健康飲食和適量運(yùn)動是保持身體健康的關(guān)鍵。在寫總結(jié)之前，我們可以先梳理一下已經(jīng)取得的成果和遇到的問題。以下是小編為大家推薦的修辭手法大全，希望能為大家的寫作增色添彩。
初中的老師初一篇一
刺眼的燈光中，我仿佛看到了那張寫著錯號的試卷。
這次期末考試，我考得不理想。為什么？是因?yàn)榛A(chǔ)沒打好？是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真學(xué)習(xí)？還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對待考試？不，都不是。是因?yàn)榭荚囂o張的緣故吧。我總是擔(dān)心會考得不理想———————媽媽的臉色又晴轉(zhuǎn)陰，爸爸的嘴角抽動上翹。
天邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄無聲———————。
這時電話響了，把我從思緒的惆悵中拉了回來，是老師的電話。我的心一下子提到了嗓子眼。為什么老師要給我打電話呢？是不是因?yàn)槌煽儾焕硐?？我的額頭上滲出了汗水。我用顫抖的手拿起了電話，—原來是老師要來家訪。我的心中像有一團(tuán)亂麻，好害怕?。?/p>
吃過晚飯，我想往日一樣坐下來寫作業(yè)，但心卻怎么也鉆不進(jìn)去。只是眼觀六路耳聽八方。終于到了六點(diǎn)半，我想老師大概不會來了，便松了一口氣。這時門鈴?fù)蝗豁懥?，我的心一下子提到了嗓子眼上——————老師來了—。我趕緊躲進(jìn)我的小屋里，耳朵卻早已貼在了門上，偷聽老師和家長的談話?？沙龊跷乙饬系氖牵嘀魅卫蠋煵]有批評我，而是表揚(yáng)了我，說我有很大的進(jìn)步，還說我認(rèn)真思考問題——————老師臨走時把我叫到身邊語重心長地說：“以后要好好學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)自己；上課時要認(rèn)真聽講，下課后要及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，要敢于發(fā)言，要全面發(fā)展自己。要再接再厲，爭取考上理想的高中，報答學(xué)校的培養(yǎng)，報答老師的教誨，報答父母的養(yǎng)育之恩?！?/p>
通過這次家訪讓我感到了老師對我的關(guān)心，并且還給予了我這么高的厚望。原來自己也并不是一個“被遺忘的角落”，也并不是可有可無的。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育者祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮別人燃燒自己———————我無法有華麗的詞藻描繪老師的情誼。我自發(fā)自內(nèi)心地說一聲“老師，您辛苦了！”
初中的老師初一篇二
剛上學(xué)的時候，對什么都不熟悉，只得小心翼翼的探來探去，生怕惹了誰，這是一位穿著皮鞋的老師就出現(xiàn)在了我們面前。
一個較高的鼻子，黃色的皮膚，柔順的頭發(fā)上還帶著白頭發(fā)，最引人矚目便是那炯炯有神的雙眼，能把你嚇得冷汗直流。他的裝束從來都是簡簡單單的，一件普通的襯衫，一個布鞋，然而從來都是瀟瀟灑灑的，每天來上課時都帶著一杯茶來，多淡定。
老蔡的特點(diǎn)便是幽默，第一節(jié)上課，就鬧的班上直翻。老蔡是潮州人，操著一口潮州口音，常常是把‘你好說成捏好，把茶說成擦，讓我們這些新生第一次開懷大笑。
他不緊不慢地說：大家好，我的名字叫老蔡。說著，還用手將頭發(fā)一甩，又引起我們的一陣大笑。
老蔡對著我們笑了幾下，又故將嚴(yán)肅的在講臺上踱步，說：想請一些同學(xué)上臺寫一些植物。
哦，同學(xué)們一下子涌了上去，接著黑板上變成了同學(xué)胡鬧的地盤。有同學(xué)寫了棉花，還有同學(xué)寫了仙人掌，還有人寫了植物兩個字。下面的同學(xué)一下子沸騰起來，一同切切私語起來，場面好不熱鬧。
老蔡一只在瞇著眼看著我們的杰作，竟還點(diǎn)點(diǎn)頭微笑，然后便走上臺去點(diǎn)評我們的杰作。
他指著一個草字說道：看，這個同學(xué)寫得多好，大家別笑啊，這個字雖然簡單，但卻包含著多少植物啊!
又踱來踱去：還有這個‘爆米花’寫的也不錯，至少是大家都喜歡的吧。說著菜老又像吟詩般的重重一點(diǎn)頭，但樹(是)，這不是植物吧!
這重重一點(diǎn)頭的經(jīng)典動作自然又成了大家吐槽的對象。
菜老還沒完，又笑吟吟的當(dāng)起一位書法老師來了，他指了一個潦草如草書的作品給我們看：這幅作品連我都自嘆不如啊~~~~說著又長嘆一聲。
別以為他是在諷刺，后來證明，菜老品味確實(shí)如此。
此后，他就成了我們親切的菜老了。而菜老的課成為一段佳話流傳。
這就是我們的老蔡，一個與眾不同的菜老。他的課，成了一天沉悶的校園課堂中最值得期待的亮點(diǎn)。
初中的老師初一篇三
或許有的老師是慈愛的，悉心教導(dǎo)我們，不求回報；或許有的老師是幽默的，輕松的課堂深受學(xué)生的喜愛；或許有的.老師是嚴(yán)厲的，不茍言笑，卻認(rèn)真負(fù)責(zé)。但對于我來說，有一位老師是特別的，無法用一種性格來形容他，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師。
在其他一些同學(xué)眼中，老師是嚴(yán)厲的，偶爾也會冷幽默，可歸根結(jié)底不會與“慈愛”“和藹”這些詞沾邊，可是在課下的數(shù)學(xué)老師，在我眼中卻是和藹可親的。
我眼中的數(shù)學(xué)老師在課堂上是嚴(yán)厲的。他銳利的眼睛輕輕一掃，就能準(zhǔn)確的知道你在干什么，這當(dāng)然得益于老師的遠(yuǎn)視眼。若是發(fā)現(xiàn)他原本的神色微微變了，雙手背到后面，抬眼看著下面，幾乎看到這些動作的同學(xué)都知道，下面肯定是有淘氣鬼惹老師生氣了。同學(xué)四下望望，看看是誰這么不知好歹，因?yàn)檫@可是數(shù)學(xué)老師的課，嚴(yán)厲著呢。老師有時會突然的問一位發(fā)呆的同學(xué)，是否聽懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做題，哎！老師有時也會冷幽默一把，當(dāng)有同學(xué)做錯題時，老師總是帶著傷心的表情對我們說：“這么簡單的題都不會，這也太讓老師傷心了吧！”每當(dāng)這時，我們都會轟然大笑，老師可真有趣！
還記得初一的時候，老師常常掛在嘴邊的話就是，“在課上，任何人我都一視同仁，沒有誰跟誰，在課下就放松些了，跟老師偶爾開個玩笑也不是不可以的，可課上就要有課上的紀(jì)律?！贝_實(shí)，三年了，老師在課堂上鄰人望而生畏，可課下偶爾開個玩笑，笑瞇瞇地問你這題會不會？或是帶著語重心長的口吻教導(dǎo)我說：“得好好學(xué)，別成天知道玩?！泵慨?dāng)這時，我總會覺得老師是兩面派的，為了我們的學(xué)習(xí)，露出嚴(yán)厲的一面，可一下課就放松了許多，變的溫和些了。
老師那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在剛剛教我們時，鬧出了不少笑話?？煽吹嚼蠋焽?yán)肅的面容，我們就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就習(xí)慣了，覺得老師的話也沒什么好笑的了，甚至，有時說話還跟老師一種口音呢！
老師那一口不太正宗的普通話，一手狂草，在課上不茍言笑的表情，那銳利、令人生畏的遠(yuǎn)視眼，已伴隨了我們?nèi)?，我們已熟悉他的一舉一動，并懂得了老師對我們的用心良苦。身為老師的課代表，平時與老師的接觸就會比其他同學(xué)多一些，我更是能體會老師的用意。與老師三年的相處，我也漸漸明白了許多，懂事了許多，這不僅源于老師在知識上的教育，還源于老師的言傳身教。
初中的老師初一篇四
時間過得真快，不知不覺中，我們的實(shí)習(xí)老師田老師已經(jīng)和我們朝夕相處快兩個月了。我們可喜歡他了。明天，他的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束，同學(xué)們都在商量著送什么禮物給他。
我送什么禮物給田老師呢？還記得，將近兩個月前的一天早自習(xí)，班主任呂老師走進(jìn)教室，他的身后跟著一個又高又瘦、濃眉大眼的大男生。說實(shí)話，如果不是呂老師介紹，我們根本就不會想到他竟然也是一位老師，因?yàn)樗哪樢恢奔t著，老師怎么會在學(xué)生面前害羞呢！還記得他給我們上第一堂課時，笑著對我們說：“同學(xué)們，我還沒有畢業(yè)，和你們一樣，是一個學(xué)生。我這個大學(xué)生教你們這些小學(xué)生，新鮮嗎？”“新鮮！”同學(xué)們都異口同聲地喊起來。就這樣，田老師在笑聲中開始了他的第一節(jié)課。（抓住了一個生動的細(xì)節(jié)，很好。）。
我送什么禮物給田老師呢？還記得，田老師平時給我們改作業(yè)的情景。他每改完一本作業(yè)，總要用左手緊緊地摁住翹起的本子邊緣，再用右手均勻地使勁把翹起的邊緣壓平。于是我們笑著問他：“田老師，你怎么改得這么慢呀？”他便捧起作業(yè)本，也笑著說：“你們呀，把本子的衣服都弄皺了，我得把它熨一下，否則多難看呀！”一番話，說得大家又笑起來了。（又是一個相當(dāng)精彩的細(xì)節(jié)，使文章完全擺脫了一般化的泛泛而談。）。
田老師走了，他要回到師范學(xué)校去繼續(xù)學(xué)習(xí)了。臨走之前，我把“禮物”送給了他，我在他耳邊輕輕地說了一句：“老師，您讓我感到幸福。”田老師笑了，但我分明看到，在他的眼睛里閃著淚花；而我，也流下了眼淚。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)收到了田老師的一封信，班長在讀信的時候，我們都流淚了，因?yàn)樘锢蠋熢谛爬飳ξ覀冋f：“孩子們，你們讓我感到幸福，永遠(yuǎn)的幸福?！?/p>
初中的老師初一篇五
朱老師：
您好！
暑假的二分之一時間已經(jīng)過去了，我對這些天的感受與評價是：快樂，新鮮，有趣。
暑假要有暑假計(jì)劃，才不會像寒號鳥那樣得過且過。我也有一套自己的暑假計(jì)劃：
每天早上6：30準(zhǔn)時起床，去爬寶石山（或許，你會認(rèn)為我這頭小懶豬起得沒那么早，可這是事實(shí)噢?。?：30—10：00做作業(yè)，10：00—11：30練琴；下午1：00—3：00午睡，3：00—5：00自由支配，5：00—6：00進(jìn)行體育鍛煉；晚上嘛，自然輕松輕松，想干什么就干什么，畢竟，這是暑假，是我盼望已久的暑假，當(dāng)然需要放松一下了，到了9：00我準(zhǔn)時上床睡覺，俗話說得好，“早睡早起身體好！”相信兩個月過后的我，一定會比以前更健康的。
我在這20幾天里，有酸甜苦辣，就像一個五味瓶。先來說說酸吧！說實(shí)話，一個人在家真的挺悶的，沒人與我說話，想想別的同學(xué)都有爺爺、奶奶、外公、外婆在家陪他們，我心里別提有多么寂寞了，想想還是別放暑假好，學(xué)校里有同學(xué)一起玩，可家里呢？？7月8日—7月21日，我參加了明珠藝校舉辦的“挑戰(zhàn)自我”夏令營活動，收獲可不小。我在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步特別快，學(xué)了“數(shù)的整除”，“素數(shù)和合數(shù)”，“最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)”，“有余數(shù)的除法”和“奇偶性的問題”，從中，我學(xué)到了許許多多課本上根本沒有的知識。21日，也就是夏令營的最后一天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，共25小題，一分一題，我得了19分，最高分是21分，我排名第三，怎么樣，還不錯吧，要知道，有許多都是這14天中，沒有學(xué)到過的知識哦！或許，這就是甜了！
哎，從放假到現(xiàn)在，有一件事至今讓我記憶猶新。7月11日，我和媽媽及媽媽單位的同事去象山游玩，我們住在海邊的黃金海岸大酒店，走出酒店大門，迎面就是一望無際的大海了，金色的沙灘在陽光照耀下閃閃爍爍，令人目眩。我脫了鞋，奔跑在沙灘上，啊，真燙，這時一個浪潮打來，頓時，我的腳陷入了沙中，越陷越深，好緊張呀！那里的海鮮可豐富了！有魚類的，有蝦類的，有貝殼類的……我是一個小寧波，吃起海鮮來，什么都會忘記。由于海鮮吃的太多了，回到杭州后，我就開始鬧肚子了，發(fā)燒39度，沒辦法，只得掛鹽水去，誰叫我嘴饞，貪吃呢？這也許是“辣”吧！
好了，今天就和你聊到這兒吧！
祝您暑期快樂！
此致敬禮！
您的學(xué)生胡心怡。
初中的老師初一篇六
光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已離開了母校兩個月了?，F(xiàn)在開學(xué)了，我不禁想起了木城一小的那個班級，那個5班。
那個班里，所有人都是獨(dú)一無二的，都是各具特點(diǎn)的，任何人都代替不了5班的任何人，這五十多位獨(dú)一無二的同學(xué)構(gòu)建成了這一個獨(dú)一無人的班級，也給我留下了獨(dú)一無二的美好記憶......
我的語文老師——毛瑩老師，給了我終身難忘的教誨和記憶，她帶我認(rèn)識了火車?yán)鲜笏固胤?，還有那一只會吹小號的天鵝、那個殘疾的音樂天才小老鼠和那只白色的貓兒、那個特別的女生撒哈拉、那個天真憂郁卻又很可愛的來自b612星的小王子、草房子下的桑桑、禿鶴、紙?jiān)?.......
我的毛瑩老師是我見過最最特別的老師：她可以陪我們品讀一本本好書，并且?guī)ьI(lǐng)我們開妙趣橫生的讀書會；她可以在體育操場上陪我們玩耍；她可以在布置完作業(yè)后聽見我們五十多個“小毛蟲”喊：“哦——這么多？”之后減少作業(yè)；她可以在上語文課時教會我們?nèi)松芾?；她可以拿出真心可我們交朋友，她可?.....
我的語文老師有點(diǎn)胖胖的，十分可愛，毛老師那圓圓的、紅紅的臉永遠(yuǎn)印在了我們5班同學(xué)的心里，毛老師那生起氣來的樣子，也讓人印象深刻。
毛老師是一個不像老師的好老師。
記得還是在4（5）的時候，我們發(fā)現(xiàn)了外面鐘樓上的一只鴿子?jì)寢屔艘粋€可愛的小鴿子。我們語文老師看見了，十分喜愛，呼吁我們大家都來保護(hù)小鴿子和鴿子?jì)寢?，不要讓大學(xué)生和小學(xué)生欺負(fù)他們，我們一起保護(hù)著它們母女兩個，可以有一天，不知道是怎么回事，小鴿子離開了這個美麗的世界。它本天真的以為那些臉上掛著微笑的人類會保護(hù)它們，可誰知，隨之而來的卻是一些無情的石子兒......鴿子?jì)寢屖直?，離開了那個地方，幾乎都不來鐘樓了。毛老師知道了這件事，心情也十分的沉重、悲痛，毛老師用了一節(jié)課時間教育了我們，毛老師認(rèn)真的神情，激動地語氣，讓我真正的知道毛老師對生命的喜愛和尊重！
毛老師還特別的信守承諾，有一回快要期中考試了，老師說如果好好學(xué)習(xí)，就讓我們看《功夫熊貓》，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了起來，結(jié)果老師真的給我們看了《功夫熊貓》；還有一次，老師和我們起了一個小小的糾紛，說如果是老師錯了，就給我們一人一個雪糕，結(jié)果我們贏了，于是在我們六年級的最后一節(jié)課，毛老師不負(fù)眾望，給我們批來了一箱的雪糕，這更讓我們知道我們?nèi)松杏龅搅艘粋€多么好的老師啊！
我的語文老師——毛老師，她就是她，誰都無法取代，就算是最最有名的名師也代替不了她?。∷虝业牟粌H僅是語文知識，還有千金難買的種種教誨??！
語文老師，您會永遠(yuǎn)在我心中，我永遠(yuǎn)也不可能忘掉您，永遠(yuǎn)也不可能忘掉那年的5班。
以往的節(jié)日，我們都會在班里送您一些花兒、禮物、賀卡，但是如今我不能了，你的學(xué)生舒敬一也只能在這里，對老師您說一句：“老師！您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂，祝您每天開開心心的，祝妞妞越來越懂事，越來越可愛！”
永不忘——記憶中的那段時光，那些人......
初中的老師初一篇七
說起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任兼語文老師——富老師，這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。她有雙炯炯有神的眼睛；一雙【順風(fēng)耳】，鼻子上架著一副眼鏡，一眼望去，就有著濃濃的老師范兒。
我從上學(xué)起，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
在同學(xué)眼里，老師一般都是嚴(yán)厲、難以接近的，而富老師，卻像一個朋友一樣對待我們，平時和老師聊聊天，說說話，都是很正常的。我們的班級，擔(dān)任著全?！咀詈冒嗉墶康臉s譽(yù)。事實(shí)呢，我們能在老師走后一分鐘之內(nèi)，讓教師里充滿【歡聲笑語】，同學(xué)們的臉上都洋溢著【喜悅、愉快】的表情。當(dāng)老師一回來，教室里立刻鴉雀無聲，我們【挨完板子】之后，又嘻嘻哈哈起來，讓老師無可奈何。
富老師不愛發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，面部表情由【晴】轉(zhuǎn)【多云】，然后【下雨】。大聲訓(xùn)斥，毫不留情：【怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！】接下來講課，她的`聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲。可是慢慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時，同學(xué)們不停地拿著不懂的問題去問富老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在富老師和我們意見不和時，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
我想對富老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
初中的老師初一篇八
記得六年級上期快要期末考試時，您專心致志的給我們評講作文，您一五一十的告訴我們寫作方法，選材角度，細(xì)節(jié)描寫······大顆大顆的汗水從您頭上滑落，粉筆灰不知積了幾座小山，更不知背上貼了多少張藥膏了。
評講完后，您已經(jīng)腰酸背痛，一屁股坐在板凳上，您大喘一口氣，親切地告訴我們，今天要我們回家修改作文，您滿懷希望的等著我們的大師級作文，可誰知，我們修改后的作文不但不令您滿意，甚至還讓您生氣了！眼見即將期末了，您看在眼里，急在心里，做出了一件令人震驚的事！您咬著牙幫我們修改作文，看著您彎著腰，奮筆疾書，紅字躍然紙上，你的手從未停下過，講臺上的紅筆芯大部分都不見了蹤影，不是有人拿了它，而是您為我們修改作文用完了，那段時間垃圾桶里常會出現(xiàn)一只只紅筆芯。
您每天一到學(xué)校吃了早餐便趕到教室把我們一個個叫到身邊，逐句逐段為我們改作文；上完課后，又立即趕回辦公室繼續(xù)修改；下午放學(xué)了，您坐在辦公室的椅子上，仍不知疲倦的為我們改卷子，直到下午六點(diǎn)鐘，才緩緩離去；我想，晚上夜深人靜了您一定還在燈下熬夜為我們修改，不然，為什么第二天您的黑眼圈會更重呢？您就這樣修改了一天又一天，每一份作文都改的是那樣仔細(xì)。
當(dāng)作文發(fā)下來時，我深深地震撼了，紙張上，紅色的字體密密麻麻的占滿了紙張，我本以為已經(jīng)完美無缺的作文，結(jié)果居然有這么多不足，要是把這篇作文用來當(dāng)做考試的作文，我豈不是連90分都上不了！
班里曾經(jīng)有人問過您這么負(fù)責(zé)，工資會增加嗎？
而您卻告訴我們工資不會增加，您只是想對我們負(fù)責(zé)！
對于這些，我真的很感謝您，您的汗水陪伴我們度過了艱辛的期末復(fù)習(xí)，還教會了我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在未來的人生道路里應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)，對它全身投入，全心全意。此時，我想用兩個字來形容您——認(rèn)真。
后來您發(fā)現(xiàn)我不太喜歡歷史。您靠著那雙雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，散學(xué)典禮時，您還送給了我一本關(guān)于歷史方面的書。
每當(dāng)我翻開這本書時，“你的歷史有點(diǎn)差，要多讀一些關(guān)于歷史方面的書，歷史可以讓人汲取教訓(xùn)，對人生起到幫助，啟發(fā)?！蹦洉鴷r的話似乎在我的耳邊回蕩，盡管是那樣的平常。
您是如此仔細(xì)，對學(xué)生如此認(rèn)真負(fù)責(zé)，時時刻刻總能感受到您的關(guān)愛，而這份關(guān)愛，帶領(lǐng)我們在茫茫的大海里自由遨游，卻從未迷失過方向與目標(biāo)。這也將影響我們一生，為我們精彩而充滿活力的人生奠定良好基礎(chǔ)。
如果說學(xué)生是霧靄茫茫的海上的一葉扁舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)便也是教師了。
初中的老師初一篇九
他有一張刻薄的臉，臉上布滿了交通馬路般的魚尾紋，薄薄的嘴角緊緊地抿著，仿佛欠了他幾百萬美元的深仇大恨，他的眼如同鷹隼般雪亮，只要眼底一有風(fēng)吹草動，他總能像安裝了衛(wèi)星似的第一時間發(fā)現(xiàn)。
我的同學(xué)也不喜歡他。別看他的外號叫魁哥，我們可一直把他當(dāng)成國家級危險生物。每回午自習(xí)時的喧鬧聲，在門口同學(xué)的一聲魁哥來啦！后，都消失的無影無蹤。他的課上卻從找不到講話睡覺的身影，因?yàn)槟堑谝灰彩亲詈笠晃煌瑢W(xué)在睡覺后被他請入了年級組如此的例子數(shù)不勝數(shù)，魁哥也光榮成為了我們這群青春期小孩們又恨又怕的老師。
我也一直和大多數(shù)人一樣，努力在他面前無限縮小自己的存在感。直到一天，他來到我的課桌前，看見他那雙擦得雪亮的皮鞋停在我身前，我不禁打了個寒噤。我悄悄仔細(xì)地從上到下檢查了遍自己：手機(jī)關(guān)機(jī)了，校服穿好了，桌里也沒有任何違法物品?？稍谒囊暰€射向我時，我還是緊張得可以聽見自己的心跳聲。李翌欣，我抖了一下，等待著世界末日的來臨。你和華韻然一起把我們班的版報做一下。說完，好像怕我不同意，又加了一句：做得好有獎勵。等他走遠(yuǎn)，我才松了口氣。
唉，累死了。這難道是魁哥新研制的酷刑？忙到七點(diǎn)，我和華韻然又餓又累地往家趕，天都已經(jīng)完全黑下，學(xué)校也熄了暖氣。我小心翼翼地摸索著向樓下走去。到四樓辦公室時，突然發(fā)現(xiàn)還有一盞燈亮著，本著節(jié)約資源的想法，我走向辦公室，到門口，才發(fā)現(xiàn)燈下還有人影閃動。走近一看，竟然是魁哥！我驚訝地捂住嘴，輕手輕腳地一步步向樓梯移動。這時，門里傳出魁哥的聲音：喂？你好！我就像被踩了尾巴的貓，差點(diǎn)跳了起來。我用盡全力阻止了條件反射般的逃跑的腳步，咽下即將脫口而出的尖叫，低下頭，努力做出得體的微笑雖然我都已緊張得發(fā)抖。
真抱歉打擾您休息了，魁哥的聲音又傳來，原來不是對我說話，我頓時松了一大口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)向樓梯移動，請問怎么解釋？哦！原來是這樣！那呢？我查了好幾個詞典和網(wǎng)站都沒找到！我不禁偷偷聽起來。平時那么自以為是的魁哥竟也有不會的低聲下氣求人的時候??！我對自己發(fā)現(xiàn)的秘密感到激動。唉！明天只好等下次弄懂了再和孩子們講了！魁哥的電話結(jié)束了，我卻對自己所聽到的十分震驚：難道他每天都會如此嗎？無論是凝聚了他無數(shù)心血的課堂，還是一遍遍為一個重點(diǎn)備課，亦或者為我們挑燈夜戰(zhàn)這，難道是真正的魁哥嗎？看著在燈光下柔和了的臉，我的心莫名的酸澀，很久很久。
如今，在每個夜晚，都會想起幾年前的那一幕。現(xiàn)在的語文老師已經(jīng)改變，當(dāng)時不懂事的小女孩也不復(fù)從前。或許，我應(yīng)補(bǔ)起當(dāng)年的一句：老師，謝謝您！
初中的老師初一篇十
小學(xué)的記憶還沒有來得及回憶，一剎那間，已經(jīng)在中學(xué)一年了，回想初中的生活，惆悵無比。我至今還記得那位老師。
對比小學(xué)與初中，成績水平可謂是處于低谷深淵，
不知為何，我的成績一落千丈，我被中學(xué)吸引住了。它豐富的教育資源，豐富的器材設(shè)施……可是當(dāng)我拿到成績單時的場景還歷歷在目。我的導(dǎo)師是一位數(shù)學(xué)老師，但是給了我啟迪的卻是一位與我接觸最少的英語老師。
她的性格善解人意，與同學(xué)們相處的很融洽，她偶爾發(fā)起怒來也會很快緩解。我有一次照例，磨磨蹭蹭寫完一篇開玩笑似的英語作文。悄悄放在老師桌子上，趁不注意，偷偷走了，我并不想看到老師那失望與譴責(zé)的目光。
隔過一個周末，周二下午我才去拿作文，我很膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，老師不在，我這才敢大膽地走進(jìn)教室。可是當(dāng)我拿到本子，翻開作文那頁時，忽然打了個晴天霹靂，我那篇布滿語法錯誤作文背面用紅筆寫滿了密密麻麻的英文字。
我躲到一個沒有人的角落，翻開本子，目光一行行瀏覽過那些字，那些字至今依舊銘刻在我心中。“我知道你是一個聰明的男孩，你認(rèn)為考試無關(guān)緊要，可是你想希望世界變得沒有意義嗎？……我認(rèn)為你是一個聰明的男孩，所以加油吧！”我更覺得那句話是頂重要的“學(xué)習(xí)好首先要有一個樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)態(tài)度談何學(xué)習(xí)？”這字里行間沒有一處知識內(nèi)容，全部都是學(xué)習(xí)建議。
當(dāng)我拿到一個合理的分?jǐn)?shù)后，我發(fā)現(xiàn)，是她給了我啟發(fā)，從得到那篇文章后，我開始努力改變我的學(xué)習(xí)自主性與創(chuàng)造性。我最后發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)還可以這樣。
在學(xué)習(xí)中我還總是虛心向老師同學(xué)請教，不是驕傲自大，于是我感到一股力量在推動著我前進(jìn)，這力量使我有了行動力，向前巔峰飛躍的力量，于是我獲得了許多獎項(xiàng)。
無論今后情況如何，我都會用一種持之以恒的動力向前不斷邁步，成就更好的人生。但是，這位英語老師與我言語甚少，我無論如何，也將用我的汗水證明她的鼓勵。我還是要說“謝謝您！”千言萬語也抵不過這三個誠懇的字。
初中的老師初一篇十一
禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢；小魚感激河水，才有自由自在的天地；大樹感激陽光，才有枝葉繁茂，挺拔的枝干……而我，則要感激我的老師。
老師賦予我知識。
剛上學(xué)，老師便開始教我生字、詩歌、課文、從最初學(xué)的“鵝鵝鵝，曲向向天歌，白毛浮綠水，紅撥青撥?！钡皆僭诘降脑S多古文詩詞，都離不開老師的辛勤教育。老師，她不辭辛苦，每當(dāng)夜幕來臨，總會看到老師那伏案備課的身影；老師，耐心仔細(xì)，每當(dāng)我有什么問題需要請教老師時，老師都會一遍一遍的仔細(xì)講解，直到我懂了為止；老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，每當(dāng)我作業(yè)上有錯題的時候，老師便會幫我糾正錯誤；老師，他……正是因?yàn)槔蠋煹倪@些品質(zhì)，不斷的賦予我知識，才會有我今天這樣的成績。所以，我感激老師。
老師教會我做人。
老師不僅教我們讀書，老師還教我們做人，是老師教會我寫“人”字的一撇一捺；是老師使我擁有優(yōu)秀的品質(zhì)。
記得有一次，我的作業(yè)有一道不會做，于是，我便悄悄的把同桌的作業(yè)拿過來抄，這時，恰巧被正在看書的老師發(fā)現(xiàn)了，老師收了我的作業(yè)，嚴(yán)厲的看著我，眼中流露著失望。
“放學(xué)了到我辦公室來一趟?！崩蠋熣f完這句話便離開了。
我的心里十分后悔，早知道就不抄了。
放學(xué)后，我怯怯的走進(jìn)了老師的辦公室，環(huán)顧了一下四周，整個辦公室只剩下老師一個人。
我走到他跟前，他便開始為我仔細(xì)講那道題。講完后，老師說：“抄作業(yè)是不對的，抄別人的作業(yè)就如同吃別人嚼后的饅頭，是沒有作用的。”
我聽后，慚愧的低下了頭。從此，我再也不抄作業(yè)了。是老師幫我改掉了這個壞習(xí)慣；是老師教會了我做人，所以，我感激老師。
老師是一位園丁，辛勤的撫育我成長；老師是一場春雨，滋潤了我內(nèi)心的干田；老師是一輪明月，照亮了我內(nèi)心的黑暗。
初中的老師初一篇十二
兩年半前，我在這個學(xué)校，又遇到了小學(xué)老師，盡管這個老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識，但是上了初中后我對他的認(rèn)識又上了一層樓。上初中以來，他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己，我不寫作業(yè)，用一個我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠(yuǎn)是最好的老師！
老師的愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照，老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機(jī)，以至于他的拍照技術(shù)也是一流的，經(jīng)過他拍的相片，一切景物會變得格外美好，像在童話中的風(fēng)景似的。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通，是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著人們干涸的.心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門的敞開，陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
初中的老師初一篇十三
一副黑色的眼鏡被“丟”到了桌子上，那是董老師的，董佳荻老師的。其實(shí)，董老師是近視的，她將眼鏡卸下來，使得她顯得十分青春、年輕、漂亮。一雙烏黑亮麗的眼眸子，好像天上的星星，一閃一閃，水靈靈，顯得楚楚動人。一挺小巧的鼻子，像洋人一樣，鼻尖向上翹起，十分可愛。一張大小適中的小嘴，總能發(fā)出美妙的聲音，好似音樂播放器一般。
辣
據(jù)我所知，董老師在幫舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時，是十分“辣”的。
“終于合唱完咯！”我們走出合唱室，回到教室，在教室門口，嘻嘻，看到多功能室，學(xué)校舞蹈隊(duì)正在做最后的排練。哇，看見林順博了！他正在賣力的做著舞蹈動作……“停！”我們正看得津津有味時，突然被“導(dǎo)演”給卡了。只聽導(dǎo)演董老師滿腔火藥怒倒出來的聲音，“××，你的位置怎么找不到？”“×××，你的動作怎么像僵尸？”這火足可以將雞蛋燒糊。“都說是柔的啰，你們還有人做得那么僵硬，像僵尸！”咆哮聲中露出一個火辣辣的性格。
人都說我梁琳莎“辣”，那是因?yàn)槲沂谴米樱勺鳛楹泵米拥亩蠋煟趺匆策@么辣?！拔覀冞€是先閃吧，不要等會兒也嗆到來！”我們搖搖頭走進(jìn)了教室。
柔
合唱動作由我和吳雅丹來排，董老師兼任我們的動作顧問。“同學(xué)們，我們先來排《共同的家》，第一個動作是把……”，還沒說完就被班主任miss楊給打斷了：“做示范就行了。”聲音好“寒”啊，我們不知所措，僵硬中……好容易做完示范，下面一片抱怨聲，我們都自認(rèn)為不滿意?！班牛@樣吧，這個動作就是把手輕輕搭在嘴角，身體前傾露出臉來。”董老師上來了，邊說邊做，身形柔美，聲音也十分溫柔，給人感覺十分親切，大家好像都迷住了似的，頻頻點(diǎn)頭，沒有一點(diǎn)兒喧鬧聲?？磥泶蠹叶肌俺攒洸怀杂病薄?/p>
冷
音樂辦公室。
“你是什么顏色？”“紫色?！薄拔沂撬{(lán)色！”“我是黃色”……高老師叫我們來剪頭飾，合唱隊(duì)的一班女生興奮得亂叫。高老師亂了，說：“紫色的先來，紫色的?。 ?/p>
“你是什么顏色？”“紫色。”“我是藍(lán)色！”“我是黃色”……任憑高老師怎么喊，就是沒有人停下來。
五分鐘后。
初中的老師初一篇十四
我有一位好老師，她教我們數(shù)學(xué)，不胖不瘦中等身身材，長得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。我們班同學(xué)都很喜歡她。
有一天數(shù)學(xué)課下課的時候，她對我說“王澤麒，放學(xué)后，你留一下。”放學(xué)了，其他同學(xué)都走了，我一個人坐在教室里等老師。我想，這次一定少不了挨老師的罵了，我的心里就像十五個吊桶打水--七上八下。聽到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒想到的是，老師不僅沒有批評我，還親切的對我說：“你這次考試沒有考好的原因是，是對‘升’和‘毫升’還不明白，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)一下，你可要認(rèn)真聽呀!”
這時，我懸著的一顆心終于放了下來。然后，老師幫我講解“升”和“毫升”的知識。可她講了一遍，我還是似懂非懂。老師見我還不太明白，就回辦公室倒了一杯水拿過來，說：“這杯水大約300毫升，你現(xiàn)在喝兩口?！蔽野蠢蠋煹囊蠛攘藘煽?，老師說：“杯子里還剩下250毫升?！崩蠋熥屛矣?jì)算一口水大約多少毫升。我立刻報出了答案：25毫升。老師又說那么一瓶墨水大約是50毫升，一瓶飲料大約500毫升。這時我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接著，老師又給我講了“升”?！澳阗I過大瓶飲料嗎?一大瓶飲料大約2升，也就是20xx毫升，一升等于多少毫升?……”聽了老師的講解，我明白了升和毫升的意義，還明白了升和毫升的進(jìn)率。老師見我明白了，就讓我訂正試卷。我覺得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對了。
這時，天已經(jīng)黑了，老師又把我送回家，我真的很感動。
有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳;有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助，我才能茁壯成長。
老師，謝謝您!我一定要努力學(xué)習(xí)，將來幫助更多的人。
初中的老師初一篇十五
你會干你覺得疼的事嗎？顯然不會可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上還拿著紅筆認(rèn)真地批改著我們的作文。
??！老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。
我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長著，如果問我們?yōu)槭裁磿L得這么好，答案是園丁的照顧。
針對花兒來說，園丁是必不可少的。針對我們來說，老師是必不可少的。
我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。
李老師就是這樣，不私的奉獻(xiàn)著，毫無怨言地為我們付出著。
老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
初中的老師初一篇十六
初中三年，我收獲了許多知識。同時，我也遇見了一位優(yōu)秀的班主任——胡映斌老師。
無論是刮風(fēng)下雪，他總是早早地來陪我們早讀；無論是過年過節(jié)，他總是最后一個離校，第一個到校；無論前行的路有多艱險，他總是陪伴在我們左右。而某段時期，他也幫我走出了困境。
那是初一下學(xué)期，我因?yàn)榉N種原因，與寢室其余五人鬧矛盾。影響了心情也影響了成績。那段日子，我總是哭，看書的時候也經(jīng)常走神，胡老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，在一節(jié)體育課前，把我叫去了辦公室。
一進(jìn)辦公室，便看見胡老師坐在椅子上，表情十分嚴(yán)肅。我開始緊張起來。我走到他的辦公桌旁，低著頭不敢出聲。老師開始說話了。他問我是不是與寢室鬧矛盾了。我沒有回答，依然低著頭。他又接著詢問，我依然不敢回答。他思索了一會了，便開始問我各種問題。然后，他轉(zhuǎn)了方向，開始關(guān)心我，給我講道理。我再了壓制不住內(nèi)心的難過，開始流淚。老師的語氣一直很溫和，讓我十分感動。他讓我再一次感受到了溫暖。
那次談話后，我也試過調(diào)整，但總是無法改變，心情依然糟糕。為此，他又找我了幾次話，我的心情開始有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，心中的壓力一點(diǎn)點(diǎn)被解下。
后來，他又找了其余五個人談話，為我們化解矛盾。就這樣，胡老師一次次悉心的教導(dǎo)下，我們重新拾回了友誼。
在后來的日子里，胡老師也幾次幫我解除困惑，讓我在迷茫中重新找到了前行的方向。在我面對困難想要放棄時，他的話語總是鼓勵著我；在我陷入孤獨(dú)想要哭泣時，他的話語總是溫暖著我；在我取得成功想要炫耀時，他的話語總是提醒我。在我初中三年的時光里，他的每一句話都深深的影響著我。
初中三年，我為能遇到這樣一位優(yōu)秀的班主任而自豪，而快樂。今后的日子里，胡老師的話語將依然影響著我。
即將畢業(yè)，我只想對胡映斌老師說一句：“謝謝你，老師！”
初中的老師初一篇十七
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”、“桃李無言，下自成蹊”……從小學(xué)開始我們就背了許多贊美老師的詩句。但并不懂其中的含義，直到我上了初中。
一次偶然，我當(dāng)上了語文課代表，每天早上收作業(yè)，下午發(fā)作業(yè)，往返于教室與辦公室之間。重復(fù)的路上發(fā)生了許多故事。這些事也讓我對老師這一職業(yè)有了更深入的了解。
上學(xué)期的一次，讓我印象深刻。下午，我們進(jìn)辦公室時沒關(guān)門，門外的冷風(fēng)灌進(jìn)辦公室，將空調(diào)送出的暖風(fēng)一絲絲趕出房間?！澳銈兝洳焕浒。繘]看見我感冒了？”袁老師一邊用帶著鼻音的聲音說一邊用衛(wèi)生紙擦了擦微紅的鼻頭。
再看辦公桌上，除了作業(yè)本和幾只筆以外，就是數(shù)團(tuán)衛(wèi)生紙占據(jù)著桌面，是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的。鋪散的紙團(tuán)，記錄著老師堅(jiān)持耕耘的不易與熱愛學(xué)生的心。
回想今天上課時，老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課，中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請假在家把病養(yǎng)好了再來，可是她沒有，她帶著病來為我們上課，改作業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師都是這樣，將自己的健康置于教育學(xué)生之后，用自己知識凝結(jié)成的絲為學(xué)生鋪出前進(jìn)的路，將自己燃燒，散發(fā)的光和熱溫暖著每一個走在求知路上的學(xué)生。
老師，是辛勤的園丁，培育著祖國的未來；老師，是靈魂的工程師，構(gòu)造著未來的棟梁；老師，更是無私的奉獻(xiàn)者，將自己的知識悉數(shù)傳授給學(xué)生，不求回報。
現(xiàn)在，我明白了。教師，就是世上最美的職業(yè)，最神圣的人。
初中的老師初一篇十八
您好！我不知道該怎么說。兩年半了，我一直都很感謝您，很尊敬您。這幾年，您對我的批評屈指可數(shù)。而每一次的批評對我來說都很重要。您的每一次批評都能夠讓我走回原路。
您還記得嗎，第一次不是很嚴(yán)重的批評是在我剛上您的課時，那時侯我們并不熟悉。原因是因?yàn)樵谀险n時我在吃口香糖。我當(dāng)時覺得很不好意思，因?yàn)槟谀敲炊嗤瑢W(xué)面前說了我。后來，我很感謝您，因?yàn)槟虝宋易鹬孛恳晃焕蠋?。從那以后，我不再在課上吃口香糖了。
后來，您覺得我是可造之才，所以很器重我，對我一直很關(guān)心。您的第二次批評是因?yàn)槲以谏险n時候說話，我也知道上課時候是很不好的行為，可是有時候總在不經(jīng)意間就說了話。而我總因?yàn)檫@個問題在辦公室里檢討。
前幾天，您請假回來，第一個批評的人還是我。是因?yàn)槟犂蠋焸冋f我跟一個男生走的太近了，您擔(dān)心我的成績會受影響。我知道，您是為我好，您總是在刻意提醒我現(xiàn)在到了關(guān)鍵時候心里只能想學(xué)習(xí)不能有其他雜念。過后，我也反省了自己。我覺得就如您說的那樣，我應(yīng)該集中精力，備戰(zhàn)中考。
靳老師，謝謝您，謝謝您這些年對我的關(guān)注，對我的培養(yǎng)。
此致
敬禮！
學(xué)生：尹xx。
20xx.4.4。
初中的老師初一篇十九
要說起我敬佩的人來，我敬佩唐老師。你問為什么在這么多老師當(dāng)中，我只敬佩唐老師？因?yàn)樘评蠋煹挠哪椭R豐富令我敬佩。
唐老師總喜歡在上課時說一些笑話。
我記得唐老師唱過一首笑話歌：兩只老虎，兩只老虎，一頭豬，江家富。我們一聽，立刻笑得人仰馬翻。這一個笑話，使我們拉近了和唐老師的距離。
唐老師的幽默說完了?，F(xiàn)在我要說唐老師的知識豐富了。
唐老師的整數(shù)乘法、除法和小數(shù)乘法、除法那是背得倒背如流。
如果你叫唐老師畫一個四十五度角的銳角，唐老師準(zhǔn)能畫出來，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領(lǐng)是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)才得來的。
在學(xué)習(xí)第七單元的時候，唐老師告訴我們，本單元是小學(xué)階段最難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。
唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10906205.html】
