醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案（匯總18篇）

方案是在解決問題過程中提出的一系列具體措施和步驟，旨在達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在制定方案之前，需要充分了解相關(guān)的背景資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。通過借鑒他人成功的方案，可以幫助我們省去一些摸索的過程。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇一

根據(jù)2006年的建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合醫(yī)院的工作重點(diǎn)，院長(zhǎng)辦公會(huì)提出了建設(shè)“厚德仁醫(yī)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的醫(yī)院文化精神。通過加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，全面推進(jìn)醫(yī)院中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和多項(xiàng)工作的展開，使醫(yī)院的生命力、凝聚力、感染力和創(chuàng)造力不斷增強(qiáng)，確保醫(yī)院“十一五規(guī)劃”和跨越式發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，贏得社會(huì)的高度認(rèn)同并獲得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

在醫(yī)院快速發(fā)展的今天，醫(yī)院部分員工的內(nèi)心理念、外在形象和言行舉止等醫(yī)院文化因子一定程度上顯得滯后、無序，有的已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了醫(yī)院的創(chuàng)新和跨越式發(fā)展。因此，加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，是醫(yī)院自身發(fā)展的需要，對(duì)現(xiàn)有的文化因子進(jìn)行系統(tǒng)的提煉、整理和揚(yáng)棄，在全院教職工中形成濃厚的文化底蘊(yùn)，集中體現(xiàn)醫(yī)院的整體面貌、醫(yī)教研綜合實(shí)力，對(duì)于建設(shè)現(xiàn)代化、國(guó)際化、人性化醫(yī)院顯得非常重要和迫切。

外顯文化是展示在外部的各種有形物體和行為，一般包括環(huán)境、行為等方面。制度文化是具有醫(yī)院文化特色的各種規(guī)章制度、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。它包括組織制度、人事制度、醫(yī)療制度、管理制度等。精神文化是醫(yī)院的靈魂和支柱，決定著醫(yī)院文化的性質(zhì)和方向，其內(nèi)容包括價(jià)值觀念、政治信仰、思想意識(shí)、心理態(tài)勢(shì)、道德風(fēng)尚等。

醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性工程，也是與醫(yī)療服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)的“軟環(huán)境”建設(shè)。優(yōu)秀的醫(yī)院文化水平是推動(dòng)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的重要保證，意義重大，影響深遠(yuǎn)。

加強(qiáng)文化建設(shè)是醫(yī)院今年的重要工作之一，涉及每個(gè)崗位和每位員工。在具體分工時(shí)應(yīng)明確各項(xiàng)目?jī)?nèi)容的負(fù)責(zé)人和與之相應(yīng)的工作職責(zé)，避免在醫(yī)院文化建設(shè)過程中出現(xiàn)“有崗無編，有編無責(zé)”的現(xiàn)象。建立科學(xué)有效的管理制度、考核機(jī)制、績(jī)效評(píng)估細(xì)則，形成職責(zé)分明、分工協(xié)作、有效落實(shí)、逐步推進(jìn)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系，并組建一支高素質(zhì)的醫(yī)院文化建設(shè)隊(duì)伍，保證醫(yī)院文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

建立有效的醫(yī)院文化建設(shè)保障機(jī)制，定期對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)工作的成效進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)懲，加大對(duì)文化建設(shè)的軟硬件投入，為醫(yī)院文化建設(shè)提供必要的資金支持和物質(zhì)保障。

分段實(shí)施計(jì)劃：

(一)核心價(jià)值觀確認(rèn)期(2006年7月)。

核心價(jià)值是醫(yī)院文化的核心，全院應(yīng)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。院領(lǐng)導(dǎo)層面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一詮釋。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭踐行核心價(jià)值觀，逐步推廣至中層干部，并將開展醫(yī)院文化建設(shè)的信息傳遞至醫(yī)院每一位員工。

(二)宣傳發(fā)動(dòng)期(2006年8月)。

充分利用科主任聯(lián)席會(huì)議、院周會(huì)、支部組織生活、科室內(nèi)部學(xué)習(xí)等各種場(chǎng)合與途徑對(duì)醫(yī)院文化進(jìn)行宣傳;利用醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)、院刊以及醫(yī)院簡(jiǎn)報(bào)和宣傳欄等宣傳陣地上進(jìn)行廣泛動(dòng)員，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

宣講醫(yī)院的過去、現(xiàn)在和未來，使醫(yī)院?jiǎn)T工對(duì)醫(yī)院有較全面的認(rèn)識(shí);以醫(yī)院文化精神“厚德仁醫(yī)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”為主題，為迎接2017年二甲復(fù)審工作，全面開展應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，提升全院職工對(duì)醫(yī)院的歸屬感和責(zé)任感;在全院進(jìn)行以“大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極為醫(yī)院文化建設(shè)做貢獻(xiàn)”為主題的征文活動(dòng)，了解員工對(duì)醫(yī)院文化的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的理解，聽取員工的意見和建議，讓每一位員工明確自身在醫(yī)院文化建設(shè)活動(dòng)中所處的地位和作用，使全院?jiǎn)T工以高漲的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，投入到醫(yī)院文化建設(shè)中來;同時(shí)，行政職能部門應(yīng)堅(jiān)持不懈地開展理論研究，明確文化建設(shè)對(duì)醫(yī)院發(fā)展的重要作用。

醫(yī)院文化建設(shè)的宣傳工作分層次、有重點(diǎn)地開展。高層管理人員著重理念認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，中層管理人員要偏重理念的執(zhí)行與拓展，基層人員要偏重理念的認(rèn)同和行為能力、規(guī)范化教育。

(三)運(yùn)行實(shí)施期(2006年9—11月)。

將“厚德仁醫(yī)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的醫(yī)院核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為醫(yī)院文化的具體內(nèi)容，結(jié)合不同時(shí)期醫(yī)院的工作重點(diǎn)，在全院范圍內(nèi)有針對(duì)性地開展具體活動(dòng);各職能部門根據(jù)部門特點(diǎn)及管理范圍，設(shè)計(jì)和組織開展相應(yīng)的活動(dòng);鼓勵(lì)各科室在科內(nèi)積極開展文化建設(shè)活動(dòng)，建設(shè)富有自身特色的個(gè)性科室文化。

擬具體開展以下活動(dòng)：

1.建立醫(yī)護(hù)志愿者隊(duì)伍，為大力弘揚(yáng)文明奉獻(xiàn)的志愿精神，增進(jìn)醫(yī)患之間的和諧互動(dòng)，塑造人民滿意的服務(wù)品牌。

2.結(jié)合醫(yī)院管理年活動(dòng)和建設(shè)節(jié)約型醫(yī)院的主題開展系列活動(dòng)：加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員和窗口服務(wù)人員的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量不斷提高;在全院?jiǎn)T工中樹立節(jié)約的意識(shí)。

3.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧的工作氛圍。中層干部要樹立以全局為重、以工作為重、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的觀念，各科室要建立有效的監(jiān)管機(jī)制，抵制有損團(tuán)結(jié)的行為。

4.結(jié)合紀(jì)律教育月，加強(qiáng)職業(yè)道德教育與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，邀請(qǐng)專家作專題報(bào)告，教育全院職工廉潔行醫(yī)，廉潔從政，廉潔從教。

5.開展qc(質(zhì)量控制)小組活動(dòng)。積極改進(jìn)各科室在運(yùn)作中出現(xiàn)的問題，提出合理化建議和解決實(shí)施方案;將合理化建議作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的文化建設(shè)，在一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)作為強(qiáng)制性措施，以提升員工的歸屬感和忠誠(chéng)度。

6.開展醫(yī)患溝通活動(dòng)，促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系的建設(shè)。

7.加強(qiáng)對(duì)中青年醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)和鍛煉。結(jié)合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員晉升職稱前的輪崗制度，選派人員到江西省人民醫(yī)院或南大二附從事臨床工作進(jìn)修。

在本階段活動(dòng)中，應(yīng)注意把握具體活動(dòng)的方向和質(zhì)量，針對(duì)文化建設(shè)中的具體問題及遇到的矛盾和困難，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，使文化建設(shè)不斷完善，不斷加強(qiáng)，不斷發(fā)展。

年終總結(jié)時(shí)，醫(yī)院對(duì)各科室文化建設(shè)情況進(jìn)行巡回觀摩、總結(jié)，對(duì)文化建設(shè)先進(jìn)科室和個(gè)人，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)調(diào)查信息統(tǒng)計(jì)及反饋的結(jié)果對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行階段評(píng)估，重點(diǎn)對(duì)理念的認(rèn)同情況、行為能力的程度、表象文化建設(shè)的進(jìn)度和效果作出評(píng)價(jià)，為2007年醫(yī)院文化建設(shè)工作的開展和修正創(chuàng)造條件，指明方向。

(一)發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)文化建設(shè)的扎實(shí)性和有效性。文化建設(shè)的根本目的，在于促進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)上水平，推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上層次。醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，應(yīng)將文化建設(shè)和當(dāng)前的各項(xiàng)工作一并推進(jìn)，不能單純就文化抓文化，應(yīng)做到相互促進(jìn)，互為補(bǔ)充，相得益彰;糾正文化建設(shè)就是開展文化活動(dòng)的傾向，不搞簡(jiǎn)單重復(fù)。

(二)廣泛動(dòng)員群眾，激發(fā)全院?jiǎn)T工參與文化建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)群眾性實(shí)踐活動(dòng)，必須發(fā)動(dòng)群眾，全員參與。應(yīng)廣泛聽取群眾對(duì)醫(yī)院文化的意見和建議，對(duì)階段性的建設(shè)情況應(yīng)及時(shí)回顧，總結(jié)和交流文化建設(shè)成果。

(三)在醫(yī)院文化建設(shè)中，用情、用理、用法將醫(yī)院文化理念灌輸?shù)结t(yī)院每一位員工心中。加強(qiáng)人與人之間的交流、溝通和理解，用感情在全院職工中建立起一條看不見、摸不著但能讓人實(shí)實(shí)在在感受到的無形紐帶，將全院職工擰成一股繩，形成合力，形成共識(shí);推行廉潔行政，讓各項(xiàng)規(guī)定和政策法規(guī)真正成為醫(yī)院的“管理之手”，形成“依法行政”的良好局面。

(四)應(yīng)結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療形勢(shì)，開展形勢(shì)教育和討論，樹立危機(jī)意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感;個(gè)人發(fā)展和利益植根于醫(yī)院的發(fā)展和效益，“以病人為中心”是醫(yī)院發(fā)展和效益的核心，并以此為突破口消除極端個(gè)人主義。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇二

根據(jù)2006年工作計(jì)劃的建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合醫(yī)院的工作重點(diǎn)，院長(zhǎng)辦公會(huì)提出了建設(shè)“厚德仁醫(yī)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的醫(yī)院文化精神。通過加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，全面推進(jìn)醫(yī)院中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和多項(xiàng)工作的展開，使醫(yī)院的生命力、凝聚力、感染力和創(chuàng)造力不斷增強(qiáng)，確保醫(yī)院“十一五規(guī)劃”和跨越式發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，贏得社會(huì)的高度認(rèn)同并獲得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

在醫(yī)院快速發(fā)展的今天，醫(yī)院部分員工的內(nèi)心理念、外在形象和言行舉止等醫(yī)院文化因子一定程度上顯得滯后、無序，有的已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了醫(yī)院的創(chuàng)新和跨越式發(fā)展。因此，加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，是醫(yī)院自身發(fā)展的需要，對(duì)現(xiàn)有的文化因子進(jìn)行系統(tǒng)的提煉、整理和揚(yáng)棄，在全院教職工中形成濃厚的文化底蘊(yùn)，集中體現(xiàn)醫(yī)院的整體面貌、醫(yī)教研綜合實(shí)力，對(duì)于建設(shè)現(xiàn)代化、國(guó)際化、人性化醫(yī)院顯得非常重要和迫切。

外顯文化是展示在外部的各種有形物體和行為，一般包括環(huán)境、行為等方面。制度文化是具有醫(yī)院文化特色的各種規(guī)章制度、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。它包括組織制度、人事制度、醫(yī)療制度、管理制度等。精神文化是醫(yī)院的靈魂和支柱，決定著醫(yī)院文化的性質(zhì)和方向，其內(nèi)容包括價(jià)值觀念、政治信仰、思想意識(shí)、心理態(tài)勢(shì)、道德風(fēng)尚等。

醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性工程，也是與醫(yī)療服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)的“軟環(huán)境”建設(shè)。優(yōu)秀的醫(yī)院文化水平是推動(dòng)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的重要保證，意義重大，影響深遠(yuǎn)。

加強(qiáng)文化建設(shè)是醫(yī)院今年的重要工作之一，涉及每個(gè)崗位和每位員工。在具體分工時(shí)應(yīng)明確各項(xiàng)目?jī)?nèi)容的負(fù)責(zé)人和與之相應(yīng)的工作職責(zé)，避免在醫(yī)院文化建設(shè)過程中出現(xiàn)“有崗無編，有編無責(zé)”的現(xiàn)象。建立科學(xué)有效的管理制度、考核機(jī)制、績(jī)效評(píng)估細(xì)則，形成職責(zé)分明、分工協(xié)作、有效落實(shí)、逐步推進(jìn)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系，并組建一支高素質(zhì)的醫(yī)院文化建設(shè)隊(duì)伍，保證醫(yī)院文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

建立有效的醫(yī)院文化建設(shè)保障機(jī)制，定期對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)工作的成效進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)懲，加大對(duì)文化建設(shè)的軟硬件投入，為醫(yī)院文化建設(shè)提供必要的資金支持和物質(zhì)保障。

分段實(shí)施計(jì)劃：

(一)核心價(jià)值觀確認(rèn)期(2006年7月)。

核心價(jià)值是醫(yī)院文化的核心，全院應(yīng)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。院領(lǐng)導(dǎo)層面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一詮釋。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭踐行核心價(jià)值觀，逐步推廣至中層干部，并將開展醫(yī)院文化建設(shè)的信息傳遞至醫(yī)院每一位員工。

(二)宣傳發(fā)動(dòng)期(2006年8月)。

充分利用科主任聯(lián)席會(huì)議、院周會(huì)、支部組織生活、科室內(nèi)部學(xué)習(xí)等各種場(chǎng)合與途徑對(duì)醫(yī)院文化進(jìn)行宣傳;利用醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)、院刊以及醫(yī)院簡(jiǎn)報(bào)和宣傳欄等宣傳陣地上進(jìn)行廣泛動(dòng)員，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

宣講醫(yī)院的過去、現(xiàn)在和未來，使醫(yī)院?jiǎn)T工對(duì)醫(yī)院有較全面的認(rèn)識(shí);以醫(yī)院文化精神“厚德仁醫(yī)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”為主題，為迎接2017年二甲復(fù)審工作，全面開展應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，提升全院職工對(duì)醫(yī)院的歸屬感和責(zé)任感;在全院進(jìn)行以“大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極為醫(yī)院文化建設(shè)做貢獻(xiàn)”為主題的征文活動(dòng)，了解員工對(duì)醫(yī)院文化的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的理解，聽取員工的意見和建議，讓每一位員工明確自身在醫(yī)院文化建設(shè)活動(dòng)中所處的地位和作用，使全院?jiǎn)T工以高漲的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，投入到醫(yī)院文化建設(shè)中來;同時(shí)，行政職能部門應(yīng)堅(jiān)持不懈地開展理論研究，明確文化建設(shè)對(duì)醫(yī)院發(fā)展的重要作用。

醫(yī)院文化建設(shè)的宣傳工作分層次、有重點(diǎn)地開展。高層管理人員著重理念認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，中層管理人員要偏重理念的執(zhí)行與拓展，基層人員要偏重理念的認(rèn)同和行為能力、規(guī)范化教育。

(三)運(yùn)行實(shí)施期(2006年9—11月)。

將“厚德仁醫(yī)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的醫(yī)院核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為醫(yī)院文化的具體內(nèi)容，結(jié)合不同時(shí)期醫(yī)院的工作重點(diǎn)，在全院范圍內(nèi)有針對(duì)性地開展具體活動(dòng);各職能部門根據(jù)部門特點(diǎn)及管理范圍，設(shè)計(jì)和組織開展相應(yīng)的活動(dòng);鼓勵(lì)各科室在科內(nèi)積極開展文化建設(shè)活動(dòng)，建設(shè)富有自身特色的個(gè)性科室文化。

擬具體開展以下活動(dòng)：

1.建立醫(yī)護(hù)志愿者隊(duì)伍，為大力弘揚(yáng)文明奉獻(xiàn)的志愿精神，增進(jìn)醫(yī)患之間的和諧互動(dòng)，塑造人民滿意的服務(wù)品牌。

2.結(jié)合醫(yī)院管理年活動(dòng)和建設(shè)節(jié)約型醫(yī)院的主題開展系列活動(dòng)：加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員和窗口服務(wù)人員的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量不斷提高;在全院?jiǎn)T工中樹立節(jié)約的意識(shí)。

3.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧的工作氛圍。中層干部要樹立以全局為重、以工作為重、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的觀念，各科室要建立有效的監(jiān)管機(jī)制，抵制有損團(tuán)結(jié)的行為。

4.結(jié)合紀(jì)律教育月，加強(qiáng)職業(yè)道德教育與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，邀請(qǐng)專家作專題報(bào)告，教育全院職工廉潔行醫(yī)，廉潔從政，廉潔從教。

5.開展qc(質(zhì)量控制)小組活動(dòng)。積極改進(jìn)各科室在運(yùn)作中出現(xiàn)的問題，提出合理化建議和解決實(shí)施方案;將合理化建議作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的文化建設(shè)，在一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)作為強(qiáng)制性措施，以提升員工的歸屬感和忠誠(chéng)度。

6.開展醫(yī)患溝通活動(dòng)，促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系的建設(shè)。

7.加強(qiáng)對(duì)中青年醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)和鍛煉。結(jié)合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員晉升職稱前的輪崗制度，選派人員到江西省人民醫(yī)院或南大二附從事臨床工作進(jìn)修。

在本階段活動(dòng)中，應(yīng)注意把握具體活動(dòng)的方向和質(zhì)量，針對(duì)文化建設(shè)中的具體問題及遇到的矛盾和困難，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，使文化建設(shè)不斷完善，不斷加強(qiáng)，不斷發(fā)展。

年終總結(jié)時(shí)，醫(yī)院對(duì)各科室文化建設(shè)情況進(jìn)行巡回觀摩、總結(jié)，對(duì)文化建設(shè)先進(jìn)科室和個(gè)人，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)調(diào)查信息統(tǒng)計(jì)及反饋的結(jié)果對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行階段評(píng)估，重點(diǎn)對(duì)理念的認(rèn)同情況、行為能力的程度、表象文化建設(shè)的進(jìn)度和效果作出評(píng)價(jià)，為2007年醫(yī)院文化建設(shè)工作的開展和修正創(chuàng)造條件，指明方向。

(一)發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)文化建設(shè)的扎實(shí)性和有效性。文化建設(shè)的根本目的，在于促進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)上水平，推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上層次。醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，應(yīng)將文化建設(shè)和當(dāng)前的各項(xiàng)工作一并推進(jìn)，不能單純就文化抓文化，應(yīng)做到相互促進(jìn)，互為補(bǔ)充，相得益彰;糾正文化建設(shè)就是開展文化活動(dòng)的傾向，不搞簡(jiǎn)單重復(fù)。

(二)廣泛動(dòng)員群眾，激發(fā)全院?jiǎn)T工參與文化建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)群眾性實(shí)踐活動(dòng)，必須發(fā)動(dòng)群眾，全員參與。應(yīng)廣泛聽取群眾對(duì)醫(yī)院文化的意見和建議，對(duì)階段性的建設(shè)情況應(yīng)及時(shí)回顧，總結(jié)和交流文化建設(shè)成果。

(三)在醫(yī)院文化建設(shè)中，用情、用理、用法將醫(yī)院文化理念灌輸?shù)结t(yī)院每一位員工心中。加強(qiáng)人與人之間的交流、溝通和理解，用感情在全院職工中建立起一條看不見、摸不著但能讓人實(shí)實(shí)在在感受到的無形紐帶，將全院職工擰成一股繩，形成合力，形成共識(shí);推行廉潔行政，讓各項(xiàng)規(guī)定和政策法規(guī)真正成為醫(yī)院的“管理之手”，形成“依法行政”的良好局面。

(四)應(yīng)結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療形勢(shì)，開展形勢(shì)教育和討論，樹立危機(jī)意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感;個(gè)人發(fā)展和利益植根于醫(yī)院的發(fā)展和效益，“以病人為中心”是醫(yī)院發(fā)展和效益的核心，并以此為突破口消除極端個(gè)人主義。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇三

在支部我是負(fù)責(zé)紀(jì)檢的副書記，因此，今天黨課的主題就確定為廉潔。

x月xx日下午，省局黨組書記、局長(zhǎng)xx同志在省局全體干部大會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)省第十三次黨代會(huì)精神時(shí)指出，要進(jìn)一步健全完善機(jī)關(guān)黨建工作措施，加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)、機(jī)關(guān)黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，通過深入抓黨建，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)推進(jìn)全系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，不斷塑造食品藥品監(jiān)管行業(yè)良好社會(huì)形象；要全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，各單位各處室負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行好“一把手”主要責(zé)任，其他班子成員要履行好“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體會(huì)議研究制度，結(jié)合省第十三次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步完善巡視整改方案，靠實(shí)整改責(zé)任，落實(shí)整改措施，強(qiáng)化督促檢查；進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，正確處理好監(jiān)管與服務(wù)，緊緊圍繞健康xx建設(shè)和創(chuàng)新xx產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)，在嚴(yán)格依法監(jiān)管、大力規(guī)范市場(chǎng)秩序、切實(shí)保障人民群眾飲食用藥安全的同時(shí)，切實(shí)提高服務(wù)水平，構(gòu)建“親”“清”政商關(guān)系，千方百計(jì)幫助企業(yè)解決問題和困難，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。

結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大精神、省第十三次黨代會(huì)精神和李局長(zhǎng)講話，現(xiàn)就本人對(duì)廉潔從政的認(rèn)識(shí)，以及工作學(xué)習(xí)生活中需要把握的幾個(gè)問題，談一些個(gè)人的認(rèn)識(shí)。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

“廉潔”一詞最早就出現(xiàn)于屈原的作品中。一則是《楚辭?招魂》：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未沫?！币粍t是《楚辭?卜居》：“寧廉潔正直，以自清乎？”東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭?章句》中注釋說：“不受曰廉，不污曰潔?！睂ⅰ傲疂崱苯忉尀椴唤邮芩说酿佡?zèng)的錢財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到沾污。

很顯然，屈原不僅是我國(guó)古代偉大的詩人，也是勤政廉潔的倡導(dǎo)者、踐行者，是廉潔為官的楷模，他一生堅(jiān)持“獻(xiàn)身于道義而不稍微減輕?！闭蛉绱耍庞辛撕笕藢?duì)屈原的崇敬和眷念，才有了“有棱有角，有心有肝；一身潔白，半世熬煎”的《粽子歌》。文天祥曾用“志潔行廉，愛國(guó)忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩篇”贊頌屈原。司馬遷在《史記?屈原列傳》中對(duì)屈原給予很高評(píng)價(jià)：“其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭(zhēng)光可也?！碑?dāng)下，廉潔奉公的人民公仆不勝枚舉，“肝膽干事、干凈做人”的全國(guó)優(yōu)秀縣委書記廖俊波，廉潔奉公，不辱使命，為官一方，造福一方，為世人景仰。

我們都看過大型電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》。該專題片反映黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨提升到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局高度，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，使不敢腐的震懾作用得到發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成?？v觀這些大“老虎”，大多曾是時(shí)代的“幸運(yùn)兒”，但由于世界觀、價(jià)值觀、人生觀發(fā)生扭曲，信仰動(dòng)搖，私欲膨脹，在蛻變的泥潭中越陷越深，最終走向毀滅。正應(yīng)了西方一句諺語：“上帝讓他滅亡，必先讓他瘋狂”。他們的落馬，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的蛻變過程，是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，經(jīng)歷了心靈上的糾結(jié)、矛盾和斗爭(zhēng)。在這個(gè)過程中，官職越高，內(nèi)心應(yīng)該越來越健康才是，但反而越來越骯臟，簡(jiǎn)單概括就是“德不配位”，忘記了為人民服務(wù)的初心。古人講：“倫常乖舛，立見消亡；德不配位，必有災(zāi)殃?！?/p>

《墨子?非攻中》云，“君子不鏡于水而鏡于人。鏡于水，見面之容；鏡于人，則知吉與兇。”我們要以人為鑒，謹(jǐn)言慎行，廉潔自律，學(xué)思踐悟，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律不動(dòng)搖、嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律不放松、嚴(yán)格遵守黨的群眾工作紀(jì)律不懈怠、嚴(yán)格遵守黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律不松勁。

一要加強(qiáng)修養(yǎng)，堅(jiān)定信念。習(xí)近平總書記指出：“理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。”這表明，堅(jiān)定理想信念不是一個(gè)自發(fā)的過程，而是要經(jīng)過科學(xué)理論內(nèi)化于心、外化于行的過程，抓好理論武裝是堅(jiān)定理想信念的必要途徑。作為一名省直部門的黨員干部，只有加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能時(shí)刻保持清醒的頭腦，才能在紛亂復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中不被金錢、美色、權(quán)力所誘惑，才能當(dāng)好堅(jiān)管事業(yè)的“排頭兵”和“領(lǐng)頭雁”。

二要守住底線，站穩(wěn)立場(chǎng)。食品藥品安全事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)行業(yè)健康發(fā)展，事關(guān)政府形象，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們有幸從事這種職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)監(jiān)管為民立場(chǎng)，筑牢食藥安全底線，夙夜在公，盡職盡責(zé)，不能有絲毫懈怠和馬虎。無論是疏忽大意，還是明知故犯，結(jié)果可能會(huì)助紂為虐、坑害百姓，一旦造成影響，會(huì)被追責(zé)問責(zé)，苦果只能自己去嘗。

三要慎獨(dú)慎微，防微杜漸。所謂“慎獨(dú)”，指謹(jǐn)慎地對(duì)待自己一個(gè)人獨(dú)處的思想和行為，也就是“心有所懼，言有所戒，行有所止”，總有“十目所視，十手所指”之感覺。漢代楊震通曉經(jīng)文，風(fēng)雅清正，志存高遠(yuǎn)。他曾推薦“賢人”王密做昌邑縣縣令。一次，楊震因公事路過昌邑縣，晚下榻于館驛。夜深人靜之時(shí)，王密懷揣十金前往館驛相贈(zèng)，以謝楊震知遇之恩。楊震拒而不受。王密急切之下說：“幕夜無知者?！睏钫鹫暤溃骸疤熘⒌刂?、我知、子知，何謂無知？清代河南巡撫葉存仁做官30余年，離任時(shí)僚屬為其送行，為避人耳目，特地在夜里用小船送來大批禮品，葉存仁見此情景，寫下一首詩：“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知。”書畢，將饋贈(zèng)完璧歸趙，后世傳為佳話。

當(dāng)下，貪官的落馬，其原因是多方面的，但其中一個(gè)重要原因就是他們沒有守好“慎獨(dú)”，無一不是從一瓶酒、一條煙、一件小禮物、一點(diǎn)“小意思”開始，進(jìn)而胃口越來越大，以至欲壑難填，一失足成千古恨，最終走上不歸路。

四要生活簡(jiǎn)樸，以儉養(yǎng)德。唐代開國(guó)名臣魏征曾說過：“驕不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂不可極，志不可滿”，詩人李商隱留下了“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”的警句，這些古訓(xùn)都將勤儉作為立身和成就事業(yè)的根本。崇尚儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為黨員干部，理應(yīng)勤儉立身、勤儉治家、勤儉理政，將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

五要管好身邊人，防止“燈下黑”。法國(guó)哲學(xué)家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物?！币粋€(gè)好的環(huán)境可以引導(dǎo)人積極-向上；一個(gè)壞的環(huán)境則可能讓好人腐蝕墮落。我們不是獨(dú)立于社會(huì)的群體，不是“獨(dú)行僧”，有友情、親情，身邊有許多一同生活和工作的親人、同事和朋友，要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，時(shí)常吹吹清醒風(fēng)、廉政風(fēng)，引導(dǎo)他們不行不義之舉，不謀不義之財(cái)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境，避免重蹈大小老虎“一人當(dāng)官、全家腐敗”的覆轍。

六要用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器。批評(píng)和自我批評(píng)，是馬克思主義政黨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，批評(píng)和自我批評(píng)是一劑良藥，是對(duì)同志、對(duì)自己的真正愛護(hù)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我們要自覺弘揚(yáng)清正廉潔的傳統(tǒng)美德，唱響從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治吏的主旋律，不踩踏紀(jì)律“紅線”、不喪失做人“底線”，以人為鑒，率先垂范，盡職盡責(zé)，以身作則，認(rèn)真遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和各項(xiàng)規(guī)章制度，把好用權(quán)“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，做到用權(quán)為民不走樣，用權(quán)依法不出格，用權(quán)有責(zé)不任性，用權(quán)有為不懈怠，按照李局長(zhǎng)要求，注重學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)、改進(jìn)作風(fēng)、提升素質(zhì)、注重公論，把藥品注冊(cè)各項(xiàng)工作做好。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇四

??為認(rèn)真開展好爭(zhēng)創(chuàng)“廉醫(yī)、誠(chéng)信、為民”醫(yī)院活動(dòng)，弘揚(yáng)行醫(yī)正氣，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，樹立醫(yī)療衛(wèi)生工作良好的社會(huì)形象，切實(shí)做到為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為人民健康服務(wù)。根據(jù)豫衛(wèi)發(fā)36號(hào)、商衛(wèi)醫(yī)42號(hào)文件精神，現(xiàn)將我院開展《爭(zhēng)創(chuàng)“廉醫(yī)、誠(chéng)信、為民”醫(yī)院》活動(dòng)的實(shí)施方案通知給你們，請(qǐng)各科室結(jié)合實(shí)際積極行動(dòng)起來，認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

爭(zhēng)創(chuàng)“廉醫(yī)、誠(chéng)信、為民”醫(yī)院是在醫(yī)院科室改革進(jìn)一步深化的新形勢(shì)下開展的一項(xiàng)有益活動(dòng)，全院干部職工要從講政治、講大局、促發(fā)展的高度，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各科室在領(lǐng)導(dǎo)體制上要“科長(zhǎng)、主任”親手抓，護(hù)士長(zhǎng)積極配合，科室職工積極響應(yīng)。為保證全院爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的順利實(shí)施提供組織保障。醫(yī)院成立爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，總體布置，檢查監(jiān)督，下設(shè)辦公室，具體安排，組織實(shí)施。（成員名單見附件）。

1、廉潔行醫(yī)。

（1）醫(yī)護(hù)人員要自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定、社會(huì)服務(wù)承諾內(nèi)容及規(guī)范化服務(wù)的要求，拒絕接受患者及親屬各種形式的“紅包”、物品和宴請(qǐng)，以及推銷商以各種名義給予的回扣和好處；職業(yè)醫(yī)師禁止擅自到其它地點(diǎn)執(zhí)業(yè)取酬行為；杜絕開單提成和指定地點(diǎn)購(gòu)藥問題。（監(jiān)察科）。

（2）醫(yī)院購(gòu)進(jìn)大型器械和用量大的試劑、耗材等，都要通過集中招標(biāo)采購(gòu)或公開招標(biāo)采購(gòu)，禁止科室或個(gè)人采購(gòu)行為。（藥械科）。

（3）醫(yī)院設(shè)立專人負(fù)責(zé)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格和藥品價(jià)格執(zhí)行情況的監(jiān)管，按照《河南省醫(yī)療價(jià)格（試行）》標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常對(duì)價(jià)格執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，使單位無自立項(xiàng)目、分解、重復(fù)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)及濫作檢查收費(fèi)等問題。（財(cái)務(wù)科）。

（4）建立新的考核、分配機(jī)制，逐步推行績(jī)效核算制度，按工作量化指標(biāo)、服務(wù)水平、醫(yī)療質(zhì)量，兩個(gè)效益綜合考評(píng)，績(jī)效取酬。嚴(yán)禁科室私收現(xiàn)金，科室無帳外設(shè)帳、私設(shè)“小金庫(kù)”和公款私存等問題。（質(zhì)審科、監(jiān)察科）。

（5）建立健全醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、激勵(lì)、監(jiān)督、懲處制度和醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，每季度進(jìn)行一次考核，考核情況記入醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案；檔案建檔合格率100%。（監(jiān)察科）。

2、誠(chéng)信服務(wù)。

（1）認(rèn)真履行服務(wù)承諾內(nèi)容，自覺接受社會(huì)、新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督；建立基本舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，設(shè)立舉報(bào)電話、意見箱，對(duì)違諾行為查處率100%，舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)率100%。（監(jiān)察科）。

（2）堅(jiān)持醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目、藥品價(jià)格公示，公示率100%；住院患者費(fèi)用一日清單規(guī)范，送交患者簽字知情率100%。（藥械科、護(hù)理部）。

（3）嚴(yán)格醫(yī)院管理，禁止科室外租、承包，禁止超范圍、超科目及違反準(zhǔn)入技術(shù)項(xiàng)目等違規(guī)執(zhí)業(yè)行為；在崗技術(shù)人員兩證齊全率100%，全年無2級(jí)以上醫(yī)療事故。（醫(yī)政科）。

（4）嚴(yán)格按照規(guī)定采購(gòu)藥品，認(rèn)真執(zhí)行價(jià)格政策；藥品集中采購(gòu)率100%（特殊藥品、中藥飲片除外）采購(gòu)中標(biāo)藥品率100%，藥品收入占醫(yī)院醫(yī)藥收入45%以下；藥品，器械、醫(yī)用耗材等質(zhì)量合格率100%。（藥械科）。

（5）建立用藥、化驗(yàn)、檢查合理性分析制度，每月對(duì)藥品的銷售（前10位）和作化驗(yàn)、檢查的必要性進(jìn)行評(píng)析，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正；同病種醫(yī)藥費(fèi)用及其增長(zhǎng)率小于同級(jí)同類醫(yī)院平均水平。（醫(yī)政科、藥械科、財(cái)務(wù)科）。

3、一心為民。

（1）醫(yī)院醒目處設(shè)有科室分布示意圖、就醫(yī)導(dǎo)向標(biāo)牌和警示牌；住院環(huán)境要整潔、舒適、幽靜。醫(yī)院戶外康復(fù)活動(dòng)場(chǎng)地整潔優(yōu)美、四季常青；病房衛(wèi)生無異味，24小時(shí)供應(yīng)開水，推行住院病人配餐制。后勤服務(wù)規(guī)范化，做到管理員每天查房一次，科領(lǐng)導(dǎo)每周查房一次。發(fā)現(xiàn)一般問題三天內(nèi)解決，緊急情況立即解決。實(shí)行三下三送、被服工作按要求進(jìn)行清洗、消毒、縫補(bǔ)、干燥、按要求折疊發(fā)送，切實(shí)做到為臨床一線服務(wù)。（后勤科）。

（2）醫(yī)務(wù)人員接待患者要著裝整潔、舉止文明、態(tài)度和藹、體貼入微，嚴(yán)防話難聽、臉難看、推諉、訓(xùn)斥、刁難患者的行為發(fā)生。嚴(yán)禁與患者爭(zhēng)吵。（監(jiān)察科）。

（3）堅(jiān)持以人為本、以病人為中心的服務(wù)理念，做到因病施治，出入院診斷符合率、治愈好轉(zhuǎn)率90%以上，門診處方和住院用藥、檢查的合理、合格率95%以上。認(rèn)真做好社區(qū)醫(yī)療、保健、服務(wù)工作，廣結(jié)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，三下鄉(xiāng)活動(dòng)一月一次。（醫(yī)政科、社區(qū)科）。

（4）堅(jiān)持病人選擇醫(yī)生制度；對(duì)患者用藥，做化驗(yàn)、檢查和醫(yī)保自費(fèi)項(xiàng)目等，要征求患者意見、尊重患者意愿，患者知情同意率100%（癌癥等特殊疾患者酌情）。（醫(yī)政科、護(hù)理部）。

（5）以患者就醫(yī)便捷為標(biāo)準(zhǔn)，門診堅(jiān)持首問負(fù)責(zé)、導(dǎo)診、分診服務(wù)，為老、弱、殘等行動(dòng)不便患者提供全程服務(wù)；急診堅(jiān)持“三先一后”服務(wù)（先接診、先檢查、先搶救、后繳錢），搶救病人率100%。東西兩院明確劃分機(jī)動(dòng)車和人力車停車位，實(shí)行門診、病區(qū)巡視制度，維持正常的醫(yī)療秩序，確保“門前三包”。（門診辦、保衛(wèi)科）。

（6）建立“行風(fēng)查巡”制度，定期召開患者、家屬座談會(huì)，聽取各方面的意見，對(duì)正確。

意見的采用率100%，醫(yī)療服務(wù)綜合滿意度95%以上。（監(jiān)察科、護(hù)理部）。

各科室要組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)河南省衛(wèi)生廳制定的《實(shí)施方案》圍繞“廉潔行醫(yī)，誠(chéng)信服務(wù)，一心為民”12字方針和16項(xiàng)具體要求，并結(jié)合目前正在開展的糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作情況，認(rèn)真制定內(nèi)容具體，操作性強(qiáng)，切合實(shí)際的實(shí)施細(xì)則和方案，明確爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任到人。（各科室實(shí)施細(xì)則和方案于30日以前報(bào)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)辦公室）。

各科室按照要求和各自的實(shí)施細(xì)則和方案，在達(dá)到“三無科室（無紅包、回扣、提成）”的基礎(chǔ)上，醫(yī)院和各科室要按照《河南省衛(wèi)生廳“廉醫(yī)、誠(chéng)信、為民”醫(yī)院考評(píng)細(xì)則》進(jìn)行定期檢查、自查，并定期寫出自評(píng)報(bào)告，報(bào)院爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，使?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)切實(shí)有效地開展下去。

要采取不同形式，掀起爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)高潮。東西門診辦公室要在醫(yī)院醒目處懸掛宣傳標(biāo)語、條幅；醫(yī)院辦公室要圍繞爭(zhēng)創(chuàng)內(nèi)容制作電視短片，利用院簡(jiǎn)報(bào)，各新聞媒介，報(bào)刊雜志，大力宣傳開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)的新舉措，新成效和新出現(xiàn)的先進(jìn)典型；各科室要利用板報(bào)、墻報(bào)宣傳活動(dòng)的內(nèi)容，采取的措施，涌現(xiàn)出的好人好事。在全院形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的良好氛圍。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)開展情況認(rèn)真進(jìn)行督查驗(yàn)收。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速，工作扎實(shí)，成效顯著的要及時(shí)總結(jié)推廣他們的做法和經(jīng)驗(yàn)；對(duì)敷衍責(zé)任，行動(dòng)遲緩不力的，全院給予通報(bào)批評(píng)。

院爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各科爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)開展情況及自評(píng)報(bào)告，認(rèn)真進(jìn)行考評(píng)，將達(dá)標(biāo)科室報(bào)院黨政聯(lián)合辦公會(huì)審批，最后分別授予“廉醫(yī)、誠(chéng)信、為民”科室。

爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)從10月份開始，立即召開職工大會(huì)，宣傳、學(xué)習(xí)、動(dòng)員，制定細(xì)則方案階段10月底完成；11月、12月份具體實(shí)施開展階段；2005年1月份為自評(píng)報(bào)告階段；2月份為醫(yī)院考評(píng)獎(jiǎng)罰階段；3月份為醫(yī)院總結(jié)上報(bào)階段。

各科室在院爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，要認(rèn)真組織開展?fàn)巹?chuàng)“廉醫(yī)、誠(chéng)信、為民”醫(yī)院活動(dòng)，在活動(dòng)中要注重實(shí)效，切實(shí)整改突出問題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開展達(dá)到促進(jìn)醫(yī)院服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量明顯提高，人民群眾滿意度明顯提高的目的，把我院規(guī)范化服務(wù)、人性化服務(wù)推向一個(gè)新的階段。使我院力爭(zhēng)獲得市級(jí)或省級(jí)“廉醫(yī)、誠(chéng)信、為民”醫(yī)院稱號(hào)。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇五

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，是中華民族幾千年來認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ)。中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征，有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向、更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)、滿足廣大人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求，有利于提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

為促進(jìn)我院中醫(yī)藥文化發(fā)展，我院組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《》、《》及相關(guān)文件，根據(jù)各級(jí)衛(wèi)生主管部門部署和要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場(chǎng)所，要以中醫(yī)藥文化為主體，以大力培育和倡導(dǎo)中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念為核心，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征；促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、學(xué)術(shù)研究、人才培育等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。

（二）基本原則

堅(jiān)持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色。

堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一。

堅(jiān)持因地制宜。按照總體要求，從我院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征。

堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院改革發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。

（三）主要目標(biāo)

在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進(jìn)一步增強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一，通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到獨(dú)特的中醫(yī)藥服務(wù)。

二、醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容

（一）價(jià)值觀念

中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念是中華民族深邃的哲學(xué)思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn)，主導(dǎo)著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”、“大醫(yī)精誠(chéng)”等價(jià)值觀念，認(rèn)清自身價(jià)值需要、價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，在思想理念、價(jià)值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護(hù)士是直接為病人服務(wù)的人，必須確立和強(qiáng)化“以人為本”的服務(wù)理念，把維護(hù)患者的利益放在第一位，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人、感動(dòng)人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細(xì)的入院介紹、一張舒適的病床、一壺?zé)崴?、一個(gè)整潔的環(huán)境”的活動(dòng)，為病人提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)。各科室要在醫(yī)院價(jià)值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化，切實(shí)改進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等各方面的工作。

（二）醫(yī)院宗旨

醫(yī)院是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，與人民群眾的生命健康息息相關(guān)，我院充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，堅(jiān)持“誠(chéng)信為本，仁德為先，人性關(guān)懷，科技興院”的宗旨，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)，行風(fēng)建設(shè)，不斷提高醫(yī)院管理水平。

誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、講信譽(yù)，言必信、行必果，本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)弄虛作假。仁德即是要對(duì)患者做到想起所想，急其所急，心系患者。這反映時(shí)代特征，具有前瞻性；有利于激發(fā)員工的責(zé)任感和使命感。

（三）建院方針

年來，我院堅(jiān)持“科技打造醫(yī)療，療效樹立品牌，服務(wù)善待患者，關(guān)愛鑄造人生”方針，不斷強(qiáng)化科技技術(shù)含量，引進(jìn)現(xiàn)代化的診療設(shè)備，營(yíng)造?？铺攸c(diǎn)，打造專科優(yōu)勢(shì)，為每一位患者提供科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、人性化、現(xiàn)代化的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，堅(jiān)持以中醫(yī)為主的辦院方向、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的靈魂，不斷改進(jìn)醫(yī)院各方面工作、增強(qiáng)員工凝聚力。這是提高醫(yī)院創(chuàng)造力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，是中醫(yī)藥事業(yè)生存和發(fā)展的基本保證。

（四）行為規(guī)范

１、診療行為規(guī)范

醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)法律意識(shí)，要尊重病人的知情權(quán)、隱私權(quán)；在醫(yī)療活動(dòng)中，要遵守衛(wèi)生管理?xiàng)l例、行zd規(guī)和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，以免造成患者人身損害事件；要規(guī)范醫(yī)療文書的書寫，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行書寫；要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心，避免在診治過程中出現(xiàn)誤診、漏診等現(xiàn)象發(fā)生。

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2、言語儀表規(guī)范

我院醫(yī)務(wù)人員在接待患者和家屬時(shí)，必須遵循文明服務(wù)用語規(guī)范，使用“您好”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，大力提倡文明敬語，堅(jiān)決禁止使用禁語。

醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長(zhǎng)褲、皮鞋，夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過隔離衣下擺。冬天不得穿長(zhǎng)統(tǒng)靴上崗，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時(shí)間要求，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶，每周換洗一次，特殊情況下隨臟隨洗。

３、教學(xué)傳承規(guī)范

規(guī)范教學(xué)傳承行為，有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展，也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展。教學(xué)傳承規(guī)范，是傳道授業(yè)、學(xué)醫(yī)習(xí)業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則，應(yīng)弘揚(yáng)中醫(yī)尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應(yīng)為人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業(yè)、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧；學(xué)生應(yīng)尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓(xùn)、博采眾方，學(xué)貴專一、思貴沉潛，繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

４、特定禮儀

我院建立健全保障中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮的醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，將各種行為規(guī)范通過制度固定下來，并在此基礎(chǔ)上形成具體明確、切實(shí)可行的體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院特點(diǎn)的《員工手冊(cè)》。

同時(shí)，將《員工手冊(cè)》作為重要內(nèi)容納入全員培訓(xùn)中，定期開展講座，并注重培訓(xùn)形式的多樣性、趣味性，提高培訓(xùn)效果。將行為規(guī)范的執(zhí)行情況納入目標(biāo)管理，制訂考核指標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲辦法，落實(shí)考核結(jié)果。

我院曾多次開展此類競(jìng)賽及考核，在全體員工中開展執(zhí)行行為規(guī)范的先進(jìn)典型評(píng)選表彰活動(dòng)，立標(biāo)桿，樹典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶動(dòng)作用。

（五）環(huán)境形象

醫(yī)院環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體，是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面。我院在進(jìn)行環(huán)境形象體系建設(shè)中充分彰顯中醫(yī)藥文化，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征；有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)；有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到醫(yī)院內(nèi)部的和諧統(tǒng)一；有利于提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力。

建筑外觀和庭院建設(shè)

我院占地面積40余畝，建筑面積2萬平方米，建筑上采用全新的環(huán)保材料，獨(dú)特的建筑風(fēng)格，淋漓盡致地體現(xiàn)了“人文關(guān)懷”的精神。建筑的色彩，結(jié)合中國(guó)古代建筑習(xí)慣，選用紅、黃、米、灰、褐色等，要因地制宜，合理搭配，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。

庭院中草木茂盛鳥語花香，碧綠的草坪中還有一彎淺淺的小水塘，水中還有小魚在游動(dòng)嬉戲，一派和諧景象，盡情展現(xiàn)了一排和諧文化。

內(nèi)部裝飾

我院內(nèi)部的大廳、走廊、候診區(qū)、診室，住院部的大廳、走廊、護(hù)理站，辦公區(qū)域等都有許多的裝飾品，包括一些國(guó)畫、毛筆字畫等含有中醫(yī)藥元素的陳設(shè)及裝飾，營(yíng)造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。

尤其是一些醫(yī)院發(fā)展史和成功病例的展示板，弘揚(yáng)中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程，同時(shí)也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色。

還有宣傳*知識(shí)和介紹治療*的特殊方法，主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎(chǔ)知識(shí)、養(yǎng)生保健方法，以及中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的方法，常用中藥的識(shí)別和功效、中藥煎煮常識(shí)和我院特色治療方法。

（六）醫(yī)院標(biāo)識(shí)

標(biāo)準(zhǔn)院名

我院的標(biāo)準(zhǔn)院名為“xx中醫(yī)*醫(yī)院”，這是醫(yī)院標(biāo)識(shí)中最直觀的基礎(chǔ)要素。醫(yī)院名稱按規(guī)定經(jīng)有關(guān)部門核準(zhǔn)的名稱，并由中華醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)吳階平題寫，漢字使用規(guī)范，字體端莊易識(shí)別，外文字母應(yīng)規(guī)范。

醫(yī)院網(wǎng)站

我院也通過建立醫(yī)院網(wǎng)站來擴(kuò)大醫(yī)院知名度，宣傳中醫(yī)藥文化。網(wǎng)站版面簡(jiǎn)潔，樣式風(fēng)格非常具有中國(guó)風(fēng)，讓人感到中醫(yī)藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。

三、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)是黨和政府振興中醫(yī)、弘揚(yáng)民族文化的重要舉措之一，不僅對(duì)促進(jìn)文化和諧具有重要的意義，而且對(duì)促進(jìn)人體的和諧、家庭的和諧、社會(huì)的和諧均具有不可替代的作用。醫(yī)院在充分認(rèn)識(shí)開展中醫(yī)藥文化建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，成立了中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院的中醫(yī)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部和門診部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保中醫(yī)藥文化建設(shè)規(guī)劃的有效實(shí)施；各科室主任負(fù)責(zé)各科門診室內(nèi)、病房的文化建設(shè)，門診樓走廊、大廳由門診部具體負(fù)責(zé)，樓外庭院由總務(wù)科具體負(fù)責(zé)，辦公樓由醫(yī)院辦公室具體負(fù)責(zé)，明確工作職責(zé)和內(nèi)容，制定年度工作目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，形成職責(zé)分明、分工協(xié)作、有效落實(shí)、逐步推進(jìn)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系。

（二）形式多樣，內(nèi)容廣泛。

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加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，以中醫(yī)人文關(guān)懷促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧，把中醫(yī)藥文化建設(shè)成為一項(xiàng)群眾性的活動(dòng)，通過群眾喜聞樂見的多種形式，宣傳普及中醫(yī)藥文化，一方面充分利用院內(nèi)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座等各種場(chǎng)合與途徑對(duì)醫(yī)院文化進(jìn)行宣傳，以醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等作為宣傳陣地，采用書法、圖版、標(biāo)語等多種表現(xiàn)形式，切實(shí)把中醫(yī)經(jīng)典、醫(yī)德警言警句等富含中醫(yī)哲學(xué)思想內(nèi)容滲透到醫(yī)院文化建設(shè)中來，開設(shè)通俗易懂、形象直觀、科學(xué)實(shí)用的中醫(yī)藥科普教育專欄，介紹中醫(yī)藥的基本知識(shí)、診治原理，普及中醫(yī)藥防病治病知識(shí)，宣傳與人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的中醫(yī)藥知識(shí)、方法、觀念，力爭(zhēng)使人從中感受到中醫(yī)藥文化氛圍，接受中醫(yī)藥文化的陶冶。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng)。

各職能科室要采取有效措施，對(duì)從事中醫(yī)藥文化建設(shè)工作的人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，不斷提高其工作能力。加強(qiáng)對(duì)職工尤其是青年醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)藥文化以及中華民族傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)，努力提高全員的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵，鼓勵(lì)各科室建設(shè)富有自身特色的個(gè)性化科室文化。

（四）長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，持續(xù)發(fā)展。

中醫(yī)藥文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作任務(wù)，醫(yī)院對(duì)此要有一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃，建立長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，力爭(zhēng)在今后的發(fā)展過程中，從建筑風(fēng)格、內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境、形象識(shí)別等方面入手，通過傳統(tǒng)文化元素和藝術(shù)手段(書法、繪畫等)展現(xiàn)中醫(yī)藥文化，營(yíng)造中醫(yī)藥文化環(huán)境的氛圍，體現(xiàn)中醫(yī)藥古樸典雅、簡(jiǎn)約大方的特色，體現(xiàn)中醫(yī)院的與眾不同。塑造優(yōu)秀的醫(yī)院形象，鼓勵(lì)廣大職工積極參與，使長(zhǎng)期規(guī)劃得到具體落實(shí)，中醫(yī)藥文化建設(shè)不斷取得新成果。

（五）加強(qiáng)考核，注重實(shí)效。

醫(yī)院將文化建設(shè)列入各科室年度考核目標(biāo)，定期檢查督導(dǎo)，根據(jù)調(diào)查信息統(tǒng)計(jì)及反饋的結(jié)果進(jìn)行階段評(píng)估，重點(diǎn)對(duì)理念的認(rèn)同情況、行為能力的程度、表象文化建設(shè)的進(jìn)度和效果作出評(píng)價(jià)，制訂必要的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)把這項(xiàng)有利于事業(yè)發(fā)展，有利于體現(xiàn)醫(yī)院價(jià)值觀念的工作，做好、做實(shí)、做出成效。

為推動(dòng)我院中醫(yī)藥文化建設(shè)，依據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》、《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指南》等文件精神，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

二、基本原則

（一）堅(jiān)持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與我院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與我院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一。

三、工作目標(biāo)

1

我院要在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進(jìn)一步增強(qiáng)中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到醫(yī)院內(nèi)部、醫(yī)院與社會(huì)的和諧，提升我院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)提供有力的思想保障和精神動(dòng)力。通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到我院獨(dú)特的中醫(yī)藥服務(wù)。

四、建設(shè)內(nèi)容

（一）中醫(yī)藥文化的核心價(jià)值體系與觀念

1、規(guī)范中醫(yī)病歷的書寫。在中醫(yī)病歷中體現(xiàn)中醫(yī)藥思想文化的核心價(jià)值觀，遵循中華醫(yī)道的核心理念，突出“人與天地相參”的整體觀思想，充分理解中醫(yī)對(duì)待健康和疾病的認(rèn)識(shí)論和方法-論，即人與自然、人與人、人體自身是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

2、逐步提高中醫(yī)辨證診治優(yōu)良率。在中醫(yī)辨證診治體現(xiàn)中醫(yī)臨床治療的核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)辨證論治的臨床思維方法，充分認(rèn)識(shí)中醫(yī)臨床個(gè)性化診療的先進(jìn)性和重要性，將中醫(yī)因時(shí)、因地、因人制宜的理念融入中醫(yī)臨床的實(shí)踐當(dāng)中。

加快挖掘與提高中醫(yī)典籍、中藥、針灸、推拿等中醫(yī)學(xué)的特色內(nèi)容。

（二）中醫(yī)藥人文精神與服務(wù)

1、堅(jiān)持用“團(tuán)結(jié)愛院、奉獻(xiàn)創(chuàng)新、厚德精醫(yī)、盡責(zé)至善”的**中醫(yī)人文精神為指導(dǎo)，不斷提高我院中醫(yī)藥服務(wù)的信譽(yù)度和知名度，引導(dǎo)廣大群眾主動(dòng)、早期應(yīng)用中醫(yī)藥服務(wù)，提高病人的滿意度。

2、提升我院的公眾形象和品牌價(jià)值，提高我院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大我院中醫(yī)藥服務(wù)的輻射面，吸引外地病人就診。

（三）中醫(yī)藥文化的普及與傳播

1、實(shí)施中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，讓年輕中醫(yī)師熟悉中醫(yī)基本理論和基本技能，掌握好主要的中醫(yī)方劑和藥物并在臨床中靈活運(yùn)用。

2、定期舉辦中醫(yī)藥文化基礎(chǔ)知識(shí)講座，邀請(qǐng)專家講解中國(guó)古代思想、文化、歷史、哲學(xué)知識(shí)，選擇一批文史書籍和中醫(yī)藥典籍書目供中青年醫(yī)師選修。

3、根據(jù)需要選送西醫(yī)人員參加“西學(xué)中”課程班，給西醫(yī)醫(yī)技人員培訓(xùn)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。西醫(yī)人員在進(jìn)院三年內(nèi)都應(yīng)接受系統(tǒng)的中醫(yī)知識(shí)和技能培訓(xùn)。

展中醫(yī)中藥進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。每年舉辦與中醫(yī)藥文化相關(guān)的比賽活動(dòng)，如中醫(yī)藥書畫、攝影大賽等。

（四）中醫(yī)藥文化內(nèi)涵建設(shè)

1、醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命，是醫(yī)院的核心要素，也是中醫(yī)院中醫(yī)藥文化內(nèi)涵建設(shè)永恒的主題。我院要把職工的思想統(tǒng)一到以病人為中心的服務(wù)理念和舉措上來，在提高醫(yī)療質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，制定和完善各種單病種診療和護(hù)理規(guī)范與常規(guī)，開展各種中醫(yī)特色診療項(xiàng)目，提高采用非藥物中醫(yī)技術(shù)治療人次、住院病人的中醫(yī)治療率、門診病人中醫(yī)治療率和中醫(yī)急診病人中醫(yī)參與治療率。

2、我院要把中醫(yī)臨床重點(diǎn)?？频膭?chuàng)建與醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)以及中醫(yī)藥文化建設(shè)結(jié)合起來，以重點(diǎn)專科的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)醫(yī)院整體診療水平的提高。

3、要不斷提高中藥的使用率。我院要不斷提高中醫(yī)處方和中藥飲片處方占醫(yī)院總處方的比例，增加中草藥的使用率。

5、積極開展中醫(yī)“治未病”服務(wù)。繼續(xù)開展“冬病夏治”等有特色的中醫(yī)“治未病”工作。

（五）中醫(yī)藥文化環(huán)境建設(shè)

1、要努力加快我院的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境的綠化美化，從建筑風(fēng)格、內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境、形象識(shí)別等方面入手，充分利用庭院、大堂、走廊、候診區(qū)、診室等區(qū)域，全面展示中醫(yī)藥文化，在全院形成濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。充分利用我院的宣傳欄、指示標(biāo)牌等各種設(shè)施，從中醫(yī)藥的起源、基本知識(shí)、特色療法、養(yǎng)生保健方法、名醫(yī)名家介紹、就診指南等方面，廣泛宣傳中醫(yī)藥文化。通過中醫(yī)藥文化的建設(shè)，把我院建設(shè)成為一所高雅、優(yōu)美、和諧、舒適的現(xiàn)代化中醫(yī)院。

2、在門診與病房大樓之間修建中醫(yī)藥文化長(zhǎng)廊，廣泛宣傳中醫(yī)藥診療文化、本草文化、養(yǎng)生文化等中醫(yī)藥文化。

六、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。中醫(yī)藥文化建設(shè)是促進(jìn)我院內(nèi)涵建設(shè)，提升醫(yī)療服務(wù)水平，樹立良好社會(huì)形象的迫切需要，是我院貫徹“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的一次實(shí)際行動(dòng)。我院全體職工要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)工作的重要性和必要性，增強(qiáng)建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感，把中醫(yī)藥文化建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，從思想、組織、制度、經(jīng)費(fèi)等方面抓好落實(shí)，保證建設(shè)工作順利開展。

5

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立我院中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為 ，副組長(zhǎng)為 、 、 、 、 ，成員為。要按照全院統(tǒng)一部署、各科室分級(jí)負(fù)責(zé)、整體推進(jìn)的要求，加強(qiáng)對(duì)全院中醫(yī)藥文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。我院中醫(yī)藥文化建設(shè)辦公室設(shè)在醫(yī)院行政辦公室。

（三）完善保障措施。我院在以上領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)、部門協(xié)同、科室落實(shí)的運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)上，將建立中醫(yī)藥文化建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，把中醫(yī)藥文化建設(shè)與人事管理、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，對(duì)在建設(shè)工作中成績(jī)突出的科室和個(gè)人予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不積極、完不成任務(wù)和考評(píng)不達(dá)標(biāo)的科室和個(gè)人，要通報(bào)批評(píng)。

**縣中醫(yī)醫(yī)院

二〇一四年一月十五日

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一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，大力構(gòu)建以中醫(yī)藥文化為主體的醫(yī)院核心價(jià)值體系。以營(yíng)造特色鮮明、內(nèi)涵豐富的中醫(yī)藥文化氛圍為重點(diǎn)，以為患者提供優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷推進(jìn)中醫(yī)藥文化創(chuàng)新，增進(jìn)中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)醫(yī)院發(fā)展活力。實(shí)現(xiàn)醫(yī)院物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的有機(jī)統(tǒng)一，使患者從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到獨(dú)特的中醫(yī)藥文化魅力。

二、基本原則

堅(jiān)持xx醫(yī)學(xué)特色，以中醫(yī)藥文化為主題，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色。堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象、技術(shù)特色和醫(yī)院管理的有機(jī)統(tǒng)一。堅(jiān)持因地制宜。按照總體要求，從醫(yī)院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征。堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院改革發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。

三、主要目標(biāo)

主要目標(biāo)醫(yī)院要在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象、技術(shù)特色、醫(yī)院管理等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進(jìn)一步增強(qiáng)中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到醫(yī)院內(nèi)部、醫(yī)院與社會(huì)和諧，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)提供有力的思想保障和精神動(dòng)力。通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到獨(dú)特的中醫(yī)藥服務(wù)。

四、主要內(nèi)容

（一）塑造醫(yī)院精神，培育醫(yī)院先進(jìn)的精神文化。

1、中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念是中醫(yī)藥發(fā)展進(jìn)程中積累形成的文化精髓，是醫(yī)院的內(nèi)在精神和根本，主導(dǎo)著醫(yī)院基本特征和基本方向。教育廣大職工認(rèn)清自身簡(jiǎn)直需要、價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，在培育醫(yī)院價(jià)值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。

2、深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”、“大醫(yī)精誠(chéng)”的價(jià)值觀念，遵循“繼承、創(chuàng)新、仁愛、求精”的辦院理念，與時(shí)代文化特征相結(jié)合，開展醫(yī)院愿景、醫(yī)院院歌、醫(yī)院精神、醫(yī)院宗旨、醫(yī)院理念等價(jià)值觀念的征集活動(dòng)，提高醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、要通過培訓(xùn)、教育等形式，大力倡導(dǎo)中醫(yī)藥文化價(jià)值觀念，在思想理念上決定“提倡什么、反對(duì)什么”；在發(fā)展戰(zhàn)略上決定“做什么、不做什么”；在價(jià)值取向上決定“追求什么、放棄什么”。使全院上下形成共識(shí)，并轉(zhuǎn)化為全體職工的自覺行動(dòng)。

（二）創(chuàng)新管理機(jī)制，培育醫(yī)院先進(jìn)的管理文化

1、確立以人為本的管理理念，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，培育職工高尚的職業(yè)道德情操，形成富含中醫(yī)藥文化特色的管理文化，。將中醫(yī)藥文化融入醫(yī)院各種規(guī)章制度、工作規(guī)范，充分發(fā)揮中醫(yī)藥文化對(duì)職工行為規(guī)范的主導(dǎo)作用。

2、繼續(xù)完善“醫(yī)院管理年”、“誠(chéng)信醫(yī)院”、“平安醫(yī)院”、“效能建設(shè)”、“行風(fēng)建設(shè)”和“作風(fēng)教育月”等系列活動(dòng)，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量、教學(xué)管理的考核和督查，尤其是環(huán)節(jié)質(zhì)量管理力度，通過文化管理來促進(jìn)醫(yī)療水平的提高。

3、更新觀念，實(shí)現(xiàn)管理模式從“單純服務(wù)”到“經(jīng)營(yíng)管理”的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)管理意識(shí)，促進(jìn)管理效率的提升。

（三）強(qiáng)化品牌意識(shí)，培育醫(yī)院先進(jìn)的'技術(shù)文化

1、深化醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥診療特色和優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新技術(shù)，按照“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長(zhǎng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，加大對(duì)?？平ㄔO(shè)的投入力度，形成一批有特色、有影響的專科（專?。┐龠M(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、著力打造以名老中醫(yī)、優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人為主的名醫(yī)群體，開展第三屆名醫(yī)評(píng)選活動(dòng)；制定特聘專家和客座教授管理辦法；公開招聘3-5名優(yōu)秀學(xué)科帶頭人；建立博士津貼制；實(shí)行省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科、專科帶頭人和優(yōu)秀人才特殊獎(jiǎng)勵(lì)制度；把“名醫(yī)堂”建設(shè)成為展示歷史悠久、博大精深中醫(yī)藥文化的服務(wù)窗口。

3、加大醫(yī)療設(shè)備投入，改善診療條件，提高診療技術(shù)，合理調(diào)整現(xiàn)有衛(wèi)生資源，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)學(xué)科規(guī)模，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群體，將品牌根植于醫(yī)療需求之中，形成“人無我有是獨(dú)創(chuàng)技術(shù)，人有我優(yōu)是優(yōu)勢(shì)技術(shù)，人多我精是特色技術(shù)”的技術(shù)格局。

（四）更新服務(wù)理念，培育醫(yī)院先進(jìn)的服務(wù)文化

1、培育先進(jìn)的服務(wù)文化，就是要打造屬于自己的服務(wù)品牌，增強(qiáng)醫(yī)院的公信力，逐步探索一條“管理以領(lǐng)導(dǎo)為中心，領(lǐng)導(dǎo)以職工為中心，職工以病人為中心，病人以健康為中心”的新型服務(wù)模式，創(chuàng)造一個(gè)和諧的、健康向上的文化環(huán)境。

2、從語言、舉止、禮儀、服務(wù)方式、服務(wù)流程等方面，建立并不斷完善職工行為規(guī)范體系，在服務(wù)、教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中不斷鞏固已中醫(yī)為主的發(fā)展方向，形成富含中醫(yī)藥文化特色的服務(wù)文化，促進(jìn)服務(wù)價(jià)值、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率的提升，滿足不同層次、不同文化背景、不同疾病患者的需求。

3、實(shí)施“服務(wù)領(lǐng)先”戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高服務(wù)藝術(shù)，改善服務(wù)環(huán)境，優(yōu)化服務(wù)流程，延伸服務(wù)領(lǐng)域，拓寬服務(wù)內(nèi)容。在開展“護(hù)理循環(huán)紅旗”、“巾幗示范崗”、“青年文明號(hào)”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，廣泛開展門診“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、病人“滿意好醫(yī)生”、病區(qū)“滿意百分百”護(hù)士等系列評(píng)選活動(dòng)，積極推行優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、溫馨的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

屬的要求，清楚病人的病情與心理變化，清楚病人的診斷和用藥情況，清楚病人的經(jīng)濟(jì)狀況與用藥情況，達(dá)到“四滿意”，即患者滿意、家屬滿意、醫(yī)院滿意、社會(huì)滿意。

（五）致力環(huán)境建設(shè)，培育醫(yī)院先進(jìn)的環(huán)境文化

1、從建筑風(fēng)格、內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境、形象識(shí)別等方面入手，以老年病治療中心投入使用為契機(jī)，充分利用庭院、大堂、走廊、候診區(qū)、診室等區(qū)域，全面展示中醫(yī)藥文化，形成濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。

2、通過開展主題活動(dòng)、圖文實(shí)物等多種載體和形式，利用醫(yī)院的宣傳欄、展架櫥窗、視頻系統(tǒng)、標(biāo)示標(biāo)牌等各種設(shè)施，從中醫(yī)藥的起源、基本知識(shí)、特色療法、養(yǎng)生保健、名醫(yī)名家、就診指南等方面，廣泛宣傳中醫(yī)藥文化。要采取群眾看得懂、聽得懂、等喜聞樂見的形式，積極宣傳中醫(yī)藥的基本知識(shí)、特色療法、養(yǎng)生保健等知識(shí)，提高中醫(yī)藥服務(wù)的信譽(yù)度和認(rèn)知度，不斷優(yōu)化醫(yī)院的公眾形象和品牌價(jià)值。

五、組織實(shí)施

（一）成立醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，明確工作職責(zé)和內(nèi)容，全面負(fù)責(zé)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)。

（二）將中醫(yī)藥文化建設(shè)規(guī)劃作為醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合，明確發(fā)展目標(biāo)，突出建設(shè)重點(diǎn)，細(xì)化建設(shè)要求。廣泛開展中醫(yī)中藥農(nóng)村行、社區(qū)行、廠礦行、學(xué)校行，推動(dòng)中醫(yī)藥文化知識(shí)的普及。

文化素養(yǎng)。

（四）設(shè)立中醫(yī)藥文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，列入醫(yī)院年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)，確保中醫(yī)藥文化建設(shè)必須的場(chǎng)地、設(shè)備。

六、實(shí)施項(xiàng)目

（八）在內(nèi)科大樓病房?jī)?nèi)，制作中醫(yī)名言警句宣傳板塊，讓廣大患者和醫(yī)務(wù)人員在喜聞樂見中接受中醫(yī)傳統(tǒng)文化教育。

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，是中華民族幾千年來認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ)。中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征，有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向、更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)、滿足廣大人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求，有利于提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。 為促進(jìn)我院中醫(yī)藥文化發(fā)展，我院組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)的指導(dǎo)意見的通知》、《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指南》及相關(guān)文件，根據(jù)各級(jí)衛(wèi)生主管部門部署和要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想 中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場(chǎng)所，要以中醫(yī)藥文化為主體，以大力培育和倡導(dǎo)中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念為核心，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征；促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、學(xué)術(shù)研究、人才培育等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。（二）基本原則 堅(jiān)持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色。 堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一。 堅(jiān)持因地制宜。按照總體要求，從我院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征。 堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院改革發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。（三）主要目標(biāo) 在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進(jìn)一步增強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一，通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到獨(dú)特的中醫(yī)藥服務(wù)。

二、醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容（一）價(jià)值觀念 中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念是中華民族深邃的哲學(xué)思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn)，主導(dǎo)著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”、“大醫(yī)精誠(chéng)”等價(jià)值觀念，認(rèn)清自身價(jià)值需要、價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，在思想理念、價(jià)值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護(hù)士是直接為病人服務(wù)的人，必須確立和強(qiáng)化“以人為本”的服務(wù)理念，把維護(hù)患者的利益放在第一位，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人、感動(dòng)人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細(xì)的入院介紹、一張舒適的病床、一壺?zé)崴⒁粋€(gè)整潔的環(huán)境”的活動(dòng)，為病人提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)。各科室要在醫(yī)院價(jià)值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化，切實(shí)改進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等各方面的工作。（二）醫(yī)院宗旨 醫(yī)院是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，與人民群眾的生命健康息息相關(guān)，我院充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，堅(jiān)持“誠(chéng)信為本，仁德為先，人性關(guān)懷，科技興院”的宗旨，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)，行風(fēng)建設(shè)，不斷提高醫(yī)院管理水平。 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、講信譽(yù)，言必信、行必果，本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)弄虛作假。仁德即是要對(duì)患者做到想起所想，急其所急，心系患者。這反映時(shí)代特征，具有前瞻性；有利于激發(fā)員工的責(zé)任感和使命感。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇六

何為廉政?廉，正直、剛直、品行方正。那么“廉政”簡(jiǎn)單來講就是廉潔從政，廉潔施政的意思。關(guān)于廉潔從政，傳統(tǒng)說法中有一個(gè)形象化的描述，就是“一身正氣，兩袖清風(fēng)”。所謂正氣，是指忠于職守、堅(jiān)持原則、秉公辦事、不徇私情；所謂清風(fēng)，則是指不貪財(cái)肥私，不貪贓枉法，不以權(quán)謀私，不沾公家一分便宜。因?yàn)楣艜r(shí)候的官服可用肥袖載物，兩袖一抖，常常抖出臟銀賄銀。因而廉政的官員，正是孟子說的“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”的實(shí)踐者，這是一個(gè)知識(shí)分子和一個(gè)官員的基本要求和基本人格。

一是為人民服務(wù)是奉獻(xiàn)，而不是索取回報(bào)。要時(shí)常記得尊重他人、包容他人，常懷一顆慈悲的心，在工作和生活中要樂于幫助別人，要把關(guān)懷別人、救助別人當(dāng)作自己的天職。作為交通執(zhí)法工作者，講的就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是不需要索取回報(bào)的。而這種精神就是一種為人做事坦蕩無私，公正廉直的心態(tài)，實(shí)際上就是我們所追求的陽光心態(tài)。

做一個(gè)有陽光心態(tài)的人，首先要充分認(rèn)可自己的長(zhǎng)處，承認(rèn)自己的不足。（一）明白自己是什么樣的人，能干什么樣的事。認(rèn)為自己是一個(gè)能干的人，就會(huì)有許多把事情干好的理由。認(rèn)為自己不行，同樣也可以找出許多失敗的借口。準(zhǔn)確定位自己，就減少了干好工作的許多思想阻力。（二）自己喜歡自己，自己欣賞自己，自己相信自己，自己完善自己，朋友圈的人才會(huì)喜歡你，才會(huì)相信你，才會(huì)幫助你。（三）不把自己看的太強(qiáng)勢(shì)了，太了不起，清高……這樣才不會(huì)失落；不把自己看得太重要了，這樣才不會(huì)失去平衡；也不把自己看得太無能了，這樣才不會(huì)自卑。只有這樣，才能保持平衡的良好心態(tài)。

作為交通執(zhí)法工作者，我們只有政治上忠誠(chéng)干凈，做人上老老實(shí)實(shí)，工作上求真務(wù)實(shí)，才能不負(fù)組織重托，以實(shí)績(jī)立身，靠人格服眾。要做一身正氣、剛正不阿的表率，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益第一，不以私情廢公事，不因感情棄公道，不拿原則做交易，始終保持浩然正氣。努力營(yíng)造當(dāng)老實(shí)人、講老實(shí)話、做老實(shí)事的風(fēng)清氣正的氛圍。

一是克服放任心理。放任，是自我墮落的開始。在放任心理支配下，個(gè)人欲望就會(huì)不斷膨脹，有了第一次，就會(huì)有第二次，不斷放縱自己，最終導(dǎo)致一發(fā)不可收拾。這方面從各級(jí)紀(jì)委下發(fā)的通報(bào)案例中很多，道理大家也都明白，但有時(shí)就是會(huì)犯糊涂。有句話叫“看得破，忍不過”，面對(duì)種種誘惑，我們要學(xué)會(huì)忍耐。在張口的時(shí)候，要想一想這句話該不該說，邁腿的時(shí)候要想一想這個(gè)地方該不該去，伸手的時(shí)候想一想這些東西該不該拿。忍不過就要犯錯(cuò)誤，一定要引起警覺，千萬不要一失足成千古恨。

二是克服僥幸心理。通過學(xué)習(xí)各級(jí)紀(jì)委下發(fā)通報(bào)中的違紀(jì)違法案例，一條重要原因就是存在著僥幸心理。認(rèn)為自己手段高明，我做的都是合法的，不合法的已經(jīng)處理變成了合法的，隱蔽得很強(qiáng)，只要自己不說誰也不知道。這種心理要不得，要想人不知除非己莫為，紙是包不住火的。比如有的單位將大吃大喝費(fèi)用沖成辦公用品費(fèi)用等。

三是克服攀比心理。攀比心理是造成一些領(lǐng)導(dǎo)或干部心理失衡、走上違法違紀(jì)道路的重要因素。怎么比、和誰比，不單是個(gè)方法問題，它還反映一個(gè)人的思想素質(zhì)和政治覺悟。作為領(lǐng)導(dǎo)和干部，要比就比思想水平、比工作能力、比學(xué)習(xí)精神、比干勁、比精神面貌，這樣，才能比成正氣，比出干勁，比出人生的高境界來。

四是克服消極心理?，F(xiàn)在社會(huì)上有些人，一些單位的領(lǐng)導(dǎo)和干部，對(duì)腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)習(xí)以為常，態(tài)度消極，缺乏應(yīng)有的警覺。這種見怪不怪的消極心理很危險(xiǎn)，發(fā)展下去就可能同流合污。大家對(duì)此要警覺起來，充分認(rèn)識(shí)腐敗的極端危害性和反腐倡廉工作的極端重要性，時(shí)刻注意廉潔自律，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)單位的廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

我們要樹立正確的人生世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勤于思考，開拓進(jìn)取，努力實(shí)踐，在工作中提升自己的服務(wù)意識(shí)，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本、為民服務(wù)的思想。作為一名交通執(zhí)法工作者，在行使權(quán)力和服務(wù)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，所以我們必須要牢牢把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，真正做到不忘初心、不辱使命、嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)以律己、守土有責(zé)、守土盡責(zé)、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇七

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，是中華民族幾千年來認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ)。中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征，有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向、更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)、滿足廣大人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求，有利于提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

為促進(jìn)我院中醫(yī)藥文化發(fā)展，我院組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)的指導(dǎo)意見的通知》、《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指南》及相關(guān)文件，根據(jù)各級(jí)衛(wèi)生主管部門部署和要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)。

（一）指導(dǎo)思想。

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場(chǎng)所，要以中醫(yī)藥文化為主體，以大力培育和倡導(dǎo)中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念為核心，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征；促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、學(xué)術(shù)研究、人才培育等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。

（二）基本原則。

堅(jiān)持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色。

堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一。

堅(jiān)持因地制宜。按照總體要求，從我院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征。

堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院改革發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。

（三）主要目標(biāo)。

在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進(jìn)一步增強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一，通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到獨(dú)特的中醫(yī)藥服務(wù)。

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醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇八

20xx醫(yī)院專題黨課講稿人生最美是初心，初心凝聚力量，讓我們追求事業(yè)成功甘愿臥薪嘗膽，面對(duì)挫折能夠逆流而上，對(duì)待工作生活敢于許下夢(mèng)想，待人處事能善良、真誠(chéng)、進(jìn)取、寬容。隨著時(shí)光流逝，初心常常被我們遺忘，只有感悟初心、堅(jiān)守初心、踐行初心，才能重整行裝再出發(fā)，在******中有新作為。

一、悟初心——不忘整裝邁步的初衷。初心是什么?初心是做事的本心、最初的發(fā)心，******指出，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，更需多回頭看一看來時(shí)的路，找一找邁步的初衷，品一品起航時(shí)的那份純粹真心。

常懷無私奉獻(xiàn)之心。奉獻(xiàn)是一種境界，更是一種美德。每名醫(yī)護(hù)人員都是南丁格爾精神的傳播者，新冠疫情期間，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)戰(zhàn)奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫一線，用自己的身軀抵擋病毒傳播，用自己的愛心、耐心和責(zé)任心去細(xì)心照顧每位病人，如蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。作為護(hù)士長(zhǎng)，更要始終胸懷“功成不必在我，功成必定有我”的干事熱情，勤勤懇懇、任勞任怨，不講報(bào)酬、不計(jì)代價(jià)、不計(jì)得失，耐得住生活清苦，耐得住工作艱苦，把奉獻(xiàn)精神作為一種境界、一種責(zé)任、一種自我要求。

常懷擔(dān)當(dāng)進(jìn)取之心。攻堅(jiān)克難，方顯擔(dān)當(dāng)。醫(yī)護(hù)人員也是為民眾服務(wù)的，要忠于職守、勤奮敬業(yè)，把群眾的滿意度作為衡量工作的最高標(biāo)準(zhǔn)?；厥鬃约菏赆t(yī)院護(hù)士工作歷程，在與群眾接觸的過程中，必然會(huì)遇到許多矛盾，面對(duì)許多壓力、挑戰(zhàn)甚至是誤解。經(jīng)過困難磨礪，有幸勇挑護(hù)士長(zhǎng)的重?fù)?dān)，深深體會(huì)到，只有珍惜自己的干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，認(rèn)真對(duì)待分配給自己的每項(xiàng)工作任務(wù)，以主人翁的姿態(tài)、潛行者的心態(tài)、奮斗者的狀態(tài)主動(dòng)靠上去、融進(jìn)去，拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，拿出只爭(zhēng)朝夕、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩牛脴?biāo)準(zhǔn)化工作流程、規(guī)范化服務(wù)水平，才能讓病人放心滿意。

就是對(duì)現(xiàn)有的職務(wù)要知足，對(duì)自己的付出要知不足。始終以平常心待人處事，懂得“知足常樂”，保持平常心態(tài)，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

x，才能認(rèn)真工作，用心去工作，才能讓生命更健康，更快樂;。

x，才能保持激情，把工作做到極致。重要的是把扎根崗位放在心間。

咫尺春三月，尋常百姓家。護(hù)士是醫(yī)院不可替代的基層崗位，醫(yī)生離不開護(hù)士的協(xié)助，病人離不開護(hù)士的護(hù)理?，F(xiàn)在有的護(hù)士抱怨服務(wù)病人挺苦挺累，病人卻不買賬，因?yàn)闆]有真正從病人所思所想出發(fā)，自以為理直氣壯,群眾卻有情緒、有抵觸。所以作為人民心中的“白衣天使”，要把自己真真融入工作崗位，珍惜工作崗位，擔(dān)起崗位責(zé)任，自覺把工作標(biāo)準(zhǔn)定的高一些，主動(dòng)從病人的視角審視自己，要站在病人的角度去考慮問題，病人什么方面感覺不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計(jì)為病人排憂解難。同時(shí)在崗位苦練技能，在心里學(xué)會(huì)包容寬容，用日常的點(diǎn)滴積累和平常的持續(xù)用力讓自身的工作經(jīng)驗(yàn)、能力、水平得到豐富提升。

關(guān)鍵的是把責(zé)任擔(dān)當(dāng)記在心頭。一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，一個(gè)崗位有一個(gè)崗位的職責(zé)。作為護(hù)士長(zhǎng)不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，也要有?dān)當(dāng)?shù)闹腔?，更要有?dān)當(dāng)?shù)淖鳛?。面?duì)矛盾要敢于迎難而上，敢抓敢管，面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出，有舍我其誰的氣魄，在危機(jī)時(shí)刻、關(guān)鍵時(shí)候，沖得上去、豁得出來，面對(duì)失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任，善于“思其過、改其行”，注重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)中提升自己的能力和水平。

工作中善于把握規(guī)律，對(duì)每一項(xiàng)工作、每一件事情都要進(jìn)行通盤考量，不謀不做、先謀后做、謀定再做，堅(jiān)持知與行的積淀，培養(yǎng)獨(dú)辟蹊徑的智慧，特別是工作困頓難進(jìn)的時(shí)候，抓住創(chuàng)新的突破口，破難局、開新篇。調(diào)動(dòng)和保護(hù)護(hù)士干事創(chuàng)業(yè)的積極性，教育引導(dǎo)部屬自覺把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到工作上，做到工作爭(zhēng)創(chuàng)一流、個(gè)人力爭(zhēng)上游、群體百舸爭(zhēng)流。

要有水滴石穿的鉆勁?！疤煜码y事必作于易，天下大事必作于細(xì)”，護(hù)士承擔(dān)的工作任務(wù)就是簡(jiǎn)單重復(fù)和細(xì)小繁瑣的事，那些看似微不足道的小事、雜事，恰恰是干好護(hù)理工作的階梯。其實(shí)護(hù)理崗位就是個(gè)考場(chǎng)，每一道題就是每一項(xiàng)技能操作，每一道題就是每一份護(hù)理工作，每一道題就是每一個(gè)病人的期望，它比我們現(xiàn)實(shí)考試中任何一道題更重要，做對(duì)了，我們收獲的是信任和滿意。所以要甘心做小事，把簡(jiǎn)單的工作做出新、出色、出彩，努力追求極致，力爭(zhēng)扎好每次針，換好每次藥，護(hù)理好每個(gè)病人，每項(xiàng)工作都能如坐針氈、如履薄冰、全力以赴。

要有敢打敢拼的闖勁。同樣的工作，不一樣的人生規(guī)劃。最能體現(xiàn)人的主觀能動(dòng)性就是創(chuàng)新，我們囿于過去的“經(jīng)驗(yàn)”，因循守舊、固步自封，也會(huì)造成工作的被動(dòng)局面，創(chuàng)新才有核心競(jìng)爭(zhēng)力。過去是怎么做的，現(xiàn)在就怎么做，這樣工作確實(shí)不會(huì)出大的紕漏，但這樣工作就很難做出彩。然而有時(shí)候，工作上一個(gè)小小的創(chuàng)新之舉，卻會(huì)帶來意想不到的收獲?！爸袊?guó)好護(hù)士”蘇珊在高鐵上巧制氧氣導(dǎo)管搶救病嬰，書寫了一段妙手仁心的傳奇，贏得“妙手護(hù)士”稱號(hào)。我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的問題，因?yàn)橥话l(fā)事情，必須練就過硬本領(lǐng)，凡事不等不靠，超前謀劃，學(xué)以致用、學(xué)為所用、活學(xué)活用，善學(xué)善思、的做好各項(xiàng)工作，真正做到責(zé)任不推諉、問題不回避、矛盾不上交、差錯(cuò)不出現(xiàn)。

更要省察自身不足，反思工作瑕疵，總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身不足，夯實(shí)基礎(chǔ)，做到厚積薄發(fā)，努力把工作做得更出色、更優(yōu)秀，用干成事來化不理解為理解。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇九

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的醫(yī)療衛(wèi)生工作路線、方針、政策，在弘揚(yáng)、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，積極吸收借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代管理和企業(yè)文化的優(yōu)秀成果，堅(jiān)持制度創(chuàng)新與觀念更新相結(jié)合，以“群眾滿意”為追求，以促進(jìn)發(fā)展為宗旨，以誠(chéng)信友愛為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動(dòng)力，努力建設(shè)具有鮮明時(shí)代特征、豐富管理內(nèi)涵和各具特色的醫(yī)院文化，不斷深化以病人為中心的服務(wù)理念，培育優(yōu)良的醫(yī)院精神，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療行風(fēng)，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，塑造良好醫(yī)院形象，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和強(qiáng)有力的精神文化動(dòng)力。

二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容。

醫(yī)院文化建設(shè)從2006年開始實(shí)施，歷時(shí)五年，分三個(gè)階段進(jìn)行。(一)2006年為醫(yī)院文化推進(jìn)階段，是醫(yī)院文化建設(shè)的起步和推進(jìn)年，全面實(shí)施“13311”工程。1、突出“一個(gè)核心”。召開醫(yī)院文化推進(jìn)會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)群眾，開展醫(yī)院精神大討論和價(jià)值理念征集活動(dòng)，在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，提煉醫(yī)院核心價(jià)值觀，確定醫(yī)院的使命、愿景和發(fā)展戰(zhàn)略，制定符合醫(yī)院實(shí)際、科學(xué)合理、便于操作、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的醫(yī)院文化建設(shè)規(guī)劃。

2、抓住“三個(gè)重點(diǎn)”。創(chuàng)新醫(yī)院管理制度，優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境，導(dǎo)入視覺識(shí)別系統(tǒng)，編制行為規(guī)范、制定文化手冊(cè)、策劃醫(yī)院形象、唱響院歌、編辦院報(bào)、完善網(wǎng)站，建設(shè)職工文化體育場(chǎng)所、數(shù)字化圖書館等醫(yī)院文化設(shè)施，重點(diǎn)在精神文化、行為文化、物質(zhì)文化三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破。

3、做到“三個(gè)統(tǒng)一”?？偨Y(jié)我院多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘醫(yī)院文化底蘊(yùn)，統(tǒng)一和規(guī)范以醫(yī)院精神為核心的服務(wù)理念識(shí)別系統(tǒng)、以醫(yī)院標(biāo)識(shí)為核心的視覺識(shí)別系統(tǒng)、以員工形象為核心的行為識(shí)別系統(tǒng)，全面導(dǎo)入cis。

4、形成“一個(gè)體系”。組織學(xué)習(xí)考察和對(duì)外交流，加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)，建立文化實(shí)施機(jī)構(gòu)，引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)院文化，整合醫(yī)院文化資源，制定文化建設(shè)規(guī)劃，舉辦文化活動(dòng)，構(gòu)建時(shí)代特色濃、個(gè)性特色強(qiáng)、符合醫(yī)院實(shí)際、適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院制度要求的特色文化體系。

5、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、媒體傳播等多種宣傳方式，持續(xù)不斷對(duì)員工進(jìn)行教育熏陶，形成強(qiáng)勢(shì)醫(yī)院文化，提升醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，塑造良好醫(yī)院形象，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。(二)2007年至2009年為醫(yī)院文化發(fā)展階段，是醫(yī)院文化建設(shè)的鞏固提高階段，全面實(shí)施“1234”工程。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)。學(xué)校校園文化通過班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的意義。

各校要通過扎實(shí)開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中小、學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提，建設(shè)振奮精神、激勵(lì)斗志、努力拼搏，傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng)；通過抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)。

各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見》，把校園建成育人的特殊場(chǎng)所，科學(xué)制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個(gè)角落，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室。要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張?zhí)?、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)拓情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園文化是學(xué)校管理制度的升華。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》，建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，結(jié)合實(shí)際，依法治教、依法治校，科學(xué)管理。

（一）、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。

1、優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓每面墻壁說話，讓每個(gè)角落育人。讀書是需要氛圍的，營(yíng)造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、教師帶頭讀書，用自身的行動(dòng)感化學(xué)生；

3、創(chuàng)造讀書環(huán)境，讓學(xué)生愿意讀書；

4、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀；

（二）、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為師生搭建展示成果的平臺(tái)。

1、經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng)，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

2、開展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”。

3、傳授有效方法。

（三）、建立監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制，打造書香校園

1、學(xué)校要制定讀書活動(dòng)工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校必須組織人員對(duì)各班讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)價(jià)，把各班讀書活動(dòng)的情況納入班級(jí)量化管理和教師業(yè)務(wù)考核。

2、把各個(gè)班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況作為學(xué)校文明團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)評(píng)比重要條件之一。

3、每次活動(dòng)結(jié)束，對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰，以進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)持久、深入、生動(dòng)、活潑地開展。

4、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。

5、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)期長(zhǎng)效機(jī)制，形成制度，促進(jìn)讀書活動(dòng)健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。

2、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國(guó)檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開展，力爭(zhēng)xx年年底初見成效，20xx年迎“國(guó)檢”時(shí)成效顯著。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十一

教學(xué)。

工作的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念，辦學(xué)特色的重要平臺(tái)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的學(xué)校文化，能夠陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。所以，為創(chuàng)立一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富學(xué)校文化生活，充實(shí)學(xué)校生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想。

以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學(xué)校文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：（書記）。

組員：

三、

經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時(shí)代特征的辦學(xué)育人理念，構(gòu)成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以構(gòu)成學(xué)校的精神文化；經(jīng)過全員參與，開展各種禮貌創(chuàng)立活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)校的行為文化；經(jīng)過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，構(gòu)成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化；經(jīng)過修訂、完善各種規(guī)章制度，構(gòu)成學(xué)校的制度文化。

學(xué)校建設(shè)。

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻；在師生中征集校訓(xùn)。校訓(xùn)要貼合學(xué)校的辦學(xué)特色。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2、增設(shè)學(xué)校內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)（如食堂、廁所等）提示牌，處處提示、警醒。在學(xué)校內(nèi)的樹上掛樹牌，并介紹相關(guān)知識(shí)。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。能夠懸掛《三字經(jīng)》；能夠懸掛《古詩詞》；能夠懸掛《名人畫像》；能夠把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上，學(xué)生每一天行走其間，觀賞自我的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

4、學(xué)校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

各室建設(shè)。

1、教室。

（1）教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，證明班級(jí)的名稱等信息。

（2）教室前方貼國(guó)旗、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“四表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；教室后方設(shè)置班級(jí)小書屋。

（3）班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自我的勞動(dòng)成果美化教室。能夠設(shè)幾個(gè)款面：“學(xué)習(xí)園地”（展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)）“榮譽(yù)時(shí)刻”（展示班級(jí)、學(xué)生獲獎(jiǎng)情景）“星星樂園”（班級(jí)學(xué)生在各方面的評(píng)比表格）。

2、教師會(huì)議室：按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻。

3、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》）上墻。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語。

4、圖書室：在黑板上方增加一條標(biāo)語，標(biāo)語體現(xiàn)書香學(xué)校的理念。各種管理規(guī)程上墻。圖書擺放有序、借閱有記錄。增加防水、防火、防潮設(shè)備。

5、教師宿舍：窗明桌凈，布置整潔、大方、典雅。

6、學(xué)生宿舍：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活用品擺放整齊。

（二）精神文化建設(shè)[網(wǎng)友投稿]。

1、成立學(xué)校少先隊(duì)廣播站，進(jìn)取開展宣傳活動(dòng)。如學(xué)校廣播站能夠招收一批有播音和寫作特長(zhǎng)的同學(xué)參與，在課外活動(dòng)時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營(yíng)造和諧、優(yōu)美的學(xué)校氛圍，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量。少先隊(duì)廣播站周一至周五每一天有固定播音時(shí)間，每一天有固定欄目，播音欄目為：勵(lì)志故事、英雄故事、名人故事、學(xué)校新聞、學(xué)生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。學(xué)校廣播中午2：00-2：20播放一首教育部推薦的愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的歌曲。每周換一次。

2、抓好國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、德育的教育。每周國(guó)旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。

3、規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學(xué)生一同做，給學(xué)生做表率、示范。眼保健操教師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。

1、開展學(xué)生禮儀教育。

（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校能夠開展各種競(jìng)賽，如：禮貌教室評(píng)比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評(píng)比等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。

（2）使用禮貌禮貌語言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用學(xué)校宣傳標(biāo)語時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。如在我們的花壇中能夠出示“別碰我，我會(huì)痛的！”、“我也有生命，我正在生長(zhǎng)”等標(biāo)語提醒學(xué)生，把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園，朋友，請(qǐng)把垃圾交給我”等。富有人情味、能夠?yàn)閷W(xué)生所歡迎和理解的標(biāo)語，讓學(xué)生在得到教育的同時(shí)感受到真、善、美。

2、開展各種有益的健康的活動(dòng)。

（1）思想性的。如在國(guó)慶節(jié)舉行一場(chǎng)愛國(guó)演講比賽；每學(xué)期段考前后開展一次美文誦讀比賽等。

（2）知識(shí)性的。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽；數(shù)學(xué)計(jì)算比賽；作文比賽等。

（3）娛樂性的。如在冬季開展各種體育比賽；在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù)、書法比賽；在元旦開展學(xué)校小歌手比賽等。

（4）實(shí)踐性的。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”開展幫組孤寡老人活動(dòng)；在植樹節(jié)開展植樹活動(dòng)；每年開展春游和秋游活動(dòng)等。

3、打造“儒雅、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。

（1）開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象。

教師理解禮儀教育，掌握在待人接物、儀容儀表、餐桌禮儀、會(huì)議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中，更加注重自身禮儀，要用自我儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。

（2）開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

（3）開展校本研究，重建教研文化。

供給機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合本事。

學(xué)校制度規(guī)定了學(xué)校里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了學(xué)校生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。

1、健全各種機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度（如：崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法）。

2、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，用電，開展體育活動(dòng)和其他團(tuán)體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制；

4、建立健全教代會(huì)制度；

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

學(xué)校制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決經(jīng)過。一個(gè)制度的構(gòu)成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí)、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個(gè)意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個(gè)文化建設(shè)的過程，對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。

學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，構(gòu)成合力，才能構(gòu)建健康向上的學(xué)校文化特色。

學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)校文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)學(xué)校文化活動(dòng)的資料進(jìn)行創(chuàng)新，拓展學(xué)校文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范學(xué)校文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的學(xué)校文化體系，以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和社會(huì)實(shí)踐本事為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為促師生身心愉悅、陶冶情感的成長(zhǎng)樂園，從而構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。

二、工作要點(diǎn)。

1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升學(xué)校文化品位，強(qiáng)化學(xué)校文化的育人功能，到達(dá)讓每一面墻壁會(huì)說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的鐵爐人精神。

3、強(qiáng)化學(xué)校文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的才能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的學(xué)校特色文化。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。

（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放學(xué)校新聞、優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，即教書育人理念。

（6）充分利用學(xué)校網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

三、主要資料。

1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地的宣傳工作，每月至少更新一次。

2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭(zhēng)讓學(xué)校的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。

3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與學(xué)校文化結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生對(duì)我們的辦學(xué)特色的喜愛，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

4、抓好學(xué)校綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

5、傳承學(xué)校多年文化積淀，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，創(chuàng)造自我學(xué)校獨(dú)特的學(xué)校文化建設(shè)。如革命傳統(tǒng)教育的教育基地，關(guān)愛留守兒童，書法、兒童畫，書香型學(xué)校特色的構(gòu)建，班級(jí)特色文化建設(shè)等。

1、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化學(xué)校環(huán)境。

2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關(guān)心和幫忙學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機(jī)，重視對(duì)特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

4、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)供給條件。

5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、禮貌公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級(jí)紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取參與設(shè)計(jì)，讓這一過程變成凝聚人心的過程，構(gòu)成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班團(tuán)體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不一樣的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

（3）開展形式多樣的學(xué)校、班級(jí)文化活動(dòng)，寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。經(jīng)過各種競(jìng)賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵。

（4）與時(shí)俱進(jìn)，開展系列教育活動(dòng)，唱響和諧學(xué)校主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（5）充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地的作用；引導(dǎo)學(xué)校文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、增強(qiáng)宣傳設(shè)施和宣傳資料。

（6）學(xué)校制定《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則》，評(píng)選“學(xué)校文化建設(shè)示范班級(jí)”，把學(xué)校文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的資料，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收到達(dá)規(guī)定要求的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查達(dá)不到要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。經(jīng)過采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

6、進(jìn)取開展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一齊來，充分運(yùn)用齊抓共管的方法，構(gòu)成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

（三）學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用，將黨政工作納入學(xué)校文化建設(shè)軌道，為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（四）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

在當(dāng)今社會(huì)的改革和迅猛發(fā)展階段，我們的教師要熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國(guó)發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)，為學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。

2、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚(yáng)園丁精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。

（五）抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要資料，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，提高學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌懂禮貌，尊老愛幼，關(guān)心團(tuán)體，愛護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”。

4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺遵守小學(xué)生守則，自覺遵守交通規(guī)則和學(xué)校安全。

學(xué)校內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們進(jìn)取向上的情緒，以及深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。所以，必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。

四、強(qiáng)化管理。

1、建立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)全校學(xué)校文化建設(shè)任務(wù)，組織開展全校性學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和。

總結(jié)。

保證工作的落實(shí)。

3、加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，以重點(diǎn)建設(shè)、逐步推進(jìn)的方式保證學(xué)校文化建設(shè)的正常進(jìn)行。

4、將學(xué)校文化建設(shè)列入學(xué)校管理量化管理范圍，保證全體教師的主體參與.五、日程安排。

按照學(xué)校要求，開展好學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)，主要工作分三個(gè)階段完成。

第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段。(三月)。

制定方案，召開會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員，各班制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。

第二階段：組織實(shí)施階段。(四月---十一月)。

1、各班制定和落實(shí)班級(jí)文化實(shí)施細(xì)則，精心設(shè)計(jì)和布置教室(含各辦公室)。

2、從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學(xué)校在學(xué)校適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每個(gè)角落都會(huì)“說話”。使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)學(xué)校“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵，初步完成學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。

整合時(shí)代學(xué)校文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生學(xué)校生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

1、學(xué)校文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種禮貌成果均以文化來傳遞、延續(xù)。學(xué)校文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和學(xué)校精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和學(xué)校特點(diǎn)的人文氛圍。學(xué)校文化氛圍一旦構(gòu)成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。

2、學(xué)校文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：學(xué)校文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，經(jīng)過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的進(jìn)取影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3、學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1972年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校文化精神，這是我校學(xué)校文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

我們的學(xué)校文化是指以學(xué)校學(xué)校為地理環(huán)境圈；以桂花為校樹；以桂花精神塑造花中精神；以師生為主體創(chuàng)立并共享；以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體；以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中學(xué)校文化將著力構(gòu)成以下特色：

1、學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的學(xué)校制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以學(xué)校文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活學(xué)校文化活動(dòng)，開發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校精神文化；建花中之校、校中之花（建：環(huán)境優(yōu)美似花園式學(xué)校；創(chuàng)：成績(jī)優(yōu)異如花一枝獨(dú)秀），讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、理解美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化學(xué)校文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、學(xué)校文化建設(shè)的成果：經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、學(xué)校網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的學(xué)校文化及其特色成果。

著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識(shí)別系統(tǒng)；三是學(xué)校整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使學(xué)校文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。

1、環(huán)境文化建設(shè)：學(xué)校的環(huán)境文化是指學(xué)校所處的自然環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃格局以及學(xué)校建筑、文化墻、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成的文化環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更禮貌，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

校訓(xùn)、?；?、校歌；學(xué)校內(nèi)文化墻、各種提示牌；學(xué)校綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、師生道德宣言等；教室寢室個(gè)性化布置。學(xué)校布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；學(xué)校環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；學(xué)校內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；學(xué)校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達(dá)陶冶情操之目的。

2、制度文化建設(shè)：學(xué)校內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們進(jìn)取向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。所以，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位職責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，規(guī)范程序、行而有據(jù)，構(gòu)成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和學(xué)校養(yǎng)護(hù)職責(zé)制等等。

從另一個(gè)角度講，學(xué)校制度文化還包括學(xué)校行為文化。學(xué)校行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。學(xué)校行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，學(xué)校行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《教師工作績(jī)效考核細(xì)則》）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了學(xué)校制度文化的重要管理資料。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以到達(dá)全校師生員工共建學(xué)校行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設(shè)：學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)是學(xué)校人的心理層面，其資料是學(xué)校成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展學(xué)校文化活動(dòng)，鑄造“孝、信、禮”的學(xué)校文化精神。

為學(xué)生為主體的學(xué)校文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì)；廣播站、文學(xué)社；體育俱樂部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)；音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。

以教師為主體的學(xué)校文化活動(dòng)項(xiàng)目有：教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì)；體育健身俱樂部（男女籃球隊(duì)，教師樂隊(duì)，教師合唱團(tuán)等）；教工之家等。

第二階段整合所有特色項(xiàng)目，構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列；

第三階段運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)完工投入使用后，將學(xué)生食堂外沙壩打造成以桂花為主的“桂園”，再圍繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍載種桂花樹，最終構(gòu)成“花中之校、校中之花”的學(xué)校文化整體特色。

學(xué)校文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。

1、建立學(xué)校文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)學(xué)校特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。學(xué)校制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施。

2、設(shè)立學(xué)校文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校學(xué)校特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“學(xué)校文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按必須比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向上爭(zhēng)取資金和向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。

3、注重過程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，異常是活動(dòng)文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情景實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。

學(xué)校文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利經(jīng)過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程和創(chuàng)立省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘榻y(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

三、實(shí)施原則。

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在學(xué)校文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：學(xué)校文化建設(shè)要貼合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，學(xué)校文化建設(shè)在功能中應(yīng)當(dāng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富學(xué)校文化的資料和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，經(jīng)過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為學(xué)校文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：學(xué)校文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、資料豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，貼合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體資料如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；學(xué)校中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡奈幕ㄔO(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學(xué)校文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；學(xué)校擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)到達(dá)意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近禮貌”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長(zhǎng)廊命名為“溫馨園”。

學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料，也是最高追求，主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)立紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放簡(jiǎn)便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦校刊修改部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

（5）進(jìn)取開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富學(xué)校文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、禮貌禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安學(xué)?！?、“和諧學(xué)?！薄?/p>

（7）進(jìn)取開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香學(xué)校”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師進(jìn)取進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)校明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了學(xué)校明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選資料有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)本事；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；進(jìn)取開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。經(jīng)過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號(hào)唱響學(xué)校。

制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2007年以來，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情景，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于2010年3月匯編成冊(cè)?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等資料；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

五、實(shí)施步驟。

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手學(xué)校墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得學(xué)校整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利經(jīng)過316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好學(xué)校文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。

總之，學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)必須會(huì)成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。

3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;。

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

三、基本資料。

(一)精神文化：

圍繞“歡樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康歡樂成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，構(gòu)成“新實(shí)活樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)，構(gòu)成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任。

2、時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間。

3、實(shí)施措施：

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班團(tuán)體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、進(jìn)取性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng)。開展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位團(tuán)體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。

(二)制度文化。

1、負(fù)責(zé)人：書記。

2、時(shí)間：20xx年2月。

3、實(shí)施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，經(jīng)過對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化。

1、負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任。

2、時(shí)間：長(zhǎng)期。

3、實(shí)施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的資料;探索、構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化。

1、教師文化：

(1)負(fù)責(zé)人：工會(huì)主席。

(2)時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康，定期開展活動(dòng)。

2、學(xué)生文化：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立學(xué)校廣播站、校報(bào)、?？葘W(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開展主題教育;成立各種興趣小組，活動(dòng)開展正?；?構(gòu)成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，經(jīng)過升國(guó)旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國(guó)旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的職責(zé)意識(shí)和榮譽(yù)感。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任。

(2)時(shí)間：20xx年2月。

(3)實(shí)施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

二是學(xué)校內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。學(xué)校大門金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺(tái)是校宣傳欄，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠，語言禮貌禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是學(xué)校凈化、綠化、美化突出。學(xué)校干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)陣地：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：20xx年2月。

(3)實(shí)施措施：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，師生書畫展示臺(tái)，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自我排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國(guó)旗等，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放。

3、功能室文化：

(1)具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)主任。

(2)時(shí)間：20xx年2月。

(3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施。

1、成立組織、明確職責(zé)。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)周xx。

副組長(zhǎng)：書記張x。

成員：校委會(huì)成員班主任、音體美教師。

2、制定方案、分步推進(jìn)。

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實(shí)。

3、以多元教育活動(dòng)為載體，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。

學(xué)校文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，不但能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，并且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開展好學(xué)校文化活動(dòng)。

(1)古詩詞考級(jí)活動(dòng)。共分8級(jí)：1級(jí)為背誦1-20首古詩;2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級(jí)考核?；究己藶槊恳荒昙?jí)必須到達(dá)相應(yīng)的等級(jí)，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的。

第1。

1周，補(bǔ)測(cè)為13周，合格率達(dá)50%以上?？缂?jí)考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達(dá)經(jīng)過綠為100%。1-4級(jí)，7-8級(jí)為面試形式，5-6級(jí)為筆試形式考核到達(dá)80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)生興趣高漲。經(jīng)過這項(xiàng)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

(2)開展讀書活動(dòng)。由于校安工程原因，我校圖書室、會(huì)議室、工會(huì)活動(dòng)室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來。

(4)開展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，學(xué)校文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng)、課堂教學(xué)，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)本事和綜合素質(zhì)。

經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)使我校學(xué)校生活充滿著文化氣氛，使學(xué)校文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)、凝練文化。

充分利用制度管理文化建設(shè)。班級(jí)評(píng)比、學(xué)生評(píng)比。定期更換資料。組織文化建設(shè)研討會(huì)，不斷豐富文化內(nèi)涵。

作為為人師表的教師群體，必須在學(xué)校文化建設(shè)中進(jìn)取參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識(shí)和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負(fù)社會(huì)和歷史所賦予的神圣使命。

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[xxx0]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[xxx0]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以“會(huì)議”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。

3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;。

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

三、基本資料。

(一)精神文化：

圍繞“歡樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康歡樂成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，構(gòu)成“新實(shí)活樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)，構(gòu)成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任。

2、時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間。

3、實(shí)施措施：

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班團(tuán)體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、進(jìn)取性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng)。開展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位團(tuán)體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。

(二)制度文化。

1、負(fù)責(zé)人：書記。

2、時(shí)間：xxx0年2月。

3、實(shí)施措施：在學(xué)校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，經(jīng)過對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化。

1、負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任。

2、時(shí)間：長(zhǎng)期。

3、實(shí)施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的資料;探索、構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化。

1、教師文化：

(1)負(fù)責(zé)人：工會(huì)主席。

(2)時(shí)間：xxx0年2月及長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康，定期開展活動(dòng)。

2、學(xué)生文化：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：xxx0年2月及長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立學(xué)校廣播站、校報(bào)、校刊等學(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開展主題教育;成立各種興趣小組，活動(dòng)開展正?；?構(gòu)成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：長(zhǎng)期。

(3)實(shí)施措施：規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，經(jīng)過升國(guó)旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國(guó)旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的職責(zé)意識(shí)和榮譽(yù)感。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任。

(2)時(shí)間：xxx0年2月。

(3)實(shí)施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

二是學(xué)校內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。學(xué)校大門金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺(tái)是校宣傳欄，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠，語言禮貌禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是學(xué)校凈化、綠化、美化突出。學(xué)校干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)陣地：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(2)時(shí)間：xxx0年2月。

(3)實(shí)施措施：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，師生書畫展示臺(tái)，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自我排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國(guó)旗等，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放。

3、功能室文化：

(1)具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)主任。

(2)時(shí)間：xxx0年2月。

(3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施。

1、成立組織、明確職責(zé)。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)周xx。

副組長(zhǎng)：書記張x。

成員：校委會(huì)成員班主任、音體美教師。

2、制定方案、分步推進(jìn)。

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實(shí)。

3、以多元教育活動(dòng)為載體，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。

學(xué)校文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，不但能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，并且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開展好學(xué)校文化活動(dòng)。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十二

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班級(jí)特色，讓師生感覺“舒心”、“愉悅”。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉，受到教育。

3、為了將學(xué)校的特色體現(xiàn)在班級(jí)文化中，本次班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)將校園文化滲透入班級(jí)文化建設(shè)之中。

各班教室。

個(gè)性化人文化情感化特色化。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、教室物品布置：

(1)地面整潔，桌凳排列整齊有序。

(2)講臺(tái)上無雜物，無積灰。

(3)門沿、窗沿、標(biāo)牌，綠化盆栽等無積灰。

(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具擺放合乎要求。

(5)制度、表格、獎(jiǎng)狀(獎(jiǎng)牌)等懸掛張貼規(guī)范、美觀。

2、教室環(huán)境布置(三大塊)：

(一)文化墻要求：

突出主題，有創(chuàng)新，有個(gè)性，有自己的班級(jí)文化特色，最主要有文化內(nèi)涵，讓每一面墻都會(huì)“說話”，已起到它的教育功能。在評(píng)比期間，由老師或?qū)W生代表進(jìn)行解說，讓大家更深層次地了解各班的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。

(二)黑板報(bào)要求：

內(nèi)容豐富，字畫優(yōu)美，有主題，符合本班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)并能及時(shí)更換黑板報(bào)內(nèi)容(一、二年級(jí)每?jī)芍芨鼡Q一次，三至六年級(jí)每周更換一次)。

(三)圖書角。

要求：圖書數(shù)量不少于30本，圖書擺放整齊，美觀。有班級(jí)圖書花名冊(cè)和借閱登記表，并設(shè)有專門管理員管理。

班級(jí)文化是指班級(jí)成員在班主任的引導(dǎo)下朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過。

程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，主題包括：

1、精神文化(班級(jí)文化的核心)，如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、班級(jí)道德、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等。

2、制度文化(班級(jí)規(guī)章制度)，如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎(jiǎng)懲制度等。

3、物質(zhì)文化(屬于班級(jí)文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國(guó)旗及班訓(xùn)、班徽、黑板報(bào)、隊(duì)角、圖書角、綜合活動(dòng)版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置。

4、行為文化，參與班級(jí)集體活動(dòng)，學(xué)校活動(dòng)所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。

班級(jí)文化主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：愛國(guó)主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、文明禮儀、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、環(huán)境衛(wèi)生等。

1、圍繞一種精神(班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽)。

根據(jù)本班學(xué)生年齡、認(rèn)知特點(diǎn)，個(gè)性、興趣、愛好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色，制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的班訓(xùn)、班風(fēng)口號(hào)，讓它無形地賦予班級(jí)一種無盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁兒。

2、開展兩種活動(dòng)。

(1)班訓(xùn)、班名的設(shè)計(jì)，全體隊(duì)員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽。

(2)科普?qǐng)@地、衛(wèi)生角、圖書角、知識(shí)角、等爭(zhēng)星的布置。

(3)張貼班級(jí)公約、課程表、作息時(shí)間及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

(4)各班級(jí)的綜合特色版塊，可依照本班成員的'特色及興趣增設(shè)。

例如張貼名言、警句可以激勵(lì)學(xué)生不斷求知、進(jìn)取，利用黑板報(bào)這一陣地可對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用，注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)的布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。

第二、班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育：

(1)班委會(huì)實(shí)行民主管理、定期召開小干部例會(huì)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(2)開展具有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)(文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂，主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園，活動(dòng)體驗(yàn)——探索自我教育)，每學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來定”主題班會(huì)，制定本班的班級(jí)公約。

(3)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開展活動(dòng)。

如經(jīng)典誦讀、優(yōu)美小故事、名言警句、每日一詩等并積累成冊(cè)，形成一份具有班級(jí)文化特色的作品集。

對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比。本次評(píng)比按年級(jí)評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)年級(jí)第一名，(第一名在班務(wù)考核中加分)不合格的班級(jí)提出批評(píng)并限期整改，直至達(dá)標(biāo)。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十三

為加快人才隊(duì)伍建設(shè)步伐，加大高層次人才引進(jìn)力度，進(jìn)步醫(yī)院專業(yè)技術(shù)職員業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立一支較高學(xué)術(shù)水平、結(jié)構(gòu)公道的人才隊(duì)伍，滿足醫(yī)院學(xué)科和專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要，經(jīng)院辦公會(huì)研究，擬根據(jù)醫(yī)院發(fā)展、學(xué)科發(fā)展需要，堅(jiān)持不拘一格、任人唯才、德才兼?zhèn)湓瓌t，多層次、多渠道引進(jìn)高層次、創(chuàng)造性、實(shí)用性人才，特制定本人才引進(jìn)方案：

一、引進(jìn)人才的對(duì)象。

1、中國(guó)科學(xué)院院士、工程院院士。

2、“新世紀(jì)百千萬人才”獲得者、國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者、211工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。

3、國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者，省、直轄市級(jí)學(xué)科帶頭人，急需專業(yè)的博士生導(dǎo)師。

4、三甲醫(yī)院?？浦魅危ㄖ魅吾t(yī)師、教授），省、直轄市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者。

5、博士研究生、副高級(jí)以上職稱、3年以上三級(jí)醫(yī)院工作經(jīng)歷。

6、碩士研究生、副高級(jí)以上職稱、5年以上三級(jí)醫(yī)院工作經(jīng)歷。

以上引進(jìn)人才，除院士外，第2、3類所列職員，年齡應(yīng)在55周歲以下；第4類所列職員，年齡應(yīng)在50周歲以下；5、6類所列職員，年齡應(yīng)在40周歲以下。

在科研或新技術(shù)方面尤其突出者，經(jīng)院辦公會(huì)討論決定可破格引進(jìn)。

二、引進(jìn)人才的職責(zé)及優(yōu)惠政策。

（一）、職責(zé)。

1、推動(dòng)我院的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展；

2、建立高效、創(chuàng)新能力強(qiáng)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)；

3、積極參與臨床（創(chuàng)新技術(shù)）、教學(xué)（研究生培養(yǎng)）、科研工作；

4、3-5年內(nèi)有一定數(shù)目、具有一定影響力的成果產(chǎn)出。

（二）硬引進(jìn)人才優(yōu)惠政策。

第一、二、三類人才優(yōu)惠政策（略）。

第四類人才：

1、發(fā)給一次性安家補(bǔ)助費(fèi)20萬元（政府、單位各一半）；

2、來院工作并落戶后，連續(xù)工作滿5年并經(jīng)各年度考核均優(yōu)秀后由醫(yī)院一次性支付10萬元住房專項(xiàng)補(bǔ)貼。

第五類人才：

1、發(fā)給一次性安家補(bǔ)助費(fèi)10萬元（政府、單位各一半）；

2、來院工作并落戶后，連續(xù)工作滿5年并經(jīng)各年度考核均優(yōu)秀后由醫(yī)院一次性支付5萬元住房專項(xiàng)補(bǔ)貼。

第六類人才：

來院工作并落戶后，連續(xù)工作滿5年并經(jīng)各年度考核均優(yōu)秀后由醫(yī)院一次性支付5萬元住房專項(xiàng)補(bǔ)貼。

引進(jìn)人才工資待遇按國(guó)家規(guī)定政策執(zhí)行，并根據(jù)引進(jìn)各類人才情況及績(jī)效考核情況享受金額不等的特殊補(bǔ)助補(bǔ)助。

政府幫助解決引進(jìn)人才配偶工作和子女進(jìn)學(xué)題目。酌情考慮辦理調(diào)動(dòng)、合同制聘用等不同手續(xù)。

（三）軟引進(jìn)人才的相關(guān)政策。

根據(jù)“不求所有，但求所用”的人才資源理念，對(duì)不能以人才引進(jìn)方式來院服務(wù)的特殊人才，可采取智力引進(jìn)，以兼職的方式來院服務(wù)，享受以下優(yōu)惠政策：

２、來院短期工作3-6個(gè)月，開拓性主持開展一項(xiàng)新技術(shù)并培養(yǎng)成熟的技術(shù)骨干，月薪2-5萬元；提供住宿、報(bào)銷往返路費(fèi)。

（四）醫(yī)院設(shè)立人才基金，專項(xiàng)用于引進(jìn)人才及院內(nèi)培養(yǎng)人才的技術(shù)創(chuàng)新、成果及科研獎(jiǎng)勵(lì)。

三、人才引進(jìn)的組織領(lǐng)導(dǎo)及治理辦法。

（一）人才引進(jìn)組織領(lǐng)導(dǎo)。

醫(yī)院院長(zhǎng)辦公會(huì)確定引進(jìn)人才的學(xué)科、專業(yè)，決定人才的引進(jìn)；確定引進(jìn)人才的待遇；

院人事科根據(jù)院長(zhǎng)辦公會(huì)決定，制定近期及中長(zhǎng)期人才引進(jìn)計(jì)劃；并負(fù)責(zé)引進(jìn)人才聯(lián)系、組織考核、協(xié)議簽訂、待遇落實(shí)工作。

（二）人才引進(jìn)治理辦法。

1、人才信息收集：同行專家、同意引薦；來信函或網(wǎng)上自薦。同時(shí)遞交能證實(shí)本人個(gè)人學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷、專業(yè)學(xué)術(shù)人平、獲科研資助和獲獎(jiǎng)的各種證書、論文復(fù)印件及配偶子女情況的各種相關(guān)證實(shí)材料到院人事處。

2、引進(jìn)人才的考核：人事科對(duì)擬來院人才的信息資料進(jìn)行整理后，交引進(jìn)人才專家考核小組及院長(zhǎng)辦公會(huì)審閱，確定來院口試職員。人事科組織專家初試，院長(zhǎng)辦公室集體口試研究后確定是否引進(jìn)。

3、引進(jìn)人才的治理：院長(zhǎng)辦公會(huì)決定人才引進(jìn)后，院人事科辦理相關(guān)調(diào)動(dòng)手續(xù)，落實(shí)相關(guān)待遇，各相關(guān)職能科室與引進(jìn)人才簽訂相關(guān)協(xié)議，進(jìn)行合同治理；所引進(jìn)人才的日常治理由所在科室、部分負(fù)責(zé)，關(guān)心其成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，充分發(fā)揮其作用。

4、簽訂相關(guān)協(xié)議。

簽訂“住房協(xié)議”，按協(xié)議進(jìn)行住房治理；

引進(jìn)人才按合同約定，定期向引進(jìn)人才專家小組及院辦公室匯報(bào)工作進(jìn)展情況，院辦公會(huì)根據(jù)工作考核情況，可適時(shí)調(diào)整引進(jìn)人才的相關(guān)待遇并根據(jù)需要決定其行政職務(wù)的任免。

四、附則。

本辦法自公布之日起執(zhí)行，原醫(yī)院人才引進(jìn)有關(guān)政策文件同時(shí)廢止。

20xx年7月1日。

第一類人才：兩院院士，醫(yī)院提供配套優(yōu)惠政策；

1、年薪30萬元；發(fā)給一次性安家補(bǔ)助費(fèi)30萬元；

2、提供200平方米住房一套，達(dá)最低服務(wù)年限5年期滿，獲得完全產(chǎn)權(quán)；

3、配備專車及司機(jī)；

4、配備實(shí)驗(yàn)室及助手；

第二類人才：

4、提供科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)200萬元；

5、根據(jù)工作需要，提供獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室并配備助手；

6、根據(jù)工作需要經(jīng)考核后委以行政服務(wù)；

第三類人才：

5、根據(jù)工作需要經(jīng)核后委以行政職務(wù)；

簽訂“科研計(jì)劃及科研經(jīng)費(fèi)治理協(xié)議”，確定科研工作目標(biāo)及科研經(jīng)費(fèi)使用的具體細(xì)則。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十四

校園文化建設(shè)緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以人為本，立德促教”的原則，以學(xué)生和教師為主體，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有力促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力為構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、校園文化建設(shè)的意義和作用。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，引導(dǎo)少年兒童樹立社會(huì)主義榮辱觀，努力培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四有”新人具有十分重大的意義，正如一智者所說：“播種一種思想，收獲一種行為;播種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)”。所以說，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少重要環(huán)節(jié)。是一代社會(huì)主義建設(shè)接班人全面發(fā)展的根本。

三、具體實(shí)施辦法。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立身正為范，學(xué)高為師的理念。以《中小學(xué)教師常規(guī)管理辦法》為導(dǎo)向，要求每位教師正確形成熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)，真正為學(xué)生的發(fā)展起到潛移默化的作用。

(二)認(rèn)真落實(shí)好《xx中小學(xué)生守則》和《xx中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每位少先隊(duì)員都能背記，建立起勤奮努力，積極向上，誠(chéng)實(shí)守信，充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛、快樂和諧健康上向，爭(zhēng)做主人的班風(fēng)。

(三)組織開展形式多樣的校園文化建設(shè)活動(dòng)。

1、開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，讓“八榮八恥”進(jìn)課堂，進(jìn)師生頭腦。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美、寬松、催人向上的環(huán)境，如在學(xué)校顯目處或教室里懸掛“八榮八恥”牌匾，設(shè)立“教育方針”、“三個(gè)面向”“四有新人”，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo);張掛名人、“大家”畫像等。

2、各學(xué)校都要設(shè)置?？?、班刊或宣傳欄，分配到各班，定期出好，教師要親自監(jiān)督，所有村完小都要成立“校園廣播之聲”。每天組織好三次播放。

3、堅(jiān)持每周1次升降國(guó)旗儀式，教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的國(guó)旗下講話，保證學(xué)生每天不低于1小時(shí)體育活動(dòng)。

4、狠抓各種重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，充分利用好“元旦”、“五〃一“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”、“八〃一”、“九〃一”“十〃一”等節(jié)日和清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。設(shè)計(jì)開展豐富多彩的活動(dòng)。利用學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)等特殊意義的日子開展主題教育活動(dòng)。

5、各學(xué)校要廣播成立課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂興趣小組和學(xué)生社團(tuán)組織，每周開呢一次周隊(duì)活動(dòng)。

6、每學(xué)年中心校都要組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)及讀書、演講等比賽活動(dòng)。還要適當(dāng)評(píng)選一批“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”作表彰。

(三)重視校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)。

1、中心校要有計(jì)劃地規(guī)劃校園綠化美化工作。三個(gè)完小要達(dá)到“花園式標(biāo)準(zhǔn)”，其它村小按各自實(shí)際適時(shí)開展好綠化和凈化工作，使校園隨時(shí)保持干凈、整潔、有序。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十五

為深入貫徹落實(shí)公司十三五文化建設(shè)的要求，加強(qiáng)總裝車間文化建設(shè)，增強(qiáng)車間員工凝聚力，提升管理和服務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)四個(gè)一流，促進(jìn)鉆頭制造又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)制造部打造成公司的‘管理標(biāo)桿和人才培養(yǎng)基地’。車間黨支部研究決定，下大力氣在全車間范圍內(nèi)系統(tǒng)開展當(dāng)一流員工做一流產(chǎn)品的車間文化建設(shè)工作。為保證此項(xiàng)工作有效、有序開展，特制定本年度文化建設(shè)工作實(shí)施方案，作為車間文化建設(shè)第一階段的指導(dǎo)性文件。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)四個(gè)一流為核心，根據(jù)制造部打造成公司的管理標(biāo)桿和人才培養(yǎng)基地的方針，結(jié)合總裝車間整體發(fā)展需要，把文化建設(shè)與各項(xiàng)工作相融合，使文化建設(shè)的過程成為提高管理水平，改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，凝聚職工隊(duì)伍的有效途徑。以文化建設(shè)帶動(dòng)軟實(shí)力的整體提升，使總裝車間的文化成為引領(lǐng)車間干部職工的精神旗幟，助推事業(yè)發(fā)展的思想引擎。

二、建設(shè)動(dòng)因。

(一)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)運(yùn)作的需要。

20xx年，鉆頭事業(yè)部全面開展全訂單生產(chǎn)模式的開展，保持十幾年的總裝常規(guī)的生產(chǎn)模式即將打破，隨之帶來的職工群眾生產(chǎn)作息時(shí)間的變化、考核的變化、生活規(guī)律的變化。從而引發(fā)群眾工作中帶來的新的矛盾、新問題。受到舊的思維方式，知識(shí)能力，所站的角度等因素制約，職工群眾認(rèn)識(shí)全訂單生產(chǎn)模式的深度也不一。這需要通過文化建設(shè)來凝聚人心，共同度過現(xiàn)實(shí)的矛盾和困難。

(二)適應(yīng)行業(yè)文化建設(shè)發(fā)展的需要。

近年來，公司的文化建設(shè)不斷深入推進(jìn)，總結(jié)20xx總裝車間各個(gè)班組文化建設(shè)可謂是百花齊放。今年，公司兩會(huì)，提出的四個(gè)一流;公司要求制造部打造成公司的管理標(biāo)桿和人才培養(yǎng)基地，在這樣的環(huán)境背景下，總裝車間今年提出當(dāng)一流員工做一流產(chǎn)品，通過科學(xué)的發(fā)展，構(gòu)建鉆頭制造新生產(chǎn)模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)車間生產(chǎn)能力、質(zhì)量技術(shù)服務(wù)的保障能力、改善創(chuàng)新能力的大提升。當(dāng)一流員工做一流產(chǎn)品，充分落實(shí)了公司兩會(huì)精神和公司文化建設(shè)精神，適應(yīng)公司大發(fā)展形勢(shì)。車間決定通過堅(jiān)定不移地開展好總裝車間文化建設(shè)工作，助力江鉆的大發(fā)展。

三、實(shí)施步驟。

一、規(guī)范企業(yè)文化的過程中，以班組為文化建設(shè)的基本單元，逐步完成養(yǎng)各班組的班組文化，深化落實(shí)車間文化建設(shè)，通過各班組各種載體和活動(dòng)，逐步將文化理念融入到日常的管理和行為中去，讓文化建設(shè)產(chǎn)生效益。第三階段是提升鞏固階段，根據(jù)公司文化與工作實(shí)際的融合情況，再進(jìn)行改進(jìn)和提升，形成比較完整、鞏固的文化體系和一大批形式多樣，內(nèi)容豐富的文化成果。

第一階段：文化建設(shè)到崗位(2-3月份)。

為確保文化建設(shè)工作的順利推進(jìn)，車間成立文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)。車間與2月上旬召開文化建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，各班組成立文化建設(shè)組織，落實(shí)人員、明確職責(zé)。2月下旬，開展三講三爭(zhēng)到崗位的文化建設(shè)活動(dòng)，三講三爭(zhēng)即，講目標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，講班組建設(shè)，爭(zhēng)筑一流班組，講企業(yè)文化，爭(zhēng)當(dāng)一流員工。各班組根據(jù)自身結(jié)合公司兩會(huì)精神和公司的企業(yè)文化開展文化建設(shè)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的組織要廣泛深入，注重效果，從車間班組長(zhǎng)到一線職工都要參與到文化建設(shè)中來，加強(qiáng)對(duì)文化建設(shè)重要性、必要性的理解和認(rèn)識(shí)，為一階段工作的開展奠定基礎(chǔ)。

第二階段：班組文化比爭(zhēng)創(chuàng)(4-11月份)。

以班組為基本單元，車間各班組文化建設(shè)小組成員，深入到職工中，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，采取匯報(bào)、座談、討論等的方式，征集職工意見，最終通過班子會(huì)的形式，匯總各班組的文化建設(shè)理念。每個(gè)班組的文化建設(shè)要有一種文化、一套方案、一個(gè)制度、一位責(zé)任人。各班組按照以上四個(gè)一的文化建設(shè)方式開展工作，車間將針對(duì)各班組落實(shí)文化建設(shè)的情況每月考核，形成比、爭(zhēng)、創(chuàng)的良性格局。

第三階段：鞏固提升抓實(shí)效(12月份)。

年底各班組根據(jù)自身開展的文化建設(shè)，開展成果展，車間提供展示的平臺(tái)。車間針對(duì)對(duì)開展優(yōu)秀的班組給與激勵(lì)，好的做法形成經(jīng)驗(yàn)或制度給與推廣。最終在總裝車間實(shí)現(xiàn)內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效的文化建設(shè)成果。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十六

為了認(rèn)真貫徹《集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)綱要》和長(zhǎng)慶鉆井工程總公司企業(yè)文化建設(shè)工作會(huì)議精神及長(zhǎng)慶鉆井新疆項(xiàng)目部企業(yè)文化建設(shè)的部署，全面推進(jìn)70561鉆井隊(duì)的企業(yè)文化建設(shè)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以樹立正確的價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培育先進(jìn)的文化理念為切入點(diǎn)，內(nèi)提職工素質(zhì)，外樹公司形象，提升鉆井管理水平，增強(qiáng)本隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，塑造“長(zhǎng)慶鉆井”的品牌。

二、總體目標(biāo)：通過企業(yè)文化建設(shè)，使本隊(duì)管理水平進(jìn)一步提高，本隊(duì)凝聚力、向心力明顯增強(qiáng)，員工素質(zhì)進(jìn)一步提高，創(chuàng)造力得到有效發(fā)揮，本隊(duì)形象進(jìn)一步改善，實(shí)現(xiàn)本隊(duì)文化與本隊(duì)?wèi)?zhàn)略、本隊(duì)發(fā)展與員工發(fā)展、本隊(duì)文化優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的和諧統(tǒng)一。

三、基本原則：一是圍繞一個(gè)中心——安全生產(chǎn)和效益。本隊(duì)文化建設(shè)必須緊緊圍繞這個(gè)中心，服從、服務(wù)于這個(gè)中心，調(diào)動(dòng)職工工作積極性，提高安全管理水平，提高本隊(duì)經(jīng)濟(jì)效益。二是把握一個(gè)主題——增強(qiáng)本隊(duì)凝聚力。通過本隊(duì)文化建設(shè)的有效形式和深入細(xì)致、行之有效的思想政治工作，激發(fā)員工對(duì)本隊(duì)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，構(gòu)筑個(gè)人目標(biāo)與本隊(duì)目標(biāo)一致的利益共同體、命運(yùn)共同體，發(fā)揮好本隊(duì)文化建設(shè)凝聚人心的作用。三是彰顯一種精神——健康向上的企業(yè)精神。鮮明健康、積極向上的企業(yè)精神是營(yíng)造本隊(duì)文化的一個(gè)重要方略，通過引導(dǎo)全體員工認(rèn)同并自愿自覺地遵守企業(yè)形成的共同理念，起到聚人聚心作用。四是建設(shè)一支隊(duì)伍——培養(yǎng)和建設(shè)一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)技術(shù)過硬、職業(yè)道德過硬、工作作風(fēng)過硬的職工隊(duì)伍。

四、主要內(nèi)容：

本隊(duì)企業(yè)文化主要內(nèi)容分內(nèi)層文化(理念識(shí)別系統(tǒng))、中層文化(行為識(shí)別系統(tǒng))和表層文化(形象識(shí)別系統(tǒng))三個(gè)方面。

1、內(nèi)層文化。內(nèi)層文化是本隊(duì)職工認(rèn)可和自愿遵照?qǐng)?zhí)行的觀念，也是指導(dǎo)中層文化和表層文化的思想基礎(chǔ)。

本隊(duì)內(nèi)層文化要素：

(1)、本隊(duì)愿景：八勘第一塔里木領(lǐng)先。

(2)、核心價(jià)值理念：奉獻(xiàn)能源創(chuàng)造和諧。

(3)、企業(yè)精神：愛國(guó)創(chuàng)業(yè)求實(shí)奉獻(xiàn)。

(4)、發(fā)展理念：有市場(chǎng)有效益有條件可持續(xù)發(fā)展。

(5)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：同舟共濟(jì)同甘共苦同心合力。

(6)、經(jīng)營(yíng)理念：更嚴(yán)更細(xì)更高更強(qiáng)。

(7)、管理理念：持續(xù)改進(jìn)與塔里木一流對(duì)標(biāo)。

(8)、安全理念：安全第一預(yù)防為主。

(9)、質(zhì)量理念：創(chuàng)一流質(zhì)量樹長(zhǎng)慶品牌。

(10)、人才理念：能出色履行崗位職責(zé)的員工都是人才。

2、中層文化。中層文化是在本隊(duì)理念指導(dǎo)下，本隊(duì)員工統(tǒng)一自覺遵循的工作方式和制度，是把本隊(duì)理念轉(zhuǎn)化為本隊(duì)行為的物化過程。我們70561鉆井隊(duì)針對(duì)本隊(duì)的中層文化主要內(nèi)容有：

(1)、本隊(duì)員工對(duì)外行為準(zhǔn)則：

面對(duì)甲方行為準(zhǔn)則：追求滿意度服務(wù)無缺陷。

面對(duì)配屬方行為準(zhǔn)則：真誠(chéng)合作實(shí)現(xiàn)共贏。

面對(duì)社會(huì)行為準(zhǔn)則：保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

(2)、本隊(duì)員工職業(yè)道德規(guī)范：

敬業(yè)愛崗遵章守紀(jì)客戶至上文明守信艱苦奮斗開拓創(chuàng)新。

(3)、本隊(duì)員工行為準(zhǔn)則:。

領(lǐng)導(dǎo)干部層行為準(zhǔn)則:與時(shí)俱進(jìn)堅(jiān)定執(zhí)著科學(xué)決策率先垂范。

骨干管理層行為準(zhǔn)則:專注目標(biāo)追求完善行為迅速顧全大局。

操作層員工行為準(zhǔn)則:愛崗敬業(yè)遵紀(jì)守法精益求精誠(chéng)實(shí)進(jìn)取。

(4)、質(zhì)量管理準(zhǔn)則：

甲方滿意職工滿意總公司滿意。

(5)、設(shè)備管理準(zhǔn)則：

用合格的人管理設(shè)備用合格的設(shè)備確保安全;。

(6)、班子建設(shè)規(guī)范：

團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)廉潔高效。

(7)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范：

鼓足干勁忙生產(chǎn)聚精會(huì)神抓安全。

厲行節(jié)約控成本團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)品牌。

(8)、干部形象規(guī)范：

廉潔務(wù)實(shí)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)高效。

(9)、員工崗位規(guī)范：

崗位講競(jìng)爭(zhēng)工作講績(jī)效管理講創(chuàng)新處事講品德。

按照iso9000管理思想，以長(zhǎng)慶鉆井總公司統(tǒng)一明確的《長(zhǎng)慶鉆井總公司總公司員工行為準(zhǔn)則》等規(guī)定為藍(lán)本，在加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，實(shí)施制度化、程序化、規(guī)范化和文件化管理的過程中，本隊(duì)將突出以隊(duì)為家的親情文化，細(xì)節(jié)決定成敗、精細(xì)管理的安全文化，厲行節(jié)約、控本增效的效益文化等等。

3、表層文化：按照中國(guó)石油、鉆井總公司統(tǒng)一的形象識(shí)別系統(tǒng)規(guī)范執(zhí)行。

五、主要工作。

1、本隊(duì)成立以黨政一把手為正副組長(zhǎng)的企業(yè)文化建設(shè)小組。制定科學(xué)合理、便于操作、長(zhǎng)遠(yuǎn)性目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，列出本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作推進(jìn)表。

2、本隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行中國(guó)石油企業(yè)表層標(biāo)識(shí)。其內(nèi)容包括表層文化基本要素(如企業(yè)徽記、標(biāo)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)字體、旗幟、標(biāo)準(zhǔn)色等)、企業(yè)歌、企業(yè)口號(hào)等。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)本隊(duì)環(huán)境整治和干部作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的干部形象。主要內(nèi)容有：制作張貼本隊(duì)理念，實(shí)施掛牌值班，向員工推出服務(wù)承諾等。

3、將《長(zhǎng)慶鉆井工程總公司員工手冊(cè)》下發(fā)給每一位在崗員工，引導(dǎo)廣大員工遵照?qǐng)?zhí)行。

4、有所側(cè)重，形成自己鮮明的特點(diǎn)。突出安全文化;突出親情文化;彰顯先進(jìn)模范;突出效益文化等等。

六、幾點(diǎn)要求。

1、廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。本隊(duì)企業(yè)文化作為本隊(duì)經(jīng)營(yíng)理念、品牌形象、本隊(duì)聲譽(yù)的母體，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中至關(guān)重要。優(yōu)秀的企業(yè)文化對(duì)內(nèi)增強(qiáng)本隊(duì)凝聚力、向心力，對(duì)外樹立形象，擴(kuò)大市場(chǎng)影響，是本隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。本隊(duì)將加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)和教育，切實(shí)提高職工對(duì)本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過廣泛宣傳，使廣大員工充分認(rèn)識(shí)到：推進(jìn)本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的重要實(shí)踐，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是提高本隊(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要，從而幫助干部員工轉(zhuǎn)變思想觀念，提高員工參與本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)的自覺性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)是本隊(duì)一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性、全局性的工作，貫穿于本隊(duì)全部活動(dòng)和成長(zhǎng)發(fā)展過程。黨政負(fù)責(zé)人對(duì)本隊(duì)的企業(yè)文化建設(shè)要負(fù)起第一位的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，組織制定并落實(shí)好本隊(duì)的年度企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)的情況列為責(zé)任人年度業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

3、突出重點(diǎn)，力求實(shí)效。圍繞中心，樹立正確的價(jià)值觀，培育各項(xiàng)理念是本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)。根據(jù)本隊(duì)改革發(fā)展的新形勢(shì)，本隊(duì)要大張旗鼓地開展轉(zhuǎn)變觀念教育、安全思想教育、質(zhì)量意識(shí)教育、職業(yè)道德教育、愛崗敬業(yè)教育、成本意識(shí)教育，引導(dǎo)員工樹立正確的價(jià)值觀。本隊(duì)將繼續(xù)開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、定措施、促發(fā)展”的活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)安全生產(chǎn)、服務(wù)本隊(duì)快速發(fā)展的目的。

4、運(yùn)用載體，搞好結(jié)合。本隊(duì)企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，需要統(tǒng)籌兼顧。在推進(jìn)過程中，重點(diǎn)要抓好五項(xiàng)活動(dòng)，搞好四個(gè)結(jié)合。即以提高職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施職工素質(zhì)工程，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng);實(shí)施“隊(duì)務(wù)公開”，推行民主管理;深入續(xù)開展“親人囑托伴我促我行”、“親情對(duì)話”等活動(dòng)，建設(shè)安全文化;建立對(duì)外宣傳，提升宣傳工作質(zhì)量和效果。做好四個(gè)結(jié)合：一是與安全工作相結(jié)合;二是與工作質(zhì)量相結(jié)合;三是與成本控制工作相結(jié)合;四是與文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。通過有效的工作和各具特色的活動(dòng)，推動(dòng)本隊(duì)加快發(fā)展。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十七

一、項(xiàng)目文化建設(shè)理念：

建設(shè)濃厚的“家”文化以聚人心，打造優(yōu)質(zhì)的和諧團(tuán)隊(duì)來促發(fā)展。

二、項(xiàng)目文化建設(shè)宗旨：

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為指導(dǎo)，以建設(shè)濃厚的“家”文化為主線，努力打造和諧團(tuán)隊(duì)，建功北京地鐵。

三、項(xiàng)目文化建設(shè)實(shí)施方案：

（一）營(yíng)造濃厚的“家”文化氛圍

１、抓好職工日常精神文化建設(shè)，倡導(dǎo)健康積極思想。

工地生活相對(duì)單調(diào)，為改善職工文化娛樂生活狀態(tài)，倡導(dǎo)健康積極思想，滿足職工的精神文化需求，成為我們項(xiàng)目“家”文化建設(shè)的日常工作。我們努力做好以下三個(gè)方面工作：

三是配置電視、空調(diào)、音箱等設(shè)備，積極倡導(dǎo)健康文明的文化生活方式，鼓勵(lì)青年大學(xué)生職工發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、辛勤勞動(dòng)的時(shí)代精神，在北京地鐵建設(shè)中建功立業(yè)，創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)。

２、辦好節(jié)假日文體活動(dòng)，烘托節(jié)日氣氛。

“每逢佳節(jié)倍思親”，在節(jié)假日，身處異鄉(xiāng)的人會(huì)更加思念家人，上班會(huì)分散精力容易造成安全隱患。因此，項(xiàng)目工會(huì)協(xié)同項(xiàng)目黨支部及時(shí)因地制宜地策劃、安排好節(jié)假日文體活動(dòng)，烘托節(jié)日氣氛。

三是繼續(xù)堅(jiān)持每周六項(xiàng)目職工“齊動(dòng)手、包餃子”和重要節(jié)日的聚餐活動(dòng)。

3、開辟學(xué)習(xí)園地，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)職工凝聚力，促進(jìn)項(xiàng)目和諧家文化建設(shè)。

企業(yè)文化建設(shè)最終是落實(shí)到人的行動(dòng)上，指揮部為了提高了職工的科學(xué)文化素質(zhì)，積極創(chuàng)造條件，讓青年職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把項(xiàng)目文化深入人心，給青年大學(xué)生職工壓擔(dān)子，讓每個(gè)職工感受到工作壓力和責(zé)任。

四是舉辦崗前培訓(xùn)、全員安全培訓(xùn)教育、導(dǎo)師帶徒、青年演講、征文比賽等，給職工搭建聯(lián)系、溝通、交流的平臺(tái)，激發(fā)大家學(xué)技練功的激情，增強(qiáng)職工凝聚力。

（二）打造優(yōu)質(zhì)的和諧團(tuán)隊(duì)

1、營(yíng)造和諧環(huán)境，創(chuàng)建和諧文化。

以“和諧共進(jìn)”為主題，努力營(yíng)造風(fēng)正氣順、人和業(yè)興的和諧共進(jìn)氛圍，使職工“心往一處想，勁往一處使”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。

二是人與人的和諧，人與人的和諧靠制度建設(shè)，制度體系的完善，分工的到位，就會(huì)從根本上杜絕矛盾和沖突，使得各個(gè)層面都能夠和諧運(yùn)行。尤其應(yīng)注重現(xiàn)場(chǎng)和諧、管理層與勞務(wù)層的和諧、勞務(wù)層與勞務(wù)層之間的和諧。充分發(fā)揮黨政工團(tuán)以及群眾組織的作用，充分利用好文體、衛(wèi)生、教育等民間活動(dòng)陣地，以人為本，實(shí)實(shí)在在地關(guān)心勞務(wù)作業(yè)人員的工作、生活，處處為他們著想，加強(qiáng)管理與勞務(wù)的`深層次溝通，營(yíng)造一種和諧的現(xiàn)場(chǎng)文化氛圍。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范項(xiàng)目行為。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。加強(qiáng)項(xiàng)目文化建設(shè)，必須強(qiáng)化制度建設(shè)。制度是行為規(guī)范的原則，無論是管理層還是勞務(wù)作業(yè)層，無論是價(jià)值觀念的統(tǒng)一還是行為舉止的規(guī)范，都需要科學(xué)、合理、健全的制度體系。在項(xiàng)目?jī)?nèi)部建立理念制度、文化制度、學(xué)習(xí)制度、工作制度、行為制度、服務(wù)制度和誠(chéng)信制度，讓制度促進(jìn)文化，讓制度保障運(yùn)行，讓廣大職工有規(guī)可依，立矩必依。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，建立和諧關(guān)系。

四是加強(qiáng)員工之間的溝通，建立和諧的人際關(guān)系。每個(gè)宿舍設(shè)立“宿舍聯(lián)絡(luò)員”，不定期了解舍友思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)員工心理調(diào)適、身心健康；舉辦聯(lián)歡活動(dòng)及開展文體活動(dòng)，一些活動(dòng)我們還可以邀請(qǐng)職工家屬共同參加，增進(jìn)友誼，融洽員工關(guān)系；發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，及時(shí)化解員工之間的矛盾。

4、塑造項(xiàng)目品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響。

項(xiàng)目品牌的主體是現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵是管理和文化。用“安全文明標(biāo)準(zhǔn)化工地”的要求指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)，通過現(xiàn)場(chǎng)人員的文明行為、文明語言、文明標(biāo)識(shí)、文明宣傳和公司內(nèi)部網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳陣地來體現(xiàn)企業(yè)和項(xiàng)目的品牌，堅(jiān)持“干一個(gè)項(xiàng)目，樹一座豐碑，創(chuàng)一個(gè)品牌，占一方市場(chǎng)”的理念，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度做好每一項(xiàng)工作。

四、項(xiàng)目文化建設(shè)實(shí)施步驟：

1、宣傳階段：2011年3月

進(jìn)行全面的項(xiàng)目文化理念的宣貫，力求做到將項(xiàng)目文化深入基層，并被廣大員工充分理解和接受,實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同。

2、實(shí)施階段：2011年4月至2012年6月

策劃系列文化活動(dòng)和系列的文化建設(shè)工作，將文化理念融入員工日常工作生活中。通過用文化指導(dǎo)工作，將文化理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，用實(shí)效來鞏固文化，推動(dòng)文化。

3、總結(jié)階段：2012年7月

分析實(shí)施過程中存在的問題，總結(jié)所取得的經(jīng)驗(yàn)。

醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案篇十八

為了推進(jìn)全員崗位聘用制管理，確保改革收到實(shí)效，我們結(jié)合上級(jí)要求，對(duì)全院基本情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，對(duì)職工進(jìn)行了廣泛的思想發(fā)動(dòng)、意見收集，在充分考慮醫(yī)院實(shí)際和尊重職工意愿的基礎(chǔ)上，多次修訂并完善了《湟中縣第二人民醫(yī)院全員崗位職務(wù)聘用制實(shí)施方案》，報(bào)縣衛(wèi)生局、縣人事局批準(zhǔn)后，按照先易后難的原則，循序漸進(jìn)地分步實(shí)施。

一、率先進(jìn)行中層干部聘任，立足醫(yī)院實(shí)際和今后的發(fā)展，根據(jù)“按需設(shè)崗，精簡(jiǎn)高效”的原則，將中層干部的職位數(shù)和聘任條件在全院公開，采用領(lǐng)導(dǎo)提名、科室或群眾推薦、個(gè)人自薦等方式，產(chǎn)生了擬聘人選，院考核班子對(duì)擬聘人選按照聘任條件，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的考核，并深入科室召開職工座談會(huì)，進(jìn)行無記名投標(biāo)，開展民意測(cè)驗(yàn)，形成初步考核意見，最后，考核班子再將考核意見報(bào)院黨委行政研究，對(duì)擬聘的干部進(jìn)行了為期十天的院內(nèi)公示，凡群眾無異議的，院長(zhǎng)方予聘任。在干部聘任中，應(yīng)大力選拔年青干部，選拔了一大批群眾基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精、有組織管理能力的中青年骨干擔(dān)任中層干部，調(diào)動(dòng)了干部鉆業(yè)務(wù)、抓管理的積極性，為這些年青同志搭建了成才的平臺(tái)，提供了施展才華的舞臺(tái)。同時(shí)院長(zhǎng)把上級(jí)和院部要求實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)分解到各部門科室，簽訂“任期目標(biāo)責(zé)任書”，實(shí)行目標(biāo)化管理，這樣使受聘干部在任期內(nèi)任務(wù)明確，責(zé)任具體，增強(qiáng)了干部的責(zé)任感和使命感。

二、遵循“競(jìng)爭(zhēng)上崗”原則，完成對(duì)一般職工的聘用工作。醫(yī)院的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展要求結(jié)合各科室的床位數(shù)以及責(zé)任大小等，提出了科室崗位數(shù)和人員編制數(shù)以及職稱比例，由各部門科室充分討論后，將其在院內(nèi)公布，實(shí)行公開報(bào)名，競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)競(jìng)聘人員在院內(nèi)實(shí)行了崗位公示，無異議的方可正式聘用。在實(shí)施過程中，我們既堅(jiān)持可以跨科室崗位競(jìng)聘，又堅(jiān)持在自己的專業(yè)特長(zhǎng)范圍內(nèi)競(jìng)聘本科室崗位，避免專業(yè)性特強(qiáng)的科室人員出現(xiàn)較大變動(dòng)后影響工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和業(yè)務(wù)的開展。實(shí)行競(jìng)聘上崗制度，把具有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才選拔到合適的崗位，優(yōu)化人才資源配置，增強(qiáng)了工作積極性和主動(dòng)性，為醫(yī)院的發(fā)展提供了動(dòng)力。

三、對(duì)新進(jìn)人員實(shí)行公開招聘和人事代理制度。除國(guó)家政策性安置人員外，堅(jiān)持到省、市人才交流中心和高等院校進(jìn)行公開招聘制度，擇優(yōu)錄用新進(jìn)人員，凡新進(jìn)人員必須進(jìn)行為期一年的試用期，試用期滿后，醫(yī)院如決定正式聘用，雙方在“平等自愿，協(xié)商一致”的基礎(chǔ)上，簽訂“聘用合同”，享受與原有職工同等待遇。

四、妥善解決分流人員。在全員聘用制管理工作中，對(duì)分流的人員，不歧視，給予一年的自主擇業(yè)期，發(fā)給基本工資。在擇業(yè)期間，我們通過對(duì)分流人員強(qiáng)化教育，舉辦技術(shù)培訓(xùn)班，以及努力增加新的就業(yè)崗位等辦法，讓他們重新就業(yè)，做到了“無情改革，有情操作”，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，維護(hù)醫(yī)院發(fā)展的大局。

五、完善分配激勵(lì)機(jī)制，努力建立與全員聘用制管理相匹配的分配制度。為了維護(hù)全員聘用制管理成功運(yùn)行，保證改革收到實(shí)效，努力建立和完善與之相匹配的分配競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。在遵循“實(shí)績(jī)優(yōu)先，按勞分配，兼顧公平”的原則下，將管理要素、責(zé)任要素和技術(shù)要素納入了分配，實(shí)行檔案工資、效益工資分別管理。完成目標(biāo)任務(wù)的，發(fā)給基本工資，超額完成目標(biāo)任務(wù)的，按比例發(fā)給效益工資和獎(jiǎng)金。在發(fā)效益工資時(shí)，特別對(duì)優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位給予傾斜，拉開分配檔次，重獎(jiǎng)有功者，厚待敬業(yè)者，調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。

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