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“三會一課”制度 三會一課制度培訓篇一
堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，以黨的十五大路線、五中全會、六中全會文獻為準則，認真學習江總書記關于三個代表的重要思想為準繩，以黨的各級政府各個時期的政策法規(guī)為學習題材，按照中國特色的社會主義理論和黨的基本知識，為學習內容教育全體黨員必修課。
一、每月15日下午2：30-5：30為黨小組活動日，二支部黨員大會，遇節(jié)假日往后推移。
二、每季度安排一次黨員和入黨積極分子，進行黨課講座。講座的內容為：主要講黨的基本知識和黨的理論政策為主要內容。
三、在黨員民主生活會積極開展三講教育：講學習、講政治、講正氣；
四、開展多種形勢黨支部活動內容和題材，活躍黨員民主生活制度。
1）、積極組織黨員參與講改革開放祖國建設的大好形勢；
2）、講黨的基本路線；
3）、講全社會的大局；
4）、講黨的基本原則、講黨性鍛煉；
5）、講黨的宗旨；
6）、講黨員先鋒模范作用和核心作用；
7）、講黨員在人民群眾中凝聚作用；
8）、講黨的工作作風，積極開展批評和自我批評思想作風。
公路社區(qū)居委會
二oo二年一月十日
“三會一課”制度 三會一課制度培訓篇二
兩學一做：學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員
“三會一課”？
所謂“三會一課”，就是指定期召開支部黨員大會、黨支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。這是黨的基層組織建設的一項基本工作制度，是健全黨內生活、嚴格黨員教育管理、增強黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的一項重要措施。事實證明，三會一課制度堅持好的基層黨組織，凝聚力、創(chuàng)造力就強，黨員的先鋒模范作用就發(fā)揮得好。反之，黨的組織生活不正常，黨內民主渠道不暢通，黨組織就缺乏生機和活力，黨員的先鋒模范作用也難以充分發(fā)揮。因此，在新的歷史條件下，黨的基層組織仍須重視和堅持這一行之有效的制度，這是黨建工作的一項重要任務。
然而，經從不同方面了解到，在現實工作中，一些基層黨組織“三會一課”落實得不是很好，甚至存在“空轉”現象。往往會有以下情況出現：
一是組織生活不正常。三會一課作為制度，一般來說，支部黨員大會每季度至少召開一次，支部委員會每月至少召開一次，黨小組會一月必須召開一至兩次，黨課每季度至少安排一次。但一些基層黨組織事實上未按要求次數開展活動，往往閑時活動，忙時不動，或者上級黨組織有布置就活動，沒有布置就不活動。
二是“三會一課”組織活動沒有正常開展，卻善于“用水救火”應付檢查，即有關檢查來了，立即弄虛作假在臺帳上做文章，作假記錄。
三是即使多少搞了一些“三會一課”活動，但總是學學文件、念念報紙，很少有新的“招法”，或者把“三會一課”變成“總結布置工作式”、“被動組織學習式”、“照本宣科講課式”，形式呆板，效果很不好。
四是民主生活會上說工作多、談思想少;說成績多、談問題少;說自己多、批評別人少?！白晕遗u談情況，批評別人談希望”的現象較多，出現了你好、我好、大家好這樣一種不正常的“平和”景象。
五是民主渠道不暢，少數黨支書或黨小組組長在會上搞“一言堂”，會前征求黨員意見少，會上黨員發(fā)表意見少，缺乏思想交流與溝通。
六是黨課教育缺乏針對性、計劃性、系統性，感染力不強，部分黨課觀念落后，知識陳舊，對提高黨員思想覺悟、增強黨員發(fā)揮先進性作用的效果不明顯。
之所以產生上述現象，其一是從黨支書或黨小組長到普通黨員，部分同志對黨務工作產生了“務虛”化的認識，認為黨組織只對行政管理工作起“敲邊鼓”的作用，因此對黨務工作和兩學一做：學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員
黨內開展的各項活動缺乏興趣，認為只要行政管理工作搞起走，黨組織活動意義不大，當然“三會一課”堅持不堅持也就無所謂。
其二是隨改革開放的深入和社會主義市場經濟的發(fā)展，人們的價值觀念發(fā)生了較大的變化，一些黨員干部對“三會一課”制度的作用和意義缺乏正確的認識，甚至認為“三會一課”無非是發(fā)展發(fā)展黨員、開開會、學習學習政治而已，因此個別黨員對支部“三會一課”漠不關心，不積極參加，更不主動參加和用心參加，不嚴格要求自己，組織紀律性差。
其三是一些黨支書或黨小組長對國家大政方針、時勢分析把握不準，缺乏理論功底，同時不懂黨務，不會業(yè)務，缺乏政治敏銳性、事業(yè)責任心和應有的工作熱情，也缺乏做思想政治工作的能力，加之基層組織多數黨務工作者是兼職，由于“主職”工作太多，因而容易不重視“三會一課”工作，往往忽視“三會一課”活動的正常開展。
其四是由于“三會一課”長期形式單一，內容呆板，不能激發(fā)起黨員參與的興趣，導致黨員參與“三會一課”主動性和積極性不高。
其五是一些組織礙于情面，瞻前顧后，對黨員紀律要求不嚴，對不合格黨員處置不力，甚至采取縱容態(tài)度，導致部分黨員組織紀律性不強，參加活動不認真不熱情。
其六是上級組織檢查行政工作多，過問支部工作少，即使過問支部工作也僅限于看看臺帳、翻翻資料、聽聽匯報，很少直接去參加支部的“三會一課”，并從支部開展實際活動中去發(fā)現問題、解決問題，甚至有的黨組織對下級組織“三會一課”情況長期不考核、不通報、不講評，以致造成一些基層黨組織“三會一課”制度落實上存在的問題不能得到及時克服糾正。
創(chuàng)新組織生活會形式提高“三會一課”質量
創(chuàng)新組織生活會形式，是提高“三會一課”質量的關鍵因素。所謂“三會一課”就是：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。“三會一課”制度是黨的基層支部必須長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。在新形勢下，認真堅持“三會一課”制度，對于提高黨員的政治覺悟和工作水平、增強黨性觀念、加強黨支部建設，兩學一做：學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員
提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。在剛剛召開的黨的十九大會議上，總書記在報告中也強調要“堅持‘三會一課’制度，推進黨的基層組織設置和活動方式創(chuàng)新”。這充分說明，堅持創(chuàng)新組織生活會形式，提高“三會一課”質量是新時期黨建工作刻不容緩要做好的事情。
但是，近些年，“三會一課”在有的黨組織沒有得到很好的落實，究其原因，我們認為有三點：一是重視不夠；二是缺乏吸引力；三是針對性不強。為提高“三會一課”質量，我們必須通過創(chuàng)新組織生活形式來解決這些問題。
近年，我廠黨委在全方位夯實基層黨建工作的同時，把創(chuàng)新組織生活會形式這個有意義的事情做得有意思和有效果。通過設計主題組織生活會、主題黨日活動、開展微黨課制作比賽等形式，創(chuàng)新組織生活會形式，提高組織生活會質量，促使支部的“三會一課”質量再上新臺階，進一步增強黨員的向心力，增強支部的凝聚力，取得了一定成效。我們的主要做法有以下幾點：
一、變單一為多樣，豐富組織生活會的形式和內容。
我廠黨委改變單一的學習方式、千篇一律的學習內容、沉悶的組織生活會形式，通過每月的主題黨日活動，要求各支部提前做好計劃與報備安排，結合支部實際，自選主題，提前預熱，分支部或黨小組開展黨日活動。主要形式有：以時事問答的形式學習時政要事、輪流上黨課、志愿服務、課題研討、“好家風”大家談等。特別是通過采取“十問十答”的形式學習時政要事。今年，中央1臺播放了大型政論專題片《將改革進行到底》，我廠黨委通過黨務微信群，通知各支部落實黨員觀看學習。各支部在主題黨日活動中，針對《將改革進行到底》所圍繞的總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，從經濟、政治、民主、司法、文化、環(huán)保、強軍、黨建、民生等方面，分享了總書記帶領13億中國人民攻堅克難、砥礪奮進，扎實推進全面深化改革的故事，進行“十問十答”，黨員都很踴躍參與，這種形式開展主題黨日活動，可以使黨員們更加深入理解與貫徹總書記深化改革的內涵與意義。又比如，我廠黨委結合廣藥白云山“好家風，同傳承”活動，開展“好家風”大家談活動。黨員們在支部會上、黨小組會上主動分享感受，紛紛說出自己認為的好家風，有的錄成小視頻播放，有的三五一組，聲情并茂表達。大家認為好的家風，福蔭后人，引人向善，值得學習，更應傳承。兩學一做：學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員
這種變開會、讀文件、聽匯報、寫心得體會等傳統單一形式為時事問題搶答、黨員輪流上黨課及設置主題“大家談”的有針對性的組織生活會形式，在傳統內容的基礎上，及時把富有時代特點的新內容，結合支部的具體情況來開展，不僅豐富了支部組織生活會形式，提高黨員主動學習的積極性，而且有效地將新理論新思想在黨員中宣貫，黨員地黨性意識、黨性修養(yǎng)及理論水平得到進一步提升，從而支部“三會一課”質量得到有效提高。
二、變“關起門”為“走出去”，拓寬學習視野，增強組織生活會吸引力。
新時代里，“上課、討論、總結”的黨內學習教育形式比較單調，這與青年黨員的興趣和愿望也有較大的差距，也嚴重降低了組織生活會的吸引力。為創(chuàng)新開展支部組織生活會，我廠黨委決定以走出圍坐式學習模式，每年按黨員人數，下撥一定的活動經費，支持支部“走出去”開展組織生活會。今年，各支部就采取參觀紅色基地、進社區(qū)服務等方式進行。比如：組織黨員到中共三大舊址紀念館、東江縱隊紀念館、廣州起義紀念館、毛澤東同志主辦農民運動講習所的舊址等進行廉政教育，并與所在街道合作提供助學志愿服務，積極參與社區(qū)助學工作。我們有些支部結合“走出去”的活動，開展兔展制作、攝影、征文比賽等，還通過現場學習、觀摩體驗，變“坐而論道”為“親身體驗”，讓廣大黨員通過聽、看、思、悟，接受黨史教育、開闊思路、增長知識，同時也增強了組織生活會的吸引力。我們必須對組織生活會有高度的認識，才能在開展組織生活會上堅持思想性、政治性、原則性，也才能提高和保證組織生活會質量，更加堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強黨員教育和管理，監(jiān)督黨員切實履行黨員義務，遵守紀律。我廠黨委通過帶領廣大黨員開展參觀紅色基地、進社區(qū)服務等“走出去”活動，不斷拓寬黨員學習視野，激起黨員的新鮮感，增強組織生活會吸引力，使黨組織帶領黨員保持正確的政治方向，從而達到統一思想，統一行動，提高黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、變被動為主動，讓每位黨員都能感到自己是組織生活會的主角。
傳統的組織生活會是“一人講眾人聽”，針對黨員在黨組織生活會中只是被動的聽眾，主動學習意愿不強的情況，我廠黨委越發(fā)重視黨員主人翁意識教育。2016年以來，我廠黨委連續(xù)兩年開展的黨員微黨課比賽就是以做促學、以賽促學，變被動為主動典型。我們首先舉辦微黨課制作培訓班，在培訓的基礎上組織了微黨兩學一做：學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員
課比賽，將黨章、黨規(guī)、習總書記重要系列講話精神等相關知識點，制作成一個3—5分鐘的課件，以動漫聲畫結合形式展現。由于微黨課形式比較新穎活躍，深受年輕人的喜愛，黨員主動參與度極高，比賽中涌現了多個優(yōu)秀微黨課作品，其中第九支部兩名黨員制作的《踐行“兩學一做”，做“四講四有”合格黨員》微課，他們還參加中國文化管理協會、中宣部黨建網舉辦的“企業(yè)微黨課”原創(chuàng)作品征集推廣活動，該作品結合熱播劇《人民的名義》深入淺出的闡述了合格黨員的含義，觀看之后黨員感觸很深。同時，微黨課還具有學習教育主動化、隨時化、直觀化的特點，通過這種新載體開展黨課教育，可以不受空間約束，真正做到人人講黨課、處處上黨課。我廠黨委將獲獎的黨員微黨課作品在每年一次的全員培訓、支部組織生活會、微信群、甚至在食堂電視循環(huán)播放，收到很好的學習教育效果，同時制作者也得到極大的鼓勵。
此外，我廠各黨支部還組織了黨員開展各種各樣的主題式互動組織生活會，如十九大報告觀后感、讀書分享會等等，活動中黨員輪流主持，積極發(fā)言、互動交流，每位黨員都能感到自己是組織生活會的主角，提高了學習黨的新理論新思想的自覺性。
總之，我廠黨委在創(chuàng)新組織生活會形式，提高“三會一課”質量上，緊緊抓住了傳承和創(chuàng)新這兩個關鍵環(huán)節(jié)，既正本清源，回歸黨內政治生活的傳統，又與時俱進，通過創(chuàng)新組織生活會的內容、形式、途徑、辦法，提高了組織生活會的吸引力、感染力，促進各支部的“三會一課”質量再上新臺階，確保了我廠黨委在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化取得很好的實效。
“三會一課”制度 三會一課制度培訓篇三
光明村黨支部三會一課學習制度
為了在2017更好地落實“三會一課”制度，在黨員干部中形成良好的政治氛圍，進一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，黨支部要定期召開支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會，按時上好黨課，并努力提高“三會一課”質量。
一、黨支部大會
1、主要任務
傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定本支部貫徹落實的計劃、措施;定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論接受新黨員和預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分;選舉支部委員會和出席上級黨代會的代表;討論決定其他需要由支部黨員大會討論決定的重要問題。
2、會議準備
由支部委員會根據實際工作需要，確定支部大會的議題。并將會議內容、要求事先通知全體黨員。根據會議內容的需要有時可以吸收非黨干部或要求入黨的積極分子列席會議。
3、大會決議
支部委員會把準備付諸表決的問題提交支部大會，組織黨員進行充分醞釀討論，然后按照規(guī)定的表決方式進行表決，形成決議。
4、會議次數
一般每3個月召開一次。會議由黨支部支部書記主持，支部書記因故不能到會，由支部委員主持。
5、會議記錄
每次舉行支部大會，都要指定專人做好詳細記錄。詳細記載會議時間、地點、主持人、到會人數及名單、缺席人數及名單、會議議題，每名黨的發(fā)言內容、決議的內容及表決情況。會議記錄要認真保管，存檔備查。
二、黨支部委員會議
1、會議次數
黨支部委員會議一般每月召開一次，如遇緊急事情需要研究，可隨時召開。
2、會議主要內容 黨支部委員會議主要研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見、支部工作計劃、檢查和總結、支部成員的民主生活會等。
3、支部委員會議不能否決支部黨員大會決定
支部委員在黨員大會閉會期間，負責處理支部的日常工作。支部委員會對支部黨員大會所做的決議不能修改或推翻。為了便于支部黨員大會對問題進行討論和做出決定，支部委員會可以提出初步意見和方案，但不能把它強加給黨支部黨員大會，更不允許把支部委員會置于支部黨員大會之上。支部委員會做出的決議和決定，支部黨員大會有權修改或否定。如果發(fā)現支部黨員大會的決定不符合黨的路線、方針和上級黨組織的決議時，支部委員會可請示上級黨組織裁決或重新召開支部黨員大會討論決定。
4、到會人數規(guī)定
支部委員會決定重要問題時，到會支部委員必須超過支部委員人數的半數才有效;如遇重大問題要做出決定。能到會的委員以不超過半數時，必須召開黨員大會討論決定。
5、會議記錄 為了正確貫徹支部委員會決議、決定，召開支部委員會議應由專人認真做好記錄。記錄的內容包括：會議時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、支部委員的發(fā)言要點、會議決議等。會議記錄要專人保管，存檔備查。
三、黨課制度
黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式。組織好黨課教育，建立黨課制度是黨支部的一項重要工作。在一般情況下，兩個月要上一次黨課，在實施中，可根據形勢任務的需要，相對集中使用黨課教育時間。黨支部要從本單位的實際情況出發(fā)，采取切實可靠的措施，保證黨員都能按時聽黨課。這項制度堅持得好不好，是衡量一個支部黨內生活制度是否健全的一個重要方向。
黨課的內容主要是比較系統地講解黨的基本知識、馬克思主義的基本理論常識和黨的路線、方針、政策等。可根據上級黨組織選定的黨課教材和參考資料來講，求搞好黨員的思想調查，要針對黨員一定時期的思想傾向和共性問題加以確定。
黨支部在搞黨課教育時，應制訂出黨課教育計劃，一般應制訂一年的計劃，安排好黨課時間、講課教員、黨課內容等。如有必要，可請示上級黨組織，或與上級黨組織協調進行。課后，黨支部要組織討論，消化內容，也可進行測驗，決不能講了、聽了就完了。
光明村三會一課學習計劃
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，貫徹落實總書記系列講話和全國、全省、全市組織部長會議精神，堅持黨要管黨、從嚴治黨，掀起學習黨章、貫徹黨章、遵守黨章、維護黨章的熱潮。認真學習貫徹黨建工作會議精神，全面弘揚“三嚴三實”理念，通過“三會一課”學習和開展“兩學一做”活動，引導廣大黨員進一步解放思想，求真務實，把黨的先進性建設的要求轉化為自覺行動、落實到具體工作中，為促進學校的健康發(fā)展作出新的貢獻。
二、主要內容
(一)組織黨員學習黨的基本知識、基本理論、時事政治，各項方針政策和科學文化知識。
(二)傳達貫徹上級的決議、決定，討論制定完成工作任務的辦法。
(三)討論發(fā)展黨員工作計劃，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;討論發(fā)展新黨員和預備黨員的轉正問題。(四)研究分析本單位教學、教研及管理方面的情況，積極提出合理化建議。分析本單位師生員工的思想狀況，提出加強思想政治工作的具體措施，并組織開展相關活動。(五)組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、民主評議黨員活動，召開民主生活會，認真開展批評和自我批評，提出對黨員獎勵或處分的意見，決定職權范圍內的對黨員的表彰和處分。
“三會一課”制度 三會一課制度培訓篇四
三會一課學習制度
1、黨員圍繞政策理論、黨的基礎理論知識等內容制定個人學習計劃并認真抓好自學。通過召開支委會、黨員大會、黨小組會，上好黨課等形式進行集中學習，每月集中學習時間不少于4個小時。
2、拓展“三會一課”等傳統組織生活的內涵，使“三會一課”成為集決策協商、思路拓展、黨性分析、業(yè)務交流，心得交流于一體的黨內互動平臺。
3、黨支部對學習情況做好記錄，作為年終評議黨員的重要內容。
結對共建幫扶制度
1、每名支委會成員聯系一名黨員發(fā)展對象，每名黨員聯系一名入黨積極分子或困難職工，定期開展“牽手解難題、攜手促振興”活動，為幫扶對象解疑答難，在學習、工作和生活上多關心、多照顧。
2、積極開展“村企對接、六聯共建”活動，企業(yè)黨組織與聯系村黨組織定期開展聯建活動，為聯系村在興辦公益事業(yè)、解決農民務工難等方面提供支持和幫助。
發(fā)展黨員制度
1、企業(yè)黨組織要求入黨人員應在企業(yè)工作滿兩年，并與企業(yè)簽訂正式勞動合同，同時要符合黨章和發(fā)展黨員工作條例規(guī)定。
2、企業(yè)發(fā)展黨員，要把企業(yè)出資人和一線生產技術骨干作為發(fā)展重點。
3、嚴把企業(yè)發(fā)展黨員條件，實行“五個不發(fā)展”，突出政治關、資格關和程序關，堅持并完善發(fā)展黨員“雙向推薦”和“雙向公示”制度。
黨員設崗承諾制度
1、黨支部根據企業(yè)發(fā)展實際設立相關崗位，組織黨員結合自身特長，認領適合自己的崗位，依托崗位作出承諾，并積極踐行，發(fā)揮先鋒模范作用，推動企業(yè)健康發(fā)展。
2、以創(chuàng)建“雙強六好”黨組織為目標，積極開展“三有三評三定”活動，通過設立黨員先鋒崗、黨員示范崗、黨員責任區(qū)，發(fā)揮好企業(yè)黨組織的政治核心、政治引領和黨員的先鋒模范作用。
黨員志愿服務制度
1、成產企業(yè)黨員志愿服務隊，把服務企業(yè)謀發(fā)展、服務員工聚人心、服務社會促和諧為工作宗旨，開展黨員志愿服務活動實現并做到有組織、有規(guī)劃、有目標、有措施。
2、根據志愿者的專長、特長、將志愿者分為若干支服務小組，采取定期或不定期的活動方式，平時服務活動要突出“小、散、靈”的活動特點。
3、志愿者在開展服務活動時，要佩戴黨徽，應時時處處注意樹立共產黨員良好形象和志愿者形象。要維護集體榮譽，顧全大局，遵守各項規(guī)章制度和工作紀律。
民主評議黨員制度
1、企業(yè)黨組織每季度召開一次民主生活會，根據“三有三評三定”活動要求，圍繞黨性觀念、黨員意 識、學習情況、企業(yè)發(fā)展以及發(fā)揮先鋒模范作用情況對黨員進行半年初評，年終總評。
2、對優(yōu)秀黨員進行表獎，不合格的進行重點幫扶。
“三會一課”制度 三會一課制度培訓篇五
2016三會一課學習制度
三會一課學習制度
1、黨員圍繞政策理論、黨的基礎理論知識等內容制定個人學習計劃并認真抓好自學。通過召開支委會、黨員大會、黨小組會，上好黨課等形式進行集中學習，每月集中學習時間不少于4個小時。
2、拓展“三會一課”等傳統組織生活的內涵，使“三會一課”成為集決策協商、思路拓展、黨性分析、業(yè)務交流，心得交流于一體的黨內互動平臺。
3、黨支部對學習情況做好記錄，作為年終評議黨員的重要內容。結對共建幫扶制度
1、每名支委會成員聯系一名黨員發(fā)展對象，每名黨員聯系一名入黨積極分子或困難職工，定期開展“牽手解難題、攜手促振興”活動，為幫扶對象解疑答難，在學習、工作和生活上多關心、多照顧。
2、積極開展“村企對接、六聯共建”活動，企業(yè)黨組織與聯系村黨組織定期開展聯建活動，為聯系村在興辦公益事業(yè)、解決農民務工難等方面提供支持和幫助。發(fā)展黨員制度
1、企業(yè)黨組織要求入黨人員應在企業(yè)工作滿兩年，并與企業(yè)簽訂正式勞動合同，同時要符合黨章和發(fā)展黨員工作條例規(guī)定。
2、企業(yè)發(fā)展黨員，要把企業(yè)出資人和一線生產技術骨干作為發(fā)展重點。
3、嚴把企業(yè)發(fā)展黨員條件，實行“五個不發(fā)展”，突出政治關、資格關和程序關，堅持并完善發(fā)展黨員“雙向推薦”和“雙向公示”制度。黨員設崗承諾制度
1、黨支部根據企業(yè)發(fā)展實際設立相關崗位，組織黨員結合自身特長，認領適合自己的崗位，依托崗位作出承諾，并積極踐行，發(fā)揮先鋒模范作用，推動企業(yè)健康發(fā)展。
2、以創(chuàng)建“雙強六好”黨組織為目標，積極開展“三有三評三定”活動，通過設立黨員先鋒崗、黨員示范崗、黨員責任區(qū)，發(fā)揮好企業(yè)黨組織的政治核心、政治引領和黨員的先鋒模范作用。黨員志愿服務制度
1、成產企業(yè)黨員志愿服務隊，把服務企業(yè)謀發(fā)展、服務員工聚人心、服務社會促和-諧為工作宗旨，開展黨員志愿服務活動實現并做到有組織、有規(guī)劃、有目標、有措施。
2、根據志愿者的專長、特長、將志愿者分為若干支服務小組，采取定期或不定期的活動方式，平時服務活動要突出“小、散、靈”的活動特點。
3、志愿者在開展服務活動時，要佩戴黨徽，應時時處處注意樹立共-產-黨員良好形象和志愿者形象。要維護集體榮譽，顧全大局，遵守各項規(guī)章制度和工作紀律。民-主評議黨員制度
1、企業(yè)黨組織每季度召開一次民-主生活會，根據“三有三評三定”活動要求，圍繞黨性觀念、黨員意 識、學習情況、企業(yè)發(fā)展以及發(fā)揮先鋒模范作用情況對黨員進行半年初評，年終總評。
2、對優(yōu)秀黨員進行表獎，不合格的進行重點幫扶。三會一課學習制度 [篇2] “三會一課”（支部黨員大會、支委會、黨小組會，黨課）制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。為更好地推進學習型先進黨組織建設工作，特制訂本制度
一、支部大會制度
1、會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
2、與會人員：會議由全體黨員參加，根據內容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。
3、會議內容
（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。
（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。（3）討論發(fā)展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。
4、會議形成的決議由支委會負責檢查落實。
5、會議記錄：支部組織委員負責會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。
二、支部委員會制度
1、會議時間：支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。
2、與會人員：會議由全體支委會成員參加。
會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。
3、會議內容
（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。（2）討論通過年度支部工作計劃和工作總結。（3）開展批評與自我批評。（4）開展民-主評議黨員活動。
（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。（6）討論支部工作重要事項和工作措施。
4、會議要求：支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數以上；如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數時，必須提交黨員大會討論。
5、會議形成的決議，應確定有關支委會成員負責檢查落實，并向書記報告執(zhí)行情況。
6、會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內容包括：時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。
三、黨小組會制度
1、會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數可增加，也可推遲召開。
2、與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。
3、黨小組會的主要內容
（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。
（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。（3）黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨支部決議的情況。（4）開展批評與自我批評。
（5）定期召開民-主評議黨員活動。
4、注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。
5、會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。
四、黨課制度
1、上課時間：每個季度至少上一次黨課。
2、黨課內容：
（1）學習中國共-產-黨章程。（2）學習黨的方針政策。
（3）學習黨建相關理論和知識。
（4）結合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。
3、黨課要求：
（1）要認真制定黨課計劃，由組織委員負責。
（2）建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。
（3）黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯系實際，講求實效。（4）每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。三會一課學習制度 [篇3] “三會一課”是指：支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課。
一、支部黨員大會
1、支部黨員大會是支部的領導機關，凡屬支部重要問題都應提交支部黨員大會討論決定。支部黨員大會每半年召開一次。如遇有緊迫問題需要討論，可隨時召開。
2、支部黨員大會的主要內容：根據黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議、指示，結合我局實際情況，討論制定貫徹執(zhí)行的工作計劃和措施；討論和批準支部委員會的工作報告；討論和決定吸收新黨員和預備黨員的轉正；討論和決定表彰優(yōu)秀黨員；討論和決定犯有錯誤黨員的處分意見；選舉黨支部委員會及出席上級黨員代表大會的代表；討論撤換不稱職的黨支部委員和黨員代表；討論和決定支部委員和黨員代表；討論和決定支部其他重大問題。
3、要求：支部委員會對支部黨員大會應高度重視，會前做好充分準備；要發(fā)揚民-主，讓黨員有充分發(fā)表意見和對支部工作提出批評或建議的機會；黨員對黨內討論和決定的需要保密的問題，沒有正式公布之前，不得向外傳播；支部黨員大會形成的決議應通過表決，并認真做好記錄，一旦形成決議，每個黨員都要無條件地執(zhí)行。
二、支部委員會
1、支部委員會的會議每月一至兩次。
2、支部委員會會議的主要內容：討論研究如何貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決議，圍繞生產經營工作發(fā)揮領導核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用；討論研究黨員教育、管理的措施；發(fā)展黨員以及對黨員的獎懲問題；研究討論群眾工作，包括群眾的思想傾向和如何做好群眾思想政治工作，以及工會、共青團工作中的重要問題；召開領導班子民-主生活會；需要支部委員會討論的其他問題。
3、要求：會前作好準備，確定議題，并由有關委員準備意見，提交討論。會間需要討論決定的問題，應按照少數服從多數的要求進行，并認真做好記錄。
三、黨小組會
1、黨小組會每月至少召開一次。
2、黨小組會的主要內容：組織黨員學習黨的路線、方針、政策，提高黨員的政治素質和思想水平，發(fā)揮黨員在生產經營活動和各項工作中的先鋒模范作用；分析黨員、黨風狀況，提出改進意見；研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，預備黨員的教育考察工作，及時討論發(fā)展對象的入黨報告和預備黨員轉正報告，提出意見，供支部參考。每半年召開一次黨小組民-主生活會，黨員向黨小組匯報學習、工作、思想等情況，積極開展批評與自我批評；研究圍繞群眾的思想狀況，提出并落實好群眾思想工作的措施。
3、要求：黨小組長要認真負責做好會議準備工作，組織并開好會議；黨員要自覺參加黨小組會，積極發(fā)表意見；要認真做好記錄。
四、黨課
黨課每年不少于四次，由黨支部負責組織實施。每次黨課以集中學習為宜。一般應吸收入黨積極分子一起聽課。黨課教育的主要內容是圍繞各個時期的形勢和任務，黨的中心工作，結合本單位黨員狀況和生產經營實際，生動地、有針對
性地、形式多樣地進行黨的路線、方針、政策，黨的基本知識、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想教育，黨員的先鋒模范作用教育等。黨課教育要抓好三個環(huán)節(jié)：認真編寫教材；落實好教員；組織好課后討論。領導干部要親自講課。
五、“三會一課”定期檢查措施
黨支部每半年組織一次針對“三會一課”落實情況的檢查。年終將檢查情況在一定范圍內向本單位黨員群眾進行通報。三會一課學習制度 [篇4] 為了深入學習貫徹黨的十八大精神，落實十八大提出的“治國必先治黨，治黨務必從嚴”為了進一步加強黨的思想作風建設，有效地實施黨內監(jiān)督，保證黨的路線、方針、政策和決議的有效貫徹、執(zhí)行，依據《中國共-產-黨章程》和支部的具體情況特制定本公司黨支部“三會一課”制度。
“三會一課”是指定期召開支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會議，按時上好黨課。
一、支部黨員大會。
(一)支部黨員大會一般每季度召開一次，也可根據需要隨時召開。(二)支部黨員大會由支部書記主持，全體黨員參加。(三)支部黨員大會的任務：
1、傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示精神，制定黨支部貫徹、落實的意見。
2、通報黨支部工作情況，聽取黨員意見和建議。
3、討論接收新黨員和預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。
4、選舉支部委員會和選舉出席上級黨代會的代表。
5、討論通過發(fā)展新黨員、預備黨員轉正問題。
6、提出對黨員的獎勵表彰和處理意見。
7、討論決定其他需由支部黨員大會討論決定的重要問題。(四)支部黨員大會必須有半數以上有表決權的正式黨員出席。出席人數未超過有表決權的正式黨員的半數，不得通過決議。決議經過到會正式黨員的半數以上通過方為有效。
二、黨支部委員會議。
(一)黨支部委員會議一般每月召開一次，根據工作需要，可隨時召開。(二)黨支部委員會議由支部書記主持，支委會全體成員參加。(三)黨支部委員會議討論和研究的主要問題：
1、研究貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議和指示。
2、討論黨員隊伍、群眾的思想、工作和學習情況。
3、制定黨支部的工作計劃、總結。
4、研究對黨員的教育、獎勵和處分。
5、討論工會、共青團等群眾組織的工作情況。
6、研究發(fā)展黨員、轉正和自身建設問題。
(四)黨支部委員會議討論決定問題時，到會的委員必須超過半數，所作出的決議方能有效。
(五)必要時可以召開黨支部委員會擴大會議。吸收黨小組長或其他黨員列席，聽取他們意見。
三、黨小組會議。
(一)黨小組會議一般每月召開一次，由黨小組長召集主持，全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會議，應履行請假手續(xù)。(二)黨小組會議的主要內容：
1、組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，學習公司管理規(guī)章制度及有關工作業(yè)務知識。
2、討論貫徹支部決議的基本意見。
3、黨員匯報學習、思想和工作情況。
4、開展批評與自我批評。
5、改選小組長、醞釀支委候選人和出席上級黨代會的代表候選人。
6、研究非黨積極分子的培養(yǎng)和教育情況，醞釀黨員發(fā)展、轉正情況。
7、開展民-主評議黨員工作。
8、評選優(yōu)秀黨員，討論對黨員的處分。
四、按時上好黨課。
1、黨支部每年要制定黨課教育計劃，每季度上一次黨課，也可根據情況適當增加。
2、黨課一般由黨支部書記授課，也可請上級有關部門同志授課。
3、黨課教育內容要以《黨章》為基本教材，既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識教育，也可以結合本單位中心任務和黨員思想實際確定內容。
4、黨課參加人員為全體黨員和入黨積極分子。
“三會一課”制度是健全黨的組織生活，增強黨員的組織觀念，督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用，加強基層黨組織建設的重要制度。全體黨員要積極參加“三會一課”活動，通過學習要統一思想，提高認識，找出不足和問題。黨支部要以“三會一課”制度為抓手，精心籌劃，嚴格按制度要求抓好落實。三會一課學習制度 [篇5] “三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。為了進一步加強我中心黨支部建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據《黨章》的有關規(guī)定，結合我中心實際,制定本制度。
一、“三會一課”活動的總體要求：
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，中心黨支部必須把'三會一課'活動納入工作計劃，作為一項重要工作來抓。黨支部要結合我國改革開放的實際，結合我州招投標、政府采購事業(yè)發(fā)展的實際，貼近當前中心工作，根據本支部的特點，有針對、有重點的組織好'三會一課'活動。通過堅持“三會一課”制度，不斷提高黨員思想政治素質、轉變工作作風、提升工作水平；不斷推動我中心的黨員隊伍建設和基層黨組織建設。努力為我中心的改革和發(fā)展提供堅強的組織保證。
二、“三會一課”活動的主要內容： “三會一課”是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會、按時上好黨課。
（一）支部委員會：
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。
其主要內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示和決定；結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結工作情況；分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施；討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)和考察問題，討論預備黨員轉正問題；其他需要支部討論的重要問題。
（二）黨小組會：
黨小組會由黨小組長主持，是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。
其主要內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策；學習黨的基本知識和基本理論；學習國家的法律、法規(guī)；學習上級黨組織的決議；匯報交流黨員的思想、工作、學習情況；反映黨員群眾的意見和建議；圍繞支部近期的工作，結合實際提出貫徹措施并檢查落實情況；支部安排的其他工作。
（三）支部黨員大會：
支部黨員大會由支部委員會召集、支部書記或副書記主持，黨支部全體黨員參加。其主要內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關文件；貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示；聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃；對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督；討論黨員的表彰或處分等問題；討論發(fā)展新黨員及預備黨員轉正問題；選舉新一屆支部委員會；討論支部委員會提交的其他重要問題
（四）黨課：
黨課由黨員和入黨積極分子參加。是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式。組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。
支部黨課教育內容根據每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。其主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育；馬列主義毛澤東思想、鄧-小-平理論、江-澤-民同志'三個代表'重要思想的教育；國內外形勢教育；黨規(guī)、黨紀教育、黨風廉政教育；與時俱進，增強黨員先進性的教育；黨和政府的方針、政策、法規(guī)的教育；招投標、政府采購法律、法規(guī)知識的教育等。
三、“三會一課”活動的時間安排：
1、每年年初黨支部都要根據州政府辦機關黨委和行政下發(fā)的工作要點，根據黨總支的安排和要求，制定本支部的“三會一課”活動計劃，經黨支部大會討論通過后，報黨總支、州政府辦機關黨委備案并認真組織實施。
2、“三會一課”活動必須定期進行。一般每月召開一次支委會或支委擴大會議；每月召開一次黨小組會議，每三個月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課。根據工作需要，“三會一課”活動也可隨時進行。若無特殊情況，一般不宜推遲進行。
3、“三會一課”活動一般安排在周五下午進行。因開評標、出差以及大型活動等，周五無法安排時，黨支部可另調時間。
4、“三會一課”活動的召集人或主持人應加強“三會一課”的組織工作，將“三會一課”的時間、地點、中心內容等事項在事前通知每個參加者。
四、“三會一課”活動的具體要求：
1、'三會一課'在內容上，要結合黨和國家的形勢、圍繞當前中心工作，體現招投標、政府采購改革和發(fā)展的要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、'三會一課'必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高'三會一課'的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、黨支部要嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時小結，使'三會一課'活動規(guī)范化、制度化。
4、'三會一課'活動必須單獨召開，不能用業(yè)務會議或其他工作會議代替。
5、黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席。因故不能出席的必須履行請假手續(xù)。對半年三次以上無故不參加組織活動的黨員，黨支部及時提醒并給予批評教育。無故不參加組織生活，經批評教育仍無轉變，屬預備黨員的延長預備期直至取消預備黨員資格，正式黨員的不能參加優(yōu)秀黨員評比。
6、黨支部書記要加強對 “三會一課”活動的督促、檢查，發(fā)現問題及時指導解決。
7、黨支部對因病長期休養(yǎng)的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關文件和會議精神，聽取他們的意見和要求，保持經常聯系
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