一個好的方案需要充分考慮當(dāng)前的情況和資源，并能夠達(dá)到預(yù)期的效果。那么，如何制定一個合理的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
公司導(dǎo)師制實施方案篇一
為進一步加強全市河道管理秩序，合理有序開采砂石資源，維護河勢穩(wěn)定，保持河流生態(tài)平衡，保障河道行洪安全，市政府決定在全市范圍內(nèi)集中開展為期一個月的河道綜合整治工作，為確保工作取得實效，現(xiàn)結(jié)合實際，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實20xx年中央一號文件和省、市水利工作會議精神，結(jié)合全市“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，重點針對河道內(nèi)存在的無證開采、亂采亂挖、越界開采、超期開采、亂搭亂建、亂排亂倒、超載運砂及存在安全隱患等違規(guī)違法行為認(rèn)真開展綜合整治，堅決取締無證非法采砂，促進全市河道采砂管理工作走向規(guī)范化、法制化。
二、整治范圍和重點。
凡在我市區(qū)域內(nèi)的河道、界河、河灘地、河堤管理保護范圍及庫區(qū)，都屬于此次整治的范圍。重點整治渭河、藉河、牛頭河、葫蘆河沿線河道及縣、區(qū)城區(qū)河道，天平鐵路、天定高速公路、莊天二級公路等重點建設(shè)項目所在河段以及采砂危及防洪安全比較突出、采砂量較大、群眾和媒體關(guān)注的存在非法采砂行為的河段。渭河沿岸的麥積、武山、甘谷三縣區(qū)所轄的河段是這次綜合整治的重中之重。
三、整治內(nèi)容。
(一)依法取締無證非法采砂場。針對河道內(nèi)存在的非法采砂行為，集中時間，集中力量，采取強有力措施，依法進行嚴(yán)厲打擊。對不符合采砂規(guī)劃的、無許可證的、手續(xù)不全等非法采砂戶堅決予以取締關(guān)閉，限期拆除撤離河道。對非法采砂工具依法查扣、拆解。對毀壞防洪工程設(shè)施和交通工程設(shè)施、對抗和威脅執(zhí)法人員、影響社會穩(wěn)定的非法采砂行為依法嚴(yán)處。
(二)進一步規(guī)范有證采砂行為。對已取得采砂權(quán)的采砂業(yè)主進一步加大監(jiān)督檢查力度，針對砂場存在的超深、超界、超時限開采、近堤凹岸開采、廢渣亂堆亂放等違規(guī)行為進行限期整改，對拒不整改繼續(xù)從事違規(guī)采挖的，堅決吊銷采砂許可證，對已造成嚴(yán)重后果的要依法追究相關(guān)責(zé)任。
(三)綜合整治河道環(huán)境。結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”活動的深入開展，重點對各縣、區(qū)城區(qū)段河道環(huán)境進行綜合整治。對河道內(nèi)的垃圾、淤泥及廢棄堆積物由各縣區(qū)負(fù)責(zé)，監(jiān)督砂場業(yè)主進行清理回填，對采砂形成的砂坑進行徹底平整，恢復(fù)河床原貌，對開采的砂料，在保障行洪安全的前提下，有序堆放，保證河岸、河道環(huán)境整潔美觀。
(四)嚴(yán)肅查處違規(guī)違法行為。結(jié)合本次整治行動，繼續(xù)加大對群眾反映、投訴的水事糾紛、水事案件的查處力度，重點對采砂引起的水事糾紛及時調(diào)處，對暴力抗法行為堅決打擊，對執(zhí)法人員、管理人員充當(dāng)非法采砂“保護傘”的從嚴(yán)查處，確保群眾利益不受損害。
全市河道綜合整治工作從20xx年11月25日起至12月25日結(jié)束，共分三個階段進行。
(一)宣傳動員階段(11月25日---11月30日)。
全市河道綜合整治工作會議結(jié)束后，各縣區(qū)要立即成立河道綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，通知轄區(qū)內(nèi)所有砂場全部停業(yè)整頓，并通過召開河道綜合整治相關(guān)單位的協(xié)調(diào)會議、轄區(qū)內(nèi)砂場負(fù)責(zé)人河道綜合整治工作會議，周密安排部署本次河道綜合整治工作。對這次河道綜合整治工作的迫切性、必要性、重要性進行廣泛宣傳，形成從嚴(yán)整治的高壓態(tài)勢。同時，組織執(zhí)法人員深入現(xiàn)場，對河道管理相關(guān)法律法規(guī)進行深入宣傳，提高砂場業(yè)主對依法采砂、規(guī)范管理、保障行洪安全重要性的認(rèn)識，積極配合本次河道集中綜合整治工作，確保整治工作取得實效。
(二)自查整治階段(12月1日---12月20日)。
由縣區(qū)政府負(fù)責(zé)，縣區(qū)水務(wù)局牽頭，相關(guān)部門配合，對轄區(qū)內(nèi)河道及采砂戶進行逐段逐戶摸底排查，核實采砂戶數(shù)量、摸清河段及采砂管理現(xiàn)狀和存在的問題，按屬地管理原則，縣區(qū)政府負(fù)總責(zé)，水務(wù)部門總牽頭，采取強有力的措施，全面開展整治活動。對經(jīng)水行政部門依法許可、有合法手續(xù)的采砂場，要規(guī)范其采砂行為，督促采砂后河床砂坑的回填，加大河道內(nèi)垃圾、淤泥的清理，保證行洪安全，對未經(jīng)水行政部門許可、證照不全的非法采砂場，限期堅決拆除，凡逾期不拆者申請法院強制執(zhí)行，對拒不接受管理或抗拒執(zhí)法的行為依法予以打擊。同時，針對查找出的問題，督促相關(guān)人員和單位制定切實可行的整改措施，立即著手整改，做到邊查邊改，即知即改。
(三)檢查驗收階段(12月21日----12月25日)。
由市河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織，市河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，從市水務(wù)、公安、國土、環(huán)保、交通、建設(shè)等部門抽調(diào)人員，對各縣區(qū)河道綜合整治情況進行檢查驗收，凡驗收合格的有證經(jīng)營的砂場可以進行開采，整治不徹底、驗收不合格的有證砂場，繼續(xù)停產(chǎn)整治，直至達(dá)標(biāo)為止;凡無證非法開采的砂場，一律無條件拆除，并恢復(fù)河床原貌。對這次綜合整治活動期間工作行動遲緩、清理整治不徹底、發(fā)現(xiàn)問題查處不得力的縣區(qū)進行通報批評，并召開后進推進會，責(zé)令限期完成整改任務(wù)。
五、保障措施。
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為了加強全市河道綜合整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由王鈞副市長任組長，法院、檢察院、監(jiān)察、公安、建設(shè)、國土、水務(wù)、環(huán)保、安監(jiān)等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的天水市河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣區(qū)也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，確定一名政府領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)本地區(qū)內(nèi)河道綜合整治工作。要認(rèn)真執(zhí)行河道綜合整治工作責(zé)任追究制度，對整治工作不力、安全監(jiān)管不到位，影響河道安全的責(zé)任人追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對發(fā)生重大事故或人員傷亡的縣區(qū)，按照《天水市政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理責(zé)任制實施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定，實行年終考核一票否決。
(二)密切協(xié)調(diào)配合。這次綜合整治工作堅持條塊結(jié)合，以塊為主，各縣區(qū)政府是責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)好本轄區(qū)河道綜合整治工作。各單位要加強協(xié)作，搞好配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)，上下聯(lián)動，真正把聯(lián)合執(zhí)法工作落到實處。水務(wù)部門主要負(fù)責(zé)依法查處非法采砂行為;公安部門負(fù)責(zé)對非法采砂的組織者、暴力抗法者及黑惡勢力進行依法打擊;環(huán)保部門負(fù)責(zé)配合水務(wù)部門取締關(guān)閉城市水源地保護區(qū)內(nèi)影響水源地安全的砂場;國土資源部門負(fù)責(zé)對關(guān)閉取締砂場違法占用土地情況進行清理整頓;交通部門要加大道路巡查力度，嚴(yán)厲打擊運砂車輛超載及損壞道路的違法行為;安監(jiān)部門要監(jiān)督砂場落實各項安全生產(chǎn)措施，確保砂場安全運行;紀(jì)檢監(jiān)察、法院、檢察院、公安局負(fù)責(zé)查處國家公職人員參與或支持違規(guī)違法采砂的行為。
(三)加大輿論監(jiān)督。要充分利用新聞媒體的輿論宣傳作用，對各縣區(qū)河道綜合整治進展情況進行跟蹤報道，對整治工作搞得好的縣區(qū)要總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，對整治工作不力，重點案件查處不徹底的縣區(qū)及有關(guān)責(zé)任人要進行曝光，為河道綜合整治工作營造良好的輿論氛圍。
(四)建立長效機制。為了加強全市河道管理工作，從綜合整治工作開始，全市河道實行屬地管理和縣區(qū)行政首長負(fù)責(zé)制，市水務(wù)局不再直接負(fù)責(zé)全市河道采砂拍賣、發(fā)證工作。由縣區(qū)政府組織人員嚴(yán)格按照《水法》、《防洪法》、《河道管理條例》對河道砂石資源進行勘查，對采砂規(guī)劃進行修編，確定可采區(qū)、禁采區(qū)、保留區(qū)，向社會公示，做到規(guī)范管理，依法開采。各縣區(qū)、各部門要認(rèn)真總結(jié)河道綜合整治工作中的好經(jīng)驗、好做法，進一步建立健全河道管理的規(guī)章制度和河道采砂聯(lián)合執(zhí)法的長效機制，促進全市河道管理工作走向法治化、規(guī)范化軌道。
公司導(dǎo)師制實施方案篇二
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的總體要求，堅持以人為本的原則，著眼于為學(xué)生的人生奠基，讓生命精彩，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件，做到思想品德教育與文化知識傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合，培養(yǎng)“博學(xué)多思，健身強體，全面發(fā)展，自強不息”的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)。
1、發(fā)揮彰顯教師的人格魅力，增強教師對學(xué)生的親和力，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，增強自信心、進取心，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。
2、以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生的個性發(fā)展為主線，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
3、提升教師的教育教學(xué)理念，提高教師教書育人的藝術(shù)水平，促進教師的全面發(fā)展，促進教育的可持續(xù)發(fā)展。
4、調(diào)動全體教師教書育人的積極性，創(chuàng)建一種個性化、親情化的“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作新模式。
三、工作原則。
1、全員性原則。一是學(xué)校全體干部、教師都是育人者，建立干部、教師聯(lián)系學(xué)生制度，做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。二是指教育要面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓優(yōu)生吃飽、中等生吃好、學(xué)困生消化得了。使他們的才能得以前所未有的充分發(fā)揮；使他們的個性得到充分張揚，使他們的潛能得到前所未有的挖掘。
2、全面性原則。每一位導(dǎo)師既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，也是學(xué)生生活的引領(lǐng)者，思想心理的疏導(dǎo)者，使每個學(xué)生的身心都得到全面、健康、和諧的發(fā)展。
3、發(fā)展性原則。導(dǎo)師必須以促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在全面了解學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實際的長遠(yuǎn)目標(biāo)、階段目標(biāo)。
4、對應(yīng)性原則。每一個學(xué)生都要有自己的導(dǎo)師，每一位導(dǎo)師都要有關(guān)愛的學(xué)生。導(dǎo)師要遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點、道德水平及認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進，跟蹤管理。
5、個性化原則。不求人人成才，但求人人成功。人才多樣化，人人都能體驗成功成功的樂趣。承認(rèn)學(xué)生的個性差異，通過個性化的教育，因人施導(dǎo)，因材施教促進學(xué)生的個性發(fā)展。
6、人本化原則。民主平等的師生關(guān)系是實施導(dǎo)師制的前提和基礎(chǔ)。導(dǎo)師要尊重學(xué)生的人格，建立和諧平等的師生關(guān)系，導(dǎo)師要以理服人，但更要以情感人，成為學(xué)生人生道路上的良師益友。
四、實施步驟。
學(xué)校要建立工作機制，加強過程管理，注重工作實效。
成員：劉仁豐劉文祥禹方銀全體班主任。
2、宣傳發(fā)動。層層召開教師會，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論，查找分析學(xué)生弱勢的原因，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確保全員導(dǎo)師制認(rèn)識到位、管理到位，落實到位、責(zé)任到位。全體教師要充分認(rèn)識全員育人導(dǎo)師制對學(xué)校科學(xué)管理、增強學(xué)生自信心和成功感及促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要意義?！敖處熑巳耸菍?dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”“讓學(xué)生有傾訴的老師，讓老師有牽掛的學(xué)生”。
3、實施方案。成立全校干部、教師為成員的導(dǎo)師組，并向?qū)W生公布。實行以班主任為核心的任課教師負(fù)責(zé)制，班主任是班級導(dǎo)師組組長，是導(dǎo)師制工作的全權(quán)組織者和協(xié)調(diào)者，任課教師要為班主任負(fù)責(zé)。召開“全2員導(dǎo)師制”班級主題班會，參加人員為全體學(xué)生和本班全體任課教師，讓學(xué)生充分了解“全員導(dǎo)師制”的含義、原則和方法。班主任要充分了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、弱勢、個性特點、家庭背景等情況和學(xué)科教師的教育教學(xué)特點，尤其要特別關(guān)注學(xué)困生、困難生、行為偏差生、單親家庭等方面的特殊學(xué)生，在學(xué)生和導(dǎo)師之間雙向選擇基礎(chǔ)上，經(jīng)合理調(diào)整，以班級為基本單位確定導(dǎo)師，將本班全體學(xué)生聯(lián)系給任課教師，并填寫《全員導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級明細(xì)表》。每位導(dǎo)師既面向全體學(xué)生，又要承擔(dān)5－10名分包學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理諸方面?zhèn)€性化的指導(dǎo)工作。
4、階段總結(jié)。每位導(dǎo)師根據(jù)分包學(xué)生的實際，制訂計劃，提出工作設(shè)想和目標(biāo)，期末總結(jié)、交流。班級每月召開一次導(dǎo)師會，互通情況。級部要抓好全員導(dǎo)師制的落實和督查，及時總結(jié)工作中取得的成功經(jīng)驗和存在的不足，提出改進措施，協(xié)助班主任解決遇到的實際問題。同時學(xué)校利用專題行政辦公會每學(xué)期組織一次級部間的經(jīng)驗交流，推廣典型經(jīng)驗。
五、工作職責(zé)及要求。
（一）班主任職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)本班導(dǎo)師與學(xué)生的選配和協(xié)調(diào)工作。
2、協(xié)調(diào)班內(nèi)各位導(dǎo)師之間的工作。
3、與導(dǎo)師一道負(fù)責(zé)班級思想道德教育、人生觀、價值觀教育。
4、教育引領(lǐng)學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，查補薄弱環(huán)節(jié)，提高班級教學(xué)質(zhì)量。
5、加強班干部隊伍建設(shè)，不斷提升學(xué)生自主管理、自我管理的能力，彰顯其主人翁責(zé)任感和使命感。
（二）導(dǎo)師職責(zé)：
1、熱情誠懇、主動積極地接受學(xué)生的申請，或者學(xué)校的委托，全面深入地了解所指導(dǎo)學(xué)生的興趣、個性和特長及其家庭背景，采取整體與個別教育、引領(lǐng)、輔導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)心幫助所聯(lián)系學(xué)生。
2、從關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進步、改進學(xué)習(xí)方法等方面入手，因人而異地制定3指導(dǎo)計劃，在學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程等方面向所聯(lián)系的學(xué)生提供幫助，引導(dǎo)學(xué)生自覺開展自主探究性學(xué)習(xí)，并接受學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的咨詢，做學(xué)生的良師益友。
3、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加課外文化娛樂活動、社會實踐活動，激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)、勇于實踐的激情，提高他們的組織能力、動手能力和創(chuàng)新能力，做到明確要求、悉心指導(dǎo)、定期檢查。
4、關(guān)注并掌握學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)過程，通過與學(xué)生頻繁而深入的交往，將正確的思想觀念和成功的生活經(jīng)驗傳授給學(xué)生，幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，防止和糾正不良行為，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、加強與學(xué)生家長、其他科任教師聯(lián)系，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難。
1、經(jīng)常主動地向?qū)焻R報交流自己的學(xué)習(xí)、生活情況，接受導(dǎo)師指導(dǎo)，按要求完成導(dǎo)師交給的各項任務(wù)。
2、積極主動地參與導(dǎo)師所組織的各種活動，服從導(dǎo)師安排。
3、每學(xué)期撰寫一份心得體會。
六、具體實施。
（1）摸底建檔。導(dǎo)師要深化與學(xué)生家長及其他任課教師聯(lián)系，及時溝通情況，全面了解所指導(dǎo)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，包括家庭狀況、身體狀況、個性特征、興趣愛好、思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等，了解他們在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的困難，有的放矢的開展工作。
（2）談心交流。導(dǎo)師關(guān)心所聯(lián)系學(xué)生的生活，并給以精神上的支持和鼓勵，提倡聊天式談心，學(xué)生每2周向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師每月至少與學(xué)生親切交談一次，要用心換心，以真誠換真誠，以平等的朋友身份與學(xué)生相處，了解掌握學(xué)生的進步狀況，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并4針對學(xué)生的個性特點，多鼓勵，多希望，給予耐心、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助學(xué)生挑戰(zhàn)自我、改正不足，解決學(xué)習(xí)、成長中的困惑與矛盾，樹立自強不息的信心，在師生間架起溝通友誼的橋梁。
（3）家訪。積極開展萬名教師訪萬家活動。學(xué)校提倡每學(xué)期實行家訪，與家長面對面交流，每月與學(xué)生家長交流1次，通報學(xué)生在校發(fā)展情況，掌握學(xué)生在假日里的表現(xiàn)，幫助和指導(dǎo)家長進行家庭教育，并做好記錄?？梢圆扇‰娫?、面談、家庭通知書、書信等形式進行。導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組更要作為重點）。對學(xué)生要從大處著眼，從細(xì)處著手，給學(xué)生以實質(zhì)的關(guān)懷和鼓勵。
（4）建立個案分析制度。級部每月集中組織導(dǎo)師進行個案分析，探索規(guī)律，樹立典型，推廣經(jīng)驗。學(xué)校必要時對重點案例、特殊情況進行集體會診，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困惑。
（5）記錄。要求每位導(dǎo)師填寫與結(jié)對學(xué)生的家訪情況、談話和幫助措施，建立成長記錄檔案。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對照。暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)甚至家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對被導(dǎo)學(xué)生的進步和發(fā)展情況作出合理分析和評價。每學(xué)期結(jié)束，導(dǎo)師要做好工作總結(jié)，上交級部。
（6）活動時間、地點、內(nèi)容、方式都由導(dǎo)師和他所聯(lián)系的學(xué)生決定。除了每天正常上課的時間外，每天利用課外活動或自習(xí)時間，由學(xué)生與導(dǎo)師集中交流，學(xué)生可將自己的疑難問題與導(dǎo)師共同探討，導(dǎo)師幫助學(xué)生解答疑難，排解苦悶，調(diào)節(jié)心理情緒。
七、考核評價。
學(xué)生成長導(dǎo)師制對學(xué)生強調(diào)多元化評價，發(fā)展性評價，過程性評定。在學(xué)習(xí)上看學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有計劃學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進步情況；同時看學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)與個性發(fā)展情況。
1、以學(xué)生期末成績?yōu)榛鶖?shù)，教務(wù)處和級部評價導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生成績情況和發(fā)展表現(xiàn)，成績與導(dǎo)師工作評價、績效工資掛鉤。
2、導(dǎo)師的工作列入學(xué)校常規(guī)管理的一部分，導(dǎo)師的全部活動都要認(rèn)真作好記錄，每月級部檢查一次，量化賦分，納入班級量化考核。
3、每學(xué)期，政教處組織檢查一次。
4、學(xué)校建立導(dǎo)師考核評價激勵機制，每學(xué)年開展一次優(yōu)秀導(dǎo)師評選活動，學(xué)校頒發(fā)獎品和榮譽證書，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評優(yōu)、晉職、聘任的優(yōu)先條件。考評內(nèi)容為：
（1）學(xué)生德育、體育、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)進步程度（40%）。
（2）學(xué)生個性發(fā)展、綜合實踐活動等（30%）。
（4）學(xué)生的反饋評價（30%）。
東峪聯(lián)小。
2013.年9月。
公司導(dǎo)師制實施方案篇三
為全面貫徹落實《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國航道管理條例》、《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》等法律法規(guī)，切實有效加強我縣河道管理，確保河道防洪安全、供水安全，特制定本工作方案。
一、組織機構(gòu)。
縣人民政府成立河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由縣委副書記、縣長艾方毅任組長，縣委、副縣長金晚球，縣委、縣委辦主任劉昆懷，副縣長彭茂華、何同國，縣政府黨組成員、公安局局長朱甲云任副組長，縣國土資源局、水務(wù)局、電力局、交通運輸局、運管局、公安局、魏家橋鎮(zhèn)、牛馬司鎮(zhèn)、佘田橋鎮(zhèn)、水東江鎮(zhèn)、靈官殿鎮(zhèn)等為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、聯(lián)合執(zhí)法組、航運治理組、河道治理組、綜合開發(fā)組。
二、工作目標(biāo)。
(一)加強河道安全防范措施建設(shè)，強化河道管理，確保河道暢通。
(二)嚴(yán)格控制河道采沙范圍，嚴(yán)厲打擊非法采沙，嚴(yán)禁亂采濫挖。
(三)按照“合理布局、控制數(shù)量”的要求，科學(xué)界定采沙范圍，依法從嚴(yán)審批發(fā)放采沙許可證。
(四)加強河道采沙監(jiān)管，整頓采沙秩序，分河段籌備成立沙石公司，報上級有關(guān)部門審批。
(五)在緊鄰居民生活區(qū)的河道以及采沙留下沙坑的河段設(shè)立醒目安全警示標(biāo)志和安全防護裝置。
(六)加強汛期安全管理，杜絕汛期發(fā)生采沙作業(yè)安全生產(chǎn)事故。
(七)淘汰不符合安全要求的客渡、貨運船只，并配齊設(shè)備設(shè)施。
三、工作步驟。
本次河道綜合整治工作時間為：20xx年12月2日至20xx年3月30日。分三個階段進行。
(一)宣傳發(fā)動、調(diào)查摸底階段(20xx年12月2日—20xx年12月12日)。
1.充分利用各種媒介進行廣泛宣傳。通過組織召開全縣河道綜合整治工作動員大會和在縣內(nèi)各新聞媒體發(fā)布相關(guān)資訊，倡導(dǎo)全社會關(guān)注、參與河道綜合整治，營造良好輿論氛圍。
2.沿河的魏家橋、牛馬司、佘田橋、水東江、靈官殿五個鎮(zhèn)要在縣河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，集中安排力量，在20xx年12月12日前將本轄區(qū)河道相關(guān)情況進行調(diào)查摸底，分類登記造冊。
(二)重點整治階段(20xx年12月13日—20xx年12月31日)。
1.集中力量，聯(lián)合執(zhí)法，重拳出擊，依法取締魏家橋鎮(zhèn)張家渡口旁的非法采沙場。
2.淘汰不符合要求的客渡、貨運船只。
(三)總結(jié)驗收階段(20xx年1月1日—20xx年3月30日)。
1.對河道治理綜合整治工作進行總結(jié)，對成果予以驗收。
2.成立沙石公司，規(guī)范沙石資源開采秩序。
四、職責(zé)分工。
(一)辦公室。
縣政府辦主任羅小陽任辦公室主任，縣政府辦副主任尹新華、王滇初、趙德安和魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平、牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長莫志福、水東江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王衛(wèi)兵、靈官殿鎮(zhèn)鎮(zhèn)長彭友文、佘田橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王煒任辦公室副主任。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)河道管理綜合整治工作的綜合協(xié)調(diào)。
2.負(fù)責(zé)做好宣傳發(fā)動工作。
3負(fù)責(zé)本次整治工作的資料收集整理。
4.搞好上下級銜接聯(lián)絡(luò)工作。
5.負(fù)責(zé)本次整治工作的后勤保障工作。
6.督促指導(dǎo)各沿河鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展河道管理綜合治理工作。
(二)聯(lián)合執(zhí)法組。
縣政府辦副主任趙德安任組長，縣政府辦副主任尹新華、縣水務(wù)局局長尹貴陶、國土資源局局長李衛(wèi)初、交通運輸局局長劉軍、運管局局長戴志臻、電力局局長彭勁松、公安局副局長楊智成、魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平任副組長。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
工作職責(zé)：
1.擬定行動具體方案，交領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
2.在下發(fā)相關(guān)通告后做好業(yè)主思想工作，要求其自行拆除相關(guān)設(shè)備設(shè)施。
3.組織現(xiàn)場執(zhí)法，確保整治到位。
4.嚴(yán)厲打擊阻擾執(zhí)法等惡劣行為。
(三)航運治理組。
縣交通運輸局局長劉軍任組長，魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平、牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長莫志福任副組長。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
工作職責(zé)：
1.加強航道安全防范措施建設(shè)，強化航道管理，及時清除航道障礙，確保航道暢通。
2.積極向上爭取項目資金，負(fù)責(zé)客渡船只和碼頭的修繕和改造。
3.搞好水上交通和作業(yè)船只的檢測，淘汰不符合安全條件的所有船只，配齊設(shè)備設(shè)施。
4.在緊鄰居民生活區(qū)的河道以及采沙留下的沙坑圍內(nèi)設(shè)立明顯的安全警示標(biāo)志，設(shè)立安全防護裝置。
5.負(fù)責(zé)航道治理工程的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督。
6.落實安監(jiān)人員，明確安全責(zé)任，制定安全章程，辦理相關(guān)安全監(jiān)督手續(xù)。
7.界定航道航線。
(四)河道治理組。
縣水務(wù)局局長尹貴陶任組長，魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平、牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長莫志福、水東江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王衛(wèi)兵、靈官殿鎮(zhèn)鎮(zhèn)長彭友文、佘田橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王煒任副組長。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
工作職責(zé)：
1.按照開發(fā)和治理相結(jié)合的原則，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好河道管理綜合利用規(guī)劃;。
2.加強汛期安全管理，洪水期禁止河道一切生產(chǎn)作業(yè)。
3.劃定好禁采區(qū)，規(guī)定禁采期。
4.積極向上爭取項目資金，組織河道治理的護坡護岸、堤防維護等工程措施的實施。
5.起草有關(guān)文件。
6.加強對河道采沙及沙石公司的監(jiān)管，按照“邊開采，邊治理”的原則，督促其及時處理尾沙堆。
7.負(fù)責(zé)河道治理工程的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督。
(五)綜合開發(fā)組。
縣國土資源局局長李衛(wèi)初任組長，魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平、牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長莫志福、水東江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王衛(wèi)兵、靈官殿鎮(zhèn)鎮(zhèn)長彭友文、佘田橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王煒任副組長。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
工作職責(zé)：
1.指導(dǎo)沿河各鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好河道沙石資源儲量的調(diào)查，編制沙石資源合理開采布局和規(guī)劃。
2.根據(jù)沙石資源儲量調(diào)查結(jié)果，合理劃分采沙區(qū)域，科學(xué)評估區(qū)域價格，規(guī)定開采期限。
3.報請省、市有關(guān)部門批準(zhǔn)，制定資源有償有序出讓辦法。
4.協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織沙石開采權(quán)公開競拍，實現(xiàn)資源有償出讓。
5.制定資源有償出讓收益分配方案，制定稅費征收辦法。
6.督促指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建沙石公司，核定采沙船只、河沙碼頭，規(guī)范沙石的生產(chǎn)和銷售，維護沙石市場秩序。
7.按照相關(guān)法律法規(guī)，實行集體會審后，同意辦理相關(guān)手續(xù)。
五、工作要求。
(一)提高認(rèn)識，確保整治到位。各沿河鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門要高度重視河道管理綜合整治工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，強化工作措施，落實工作責(zé)任，不得推諉，不得徇私枉法。
(二)服從安排，確保人員到位。所有抽調(diào)人員必須按時到崗到位，服從領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)配和指揮。
(三)加強協(xié)調(diào)，確保全面推進。各沿河鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門要加強溝通協(xié)調(diào)，注重信息反饋，形成工作合力。公安部門要嚴(yán)格執(zhí)法，對阻擾執(zhí)法行為要堅決予以打擊，為河道綜合整治工作保駕護航。
公司導(dǎo)師制實施方案篇四
一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》為指導(dǎo)，按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的總體要求，堅持“人本關(guān)愛，因材施教”，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件，做到思想教育與知識傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合，培養(yǎng)“博學(xué)多思，健身強體，全面發(fā)展，自強不息”的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)。
1、發(fā)揮教師對學(xué)生的親和力，深入學(xué)生心靈深處，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點和閃光點，對學(xué)生實施自信教育、成功教育。
2、以教學(xué)為中心，以學(xué)生的個性發(fā)展為主線，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的發(fā)展。
3、提升教師的教育理念，提高教師教書育人的藝術(shù)水平，促進教師的全面發(fā)展。
4、調(diào)動全體教師教書育人的積極性，創(chuàng)新一種個性化、親情化的“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作模式。
三、工作原則。
1、全員性原則。一是學(xué)校所有管理者都是育人者，要做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。二是指教育要面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，培養(yǎng)具有特殊才能的拔尖學(xué)生，使他們的才能得以充分發(fā)揮；重視邊緣學(xué)生，使他們的潛能得到充分挖掘；更要關(guān)注后三分之一學(xué)生，使他們的個性得到充分發(fā)展。
2、全面性原則。每一位導(dǎo)師既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，也是學(xué)生生活的引導(dǎo)者，思想心理的疏導(dǎo)者，使每個學(xué)生的身心都得到全面健康和諧的發(fā)展。
3、發(fā)展性原則。導(dǎo)師必須以促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)的長遠(yuǎn)目標(biāo)、階段目標(biāo)。
4、對應(yīng)性原則。每一個學(xué)生都要有自己的導(dǎo)師，每一位導(dǎo)師都要有關(guān)愛的學(xué)生。導(dǎo)師要遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點、道德水平及認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進，跟蹤管理。
5、個性化原則。人才多樣化，個個能成功，承認(rèn)學(xué)生的個別差異，通過個別化的教育，因人施導(dǎo)，促進學(xué)生的個性發(fā)展。
6、人本化原則。民主平等的師生關(guān)系是實施導(dǎo)師制的前提和基礎(chǔ)。導(dǎo)師要尊重學(xué)生的人格，不隨意泄露學(xué)生的個人隱私，通過建立和諧的師生關(guān)系，給學(xué)生以親情般的關(guān)愛，成為學(xué)生的良師益友。
四、實施步驟。
學(xué)校要建立工作機制，加強過程管理，注重工作實效。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立全員育人導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全員導(dǎo)師制工作的領(lǐng)導(dǎo)、實施、評估工作。政教處具體負(fù)責(zé)導(dǎo)師制實施的日常工作，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，分工負(fù)責(zé)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。教育辦公室成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳愛勝副組長：成員：
2、宣傳發(fā)動。各單位要召開教師會議，組織導(dǎo)師學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論，分析當(dāng)今學(xué)生弱勢的根本原因，提高認(rèn)識，減少盲目性。全體教師要充分認(rèn)識全員育人導(dǎo)師制對學(xué)校科學(xué)管理、增強學(xué)生“五自”意識、促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展的重要意義?！敖處熑巳耸菍?dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”“讓學(xué)生人人有傾訴的老師，讓老師人人有牽掛的學(xué)生”要成為全員育人導(dǎo)師制口號。
3、選配導(dǎo)師。成立全體任課教師為成員的班級導(dǎo)師組，并向?qū)W生公布。實行以班主任為核心的任課教師負(fù)責(zé)制，班主任是班級導(dǎo)師組組長，是導(dǎo)師制工作的組織者和協(xié)調(diào)者，任課教師要為班主任負(fù)責(zé)。召開“全員導(dǎo)師制”班級主題班會，參加人員為全體學(xué)生和本班全體任課教師，讓學(xué)生充分了解“全員導(dǎo)師制”的含義、原則和方法。班主任要充分了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、同伴關(guān)系、個性特點、家庭背景等情況和學(xué)科教師的教育風(fēng)格特點，尤其要特別關(guān)注家境貧寒、行為不良、心理封閉、學(xué)習(xí)困難、父母離異的特殊學(xué)生，在學(xué)生和導(dǎo)師之間雙向選擇基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整，以班級為基本單位合理確定導(dǎo)師，將本班全體學(xué)生“承包”給任課教師，并填寫《全員導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級明細(xì)表》。每位導(dǎo)師既面向全體學(xué)生，又要承擔(dān)5－10名分包學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理諸方面?zhèn)€性化的指導(dǎo)工作。
4、階段總結(jié)。每位導(dǎo)師根據(jù)分包學(xué)生的實際，制訂計劃，提出工作設(shè)想和目標(biāo)，期末總結(jié)。班級每月召開一次導(dǎo)師會，互通情況。學(xué)校要做好工作計劃，及時總結(jié)工作中取得的成功經(jīng)驗和存在的不足，提出改進措施，協(xié)助班主任解決遇到的實際問題。同時學(xué)校每學(xué)期組織兩次經(jīng)驗交流，推廣典型經(jīng)驗。
五、工作職責(zé)及要求。
（一）班主任導(dǎo)師的職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)本班導(dǎo)師與學(xué)生的選配和協(xié)調(diào)工作。
2、協(xié)調(diào)班內(nèi)各位導(dǎo)師之間的工作。
3、與導(dǎo)師一道負(fù)責(zé)班級思想道德教育。
4、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，查補薄弱環(huán)節(jié)，提高班級教學(xué)質(zhì)量。
5、組織和培養(yǎng)班集體，領(lǐng)導(dǎo)班委會對班級進行“五自”教育管理。
（二）科任導(dǎo)師的職責(zé)是：
1、能熱情誠懇、主動積極地接受學(xué)生的申請，或者學(xué)校的委托，全面深入地了解所指導(dǎo)學(xué)生的興趣、個性和特長，采取整體與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，以個別輔導(dǎo)為主的方式，關(guān)心幫助分包學(xué)生。
2、從關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進步、改善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、改進學(xué)習(xí)方法等方面入手，因人而異地制定指導(dǎo)計劃，在學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程等方面向所指導(dǎo)的學(xué)生提供幫助，引導(dǎo)學(xué)生開展自主探究性學(xué)習(xí)，并接受學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的咨詢，做學(xué)生的良師益友。
3、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的課外文化娛樂活動，激發(fā)他們參與活動發(fā)展個性特長的熱情，教會他們掌握一定的方法，在實踐中培養(yǎng)、提高他們的組織能力、動手能力和創(chuàng)新能力，做到明確要求、悉心指導(dǎo)、定期檢查。
4、關(guān)注并掌握學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)過程，通過與學(xué)生頻繁而深入的交往，將正確的思想觀念和成功的生活經(jīng)驗傳授給學(xué)生，幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、與學(xué)生家長、其他科任教師聯(lián)絡(luò)，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難。
6、系統(tǒng)考察和評定所指導(dǎo)的學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)情況，及時填寫工作記錄，每學(xué)期提交一份工作總結(jié)。
（三）對學(xué)生的要求。
1、經(jīng)常主動地向?qū)焻R報學(xué)習(xí)、工作情況，接受導(dǎo)師指導(dǎo)，按要求完成導(dǎo)師交給的各項任務(wù)。
2、積極主動地參與導(dǎo)師所組織的各種活動，服從導(dǎo)師安排。
3、每學(xué)期撰寫一份心得體會。
六、具體實施。
（1）摸底建檔。導(dǎo)師要經(jīng)常與學(xué)生家長及其他任課教師聯(lián)絡(luò)，及時溝通情況，全面了解所指導(dǎo)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，包括家庭狀況、身體狀況、個性特征、興趣愛好、思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等，了解他們在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的困難，填寫學(xué)生成長跟蹤管理表。
（2）談心交流。導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生的精神文化生活，并給以精神上的支持和鼓勵，提倡聊天式談心，學(xué)生每2周向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師每月至少與學(xué)生親切交談一次，要用愛心換愛心，以真誠換真誠，不做居高臨下的“說教者”，以平等的朋友身份與學(xué)生相處，了解掌握問題學(xué)生的進步狀況，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并針對學(xué)生的個性特點，多肯定優(yōu)點，多提出希望，給予耐心、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助學(xué)生挑戰(zhàn)自我、改正不足，解決學(xué)習(xí)、成長中的困惑與矛盾，樹立自強不息的信心，在師生間架起友誼的橋梁。
（3）家訪。學(xué)校要提倡每學(xué)期實行家訪，與家長面對面交流，每月與學(xué)生家長交流1次，通報學(xué)生在校發(fā)展情況，掌握學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，幫助和指導(dǎo)家長進行家庭教育，并做好記錄。可以采取電話、面談、家庭通知書、書信等形式進行。導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組更要作為重點）。對學(xué)生要從大處著眼，從細(xì)處著手，提倡做一些“雪中送炭”的實事。
（4）建立個案分析制度。學(xué)校要每月集中組織導(dǎo)師進行個案分析，探索規(guī)律，樹立典型，推廣經(jīng)驗。學(xué)校必要時對重點案例、特殊情況進行集體會診，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑。
（5）記錄。要求每位導(dǎo)師填寫與結(jié)對學(xué)生的家訪情況、談話和幫助措施，建立成長記錄檔案。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對照。暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)甚至家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對被導(dǎo)學(xué)生的進步和發(fā)展情況作出合理分析和評價。每學(xué)期結(jié)束，導(dǎo)師要做好工作總結(jié)，上交學(xué)校。
（6）活動時間、地點、內(nèi)容、方式都由導(dǎo)師和他的學(xué)生決定。除了每天正常上課的時間外，每天利用課外活動或自習(xí)時間，由學(xué)生與導(dǎo)師集中交流，學(xué)生可將自己的疑難問題與老師共同探討，導(dǎo)師幫助學(xué)生解答疑難，排解苦悶，調(diào)節(jié)心理情緒。
七、考核評價。
學(xué)生成長導(dǎo)師制對學(xué)生強調(diào)多元化評價，發(fā)展性評價，過程性評定。在學(xué)習(xí)上看學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有計劃學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進步情況；同時看學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)與個性發(fā)展情況。
1、以學(xué)生成績?yōu)榛鶖?shù)，學(xué)校評價導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生成績情況和發(fā)展表現(xiàn)，成績與導(dǎo)師工作評價、績效工資掛鉤。
2、導(dǎo)師的工作列入學(xué)校管理常規(guī)的一部分，導(dǎo)師的全部活動都要認(rèn)真作好記錄，導(dǎo)師按要求及時、認(rèn)真地填寫好《導(dǎo)師工作手冊》。每月檢查一次，量化賦分，納入班級量化考核。
3、每學(xué)期，學(xué)校組織檢查一次。
4、學(xué)校建立導(dǎo)師考核評價激勵機制，每學(xué)年開展一次優(yōu)秀導(dǎo)師評選活動，學(xué)校頒發(fā)獎品和榮譽證書，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評優(yōu)、晉職、聘任的優(yōu)先條件。
岳家莊鄉(xiāng)教育辦公室2013.12。
公司導(dǎo)師制實施方案篇五
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，為進一步加強和改進我校學(xué)生思想道德建設(shè)，本著加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究傳統(tǒng)德育工作中存在的說教、實效性差等突出問題的基礎(chǔ)上，進一步改進創(chuàng)新工作方法，從本學(xué)期開始實行德育導(dǎo)師制。
二、目的意義。
1、動員多方力量，整合多種資源，形成學(xué)校“全員育人”的局面。
2、實施親情化和個性化的德育，提高德育的實效性。
3、“一對一”指導(dǎo)，重在過程，動態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。
三、實施步驟：
組長：王桂東。
副組長：崔鳳成鄭瑞祥。
組員：劉威。
汪峰。
張貴虎。
肖向軍姜文波。
2、調(diào)查需要導(dǎo)師的學(xué)生及輔導(dǎo)的主要內(nèi)容（學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等）（1）考慮到此項工作剛剛起步，宜小步慢進，故要求各班被輔導(dǎo)學(xué)生在5人左右。受導(dǎo)學(xué)生名單由各班主任提供。主要是家庭特殊的學(xué)生（單親、重組等）、家庭貧困的學(xué)生、30%的學(xué)生等。（2）班主任先從本班中挑出5名輔導(dǎo)對象上報年級組長，再由年級組長班主任集中任課教師進行挑選，采用“摘牌制”。（3）班主任調(diào)查并填寫被輔導(dǎo)學(xué)生的基本情況表。（4）政教處匯總?cè)＝Y(jié)對情況，公布結(jié)對名單。
四、德育導(dǎo)師的具體做法和要求。
1、明確職責(zé)：德育導(dǎo)師是學(xué)生樹立人生理想的指導(dǎo)者，是學(xué)生思想成長的培育者，是學(xué)生心理健康的維護者，是學(xué)生多方面發(fā)展的輔導(dǎo)員，是把學(xué)生造就成新型人才的“工程師”。
2、建立德育導(dǎo)師制工作制度（1）檔案制度為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)生跟蹤檔案，記錄受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點和不足之處，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。（2）家訪聯(lián)絡(luò)制度建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度。每月至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長改進家庭教育。德育導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及家庭有清晰的了解，對其家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點），密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。（3）談心與匯報制度“德育導(dǎo)師”堅持每月至少一次與學(xué)生進行個別談心，及時了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實可行的計劃。并要求學(xué)生每周一次向“導(dǎo)師”匯報生活學(xué)習(xí)情況。建立導(dǎo)師工作活動手冊，記錄師生活動全過程。（4）“德育導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組對導(dǎo)師工作進行檢查、督促、評估。
五、工作要求。
1、各班主任、任課教師要切實提高對“德育導(dǎo)師制”重要性的認(rèn)識，學(xué)校將建立實施“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實分管領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，逐步建立和完善各項工作制度。
2、及時總結(jié)經(jīng)驗?！暗掠龑?dǎo)師制”是一種全新的教育教學(xué)一體化管理制度，因此，在試行過程中，會遇到許多新的問題和困難，大家要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗。一方面，要充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有教育資源，借鑒、整合以往成功經(jīng)驗，使導(dǎo)師制更具生命力。另一方面，要勇于創(chuàng)新，鼓勵年級大膽嘗試，積極探索切實可行、具有年級特色的操作辦法。
六、本學(xué)期“德育導(dǎo)師制”工作重點（1）制訂方案，組建檔案。（10月底）（2）11月中旬，導(dǎo)師家訪輔導(dǎo)對象一次。（3）期末考試前的心理疏導(dǎo)。（12月中下旬）（4）寒假“心連心”家訪。（1月份）（5）及時做好資料、臺帳的整理，成果搜集。本學(xué)期進行一次專題總結(jié)。
附:德育導(dǎo)師職責(zé)。
1、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
2、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成講文明、有禮貌、尊師愛友的優(yōu)秀品德。
3、鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、錘煉不怕困難的毅力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、幫助他們適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價、自主學(xué)習(xí)的能力，增強學(xué)生全面成才的信心。
5、指導(dǎo)學(xué)生做好新學(xué)期成長目標(biāo)的制訂實施。
6、指導(dǎo)學(xué)生做好成長檔案的建設(shè)，在學(xué)生的有關(guān)材料（如試卷、成長目標(biāo)與檢查表、家校聯(lián)系手冊等）上面，留下激勵的評語。
7、推薦或指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀、交友。
8、關(guān)注學(xué)生的全面成長情況，時常保持與學(xué)生和學(xué)生家長之間的聯(lián)系。
9、與班主任、任課老師及其他教師隨機交流情況與工作經(jīng)驗。
10、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面知識，不斷提高“導(dǎo)”的素養(yǎng)，利用談心、班團活動、家訪等形式履行好各項應(yīng)盡職責(zé)。
公司導(dǎo)師制實施方案篇六
一、實施本科生導(dǎo)師制的意義對學(xué)生而言：
廈門大學(xué)于2006年開始試行本科生導(dǎo)師制，本科生導(dǎo)師既不像研究生導(dǎo)師，也與輔導(dǎo)員不同，前者重在對已經(jīng)具備較強自學(xué)和自我管理能力的學(xué)生進行科研能力的培養(yǎng)，后者則主要管理班級后勤事務(wù)和學(xué)生思想工作，但目前輔導(dǎo)員管理的都是一個年級，輔導(dǎo)員很難有足夠的精力去關(guān)注每個學(xué)生的個性化發(fā)展。本科生導(dǎo)師制恰恰解決了這個問題。作為“顧問教師”，每個本科生導(dǎo)師只管若干個學(xué)生，其義務(wù)是幫助學(xué)生全面成長，其工作重點和最終目的都應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的增強和創(chuàng)新能力的提高，即在低年級要注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而在高年級階段則要適時轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生創(chuàng)新能力的加強。對導(dǎo)師而言：
在導(dǎo)師制中氣氛和諧融洽，師生之間與學(xué)生之間形成一個資源信息共享、優(yōu)勢互補的良好環(huán)境，促進學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，也有利于導(dǎo)師自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展。導(dǎo)師雖然在理論知識和相關(guān)科研實踐中處于優(yōu)勢，擁有學(xué)術(shù)權(quán)威，但是，他們和學(xué)生一樣，在教學(xué)與學(xué)術(shù)水平之間存在一個“最近可發(fā)展區(qū)”。而這段區(qū)域的超越主要是在師生互動中完成的。導(dǎo)師制能夠增進導(dǎo)師對自身“最近可發(fā)展區(qū)”的認(rèn)識，強化導(dǎo)師的自我發(fā)展和自我完善意識。從而指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對事物的洞察力、概括力、抽象力，以及一個人看問題的世界觀和方法論。這種思維方式并不是生來具有，而是需要通過實踐訓(xùn)練，特別是思維訓(xùn)練轉(zhuǎn)化而來的，即將知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生自己的能力。
真正的目的：在輕松的交流中為學(xué)生答疑解惑、做他們?nèi)松南驅(qū)А?/p>
二、實施本科生導(dǎo)師制的困難。
1、導(dǎo)師都有自己的事業(yè)和生活，平時可能會比較繁忙，空閑時間比較少。
2、學(xué)生主動性不強，學(xué)院的本科生導(dǎo)師制已經(jīng)安排一年多了，卻很少有學(xué)生主動聯(lián)系過自己的導(dǎo)師。
3、導(dǎo)師與學(xué)生之間缺乏一個溝通的橋梁和一個溝通的平臺，以致于不能很好地開展導(dǎo)師與學(xué)生之間的交流活動。
三、學(xué)生面臨的問題。
1、對自己的專業(yè)認(rèn)識不夠，不知道怎么學(xué)好專業(yè)知識，導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)動力。
2、學(xué)習(xí)和生活沒有目標(biāo)，生活懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，導(dǎo)致成天沉迷于游戲中。
3、部分對于本專業(yè)就業(yè)前景不樂觀，導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)自信心。
4、部分同學(xué)有考研準(zhǔn)備，卻對考研不是很了解，需要一個指路人。
四、努力的方向?qū)煟?/p>
1、針對學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中的種種問題，進行指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生盡快找到自己的目標(biāo)，構(gòu)建自己的個人發(fā)展計劃。
2、依據(jù)導(dǎo)師自身技術(shù)能力和從事的科研方向，為學(xué)生提供技術(shù)性指導(dǎo)，使學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域進行深入的課外鍛煉，彌補課內(nèi)教學(xué)缺乏實際鍛煉的不足。
3、憑借導(dǎo)師自身的教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)勢，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)性指導(dǎo)，針對學(xué)生就業(yè)和考研提供指導(dǎo)性意見。學(xué)生：
1、積極主動聯(lián)系導(dǎo)師，把自己的短期或者長期計劃告訴導(dǎo)師，讓導(dǎo)師來作出指導(dǎo)。
2、根據(jù)自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題和自己內(nèi)心的一些想法，積極主動與導(dǎo)師交流，讓導(dǎo)師給出建議和意見，幫助你解決問題。
3、敢于把自己一些創(chuàng)新的想法與導(dǎo)師分享，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，或許你的創(chuàng)意還能成為一個項目。
3、真誠對待自己的導(dǎo)師，細(xì)心聽取導(dǎo)師的教導(dǎo)，服從導(dǎo)師的安排。
1、根據(jù)學(xué)工組要求，十月中旬之前，每個學(xué)生都要認(rèn)真完成職業(yè)生涯規(guī)劃書并且找到自己的導(dǎo)師，請導(dǎo)師給自己的規(guī)劃作出指導(dǎo)，并確認(rèn)簽字。
2、各個導(dǎo)師與學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)交流群，方便學(xué)生與導(dǎo)師之間的交流。
3、要求每學(xué)期與導(dǎo)師至少見面交流兩次，開學(xué)談一談自己的學(xué)期計劃與目標(biāo)，期末進行學(xué)期。
總結(jié)。
與反思。
4、學(xué)期末，班委聯(lián)系導(dǎo)師請導(dǎo)師對學(xué)生的學(xué)期表現(xiàn)作出評價，學(xué)生提交一份學(xué)期總結(jié)報告，對導(dǎo)師作出客觀公正的評價以及對下學(xué)期的期待。
5、學(xué)期末，根據(jù)評比結(jié)果，調(diào)用班費實施獎勵措施，對于經(jīng)常積極主動聯(lián)系導(dǎo)師的同學(xué)進行物質(zhì)獎勵，對于積極指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師送上小禮物表示感謝。
公司導(dǎo)師制實施方案篇七
根據(jù)《市政府關(guān)于市屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位改制轉(zhuǎn)企的實施意見》（連政發(fā)［2004］153號）及其配套文件的精神，結(jié)合本單位的實際情況，現(xiàn)制訂改制轉(zhuǎn)企實施方案如下：
1、自然狀況。xx單位成立于xx年，為自收自支（或全額、差額撥款）全民（或集體）事業(yè)單位，隸屬于xx，歷史演變情況；主要從事xx，資質(zhì)或特許經(jīng)營權(quán)情況；注冊資本（或開辦費用）xx萬元，法定代表人xx，有無企業(yè)法人登記。
2、資產(chǎn)負(fù)債情況。經(jīng)xx事務(wù)所審計、xx事務(wù)所評估，截止20xx年x月x日，該改制單位資產(chǎn)總額x萬元，其中固定資產(chǎn)x萬元，流動資產(chǎn)x萬元；負(fù)債總額x萬元，其中銀行貸款x萬元，拖欠社會保險費用x萬元，拖欠職工工資、醫(yī)藥費、集資等x萬元；凈資產(chǎn)x萬元。
該改制單位經(jīng)xx文件批準(zhǔn)共核銷不良資產(chǎn)x萬元，其中呆帳壞帳x萬元。有無或有負(fù)債、法律糾紛，或有負(fù)債、法律糾紛的基本情況。
3、土地房屋狀況。經(jīng)x事務(wù)所評估，截止20xx年x月x日，該改制單位共有國有劃撥土地xx平方米，價值x萬元，出讓土地x平方米，價值x萬元；擁有自有房屋x棟（間）x平方米，價值x萬元，主管部門無償提供的辦公用房x棟（間）x平方米，價值x萬元。
房產(chǎn)、土地是否抵押，抵押土地面積為x平方米，價值x萬元，抵押房產(chǎn)面積為x平方米，價值x萬元，抵押債權(quán)數(shù)額x萬元，償債情況。
4、經(jīng)營狀況。近三年經(jīng)營情況概述（有無實行工效掛鉤及工效掛鉤的有關(guān)情況）。
近三年主要經(jīng)濟指標(biāo)見下表：
年份營業(yè)收入實現(xiàn)利潤上繳稅收職工年均工資財政撥款的。
數(shù)額和用途。
5、人員狀況。改制單位共核定事業(yè)編制x名（或為放開編制事業(yè)單位），截止20xx年x月x日，共有離休干部x人，退休人，在編在冊職工x人，五、六十年代退職人員x人，享受遺屬補貼的x人。編制外人員x人。
6、下屬單位及對外投資企業(yè)情況。依上述1－5分別進行說明（其中，下屬企業(yè)的人員情況需說明離休、退休、在職職工及距法定退休年齡5年內(nèi)的人員情況），下屬企業(yè)為公司制的，要說明各出資方、出資額及所占的股權(quán)比例。
xx單位改制按照市政府關(guān)于事業(yè)單位改制的有關(guān)政策和程序規(guī)定，本著公開、公正的原則，規(guī)范處置國有資產(chǎn)、妥善安置單位職工、理順勞動和社會保障關(guān)系，保證社會穩(wěn)定。
按照規(guī)范操作、公正公開的原則，xx單位改制擬采取整體出讓、公開競價（公開招投標(biāo)）的方式進行，由受讓者組建民營企業(yè)或股份制企業(yè)（或因x原因擬保留x%的國有股，改制后由xx單位或企業(yè)持有，其余部分公開對外招投標(biāo)或競價拍賣），并按規(guī)定的程序和方式進行公告信息和征集受讓者。
xx單位改制的國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓按有關(guān)規(guī)定在市事改辦委托的產(chǎn)權(quán)交易機構(gòu)公開進行。以經(jīng)評估核準(zhǔn)后的單位凈資產(chǎn)（含出讓土地x畝，價值x萬元）（或以資產(chǎn)總額）為基礎(chǔ)，合理確定轉(zhuǎn)讓底價。該單位國有劃撥土地x畝，價值xxx萬元，處置意見：xx。
該單位改制后，由受讓者承繼原單位的債權(quán)債務(wù)（如單獨處理資產(chǎn)的，需說明債務(wù)處置方式），辦理有關(guān)變更手續(xù)。
該單位資產(chǎn)變現(xiàn)收益，首先用于支付本單位職工安置費用、資產(chǎn)審計評估費用、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓費用以及其他改制時必須支出的費用。如有不足，在本單位主管部門系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)籌解決。
改制單位的資產(chǎn)變現(xiàn)情況分析：x。
經(jīng)測算，xx單位改制共需支付職工安置費用x萬元，其中，離休人員x萬元，退休人員x萬元，提前退休（或離崗?fù)损B(yǎng)）人員x萬元（或x萬元－x萬元），自謀職業(yè)人員x萬元，進入改制后企業(yè)的職工x萬元，五、六十年代退職人員x萬元，遺屬補助x萬元；改制前拖欠職工的養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險共x萬元，以上兩項合計x萬元，需在改制時計提。
該單位改制前拖欠的職工工資、集資款等其他費用x萬元，處理意見：xx。
以上各項詳見《xxxx（事業(yè)單位）改制轉(zhuǎn)企職工安置方案》。
(略)。
根據(jù)市單位改革動員大會的工作部署，主管部門于20xx年x月x日成立了單位改革工作小組，具體負(fù)責(zé)所屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位的改制轉(zhuǎn)企工作。20xx年x月x日，召開了xx單位改制轉(zhuǎn)企動員大會，宣傳了改革的政策精神。20xx年x月x日，主管部門上報了《xx單位改制轉(zhuǎn)企預(yù)案》，市事改辦以號行文批復(fù)該單位改制立項并相繼委托審計評估中介機構(gòu)對xx單位進行了審計和評估。按照《連云港市市屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位改制轉(zhuǎn)企操作一般規(guī)程》（連事改辦［2004］8號）及有關(guān)規(guī)定，我單位于20xx年x月x日對申報核銷的不良資產(chǎn)及審計、評估結(jié)果進行為期天的公示，市國資辦以x號行文核準(zhǔn)，市國土資源局以x號文行文備案。
根據(jù)資產(chǎn)審計、評估的結(jié)果及該單位的實際情況，我們在事改辦、指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，多方征詢意見后，形成了該單位改制轉(zhuǎn)企的實施方案，并于20xx年x月x日提交了職工（代表）大會審議，其中的職工安置方案于20xx年x月x日在改制單位內(nèi)部進行了為期x天的公示，已經(jīng)職工（代表）大會審議通過。
改制的步驟、時間及進度安排：x。
(略)。
公司導(dǎo)師制實施方案篇八
為進一步做好茨營鄉(xiāng)境內(nèi)河道綜合整治工作，切實改善全鄉(xiāng)河道水環(huán)境質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國河道管理條例》及《曲靖市南盤江管理辦法》等有關(guān)法規(guī)，決定對茨營鄉(xiāng)境內(nèi)龍?zhí)逗?、格浪河、水城河進行綜合整治，實行段長、點長負(fù)責(zé)制管理?，F(xiàn)結(jié)合茨營實際，提出如下工作方案。
一、充分認(rèn)識加強境內(nèi)河道綜合整治的重要性。
茨營鄉(xiāng)境內(nèi)的龍?zhí)逗?、格浪河、水城河既承?dān)群眾生產(chǎn)生活用水保障，也承擔(dān)著防汛、蓄水、排澇及改善生態(tài)環(huán)境等多種功能。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視全鄉(xiāng)河道綜合治理工作，積極開展了河道工程治理和農(nóng)村生活垃圾處理工作，河道綜合整治有了一定的改善。但隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，特別是重建輕管問題不同程度存在，致使水資源利用率低，河道淤積嚴(yán)重，污染加劇，功能萎縮，效益衰退，抵御洪旱災(zāi)害的能力降低，潛在威脅茨營鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。對此，各村委會、站(所)必須充分認(rèn)清河道綜合整治面臨的嚴(yán)峻形勢，要從促進全鄉(xiāng)一體化發(fā)展、構(gòu)建和諧社會、改善生態(tài)環(huán)境、維護社會穩(wěn)定、全面建設(shè)小康社會的高度，堅持建管并重，采取切實有效措施，建立健全長效管理機制，充分發(fā)揮河道水利工程綜合效益。
二、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的總體要求，通過抓責(zé)任到人、措施到位，切實改善全鄉(xiāng)河道水環(huán)境質(zhì)量，加快推進河道環(huán)境綜合整治力度，展示茨營“山青、水秀、菜綠、情濃、人杰地靈”宜人居住的生活環(huán)境，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。
三、目標(biāo)任務(wù)。
堅持政府主導(dǎo)、群眾參與、依法保護、屬地管理原則，以截污治污為重點，注重生態(tài)，強化管理，建立河道長效管護機制。
(一)20xx年7月前全鄉(xiāng)河道長效管理制度落實率達(dá)到100%;。
(三)全鄉(xiāng)河道長效管理考核合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到95%以上。
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年5月)。制定下發(fā)《茨營鄉(xiāng)河道綜合整治工作實施方案》，召開河道綜合整治專題工作會，按屬地管理原則，安排部署全鄉(xiāng)河道綜合整治工作。全面宣傳實施“段長、點長制”管理的重要意義，進一步明確段長、點長的工作職責(zé)，部署年度河道綜合整治工作的重點內(nèi)容和要求。
(二)實施綜合整治階段(20xx年6月-20xx年10月)。同步啟動鄉(xiāng)、村二級“段長、點長制”管理，各級點長履行所負(fù)責(zé)河道水污染防治的管理職責(zé)，進入常態(tài)化管理階段。年內(nèi)實現(xiàn)河道堤壩無耕翻種植、無亂堆亂放、無違法取土，河床無垃圾、無漂浮物、無死畜禽等。
(三)整改完善階段(20xx年11月-20xx年12月)。創(chuàng)造性地開展“段長、點長制”管理的各項工作，積極探索和總結(jié)行之有效的工作策略，不斷豐富和完善“段長、點長制”管理的內(nèi)容和方法，不斷完善“段長、點長制”管理的體制機制，積極擴大水污染防治的工作成效，做到全鄉(xiāng)河道長效管理考核合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到95%以上。
五、工作要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。為進一步加強和完善河道綜合整治工作，成立茨營鄉(xiāng)河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:楊自正鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)水務(wù)所，由丁木利同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理全鄉(xiāng)河道綜合整治工作日常事宜。
(二)狠抓落實，明確責(zé)任主體。河道衛(wèi)生保潔及管護實行屬地村委會負(fù)責(zé)制。全鄉(xiāng)境內(nèi)的的河道綜合整治工作由鄉(xiāng)人民政府負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)人民政府把河道綜合整治工作列入重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全河道綜合整治工作目標(biāo)責(zé)任制，強化鄉(xiāng)、村、組三級管理，逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，層層落實任務(wù)和具體責(zé)任人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。鄉(xiāng)級各職能部門對河道綜合整治工作負(fù)有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督職責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項工作措施的實施，督促檢查各責(zé)任單位工作任務(wù)落實情況，參與鄉(xiāng)人民政府對各責(zé)任單位進行考核。
(三)明確河道綜合整治工作責(zé)任內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國河道管理條例》、《曲靖市南盤江管理辦法》等有關(guān)法規(guī)，河道綜合整治工作的主要責(zé)任內(nèi)容:一是河道的疏浚整治;二是河道、河坡、河岸的衛(wèi)生保潔;三是清理河道的違章搭建;四是河道的生態(tài)綠化;五是河道的非法排污口封堵。
(四)建立河道綜合整治工作責(zé)任體系。按照“以塊為主、屬地負(fù)責(zé)”的管理責(zé)任體系，鄉(xiāng)人民政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任轄區(qū)內(nèi)河道的段長，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副段長，涉及村委會主任擔(dān)任點長，實行分級掛鉤管理。河道嚴(yán)格落實“誰分管、誰負(fù)責(zé)”的管理工作責(zé)任制，明確鄉(xiāng)以及各村委會作為“段長、點長制”管理責(zé)任單位的責(zé)任，履行各自相關(guān)的河道綜合整治工作職責(zé)，加強相互間的溝通、支持和配合，積極主動協(xié)調(diào)河道綜合整治工作相關(guān)職能部門，形成工作合力。
(五)全面落實段長、點長責(zé)任。全鄉(xiāng)境內(nèi)河道綜合整治工作實行段長、點長負(fù)責(zé)制。
段長:負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)境內(nèi)河道綜合整治的具體工作的組織和實施，落實保潔經(jīng)費和考核問題，檢查督促點長開展河道綜合整治工作，所做工作向河長負(fù)責(zé)。
點長:負(fù)責(zé)所在村范圍內(nèi)的河道綜合整治工作，按照河道保潔達(dá)到“河道內(nèi)無阻水障礙物、河面基本無漂浮物、河岸無垃圾”標(biāo)準(zhǔn)，落實河道保潔員，開展河道垃圾處理、對非法排污及破壞河道的行為及時制止、報告等工作，所做工作向段長負(fù)責(zé)。
(六)落實人員和經(jīng)費，加強管理維護。鄉(xiāng)人民政府根據(jù)工程分布和特點，針對不同的工程項目，著眼杜絕污染、提升水質(zhì)，延長工程使用年限，采取不同的運營管理模式，積極探索長效管理機制，確保防汛、蓄水、排澇及改善生態(tài)環(huán)境等多種功能有效發(fā)揮。按照責(zé)任地段，采取專人管理與群眾管理相結(jié)合的方式，明確河道綜合整治工作人員，確立崗位職責(zé)，簽訂目標(biāo)責(zé)任，實現(xiàn)綜合整治工作無盲區(qū)。落實日常綜合整治制度，各類綜合整治人員必須上崗到位，切實履行綜合整治職責(zé)，堅持開展河道的巡邏檢查，做好工程維護和水面保潔工作。
(七)明確各部門的責(zé)任。“段長、點長制”管理的推進，必須依靠全鄉(xiāng)各相關(guān)部門及村委會的通力協(xié)作。各村委會、站(所)要從大局出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用和專業(yè)優(yōu)勢，加強協(xié)同配合，做到治理措施上部門聯(lián)動，執(zhí)法監(jiān)督上齊抓共管，工作信息上及時溝通，形成強大的河道綜合整治合力。
鄉(xiāng)黨政辦:正確把握全鄉(xiāng)“段長、點長制”管理工作宣傳導(dǎo)向，及時正確傳遞“段長、點長制”管理的相關(guān)信息，組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)新聞媒體做好“段長、點長制”管理的新聞報道工作。
鄉(xiāng)財政所:負(fù)責(zé)多渠道籌措資金，為綜合整治重點項目的推進實施提供必要的資金保障;負(fù)責(zé)財政資金使用的監(jiān)管。
鄉(xiāng)水務(wù)所:承擔(dān)檢查考核小組的牽頭和日常工作，負(fù)責(zé)對各村委會實行“段長、點長制”管理工作和鄉(xiāng)直有關(guān)站(所)的職責(zé)履行情況進行監(jiān)督檢查、考核。負(fù)責(zé)做好“段長、點長制”管理的相關(guān)工作。按照有關(guān)法律法規(guī)依法打擊違反河道管理辦法的行為。
鄉(xiāng)村建所:負(fù)責(zé)加強轄區(qū)內(nèi)河道環(huán)境管理及相應(yīng)的綜合治理工作，做好集鎮(zhèn)、農(nóng)村生活垃圾收集、無害化處理以及村莊環(huán)境整治等工作。根據(jù)河道保護的要求，及時做好相關(guān)規(guī)劃服務(wù)工作。
鄉(xiāng)國土所:負(fù)責(zé)做好河道規(guī)劃紅線范圍內(nèi)的土地權(quán)屬調(diào)查，協(xié)調(diào)辦理綜合整治項目用地，協(xié)同有關(guān)部門做好沿河道無證堆場及收舊收廢點取締工作。
鄉(xiāng)公路站:負(fù)責(zé)河道橋梁的監(jiān)督和管理。
茨營派出所:配合做好沿河道無證堆場及違章建筑的取締工作。
各村委會在鄉(xiāng)人民政府及直相關(guān)站所的指導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)所管轄區(qū)范圍內(nèi)河道的綜合整治任務(wù)的組織實施、協(xié)調(diào)配合、督促檢查，并負(fù)責(zé)所轄村河道“段長、點長制”管理的日常工作。
五、強化考核，嚴(yán)格獎懲。
(一)考核工作機制。鄉(xiāng)人民政府成立河道綜合整治工作考核小組，將開展河道綜合整治工作列入各村委會年度考核的主要內(nèi)容?？己私M組長由鄉(xiāng)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，財政所、水務(wù)所、村建所、國土所、公路站、派出所等站(所)領(lǐng)導(dǎo)為成員，在鄉(xiāng)考核組的統(tǒng)一組織下，以消減水體污染物負(fù)荷為重點，提升水質(zhì)、改善水環(huán)境為總體目標(biāo)，采取審核資料，對全鄉(xiāng)內(nèi)河道綜合整治工作進行考核?？己瞬扇∶鞑楹桶挡橄嘟Y(jié)合的辦法進行，原則上明查每月組織一次，定期或不定期開展暗查。各河道的考核排名情況每季度公布一次。
(二)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。以優(yōu)化管理機制，提升管理成效，實現(xiàn)長效管理為出發(fā)點和落腳點，圍繞“水體凈化、河面潔化、河岸綠化”的要求，按照《茨營鄉(xiāng)河道“段長、點長制”管理考核標(biāo)準(zhǔn)》重點考核以下幾個方面的內(nèi)容:。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。建立領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子，有明確的工作計劃、施工計劃和長效管理措施;建立并落實以塊為主、屬地負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制，建立相應(yīng)的工作臺賬。
2.宣傳發(fā)動。主要考核各河道責(zé)任單位實施河道疏浚整治和長效管理宣傳發(fā)動工作開展情況，動員基層部門、沿河各企事業(yè)單位、家庭等參與河道管理的程度。
3.落實投入。主要考核各河道責(zé)任單位是否建立了有效的河道衛(wèi)生保潔工作制度，人員是否落實，經(jīng)費是否保障。
4.社會效益。主要考核實施“段長、點長制”管理過程中的社會反響情況、人民群眾的滿意率等。
5.管理成效。主要考核“段長、點長制”管理責(zé)任河道的疏浚整治、衛(wèi)生保潔、生態(tài)綠化、違章搭建、排污口的排污等內(nèi)容是否達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，長效保潔措施是否落實到位。
(三)考核結(jié)果運用?？己私Y(jié)果向社會公布。對按標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)的給予表彰和獎勵，對沒有完成任務(wù)的責(zé)任單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格問責(zé)。
公司導(dǎo)師制實施方案篇九
為了進一步貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，更好地實踐“德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長”的理念，推進學(xué)校全員德育、全程德育的落實，發(fā)揮全體教師教書育人的積極性，改變僅僅依靠班主任開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識和現(xiàn)狀，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，進一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。
德育導(dǎo)師制是一種個性化、親情化和全員化的德育模式，是學(xué)校德育工作的有機組成部分，也是學(xué)校班主任工作必要而有效的補充。平等的師生關(guān)系、互動的教學(xué)模式、共進的發(fā)展目標(biāo)是德育導(dǎo)師制的基本特點。德育導(dǎo)師制將學(xué)校德育的諸多目標(biāo)、任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課教師身上，導(dǎo)師依據(jù)“以德樹德，以情動情，以志勵志，以行導(dǎo)行”的育人原則，對學(xué)生進行“思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)力輔導(dǎo)”。通過德育導(dǎo)師制的研究與實施，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，進一步營造“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”育人氛圍，使學(xué)生的道德成長與知識建構(gòu)同步發(fā)展，達(dá)到學(xué)生生命健康成長與教師育人水平不斷發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
2、各班主任為導(dǎo)師小組組長，導(dǎo)師為年級任課教師。
(一)受導(dǎo)對象的確定。
在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下。
1、向?qū)W生提供所在班級的任課教師名單和施導(dǎo)特長。
2、通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的受導(dǎo)需要。
3、根據(jù)學(xué)生的選擇情況，初步列出導(dǎo)師名單。
4、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握班級的情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生。
5、根據(jù)師生雙方選擇的情況，班主任適當(dāng)進行調(diào)配。每一位導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量控制在1至2名，并且兼顧不同特點的學(xué)生。
(二)導(dǎo)師的確定。
在教師自薦的基礎(chǔ)上，先確認(rèn)并推薦導(dǎo)師名單，再由學(xué)生和教師雙向選擇，確定結(jié)對師生。
(三)導(dǎo)師工作內(nèi)容。
1、指導(dǎo)對象確定以后，導(dǎo)師必須多方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、特長、家庭背景等情況，在德、智、體等各方面全面關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生成才道路上的良師益友，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、關(guān)愛學(xué)生，建立親密的師生關(guān)系。要有強烈的育人意識，要保持與學(xué)生的經(jīng)常性接觸，及時幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)、生活上的各種問題和困難。
3、建立家長聯(lián)絡(luò)制度。每月至少一次電話聯(lián)絡(luò)，每學(xué)期至少一次家訪。導(dǎo)師與家長的聯(lián)系過程中，要嚴(yán)守師德規(guī)范，維護教師和學(xué)校形象。
4、建立談心輔導(dǎo)制度。定期與學(xué)生交流，每兩周至少與結(jié)對學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，關(guān)注學(xué)生變化，對學(xué)生的過錯進行耐心細(xì)致的教育，對學(xué)生取得的進步，提請班主任和學(xué)校進行表揚。
5、建立個案分析制度。對特殊學(xué)生、特殊家庭進行重點分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組的更要作為重點)。
6、建立學(xué)生成長檔案袋。指導(dǎo)學(xué)生填寫成長檔案，記錄學(xué)生成長軌跡。
7、接受學(xué)生咨詢，指導(dǎo)、幫助學(xué)生安排新學(xué)期適合于自身特點、能力、素質(zhì)和成長目標(biāo)的`學(xué)習(xí)計劃的制訂及實施，幫助他們合理選擇。推薦學(xué)生的課外閱讀內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生正常交友。
8、建立匯報制度。每學(xué)期就指導(dǎo)學(xué)生的基本情況以教育故事、輔導(dǎo)札記、成長案例等形式向?qū)W校寫一份匯報材料。
9、導(dǎo)師例會制度。每月一次由班主任(導(dǎo)師小組組長)組織召開導(dǎo)師小組會議，交流工作過程，探討存在問題，共商解決方案，發(fā)揮整合優(yōu)勢，《例會表》每月上交給導(dǎo)師大組處，由導(dǎo)師大組總結(jié)每月導(dǎo)師工作，總結(jié)導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗、問題，以期不斷改進。
定量與定性相結(jié)合，以定量為主;過程與結(jié)果相結(jié)合，以過程為主。每位導(dǎo)師在學(xué)期結(jié)束時把有關(guān)表格歸檔、總結(jié)，學(xué)校導(dǎo)師大組對導(dǎo)師工作作出全面評價，評價依據(jù)為檔案評估分、班主任評估分、導(dǎo)師大組評估分及學(xué)生成效評估分。評價結(jié)果納入學(xué)年中小學(xué)教師教育、教學(xué)工作考核記載卡，并根據(jù)轉(zhuǎn)化學(xué)生成效進行獎勵。
興惠中學(xué)。
--end--。
公司導(dǎo)師制實施方案篇十
目前，××市已進入主汛期，按照集團領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于防汛工作的要求，結(jié)合市建交委關(guān)于全市防汛工作的部署安排，在認(rèn)真分析公司面臨的防汛形勢基礎(chǔ)上，各部室、子公司要切實增強使命感、責(zé)任感和緊迫感，立即行動起來，以臨戰(zhàn)的姿態(tài)切實抓好防汛工作的落實。務(wù)必做到“六個到位”，確?！皟蓚€安全”，即堅持思想認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)指揮到位、責(zé)任落實到位、科學(xué)調(diào)度到位、防汛措施到位、救災(zāi)落實到位，確保防汛、排澇兩個安全。
一、建立防汛指揮體系，成立防汛領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
副組長：××、××、××。
成員：××、××、××、××。
主要職能：
1況，隨時保證上情下達(dá)，下情上報；設(shè)專人每天收集天氣信息，一旦有汛情，應(yīng)立即啟動防汛預(yù)案。
2、監(jiān)督檢查各項目參建單位和運營項目合作單位防汛工作的落實情況，對重點施工部位加大控制力度，加強對雨季工程質(zhì)量保證措施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時組織分析原因、解決問題，制定有針對性的預(yù)防措施。
3、險情發(fā)生時組織指揮各方面力量進行搶險救災(zāi)，統(tǒng)一指揮對險情水毀現(xiàn)場的應(yīng)急救援，控制險情蔓延和擴大。檢查督促有關(guān)單位做好現(xiàn)場搶修施救、通訊聯(lián)絡(luò)、后勤保障、運行穩(wěn)定、善后處理、原因調(diào)查等工作。指導(dǎo)監(jiān)督應(yīng)急救援處理工作，協(xié)調(diào)解決應(yīng)急救援工作中的重大問題。
二、防汛工作安排。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各部門要高度重視，組織好各參建和合作單位部署防汛工作，依靠各項目監(jiān)理和施工單位建立起有效的防汛體系，形成統(tǒng)一的協(xié)調(diào)指揮機構(gòu)。
2、搞好宣傳教育，加強學(xué)習(xí)交流。組織各參建和合作單位人員學(xué)習(xí)防汛抗災(zāi)知識，了解各自職責(zé)分工，熟練使用防汛器材，建立起一支訓(xùn)練有素、有組織紀(jì)律的防汛隊伍。組織各在建項目參建單位互相學(xué)習(xí)檢查，消除防汛工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高防汛工作的整體水平。
3、保持通訊暢通，防汛工作組和各項目工作人員應(yīng)當(dāng)堅持。
防汛值班制度，做好值班記錄，調(diào)度安排應(yīng)急救援搶險工作，切實做到不空崗、不睡崗，保持24小時通訊暢通，便于及時處置突發(fā)事件。同時，公司建立不定時巡崗制度，保證防汛措施的落實和防汛工作人員的有效考核，定期通報檢查情況，制定獎懲措施。
4、做好現(xiàn)場施救。現(xiàn)場準(zhǔn)備充足的搶險物資，險情發(fā)生時應(yīng)當(dāng)本著“救人高于一切”的原則，積極救治受傷人員，解救水困人員，最大限度地減少人員傷亡損失，平時做好防汛演練，做到關(guān)鍵時刻能頂上去。
5、做好后勤保障。防汛工作除了人員組織保證外，必要的防汛投入也是做好防汛工作的基礎(chǔ)和條件。各參建單位項目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急救援處理工作需要，調(diào)集有關(guān)物資設(shè)備，并形成臺帳記錄，保證應(yīng)急救援處理需要，為應(yīng)急救援處理工作提供保障。
6、組織好善后處理。善后處理組工作人員應(yīng)勘察險情水毀現(xiàn)場，收集險情水毀證據(jù)，分析險情水毀原因，為險情水毀公正，公平處理提供依據(jù)。
三、各部位防汛工作重點。
各在建及運營項目要實行嚴(yán)格的汛前檢查、汛期監(jiān)控、汛后復(fù)查的檢查監(jiān)控制度，安排專人分工負(fù)責(zé)。
1、在建項目防汛工作重點。
（1）做好現(xiàn)場排水溝的開挖，使雨后排水保持暢通，并及時清除積水和淤泥，保持現(xiàn)場整潔。
（2）做好尚未回填的坑槽及其他積水部位的排水工作，根據(jù)降雨強度合理安排排水設(shè)備，保證排水迅速及時。
（3）對施工現(xiàn)場的臨建設(shè)施、圍擋墻、基坑設(shè)施、起重運輸機械、腳手架、施工用電進行重點檢查和監(jiān)控。
2、看管地塊防汛工作重點。
（1）檢查看管地塊內(nèi)變配電室、泵房等用電設(shè)施，發(fā)現(xiàn)房屋漏雨、進水問題必須盡快修理，避免造成設(shè)備及人員安全隱患。
（2）檢查地塊圍墻穩(wěn)定性，防止圍墻因雨水侵襲發(fā)生傾斜、倒塌，發(fā)現(xiàn)圍墻穩(wěn)定性問題應(yīng)盡快組織人員進行圍墻地基處理。若圍墻已發(fā)生損壞，要立即組織分析原因，采取措施進行修復(fù)。
3、運營項目防汛工作重點。
高等級公廁等運營項目要根據(jù)項目特點結(jié)合雨情制定運營項目防汛工作方案，提前指導(dǎo)物業(yè)備好雨鞋、雨衣、沙袋、鐵鍬、抽水泵等防汛物資，建立防汛值班制度，及時注意天氣變化，在大雨天氣來臨前做好防雨水倒灌和防漏電、防觸電各項準(zhǔn)備工作。
4、辦公場所防汛工作重點。
辦公場所要對各排水管井完好及暢通情況進行重點檢查和。
監(jiān)控，遇到大雨或地面積水暫時無法排走的情況下重點對變電室、地下室、車庫等一樓地面設(shè)施及綠地進行重點檢查和監(jiān)控。
要嚴(yán)格值班制度，實行工作日干部夜間防汛值班、休息日24小時防汛值班制度；搞好防汛設(shè)備保障、車輛調(diào)配工作；保持通訊暢通，建立半小時通報制，通知防汛人員到位，必要時與有關(guān)搶險部門聯(lián)系，請求援助。
5、綠化施工現(xiàn)場和苗木基地防汛工作重點。
綠化施工現(xiàn)場要結(jié)合業(yè)主對項目防汛工作的安排做好防汛各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，備好草袋、抽水泵、抽水管、鐵鍬、雨衣、雨靴等防汛物資，制定防汛應(yīng)急預(yù)案、落實防汛值班制度，提前做好預(yù)案演練工作等，特別是要對已栽的苗木加固支撐，防止苗木傾斜，雨后派專人檢查，緊急時對苗木進行重新調(diào)整，以免影響景觀效果。
苗木基地由于整體地勢較低，土壤粘重，防汛條件差等不利因素影響，更需要提早動手，認(rèn)真分析降雨形勢，制定防汛預(yù)案，落實并儲備防汛物資，提前對基地的排水系統(tǒng)進行系統(tǒng)檢查，對淤塞、破損、易堵部位和排水設(shè)施進行檢修，確保設(shè)施能夠正常工作，系統(tǒng)能夠正常運行。
實防汛值班制度，提前制定各部位的防汛預(yù)案、落實并儲備防汛物資。在汛期，公司將不定期進行檢查，重點檢查各部門防汛準(zhǔn)備情況和應(yīng)對措施，對在防汛工作中行動遲緩、措施不力、責(zé)任不落實，造成責(zé)任事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
公司導(dǎo)師制實施方案篇十一
為了全面提升教育教學(xué)管理水平及質(zhì)量，加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把德育工作落到實處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機制，實現(xiàn)全員參與、共同育人的目的，最大限度的提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校集體研究，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
面對學(xué)生思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，為進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，動員多方力量，整合多種資源對學(xué)生思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)，真正構(gòu)建起“管理育人、教育育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人”的德育機制，以“面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊”為宗旨，引導(dǎo)廣大教職工樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而有效地促進所有學(xué)生健康、快樂、幸福地成長。
二、目的意義。
1、動員多方力量，整合多種資源，初步形成學(xué)?！叭珕T育人”的局面。
2、實施親情化、個性化和全員化的德育模式，不斷提高德育的實效性。
3、通過分組細(xì)化及導(dǎo)師的指導(dǎo)，重在過程，動態(tài)把握學(xué)生的成長及發(fā)展軌道。
三、概念界定。
“全員育人導(dǎo)師制”：即在保持現(xiàn)行班級的前提下，以宿舍和走讀生兩部分單獨進行分組，每組的學(xué)生都有一名任課教師擔(dān)任導(dǎo)師。導(dǎo)師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，還要全面負(fù)責(zé)該組學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)等方面的教育，隨時為學(xué)生提供全方位、個性化的育人服務(wù)。班主任為本班導(dǎo)師組組長，定期召集導(dǎo)師，針對責(zé)任組內(nèi)的問題，一起分析學(xué)生的日常表現(xiàn)，因人施教，全程指導(dǎo)。
“全員育人”的涵義：一是要面向全體學(xué)生，使組內(nèi)每一層面的學(xué)生都能受到來自導(dǎo)師的親情關(guān)懷和來自同伴的友情幫助，讓每一位學(xué)生在具體的生活情景中，在情感交流與互助合作中不斷進步，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。二是根據(jù)班內(nèi)教師任課情況，由學(xué)校政教處確定導(dǎo)師（原則上以文化課教師為主，其他教師自薦，自薦者優(yōu)先聘用；藝術(shù)班的.專業(yè)輔導(dǎo)教師要安排聘用），相關(guān)導(dǎo)師都有責(zé)任組，都要對組內(nèi)的每一位學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)、全程指導(dǎo)，并在責(zé)任組內(nèi)創(chuàng)造有利于學(xué)生成長的最佳人文環(huán)境。教師在具體指導(dǎo)學(xué)生成長，在與學(xué)生的互動交流過程中，實現(xiàn)教書育人和個人的專業(yè)發(fā)展。
“育人”的目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面落實新課程理念，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等全面發(fā)展，責(zé)任心強。人格健全的社會主義建設(shè)者和接班人。
“導(dǎo)師”的涵義：導(dǎo)師必須履行教書與育人的雙重職責(zé)。“導(dǎo)師”在學(xué)養(yǎng)、視野、道德品位、人格魅力等方面，應(yīng)高于一般意義上的教師，是終身學(xué)習(xí)著的教師。
四、組織實施。
組長：副組長：成員：
2、具體分工。
高一年級：高二年級：高三年級：
3、職責(zé)：
（1）根據(jù)學(xué)校安排，制定工作計劃和細(xì)則，召開有關(guān)會議及經(jīng)驗交流會議，提出改進意見和措施，思考學(xué)校德育發(fā)展方向，引領(lǐng)廣大教師在全校實施全員育人導(dǎo)師制。
（2）檢查督導(dǎo)導(dǎo)師對所帶學(xué)生的指導(dǎo)情況。
（3）年級主任以評價導(dǎo)師所帶學(xué)生的成績?yōu)橹?，政教處的包級主任以評價導(dǎo)師的宿舍管理及常規(guī)管理為主。
五、導(dǎo)師工作職責(zé)。
1、對受導(dǎo)學(xué)生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義、愛學(xué)校、愛生活、愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做遵紀(jì)守法、明理誠信的好學(xué)生。
2、教育受導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
3、關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個性特長。
4、協(xié)助學(xué)校、班主任對受導(dǎo)學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。
5、經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學(xué)生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對受導(dǎo)學(xué)生的操行品德及評定提出意見和建議。
7、每位導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長檔案記錄，如活動記錄、談心記錄、家訪記錄等，注意積累素材并撰寫成功的育人案例，每學(xué)期每人至少一篇。
8、以上各項工作各位導(dǎo)師要結(jié)合自己的實際情況，自行安排時間處理。
六、制度要求。
1、摸底調(diào)查，建立檔案。
導(dǎo)師要調(diào)查所帶學(xué)生，為他們建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況、學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)生跟蹤檔案等，記錄受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點和不足之處，并提出改進措施。
2、建立家訪聯(lián)系制度。
建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)系制度。每月至少與受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系一次，每位導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰地了解，對其家庭情況簡要分析，密切與家長聯(lián)系，共同探索有利于促進孩子健康成長的有效方法，及時與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長改進家庭教育方法。
3、談心和匯報制度。
導(dǎo)師堅持每半月至少與學(xué)生個別談心一次，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，在學(xué)習(xí)方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃，同時要求受導(dǎo)學(xué)生每半月向“導(dǎo)師”匯報生活、學(xué)習(xí)情況。建立導(dǎo)師跟蹤手冊，記錄師生活動全過程。
4、“全員育人導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組不定期舉行導(dǎo)師、受導(dǎo)學(xué)生座談會，聽取導(dǎo)師育人情況匯報。
公司導(dǎo)師制實施方案篇十二
為適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要，促進公司依法經(jīng)營，加強公司的法律風(fēng)險防范，明確法務(wù)工作意義、內(nèi)容、性質(zhì)、原則及方法，根據(jù)公司會議決定和公司的實際情況，特制定如下法務(wù)工作實施方案。
一、法務(wù)工作的必要性和重要性。
眾所周知，與公司法務(wù)工作相關(guān)的公司法律顧問制度是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，國家為此制定了若干管理規(guī)定。在發(fā)達(dá)國家，大型企業(yè)普遍實行企業(yè)法律顧問制度，組建成立自己的專門法律顧問機構(gòu)。這類法律顧問機構(gòu)在法律允許范圍內(nèi)以追求最大效益、最小風(fēng)險和最少糾紛為目標(biāo)，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮著外聘律師不可替代的重要作用。在國內(nèi)，各類公司根據(jù)自身的需要，分別設(shè)置專門法律機構(gòu)或?qū)＜媛毜姆▌?wù)人員從事公司事務(wù)的法律工作。然而由于各行業(yè)的差異和每個公司具體實情，特別是中國加入世貿(mào)之后，國際經(jīng)濟貿(mào)易不斷增加，公司的法律服務(wù)需求更是呈現(xiàn)出不同的特色，有必要制定適合自己的法務(wù)工作實施方案。
二、法務(wù)工作的指導(dǎo)思想。
公司的根本目的在于生產(chǎn)經(jīng)營，包括法務(wù)工作在內(nèi)的一切管理工作應(yīng)當(dāng)以一切服務(wù)于公司業(yè)務(wù)、服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營為根本宗旨，以擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平作為根本任務(wù)。
法務(wù)服務(wù)主要體現(xiàn)在為公司的決策以及業(yè)務(wù)活動提供法律支持、清除法律障礙。
三、
1、合法性原則。
嚴(yán)格依法辦事，依法經(jīng)營管理。這是一切工作的出發(fā)點和履行職責(zé)的基本要求。
2、企業(yè)利益至上原則。
絕對忠誠地維護企業(yè)的合法利益，把企業(yè)的利益放在至高無上的地位，一切必須服從企業(yè)利益。
3、事前防范為主的原則。
積極參與決策活動，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在決策前提供"事前法律服務(wù)"，對決策項目的風(fēng)險和法律保障等問題提供法律依據(jù)和對策措施，保證決策項目的合法性和經(jīng)濟技術(shù)的可行性，有效的預(yù)防潛在的風(fēng)險和糾紛的發(fā)生。參與重要項目的談判和合同的簽訂活動，保證決策項目的合法性，可行性，賭塞漏洞，預(yù)防糾紛。
4、保守秘密原則。
在處理大量法律事務(wù)工作中，接觸了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟技術(shù)等很多信息，甚至企業(yè)的核心機密，企業(yè)法律顧問應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格保密，決不允許泄密。
5、協(xié)助提升公司管理水平原則。
在處理法律事務(wù)中，無疑會涉及到公司部分待改善的問題，法務(wù)人員提交的法律建議會有助于改進企業(yè)內(nèi)部和外部管理。
2、為公司重大決策性事務(wù)提供咨詢和法律意見書；
3、參與起草、審核公司重要的規(guī)章制度；
5、辦理商標(biāo)、專利、商業(yè)秘密保護等有關(guān)法律事務(wù)；
6、接受公司法定代表人的委托，代理公司的訴訟和非訴訟活動；
7、配合公司有關(guān)部門對職工進行法制宣傳教育；
8、開展與公司生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的法律咨詢；
9、負(fù)責(zé)公司外聘律師的選擇、聯(lián)絡(luò)及相關(guān)工作；
1、了解公司基本情況和法務(wù)存在問題，及時處理遺留問題，保證公司的運營暢通。通過了解包括公司目前的經(jīng)營狀況、管理架構(gòu)、部門結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程等情況，提出改進的建議；對歷史遺留問題加以梳理，重點解決突出的法律問題。
2、解決公司法律顧問團隊建設(shè)問題。穩(wěn)定現(xiàn)有人員，招聘適合公司發(fā)展需要的員工，合理界定法律顧問在公司中的地位問題，在充分發(fā)揮法律顧問作用的同時，逐步解決存在的問題。
3、理順法務(wù)工作流程。
法務(wù)工作特殊職能要求法律人員需要相對獨立對外開展工作，團隊?wèi)?yīng)進行合理分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)，日常合同審查、公司對外行文把關(guān)、公司涉訟案件處理、訴訟文書領(lǐng)取與提交、訴訟卷宗的整理與歸檔、外聘律師的聯(lián)絡(luò)與溝通等都要職責(zé)到人；合同審查做到嚴(yán)格把關(guān)，決不讓風(fēng)險出現(xiàn)在審查環(huán)節(jié)中。
4、根據(jù)公司需要，規(guī)范各類合同文本，加強合同管理，建立重大合同履行監(jiān)管制度。針對公司原有的合同文本，結(jié)合公司實際情況，從法律的專業(yè)角度進行分析研究，規(guī)范合同的各項要件，對原合同中欠缺之處加以修改和審定，協(xié)助制定標(biāo)準(zhǔn)的合同文本。
5、與公司業(yè)務(wù)、研發(fā)部門溝通，找出公司在生產(chǎn)經(jīng)營中的主要法律風(fēng)險，有針對性地專題研究解決。
6、定期對行銷人員有針對性地進行業(yè)務(wù)法律培訓(xùn)，從整體上提高公司員工的法律素養(yǎng)和意識。
7、協(xié)助完善規(guī)章制度，特別是對公司知識產(chǎn)權(quán)的管理。
和保護，包括專利、商標(biāo)、商業(yè)秘密等制度。
8、逐步建立與外聘律師、司法機關(guān)、知識產(chǎn)權(quán)機構(gòu)等單位的良好合作關(guān)系，利用外部資源為公司服務(wù)。
9、及時。
總結(jié)。
不斷檢討不斷完善。對實際運營中所發(fā)現(xiàn)的問題加以分析、研究并與有關(guān)部門及人員進行深入探討總結(jié)過去展望未來對法務(wù)服務(wù)模式和實施方案作相應(yīng)的調(diào)整。
公司導(dǎo)師制實施方案篇十三
堅持以我校行政會工作意見，全面實施素質(zhì)教育，以綠色教育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。
二、目的及意義。
創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
為使創(chuàng)建工作扎實有效開展，學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:。
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實責(zé)任。制定具體的實施方案和人員分配，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實效。
四、活動細(xì)節(jié)及具體要求。
1、劃分校園綠色保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。
2、建立環(huán)境保護監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進行評估。
3、進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
4、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
5、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊?？烧钩鰧W(xué)生的環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文等。
6、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護環(huán)境活動，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。
8、落實“無煙學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
9、通過文明禮貌宣傳，增設(shè)“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的責(zé)任感，倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。
五、“綠色文化”創(chuàng)建活動實施細(xì)則。
（一）、教學(xué)區(qū)（教室內(nèi)個性設(shè)計、圖書角、樓道墻畫、）。
具體實施細(xì)則：
開展“個性化班級評比”活動。
1、每個班級的布置都必須彰顯中隊特色。教室門口的玻璃框里展示手工制作的“特色中隊”和“好書推薦”圖片。
2、教室內(nèi)“黑板報”的主題要鮮明，能充分展示學(xué)生優(yōu)秀作品，“讀書角”的布置也要各具特色。
3、教室外創(chuàng)建特色班級展示墻，漂亮的畫面將會把班級營造得幽雅潔凈、富有內(nèi)蘊又亮點紛呈，使整個教室真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。
4、二、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學(xué)校統(tǒng)一購買。各班需選出2名“護花小衛(wèi)士”按時按量澆水。
本次特色班級布置由老師和學(xué)生共同參與，班級墻面布置要有創(chuàng)意，構(gòu)圖、主題和諧優(yōu)美，活動的開展不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，同時也為師生創(chuàng)設(shè)了交流的平臺，彰顯了學(xué)校特色和班級的個性。
（二）、生活區(qū)（餐廳周圍文化墻）。
具體實施細(xì)則：
餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環(huán)保主題統(tǒng)一墻畫，內(nèi)容由具體人員擬定。
靠操場帶臺階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。
（三）、清潔區(qū)（圍墻文化、花園、廁所墻、）。
具體實施細(xì)則：
凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡?育人作用。明確“窗明幾凈,一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，各樓室內(nèi)外無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。
綠化校園。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，整體規(guī)劃校園建設(shè)，并對學(xué)校的花草樹木進行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀宜人。為進一步加強綠色育人功效，在花園草坪設(shè)禁止踐踏的溫馨提示語，并對一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。
（四）、綜合樓（美術(shù)室、體育活動室、舞蹈室、樓道墻畫）。
具體實施細(xì)則：
美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。樓梯確保安全標(biāo)識警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學(xué)生美術(shù)作品等，努力營造綠色環(huán)境氛圍。
（五）、辦公樓（圖書室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫）。
環(huán)境教育的內(nèi)容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、就是豐富了綠色內(nèi)涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。
具體實施細(xì)則：
圖書、閱覽室與辦公室統(tǒng)一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環(huán)境。辦公區(qū)樓梯靠右墻隔兩個臺階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉(zhuǎn)角墻面及樓道適當(dāng)位置掛主題墻畫。綠色，是生命的希望和象征?！皠?chuàng)立一個人與自然和諧共處的育人環(huán)境”是我們雷小師生的共同目標(biāo)。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實掌握有關(guān)環(huán)境保護、環(huán)境美化的意義；教師環(huán)境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學(xué)?！薄?/p>
全校師生要依照實施方案的要求，團結(jié)一心，共同努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實工作，力爭早日達(dá)到“綠色校園”的創(chuàng)建目標(biāo)。
公司導(dǎo)師制實施方案篇十四
為更好地貫徹華僑大學(xué)“教學(xué)質(zhì)量提升計劃”，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，根據(jù)《華僑大學(xué)本科生導(dǎo)師制實施方案》，特制定我院本科生導(dǎo)師制試行方案。
一、導(dǎo)師的管理。
成立導(dǎo)師委員會，主體人員與學(xué)院教學(xué)工作委員會保持一致，由院長擔(dān)任導(dǎo)師制委員會主任。導(dǎo)師管理由導(dǎo)師制委員會負(fù)責(zé)；按年級設(shè)置導(dǎo)師組，組長原則上由班主任兼任；導(dǎo)師組每學(xué)期至少開會一次，通報信息，研究問題，交流經(jīng)驗，形成會議紀(jì)要。
二、導(dǎo)師制的形式。
導(dǎo)師制實施項目制。按照內(nèi)容分為三個類別：
b.學(xué)業(yè)提升項目：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在項目期限內(nèi)成績較大提升；
c.課外創(chuàng)新項目：讓學(xué)生在課外創(chuàng)新方面得到較大發(fā)展，素質(zhì)得以全面提升，擔(dān)任學(xué)院和學(xué)校主要學(xué)生干部、入選學(xué)校學(xué)生人才計劃、獲得重要實踐獎項等。
三、導(dǎo)師聘任。
1.本科生導(dǎo)師由院長聘任；
2.本院所有教師均有承擔(dān)本科生導(dǎo)師的權(quán)利與義務(wù)；
3.導(dǎo)師聘任實行師生雙向選擇與學(xué)院統(tǒng)籌相結(jié)合的原則；
4.每位導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生總數(shù)原則上不超過4名，每年級不超過2名。
四、導(dǎo)師的職責(zé)。
1.根據(jù)導(dǎo)師制申請項目內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練、全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的課外創(chuàng)新能力。
3.根據(jù)《哲學(xué)本科專業(yè)必讀核心書目》，或根據(jù)導(dǎo)師研究方向，指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀、寫作和研究，撰寫讀書報告或研究綜述（五、六、七學(xué)期各一篇四千字左右讀書報告）。
4.指導(dǎo)學(xué)生進行專業(yè)實習(xí)、撰寫學(xué)年論文。專業(yè)實習(xí)可以包含助教(高年級本科生)、助研(助研可從導(dǎo)師科研經(jīng)費勞務(wù)費中給予部分補償)。
5.指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文。
6.為學(xué)生提供就業(yè)、升學(xué)方面的指導(dǎo)。
五、導(dǎo)師考核與工作量。
1.導(dǎo)師與學(xué)生共同填寫“導(dǎo)師制項目申請表”經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)立項后，按照計劃，開展導(dǎo)師工作。
2.導(dǎo)師共同承擔(dān)專業(yè)實習(xí)、社會實踐、學(xué)年論文、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等17個學(xué)分的工作，并以此分配相關(guān)工作量。
3.完成年度指導(dǎo)任務(wù)，在每年度考核中給予部分工作量或津貼，指導(dǎo)一位學(xué)生按12個課時分配工作量，超出4名(不含4名)不計工作量。
4.每個聘期結(jié)束前，填寫《導(dǎo)師制工作考核表》，評出15%的優(yōu)秀導(dǎo)師。被考核為優(yōu)秀的導(dǎo)師給予額外獎勵?？己朔绞胶筒襟E如下：
（1）導(dǎo)師自評。導(dǎo)師對職責(zé)的履行情況作一次自評小結(jié)（40％）。
（2）學(xué)生評估。由導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生填寫《導(dǎo)師工作考核表》（30％）。
（3）委員會評估。學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會綜合總評結(jié)果對導(dǎo)師作出客觀公正的評價（30％）。
六、學(xué)生的`遴選與要求。
1.學(xué)生根據(jù)自身情況，分為a,b,c類自愿與導(dǎo)師協(xié)商申請導(dǎo)師制項目；
2.學(xué)生與導(dǎo)師的組合實行雙向選擇與學(xué)院統(tǒng)籌安排相結(jié)合的原則；
4.在一個周期的培養(yǎng)機制結(jié)束后，需按時提交導(dǎo)師制結(jié)項表和成果報告。
5.經(jīng)學(xué)院考核，對優(yōu)秀完成項目的學(xué)生，予以相應(yīng)獎勵。
七、導(dǎo)師代管與導(dǎo)師制退出機制。
1.導(dǎo)師如因特殊原因，如請假、訪學(xué)，超過半年時間的，需委托一位導(dǎo)師代管。
2.如需要更換導(dǎo)師，則由學(xué)生申請，經(jīng)導(dǎo)師同意，提交導(dǎo)師制委員會討論決定。
八、附則。
本方案由導(dǎo)師制委員會負(fù)責(zé)解釋。
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