人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)金管理的方法篇一
在充滿挑戰(zhàn)、拼搏濃厚氣氛的2013年，創(chuàng)業(yè)輸變電工程公司開拓了省外市場，得到了壯大，而我個人也得到了鍛煉。在工作上，雖然我所做的幾乎微不足道，但是我從中感到了參與的自豪，分享了勝利的喜悅；更重要的是，在思想上、作風上、意志上，自己得到了一次實實在在的鍛煉，增加了在陌生環(huán)境下應對挑戰(zhàn)、開拓創(chuàng)新的信心和能力。這是我收獲到的最為寶貴的精神財富，也必將對我今后的工作產(chǎn)生有益的影響。
一、完成的工作任務 1、220kv盤雙線
這是一條220kv雙回路改造工程，全長26.488公里，鐵塔87基，是進入貴州市場的第一條220kv線路。該工程最低海拔1507米，最高2083米，屬重冰區(qū)澆筑方量大（3400方），鐵塔重（1730t）、導線粗（570mm2）施工難度極大。2、110kv紅臺線
110kv紅臺線于去年11月20~23日進行了竣工驗收，由于紅陽風電場施工滯后，遺留進風電場龍門架一檔導地線和光纜于2013年6月20~28日放通。由于甲供材料的滯后，遺留臺江110kv變電站y3間隔擴建工程的二次設備調(diào)試，通信調(diào)試。2013年6月20~28日完成了該些遺留工程，調(diào)試結(jié)果合格，驗收合格。該工程于2013年7月6日，一次受電成功。3、110kv威寧金新線
到2012年底，已完成工程量的80%以上，要不是受到當?shù)厥┕きh(huán)境惡劣、阻工嚴重的影響，我們完全有可能在年前拿下全部工程。今年2月份繼續(xù)進場施工，到4月底已基本完成線路工作，5月份主要是展放光纜、砌護坡和一些零星的整理工作，于 6月3-6月7日4天舉行了業(yè)主組織的竣工驗收，竣工驗收合格率100%、優(yōu)良率大于96%，受到了業(yè)主、監(jiān)理、運行等的一致好評。由于新發(fā)變電站進度滯后，本工程遺留一檔171#-新發(fā)變龍門架導地線，于12月20-22日展放時，遇到變電站阻工，無功而返，目前該工程仍未投產(chǎn)送電。預計明年投產(chǎn)，我們還將組織一次受電前的全面檢查，確保一次受電成功。4、220kv岔威線
本工程系岔河風電場至威寧220kv變220kv新建線路工程，本工程共分為兩個標段，由我公司承建第二標段。二標段線路全長26.497km，共計111基鐵塔。本線路處云貴高原臺地，海拔高程在2200-2700m之間，導線采用400 /95鋼芯鋁絞線。
由于施工線路海拔高、難度大，固成立三個施工隊進行施工，其中一隊共計36基，二隊39基，三隊36基，由于第三施工隊地形復雜，任務重，我們在9月份臨時增加第四施工隊，支援第三施工隊。
本工程由于為中央投資，所以工期要求比較緊，計劃要求2013年12月20日竣工。
二、工作成績
上述幾個項目，質(zhì)量優(yōu)良，處于受控狀態(tài)，安全事故為零，安全文明施工氛圍濃厚，受到了業(yè)主、監(jiān)理、運行等的一致好評，貴州電網(wǎng)公司、地市供電局多次到項目部檢查、指導、慰問，受到了各級領導的表揚，還組織其他施工單位來我項目部工地參觀、開會多次。
1、進度控制：
按照年初公司制定的工程進度要求，盤雙線工程應在11月中旬完成，岔威線應在12月下旬完成，實際截止到年底，盤雙線目前完成土石方工程100%、基礎工程100%、組塔工程100%，放緊線10公里，占比38%。剩余15公里導地線展放和原盤雙線的拆舊工作，明年進行。本工程屬于改造工程，p1#-p4#放緊線后需立即送電，由于葛洲壩公司承擔的二標段施工進度緩慢，今年最多完成組塔工程，二標段不竣工，我一標段無法竣工送電。所以年后的p1#-p4#放緊線施工受二標段進度的制約。
岔威線土石方、基礎、組塔、接地等分部工程均已完成，放緊線施工完成12公里，占比45%。
工期延誤的主要原因在以下三個方面：
1制約工期的主要原因在于材料、設備經(jīng)常供應不上，工地經(jīng)常出現(xiàn)停工待料現(xiàn)象，停工待料又經(jīng)常造成施工人員的流失，勞動力的嚴重缺乏造成了工程進度嚴重拖延。由于在南網(wǎng)施工，金具、絕緣子、塔材、導地線、光纜都是甲供材料，貴州地區(qū)近年來工程數(shù)量較多，部分材料生產(chǎn)廠家中標較多但產(chǎn)能有限，材料供應遲遲不能到位，已成為制約我方施工進度與成本控制的最大弊端。2貴州的地形天氣環(huán)境也是制約進度主要原因，“地無三尺平、天無三日晴”是貴州的真實寫照，線路所經(jīng)均為高山峻嶺之上，且無通往樁位的運輸?shù)缆罚枰孕行藿ù罅康倪\輸?shù)缆?，新修的臨時道路都是晴通雨阻，施工期間基本上有一半的時間是雨天，特別是進入12月來天氣極端惡劣，每天冰天雪地、大霧彌漫，根本無法施工，施工隊窩工嚴重，只好提前撤退。
3地方關(guān)系也是制約工程進度的重要原因，工程途徑地區(qū)大部分為少數(shù)名族，地方關(guān)系難以處理，特別是風水龍脈，在施工過程中阻力很大，經(jīng)常窩工，如果經(jīng)政府協(xié)調(diào)不行的，還需設計變更，嚴重影響了工期。
2、質(zhì)量控制
從開工以來，工程部始終堅持質(zhì)量第一的原則，嚴把質(zhì)量關(guān)，到目前為止，施工質(zhì)量還是比較令人滿意的，雖然曾經(jīng)出現(xiàn)過一些質(zhì)量滑坡現(xiàn)象也都及時得到了解決，保持了高質(zhì)量工程的總體勢頭。
工欲善其事，必先利其器，要想工程安全優(yōu)質(zhì)的完成，是離不開先進的技術(shù)和設備，我們在基礎施工中均采用了機械攪拌和機械振搗，很好的保證了混凝土施工質(zhì)量，尤其是掏挖式基礎和挖孔樁基礎的外露部分，我們均采用了圓鋼模，及提升了質(zhì)量，又美觀好看。
本工程屬于重冰區(qū)，又是575雙分裂導線，所以鐵塔都比較重，尤其是耐張轉(zhuǎn)角塔，大部分采用的酒杯型塔，很難吊裝，光橫擔就有8噸多重，因此我們采用了外拉線懸浮把桿組塔，既保證了安全，又保證了質(zhì)量。
放緊線時我們采用了電力無人機展放引繩，用牽張機展放導地線，保證了施工安全質(zhì)量，又降低了勞動強度。
建立完善的質(zhì)量管理網(wǎng)絡。以項目經(jīng)理為領導，項目總工為負責，專職質(zhì)檢員為管理的質(zhì)量管理體系，項目部每個隊均派駐了一名專職質(zhì)檢員，與施工人員同吃同住，同時上班，這樣有效地消除了質(zhì)量管理的盲點，保證了工程的整體質(zhì)量。
在南網(wǎng)，所有的中間驗收都是由業(yè)主組織，運行實施的，每次驗收都能一次通過，合格率100%、優(yōu)良率大于96%，3、造價控制
在造價控制方面，我們主要從以下幾個方面入手。
1．盡可能減少圖紙中不必要的成本投入，不盲目追求零誤差。2．對于施工過程中出現(xiàn)的一些設計變更，我們對投資造價影響不大或者降低造價的及時進行變更，對于增加成本的變更，要求變更單出具預算單。認真看清合同，不屬于我方承擔的費用，要求業(yè)主承擔，我方支付了費用的需業(yè)主出具實施委托單。
3．項目部厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，對于不應該支付的費用堅決抵制，對于確實發(fā)生并應該支付的費用進行嚴格的費用審核，杜絕此項費用的不合理支出。
4、安全施工
1、建立規(guī)范的安全制度
項目部十分重視對安全制度管理，制定了《職業(yè)健康安全危險源辨識與風險評價》、《職業(yè)健康環(huán)境管理方案及實施細則》、《基礎爆破施工技術(shù)措施》、《應急預案》、《安全獎懲辦法》、《山區(qū)行走、運輸危險預測及防范措施》等。通過制定的一系列規(guī)章制度，大大提高了施工人員的安全意識，同時也有力地保障了現(xiàn)場安全，規(guī)范職工的施工行為，為本工程整個工程安全無事故發(fā)生打下了有力的基礎。
項目部建立健全了安全管理體系，責任到人，項目經(jīng)理為第一安全責任人，項目部設專職安監(jiān)工程師，各隊設安全員，由項目部人員派出駐隊，一致貫徹到每個施工人員。
2、加強日常的安全檢查監(jiān)督和安全獎罰制度
安全是施工企業(yè)的生命線，我項目部為加強施工生產(chǎn)全過程安全控制，確保施工安全，號召全體施工人員參與安全施工管理，充分發(fā)揮自身能力。項目部在工程開始，針對工程的特點，制定了安全檢查表、安全問題罰款單，由每位項目部和施工隊負責員工按照檢查表中所列條目，對每個施工現(xiàn)場進行安全檢查、發(fā)現(xiàn)問題，立即制止，并進行教育、警告或處罰。共計開出罰款單4張，計人民幣8300元，通過檢查督促，有力的打擊了違章作業(yè)，保證了安全無事故的實現(xiàn)。
3、加強運輸安全管理提高交通安全意識
項目部設立了工程車輛安全員，定期對租用的車輛進行車況，駕駛員、保險、合同等的檢查，組織駕駛員學習上級文件，嚴格執(zhí)行省公司交通安全管理得七項硬性措施。要求施工隊生活車每天在分工中確定兼職乘車安全員。
貴州山區(qū)道路下坡長、急彎多、陡容易翻車，要求駕駛員嚴格控制車速,不得超過20碼，行車前仔細檢查車況，保證剎車良好，車廂欄板必須用鋼絲繩連接。
在公路邊裝卸材料,影響車輛通行,容易發(fā)生交通事故，特要求施工隊做到：
在公路邊裝卸堆放材料要盡量靠邊，放臵穩(wěn)當牢固 應設立:“前面施工,車輛慢行”的警告標志
材料采用馬幫運輸，設專人監(jiān)護,維持車輛,馬匹,人員次序。
4、堅持正規(guī)化、規(guī)范化作業(yè)
在工程施工過程中，我們十分重視現(xiàn)場安全文明施工情況，堅持高標準的文明施工，所有施工人員進入施工現(xiàn)場正確佩戴使用安全帽、安全帶和安全大掛鉤。統(tǒng)一著裝，現(xiàn)場用安全圍欄繩隔離, 彩旗迎風招展，安全警示牌齊全，原材料堆放整齊，工器具擺放的安全合理，這一切與我們的嚴格要求是分不開的。
按公司要求施工隊必須配備電腦、打印機、數(shù)碼相機、錄音筆等數(shù)碼工具。據(jù)地要求干凈整潔，配備辦公室和必要的辦公用品，墻上張貼形象進度表，醒目位臵張貼安全標語，門前懸掛隊牌，隊旗。形成濃厚的安全氛圍。
項目部堅持督促施工隊每天的站班會制度，工作票制度和每周進行一次安全學習。
5、確保土石方爆破作業(yè)安全
土石方爆破作業(yè)是安全工作的重中之重。
火工產(chǎn)品必須由當?shù)氐谋茊T進行購買和使用。由項目部統(tǒng)一辦理資料備案，施工隊自行采購，由當?shù)毓簿种付癖具M行保管，指定的爆破員進行提貨和使用，施工隊據(jù)點始終無危險品存放，有效的保證了火工產(chǎn)品安全無流失，無意外爆炸。
5、外部協(xié)調(diào)
對于一個工程項目來說，外部協(xié)調(diào)對于工程的順利開展有很大關(guān)系，對此，在領導的幫助下我們采取了一系列措施保持了與當?shù)卣屠习傩盏牧己藐P(guān)系，保證了工程盡可能少的受到外界干擾。
三、反思與建議
通過對一年工作的總結(jié)，我們認為在今后的工作中有以下幾方面的問題需要引起我們的重視：
1、制定合理的工期計劃。
工期就是時間，時間就是效益，合理的工期安排尤為重要，安排太緊，安全質(zhì)量得不到保障，安排太松，窩工嚴重，沒有效益。
依據(jù)兩年來在貴州的施工經(jīng)驗，大部分工程的施工工期比較寬裕，業(yè)主提供的一級進度計劃基本上是一年工期，但材料等其他方面基本都滿足不了我們施工的需要，如果人員上太快、太多，就會造成施工隊窩工，效益不好。
a．實行施工組織設計交底制度，做到各級施工人員對各自的施工安排心中有數(shù)，以利于各施工隊的人員機具安排。
b．在施工組織上，按照總工期目標，利用能夠倒排法，制定詳細的分段工期控制計劃。
c．緊盯材料供應情況，不要聽信承若，要看到實際的東西。適時打報告經(jīng)業(yè)主同意后調(diào)整、修正和完善施工計劃。
d．施工過程中，一旦發(fā)現(xiàn)項目實際進度落后于計劃進度，立即采取有效措施，保證其后序項目施工不受影響或有影響也要業(yè)主承擔責任。
2、工機具的管理
由于送變電工程施工的特點是：點多、面廣、戰(zhàn)線長，施工的地理環(huán)境也變化多端；隨著電網(wǎng)建設的發(fā)展，新建輸電線路在施工過程中帶電跨越會越來越多。因此，保證在施工過程中使用良好、適用、質(zhì)量可靠的施工機具是安全、順利完成施工任務的必要手段，是確保安全施工生產(chǎn)的重要組成部分。
我們施工隊的工具基本上都是自行采購的，大部分老舊殘次，部分添臵的新工具，也都是采購的相對便宜的產(chǎn)品，我們在現(xiàn)場看到的鐵滑車，鏈條葫蘆，普遍偏小，一個同我們以前三噸大小一樣的鏈條葫蘆，一看銘牌，6噸的，有點嚇人。
特別是目前各施工隊均未設臵機具員，工器具在使用入庫出庫等環(huán)節(jié)，管理混亂，有的工機具在使用中損壞了，也不吭聲，回家往庫房一甩不管了，沒人清點、沒人檢查、沒人保養(yǎng)、沒人維修，第二天又有人拉出去使用，即便有的做了檢修，如在檢修完成時根據(jù)自己的經(jīng)驗判斷是否合格，而不是根據(jù)試驗數(shù)據(jù)判斷的習慣錯誤，從而導致一些不合格的施工機具流入到施工現(xiàn)場去了，再加上施工人員的工前檢查疏漏，使不合格的施工機具設備又投入到施工生產(chǎn)中去，這就給安全施工帶來了很大的隱患，這是目前我們在施工機具管理存在的一個薄弱環(huán)節(jié)。
建議施工隊配備機具員和添臵些高科技含量高的先進工機具。比如：gps定位儀器、電力無人機、不銹鋼標識牌、硬質(zhì)圍欄等。
3、提高施工隊的技術(shù)力量
目前施工隊的施工技術(shù)普遍薄弱，測工、質(zhì)檢員、安全員等技術(shù)工人不固定尤其是測工，技術(shù)素質(zhì)參差不齊，并且工資相對較高，施工隊一般是基礎搞完就放人，組立桿塔和放緊線基本上沒有測工，桿塔傾斜測量、交叉跨越、和弧垂觀測等都是目測，精確度不高，不能滿足日益高漲的質(zhì)量要求，影響企業(yè)形象。建議：
施工隊素質(zhì)好的，必須固定下來，長期使用，且適當進行技能培訓。公司培養(yǎng)或招聘一批技工、測工，進入施工隊，全面掌握施工安全質(zhì)量。
項目部給施工隊測工、質(zhì)檢員、安全員等主要崗位設值崗位津貼，加強責任心。
4、提高項目管理水平
雖然在過去的一年，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，但決不能掉以輕心，作為項目經(jīng)理，我十分清楚，項目部在管理方面，仍然存在很多不足之處，離公司的要求還有很大的距離，我們的項目管理人員都比較偏科，技術(shù)不全面，搞資料的不懂現(xiàn)場施工技術(shù)，搞現(xiàn)場施工的不懂資料管理，這樣就容易形成管理與實際兩張皮，寫的措施難以執(zhí)行，執(zhí)行了的又沒有文字依據(jù)，只有進一步加強學習、鍛煉，才能成為一個名副其實的項目管理人員，才能不被市場所淘汰。
讓我們時刻記住這樣的寓言吧：每天早上，一只非洲羚羊醒來，她就知道要比跑得最快的非洲獅子還要快，否則她就會被吃掉；每天早上，一只非洲獅子醒來，他就知道必須比跑得最慢的羚羊要快，否則他就會餓死；不管你是獅子還是羚羊，太陽升起的時候你就開始奔跑吧。
漆正華2013-12-23
現(xiàn)金管理的方法篇二
從教十幾年，一直站在班主任的崗位上。每天都和孩子們在一起，看著孩子們一天天長大，跟著孩子一點一點的把年級升高，總是感覺自己肩上的擔子很重，我工作的成敗得失牽連著孩子的一生啊，“一定要盡我最大的努力把工作做好才行”這是我時刻告誡自己的話，因為我教育的問題，對孩子一生產(chǎn)生不良影響，這樣的結(jié)果我擔當不起。所以，我始終不斷的學習、反思、總結(jié)，不斷完善自己，用自己的人格力量打造我的事業(yè)。長時間的工作經(jīng)歷中也總結(jié)出一些行之有效的管理方法。
一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點．
二～要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴
而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
尊敬的各位領導、老師們：
雖說現(xiàn)在的孩子比較難教，但天天面對著這些天真可愛，幼稚無知的孩子，是一種快樂。我喜歡和他們在一起。我希望我教的班，像一個大家庭，每一個孩子都能如兄弟姐妹般互相關(guān)心、互相幫助，學生到了班里就像回到了家里一樣。我是這樣想的，也是這樣努力去做的。
一、關(guān)愛孩子
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我希望孩子們能快樂成長，我們也才有笑容相伴。低年級的孩子對老師特別熱情，課后經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，問各式各樣的問題，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候，我都會放下手中的工作，陪他們聊天。了解他們的心聲。我始終認為學生能找你傾訴，說明他喜歡你、信任你。空閑的時候，我也會經(jīng)常把孩子拉到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天作業(yè)寫得不錯，老師看了很高興！今天和同學吵架是不應該的，老師不喜歡看到這樣的**??在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地提出對他們的一些要求，他們會很聽話，效果非常好。
二、鼓勵孩子
自信是孩子成才的前提，是孩子全面發(fā)展的重要因素。我希望看到孩子們臉上綻放著的笑容。班上有個學生，平時不愛講話，說話總是輕輕的，非要你把耳朵湊到她嘴邊才能聽得見。開始我很納悶，還沒幾個孩子怕我呢，這丫頭怎么這樣？后來問其奶奶，才知道這個小孩沒有媽媽。多可憐呀！從那以后，我常找機會和她聊天，了解她的近況，夸她奶奶的好！
告訴她我和小朋友們都很喜歡她。課上，她舉手回答問題了，我必喊她，她回答正確露出微笑時，我會喊全班小朋友一起看，告訴她，她笑起來很漂亮，希望她常給大家?guī)硇θ?，希望她對自己有信心！自信就如同興趣一樣，它需要我們用語言去激發(fā)。在課堂上，我常對他們說：“你真棒”！“今天你表現(xiàn)可真好”！“這個問題你都會呀，了不起”！“你的聲音真響亮?！卑嗌嫌行┖⒆?，有能力但是沒有膽力和信心！總擔心自己做得或說得不是很好，因而在機會面前只敢看，不敢爭！我常把這些人拉起來，讓他們也試一試，告訴他們做不好沒關(guān)系！試一下吧！成功了，他就會對自己更加自信；失敗了，我會鼓勵他下次繼續(xù)努力，和他一起分析失敗的原因。我的激勵，既是對孩子的肯定，同時又會使孩子的自信心大增。我要不斷地激發(fā)他們的自信，讓這自信更持久，讓自信的笑容更燦爛！
三、讓好習慣和好品德常伴孩子左右
“育人先育德”，我認為好品德的養(yǎng)成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關(guān)注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦，我們要懂得珍惜！我把聽到的司機叔叔說的原話：中國的學生素質(zhì)是最差的！說給他們聽，問他們聽到后是怎樣的感受，告訴他某些學生的不良行為，提醒他們我們不能這樣！汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞，了解震情，讓他們?yōu)闉膮^(qū)人民擔心的同時，懂得關(guān)愛他人，從小培養(yǎng)他們愛國的熱情。
四、安全教育隨機滲透
在教育教學中，我經(jīng)常通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，并對學生進行自救自護能力的培養(yǎng)。有學生追逐打鬧上下樓梯跑，我就放有關(guān)踩蹋事件的校園安全視頻給他們看，講別人發(fā)生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全！我還教學生怎樣預防火災，遇到火災地震怎樣逃生！我告訴他們，要懂得保護自己的生命！
五、家校溝通落到實處
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機里，以便與家長聯(lián)系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。例如：我們班三個家庭代表城中街道辦參加了全市首屆家庭趣味運動會，取得了不錯的成績。平時我也會向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，并對家長提出必要的要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
當班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言，如有不當之處，懇請各位批評指正，同時，懇請各位領導、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見！謝謝！低年級的學生，特別是一年級的新生，離開了父母，要接受新的教育，新的學習要求，新的學習環(huán)境，適應要一個過程。對學生來說，這是一個極大的轉(zhuǎn)變。作為老師要帶好他們，使這些活潑可愛的兒童適應人群聚集的地方，調(diào)動他們的上學興趣，聽老師的話，與同學團結(jié)相處，真是任重而道遠。但只要抓住兒童的心理特點，想方設法用慈母般的愛引導他們，“孩子王”是可以做好的，現(xiàn)淺談我的體會。
一、親近他們，樹立教師形象
為了讓孩子們喜歡老師，使他們接近我，信任我，能消除師生之間的隔閡，首先以慈和的態(tài)度，親切的笑容與他們談話，使他們和第一印象，覺得老師是和母親一樣關(guān)愛自己的。我與他們交朋友，從中了解他們的特長、愛好和家庭情況。與家長聯(lián)系，懂得各人的性格特征，以利于有針對地進行教育。我根據(jù)孩子的特點，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲、講故事，使他喜歡我，親近我。
在喜歡我的同時，使他們要敬佩我，在他們之間樹立威信，自己首先要以身作則，一言一行為孩子們樹立榜樣。如自己穿著要整潔，儀表端正，常剪指甲，天天帶他們掃地，用愛衛(wèi)生的行為熏染他們。要求學生寫字字跡工整，自己在板書時，注意一筆一畫在“田字格”上作示范。要求學生上課不遲到，我堅持天天早到學校，上課前一分鐘站在教室門口等學生。要求學生尊重自己，自己首先要熱愛學生，不隨意批評學生，挖苦學生，嚴禁體罰學生，不挫傷學生的自尊心。學生覺得老師好，就會聽老師的話，在班內(nèi)各項工作也容易開展了。
二、誘導他們，養(yǎng)成良好習慣
作為六、七歲的孩子，能坐在教室里遵規(guī)守紀，聽從老師的教導，專心讀書、寫字，也要有一個培養(yǎng)過程。我堅持以“文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生”八字為教學中心，堅持把愛國主義教育與“八字”方針結(jié)合起來，為了抓好這一活動，我在班里開展了“秀優(yōu)園”、“星級學生榜”欄目。并制定了課堂常規(guī)，加強培訓，上課要向老師問好，有問題要舉手發(fā)言，回答問題要站立，下課要說“謝謝”等等。教育他們同學間要親如手足，團結(jié)友愛，不吵架、不打人；回到家里要向家人問好，要做力所能及的家務。培養(yǎng)他們的禮儀，學會說一些禮貌用語，如與人打招呼要叫“您好”；希望別人幫忙時說“請”；不小心碰撞了別人應該說“對不起”。從小學會尊重別人，關(guān)心別人，幫助別人。表現(xiàn)突出的在“秀優(yōu)園”里加上一筆，一每周小評一次，每月大評一次，使學生的文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生之花開遍了全班，使良好的班風也逐漸形成，小學生原來在家的很多不良習慣，如飯前不洗手，吃穿不能自理等得到了較徹底的糾正。我還非常重視對學生進行愛衛(wèi)生教育和安全教育，教育學生不玩火、不私自去游泳，不隨便搞電器設備，不亂吃不衛(wèi)生的食物，不搞有危險性的游戲，向?qū)W生灌輸交通安全知識。關(guān)注每個兒童的身心健康發(fā)展
三、注意培養(yǎng)干部，調(diào)動學生學習積極性
管好班級，養(yǎng)成良好的班風，只靠老師的力量是不夠的，首先必須注意培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們的“小助手”的作用，一年級新生報到后要注意培養(yǎng)有特長的小朋友當干部，干部分工明確、具體。衛(wèi)生干部：放學后檢查室內(nèi)外衛(wèi)生與個人衛(wèi)生，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。紀律干部：做到課前課后要檢查，避免了學生追打或嘻嘻而出現(xiàn)的糾紛，使班里有一個良好的學習環(huán)境。班長、組長協(xié)助老師做好作業(yè)任務的檢查，這樣在老師和干部的共同努力下，不但保證了良好的班風，也調(diào)動了學生的學習積極性。
另外，還針對學生的年齡和智力差異的特點，在部分學生中開展“一幫一”“一對紅”的活動，一月評比一次，并設立了獎勵，這樣的活動，激勵了優(yōu)差生的學習信心，既培養(yǎng)了小干部，又發(fā)揮了“小助手”的作用，又調(diào)動了后進生的學習積極性，真可謂一舉三得。
四、班主任要有一顆平等的心，要有愛心
在小學階段，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，班主任對每位同學要平等對待，尤其對優(yōu)生和學困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學生都公平。同時，班主任要有一顆愛心，用愛澆灌心靈之花，只有愛學生，才能得到學生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學困生，用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我。我班以前有一位學生在各方面表現(xiàn)極差，尤其是個人衛(wèi)生更差，通過觀察了解到，該生一是懶，二是父母關(guān)心不夠。對此我先讓他到我的辦公室去自己洗手臉，又通過聯(lián)系家長，教育他改正缺點，努力學習。經(jīng)過半學期的悉心教育，現(xiàn)在，他各方面表現(xiàn)十分出色，還擔任檢查班級中學生個人衛(wèi)生的職務。這樣，使一名后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，是師愛轉(zhuǎn)化了他。因此作為班主任不僅要有一顆平等的心，更要有愛心。
現(xiàn)金管理的方法篇三
管理經(jīng)驗
一、思想統(tǒng)一是堅定信念的源泉
思想是行動的先導，正確的思想會指引事業(yè)向正常的軌道發(fā)展，能夠促進事業(yè)的更高跨越。同樣，一所優(yōu)秀的學校亦需要正確的輿論來導向。
首先，全校上下統(tǒng)一認識，樹立學校發(fā)展的幸福觀。本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng)，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料我們在學校教職工大會上多次向全體教職工闡釋，盡管學校存在資金缺口，負債累累和由此帶來的一些矛盾等現(xiàn)實困難，但是作為一所整體搬遷的新校，有著縣委、縣政府重視，教育局政策扶持等優(yōu)勢，學校會爭取一切可能，實現(xiàn)學校的可持續(xù)、超常規(guī)的發(fā)展，學校的困難是暫時的，希望是永恒的。老師們現(xiàn)在都能愛崗敬業(yè)，在別的學校為留不住優(yōu)秀教師而擔憂時，我校沒有一個教師申請調(diào)往別的單位，確保了教師隊伍的穩(wěn)定，為學校的可持續(xù)性發(fā)展提供了有力的保障．
其次，從教師專業(yè)成長的角度，構(gòu)建教師工作的幸福觀。教師的健康持續(xù)成長是教育力量的源泉，沒有教師個人的專業(yè)成長，就沒有高品質(zhì)的教育。我們一再強調(diào)，教師的幸福不只是來自于工資和其它物質(zhì)待遇，而應是一個綜合體現(xiàn)。教師在人際關(guān)系和諧的工作環(huán)境中生活是幸福的；教師在有序的校本教研中進行教研是幸福的；教師與新課改成長是幸福的；教師在學校組織的各類培訓中是幸福的……通過這樣一些前沿思想的熏陶，從根本上改變了教師陳舊的幸福觀，樹立了新型的綜合的“大幸福觀”，從而在處理小家與大家、個人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學校利益高于一切”、“學校發(fā)展是個人幸福的保障”等觀點來指導自己的行為，促進學校事業(yè)的發(fā)展。
再次就是從學生全面發(fā)展角度，構(gòu)建教師業(yè)績的幸福觀。學生的全面成長是教育工作者的最高追求，也是和諧教育價值的體現(xiàn)。學生的成長是全體學生全面的成長。學生的成長不僅是在知識上的積累發(fā)展，更應是學生能夠和諧生存、和諧做人。我們重視學生個性發(fā)展，遵循因材施教的原則，通過適應學生身心發(fā)展的各項活動，讓他們學有所長，在學習中感受幸福，在幸福中成長。我們改革學生評價標準，用全面、發(fā)展的觀點看學生，在我們的詞語中沒有“差生”，每個學生都是平等的，平等施教，平等受教。全體學生都有所進步、全面發(fā)展、健康成長，就是教師最大的幸福。
二、人本關(guān)懷是管理立校的源泉
以人為本，無論是作為一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學校管理者與教師、學生的情感紐帶。我們認為堅持管理立校必須是以領導示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注，物質(zhì)上的關(guān)懷，心理上的關(guān)心。
一是發(fā)揚領導的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。“榜樣的力量是無窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學校有一支銳意進取、刻苦務實、求真團結(jié)的領導班子，每個行政班子成員工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務上務實求精，作風上廉潔自律，要求職工做到的，行政領導務必先做到。例如每天早晨，行政人員中總有一個或幾個先于師生在晨光中迎接一天工作的到來；校級領導每周必須有2個晚上與值日教師值通宵班，保證學生優(yōu)良的學習環(huán)境；堅決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等。
二是實行“民心”工程，以人文關(guān)懷感動人心。要想教職員工能夠集中精力，全力以赴到教育教學中去，學校一定要知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，讓他們幸福生活。我?？紤]到很多教職員工因住房問題給生活工作帶來諸多不便。學校在經(jīng)費異常艱難的情況下多方協(xié)商，籌措700多萬資金，興建了安居工程；又如每學期安排一次教職工全面體檢，事雖小，但教師享受的是來自學校的關(guān)懷，得到的是健康；組織開展家校聯(lián)誼會，由校長作學校工作報告，向家屬介紹教職工工作情況、學校發(fā)展情況。并且學校事無巨細，處處想職工所想，急職工所急，無論是逢年過節(jié)，還是教師生日或是生病住院，學校都會發(fā)短信慰問或親自登門看望，一束鮮花，一聲祝福，一個蛋糕……但都能讓職工充分感到學校的溫暖，從而更加激發(fā)努力建設學校的責任心，教書育人的進取心。
三是實施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心。學校的管理不是“卡、壓”，要走科學、規(guī)范、民主之路，要營造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，才能充分調(diào)動其積極性，讓每個教工愉快工作。學校充分發(fā)揮黨組織和教代會的民主監(jiān)督職能，在學校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后，再實施。學校開設了“校長信箱”，廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進。學校還建立校務公開制度，成立了學校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學校經(jīng)費的使用；成立了學校經(jīng)審組，每期期末對學校賬目進行審查，將審查結(jié)果在教職工大會上公布。在物資購買上采取集體采購制，在用車上實行公務用車派遣制等，“陽光”理財，公開透明。近兩年來，學校提質(zhì)擴容，吸引了不少縣內(nèi)外才俊，我們在教師聘任上，堅持公正嚴謹、不唯資歷、不論關(guān)系，只依實績與能力，教師管理實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，創(chuàng)立人才數(shù)據(jù)庫等管理制度。而在學生的管理上，我們也一改以往的“唯分數(shù)論”，實行班級、寢室星級評比制，從各個方面對學生進行綜合評價，不以成績?yōu)槲ㄒ辉u價標準，讓學生充分體會到學校的民主和諧健康氛圍，真正做到全面發(fā)展、真正享受平等教育。
三、人才培養(yǎng)是內(nèi)涵發(fā)展的源泉
首先是行政班子的建設。一所優(yōu)秀的學校離不開一支強有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂于協(xié)作的領導班子。我們一直在努力打造一支“學習型”“精英型”“服務型”的領導隊伍。如通過保先教育加強隊伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領導修養(yǎng)；實行集體學習制度，每月集中定期培訓，加大對自己部門工作的反思和總結(jié)；領導之間推行相互談心制，取長補短，揚長避短，改進工作方法；采用“走出去，請進來”的方式，聆聽專家講座，更新理念；學校人事科加大對行政領導的考核力度，建立《寧鄉(xiāng)十三中部門科室動態(tài)考核條例》，實行問責制，從資料的送交、計劃完成情況、創(chuàng)造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負責”的原則，進行評價，這樣形成層層有責任，事事有人管的良好運行機制，打破了長期以來的“干好干壞、干多干少都一樣”的僵局，實行“庸者下，能者上”的競爭機制。
再就是教師隊伍的建設。我們倡導建設“學習型”的組織，注重校本培訓和校外學習相結(jié)合，促進教師主動發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊伍建設創(chuàng)設良好平臺。首先是加強隊伍思想政治的學習，全體教職工會的第一個議程便是組織教師的政治學習；經(jīng)常開展對政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務學習考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長。其次積極開展校本培訓，我們實施了青年教師“六個一”工程，師徒結(jié)拜制，推行教學“六環(huán)節(jié)”活動，舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓班等，來提高自身業(yè)務水平。第三采取“走出去，請進來”的培訓方式，提高教師的業(yè)務水平。我們相信，培訓是教師最好的福利，我們聘請了縣內(nèi)外專家和教授來校講學，也不定期組織教師外出學習。第四提倡自學，積極組織教研教改，每年寒暑假都布置了教職工假期作業(yè)，來期開學由人事科統(tǒng)一收繳檢查評優(yōu)。盡管學校經(jīng)費困難，但一直鼓勵教師參與教研教改，學校提供人力、財力、物力的一切方便，目前學校共有科研課題 7 個。學校每年還召開教學與德育經(jīng)驗交流會，互相切蹉，互通有無。第五，建立科學規(guī)范的評價體系，改革教師評價標準，實行過程與績效、定量與定性相結(jié)合的《寧鄉(xiāng)十三中教師動態(tài)考核條例》的評價制度，在制度上規(guī)范，工作上評價，精神上激勵教師，完全避免了憑主觀印象評價教師的制度。
四、服務第一是管理高效的源泉
學校要在管理中體現(xiàn)服務的功能，就要有服務精神，要把服務當成一種職責，服務于學生的健康成長，服務于教職工的幸福工作，服務于學校的快速發(fā)展。我們以師生是否滿意為唯一評價標準。
為學生服務是學校管理的出發(fā)點和歸宿，我們努力為學生享受平等教育、實現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)設良好舞臺。如學校領導的24小時行政值班制；教育教學中的教學常規(guī)檢查制、教師考勤制；學生評價的星級制；食堂的人本管理，熱情服務；寢室的規(guī)范管理，住宿條件的改善；實驗室、電教設備的充分利用；圖書室的全天侯開放；社會實踐活動學科興趣特長小組和多姿多彩的文體科技活動,甚至學校環(huán)境布置和建設等都充分考慮適應學生成長，利于學生發(fā)展。
為教師服務一是創(chuàng)設優(yōu)雅的工作條件，我們?yōu)榻處熖碇昧藣湫碌霓k公設備，每個辦公室備有飲水機、空調(diào)、電風扇，并且開通了100兆光纖寬帶網(wǎng)，裝備了電子備課室、電子閱覽室，為教師資源共享、遠程教育提供了方便。學校還為每位教師提供一定的經(jīng)費訂購書刊資料，促進教師的專業(yè)成長。二是創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，構(gòu)建積極向上、融洽和諧的人際關(guān)系。我們開展了每期的教職工卡拉ok賽、籃球賽、教工書畫現(xiàn)場比賽以及教工運動會等，促進了解，增進友誼?，F(xiàn)在學校上下呈現(xiàn)一派政通人和的祥和氣氛。蔡元培說：“欲知明日之社會，須看今日之校園”，我們會不斷追求更加鮮明的辦學特點，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學品位，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中做強，打造一個響當當?shù)男率衅放啤?/p>
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