計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
楊帆行動(dòng)計(jì)劃篇一
七一張樺陽(yáng)
新學(xué)期、新氣象，這個(gè)學(xué)期我們迎來(lái)了兩位奇葩同學(xué)。
遲緩奇葩熙
這個(gè)奇葩，真實(shí)名副其實(shí)啊。從第一天和他坐到一起，我就感受到了它的與眾不同。
小熙同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)很不感冒，上課時(shí)一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)幾點(diǎn)了；一會(huì)兒借這借那的。由于他是新同學(xué)，我忍了，盡量的滿足他的要求。時(shí)間長(zhǎng)了我發(fā)現(xiàn)他是有遲緩癥，所以數(shù)學(xué)才學(xué)不好的。我要求從他座位過(guò)時(shí)，他答應(yīng)的很爽快可就不見(jiàn)行動(dòng)，每次都得我不耐煩的實(shí)施暴力才行。一連數(shù)天這樣我怒了，就和他商量說(shuō)以后我說(shuō)聲芝麻開(kāi)門(mén)就必須立刻讓我過(guò)，我怒氣沖沖地只換來(lái)他的嘻嘻一笑，看著他憨憨的一笑，我又忍了。
唉，我的遲緩奇葩同桌啊。
追星奇葩琪
這個(gè)奇葩同學(xué)呢，你和她對(duì)話要有心理準(zhǔn)備，一不注意就夾著幾句聽(tīng)不懂的韓語(yǔ)，把你弄的一頭霧水。
一年間她追過(guò)的韓國(guó)明星就有這么一大群：李敏鎬、李準(zhǔn)基、張根碩、鹿晗、林海鎮(zhèn)、林信慧??上周二，有一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)李敏鎬圖案的彩頁(yè)筆記本，一不小心讓她看見(jiàn)了。“啊??讓我看看，讓我看看，帥啊。”我們前四排集體保護(hù)我們的耳朵，沒(méi)辦法，誰(shuí)受得了一天無(wú)數(shù)次的高分貝啊。
奇葩啊奇葩，帶給我們無(wú)限的無(wú)奈，但也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。奇葩，我們需要你，come on!
楊帆行動(dòng)計(jì)劃篇二
關(guān)于開(kāi)展2012年長(zhǎng)春市促進(jìn)高校畢業(yè)生
創(chuàng)業(yè)就業(yè)“揚(yáng)帆計(jì)劃”的通知
各縣（市）、區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)人力資源和社會(huì)保障局，在長(zhǎng)高校：
為深入貫徹胡錦濤總書(shū)記在中共中央政治局第三十二次集體學(xué)習(xí)中關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的講話精神，全面落實(shí)吉林省就業(yè)工作會(huì)議部署，積極實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，全面開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，長(zhǎng)春市人力資源和社會(huì)保障局決定全市聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展2012年長(zhǎng)春市促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“揚(yáng)帆計(jì)劃”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
2012年3月22日—4月21日
二、活動(dòng)目標(biāo)
召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)152場(chǎng)，組織招聘單位2萬(wàn)家次，提供就業(yè)崗位21.8萬(wàn)個(gè)，發(fā)布大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息2000條，與10所在長(zhǎng)高校合作建立“長(zhǎng)春市首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)聯(lián)絡(luò)站”，建立14個(gè)區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、幫扶網(wǎng)點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料15萬(wàn)份，吸引參會(huì)者40萬(wàn)人（次），幫扶更多的高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）啟動(dòng)儀式。3月22日上午全市人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)同步開(kāi)展“2012年長(zhǎng)春市促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)揚(yáng)帆計(jì)劃”活動(dòng)，在長(zhǎng)春人才市場(chǎng)主會(huì)場(chǎng)舉辦“揚(yáng)帆計(jì)劃”啟動(dòng)儀式，并召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，組織招聘單位300家，展示創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目200個(gè)，免費(fèi)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及政策咨詢(xún)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款受理、就業(yè)見(jiàn)習(xí)政策解答、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息征集發(fā)布、建立“雙困生”服務(wù)檔案并開(kāi)展就業(yè)援助服務(wù)，高校畢業(yè)生檔案接收、改派、報(bào)到、辦理集體戶(hù)口等。
（二）創(chuàng)業(yè)就業(yè)對(duì)接活動(dòng)。長(zhǎng)春人才市場(chǎng)、長(zhǎng)春市人力資源市場(chǎng)，各縣（市）、區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)，在長(zhǎng)高校要在活動(dòng)期間統(tǒng)一懸掛“揚(yáng)帆計(jì)劃”標(biāo)語(yǔ)、統(tǒng)一張貼宣傳海報(bào)并采取組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、發(fā)布大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳、“雙困生”就業(yè)援助等多項(xiàng)措施開(kāi)展就業(yè)幫扶活動(dòng)。
（三）社區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶活動(dòng)。朝陽(yáng)區(qū)、南關(guān)區(qū)、寬城區(qū)、二道區(qū)、綠園區(qū)各組織2個(gè)社區(qū)，縣（市）、開(kāi)發(fā)區(qū)各組織1個(gè)社區(qū)，開(kāi)展就業(yè)對(duì)接、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息發(fā)布、宣傳資料發(fā)放、“雙困生”就業(yè)援助、未就業(yè)登記等活動(dòng)。
（四）積極開(kāi)展校地合作。長(zhǎng)春市人才中心在市內(nèi)10所高校建立“長(zhǎng)春市首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)聯(lián)絡(luò)站”。由市人才中心為聯(lián)絡(luò)站提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢(xún)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及就業(yè)信息、組織人才招聘等相關(guān)服務(wù)。
（五）積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，各縣（市）區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)人社部門(mén)要根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)，參照市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園標(biāo)準(zhǔn)，建立一批區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、幫扶網(wǎng)點(diǎn)，滿足高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)需求。
（六）網(wǎng)絡(luò)大會(huì)。以長(zhǎng)春人才網(wǎng)為依托開(kāi)展“揚(yáng)帆計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)招聘大會(huì)，并與市內(nèi)各高校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建立鏈接，同步發(fā)布就業(yè)信息及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
四、相關(guān)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)。各部門(mén)要高度重視“揚(yáng)帆計(jì)劃”的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，安排專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)活動(dòng)的規(guī)劃、部署和實(shí)施工作。
（二）提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)。各部門(mén)要將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作作為民生服務(wù)的首要任務(wù)，在活動(dòng)期間創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集、就業(yè)崗位開(kāi)發(fā)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格審核用人單位資質(zhì)及崗位信息，大力開(kāi)發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位；重點(diǎn)推薦成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、見(jiàn)效快的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；努力營(yíng)造適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好環(huán)境，幫扶更多大學(xué)生科學(xué)擇業(yè)、理性創(chuàng)業(yè)、合理就業(yè)。
（三）加大宣傳力度。要充分結(jié)合地區(qū)、行業(yè)優(yōu)勢(shì)，大力宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)氛圍。
（四）市人社局將在活動(dòng)期間開(kāi)展檢查指導(dǎo)工作，并在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)全市活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報(bào)。
（五）各相關(guān)單位將活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排于3月10日前上報(bào)。
聯(lián)系電話：0431-88781564、88781546
聯(lián)系人：車(chē)昊罡
電子郵件：ccrccyb@
附件：《2012年長(zhǎng)春市促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“揚(yáng)帆計(jì)劃”任務(wù)分解表》
長(zhǎng)春市人力資源和社會(huì)保障局
二〇一二年三月二日
楊帆行動(dòng)計(jì)劃篇三
賞識(shí)你的學(xué)生
相信每一個(gè)孩子都是天才
欣賞孩子的長(zhǎng)處
肯定他們的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步
讓他們不斷體驗(yàn)成功的喜悅
找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自信
并真誠(chéng)地幫助他們
那么，奇跡就會(huì)發(fā)生。
教育是充滿著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育意味著師生的對(duì)話，教師在對(duì)學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，在進(jìn)入孩子們的思想世界的時(shí)候，教師吸引學(xué)生，學(xué)生也吸引老師。教育意味著生命的進(jìn)步，教師教學(xué)生知識(shí)，首先要自己擁有知識(shí)，教師教學(xué)生長(zhǎng)大，首先要自己不斷地成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，教師要受人尊重，首先要尊重你的學(xué)生?！白鹬貙W(xué)生就是尊重自己”可以把它看成是我們教師的座右銘。聰明的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛(ài)。賞識(shí)資優(yōu)生是錦上添花，賞識(shí)弱勢(shì)群體那才是雪中送炭。只有更加關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，才能使處于失衡狀態(tài)的天平重歸平衡。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛(ài)迪生，你的罵聲中可能有愛(ài)因斯坦??你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！弊鹬睾⒆泳褪潜仨毧紤]他們個(gè)性的獨(dú)特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。我想，我們培養(yǎng)的人應(yīng)該是這樣的：當(dāng)他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)老師存有一份感激之心，對(duì)學(xué)校充滿一種懷念之感，對(duì)學(xué)習(xí)保持一份自信之心，對(duì)生活更帶一種熱愛(ài)之情，對(duì)人生擁有一張理想之帆，賞識(shí)教育不是營(yíng)造溫室，讓學(xué)生習(xí)慣被賞識(shí)，而是培育學(xué)生的自信，教學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自我、賞識(shí)他人，從而促進(jìn)學(xué)生積極向上、永續(xù)發(fā)展。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責(zé)備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵(lì)；少一些不聞不問(wèn)，多一些體貼愛(ài)護(hù)，我們都會(huì)為人父母。
關(guān)注和賞識(shí)是最好的教育。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是牽掛、關(guān)心、尊重，對(duì)孩子獨(dú)特個(gè)性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓孩子自由、充分發(fā)現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。只有在關(guān)注和賞識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，他們長(zhǎng)大以后才會(huì)很有愛(ài)心，也最有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
《賞識(shí)你的學(xué)生》由孟繁華主編，是一本不可多得的新課程教師培訓(xùn)的教材。全書(shū)共七章，第一章我交給你們一個(gè)孩子，第二章老師，您聽(tīng)我說(shuō)，第三章每個(gè)人
都是天才，第四章一生的感謝，第五章就這樣被你感動(dòng)，第六章師心深處，第七章恨，鐵就能成鋼嗎？全書(shū)共有七十多篇文章，每篇文章都是一個(gè)真實(shí)的故事或經(jīng)典案例，并附有家長(zhǎng)留言、專(zhuān)家評(píng)析和思考與探索。附錄中則收入了最具殺傷力和最具激勵(lì)作用的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句，以及建議閱讀的書(shū)刊和網(wǎng)站目錄。該書(shū)具有很強(qiáng)的可讀性、趣味性，同時(shí)又針對(duì)對(duì)教師群體，具有指導(dǎo)示。
這本書(shū)以臺(tái)灣張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》來(lái)作為開(kāi)篇之作了。作為教師，多看看這些家長(zhǎng)的想法和愿望，是有益的，我也希望所有的家長(zhǎng)不是消極的祈禱與期盼，在孩子的教育上，你完全可以有更多的作為，在孩子入學(xué)之前是這樣，入學(xué)之后，還是這樣。
摘錄：
“今天早晨，我交給你們一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”我想這一定也是所有的媽媽想對(duì)學(xué)校、老師說(shuō)的。
“??老師，我把我心愛(ài)的孩子交給你了！可憐天下父母心，哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的孩子，不望子成龍、望女成鳳？我的孩子如果做錯(cuò)了事，請(qǐng)你多擔(dān)待。也許他不夠聰明伶俐，也許他在別人眼中不成才，但他總是我的孩子，我的命。希望他能在你的管教下成為對(duì)社會(huì)有用的人。雖然我也望子成龍，但是我自己的孩子我自己清楚，只要他能成為一個(gè)有良知的人，他就是父母眼中的人中之龍。老師，我把孩子交給你了，我把一切交給你了，拜托了?！?/p>
感悟：
讀著這些文字，我的心很沉重。我想這一定也是所有的媽媽想對(duì)學(xué)校、老師說(shuō)的。從教多年，我深深感到為師不易。常聽(tīng)同事們談?wù)摚含F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不像話了。的確，學(xué)習(xí)差姑且不說(shuō)，拉幫結(jié)派、打架半毆、吸煙喝酒已司空見(jiàn)慣，更有甚者盜竊、殺人。但是在一邊批評(píng)學(xué)生不聽(tīng)話的同時(shí)，我們是否也該靜下心來(lái)審視一下我們的教育。
誠(chéng)如那位母親所說(shuō)：她送我們一個(gè)歡欣、誠(chéng)實(shí)又穎悟的孩子，我們盡可以懷疑其是否真的穎悟，但卻無(wú)論如何也不能懷疑其歡欣、誠(chéng)實(shí)。從小學(xué)到初中，從初中到高中，十二年中絕大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，接受的是我們教育。但是，孩子變壞了，變的和這個(gè)社會(huì)格格不入，甚至為這個(gè)社會(huì)所不容，我們還給千千萬(wàn)萬(wàn)母親們一個(gè)如此的青年，難道教師就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任？
想想我們的課堂，我們是否經(jīng)常呵斥那些做錯(cuò)題的學(xué)生？我們是否當(dāng)著全班學(xué)生的面說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么笨的學(xué)生?！蔽覀兪欠癖┨缋锥鴮W(xué)生則一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。如此等等我不想再列舉。也許我們會(huì)說(shuō)我們是好心，我們相信嚴(yán)師出高徒，我們希望青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們恨鐵不成鋼。但我們考慮學(xué)生的感受了嗎？我們必須承認(rèn)個(gè)體差異。用那位母親的話說(shuō)：就是別把他當(dāng)“天才”，當(dāng)“完人”，“只要他能成為一個(gè)有良知的人，他就是父母眼中的人中之龍”。
摘錄：
有一個(gè)高中女生，每天5點(diǎn)半起床，6點(diǎn)多上學(xué)，吃完晚飯就做作業(yè)直到深夜?？墒怯幸惶欤⒆油蝗粚?duì)她的父親說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我沒(méi)有數(shù)學(xué)腦子！”父親聽(tīng)了怒火中燒，但又默然無(wú)語(yǔ)。直到有一天女兒對(duì)父親說(shuō)：“爸，我厭學(xué)了??”于是震驚的父親給女兒換了一個(gè)教育環(huán)境。女兒第一次接觸法語(yǔ)，她的法語(yǔ)老師就贊揚(yáng)她很有語(yǔ)言天賦；數(shù)學(xué)老師稱(chēng)她能“優(yōu)雅且具有創(chuàng)造性地解決數(shù)學(xué)難題”；更令人吃驚的是，她的英文老師居然在她的推薦信上這樣寫(xiě)道：“我以性命擔(dān)保她行。對(duì)此，一秒鐘都不應(yīng)該懷疑。”指導(dǎo)老師則寫(xiě)道：“請(qǐng)?jiān)俳o我們20個(gè)斯蒂芬這樣的學(xué)生！”這些贊揚(yáng)就像是興奮劑讓女兒自信得令父親感到陌生，一些父親并未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)開(kāi)始呈出??
感悟：
教育是充滿著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育意味著師生的對(duì)話，教師在對(duì)學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，在進(jìn)入孩子們的思想世界的時(shí)候，教師吸引學(xué)生，學(xué)生也吸引老師。教育意味著生命的進(jìn)步，教師教學(xué)生知識(shí)，首先要自己擁有知識(shí)，教師教學(xué)生長(zhǎng)大，首先要自己不斷地成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，教師要受人尊重，首先要尊重你的學(xué)生。
什么樣的老師會(huì)讓學(xué)生一輩子感激、一輩子難以忘記？不是那些以刺激學(xué)生脆弱的心靈來(lái)促使他們“覺(jué)悟”的老師，也不是那些動(dòng)輒冷言譏諷，孤立學(xué)生，讓他們?cè)缭珞w驗(yàn)“師心”冷暖的老師，更不是那些將分?jǐn)?shù)凌駕于一切之上，將學(xué)生分成三六九等的老師，這樣的老師在學(xué)生心里留下的只有恨，只有難以擺脫的自卑的陰影。更可怕的是，這種陰影將在學(xué)生的一生中如影隨形，也許就因此他們不再自信，不再開(kāi)朗，不再接受愛(ài)，也不再懂得付出愛(ài)。
摘錄：
“愛(ài)學(xué)生”和“尊重學(xué)生”的含義是不同的?！皭?ài)學(xué)生”意味著喜歡、欣賞學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，給他們以幫助，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)?！白鹬貙W(xué)生”則意味著要把學(xué)生看成和我們自己一樣的人，看成是一個(gè)自由、獨(dú)立、完整，有其獨(dú)特天性、人格特征和尊嚴(yán)的人，“尊重”更注重接納、平視、理解和寬容地看待學(xué)生的一切所作所為。
“尊重學(xué)生就是尊重自己”可以把它看成是我們教師的座右銘。聰明的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛(ài)。賞識(shí)資優(yōu)生是錦上添花，賞識(shí)弱勢(shì)群體那才是雪中送炭。只有更加關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，才能使處于失衡狀態(tài)的天平重歸平衡。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛(ài)迪生，你的罵聲中可能有愛(ài)因斯坦??你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。”尊重孩子就是必須考慮他們個(gè)性的獨(dú)特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。我想，我們培養(yǎng)的人應(yīng)該是這樣的：當(dāng)他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)老師存有一份感激之心，對(duì)學(xué)校充滿一種懷念之感，對(duì)學(xué)習(xí)保持一份自信之心，對(duì)生活更帶一種熱愛(ài)之情，對(duì)人生擁有一張理想之帆，賞識(shí)教育不是營(yíng)造溫室，讓學(xué)生習(xí)慣被賞識(shí)，而是培育學(xué)生的自信，教學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自我、賞識(shí)他人，從而
促進(jìn)學(xué)生積極向上、永續(xù)發(fā)展。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責(zé)備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵(lì)；少一些不聞不問(wèn)，多一些體貼愛(ài)護(hù)，我們都會(huì)為人父母。
賞識(shí)教育是愛(ài)的旋律。正如這本書(shū)的后記中所說(shuō)：“教育是充滿著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)；教育里洋溢著微笑的面孔，教育里飽含著真情的問(wèn)候；教育中涌動(dòng)著生命之流，綻放著成長(zhǎng)之花，展現(xiàn)著智慧之境，培植著理性之魂；教育陪伴著人們成長(zhǎng)、生活，教育已成為人們生命中重要的組成部分。”這些，離開(kāi)了“愛(ài)”這個(gè)核心則無(wú)從談起，愛(ài)是教育的起點(diǎn)，終點(diǎn)則是學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)與提高。讓我們欣賞每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，贊許他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，呵護(hù)他們的每一次與眾不同，讓每一個(gè)孩子在我們的賞識(shí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓他們的心靈感受與寬容的教育。這就是他，這就是我！
??賞識(shí)讓他起航
關(guān)注和賞識(shí)是最好的教育。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是牽掛、關(guān)心、尊重，對(duì)孩子獨(dú)特個(gè)性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓孩子自由、充分發(fā)現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。只有在關(guān)注和賞識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，他們長(zhǎng)大以后才會(huì)很有愛(ài)心，也最有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在我的教學(xué)生涯中有很多因?yàn)橘p識(shí)和關(guān)注而讓一些學(xué)生由所謂的“壞孩子”轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生的例子。
記得我教的初2005級(jí)有一個(gè)班有這樣一個(gè)學(xué)生，他在班上可以說(shuō)既是同學(xué)討厭的對(duì)象，也是多數(shù)任課老師不喜歡的學(xué)生。我因?yàn)槊磕甓际墙坍厴I(yè)班，所以我只是在初三的時(shí)候才接手他們這個(gè)班，還清楚地記得我上他們的第一節(jié)課的情形：那是9月，天氣很熱，該生上身穿著一件背心（按學(xué)校的要求學(xué)生是不能穿背心進(jìn)教室的。），下面穿著一條短褲，頭發(fā)很長(zhǎng)，我上課途中，他去扯前面一個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)玩，等一下又和旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，這讓我很生氣，我當(dāng)時(shí)就叫他站起來(lái)，他很不情愿，甚至和我發(fā)生頂撞。后來(lái)上課多數(shù)時(shí)候他也是這樣的表現(xiàn)，這讓我感到很難受，但是我又不愿意就此讓他“爛”在我的課堂上。我想他之所以這樣，一定有什么原因。我就找到他的班主任，請(qǐng)班主任介紹一下他的情況，原來(lái)該生是外地來(lái)的，父母在外地打工，他是寄住在他的一個(gè)叔叔家里。我聽(tīng)說(shuō)了這種情況以后就做了仔細(xì)的分析，他這樣的年紀(jì)是最應(yīng)該呆在父母身邊、接受父母的呵護(hù)的，但是他沒(méi)有，這種親情的缺失讓他覺(jué)得孤苦無(wú)依，這才導(dǎo)致了他行為的反常的第一個(gè)原因；其次，由于他成績(jī)的不好，更讓他在班上找不到自己的位置。缺乏自信的學(xué)生是學(xué)習(xí)不好的。
針對(duì)這樣的情況，我認(rèn)識(shí)到了我不能一味地去批評(píng)他，這樣只會(huì)導(dǎo)致更大的對(duì)立情緒，所以從此以后，在我的課堂上，我就不再象其他老師那樣對(duì)他不理不問(wèn)，我是經(jīng)常讓他起來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)然我給他的問(wèn)題都是有選擇的，一般是比較簡(jiǎn)單的，他第一次回答正確后，我以非常響亮和肯定發(fā)語(yǔ)氣在班上表?yè)P(yáng)了他，盡管有些同學(xué)給他喝倒彩，我及時(shí)制止了其他同學(xué)的不友好！這讓他第一次在我的課堂上感到了自信！
在以后的課堂上我不間斷地給他談心，借一些有趣的歷史課外讀物給他，而上課我又經(jīng)常地會(huì)涉及到這些課外的讀物，這讓他感到越是得心應(yīng)手，我考試每次給他一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)始的目標(biāo)一般比較低，只要他達(dá)到了，我就和其他考試非常好的同學(xué)一樣給他發(fā)榮譽(yù)卡，結(jié)果該生越來(lái)越喜歡上我的課，在我的課堂上再也看不到他搗蛋的舉動(dòng)，他自信起來(lái)了，這還帶動(dòng)了他學(xué)習(xí)其他學(xué)科的勁頭，其他學(xué)科的成績(jī)也日益看漲。最后該生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，考上了國(guó)家重點(diǎn)高中！
其實(shí)這一年我還為他做了更多的工作，但是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就以點(diǎn)帶面地說(shuō)到這里。歡迎大家指正！
楊帆行動(dòng)計(jì)劃篇四
烏江大酒店倡導(dǎo)節(jié)能減排實(shí)施方案
一、活動(dòng)目的 為加強(qiáng)酒店節(jié)能減排運(yùn)行管理，節(jié)約資源能源，倡導(dǎo)低碳運(yùn)營(yíng)，通過(guò)強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)管理、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)等方式，提高酒店經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，深化酒店節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)，并提高全員低碳環(huán)保和節(jié)能降耗意識(shí)，降低各項(xiàng)成本費(fèi)用，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立開(kāi)倫酒店節(jié)能減排管理委員會(huì)，指導(dǎo)深化節(jié)能減排工作的開(kāi)展及落實(shí)。主 任：總經(jīng)理 執(zhí)行主任：副總經(jīng)理、行政人事主任、工程部經(jīng)理、保安部經(jīng)理 成 員：各部門(mén)主管級(jí)以上管理人員
三、宣傳口號(hào) 節(jié)能減排，低碳環(huán)保 增收節(jié)支，降本增效 增收全員參與，節(jié)約從我做起 低碳環(huán)保，節(jié)能降耗，人人有責(zé)
四、實(shí)施內(nèi)容
1、提出酒店綠色環(huán)保的理念和主題口號(hào)，加強(qiáng)宣傳教育和培訓(xùn)工作，樹(shù)立員工綠色環(huán)保服務(wù)理念，強(qiáng)化各部門(mén)之間的團(tuán)隊(duì)合作，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
2、建立系統(tǒng)完整的能耗比較分析制度，實(shí)施科學(xué)合理的節(jié)能減排行動(dòng)。
3、做好節(jié)能減排宣傳工作，營(yíng)造節(jié)能減排氛圍。
4、引導(dǎo)賓客積極參與和支持，實(shí)施賓客綠色消費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作要求
1、各部門(mén)根據(jù)酒店總體方案結(jié)合實(shí)際情況按照制定詳細(xì)的實(shí)施方案，要求分工明確，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。
2、定期組織員工培訓(xùn)綠色酒店知識(shí)、節(jié)能減排知識(shí)、能源及設(shè)備管理制度，要求達(dá)到操作人員正確掌握操作規(guī)范。
3、考察交流節(jié)能減排相關(guān)設(shè)施設(shè)備，制定節(jié)能減排設(shè)備改造計(jì)劃，對(duì)節(jié)能產(chǎn)品進(jìn)行應(yīng)用。
4、根據(jù)實(shí)際工作需要，各部門(mén)制定設(shè)備的開(kāi)關(guān)時(shí)間表，各區(qū)域要責(zé)任到人，嚴(yán)格進(jìn)行控制。設(shè)備明確操作及保養(yǎng)責(zé)任人，部門(mén)管理人員進(jìn)行定期檢查，節(jié)能減排管理辦公室進(jìn)行檢查。
5、各部門(mén)做好設(shè)備臺(tái)賬建立及管理工作。每周配合節(jié)能降耗管理辦公室做好設(shè)備能源檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題要認(rèn)真落實(shí)整改。
6、各部門(mén)每周配合節(jié)能降耗管理辦公室對(duì)本部門(mén)的能源消耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析本部門(mén)物耗及能源消耗量增減的原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并與管理辦公室做好溝通。每周能源統(tǒng)計(jì)分析情況周一例會(huì)進(jìn)行通報(bào)，每月召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議進(jìn)行分析。
7、節(jié)能減排管理檢查及運(yùn)行，嚴(yán)格執(zhí)行酒店體系文件《開(kāi)倫酒店節(jié)能降耗實(shí)施細(xì)則》
8、引導(dǎo)宣傳賓客消費(fèi)理念，倡導(dǎo)綠色、健康、環(huán)保消費(fèi)。制定綠色消費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)方案，激勵(lì)賓客綠色消費(fèi)。
六、實(shí)施進(jìn)度
1、召開(kāi)節(jié)能減排動(dòng)員會(huì)，推進(jìn)節(jié)能減排各項(xiàng)工作。
2、收集節(jié)能減排金點(diǎn)子，加大節(jié)能減排力度。
3、考察節(jié)能設(shè)備，制定改造并實(shí)施改造。
七、考核指標(biāo) 依據(jù)節(jié)能管理制定方案，對(duì)各部門(mén)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行考核，數(shù)據(jù)匯總由工程提供，財(cái)務(wù)統(tǒng) 計(jì)，表格式樣見(jiàn)附件
1、附件 2.八、獎(jiǎng)懲辦法
1、要求各部門(mén)組織員工認(rèn)真落實(shí)節(jié)能減排工作方案，鼓勵(lì)員工在節(jié)能降耗中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，凡被采納者，根據(jù)節(jié)能情況給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、根據(jù)各部門(mén)與酒店簽訂的管理考核目，對(duì)每月由計(jì)劃財(cái)務(wù)部統(tǒng)計(jì)審核后，根據(jù)考核結(jié)果給予兌現(xiàn)。
3、年底根據(jù)全年方案落實(shí)實(shí)際情況，評(píng)出節(jié)能減排管理先進(jìn)部室和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
九、相關(guān)支持文件：
1、能源費(fèi)用與計(jì)劃對(duì)比表
2、各部門(mén)用品損耗對(duì)比表（每月數(shù)據(jù)提供進(jìn)行對(duì)比）
3、賓客綠色消費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)方案
4、酒店各區(qū)域開(kāi)關(guān)燈時(shí)間
5、開(kāi)倫酒店節(jié)能降耗實(shí)施細(xì)則
6、酒店各區(qū)域開(kāi)關(guān)燈時(shí)間表
7、酒店各樓層空調(diào)保持溫度 附件 1 能源費(fèi)用與計(jì)劃對(duì)比表 用量費(fèi)用 實(shí)際費(fèi)用 計(jì)劃費(fèi)用 增減 月耗量 水（噸）費(fèi)用（元）月耗量 電（度）費(fèi)用（元）附件各部門(mén)用品損耗對(duì)比表（每月數(shù)據(jù)提供進(jìn)行對(duì)比）
序號(hào) 部門(mén) 耗材 打印紙 辦公用品 備注 1 娛樂(lè)部 2 銷(xiāo)售部 3 餐飲部 4 工程部 5 房務(wù)部 6 洗浴部 7 保安部 8 財(cái)務(wù)部 9 行政辦公室附件
3、綠色消費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)方案例如：客房 ：制定賓客一天不使用六小件可獎(jiǎng)勵(lì)簽字筆一個(gè)，五天不使用六小 件可獎(jiǎng)勵(lì)玩具或裝飾物一個(gè)，三天不洗床上用品可免費(fèi)洗衣一次。附件
4、烏江酒店節(jié)能降耗實(shí)施細(xì)則為了做好酒店節(jié)能降耗工作，希望各部門(mén)做好以下工作。
一、各部門(mén)
1、樹(shù)立成本經(jīng)濟(jì)觀念，健全并遵照能源、物料、修舊利廢管理制度和辦法，控制降低物耗能耗成本，加強(qiáng)修舊利廢，爭(zhēng)取進(jìn)一步降低電費(fèi)、水費(fèi)比例。
2、合理調(diào)控設(shè)備經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，杜絕跑、冒、滴、漏、現(xiàn)象。
3、對(duì)本部門(mén)進(jìn)行紙張等耗材的嚴(yán)格控制，如不是酒店正式發(fā)文必須雙面打印，杜絕單面打印，廢紙裁剪作為草稿紙。
4、對(duì)于各部門(mén)需要通報(bào)的事宜和晨會(huì)紀(jì)要等，一般情況通過(guò)郵件或開(kāi)倫群傳閱，盡量避免打印，杜絕浪費(fèi)紙張。
二、工程
1、加強(qiáng)對(duì)各點(diǎn)電源使用檢查，每月水電表并進(jìn)行對(duì)比。水電表的計(jì)量的使用量，每月通報(bào)總經(jīng)理，以便成本控制。
2、加強(qiáng)材料設(shè)備配交置，管理建立好設(shè)備件臺(tái)賬，詳細(xì)各個(gè)材料價(jià)格，便于控制，做好每一筆物料及配件的用途記錄。
3、適時(shí)對(duì)酒店熱水系統(tǒng)（加熱機(jī)組）的調(diào)控與維修。
4、對(duì)各公共區(qū)域的籠頭開(kāi)關(guān)采取海綿墊壓，減小出水排放量。
5、對(duì)客房的面盆籠頭閥門(mén)做適當(dāng)調(diào)整，減小出水排放量。
二、客房
1、客房服務(wù)員在打掃房間時(shí)隨手關(guān)閉不需要開(kāi)啟的燈，如床前射燈、衛(wèi)生間淋浴間過(guò)道燈等以及關(guān)閉換氣扇（有窗戶(hù)的房間）。
2、服務(wù)員打掃房間時(shí)不得打開(kāi)空調(diào)及電視機(jī)及有關(guān)的電器設(shè)備。
3、為節(jié)約能源，服務(wù)員打掃房間時(shí)應(yīng)對(duì)空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)清洗。
4、為節(jié)約用水服務(wù)員不要使用熱水清洗拖布和抹布以及長(zhǎng)時(shí)間打開(kāi)水，做到清洗拖布、抹布后立即關(guān)閉水源。
5、對(duì)各樓層公共通道在白天有光線的地方關(guān)閉過(guò)道燈。
6、客房服務(wù)員推工作車(chē)時(shí)注意保護(hù)墻面和護(hù)角條，減少不必要的維修費(fèi)用。
三、餐飲部廚房：
1、廚房工作人員在工作時(shí)間盡量節(jié)約能源，如：水、電、煤氣。餐廳以及廚房燈，把開(kāi)燈時(shí)間用標(biāo)簽貼在開(kāi)關(guān)上.6:30—10:30 只開(kāi)一個(gè)筒燈，10:30—12:00 開(kāi)跳開(kāi)兩排（打菜用餐時(shí)間）做衛(wèi)生跳開(kāi)兩排；廚房 13:00 關(guān)閉爐灶燈。
2、清洗原料時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)水沖洗。午餐結(jié)束清理完后即關(guān)閉空調(diào)及電燈，排風(fēng)及抽油煙機(jī)、煤氣、水電等，小廚房洗碗時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間沖洗，應(yīng)該集中過(guò)洗，電磁爐及時(shí)關(guān)閉。
3、餐廳設(shè)備：空調(diào)在沒(méi)有宴請(qǐng)是關(guān)閉電源，小廚房冰箱如東西不多可以把東西移植大廚房把其關(guān)掉。灶臺(tái)在燒菜時(shí)應(yīng)注意，煤氣的節(jié)能，停頓時(shí)可以關(guān)閉苗火。
4、用水節(jié)能：監(jiān)督員工在操作過(guò)程中減少不必要的浪費(fèi)（洗碗、洗菜洗拖把），讓工程協(xié)助改進(jìn)水閥，讓水流減慢。
5、原材料：監(jiān)督在操作過(guò)程中不必要的浪費(fèi)，對(duì)于每天用餐人數(shù)要有預(yù)測(cè)，做到有多少人燒多少菜。在給員工打菜時(shí)，第一次可以少打，吃了不夠可以再加，減少不必要的浪費(fèi)。
6、小廚房洗碗時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間沖洗，應(yīng)該集中過(guò)洗，電磁爐及時(shí)關(guān)閉。餐廳前臺(tái)：
1、禁止酒店員工用一次性餐具及客用器皿用餐，減少不必要的浪費(fèi)及破損。
2、員工用餐實(shí)行每天時(shí)時(shí)報(bào)餐，避免浪費(fèi)。
四、銷(xiāo)售部及行政辦公室下班后關(guān)閉所有電燈、電腦及所有用電設(shè)備，避免引起不安全隱患。
五、前臺(tái)及大堂區(qū)域
1、前臺(tái)以及大堂的燈：夜間前臺(tái)開(kāi)外環(huán)燈，頂燈開(kāi)背景燈，過(guò)了 23 點(diǎn)就關(guān)掉，大堂燈夜間一般情況下只開(kāi)半邊。
2、前臺(tái)設(shè)備節(jié)能，夜間發(fā)票機(jī)，其中一臺(tái)操作電腦關(guān)機(jī)節(jié)能；液晶電視以及后面筆記本關(guān)掉。小辦公室開(kāi)半邊燈！沒(méi)人可以考慮關(guān)閉。
3、排房，在房間充裕的情況下，盡量把客人安排在同一個(gè)樓層，關(guān)閉某一樓層的走道燈！并能進(jìn)行衛(wèi)生清理。
4、密切注意一樓公共衛(wèi)生間，養(yǎng)成隨手關(guān)燈關(guān)排氣扇的習(xí)慣。節(jié)省衛(wèi)生紙的使用。
5、前臺(tái) a4 紙張要進(jìn)行節(jié)省使用，避免無(wú)謂浪費(fèi)。紙張進(jìn)行正反面循環(huán)使用。
6、大堂空調(diào)對(duì)適宜天氣來(lái)說(shuō)，盡量不要開(kāi)啟，避免無(wú)謂浪費(fèi)。哪怕開(kāi)啟也進(jìn)行循環(huán)開(kāi)關(guān)使用，做到節(jié)省費(fèi)用。
7、作為前臺(tái)員工對(duì)于餐廳的食物也要進(jìn)行節(jié)省，多吃多打，少吃少打，避免浪費(fèi)。
8、空調(diào)根據(jù)氣候變化開(kāi)關(guān)，大堂空調(diào)隨著季節(jié)變化時(shí)，根據(jù)需要需要時(shí)由工程人
員視氣溫高低打開(kāi)，并且注意及時(shí)關(guān)閉。
六、其他酒店員工在沒(méi)有特殊情況下不得使用電梯，步行消防通道。附件 4 酒店各區(qū)域開(kāi)關(guān)燈時(shí)間 序號(hào) 照明區(qū)域名稱(chēng) 開(kāi)燈時(shí)間 關(guān)燈時(shí)間 責(zé)任部門(mén) 提示 工程部 1 大堂外雨篷燈，標(biāo)志燈 18:00 5:00 前臺(tái)部 2 前臺(tái)以及大堂燈 17:00 7:00 前臺(tái)部 3 大堂前廳 17:00 7:00 前臺(tái)部 4 大堂吧：筒燈，燈帶 18:00 22:00 餐飲部 根據(jù)經(jīng)營(yíng)高峰期 5 中、西餐廳 用餐時(shí)間 用餐結(jié)束 適當(dāng)調(diào)整關(guān)開(kāi) 值班經(jīng)理 6 五樓走廊 8：00 19：00 值班經(jīng)理公共衛(wèi)生間 隨手關(guān) 隨手關(guān) 值班經(jīng)理 8 安全通道 17:00 6:30 洗浴部 根據(jù)經(jīng)營(yíng)高峰期 9 洗浴部 營(yíng)業(yè)時(shí)間 營(yíng)業(yè)結(jié)束 適當(dāng)調(diào)整關(guān)開(kāi) 娛樂(lè)部 根據(jù)經(jīng)營(yíng)高峰期 10 ktv 營(yíng)業(yè)時(shí)間 營(yíng)業(yè)結(jié)束 適當(dāng)調(diào)整關(guān)開(kāi) 根據(jù)經(jīng)營(yíng)高峰期 11 茶藝館 營(yíng)業(yè)時(shí)間 營(yíng)業(yè)結(jié)束 西餐廳 適當(dāng)調(diào)整關(guān)開(kāi)
上述開(kāi)燈時(shí)間根據(jù)日照情況的變化可以適當(dāng)調(diào)整附件 5 酒店各樓層空調(diào)保持溫度樓層 名稱(chēng) 夏季溫度 冬季溫度 責(zé)任人 1樓 大堂 25-26 度 20-24 度 1樓 前廳 24-26 度 20-24 度 5樓 行政辦公室 24-26 度 20-21 度 6樓 客房辦公室 24-26 度 20-21 度 5樓 會(huì)議室 24-26 度 20-21 度負(fù)4樓 洗浴 ktv 辦公室 24-26 度 20-21 度16 樓 望江樓茶藝館 24-26 度 20-21 度 4樓 西餐廳 24-26 度 20-21 度 5樓 財(cái)務(wù)辦公室 24-26 度 20-21 度
32、樓 中餐廳 24-26 度 22-24 度上述區(qū)域的空調(diào)規(guī)定溫度，請(qǐng)各部門(mén)認(rèn)真遵守，如有特殊需要，空調(diào)溫度進(jìn)行調(diào)整，辦公室的總經(jīng)理同意。營(yíng)業(yè)區(qū)客人要求即可處理，但該客人離開(kāi)后歸原。
十、節(jié)能降耗控制操作流程
1、酒店在 3 月 1 號(hào)前對(duì)所有公共區(qū)域的水、電表分別進(jìn)行調(diào)試，并在小廚房安裝水表，以后將這塊費(fèi)用分?jǐn)偟讲惋嫴?，?zé)任到人。
2、月初由工程匯報(bào)各部門(mén)電、水費(fèi)用量給財(cái)務(wù)一份，酒店總經(jīng)理一份，財(cái)務(wù)核查準(zhǔn)確數(shù)據(jù)后匯總給考核領(lǐng)導(dǎo)小組，作為考核的依據(jù)。
3、客房每月對(duì)易耗品用量和節(jié)約數(shù)量統(tǒng)計(jì)報(bào)表交財(cái)務(wù)和考核小組，財(cái)務(wù)進(jìn)行匯總，對(duì)節(jié)約有貢獻(xiàn)的員工予以嘉獎(jiǎng)。
4、節(jié)能降耗管理辦公室每周對(duì)查出的問(wèn)題在周會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、每月底 30 號(hào)前財(cái)務(wù)將所有的數(shù)據(jù)匯總給節(jié)能降耗管理小組，小組將在月初的專(zhuān)題會(huì)上對(duì)所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并調(diào)整。
楊帆行動(dòng)計(jì)劃篇五
帥哥，楊帆
曲靖市東山鎮(zhèn)撒瑪依小學(xué) 五一班
“帥哥楊帆”，說(shuō)誰(shuí)呢？哈哈，當(dāng)然是我啦！
我叫楊帆，男，今年12歲，我是撒瑪依小學(xué)初學(xué)者，很榮幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我為認(rèn)識(shí)了新的各位老師和同學(xué)感到高興，同時(shí)又多了一個(gè)親切溫馨的家。
我是一個(gè)外貌丑陋性格溫和的小布點(diǎn)，雖然進(jìn)了學(xué)校外號(hào)多多，但我也只當(dāng)做游戲一場(chǎng)。我的長(zhǎng)相很獨(dú)特，有人叫我野豬，有人叫我刺猬，有人叫我麥子。。哦，好像是四不像喲！可我仍然很高興，因?yàn)槭澜缟喜皇俏乙蝗擞芯b號(hào)，陳老師也有，陳老師你別常常提起我呀，我認(rèn)為你比我更四不像呢。對(duì)了，我是寫(xiě)我自己還是寫(xiě)陳老師呀！
我上課時(shí)很調(diào)皮東張西望、疑神疑鬼，一天不是開(kāi)小差就是耍小聰明，正是因?yàn)槲艺煺{(diào)皮害得老師勞心傷神，我不僅調(diào)皮還是一個(gè)心思鬼，別人做事情我總是往壞處想。陳老師很直爽，有一天突然叫我拿著一本書(shū)和一支筆，我發(fā)出心思了，我在想是不是我做了什么虧心事了可以去“領(lǐng)賞”了，結(jié)果只是叫我參賽，我沒(méi)有去，只是把希望寄托在了陽(yáng)光下那兩顆酸楊梅，雖然我想去，可我沒(méi)去。幾天后，因?yàn)槲也蝗サ脑?，陳老師罰我寫(xiě)了我筆下的作文《自我介紹》這個(gè)關(guān)于我不去參賽的嚴(yán)重后果，我覺(jué)得“自我介紹”這個(gè)題目不好所以我擅自做主給改了，叫什么呢？？？對(duì)了，還是叫《我的自傳》吧，可是，還是不夠好，我郁悶啊。
我可是很溫柔的，說(shuō)我黑你錯(cuò)了，這黑不怪我，要怪就怪那天上的太陽(yáng)，若不是她，我是會(huì)這樣的嗎？黑皮膚、黑大頭、黑衣服。。。這個(gè)一個(gè)“黑客帝國(guó)”！還又被起綽號(hào)，我發(fā)誓我現(xiàn)在不會(huì)讓任何人人對(duì)我有起外號(hào)的機(jī)會(huì)，哼！如果我是校長(zhǎng)我一定不會(huì)善罷甘休。對(duì)了，我是一個(gè)溫柔的人噶，我不能這樣做的。
我渾身是黑如醬油，看起來(lái)有一點(diǎn)么，哥叫我老么，爸爸和媽媽叫我小么，但我一點(diǎn)也不以為然，我的自我感覺(jué)還是良好滴，因?yàn)槲铱偸墙o人一種開(kāi)心的味道，不是嗎，大家都叫我“開(kāi)心果果”！我果然是憨態(tài)可掬，人氣十足，龍馬精神的小家伙。在五一班，我有理由相信，我，一個(gè)絕對(duì)的“極品帥哥”！
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