實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)（優(yōu)秀17篇）

總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題的根源，為解決問(wèn)題提供更有效的策略和方案。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要盡量客觀公正，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都要有清醒的認(rèn)識(shí)。下面是一些總結(jié)范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇一

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，本學(xué)期在岱岳區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下開(kāi)始起步，九月底，教育組成立綜合實(shí)踐可的中心教研組，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初，我們開(kāi)始謀劃活動(dòng)方案，與此同時(shí)也查找了相關(guān)理論，用理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，本學(xué)期為了搞好起步，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ)，分為了中、高兩個(gè)年級(jí)組，并分別制定了活動(dòng)計(jì)劃，鄉(xiāng)教育組給予了肯定。

二、主題活動(dòng)的初步嘗試情況

1、科學(xué)課與綜合實(shí)踐課的整合嘗試

五年級(jí)的《家庭調(diào)查》，是結(jié)合科學(xué)課本第十課活動(dòng)2開(kāi)展的，主要目的是通過(guò)學(xué)生剪切圖片或拼接圖來(lái)完成，讓學(xué)生了解人類(lèi)是如何利用植物和動(dòng)物，從而讓學(xué)生更加珍愛(ài)自然。此活動(dòng)已進(jìn)行完畢，效果良好，尤其是展示幾個(gè)做的不錯(cuò)的同學(xué)的成果時(shí)，看出學(xué)生從中獲得的成功的喜悅。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣與活動(dòng)課的結(jié)合

依據(jù)三四年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)生消費(fèi)的狀況，以及我校提倡的逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的要求，生成的《我的小賬本》這一主題，目前正謀劃準(zhǔn)備實(shí)施。

三、對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐課的評(píng)價(jià)情況

我校為每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了成長(zhǎng)記錄袋，真實(shí)記錄學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程的做法與想法，五年級(jí)已基本成型，對(duì)學(xué)生的成果在評(píng)價(jià)過(guò)程中也進(jìn)行了照相，這樣做也鼓勵(lì)學(xué)生參與的積極性。也為以后對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)留下相關(guān)材料。

四、階段總結(jié)

上述關(guān)于計(jì)劃的形成和所謂的主題活動(dòng)，還不能完全稱做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，只能算是它其中的一部分，關(guān)于主題的確定，主要還是以教師提出的研究主題為主，沒(méi)有讓學(xué)生經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題到轉(zhuǎn)化為主題的過(guò)程，至于在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，則是下一步要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，還有總結(jié)交流階段、成果展示評(píng)價(jià)、活動(dòng)檔案袋的利用等諸多方面等亟待研究探索。

五、存在的困惑問(wèn)題

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，需要教師有一個(gè)執(zhí)著的精神，怎樣營(yíng)造這種精神的氛圍，這是擺在我們面前的困惑問(wèn)題之一。

2、相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)。

3、綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣才能指導(dǎo)一次完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，值得探索。

東郊鄉(xiāng)新塘村位于湘鄉(xiāng)市城郊，距湘鄉(xiāng)城區(qū)3公里，湘韶公路橫貫全村，交通比較便利。全村共有10個(gè)村民小組，428戶，1603人，人均純收入10500元。有黨小組7個(gè)，黨員54人。有水田1103畝，旱土240畝，山林780畝。

新塘村深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是、常務(wù)副陳肇雄同志親自參與了新塘村專(zhuān)題組織生活會(huì)并作出重要指示，新塘村支部書(shū)記、村主任肖雨林帶領(lǐng)黨員群眾緊密團(tuán)結(jié)在村黨支部周?chē)木哿?，銳意進(jìn)取，尤其在配合經(jīng)開(kāi)區(qū)征地拆遷工作方面取得了突出成效，顯著提高了群眾生活質(zhì)量，多次受到市鄉(xiāng)兩級(jí)政府的高度肯定。主要表現(xiàn)在：

群眾路線教育讓黨員干部思想得到深刻洗禮。通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)；查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)；整改落實(shí)，建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，全村黨員、干部全面深化了“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好群眾工作的本領(lǐng)。

關(guān)協(xié)、綜治、調(diào)解、民兵等群團(tuán)組織，構(gòu)建了黨支部—黨小組—黨員—入黨積極分子—聯(lián)農(nóng)戶的“五級(jí)核心網(wǎng)絡(luò)”。二是抓黨員，強(qiáng)素質(zhì)，開(kāi)展豐富黨建活動(dòng)。在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全村7個(gè)黨小組不定期開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。2017年年初，支部號(hào)召全體黨員捐款10800元，幫扶四組患重病的困難群眾潘祥中；七一，支委委員和黨小組長(zhǎng)又帶頭捐款兩萬(wàn)多元到湘鄉(xiāng)的毛田鎮(zhèn)清溪村開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，慰問(wèn)了10戶困難戶。作為征地拆遷村，矛盾糾紛多，黨員干部帶頭踐行 “四個(gè)承諾”，受到群眾好評(píng)。三是抓管理、促提高，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。在全村范圍內(nèi)開(kāi)展“三聯(lián)”活動(dòng)。即：支委聯(lián)系黨小組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾制度，進(jìn)一步夯實(shí)村級(jí)黨組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。第四黨小組因征地拆遷方案一直沒(méi)有形成統(tǒng)一意見(jiàn)，經(jīng)支部研究決定召開(kāi)第四黨小組黨員擴(kuò)大會(huì)議，最終形成了方案并一直沿用至今，第四黨小組因此還獲評(píng)“全市優(yōu)秀黨小組”。

年村里沒(méi)有一例由集體買(mǎi)單的餐桌消費(fèi)；村里來(lái)了客人或是有接待任務(wù)，一般吃盒飯，絕不去飯店酒樓。三是以扶植自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以就業(yè)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合整改落實(shí)，村里積極聯(lián)系在外務(wù)工的村民如李小四等人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過(guò)開(kāi)辦新塘運(yùn)輸公司，承接小工程項(xiàng)目，不但幫助許多失地村民解決了就業(yè)問(wèn)題，更帶動(dòng)了一批敢拼敢闖、想要致富的村民走上自主創(chuàng)業(yè)之路。

群眾路線有效改善了村民生活質(zhì)量。新塘的用電一直是全村群眾的“心頭痛”，因?yàn)闅v史原因造成的用電秩序混亂，每到逢年過(guò)節(jié)、高溫酷暑的用電高峰時(shí)節(jié)，新塘村村民都要因?yàn)闀r(shí)明時(shí)暗的燈光，慢悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇，煮不熟飯的`電飯煲，成了擺設(shè)的空調(diào)而煩惱不已。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)后，首先轉(zhuǎn)變思想的是黨員干部。五組黨員譚國(guó)清第一個(gè)站出來(lái)，“新塘的電不能這么下去了，電表先換我家的！”五組的黨員被帶動(dòng)起來(lái)了，也其他組的黨員也都紛紛響應(yīng)，從自家開(kāi)始整頓用電秩序，黨員們一帶頭，村民們的思想工作一下就通了，用電整改推進(jìn)進(jìn)展迅速。結(jié)果只用了10天，新塘村就徹底告別了用電難的過(guò)去，群眾們用上了“舒心電”、“和諧電”。

在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)辦企業(yè)、搞項(xiàng)目。三是努力提高群眾生活質(zhì)量。想方設(shè)法豐富村民的精神文明活動(dòng)，建設(shè)一個(gè)包含科技咨詢室、農(nóng)家書(shū)屋、老年人活動(dòng)室、棋牌室、廣場(chǎng)舞表演場(chǎng)地的農(nóng)民文體綜合中心。為做好便民服務(wù)工作，建設(shè)好村農(nóng)民文體綜合中心，新塘村支部書(shū)記，省黨代表肖雨林向陳報(bào)送了兩個(gè)報(bào)告，特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持為感。

新塘村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得現(xiàn)在的成效，歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、率先垂范，新塘村將按照陳的指示和市鄉(xiāng)活動(dòng)辦的意見(jiàn)，帶領(lǐng)全村黨員干部，繼續(xù)狠抓各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二

尊敬的老師，親

愛(ài)

同學(xué)

大家好，我叫何凱威，是這次《信息傳遞改變我們的

生活

大家都知道，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代，真可以說(shuō)信息和我們息息相關(guān)，現(xiàn)代社會(huì)信息量越來(lái)越大，信息傳遞的速度也越來(lái)越快，人們獲取信息的途徑也越來(lái)越廣，那么我們應(yīng)該

怎樣

同學(xué)們根據(jù)“信息傳遞改變我們的生活”這個(gè)主題的活動(dòng)建議，再結(jié)合學(xué)校、家庭、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況展開(kāi)討論最后提出了四個(gè)子課題。

（1）考察古代信息傳遞的方式，知道古今信息傳遞方式的不同，了解現(xiàn)代信息傳遞的方式。小組名為“探察組”。

（2）對(duì)一個(gè)家庭全家人在一天當(dāng)中從

什么

（3）體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們生活、工作、

學(xué)習(xí)

（4）就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問(wèn)題展開(kāi)討論或辯論。小組名為“探討組”。

匯報(bào)展示。

探察組

大家好，我是“探察組”組長(zhǎng)饒亦琛，我們小組考察了信息傳遞方式的變化。上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室翻閱、請(qǐng)教歷史老師搜集資料了解信息傳遞方式從古至今的演變過(guò)程；討論比較分析古今信息傳遞方式的不同。下面請(qǐng)欣賞我們帶來(lái)的成果。

（1）猜一猜

通過(guò)查找、搜集資料，我們知道了早在3000多年前的商朝信息傳遞系統(tǒng)就已見(jiàn)諸記載。秦漢時(shí)期，形成了一整套驛傳制度；隋唐時(shí)期，驛傳事業(yè)得到空前發(fā)展；宋代將所有的公文和書(shū)信的機(jī)構(gòu)總稱為“遞”，并出現(xiàn)了“急遞鋪”。

（2）說(shuō)一說(shuō)

*聽(tīng)我說(shuō)古人傳遞信息的故事。

除了閱讀材料中安排的三個(gè)故事，我們還知道《蘇武—鴻雁傳書(shū)》、《陸機(jī)—黃耳傳書(shū)》、《鯉魚(yú)傳書(shū)》《刻木為記》等許多古人傳遞信息的故事。

（3）看一看

*古人傳遞信息的方式你知道多少？現(xiàn)在傳遞信息的方式又有哪些？

*比較古今信息傳遞方式的不同。

根據(jù)查找搜集的資料，我們制作了下面的表格：

通過(guò)比較我們明白人類(lèi)追求高效率信息傳遞方式的步伐從未停止過(guò)。

（4）論一論

*現(xiàn)在信息傳遞如此便捷，手寫(xiě)的書(shū)信還需不需要呢？（照片） 就這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，電話、電子郵件成為現(xiàn)代人寫(xiě)信的主要方式，盡管是快速便捷，但是那千篇一律的宋體字怎么也代替不了各種帶有本人特征的手寫(xiě)字體，那格式固定的email也難以和飄散著墨香的蘊(yùn)含著寫(xiě)信人心情和感情的信箋相提并論。所以最后我們一致認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)手寫(xiě)的書(shū)信還是需要的。我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！

探訪組

大家好，我是“探訪組”組長(zhǎng)翟肖呈，我們小組對(duì) 家人在一天獲得的信息進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。在調(diào)查訪問(wèn)之前我們小組設(shè)計(jì)了調(diào)查記錄表，交流了調(diào)查方法，并向 家人介紹了調(diào)查的目的，下面請(qǐng)觀看我們跟蹤采訪的錄象。這是我們的調(diào)查記錄表。

年 月 日

通過(guò)這次調(diào)查我們分析得出以下3個(gè)結(jié)論：

1、通過(guò)這次調(diào)查，我們知道信息無(wú)處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息，對(duì)學(xué)習(xí)生活很有幫助。如媽媽知道明天天晴，準(zhǔn)備晾曬衣物。

的信息，翟霄呈比較注意有趣的信息。

3、翟霄呈家庭的信息主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò)和電視，也有一些是直接看到或聽(tīng)到的，來(lái)自報(bào)刊和書(shū)籍的信息不多，因?yàn)楝F(xiàn)在的大人工作都比較忙，看書(shū)的時(shí)間很少。我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！

探尋組

大家好，我是探尋組組長(zhǎng)，我叫彭家樂(lè)，我們小組結(jié)合生活操作和閱讀材料《神奇的電腦魔術(shù)師》了解多媒體電腦的功能，閱讀《網(wǎng)上呼救》體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響，到生活中

尋找

通過(guò)閱讀《神奇的電腦魔術(shù)師》，我們了解到多媒體電腦可以將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)集成編輯，傳遞的信息非常豐富。

我們還試著給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送有聲有色的電子郵件呢。（照片） 聽(tīng)說(shuō)《網(wǎng)上呼救》的故事，我們知道電腦不僅是一位神奇的魔術(shù)師還可以救助別人，同學(xué)們不由得發(fā)出贊嘆——網(wǎng)絡(luò)的作用可真大?。?/p>

《實(shí)踐成果匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇三

敬愛(ài)的黨組織：

在為期兩個(gè)月的暑假里，我參與了上?？萍拣^志愿者活動(dòng)，通過(guò)此次志愿者活動(dòng)，我有了一次對(duì)于社會(huì)工作全新的認(rèn)識(shí)，是志愿服務(wù)給了我這個(gè)最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。

雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識(shí)面的擴(kuò)充;我參與活動(dòng)期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠(chéng)的問(wèn)候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)換來(lái)的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的快樂(lè)感受更加深刻。

整個(gè)工作過(guò)程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助。我覺(jué)得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。

要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過(guò)后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。

此致

敬禮

匯報(bào)人：diyifanwen。

20xx年x月x日。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇四

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)的研究。

------黑旺中學(xué)特色工作匯報(bào)。

黑旺中學(xué)。

2014.4.2。

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)實(shí)驗(yàn)研究以來(lái)，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區(qū)教育體育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)（川教體字﹝2012﹞117號(hào)）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2013]第20號(hào)）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、幸福課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)戰(zhàn)和一定成績(jī)。下面對(duì)我校的特色工作分別做一下介紹：

（一）興趣指數(shù)方面。

1、制定評(píng)價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案》。

在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)及師生評(píng)價(jià)體系，明確了各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。

2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)校園文化、人才培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要2010—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對(duì)我校興趣指數(shù)課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項(xiàng)工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”的要求，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,以貫徹落實(shí)初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)。在充分調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定課題具體實(shí)施步驟，細(xì)致分工，深入研究、3，興趣指數(shù)資源庫(kù)。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個(gè)人的長(zhǎng)處，形成學(xué)?！芭d趣指數(shù)資源庫(kù)”。安排專(zhuān)人分別負(fù)責(zé)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開(kāi)發(fā)。

通過(guò)此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)體系的合理性和可操作性對(duì)于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。

（二）、“三三七”幸福課堂。

我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。

以我?！叭摺毙腋Ｕn堂教學(xué)模式為突破口，在全校課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)”，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式了解此項(xiàng)工作的落實(shí)情況，對(duì)反饋出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改。

1．通過(guò)各種途徑，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師座談會(huì)、全體教師會(huì)等更新教師觀念，建立“提升教師職業(yè)幸福感”的認(rèn)識(shí)保障體系。落實(shí)“以人為本”觀念，通過(guò)學(xué)校各種文化引領(lǐng)全體師生轉(zhuǎn)變觀念，打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂(lè)，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。

2．．實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評(píng)價(jià)體系。建構(gòu)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過(guò)程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓評(píng)價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。

3．開(kāi)通學(xué)校辦公平臺(tái)，給教師一個(gè)說(shuō)話的空間。主要反饋在平時(shí)的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說(shuō)就說(shuō)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專(zhuān)題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認(rèn)識(shí)到：辦公平臺(tái)因?yàn)樽杂善降?，更易于想說(shuō)話，說(shuō)實(shí)話，說(shuō)出一些“原汁原味”的問(wèn)題和困惑，給了教師一個(gè)發(fā)表言論的空間。

4.引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。

（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺(tái)，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長(zhǎng)規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來(lái)。

2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個(gè)教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。

5.以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)，拓寬教師成長(zhǎng)途徑，注重開(kāi)放式校本教研。

1）開(kāi)展了教師幸福論壇活動(dòng)。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問(wèn)題得到及時(shí)幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2）開(kāi)展了教師課堂大賽活動(dòng)。要求每一位教師都參與到課堂教學(xué)大賽之中。通過(guò)教師說(shuō)課、賽課，進(jìn)一步提高了教師課堂教學(xué)能力。

3）開(kāi)展了幸福課堂建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)建立我校的“337幸福課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂行為，大大提高了課堂效益。

4）開(kāi)展了校級(jí)星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)。從教師的教學(xué)業(yè)績(jī)、業(yè)務(wù)能力、教科研水平和學(xué)生的滿意度等方面進(jìn)行量化得分，評(píng)選出了星級(jí)教師，并對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。

通過(guò)三三七幸福課堂的構(gòu)建，促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。我?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師兩名，區(qū)級(jí)骨干教師四名，區(qū)教學(xué)能手一人，區(qū)般陽(yáng)名師一人。在年前教體局組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我校共有四名教師參與了評(píng)選，其中有三名教師在化學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jī)和課堂教學(xué)方面分別取得了第一名、第二名和第四名的好成績(jī)。成績(jī)的取得得益于我校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，得益于教師的不斷進(jìn)取和努力。

（三）、全員育人導(dǎo)師制。自去年十月份開(kāi)始，我校全面展開(kāi)全員育人導(dǎo)師制，實(shí)施三大步勵(lì)志教育。老師承包一定的學(xué)生做育人導(dǎo)師，每天進(jìn)行成長(zhǎng)記錄的批閱和交流，隨時(shí)跟學(xué)生進(jìn)行談話溝通，及時(shí)跟進(jìn)育人。學(xué)生每天三次閱讀勵(lì)志信，撰寫(xiě)勵(lì)志冊(cè)，定期舉行勵(lì)志活動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)讓學(xué)生觀看勵(lì)志視頻，對(duì)勵(lì)志明星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大輿論宣傳等方式不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)志向，讓學(xué)生學(xué)有方向，能夠在不斷的勵(lì)志教育過(guò)程中提高學(xué)習(xí)興趣指數(shù)和學(xué)習(xí)效果。

（四）藝術(shù)特色項(xiàng)目相輔相成。

根據(jù)“多元發(fā)展，人人成才”的辦學(xué)理念，學(xué)校制定了“一體兩翼”的發(fā)展思路。

即以德育為核心，一手抓文化成績(jī)，一手抓體藝（才藝），全面培養(yǎng)品行好、身心健康、成績(jī)優(yōu)良、才藝突出的綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的新型人才。

第一，貫徹執(zhí)行藝術(shù)教育方針，重視藝術(shù)教育工作，藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)率達(dá)100%；

第四，以聲樂(lè)教育為創(chuàng)建工作的著力點(diǎn)和突破口，帶動(dòng)舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育項(xiàng)目整體發(fā)展，藝術(shù)活動(dòng)做到規(guī)范化、制度化，活動(dòng)覆蓋率達(dá)到100%。我校也因此在年前順利通過(guò)了淄博市藝術(shù)特色學(xué)校（聲樂(lè)）的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

通過(guò)突出藝術(shù)特色，學(xué)生能力得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣指數(shù)也得到了更好的提高。

（五）行為契約代幣制和6s管理。

自新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校開(kāi)始全校實(shí)行行為契約代幣制管理模式，讓學(xué)生更好的約束自己以此鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。更吸收國(guó)外優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)在全校實(shí)行6s管理，讓學(xué)校、班級(jí)管理趨于細(xì)致合理。

通過(guò)半年多的興趣指數(shù)深入研究實(shí)施，我們驚喜的看到了學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣指數(shù)方面的顯著提高。學(xué)生懶散無(wú)序的現(xiàn)象越來(lái)越少了，踏進(jìn)我們的校園你看到的是整潔的環(huán)境和穿著整齊校服的陽(yáng)光少年，邁入教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更趨于完美，課堂表現(xiàn)積極而熱烈，學(xué)習(xí)興趣高漲，每個(gè)學(xué)生都在快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)。

相信在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)課題的引領(lǐng)下，我們的步伐會(huì)邁得更遠(yuǎn)。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇五

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我班于2012年12月24日下午舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日暨教學(xué)成果展示”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的舞蹈、手指游戲、語(yǔ)言表達(dá)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們班的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

活動(dòng)從下午2：20開(kāi)始至5：00結(jié)束，家長(zhǎng)們?cè)缭缇团d高采烈地來(lái)到幼兒園。此次活動(dòng)主要由向家長(zhǎng)匯報(bào)展示幼兒學(xué)期發(fā)展情況和組織家長(zhǎng)參觀幼兒本學(xué)期以來(lái)的美術(shù)作品、活動(dòng)照片等兩部分內(nèi)容組成，還有請(qǐng)家長(zhǎng)參與游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)。在展示活動(dòng)開(kāi)始前，我先召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。在匯報(bào)展示活動(dòng)中，孩子們通過(guò)舞蹈表演、合唱兒童歌曲、古詩(shī)接龍、詩(shī)歌朗誦、游戲等多種形式，向家長(zhǎng)們展示了半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。活動(dòng)中，孩子們的大膽展現(xiàn)自我、和同伴愉快合作的節(jié)目表演，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化深感喜悅。展示活動(dòng)以豐富新穎的活動(dòng)內(nèi)容，生動(dòng)活潑的匯報(bào)形式，濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)，不時(shí)贏得家長(zhǎng)的笑聲和掌聲，活動(dòng)室內(nèi)氣氛熱烈，暖意濃濃，家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步感到由衷的喜悅。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫(xiě)反饋表。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、以“開(kāi)開(kāi)心心迎新年”為主題，增大了孩子表演的熱情和參與的積極性；

2、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

4、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

5、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

6、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

7、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；

8、多媒體課件的使用吸引了孩子和家長(zhǎng)的眼球，對(duì)教學(xué)內(nèi)容表示了極大的興趣，開(kāi)闊了孩子的眼界，使得教學(xué)活動(dòng)事半功倍。

（二）幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。

全班90%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。

(三)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。

通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇六

敬愛(ài)的黨組織：

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。在完成我們的學(xué)業(yè)的同時(shí)，為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以及完成自我的志愿者工作。

我選擇了到社區(qū)居委會(huì)做一名志愿者，深入到社會(huì)最普遍的日常生活中，去了解最廣大的人民群眾。以此來(lái)增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，并在與各種各樣的人群打交道中，提高自己的人際交流能力。

但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了社區(qū)志愿者工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的健康調(diào)查也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)、投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。我這次在富康小區(qū)做社區(qū)志愿者，幫助社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行入戶健康調(diào)查，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮，也對(duì)自己以后的生活有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為社區(qū)志愿者，我的主要工作是協(xié)助居委會(huì)做好入戶健康調(diào)查工作。入戶健康調(diào)查，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)還真是困難重重。一開(kāi)始由于掌握不了要領(lǐng)，處處碰壁，情緒很低落。后來(lái)，經(jīng)過(guò)社區(qū)工作者的指導(dǎo)，才基本完成了調(diào)查工作。并收獲到了許多的與人交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，在社區(qū)居委會(huì)做志愿者絕對(duì)是有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)。這樣，以后我進(jìn)入社會(huì)就能少走點(diǎn)彎路。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我真真實(shí)實(shí)的看到了自己的缺憾和不足，當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措。畢竟還是在學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道。社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我在鍛煉中學(xué)會(huì)客觀的看自己，以免以后畢業(yè)了眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。

我想，這一次的志愿者工作，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。畢竟，這是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識(shí)、能力，還有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識(shí)、能力，是根本無(wú)法完成任何一項(xiàng)工作。另外，如果沒(méi)有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經(jīng)過(guò)這次志愿者工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是執(zhí)著的，可是，如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待周?chē)娜?，要用真心去交流的。不論做什么事情，都必須有主?dòng)性和積極性。對(duì)待工作要有信心，要有耐心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?，關(guān)心別人。

總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

此致

敬禮

匯報(bào)人：diyifanwen。

20xx年x月x日。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇七

敬愛(ài)的黨組織：

我是師范學(xué)院體育學(xué)院的一名大二學(xué)生。在大一的一次思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的課間，我們學(xué)院學(xué)生會(huì)青年志愿者部的同學(xué)在班上通知：我校向體育學(xué)院08級(jí)全體同學(xué)招一百名青年志愿者參加社會(huì)服務(wù)，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名。當(dāng)我聽(tīng)到這則通知后陷入了沉思，我對(duì)青年志愿者的了解最深的是來(lái)自于20xx年奧運(yùn)會(huì)青年志愿者辛勞的服務(wù)，我當(dāng)時(shí)是多么的羨慕他們，現(xiàn)在也是，將來(lái)也是，是不可能變得。因此我就下定決心了，申請(qǐng)參加了這次的青年志愿者。在過(guò)去的一年里，我注重培養(yǎng)個(gè)人的能力，積極投身青年志愿者的行動(dòng)，熱心公益、服務(wù)群眾、投身實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)，在各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī)。

在思想方面，我熱愛(ài)祖國(guó)，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標(biāo)，以服務(wù)社會(huì)為宗旨。在原有思想政治教育工作基礎(chǔ)上，百尺竿頭、更進(jìn)一步，形成以理論為指導(dǎo)，精神為基礎(chǔ)，能力為實(shí)踐的符合新時(shí)代要求的精神取向，積極配合學(xué)校的思想政治教育工作，使我們青年志愿者起到表率作用。凡事應(yīng)從小事做起，從自我做起樹(shù)立良好形象。

在工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、敢想敢做、膽大心細(xì)。我是一個(gè)愿意為他人服務(wù)的人，在服務(wù)他人的同時(shí)又鍛煉了我自己。20xx年11月份，為向雷鋒同志學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，展現(xiàn)體育學(xué)院學(xué)子求實(shí)奮進(jìn)的風(fēng)采，11月29日上午，我參加了體育學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的“相山義務(wù)清掃”活動(dòng)。我們的任務(wù)是清掃相山公園，任務(wù)十分繁重，我并沒(méi)有退縮，經(jīng)過(guò)一上午的勞動(dòng)，我們?cè)谛燎诘暮顾蜏剀暗男θ葜畜w會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和集體的溫暖，更加在內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到：作為社會(huì)大家庭中的一員，每個(gè)人都應(yīng)為我們共同的美好家園貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

20xx年2月份，我參加了薪火義務(wù)支教。支教工作雖然條件比艱苦，但我都是一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因?yàn)槲覟榇藶⑾逻^(guò)汗水，得到過(guò)回報(bào)。無(wú)論是思想上，還是教學(xué)工作方面，都給了我極大的觸動(dòng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，不經(jīng)能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的品格，還能錘煉我們的意志，我相信我會(huì)堅(jiān)持下去的。

20xx年7月份，我拿出暑假里的時(shí)間參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)诨幢眹@“知榮辱，傳文明”的主題開(kāi)展了共創(chuàng)淮北文明城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們8人兵分3路大力宣傳尊老愛(ài)幼，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)綠色消費(fèi)，遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走斑馬線，行人靠右行走，并走人行橫道，努力使人們成為“五講”、“四美”、“三熱愛(ài)”的社會(huì)主義的“四有”新人，我們共散發(fā)知識(shí)宣傳單1000余份。隨后我們一起打掃休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，并將垃圾分類(lèi)處理，給八方行人營(yíng)造一個(gè)舒適、干凈、清新的環(huán)境!這次暑期實(shí)踐增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)、責(zé)任感以及奉獻(xiàn)精神.這次實(shí)踐不僅是一次實(shí)踐,更是一次人生經(jīng)歷!

20xx年9月份，“老吾老以及人之老”，尊老、愛(ài)老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我參加了走進(jìn)天象老年公寓的活動(dòng)。到了敬老院后，我們兵分兩路，有的為老人錘背搓腿，有的熱火朝天的搞起了衛(wèi)生，搞完衛(wèi)生之后，同學(xué)們親切的問(wèn)候著老人們，跟他們拉起家常，噓寒問(wèn)暖，和他們一起談心。從中，我也感受到了為別人服務(wù)的快樂(lè)和滿足。

我是一名青年志愿者，回想這一年多的活動(dòng)真是收獲頗多，我的奉獻(xiàn)正是我的驕傲所在。而志愿工作給我的東西，更多，也更為厚重!今天我為自己能成為一名光榮的中國(guó)青年志愿者而感到驕傲和自豪，今后我將一如既往的做好青年志愿者工作。

此致

敬禮

匯報(bào)人：diyifanwen。

20xx年x月x日。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇八

1、指導(dǎo)教師：x老師。

2、實(shí)習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。

3、實(shí)習(xí)組員：（初語(yǔ)0902班）。

王x??高x（六年級(jí)2班）。

曾x??許x（六年級(jí)1班）。

彭x??陳x（五年級(jí)）。

陳x??胡x（四年級(jí)）。

陳x??鄭x（三年級(jí)）。

4、實(shí)習(xí)單位基本情況。

x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級(jí)完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個(gè)教學(xué)班，其中一、二、六年級(jí)為小班教學(xué)；三、四、五年級(jí)為大班教學(xué)。我們實(shí)習(xí)小組安排在中高年級(jí)實(shí)習(xí)，三至六年級(jí)每班安排兩人。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。

二、具體實(shí)踐。

我們實(shí)習(xí)時(shí)間是xx年2月28~xx年3月30日一個(gè)月的時(shí)間。

第一周安排為聽(tīng)課周，我們一來(lái)學(xué)校就給我們精心準(zhǔn)備了兩堂公開(kāi)課，分別是六年級(jí)李老師的語(yǔ)文課和五年級(jí)郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)行了評(píng)課。讓我們了解了如何評(píng)價(jià)一堂課，如何去聽(tīng)一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆?tīng)課樹(shù)立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級(jí)和所授課程有選擇的進(jìn)行聽(tīng)課，大致了解自己所在實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時(shí)間安排，并通過(guò)聽(tīng)課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進(jìn)行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽(tīng)課筆記，課后都與授課老師進(jìn)行了細(xì)微的交流，并進(jìn)行了評(píng)議并做了詳細(xì)記錄。之后組員之間也會(huì)談?wù)勛约郝?tīng)課的情況，同時(shí)還會(huì)定期的檢查聽(tīng)課情況。

實(shí)習(xí)第二周，我們紛紛開(kāi)始根據(jù)所分班級(jí)的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會(huì)多，但是時(shí)間緊，為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個(gè)成員都要提前準(zhǔn)備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過(guò)并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對(duì)此大家都十分的重視，很早就寫(xiě)好了教案，并紛紛與成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課，還要進(jìn)行跟班，所以我們小組安排的討論時(shí)間與試講時(shí)間為8：30-11：30，同時(shí)我們同組成員會(huì)在晚上交流實(shí)習(xí)心得，交流經(jīng)驗(yàn)。大家都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的參加，我們都會(huì)在自己沒(méi)授課時(shí)去聽(tīng)組員們上的`課，并給予一定的建議和意見(jiàn)。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我們的努力，以及積極的準(zhǔn)備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評(píng)也受到了學(xué)生的歡迎。

為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗(yàn)我們前段時(shí)間的聽(tīng)課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予一定的建議，由于初上講臺(tái)還純?cè)诤芏嗟牟蛔?，但我們都很努力的?zhǔn)備并取得了一定的效果。

實(shí)習(xí)第三周我們實(shí)行了兩周以來(lái)輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在實(shí)踐中得到鍛煉提高。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇九

20xx學(xué)年度暑假，通過(guò)面試，我參加了百腦匯資訊廣場(chǎng)組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營(yíng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會(huì)，更深入的了解了社會(huì)，并爭(zhēng)取努力做到從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我提升自我，完善自我。在為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我因工作成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場(chǎng)（南京店）暑期夏令營(yíng)“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，南京店店總為我頒發(fā)了證書(shū)及獎(jiǎng)品。

首先，介紹一下我參加暑期社會(huì)實(shí)踐的單位。

百腦匯資訊廣場(chǎng)(buynow)是藍(lán)天電腦集團(tuán)目前在中國(guó)大陸地區(qū)最大的投資項(xiàng)目，藍(lán)天電腦集團(tuán)以研發(fā)制造筆記本型電腦供應(yīng)商著稱，以oem/odm及經(jīng)銷(xiāo)商為主要行銷(xiāo)策略，名列臺(tái)灣前50強(qiáng)知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價(jià)廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營(yíng)理念，已成為中國(guó)電腦大賣(mài)場(chǎng)第一品牌。

百腦匯南京店于xx年9月17日建成開(kāi)業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場(chǎng)建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣(mài)場(chǎng)功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設(shè)專(zhuān)區(qū)，以琳瑯滿目的外設(shè)產(chǎn)品和數(shù)碼設(shè)備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機(jī)者一展身手的渴望和個(gè)性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣(mài)場(chǎng)、投影、音箱、游戲、電腦醫(yī)院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅(jiān)持“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念，但隨著珠江路上的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，百腦匯在提供商戶服務(wù)與管理的基礎(chǔ)上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)生格局上的差異，體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)?；厥鬃哌^(guò)的5年，通過(guò)全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報(bào)社主辦的第二屆中國(guó)電腦商500強(qiáng)調(diào)查評(píng)選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽(yáng)店、南京店）獲中國(guó)電腦商500強(qiáng)之it賣(mài)場(chǎng)50強(qiáng)，其中南京店還榮獲“南京最具競(jìng)爭(zhēng)力電腦城”榮譽(yù)稱號(hào)。

了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績(jī)之后，我很震撼：每一個(gè)企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過(guò)來(lái)的。我雖然只是參加它的一次夏令營(yíng)、一次暑期社會(huì)實(shí)踐，但我為能作為一名營(yíng)員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無(wú)比的自豪。

大學(xué)期間，我的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來(lái)說(shuō)，它是一門(mén)集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)、貿(mào)易于一體的應(yīng)用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)3c廣場(chǎng)業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭(zhēng)取到鍛煉的機(jī)會(huì)，我懂得更加的珍惜。

作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場(chǎng)招募會(huì)員，同時(shí)還有策劃以及執(zhí)行活動(dòng)并錄入會(huì)員。前兩項(xiàng)工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因?yàn)閷?duì)于招募會(huì)員的工作來(lái)說(shuō)，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對(duì)被拒絕之后帶來(lái)的心理的挫折感，對(duì)于我們初出校門(mén)的“天之驕子”來(lái)說(shuō)是從未有過(guò)的經(jīng)歷?？梢哉f(shuō)，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對(duì)挫折和逆境時(shí)仍能以平和心態(tài)看待問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力）。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我收獲頗豐。

一、在社會(huì)上要善于溝通。這是我從面試時(shí)就認(rèn)識(shí)到的并在工作中更加肯定的一點(diǎn)。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時(shí)間，觀察中我發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生的介紹都很“簡(jiǎn)潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專(zhuān)業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會(huì)如何在短短的三分鐘之內(nèi)，簡(jiǎn)練鮮明的表明自己的特點(diǎn)，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會(huì)的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門(mén)技術(shù)更需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機(jī)會(huì)不多，因此我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在百腦匯工作時(shí)，因?yàn)槭菚?huì)員卡推廣，所以與顧客談話的機(jī)會(huì)變多了。如何與顧客溝通，說(shuō)服顧客接受你的意見(jiàn)和建議，順利推廣一名會(huì)員；與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定以及對(duì)自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上，你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是要堅(jiān)信你的能力不比別人差。畢竟社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？敢于承認(rèn)自己的不足，同時(shí)竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，在學(xué)習(xí)和進(jìn)步中不斷的培養(yǎng)自信心，只有有自信才會(huì)有機(jī)會(huì)，把握住機(jī)會(huì)，鍛煉會(huì)使我們更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，決定要打暑期工時(shí)，自己就曾有點(diǎn)恐懼的心理。剛進(jìn)公司時(shí)，面對(duì)著周?chē)虾健⒛洗?、南師大等等高校的同學(xué)，我覺(jué)得將要遇到的困難會(huì)挺多的，自己的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺(jué)得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來(lái)。正如工作中主管所說(shuō)的，“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應(yīng)付。大膽與人對(duì)話，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的？小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)，當(dāng)自己克服心理的障礙時(shí)，一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。我在賣(mài)場(chǎng)工作時(shí)，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識(shí)以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問(wèn)題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐了；同時(shí)，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機(jī)，針對(duì)消費(fèi)者不同的年齡、使用需求和可接受價(jià)位，向他們推薦哪種配置等等更加實(shí)踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷(xiāo)售和技術(shù)人員進(jìn)行咨詢，從而架起課本知識(shí)與工作實(shí)踐的橋梁。

以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的幾個(gè)要點(diǎn)。

但是，僅僅這一次實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在走向社會(huì)的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化水平的同時(shí)，我還要盡可能的參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己學(xué)習(xí)得更多，親身體會(huì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在實(shí)踐中做到學(xué)以致用，早日為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十

大學(xué)生暑期社會(huì)時(shí)間活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識(shí)，長(zhǎng)了才干。

很快的，署假又過(guò)來(lái)了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足工人日?qǐng)?bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒(méi)什么人在辦公室，以至于我過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間才在辦公室見(jiàn)過(guò)每個(gè)人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)在辦公室，或者說(shuō)，只是來(lái)交稿的時(shí)候出現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)難度。

每天上班，辦公室是我開(kāi)門(mén)，總是要等很久才有記者來(lái)上班。初來(lái)的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個(gè)電話，聯(lián)系一下，就開(kāi)始出去或者電話采訪。很多時(shí)候我不知道該怎么辦，彷徨。

1、高溫系列采訪。

才來(lái)了一天，也還不認(rèn)識(shí)什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們?cè)诰派徤鐓^(qū)門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開(kāi)始和他們聊了起來(lái)，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫(xiě)到報(bào)紙上去，但最后也勉強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋?lái)努力寫(xiě)稿，直到下午一點(diǎn)多才記得還沒(méi)吃飯。

2、稿件不能發(fā)。

夏老師常跟我說(shuō)：“自己去找找有什么好寫(xiě)的，然后發(fā)到我郵箱?！庇捎谖疫€沒(méi)有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒(méi)被發(fā)掘過(guò)的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫(xiě)的了，于是我打電話去了移動(dòng)的人工服務(wù)臺(tái)，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫(xiě)了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來(lái)辦公室說(shuō)這篇稿子不能發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無(wú)語(yǔ)，不得不接受，也算是一種體會(huì)。

3、電話采訪。

電話采訪是采訪中經(jīng)常會(huì)用到的，而最經(jīng)常用的號(hào)碼就是114查詢臺(tái)。在這期間，我電話采訪過(guò)游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來(lái)水事件”。電話采訪最容易吃閉門(mén)羹，打過(guò)去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個(gè)部門(mén)，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見(jiàn)的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€(gè)公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來(lái)還是要平衡下自己的情緒。

4、實(shí)習(xí)生出差。

經(jīng)過(guò)這四個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無(wú)法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說(shuō)話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識(shí)，比如攝影和新聞寫(xiě)作，這些我都在實(shí)踐中提早得到了鍛煉。社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的.有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看!

通過(guò)實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。

1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問(wèn)題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。

2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。

3、加班撰寫(xiě)稿件，不僅鍛煉了我的寫(xiě)作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。

4、經(jīng)過(guò)報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，只有熱愛(ài)了才能干好這項(xiàng)工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。

5、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

(二)建議事項(xiàng)。

要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫(xiě)作水平一定要過(guò)硬。

在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十一

光陰似箭，日月如梭，來(lái)新學(xué)校工作了一個(gè)學(xué)期了，忙碌、充實(shí)并快樂(lè)著。新的學(xué)年又開(kāi)始了，回顧工作以來(lái)的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。音樂(lè)欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，拓寬音樂(lè)視野，提高音樂(lè)感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對(duì)學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節(jié)音樂(lè)課，我在教學(xué)中不斷總結(jié)，以下是我對(duì)上一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)。

要使學(xué)生理解音樂(lè)作品，首先對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過(guò)大量的音樂(lè)欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能離開(kāi)音樂(lè)的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長(zhǎng)的講述，因?yàn)槿绻v述過(guò)多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。必要的作品分析和知識(shí)介紹應(yīng)該主動(dòng)、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂(lè)上來(lái)，通過(guò)師生間的討論，聽(tīng)賞等共同活動(dòng)，使學(xué)生深入體會(huì)作品的思想內(nèi)容。什么樣的音樂(lè)都離不開(kāi)“聽(tīng)”，“聽(tīng)”一部音樂(lè)作品，我們既要在聽(tīng)的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽(tīng)”的根本意義所在。因此，要達(dá)到欣賞音樂(lè)的真正目的，我沒(méi)有把對(duì)音樂(lè)的欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行，而是深入到樂(lè)曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去，只有這樣才能讓學(xué)生準(zhǔn)確地把握音樂(lè)作品的“內(nèi)涵”，真正地聽(tīng)懂音樂(lè)。多聽(tīng)是培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力的關(guān)鍵，反復(fù)地聽(tīng)，會(huì)給學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)制造接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)，學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)就會(huì)得到發(fā)展，大腦中的記憶就會(huì)把聽(tīng)覺(jué)中的印象慢慢綜合起來(lái)，欣賞音樂(lè)的能力就有了較大的進(jìn)步。

音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。在上課時(shí)，我盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時(shí)，咱的學(xué)生靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松，同時(shí)在讓學(xué)生動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、編節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注重給學(xué)生介紹樂(lè)理小常識(shí)。常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于表現(xiàn)音樂(lè)作品來(lái)說(shuō)比較深刻。我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與學(xué)生交朋友，以形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，例如“說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，”“你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句”“找出相同的樂(lè)句”等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

想象和聯(lián)想是音樂(lè)欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的豐富想象力，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂(lè)情感。在我的音樂(lè)課堂上我要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂(lè)情感、想象到的音樂(lè)形象或意境，用寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)散文、寫(xiě)聽(tīng)后感、畫(huà)圖畫(huà)等方式表現(xiàn)出來(lái)，這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、審美經(jīng)驗(yàn)等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會(huì)與音樂(lè)的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，那么我的精心指導(dǎo)就對(duì)學(xué)生們有了很大的幫助。

我不會(huì)忘記上學(xué)期那激動(dòng)人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)展示的活動(dòng)，那是他們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé)，選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過(guò)這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。我是一個(gè)對(duì)集體充滿熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我一定會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，努力把它完成好。走過(guò)的上一學(xué)期是幸福的，因?yàn)樵谶@當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，新的學(xué)年剛剛開(kāi)始，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只有默默地為音樂(lè)教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，因?yàn)檫@是我畢生的追求。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十二

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初中歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的5個(gè)班，學(xué)生比較喜愛(ài)該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十三

為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會(huì)開(kāi)展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動(dòng)中，從策劃籌備到活動(dòng)的組織實(shí)施再到活動(dòng)的總結(jié)，我們做了以下工作：

一、前期準(zhǔn)備本學(xué)生會(huì)第一次獨(dú)立開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對(duì)本服務(wù)隊(duì)的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開(kāi)展工作。

五月初，本服務(wù)隊(duì)的基地負(fù)責(zé)小組開(kāi)始尋找實(shí)踐基地。六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并將實(shí)踐方案、基地證明等資料交給校長(zhǎng)審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長(zhǎng)詳細(xì)了解本活動(dòng)，以爭(zhēng)取校長(zhǎng)對(duì)本活動(dòng)的支持。通過(guò)考察實(shí)踐基地、討論研究，并結(jié)合實(shí)踐基地與本服務(wù)隊(duì)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌組開(kāi)始著手“三下鄉(xiāng)”詳細(xì)方案，確定活動(dòng)主題、形式以及內(nèi)容等。通過(guò)全校公開(kāi)的招聘面試方式，確定隊(duì)員后，統(tǒng)籌組召集隊(duì)員們開(kāi)會(huì)進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊(duì)員做好充分的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動(dòng)需要，安排各負(fù)責(zé)小組著手準(zhǔn)備活動(dòng)的所需物品，為前期工作作最后的準(zhǔn)備。

精心的籌備策劃以及全體隊(duì)員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、實(shí)踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊(duì)以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟(jì)發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊(duì)員實(shí)踐能力為目的，以支教為重點(diǎn)，策劃開(kāi)展了如下活動(dòng)：

1、愛(ài)心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊(duì)員的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及小學(xué)的教育實(shí)際，對(duì)支教。

活動(dòng)進(jìn)行了有序的安排。支教活動(dòng)以班級(jí)授課制的形式開(kāi)展，共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、書(shū)法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門(mén)課程，授課對(duì)象為二年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)》。支教活動(dòng)注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。支教活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。

2、專(zhuān)題調(diào)研調(diào)研活動(dòng)以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問(wèn)卷的形式開(kāi)展，由調(diào)研小組主要負(fù)責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問(wèn)卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。

3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營(yíng)造健康新生活”宣講活動(dòng)本服務(wù)隊(duì)在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開(kāi)展了本活動(dòng)，通過(guò)圖片展和免費(fèi)咨詢的形式，對(duì)村民進(jìn)行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時(shí)對(duì)安全防范與衛(wèi)生防疫的知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。

4、“詩(shī)韻杯”硬筆書(shū)法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，讓學(xué)生在書(shū)法中體會(huì)中華書(shū)法文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)及韻味，統(tǒng)籌組策劃開(kāi)展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法競(jìng)技，由評(píng)委小組成員評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)法學(xué)習(xí)。

5、“我為北京喝彩，奧運(yùn)與我同在”小型運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校籃球場(chǎng)舉行，比賽項(xiàng)目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級(jí)組進(jìn)行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場(chǎng)熱鬧非凡。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，由評(píng)委計(jì)分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于學(xué)生而言，實(shí)踐活動(dòng)的重要性日益凸顯。實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加知識(shí)的應(yīng)用層面，還可以提升學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。而實(shí)踐匯報(bào)作為實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考察。在本次實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐匯報(bào)的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并對(duì)個(gè)人發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。

首先，在實(shí)踐匯報(bào)的過(guò)程中，我深刻感受到了展示能力的重要性。在向他人展示自己的實(shí)踐成果時(shí)，我們不僅需要能夠清晰地表達(dá)自己的想法，還需要將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)出來(lái)。因此，我開(kāi)始意識(shí)到，只有將復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行整合和梳理，才能在實(shí)踐匯報(bào)中更好地展示出來(lái)。因此，我在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)，將重點(diǎn)放在了精心的整理和分類(lèi)上，使得自己的思路更加清晰。

其次，在實(shí)踐匯報(bào)中，我還發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面有很大的提升空間。實(shí)踐活動(dòng)通常需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能圓滿完成。而在匯報(bào)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合更是至關(guān)重要。在我和團(tuán)隊(duì)成員的緊密配合下，我們?cè)跁r(shí)間緊迫的情況下，成功完成了實(shí)踐匯報(bào)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

然而，也正是在這次實(shí)踐匯報(bào)中，我看到了自己在某些方面存在的不足之處。首先是對(duì)于細(xì)節(jié)的重視程度不夠。在準(zhǔn)備實(shí)踐匯報(bào)的過(guò)程中，我將大部分精力放在了整理和分類(lèi)思路上，卻忽略了對(duì)于細(xì)節(jié)的仔細(xì)斟酌。導(dǎo)致在匯報(bào)過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟承┬?wèn)題而出現(xiàn)失誤。因此，我意識(shí)到在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，需要更加注重細(xì)節(jié)和全面性。

此外，在實(shí)踐匯報(bào)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的認(rèn)識(shí)局限性。在匯報(bào)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一些觀點(diǎn)和其他團(tuán)隊(duì)成員存在一定的差異，導(dǎo)致在協(xié)商和討論問(wèn)題時(shí)存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該更加開(kāi)放和包容，不僅要尊重他人的觀點(diǎn)，也要接受其他人的意見(jiàn)和建議。

綜上所述，通過(guò)這次實(shí)踐匯報(bào)，我對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性有了更深刻的理解。實(shí)踐匯報(bào)是一次綜合能力的考察，它讓我明白了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并對(duì)個(gè)人的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將注重細(xì)節(jié)、重視團(tuán)隊(duì)合作，不斷提升自己的展示能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十五

按照新學(xué)年教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十六

已經(jīng)步入大學(xué)了，那就意味著離加入社會(huì)工作不遠(yuǎn)了，為了以后能有更好的發(fā)展，這個(gè)假期我進(jìn)行了許多社會(huì)實(shí)踐，走訪外貿(mào)公司、寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃、到商店當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員等，豐富了我的假期，且增進(jìn)了不少知識(shí)，成為我人生中的一筆財(cái)富。

回顧這個(gè)假期，覺(jué)得自己過(guò)得挺豐富的，特別是告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，而是去社會(huì)中好好實(shí)踐了一回。

7月5號(hào)，放假的第四天，我開(kāi)始著手職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，我走訪了本市幾家外貿(mào)公司，向咨詢?nèi)藛T詢問(wèn)了有關(guān)對(duì)外貿(mào)易的流程及要做好這一行應(yīng)掌握的知識(shí)技能，通過(guò)詢問(wèn)讓我長(zhǎng)進(jìn)不少，了解了國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)。之后，我花了三天的時(shí)間在家看了兩本有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)書(shū)，充分分析了自己的興趣愛(ài)好，性格及志向，并做了測(cè)評(píng)。最后認(rèn)真嚴(yán)肅的寫(xiě)下自己未來(lái)十年的職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)信自己一定會(huì)按照這份規(guī)劃，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。

7月10號(hào)，寫(xiě)完了規(guī)劃書(shū)后，覺(jué)得有一個(gè)方面的學(xué)問(wèn)需要從社會(huì)實(shí)踐中得來(lái)，就是人際交往能力，即與人溝通的技巧，于是，我決定去打假期工。倉(cāng)促中，我找到了一家買(mǎi)包的商店，當(dāng)上了導(dǎo)購(gòu)員。雖然只工作了十來(lái)天，但期間卻學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)：

第一、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

或說(shuō)錯(cuò)，而招來(lái)顧客和老板的不滿，但我并沒(méi)有因此就想放棄，而是在沒(méi)有顧客時(shí)，認(rèn)真地記住每個(gè)包價(jià)及品牌，逐漸達(dá)到顧客一問(wèn)就能回答正確的地步，看到老板臉上滿意的笑容，自己心里著實(shí)甜了一回。

因?yàn)榇饲皬臎](méi)有一天站八、九個(gè)小時(shí)不停歇，第一天工作就著實(shí)考驗(yàn)了我的腳一把。站到腳酸都不用說(shuō)了，更嚴(yán)重的是來(lái)回在顧客中周旋，腳都起泡了。唉，當(dāng)時(shí)真的就想不干了，但想到現(xiàn)在自已已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，如果這點(diǎn)小事都不能堅(jiān)持，那以后一遇到挫折都會(huì)退縮的，于是，忍一忍，就堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得已經(jīng)度過(guò)了，就沒(méi)什么問(wèn)題的。

第二、耐心很重要。

一直就覺(jué)得自己缺乏耐心，果不其然，在為顧客導(dǎo)購(gòu)中，因有些顧客過(guò)于挑剔，猶豫，而導(dǎo)致自己幾次對(duì)客人的語(yǔ)氣不佳，有反感態(tài)度。這一點(diǎn)，在事后自己很是后悔，但又忍不住自己的性子，結(jié)果當(dāng)然是顧客的非常不滿了。我知道，耐心真的很重要，當(dāng)你失去耐心時(shí)，你就失去了顧客。所以，通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了耐心的重要性，明白了在以后的待人處事中，一定要學(xué)會(huì)耐心對(duì)待。

第三、“看人”說(shuō)話。

在商店中，總是會(huì)遇到形形色色的人，而每個(gè)人的性格都不盡相同，如何與各種各樣的人交流溝通好，確實(shí)是一大考驗(yàn)。當(dāng)然，由于我外向開(kāi)朗的性格，還是比較容易與顧客開(kāi)始一段友好的買(mǎi)賣(mài)交流的，而且也學(xué)會(huì)了，在對(duì)不同年齡段的顧客，要采取換位思考的方式，從而了解不同年齡階段的品味不同，適合的風(fēng)格不同，這一點(diǎn)對(duì)于更好的導(dǎo)購(gòu)是很重要的。

8月10號(hào)，感受愛(ài)的重要。這天，我和幾個(gè)高中同學(xué)滿載著愛(ài)心和笑容來(lái)到我市的孤兒院。在這里，我們看到最純真、最無(wú)瑕的笑容，而從幾雙充滿對(duì)愛(ài)的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對(duì)生活有個(gè)積極的期許。于是，我們幾個(gè)分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習(xí)，互相幫助。然而，在我們要走之時(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。

這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車(chē)得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無(wú)比快樂(lè)，忘了所有煩惱。

最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門(mén)感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫(kù)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十七

音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有學(xué)生對(duì)它興趣索然。

音樂(lè)興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我試著用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

二、課堂組織中的不足。

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵(lì)和贊賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn)，就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛(ài)心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制，對(duì)學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。

在活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住學(xué)生音樂(lè)課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

肯定是我沒(méi)有運(yùn)用表?yè)P(yáng)沒(méi)在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒(méi)有“備”好學(xué)生還或者是不是自己的音樂(lè)表現(xiàn)力不夠沒(méi)能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

三、用心啟迪。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂(lè)教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂(lè)家，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子們著想，鼓勵(lì)他們成為積極的，有一定音樂(lè)能力的音樂(lè)愛(ài)好者，使他們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們的智力得到開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些吧！

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10893059.html】