計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
楊帆行動計劃篇一
七一張樺陽
新學期、新氣象，這個學期我們迎來了兩位奇葩同學。
遲緩奇葩熙
這個奇葩，真實名副其實啊。從第一天和他坐到一起，我就感受到了它的與眾不同。
小熙同學對數(shù)學很不感冒，上課時一會兒問問幾點了；一會兒借這借那的。由于他是新同學，我忍了，盡量的滿足他的要求。時間長了我發(fā)現(xiàn)他是有遲緩癥，所以數(shù)學才學不好的。我要求從他座位過時，他答應的很爽快可就不見行動，每次都得我不耐煩的實施暴力才行。一連數(shù)天這樣我怒了，就和他商量說以后我說聲芝麻開門就必須立刻讓我過，我怒氣沖沖地只換來他的嘻嘻一笑，看著他憨憨的一笑，我又忍了。
唉，我的遲緩奇葩同桌啊。
追星奇葩琪
這個奇葩同學呢，你和她對話要有心理準備，一不注意就夾著幾句聽不懂的韓語，把你弄的一頭霧水。
一年間她追過的韓國明星就有這么一大群：李敏鎬、李準基、張根碩、鹿晗、林海鎮(zhèn)、林信慧??上周二，有一個同學買了一個李敏鎬圖案的彩頁筆記本，一不小心讓她看見了。“啊??讓我看看，讓我看看，帥啊?！蔽覀兦八呐偶w保護我們的耳朵，沒辦法，誰受得了一天無數(shù)次的高分貝啊。
奇葩啊奇葩，帶給我們無限的無奈，但也帶來了無限的歡樂。奇葩，我們需要你，come on!
楊帆行動計劃篇二
關(guān)于開展2012年長春市促進高校畢業(yè)生
創(chuàng)業(yè)就業(yè)“揚帆計劃”的通知
各縣（市）、區(qū)、開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障局，在長高校：
為深入貫徹胡錦濤總書記在中共中央政治局第三十二次集體學習中關(guān)于促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的講話精神，全面落實吉林省就業(yè)工作會議部署，積極實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，全面開展“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)年”活動，進一步推動我市大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，長春市人力資源和社會保障局決定全市聯(lián)動，開展2012年長春市促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“揚帆計劃”。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間
2012年3月22日—4月21日
二、活動目標
召開現(xiàn)場招聘會152場，組織招聘單位2萬家次，提供就業(yè)崗位21.8萬個，發(fā)布大學生創(chuàng)業(yè)項目信息2000條，與10所在長高校合作建立“長春市首批大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務聯(lián)絡(luò)站”，建立14個區(qū)級大學生創(chuàng)業(yè)園、幫扶網(wǎng)點，發(fā)放宣傳資料15萬份，吸引參會者40萬人（次），幫扶更多的高校畢業(yè)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
三、活動內(nèi)容
（一）啟動儀式。3月22日上午全市人才市場、人力資源市場同步開展“2012年長春市促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)揚帆計劃”活動，在長春人才市場主會場舉辦“揚帆計劃”啟動儀式，并召開現(xiàn)場招聘會，組織招聘單位300家，展示創(chuàng)業(yè)項目200個，免費開展大學生創(chuàng)業(yè)指導及政策咨詢、大學生創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款受理、就業(yè)見習政策解答、創(chuàng)業(yè)項目信息征集發(fā)布、建立“雙困生”服務檔案并開展就業(yè)援助服務，高校畢業(yè)生檔案接收、改派、報到、辦理集體戶口等。
（二）創(chuàng)業(yè)就業(yè)對接活動。長春人才市場、長春市人力資源市場，各縣（市）、區(qū)、開發(fā)區(qū)人才市場、人力資源市場，在長高校要在活動期間統(tǒng)一懸掛“揚帆計劃”標語、統(tǒng)一張貼宣傳海報并采取組織召開現(xiàn)場招聘會、發(fā)布大學生創(chuàng)業(yè)項目信息、開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳、“雙困生”就業(yè)援助等多項措施開展就業(yè)幫扶活動。
（三）社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶活動。朝陽區(qū)、南關(guān)區(qū)、寬城區(qū)、二道區(qū)、綠園區(qū)各組織2個社區(qū)，縣（市）、開發(fā)區(qū)各組織1個社區(qū)，開展就業(yè)對接、創(chuàng)業(yè)項目信息發(fā)布、宣傳資料發(fā)放、“雙困生”就業(yè)援助、未就業(yè)登記等活動。
（四）積極開展校地合作。長春市人才中心在市內(nèi)10所高校建立“長春市首批大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務聯(lián)絡(luò)站”。由市人才中心為聯(lián)絡(luò)站提供大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)項目及就業(yè)信息、組織人才招聘等相關(guān)服務。
（五）積極推進大學生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)人社部門要根據(jù)區(qū)域特點，參照市級大學生創(chuàng)業(yè)園標準，建立一批區(qū)級大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、幫扶網(wǎng)點，滿足高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)需求。
（六）網(wǎng)絡(luò)大會。以長春人才網(wǎng)為依托開展“揚帆計劃”網(wǎng)絡(luò)招聘大會，并與市內(nèi)各高校門戶網(wǎng)站建立鏈接，同步發(fā)布就業(yè)信息及創(chuàng)業(yè)項目。
四、相關(guān)要求
（一）加強領(lǐng)導，協(xié)調(diào)推進。各部門要高度重視“揚帆計劃”的組織領(lǐng)導工作，安排專門機構(gòu)負責活動的規(guī)劃、部署和實施工作。
（二）提高認識，狠抓落實。各部門要將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作作為民生服務的首要任務，在活動期間創(chuàng)業(yè)項目征集、就業(yè)崗位開發(fā)上嚴把質(zhì)量關(guān)，嚴格審核用人單位資質(zhì)及崗位信息，大力開發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位；重點推薦成本低、風險小、見效快的創(chuàng)業(yè)項目；努力營造適合大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好環(huán)境，幫扶更多大學生科學擇業(yè)、理性創(chuàng)業(yè)、合理就業(yè)。
（三）加大宣傳力度。要充分結(jié)合地區(qū)、行業(yè)優(yōu)勢，大力宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策，營造良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)氛圍。
（四）市人社局將在活動期間開展檢查指導工作，并在活動結(jié)束后對全市活動開展情況進行通報。
（五）各相關(guān)單位將活動內(nèi)容及時間安排于3月10日前上報。
聯(lián)系電話：0431-88781564、88781546
聯(lián)系人：車昊罡
電子郵件：ccrccyb@
附件：《2012年長春市促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“揚帆計劃”任務分解表》
長春市人力資源和社會保障局
二〇一二年三月二日
楊帆行動計劃篇三
賞識你的學生
相信每一個孩子都是天才
欣賞孩子的長處
肯定他們的每一個細微進步
讓他們不斷體驗成功的喜悅
找到學習的快樂和自信
并真誠地幫助他們
那么，奇跡就會發(fā)生。
教育是充滿著生機的鮮活的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育意味著師生的對話，教師在對學生說話的時候，在進入孩子們的思想世界的時候，教師吸引學生，學生也吸引老師。教育意味著生命的進步，教師教學生知識，首先要自己擁有知識，教師教學生長大，首先要自己不斷地成長、成熟起來，教師要受人尊重，首先要尊重你的學生。“尊重學生就是尊重自己”可以把它看成是我們教師的座右銘。聰明的孩子人人愛，愛不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛。賞識資優(yōu)生是錦上添花，賞識弱勢群體那才是雪中送炭。只有更加關(guān)愛弱勢群體，才能使處于失衡狀態(tài)的天平重歸平衡。教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦??你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生?！弊鹬睾⒆泳褪潜仨毧紤]他們個性的獨特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。我想，我們培養(yǎng)的人應該是這樣的：當他離開學校的時候，對老師存有一份感激之心，對學校充滿一種懷念之感，對學習保持一份自信之心，對生活更帶一種熱愛之情，對人生擁有一張理想之帆，賞識教育不是營造溫室，讓學生習慣被賞識，而是培育學生的自信，教學生學會賞識自我、賞識他人，從而促進學生積極向上、永續(xù)發(fā)展。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵；少一些不聞不問，多一些體貼愛護，我們都會為人父母。
關(guān)注和賞識是最好的教育。關(guān)注的實質(zhì)是牽掛、關(guān)心、尊重，對孩子獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓孩子自由、充分發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為人的一種尊嚴感和幸福感。只有在關(guān)注和賞識中成長起來的孩子，他們長大以后才會很有愛心，也最有利于他們的成長和發(fā)展。
《賞識你的學生》由孟繁華主編，是一本不可多得的新課程教師培訓的教材。全書共七章，第一章我交給你們一個孩子，第二章老師，您聽我說，第三章每個人
都是天才，第四章一生的感謝，第五章就這樣被你感動，第六章師心深處，第七章恨，鐵就能成鋼嗎？全書共有七十多篇文章，每篇文章都是一個真實的故事或經(jīng)典案例，并附有家長留言、專家評析和思考與探索。附錄中則收入了最具殺傷力和最具激勵作用的評價性語句，以及建議閱讀的書刊和網(wǎng)站目錄。該書具有很強的可讀性、趣味性，同時又針對對教師群體，具有指導示。
這本書以臺灣張曉風的《我交給你們一個孩子》來作為開篇之作了。作為教師，多看看這些家長的想法和愿望，是有益的，我也希望所有的家長不是消極的祈禱與期盼，在孩子的教育上，你完全可以有更多的作為，在孩子入學之前是這樣，入學之后，還是這樣。
摘錄：
“今天早晨，我交給你們一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”我想這一定也是所有的媽媽想對學校、老師說的。
“??老師，我把我心愛的孩子交給你了！可憐天下父母心，哪個父母不疼愛自己的孩子，不望子成龍、望女成鳳？我的孩子如果做錯了事，請你多擔待。也許他不夠聰明伶俐，也許他在別人眼中不成才，但他總是我的孩子，我的命。希望他能在你的管教下成為對社會有用的人。雖然我也望子成龍，但是我自己的孩子我自己清楚，只要他能成為一個有良知的人，他就是父母眼中的人中之龍。老師，我把孩子交給你了，我把一切交給你了，拜托了?！?/p>
感悟：
讀著這些文字，我的心很沉重。我想這一定也是所有的媽媽想對學校、老師說的。從教多年，我深深感到為師不易。常聽同事們談論：現(xiàn)在的孩子越來越不像話了。的確，學習差姑且不說，拉幫結(jié)派、打架半毆、吸煙喝酒已司空見慣，更有甚者盜竊、殺人。但是在一邊批評學生不聽話的同時，我們是否也該靜下心來審視一下我們的教育。
誠如那位母親所說：她送我們一個歡欣、誠實又穎悟的孩子，我們盡可以懷疑其是否真的穎悟，但卻無論如何也不能懷疑其歡欣、誠實。從小學到初中，從初中到高中，十二年中絕大部分時間是在學校度過的，接受的是我們教育。但是，孩子變壞了，變的和這個社會格格不入，甚至為這個社會所不容，我們還給千千萬萬母親們一個如此的青年，難道教師就沒有一點責任？
想想我們的課堂，我們是否經(jīng)常呵斥那些做錯題的學生？我們是否當著全班學生的面說：“沒見過你這么笨的學生?！蔽覀兪欠癖┨缋锥鴮W生則一個個噤若寒蟬。如此等等我不想再列舉。也許我們會說我們是好心，我們相信嚴師出高徒，我們希望青出于藍而勝于藍，我們恨鐵不成鋼。但我們考慮學生的感受了嗎？我們必須承認個體差異。用那位母親的話說：就是別把他當“天才”，當“完人”，“只要他能成為一個有良知的人，他就是父母眼中的人中之龍”。
摘錄：
有一個高中女生，每天5點半起床，6點多上學，吃完晚飯就做作業(yè)直到深夜?？墒怯幸惶?，女孩子突然對她的父親說：“我的數(shù)學老師說我沒有數(shù)學腦子！”父親聽了怒火中燒，但又默然無語。直到有一天女兒對父親說：“爸，我厭學了??”于是震驚的父親給女兒換了一個教育環(huán)境。女兒第一次接觸法語，她的法語老師就贊揚她很有語言天賦；數(shù)學老師稱她能“優(yōu)雅且具有創(chuàng)造性地解決數(shù)學難題”；更令人吃驚的是，她的英文老師居然在她的推薦信上這樣寫道：“我以性命擔保她行。對此，一秒鐘都不應該懷疑?！敝笇Ю蠋焺t寫道：“請再給我們20個斯蒂芬這樣的學生！”這些贊揚就像是興奮劑讓女兒自信得令父親感到陌生，一些父親并未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)開始呈出??
感悟：
教育是充滿著生機的鮮活的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育意味著師生的對話，教師在對學生說話的時候，在進入孩子們的思想世界的時候，教師吸引學生，學生也吸引老師。教育意味著生命的進步，教師教學生知識，首先要自己擁有知識，教師教學生長大，首先要自己不斷地成長、成熟起來，教師要受人尊重，首先要尊重你的學生。
什么樣的老師會讓學生一輩子感激、一輩子難以忘記？不是那些以刺激學生脆弱的心靈來促使他們“覺悟”的老師，也不是那些動輒冷言譏諷，孤立學生，讓他們早早體驗“師心”冷暖的老師，更不是那些將分數(shù)凌駕于一切之上，將學生分成三六九等的老師，這樣的老師在學生心里留下的只有恨，只有難以擺脫的自卑的陰影。更可怕的是，這種陰影將在學生的一生中如影隨形，也許就因此他們不再自信，不再開朗，不再接受愛，也不再懂得付出愛。
摘錄：
“愛學生”和“尊重學生”的含義是不同的。“愛學生”意味著喜歡、欣賞學生，保護學生的成長，給他們以幫助，促進學生的成長?！白鹬貙W生”則意味著要把學生看成和我們自己一樣的人，看成是一個自由、獨立、完整，有其獨特天性、人格特征和尊嚴的人，“尊重”更注重接納、平視、理解和寬容地看待學生的一切所作所為。
“尊重學生就是尊重自己”可以把它看成是我們教師的座右銘。聰明的孩子人人愛，愛不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛。賞識資優(yōu)生是錦上添花，賞識弱勢群體那才是雪中送炭。只有更加關(guān)愛弱勢群體，才能使處于失衡狀態(tài)的天平重歸平衡。教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦??你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生?！弊鹬睾⒆泳褪潜仨毧紤]他們個性的獨特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。我想，我們培養(yǎng)的人應該是這樣的：當他離開學校的時候，對老師存有一份感激之心，對學校充滿一種懷念之感，對學習保持一份自信之心，對生活更帶一種熱愛之情，對人生擁有一張理想之帆，賞識教育不是營造溫室，讓學生習慣被賞識，而是培育學生的自信，教學生學會賞識自我、賞識他人，從而
促進學生積極向上、永續(xù)發(fā)展。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵；少一些不聞不問，多一些體貼愛護，我們都會為人父母。
賞識教育是愛的旋律。正如這本書的后記中所說：“教育是充滿著生機的鮮活的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動；教育里洋溢著微笑的面孔，教育里飽含著真情的問候；教育中涌動著生命之流，綻放著成長之花，展現(xiàn)著智慧之境，培植著理性之魂；教育陪伴著人們成長、生活，教育已成為人們生命中重要的組成部分?！边@些，離開了“愛”這個核心則無從談起，愛是教育的起點，終點則是學生的快樂成長與提高。讓我們欣賞每一個學生的閃光點，贊許他們的每一點進步，呵護他們的每一次與眾不同，讓每一個孩子在我們的賞識中快樂成長，讓他們的心靈感受與寬容的教育。這就是他，這就是我！
??賞識讓他起航
關(guān)注和賞識是最好的教育。關(guān)注的實質(zhì)是牽掛、關(guān)心、尊重，對孩子獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓孩子自由、充分發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為人的一種尊嚴感和幸福感。只有在關(guān)注和賞識中成長起來的孩子，他們長大以后才會很有愛心，也最有利于他們的成長和發(fā)展。
在我的教學生涯中有很多因為賞識和關(guān)注而讓一些學生由所謂的“壞孩子”轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學生的例子。
記得我教的初2005級有一個班有這樣一個學生，他在班上可以說既是同學討厭的對象，也是多數(shù)任課老師不喜歡的學生。我因為每年都是教畢業(yè)班，所以我只是在初三的時候才接手他們這個班，還清楚地記得我上他們的第一節(jié)課的情形：那是9月，天氣很熱，該生上身穿著一件背心（按學校的要求學生是不能穿背心進教室的。），下面穿著一條短褲，頭發(fā)很長，我上課途中，他去扯前面一個女同學的頭發(fā)玩，等一下又和旁邊一個同學說話，這讓我很生氣，我當時就叫他站起來，他很不情愿，甚至和我發(fā)生頂撞。后來上課多數(shù)時候他也是這樣的表現(xiàn)，這讓我感到很難受，但是我又不愿意就此讓他“爛”在我的課堂上。我想他之所以這樣，一定有什么原因。我就找到他的班主任，請班主任介紹一下他的情況，原來該生是外地來的，父母在外地打工，他是寄住在他的一個叔叔家里。我聽說了這種情況以后就做了仔細的分析，他這樣的年紀是最應該呆在父母身邊、接受父母的呵護的，但是他沒有，這種親情的缺失讓他覺得孤苦無依，這才導致了他行為的反常的第一個原因；其次，由于他成績的不好，更讓他在班上找不到自己的位置。缺乏自信的學生是學習不好的。
針對這樣的情況，我認識到了我不能一味地去批評他，這樣只會導致更大的對立情緒，所以從此以后，在我的課堂上，我就不再象其他老師那樣對他不理不問，我是經(jīng)常讓他起來回答問題，當然我給他的問題都是有選擇的，一般是比較簡單的，他第一次回答正確后，我以非常響亮和肯定發(fā)語氣在班上表揚了他，盡管有些同學給他喝倒彩，我及時制止了其他同學的不友好！這讓他第一次在我的課堂上感到了自信！
在以后的課堂上我不間斷地給他談心，借一些有趣的歷史課外讀物給他，而上課我又經(jīng)常地會涉及到這些課外的讀物，這讓他感到越是得心應手，我考試每次給他一個目標，開始的目標一般比較低，只要他達到了，我就和其他考試非常好的同學一樣給他發(fā)榮譽卡，結(jié)果該生越來越喜歡上我的課，在我的課堂上再也看不到他搗蛋的舉動，他自信起來了，這還帶動了他學習其他學科的勁頭，其他學科的成績也日益看漲。最后該生在中考中取得了優(yōu)異的成績，考上了國家重點高中！
其實這一年我還為他做了更多的工作，但是因為時間關(guān)系，我就以點帶面地說到這里。歡迎大家指正！
楊帆行動計劃篇四
烏江大酒店倡導節(jié)能減排實施方案
一、活動目的 為加強酒店節(jié)能減排運行管理，節(jié)約資源能源，倡導低碳運營，通過強化經(jīng)營管理、倡導綠色消費等方式，提高酒店經(jīng)濟效益和市場競爭能力，深化酒店節(jié)能減排標準，并提高全員低碳環(huán)保和節(jié)能降耗意識，降低各項成本費用，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導 成立開倫酒店節(jié)能減排管理委員會，指導深化節(jié)能減排工作的開展及落實。主 任：總經(jīng)理 執(zhí)行主任：副總經(jīng)理、行政人事主任、工程部經(jīng)理、保安部經(jīng)理 成 員：各部門主管級以上管理人員
三、宣傳口號 節(jié)能減排，低碳環(huán)保 增收節(jié)支，降本增效 增收全員參與，節(jié)約從我做起 低碳環(huán)保，節(jié)能降耗，人人有責
四、實施內(nèi)容
1、提出酒店綠色環(huán)保的理念和主題口號，加強宣傳教育和培訓工作，樹立員工綠色環(huán)保服務理念，強化各部門之間的團隊合作，倡導綠色消費。
2、建立系統(tǒng)完整的能耗比較分析制度，實施科學合理的節(jié)能減排行動。
3、做好節(jié)能減排宣傳工作，營造節(jié)能減排氛圍。
4、引導賓客積極參與和支持，實施賓客綠色消費獎勵。
五、工作要求
1、各部門根據(jù)酒店總體方案結(jié)合實際情況按照制定詳細的實施方案，要求分工明確，責任到人，獎罰分明。
2、定期組織員工培訓綠色酒店知識、節(jié)能減排知識、能源及設(shè)備管理制度，要求達到操作人員正確掌握操作規(guī)范。
3、考察交流節(jié)能減排相關(guān)設(shè)施設(shè)備，制定節(jié)能減排設(shè)備改造計劃，對節(jié)能產(chǎn)品進行應用。
4、根據(jù)實際工作需要，各部門制定設(shè)備的開關(guān)時間表，各區(qū)域要責任到人，嚴格進行控制。設(shè)備明確操作及保養(yǎng)責任人，部門管理人員進行定期檢查，節(jié)能減排管理辦公室進行檢查。
5、各部門做好設(shè)備臺賬建立及管理工作。每周配合節(jié)能降耗管理辦公室做好設(shè)備能源檢查，對檢查出的問題要認真落實整改。
6、各部門每周配合節(jié)能降耗管理辦公室對本部門的能源消耗進行統(tǒng)計，分析本部門物耗及能源消耗量增減的原因，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并與管理辦公室做好溝通。每周能源統(tǒng)計分析情況周一例會進行通報，每月召開專項會議進行分析。
7、節(jié)能減排管理檢查及運行，嚴格執(zhí)行酒店體系文件《開倫酒店節(jié)能降耗實施細則》
8、引導宣傳賓客消費理念，倡導綠色、健康、環(huán)保消費。制定綠色消費獎勵方案，激勵賓客綠色消費。
六、實施進度
1、召開節(jié)能減排動員會，推進節(jié)能減排各項工作。
2、收集節(jié)能減排金點子，加大節(jié)能減排力度。
3、考察節(jié)能設(shè)備，制定改造并實施改造。
七、考核指標 依據(jù)節(jié)能管理制定方案，對各部門指標內(nèi)容進行考核，數(shù)據(jù)匯總由工程提供，財務統(tǒng) 計，表格式樣見附件
1、附件 2.八、獎懲辦法
1、要求各部門組織員工認真落實節(jié)能減排工作方案，鼓勵員工在節(jié)能降耗中獻計獻策，凡被采納者，根據(jù)節(jié)能情況給予一定的獎勵。
2、根據(jù)各部門與酒店簽訂的管理考核目，對每月由計劃財務部統(tǒng)計審核后，根據(jù)考核結(jié)果給予兌現(xiàn)。
3、年底根據(jù)全年方案落實實際情況，評出節(jié)能減排管理先進部室和先進個人進行獎勵。
九、相關(guān)支持文件：
1、能源費用與計劃對比表
2、各部門用品損耗對比表（每月數(shù)據(jù)提供進行對比）
3、賓客綠色消費獎勵方案
4、酒店各區(qū)域開關(guān)燈時間
5、開倫酒店節(jié)能降耗實施細則
6、酒店各區(qū)域開關(guān)燈時間表
7、酒店各樓層空調(diào)保持溫度 附件 1 能源費用與計劃對比表 用量費用 實際費用 計劃費用 增減 月耗量 水（噸）費用（元）月耗量 電（度）費用（元）附件各部門用品損耗對比表（每月數(shù)據(jù)提供進行對比）
序號 部門 耗材 打印紙 辦公用品 備注 1 娛樂部 2 銷售部 3 餐飲部 4 工程部 5 房務部 6 洗浴部 7 保安部 8 財務部 9 行政辦公室附件
3、綠色消費獎勵方案例如：客房 ：制定賓客一天不使用六小件可獎勵簽字筆一個，五天不使用六小 件可獎勵玩具或裝飾物一個，三天不洗床上用品可免費洗衣一次。附件
4、烏江酒店節(jié)能降耗實施細則為了做好酒店節(jié)能降耗工作，希望各部門做好以下工作。
一、各部門
1、樹立成本經(jīng)濟觀念，健全并遵照能源、物料、修舊利廢管理制度和辦法，控制降低物耗能耗成本，加強修舊利廢，爭取進一步降低電費、水費比例。
2、合理調(diào)控設(shè)備經(jīng)濟運行，杜絕跑、冒、滴、漏、現(xiàn)象。
3、對本部門進行紙張等耗材的嚴格控制，如不是酒店正式發(fā)文必須雙面打印，杜絕單面打印，廢紙裁剪作為草稿紙。
4、對于各部門需要通報的事宜和晨會紀要等，一般情況通過郵件或開倫群傳閱，盡量避免打印，杜絕浪費紙張。
二、工程
1、加強對各點電源使用檢查，每月水電表并進行對比。水電表的計量的使用量，每月通報總經(jīng)理，以便成本控制。
2、加強材料設(shè)備配交置，管理建立好設(shè)備件臺賬，詳細各個材料價格，便于控制，做好每一筆物料及配件的用途記錄。
3、適時對酒店熱水系統(tǒng)（加熱機組）的調(diào)控與維修。
4、對各公共區(qū)域的籠頭開關(guān)采取海綿墊壓，減小出水排放量。
5、對客房的面盆籠頭閥門做適當調(diào)整，減小出水排放量。
二、客房
1、客房服務員在打掃房間時隨手關(guān)閉不需要開啟的燈，如床前射燈、衛(wèi)生間淋浴間過道燈等以及關(guān)閉換氣扇（有窗戶的房間）。
2、服務員打掃房間時不得打開空調(diào)及電視機及有關(guān)的電器設(shè)備。
3、為節(jié)約能源，服務員打掃房間時應對空調(diào)過濾網(wǎng)進行及時清洗。
4、為節(jié)約用水服務員不要使用熱水清洗拖布和抹布以及長時間打開水，做到清洗拖布、抹布后立即關(guān)閉水源。
5、對各樓層公共通道在白天有光線的地方關(guān)閉過道燈。
6、客房服務員推工作車時注意保護墻面和護角條，減少不必要的維修費用。
三、餐飲部廚房：
1、廚房工作人員在工作時間盡量節(jié)約能源，如：水、電、煤氣。餐廳以及廚房燈，把開燈時間用標簽貼在開關(guān)上.6:30—10:30 只開一個筒燈，10:30—12:00 開跳開兩排（打菜用餐時間）做衛(wèi)生跳開兩排；廚房 13:00 關(guān)閉爐灶燈。
2、清洗原料時不要長時間開水沖洗。午餐結(jié)束清理完后即關(guān)閉空調(diào)及電燈，排風及抽油煙機、煤氣、水電等，小廚房洗碗時不要長時間沖洗，應該集中過洗，電磁爐及時關(guān)閉。
3、餐廳設(shè)備：空調(diào)在沒有宴請是關(guān)閉電源，小廚房冰箱如東西不多可以把東西移植大廚房把其關(guān)掉。灶臺在燒菜時應注意，煤氣的節(jié)能，停頓時可以關(guān)閉苗火。
4、用水節(jié)能：監(jiān)督員工在操作過程中減少不必要的浪費（洗碗、洗菜洗拖把），讓工程協(xié)助改進水閥，讓水流減慢。
5、原材料：監(jiān)督在操作過程中不必要的浪費，對于每天用餐人數(shù)要有預測，做到有多少人燒多少菜。在給員工打菜時，第一次可以少打，吃了不夠可以再加，減少不必要的浪費。
6、小廚房洗碗時不要長時間沖洗，應該集中過洗，電磁爐及時關(guān)閉。餐廳前臺：
1、禁止酒店員工用一次性餐具及客用器皿用餐，減少不必要的浪費及破損。
2、員工用餐實行每天時時報餐，避免浪費。
四、銷售部及行政辦公室下班后關(guān)閉所有電燈、電腦及所有用電設(shè)備，避免引起不安全隱患。
五、前臺及大堂區(qū)域
1、前臺以及大堂的燈：夜間前臺開外環(huán)燈，頂燈開背景燈，過了 23 點就關(guān)掉，大堂燈夜間一般情況下只開半邊。
2、前臺設(shè)備節(jié)能，夜間發(fā)票機，其中一臺操作電腦關(guān)機節(jié)能；液晶電視以及后面筆記本關(guān)掉。小辦公室開半邊燈！沒人可以考慮關(guān)閉。
3、排房，在房間充裕的情況下，盡量把客人安排在同一個樓層，關(guān)閉某一樓層的走道燈！并能進行衛(wèi)生清理。
4、密切注意一樓公共衛(wèi)生間，養(yǎng)成隨手關(guān)燈關(guān)排氣扇的習慣。節(jié)省衛(wèi)生紙的使用。
5、前臺 a4 紙張要進行節(jié)省使用，避免無謂浪費。紙張進行正反面循環(huán)使用。
6、大堂空調(diào)對適宜天氣來說，盡量不要開啟，避免無謂浪費。哪怕開啟也進行循環(huán)開關(guān)使用，做到節(jié)省費用。
7、作為前臺員工對于餐廳的食物也要進行節(jié)省，多吃多打，少吃少打，避免浪費。
8、空調(diào)根據(jù)氣候變化開關(guān)，大堂空調(diào)隨著季節(jié)變化時，根據(jù)需要需要時由工程人
員視氣溫高低打開，并且注意及時關(guān)閉。
六、其他酒店員工在沒有特殊情況下不得使用電梯，步行消防通道。附件 4 酒店各區(qū)域開關(guān)燈時間 序號 照明區(qū)域名稱 開燈時間 關(guān)燈時間 責任部門 提示 工程部 1 大堂外雨篷燈，標志燈 18:00 5:00 前臺部 2 前臺以及大堂燈 17:00 7:00 前臺部 3 大堂前廳 17:00 7:00 前臺部 4 大堂吧：筒燈，燈帶 18:00 22:00 餐飲部 根據(jù)經(jīng)營高峰期 5 中、西餐廳 用餐時間 用餐結(jié)束 適當調(diào)整關(guān)開 值班經(jīng)理 6 五樓走廊 8：00 19：00 值班經(jīng)理公共衛(wèi)生間 隨手關(guān) 隨手關(guān) 值班經(jīng)理 8 安全通道 17:00 6:30 洗浴部 根據(jù)經(jīng)營高峰期 9 洗浴部 營業(yè)時間 營業(yè)結(jié)束 適當調(diào)整關(guān)開 娛樂部 根據(jù)經(jīng)營高峰期 10 ktv 營業(yè)時間 營業(yè)結(jié)束 適當調(diào)整關(guān)開 根據(jù)經(jīng)營高峰期 11 茶藝館 營業(yè)時間 營業(yè)結(jié)束 西餐廳 適當調(diào)整關(guān)開
上述開燈時間根據(jù)日照情況的變化可以適當調(diào)整附件 5 酒店各樓層空調(diào)保持溫度樓層 名稱 夏季溫度 冬季溫度 責任人 1樓 大堂 25-26 度 20-24 度 1樓 前廳 24-26 度 20-24 度 5樓 行政辦公室 24-26 度 20-21 度 6樓 客房辦公室 24-26 度 20-21 度 5樓 會議室 24-26 度 20-21 度負4樓 洗浴 ktv 辦公室 24-26 度 20-21 度16 樓 望江樓茶藝館 24-26 度 20-21 度 4樓 西餐廳 24-26 度 20-21 度 5樓 財務辦公室 24-26 度 20-21 度
32、樓 中餐廳 24-26 度 22-24 度上述區(qū)域的空調(diào)規(guī)定溫度，請各部門認真遵守，如有特殊需要，空調(diào)溫度進行調(diào)整，辦公室的總經(jīng)理同意。營業(yè)區(qū)客人要求即可處理，但該客人離開后歸原。
十、節(jié)能降耗控制操作流程
1、酒店在 3 月 1 號前對所有公共區(qū)域的水、電表分別進行調(diào)試，并在小廚房安裝水表，以后將這塊費用分攤到餐飲部，責任到人。
2、月初由工程匯報各部門電、水費用量給財務一份，酒店總經(jīng)理一份，財務核查準確數(shù)據(jù)后匯總給考核領(lǐng)導小組，作為考核的依據(jù)。
3、客房每月對易耗品用量和節(jié)約數(shù)量統(tǒng)計報表交財務和考核小組，財務進行匯總，對節(jié)約有貢獻的員工予以嘉獎。
4、節(jié)能降耗管理辦公室每周對查出的問題在周會上進行通報，對存在的問題及時糾正。
5、每月底 30 號前財務將所有的數(shù)據(jù)匯總給節(jié)能降耗管理小組，小組將在月初的專題會上對所有的數(shù)據(jù)進行分析并調(diào)整。
楊帆行動計劃篇五
帥哥，楊帆
曲靖市東山鎮(zhèn)撒瑪依小學 五一班
“帥哥楊帆”，說誰呢？哈哈，當然是我啦！
我叫楊帆，男，今年12歲，我是撒瑪依小學初學者，很榮幸來到這個學校，我為認識了新的各位老師和同學感到高興，同時又多了一個親切溫馨的家。
我是一個外貌丑陋性格溫和的小布點，雖然進了學校外號多多，但我也只當做游戲一場。我的長相很獨特，有人叫我野豬，有人叫我刺猬，有人叫我麥子。。哦，好像是四不像喲！可我仍然很高興，因為世界上不是我一人有綽號，陳老師也有，陳老師你別常常提起我呀，我認為你比我更四不像呢。對了，我是寫我自己還是寫陳老師呀！
我上課時很調(diào)皮東張西望、疑神疑鬼，一天不是開小差就是耍小聰明，正是因為我整天調(diào)皮害得老師勞心傷神，我不僅調(diào)皮還是一個心思鬼，別人做事情我總是往壞處想。陳老師很直爽，有一天突然叫我拿著一本書和一支筆，我發(fā)出心思了，我在想是不是我做了什么虧心事了可以去“領(lǐng)賞”了，結(jié)果只是叫我參賽，我沒有去，只是把希望寄托在了陽光下那兩顆酸楊梅，雖然我想去，可我沒去。幾天后，因為我不去的原因，陳老師罰我寫了我筆下的作文《自我介紹》這個關(guān)于我不去參賽的嚴重后果，我覺得“自我介紹”這個題目不好所以我擅自做主給改了，叫什么呢？？？對了，還是叫《我的自傳》吧，可是，還是不夠好，我郁悶啊。
我可是很溫柔的，說我黑你錯了，這黑不怪我，要怪就怪那天上的太陽，若不是她，我是會這樣的嗎？黑皮膚、黑大頭、黑衣服。。。這個一個“黑客帝國”！還又被起綽號，我發(fā)誓我現(xiàn)在不會讓任何人人對我有起外號的機會，哼！如果我是校長我一定不會善罷甘休。對了，我是一個溫柔的人噶，我不能這樣做的。
我渾身是黑如醬油，看起來有一點么，哥叫我老么，爸爸和媽媽叫我小么，但我一點也不以為然，我的自我感覺還是良好滴，因為我總是給人一種開心的味道，不是嗎，大家都叫我“開心果果”！我果然是憨態(tài)可掬，人氣十足，龍馬精神的小家伙。在五一班，我有理由相信，我，一個絕對的“極品帥哥”！
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