益部的未來(lái)，也關(guān)系到我們權(quán)益部做事的成果。我自己是一個(gè)干事，深有感觸，部長(zhǎng)對(duì)我們的培養(yǎng)花費(fèi)了很大的心力，也取得了很大的成果，但是我們我們的干事還是沒(méi)有完全讓自己融入部門(mén)，事情做得不是十分積極。
對(duì)于以上問(wèn)題我的設(shè)想解決方案如下：
上，可以及時(shí)聯(lián)系學(xué)校、嘉泰來(lái)進(jìn)行宣傳。具體的宣傳如海報(bào)、各系部權(quán)益委員在班級(jí)的宣傳等等。這樣的話，也可以減輕我部門(mén)的工作壓力，以便集中精力去做一些很是緊急的或者是突發(fā)的事情。
第二、在轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念時(shí)，首先是進(jìn)行海報(bào)的宣傳，可以進(jìn)行不定期的設(shè)點(diǎn)咨詢、義務(wù)的講解，同時(shí)我們解決了一些重大的問(wèn)題時(shí)，我們可以再一個(gè)月總結(jié)后通過(guò)校園廣播的形式播放出來(lái)。
第三、關(guān)于對(duì)系部的管理。我們要讓各個(gè)系部明白，我們是平等的，我們是一個(gè)團(tuán)體，而不是純粹的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)，鼓動(dòng)系部自己做事情，當(dāng)然我們?cè)翰繒?huì)派人和他們一起做事情，如果有同一件事情再幾個(gè)系部同時(shí)出現(xiàn)，那么可以把幾個(gè)系部聯(lián)合起來(lái)做。對(duì)于系部的工作總結(jié)，我們要更加注重實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，不需要太多的詞藻的堆砌。
第四、對(duì)于干事的培養(yǎng)，我們首先要讓他們懂得部分常用的法律知識(shí)，以及了解常見(jiàn)的權(quán)益問(wèn)題的解決方案。可以組織部門(mén)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些法律的權(quán)益的知識(shí)。我們要高度的重視助理干事的工作以及培養(yǎng)，讓他們能夠積極主動(dòng)的和各個(gè)系部聯(lián)系。
第五、我打算聯(lián)系我們學(xué)校附近的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)，積極地走出校園，甚至可以聯(lián)系長(zhǎng)沙市的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)，那樣的話，我們學(xué)生在學(xué)校范圍以外遇到問(wèn)題，我們也可以進(jìn)行幫助。同時(shí)也會(huì)更加完善我們這個(gè)部門(mén)，讓我們更加了解我們部門(mén)的職責(zé)，也會(huì)很好的鍛煉我們的處理事情的、聯(lián)系外界的能力。
第六、要緊緊抓住新生機(jī)會(huì)，讓他們事先知道了解我們的部門(mén)，把一些會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行宣傳，讓他們切實(shí)感到我們的關(guān)心。也感到我們部門(mén)強(qiáng)大，真心為大家服務(wù)。
一、軍訓(xùn)心得體會(huì)
己的本職工作。其次，不管是管理者或是是員工，我們都要時(shí)刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，一項(xiàng)工作的出色完成，總是很多人共同付出的結(jié)果，因此，我們時(shí)刻要牢記團(tuán)隊(duì)精神。
二、開(kāi)拓儀式
在開(kāi)拓儀式上所有的學(xué)員被分成了五個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人，我們小組的名字叫做飛鷹隊(duì)，之所以叫飛鷹隊(duì)是因?yàn)椋胡椏偸亲杂勺栽诘陌肯柙谔炜罩袆澇鰧儆谧约旱娜松壽E，它們總是奮力的向上，在自由的國(guó)度里卻不失方向，在漫長(zhǎng)的人生航線上總是堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。我們也希望在我們短暫的人生道路上盡自己最大的努力劃出屬于我們自己的人生軌跡，不求多么的轟轟烈烈，只求我們年老時(shí)的那份問(wèn)心無(wú)愧。我們小組四人一起辦了一份板報(bào)，在這個(gè)過(guò)程中我們相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，再次讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
三、值班主管理論培訓(xùn)
到最大限度的發(fā)揮從而實(shí)現(xiàn)我們最理想的目標(biāo)，所以我們不僅要管人，同時(shí)也要處理好人與人，人與物之間的關(guān)系，只有各個(gè)方面都達(dá)到了理想的狀態(tài)，我們才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
四、漫漫人生路的主題活動(dòng)
的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了生活的真諦和意義。
五、觀看《入殮師》
這部電影講述的是當(dāng)今一個(gè)新興職業(yè)——入殮師，整部電影的情節(jié)都進(jìn)行的很平靜，但是卻很打動(dòng)人，我從中明白了我們應(yīng)該敬畏職業(yè)。首先作為我們自身選擇職業(yè)來(lái)說(shuō)，我們不管從事什么樣的職業(yè)，我們自己首先應(yīng)該尊敬這個(gè)職業(yè)，其次我們應(yīng)該盡力做好它，職業(yè)是沒(méi)有貴賤之分的；其次，生命是脆弱的，是有限的，當(dāng)我們還好好的時(shí)候，我們就盡量活的精彩些，活的有意義些，該做的就做了，盡量不要讓自己留下遺憾。
六、結(jié)業(yè)晚會(huì)
結(jié)業(yè)晚會(huì)上每個(gè)小組都準(zhǔn)備了自己的節(jié)目，以此表達(dá)自己這次培訓(xùn)的心得以及離別時(shí)的不舍。短短幾天的培訓(xùn)，彼此之間卻積淀了深厚的友誼。相信這次培訓(xùn)會(huì)給每個(gè)人留下深刻的印象吧，同時(shí)也相信這只是我們事業(yè)的開(kāi)端吧。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇十二
1.任何時(shí)候都可以開(kāi)始做自己想做的事，希望你不要用年齡和其他東西去束縛自己。年齡不是界限，除非你自己拿去為難自己。人生需要規(guī)劃，但是意外總是會(huì)到，與其強(qiáng)求某事某地達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，不如順其自然。當(dāng)然不是說(shuō)聽(tīng)天由命，而是聽(tīng)從心的方向，去做到最好。
2.立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后葉，葉而后花。
4.思路清晰遠(yuǎn)比賣(mài)力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。成長(zhǎng)的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好！
5.我們做事情要有目標(biāo)，不要朝三暮四，亂定計(jì)劃，這樣往往一事無(wú)成。
6.最好的運(yùn)動(dòng)減肥方式是：有氧運(yùn)動(dòng)+力量訓(xùn)練。有氧運(yùn)動(dòng)比如慢跑、游泳，騎車(chē)，這些運(yùn)動(dòng)有助于減脂。力量訓(xùn)練比如卷腹、啞鈴等有助于鍛煉肌肉，提高基礎(chǔ)代謝，加快減肥速度。
7.創(chuàng)業(yè)企業(yè)應(yīng)該牢記，自己與小企業(yè)有本質(zhì)的不同有明確的最終目標(biāo)去為之奮斗。這個(gè)山頭打不上去，馬上撤；一條路走不通，迅速換一條，調(diào)整是最普遍的現(xiàn)象。其實(shí)，名片網(wǎng)創(chuàng)業(yè)前期也有許多大企業(yè)作風(fēng)的后遺癥：凡事一定計(jì)劃、要戰(zhàn)略，甚至要站在vc（風(fēng)險(xiǎn)投資）的角。
9.做事是否快捷，不在一時(shí)奮發(fā)，而在能否持久。
10.思路清晰遠(yuǎn)比賣(mài)力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。成長(zhǎng)的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好！
11.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
13.你們要自我加油，要證明給自我和那些人看，就算以前是胖子也會(huì)有瘦下來(lái)變漂亮的一天。
14.連自己體重都控制不了的人，怎樣控制自己的人生。
15.一切經(jīng)得起再度閱讀的語(yǔ)言，一定值得再度思索。
17.但是這些旅游并不是按計(jì)劃進(jìn)行的，因?yàn)樗麩o(wú)權(quán)判定是對(duì)是錯(cuò)。
18.不要活在別人的嘴里，不要?jiǎng)e人的眼里，而是把命運(yùn)握在自己手里。
19.凡是量化，必須按時(shí)完成；凡是完成，必須要提交結(jié)果。
20.偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心靈。——英國(guó)。
21.幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
22.當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
24.目標(biāo)要遠(yuǎn)大，不達(dá)目的決不罷休?！āそ芸诉d。
25.這個(gè)計(jì)劃雖然簡(jiǎn)單但相當(dāng)厲害。
27.西班牙現(xiàn)在的局勢(shì)更令人震驚，因?yàn)榫驮诒驹滤齽倓傂剂?50億歐元的開(kāi)源節(jié)流計(jì)劃，并獲得了拯救銀行所需要的救助資金。
29.一個(gè)人做事最后能不能成，要看能不能把握小方向和大方向，小方向是自己的努力目標(biāo)，大方向是世界的發(fā)展潮流。大方向?qū)α藳](méi)小方向不行，低頭做事不管大方向更不行。有一群人向北極出發(fā)，發(fā)現(xiàn)越走離北極越遠(yuǎn)，所有的儀器都表明他們的方向是對(duì)的，那怎么越走越遠(yuǎn)呢，原來(lái)他們是在一塊向南漂的巨冰上行走。
30.忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
31.胖子也有變成瘦子的那么一天，只要我還在堅(jiān)持。堅(jiān)持，你就會(huì)成為一道閃電。運(yùn)動(dòng)時(shí)候的汗水，是脂肪在哭泣。
32.運(yùn)氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個(gè)人的能力。
33.凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣?！獝?ài)默生。
34.訂目標(biāo)，做計(jì)劃，大量的行動(dòng)。作者：陳安之。
35.懶惰：它是一種對(duì)待勞動(dòng)態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開(kāi)工作為其特點(diǎn)。
38.如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
40.任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。
41.相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開(kāi)始！
42.應(yīng)在學(xué)校大力宣傳國(guó)家倡導(dǎo)的全民健身計(jì)劃，提高自覺(jué)鍛煉意識(shí)，把提高全民素質(zhì)當(dāng)成百年大計(jì)來(lái)抓，為青少年終身健康打下良好基礎(chǔ)。
43.為一個(gè)人打算著未來(lái)計(jì)劃著現(xiàn)在，現(xiàn)代的我們用著那時(shí)的信件，你曾許諾陪我去寒冷的北方看雪，我曾為你放棄懶惰認(rèn)真學(xué)習(xí)，距離啊，不止地方，還有你心里的她。我們還是朋友，不能前進(jìn)，亦不能后退。
44.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
45.在官唯明，理事唯平；處世唯清，待人唯誠(chéng)。
46.有志者，事竟成。
47.勿延譽(yù)歸己，勿諉過(guò)于人；勿徇私廢公，勿貪瀆縱欲。
48.耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱。
49.你在得勢(shì)的時(shí)候，朋友多，但真的少；你在失勢(shì)的時(shí)候，朋友少，但真的多。你在得勢(shì)的時(shí)候離你最近的人，很可能就是你在失勢(shì)的時(shí)候離你最遠(yuǎn)的人。
50.真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
51.如果他們的測(cè)試基本是按計(jì)劃進(jìn)行的，那么一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告就足夠了。
52.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
53.各項(xiàng)比賽要按計(jì)劃進(jìn)行，不要把次序弄亂了。
54.別羨慕別人華麗的腹肌，因?yàn)槟憧床坏絼e人艱辛的努力。
55.奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！
56.我們會(huì)坐言起行，在自然保育、減少和回收廢物、全面水質(zhì)管理和綠化環(huán)境方面，制訂穩(wěn)當(dāng)?shù)恼?，并推行有效?jì)劃，保護(hù)香港的環(huán)境。
57.空虛無(wú)聊的時(shí)候就讀書(shū)，但一定得有自己的生活目標(biāo)和計(jì)劃。
58.更好，你的價(jià)值就不會(huì)比別人更高。
59.法到嚴(yán)時(shí)生廉政，官到清時(shí)更愛(ài)民。
61.死了都要瘦，誓不達(dá)目標(biāo)不罷休，絕食多苦只有這樣才能瘦下來(lái)。
62.如果減肥任務(wù)重，最好制定階段性計(jì)劃。小目標(biāo)稍微用力就能做到，每完成一個(gè)小目標(biāo)做階段性調(diào)整。
65.寧可算了吃，不可吃了算?！?/p>
66.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
67.銀行表示對(duì)他資產(chǎn)的重組將繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行。
68.如果一切都按計(jì)劃進(jìn)行的話，第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)將在星期二晚上舉行。
70.不論是老人，還是青年，航行對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是最后一次?！沟傥纳?/p>
71.戰(zhàn)略實(shí)施步驟、經(jīng)營(yíng)時(shí)間表、產(chǎn)品生產(chǎn)、服務(wù)計(jì)劃、成本、毛利、預(yù)期的經(jīng)營(yíng)難度和資源需求，要有清晰的思路。
72.停止奮斗，生命也就停止了?！ㄈR爾。
73.前不算，后要亂。作者：佚名。
74.若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
76.目標(biāo)不一定是需要達(dá)到的，目標(biāo)往往只是用來(lái)幫助你瞄準(zhǔn)方向。
77.一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮；但是計(jì)劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅(jiān)毅的態(tài)度。
78.如果所有這一切都按計(jì)劃進(jìn)行，謝諾伊期待植入物在四年內(nèi)能用在實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物身上。
79.成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的?！惗喾?。
80.奔跑著追求目標(biāo)是一種境界，竭力地挑戰(zhàn)極限是一種快樂(lè)，微笑著超越苦難是一種幸福。很多時(shí)候，累與不累，不取決于事件本身，而最終取決于我們對(duì)事件的心態(tài)。事實(shí)上，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，做自己愿意做喜歡做的事情，累也是一種享受，一種快樂(lè)。
82.如果我想我可以精心計(jì)劃一場(chǎng)謀殺殺死那些根本就不需要的惡劣關(guān)系。
83.有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，才不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而沮喪?！闋査埂·諾布爾。
84.當(dāng)提出這樣的計(jì)劃時(shí)，由此所引起的誘惑，不論是對(duì)優(yōu)秀人物還是普通平民的做法來(lái)說(shuō)，都充滿著很多虛張聲勢(shì)。
85.在未聽(tīng)到他們下一步行動(dòng)計(jì)劃之前，她將按兵不動(dòng)。
86.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
89.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
91.總之，這一年以來(lái)，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人在愛(ài)心社彌足珍貴的珍藏。相信明天會(huì)更好!
92.我老是在說(shuō)一句話，親人并不一定就是親信。一個(gè)人你要跟他相處，日子久了，你覺(jué)得他的思路跟你一樣是正面的，那你就應(yīng)該可以信任他；你交給他的每一項(xiàng)重要工作，他都會(huì)做，這個(gè)人就可以做你的親信。
95.至誠(chéng)可以前知，預(yù)測(cè)未來(lái)才能做好計(jì)劃。作者：曾仕強(qiáng)。
96.堅(jiān)持是一種智慧，固執(zhí)是一種死板。
97.觀念決定思路，思路決定出路。
98.一個(gè)人要么掌握很好的專(zhuān)業(yè)技能，要么掌握在生活中無(wú)孔不入的本領(lǐng)。這兩者都是生財(cái)之道。
99.征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
100.銷(xiāo)售是從被別人拒絕開(kāi)始的！
101.勤奮加智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
102.想要減肥成功，你得有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。盲目行動(dòng)，只會(huì)讓你在減肥過(guò)程中不斷重復(fù)著體重的起起落落，最終回到原點(diǎn)，甚至體重加大了。
103.減肥是每個(gè)人都可以做到的，只要相信自己可以變得更加美麗，我一定會(huì)瘦身成功。
104.一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。——華茲華斯。
105.做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒(méi)要我做也爭(zhēng)著去做。這樣，才做得有趣味，也就會(huì)有收獲。
106.不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
107.既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了!
108.制定好瘦身計(jì)劃，就是成功的開(kāi)始，堅(jiān)持就能勝利！
111.傾材足以聚人，量寬足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！
112.為偉大的事業(yè)而犧牲的人，絕對(duì)不算失敗者。——拜倫。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇十三
身體健康是要在很多方面都注意的。比如生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣方面，就需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才能避免很多的身體疾病發(fā)生。如果不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，那么身體健康是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題的。另外還要積極的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。那么如何進(jìn)行體育鍛煉呢？今天我們就來(lái)給大家詳細(xì)的介紹一下。
冬季來(lái)臨，由于天氣寒冷，很多孩子的戶外運(yùn)動(dòng)漸漸停止了。俗話說(shuō)：“冬眠的骨頭，春天喚不醒”，秋冬季節(jié)是為長(zhǎng)高進(jìn)行條件儲(chǔ)備的一個(gè)好時(shí)機(jī)，要想孩子長(zhǎng)個(gè)子，冬季的鍛煉不容忽視。冬季怎樣運(yùn)動(dòng)既不讓骨骼冬眠又利于明年骨骼發(fā)育呢？武漢兒童醫(yī)院內(nèi)分泌科陳壽康主任首次提出對(duì)矮小兒童長(zhǎng)高有幫助的運(yùn)動(dòng)處方。
所謂運(yùn)動(dòng)處方即醫(yī)師用處方的形式規(guī)定體療病人或健身運(yùn)動(dòng)參加者鍛煉的內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。它是指導(dǎo)人們有目的、有計(jì)劃、科學(xué)鍛煉的一種形式。研究證明，持續(xù)進(jìn)行90分鐘中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，生長(zhǎng)激素的分泌量比安靜時(shí)增加2倍。運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)了骨細(xì)胞的血液供應(yīng)，有利于提高軟骨的增殖能力。研究表明，一年的體育鍛煉能使男孩子的身高比不鍛煉的同齡者多長(zhǎng)1～2cm，女孩多長(zhǎng)2～3cm。經(jīng)常鍛煉的小學(xué)生要比不鍛煉者高出5cm-10cm左右，可見(jiàn)體育鍛煉確實(shí)能夠促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育。
促長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)處方如下：1、首推雙腳原地跳1000次/10分鐘/天。2、跳繩：?jiǎn)巫憬惶嫣?，連續(xù)跳150～200次為1組，共5組。3、大步走：用最大幅度足尖走，10分鐘為1組，共3組。步幅要比一般步行大，上體正直，兩臂前后擺動(dòng)，呼吸自然，注意力集中，速度要快。
運(yùn)動(dòng)處方需個(gè)體化，因人而異。有的孩子體質(zhì)不好，要減量進(jìn)行；有的孩子長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，要循序漸進(jìn)。一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)度大，頻度高，時(shí)間長(zhǎng)，效果也最大，但孩子參加運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要注意安全界限和有效界限，同時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)損傷。如果發(fā)現(xiàn)孩子比同齡孩子明顯矮小，身高在班上是倒數(shù)兩到三位，就需到正規(guī)、專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科醫(yī)院就診。
如何進(jìn)行體育鍛煉的問(wèn)題，上面介紹的已經(jīng)很清楚了。在平常的時(shí)候鍛煉雖然是能給身體帶來(lái)比較大的好處，但是如果不能正確的進(jìn)行體育鍛煉的話，那么對(duì)于身體健康來(lái)說(shuō)也是非常不利的。只有按照正確的方法進(jìn)行體育鍛煉，才能讓身體保持健康。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇十四
就是組織的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)組織的需要和要解決的問(wèn)題，制訂一定時(shí)期內(nèi)的所需的總目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬個(gè)部門(mén)主管人員以至每一個(gè)員工根據(jù)上級(jí)制定的目標(biāo)，分別制訂目標(biāo)和保證措施，形成一個(gè)目標(biāo)體系，并把目標(biāo)的完成情況作為各部門(mén)或個(gè)人考核的依據(jù)。
3.什么要實(shí)行目標(biāo)管理。
大家知道，誰(shuí)也無(wú)法去實(shí)現(xiàn)一個(gè)要求模糊的目標(biāo)，員工必須知道他們的目標(biāo)是什么，什么樣的活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以及什么時(shí)候完成這些目標(biāo)，而且這些目標(biāo)應(yīng)是可考核的。
從這種意義上說(shuō)，一個(gè)組織應(yīng)該推行目標(biāo)管理，其好處在于：
1)對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，促使項(xiàng)目經(jīng)理考慮將用什么方法去實(shí)現(xiàn)，為此需要什么樣的人員，需要什么樣的資源和給予什么樣的幫助，同時(shí)，需要制定一個(gè)明確的、具體的分目標(biāo)。
2)項(xiàng)目經(jīng)理可以把目標(biāo)所取得的成果落實(shí)到對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)負(fù)有責(zé)任的崗位上，與部門(mén)的考核進(jìn)行掛鉤，從而跳動(dòng)員工的積極性和責(zé)任心。
3)在執(zhí)行過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行，并采取措施以糾正計(jì)劃在實(shí)施中出現(xiàn)的偏差，以保證任務(wù)的完成。
4.怎樣實(shí)行目標(biāo)管理。
1.1.制定一套完整的目標(biāo)體系。
首先，項(xiàng)目經(jīng)理制定一個(gè)項(xiàng)目的總目標(biāo)，然后經(jīng)過(guò)上下協(xié)商，訂出下級(jí)以及個(gè)人的分目標(biāo)，
所有的目標(biāo)盡量具體化、定量化，便于檢查和考核。另外，所有的目標(biāo)落實(shí)到人，員工在每一個(gè)月、一周、直至每天都知道自己做什么，責(zé)任是什么。
1.2.組織實(shí)施。
目標(biāo)既定，項(xiàng)目經(jīng)理就應(yīng)放手把權(quán)力交給下級(jí)員工，而自己抓重點(diǎn)的綜合性管理。也就是說(shuō)，上級(jí)的管理主要表現(xiàn)在指導(dǎo)、協(xié)助、提出問(wèn)題，提供情報(bào)以及良好的工作環(huán)境。
1.3.檢驗(yàn)結(jié)果。
對(duì)于各級(jí)目標(biāo)的完成情況和取得的結(jié)果，項(xiàng)目經(jīng)理每天下班前要進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并在每周在晨會(huì)上做總結(jié)，同時(shí)對(duì)本周的目標(biāo)完成效果進(jìn)行考核。具體可采取以下步驟：
1.自檢。
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)下級(jí)員工完成的目標(biāo)結(jié)果，進(jìn)行要進(jìn)行檢查，但更重要的是本人對(duì)自己的完成進(jìn)行自檢，可以在工作日志中體現(xiàn)。
2.商談。
對(duì)于本人的自檢，項(xiàng)目經(jīng)理必須通過(guò)商談，為制定下一步的更高目標(biāo)找出根據(jù)。
3.評(píng)價(jià)。
反映的結(jié)果，同考核結(jié)合起來(lái)。凡按期完成目標(biāo)任務(wù)，成果顯著的個(gè)人，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不按期完成或效果不好的個(gè)人，應(yīng)給予必要的懲罰。
1.4.新的循環(huán)。
從項(xiàng)目經(jīng)理確定目標(biāo)并把他分配下去的工作是很難做好的，它需要一定程度的上下反復(fù)的過(guò)程，也可能重新制定或更改計(jì)劃，在這個(gè)過(guò)程中花點(diǎn)時(shí)間是值得的。這樣使參與這個(gè)過(guò)程的員工更能理解目標(biāo)，并對(duì)這些目標(biāo)具有較好的責(zé)任感，從而使他們更大的可能實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇十五
3.俗話說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，未為遲也；可俗話又說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚！其實(shí)不管晚不晚，只要有所行動(dòng)才是硬道理，提醒年輕朋友，多努力，勤奮斗，常行動(dòng)，一切都不晚。
4.你的遇事慌亂抱怨一臉苦相不敢扛事兒推脫找借口邏輯不清沒(méi)有反饋不拘小節(jié)不動(dòng)腦不走心的舉動(dòng)都會(huì)出賣(mài)你，陽(yáng)光沉穩(wěn)樂(lè)觀抗擊打思路清晰勇于奉獻(xiàn)耐得住寂寞不怕犯錯(cuò)有進(jìn)步打雞血的每一天會(huì)成就連自己都驚訝的未來(lái)。
5.想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好。
6.得志時(shí)貴在清醒，失意時(shí)重在平衡。
7.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
8.這個(gè)星期，你的項(xiàng)目可能還在按計(jì)劃進(jìn)行。
9.看得遠(yuǎn)，要高瞻遠(yuǎn)矚，有戰(zhàn)略眼光，萬(wàn)不可因小失大，因貪圖眼前利益而影響全局。
10.杰夫·蓋洛威盧旺達(dá)的專(zhuān)欄作家說(shuō)，參加比賽，尤其是馬拉松大賽，“嚇”得人們按計(jì)劃進(jìn)行鍛煉。
11.沒(méi)有天生的胖子，也沒(méi)有瘦不下來(lái)的胖子，只要肯堅(jiān)持，你一定可以瘦下來(lái)！
12.用好手中的權(quán)力靠的是責(zé)任，帶好身邊的人員靠的是品行。
13.日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。
19.即使它們真的觸發(fā)了閃電，事情也不總是按計(jì)劃進(jìn)行。
21.將無(wú)法實(shí)現(xiàn)之事付諸實(shí)現(xiàn)正是非凡毅力的真正的標(biāo)志?！耐?。
22.我們都知道空抱宏愿并無(wú)太大意義;漫無(wú)計(jì)劃地急于求成徒然令自己身心疲累。人生必須立志，必須以熱切的努力來(lái)追尋自己的夢(mèng)想。如何追求個(gè)人快樂(lè)與滿足不一定能在課本中找到答案，只有在你積極實(shí)踐與心靈共鳴的行為時(shí)，富具意義的體驗(yàn)才可驅(qū)趕心靈的空虛，讓你享受富足人生的滋味。
23.象蜜蜂一樣勤勞工作才能享受蜜甜生活。
24.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
25.欲相守，難相望，人各天涯愁斷腸；愛(ài)易逝，恨亦長(zhǎng)，燈火闌珊人彷徨；行千山，涉萬(wàn)水，相思路上淚兩行；春花開(kāi)，秋葉落，繁華過(guò)后留殘香；酒意濃，心亦醉，羅衫輕袖舞飛揚(yáng)；思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鴛鴦；前世情，今生債，紅塵輪回夢(mèng)一場(chǎng)。
26.都已經(jīng)痛苦的熬了一些日子了，難道要讓那些努力白費(fèi)！
27.沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭？——車(chē)爾尼雪夫欺基。
28.我的語(yǔ)文老師姓胡，在背后我們親切地稱(chēng)他為老胡。老胡雖然一副老態(tài)龍鐘的樣子，但卻沒(méi)有老糊涂。講起課來(lái)，思路清晰，妙語(yǔ)不斷，從他口中說(shuō)出的成語(yǔ)，我們很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。為了適應(yīng)他的講課風(fēng)格，老胡曾強(qiáng)烈要求我們摘抄成語(yǔ)詞典。
29.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
30.如果一切按計(jì)劃進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)在倫敦奧林匹克，暨2012年夏天前就位。
31.這群商人的才華，幾乎都表現(xiàn)在挽救一個(gè)錯(cuò)誤的戰(zhàn)略計(jì)劃上了。
33.減肥計(jì)劃的可持續(xù)性很重要，這直接決定了能否長(zhǎng)期執(zhí)行。減肥不能持續(xù)，瘦得越快，反彈越是兇猛，容易自暴自棄，失敗告終。
34.大局意識(shí)是事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)精神是走向成功的保障。
35.有些人總是嚷嚷著要減肥，實(shí)際上卻每天都會(huì)為自己找到一些小借口，而不真正地行動(dòng)。
37.人之所以能，是相信能。
38.如果沒(méi)有穿越漫漫黑暗，沒(méi)有經(jīng)歷痛徹心扉的過(guò)往，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白看到星光時(shí)的喜悅，也自然不會(huì)懂黎明的意義。
39.我們都是泳者，都在游渡人生之河，愚者以為幸福在彼岸，智者懂得幸福就在劈波斬浪中，就在朵朵飛濺的浪花里。不要艷羨超越者，反觀那些溺水的，不被淹亡就是一種幸運(yùn)；不要嘲諷后來(lái)者，可能明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，他已經(jīng)逆流而上。不管置身何處，都要往好處想，往前方看，往目標(biāo)靠*，然則不枉此生。
40.如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
41.今天不努力工作，明天努力找工作。
42.搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。
43.多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次，無(wú)法解脫?？偸窍Ｍ氐阶畛跸嘧R(shí)的地點(diǎn)，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛(ài)得更單純。
44.沒(méi)人能幫你，只能靠自己。如果你不想我喊你胖子就從現(xiàn)在開(kāi)始別吃了。喝水吧就，餓就去睡覺(jué)。
45.許多人感到身體支持不住，往往癥結(jié)在于心理上。保持愉快的情緒對(duì)身體的健康是非常有幫助的。
46.給自己動(dòng)力每個(gè)人都會(huì)有惰性，所以，每當(dāng)自己達(dá)到一個(gè)小小的減肥目標(biāo)時(shí)，你都可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一番。
47.一滴、兩滴、三滴開(kāi)始下雨了。之前整齊的腳步顯得有些慌亂了。樓檐下和樓道里都聚集著一小部分人群。嘩啦啦雨下更大了一些深凹的地面已有雨水集齊的小水洼了，雨依舊下著不時(shí)地濺起雨水蕩起的一圈圈小波紋轟隆隆傾盆的大于和嘈雜的雷聲交織在一起。人們也不再為了計(jì)劃二奔跑了紛紛尋找著避雨的地方。
48.宿命論是那些缺乏的弱者的借口?！_什?？?。
49.我的語(yǔ)文老師姓胡，在背后我們親切地稱(chēng)他為老胡。老胡雖然一副老態(tài)龍鐘的樣子，但卻沒(méi)有老糊涂。講起課來(lái)，思路清晰，妙語(yǔ)不斷，從他口中說(shuō)出的成語(yǔ)，我們很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。為了適應(yīng)他的講課風(fēng)格，老胡曾強(qiáng)烈要求我們摘抄成語(yǔ)詞典。
50.我們干工作要使每件日常事務(wù)適應(yīng)于偉大的堅(jiān)定目標(biāo)。
51.它涉及到項(xiàng)目管理過(guò)程的各個(gè)主要階段，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)您創(chuàng)建和管理自己的項(xiàng)目計(jì)劃。
53.有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕;有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚;有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人;有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行;有的人不管自己位有多卑，卻永遠(yuǎn)惦念著祖國(guó)母親!
54.取得成功的因素有很多，執(zhí)著就是其中一個(gè)極其重要的因素——執(zhí)著于正確的方向，才能最終達(dá)成目標(biāo)；執(zhí)著于同一件事情，才能做得盡善盡美。什么都能干，并不意味著什么都能干好。再難釘?shù)尼斪?，只要?jiān)持釘，一定能釘進(jìn)去；再難走的道路，只要堅(jiān)持走，一定能走完。以其埋怨命運(yùn)，不如執(zhí)著于眼前。
55.管涌如不堵，能決防洪之長(zhǎng)堤；貪欲如不除，可毀為官之大志。
56.創(chuàng)業(yè)企業(yè)應(yīng)該牢記，自己與小企業(yè)有本質(zhì)的不同有明確的最終目標(biāo)去為之奮斗。這個(gè)山頭打不上去，馬上撤；一條路走不通，迅速換一條，調(diào)整是最普遍的現(xiàn)象。其實(shí)，名片網(wǎng)創(chuàng)業(yè)前期也有許多大企業(yè)作風(fēng)的后遺癥：凡事一定計(jì)劃要戰(zhàn)略，甚至要站在vc（風(fēng)險(xiǎn)投資）的角。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇十六
原則。
1.所有同學(xué)參加，自由組合，實(shí)力相當(dāng)，并確定小組組長(zhǎng)。
2.按標(biāo)準(zhǔn)四環(huán)節(jié)執(zhí)行，保證所有辯手在自由辯論中發(fā)言。
3.辯論時(shí)間控制在25分鐘以內(nèi)，主持人兼計(jì)時(shí)員，公辯和自由辯論環(huán)節(jié)，不得念稿。
4.不能在現(xiàn)場(chǎng)參加的，必須以駁文提交，以審查思維狀況，按70%計(jì)入成績(jī)。
準(zhǔn)備與要求。
課代表：分組安排辯手，確定辯論題目，制作ppt(參考模板)提交給指導(dǎo)教師，
攝像人：電池、電量、內(nèi)存充足，近距離拍攝以保證聲音清晰，一組辯論一個(gè)片段。
主持人：清楚四環(huán)節(jié)安排與時(shí)間把握，適當(dāng)在每個(gè)環(huán)節(jié)總結(jié)，引入下一環(huán)節(jié)，適當(dāng)控制場(chǎng)面。
組長(zhǎng)：視頻制作并上傳，插入前序和尾序(前序：課程名，時(shí)間地點(diǎn)，辯論題目，辯手介紹;尾序：課代表、組織者、主持人、攝像、制作人及感謝語(yǔ)等)。
辯手：確定小組成員和辯論題目提交給課代表，觀看辯論賽，了解基本規(guī)律和基本辯論程序和技巧，查找理論與案例等辯論資料并撰寫(xiě)辯論大綱。團(tuán)隊(duì)交流，攻克難點(diǎn)。
辯手分工。
一辯“起”，二辯三辯“承”與“轉(zhuǎn)”，四辯“合”!
一辯為“起”，即對(duì)辯題的內(nèi)涵加以界定，從理論上闡明本方的立場(chǎng)，為全隊(duì)下一步辯論作出開(kāi)啟和鋪墊。要做到提綱挈領(lǐng)，觀點(diǎn)簡(jiǎn)明，條理清晰。
二、三辯“承”、“轉(zhuǎn)”，即從宏觀和微觀或理論和實(shí)踐上進(jìn)一步展開(kāi)論證，要做到論據(jù)充實(shí)，論證有力，折服評(píng)委和聽(tīng)眾。針對(duì)對(duì)方前兩位辯手出現(xiàn)的謬誤和矛盾發(fā)起攻擊，又要強(qiáng)化本方的論述，盡可能做到從新的思維角度論證，巧妙地使出“殺手锏”，打?qū)Ψ絺€(gè)措手不及。
四辯為“合”，承擔(dān)總結(jié)陳詞的任務(wù)。結(jié)辯要根據(jù)辯論的情況，選擇有利的條件，既透徹地尖銳地指出對(duì)方觀點(diǎn)中的謬誤、矛盾與不合理之處，又要巧妙地強(qiáng)化、補(bǔ)充、修正和完善本方的觀點(diǎn)。結(jié)辯形成辯論的高潮，成功與否往往關(guān)系到論辯的勝負(fù)。
辯論環(huán)節(jié)程序。
1、立論：正反方一辯開(kāi)宗明義，確定基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、概念定義和辯題主旨，這是地基，利弊等只是樓閣而已。時(shí)間各2分鐘。
2、公辯：正反方二、三辯分別選擇對(duì)方二、三辯(如有五辯，則得有四辯)提問(wèn)質(zhì)詢，建議提問(wèn)方，先選定對(duì)方辯手并起立，簡(jiǎn)化提問(wèn)，對(duì)方辯手只能回答，不能反問(wèn)。為節(jié)約時(shí)間，回答方回答完畢之后，可直接選擇對(duì)方辯手進(jìn)行提問(wèn)，以此類(lèi)推。就對(duì)方定義、標(biāo)準(zhǔn)、前提、假設(shè)、推證質(zhì)詢往往勝過(guò)精心準(zhǔn)備問(wèn)題，建議辯手靈活應(yīng)對(duì)。時(shí)間每個(gè)辯手每次起立發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)30秒，共6分鐘。
3、自由辯論：每次每方只能有一名辯手起立發(fā)言，當(dāng)其落座后視為發(fā)言結(jié)束，發(fā)言權(quán)轉(zhuǎn)移到另一方。各方每名選手在本環(huán)節(jié)中至少發(fā)言一次。一般每次每名辯手的發(fā)言時(shí)間不宜超過(guò)20秒。言多必失，容易扣分。時(shí)間共8分鐘。
4、總結(jié)陳詞：回顧、歸納、剖析全場(chǎng)情況，一錘定音，且記脫離現(xiàn)場(chǎng)實(shí)情，滔滔不絕于個(gè)人準(zhǔn)備材料，時(shí)間各2分鐘。
工作按計(jì)劃進(jìn)行篇十七
市委副書(shū)記雷健坤同志的批示：
市公安交警支隊(duì)新一屆黨委成立以來(lái)，以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指引，圍繞中心服務(wù)大局，堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩手硬，以黨建促業(yè)務(wù)，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，成效顯著。特別在履行從嚴(yán)管黨治黨主體責(zé)任，文明單位創(chuàng)建、規(guī)范執(zhí)法建設(shè)方面成績(jī)可圈可點(diǎn)。希望在新的一年里，市交警支隊(duì)要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，嚴(yán)格公正執(zhí)法，熱情為民服務(wù)，以良好的形象，過(guò)硬的本領(lǐng)為平安臨汾建設(shè)再做新貢獻(xiàn)!
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