人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
工會(huì)工作如何創(chuàng)新篇一
營(yíng)口市總工會(huì)研究室付曉宇
黨的十七大提出，“要提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”、“實(shí)踐永無(wú)止境，創(chuàng)新永無(wú)止境”。中華全國(guó)總工會(huì)要求各級(jí)工會(huì)“大力推進(jìn)工會(huì)理論、體制和工作創(chuàng)新”。創(chuàng)新就是緊扣實(shí)踐創(chuàng)造新的規(guī)律、突出新的特點(diǎn)、總結(jié)新的亮點(diǎn)、推動(dòng)新的發(fā)展。工會(huì)組織作為黨與職工群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶，作為職工利益的代表者和維護(hù)者，只有立足大局，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，用新的觀念和新的思維創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，才能使工會(huì)工作爭(zhēng)取主動(dòng)，增強(qiáng)活力，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮積極作用。
一、充分認(rèn)識(shí)工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的重要性和緊迫性 當(dāng)前，如何提高各級(jí)工會(huì)組織和工會(huì)干部對(duì)工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步解放思想，迎難而上，解決影響、制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，推動(dòng)工會(huì)工作整體水平不斷提高，促進(jìn)工運(yùn)事業(yè)大發(fā)展快發(fā)展，是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而緊迫的任務(wù)。
一是從全球范圍看，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，對(duì)工會(huì)發(fā)展道路提出嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)前，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)的滲透、分化、瓦解的勢(shì)頭仍然不減，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)、工資、權(quán)益維護(hù)、社會(huì)保障、勞動(dòng)技能和工會(huì)組建等產(chǎn)生了深刻影
響，迫切需要工會(huì)組織創(chuàng)新工作方式與發(fā)展模式，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)帶來(lái)的考驗(yàn)。二是從國(guó)內(nèi)看，日趨復(fù)雜的勞動(dòng)關(guān)系需要工會(huì)組織在協(xié)調(diào)勞資矛盾中發(fā)揮更大作用。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，職工隊(duì)伍的總體構(gòu)成、思想觀念、生活方式、就業(yè)方式、分配方式和內(nèi)在需求也日趨多元化，經(jīng)濟(jì)關(guān)系和勞動(dòng)關(guān)系日益復(fù)雜，勞資關(guān)系矛盾及職工隊(duì)伍的不穩(wěn)定因素不斷凸現(xiàn)，給新形勢(shì)下的工會(huì)工作提出了新的挑戰(zhàn)。三是從工會(huì)自身建設(shè)來(lái)看，還存在著一些亟待解決的問(wèn)題。如：安于現(xiàn)狀、自我滿(mǎn)足的安穩(wěn)思想導(dǎo)致工作缺少動(dòng)力，因循守舊、目光短淺的思想造成工作處于被動(dòng)局面，應(yīng)付了事、責(zé)任不清的態(tài)度阻礙創(chuàng)新發(fā)展。四是從工作機(jī)制上看，工會(huì)各項(xiàng)工作制度建設(shè)明顯滯后于形勢(shì)發(fā)展。當(dāng)前工會(huì)工作機(jī)制普遍是應(yīng)急性制度多、系統(tǒng)性制度少，原則性制度多、操作性制度少，規(guī)范性制度多、懲罰性制度少，導(dǎo)致缺位、錯(cuò)位、越位等現(xiàn)象仍有發(fā)生，工作難于取得實(shí)效。
因此，工會(huì)組織迫切需要堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，樹(shù)立敢于創(chuàng)新、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)新形勢(shì)、新情況、新任務(wù)和新要求，堅(jiān)持用新的眼光審視工作，用新的理念謀劃發(fā)展，打破慣性束縛，解決新問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)新跨越。
二、努力把握工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的突破口
為使工會(huì)工作能夠較好地適應(yīng)新形勢(shì)的要求，各級(jí)工會(huì)
組織和工會(huì)干部必須要樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，變傳統(tǒng)單一的直線(xiàn)思維方式為多角度、多層次、多方位的綜合“立體結(jié)構(gòu)”的思維方式，確立“跳出工會(huì)、認(rèn)識(shí)工會(huì)，走出工會(huì)、發(fā)展工會(huì)，立足工會(huì)、建設(shè)工會(huì)”的主導(dǎo)思想，強(qiáng)化開(kāi)拓意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，把工作思路定格在創(chuàng)新發(fā)展上。大膽突破傳統(tǒng)思維定勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)的束縛，把上級(jí)的方針、決策與工會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把實(shí)施決策的原則性和解決問(wèn)題的靈活性統(tǒng)一起來(lái)，努力把握工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的突破口，力求工會(huì)各項(xiàng)工作都能夠出思路、出新招、出實(shí)效。
一是要?jiǎng)?chuàng)新思維觀念。要徹底改變過(guò)去落后頹廢的思維觀念，樹(shù)立“組織為本、職工為本”的理念。要破除“自我封閉”的思想，樹(shù)立工會(huì)工作必須與時(shí)俱進(jìn)的新觀念；要破除“與己無(wú)關(guān)”的思想，樹(shù)立工會(huì)工作必須為經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)的新觀念；要破除“無(wú)所作為”的思想，樹(shù)立工會(huì)工作必須為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮主力軍作用的新觀念。
二是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。創(chuàng)新不是對(duì)以往工作的全盤(pán)否定，而是在過(guò)去工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性地提高，因此創(chuàng)新更要把握好方向，要在工作方法上把握“四個(gè)定位”，即思維定位必須著眼于大局、工作定位必須著眼于適應(yīng)、職責(zé)定位必須著眼于維護(hù)、服務(wù)定位必須著眼于職工。通過(guò)“四個(gè)定位”，找準(zhǔn)工作的落腳點(diǎn)，有利于工會(huì)工作發(fā)展的方式和方法大膽地去嘗試，不斷提高各級(jí)工會(huì)組織圍繞大局做好工
作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把黨委政府的要求、職工群眾的呼聲與工會(huì)工作的具體實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)工會(huì)工作實(shí)效。
三是要?jiǎng)?chuàng)新工作品牌。工作品牌是工會(huì)組織是否具有活力最直接的體現(xiàn)。要緊緊圍繞影響工會(huì)工作發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，破舊立新、勇于創(chuàng)新，努力成為解放思想、服務(wù)工會(huì)科學(xué)發(fā)展的忠實(shí)執(zhí)行者。每一名工會(huì)干部都要立足平凡崗位，牢固樹(shù)立“人人是窗口，個(gè)個(gè)是形象”的理念，樹(shù)立工會(huì)品牌意識(shí)。要進(jìn)一步做好社會(huì)人盡皆知、各界皆予高度重視的工作品牌，如“送溫暖工程”、“金秋助學(xué)”、“光明康復(fù)行動(dòng)”、“工人先鋒號(hào)”創(chuàng)建、“合理化建議”等活動(dòng)，樹(shù)立工會(huì)組織在職工群眾中的良好形象。隨著新形勢(shì)新任務(wù)的要求，還要結(jié)合實(shí)際更多地創(chuàng)新工作品牌，不斷擴(kuò)大工會(huì)組織的社會(huì)影響。
四是要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制。要改變循規(guī)蹈矩的老舊的工作模式，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試。要力求工會(huì)工作機(jī)制時(shí)代化，從過(guò)去的依附型、輔助型、娛樂(lè)型工作模式，向著發(fā)展型、服務(wù)型、建設(shè)型、維護(hù)型工作機(jī)制轉(zhuǎn)變，要著力在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)職工合法權(quán)益、發(fā)展基層組織、建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍上下功夫、出點(diǎn)子、想辦法，真正使工會(huì)工作的發(fā)展方向順應(yīng)時(shí)代的節(jié)拍，符合科學(xué)發(fā)展的要求；要力求工會(huì)機(jī)關(guān)內(nèi)部工作分工科學(xué)化，做到既有分工，又有合作，各個(gè)部門(mén)既
能獨(dú)擋一面，又能形成有效合力，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作的圓滿(mǎn)完成；力求工會(huì)工作社會(huì)化，整合工會(huì)系統(tǒng)內(nèi)部和社會(huì)各方面資源，實(shí)現(xiàn)用足內(nèi)力，善借外力，形成合力，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；力求考核機(jī)制規(guī)范化，不斷完善工會(huì)干部協(xié)管和工會(huì)工作考評(píng)機(jī)制，激勵(lì)基層工會(huì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，突出工作亮點(diǎn)，選樹(shù)工作品牌；力求工運(yùn)事業(yè)發(fā)展外向化，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦會(huì)，依靠會(huì)員辦會(huì)，充分發(fā)揮會(huì)員的主體作用，真正建立起“黨委政府重視、社會(huì)各方支持、工會(huì)積極運(yùn)作、職工廣泛參與”的社會(huì)化的工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展格局。
總之，工會(huì)組織要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期、新形勢(shì)下工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的重要性和緊迫性，真正樹(shù)立敢于創(chuàng)新、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，不斷創(chuàng)新工會(huì)工作理念和工作機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力、創(chuàng)造力和影響力，努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作的新局面。
工會(huì)工作如何創(chuàng)新篇二
如何開(kāi)展學(xué)校工會(huì)工作的創(chuàng)新局面
金沙中學(xué)賈建平
學(xué)校工會(huì)工作的創(chuàng)新，是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)跨越式發(fā)展的有力保證。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大精神，在學(xué)校黨支部和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的中心工作，貫徹落實(shí)新《工會(huì)法》，認(rèn)真履行工會(huì)組織的基本職能，依據(jù)工會(huì)章程，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，源頭參與，重視過(guò)程，實(shí)事辦好，好事做實(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展而作出新的貢獻(xiàn)。在學(xué)校工會(huì)工作的創(chuàng)新與發(fā)展上，筆者認(rèn)為要著重在推崇以人為本的管理，注重民主建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)上做文章。
一、推崇以人為本的管理思想
1、豐富教職工文化生活，活躍校園文化氛圍
以豐富教職工文化生活、活躍校園文化氛圍的目的，工會(huì)組織形式多樣、有益教職工身心健康的文體活動(dòng)，不僅能陶冶教職工情操，調(diào)節(jié)身心，而且有助于高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)保障學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面和良好教育教學(xué)秩序的發(fā)展有著重要現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極參加工會(huì)組織的活動(dòng)，這一方面是對(duì)工會(huì)工作的支持，另一方面也能通過(guò)參加活動(dòng)，拉近與教師的距離，增強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的親和 力，貼近教職工的生活實(shí)際，以落實(shí)教職工對(duì)精神生活的需要。工會(huì)可以組織教職工開(kāi)展慶“三八”婦女節(jié)、五一節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦的文體活動(dòng)、師生互娛等活動(dòng)，通過(guò)一些具體活動(dòng)，要將黨的溫暖、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、工會(huì)的支持及時(shí)滲透到每個(gè)教職工的心坎里，讓每一位教職工的身心得到調(diào)節(jié)，情操得到陶冶，特長(zhǎng)和技能得到充分展示和發(fā)揮。工會(huì)是教職工溫暖的港灣，是替自己說(shuō)話(huà)的地方。如何讓教職工在繁重的教育壓力之下，煥發(fā)生命的光彩，彰顯生命的活力，一直是學(xué)校工會(huì)孜孜追求的目標(biāo)。學(xué)校需要制度，但不是束縛；需要壓力，但不是壓抑。
2、關(guān)心教職工，提高教職工滿(mǎn)意度
工會(huì)干部要做群眾的貼心人，對(duì)教職工要知冷知熱，尤其是要關(guān)心困難教職工，要做困難教職工的“第一知情人”、“第一報(bào)告人”、“第一幫助人”，建立困難教職工檔案，盡心盡力為困難教職工解決實(shí)際困難。對(duì)學(xué)校中患有重病的教職工，工會(huì)要經(jīng)常保持聯(lián)系，上門(mén)探望、慰問(wèn)。要全心全意為教職工服務(wù)，密切關(guān)心教職工的身心健康，努力改善教職工的工作條件，積極為教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境。要做好每年一次的婦科體檢工作和部分教職工的體檢工作。要不定期為教職工開(kāi)設(shè)健康保健知識(shí)講座，訂閱有關(guān)報(bào)刊雜志。根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理安排、組織好教職工暑期療休養(yǎng)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)要努力提高教職工對(duì)工會(huì)工作的滿(mǎn)意度。
二、注重民主建設(shè)，發(fā)揮教職工主人翁精神
l、進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，提高教代會(huì)質(zhì)量
學(xué)校每學(xué)期要定期召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)。教職工是學(xué)校的主人，教代會(huì)是教職工參與民主管理和民主監(jiān)督學(xué)校的基本載體。要在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高教代會(huì)質(zhì)量，學(xué)校重大事項(xiàng)和有關(guān)教職工切身利益事項(xiàng)要在教代會(huì)上討論、審議、通過(guò)。教代會(huì)民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要做到程序化、規(guī)范化、公正、客觀、正確的評(píng)價(jià)。學(xué)校教代會(huì)的召開(kāi)為動(dòng)員和激發(fā)全體教職工積極投身教育教學(xué)改革，立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，為學(xué)校的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、大力推進(jìn)、不斷深化校務(wù)公開(kāi)
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)是依法治校、加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措。在工會(huì)的積極推動(dòng)下，學(xué)校校務(wù)公開(kāi)要在制度化、規(guī)范化軌道上穩(wěn)步運(yùn)行。學(xué)校櫥窗應(yīng)設(shè)立固定的校務(wù)公開(kāi)欄，如教育收費(fèi)、招生、學(xué)?；?、教職工療休養(yǎng)費(fèi)用結(jié)算、職稱(chēng)評(píng)定等重點(diǎn)或熱點(diǎn)問(wèn)題要在校務(wù)公開(kāi)欄上公布。工會(huì)要在校務(wù)公開(kāi)中發(fā)揮應(yīng)有作用，使廣大教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要設(shè)立校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，豐富公開(kāi)形式，健全公開(kāi)制度。
通過(guò)民主管理，要使教職工增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極向?qū)W校遞交合理化建議；通過(guò)民主管理，要使校務(wù)公開(kāi)的透明度提高，教職工對(duì)學(xué)校的信任度增強(qiáng)?？梢哉f(shuō)，民主管理迎來(lái)的是學(xué)校教育的又一個(gè)春天。
三、以師德建設(shè)為核心建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)
素質(zhì)教育是二十一世紀(jì)的主旋律，教師是素質(zhì)教育的主體，工會(huì)要配合黨政，以師德建設(shè)為核心，以青年教師為重點(diǎn)，在教師中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、進(jìn)步，誠(chéng)信、質(zhì)樸、求真、創(chuàng)新、為人師表的民族精神。把師德規(guī)范、家庭美德、校園文明和社會(huì)文明作為重要抓手，樹(shù)典型、立標(biāo)兵，提高教職工的整體素質(zhì)，使每位教師成為合格的人民教師。根據(jù)近年來(lái)學(xué)校青年教師較多特點(diǎn)，工會(huì)要積極配合學(xué)校開(kāi)展新課程研討、崗位練兵、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、優(yōu)秀教案評(píng)選、教科研論文評(píng)比、書(shū)法、演講比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
四、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)、提高服務(wù)水平
l、加強(qiáng)工會(huì)干部的素質(zhì)建設(shè) 教育改革的深入發(fā)展，要求學(xué)校工會(huì)自身要不斷健全、不斷改革。工會(huì)要始終把“組織上堅(jiān)強(qiáng)有力，思想上堅(jiān)定可靠，作風(fēng)上踏實(shí)可信”作為加強(qiáng)自身建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)工會(huì)干部的素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校工會(huì)常抓不懈的一項(xiàng)工作。工會(huì)組織委員、小組長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《工會(huì)法》，落實(shí)全國(guó)、省總工會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)工會(huì)工作的意見(jiàn)》，通過(guò)學(xué)理論、學(xué)政治促使工會(huì)一班人保持政治堅(jiān)定性，努力用新思想、新理論去理解和解決問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、法律及現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，使工會(huì)一班人的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)得到提高，使工會(huì)干部隊(duì)伍具有民主化、群眾化、法制化、知識(shí)化的鮮明特點(diǎn)。
2、健全工會(huì)組織，抓好制度建設(shè)
工會(huì)換屆工作要在學(xué)校黨支部和局教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依法進(jìn)行，把關(guān)心職工、熱心為職工服務(wù)的工會(huì)積極分子推薦到兩會(huì)班子中，不斷增加新鮮血液，使工會(huì)工作與時(shí)俱進(jìn)，更上一層樓。工會(huì)干部要提高法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)《教師法》、《教育法》和《勞動(dòng)法》，提高教職工依法保護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，提高工會(huì)干部規(guī)范工作，依法維權(quán)的責(zé)任意識(shí)和工作水平。學(xué)校工會(huì)要按規(guī)定設(shè)立工會(huì)委員會(huì)及其經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)、女工委員會(huì)。同時(shí)工會(huì)要進(jìn)一步健全三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體制：工會(huì)會(huì)員(教職工)——工會(huì)小組——工會(huì)委員會(huì)。工會(huì)小組長(zhǎng)通過(guò)開(kāi)展基層活動(dòng)，加強(qiáng)“教工小家”建設(shè)，并依靠工會(huì)積極分子多層次開(kāi)展工作，真正將教工之家建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校工會(huì)遵循科學(xué)性、群眾性、可行性、穩(wěn)定性基本要求，切實(shí)進(jìn)行制度建設(shè)，打好工會(huì)各項(xiàng)建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校工會(huì)要進(jìn)一步加強(qiáng)民主集中制的建設(shè)，扎實(shí)地搞好管理目標(biāo)制，落實(shí)好崗位責(zé)任制，健全各類(lèi)人員例會(huì)制度(工會(huì)委員、小組長(zhǎng)定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，女工委員會(huì)不定期召開(kāi)例會(huì))，切實(shí)貫徹業(yè)務(wù)活動(dòng)制度，狠抓考核獎(jiǎng)懲制度，提高管理效能。
3、加強(qiáng)工會(huì)財(cái)務(wù)、經(jīng)審和檔案工作
工會(huì)在自身建設(shè)中，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)、經(jīng)審等基礎(chǔ)工作。工會(huì)的財(cái)務(wù)支出均嚴(yán)格按照規(guī)定的目錄執(zhí)行，該有行政支出的要按政策辦。工會(huì)財(cái)務(wù)工作要做到合理編制預(yù)算，努力節(jié)約支出，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，健全財(cái)務(wù)制度，并對(duì)工會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)檔案工作，對(duì)工會(huì)活動(dòng)的各種文件、材料(文字、照片、錄像等)均應(yīng)及時(shí)妥善地加以歸類(lèi)整理存檔。
總之，學(xué)校工會(huì)工作要自覺(jué)接受黨支部的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取校行政支持，切實(shí)做到黨、政、工共建一個(gè)“家”。學(xué)校工會(huì)工作要兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，想教工之所想，急教職工之所急，切實(shí)行使學(xué)校工會(huì)維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四項(xiàng)職能，起到學(xué)校黨政聯(lián)系廣大教職工的橋梁和紐帶作用，真正使學(xué)校工會(huì)成為全體教職工感到溫馨、感到親切、感到信賴(lài)的“教工之家”。
工會(huì)工作如何創(chuàng)新篇三
創(chuàng)新學(xué)?；鶎庸?huì)工作之我見(jiàn)
【摘要】 創(chuàng)新學(xué)?；鶎庸?huì)工作，對(duì)統(tǒng)一學(xué)校教職工思想、凝聚人心、振奮精神，群策群力、共謀發(fā)展，有著十分重要的意義。
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新 基層工會(huì) 工作
近幾年來(lái)，縱觀學(xué)校教育改革歷程和工會(huì)的工作，我們欣慰地看到：學(xué)校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，在學(xué)校行政的重視支持下，在廣大教職工的關(guān)心與積極參與下，堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的 工會(huì)政策，依照工會(huì)法、工會(huì)章程，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行職責(zé)，在維護(hù)學(xué)校整體利益、表達(dá)和維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，保障教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督學(xué)校事務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)民主政治建設(shè)進(jìn)程，增強(qiáng)凝聚力，促進(jìn)學(xué)校教育改革和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園等方面取得了可喜的成績(jī)。這與學(xué)校工會(huì)努力工作，積極創(chuàng)新工作緊密相關(guān)。
為發(fā)揮廣大教職工工作積極性，振奮精神，群策群力，共謀發(fā)展，維護(hù)廣大教職工合法權(quán)益，發(fā)揮基層工會(huì)的積極性，確保教職工當(dāng)家作主，結(jié)合學(xué)校基層工會(huì)特點(diǎn)，我覺(jué)得學(xué)校工會(huì)工作 需要從以下一些方面創(chuàng)新。
1、健全工會(huì)組織。
學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)《工會(huì)法》、《工會(huì)章程》，要建立健全各級(jí)工會(huì)組織，在政策上確定工會(huì)主席的政治經(jīng)濟(jì)待遇，這樣才能有力地推動(dòng)學(xué)?；鶎庸?huì)的組織建設(shè)，基本上做到哪里有黨的組織，工會(huì)組織就建到哪里。
2、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。
進(jìn)一步健全和完善工會(huì)各項(xiàng)工作制度和內(nèi)部管理制度，必須制定包括服務(wù)承諾、服務(wù)指南與辦事程序、工會(huì)事務(wù)公開(kāi)、工會(huì)財(cái)務(wù)管理辦法、工會(huì)宣傳工作及健全工會(huì)會(huì)員信息、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)考核管理與工會(huì)單項(xiàng)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法等規(guī)章制度。實(shí)施工會(huì)辦公例會(huì)制度、主席工作例會(huì)制度、工會(huì)委員會(huì)會(huì)議制度。實(shí)現(xiàn)規(guī)范有序的工會(huì)工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，從而較好地發(fā)揮學(xué)?；鶎庸?huì)的積極作用，增強(qiáng)基層工會(huì)的活力。
3、開(kāi)展好“建家工作”。
學(xué)校應(yīng)把建家與建學(xué)校、建工會(huì)結(jié)合起來(lái)，在全校開(kāi)展創(chuàng)建“先進(jìn)教職工之家”的活動(dòng)，校工會(huì)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建“教職工之家”的工作進(jìn)行考核評(píng)級(jí)。響應(yīng)中央號(hào)召，發(fā)揮工會(huì)的職能，為引導(dǎo)廣大教職工建設(shè)和諧家庭，和諧校園等方面的要求發(fā)揮積極作用。
4、實(shí)施工會(huì)全面監(jiān)督職能，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要成立校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，并將校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校工會(huì)，全面推開(kāi)校務(wù)公開(kāi)工作。將校務(wù)公開(kāi)的組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到人，公開(kāi)的內(nèi)容落實(shí)到各處室，把校務(wù)公開(kāi)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的目標(biāo)考核指 標(biāo)，把所需經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，并形成制度保障。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校要形成以教代會(huì)為基本載體，校務(wù)公開(kāi)欄和各種會(huì)議公開(kāi)校務(wù)為配合，學(xué)校工會(huì)和教職工廣泛參與的校務(wù)公開(kāi)格局，增加校務(wù)公開(kāi)透明度，使全校廣大教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的滿(mǎn)意率不斷提升。
為進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)工作，校工會(huì)要制定《校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)容征集與處理流程》、《校務(wù)公開(kāi)責(zé)任追究與考評(píng)辦法》，對(duì)各處室公布校務(wù)提出明確要求，督促其主動(dòng)、及時(shí)、全面地公開(kāi)學(xué)校事務(wù)。
5、學(xué)校工會(huì)工作要突出一個(gè)中心。
即堅(jiān)持以“育人”為根本，以推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展為目標(biāo)作為工會(huì)工作中心。緊緊圍繞學(xué)校中心工作確定工會(huì)的工作重點(diǎn)。校工會(huì)要堅(jiān)持把服務(wù)學(xué)校大局、服務(wù)學(xué)校教學(xué)為中心、服務(wù)全校教職工作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫穿到每年的重點(diǎn)工作計(jì)劃和重大活動(dòng)項(xiàng)目中。
為充分調(diào)動(dòng)和依靠教職工創(chuàng)辦一流中學(xué)，需要組織召開(kāi)有關(guān)教學(xué)、科研、管理、教風(fēng)、校風(fēng)等不同類(lèi)型和范圍的座談會(huì)、研討會(huì)，發(fā)動(dòng)教職工建言獻(xiàn)策;為配合學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作，工會(huì)要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《公民基本道德規(guī)范》，在中青年教師中廣泛開(kāi)展教書(shū)育人和教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并舉辦教師師德演講比賽和在教師節(jié)評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。
6、根據(jù)不同崗位的要求，學(xué)校工會(huì)可舉辦形式多樣的“趕、學(xué)、比、超”技能競(jìng)賽，不斷推動(dòng)“崗位練兵” 活動(dòng)向縱深發(fā) 展，為提升教職工育人素質(zhì)與水平搭建舞臺(tái)。學(xué)校工會(huì)在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量方面，可以在青年教職工中大力開(kāi)展教學(xué)基本功與技能競(jìng)賽，牽頭舉辦青年教師普通話(huà)比賽、電子教案比賽等活動(dòng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)。
7、校工會(huì)可大力開(kāi)展巾幗建功立業(yè)活動(dòng)。
針對(duì)女性特點(diǎn)，在女教職工中大力倡導(dǎo)“巾幗建功立業(yè)”和樹(shù)立“四自”精神（自尊 自愛(ài) 自立 自強(qiáng)）。開(kāi)展“知識(shí)女性”風(fēng)采系列展示（如教學(xué)篇、科研篇、育人篇、巾幗風(fēng)采頌等）、舉辦“巾幗建功立業(yè)事跡報(bào)告會(huì)”、建設(shè)文明家庭、“科學(xué)母愛(ài)”征文等活動(dòng)，努力提高其綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。
8、建立教職思想交流渠道。
建立教職工建言獻(xiàn)策、反映個(gè)人訴求、維護(hù)自身權(quán)益以及宣傳學(xué)校方針政策、改革舉措等功能為一體的上情下達(dá)、下情上達(dá)的信息溝通渠道?？梢猿浞掷没ヂ?lián)網(wǎng)這一平臺(tái)，學(xué)校工會(huì)在這方面很有必要多下一些功夫。
9、工會(huì)應(yīng)堅(jiān)持以提案方式，表達(dá)和反映教職工的呼聲意愿，為學(xué)校的改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
每年一屆的學(xué)校教代會(huì)都會(huì)堅(jiān)持征集提案議案，這些提案涉及學(xué)校工作的方方面面和教職工的切身利益，內(nèi)容豐富、全面，成為學(xué)校收集教職工意見(jiàn)的重要手段和民主決策學(xué)校事務(wù)的重要參考，同時(shí)，提案的回復(fù)也成為教職工了解學(xué)校方方面面工作的一扇窗戶(hù)。涉及廣大教職工切身利益或事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局的提案，這些提案同學(xué)校的關(guān)注或計(jì)劃不謀而合，更加堅(jiān)定了學(xué)校的決策，起到了重要的信息渠道和推進(jìn)作用。學(xué)校工會(huì)應(yīng)十分重視 民言和教代會(huì)的提案，更要積極配合黨政一把手批閱、簽轉(zhuǎn)提案，提高提案回復(fù)率，監(jiān)督后續(xù)工作的落實(shí)情況。
10、學(xué)校工會(huì)要認(rèn)真開(kāi)展“三貼近”活動(dòng)。
為加強(qiáng)同教職工的聯(lián)系，校工會(huì)要制定工會(huì)聯(lián)系教職工的工作制度，由校工會(huì)主席帶領(lǐng)工會(huì)全體委員分頭深入到教職工中聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，同學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一起商討如何做好校工會(huì)、教代會(huì)工作。營(yíng)造一種氛圍，即尊重廣大教職工的主人翁地位，實(shí)現(xiàn)“以教職工為辦學(xué)主體”的校園民主氛圍，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，確保讓工會(huì)代表充分參與校務(wù)決策。
一是通過(guò)會(huì)議形式履行工會(huì)代表職權(quán)。如在每年的教代會(huì)上，代表們都要聽(tīng)取和審議校長(zhǎng)工作報(bào)告、財(cái)經(jīng)工作報(bào)告，審議通過(guò)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃、人事分配制度改革方案等關(guān)系學(xué)校建設(shè)發(fā)展和涉及教職工切身利益的重大制度；二是通過(guò)參與校務(wù)決策研究履行工會(huì)代表職權(quán)；三是通過(guò)評(píng)議監(jiān)督履行工會(huì)代表職權(quán)。如組織教代會(huì)代表參加對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)任期工作的述職測(cè)評(píng)，積極推薦教代會(huì)、工會(huì)代表參與學(xué)校的相關(guān)工作議事機(jī)構(gòu)。
11、組織工代會(huì)代表參與學(xué)校的重要會(huì)議。
學(xué)校工會(huì)主席要堅(jiān)持參加學(xué)校新學(xué)期工作會(huì)等學(xué)校重要會(huì)議，要形成制度，用會(huì)議形式保障教職工的知情權(quán)。
12、選派工會(huì)代表參與和監(jiān)督學(xué)校重大事項(xiàng)或重要校務(wù)的實(shí)施。
隨著改革的不斷深入，關(guān)于學(xué)校發(fā)展大局，涉及廣大教職工切身利益的重要事務(wù)，都是教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，其方案的起草、過(guò)程的實(shí)施都需要工會(huì)代表參與制定并監(jiān)督其全過(guò)程的實(shí) 施。工會(huì)還要不定期地針對(duì)全校教職工關(guān)注的熱點(diǎn)事項(xiàng)組織召開(kāi)座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門(mén)的情況通報(bào)，及時(shí)交流溝通信息和征求意見(jiàn)，為學(xué)校重大決策得以順利推行做出積極貢獻(xiàn)。
13、發(fā)揮學(xué)校工會(huì)職能，構(gòu)建和諧校園。
關(guān)心和維護(hù)教職工群體的利益，積極做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，認(rèn)真關(guān)注和積極維護(hù)教職工的正當(dāng)權(quán)益；為廣大教職工辦實(shí)事、好事；關(guān)注教職工的精神文化需求，不斷豐富校園文化生活，從而促進(jìn)學(xué)校的安定和諧。這些工作，都似春風(fēng)化雨，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中彰顯民主、維護(hù)公平、化解矛盾、保持穩(wěn)定，營(yíng)造著一種“以人為本、追求卓越、民主和諧、積極向上”的校園文化氛圍。這一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)校工會(huì)作出大量艱苦細(xì)致的工作。
14、要進(jìn)一步提高工會(huì)工作的創(chuàng)新性和針對(duì)性。
學(xué)校工會(huì)要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作，不斷探索新時(shí)期工會(huì)工作的新方法和新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，不斷提高工會(huì)工作的前瞻性、創(chuàng)新性和針對(duì)性，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，努力提高創(chuàng)新能力。
當(dāng)前，我們要緊緊圍繞貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記的十七大重要講話(huà)精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，在教職工中廣泛開(kāi)展樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的教育活動(dòng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工充分發(fā)揮好主人翁作用，為學(xué)校工會(huì)發(fā)揮更積極的作用打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
【參考書(shū)目】
1、《工會(huì)法》；1992.4
2、《工會(huì)章程》；2003.9
3、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)人民代表大會(huì)文件匯編》。2008
工會(huì)工作如何創(chuàng)新篇四
學(xué)校工會(huì)工作論文：
學(xué)校工會(huì)工作之我見(jiàn)
學(xué)校工會(huì)組織是教師之家,擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、宣傳、組織、團(tuán)結(jié)教師的重要責(zé)任,是學(xué)校黨政部門(mén)聯(lián)系教師的重要紐帶;是貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策及學(xué)校黨組的決策、規(guī)章制度的重要組織。工會(huì)組織要通過(guò)各種形式的活動(dòng),提高教師的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;組織廣大教師以主人翁的意識(shí)參與學(xué)校管理,監(jiān)督各項(xiàng)工作的執(zhí)行;切實(shí)為教師分憂(yōu)解難;組織教師開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)。工會(huì)做到如上四點(diǎn),才能真正成為全體教職工感到親切、溫馨、依賴(lài)的“教工之家”。
一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),作為初級(jí)學(xué)校,擔(dān)負(fù)著九年義務(wù)教育和向高中輸送合格人才的重任,要提高學(xué)校教育教學(xué)水平,就必須有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,工會(huì)必須配合學(xué)校黨政部門(mén)開(kāi)展一系列活動(dòng),切實(shí)提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
首先,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教工師德水平。不斷學(xué)習(xí)是提高師德水平和業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證,為此我校工會(huì)一直注重教職工的學(xué)習(xí),積極配合黨支部組織教工學(xué)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平文選、江澤民的“三個(gè)代表”精神、科學(xué)發(fā)展觀等,將黨的政策路線(xiàn)教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上,開(kāi)展行之有效的師德教育,規(guī)定每周三第七節(jié)為全校師德學(xué)習(xí)時(shí)間,集中學(xué)習(xí)討論;周五第七節(jié)為黨員學(xué)習(xí)日,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,集體討論,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);配合“十一五”繼續(xù)教育的實(shí)施,要求教師每周自學(xué)兩次,小組學(xué)習(xí)一次,并做好筆記。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),使教師樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀,良好的品德。懷著對(duì)黨對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),教師紛紛向黨組織靠攏,全校教師64人,黨員24人,填寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)、積極要求入黨的有30多人。加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),在師德教育中,堅(jiān)持以法治教,以法治校。工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī),通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、考試等形式進(jìn)行檢測(cè),每學(xué)期進(jìn)行一次“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng),樹(shù)立師德典型。每學(xué)期從學(xué)生處匯總了教師辱罵和變相辱罵學(xué)生的語(yǔ)言,印發(fā)教師閱讀并對(duì)照反思自己,堅(jiān)決杜絕違法違規(guī)行為。
其次,學(xué)校工會(huì)注重培養(yǎng)教師教學(xué)能力。工會(huì)創(chuàng)造一切條件,通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高教職工的業(yè)務(wù)能力,工會(huì)為教師開(kāi)設(shè)了寬敞的閱覽室,訂閱了幾十種有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)刊,鼓勵(lì)教師多閱讀。為了開(kāi)闊眼界,提高教育教學(xué)能力,學(xué)校采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,選派骨干教師到北師大、東北師大參加骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),又派教師到楊思中學(xué)、杜廊口中學(xué)取經(jīng),還派班主任到北京、南京等地參加班主任研討大會(huì),選派英語(yǔ)教師到澳大利亞脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等,又先后邀請(qǐng)李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生、余映潮等教育家來(lái)為教師講座。鼓勵(lì)教師函授本科、研究生,并報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)和食宿費(fèi)用,至目前64名教職工中,研究生學(xué)歷4人、本科52人、高職51人。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,拓寬了教師的視野,提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,涌現(xiàn)了一大批理論精、業(yè)務(wù)強(qiáng)的骨干老師。
再次,結(jié)成幫教對(duì)子,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)校近年交流來(lái)的教師多、年輕教師多的情況,工會(huì)配合學(xué)校行政開(kāi)展“幫教對(duì)子”活動(dòng),采用老幫青的方法,老班任與年輕班主任結(jié)對(duì)子,學(xué)科中老教師與青年教師結(jié)對(duì)子,舉行拜師會(huì),鑒定師徒合同,要求師傅領(lǐng)著徒弟備課,每周看一節(jié)課;徒弟要堅(jiān)持經(jīng)常性地看課,每學(xué)期末徒弟上一節(jié)匯報(bào)課,評(píng)選最佳徒弟,由于長(zhǎng)年堅(jiān)持,青年教師進(jìn)步很快。
二、發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
工會(huì)一直關(guān)心教師生活,堅(jiān)持教代會(huì)制度,充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí),參與學(xué)校的民主管理。
首先,實(shí)施民主管理。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,學(xué)校都召開(kāi)教師代表大會(huì),會(huì)前就學(xué)校管理教育、教學(xué)管理、福利待遇、校規(guī)校紀(jì)等方面廣泛征集“金點(diǎn)子”,在教代會(huì)上討論,讓教師積極行使主人翁的權(quán)利,參與學(xué)校全方位的民主管理,重獎(jiǎng)“金點(diǎn)子”的提出者;教師投票評(píng)選?！笆呀處煛?。正是由于群策群力,才使我校管理和升學(xué)方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
其次,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校工會(huì)全面貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的精神,積極組織實(shí)施我校校務(wù)公開(kāi),布置“校務(wù)公開(kāi)”公告欄,向全校教職工全面公開(kāi)學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、教學(xué)、政教、福利、后勤等整個(gè)工作情況,一樓大廳內(nèi)活動(dòng)白板向?qū)W生公開(kāi)“收費(fèi)”等明細(xì),設(shè)立校長(zhǎng)意見(jiàn)箱,傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,歡迎師生的監(jiān)管。
再次,參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校制定的規(guī)章制度、考核方案、評(píng)選方案等廣泛征求意見(jiàn),不斷修改完善,保證實(shí)施效果,教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能,推舉教師代表參與考核等,由教師打分評(píng)定中層干部及教師。充分體現(xiàn)了工會(huì)組織的職能,提高了教職工的主人翁意識(shí)。
三、充分發(fā)揮工會(huì)職能,讓工會(huì)成為職工的強(qiáng)有力后盾
要調(diào)動(dòng)教師的積極性,不僅要注重培養(yǎng)教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力,更要想教師之想,急教師之急,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教師之家。
首先,關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。如我校前年學(xué)生數(shù)猛增,臨時(shí)招了十多個(gè)代課教師,由于他們都不是當(dāng)?shù)厝?工會(huì)主動(dòng)幫助他們聯(lián)系好免費(fèi)的宿舍,解決他們的就餐問(wèn)題,每月開(kāi)一次教師座談會(huì),認(rèn)真了解他們的思想狀況和生活困難,給予關(guān)懷,使他們克服了躁動(dòng)不安、抗挫能力差等不良情緒,很快融入了學(xué)校整體教育教學(xué)之中。
其次,關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校每年堅(jiān)持走訪(fǎng)家境貧困的家庭,從活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中拿出一部分作為困難補(bǔ)助。春節(jié)期間給貧困家庭送去米、面、油等慰問(wèn)品,教師有婚、喪事,學(xué)校組織人員前去慰問(wèn),把溫暖送到每個(gè)教職工的心坎兒上。段xx因病去世后,工會(huì)幫其多次跑保險(xiǎn)公司,使其房貸剩余的幾萬(wàn)元按規(guī)定由保險(xiǎn)公司代付,家屬感動(dòng)不已;教師的生日,工會(huì)送上生日蛋糕及真摯的祝福。真誠(chéng)細(xì)致的關(guān)懷幫教職工解除了后顧之憂(yōu),使他們能全身心地投入到教育教學(xué)之中,以主人翁的精神投入到學(xué)校的管理和發(fā)展中。
再次,工會(huì)切實(shí)關(guān)心女職工。結(jié)婚、生育、產(chǎn)假都有工會(huì)的女工委員等送去慰問(wèn)及祝福;為女職工發(fā)放避孕用具;協(xié)助女職工解決嬰幼兒入托問(wèn)題。到目前為止,學(xué)校無(wú)一例早婚、早育、超生等現(xiàn)象。
第四,工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。我校農(nóng)村孩子多,大多是果農(nóng)、菜農(nóng)、漁民的子女,家境一般。工會(huì)開(kāi)學(xué)初就聯(lián)系班主任了解那些學(xué)生屬于貧困家庭,工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師一戶(hù)戶(hù)走訪(fǎng),了解實(shí)際情況,確定貧困生后,組織黨員干部和骨干教師與貧困生結(jié)成對(duì)子,對(duì)其生活和學(xué)習(xí)予以幫助,資助其完成學(xué)業(yè),號(hào)召每名教師與學(xué)困生結(jié)合幫困對(duì)子,利用課余時(shí)間與他們談心,幫助他們樹(shù)立自信,輔導(dǎo)他們的功課。教師真正體會(huì)到了大家庭的溫暖,工作熱情更高、事業(yè)心更強(qiáng)了。
四、開(kāi)展各種文體活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活,加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)
為了緩解教師的工作壓力,學(xué)校斥資購(gòu)置了跑步機(jī)、杠鈴等組合器械,讓教師在工作之余健身;學(xué)校建了體育館、乒乓球室、籃球館、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng),利用周三工會(huì)活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種各樣的體育比賽,教師既鍛煉了身體,又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神。學(xué)校教工男女籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)等在區(qū)級(jí)教工大賽中均取得了前兩名的好成績(jī)。教師還組織了舞蹈隊(duì),在元旦聯(lián)歡中的精彩表演贏得了學(xué)校學(xué)生的熱烈掌聲。節(jié)日聯(lián)歡更是讓許多教師大展歌喉和舞技,輕松愉快之中增進(jìn)了教師間的感情。
總之,學(xué)校工會(huì)之橋梁紐帶作用不可小視,工會(huì)應(yīng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),為教工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),更好地為學(xué)校行政起到輔助作用,工會(huì)就會(huì)真正成為教師最溫馨的家。
工會(huì)工作如何創(chuàng)新篇五
【標(biāo)題】 學(xué)校工會(huì)服務(wù)職能的實(shí)施途徑 【作者】 岐山縣城關(guān)小學(xué) 王小娟 722400 【內(nèi)容摘要】
在當(dāng)前以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旋律的時(shí)代背景下, 工會(huì)組織要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí), 做到全心全意面向教師, 時(shí)時(shí)刻刻做教師群眾利益的維護(hù)者、困難的知情者, 切實(shí)為教師 分憂(yōu)解難,真正成為全體教職工感到親切、溫馨、依賴(lài)的“教工之家”。學(xué)校工會(huì)組織 服務(wù)學(xué)校發(fā)展,服務(wù)教師的具體途徑有:
一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì) , 建設(shè) 一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
二、發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能 , 實(shí)施民主管理,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi) , 充分調(diào) 動(dòng)教師參與學(xué)校的決策。
三、充分發(fā)揮工會(huì)服務(wù)職能 , 貼近教師、關(guān)心教師,了解教師的 思想動(dòng)態(tài),善于發(fā)現(xiàn)教師在工作、生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難和矛盾,為教師排憂(yōu)解難,扶 貧幫困。
四、開(kāi)展各種文體活動(dòng) , 豐富教師的業(yè)余生活 , 加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)
【關(guān)鍵詞】 學(xué)校工會(huì)職能 服務(wù)教師 實(shí)施途徑 【正文】
學(xué)校工會(huì)組織是教師之家 , 擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、宣傳、組織、團(tuán)結(jié)教 師的重要責(zé)任 , 是學(xué)校黨政部門(mén)聯(lián)系教師的重要紐帶;是貫徹黨的 路線(xiàn)、方針、政策及學(xué)校黨組的決策、規(guī)章制度的重要組織。在當(dāng) 前以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旋律的時(shí)代背景下,工會(huì)組織要樹(shù)立服務(wù)意 識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),做到全心全意面向教師,時(shí)時(shí)刻刻做教師群眾利益 的維護(hù)者、困難的知情者,切實(shí)為教師分憂(yōu)解難,真正成為全體教 職工感到親切、溫馨、依賴(lài)的“教工之家”。那么學(xué)校工會(huì)組織服 務(wù)學(xué)校發(fā)展,服務(wù)教師的具體途徑有哪些?我認(rèn)為應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí) 際,適應(yīng)和諧發(fā)展的大潮,從以下幾方面努力:
一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì) , 建設(shè)一支優(yōu)秀的 教師隊(duì)伍。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué) , 培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才是學(xué)校的重要職 責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平, 就必須有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素 質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。工會(huì)必須配合學(xué)校黨政部門(mén)開(kāi)展一系列活動(dòng) , 切 實(shí)提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
(一不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí), 提高教工師德水平。
不斷學(xué)習(xí)是提高師德水平和業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷 提高的保證。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的, 它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),只有在提高教師政 治理論水平的基礎(chǔ)上,才能將師德工作落在實(shí)處。為此學(xué)校工會(huì)應(yīng) 該注重教職工的學(xué)習(xí), 積極配合黨支部組織教工學(xué)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平文選、江澤民的“三個(gè)代表”精神、科學(xué)發(fā)展觀等 , 將黨的 政策路線(xiàn)教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái) , 在提高教師政治覺(jué)悟的基 礎(chǔ)上 , 開(kāi)展行之有效的師德教育 , 規(guī)定時(shí)間為全校師德學(xué)習(xí)時(shí)間 , 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 , 集體討論與自由學(xué)習(xí)相結(jié)合 , 開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí), 使教師樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀 , 良好的品 德。懷著對(duì)黨對(duì)事業(yè)的熱愛(ài) , 教師就會(huì)紛紛向黨組織靠攏。加強(qiáng)法 制學(xué)習(xí), 在師德教育中 , 堅(jiān)持以法治教 , 以法治校。工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯 罪法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī) , 通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、考試 等形式進(jìn)行檢測(cè) , 每學(xué)期進(jìn)行一次“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng) , 樹(shù)立師德典型。每學(xué)期從學(xué)生處匯總了教師辱罵和變相辱罵學(xué)生的 語(yǔ)言 , 印發(fā)教師閱讀并對(duì)照反思自己 , 堅(jiān)決杜絕違法違規(guī)行為。(二學(xué)校工會(huì)注重培養(yǎng)教師教學(xué)能力。工會(huì)創(chuàng)造一切條件 , 通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高教職工的業(yè)務(wù)能 力 , 工會(huì)為教師開(kāi)設(shè)寬敞的閱覽室 , 訂閱有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)刊 , 鼓勵(lì) 教師多閱讀。為了開(kāi)闊眼界 , 提高教育教學(xué)能力 , 學(xué)校應(yīng)該采取“走 出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法 , 選派骨干教師到省市參加骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí), 派教師到名校取經(jīng) , 派班主任到省市各地參加班主任研討大會(huì) , 邀 請(qǐng)教育名師來(lái)校為教師講座。鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)自修 , 并報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用。一系列活
動(dòng)的開(kāi)展 , 拓寬了教師的視野 , 提高了教師的理論水平和 業(yè)務(wù)能力 , 就會(huì)涌現(xiàn)出一大批理論精、業(yè)務(wù)強(qiáng)的骨干老師。
(三 堅(jiān)持實(shí)施“青教工程”, 促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)校近年交流來(lái)的教師多、年輕教師多的情況 , 工會(huì)配合 學(xué)校行政開(kāi)展“幫教對(duì)子”活動(dòng) , 采用老幫青的方法 , 老班任與年 輕班主任結(jié)對(duì)子 , 學(xué)科中老教師與青年教師結(jié)對(duì)子 , 舉行拜師會(huì) , 鑒 定師徒合同 , 要求師傅領(lǐng)著徒弟備課 , 每周看一節(jié)課;徒弟要堅(jiān)持經(jīng) 常性地看課 , 每學(xué)期末徒弟上一節(jié)匯報(bào)課 , 評(píng)選最佳徒弟 , 由于長(zhǎng)年 堅(jiān)持 , 青年教師進(jìn)步一定很快。
二、發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能 , 堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi) , 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。工會(huì)要關(guān)心教師生活 , 堅(jiān)持教代會(huì)制度 , 充分發(fā)揮教代會(huì)的橋 梁紐帶作用 , 增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí) , 參與學(xué)校的民主管理。
(一實(shí)施民主管理。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前 , 學(xué)校都召開(kāi)教師代表大會(huì) , 會(huì)前就學(xué)校管理教 育、教學(xué)管理、福利待遇、校規(guī)校紀(jì)等方面廣泛征集“金點(diǎn)子”, 在教代會(huì)上討論 , 讓教師積極行使主人翁的權(quán)利 , 參與學(xué)校全方位 的民主管理 , 重獎(jiǎng)“金點(diǎn)子”的提出者;教師投票評(píng)選?！笆呀?師”。正是由于群策群力 , 才會(huì)使學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量方面有長(zhǎng)足 的發(fā)展。
(二堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的精神 , 積極 組織實(shí)施校務(wù)公開(kāi) , 布置“校務(wù)公開(kāi)”公告欄 , 向全校教職工全面 公開(kāi)學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、教學(xué)、政教、福 利、后勤等整個(gè)工作情況 , 校門(mén)口過(guò)道向?qū)W生公開(kāi)“收費(fèi)”等明細(xì) , 設(shè)立校長(zhǎng)意見(jiàn)箱 , 傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議 , 歡迎師 生的監(jiān)管。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理 的方法、工
作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解,全面調(diào)動(dòng)了廣大 教職員的積極性,增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí) , 加強(qiáng)了 學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
(三充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校的決策。
對(duì)學(xué)校制定的規(guī)章制度、考核方案、評(píng)選方案等廣泛征求意見(jiàn) , 不斷修改完善 , 保證實(shí)施效果 , 教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能 , 推舉教師代表 參與考核等 , 由教師打分評(píng)定中層干部及教師。政治的透明度和財(cái) 務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職 工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。充分體現(xiàn)了工會(huì)組 織的職能 , 提高了教職工的主人翁意識(shí)。
三、充分發(fā)揮工會(huì)職能 , 讓工會(huì)成為職工的強(qiáng)有力后盾。4 管理是一門(mén)藝術(shù),健全的管理是學(xué)校發(fā)展的基石,工會(huì)組織 要貼近教師、關(guān)心教師,了解教師的思想動(dòng)態(tài),善于發(fā)現(xiàn)教師在工 作、生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難和矛盾, 為教師排憂(yōu)解難, 扶貧幫困。要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上 關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教職工 之家。
(一關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。
我校每年都要招進(jìn)一批年輕的教師,這些教師活動(dòng)能力強(qiáng),知 識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn),為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕,生活閱歷 淺, 容易受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái), 工會(huì)每月開(kāi)一次“新教師座談會(huì)”,認(rèn)真了解新教師的思想狀況和 生活困難,給他們以溫暖的關(guān)懷。工會(huì)委員會(huì)的委員還與新教師結(jié) 成隊(duì)子,時(shí)常找他們談話(huà),關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng),使新教師克服 了剛進(jìn)校好高鶩遠(yuǎn)、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒,逐步成長(zhǎng) 為合格的教師。
(二關(guān)心教職工的實(shí)際困難。
學(xué)校每年堅(jiān)持走訪(fǎng)家境貧困的家庭 , 從活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中拿出一部分 作為困難補(bǔ)助。春節(jié)期間給貧困家庭送去米、面、油等慰問(wèn)品 , 教 師有婚、喪事 , 學(xué)校組織人員前
去慰問(wèn) , 把溫暖送到每個(gè)教職工的心 坎兒上。教師的生日 , 工會(huì)組織生日聚會(huì),并送上生日蛋糕及真摯 的祝福。真誠(chéng)細(xì)致的關(guān)懷幫教職工解除了后顧之憂(yōu) , 使他們能全身 心地投入到教育教學(xué)之中,以主人翁的精神投入到學(xué)校的管理和發(fā) 展中。工會(huì)切實(shí)關(guān)心女職工。
（三）工會(huì)切實(shí)關(guān)心女職工。結(jié)婚、生育、產(chǎn)假都有工會(huì)的女 工委員等送去慰問(wèn)及祝福;協(xié)助女職工解決嬰幼兒入托問(wèn)題。
（四）工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。工會(huì)每年開(kāi)學(xué)初就聯(lián)系班主任了解哪些學(xué)生屬于貧困家庭,工 會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師一戶(hù)戶(hù)走訪(fǎng),了解實(shí)際情況,確定貧困生后,組 織黨員干部和骨干教師與貧困生結(jié)成對(duì)子,對(duì)其生活和學(xué)習(xí)予以幫 助,利用課余時(shí)間與他們談心,幫助他們樹(shù)立自信,輔導(dǎo)他們的功 課。教師真正體會(huì)到了大家庭的溫暖,工作熱情更高、事業(yè)心更強(qiáng) 了。
四、開(kāi)展各種文體活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活,加強(qiáng)學(xué)校的 開(kāi)展各種文體活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活, 精神文明建設(shè)。為了緩解教師的工作壓力,開(kāi)展各種各樣的體育比賽,教師既 鍛煉了身體,又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神。工會(huì)還可以組織中年教師 健身隊(duì),青年教師舞蹈隊(duì)，男教師武術(shù)訓(xùn)練隊(duì)。在元旦聯(lián)歡、六一 慶祝等節(jié)日活動(dòng)中參與表演。節(jié)日聯(lián)歡讓許多教師大展歌喉和舞技, 輕松愉快之中增進(jìn)了教師間的感情。學(xué)校還可以在教師生日、三八 節(jié)等特殊的日子送禮物，讓教師感受大家庭的溫暖。豐富的業(yè)余生 活，融洽的集體氛圍，使校園更和諧，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。6 總之,學(xué)校工會(huì)之橋梁紐帶作用不可小視,工會(huì)應(yīng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳 統(tǒng),為教工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),更好地為學(xué)校行政起到輔助作用, 工會(huì)就會(huì)真正成為教師最溫馨的家?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】 參考文獻(xiàn)】（1）崔鵬.加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，打造工會(huì)高效團(tuán)隊(duì).今日科苑，2009.1.8（2）張均梅.關(guān)于對(duì)基層工會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)中職責(zé)的思考.才智，2009.10 7
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1089588.html】
