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國旗下的講話稿小學(xué)篇一
大家上午好！
本周由我們高一2班值周，我們的值周主題是：挖掘潛能，發(fā)展自我。
潛能，顧名思義就是潛在的能力，是人先天固有的一種稟賦條件和內(nèi)在特質(zhì)。人的潛能是可以開發(fā)的，每個人都有巨大的潛力有待挖掘。年輕的我們正處于開發(fā)潛能的最佳階段。了解自己的潛能，發(fā)掘自己的潛能，把握當(dāng)下，提升自我，向著理想的方向努力提升自己，我們離成功便不遠了。
那么我們該怎么做？首先，我們需要認識自我，找出自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的問題，客觀的進行分析與評價。認識自我之后，能更好的樹立目標，才好知曉前進方向。一味的埋頭苦干無異于在黑暗中橫沖直撞，看不到自己也看不到目標，最終不得寸進，甚至于走錯方向。
自信是發(fā)掘潛能，提升自我的重要基礎(chǔ)。成功只屬于那些相信自己能力的人，屬于那些善于正確開發(fā)自身潛能的人?；叵胍幌伦约旱倪^去，在你自信的時候，是不是做事與學(xué)習(xí)的效率特別高？不自信的時候，往往面對著題目冥思苦想?yún)s一點思路也沒有。自信對于挖掘潛能的重要性可見一斑。自信在每個人發(fā)掘潛能并且提升自己的路上不可或缺，高度的自信是發(fā)掘潛能的重要前提。
第三是堅定的意志。意志，是為了達到既定目標而自覺努力的心理過程。堅定的意志要求我們主動走出自己的舒適區(qū)，要自始至終的堅持向著目標前進。美醇特創(chuàng)始人王中永先生認為，“舒適區(qū)就好比是幸福的港灣，待在這里，沒有多少煩惱來麻煩你，但是如果習(xí)慣了這種感覺，那么你很難適應(yīng)變化，會錯失挑戰(zhàn)自己的機會，嘗試新的可能性的機會。一旦你敢于嘗試走出舒適區(qū)，雖然一開始會有些不習(xí)慣，甚至有些痛苦，但時間久了，你會看到一個全新的自己，不一樣的自己?！蔽覀兛梢詴簳r安于現(xiàn)狀，但不能長期裹足不前。你可以放縱自己周末睡個懶覺，刷一會兒手機，但不能沉迷于此。每天嘗試挑戰(zhàn)一下自己的懶惰，挑戰(zhàn)一下不求甚解的習(xí)慣，喚醒你的潛能，努力拼搏，走出自己的舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)，才會迎來新的自我成長。
作為二十一世紀的新青年，我們應(yīng)有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，自覺肩負時代的重任。敢于激發(fā)潛能，勇于面對時代的挑戰(zhàn)，提升自我，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，練就過硬本領(lǐng)才能為國家建設(shè)奉獻出自己的一份力量!
國旗下的講話稿小學(xué)篇二
同學(xué)們，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，相信每個同學(xué)拿到成績，都有不同的感受。但是，我們要正確面對考試成績。
俗話說，勝敗乃兵家常事，對這次考試取得成功的同學(xué)，首先要祝賀你們，祝賀你們通過自己半學(xué)期的努力，取得了令人滿意的結(jié)果。不過，無論是誰，都不可能完美無缺，或許你們也有一些小小的漏洞，只是沒有在期中考試中顯現(xiàn)出來。因此，沒有最好，只有更好，這便是我們接下來的奮斗目標。
對于成績不理想的同學(xué)來說，考試失利也未必是壞事。這里，我想和初三同學(xué)多說兩句。進入初三，或是異常緊張的學(xué)習(xí)氛圍，或是突然改變科目分值，都讓我們有些吃不消，導(dǎo)致我們有些同學(xué)在這次考試中的失利。其實，中考前的每一次失敗對于我們都是巨大的財富。考試就像捕魚，每一次失敗你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。而這正是期中考試的價值所在。通過磨練、反省達到升華自我的目的，這便是我們最大的收獲。
對于接下來的學(xué)習(xí)，我想給同學(xué)們提幾點建議。
態(tài)度決定高度，高度決定成功。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的享受時，你便能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦，誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功，因此，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
有句詩這樣寫到：夢里走了許多路，醒來卻還在床上，不勤奮，理想永遠是空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，應(yīng)該是沒有注意方法，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的短處?；蛟S一次次的努力，換來的仍然是未能如愿的成績。但我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功。那一天一定不會太遠。因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)。那就是不畏挫折、永不言敗、執(zhí)著追求、頑強不屈的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，我們要從暫時的喜悅或沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的不懈努力而感到欣慰和自豪。
國旗下的講話稿小學(xué)篇三
親愛的學(xué)生和老師們：
周一早上好！
今天在國旗下演講，我們要談?wù)勌K州的城市精神。
近日來，蘇州各大媒體一直在宣傳蘇州城市精神。你已經(jīng)知道蘇州的城市精神了嗎？你理解城市精神的深刻內(nèi)涵嗎？蘇州城市精神是“崇文、和諧、創(chuàng)新、深遠”；
我們先來看看“崇文”這個詞。蘇州作為中國第一批歷史文化名，是名副其實的人聚集地。從唐朝到清朝的1300年間，蘇州產(chǎn)生了45名頂尖學(xué)者。蘇州有著尊重知識、尊重科學(xué)、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍。蘇州人善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古就有傳承。近代蘇州出現(xiàn)了兩所書院的百余名院士，最終形成了蘇州特有的“狀元團”和“院士團”現(xiàn)象，極大地促進了蘇州民俗的培育。
再來看看“和諧”這個詞。指的是向別人學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)發(fā)展。蘇州想宣傳的是開放包容共存、追求和諧發(fā)展的理念。同時融合也體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新，既充分展現(xiàn)了蘇州人25年的儒家思想和人文特色，又體現(xiàn)了一種動態(tài)的追求，借鑒吸收一切先進文化所創(chuàng)造的有益成果，在繼承和吸收的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和完善。
接下來，我們來看看“創(chuàng)新”這個詞。蘇州在過去幾十年的改革開放中發(fā)生的巨大變化可以被稱為奇跡。創(chuàng)造奇跡的根本原因是蘇州人在改革開放的過程中敢于扎根現(xiàn)實，走符合本地實際、大發(fā)展、大變革的創(chuàng)新之路。改革開放初期，蘇州以“44萬”的精神打開了工業(yè)時代的大門；在經(jīng)濟國際化階段，蘇州探索了一條依靠外向型經(jīng)濟發(fā)展的新路；蘇州在全面推進“兩個第一”的過程中，在生動實踐“三個創(chuàng)新”精神的同時，打造了“張家港精神”、“昆山之路”、“園區(qū)體驗”三大法寶。蘇州在與時俱進的過程中不斷賦予創(chuàng)新新的內(nèi)涵，使蘇州的發(fā)展保持強大的生命力。
最后，我們來看看“致遠”這個詞。蘇州受吳文化的影響，一直在探索和追求“靜而遠，內(nèi)斂而不張揚”的境界。人、社會、自然的和諧發(fā)展已經(jīng)成為蘇州人和蘇州城市永恒的價值目標。在目前實踐“兩個第一”的過程中，需要各種生活因素、生產(chǎn)因素和環(huán)境因素相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進、共同發(fā)展。我們也要發(fā)揚開拓進取、開拓創(chuàng)新、勇往直前的精神，抓住機遇，爭取發(fā)展?！皬埣腋劬瘛薄ⅰ袄ド街贰?、“公園體驗”都是致遠精神不同形式的體現(xiàn)。同時，這種“不露鋒芒又鋒芒畢露”，深沉的霸氣和堅韌，也是蘇州人一貫的追求風(fēng)格。
“崇文、和諧、創(chuàng)新、深遠”。蘇州城市精神是這座城市的靈魂，充滿了古代魅力和現(xiàn)代風(fēng)格的魅力，是這座城市的核心標志，體現(xiàn)了蘇州城市可持續(xù)發(fā)展的凝聚力、精神力量和活力。作為蘇州的青少年，我們應(yīng)該牢記自己的城市精神，進一步弘揚這種精神，增強使命感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，健康成長，為蘇州的率先、科學(xué)、和諧發(fā)展而努力。
對于我們小學(xué)生來說，弘揚蘇州精神，要從小事做起，從自己做起。這里有個要求：“要有禮貌，不要亂跑，見面打個招呼?！?/p>
國旗下的講話稿小學(xué)篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是來自七（一）班的xx。
剛剛踏入中學(xué)，我們就迎來了為期一周的軍訓(xùn)。在這場魔鬼訓(xùn)練一般的軍訓(xùn)中，大家膚色先是曬成了小麥色轉(zhuǎn)而又變成了黝黑的古銅色。烈日炎炎下，我們的毅力與耐力都經(jīng)受了極大的考驗。每一滴汗水，都是軍訓(xùn)給我們的洗禮；每一點不適應(yīng)，都是軍訓(xùn)給我們的磨練。這些高強度的訓(xùn)練，是對我們意志力的考驗。
每天的隊列訓(xùn)練，雖然只有看似簡單的幾個動作：軍姿、轉(zhuǎn)法、齊步走和跑步走，卻需要我們的精誠的團結(jié)和高度的注意力，稍一走神，就會影響整個集體的發(fā)揮。所以，七天的訓(xùn)練中，大家都一次一次付出汗水，一次一次超越自我。
在集體舞訓(xùn)練中，大家都十分認真、努力。用心領(lǐng)會每一個動作。協(xié)調(diào)好的同學(xué)總能引領(lǐng)整個團隊，協(xié)調(diào)性不好的同學(xué)，也在不斷努力，不斷進步。在最后的集體舞展示時，每個同學(xué)都給老師、教官和家長們呈現(xiàn)出了精彩的風(fēng)貌。
軍訓(xùn)只是我們步入中學(xué)生活的一個開始。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們每一天都要保持軍訓(xùn)時的狀態(tài)，認真、自律和團結(jié)，像一個軍人一樣擁有強大的毅力與耐力，在學(xué)習(xí)上不斷突破自我。
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
預(yù)祝大家學(xué)些生活豐富多彩，碩果累累！
謝謝大家！
國旗下的講話稿小學(xué)篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好!
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說，他們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標準是什么呢?
青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：
一、對自己有一個正確的認識，并自尊自愛。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。
二、能正視現(xiàn)實，勇于解決問題。
健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。
三、樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人，團結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系，參與他人同心協(xié)力，合作共事。
四、情緒穩(wěn)定，性格開朗。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結(jié)結(jié)互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。
國旗下的講話稿小學(xué)篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天國旗下講話的內(nèi)容是“改變心境，獲得快樂”。
社會的進步和發(fā)展推動了教育的發(fā)展。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，以及家庭問題的復(fù)雜化，新舊觀念的不斷撞擊，使我們中學(xué)生的心理產(chǎn)生了巨大的壓力。
首先是來自學(xué)業(yè)的壓力。中學(xué)生的課業(yè)壓力極大，在學(xué)校我們面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)；在家里我們要做好作業(yè)和當(dāng)天的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；我們要緊張的應(yīng)對各種大小考試。我們希望可以取得好成績，有時會學(xué)習(xí)到很晚，成績卻沒有很大的進展。這樣，一些抑郁和焦慮就產(chǎn)生了。
其次是和其他同學(xué)的相處?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女，所以容易造成性格缺陷，平日里缺乏對他人的包容和關(guān)懷，更容易和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。但同時我們又希望得到友情，希望得到他人的贊美和肯定。若處理不好人際關(guān)系，煩惱也就由此而生。
還有是和家長的交流。有時我們會抱怨家長不理解我們，嫌他們太啰嗦。在我們玩電腦游戲的時候，家長會催促我們?nèi)プ龉φn。還經(jīng)常會拿自己和同齡人作比較。有時我們還會和家長頂嘴，這是逆反心理在作怪。
如何解決這些問題呢？我想只要我們隨時保持良好的心境，就一定會擁有成功快樂的學(xué)習(xí)生活。
第一、我們要學(xué)會寬容。在學(xué)校里如果為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，會使你的人品大為降低，在同學(xué)、老師心目中的形象就會失去光彩。其實冷靜下來想一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，根本不值得。
第二、我們要學(xué)會善待身邊的每一個人。我們相聚在同一個校園，本身就是一種緣分。我們就應(yīng)該珍惜這份緣分，學(xué)會感恩、欣賞、給予。同學(xué)取得了成績，我們要報以真誠的掌聲；同學(xué)病了，要送去陽光般的問候；同學(xué)成績差了，要給以耐心地幫助指導(dǎo)……在給別人送去快樂的同時，其實也快樂著自己。
第三、我們要發(fā)現(xiàn)生活美好的一面。在看到玫瑰花時，不要埋怨莖上長著刺，要高興的看到上面盛開著美麗的鮮花；作業(yè)多時，不要叫苦連天，應(yīng)為能有上學(xué)機會而心存感激。學(xué)會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。要相信通過努力，自己的未來沒有問題。
第四、我們要學(xué)會改變自己。我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；改變不了事實，但可以改變態(tài)度；改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；不能控制他人，但可以掌握自己；不能左右天氣，但可以改變心境；不能預(yù)知明天，但可以把握今天。我們時刻用積極、健康的心態(tài)來面對生活，我們的心靈就會永遠向著陽光微笑！
同學(xué)們，好花要有好心賞，好心情才能欣賞好風(fēng)光。希望大家能用陽光般的心境對待生活學(xué)習(xí)，讓我們打開心扉，飽含激情，滿懷歡笑，充分把握現(xiàn)在，去快樂地生活、學(xué)習(xí)。生命，也會因此而更加充實，會因此而更加絢麗多彩！
最后，祝愿同學(xué)們都有一個健康的心境，快樂地成長。
謝謝大家！
國旗下的講話稿小學(xué)篇七
各位老師、同學(xué)：
大家好!
民族團結(jié)是社會安定、國家昌盛和民族繁榮的政治保障與促進力量，只有有了民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會安定，我們才能集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。而如果聽信極端分子的挑唆，影響社會穩(wěn)定，使社會產(chǎn)生動蕩，對生活在新疆的沒一個民族、每一個人都是不堪承受的痛苦。
我們十中就是一個民族團結(jié)的大家庭，各民族同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、一起打籃球、一起辦晚會，嬉戲玩耍，學(xué)習(xí)進步、其樂融融。作為中學(xué)生我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，自覺抵制民族分裂思想，自覺與分裂祖國、破壞民族團結(jié)的分子做斗爭;自覺維護社會穩(wěn)定。
彩虹之所以繽紛美麗，是因為它容納了各種色彩;我們中國之所以美麗，是因為56各民族56朵花齊綻放。民族團結(jié)、繁榮發(fā)展使我們新疆每一個人、每一個同學(xué)的責(zé)任與愿望。
現(xiàn)在，我們的目標是充分用好新世紀前20xx年的戰(zhàn)略機遇期，加快中國建設(shè)小康社會。黨中央把這個歷史任務(wù)交給我們千千萬萬年輕人。對我們青少年寄予了無限地期望。希望我們青少年不辱使命，勇敢挑起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。
現(xiàn)在，弘揚民族精神，這是我們承擔(dān)起歷史重任的一個重要條件。中華民族精神源遠流長，博大精深，內(nèi)涵豐富。什么是民族精神呢?民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教、民族價值觀念和價值追求等共同性特質(zhì)，是民族文化中維系協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動民族生存和發(fā)展的精髓思想，是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的靈魂。
牢固樹立我國民族關(guān)系的基本特征是“三個離不開”即：“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開?！蓖瑫r，要堅持兩個維護的原則，即：維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一。
我校是一所多民族學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)校，有漢、藏、回、蒙、土、撒拉等民族。如今我們大家在團結(jié)和睦的校園中生活、學(xué)習(xí)，磨練意志、增強友誼。學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，繁榮昌盛都離不開我們每位老師和同學(xué)的奉獻。我們該如何做?答案只有一個，團結(jié)奮進，從我做起，維護好民族團結(jié)這一大家庭的快樂，積極投身于學(xué)校的各項活動之中，為民族大團結(jié)的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
當(dāng)前，需要同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，老師們努力工作。弘揚民族精神，在民族宣傳月活動中學(xué)知識、長見識、讓中華民族的偉大精神不斷得到豐富和弘揚!同學(xué)們，老師門，讓我們各民族團結(jié)在一起，共創(chuàng)祖國美好未來!
謝謝!
國旗下的講話稿小學(xué)篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好！在這個美好的早晨，我們又相聚在國旗下，我非常高興。今天我講話的主題是：《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
每個人的言行舉止之間，都傳遞著豐富的文明信息。審視有些同學(xué)的行為，不難發(fā)現(xiàn)17種植還娣?、不文庙d難孕校如過馬路、騎車不遵守交通法規(guī)，有許多同學(xué)在校園內(nèi)橫沖直撞，追趕打膭17；上課說閑話；在教室里大聲喧嘩；廣播操做成了“休閑操”；垃圾桶變成了投籃筐；考試作弊等等。再看看開學(xué)以來我們同學(xué)的表現(xiàn)，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人珍惜時間，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做？？經(jīng)驗告訴我們只有勤奮好學(xué)、遵守紀律的人才能收獲幸福。事實告訴我們，良好的行為習(xí)慣是一個學(xué)生品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！
同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的，好習(xí)慣是成功人生的奠基石。只有打好堅實的人生基礎(chǔ)，將來我們才能應(yīng)對紛繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。在這里，我對同學(xué)們提出四點希望：
第一：希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的小主人”。要培養(yǎng)耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇于探索，靜心讀書，主動學(xué)習(xí)，那么就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！
第二：希望同學(xué)們成為“遵守紀律的小模范”。我們要嚴格遵守《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。以全新的面貌展現(xiàn)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生的形象，做一個行為規(guī)范的小學(xué)生。
第三：希望同學(xué)們成為“文明的小使者”。做到“五有五無”：即，課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步；墻上無污跡，桌面無刻劃，門窗無破損，地上無紙屑，身上無零食。這樣，人人都能成為文明的天使。
第四：希望同學(xué)們成為“平安的小衛(wèi)士”。平安屬于懂得自我保護的孩子，平安要遵守作息制度，按時到校上課，放學(xué)及時回家。平安要遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，不要在馬路上玩耍。 同學(xué)們，以上四點希望、行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。同學(xué)們，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
謝謝大家！
國旗下的講話稿小學(xué)篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
上午好！今天我國旗下講話的題目是書香為伴不負青春。此時的江南四月天，惠風(fēng)和暢，春意盎然。春天是一年中美好的開端，適合踏青旅游，也適合閱讀好書。我想起去年春天與學(xué)生共讀法國作家加繆的代表作《鼠疫》，與書中的里厄一起體會人類面臨危機時的勇氣和擔(dān)當(dāng)。學(xué)生的畢業(yè)感言也提到了這本意義深刻的書。眼下，翻開一卷好書，讓書香伴著春日的花香草香，生活豈不更加芬芳，充滿詩意？
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。丹中的莘莘學(xué)子，正處于成長的黃金時節(jié)，若能在畢業(yè)后回味丹中，有一份與好書結(jié)緣的記憶，將會是莫大的幸福；若能在求學(xué)時養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，則可以受益終生。學(xué)者朱光潛說：興趣要在青年時設(shè)法培養(yǎng)，過了正當(dāng)時節(jié)，便會萎謝。即使在學(xué)業(yè)繁重的高中階段，同學(xué)們也可以培養(yǎng)閱讀的興趣，熱愛閱讀。
熱愛閱讀，就是要與好書結(jié)緣。根據(jù)美國作家《如何閱讀一本書》的見解，好書是幫助自己心智成長的書。如果你讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)，你就沒法真正提升自己的閱讀能力。例如一本消遣或娛樂性的書可能會給你帶來一時的歡愉，但是除了享樂之外，你也很難再期待其他的收獲了。而閱讀自然科學(xué)，你可以體會人類理性思考的樂趣；閱讀文史哲社會科學(xué)，你又可以品味方塊字中的萬千氣象。讀一本真正意義的好書，會使你擁有更豐富學(xué)科素養(yǎng)，使你的努力有長期的回報，使你變得更有智慧，而不止是更有知識。
熱愛閱讀，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于現(xiàn)代人來說，置身電腦加手機的時代，閱讀變成為點擊加刷屏的動作，快速瀏覽、碎片化的方式可能導(dǎo)致質(zhì)量不高。要想提高質(zhì)量，同學(xué)們可以借鑒古人的習(xí)慣：熟讀深思博觀約取奇文共欣賞，疑義相與析讀書切忌在慌忙，涵泳工夫興味長……清晨，你不妨高聲背誦，吟詠一番；閱讀課，動手摘錄美文，激揚文字；課余，與老師或同窗暢談，互相切磋；若是睡前再讀十分鐘，枕書而臥，書香入夢，夢亦恬然。
同學(xué)們，書是人類進步的階梯，每年4月23日被命名為世界讀書日，旨在推動更多人閱讀，營造尊重知識的氛圍。我們中華民族歷來有耕讀傳家的傳統(tǒng)。今年3月，倡導(dǎo)全民閱讀，推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)這一內(nèi)容再次被寫入《政府工作報告》，這是自20xx年以來全民閱讀在國家層面第6次出現(xiàn)?？梢?，在國民素質(zhì)的提升和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展中，閱讀正發(fā)揮著愈加重要的作用。
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金，青少年時期的閱讀正如給人的一生打下精神的底子。丹中這片沃土不僅給了同學(xué)們追逐夢想的激情，也贈予同學(xué)們一個書香彌漫的天地。希望同學(xué)們珍惜在丹中的時光，熱愛閱讀，讓好書滋潤心田，萌發(fā)融融綠意。筆架山上，青木鑄秀；硯池水畔，萬物生輝。大成校園，薪火傳承；書香為伴，不負青春！
我的講話到此結(jié)束！謝謝大家！
國旗下的講話稿小學(xué)篇十
清風(fēng)徐來，紅日升起，雄壯激越的國歌旋律在校園的高空飄揚的時候，同學(xué)們，你有沒有感受到這是多么幸福安寧的生活？你有沒有為此對這份幸福充滿感恩？這些日子，我是如此強烈地感受到了這些，但是我還想到同一藍天下卻承受著巨大的痛苦的我們的四川同胞們，他們遭遇到毀滅性的人生浩劫，正經(jīng)受著家破人亡的悲傷，正面臨著大片大片廢墟的茫然無措……
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼離5·12那一場舉國悲痛的浩劫已有一年，然而那些尤為感動的片段似乎還瀝瀝在目，難忘那一座座家園被無情摧毀，難忘那一條條鮮活的生命被無辜吞噬，也難忘在那最危難的一刻，全國人民眾志成城地對他們伸出溫暖的雙手給予幫助，更難忘那些用自己的生命與鮮血譜寫的那一篇篇感人淚下的詩篇。
我們永遠不會忘記，5月12日的這天，一陣突如其來8.0級的大地震對四川汶川人民來說就像一場惡夢，頃刻間天翻地覆，城市變成為一片廢墟，無數(shù)的人們被壓在斷壁殘垣之下，那是怎樣一幕血肉模糊的鏡像，四處聲聲呼救，哀哀呻吟，失親喪子，慘不忍睹。
我們的總理在接到汶川人民救援的告急后，及時趕到現(xiàn)場，親自指揮不拋棄不放棄的營救方案，不顧年高體邁慰問遇難家屬，細心地安排他們生活，并且為飽受災(zāi)難陷入水深火熱的災(zāi)民數(shù)次哽咽落淚的畫面，又怎不讓人猶記于心。有感國民之大幸！
當(dāng)災(zāi)難的恐怖籠罩著汶川區(qū)人民，當(dāng)死神的腳步威脅著他們的生命與財產(chǎn)時，是誰，從天而降，輸送大量的生活必需之品，帶來一顆顆誓死與共的決心，是誰，日夜兼程，跋山涉水，懷著滿腔的熱血，都奮不顧身地奔走在充滿死亡的最前線，向危在旦夕的生命，伸出一雙雙援救的手，爭分奪秒同死神展開沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那一枚枚閃亮的肩章，那一個軍綠的身影，向祖國證明他們必須完成的使命。
大難之際廢墟之下，誰家父母用自己的血肉身軀，齊筑生命的長城，才讓孩子得以存幸；那位媽媽用自己柔弱的肩膀，支撐起生命的藍天，用最后的乳汁來延續(xù)孩子的生機，在手機上留下最后言愛的遺言；那堆人群最美警花抱過見證生命奇跡的寶貝，無私解懷哺乳，接力著母愛的傳遞，何方戰(zhàn)士扒開廢墟中的污泥亂石，用傷痕累累的雙手，抱著劫后余生的天使，相視最美的微笑，錚骨男兒，也似水柔情。
國難當(dāng)頭，匹夫有責(zé)。是誰組織志愿群隊，投身于搶險大軍，風(fēng)餐露宿，日以為斷，哪怕只為多救出一條的生命，是誰自發(fā)捐錢捐物，心手相連，奉獻出一片片的愛心，是誰卷起袖管，排起長隊，給災(zāi)區(qū)生命垂危的難民輸送新鮮的血液，一方有難，八方支援，鄰邦友國也全都坐無等閑，紛紛慷慨解囊，不遠千山萬里之遙，出錢出力，此情此意，難以言謝。
逝者已斯，好生安息，生者自強，繼續(xù)人生，當(dāng)災(zāi)難遠去而希望開始慢慢靠攏時，到來之既，讓我們再次紀念汶川地震中遇難的同胞們，也讓我們一起重溫那些永遠銘記的感動，同時也歌頌我們?nèi)嗣裥氖窒噙B大愛無疆的精神！
國旗下的講話稿小學(xué)篇十一
親愛的同學(xué)們：
生命是人世間最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回。生命只有一次，不能再生，也不會重來。同學(xué)們，你們的生命之花才剛剛開始綻放，你們是家庭興盛的寄托，是中華民族發(fā)展的希望；你們將來既有傳承后代的重任，又有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。因此，你們得愛惜生命，保重生命，為自己、為父母、為祖國好好地活著。 生命對于每個人來說都只有一次，沒有了生命，一切都要免談。因此我們都要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，建設(shè)我們的平安校園，使同學(xué)們都能健康成長。 校園安全涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都在時刻威脅著青少年學(xué)生的健康成長。據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。所以我們不但要有安全意識，更要有防范意識和防范措施。在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)注意以下幾點：
同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏的事故。在雨天，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道、樓梯都會很滑，請全體同學(xué)在行走時務(wù)必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不能追打
我們一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不帶人騎車，不闖紅燈，過馬路要走人行橫道，要主動避讓機動車輛。要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣。
不要購買“三無”食品；我們不應(yīng)該在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止食物中毒。要學(xué)會保護自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學(xué)習(xí)工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會影響我們的身心健康。
在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
與人沖突時要謹記：退一步海闊天空。 老師們，同學(xué)們，人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序。讓我們切記：人命關(guān)天，安全第一！讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！
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