隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇一
一、題目：應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目。（宋體，三號，加粗，居中）
二、正文：（小四號宋體字，1.5倍行間距，段落按照”首行縮進”格式，每段開頭空二格，標點符號占一格；一級標題用四號黑體字，二級標題用小四號宋體字（加粗），三級以下標題用小四號宋體字（不加粗）。
1.前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的。
背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結。
調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注。
2.方法
詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:
地點 ；
時間 ；
調查對象 ；
調查方法:定性,定量 ；
3.結果與討論：
結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫，結果和討論分幾節(jié)來完成.一般采用描述,分析,討論來寫。
描述:描述事情的發(fā)生發(fā)展過程,描述調查人群的人口社會學特征,描
述調查事物的特征；
對比:歷史對比，他人研究對比，本調查中不同特征人群對比 ； 推斷:在對比的基礎上進行統(tǒng)計推斷；
討論:要緊緊圍繞結果,以及可能有爭議的主要問題進行討論.討論時應注意以下幾點:把調查結果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及里,揭示內在聯(lián)系.與他人結果相矛盾的地方,討論發(fā)生的原因和理論依據.要有自己的看法和見解,論點明確。
4.結論與建議
結論 ：用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.文字結構應該準確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結果.建議 ：為學校決策提出科學建議 ；進一步深入研究提出建議。
5.參考文獻：
列出主要理論依據和方法,以及有爭議的論據.具體格式如下： “參考文獻”（四號、黑體字、居中）
“參考文獻的內容”（五號、宋體字）。
“參考文獻的序號”用數字加方括號表示，如“［1］，［2］?”、左頂格，段落按照“懸掛縮進”格式（即序號后的內容均在序號右側，且左對齊）。
文獻的作者不超過3位時，全部列出；超過3位時，只列前3位，后面加“等”字或相應的外文；作者姓名之間用“，”分開。
例如：
連續(xù)出版物：
[1] 袁慶龍，候文義．ni-p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[j]．太原理工大學學報，2001，32（1）：51-53．
專著：
[2] 劉國鈞，王連成．圖書館史研究[m]．北京：高等教育出版社，1979：15-18．
6.附錄：
在報告中只有局部使用或完全沒有使用,但又與報告有關的具有科學價值的重要原始資料,數據,如調查問卷,訪談提綱,各類統(tǒng)計表,統(tǒng)計
圖等都可以放在附錄中,有利于說明和理解調查報告,又可提供有用的科學信息?！案戒洝保ㄋ奶?、黑體字、居中）；“附錄的內容”（小四號、宋體字）。
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇二
調研報告的撰寫要求
一、背景分析及調研目的1.背景分析
2、調研目的二、調研方法及內容
1、調研內容
2、調研對象
3、調研方式
4、調研實施
三、數據分析
四、調研結果與結論
五、說明和建議
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇三
調研報告及相關要求
一、調研報告撰寫要求
（一）調研報告撰寫要點
1、標題
標題即報告的題目。有直接在標題中寫明調查的單位、內容和調查范圍的，如：《天津自行車在國內外市場地位的調查》；有的標題直接揭示調查結論，如：《首都自行車市場進入飽和期》、《出口商品包裝不容忽視》等等；還有的標題除正題之外，再加副題，如《“泥巴換外匯”——陶瓷品出口情況調查》。
2、前言
前言部分用簡明扼要的文字寫出調查報告撰寫的依據，報告的研究目的或是主旨，調查的范圍、時間、地點及所采用的調查方式、方法。
3、主體
主體部分是報告的正文。它主要包括三部分內容。
（1）情況部分
該部分是對調查結果的描述與解釋說明?？梢杂梦淖?、圖表、數字加以說明。對情況的介紹要詳盡而完備，為結論和對策提供依據。
（2）結論或預測部分
該部分通過對資料的分析研究，得出針對調查目的的結論。該部分為了條理清楚，往往分為若干條敘述，或列出小標題。
（3）建議和決策部分
經過對調查資料的分析研究，發(fā)現了存在的問題及原因，提出擬采取的對策或看法。
4、結尾
這是全文的結束部分。一般寫有前言的調查報告，要有結尾，以與前言互相照應，綜述全文重申觀點或是加深認識。
（二）調研報告格式要求
1、體例
正文按照以下體例排版：
□□
一、＊＊＊＊
□□
（一）＊＊＊＊
□□1．＊＊＊＊
□□（1）＊＊＊＊
一級標題為黑體四號，二級標題為黑體小四號，三級標題為宋體五號加粗，四級標題為宋體五號。行距設置為固定值20磅。
2、圖表格式
正文中所用圖表要標出題號，表名位于表上方，圖名位于圖下方，并要標明順序。如第一個表格，標注為“表1”；第二份圖，標明為“圖2”。
表采用兩欄式表格，如
二、調研報告上交及交流匯報1、7月7日下午4點前上交調研報告。在調研報告的封面要寫明調查小組成員（標明組長，成員分工情況）。7月8日下午進行交流匯報。
2、交流匯報需要ppt。
三、需提交材料
1、每組提交1份3000字以上的調研報告（打印版、電子版）
2、每組提交1份電子版的“農民養(yǎng)老方式選擇情況調查問卷數據匯總表”（excel表）
3、本小組的調查問卷
4、每位同學提交一份實習總結（1000字以上）。
四、注意事項
不按時上交實習報告，或者實習報告結構混亂、內容空洞、錯誤明顯、弄虛作假，欺騙教師的中的任何一種情況，實習成績?yōu)椴患案瘛?/p>
126畝地，宅基地200畝，農戶171戶，男占131人，女占140人，非農戶口有369戶，男占512人，女占559人，流動人口1800 主要是第二產業(yè) 歷史上的自然村 流動人口多于村人口 主要收入有房租 無合作企業(yè) 由于地勢較高 所以沒有水和工程建設，主要使用網通和鐵通，屬于城中村，土地宅基地等歸區(qū)管，現在的樓房大概是在93年改好的，舊村改造實在2015年
村官的主要任務是黨建的內容，國家對于山區(qū)的資助金額每年大概15-20萬不等，城中村每年8萬主要用于公共事業(yè)建設
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇四
調研報告撰寫格式要求
論文“行間距”統(tǒng)一采用固定值20
一、報告題目（黑體三號）
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
二、班級團隊（楷體四號）
三、中英文摘要（宋體小四）
報告需配摘要，摘要應反映報告的調查目的、主要內容，簡單闡述實踐活動中得到的基本觀點與結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200-300字左右為宜。
四、正文：（宋體小四，標題加粗）
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現真實性與客觀性，堅持理論聯(lián)系實際，對現實有指導作用和借鑒作用，報告內容能提出建設性的意見和建議。
（一）研究主題（300-600字）
調查以xxx為研究主題，采用了什么樣的研究方法，為什么選這一主題，有何理論意義和現實價值。對調研主題做基本的介紹。
（二）創(chuàng)新之處（300-500字）
調研報告有何創(chuàng)新，比起其他你所了解的調查情況
（三）研究現狀（1000-2000字）
對于此問題的研究，國內外研究現狀怎么樣，主要從理論上說明別人都是從那些層面來研究的，查閱資料，利用學校圖書館和期刊網資料，主要看看別人都是從哪些方面來研究醫(yī)學院校大學生xxx觀念的，他們認為大學生xxx觀念現狀如何？問題何在？對策是什么？簡要概述，分出層次，總結出1、2、3??
（四）研究內容（5000-8000字---核心部分）
1、調查樣本描述
（1）調查時間
（2）調查對象（分析調查問卷）年級、專業(yè)、性別、年齡、政治面貌、文化程度等的分布狀況；發(fā)出100份問卷，收回xx問卷，有效問卷xx份??
（3）訪談對象（分析訪談資料）
年級、專業(yè)、性別、年齡、政治面貌、文化程度等；對于其xxx觀念的基本情況介紹。
2、當前醫(yī)學院校大學生xxxx觀念現狀分析
根據調查數據，認真分析數據結果，得出一個基本的情況介紹，對于調查現狀如何做一個詳細的描述與概況，必須結合圖表，形象直觀來表示，現狀中存在哪些問題需要強調指出！
（1）（2）（3）??
3、醫(yī)學院校大學生xxxx觀念存在問題原因分析
根據查閱資料，調研數據分析，找出問題所在，問卷設計當中可以有關于原因的調研，比如價值觀念扭曲的原因有哪些？分出層次，探尋原因
注：原因的存在時多方面的，除了問卷設計的原因之外，需要查閱資料與小組集體思考討論，找出總結性的、關鍵性的幾條原因。
（1）（2）（3）??
4、培養(yǎng)正確xxxx觀念的對策研究（題目的表述可以改動）
根據查閱資料，調研數據分析，找出解決對策，問卷設計當中可以有關于對策的調研，比如改變錯誤價值觀念的方法有哪些？分出層次
注：對策的提出，除了問卷設計的解決方法之外，需要查閱資料與小組集體思考討論，找出總結性的、關鍵性的對策方案。
（1）（2）（3）??
5．結束語（500-800字）
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，總結報告，未來需要繼續(xù)研究的地方所在。
參考文獻(統(tǒng)一采用“尾注”形式)引用那一句話，出自哪一本書或者哪一篇文章 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] ??
插入-引用-尾注 全篇連續(xù)編號 書寫要求如下 [1]著作類
《馬克思恩格斯全集》第25卷，人民出版社，1974年版，第379頁.[美]約翰·羅爾斯：《正義論》，何懷宏、賀包鋼、廖申白譯，中國社會科學出版社，2003年版，第272頁.[2]文章類
張康之：公共行政---朝著追求公正的方向，載《中州學刊》，2000年第3期.[3]網絡引用（網址）
（五）附文獻資料：資料來源（參考那些書？那些文章？羅列，以備查用）
（六）附調查問卷內容
（七）附訪談內容
2篇人物訪談詳細內容，明確訪談對象的學院、教師或者學生、描述所問的每一個問題和回答情況
（八）參與者名單（包括具體分工）
小組名單
附：如何做表格與插入圖表，課堂具體演示
調研報告撰寫 簡述撰寫調研報告的要求篇五
北京交通大學遠程與繼續(xù)教育學院
專科畢業(yè)調研報告撰寫要求
為使復轉學歷教育與生產實際更加緊密結合，且根據用人單位的意見及各地師資專業(yè)水平、學生的實際情況，擬決定將復轉學生的畢業(yè)設計以調研報告的形式完成。為保證調研報告的質量，特制定此要求。
一、畢業(yè)調研報告的目的和任務
畢業(yè)調研報告的教學計劃中最后一個教學環(huán)節(jié)，是檢驗學生綜合學習效果與技能水平的重要環(huán)節(jié)，也是學生將所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)梳理、融會貫通的關鍵性一步。
畢業(yè)調研報告的任務：學生通過對所學專業(yè)相關單位的深入了解，熟悉生產過程，綜合運動所學知識、技能，進行調查研究活動，提出合理化建議，解決生產和管理中的實際問題。
二、調研報告的總體要求
畢業(yè)調研報告包括封面、單位評價及成績評定表和正文。
（一）調研報告構成1、封面：（略）
2、正文內容：
①標題：關于xxxxxxxxxxxxx的調研報告
②前言或摘要
③調研目的④調研方法
⑤調研內容及過程
⑥調研結論與建議
⑦參考文獻
（二）畢業(yè)調研報告文字打印格式及裝訂：
①一律用a4紙打印，病裝訂成冊。頁碼設置：5號宋體居中。②字間距：“標準”；行間距：“1.5倍行距”。
③字號設置：
標題：宋體二號加粗
正文一級標題：宋體三號加粗
正文二級標準：宋體四號加粗
其余漢字均為宋體小四號。
正文中所有非漢字均為time new roman體。
④夜邊距：上：2.54cm下：2.54cm左：3.00cm右：2.00cm 頁眉：1.50cm頁腳：1.75cm。
⑤裝訂順序：封面（畢業(yè)調研報告）→單位評價及成績評定表→正文→參考文獻
（三）單位評價及成績評定表（略）
（四）調研報告的內容要求
1、必須密切結合生產實際，與所學專業(yè)相關，著眼于發(fā)現問題、解決問題，由學生獨立完成。
2、報告內容詳略得當，重點突出，文理順暢。所提建議合理，具有應用價值。
3、調研報告內容應與所學專業(yè)相關。
4、報告篇幅要求：正文4000字以上。
（五）成績評定
調研報告成績按合格、不合格兩級評定。以下情況成績不合格：
1、調研報告格式不符合要求；
2、調研報告的內容不符合要求，或者三分之一以上內容為網站、期刊、雜志等媒體上抄襲；
3、同學間調研報告內容雷同達到三分之一；
4、調研報告內容與所學專業(yè)無關。
（六）調研報告完成時限：2012年12月20日
關于**************調研報告
前言
**********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋體小四號）
一、*************************************(宋體三號加粗)
1、*******************************（宋體四號加粗）
**********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋體小四號）
2、*******************************
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**********************************。
參考文獻（宋體三號加粗）
[1]巢宗祺?！度罩屏x務教育語文課程標準（實驗稿）解讀》湖北教育出版社
[2]張鴻苓?！吨袊敶犝f理論與聽說教學》四川教育出版社。（宋體小四號）
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