隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇一
一、題目:應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目。(宋體,三號,加粗,居中)
二、正文:(小四號宋體字,1.5倍行間距,段落按照”首行縮進”格式,每段開頭空二格,標點符號占一格;一級標題用四號黑體字,二級標題用小四號宋體字(加粗),三級以下標題用小四號宋體字(不加粗)。
1.前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的。
背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結。
調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注。
2.方法
詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:
地點 ;
時間 ;
調查對象 ;
調查方法:定性,定量 ;
3.結果與討論:
結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫,結果和討論分幾節(jié)來完成.一般采用描述,分析,討論來寫。
描述:描述事情的發(fā)生發(fā)展過程,描述調查人群的人口社會學特征,描
述調查事物的特征;
對比:歷史對比,他人研究對比,本調查中不同特征人群對比 ; 推斷:在對比的基礎上進行統(tǒng)計推斷;
討論:要緊緊圍繞結果,以及可能有爭議的主要問題進行討論.討論時應注意以下幾點:把調查結果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及里,揭示內在聯(lián)系.與他人結果相矛盾的地方,討論發(fā)生的原因和理論依據.要有自己的看法和見解,論點明確。
4.結論與建議
結論 :用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.文字結構應該準確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結果.建議 :為學校決策提出科學建議 ;進一步深入研究提出建議。
5.參考文獻:
列出主要理論依據和方法,以及有爭議的論據.具體格式如下: “參考文獻”(四號、黑體字、居中)
“參考文獻的內容”(五號、宋體字)。
“參考文獻的序號”用數字加方括號表示,如“[1],[2]?”、左頂格,段落按照“懸掛縮進”格式(即序號后的內容均在序號右側,且左對齊)。
文獻的作者不超過3位時,全部列出;超過3位時,只列前3位,后面加“等”字或相應的外文;作者姓名之間用“,”分開。
例如:
連續(xù)出版物:
[1] 袁慶龍,候文義.ni-p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[j].太原理工大學學報,2001,32(1):51-53.
專著:
[2] 劉國鈞,王連成.圖書館史研究[m].北京:高等教育出版社,1979:15-18.
6.附錄:
在報告中只有局部使用或完全沒有使用,但又與報告有關的具有科學價值的重要原始資料,數據,如調查問卷,訪談提綱,各類統(tǒng)計表,統(tǒng)計
圖等都可以放在附錄中,有利于說明和理解調查報告,又可提供有用的科學信息?!案戒洝保ㄋ奶?、黑體字、居中);“附錄的內容”(小四號、宋體字)。
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇二
調研報告的撰寫要求
一、背景分析及調研目的1.背景分析
2、調研目的二、調研方法及內容
1、調研內容
2、調研對象
3、調研方式
4、調研實施
三、數據分析
四、調研結果與結論
五、說明和建議
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇三
調研報告及相關要求
一、調研報告撰寫要求
(一)調研報告撰寫要點
1、標題
標題即報告的題目。有直接在標題中寫明調查的單位、內容和調查范圍的,如:《天津自行車在國內外市場地位的調查》;有的標題直接揭示調查結論,如:《首都自行車市場進入飽和期》、《出口商品包裝不容忽視》等等;還有的標題除正題之外,再加副題,如《“泥巴換外匯”——陶瓷品出口情況調查》。
2、前言
前言部分用簡明扼要的文字寫出調查報告撰寫的依據,報告的研究目的或是主旨,調查的范圍、時間、地點及所采用的調查方式、方法。
3、主體
主體部分是報告的正文。它主要包括三部分內容。
(1)情況部分
該部分是對調查結果的描述與解釋說明??梢杂梦淖?、圖表、數字加以說明。對情況的介紹要詳盡而完備,為結論和對策提供依據。
(2)結論或預測部分
該部分通過對資料的分析研究,得出針對調查目的的結論。該部分為了條理清楚,往往分為若干條敘述,或列出小標題。
(3)建議和決策部分
經過對調查資料的分析研究,發(fā)現了存在的問題及原因,提出擬采取的對策或看法。
4、結尾
這是全文的結束部分。一般寫有前言的調查報告,要有結尾,以與前言互相照應,綜述全文重申觀點或是加深認識。
(二)調研報告格式要求
1、體例
正文按照以下體例排版:
□□
一、****
□□
(一)****
□□1.****
□□(1)****
一級標題為黑體四號,二級標題為黑體小四號,三級標題為宋體五號加粗,四級標題為宋體五號。行距設置為固定值20磅。
2、圖表格式
正文中所用圖表要標出題號,表名位于表上方,圖名位于圖下方,并要標明順序。如第一個表格,標注為“表1”;第二份圖,標明為“圖2”。
表采用兩欄式表格,如
二、調研報告上交及交流匯報1、7月7日下午4點前上交調研報告。在調研報告的封面要寫明調查小組成員(標明組長,成員分工情況)。7月8日下午進行交流匯報。
2、交流匯報需要ppt。
三、需提交材料
1、每組提交1份3000字以上的調研報告(打印版、電子版)
2、每組提交1份電子版的“農民養(yǎng)老方式選擇情況調查問卷數據匯總表”(excel表)
3、本小組的調查問卷
4、每位同學提交一份實習總結(1000字以上)。
四、注意事項
不按時上交實習報告,或者實習報告結構混亂、內容空洞、錯誤明顯、弄虛作假,欺騙教師的中的任何一種情況,實習成績?yōu)椴患案瘛?/p>
126畝地,宅基地200畝,農戶171戶,男占131人,女占140人,非農戶口有369戶,男占512人,女占559人,流動人口1800 主要是第二產業(yè) 歷史上的自然村 流動人口多于村人口 主要收入有房租 無合作企業(yè) 由于地勢較高 所以沒有水和工程建設,主要使用網通和鐵通,屬于城中村,土地宅基地等歸區(qū)管,現在的樓房大概是在93年改好的,舊村改造實在2015年
村官的主要任務是黨建的內容,國家對于山區(qū)的資助金額每年大概15-20萬不等,城中村每年8萬主要用于公共事業(yè)建設
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇四
調研報告撰寫格式要求
論文“行間距”統(tǒng)一采用固定值20
一、報告題目(黑體三號)
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成,通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當,一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題,為避免冗長,可以設副標題,把細節(jié)放在副標題里。
二、班級團隊(楷體四號)
三、中英文摘要(宋體小四)
報告需配摘要,摘要應反映報告的調查目的、主要內容,簡單闡述實踐活動中得到的基本觀點與結論。摘要字數要適當,中文摘要一般以200-300字左右為宜。
四、正文:(宋體小四,標題加粗)
正文是實踐報告的核心內容,是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點,包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成,以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現真實性與客觀性,堅持理論聯(lián)系實際,對現實有指導作用和借鑒作用,報告內容能提出建設性的意見和建議。
(一)研究主題(300-600字)
調查以xxx為研究主題,采用了什么樣的研究方法,為什么選這一主題,有何理論意義和現實價值。對調研主題做基本的介紹。
(二)創(chuàng)新之處(300-500字)
調研報告有何創(chuàng)新,比起其他你所了解的調查情況
(三)研究現狀(1000-2000字)
對于此問題的研究,國內外研究現狀怎么樣,主要從理論上說明別人都是從那些層面來研究的,查閱資料,利用學校圖書館和期刊網資料,主要看看別人都是從哪些方面來研究醫(yī)學院校大學生xxx觀念的,他們認為大學生xxx觀念現狀如何?問題何在?對策是什么?簡要概述,分出層次,總結出1、2、3??
(四)研究內容(5000-8000字---核心部分)
1、調查樣本描述
(1)調查時間
(2)調查對象(分析調查問卷)年級、專業(yè)、性別、年齡、政治面貌、文化程度等的分布狀況;發(fā)出100份問卷,收回xx問卷,有效問卷xx份??
(3)訪談對象(分析訪談資料)
年級、專業(yè)、性別、年齡、政治面貌、文化程度等;對于其xxx觀念的基本情況介紹。
2、當前醫(yī)學院校大學生xxxx觀念現狀分析
根據調查數據,認真分析數據結果,得出一個基本的情況介紹,對于調查現狀如何做一個詳細的描述與概況,必須結合圖表,形象直觀來表示,現狀中存在哪些問題需要強調指出!
(1)(2)(3)??
3、醫(yī)學院校大學生xxxx觀念存在問題原因分析
根據查閱資料,調研數據分析,找出問題所在,問卷設計當中可以有關于原因的調研,比如價值觀念扭曲的原因有哪些?分出層次,探尋原因
注:原因的存在時多方面的,除了問卷設計的原因之外,需要查閱資料與小組集體思考討論,找出總結性的、關鍵性的幾條原因。
(1)(2)(3)??
4、培養(yǎng)正確xxxx觀念的對策研究(題目的表述可以改動)
根據查閱資料,調研數據分析,找出解決對策,問卷設計當中可以有關于對策的調研,比如改變錯誤價值觀念的方法有哪些?分出層次
注:對策的提出,除了問卷設計的解決方法之外,需要查閱資料與小組集體思考討論,找出總結性的、關鍵性的對策方案。
(1)(2)(3)??
5.結束語(500-800字)
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,總結報告,未來需要繼續(xù)研究的地方所在。
參考文獻(統(tǒng)一采用“尾注”形式)引用那一句話,出自哪一本書或者哪一篇文章 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] ??
插入-引用-尾注 全篇連續(xù)編號 書寫要求如下 [1]著作類
《馬克思恩格斯全集》第25卷,人民出版社,1974年版,第379頁.[美]約翰·羅爾斯:《正義論》,何懷宏、賀包鋼、廖申白譯,中國社會科學出版社,2003年版,第272頁.[2]文章類
張康之:公共行政---朝著追求公正的方向,載《中州學刊》,2000年第3期.[3]網絡引用(網址)
(五)附文獻資料:資料來源(參考那些書?那些文章?羅列,以備查用)
(六)附調查問卷內容
(七)附訪談內容
2篇人物訪談詳細內容,明確訪談對象的學院、教師或者學生、描述所問的每一個問題和回答情況
(八)參與者名單(包括具體分工)
小組名單
附:如何做表格與插入圖表,課堂具體演示
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇五
北京交通大學遠程與繼續(xù)教育學院
專科畢業(yè)調研報告撰寫要求
為使復轉學歷教育與生產實際更加緊密結合,且根據用人單位的意見及各地師資專業(yè)水平、學生的實際情況,擬決定將復轉學生的畢業(yè)設計以調研報告的形式完成。為保證調研報告的質量,特制定此要求。
一、畢業(yè)調研報告的目的和任務
畢業(yè)調研報告的教學計劃中最后一個教學環(huán)節(jié),是檢驗學生綜合學習效果與技能水平的重要環(huán)節(jié),也是學生將所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)梳理、融會貫通的關鍵性一步。
畢業(yè)調研報告的任務:學生通過對所學專業(yè)相關單位的深入了解,熟悉生產過程,綜合運動所學知識、技能,進行調查研究活動,提出合理化建議,解決生產和管理中的實際問題。
二、調研報告的總體要求
畢業(yè)調研報告包括封面、單位評價及成績評定表和正文。
(一)調研報告構成1、封面:(略)
2、正文內容:
①標題:關于xxxxxxxxxxxxx的調研報告
②前言或摘要
③調研目的④調研方法
⑤調研內容及過程
⑥調研結論與建議
⑦參考文獻
(二)畢業(yè)調研報告文字打印格式及裝訂:
①一律用a4紙打印,病裝訂成冊。頁碼設置:5號宋體居中。②字間距:“標準”;行間距:“1.5倍行距”。
③字號設置:
標題:宋體二號加粗
正文一級標題:宋體三號加粗
正文二級標準:宋體四號加粗
其余漢字均為宋體小四號。
正文中所有非漢字均為time new roman體。
④夜邊距:上:2.54cm下:2.54cm左:3.00cm右:2.00cm 頁眉:1.50cm頁腳:1.75cm。
⑤裝訂順序:封面(畢業(yè)調研報告)→單位評價及成績評定表→正文→參考文獻
(三)單位評價及成績評定表(略)
(四)調研報告的內容要求
1、必須密切結合生產實際,與所學專業(yè)相關,著眼于發(fā)現問題、解決問題,由學生獨立完成。
2、報告內容詳略得當,重點突出,文理順暢。所提建議合理,具有應用價值。
3、調研報告內容應與所學專業(yè)相關。
4、報告篇幅要求:正文4000字以上。
(五)成績評定
調研報告成績按合格、不合格兩級評定。以下情況成績不合格:
1、調研報告格式不符合要求;
2、調研報告的內容不符合要求,或者三分之一以上內容為網站、期刊、雜志等媒體上抄襲;
3、同學間調研報告內容雷同達到三分之一;
4、調研報告內容與所學專業(yè)無關。
(六)調研報告完成時限:2012年12月20日
關于**************調研報告
前言
**********************************************************************************************************************************************************************************************。(宋體小四號)
一、*************************************(宋體三號加粗)
1、*******************************(宋體四號加粗)
**********************************************************************************************************************************************************************************************。(宋體小四號)
2、*******************************
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**********************************。
參考文獻(宋體三號加粗)
[1]巢宗祺?!度罩屏x務教育語文課程標準(實驗稿)解讀》湖北教育出版社
[2]張鴻苓?!吨袊敶犝f理論與聽說教學》四川教育出版社。(宋體小四號)
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